幼兒園中班周工作計劃[實用]

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班周工作計劃，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班周工作計劃1

　　【活動目標】

　　1、了解輪子的異同，感受輪子在生活中的重要作用。

　　2、了解輪子的演變，培養幼兒聯想、推理能力。

　　【活動準備】

　　1、童車、滑板車、旱冰鞋、玩具車、嬰兒車等若干。

　　2、課件、自制輪胎車。

　　【活動過程】

　　一、教師騎自行車進入，引起幼兒對輪子的注意。

　　教師騎自行車進入，"小朋友，你們好，老師知道今天要和小朋友見面，騎了一輛自行車飛快的趕了過來，小朋友知道自行車為什么跑這么快嗎？""對，因為它有輪子，輪子在哪兒呢？"請幼兒找一找自行車的輪子。（提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪。）

　　二、通過和輪子玩具玩游戲，了解輪子的異同感受輪子的作用。

　　1、輪子玩具，體驗輪子帶給來的樂趣，知道生活中常見有輪子的物品。

　　"今天老師帶來了很多好玩的輪子玩具，大家可以盡情去玩。"幼兒玩玩具。

　　這些玩具上面都有什么？

　　你還知道什么東西上面有輪子？

　　2、二次玩玩具，了解輪子的異同。

　　"剛才有很多小朋友沒有玩夠，現在再去玩你剛才沒完過的，注意觀察這些輪子有什么不一樣的地方，又有什么相同的特點。行動。"你發現了什么？幼兒盡情發言。

　　引導幼兒發現輪子的異同。（異：大小不同、材質不同、有的有齒，有的沒有齒……同：都是圓的，都能轉動。）

　　3、認識輪子家族的成員——齒輪、滑輪及在生活的應用。

　　"剛才小朋友發現了有齒的輪子，（出示齒輪）它的名字叫齒輪。"他藏在生活中的什么地方？幼兒發言。

　　看課件了解齒輪在生活中的應用。

　　同樣的方法認識滑輪。

　　4、把能滾動的`輪子、有牙齒的輪子、能滑動的輪子送回家。

　　"輪子玩具在這兒太擁擠了，老師給他們安一個寬敞的家，（出示三張輪子圖片）這是輛滾動輪子的家，這是有牙齒的輪子的家，這是能滑動的輪子的家。（依次張貼）小朋友每人拿一件玩具，把它們送回家。"幼兒按照圖示將輪子分類。

　　三、通過"以前沒有輪子"這個問題，了解沒有輪子的局限和輪子的演變。

　　1、推理想象沒有輪子的世界，感受沒有輪子的局限。

　　"剛才小朋友見到了很多輪子，假如生活中沒有輪子會怎么樣？"讓幼兒充分發言。

　　2、看課件了解輪子的演變。

　　"看來輪子的作用還真不小，老師告訴你們以前真的沒有輪子，那輪子是怎么演變來的呢？我們一起來看輪子的故事。"看課件了解輪子的演變。

　　3、教師小結。

　　【延伸活動】

　　出示自制輪胎車，開拓幼兒思維，引導幼兒廢物利用，用各種廢舊輪子做成好玩的玩具。

幼兒園中班周工作計劃2

　　班級：

　　中一班

　　時間：

　　20xx年9月5日-20xx年9月9日

　　項目活動

　　1、與新教師、新同伴建立良好關系，形成信賴感。

　　2、有良好的盥洗習慣和自理能力。

　　1、以游戲《我會發泄》合理的宣泄自己的情緒，能保持愉快的心情。

　　2、生活活動：《幫助小白兔》。

　　1、引導幼兒感知中班的生活常規和小班的區別。

　　2、幼兒輪流做值日生，幫助老師小朋友做力所能及的事情。

　　活動區

　　圖書區：

　　1、能清楚地說出自己想說的事情。

　　2、喜歡聽故事、看圖書，有初步的前閱讀能力。

　　美工區：

　　1、能夠感受并喜愛生活和環境中德美，發現事物美的特征。

　　2、認識美術作品所表現得內容，感受作品美感特點，初步了解作品表現得方法。

　　表演區：用自己喜歡的方式表達對音樂的感受

　　1、能夠大膽、清楚地表達自己的想法和感受。

　　2、喜歡欣賞不同體裁的`文學作品。

　　3、美術活動《我的新班級》，引導幼兒根據自己的愿望和對美的理解設計班級活動區環境，繪制出設計的內容。

　　4、愿意參加音樂和表演活動，能夠從中獲得愉悅的心情和美感。

　　1、為幼兒提供寬松的環境，引導幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。

　　2、圖書區投放不同體裁的文學作品。

　　3、鼓勵幼兒收集一些帶有藝術特點的生活用品和自然物，豐富活動區的美術創作材料。

　　4、美工區提供民間美術撕紙作品。

　　5、提供各種打擊樂器，引導幼兒自由探索操作方法。

　　教學活動

　　周一

　　活動名稱：能干的小手

　　目標：自己做一些力所能及的事情。

　　活動名稱：我升中班了

　　目標：知道自己長大了，升入中班。

　　周二

　　活動名稱：蔬菜從哪兒來

　　目標：了解認識蔬菜，培養不挑食不浪費的好習慣。

　　活動名稱：數花瓣

　　目標：在“數花瓣”游戲中，感知、學習6以內的數數。

　　周三

　　活動名稱：疼愛我們的人

　　目標：認識及尊重為幼兒服務的人。

　　活動名稱：我是小小值日生

　　目標：學習做值日生，知道值日生的工作內容。

　　周四

　　活動名稱：豌豆公主的故事

　　目標：喜歡聽故事，理解故事的內容。

　　活動名稱：各種各樣的紙

　　目標：通過觀察實驗認識紙的種類和特性。

　　周五

　　活動名稱：中秋節

　　目標：了解中秋節的意義，感受節日的快樂氣氛。

　　活動名稱：早起歌

　　目標：引導幼兒理解兒歌的內容，知道自己的事情自己做。

　　家園共育

　　1、家園共育，請您放手讓幼兒自己的事情自己做。

　　2、多帶幼兒到戶外走走，引導幼兒大膽地與生人交流。

幼兒園中班周工作計劃3

　　一、指導思想：

　　以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的.潛能得到最好的發揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。

　　二、主要目標：

　　1.營造一支團結協作、齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象;

　　2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展;

　　3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;

　　4.繼續定期、定時、高質量的學習《綱要》精神，并做好記錄，能及時消化，進一步促進教師的教學理論水平，從而提高業務水準;

　　5.環境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創造”為理念，讓環境真正為幼兒服務;

　　6.有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。

幼兒園中班周工作計劃4

　　一、本月工作重點：

　　1、結合國慶節，開展“我愛祖國”主題教育活動。

　　2、組織幼兒開展秋游遠足、采集活動。

　　3、加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

　　4、加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。

　　5、及時認真填寫并發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題墻飾。

　　二、本月開展以下主題：

　　主題活動：《快快慢慢》

　　（二）主題目標：

　　引導幼兒觀察生活、環境中的快慢現象，引發幼兒在關注周圍事物快慢現象的過程中感

　　知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”？？逐漸了解在日常生活

　　中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養成良好的行為習慣。主題活動：《紅黃藍綠》主題目標：

　　引領幼兒進入《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒運用自己的感官去發現秋天是多姿多彩的，

　　去感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中提高幼兒的語言、空間、數理、交際等各項智

　　能。

　　三、家長工作：

　　1、孩子共同收集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的速度特征。

　　2、在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏，養成良好的生活習慣。

　　3、為孩子準備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。

　　4、建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉等活動。

　　5、家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。

　　6、注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。

　　四、環境創設：

　　1、繼續豐富“快快國慢慢國”專欄，展示有關車輛的`快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容。

　　2、繼續布置“汽車王國”專欄，展示幼兒設計的新車，讓幼兒互相交流自己設計的車輛的與眾不同之處。

　　3、布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展示幼兒的繪畫作品，供其互相交流。

　　4、豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。

　　5、開展自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。

　　6、布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。

幼兒園中班周工作計劃5

　　一、教育工作

　　1、開展《紅黃藍綠》主題活動。在秋天迷人的季節里，讓孩子們運用自己的感官發現秋天是多姿多彩的，玩玩色彩游戲，做做彩色球、彩色花？在有趣的活動中，建構自己的語言、空間、數理、交際等各項智能。

　　2、開展《香香的蔬菜》主題活動。和幼兒一起去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗，讓幼兒發現蔬菜原來時如此豐富多彩。

　　二、保育工作

　　1、對幼兒進行安全防范教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

　　2、隨著天氣變冷，教育幼兒做好防寒保暖工作，學會照顧好自己。

　　3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和教玩具，保持室內外環境的清潔。

　　三、環境創設

　　1、豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花、農作物、落葉等。

　　2、用各種顏色的樹葉運用印染、拼貼等方法制成“美麗的樹葉”布置活動室。

　　3、請幼兒收集蔬菜圖片，在活動室布置“香香的蔬菜”主題墻飾。

　　4、與幼兒一起將收集的蔬菜實物布置成蔬菜展。

　　5、在活動室墻張貼各種運動項目的.圖片。

　　6、有意識在活動室內放置一些圓形、橢圓形、半圓形的物體。

　　四、家園共育

　　1、與孩子共同收集不同造型的樹葉，能告知樹葉的名稱。

幼兒園中班周工作計劃6

　　教育工作重點

　　1、認識生活中常見的符號。嘗試自創符號。

　　2、向幼兒介紹關于圣誕節的'相關知識、學唱圣誕歌曲。

　　晨間活動

　　內容：跑跳鉆爬組合（重點指導）、拍球、沙包、袋鼠跳、跳皮筋、

　　要求：分組進行游戲，鼓勵幼兒嘗試多種游戲。

　　教育活動

　　符號會說話（語言）

　　郵遞員造型卡（美術）

　　I’d like some(英語)

　　唐老鴨蓋房子（體育）

　　寫信給爸媽（社會）

　　拍手唱歌笑呵呵（音樂）

　　I’d like some2(英語)

　　好玩的磁鐵（科學）

　　比一比（數學）

　　倫敦橋（音樂）

　　游戲及區域活動

　　1、創造性游戲：“娃娃家”、“理發店”、“小醫院”、“ 神仙魚美食坊”

　　2、區域游戲：穿編、拼圖、迷宮、“來說故事”

　　3、各室安排及大型玩具： 感統訓練、蒙氏教學、圖書室、美工室

　　下午活動

　　體育游戲： 支援前線

　　生活活動

　　1、中午起床后幼兒自己折疊被子。

　　2、了解冬季保健的基本知識。

　　家長工作

　　其它工作

　　1、做好游園活動的各項準備工作。

　　2、提前通知高澍瑋的媽媽做好準備，周二來我班教孩子們制作玫瑰花。

　　3、通知家長安排好時間準時來參加圣誕游園活動。

幼兒園中班周工作計劃7

　　一、本周工作重點：

　　周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流，樂意表達真正的情感。

　　1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度；

　　2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學會安靜傾聽別人講話；

　　3、知道自己長大了，是幼兒園的'中班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；

　　4、認識新教室的環境，了解各區域的位置（說說新教室與以前教室的異同），并與新老師建立良好的關系，形成信賴感；

　　5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一日常規；

　　6、認識班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規章制度；

　　7、能清楚地口述10以內的排列順序，知道順數與倒數。

　　二、集體活動

　　談話活動：快樂暑假；

　　語言活動：我們的新教室；

　　社會活動：值日生分工；

　　值日生歌數學活動：順數、倒數；

　　英語活動：復習簡單的問候語；

　　戶外活動：復習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息、左右轉）；

　　游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中（以老帶新）；

　　漢語拼音：單韻母a；

　　安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸。

　　三、其他工作

　　1、環境布置：

　　布置新教室環境。

　　2、日常生活：

　　帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。

　　3、常規教育：

　　繼續對幼兒進行三輕教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

　　4、家長工作：

　　（1）準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

　　（2）準備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

　　（3）進入中班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　（4）與家長溝通堅持送幼兒來園。

幼兒園中班周工作計劃8

　　主題實施：

　　1.實施主題活動《小鳥你好》，觀察小鳥，感知各種鳥的特征和生活習性，豐富幼兒關于各種小鳥的知識和經驗。

　　2.安全工作：晨鍛活動時不做危險的游戲，不去危險的地方。

　　3.行為習慣：繼續督促幼兒養成舉手發言和耐心傾聽的習慣。

　　4.傳染病預防：提醒幼兒勤洗手，多喝水，防止春季感染。環境與社區⒈收集各種鳥類的圖片、錄像、羽毛、標本等。

　　⒉做好春游的.各項準備工作及安全教育。

　　區域活動

　　⒈美工區：紙工《啄木鳥》。

　　⒉語言區：自制小書《猜猜我是什么鳥》。家長工作⒈請家長帶孩子到動物園、鳥類陳列館，豐富孩子對動植物與人類之間關系的認識。

　　⒉做好春游的各項準備工作和安全教育。一二三四五日常生活

　　來園活動

　　⒈熱情接待幼兒，檢查幼兒是否帶小東西來幼兒園，并帶領他們一起整理區域材料。

　　⒉了解幼兒的個人衛生情況，提醒指甲長的幼兒及時剪指甲。

　　⒈做早操時，提醒幼兒動作要到位，要做神氣，不和同伴打鬧。

　　⒉教育幼兒同伴之間要懂得謙讓，遇到問題要學會用適當的方法解決。

　　⒊午餐時要加快速度，做到不挑食。葷菜和素菜都要吃完。

　　⒋評紅花要求：散步時不吵鬧、不掉隊，能做到慢慢走。

　　⒌午睡小故事：《變色龍》、《天天春游》。

　　集體游戲：老鷹抓小雞

　　集體游戲：大型玩具

　　集體游戲：接送娃娃

　　集體游戲：鉆山洞春游

　　教學活動語言：猜謎《猜猜我是什么鳥》

　　社會：鳥類大罷工

　　科學：貓頭鷹

　　數學：動物運動會

　　自由活動

　　美術：紙工《啄木鳥》

　　音樂：游戲《老鷹捉小雞》

　　自由活動：游戲活動

　　上自主游戲自主游戲自主游戲自主游戲

　　下體游：《造大橋》角色游戲：

　　重點指導：醫院

　　音游：丟手絹

　　角色游戲：

　　重點指導：娃娃家圍棋生活課程戶外活動材料：彩圈

　　目標：練習雙腳并攏一個一個輪流向前跳。材料：羊角球

　　目標：發展孩子的手腳協調能力。材料：跨欄

　　目標：學習助跑跨跳的動作。材料：紙棒

　　目標：學習雙腿夾棒跳。

幼兒園中班周工作計劃9

　　我們班會認真落實幼兒園工作計劃，讓保育工作更加科學具體，讓每個孩子都能有所進步。在教學中，要認真抓好每一項活動，要求活動質量，讓孩子在中學玩耍，提高學習興趣，進一步加強班級常規管理，培養孩子良好的生活學習習慣。

　　一、班級情況分析。

　　本學期共有32名學生，其中男生18名，女生14名。上學期在小班學習生活后，大部分孩子有良好的衛生習慣，有一定的獨立能力和自我服務能力，能積極表達意愿，愿意參與教學活動。他們對英語和繪畫感興趣，動手能力有了很大的提高。他們可以在繪畫和上色的過程中獨立完成事情，會幫助老師和同伴做一些力所能及的事情。

　　根據上學期的總結，我們班還存在一些問題：1。安全形勢存在隱患，所以這個班的老師要繼續把孩子的安全放在第一位，把事故減少到最多的地方，時刻為自己敲響警鐘；2.角落的創造并不完美。在角落創作中，我們會修正去年的不足，根據孩子的年齡特點，在這個班級里創作更適合孩子發展的角落活動。

　　二，班級管理幼兒園的工作非常嚴格，我們不允許犯任何錯誤。所以，嚴格要求自己，認真備課，精心制作教具，把每節課都當作公開課來對待，這樣才能保證孩子獲得更多的科學和社會常識，更好地促進他們健康蓬勃的成長。堅持每周定期隨機班會，總結本周的工作和不足，制定好下周的工作計劃。同時，為父母做好工作，與家里保持密切聯系，促進家里的合作，讓父母感到欣慰、安心和幸福。我們相信，如果我們團結一致，做一個敬業的人，我們的保護工作會更加令人滿意。

　　三、教育教學活動。

　　認真學習《綱要》，結合園林服務計劃，努力提高教育保障水平。本學期，我們將繼續做好幼兒工作，提高幼兒的自我服務能力，有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，確保幼兒的安全。在教育方面，將《綱要》的內容落實到實踐教育教學活動中，保證每節課的質量，從各個方面全面促進孩子的發展。根據園本課程—— my melody English，我們的老師會嚴格執行各種教育套路的要求，英語老師要更加努力，經常用英語和孩子交流，這樣孩子對英語的刺激會大大增強。通過各種表演，孩子將獲得更好的展示自我的機會，潛移默化地習得這門語言，從而培養孩子積極聽說英語的好習慣，創造良好的英語環境，讓孩子的英語更進一步。

　　完善“玩中學，玩中學”的教育模式，并將其應用于其他教育教學活動中。

　　這學期孩子的活動很多，所以我們決定早做準備，年底前補習，平時努力練習，展示孩子最好的成績。

　　四、創建活動區域。

　　幼兒園環境創設是幼兒園課程的一部分。創設幼兒園環境時，要考慮是否具有教育性，使環境創設的目標與幼兒園教育目標和幼兒的年齡特點相一致。開班的三位老師總結了去年班級創作的不足，發現這個班級的墻面設計優秀而有特色，但是活動區的玩具比較單調，沒有考慮到孩子年齡特點的發展和實際應用，沒有利用廢舊材料。我們決定

　　安全是幼兒園的第一根生命線，也是新學期的新開始。為了讓以后的工作順利進行，讓孩子的身心得到更好的發展，我們將提高孩子的自我保護能力和消防知識的培訓和示范，加強孩子的.防火意識，讓孩子在安全意識的基礎上學習同樣的新知識，時刻提醒自己和自己注意安全。嚴格填寫交接班記錄并及時清點人數，與交接班老師進行明確交代，加強常規管理有序進行，組織孩子們自覺開展活動，堅持每天為孩子們做早操。

　　五、檢查書包，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區角的安全衛生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。

　　六、家園聯系

　　家長工作是我們工作開展的重要一環，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設好家園聯系欄，每周更換家園聯系欄，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的教育思想保持共識。

幼兒園中班周工作計劃10

　　一周目標

　　1、讓幼兒了解冬季最明顯的冰雪特征，感知冬天的寒冷以及人們服裝、用具的變化

　　2、引導幼兒學習基本文明禮儀，鼓勵幼兒經常使用文明禮貌用語。

　　3、加強運動會項目的訓練為運動會做好充分準備。環境創設共同性課程生活重點內容與措施重點內容：勤剪指甲

　　目標：幫助幼兒養成經常檢查指甲的.好習慣；學習使用指甲鉗。

　　措施：

　　1、講述故事《指甲里的蟲子》，討論指甲臟了、長了要怎么辦?

　　2、認真觀察自己的指甲，知道勤洗手、勤剪指甲。

　　3、學念兒歌《小鴨指甲鉗》，學習運用指甲鉗剪指甲。

　　（1)將親自共制的花燈、窗花等冬日節氣用品布置教室；

　　（2)在"彩虹堂""美味飯店"繼續添加各種材料、食物。

　　觀察要點檢查幼兒指甲，指甲長了及時剪掉。

　　運動小器械

　　運動重點指導內容：沙包

　　目標：利用沙包進行投擲、拋接活動。

　　指導要點：

　　（1)將沙包向上方拋去并眼明手快將其接住；

　　（2)學習正確的姿勢投擲沙包：左腳前邁，右手托沙包用力向前扔去；

　　（3)小朋友面對面互相拋接沙包。

　　集體游戲：你投我擋，招財進寶。

　　操節目標：做操積極熱情，精神面貌好。

　　措施：教師用自己的情緒帶動幼兒，并時刻提醒孩子面帶微笑。

　　游戲

　　內容、要求及材料內容：快樂的冬天

　　目標：根據幼兒對冬天的認識以及觀察冬季景象，練習畫雪花、雪人、雪地玩耍等，表達出對冬季的喜愛。

　　材料：繪畫紙、水彩筆、勾線筆、鉛筆等。

　　指導方式教師示范，幼兒繪畫過程中進行巡回指導。

　　學習集體活動放假健康：

　　冬天別冷著音樂：

　　雪花計算：

　　小小設計師語言：

　　冬天是什么

　　放假舞蹈：

　　賀新年美術活動：

　　冬娃娃音樂游戲：

　　冬天來啦體育游戲：

　　家長工作

　　1、鼓勵孩子每天堅持上幼兒園參加體鍛活動。

　　2、與孩子討論冬天保暖的方法。

　　3、安排好工作準時參加運動會。

　　個別幼兒工作針對體質弱的幼兒加強體育鍛煉。

幼兒園中班周工作計劃11

　　一、班級情況分析

　　本學期我班有幼兒x名，其中男生x名，女生x名，剛來的新生x名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力、以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。

　　二、工作總要求

　　針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。

　　三、具體發展目標

　　(一)健康：

　　1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。

　　2、養成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關系，初步具有生活自理能力。

　　3、通過主題活動《沐浴》引導幼兒清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個人衛生，愿意參與的環境整潔活動。

　　4、通過主題活動《身體會動的地方》進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護的方法。

　　5、通過主題活動《我知道的安全行為》、《應該怎么做》增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。

　　6、通過主題活動《預防水痘》讓初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。

　　7、能積極參加體育活動，初步養成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。

　　8、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協調。

　　9、在體育活動中學習遵守規則，初步具備不怕困難的勇敢精神。

　　(二)語言：

　　1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。

　　2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。

　　3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。

　　4、通過主題活動《泡泡找來的朋友》、《一片紅楓葉》等讓幼兒會運用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎上，學習掌握圖片和表演情節的過度，并講述部分圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。

　　5、通過文學作品《膽小先生》、〈老豆豆過生日〉等及詩歌《回鄉偶數書》、《江雪》、《尋隱者不遇》等能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。

　　6、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。

　　7、喜歡在集體中說普通話，發音清楚，聲調較準確。

　　(三)科學：

　　1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。

　　2、通過主題活動《我會愛護樹木》、關心愛護動植物和周圍的自然環境，親近大自然，珍惜資源，有初步的環保意識。

　　3、了解不同環境中個別動、植物的外型特征和生活習性。

　　4、通過主題活動《帶香位的是~~》、《果實和種子》學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。

　　5、通過主題活動《誰需要用電池》、《讓小燈泡更亮》等會用多種方式表達自己的發現，并與人、同伴交流探索的過程與結果。

　　6、通過活動《成雙成對》、《熱鬧的公園》等活動讓幼兒能從生活中和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

　　7、主題“馬路上”通過介紹常見的交通工具和車輛、行人交通規則，促使幼兒關注公共環境，認識與掌握公共交通工具和行人規則，增強交通安全意識。

　　8、通過數學活動讓幼兒在數、量、形、時的有機融合上以及情景主題，使幼兒可以在生動有趣上午情景圖畫中，多角度感受數量關系。

　　9、教育內容主要以下幾個方面：

　　1--10的數字辯識和關系對應、數數、數量對應、分類集合與計數、數的實際意義、量的比較排序、辯識常見的餓幾何圖形、空間組合等。

　　10、學習數字1----50

　　(四)社會：

　　1、通過主題活動〈快樂的一天〉能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

　　2、通過主題活動〈誰和誰是好朋友〉了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。

　　3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規。

　　4、學習大膽表達自己的愿望或意見;愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。

　　5、通過主題活動〈幫助老奶奶〉。初步形成誠實、助人等良好品行。

　　6、通過主題活動〈爸爸的手〉愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。

　　7、愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　8、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。

　　(五)藝術：

　　音樂：

　　1、感知聲音的`高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

　　2、通過活動〈舞動的音符〉引導幼兒區分節拍與節奏，在活動中感知并初步認識二粉音符、四分音符和休止符的時值。

　　3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區別和特點;基本準確地歌唱八度范圍內的歌曲。

　　4、通過活動〈月兒圓〉隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。

　　5、通過學習奧福音樂認識幾種打擊樂器，學習敲擊方法。

　　美術：

　　1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的愿望。

　　2、通過〈圖形寶寶來跳舞〉、〈表情畫〉〈帆船〉等學會運用圖形的方法表現畫面的基本部分與主要特征，通過〈快樂的魚兒〉、〈秋天的落葉〉等讓幼兒進行添畫并懂得其之間的位置及上下、左右的關系。具有一定的獨創性。

　　3、通過活動〈古成〉讓幼兒認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。

　　4、通過活動〈友誼鏈〉、〈會變的樹葉〉、〈我為朋友塑像〉、〈滿嘴的牙〉等讓幼兒能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥朔手法進行簡單的造型。

　　5、通過活動〈快樂的小人〉初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并且講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

　　四、工作重點

　　1、保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防疾病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

　　2、教育教學：繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力;在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。

　　3、班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理;管理好班級物品;抓好區角的活動和管理。

　　4、財產管理：及時清點班級的財產并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設備、設施，發現損壞，及時修理。

　　5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平時根據情況隨時進行家訪。不來園的孩子當天電話聯系家長，了解孩子不入園的原因。通過家校訓通向每位家長反饋幼兒在園的表現。每月及時完成“幼兒成長檔案”，充分發揮它的橋梁作用。定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經驗。

　　6、游戲活動：從幼兒的興趣出發，開創游戲內容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間，發展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力。

幼兒園中班周工作計劃12

　　經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往潛力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手潛力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入群眾活動，沒有構成規則意識，群眾活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的`進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計劃如下：

　　一、總目標

　　本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發展水平，用心引導，把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

　　二、本學期主要工作任務及實施措施

　　(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。

　　1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

　　2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知潛力的發展。

　　3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據潛力強弱安排準備。

　　(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：

　　1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。

　　2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

　　3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

幼兒園中班周工作計劃13

　　12月（周）活動安排表

　　1、活動中，能注意冷熱，及時穿脫衣服，有自我保護意識。

　　2、能堅持鍛煉，不怕冷，練習快速追逐跑，學習跳繩。

　　3、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。

　　4、在各項活動中，能遵守游戲規則，做到自己的行動要與集體要求相一致。

　　5、各種途徑收集有關冬天的資料，觀察季節變化與人類關系，有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。

　　6、參與迎新活動，感受節日的喜氣氣氛。

　　7、喜歡閱讀圖書，能夠大膽而連貫的表達閱讀的`內容。

　　8、做好值日生工作，學習做力所能及的事，體驗與人相處、溝通和合作的快樂。

　　知道自我保護，及時增添衣服。

　　保護“我的小肚皮”

　　值日生與老師一起整理、檢查大家衣服

　　練習快速追逐跑貼人

　　區域活動：

　　1、在學習性區角活動中，指導策略以間接的為主。并注意適時適度的指導，在探索的問題難以深化時，缺少材料時或發生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助。

　　2、當幼兒在學習性區角活動中進行了探索、學習后，及時地組織幼兒交流體驗與收獲，分享快樂與成功，并把有些關鍵性經驗加以提升。

　　角色游戲：

　　1、豐富幼兒的生活經驗，為幼兒在游戲中發展想象力、創造性提供條件。

　　2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，并懂得謙讓。

　　3、鼓勵幼兒對游戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，發展想象力和創造性。

　　環境與材料

　　1、區域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。

　　2、墻面環境：我和冬天做朋友、新年布置

　　家長工作

　　1、帶領孩子外出活動，感受新年的歡樂氣氛。

　　2、向孩子講解安全知識，學習幾種在家安全保護措施。

　　3、經典哦;注意做好孩子的防寒保暖，預防冬季疾病的傳染。

幼兒園中班周工作計劃14

　　生活活動l 天氣涼了，引導幼兒洗手前將袖子挽好，以免弄濕衣服。在洗完手后指導幼兒給小手擦油，重點指導幼兒擦油的正確方法。

　　l 學會擦鼻涕的正確方法，知道打噴嚏、咳嗽不對人，形成良好的個人衛生習慣。

　　l 能在幼兒園及家庭日常生活中，逐步發展小肌肉的協調性、靈活性。

　　區角游戲

　　l 美工區：發現事物美的特征，用已掌握的繪畫方法，進行有奇特想法的自由創作。

　　l 建筑區：引導幼兒對周圍環境居住的樓房進行觀察，自主選擇進行有目的搭建出有特點的建筑物。

　　l 圖書區：引導幼兒正確使用禮貌用語與周圍人交流。

　　教學活動

　　l 周一：

　　1、 數學：比厚薄

　　2、 健康：小狗熊生病

　　3、 科學：葉子保鮮

　　l 周二：

　　1、 語言：猜一猜

　　2、 社會：黑天

　　3、 奧爾夫：動動鼓（—）

　　l 周三：

　　1、 數學：簡單規律排序（—）

　　2、 識字：小雞你別看

　　l 周四：

　　1、 語言：玩具小孩的愿望

　　2、 美術：樹寶寶穿花衣

　　l 周五：

　　1、 識字：撘積木

　　戶外活動集體活動：新游戲：《小青蟲，爬爬爬》

　　目標

　　（1）嘗試多種姿勢的爬行活動，動作較靈活、協調

　　（2）樂于參加體育游戲，培養幼兒堅強、勇敢、不怕寒冷的品質。

　　分散游戲：腳踏車、皮球、沙包投擲、跳躍區

　　重點指導

　　1、引導幼兒學會左右手交替拍球的方法。

　　2、利用腳踏車玩具，鍛煉幼兒的協調能力。

　　3、通過跳躍區發展幼兒的暴發力。

　　環境創設

　　精神環境：班級中老師之間互相關心，潛移默化的影響幼兒。引導幼兒對生活中、周圍環境中感興趣的事物進行觀察，居住的樓房。

　　物質環境

　　1、美工區：老虎折紙的步驟圖。

　　2、建筑區：建筑圖片引導幼兒觀察欣賞，輔助材料建筑圖例，支撐物半圓形、三角形的.板，表達建筑特征。

　　3、圖書區：提供有關秋天的書籍和圖片。

　　家長工作

　　1、 11月份的主題是《動物世界》，請家長與幼兒共同了解小動物是如何過冬的，及動物的種類習性。

　　2、 11月中班開展10米往返跑的運動項目，加強幼兒冬鍛煉的興趣。

　　3、識字： 飯碗 別 改 壞 搭 積木 工程

幼兒園中班周工作計劃15

　　周一：

　　1、上傳20xx工作計劃。

　　2、整理收集的紙袋等物品。

　　3、繼續宣傳統計幼兒育兒博客。

　　4、規范幼兒早操隊伍的整齊，強化上下樓梯靠右走。

　　周二：

　　1、整理材料架，收拾班級衛生、玩具消毒。

　　2、創設值日生提醒區防止值日生牌。

　　3、填充美工區活動材料，投放紙袋等。繼續填充固定區域材料。

　　4、給育兒博客寫得好的`幼兒給予獎勵：發大拇哥

　　周三：

　　1、準備更換主題墻的材料。

　　2、開始實行值日生制度。

　　3、和幼兒一起討論去圖書室的規則，下午去圖書室活動。

　　4、請家長鼓勵幼兒在家時堅持用筷子進餐。

　　周四：

　　1、三位老師商討第四周工作計劃。

　　2、更換主題墻

　　3、上傳教育敘事、周計劃、班級工作計劃。

　　周五：

　　1、假日安全教育。

　　2、中秋節活動：畫月餅、歌曲：我為爺爺打月餅。

　　3、 評選本月全勤寶寶

　　4、 幼兒拿被子，并要求下周按學號放被褥。

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