工作計劃（經典6篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計劃 篇1
一、指導思想
堅持以新課程改革為中心，以學生為研究主體，以校本培訓為基本途徑，以工作室建設和研修為抓手，堅持教學科研一體的發展思路，遵循教師成長和培養的規律，結合我縣、我校以及高中物理教學實際，將教學、教研、校本研修等工作全面整合,務本求實、從小處著眼，圍繞課堂教學，從常規工作做起，從教學實踐中來到教學實踐中去，增強校本教研的針對性和實效性。
二、工作室成員及其分工：
行政主持人：**副校長，負責組織、領導、監督工作室運行，為工作室提供后勤保障，協調解決運行過程中出現的問題和困難。
業務主持人：××，帶領工作室成員，負責培養一支骨干團隊，完成課題研究工作，搭建網絡平臺，形成一套精品資源。
秘書長：xx，xx老師負責工作室全盤工作。負責檢查各個成員的工作進度，并及時通報，提醒，督促。
攝影員：xx，負責工作室活動的攝影，錄課刻盤工作。
記錄員：xx，負責每次活動的記錄工作。
安排員：xx，負責工作室公開課的安排及通知。
監察員：xx，負責工作室活動的考勤，請假工作。
聯絡員：xx，負責工作室出行的食宿、車輛以及來人的接待工作。
資料收集員：xx，xx負責工作室活動及其教育科研資料的收集、整理。
1、制定個人成長計劃，每三周開展研修一次活動，積極承擔教學示范課觀摩課，專題講座等教學任務，發揮引領帶動輻射作用，做學科教學、教育教研的示范者。
2、完成成員的`四次培訓學習，指導成員上一節示范課。并及時總結教育教學經驗，形成書面材料，確定科研課題，撰寫研究教育教學論文，總結提升教育教學方法，形成自己的教育教學風格。
3、借助工作室平臺，完成對##高中、%%高中、&&中學送教下鄉任務，在實踐中推廣先進的經驗和成果，傳播新的、先進的教育理念和方法，在學科教學中發揮示范引領作用，指導一線教師教育教學，協助工作室成員專業發展，促進學科教育教學質量的整體提高。
4、加強完善工作室建設，形成本學科的特色。邀請名師專家來工作室和我校做報告，積極開展工作室與工作室之間的學習交流。及時更新充實網絡平臺內容，體現工作室的實用性和互動性。
5、組織成員學習并更新理念，學習有關翻轉課堂的知識和微課制作流程，精心打造微課程教學。帶領工作室成員完成縣級規劃課題研究。服從縣局以及學校的工作安排，及時完成縣局及學校交給工作室的各項任務。
一個個堡壘需要我們趣突破，一個個難關需要我們去克服，一個個制高地需要我們去超越。眾人劃槳開大船，我們相信在上級領導、各位專家的支持下，在雷老師的帶領下，我們的教育教學工作一定會取得圓滿成功，結出燦爛豐碩的果實。
工作計劃 篇2
為了認真貫徹落實聯村聯戶為民富民行動，幫助幫扶村及貧困戶加快脫貧致富奔小康步伐，進一步密切黨群、政群、干群關系，特制定本制度。
1、 干部常駐實行分期分批、定期輪換。單位在已所聯系村設立干部駐村點，并結合村情和單位實際，制定靈活多樣的干部分期分批駐村計劃，合理安排駐村干部，每期確定1名干部，長期駐村開展工作，每期駐村時間不少于6個月，確保長流水、不斷線。
2、 駐村干部要牢記自身職責，聯絡協調搞好單位與村、干部與戶之間的相關事宜，記錄工作日志，書寫學習筆記和民情日記，及時反映情況、報送工作信息。每周五前向本單位及雙聯辦報送工作情況匯報，每月向單位領導進行專程匯報1次。
3、駐村干部指導和協助村級組織加強自身建設，不斷提高基層組織的凝聚力和戰斗力，并把發揮基層組織的職能同村民自治有機結合起來，不斷創新農村基層社會管理。
4、 駐村干部深入了解和掌握農民生產生活狀況和農村熱點、難點問題，帶著感情主動與基層群眾交朋友，尤其是與困難群眾交朋友，及時反映農民群眾的思想動態和社情民意，制作發放民情聯系卡，切實做到吃透村情，準確反映民意，總結好做法好經驗，為單位雙聯工作決策當好參謀。
5、 駐村干部幫助聯系村理清發展思路，根據制定的8年小康建設規劃、聯村五年工作規劃和年度脫貧致富計劃，協助解決困難和問題，培育新的經濟增長點，發展壯大村級集體經濟；幫助特困戶分析致貧原因，幫助建立增收臺賬，做到底數清楚、任務明確、措施具體。
6、 駐村干部要注意通過座談交流、發放資料等形式，深入宣傳黨的路線方針政策和法律法規，與群眾談日常生活、談實際問題、談政策，回應關切，解疑釋惑，引導群眾正確對待經濟社會發展中出現的各類問題，做到心中有大局、有法紀、有理性。同時協助村級組織全面貫徹落實黨在農村的重大決策部署和各項惠民政策，切實做到公正、公開、公平，堅決杜絕優親厚友等現象。
7、駐村干部重視解決群眾合理訴求，深入細致地做好理順情緒、疏導思想、維護社會和諧穩定工作，及時化解矛盾和糾紛，對苗頭性、傾向性問題做到早發現、早匯報，并提出建設性意見和建議，最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。
8、駐村干部積極配合鄉村兩級組織開展勞動技能培訓，引導群眾轉變觀念，動員農村富余勞力積極走出去實現異地就業。 九、干部駐村期間，準確掌握確定的項目建設進展情況，認真做好駐村日志和幫扶工作日志記錄，每次下村的工作內容需登記備案。
10、 干部駐村期間，嚴格遵守“三個防止、十個不準”的規定，動真情、辦實事、解難題，真正做到聯村聯戶連心，為民富民親民，樹立干部在群眾心目中的形象。
11、 駐村干部原則上吃住在村辦公場所，食宿費用由所在單位負責，確保駐村干部能夠在村上靜下心開展工作。
12、 駐村干部在幫助、指導、督促、協調村上開展工作的同時，更要注重掌握開展群眾工作的方式方法，加強與群眾的互動和交流，增進與群眾的感情，切實轉變工作作風大、涉及人員較多、群眾反映普遍的`問題，做到群眾有困難、干部在身邊，群眾有要求、干部有行動。
13、 聯村單位將干部常駐工作納入職工年度考核的重要內容。對工作扎實、成效明顯的單位和個人及時進行表彰，著力提升服務效能，努力為群眾辦實事、做好事。特別要解決好一批難度較位評先評優的重要依據。
14、 對駐村不到位、工作不認真、群眾滿意度不高的個人及時通報批評，對因工作失職而發生群體性矛盾、糾紛和重大問題的，追究相關責任人的責任。
15、單位將采取定期督查和明察暗訪等形式，加強對干部駐村工作的監督檢查，嚴防駐村工作圖形式、走過場。
工作計劃 篇3
一、會計規范化管理工作，防范和化解操作風險。
在去年會計工作規范管理的基礎上，會計規范化管理工作，會計核算管理，防范和化解操作風險。從8個抓起：會計規定;會計核算質量;會計報表質量;計算機管理;聯行結算管理;會計檔案管理;信用社網點管理及其它;會計經營管理。是會計檔案管理歷年來欠缺，每年的會計憑證都歸了檔，但未按檔案管理辦法歸類整理，需要規范。
二、抓好增收、節支，提升增盈創利。
緊緊抓住增收、節支兩個環節，外抓收入，內抓管理，力爭全年在足額提取應付利息，撥備的前提下，利潤***萬元，社社盈余和專項票據兌付全縣信用社資產利潤率逐年上升的。，制定出臺《xx縣農村信用社20xx年增盈創利實施方案》，增收、節支兩個環節了安排。外抓信貸質量管理，盤活存量優化增量，拓寬增收渠道，千方百計應收盡收。內抓財務管理，降低經營成本，要營業費用的管理，在個人費用的前提下，壓縮公費用，專項票據兌付全縣信用社資產費用率逐年下降。
抓好五項操作：
財務開支操作：對營業費用費用額和費用率控制，了“以收定支、先提后支、多收多支、少收少支、以率定額，超支自負”的費用計提開支原則，將費用控制在核定比例之內。
比例操作：即在費用開支政策規定，對職工福利費，工會經費，養老保險，待業保險金等按比例計提，對招待費、宣傳費等要在規定比例之內節約使用。
預算操作：對培訓費、會議費、修理費、電子設備費購置及運轉費了預算制，了在操作中預算控制支出。
四是包干操作：對差旅費、郵電費、水電費、公雜費等區域和市場物價情況制定包干使用辦法，無正當理由超出包干限額的社，其超額扣減個人費用。五是成本操作：了成本項目和營業外支出的管理，按月監控，防止以名義列支。
三、信用社空白憑證管理工作，安全無事故。
在空白憑證管理上，今年還將加大檢查，近年來，每年的序時檢查，使得各營業網點對憑證使用，管理了，但此項工作不敢懈怠，07年5月份要組織人員對20xx年5月至20xx年4月的空白憑證領用了專項序時檢查。從聯社領回開始一直查到各社使用，逐項逐類憑證跟蹤檢查。要求信用社主管會計每月對所轄網點的空白憑證檢查一次，每次檢查登記《空白憑證檢查登記簿》，責任。
四、規范股金，增資擴股工作。
去年12月份，市銀監局分局批復我縣信用社自然人股入股起點為***元，法人股入股起點為***x元，投資股比例***%。xx年底投資股比例***%,還差xx個百分點,需在一季內比例。20xx年要增資擴股工作，xx年底縣信用社的資本充足率已***%,但按票據兌付考核辦法,我縣信用社的資本充足率還以兌付專項票據,還需加大增資擴股的`,專項票據兌付時不受。
五、按標準信息披露工作。
信息披露工作直接到專項票據兌付工作，今年x月份之前，要組織信用社按專項票據兌付標準信息披露，對20xx年度的經營指標情況、股金分紅情況、“三會”情況、利潤分配情況等披露，將信信息披露報告和信息披露表放于場合，以便社員和利益者能地我縣農村社經營的情況。
六、職能科室，搞好法人工作。
七、新財務制度的培訓工作。
八、其它財務工作。
1、搞好會計報表、項目電報的匯總上報工作。
2、空白憑證訂購、保管、分發等管理工作。
3、搞好全年財務制度和政策文件的上傳下達。
4、信用社和微機操作的日常。
5、信用社日常會計核算的無誤等工作。
6、編寫財務分析和項目電報分析。
7、信用社無息資金管理。
8、信用社帳戶、現金、大額支取的安全管理工作。
工作計劃 篇4
一、組織發展
1、組織發展工作的指導思想：應有利于堅持、完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，有利于貫徹“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”的方針，有利于更好地發揮參政黨的作用，為社會主義現代化建設和祖國統一大業服務，有利于加強自身建設。
2、組織發展的基本方針：堅持“三個為主”（以協商確定的范圍和對象為主、以大中城市為、以有一定代表性人士為主），注重政治素質，鞏固與發展相結合，有計劃地穩步發展。在發展成員工作中，要堅持發展是為了工作和在工作中發展的原則，妥善處理好發展與鞏固、數量與質量、重點與非重點、發展骨干成員和發展一般成員的關系，保持民主黨派進步性與 廣泛性相統一的特點。組織發展要與參政議政，加強自身建設結合起來。
3、組織發展對象：從事科學技術工作以及高等教育、醫藥衛生等方面的高、中級知識分子。可適當發展一些其他方面有代表性的中高級知識分子，這部分人一般掌握在發展成員總數的30%以內。
4、組織發展的地區、范圍：一是14個省轄市所在地的市區。二是在大中城市已完全轉為生產民品的軍工企業中，對同民主黨派有一定的`聯系、開展統戰工作特殊需要的人士，在所在單位同意的前提下，可個別發展，但不建立組織。三是不在下述部門和人員中發展成員：軍隊、公安、安全、外交系統、廣播電臺、電視臺和中國共產黨機關（包括黨報）。已在上述部門的民主黨派成員，應保留他們的民主黨派黨籍，但不在單位開展組織活動。四是民主黨派不在中共黨員、共青團員、工人、農民、在校學生中發展成員。五是在有中共組織的私營企業、“合資”企業以及其他混合所有制企業中從事經營管理和技術工作的中、高級知識分子，其中的政治素質好、有一定代表性的，可個別發展。
5、組織發展原則：堅持個人自愿與個別吸收的原則，成熟一個發展一個。嚴格把握發展成員的條件。
6、組織發展程序：
①、凡屬我社發展范圍內，愿意遵守我社章程，自愿要求參加我社的人士，由本人向所在單位基層組織遞交書面申請和個人簡歷。若申請人所在單位無基層組織，可向社市委提出，由社市委指定基層組織接受。
②、基層組織對申請人進行初步審查，凡符合發展條件的，由組織委員與申請人談話，進行入社前教育（談話內容見入社前教育宣傳提綱），邀請申請人參加我社的有關活動，使其加深對我社的認識和了解。
③、征求所在單位黨組織對擬發展對象的意見，綜合支社由社市委進行外調，考察合格者，由基層社員大會或支委會討論通過，上報社市委。
④、社市委組織部對基層組織所報材料進行審查，報請主委辦公會審批。
⑤、主委辦公會審批后，申請人填寫入社申請登記表。要有兩名成員作介紹人，介紹人可由申請人自己約請，也可由基層組織指定。組織委員要在入社申請登記表上簽署基層組織意見。在入社申請登記表封面所屬基層組織處加蓋基層組織印章，無印章的，要由基層組織主委簽字或加蓋個人名章。
⑥、社市委組織部在收到申請人的入社申請登記表后，將審批意見填寫在入社申請登記表上，注明批準日期，加蓋社市委組織部印章。并將審批回執交給基層組織、本人及所在單位黨委。
二、基層組織換屆
按照社章規定，基層組織的領導成員每屆任期五年，任期屆滿舉行換屆選舉大會。
1、候選人條件：具有履行職責所必需的理論政策水平，努力運
用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題；熱愛社的組織，有強烈的事業心和政治責任感，有勝任領導工作的組織能力和領導水平；清正廉潔，謙虛謹慎，聯系群眾，有開拓進取和奉獻精神；堅持民主集中制，顧大局，識大體，作風民主，公道正派，善于團結同志一道工作。
2、候選人的提出：由上屆支委會提名，并征求基層組織所在單位黨組織、社員及社市委意見。
3、召開換屆選舉大會：
①、參加人員：應到會社員總數半數以上社員，基層組織所在單位黨委負責統戰工作的同志，社市委有關同志。
②、會議程序：上屆支委會做工作總結；候選人情況介紹；宣讀選舉辦法；推舉監、計票人；選舉；統計選票；監票人宣布計票結果；主持人宣布選舉結果；新當選支委代表講話基層組織所在單位黨委負責統戰工作同志講話；社市委領導講話；畢會。
③、新一屆支委會會議，進行工作分工。
④、向社市委上報換屆選舉結果。
⑤、社市委批復。
三、成立基層組織
按照社章規定，在同一單位、系統或地區有社員三人以上，可建立社的直屬小組；有社員七人以上，可建立支社；在社員人數較多的單位、系統或省轄市的區，有三個支社以上時，可設立基層委員會。
具體步驟：
①、成立籌備小組，協商新一屆支委會領導班子成員。
②、向基層組織所在單位黨委統戰部、社市委上報擬成立基層組織的報告。
③、召開全體社員大會，選舉新一屆支委會。
④召開基層組織成立大會。會議程序：介紹到會
工作計劃 篇5
為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高.通過培優補差使學生轉變觀念，認真對待學習，發展智力，陶冶情操，真正做到教師動起來，學生活躍起來.并且長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣，使每個學生學有所長，學有所用.因此，特制訂本班數學培優補差工作計劃。
一、工作目標
1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。
2、通過培優補差，使學生能充分認識到學習的重要性。
3、認真挑選好培優補差的.對象。
4、認真做好學生的輔導工作，每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性。
二、具體內容
1、培優內容：思維能力方面的訓練。
2、補差內容：數學課本內容
三、培優補差對象和形式
對象：本班優等生和后進生
形式：
1、利用課堂時間相機輔導
2、利用下午放學后時間
3、老師、家長相配合
四、具體措施
1、利用課堂時間相機輔導
在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題;對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好語文的信心。另外，在課堂上對后進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2、課余時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發揮。同時，在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合
我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進行協助輔導，老師定期到優等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓后進生總結自己的進步。
工作計劃 篇6
一、現狀分析：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”通過上學期的培養和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的`進步，如在行為習慣上、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的，提高了家庭教育水平，提高家長素質，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，促進了幼兒素質的全面提高。
二、家長工作目標
1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結合節日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三、具體安排：
二月份：
1、制訂班級家長工作計劃。
2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。
3、召開新學期家長會。
三月份：
1、三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。
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