工作計劃（經典7篇）

　　日子如同白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候寫一份詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　（一）工作重點

　　1、進一步做好常規統計工作。圍繞全市目標任務，竭力做好統計工作，特別是事關全局利益的統計數據，要多匯報、多努力爭取。

　　2、進一步做好統計服務工作。一是繼續做好統計監測工作，對全市主要數據，要及時監測預報，為市領導研判形勢、科學調度提供依據和時間；二是加強統計分析，提高分析的針對性和可操作性，為市領導當好參謀；三是繼續做好為社會各界的統計服務工作。

　　3、進一步做好統計基層基礎工作。一是加強鄉鎮“八有”、“八化”建設，實現鄉鎮與市統計局的計算機聯網，確保年底通過省局驗收；二是穩步推進統計信息化建設，爭取市領導的重視和支持，按省局要求，不斷提高統計信息化水平。

　　4、進一步做好統計改革工作。一是做好“企業一套表”改革工作。一方面要將新增“三上”企業納入改革范圍；另一方面做好“企業一套表”改革的擴面工作，將勞動工資統計和能源統計納入改革范疇。二是做好商貿改革工作。加強與商務局的聯系與溝通，力爭將所有限上商貿企業和大個體戶納入統計范疇，努力擴大限上比重。

　　5、進一步做好統計法制工作。一是進步宣傳《統計違法違紀行為處分規定》和《統計法》，擴大知曉面，努力營造依法統計氛圍；二是開展統計執法。尤其對遲報、瞞報、不報的'企業要動真格，嚴格執法。

　　6、進一步做好第六次人口普查工作。一是繼續做好人口普查的查漏補缺工作，努力做到區不漏樓，樓不漏戶，戶不漏人，確保數據質量；二是做好普查數據的審核、錄入、匯總、上報工作，及時上報、公布各種數據；三是嚴格執行各階段數據質量控制制度，對審核、編碼、錄入、匯總各階段進行全程質量控制；四是要開展數據質量事后抽查和評估，做好迎接全國、全省數據質量驗收準備；五是做好普查資料編印、開發利用的前期準備工作。

　　（二）工作措施

　　1、加強學習，努力提高工作能力和水平。一是加強政治理論學習，學習黨的路線方針政策、市的重要文件和部署，學習經濟理論和法律法規，提高全局干部政治理論水平和宏觀把握能力；二是加強業務知識學習。提高定量分析和預測水平，提高履職能力。

　　2、加強作風建設，努力提高執行力。一是以行評為契機，努力解決個人自身存在的問題和不足；二是完善目標考核責任制，量化任務、標準，落實責任，推動各項工作的落實；三是加強制度建設，用制度管人管事，同時探索建立激勵機制，獎勤罰懶。

　　3、加強干部隊伍建設，努力提高凝聚力和戰斗力。一是加強班子自身建設，提高組織領導能力和水平；二是加強宗旨觀念、理想信念教育，增強全局干部職工的大局意識、奉獻意識、責任意識、進取意識；三是關心干部職工工作和生活。要盡力解決干部后顧之憂，尤其要關心干部的成長，調動工作積極性。

工作計劃 篇2

　　一、學校德育工作計劃精神

　　新學期學校又制定了科學合理的德育工作計劃，為我們的工作指明了方向和內容，班主任工作計劃（二）。從班主任工作角度來領會學校德育工作計劃的重要精神，我理解為：深化改革，全面推進素質教育；強化師德建設，重德敬業、以德育人；積極探索新課程；進一步提高教育、教學質量；開展好“天下興亡我的責任”等大型教育活動；培養學生良好的校風、班風、學風，以校為榮、以班為家。加強學生的養成教育，誠信教育，安全教育，認真落實“兩不一堅信”的精神，做好控輟保學和家訪工作。

　　二、班主任工作指導思想

　　班主任工作將配合學校“健康、和諧、持續、快速發展”的理念，以學校德育工作目標為指揮棒，認真實踐以德律教、以德育人的管理、育人思想，緊緊圍繞新課改對班主任工作的新要求而努力工作。“解放思想、開拓創新”將成為班主任工作的新使命。

　　三、班主任工作目標

　　緊緊圍繞學校德育工作目標，努力建設民主、平等、愉悅、和諧的師生關系和育人氛圍。認真地、創造性的完成好班主任的本職工作。建設良好的班風、學風，打造精致的班集體，為學生提供健康成長的空間與培養健全人格的平臺。提高學生的學習成績，使各類學生都取得應有的進步。

　　四、根據初三學生特點，進行專項教育

　　進入初三下學期，學生的特點主要表現為：

　　1、面臨畢業，對升學、就業考慮較多，開始考慮個人和國家的關系。

　　2、在思想上對自己要求嚴了，身體發育基本成熟，學習負擔較重。

　　3、部分學生開始自暴自棄。

　　所以，我確定的重點教育內容為：

　　1、結合升學、就業進行人生觀、價值觀教育。

　　2、針對面臨畢業，加強公民道德建設教育、法制教育和勞動教育。

　　3、教育學生改進學習方法，搞好勞逸結合，處理好時間、干勁和學習方法三者的關系。

　　4、繼續開展好心理教育。

　　5、班、團主題教育活動課題：初春，踏上拼搏的征程；做合格初中畢業生；獻給母校的禮物；祖國永遠在我心中；學好本領，站出來讓祖國挑選；做課堂的主人；一分鐘的價值；

　　五、常規工作內容、方式、措施

　　1、認真完成學校交給的各項常規工作，細心周密、安排到位，協調好各方面的關系，使教育、教學工作能順利、有序、高效地進行。長年落實好“三無”“一禮”“四不”等工作。

　　2、認真學習、貫徹《守則》、《規范》等要求，并細致檢查督促，對學生進行養成教育，誠信教育，努力培養學生良好的生活習慣、勞動習慣、學習習慣、文明習慣、守紀習慣，工作計劃《班主任工作計劃（二）》。要把行為規范教育落實到學習、活動和生活中，并通過持之以恒的努力，使強制變自制，他律變自律，逐步內話成學生的道德素質。

　　3、加強班級的環境建設。建設人見人愛的`班集體，一切工作以育人為目的，除教書育人、管理育人、活動育人外注意環境育人。

　　4、鼓勵學生講實話、有錯就改，勇于承擔責任，教育學生友好善良、樂于合作、勤奮刻苦、樹立遠大理想，逐步形成坦誠、合作、求知、進取的班風。

　　5、探索有效的班級管理途徑，以激發學生的自主學習意識、培養學生的自我教育能力。諸如設一日班長，每日一格言，課前有歌聲及寫座右銘等。

　　6、利用學校大型活動的契機，嚴明組織紀律，培養集體榮譽感和身為二十三中學學生的自豪感。利用誓師大會的機會，對學生發出沖刺中考動員令，點燃奮斗的熱情，體驗拼搏的艱辛與收獲。引導學生主動的自愿維護學校和班級的利益，爭做小主人。同時培養學生的工作能力和自我約束、自我教育能力。

　　7、與學生商榷建立完善的班規、獎懲制度、值日制度，認真執行，以促進良好的班風形成。

　　8、結合實際問題，及時開展有效的活動，諸如班會、文體活動、學法指導、考前輔導、心理健康教育等專題活動，以培養學生健全人格，幫助他們更好地完成學業，順利完成人生的第一次奮戰。

　　9、做好學困生、貧困生、后進生、個別生的幫教工作。盡可能的耐心細致，以愛動其心，以理導其行，使其自信的生活在集體中，感受到成功的喜悅與集體的溫暖。幫助他們選擇好人生的道路。

　　10、充分利用家長委員會。利用電話、聯系單、面談、家訪、家長會等多種方式及時與家長溝通，使家長能與學校達成共識，指導家長教育學生，在教育上取得家長的大力支持與配合。

　　11、通過各種活動及良好的環境影響，使學生在生動活潑有趣的活動中潛移默化的增強和形成五愛情感；文明行為習慣，良好道德品質；遵紀守法意識、安全意識，科學的人生觀、價值觀，成為“四有”新人。

　　12、進一步開展“四自我”教育。滿足學生實現個人價值的需要，引導學生參與學校管理、班級管理，并在不斷出現的問題中培養學生應有的各種精神和能力。把班級管理中的瑣碎工作、特色工作，重大活動等采用某種形式安排給學生，使每個學生都承擔責任、受到重用。形成“人人有事做，事事有人做”的局面。使學生在自我管理的矛盾中進行自我教育。

　　13、主題教育系列實施：細化安全教育。加強法制教育。配合每個月的主題，開展相應的的活動。

　　班主任月工作計劃表:

　　2月開學典禮 ； 守則、常規教育

　　3月學雷鋒教育；安全教育；民族精神教育；中考動員令

　　4月誓師大會；勞動教育；心理健康教育

　　5月勞動教育；拼搏教育

　　6月考前教育與指導；加試工作；安全教育等

　　7月假前工作總結；升學與畢業問題

工作計劃 篇3

　　為推進畜牧產業轉型升級，提高畜牧業現代化水平，我縣在上級有關畜禽養殖標準化示范創建活動工作方案的基礎上，結合我縣實際，決定從今年起開展生豬養殖標準化示范創建活動，特制定本方案。

　　一、創建目標

　　20xx年力爭保質保量完成生豬養殖標準化示范場1-2個，3年內所有符合條件的規模豬場都要參與標準化示范創建，充分發揮標準化示范場的輻射帶動作用，提升生豬養殖標準化生產技術水平。

　　二、創建內容

　　(一)必備條件

　　1、參與創建的生豬規模養殖場場址不得位于禁養區域，并符合相關法律法規及區域內土地使用規劃。

　　2、具備《動物防疫條件合格證》，兩年內未發生重大動物疫病和產品質量安全事件。

　　3、已在縣畜牧獸醫局進行了養殖備案登記，并按照農業部《畜禽標識和養殖檔案管理辦法》及《省畜禽養殖管理辦法》要求，建立《省畜禽養殖場養殖場檔案》。

　　4、新建規模養殖場育肥欄舍必須采用高床養殖節水減污技術，清潔生產實現糞污治理減量化、無害化和資源化。未采用高床養殖節水減污技術的老養殖場必須具備配套的糞污處理設施，并做到了達標排放或全部綜合利用。

　　5、養殖規模必須符合下列要求：實行自繁自養模式，能繁母豬存欄100頭以上，且年出欄育肥豬1500頭以上。

　　6、已獲得部、省級生豬標準化示范場不列入此次創建范圍。

　　(二)主要內容

　　品種良種化。因地制宜，選用高產優質高效生豬品良種，品種來源清楚，檢疫合格。

　　養殖設施化。養殖場欄舍、飼養和環境控制等生產設施設備滿足標準化生產需要。新建規模養殖場育肥欄舍必須采用高床養殖節水欄舍設計，實行免沖洗工藝。

　　管理規范化。制定并實施科學規范的飼養管理規程，配備與飼養規模相適應的`畜牧獸醫技術人員，嚴格遵守飼料、飼料添加劑和獸藥使用有關規定，生產過程實行信息化動態管理。建立標準化養殖檔案，各類生產記錄齊全(包括：生產記錄、飼料和飼料添加劑購進記錄、配合飼養使用記錄、獸藥購進和使用記錄、免疫記錄、消毒記錄、病死豬無害化處理記錄、防疫監測記錄、銷售記錄)。

　　防疫制度化。防疫設施及病死豬無害化處理設施完善，防疫制度健全，科學實施疫病綜合防控措施，對病死豬實行無害化處理。

　　糞污無害化。養殖場必須具備配套的糞污處理設施，實行干清糞工藝，糞污處理方法得當，設施齊全且運轉正常，實現糞污資源化利用或達到相關排放準(需提供當年環保部門出具的廢水監測報告)。

　　三、工作要求

　　(一)加強領導

　　為加強我縣開展生豬養殖標準化示范創建活動的領導工作，縣農糧局成立“生豬養殖標準化示范創建活動領導小組”(另文下達)，研究確定參加20xx年市級生豬養殖標準化示范創建的規模豬場并組織實施，有針對性指導養殖場按照示范創建的基本要求和標準，制定改造方案，督促養殖場開展標準化改造，建立、完善養殖場各項管理制度。

　　(二)時間安排

　　3月份制定方案并研究確定參加20xx年市級生豬養殖標準化示范創建的規模豬場；4-8月份按要求組織實施，9月份縣農糧局對照要求進行初驗，發現問題及時整改；10月底前向市畜牧獸醫局申請驗收。

　　(三)迎接驗收

　　市畜牧獸醫局將于11月份組織專家按照驗收評分標準進行評比驗收，80分以上為合格，合格者頒發“市級生豬養殖標準化示范場”標牌，取得市級生豬養殖標準化示范場資格才能推薦參加部、省級標準化示范場申報；同時，在申報生豬標準化規模養殖場建設項目或“菜藍子”(畜牧業)生產項目中予以優先安排。

工作計劃 篇4

　　一、工作要點：

　　1、加強理論學習，更新教學觀念。

　　2、抓實教學常規，提高課堂教學效率。

　　3、繼續學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。

　　4、充分發揮教研組作用，開展好教研活動。

　　5、鼓勵本教研組教師積極撰寫教學設計等。

　　6、加強英語規范書寫訓練，為下學期的縣五年級英語書寫比賽做好準備。

　　6、開展各年段項目測評活動，激發學生學習興趣，培養能力。

　　二、研究課題或活動主題：

　　《如何在詞匯教學中提高學生的語言運用能力》

　　《同一情境在低段對話教學中的運用》

　　三、工作措施：

　　1、開展組織全組人員共同學習的'活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

　　2、深入學習《英語課程標準》修訂版以及《溫州市小學英語新常規》，認真進行新教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

　　3、積極參加各種外出學習和培訓，并及時在組內做好反饋工作。

　　4、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量，認真開展每次教研活動。

　　5、加強常規教學中的書寫訓練與評價。

　　6、夯實常規教學，注重細節，關注后20%學生的學習情況，制定各種有效措施與方案，對這部分學生進行學習輔導的同時更要加強心理輔導。

工作計劃 篇5

　　高（二）2班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍，激發學生的學習興趣，向優秀班級體邁進，暫擬定如下計劃：

　　一、重建班干隊伍，班級管理常規化

　　首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式

　　產生，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步，紀律、衛生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及，作表率。

　　其次，班級管理常規化，如制定值日制度、自我管理制度等，強調《中學生日常行為規范》，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高，如在學期第四周召開主題班會《我眼中的學生形象與心中的學生形象》，讓學生自主發現問題，改正不足，揚長補短，有意識的讓學生自己尋找榜樣，同時增強競爭意識，如不間期的.自我評價，選出

　　進步最明顯（包括行為和成績）的同學，并給予獎勵等，增強學生自我管理的信心。

　　二、激發學生學習熱情，提高班級整體水平

　　學習是要有熱情的，要有持之以恒、

　　鍥而不舍的精神的，要打持久戰，而不能三分熱，七分涼。高二（2）班同學，從整體上來說，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足。根據類似情況，

　　做出如下打算：

　　首先，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經常關注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

　　其次，積極開展有意的班集體活動，課內課外相得益彰。如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發學生的生命熱情。黑板報是學生發揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學生自己設計，自由發揮，將藝術和內容很好的結合起來，盡現個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學生作評委，在評比中激發學生的學習興趣。

　　再次，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態，學習情況。

　　三、提優補差，互學互進

　　對于教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任。這里“優”與“差”，是相對而言的。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學生的良師益友。

　　四、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題

　　班級是高二（3）班每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創造一個和諧的學習生活環境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養學生的自覺性。

　　班級，它是一個由學子組成的集體，是學生成才的園地，因此我們在建設班集體的過程中，要以學生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，當然，學生這個群體又有著它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，為學生的成長創造更好的環境。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　根據學校的總體要求與xx路的具體情況，我們的宗旨就是：為了一切學生，此時一切為了學生，為了學生的一切，為了學校的一切，讓每位學生學的滿意，生活的順心，讓每一個員工工作的順心，讓每一位師生把學校當做自己的家園。

　　二、工作原則

　　愛崗敬業，忠于職守，做到：一心為學校著想，一心為家長著想，一心為學生著想，一心為提高教學質量著想。堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范，努力做到四個有利于：即一切工作要有利于學校的發展，一切出發點要有利于學校的管理，教師的一切工作要有利于提高教學質量，學校所有老師的所作所為都要有利于團結協作。

　　堅持"一切標準從高，一切要求從嚴，一切操作從細，一切為提高教學質量"。高標準，嚴要求，細操作，突出工作重點，狠抓關鍵環節。管理人員要做到以下幾點：

　　1)堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范。

　　2)堅持要忠于職守，盡心盡力，盡職盡責，認認真真，扎扎實實，兢兢業業，一絲不茍的出色的完成每一項工作。

　　3)要敢抓敢管，善抓善管，要勇于找問題，要善于觀察并及時解決問題。管理人員要有危機意識，競爭意識，要時刻牢記："逆水行舟，不進則退"。工作既要大刀闊斧，勇于創新，積極進取，又要如履薄冰，周密細致，穩扎穩打。

　　4)要時刻警示自己與同志，"今日工作不努力，明日努力找工作"，要精誠團結，同心協力，共同努力，密切配合，集思廣益，博采眾長，為振興仁民教育，發展仁民教育，創新仁民教育作出自己的貢獻。

　　三、部門設置與管理任務

　　xx路校區設置有中補部、高中部、高補部、藝術部，校區部門較多，管理模式各有不同。針對這種形式，xx路校區從管理上分頭治理，采用部門自治，權力下放，各自負責責任制。從學校的整體上，本校區計劃設置教務處與學生處，分頭管理教學與學生日常行為的管理與檢查，加大管理力度。在班級設置上，中補計劃開設10個班級，高一開設6個班級，高二開設2個班級，高補開設6個班級，藝術開設14個班級，各班級的班主任必須進行嚴格的培訓，進行管理每日常規的學習，使所有的老師都能盡職盡責的搞好自己的管理與教育教學工作。

　　四、抓好常規管理，促進教學工作，提高教學質量

　　1、創建和諧、有力的管理教師隊伍

　　1)建立和諧、有力的管理教師隊伍就是學校發展既必要而且重要的措施。

　　全體教職員工必須擁有一種憂患意識、責任意識、質量意識和服務意識，克難奮進，精誠合作。培養教師的集體意識與合作精神，全力以赴的做好自己的本職工作，加強老師與老師、學生與老師、學生與學生、家長與老師之間的溝通與交流。

　　2)創建和諧有力的`班級管理，形成以班主任為核心，科任老師共同參與的班級管理模式，班主任主動協調好各科之間關系，讓每一位老師都有管理的責任。在班級管理中，班主任應該做好師生之間的橋梁作用，配合教師搞好管理，杜絕教師只教不管，與任課教師及時處理班內問題，杜絕班主任與任課教師兩張皮。

　　3)營造和諧的師生關系， 形成教師勤教，學生勤學;學生敢問、善問，教師善誘、善導的真情流動的師生關系。

　　2 強化教學管理，促進教學質量的提高

　　1)抓好教學日常管理， 向備課要質量，向課堂要效果、向訓練要成績。針對學生的特點，要求科任老師從學生進校開始規范學生的答題行為，幫助他們培養良好學習習慣和科學的學習方法，對學生有問必答，有錯必糾。

　　2)強化班主任職責，班主任工作要做細，要有溫度，有愛心，要幫助學生放下包袱，樹立信心，確定目標，激發他們的學習熱情，對他們有難必幫，有求必應，讓失利學生感受到溫暖，班主任工作要做實，要有力度。

　　開學后，班主任要迅速摸清每位同學的家庭環境，并通過觀察、談話等方式了解學生的性格，根據每次月考成績，進行認真的質量分析，及時反饋到科任教師，及時解決問題，高補班級迅速確定臨界生，讓教師力促臨界生，確保尖子生。針對學生的短腿科目，與家長及時聯系抓好一對一的補救工作。另外，老師應該對學生的平時表現認真觀察，及時處理問題，特別就是思想問題。

　　3)強化任課教師的備課職責，各學科要有詳細教學計劃與復習方法策略。把握教學目標，分階段制定教學要求，及時調整自己的教學方法，合理調整進度和難度，定期檢查落實情況。各學科要注意限時訓練、階段訓練、隨堂測驗，在夯實基礎的同時也重視能力的提高。

　　4)堅持教師教學情況記載、反饋制度。學校主管領導應對學生的意見及時反饋予任課教師，督促老師及時調整自己的教學方法，與學生進行交流，解決問題。對存在問題較大的老師，此時學校應及時進行調整，避免給學校造成不良的影響。

　　五、加強交流與學習

　　1、建立健全有力的學習機制，加強校際之間、兩校區之間的學習互助活動。在長期的交流與學習之中取長補短，及時調整與改正自己，使自己在各方面達到更加完善。

　　2、制定各項管理制度，做到有規可行

　　1)制定切實可行的管理制度，讓目標任務有章可循。班級管理以班主任為主，對班級內的所有事務及時處理，如有難度，及時與學校各處室聯系，不能擱置一邊。確定周一全校例會制度，周五班主任例會制度，此時從學生與老師的思想工作上加強統一，統一認識，統一思想，統一管理。學校的各項例會必須有準備，有內容，有思想，有作用，不開無準備之會。班會必須有實效，有教案，班級問題處理必須有結果。

　　2)抓好教師的教學工作，在教師提供教學計劃的同時，此時必須抓好教學計劃的落實工作。班主任與教學主管領導認真聽取任課教師的課堂教學，明確老師的進度，進行教學進度的對比。對課堂教學中出現與教學無關的事情時，及時給予指正，確保上課質量。

　　3)重視教學常規，加強教學管理，提高教學質量。積極抓好課堂教學與考練的工作，認真進行教學質量的分析。特別就是每次月考或者統考之后，班主任應該及時對班級學生的成績進行整體上的分析，尋找出上下幅度較大學生的問題所在，及時調整學生的心態。另外，從班級整體出發，尋找治理班級的好方法。針對每次考試的成績，進行班級經驗交流會。特別對部分學生進行面對面的交流，確保學生成績的提高。

　　4)抓好一對一的輔導與晚補工作。對各班的弱科學生應及時與其家長聯系，征得家長同意，積極參加文化課的補習工作。各班主任必須對班級學生進行質量跟蹤，幫助學生及時解決學習上的任何問題。對成績提高較慢的學生，老師應做到有耐心，有愛心，有信心，讓學生對學習充滿信心。

工作計劃 篇7

　　為了進一步創設良好的育人環境，形成全方位的育人氛圍，有效地促進學生全面發展，提高教學教研水平，特定計劃如下。

　　一、指導思想

　　以十六大和全國各級基礎教育工作會議精神為指針，根據我市教研室的工作計劃要求，結合我校初中語文教學的實際，以貫徹新課程理念、搞好語文課程改革為中心，努力加強教師業務理論培訓和課堂教學教法研究，有目的有計劃地開展教育教研工作，提高學生綜合語文素質。

　　二、具體做法

　　1、抓好教師培訓工作

　　認真學習《基礎教育課程改革綱要》和《語文課程標準》，準確把握新的課程理念，做到思想觀念轉變到位，真正把握每篇課文的教學重點和難點，達到教學思想相統一。

　　2、加強集中培訓和校本培訓工作

　　以“請進來”和“走出去”相結合、學習和考查相結合、理論學習與教學實踐相結合，組織教師聽專題講座、學術報告，觀看專題錄像，組織教師進行聽課評課，在原有基礎上提高教育教學水平。

　　3、構建學習型組織。根據學校工作計劃中的要求，教科研工作要圍繞教師的`教學、教研、學習能力的提高為重心，加強教育理論的學習，更新教育思想，在教育改革和發展中掌握主動權。教師要圍繞學校的主課題通過多種渠道進行廣泛閱覽教育類報刊、雜志及專著，并圍繞各自課題認真做好富有啟發性、指導性的理論學習筆記，定期撰寫學習心得，本學期完成業務學習筆記和讀書筆記不少于一萬字。

　　4、進一步優化課堂教學

　　課堂教學要努力做到知識與能力、過程與方法、情感態度和價值觀并重；突現學生主體、學法指導，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，真正把課堂還給學生；鼓勵學生質疑問難，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　5、舉辦讀書筆記展覽與書寫規范字活動。以此促進教師不斷學習，形成濃郁的學習氛圍，推進學習化組織建設的進程。

　　6、努力開展“語文閱讀”活動

　　要積極引導學生廣泛閱讀一切有價值的書籍，用好《語文課外閱讀叢書》，提倡訂閱《語文周報》、《中學生學習報（語文周刊）》、《語文報》等優秀報刊，拓寬學生的視野，培養學生的閱讀能力。

　　7、做好畢業班復習備考工作

　　四步復習法。即分四個步驟復習：

　　一輪復習一二輪復習一三輪復習一四輪復習

　　基礎復習一專題復習一綜合拉練(考前練兵)一回扣課本

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