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蒙氏教育個人工作計劃
時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的蒙氏教育個人工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒙氏教育個人工作計劃1
一、班級情況分析：
生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
a.我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日�；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾�環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持定人接送、自由活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃�、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
b.督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
c.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
d.細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)以及蒙氏教育教學(xué)目標(biāo)制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
蒙氏教育方面：
�。ㄒ唬�、蒙氏語言教學(xué)目標(biāo)：
1.感受到閱讀帶來的樂趣，能積極主動進(jìn)行書面閱讀。
2.在理解作品內(nèi)容歸納主題的基礎(chǔ)上，嘗試分析作品中的特殊表現(xiàn)手法，體驗(yàn)作品的思想感情。
3.有感情地表演詩歌童話和故事，能自編或同伴共同創(chuàng)編詩歌故事等。
4.知道口頭語言和書面語言的不同表述方式。
5.能理解畫面的內(nèi)容，會進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句。
6.會保護(hù)和修補(bǔ)圖書，會用繪畫制作圖書，并配解說詞（由老師或家長）。
7.嘗試運(yùn)用講講、畫畫、表演等多種表現(xiàn)方法，形象地表達(dá)故事內(nèi)容。
8.能夠讀出一些書的書名和大致內(nèi)容。
�。ń虒W(xué)內(nèi)容主題活動有四個：
1.快樂心情
2.捉迷藏
3.小精靈
4.我的秘密）。
（二）、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)：
1.對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量形狀時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數(shù)學(xué)活動和游戲。
2.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)形量時間和空間等感性經(jīng)驗(yàn).體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
3.學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流操作和探索的過程和結(jié)果。
4.會正確使用數(shù)學(xué)活動材料，能按規(guī)則進(jìn)行活動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
常規(guī)教育方面：
1.深入開展混齡角色游戲，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神，發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用。
2.上課時氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩，有先舉再回答問題的`良好習(xí)慣，大組幼兒有課后主動收拾的習(xí)慣。
3.能安靜進(jìn)餐，不挑食，不過急也不過慢。值日生會收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔，餐后漱口、擦嘴。
4..睡時會擺放好鞋襪，衣褲，睡姿正確，安靜入睡，并且不打攪他人，起床后會收拾。
5.排隊時不推擠，不插隊，會照顧年齡較小的幼兒。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢。
6.經(jīng)常表揚(yáng)幼兒中的好人好事，通過鼓勵、表揚(yáng)等方式形成良好的班級氛圍。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。
三、班級管理
1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
四、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
3、通過家訪形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦。
4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
5、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班幾位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
蒙氏教育個人工作計劃2
一、本學(xué)期工作重點(diǎn)
繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的“蒙臺梭利教育園本化”及“蒙臺梭利數(shù)教育與我園數(shù)教育整合”的實(shí)踐研究，重點(diǎn)落在混齡教育研究、二期課改與蒙氏教育結(jié)合以及蒙氏生活訓(xùn)練、感官教育、數(shù)教育與我們園本特色內(nèi)容整合等方面，同時要注重蒙氏文化、科學(xué)、藝術(shù)內(nèi)容的豐富與積累，并結(jié)合各年齡階段的不同研究重點(diǎn)，作好觀察記錄與個案累積工作。
二、具體工作安排
月份內(nèi)容反饋與調(diào)整
三月
份討論本學(xué)期工作重點(diǎn)
學(xué)習(xí)“教師如何做質(zhì)的研究”一書中的相關(guān)資料，討論觀察記錄的改進(jìn)。
接待美國專家來園指導(dǎo)
在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，開學(xué)初我們提出了本學(xué)期需要思考及實(shí)踐的問題：
1、如何使操作中的目的要求在其它各項(xiàng)環(huán)節(jié)中也能體現(xiàn)；
2、幼兒傾聽理解能力的提高；
3、怎樣使混齡操作不呆板、有合作。同時聽了專家對我園資料積累的點(diǎn)評，我們蒙氏班組的老師都深深感到平時作好案例積累的重要性，因此從下月起，我們將每周二定為我們的教研日，上午教學(xué)觀察，下午討論，結(jié)合幼兒成長檔案的建立，繼續(xù)進(jìn)行觀察記錄的研究。
四月
份小結(jié)上一階段混齡操作及觀察記錄的情況，提出下階段的行動計劃。
課題“園本化”中期回報
在上個階段的混齡操作中，我們發(fā)現(xiàn)兩個班級中的孩子經(jīng)過了一個假期有點(diǎn)生疏，所以在本月中，我們創(chuàng)設(shè)并提供了一些環(huán)境與機(jī)會（如：以大帶小的形式分享幼兒的藝術(shù)作品，在操作中引導(dǎo)幼兒相互之間的欣賞等）讓兩個班級的孩子能夠積極地互動、交往。由于“非典”的原因，課題“園本化”的中期匯報工作暫停，混齡的工作也因此告一段落。
五月
份各類資料的收集整理，尋找問題（以《幼兒成長檔案》為主）。
請專家來園觀摩點(diǎn)評。
學(xué)習(xí)“關(guān)于教師專業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)”。
以錢晶為主，討論并建立一項(xiàng)課題。
參與了幼兒園的.教師論壇，豐富了教師專業(yè)化。
素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)涵。錢晶完成了〈在蒙氏操作活動中培養(yǎng)幼兒專注力的實(shí)踐研究〉的課題建立，并申報區(qū)級課題。
六月
份個人專題小結(jié)交流。
各類資料匯總整理。
三、教研組人員分工
由于我們的蒙臺梭利幼兒班還處于實(shí)驗(yàn)階段，因此組內(nèi)每個教師都要在積極承擔(dān)實(shí)踐研究任務(wù)的同時發(fā)揮出自己的特長，從而為更好的開展教研組工作盡自己的一份力量，具體承擔(dān)工作如下：
王憶：全面負(fù)責(zé)蒙氏班各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌安排及蒙氏生活訓(xùn)練、感官教育、數(shù)教育與園本特色內(nèi)容的整合方面的資料。
沈佩青：負(fù)責(zé)情報資料積累及中班語言、文化內(nèi)容的豐富與積累。
楊雯：負(fù)責(zé)蒙氏與二期課改結(jié)合的資料積累幾小班語言、文化內(nèi)容的豐富與積累。
錢晶：負(fù)責(zé)各項(xiàng)資料的總結(jié)與整理。
蒙氏教育個人工作計劃3
在春暖花開的春天我們又迎來了新學(xué)期。本學(xué)期，我們班一共有39個孩子，大班組幼兒18名，中班組的幼兒14名，小班組的幼兒共7名。其中5名插班生中有1名從來沒有上過幼兒園且年齡偏小，分離焦慮特別嚴(yán)重。其他大部分幼兒已上過幼兒園，所以適應(yīng)得很快。小組部分孩子在生活自理能力方面較弱，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和照顧。中、大組幼兒由于角色的轉(zhuǎn)變，比上學(xué)期在不同程度上都有了進(jìn)步，但還需引導(dǎo)他們主動照顧弟弟、妹妹，有意識做好“榜樣”的帶頭作用，特別的大班組的幼兒下學(xué)期將進(jìn)入小學(xué)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)幼小銜接的工作。
本學(xué)期我們班繼續(xù)是一個混齡全托班，本班全托幼兒共11人，其他班的15人，其中有7個從來沒有上過全托的幼兒晚上的情緒不是很穩(wěn)定，需要老師多照顧和關(guān)心，我們班級6為工作人員對待每一個都非常有愛心、耐心和貼心。
這個學(xué)期我們將團(tuán)結(jié)一致，共同努力，認(rèn)真的對待本職工作，熱情的接待每位家長，細(xì)心的關(guān)懷每一個孩子，出色的完成每一項(xiàng)任務(wù)。給孩子們創(chuàng)造一個了輕松、溫馨的班級氛圍，積極的組織每個幼兒參與園慶節(jié)目的編排和練習(xí)，并繼續(xù)開展《十萬個為什么？》的特色班級活動，形成典型的班級特色。
一、具體工作目標(biāo)：
（一）教育教學(xué)
1、班級六位工作人員統(tǒng)一目標(biāo)、分工合作認(rèn)真做好班級各項(xiàng)日常工作，有計劃有目的的開展班級教學(xué)活動和常規(guī)活動，爭取班級學(xué)期考核一等獎。
2、要求一致，認(rèn)真抓好日常工作中各個環(huán)節(jié)，注重幼兒的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣和班級常規(guī)。
3、蒙氏教育思想為理念，有計劃有目的扎實(shí)的開展好領(lǐng)域知識的教學(xué)，每周開展經(jīng)典誦讀和《十萬個為什么》的系列活動，形成典型的班級特色。
4、配合英語老師和體育老師開展每一次的活動，充分調(diào)動每個孩子學(xué)習(xí)英語的積極性。
�。ㄈ┬l(wèi)生保健工作
1、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，杜絕傳染病的發(fā)生和蔓延。
2、加強(qiáng)晨間鍛煉和戶外鍛煉，提高孩子生活護(hù)理的質(zhì)量，增強(qiáng)體弱幼兒的鍛煉和幼兒動作協(xié)調(diào)能力的鍛煉。
3、鼓勵幼兒多吃青菜，提醒幼兒多喝水，健康的成長。所有孩子在年度體檢中血色素百分之百的達(dá)標(biāo)，體質(zhì)測定百分之百的
4、認(rèn)真及時的填寫好班級各項(xiàng)資料和表格。
�。ǘ┌踩ぷ鳎�
1、認(rèn)真排查班級安全隱患，杜絕一切安全事故的發(fā)生，保證安全事故的發(fā)生率為零。
2、努力提高家長的安全意識，減少幼兒在家里意外事故的發(fā)生。
3、認(rèn)真把好汽車接送時的安全關(guān)，保證及時的接送幼兒回班和上車。
4、組織多種形式的安全教育活動，提高幼兒的自我保護(hù)意識。常讓幼兒了解一些用的電話號碼和安全標(biāo)志，如：119、120。
�。ㄋ模┘议L工作
1、保證網(wǎng)上交流率達(dá)90%，在幼兒園網(wǎng)站每兩周提出一個話題，努力做到班級工作家長零投訴。
2、設(shè)計一個適合本班情況的幼兒成長檔案，每周將孩子的情況及時用文字的'形式及時和家長交流。
3、召開2次家長委員會會議和一次全體家長會議。
4、分調(diào)動家長資源，積極配合幼兒園出色的完成二十周年的園慶活動，保證在園慶活動中我們班每個幼兒都能展示自己。
5、開展2次親子活動。
二、班級工作具體措施：
（一）教育教學(xué)工作：
1、把手的培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，一日活動中每個環(huán)節(jié)都給幼兒提出具體的統(tǒng)一的要求。制定出合理的課程表，分組教學(xué)、集體教學(xué)、個別教學(xué)三者相結(jié)合。
�。�1）、在各區(qū)域中，針對新、老生的發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了適合孩子發(fā)展需求的各份工作。
�。�2）、分組教學(xué)活動。新生以訓(xùn)練蒙氏常規(guī)、簡單工作入手，由易到難引導(dǎo)孩子工作。教師們?yōu)槔仙峁┝藦?fù)雜、難度稍大一些的工作。
（3）、以老帶新的方法，能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子，鼓勵能力稍弱的孩子虛心向能力強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)。
2、注重對個別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們在日常的教學(xué)活動中，及時提醒督促個別在活動中注意力不集中的幼兒，多關(guān)注他們，使他們的注意力集中到活動中來。另一方面對那些上課不愛動腦筋、只會照樣畫葫蘆的小朋友，我們則對他們提高要求，鼓勵他們多動腦筋，爭取和別人不一樣，對有進(jìn)步、動腦筋的小朋友及時給予鼓勵和表揚(yáng)。
2、養(yǎng)幼兒良好的自信心，提高孩子自我照顧的能力，大班組的幼兒能大膽的在陌生人面前表現(xiàn)自己并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；中班組幼兒掌握基本的文明禮貌用語，并養(yǎng)成懂文明、講禮貌的好習(xí)慣。；小班組的幼兒則培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
1、除了完成各年齡段的教學(xué)目標(biāo)外，還將鼓勵幼兒大帶小、一幫一的相互學(xué)習(xí)，在蒙氏操作中學(xué)會合作，發(fā)揮自主性學(xué)習(xí)。每周開展兩次班級特色活動，記錄幼兒在活動中的表現(xiàn)，并每周及時的將幼兒的表現(xiàn)公布在家長園地里
2、我們將配合幼兒綠色幼兒園的驗(yàn)收，我們除了參與幼兒園的各項(xiàng)環(huán)�；顒油猓�將開展有關(guān)“節(jié)約能源”以及“廢物利用”方面的環(huán)保系列活動，將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成行為，讓環(huán)保真正從身邊做起。知道人類的生活如何產(chǎn)生垃圾廢物以及垃圾如何污染環(huán)境。教育幼兒不應(yīng)隨意扔垃圾，學(xué)會將垃圾進(jìn)行分類。讓幼兒收集無毒無害的廢物進(jìn)行制作，使幼兒懂得有些廢物也可以成為用品，并使幼兒親身感受廢物利用的樂趣。知道廢物再利用對保護(hù)環(huán)境的意義。在日常滲透教育的基礎(chǔ)上，每周三利用十五分鐘進(jìn)行“環(huán)保小常識”，通過討論、講解、搶答等形式，豐富幼兒的環(huán)保知識。進(jìn)一步認(rèn)識各種不同形態(tài)的能源，了解我們的生活中處處需要能源。了解用以發(fā)電的能源是有限的，鼓勵幼兒節(jié)約能源，節(jié)約用電。知道節(jié)約能源的重要性，從小培養(yǎng)責(zé)任意識。
（二）、衛(wèi)生保健工作：
1、按時的對班級物品和空氣消毒，讓幼兒認(rèn)識和正確的使用自己的物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、天認(rèn)真的做好幼兒晨檢工作，及時的整理好幼兒的衣物，及時的提醒幼兒喝水、入廁并培養(yǎng)幼兒良好的入睡習(xí)慣，要求幼兒整理好自己的義務(wù)，糾正幼兒不正確的入睡姿勢。堅持每天給孩子提供兩個小時的戶外活動，每次戶外活動前給幼兒隔好毛巾并根據(jù)天氣變化及時的給幼兒脫衣服和換衣服。
5、堅持每次進(jìn)餐前給幼兒介紹食譜和一些食物的營養(yǎng)成分，讓幼兒形成不挑食不偏食的良好習(xí)慣。
6、每天按時的填寫好晨檢表、消毒表、戶外活動表和家訪表。
�。ㄈ�、安全工作：
1、加強(qiáng)班級安全隱患的排查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時的處理和上報幼兒園后勤部門維修。注重生活活動中的安全防護(hù)工作，并以游戲等形式讓幼兒了解更多的相關(guān)自我保護(hù)的知識，加強(qiáng)小班組幼兒的自我保護(hù)意識，在戶外活動和生活活動加強(qiáng)關(guān)注，做到時時觀察每個孩子。
2、通過家長會和電話交流和平時交流的機(jī)會向家長宣傳安全知識。
3、每天及時的在后門接送幼兒，并清點(diǎn)好幼兒名單，發(fā)現(xiàn)有特殊情況沒有來園的幼兒及時的詢問接送車?yán)蠋熀碗娫捖?lián)系家長了解情況，保證幼兒乘車的安全。
4、組織幼兒學(xué)習(xí)并初步掌握一些生活中最基本的安全知識和健康常識，并具備初步的相關(guān)能力。認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，了解家居安全常識，提高自我保護(hù)意識和安全防范能力。遇到危險時，聽指揮、不亂跑，并學(xué)會一些簡單的自救辦法。知道玩大型運(yùn)動器械時要注意安全，上下樓梯靠右走，不擁擠。不獨(dú)自上街過馬路，不遠(yuǎn)離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人離開幼兒園或離開家。主要活動內(nèi)容有：走走斑馬線、好玩的玩具大家玩、認(rèn)識安全標(biāo)志、著火了怎么辦、找誰來幫忙、消防救人障礙賽、一個人在家的時候等。
（四）、家長工作
1、家園互動的形式多樣化，主要有家訪、電話、網(wǎng)上留言、面談、寫紙條、家園聯(lián)系手冊堅持與家長每周都能及時的了解幼兒在園的情況，并及時發(fā)放班級每次活動的通知。
2、我們還將組織本班家長委員會共同制定出班級活動的相關(guān)事宜，并召開全班家長會公布商量的結(jié)果并聽取更多的建議。
3、初步每周安排三次時間組織幼兒排練節(jié)目，并組織家長利用周末的時間一起動手利用廢物制作一套表演服裝。
4、組織幼兒于三月下旬開展參觀去福利院的活動，四月下旬開展親子遠(yuǎn)足活動，鼓勵每個孩子和家長都積極的參與到活動中來。
蒙氏教育個人工作計劃4
兒童是祖的未來，為了幼兒教育事業(yè)發(fā)展，貫徹教育部門有關(guān)保教會議精神，結(jié)合我園蒙氏教育實(shí)際情況，特制定以下工作計劃，推動我園教育發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
安全是幼兒園第一保障；質(zhì)量是幼兒園第一要務(wù)；教師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。
二、目標(biāo)要求
1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。
2、運(yùn)用"鯰魚效應(yīng)"，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學(xué)校滿意。
3、貫徹實(shí)施《綱要》，轉(zhuǎn)變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念；加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。
4、對家長進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。
三、工作要點(diǎn)
1、本學(xué)年將于4月迎接xx市五星級園所復(fù)查。
2、持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程。
3、進(jìn)行"蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用"的課題研究。
4、爭取推出1—2名xx市保教能手，1—2名山西省保教能手。
5、接受市級文明園所的驗(yàn)收。
6、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。
7、開展豐富多彩的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。
8、加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。
四、工作策略
工作理念：言必行，行必果。工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。工作要求：對孩子耐心，細(xì)心；對家長熱情，真誠。工作原則：愛校，愛園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。
五、總體思路與措施
加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)；深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織；加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作；扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)
1、強(qiáng)化安全意識與規(guī)范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。
2、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。
3、加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評價等制度進(jìn)一步核定園長，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責(zé)，按制度操作，照規(guī)矩辦事。
4、督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。
5、強(qiáng)化勞動紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當(dāng)班時間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。
6、有計劃地開展各類活動，促進(jìn)幼兒身心健康成長。每月對各類人員進(jìn)行考核，將考核結(jié)果公示，實(shí)行末位淘汰制，（經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級待遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園）使教師具有緊迫感，認(rèn)真，塌實(shí)地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。
（二）深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購買和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在"與時俱進(jìn)"的思想指引下，用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。
2、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有計劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動，提高業(yè)務(wù)能力。
3、有計劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔(dān)子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內(nèi)的骨干教師。
�。�1）開展"一幫一"師徒結(jié)對幫教活動，期末展示評比。
（2）針對教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。
（3）請專家對青年教師進(jìn)行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓(xùn)。
�。�4）多聽青年教師的隨堂課，多具體指導(dǎo)。
�。�5）自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣，定時檢查和交流分享。
�。�6）提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，要求在別人的.研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。
�。ㄈ�，加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作
1、把握蒙氏教育哲學(xué)思想，象媽媽一樣耐心細(xì)致地照顧好每個孩子的生活，學(xué)習(xí)，讓家長放心，滿意。
2、嚴(yán)格超周備課，提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境，按時按計劃組織小組教學(xué)和個人工作等活動；每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。
3、將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會使用禮貌用語，樹立安全和自我保護(hù)意識，塑造良好的個性品質(zhì)和健康心理，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4、為確保教科研活動的質(zhì)量和效果，必須嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動的時間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，每周星期一上午召開工作例會，每周一中午進(jìn)行班級教研活動。
5、將典型的教育教學(xué)問題作為教研活動的主題，用專題研討和現(xiàn)場研討等形式開展教研活動，以中心發(fā)言人帶動每一個參研人積極探討研究，切實(shí)解決問題，幫助教師更好地開展教育教學(xué)活動。
6、將蒙特梭利教育與普通教育進(jìn)行比較研究，開展科研工作，在比較中各取所長，進(jìn)一步加深理解并應(yīng)用蒙特梭利的教育哲學(xué)，形成我園的教育教學(xué)風(fēng)格。
（四）、扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展
1、以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動，家長開放日，家長學(xué)校等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。
2、通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。
3、通過有計劃地召開家園聯(lián)系培訓(xùn)會，辦板報，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學(xué)的教育觀念，掌握正確的教育方法。
4、倡導(dǎo)家園合作，根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
�。ㄎ澹�、逐步豐富幼兒園設(shè)施
1、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。
2、添置必需的生活用品，教玩具等。
3、本學(xué)期開通網(wǎng)線，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。
4、為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進(jìn)行修整。
六、各月工作重點(diǎn)
20xx年二月份主要工作安排幼兒園：召開全園教師及家長會，宣布新的學(xué)期計劃與實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事。出板報，宣傳欄等形式告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)，工作計劃，家園聯(lián)系方法與收費(fèi)通知等。繪制宣傳畫：祝賀小朋友長大一歲，歡迎小朋友來園等內(nèi)容。制訂各級各類計劃。（主要包括：教研，教科研，衛(wèi)生保健，后勤，班級工作，學(xué)科特色課程等）工作計劃在17日前完成，上交園長室。編印好幼兒入園手冊（月底前，xx負(fù)責(zé)）申報檔案省二級。教育教學(xué)：各班教師根據(jù)全園工作計劃，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定班級工作計劃與第一階段詳細(xì)工作計劃�？紤]到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。
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