工作計劃精華7篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候抽出時間寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　送走炎炎酷暑，我們又迎來了新的學期。在本學期我擔任20xx級2班的班主任。這個班是一個特殊的班級，以原來的二年級二班為主體，這部分學生雖然上課不講話，但成績非常差。本期開校伊始，原來二年級三班的十多個“雙差生”合了過來，這部分學生是連很多老師也沒有辦法的，平時都是由著他們隨意讀書。最后，這個班成了62個差生的大集合，這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰。我深知：有壓力才有動力，為學生付出是我們義不容辭的責任和義務，我將竭盡所能，看能否創造一個轉化的“奇跡”,為學校添磚加瓦。青春期的學生是躁動的，以后的道路將會怎樣，就要看教師如何引導了。我作為初三班主任，一定會傾其所學，盡力將學生帶到正常的軌道中來，我相信自己可以做好！

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，并做好學校--班級--家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。

　　二。、工作重點：

　　1.我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。

　　2.德育工作與教務處的`計劃同步進行，并重視德育工作的內化過程。

　　3.做好學生心理健康教育工作：教會學生自尊，自愛，學會尊重別人，幫助學生過渡好青少年身心成長的階段，樹立自信心。

　　4.利用幽默與鼓勵相結合的方式，做好與后進生的溝通工作。

　　5.運用“四氣”練內功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增強班級內凝聚力，創建優秀班集體。

　　6.進行愛國主義教育，安全教育，養成教育。

　　7.讓學生都來參與班級管理。

　　8.開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養學生多方面的才能。

　　9.開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質教育。

　　10.架起一座溝通的橋梁（學校--學生--家庭）。

　　三、工作措施：

　　1.班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”.提高自身素質：

　　（1）職業道德素質

　　a:堅定正確的政治方向。b:熱愛班主任工作。c:熱愛學生。d:以自身為范，為人師表。

　　（2）學識素質：a:扎實的專業 .b:寬闊的其他學科修養。c:現代教育科學理論。

　　（3）能力素質：a:較強的組織能力。b:開拓創新的科研意識。c:人際交往能力。

　　（4）健康的心理素質。

　　2.做好學生心理健康教育工作。

　　（1）通過“班主任信箱”了解學生。

　　（2）與學生談心，做學生的知心朋友

　　（3）開設專題知識講座，加強心理引導。

　　（4）召開主題班會，加深自我認識。

　　（5）做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

　　教育家克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立。”

　　3.幫助孩子增強自信心：

　　（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。

　　（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

　　（3）給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

　　（4）制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。

　　（5）尊重學生人格，及時發現學生的“閃光點”.

　　（6）對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。

　　4.做好學習困難生的心理溝通：

　　（1）寬容（2）真誠（3）期望（4）要求適當

　　5.讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛生。

　　通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經驗告訴我，自己可以的。不過在現實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的工作還任重而道遠，但是可以克服。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，向著自己的理想不斷沖鋒！

工作計劃 篇2

　　現在小學生課業負擔比較重，怎樣能讓孩子愉快的度過小學的學習階段，我覺得減負不應減質，應從以下幾方面做起；

　　1、老師精心設計作業，控制學生作業量；小學生每日在校用于集體教育活動的時間，五、六年級最多不超過6小時，其他年級還應適當減少，四年級作業不超過45分鐘。不設早自習，落實每天兩個大課間活動

　　2、不讓學生訂購盛市、區教育局所規定以外的教材，教師不準統一或要求學生自行訂購教輔讀物；不讓學生參加學科補習班，節假日、寒暑假不組織學生上新課或補課；保證學生在校一小時體育活動時間等等。

　　3、小學階段不舉行面向學生的學科類競賽。

　　4、確保學生睡眠不少于9小時。

　　5、全面評價學生，不以考試成績給學生排名，不以學生的考試成績作為唯一標準評價學生。

　　6、要減去繁瑣的教學設計、不恰當的課件和無效的非語文活動，提倡長文短教、精講多練，多讀書少做題。

　　7、老師“有智慧”地教；按照“限時、分層、有效、校內完成”的'作業設計原則，精心設計作業，控制作業量，避免學生機械地背誦、抄寫和訓練，讓學生提高學習效率只有把減負落到實處，我們的孩子才會有真正快樂的童年，我們與孩子們的負擔才會真正減輕。

工作計劃 篇3

　　從事調度員工作已經一年多了，通過領導和同事的關心幫助還有自己不懈的學習與鍛煉，已逐漸認識并能熟練掌握調度員的工作。作為調度員，我全身心地投入到工作，以優質服務為核心，遵守上級下達的任務及工作反饋;合理、及時的調派車輛，做好終端的工作布置;加強與用戶的溝通，用戶、駕駛員出現的問題及時反饋調整與耐心講解，提前制定好每日的派車計劃。

　　以“服從領導、團結同事、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務，現總結一下在20xx年的工作：

　　一、不懈努力學習、嚴格要求自己

　　1、強化形象，提高自身素質。

　　為做好調度工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業講奉獻。綜合車隊工作地規律就是“無規律”，因此，我正確認識自身的.工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業，二是錘煉業務講提高。經過學習和鍛煉，自己在與駕駛員和用戶方面的溝通上取得一定的進步，利用每天的工作積累經驗，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自己在各方面都有所提高。

　　2、嚴于律已，不斷加強作風建設。

　　一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地埋頭苦干。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守公司各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，積極維護公司的良好形象。

　　一年來的工作雖然取得了一定的成績但也存在一些不足，

　　一是思想解放程度還不夠，學習還不夠，

　　二是工作創新意識不強，創造性開展不夠;為使自己的工作更進一步，在明年的工作中，我將不斷地進行學習總結和實踐，彌補自己的不足，以對工作、對事業高度負責的態度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　結合七年級學生的實際情況，為了提高尖子生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固和提高中學生的學習成績，幫助差生取得適當的進步，讓學生逐步提高學習成績，借助教師和優生學培養更好的生物科學素養和學習生活習慣，逐步提高學科意識和思想道德水平，形成良好的自我素質；這個計劃是專門制定的。

　　二、目的

　　1.提高學生學習的主動性和積極性；

　　2.讓學生轉變觀念，努力學習，開發智力，陶冶情操；

　　3.讓學生樹立學習的信心和勇氣，克服自卑；

　　4.在學生中形成一種強烈的“搶、幫、超”的學習氛圍，讓每個學生都能學以致用。

　　三、具體實施措施

　　1.對所教班級的學生做一個透徹詳細的了解，然后和班主任討論確定優等生和后進生名單；在確定班上的尖子生和后進生時要謹慎。

　　2.對自己擅長培養和幫助差生的學生認真學習，每學期做不低于一定量的額外輔導，并做好記錄。

　　3.重點是拔尖訓練，重點是輔助差異的改善。在課堂上，要有意識地給學生創造機會，讓好學生吃得好，差學生吃得好。充分發揮優生學的優勢，讓他點名帶一個差生，介紹方法讓差生懂得學習，激發學習興趣。對于差生，主要是引導他們多學多復讀，在熟練的基礎上不斷提高能力，尤其是在改變學習態度，提高學習積極性方面。優生學應該鼓勵他們做更多創新的事情。無論是尖子生還是學困生，一定要明確自己的學習目的，不是為了別人，是為了自己；老師幫助學生取得小成功，提高自信心和意志力。

　　4.轉變觀念，積極配合其他學科的老師。在工作中，要積極轉變觀念，正確對待每個學生，注重培養學生的生物素養。在工作過程中，可以進行個體分析和群體分析，確立發展目標和措施，找出學生的優勢、劣勢、潛在優勢、劣勢和新的'增長點。從發展的角度看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，給予適當的鼓勵性評價，讓每一個學生在課堂學習中感到安心。

　　5.在班級內建立學生學習檔案，成立不同層次的學習輔助小組，設定學習目標，努力營造良好的班級學習氛圍。根據學生的能力，不同層次的學生有不同的目標，按部就班的推進容易，也難。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教研室的工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為抓手，以優化教學過程、提高教學質量為核心，堅持用新觀念去開拓創新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質；繼續深入開展各項教研活動，全面實施語文學科素質教育，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。

　　二、工作思路：

　　本學期教研組工作將本著務實、創新的工作作風，按照教研室的工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。

　　三、主要工作及具體措施：

　　（一）強化學習，提高素質，促進我組高素質的語文教師隊伍建設。

　　1、結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。

　　2、創設各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質。本學期將繼續開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業務素養，做一名學習型、思考型的教師。

　　3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的業務筆記與聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

　　4、結合學校活動安排，適應教育新形式的發展，組織組內教師開展多媒體課件制作與應用的學習，提高語文組教師的綜合素質。

　　（二）深入開展課堂教學研究，確保課堂教學生動、有效。

　　1、本學期，開展推門聽課活動，促進組內教師的交流、研討，提高課堂教學效率。

　　2、組織開展組內名師示范課，對語文教學的難點或薄弱環節進行探索，要求組內全體教師參加聽課，并進行課后交流評析發言，以達到探索提高的目的。

　　3、加強對年輕教師的培養，要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質量的教學論文。

　　4、強化中年級段的閱讀、習作教學。

　　5、積極開展聽課、評課活動；抓住一切學習的機會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。

　　（三）強化教與學的過程管理，規范語文教學常規。

　　1、強化常規管理，提高教學效率

　　（1）備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。

　　（2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。

　　（3）作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的`教學思想，堅決杜絕題海戰，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　（4）輔導：每位教師要充分重視學生閱讀，加強指導；注重平常的因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

　　2．重視學生良好學習習慣的養成。

　　教書重在育人，我們特別要重視培養學生上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。教研組將配合聯校以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。

　　（四）加強教研組自身建設，提高本年級組的影響力。

　　教研組是我們業務交流提高的家園，加強教研組建設，需要我們齊心協力，共同推動。

　　搞好各項教學研討活動，促進每位教師的業務能力建設。本學期的各項教研活動，希望大家積極參與，共同促進。

　　四、組內具體工作安排：

　　9月份

　　1、各中隊總結暑假生活，上交相關材料

　　2、開學典禮

　　3、學習三年級教材解讀，負責人：

　　10月份

　　1、喜迎國慶，小記者采訪節日的歡慶事。

　　2、九九重陽節送溫暖活動

　　3、集體備課：《秋天的雨》

　　4、《秋天的雨》說課：

　　11月份

　　1、各班開展主題中隊活動及家長會

　　2、《秋天的雨》上課：，評課：

　　12月份

　　1、舉行經典誦讀過關測試

　　2、集體備課：《陶罐與鐵罐》

　　3、《陶罐與鐵罐》說課：

　　1月份

　　1、《陶罐與鐵罐》上課：，評課：

　　4、部署寒假生活，制訂寒假活動計劃

　　本學期，我們一定會更加嚴謹工作，扎實進行課題研究，將課堂教學作為提高自身素質的突破口，加強各教師之間的合作，加強家長與教師之間的聯系，為積極爭創優秀年級組而不斷努力。

工作計劃 篇6

　　我校深入學習實踐科學發展觀,堅持以人為本,以貧困學生為中心，緊緊圍繞家庭經濟困難學生成長成才目標，全面推進我校貧困學生的資助工作，創建***校園，努力為貧困學生健康成長營造寬松的環境。

　　1、堅決落實執行萊州市“一免一補”的精神

　　按照萊州市“一免一補”精神，認真學習其中的相關規定，并抓好貫徹落實。

　　2、完善機構，明確責任。成立萊州一中中學生資助領導小組，理順工作體制，為資助工作提供強有力的保障;

　　3、完善制度，規范管理。學校在認真研究國家有關學生資助工作精神基礎上，制定《關于貧困生費用減免與救助的.意見》。

　　4、充分發揮資助工作的教育功能

　　在資助學生過程中，力求做到經濟上資助學生，精神上培育學生，能力上鍛煉學生;

　　①堅持資助工作與學生思想政治教育工作，心理健康教育相結合，培養學生自立自強、積極向上的道德品格;

　　③堅持資助工作與感恩教育相結合，通過行之有效的措施，對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國;

　　④堅持學生資助與教育導向相結合，通過資助政策激發學生發奮學習;培養學生勇于面對困難、自立自強、艱苦奮斗的優良作風。

　　5、進一步拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑地為經濟困難學生提供優質的資助服務工作

　　①對每各級部學生進行家庭經濟狀況摸底，建立張店二中貧困生檔案庫，為資助工作開展打下堅實的基礎;

　　②做好各種獎學金的發放工作，資助品學兼優、家庭貧困的學生。

　　③爭取社會捐助。積極爭取社會資金支持，關注、關心、關愛家庭經濟困難學生，幫助他們解決經濟困難、緩解心理壓力、增強學習動力，順利完成學業。我們積極爭取社會捐助，不僅有利于更好地幫助學生解決生活困難，更重要地是讓學生從捐助者的行動中感受到中華民族的傳統美德，學習他們助人為樂的高尚品質。

　　④結對幫扶，救困暖心。我校由于地理位置的原因，片區的學生家庭經濟狀況普遍不好，單親家庭、貧困家庭等居多，因此發揚我校學黨員干部起模范帶頭作用，結對幫扶，對貧困學生實施結對幫扶。讓更多的孩子得到溫暖。

　　⑥加強對所有受資助學生的心理健康教育保證他們有一個健康的的心理，勇敢面對貧困，輕松愉快地投入學習、生活。

　　我校將在上一年工作的基礎上，將學生的資助工作更上一層樓。

工作計劃 篇7

　　一、 指導思想

　　深入研究“賢德教育”，使樂賢優良傳統不斷發揚，也創出學校特色。以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，以規范常規教學為突破口，以在教學中滲透、實施、貫徹新課程當作首要任務。

　　二、重點工作和措施

　　1、加強學習《中小學信息技術課程指導綱要》，深入領會其中的主要精神，進一步落實學科教學建議，開展學科教師教育教學系列活動。促進教師自身專業水平的加速提高。科學科要深入領會新課程改革的精神，通過“做中學”的活動，推動課堂教學研究的開展，提高教與學的質量。

　　2、本學科的全體老師要認真了學習好教學理論的同時，通過互幫、互勉、共進的形式，練好扎實的教學基本功，備好和上好每一節信息技術課，計劃在學期之內上一節的試驗課，并寫好教學設計和課后的教學反思。積極參加市和區的教研活動，堅持校內的教研活動，爭取外出學習，向區外的教育先進單位學習科學管理和教學的好經驗。同時，要強化學科內以及學科與學科之間的網絡教研活動。做到每人每一個學期聽課15節以上，完成好繼續教育的學習指標，提高教師自身的教學素養，提高學科教學的質量和效率。

　　4、本學科教師要通過教學行為的落實，實施教學質量的有效提高。一是抓好備課行為，包括選擇教學目標、教學內容、教學資源、教學方法、教學評價等，要產生共生效應；二是抓好課堂行為，處理好師生的關系，處理好主體和主導的關系，把學習的主動權還給學生，把時間還給學生；三是抓好課后反思，堅持積累和思考，記錄點滴收獲。

　　5、按照全校的計劃，以學科為單位，科學科利用每周三第7節的`時間，信息學科利用每周五的第6節的時間，輔導培訓尖子學生，提高其科學素養，動手制作能力和參加賽經驗，組織學生參加本學期的各個項目的競賽活動。信息學科有荔灣區的小學生電腦繪畫和小報制作比賽，以及明年的全廣州市比賽。科內的老師要抓緊時間，認真做好每節培訓課程的備課工作，針對參賽的項目，設計富有實效性的培訓內容，提高學生的能力水平，以最良好的競技狀態參賽，爭取獲得好的成績，為校爭光。

　　6、信息技術科要通過各種渠道和方式，認真地、不斷地學習現代信息技術，不斷更新和提高自身專業知識，及時跟上發展的步伐不落伍。為了推進學校教育信息化工作，做好如下工作：

　　⑴、根據各學科的教學需要，及時補充儀器、教具、耗材。

　　⑵、配合研究課題及跨越式教學實驗的開展，做好教學設備的采購工作

　　⑶、做好教學平臺及電腦室設備更新的申報工作

　　⑷、做好信息系統、廣播系統、安全監控系統的改造和維保工作。

　　在日常工作中，繼續與三星大洋公司緊密合作，共同做好全校信息技術設備和器材的管理、維護等的工作，做好第一線教學設備的后勤保障。

　　7、完成學期期末學校信息技術學科的教學測試，按上級下達的精神制定考核好測試方式和內容，進行期末的考核。并且做好考核成績的質量分析和教學總結。

　　8、為提高我校的教學設備的應用水平，加快校園信息化的建設速度，信息科加強對現時教學信息化設備的發展狀況，通過多渠道多方向進行了解和學習，爭取在本學期內，更新三樓電腦室的電腦設備，提升硬件的配置水平，以適應新教材的教學要求和現時信息時代的需求，順利完成既定的教學任務。

　　9、針對本學校的教學實際，在區教研室的指導下試行開展學生持久學習力培養的研究。強調在教學中，有意識地設計一些項目內容、活動方式等培養學生持久學習興趣，探究問題的能力，力圖在這個方面探索出行之有效的培養的方式和途徑。

　　10、根據區教研中心的工作精神，本學期將進一步開展網絡教研活動，充分發揮網絡優勢，借助網絡平臺，積極開展信息技術教學研究，促進教學自我反思，推進校本教研，加強校際交流，促進資源共享。

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