工作計劃（實用5篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的工作計劃5篇，歡迎大家分享。
工作計劃 篇1
企業文化建設工作目的：
配合北京物資協作貿易公司20xx年企業.合、管理模式創新、強化團隊建設的管理工作主線，公司在半年工作總結報告中，提出了加強企業文化建設以增強企業凝聚力的工作目標。其中，主要工作包括：
�。�1）通過企業內部診斷，發現并解決目前企業管理中存在的主要問題，提升企業管理水平和自我修正能力。
�。�2）通過員工培訓，提高員工的自我成長能力，提高全體員工的參與意識、發現問題和糾正問題的能力，從而提升公司的管理水平和發展潛力。
�。�3）通過重建信息交流平臺，搞好公司網站建設和企業內部通訊的編寫工作，以此擴大企業宣傳和交流渠道，營造積極向上的企業文化氛圍。
1、 網站升級工作：
目的在于提高公司網站的內部使用率、外部點擊率和信息量，加強作為交流平臺的作用。
方法：可引進杭州慧泉軟件公司協助進行網站升級和建設工作。
具體負責部門：綜合部。
具體費用預算，另行確定。
2、 內部通訊編輯工作：
內部刊物是員工交流的平臺，也是企業文化工作的一個重要媒介。
計劃半年出一期。
組織方法：在公司高管領導下，由行政部牽頭，組成編輯部，負責運作。
每期排版印刷費用，預計3500元。
3、 企業內部診斷工作：
企業診斷和內部管理改革工作，完全.取公司內部自行組織的方式，不引進外部專業咨詢機構。由公司高管牽頭指導，按照計劃分步組織實施。培訓主講講師由公司高管擔任，公司內部有關人員輔助或者協助授課。
與員工培訓工作結合起來開展。引進美國最流行的企業診斷工具，通過全體員工的參與，以培訓的形式，借用各種調查問卷和測試表格，在培訓學習的過程中，發現和梳理企業存在的管理問題、企業文化特征和員工自身存在的問題。
培訓和診斷相結合的`的過程，既是學習，又是尋找差距；既是提出問題，又是尋求解決方法。最終提出企業管理改革措施。
在培訓過程中，對企業管理和企業文化深層特征的認識、學習、解析、診斷，不是由一個人或幾個人完成，也不是由一個人或幾個人的思路主導，而是由全體參與人員共同進行。
利用這樣的工具進行企業診斷的過程，實際上是課題研究的過程。利用診斷工具，設計多個課題，通過培訓的形式，在全體人員參與的過程中，共同探討每一個研究課題，而不是由一個人或幾個人在課題研究中唱主角。
所有診斷結果，都是在公開透明的環境中，由全體參與者共同探討出來的。因此，大家對診斷結果會有高度一致的認同。同時，這樣的培訓和企業診斷會產生難得的企業文化效果：可以達到統一認識，提高參與意識，提高凝聚力的明顯效果。員工通過培訓，不但學習了最前沿的管理知識，而且對企業的發展現狀產生了深刻的認識；不但參與了企業的診斷全過程，而且為企業發現問題、解決問題、確定新的目標做出了貢獻。
與培訓相結合的企業診斷工作，由兩大部分工作組成。一部分，是培訓、討論、交流、學習和解析案例。另一部分，是測評、測驗、填表、統計、..。其中，統計和..工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓課后完成。
每一次培訓或.體課題研討結束后，需要專門安排人完成統計和..工作。..結果，作為下一次課題素材，用以共同學習、分析、研究、討論。
4、 內部診斷和培訓的組織方式：
組織工作：由高管負責組織領導，由行政部負責協調與配合。
培訓期間，需要分小組，各個組需要指定負責人。
研討培訓周期：每月2個半天，每半天研究一個課題。一共約10個課題。具體時間表另行確定。
參加人員：公司全體員工。
研討培訓形式：（1）授課、（2）討論、（3）發言、（4）案例分析、（5）測評、（6）資料..、（7）總結。
研討培訓預算：1．05萬元（Lenovo ThinkPad 7675H4C 筆記本）。
5、培訓要達到的具體目標和效果
本次培訓的核心主題是團隊建設。要達到的目的是：理解`方.#文...-.^團隊角色、團隊價值、團隊要素，學習團隊建設方法、步驟、原則，形成團隊意識，提高團隊凝聚力，最終在公司范圍內產生學習型團隊的企業文化氛圍。
培訓要達到的具體效果，體現在三個層次中：
第一，在全體員工的范圍內，形成團隊意識、配合意識、溝通意識、服務意識、角色意識，培養主動學習、自我提高、融入企業的習慣和風氣，促進員工.體素質的逐步提高。
第二，在骨干管理人員中，通過學習團隊建設方法、步驟、原則，培養改善團隊建設的能力、帶隊伍的能力、發現和培養骨干的能力，從而提高各個部門的工作效率和工作效果。
第三，在公司決策層，通過培訓和診斷工作的開展，了解公司團隊建設和企業文化建設中存在的薄弱環節，分析產生不足的各種原因，進而形成改進團隊建設和企業文化建設工作的具體對策，最終實現提高全體員工的團隊意識，提高團隊凝聚力，在公司范圍內產生學習型團隊的企業文化氛圍。
工作計劃 篇2
本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，大力提高課堂教學效率，以提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
工作要點：
（一）圍繞主題，開展活動。
本學期，我們要繼續抓好學生的課外閱讀和習作指導。在寫作文方面，每周寫好周記，各班也可以根據自己的情況，開設“小練筆”。本學期，我們將圍繞“為孩子開啟閱讀之門”的主題開展相應的閱讀活動。每月圍繞主題開展老師集體備課活動，學生閱讀活動，并進行整理歸納，撰寫成文。我們定好共讀書目，每位老師都要認真上好閱讀指導課，備好教案，指導學生完成好讀書調查表。此外，我們還將圍繞此主題閱讀相關的雜志、資料，提高自身的素養，以便更好地開展活動，讓每一位孩子愛上閱讀，學會閱讀。
（二）研討教學，提高質量。
課堂是教學研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學規律，努力實現理念與實踐的統一、共性與個性的統一、形式與效益的`統一。
1、備課。本學期，我組內的老師按學校要求采用了手寫備課的形式，在認真備課的同時，我們要用更多的精力來鉆研教材，吃透課文，做好課件等準備工作，爭取讓我們的課堂更具實效。課后，我們也要及時反思自己的教學，撰寫教學反思。這學期，我們每位老師除了教研課的教案要進行探討交流外，還要每人另選一課，進行集體研討，要有對教材的分析，教案設計的理念，每位老師對其他老師的教案要進行評析，提出意見，而該老師則要修改教案，上課后，還要進行反思，總結得失。
2、上課。本學期，我們的教研課將進行同課異構，我們要以自主學習、探究性學習、有效學習為理念，精心設計自己的教案，上同一課的兩位老師的教學思路和設計要有較大的不同，要敢于嘗試新的教學方法。我們將把教研課的重點落在過程上，要有學習、討論、探究、交流、評價、反思等步驟，要在組內營造出教學研討的濃濃氛圍。
�。ㄈ╆P注學生，注重發展。
課前，我們開展好“一分鐘說話”活動。針對學生實際，我們還要做好“培優輔差”工作。練習的設計減少隨意性，追求精品化。練習提倡分層：針對不同層次的學生，設計不同層次的作業，讓每位學生都得到發展、獲得成功。對后進生要做到多鼓勵，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”，從而實現培優拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對于優秀的孩子，我們要營造各種機會，開展活動或競賽，讓他們能得到更大的發展空間。
具體工作安排：
三月份：
1、參加語文大組教研；學習《新課程標準》對本年段的教學要求；安排好教學進度，進行教材解讀（全體組員）。
2、制訂教研計劃，確定教研課安排和集體備課內容（陳xx）。
3、確定本學期共讀書目。各班建好“班級圖書角”（全體組員）。
4、閱讀活動經驗交流《如何進行共讀一本書活動》（李xx）。
5、集體備課《尊嚴》（陳xx）
四月份：
1、同題會課（生命生命）（季xx、楊xx），交流評課（全體組員）。
2、作文交流《熱愛生命》（楊xx）
3、閱讀活動經驗交流《如何進行長文短教》（季xx）。
4、期中總結反思（陳xx）
五月份：
1、同題會課《魚游到了紙上》（李xx、鄭xx）
2、組織公開課的開課、交流等活動（陳xx）。
3、經驗交流《如何開展綜合性學習》（鄭xx）。
4、開展好學校的“讀書節”活動（全體組員）。
六月份：
1、認真組織學生進行期末復習（全體組員）。
2、資料整理，小結（全體組員）。
3、對本學期的教研課、教研組活動情況進行總結（陳xx）。
工作計劃 篇3
隨著市場經濟的浪潮不斷深化，幼兒園的生存與發展也面臨著巨大的挑戰。通過上期對我園教育教學工作的全面梳理和調整，基本上走上了科學管理的道路上，建立健全了幼兒園的教育教學管理、發展體系，理順了日常教學和教科研的關系，形成了教師自我發展、自我成長的良性循環。
本期我園的教育工作核心任務就是全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園工作規程》，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）的指導思想和基本要求，根據兒童發展的實際需要，結合本園實際，加強幼兒保育工作，增強幼兒體質，在教學上有所突破，制定教育計劃和組織教育活動，進一步更新教育觀念，提高教育技能，將全園教師教育思想和觀念轉化為教育行為。繼續豐富幼兒的生活內容，同時以《綱要》為指導推進幼兒園實施素質教育，與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。
本學期教養工作思路及工作重點具體如下：
一、強化日常教學常規管理和班務管理工作，全面提高保教質量。
�。ㄒ唬┍Ｓぷ鳎�
1、 加強幼兒的保育工作和體育鍛煉，增強幼兒體質。
（1）成立膳管會，負責管理并改善幼兒伙食。
�。�2）作好各項保健工作，加強傳染病的預防、隔離和消毒工作。堅持晨間衛生檢查，設立晨檢卡片袋，以便帶班教師掌握幼兒健康狀況，做到全面觀察、個別照顧。
�。�3）加強幼兒體育鍛煉。購置、自制足夠的運動器具，合理安排使用全園運動器械，保證晨間、午間鍛煉的正常進行，組織好體育活動。
�。�4）控制教學時間，保證孩子有足夠的游戲時間和每天不少于兩小時的戶外活動時間。
�。�5）教師、保育員要細心照管好幼兒盥洗、進餐、午睡等環節和衣服的添加。
�。ǘ┙逃虒W工作：
1、抓好教育常規工作，切實提高教師組織教學能力。
�。�1）建立健全教師崗位常規。讓全體教師明確幼兒園不同職級教師的崗位職責，使廣大教師明確自己的職責，努力做好各自的工作。
�。�2）抓好備課常規。本期對教師教學計劃形式進行新的嘗試，打破以前傳統的形式，用清晰明了的記錄方式提高教師制訂教學計劃的能力。要求教師必須認真鉆研教材和分析幼兒發展狀況，并且在深入了解分析幼兒發展的前提下，確立好教育發展目標，圍繞發展目標，選擇教育教學內容，制訂適合幼兒實際情況的教學計劃。
�。�3）認真落實教學組織常規。要建立良好的教學常規，嚴格執行幼兒作息制度，按照一日活動的要求，精心組織好一日活動的各個環節，認真落實活動計劃，克服教育的隨意性。
2、 豐富幼兒活動內容，寓教育于一日活動之中。
（1）各班根據班級計劃綜合考慮各科教學內容和課內外活動，月末將對各班教學計劃完成情況進行監督檢查。
�。�2）繼續豐富一日生活的教育內容。各班建立各種幼兒活動角，積極創造機會讓幼兒認識社會、觀察自然。
（3）保證游戲時間，提高幼兒各類游戲水平。全園定期對各班游戲進行相互觀摩、檢查。
�。�4）各班積極進行教學形式、方法的探討，繼續探索集體、分組、個別教育相結合的方法，改變傳遞式教學方式。
3、重視幼兒常規教育，加強對幼兒獨立性和勞動習慣的培養，細致耐心地作好個別幼兒工作，各班組織好幼兒管理好自然角，有計劃地開展園地勞動，作好班級值日生工作，并要求幼兒參加力所能及的家務勞動。
4、創設良好的教育環境。
根據教育要求和季節特點，及時更換活動室布置，環境布置體現教育性和幼兒參與性，體現現行教育主題，教師和幼兒共同參與布置，使活動室環境布置美觀、整潔，又富有教育作用。
�。ㄈ┘訌姲鄤展ぷ鞯目茖W管理，提高教師管理班級的能力。
二、加強教研工作的管理和完善，提高教研活動的實效性，切實提高教師的教育行為，促進教師教育觀念的轉變。
1、在上期建立教研工作的基礎上，不斷完善教研工作。本期對教研組的組建進行一些改革。為了深刻貫徹《綱要》的精神，本期采取分領域進行研究，成立了語言領域教研組和美術領域教研組，便于教師在同一領域作更深入地研究和探討，注重教材教法的研究，有利于幫助教師掌握教學的重點，突破難點，提高教師的教學水平。
2、加大指導和管理的力度，把握教研組的狀況，高度重視幼兒園的.基礎教研。通過對教師情況全面客觀的掌握，努力使教研內容貼近教師的興趣和需要，解決教育實踐中的難題。本期美術教研組以《提高教師組織繪畫教學活動的能力》為專題、語言教研組以《早期閱讀的教學模式探析》為專題、嬰班教研組以《創設良好的生活活動環境，培養嬰兒愉快情緒》為專題的研究，幫助教師提煉經驗，歸納要點，提升成果，通過專題討論、理論學習、活動觀摩等形式幫助教師逐步確立現代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念的改變。
三、轉變觀念，以教育科研為先導，積極倡導“科研興園”，全面實施素質教育。
1、在管理方面實現一般性管理向策略性管理的飛躍，使教育科研管理高質高效。堅持科研興園中心思想，深刻領會科研對于幼兒園發展的重大意義，讓教師明了教科研工作既然是兒園工作的重要組成部分，就要為幼兒園的發展服務，因此要最大限度地發揮科研的作用。同時科研就是發現問題、解決問題的過程，就是求真、求實、求新的過程，就是不斷學習、思考與實踐的過程，要狠抓科研、促改革，不斷提高幼兒園的保教質量。
2、在幼兒園有選擇地開展科研工作，讓一批骨干教師成長起來，初步掌握教科研的方法，具備開展教科研工作的能力，讓教師走近科研，讓科研成為幼兒園工作的重要組成部分。
3、堅持貫徹規程，以《綱要》為指導思想，結合本幼兒園的實際情況，以《培養幼兒基本社會行為規則的策略研究》作為明年申報區級課題的內容，全面開展科學研究工作，同時注重對課題進行“本園化”處理，針對園內的具體情況，力從不同角度、不同途徑，以新的視野去研究，讓課題具有生命力。
四、重視培訓，積極引導，優化師資隊伍，全面提高師資素質。
1、本期針對存在的問題，以“以教師為本位，自主學習求發展”的中心思想，全面提高教師的業務素質。組織教師重點學習新《綱要》，務必要將《綱要》內容與要求內化為教育觀念與教育行為上，同時學習有關法規，把“四德”教育（傳統美德、社會公德、職業道德、個人品德）、“四自”教育作為師德教育的主要內容，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和勤業愛幼的責任感。
2、應理順教師日常工作與教育科研的關系。對教師的各種工作要進行分析歸類：一類是日常教育教學活動，包括上課、游戲、生活活動的計劃與組織、開課、個案選擇、觀察記錄、家長工作等；另外就是教育研究工作。對教師工作梳理后要指導教師將工作作為一個整體來看待，增強教育教學活動的計劃性、目的性，保證每位教師各類教育工作的落實。
3、制定科學合理的教育分層要求。提出分層分類要求。分類主要從研究層次，承擔研究任務的復雜度，論文寫作的科學水平等方面來進行；分層主要以教師工作年限、職稱高低、實際研究水平等方面來劃分。具體為：第三層次為教齡10年以上具有較高研究水平的教師要求他們獨立承擔課題中一個分課題的研究并擔任研究中的主要實踐者。第二層為8年教齡的教師，要求他們能獨立進行子課題中某一個問題的研究；第一層為6年以下教齡的二級、一級青年教師，要求他們能按照集體討論的方案中具體要求實施某些活動，并擔任資料收集員及實踐中的觀察者。
4、認真做好優秀教案的資料積累和整理工作。
五、家園共育，做好家長工作
1、為提高家長的教養水平，力求家庭教育與幼兒教育一致，加強家長學校的建立，分小、中、
大班活動。以專題講座、經驗交流、展開討論、觀看幼兒活動、發放書面材料等形式開展活動。具體活動有：
�、畔蚣议L介紹幼兒園的教育目標、內容、要求，介紹孩子在園情況、表現，爭取家長的支持和配合，共同教育好幼兒。
�、葡蚣议L介紹幼兒的生理、心理發展規律和年齡特點，以及幼兒家庭教育的意義、特點、作用。 ⑶從家長的教育觀入手，進行指導，使家長形成正確的教育觀、兒童觀。向家長提供先進的家教經驗理論，幫助家長解決家教中的難題。
�、雀鶕议L在教育行為方面存在的問題進行指導，包括隔代家教指導內容。
⑸虛心聽取家長的意見，不斷改進幼兒園的工作。
2、根據家長的特點，采用生動活潑的形式。
⑴系統學習：采取多種形式的知識講座（家長講座、家長學校），有專題的家園欄、家長報等。 ⑵精心設計，園長要把好關，要家長樹立活動重在參與，重在體驗，通過家長會，家長開放日，親子活動等。
�、菍议L進行觀念上分類、認識水平與參與性分類、行為上的參與性分類、教育的參與性分類，按需要進行。
⑷向家長提供學習資料，包括衛生宣傳欄、家園欄、幼兒教育教學活動錄相片、照片等。通過家長會或家長開放日向家長展出播放。
衛生宣傳欄：當今幼兒衛生保健方面的信息小知識，本期幼兒體檢方面的評價、營養分析、流行病防治，需要家長配合的事宜等等。
家園欄：班上主題目標、周目標等、當前教育、教學、生活常規、幼教改革等幼教信息。
3、 繼續要求、督促每位教師根據家長工作計劃進行工作。
4、 作好家長工作的資料積累工作。
學期工作逐月安排：
二月：
1、做好開學前準備工作，安排好各班的配置工作，各班熟悉本班幼兒情況，核對名單，建立接送制度。
2、各班組長領導班組成員作好班級清潔工作、環境布置工作以及迎接幼兒工作。
3、學習如何制訂教育計劃的有關理論文章，并學習制訂各班保教計劃。
4、學習教師崗位職責以及教養部各項規章制度，并進行修改和完善。
三月：
1、積極熱情做好開學迎接孩子的工作。
2、對幼兒進行遵守常規教育。
3、業務學習中交流上學期在工作實踐中學習新《綱要》的體會。
4、中旬各班召開家長會（形式不限），向家長宣傳幼兒園的教育工作。
5、教學計劃評優活動。
6、做好區級課題申報工作。
7、檢查督促教研活動的開展，切實提高教研活動的實效性。
四月：
1、通過各種形式（專題講座、教師分層培訓）繼續做好教師學習《綱要》的培訓工作。
2、組織教師對早操活動進行觀摩和學習，并在月末進行比賽。
3、作好幼兒春游組織工作。
五月：
1、學習以新《綱要》為指導思想，創設良好的環境，讓環境體現教育、體現關愛，豐富有關環境創設的理論文章，以《創設適合幼兒發展的教育環境》為專題的討論。
2、月末進行崗位練兵——環境創設評賽活動。
3、作好六一慶�；顒印�
六月：
1、努力為幼兒提供豐富的游戲環境和游戲材料，讓幼兒在游戲中創造、學習、成長，以《我的游戲我設計》為專題，組織教師開展游戲活動探究展示。
2、舉辦“面向未來、迎接挑戰—未來教師自我形象設計”展示會
七月：
1、對全園教師進行問卷調查，了解教師素質發展情況調查。
2、對教師進行工作崗位評定工作。
3、學期全園考評活動總結工作。
工作計劃 篇4
學風是學校治學精神、治學態度和治學原則的綜合體現，是形成良好院風、校風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的環境，提高大學生學習的積極性和
主動性，促進大學生的健康成長和全面提高大學生的綜合素質。為促進我班學風建設的深入開展，進一步推動良好班風的形成，根據實際情況，下面我班對于班級學風建設的計劃。
一、 活動目標
本班制定計劃，旨在規劃我們的學習和生活。
1、通過各種集體學習、分組學習或個人學習的方式，營造優良的學習氛圍，使每位同 學找到自己理想的學習方向及適合自己的學習方法；
2、增強班級凝聚力和集體榮譽感，讓班級的每一個人都積極參與到創建活動中；
3、讓我們的大學生活豐富多彩而不失去本色，充實而不乏味。
二、活動對象
機電工程系機械制造與自動化專業12級機械1班全體同學。
本計劃將在班主任及任課老師的監督與協助下，及各班委的表率下，由全體師生共同實現。
三、 基本內容
1、 營造優良學習氣氛。
創造優良的班級學習氣氛，提供思維碰撞的平臺，讓同學們優勢互補。同時可以讓同學們有更多交流機會，互相了解。營造良好的學習氛圍，還有助于激發師生教與學的積極性，需要老師與學生齊心協力，共同探索，塑造出積極向上的班級學習環境。
2、 創建班級管理制度
班級管理制度是班級建設的重要內容，管理制度將對學生的發展產生著直接影響，傳統的班級管理制度強調學生要適應、服從于班級制度。因此，我們必須改革班級管理制度，要發揚民主，客觀求實，集中全班同學的力量和智慧，建立適應學生發展的班級管理機制，使班級有章可循，培養、鍛煉學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感。
班級制度包括：班級工作（活動）計劃及總結制度、班級會議制度、班務記錄制度、班級民主評議制度、上課考勤制度、德育考評制度等五項基本制度。因此，我班的班級制度管理制度也要嚴格依據這五項進行制定。
3、 增強班級的凝聚力與榮譽感，積極組織參與各項活動
班級活動形式多樣，不只是學業上，也要兼顧各種文娛、體育活動。積極開展多種 形式的班級活動，不斷發揮學生的`才能，使其真正做到知行并重、一專多能。在活動中逐步形成認同感、歸屬感和責任感，培養良好的行為習慣和健康的約束機制，不斷影響學生的心理和行為，使其體會到班級體是團結的班集體，溫暖向上的班集體，從而更加熱愛這一集體，以更輕松的心情投入到學習、生活及工作中去。
4、 建設特色班級
要在班級建設中形成自己的特色與優勢，形成“因班而宜”“因師而宜”“因學而宜”的班級文化。全校各班應圍繞創班級品牌，在班級管理、班級活動設計、班級文化
營造上努力凸顯自己的特色。班級建設要講求科學，不能采取“一刀切”一哄而上的方法，這樣才能形成班級個性風采，保證班級建設成效。
四、具體措施
1、 學習安排
（1）課堂情況要求：
課堂的聽課效率很重要，提高聽課效率，吸收課堂上老師傳授的知識，要比自己回去啃課本的效率高很多，也節省很多時間，使我們有更充裕的時間閱覽其他書籍，擴展自己知識面，使自身得到充實。
具體要求：
a．課前注意復習，課后及時進行復習，并認真獨立完成教師布置的作業；
b．上課認真聽講，做好課堂筆記；c．杜絕上課遲到、無故曠課現象；杜絕穿拖鞋、穿背心去上課；
d．杜絕在課堂上吃東西；
e．上課中手機等通訊工具只能設定為關機，或者振動。
f．上課過程中，與老師積極配合，加強互動，促使在互動中激發老師的授課情緒，擴展更多書本外的知識；
�。�2）自習安排：
在大學期間，自我學習與提高占了整個大學學習生活的大部分比例，大學的學習，主要就是培養大學生自主學習，自我發展，自我提高的能力，因此我們應加強自主學習能力，培養自主學習的興趣。有關自習做了以下安排：
a． 充分利用圖書館資源；
b． 提倡以宿舍為單位集體學習，互相監督，共同提高，或根據實際情況，自主分
組；
c.自習過程中的基本要求：
保持教室安靜，自習旨在自我學習，鍛煉自我解決問題的能力；
可根據實際情況安排討論時間。
（3）加強學生與任課教師的溝通，提高課程吸引力。
充分發揮班級學習委員的作用，做好老師和同學的橋梁，注意收集學生對課程的合理化建議和意見，定期在同學之中做好調查，及時向教師反饋。教師聽取學生的合理建議，了解同學的學習動態，及時做適當改變，以盡力提高學生對課程的興趣，增強學習的主動性和自覺性。
2、 活動安排
�。�1）思想、學術交流活動
a．班長組織，宣傳委員、組織委員負責具體策劃和實施，每兩周召開一次主題班會，不定期召開一次班干部會。
b．團支書負責同學的思想工作。
�。�2）體育、文體活動
為增進同學之間的交流，培養同學友誼，極大地豐富大學生活，提高體育技能，提
高身體素質，積極組織開展和積極參加各類文體活動，還能夠提高班級榮譽感，增強班級凝聚力。
a．對班上的每個同學進行“興趣、愛好”的調查，并總結調查結果；
b．根據調查結果，在不給同學在學業上造成負擔的情況下，選擇合適的時間開展
有特色的，符合同學們要求的各種文體活動；
c．時間地點安排：一般安排在沒有課程的下午�；蛘呤切菹⑷眨坏攸c依情況而定。
d．定期開展體育鍛煉，增強體質，同時改變不良的生活習慣，在有良好的身體條件的基礎上，才能有更好的精神投入到學習中。 3、班級管理制度安排： 班委會是處理班級事務的決策和執行機構。主要內容有：班級的日常工作；班風、學風建設；為同學做好各項服務工作；及時反映同學的有關情況及要求。 班委會設班長、學習委員、生活委員、文體委員、宣傳委員、團支書等。班委會實行班長負責制； 班干部的具體工作職責如下： （1）班長的主要職責： a．協助輔導員全面搞好本班的組織建設、制度建設、學風建設及班風建設，處理班級日常事務，組織、協調班級委員會全體成員開展工作； b．與團支部書記一起組織制定班級集體奮斗目標和學期工作計劃，并負責落實與實踐； c．定期支持班會和班級干部會議； d．全面組織班級的各項活動； e．及時向輔導員匯報班級工作情況； f．協助任課老師維護好班級課堂紀律。
（2）團支部書記的主要工作職責：
a．協助輔導員搞好班級的思想建設，經常同輔導員及班委會干部溝通，定期召開會議，解決同學中存在的思想問題，為班級工作開展提供思想保障；
b．與 班長一起組織制定班級集體奮斗目標和學期工作計劃，并協助班長落實與實施；
c．根據上級團組織的精神，結合本支部的實際情況，制定學期團支部工作計劃；d．組織全班同學學習黨團基本知識，努力提高全班同學的政治思想素質；e．協助黨支部做好黨員發展和團員推優工作；
f．完成上級團組織布置的各項工作；
g．團費收繳工作。
�。�3）學習委員的主要工作職責：
a．在班委會的領導下負責班級創建優良學風的具體工作；
b．督促、檢查同學的學習情況，經常開展學習經驗交流和學習競賽活動，組織學習互助小組，幫助學習困難的同學提高學習成績；
c．協助任課老師做好上課考勤、作業的收發、教學意見反饋、學習成績統計公布等工作；
d．經常與任課老師溝通，反映班級同學本課程的學習情況。
（4）生活委員的主要工作職責：
a．搞好班級文明寢室建設工作，認真組織好宿舍衛生的打掃和安全防范工作；b．班費收繳，班級資產登記與管理，財務公開等工作；
c．搞好全班同學的生活服務工作，及時向學校有關部門反映學生在伙食、住宿方面的意見和建議。
（5）衛生委員的主要工作職責：
a．維持教室衛生。
b．組織同學打掃教室衛生。
（6）宣傳委員的主要工作職責：
a．根據上級團組織的要求和本班的工作重點，做好宣傳計劃并具體開展宣傳工作；
b．與文體委員相互協作，組織同學積極參加課余文體活動。
�。�7）文體委員的主要工作職責：
a．在班委會的領導下搞好班級文化建設，積極開展有利于學生身心健康、促進學生積極向上的班級文體活動，豐富同學的文化生活，提高同學的藝術修養；
b．組織班級同學積極參加校、院舉辦的校園文化活動；
c．組織同學參加各種體育競賽活動。
4、活動要求
1、對各項安排，應結合實際情況，同時設計和組織具有本班特色的活動；
2、在活動中，各班委及團委應明確自身職責，自覺參與到班級建設中來，成為班
級建設的主力軍，起到帶頭作用；
3、要在實施中，總結經驗，不段完善，探索和形成加強學風建設的長效機制；最后，希望通過本次班級學風建設的活動，每位同學都能在學業、生活上得到進步與提高，并在不斷努力中爭創“學風特優班”。
工作計劃 篇5
一、班級基本情況和目標：
我班初一（1）班共有學生34人，其中男生18人，女生16人住校男生10人，住校女生11人上灶人數19人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。 2、提高板報、墻報質量，構建良好的班級文化。 3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝、 4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。 5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題8、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作，引導他們形成一個好的習慣 9、不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。 10、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。 11、利用班會課及課余時間對學習態度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習重要性。 12、對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。13、充分發揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。14、針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
三、加強班風建設
1、營造向上氛圍根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 （1）制定班級公約、班風、 （2）布置教室環境。 （3）讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有一份共同建設班集體的責任心。 2、安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展�；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 3、指導培養班干部班級干部是班主任的.左右手。要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助干部樹立威信； 第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法； 第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；
第四，培養干部團結協作的精神，要能夠 通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
四、學校教育與家庭教育相結合
1、結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
2、平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在。
五、創新教育
（1）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。（3）正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生要區別對待，對癥下藥，因材施教。
【工作計劃】相關文章：
部門工作計劃 關于部門工作計劃11-21
員工工作計劃個人工作計劃04-05
工作計劃【經典】07-25
(經典)工作計劃07-25
工作計劃07-20
工作計劃【精選】08-17
（經典）工作計劃08-01
工作計劃(精選)07-29
[經典]工作計劃07-27
工作計劃（經典）08-18