教導處工作計劃通用

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的教導處工作計劃通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教導處工作計劃通用1

　　一、指導思想及總體思路：

　　堅持以人為本的教育理念。努力探討基于課程改革、教學常規管理、全面提高教育教學質量、促進教師專業發展的教學有效管理研究；扎扎實實而又富有創新地搞好教與學的實踐活動；轉變教師角色，轉變教與學的方式，樹名師、育優生、創品牌學校

　　二、工作目標：

　　1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

　　2、加強教學過程的管理與監控評價，堅持開展課堂調研，踐行“輕負高質”；積極開展教學研究，研究學生、研究課程、研究課堂，鼓勵教師探索開放、多元的教學模式。

　　3、以教育科研為先導，建設一支適應新形勢的科研隊伍，營造良好科研氛圍，做到科研興校。

　　三、具體措施：

　　（一）、強化教學常規常規，提升課堂教學質量

　　1、抓好學生的常規教育，抓好班主任隊伍建設，上好班隊會課、思品、生命與健康教育等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。

　　2、規范和強化教學常規工作

　　（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、清晰。要有教學后記，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋情況，要求寫一些實在的得與失。

　　（2）教師要精心布置作業，嚴格控制作業量。加強針對性，體現靈活性，提倡分層次布置，課堂作業當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業要適量，要提質減負。

　　（3）課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步

　　（4）加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認真作好聽課和評課筆記，期末上交聽課本。行政聽課后要及時與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

　　（5）重視學生的學習常規訓練與檢查，從小培養學生良好的學習習慣。

　　（6）嚴格作業管理。對于作業設計、作業量控制，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效。嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的'“四精四必”上下功夫，做到位。

　　（二）、改革教學評價方式，全面提高學生綜合學習能力

　　（1）、抓好各類檢測。本學期繼續改革完善綜合素質評價方案，要從多方面評價學生的學習能力。

　　（2）開展學科競賽的活動，提高學生綜合素質

　　（三）、關注學生差異，切實做好學困生的輔導與轉化工作

　　結合我校學情，要求廣大教師要關注學困生，耐心進行對學困生的輔導與轉化工作；提高學困生的學習能力。語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發展。

　　四、具體工作安排：

　　溫州市建設小學江甌校區xxxx年下半年教研工作活動安排表

　　周次日期活動內容

　　1 8.29～9.4

　　①8月30-31日教師學習；

　　2 9.5～9.11

　　①9月7日（周一）正式上課。

　　②學科教學計劃檢查。

　　3 9.12～9.18

　　①區小學各學科備課培訓會；

　　②校本教研活動

　　4 9.19～9.25

　　①區小學各學科備課培訓會；

　　②音體美教師課堂教學評估。

　　5 9.26～10.2

　　①國慶節。

　　6 10.3～10.9

　　①區小學各學科教學案例評比；

　　②校本教研活動

　　7 10.10～10.16

　　①區“學生語文能力培養”課堂教學研討活動；

　　8 10.17～10.23

　　①區“智慧教師---有效教學創意”征集評選活動；

　　②“有效課堂”教學研討活動；校本教研活動

　　9 10.24～10.30

　　①區中小學美術三壇優秀教師有效教學展示研討；

　　10 10.31～11.6

　　①期中教學常規檢查；

　　②區小學語文閱讀創新課評比活動

　　③中小學音樂教師教學基本功比賽：自彈自唱。

　　11 11.7～11.13

　　①區小學英語教師詞匯教學設計征集評比活動；

　　②校本教研活動

　　12 11.14～11.20

　　①市“小數學家、小文學家”活動；

　　②市小學品德“疑難問題”培訓；

　　13 11.21～11.27

　　①市“小科學家”活動；

　　②市首屆小學（學前）學科品牌課改領航現場會；

　　③區中小學美術學科青年教師國畫課堂教學備課、上課評優活動；

　　11.28～12.4

　　①區第四期“名師工程“初級研修班結業展示活動周；

　　②校本教研活動

　　15 12.5～12.11

　　①區優秀教案征集評選活動；

　　②區“三小”培養系列活動之：兒童詩征文評比活動；

　　③市學科命題競賽（書面評審與答辯）。

　　16 12.12～12.18

　　①牛津英語期末復習會；

　　②區小學綜合實踐活動課程課堂教學展示活動。

　　③校本教研活動

　　17 12.19～12.25

　　①區綜合學科學生學業質量評價調研；

　　②市首屆小學英語課改領航現場會；

　　18 12.26～1.1

　　①元旦；

　　②學科校本教研活動小結

　　19 1.2～1.8

　　期末教學檢查。

　　20 1.9～1.15

　　期末考試，學期結束工作。

教導處工作計劃通用2

　　一、指導思想：

　　本學期教導處將繼續緊緊圍繞市局、學校的工作重點，遵循教育規律，運用科學方法，扎實有效地開展工作，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，深入學習新課程標準，堅定不移地實施素質教育，加速新課程改革的進程。進一步推進學校教學常規和課堂教學完善與實施，深化教學“七認真”管理，養成良好的教育教學習慣，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學”和“有效教研”的規律，努力實現教學質量的持續攀升，力爭使我校的。教育教學工作再上新臺階。

　　二、目標任務：

　　1、以課改為中心，組織教師認真學習20xx版《課程標準》，努力轉變教師的教育教學觀念，以新的教學理念指導課程改革的實踐。強化質量意識，深入開展素質教育，充分發揮各科的教育作用，規范活動課程的實施行為，提高活動課程的質量。

　　2、加強教學業務骨干教師隊伍建設，強化教學常規管理和質量意識，嚴格貫徹落實教學“七認真”的要求，認真做好檢查、督促、總結工作以及對學科教學質量的調測、監控。

　　3、深入開展教科研活動，努力提高全體教師的`教學業務能力。抓緊抓實集體備課工作，充分發揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實處，為提高教學質量及教師的業務能力服務。

　　4、重視寫字教學，根據我校的實際情況，提倡抓好寫字課的每一分鐘，促進素質教育的全面提高。

　　5、嚴把質量關，做好提優補差工作，實現全校各班學科成績合格率均達97%以上，把不及格人數控制在有效范圍內。

　　6、開展學生競賽活動，按計劃有序開展興趣活動和課外活動等，做到計劃、組織、人員、內容和時間五落實，豐富學生課外生活，提高學生主動學習的能力，培養學生積極良好的學習興趣。

　　7、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

　　三、具體措施：

　　（一）強化教學管理，落實教學基本要求。

　　1、認真實施《課程計劃》。

　　開學初認真組織學習《課程標準》、《調整意見》，增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

　　2、加強教學流程管理。

　　嚴格控制學生在校集中教學活動時間，嚴格執行國家課程計劃，開齊上足教好全部課程，嚴格規范考試。嚴格作業的布置要求。繼續貫徹、落實“減負”精神，采取多種作業形式，使布置的作業更有效，集“基礎性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。堅持“減負”與“增效”，“規范”與“優質”齊抓并舉，積極開展輕負優質研究，優化教法學法，完善推門聽課、及時評課制度。

　　3、加強教學“七認真”。

　　認真備課、認真上課、認真布置和批改學生作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動、認真指導學生開展自學。嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。

　　4、繼續實行月查跟蹤制度。

　　學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。每月月底，由教導處組織相關人員對任課教師進行“七認真”專項檢查，并根據檢查的實際情況給任課教師適當的評價，作為教師年度考核的參考，期末組織一次優秀備課筆記展評。

　　5、嚴把質量關，做好提優補差工作。

　　實現全校各班學科成績合格率均達到97%以上，學困生輔導上實現80%轉差率，把不及格人數控制在有效范圍內。加強每個教師要關愛每個學生，尤其關愛后進生。對每個后進生要多表揚、多鼓勵，多肯定進步，后進生補習計劃要落到實處。定期召開語、數、英老師會議，座談后進生補習情況，調整補習措施。

　　6、加強資料的整理與收集。

　　各位教師應根據學校發放的各項資料目錄做好資料的收集與整理工作，每項資料完善后及時送交有關部門、負責人，教導處對教師報送資料的情況要給予及時記錄。

　　（二）提高教育教學質量為中心，扎實開展教研活動，努力提高教育教學質量。

　　1、注重青年教師的培養，有效開展“師徒結對”。

　　一是學歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學歷的進修，目前我校教師大專學歷以上的達到100%，本科學歷達78.3%；二是落實開展好師徒結對活動，通過外出聽課匯報、教學展示、說課競賽，促進青年教師的專業成長；三是積極組織校本培訓，提高教師對于網絡信息的搜索、加工利用的能力。

　　2、加強教學研究活動，促進教學規范化。

　　（1）學校各教研組每周安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。積極開展“同課異構”“同構異教”教研活動，細化個人精備、集體研備、二次復備，扎實“四備”（備課標教材、備考綱考題、備教法學法、備學生作業）、“四研”（一課一研、一案一研、一卷一研、一題一研），形成校本化的教學案體系。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

　　（2）教研活動重在正常開展，營造濃厚的教研氣氛。做好新課程的培訓，認真安排落實一人一課活動、“三杯”（新秀杯、能手杯、示范杯）優質課展示活動以及青年教師校級研究課等。通過活動，實實在在地研究課堂教學中經常面臨的問題，討論學生配套作業的難題等等。集體備課強調實施二次備課。集體備課活動，努力做到“四統一”：統一思想、形成合力；統一進度、齊頭并進；統一備課、取長補短；統一練習、高效輕負。每次活動要有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋，做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。校領導成員將隨機深入各教研組活動。

　　3、開展學科競賽活動，促進教學質量提高。

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