- 相關(guān)推薦
六年級上冊班主任工作計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始做一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級上冊班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級上冊班主任工作計劃1
一、學生情況分析
在進入六年級的學習階段，學生們已經(jīng)完成了五年的小學學習生活，他們的身心發(fā)展逐漸進入關(guān)鍵時期。在這個階段，班主任需要更加深入地了解學生的基本情況，包括學習成績、學習態(tài)度、性格特點、興趣愛好等。通過對學生的了解，可以更好地制定教育計劃，促進他們的全面發(fā)展。
第一階段：在開學前，通過與家長交流、觀察等方式，了解每位學生的基本情況，建立初步的師生聯(lián)系。
第二階段：在開學后的一個月內(nèi)，通過觀察、交流等方式，進一步了解每位學生的學習習慣、性格特點等，調(diào)整教育計劃。
第三階段：在學期中，通過與學科老師的交流、學生的反饋等，了解學生的學習狀況和問題，及時調(diào)整教學策略。
二、班級目標設(shè)定
根據(jù)學生的實際情況，制定具體的班級目標，包括學習成績、行為習慣、綜合素質(zhì)等方面。在制定目標的過程中，要充分考慮學生的個體差異和需求，制定具有可行性的目標。
第一階段：在開學初，與學生共同制定班級目標和規(guī)章制度，明確每個階段的學習任務(wù)和活動安排。
第二階段：在開學后的一個月內(nèi)，根據(jù)學生的學習狀況和問題，調(diào)整班級目標，并制定針對性的學習計劃和活動安排。
第三階段：在學期中，根據(jù)學生的學習狀況和問題，持續(xù)調(diào)整班級目標和學習計劃，確保目標的可操作性和達成度。
三、班級管理策略
為了更好地管理班級，班主任需要制定具體的班級管理策略。包括課程安排、紀律管理、學生考勤和請假等方面。
第一階段：在開學初，制定班級紀律、考勤、衛(wèi)生等規(guī)章制度，組織學生討論并表決。
第二階段：在開學后的一個月內(nèi)，加強班級紀律和衛(wèi)生的管理，及時糾正學生的不良行為。
第三階段：在學期中，持續(xù)加強班級紀律和衛(wèi)生的管理，對違反規(guī)章制度的學生進行教育。
四、學科學習指導
班主任需要為學生提供全面的學科學習指導，包括學科知識點的講解、作業(yè)布置和批改等方面。同時，班主任也要與學科老師保持密切的聯(lián)系和溝通，共同為學生提供更好的學習支持。
第一階段：在開學初，與學科老師溝通，了解學生的學習狀況和問題，制定初步的學習指導計劃。
第二階段：在開學后的一個月內(nèi)，根據(jù)學生的學習狀況和問題，調(diào)整學習指導計劃，并組織學科老師進行集體輔導。
第三階段：在學期中，根據(jù)學生的學習狀況和問題，持續(xù)調(diào)整學習指導計劃，并組織學科老師進行個別輔導。
五、德育和公民教育
班主任需要加強對學生的.德育和公民教育，包括儀式教育、社會實踐和文化活動等方面。通過這些活動，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和社會責任感。
第一階段：在開學初，制定德育和公民教育計劃，明確教育目標和活動安排。
第二階段：在開學后的一個月內(nèi)，組織學生進行德育和公民教育活動，如愛國主義教育、環(huán)保教育等。
第三階段：在學期中，根據(jù)學生的表現(xiàn)和需求，持續(xù)開展德育和公民教育活動，加強學生的道德品質(zhì)和社會責任感。
六、家校溝通與合作
班主任需要建立起多渠道的家校溝通機制，加強家長和學生之間的聯(lián)系，共同促進學生的健康成長。同時，班主任也要與社區(qū)、企事業(yè)單位等建立合作關(guān)系，共同為學生提供更好的成長環(huán)境。
第一階段：在開學前，通過家長會、電話溝通等方式，與家長溝通教育計劃和目標，建立初步的合作關(guān)系。
第二階段：在開學后的一個月內(nèi)，通過家長會、電話溝通等方式，了解家長對教育的需求和意見，加強與家長的合作關(guān)系。
第三階段：在學期中，通過家長會、電話溝通等方式，持續(xù)加強與家長的合作關(guān)系，及時反饋學生的學習狀況和問題。
七、學生評估與反饋
班主任需要定期對學生進行評估，了解他們的學習狀況和問題。同時，班主任也要及時將評估結(jié)果反饋給學生和家長，幫助他們更好地了解自己的學習狀況和問題。
六年級上冊班主任工作計劃2
一班級基本情況分析：
本班共有學生24名，其中男生16人，女生8人。基礎(chǔ)參差不齊，班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。針對本班學生的情況特制定以下工作計劃：
二、指導思想：
堅持“以人為本、為德為首”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。與時俱進，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學校的教育教學工作，結(jié)合本班學生的情況特點，進一步貫徹新形勢下的新教育精神，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動。
三、工作目標：
1、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎(chǔ)。
四、工作重點：
1、緊抓學生的日常行為規(guī)范。。
2、建設(shè)班風和學風，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。
五、主要工作：
（一）進一步抓好行為規(guī)范教育。常規(guī)教育
充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出最佳拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育，進行“國旗下講話”、“晨會”、“主題班隊會活動”、“講德育故事”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
（二）加強學生的德育教育
1、充分利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。利用教師節(jié)參加學校舉行的征文比賽，國慶節(jié)參加紅歌大合唱比賽和元旦舉行踢毽子比賽等一些有意義的活動，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、深化愛國教育，加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
3、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
4、每月至少向?qū)W生推薦1本愛國主義書籍。
（三）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的`紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。
2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，踢毽子活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，靜，齊，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，使學生在小隊長的帶動下，上下課的秩序有所提高。
（四）衛(wèi)生方面：
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃學生給予鼓勵，并發(fā)給加分獎。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。
（五）抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1．抓好班級小干部隊伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。
2．每四周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。
3．舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。
4、發(fā)揮家長的作用。
（六）、加強班隊建設(shè)。
1、深化主題班會教育內(nèi)容，每周主題班會不少于1次，精心設(shè)計，開出特色。
2、根據(jù)每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。
3、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。
（七）、重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。
（八）．指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信；
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（九）針對特殊學生，開展特殊教育
學期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生：張松、宋月，學困生：王俊澤、張雪；自控力差的學生：羅巖、陳超），通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
（十）家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
1．開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
2．利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3．引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
六．預(yù)期達到的目標：
充分發(fā)揮學生的主體作用，對學生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核，每周公布"五項評比"情況，每周進行小結(jié)，形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"。
六年級上冊班主任工作計劃3
一、學生情況分析
本學期班級共有學生45人，其中男生25人，女生20人。經(jīng)過五年級的學習和生活，學生已經(jīng)適應(yīng)了緊張的學習節(jié)奏和要求，具備了一定的自我管理和自我學習能力。在這個階段，班主任需要更加深入地了解學生的個體差異和需求，以便更好地制定教育計劃。
二、班級目標設(shè)定
1、營造良好的班級氛圍，促進學生的身心健康和學習進步。
2、激發(fā)學生的`學習興趣和動力，提高他們的學習成績和綜合素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識，增強社會適應(yīng)能力。
三、班級管理策略
1、課程安排：根據(jù)學科特點和學生實際情況，合理安排教學內(nèi)容和進度，確保學生全面發(fā)展。
2、教學方法：采用多種教學方法，如情境教學、案例分析、小組討論等，引導學生主動學習和思考。
3、考核方式：注重形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，全面了解學生的學習情況和進步。
四、學科學習指導
1、知識點的講解：針對學生掌握不夠扎實的知識點，進行重點講解和鞏固。
2、作業(yè)批改：及時批改學生的作業(yè)，指出問題并給予指導建議。
3、考試輔導：針對考試中出現(xiàn)的問題，進行集中輔導和答疑解惑。
五、德育和公民教育
1、組織學生開展主題班會，探討社會熱點問題和道德價值觀。
2、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的行為習慣和公民意識。
3、通過實踐活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和社會責任感。
六、家校溝通與合作
1、建立家校聯(lián)系渠道，及時與家長溝通交流學生的表現(xiàn)和需求。
2、定期召開家長會，與家長共同探討學生的成長和發(fā)展，形成教育合力。
3、加強與學科老師的溝通，共同關(guān)注學生的學習和成長，提供針對性的指導和幫助。
七、學生評估與反饋
1、制定科學的學生評估方法，及時了解學生的學習情況和需求。
2、關(guān)注學生的個體差異和優(yōu)勢，給予積極的鼓勵和指導。
3、及時向?qū)W生反饋評估結(jié)果，引導學生正確認識自己的進步和不足，調(diào)整學習策略和態(tài)度。
八、自我反思與持續(xù)改進
1、定期進行班級工作總結(jié)，分析工作中的優(yōu)點和不足，提出改進措施。
2、關(guān)注教育動態(tài)和教育研究成果，不斷學習和借鑒先進的班級管理理念和方法。
3、與其他班主任進行交流和分享，互相學習、借鑒經(jīng)驗，不斷提高班級管理水平。
總之，在六年級上冊的班主任工作中，要注重學生的個體差異和需求，制定具有針對性的教育計劃和管理策略。通過班級目標設(shè)定、班級管理策略、學科學習指導、德育和公民教育、家校溝通與合作、學生評估與反饋、自我反思與持續(xù)改進等方面的綜合實施，為學生創(chuàng)造一個和諧、有序、快樂的學習環(huán)境，促進他們的全面發(fā)展和成長。
六年級上冊班主任工作計劃4
一、學生情況分析
本班學生共XX人，其中男生XX人，女生XX人。學生經(jīng)過五年級的學習和生活，在德、智、體、美、勞各方面都得到了全面的發(fā)展。大多數(shù)學生熱愛集體，樂意為集體服務(wù)，思想品質(zhì)優(yōu)良，有較強的組織紀律性和自覺性。但在個別方面如學習目的不夠明確、學習態(tài)度有待改善等方面還存在著一些問題。
二、班級目標設(shè)定
1、學習方面：樹立正確的學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率。保持在五年級的學習水平之上，爭取獲得更好的成績。
2、品德方面：培養(yǎng)學生樹立良好的道德觀念，強化集體主義意識，引導學生在學習、生活和活動中發(fā)揚團結(jié)友愛、誠實守信、艱苦樸素、助人為樂等優(yōu)良品質(zhì)。
3、特長發(fā)展方面：注重學生的個性發(fā)展，鼓勵他們根據(jù)自己的興趣和特長，全面發(fā)展和提高自身素質(zhì)。
三、班級管理策略
1、課程安排：按照學校規(guī)定合理安排課程，注重基礎(chǔ)學科和拓展學科的有機結(jié)合，確保學生全面發(fā)展。
2、教學方法：針對班級學生的實際情況，制定合適的教學方法，引導學生主動學習，培養(yǎng)他們的自學能力和創(chuàng)新能力。
3、班級紀律：制定明確的班級紀律，要求學生嚴格遵守，樹立良好的班風和學風。
4、班級組織：建立健全的班級組織，包括班委、團支部等，發(fā)揮學生的自我管理才能。
四、學科學習指導
1、語文：注重閱讀和寫作能力的培養(yǎng)，鼓勵學生多讀、多寫、多講。
2、數(shù)學：加強計算和思維能力的培養(yǎng)，通過解題和實踐活動，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
3、外語：注重口語和聽力的訓練，通過情境教學和實踐活動，提高學生的外語應(yīng)用能力。
4、自然科學：注重實驗和實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵學生動手操作，增強學生的自然科學素養(yǎng)。
5、社會科學：注重歷史和地理的教學，通過案例分析和實踐活動，增強學生的社會認知能力。
五、德育和公民教育
1、 思想品質(zhì)教育：教育學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會責任感。
2、行為規(guī)范教育：教育學生遵守社會公德和學校紀律，養(yǎng)成良好的.學習和生活習慣。
3、愛國主義教育：教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛大自然，培養(yǎng)他們的民族自豪感和集體榮譽感。
4、心理健康教育：關(guān)注學生的心理健康，加強心理輔導和心理健康教育，幫助他們正確對待學習和生活中的問題。
六、家校溝通與合作
1、家長會：定期召開家長會，與家長交流學生的學習和生活情況，共同探討教育問題，加強家校之間的聯(lián)系與合作。
2、電話溝通：及時與家長電話溝通，了解學生在家庭中的表現(xiàn)和問題，指導家長正確引導孩子。
3、 網(wǎng)絡(luò)溝通：利用班級群等網(wǎng)絡(luò)平臺，與家長進行在線交流，發(fā)布班級動態(tài)和通知，增強家校之間的互動性。
七、學生評估與反饋
1、日常評估：根據(jù)學生的學習表現(xiàn)和行為表現(xiàn)，進行日常評估，及時發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和不足。
2、期中評估：在期中考試后，對學生的學業(yè)成績進行評估，指導學生找出問題并改進學習方法。
3、家長反饋：將學生的評估結(jié)果和表現(xiàn)反饋給家長，指導家長正確引導孩子，加強家校合作。
4、學生反饋：鼓勵學生進行自我評估和互相評估，引導學生找出自己的優(yōu)點和不足，幫助他們改進自己的學習和行為表現(xiàn)。
八、自我反思與持續(xù)改進
1、工作反思：在班主任工作中，不斷反思自己的管理和教育方法是否合適，是否有更好的方法可以借鑒和改進。
2、學生反饋：聽取學生對自己的工作評價和建議，了解自己的工作不足之處，及時調(diào)整自己的工作方式和方法。
3、同行交流：與其他班主任進行交流和分享，學習他們的管理和教育經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方式和方法。
4、持續(xù)學習：不斷學習班主任工作的相關(guān)理論和實踐經(jīng)驗，提高自己的管理和教育水平，為學生提供更好的教育和指導。
六年級上冊班主任工作計劃5
一、班級基本情況
本班共有27名學生，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及有幾個男生較調(diào)皮的特點，制定以下工作計劃：
二、總體目標：
以學校德育教育的思路為指導，以少先隊的中心工作為重心，結(jié)合本班學生的實際，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，創(chuàng)建良好的班風、班貌，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長，促進我班集體建設(shè)更具有實效性、針對性、科學性，讓更多的學生再上一個新臺階。
三、工作重點及要求：
1. 抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2. 加強班隊陣地規(guī)范化建設(shè)，激勵學生積極進取，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3. 切實加強班委干部隊伍建設(shè)，不斷提高班干部管理班級的操作能力，認真定期開展班干部會議。本學期要對在班中工作、學習有突出表現(xiàn)的干部進行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動其他學生共同前進。
4.積極配合少先隊體驗教育活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
5. 有目地開展不同類型的集體活動，為學生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。
6. 加強與學生家長間的多方聯(lián)系，使班級工作得到家長充分的`理解、支持、配合，使學校、家庭形成教育合力。
三、具體措施：
1、 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課不做作業(yè)現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、 提高得星質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、 利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、班級主要活動內(nèi)容
二月：
2月12日開學打掃校園環(huán)境班級衛(wèi)生
制定班級工作計劃
假期小結(jié)
落實行為習慣188---189步，加強行為規(guī)范教育
三月：
慶祝“三八”婦女節(jié)
我為媽媽做家務(wù)活動
學生社會實踐活動
落實行為習慣190---193步，加強行為規(guī)范教育
四月：
落實行為習慣194---196步，加強行為規(guī)范教育
期中質(zhì)量檢查
五月：
落實行為習慣197---199步，加強行為規(guī)范教育
閱讀書法繪畫小測試
作文片斷比賽
迎六一準備文藝節(jié)目和手抄報
六月：
落實行為習慣200步，加強行為規(guī)范教育
期末復習交流
迎接畢業(yè)考試
六年級上冊班主任工作計劃6
我所帶的班級轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為畢業(yè)班，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了這個班集體有一個更好的發(fā)展，最重要的是與初中更緊密地結(jié)合，特制定本學期的班主任工作計劃如下：
一、學生情況分析：
我班共有學生49人，男生22人，女生27人。大多數(shù)學生聽話、懂事，也有幾位學生成績較差，愛調(diào)皮搗蛋，他們對班中的影響很不好，所以針對這些特殊學生也要作一番特殊的思想工作。
二、本學期總體目標：
（一）上好開學第一課，強化學生的意識。
主要對學生的行為規(guī)范做要求，其次在學習和安全方面也要提出新的要求。
（二）狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育，培養(yǎng)雅行文明生。
1、通過班會課繼續(xù)加強《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育。利用開學第一周的“行為規(guī)范周”，以日常行為規(guī)范教育為指導，著重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到“四個規(guī)范”（規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為）。
2、加強學生自理、自律、自治、自主四自能力，培養(yǎng)學生雅行文明行為。以《孝雅文明行為手冊》為內(nèi)容，加強對學生雅行文明行為的培養(yǎng)，遵守小學生守則和行為規(guī)范，學校規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。
3、抓好兩操、出操和兩放學的隊列隊形，上下樓梯和樓道內(nèi)的'秩序。要求成隊形后，在校園內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，有口號，兩放學自覺排隊，接送到指定地點，上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。百度一下“79教育網(wǎng)”就能找到本站 保持校園良好的秩序和風氣。
（三）注重陣地建設(shè)和豐富活動，提高德育實效。
1、開好每周一的班會課，突出主題、注重實效。
2、加強校園、班級文化建設(shè)，營造良好的校園和班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)“四自”中隊和“一二三八”活動先進集體。
3、憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、加強心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、手抄報、黑板報等形式，增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。及時發(fā)現(xiàn)和矯正某些學生的畸形心里，特別是對一些單、離、貧家庭的學生和留守兒童進行心理輔導，盡最大的努力使每一位同學的身心健康成長。
（四）發(fā)揮整合優(yōu)勢，促進學生全面發(fā)展。
落實好家庭、學校的結(jié)合教育。利用校訊通、網(wǎng)站、家長培訓等方式，對學生進行教育。
三、主要活動安排：
九月份：規(guī)范行為教育月
1、制訂好班級工作計劃。
2、選舉班干部，組織學生認真清潔教室，布置好教室及班級文化墻。
3、出好以“規(guī)范行為教育”為主題的板報。
4、落實9月10日教師節(jié)“感恩老師”主題活動。
5、9月18日校園應(yīng)急疏散演練。
6、向?qū)W校德育處交五份“學守則遵規(guī)范”手抄報。
十月份：愛國主義教育月
1、參加學校組織的慶國慶合唱比賽。
2、出好以“愛國主義教育”為主題的板報。
十一月份：安全宣傳教育月
1、出好一期“新芽電子小報”，送五份到德育處參加評比。
2、組織學生參加好期中考試。
3、出好以“安全健康教育”為主題的板報。
【六年級上冊班主任工作計劃】相關(guān)文章：
六年級上冊班主任工作總結(jié)05-08
三年級上冊班主任工作計劃03-27
二年級上冊班主任工作計劃03-25
三年級上冊班主任工作計劃02-10
六年級數(shù)學上冊工作計劃03-16
六年級班主任工作計劃02-02
六年級的班主任工作計劃12-16
六年級班主任工作計劃06-28
六年級班主任工作計劃06-23
三年級上冊班主任工作計劃15篇11-04