二年級組第二學期工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的二年級組第二學期工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

二年級組第二學期工作計劃1

　　隨著馬年新春佳節的結束，新學期即將到來，在新這學期中，七年級組將以飽滿的精神去完成各項工作，積極開展各項活動。下面是七年級組工作計劃：

　　一、指導思想：

　　根據學校本學期工作要點，以新基礎教育扎根性研究階段總結為突破口，聚焦課改，決戰課堂，強化班主任隊伍建設，繼續做好青年班主任的指導工作。加強責任感教育，加強年級組小干部的檢查力度，把問題及時反饋給班主任，以促進學生文明規范的行為習慣和良好學習習慣，樹立良好的班風及年級組風氣，進一步加強教育教學常規管理，為學生的全面發展打下扎實的基礎。

　　結合本年級工作實際，主要開展以下幾方面的工作：

　　二、工作目標：

　　1、繼續以溫馨教室創建為突破口，強化全體教師的德育意識；加強班主任隊伍的建設，通過組內的交流，提高教師的育德能力。

　　2、進一步開展學生理想信念和行為習慣教育的有效途徑和方法，培養好一支年級組學生行規檢查隊伍，規范行規檢查制度，強化學生行為規范和學習規范的養成教育，提高學生的基礎道德行為和行為規范水準。

　　3、不言放棄，各班要做好學困生的一幫一的結對子活動，使全體學生在原有的基礎上都得到發展。

　　4、通過各種途徑，盡一切可能，做好與家長聯系工作，形成教育的合力。

　　5、年級組繼續協助各備課組做好月考工作，并及時發現問題，研究對策，使各備課組的'教學成績都有進步。

　　三、工作要點：

　　（1）每個班級分階段有重點地解決班級存在的一些問題，強化學生行為習慣的養成教育。并根據各班學生的實際，圍繞年級組的成長系列主題：敞開心扉，加強交流，制定班級的成長主題及分階段目標。

　　（2）鞏固行規上已有的成績，各班自主管理小組，要負責管理和檢查好學生明休息等文明禮儀情況和衛生情況，要加強班干部的責任意識和能力培養。年級組自主管理的檢查隊伍要規范，要在公正、公平的基礎上做好各項工作并做到及時反饋，發現問題及時批評教育，培養學生的自我管理、自我約束的能力，真正的做到管理重心的下移。

　　（3）定期開好家長會，并通過飛信、家訪、電話聯系等方式，做好和家長的聯系溝通工作，工商教育子女的內容、方式和方法，特別對家庭教育有問題的學生教育工作，更要時時聯系，共同教育督促。

　　（4）各班要形成一支以班主任為核心的教師管理隊伍，圍繞本學期的德育教育主題：學會學習、學會做人、學會生存，班主任和任課老師要多溝通，發現問題及時解決，使每一位教師成為真正意義上的德育工作者。班主任要積極配合任課教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發展和變化的教育教學形式。

　　（5）各課任老師要嚴格要求學科組的作業布置與批改要求，規范學生的作業，發現問題及時做好調整，對于優秀作業，可以結合班級環境的布置，進行展示，以起到表揚和樹榜樣的作用。

　　（6）繼續做好每次月考的質量分析會，針對問題及時改進方法，盡早采取措施，做好質量跟蹤工作。

　　（7）通過各類正式和非正式會議的召開，及時了解學生狀況，交流探討有規律性的問題，相互交流經驗，提高班級管理質量，使年級6個班共同進步。

　　本學期應是一個收獲的季節，學期末工具學科要參加區組織的學年考試，有些非工具學科也要參加市里組織的學年考試，因此，組內教師必須精誠團結，共同做好教育教學工作，為學生的健康成長負責。

二年級組第二學期工作計劃2

　　一、指導思想

　　圍繞我校十二五發展目標，緊扣學校今年工作計劃，加強對學生的思想教育、品德教育、心理健康教育，不斷提高學生的綜合素質，實現“生源下降，質量上升”的目標，力爭20xx年高考成績取得佳績。

　　二、工作目標

　　1、情況分析

　　從學生情況看，整體比較穩定，大部分學生學習比較主動努力，學習積極性比以前有了一定的提高。整個年級的各科成績與同類其他學校相比存在較大差距，學生的整體高考競爭力不強。仍有部分學生的習慣不正確、態度不端正、目標不明確，缺乏學習動力，成績不理想，偶有違紀現象發生。

　　從教師情況看，班主任隊伍穩定， 教師隊伍有朝氣、有拼勁，運用新的教學手段及教科研能力比較強，但也有些老師是初次任教高三，經驗不足。距離20xx年高考還剩110天時間，必須盡快結束一輪復習，著力抓好二輪和三輪復習。充分調動師生的積極性，加強復習課的針對性，提高復習效率，是取得高考佳績的決定因素。

　　2、年級目標

　　進一步加強高三教師隊伍建設，建立一支團結互助、和諧融洽、敬業愛崗、樂于奉獻、有大局意識和進取心的教師團隊，力爭使每位高三教師職責明確、信心百倍、和諧相處、共同探究、努力鉆研，積極營造一種積極向上、奮力拼搏的良好氛圍。進一步培養學生良好的學習習慣和拼搏精神,為每一位學生確立合適的學習目標和高考目標，讓每一個學生都有奔頭、都能成功，達到學校制定的高考目標。

　　3、教師目標

　　教師個人要按時按要求做好教學工作，積極培養“目標生”（班級指標）、“邊緣生”（有希望的學生），及時了解“目標生”和“邊緣生”的學習困難，并適時給予幫助，確保“目標生”和“邊緣生”本學科不拖后腿，本學科尖子生人數有所上升。

　　三、具體措施

　　1、教學工作

　　（1）嚴行“五嚴”規定后，學生自主學習時間增多，教師授課的時間減少。教學及教學管理要做到：①緊抓備課組工作不放松，實現了備課組內教師取長補短。②積極推進“主體參與課堂教學模式”，課堂教學做到“內盈外延”，不斷提高了教學效率。③幫助學生制定學習目標，做學法指導，提高學生的自主學習能力，特別注重“目標生”和“邊緣生”的培養。④組織建立或完善班級“節假日學習小組”，實現學生學習互動和共同發展。⑤要求學生家長及時對孩子的學習情況做督促檢查，及時將督促檢查結果反饋給老師，保證學校家庭間信息傳遞暢通，提高教育教學的針對性和實效性。⑥要求全體學生自覺培養治學能力和自主學習能力，實現自主學習的目標。總之，必須整合了全方位多層次教育力量，積極做好教育新政下的學生的教育培養，實現高考目標。

　　（2）及時組織教學質量檢測，從命題、監考到閱卷等各個環節都嚴格把關，及時召開有全體高三教師參加的質量分析會，緊抓檢測結果的數理分析和歸因分析等環節，找出問題，并及時調整和完善年級組教學工作，不斷提高教學質量。

　　（3）教學中堅持 “三個不放過”：教學內容學生不掌握不放過；作業練習不到位不放過；學生學習成績不達標不放過。

　　（4）堅持積極做好“目標生”和“邊緣生”培優補差工作，小班教師每周至少有3小時培優補差，普通班教師每周至少有1小時培優補差，每個人都要有自己的培優補差計劃，明確補差時間、對象及補差內容，達成補差目標。

　　（5）進一步強化備課組工作，堅持集體備課制度。備課時做到“腦中有綱、手中有本、眼中有人”。 針對高三青年教師多的特點，嚴格集體備課流程，并定期檢查集體備課記錄，及時發現集體備課中存在的問題，要求每一位教師在集體備課統一教學案的基礎上，進行二次備課。按照“主體參與課堂教學模式”備課，集體備課特別要做到：①要有上節課教后感；②各步驟要有時間分配；③要為尖子生設課堂提問；④要有課堂檢測（如現成資料必須進行篩選）；⑤要有作業布置，且有分層做法指導；⑥課堂要體現學法指點。每節課進行課后反思：①本節課學生掌握了多少？②本堂課時間浪費了多少？ ③教學體會和收獲是什么？

　　（6）認真做好二輪三輪復習。加強一輪復習結束的總結工作,做好二輪三輪復習的籌備和落實工作。針對二輪復習的特點,優選資料、強化重點難點,重在實效。要細化每一教學環節,如備課、授課、作業布置與批改、輔導、周測試及批改、作業試卷反饋點評等。加強三輪復習的試卷講評與查漏補缺工作。要求既要面面俱到縮小“網眼”,不遺漏任何一點知識、方法、技能,也要重點突破,重點難點得到強化。針對學生的易錯題必須有強化的糾正措施,要求老師在二輪三輪復習中必須建立自己的學生習題糾錯本，作為備課本的一部分,在考前必須強化學生的`易錯題的訓練,確保復習的效率和質量。

　　（7）按計劃做好高三學業水平測試補考復習工作。

　　2、學生工作

　　（1）強化班集體常規管理。高三年級在常規管理上不搞特殊化，要堅持做到：

　　①抓好學生教育的常規工作，保證上好周五班會課。

　　②不斷強化學生三種意識—責任意識、目標意識和競爭意識。班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標及高考目標以及相應的實施計劃和措施。班主任和任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，并切實關心后進生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。

　　③重視協調三種關系。在年級組統一協調下，班主任要處理好以下三種關系：第一、任課教師之間的關系。各科只有均衡發展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協調發展，全面提高，整體提高。第二、師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三、學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學生校內、外情況，配合學校及時、準確、動態地實施有效教育，特別是后進生，他們更需要同學的幫助、老師的關心、家長的理解和支持。

　　④重視學習困難學生的管理。高三年級有一定比例學習困難的學生，班主任及任課教師在教育教學過程中，不可忽略這些學生的管理轉化工作，要樹立“轉化一個差生，等于培養一個優秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，關注他們的發展，防止他們游離在班級群體之外，為班級的穩定及全年級的穩定、高考出成績提供保證。

　　（2）組織召開全體師生參加的高考100天沖刺誓師大會，強化高三意識，進一步激發高三學生的學習熱情。

　　（3）抓好宿生管理，建立和完善住宿生管理制度。各值班老師在休息前進行點名，及時解決發生的問題。

　　（4召開學生座談會，及時了解反饋本班的學情及教情，建立班級日志，根據反饋信息適時調整高三年級教育教學工作。

　　（5）加強學生心理輔導及學法指導。每次質量統測后都將對優秀學生進行表彰。注重學生心理疏導，每次考試都要做好考試前后學生的心理指導。高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生心靈，加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，適時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

　　（6）進一步調動家長教育孩子的積極性。加強與家長的溝通，爭取家長配合，化阻力為動力，化阻力為合力，整合教育力量。

　　四、年級組人員分工

　　（1）毛加和負責年級組全面工作。

　　（2）王加升負責高三年級教學管理，組織召開教師會議、學生家長會議、學生座談會、質量分析會等。

　　（3）尤紅陽主抓學生常規，住宿生管理，組織開展學生活動，組織召開學生會議，抓好班主任工作，及時處理偶發事件等。

　　五、主要活動安排

　　日期 活動內容 負責人

　　2月16日 檢查學生寒假作業完成情況，收取《高三學生寒假學習情況反饋表》，有需要和家長聯系。 班主任 任課老師

　　2月17-23日 期初考試 年級組

　　2月25日 高考100日沖刺誓師大會 校長室、年級組

　　3月8日 組織學生座談會，了解高三教育教學情況 教務處、年級組

　　3月1日 雙周質量檢測 校長室、年級組

　　3月5日 教學質量分析會 教務處、年級組

　　3月20日—21日 組織部分學生參加20xx年省學業水平測試 教務處、年級組

　　3月30日—31日 期中考試 校長室、教務處 年級組

　　待定 組織學生高考體檢 校長室 年級組

　　4月15日 雙周質量檢測 教務處、年級組

　　4月20日 高考50日誓師大會 校長室、年級組

　　5月5日—7日 高考二模考試 校長室、教務處 年級組

　　5月17日 高考三模考試（學校組織） 校長室、教務處 年級組

　　6月5日 高考考前指導、動員 校長室

　　（注：以上活動安排如遇沖突，將適當做出調整。）

二年級組第二學期工作計劃3

　　虎年給托班帶來好運氣，使托班的隊伍不斷壯大，在教育改革的步伐中我們托班年級將盡心盡力做好如下工作：

　　一、認真學習，不斷交流與合作：

　　1、組織托班年級組全體教師認真、主動地學習，樹立正確的幼兒教育觀念，樹立正確的職業道德教育觀念，一切以幼兒的利益為優先的原則，讓幼兒在園快樂、幸福、發展，托班年級組第二學期工作計劃。

　　2、在園領導的指導下，不斷更新教育觀念，認真學習各種相關書籍，提高理論水平并能有效地實施到教育行為中。完成幼兒園的省一級評估工作。

　　3、享受工作的快樂，加強年級組集體工作意識，互相之間通過合作、溝通、交流等方式，更好地完成年級組的工作。增強年級組集體的凝聚力，促進年級組成員的共同成長。

　　二、教育教學工作：

　　1、本學期重點工作是培養幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護能力、自我料理能力、辯別簡單的是非能力等等。

　　2、根據幼兒年齡特點，以游戲為主，從注意力、觀察力、記憶力、語言表達能力等方面著手，以預設活動為主，開展適合托班年齡特點的主題探究活動，用游戲等形式進行“計劃——做——整理——回憶”的各個環節。了解和尊重幼兒，觀察幼兒的言行，適時介入幼兒的游戲中，指導幼兒進行主題探究活動。

　　3、學習新的模仿操，新托班盡快幫助孩子們適應幼兒園的集體生活，爭取一周后到戶外做操，托一托二爭取在3月底周開始做新操。

　　4、引導幼兒主動學習，學會有序的學習，有序的生活，有序的觀察，提供適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料，滿足幼兒自由選擇進行操作，讓幼兒主動地、創造性地探索。

　　5、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、語言活動。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。

　　三、家長工作：

　　1、三月份年級進行愛媽媽聯歡活動，請媽媽來園與小朋友、老師們一起慶祝三、八婦女節聯歡活動。

　　2、定期向家長發放有關幼兒園的辦園理念的資料，向家長宣傳我們的園本經驗，逐步改變家長們的傳統教育方法。

　　3、堅持每月向家長進行信息反饋，咨詢家長對我們工作的意見和建議。要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

　　4、設計親子樂園活動，組織家園活動。加強與家長的交流、溝通。盡量取得家長的理解與配合，充分調動家長參與教育的積極性，共同做好家園同步教育工作。

　　5、向家長進行開放教學活動，配合幼兒園做好“五、一”“六、一”等大型集體活動。

　　6、每周的計劃安排按時公布在家長園地上，網絡及時更新，每月豐富和更換家長園地的內容。

　　四、衛生保健工作：

　　1、嚴格按照幼兒園的衛生保健要求，認真做好衛生保健工作。

　　2、加強幼兒的生活護理工作，根據季節的'變化為幼兒增減衣服，對汗濕、尿濕、弄臟的衣褲及時更換，清洗干凈。培養幼兒良好的、正確的生活衛生習慣。

　　3、徹底清除衛生死角，消滅蚊子等昆蟲。堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。

　　4、為幼兒創設寬松、舒適的環境，將幼兒生理與心理保健結合起來，促進幼兒的身心健康。

　　我們要以以新《綱要》目標為教育核心，以園總指導思想為導向，以園教研組的教研工作目標為指向，深入學習《幼兒園指導綱要》，結合本年級組的實際情況，抓教師實踐中的問題，集中分析、討論，將園本課程進行研究、推廣，努力提高教師的保教質量，促進幼兒的健康快樂成長。

二年級組第二學期工作計劃4

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導思想,本著為孩子的全面發展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。

　　二、工作目標

　　1、精心打造教師群體——形成思想統一、目標一致、團結向上、追求卓越的年級教師團隊。

　　2、精心打造學生群體——形成學習風氣濃厚、愛學會學、積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。

　　3、精心打造以班主任為核心、科任老師和生活老師共同參與管理的班級群體。

　　4、實現三項硬性指標：

　　①加大對學生良好行為習慣養成的力度，特別把學習習慣的培養要做為首要，重中之重，讓我們的四年級學生真正成與眾不同。

　　②增強課堂質量意識，力爭語、數、英三科成績班班達到優秀。本學期力爭每個學生達到每天背一首古詩、背幾個單詞。

　　③加強方方面面的管理力度，達到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。

　　三、工作重點

　　（一）打造教師團隊，外樹形象、內強素質。

　　外樹形象，即樹立良好的管理、良好的教風、端莊的言行舉止、出色的質量、優良的服務。

　　內煉素質，即提煉教師的思想素質、職業道德、師德師風、教學能力、德育能力。

　　1師德修煉。

　　①思想品德。教師的思想、情操、氣質、言行隨時隨地潛移默化地影響著學生。懂得用寬厚的胸懷、善良的心地、文明的舉止去對待學生，為人師表。

　　②職業道德。一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，實現對孩子的一生負責。

　　③專業素質。主要是增加了對學生的情感投入，責任感，不斷提高與學生間的友誼相互依從關系的整合，不斷對自身的`認識和反思，用改造自己的不同特征來 不斷改進教學、適應教學改革，使教學達到最優化。

　　④基本素質。已開始向“會等待、會分享、會寬容、會選擇、會合作、會研究、能創新”轉化，爭取在不斷的領悟中，在不斷的探索中達到更好。

　　2、能力修煉。抓好不同年齡段教師的“優勢需要”激發教師的工作熱情和創造性，對待青年教師，充分滿足他們的發展、需要，鼓勵他們參加業務進修和有關部門開展的活動，為他們搭臺子、鋪路子，為每位年輕教師創設成功的機會和顯露身手的空間，對待老教師要發揮好他們的傳、幫、帶作用。

　　3、課堂修煉。

　　①主體性。在課堂教學中突出了學生的主體地位，把課堂還給了學生，把學習主動權交給學生，讓學生在活動中發展主體意識和主體能力，充分調動起學生學習的積極性、自動性、自主性、創新性。

　　②民主性。我們現在的課堂要基本形成師生關系的和諧、民主的特點，學生與學生友好合作學習風氣的形成，學生在民主、和諧的學習氛圍中敢說、敢想，每班的學生都能充分發表自己的見解，爭上講臺展示自己，人人敢于質疑、提問。

　　③差異性。尊重客觀，面對現實，承認差異。在課堂教學中實施分層教學，分類指導，在備課、上課、輔導中都體現出面對每一個學生，讓每一個學生都得到關愛。特別是布置作業時，精心篩選考慮適當、難易適中作業，同時也要有所提高，照顧到全體學生的發展。

　　（二）全面提升學生學業成績和精神面貌。

　　1、狠抓學生作業書寫，使每一個學生都能寫一手好字。

　　2、狠抓各課上課紀律，保證學生遵章守紀，有效上好每堂課。

　　3、狠抓古詩文的背誦，保證一學期完成學校下達指標。

　　4、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

　　5、積極鼓勵學生參加各種興趣小組，力爭每人參加一個課外活動項目。

　　6、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

　　7、引導學生積極參加大課間活動，保證學生在校體育活動時間1小時。

　　8、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，天天保持教室干干凈凈。

　　9、培養團結協作的優秀小干部群體。

　　10、利用晨會課對學生進行《課堂常規、課間常規 》、《小學生日常行為規范》等安全法制的教育，讓學生以此為范，導之于行。

　　附：工作行事歷

　　三月份

　　1、組織全體教師學習“備課、作業”要求。

　　2、開展安全活動周教育活動。

　　3、開展《小學生一日常規》教育。

　　4、各班出一期有關安全和常規教育為主題黑板報。

　　四月份

　　1、組織學生作業展。

　　2、開展年級組古詩文背誦比賽。

　　3、開展《小學生一日常規》教育活動檢查評比。

　　4、迎接期中考試，做好各項工作自查、自糾。

　　五月份

　　1、做好教學常規檢查工作。

　　2、做好期中測試分析與總結。

　　3、加強學生夏季安全教育。

　　六月份

　　1、優秀作業展。

　　2、慶“六一”

　　3、制定復習計劃，做好復習迎考。

　　4、做好期末工作總結

　　5、上交各項資料。

二年級組第二學期工作計劃5

　　一、指導思想：

　　以實施課程改革和全面教學質量為目標，以《江蘇省中小學管理規范》和《溧水縣普通教育辦學水平評估方案》為標準，以學校的辦學宗旨、育人目標及本學期學校的中心工作為指導，構建“精誠教育”為核心的校園文化體系，實踐“精誠管理”造就“快樂教育”氛圍，將素質教育理念和德育教育落實到學校工作的每一個環節中，促進學生健康成長和教師的專業發展，進一步凸顯“規范、質量、發展”的主題；針對本年級組情況，樹立“以學生為本”的教育教學思想，全面提高本年級組教師的教育教學水平，以提高課堂教學質量為突破，以提升班級管理為關鍵，繼續爭創優秀年級組。

　　二、工作目標：

　　⒈“百草園”計劃。

　　⒉各班代表參加才藝展示活動，評選“文藝之星”。

　　⒊“三十五分鐘課堂”教學競賽。

　　⒋“三十五分鐘課堂”教研活動。

　　⒌繼續培養學生良好的學習習慣和認真寫字的書寫習慣。

　　三、主要工作與措施：

　　⒈堅持年級組長、教研組長例會、學習和集體議事制度，及時傳達校長室、教導處、學生處、教科室的會議精神。

　　⒉加強學生的安全教育，重視學生禮儀、衛生等良好行為習慣的養成教育。

　　⒊以“三十五分鐘課堂的研究”為主題，組織組內教師積極參加校內研討活動，形成有效的課堂教學模式。

　　⒋每周一早上，認真傳達校長室、教導處會議精神并按時按點召開年級組教師會議。

　　⒌積極配合學校做好“溧水區教師志愿者聯盟項目”工作的開展。

　　⒍認真組織組內老師做好學生社團活動的開展。并協助教科室做好江蘇省少兒書法等級考試的報名、考級工作。

　　⒎協助醫務室做好流行病的防控和晨檢工作，落實學生防近措施，控制近視率和新發病率，狠抓眼保健操的質量，培養學生良好的正確讀寫姿勢。

　　四、每月工作安排：

　　二月份：

　　⒈做好開學的'各項準備工作。

　　⒉組內所有老師做好課堂教學準備，迎接市教育局、區教育局開學工作檢查組的視導。

　　⒊制訂語、數教研組切實可行的教學計劃及教學進度表。

　　⒋“百草園計劃”的啟動的宣傳。

　　⒌上報各班優秀寒假作業名單。

　　⒍做好春季流行性疾病預防工作，并發放《預防春季傳染病告家長書》。

　　三月份：

　　⒈認真組織學生參加“百草園”計劃（各班認領綠地、種花）。

　　⒉各班才藝展示代表參加年級組文藝匯演和“文藝之星”評比。

　　⒊各班語文教師做好學生硬筆書法考級活動的動員及報名工作。

　　⒋“三十五分鐘課堂”系列教研活動。

　　⒌根據大隊部要求做好“三八”婦女節慶祝活動。

　　⒍學生課間游戲的征集、評選及推廣活動。

　　四月份：

　　⒈繼續開展“百草園”活動。

　　⒉組織學生參加春游活動，做好學生的安全預防工作。

　　⒊認真組織組內老師參加“希望杯”教學競賽活動。

　　⒋組織學生參加春季運動會，充分發揮學生的特長。

　　⒌進行期中復習、過關檢測，做好各學科教學質量分析。

　　⒍做好學校教學工作期中抽的準備。

　　⒎配合學校,做好家長開放日活動。

　　五月份：

　　⒈“五小”活動的宣傳、評比。

　　⒉年級組準備六一節目，準備好節目的彩排與評選。

　　⒊“三十五分鐘課堂”系列教研活動。

　　⒋配合學生處做好捐書、捐衣服資助活動。

　　⒌“三十五分鐘課堂”系列教研活動。

　　⒍協助安管處做好學生的安全教育工作。

　　六月份：

　　⒈認真組織組內老師參加校級組內研究課活動。

　　⒉語、教研組制定好本學期期末復習計劃。

　　⒊做好學生的評優工作。

　　⒋做好期末各項工作的總結，并上交各項資料。

　　⒌認真組織學生參加期末考試。

　　⒍協助安管處做好學生的暑期安全教育工作。

二年級組第二學期工作計劃6

　　一、指導思想：

　　本學期，六年級組工作將以學校的工作愿景和教師發展工作計劃為指導思想，以學生處的學生發展計劃為依據,以培養全面發展的小學畢業生為工作重點，以“豐富多彩的德育活動”為教育途徑，深入實踐“新學力”人格教育，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，推動年級德育特色的形成，促進學生全面、和諧、健康成長。

　　二、工作目標：

　　年級組：繼續加強年級組長角色意識，認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，強化德育為本，年級組方方面面地去關心，去關注，努力創建和諧、向上、團結的優秀年級組。

　　教師：模范遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成各項工作。加強班主任隊伍建設。特別是六年級學生獨特的年齡特征和心理特點，更需要教師樹立良好的服務意識，讓學生健康、安全、快樂的度過小學階段最后一個學年。杜絕一切的體罰和變相體罰。

　　學生：通過引導、教育、內化體驗，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做自信、陽光、快樂的武小學生。

　　三、重點工作

　　（一）安全教育是首位

　　“安全大于天，生命重如山”，各教師始終要把安全放在首位，認真貫徹安全第一，預防為主方針，全力打造平安年級組。開學初，對學生進行校園安全教育，特別是上下樓梯，暗處，轉彎角落等一定要熟悉環境，注意安全，做到零事故；課間做到不大聲喧嘩、不快速奔跑、不吵架打架。充分發揮《安全教育課》和《安全日記》的長處。以多種形式對學生進行防溺水、交通、飲食、校園安全、流行疾病等安全教育，針對各班每天發現的安全隱患或發生的安全事件及時進行全方位的教育，并且做到安全教育天天講、安全日記天天記，確保安全零事故。

　　（二）積極開展本年級的特色活動

　　1、班級環境布置，盡顯各班特色。結合德育工作和少先隊活動，根據學生的年齡、心理特點以及班級實際情況，精心設計每一期的班級環境布置，使各班凸現個性特點，給孩子一種溫馨：“班級就是我的家”，使日常教育活動更深入，更持久。

　　2、重視經常性檢查督促，抓好學生衛生、紀律等檢查，做好考核、評定、公布等相關工作，做到公平、公正、公開。

　　3、強化節日主題教育，注重傳統文化滲透。以學生立場作為德育工作的核心內容，結合傳統節日，開展“想一想、做一做、動一動、說一說”節假日教育實踐活動，如教師節，組織學生學習尊師重教小故事，組織學生抓拍最美教師瞬間活動，引領學生養成尊師重教的傳統美德。重陽節開展以“念親恩、抒親情、踐行動”活動，組織學生用愛心、笑容到敬老院慰問，弘揚中華民族孝文化。元旦開展我為新年添賀語活動，引領學生在新的一年里，要有自己的夢想，為夢想加油，努力通過自己的實踐，實現我的夢。節日活動設計努力做到科學籌劃、簡單實效，活動面廣，使不同程度的學生在活動中受到一定的教育滲透作用，激發學生的愛國之情，催發學生的內生動力，提升學生的心靈境界。

　　4、親近自然，結合學生處計劃，組織學生參加以“我是小廚神”秋游野炊活動，培養學生自理能力。

　　5、開展“中國夢我的夢”主題教育活動。新學期讓學生載著自己的夢想，通過學習、思考、行動來實現自己心中的夢。以“中國夢我的夢”為學期活動主題，從“武小夢”開始，依次開展各項以“夢”為主題的實踐活動：

　　①九月武小夢：新學期初始，組織學習寧波市新出臺的《中小學生文明守則》，再次清晰自己是武小一員，初具責任感和榮譽感；根據暑期社會實踐刊出黑板報布置教室，展現中隊特色文化。

　　②十月紅領巾運動夢

　　③十一月科技夢：按照學校要求積極參加第三屆科技節活動

　　④十二月新年夢：引導隊員總結自己的這一年，暢想新年愿望，書寫新年計劃，做新年夢，將新年計劃存在“夢想箱”內。使新一年的學習、生活能有計劃地進行，實踐自己的新年夢。

　　（三）狠抓學生行為習慣養成教育

　　1、加強學生的行為訓導。培養學生的行為習慣，抓好畢業班學生的`養成教育，從細節處、細微處，規范學生的行為，結合學校每一項常規工作，深入扎實，落到實處，項項工作有效果，讓良好的行為習慣成為學生內在的修養。

　　2、大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，認真執行《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，開展文明、感恩、誠信教育，努力提高學生的基本道德素養。

　　3、關心、關注學生的學習交往和日常生活，引導學生明確學習目標，制訂學習計劃，提高學習的主動性、積極性，指導學生善于建立平等友愛，互相幫助，開放寬容，誠實守信的良好人際關系，六年級學生已經有了自己調控、自己教育的能力，因此在培養學生良好行為習慣的過程中，遵循“從他律到自律”這一規則。從細微處入手，通過訓練養成，加強訓練，指導與主體意識相結合的原則，持之以恒，常抓不懈，讓學生在實踐中體驗，在活動中感受，使養成教育落到實處。

　　4、重視心理健康教育和青春期教育。充分利用日常教育教學渠道，開展好對學生的心理健康教育和青春期教育。班主任要根據本班的實際情況分別對男、女生進行青春期教育。

　　（四）進一步抓好家教指導工作。集“家、校、社會”的力量于一體，進行理論的提高，實際操作的指導，使家長能夠更科學地進行家庭教育。加強與學校、教師的聯系，在相互理解的基礎上，構建和諧的家校關系。

　　（五）加強整個年級組教師的職業文化生活建設。讓教師們在一種愉悅、團結、進取的氛圍中生活，定期開展年級組的活動，進行思想的交流與碰撞。

　　四、各月工作安排

　　九月份：

　　1、進行始業教育，結合“第十一個中小學弘揚和培育民族精神月”活動開展“武小夢”系列活動。

　　2、各班制定班級工作計劃，健全中隊組織，編制學生名冊，做好學生保險工作。

　　3、美化校園，布置教室，舉行大掃除，刊出班級黑板報。

　　4、開展以“悅讀、樂行、善思”為主題的征文，推薦校“書香班級”及“閱讀之星”。

　　5、慶祝第三十個教師節，組織學生學習尊師重教小故事，組織學生抓拍最美教師瞬間活動。

　　6、編寫、收集、制作各班的班級名片。

　　7、根據學生處計劃，上好安全教育第一課。

　　8、各中隊推選本月之星——禮儀之星。

　　9、組織學生參加漢字聽寫大會。

　　十月份：

　　1、結合慶國慶、新生入隊、運動會等，開展“紅領巾運動夢”活動。

　　2、結合奉化市教育局精神，舉行“向國旗敬禮”網上簽名活動。

　　3、結合建隊節，組織學生學習隊知識，重溫入隊宣誓內容。

　　4、九月初九重陽節來臨之際，組織學生為家中老人洗腳、捶背、泡茶活動。

　　5、各中隊開展“紅領巾相約中國夢”主題中隊活動。

　　6、開展“我是小廚師”秋游野炊活動，培養學生的社會實踐能力，拓寬學生視野。

　　7、各中隊推選本月之星——紅領巾運動之星。

　　8、開展秋季常見病、傳染病預防知識教育。

　　9、開展法制教育月活動。

　　10、做好運動會報名及運動員訓練工作。

　　十一月份：

　　1、開展“科技夢”活動。

　　2、主題黑板報刊出評比。

　　3、組織學生參加一學期一次的消防疏散演練。

　　4、舉行校家長會。

　　5、結合感恩節，開展“我給父母一封信”活動，培養孩子愛父母，感恩父母的心理。

　　6、各中隊推選一名科技之星。

　　7、組織學生參加運動會。

　　十二月份：

　　1、開展“新年夢”活動。

　　2、冬季呼吸道傳染病、流行病防治知識宣傳活動3、組織學生參加校圍棋賽。

　　4、開展心理輔導課

　　5、各中隊推選夢想之星。

　　一、二月份：

　　1、做好資料歸檔工作，撰寫學生品德評語。

　　2、做好班主任工作總結。

　　3、做好期末復習工作。

　　4、中隊推選武小之星。

　　5、開展元旦、寒假前安全教育。

二年級組第二學期工作計劃7

　　指導思想：

　　以促進學生全面發展為奮斗目標，以落實教育教學工作為前提；以學生養成教育為核心，加強班風學風建設為基礎；全方位提高年級內教師間的合作意識、合作能力、合作效率；激發六年級全體師生的斗志,全面提高六年級各學科教學質量,嚴格落實目標責任制，確保語文數學外語三科總分穩步提高為目標，為六年級148名學生健康成長打下扎實的基礎。

　　年級組現狀：

　　六年級組現有3個教學班，學生148人，其中男生105人，女生143人；教師8人，其中跟班上的教師8人。本學期，年級組工作重點是以教育活動如舞蹈，繪畫，書法，閱讀，社團活動為載體，促進學生的養成教育，全面提升師生的精神面貌，起到了積極作用。同時從日常工作中也發現了教育教學中的不足：個別班級班務管理不到位，學生自由散漫，秩序混亂，胡打亂鬧的學生很多；教學質量與學校的要求仍有差距，雖然上學年的數英兩科總分在聯考單位排名靠前，但形勢并不容樂觀，自己深感壓力倍增。

　　工作目標：

　　積極開展豐富多彩的社團、教育活動，繼續抓好學習小組建設，打造英語、數學優勢學科項目，提升年級在聯考單位的進步1個名次的目標任務。

　　具體工作內容：

　　學生管理

　　（一）對學生們提出不同層次的目標要求

　　全面落實教辦，學校各項工作，進一步做好溝通協調工作，主動超前創造性的開展工作，打造快速進步的年級組。與此同時，將結合年級組已有的現狀和班級的不同，對學生們提出不同層次的目標要求，創造性完成學校統一安排的各項工作，并積極開展小組合作學習，落實一幫一學習制度，量化考核制度。

　　（二）多途徑，多角度落實養成教育。

　　教育無小事，事事皆教育。本學期在鞏固上學年優秀成果的基礎上，充分利用班會課，閱讀課，書法課組織學生寫好字，讀好書。引導學生多途徑，多角度落實養成教育，在繪畫，書法，社團體育活動中引導學生創造美，欣賞美。挖掘日常生活中小事，關注學生家庭作業情況，課間活動，校外活動，關注學生第二學期現象，真正做到“教育無小事，事事皆教育”。從而有效提升六年級學生的學習生活習慣的養成教育。

　　（三）找準學生教育的`生長點

　　本學期，鞏固學生的常規教育成果的同時，繼續以學生個體德育的為突破口，采用每周一思想教育，激情演講，讀書感悟為前提，做好全面工作。并要求學生在周末講給家長聽，形成家校互動。并通過一起成長的微信平臺，密切與家長之間的聯系，及時聽取家長的意見或者建議，及時解決家長反饋的情況，利用這一平臺用時向家長宣傳并展示我校及本年級組的教育教學活動及成果，并挖掘家庭中的有效德育資源，促使學生的行為習慣家校一致，形成教育合力，從而全面提升學生的德育水平，促進各班級班風、學風再上一個新臺階。

　　堅持大課間體育活動，鍛煉學生的體魄，培養學生的意志，讓全體師生以更好的精神面貌投入到學習生活中去。本學期年級組的大課間主要活動內容是打羽毛球，乒乓球，跳繩，呼啦圈，舞蹈，歌唱，書法活動并開展豐富多彩活動。

　　（四）重視學習小組

　　注重小組合作，關注落后生的學習進步情況，使組內形成團結、愉快、合作的學習作風，特別是個別班級的班組管理與薄弱學科，組內將形成教育合力，集體攻關。從而提高小組的學習效率，讓每一位學生都能進步成長。

　　（五）打造優勢學科。

　　本年級組語數英各學科發展并不平衡。整體看，六年級的教學質量形勢不容樂觀！本學期讓師生從思想到行動上都重視起來，在狠抓班風、學風建設的同時，密切配合學校、年級的工作，向課堂要效率，向合作要成果，進一步提升課堂教育教學質量，力爭學期末整個年級組的英語、數學學科齊頭并進，在確保總分進步的前提下，本學期末數學英語單科成績向聯考單位前兩名沖刺！成為我校優勢學科。

　　（六）維護學生安全

　　在學期初建立了年級組的安全管理體制，簽訂安全事故責任狀。本學期工作重點是體育課，活動課的安全與課間學生自由活動及晚間住宿生的安全，杜絕安全事故的發生，堅決杜絕教師因工作失誤而造成安全事故。做好學生穩定工作，學生流失率嚴格控制在學校要求的2%以內。

　　教師管理

　　（一）客觀公平地做好教師考核工作

　　考核是對教師工作的檢查和肯定，因此，公正公平的考核有利于讓老師發現自己工作的不足處，有利于充分調動教師的工作積極性和主動性。切實做好教師的簽到考核以及教師的學期考核工作。

　　（二）辦公室衛生制度

　　根據辦公室的值日表，每天的值日教師將于當日早上8：00前全面徹底打掃辦公室衛生，做好全天候維持工作，對辦公室公物負責，倡導節約辦公，對辦公環境適當進行美化。

　　（三）年級例會制度

　　年級組會議做到少而精，注重會議質量，重在落實。每兩周一次年級組全體教師會議。

　　具體工作安排

　　2月

　　1、做好學生的入學教育

　　2、開學教育。

　　3、假期優秀作業、作品評比。

　　4、黑板報第一期。

　　5、興趣小組活動

　　6、教學常規制度落實會

　　3月

　　1、第一次月考

　　2、完成德育成果板報第二期。

　　3、學生常規教育月。

　　4、后進生學習狀況分析及對策

　　5、各班讀書感悟交流

　　6、班主任工作經驗交流。

　　4月

　　1、學習小組考評。

　　2、六年級后進生座談會。

　　3、養成教育總結會。

　　4、興趣活動

　　5、期中考試家長會。

　　6、迎接教辦教學工作督導

　　5月

　　1、優質課聽評課

　　2、科技作品展（小制作、小發明作品展）

　　7、安全知識講座。

　　6月

　　1、評選優秀學生.

　　2、班主任做好學生素質評價表。

　　3、完成德育成果黑板報第三期。

　　4、部分學生家長會。

　　5、第二次月考及質量分析。

　　6、德育成果展暨感悟教育學期匯報。

　　7月

　　1、期末備考。

　　2、優秀學生經驗交流

　　3、布置假期各項工作。

二年級組第二學期工作計劃8

　　一、指導思想：

　　初三年級對學校而言是見成果的年級，是學生家長最為關心的年級，更是社會特別關注的一個階段，所以搞好初三年級的教學管理工作顯得尤為重要。對于每個初三教師來說，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發廣大師生的工作學習熱情，努力創造條件，爭取在中考中取得優良的成績，我們全體初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，進一步實施z實驗中學主體參與的課堂教學模式，實施目標教學，向課堂45分鐘要質量，力爭中考取得好的成績。

　　二、工作措施：

　　（一）營造激勵性氛圍讓學生回到學校感覺是快樂的，見到老師是開心的：

　　1、學校反復宣傳，力求教師努力轉變育人觀念，以激勵為基調，建立良好的師生關系。

　　2、建立師生談話機制，對于學生的錯誤行為，要求教師樹立起“批評前必須用鼓勵加以包裝”，“集體面前用鼓勵，行為錯誤私下談”。（核心是批評學生前要用鼓勵性的內容作鋪墊）。

　　3、通過系列化的主題活動、第二課堂活動，讓教師和學生在活動中進行有效的溝通，讓學生回到學校感到快樂。（月月有主題，周周有重點：對初三學生開展理想、信念教育活動，抓學生的思想教育，以“拼搏創造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺）。

　　4、對不同層次的學生、班級提出不同層次的'目標，實施目標教學，讓人人都有機會獲獎和表揚。

　　5、做好初三學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習中去。

　　（二）進一步有效落實z實驗中學主體參與的課堂教學模式，研討如何上好復習課，向課堂45分鐘要質量：

　　1、成立以何校長為主帥、王校長為主抓的中考領導小組，每兩周開一次碰頭會議，研究師生的工作和學習動態，出現問題及時整改。

　　2、各備課組認真研討如何上復習課，如何高效上好復習課，積極開展相互聽課，通過聽課、研討提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。

　　3、各教研組、備課組加強中考研究，組織各備課組要認真研究考綱，研究考試說明，認真研究中考命題的特點和規律，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學、復習計劃，把教學研究工作落到實處。

　　5、教學時間計劃：（1）第4周全部結束新課。（2）第5—9周進行第一輪的基礎復習，10--13周進行第二輪的專題復習，14周—16周進行綜合測試和查漏補缺。

　　（三）加強培優補差工作：

　　1、做好學生應試能力的培養，在每次大型考試結束后，以班為單位，及時召開質量分析會，做好班級現狀分析，召開師生座談會，通過師生交流，找出薄弱環節，分析原因，提出改正措施，為下階段教師組織復習、學生復習更具有科學性、針對性，更富有成效。

　　2、認真抓好體育訓練，利用大課間、體育課、活動課好課間操進行輔導，力爭體育中考成績達到較好水平。

　　3、高度重視培優生工作，對年級前50名學生做好思想引導工作，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，確保優生培養上有所突破。

　　5、加大對潛能生學習的幫扶，幫助學生分析自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，教師要多找學生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎題上下功夫。

　　6、關注暫時薄弱生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點，從而有效地保證后進生提高。

　　（四）加強家校聯系，爭取家長的支持

　　定期召開家長會，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，理解學生升中的壓力，提供必要的物質上的支持和精神上的鼓勵。（第2、3周分類學生家長會議，第8周以班為單位召開家長會議，第14、15周學校組織召開家長會議）

　　（五）實現目標：

　　20xx年中考，力爭1~2名考取四星級高中公費，確保指標生高質高量。全體考生考試成績無論優秀率還是及格率爭取開發區第一。

　　工作安排：

　　1、學期前:成立中考領導小組。

　　2、第1周周五召開全體初三教師會議，明確目標，統一思想；組織學生中考報名。

　　3、第2周：落實各科教學計劃的制定。

　　4、第3周召開尖子生、優秀生、后進生等分層家長會議。

　　6、第4周中考領導小組碰頭會議

　　7、第4周各學科完成新課教學任務。

　　8、第5周質量檢測；英語口語模擬考試

　　9、第8周召開全級家長會議。

　　10、第9周召開班主任、備課組長會議，總結交流各班情況，布置后段工作措施。

　　xx、四月份：英語口語考試；體育考試。

　　12、第xx周進行期中考試。

　　13、第12周各班召開師生座談會，交流教和學的問題。

　　14、第13周領導小組碰頭會議

　　15、第14、15周學校統一組織統測。

　　16、第15周召開備課組長會議，總結交流復習課情況，研討如何進復習講評課的課堂效率，做好最后沖刺階段查漏補缺工作。

二年級組第二學期工作計劃9

　　新學期，新氣象!高三第二學期，是高中時期的最后一個學期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學質量是學校的生命線，高考成績的優劣對學校的發展具有重要意義，在全面深入學習滁州二中XX年工作計劃后，全組教師深感責任重、壓力大。在結合本屆生源的基礎上，經廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。

　　一、指導思想

　　在市局和學校的正確領導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發潛能”的教育理念，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎上有所突破。

　　二、總體思路

　　形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰斗團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優秀生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把集體備課關，嚴把課堂教學關，嚴把月考組織及分析關，嚴把高考信息整合關。

　　三、主要工作

　　(一)教育工作

　　1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

　　班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，并切實關心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。

　　2、強化班集體常規管理

　　高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環境優”的先進班集體。班主任要發揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。

　　3、重視協調三種關系

　　在年級組的統一協調下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。各科只有均衡發展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協調發展、全面提高。第二，師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關心;家長的理解和支持。

　　4、注重學生心理疏導。

　　高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

　　5、重視優秀生、學困生、特長生的管理

　　本年級有一批表現突出，成績優秀的學生群體，主導著年級的良性穩定發展。對于他們，班主任要高度關注，在平時學習和月考中一旦發現波動，要及時與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學習，為自己，為學校奮斗爭光。同時注意學困生的管理轉化工作，這部分學生是不穩定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關注他們的發展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩定，高考出成績打下基礎。另外就是對藝體生的管理，體育生應合理安排訓練、學習和休息的時間。專業課統一訓練，文化課隨班學習，做到專業課、文化課齊頭并進，共同提高。藝術生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術生開設一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進行文化課復習、訓練，最大限度提高藝術生達線率，為完成既定的目標奠定基礎。

　　(二)教學工作

　　1、強化目標意識，精心制定教學計劃

　　認真研究、總結往屆高三的成功經驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的`要求，然后根據高考標準、教學內容、總課時數及生源實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

　　2、強化群體意識，抓實集體備課工作

　　全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內容)，“五統一”(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。

　　3、深化課堂教學，提高課堂教學效益

　　高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使他們能積極主動的參與到學習過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則實施高三復習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效率和質量。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節”與“整體把握”的關系，不將復習課演變成高中課本內容的新授;體現深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

二年級組第二學期工作計劃10

　　（一）年級組概況：

　　四年級組共有14人，其中語文教師7人，數學教師4人，英語教師3人。其中最大年齡46歲，最小年齡 25 歲，本科學歷13 人，小學高級教師 8 人，中學高級2人，市區級五級梯隊 3人，是一個充滿活力與智慧的年輕團隊。

　　姓名性別年齡學歷職稱所獲榮譽

　　劉紅蓮女38本科小高區骨干教師

　　薛彩玉女40本科中高

　　冷亞軍女39本科小高區優秀班主任

　　蔣建琴女46大專

　　馬 群男45本科小高

　　楊小芬女40本科小高

　　束建國男45本科小高區優秀輔導員

　　湯葉丹女25本科

　　趙雅萍女33本科中一區嘉獎

　　許 榮男34本科中一鎮優秀教師

　　姚靈娣女41本科中高市優秀教育工作者

　　朱慧娟女37本科小高區優秀班主任

　　儲麗娟女25本科

　　鄭葉艷女31本科小一

　　（二）年級組目標：

　　1、打造“團結進取、求實創新”的教師團隊；

　　2、塑造“敢于擔當，樂于服務——做一名有志氣的'荷娃”的學生群體；

　　3、營造“溫馨和諧、清新活潑”的辦公文化。

　　（三）年級舉措：

　　1、以“月考核方案”和新的“績效考核方案”作為依據，加強年級組的管理，凝聚級組團隊力量，高效完成學校各項工作；

　　2、堅守以人為本理念，傾力打造師生精神家園，利用合適時機開展一些活動。

　　3、關注學生成長需求，有效促進學生自主發展，根據學生年段發展特點，抓好班隊崗位建設和主題中隊活動的開展。

　　4、推行小組合作學習，扎實提高課堂教學效率。

　　（四）年級組活動策劃：

　　二月份

　　1、參加期初校本培訓

　　2、參加區期初教材培訓

　　3、布置開學工作，參加開學典禮，

　　4、根據班級實際調整崗位，調整選修名單；

　　5、黑板報評比，主題：好習慣益終身

　　6、評選文明班級、特色荷娃。

　　7、冷亞軍、湯葉丹老師上研討課。（第二周）

　　三月份

　　1、3.24年級組例會 （第6周）

　　2、相約星期四。（三、四年級班主任）

　　3、“超級吉尼斯”展示活動暨第二屆he韻藝術節開幕式。

　　4、評選特色荷娃。

　　5、黑板報評比。主題：生命真美麗

　　6、劉紅蓮、朱慧娟老師上展示課。（第4周）、許榮、儲麗娟老師上研討課。（第6周）

　　四月份

　　1、第五屆區“駿馬杯”小學數學教師基本功比賽

　　2、家長開放日活動。

　　3、束建國、馬群老師上研討課。（第10周）

　　4、期中考試（初定第9周）

　　5、4.21年級組例會 （第10周）

　　6、組織擬晉升職稱教師參加職評多元化考核

　　7、開展特色班級展評活動。

　　8、評選特色荷娃。

　　10、黑板報評比。

　　11、迎接區綜合督導評估。

　　五月份

　　1、四年級月常規考核。

　　2、三、四年級英語手抄報比賽。

　　3、5.19年級組例會 （第14周）

　　4、四年級計算比賽；（第15周）

　　5、四年級語文備課組集體備課展示。（束建國負責）（第13周）

　　6、四年級數學備課組集體備課展示。（趙雅萍負責）（第13周）

　　7、班隊專題培訓活動，聽專家講座。

　　8、特色班主任展評活動。

　　9、迎接新基礎中期評估。

　　10、評選每月特色荷娃。

　　11、黑板報評比，紅領巾電視播出，主題是：勞動最光榮（四年級）

　　六月份

　　1、經典誦讀比賽。（第16周）

　　2、四年級班隊主題觀摩研討活動。（第16周薛彩玉《傳統節日文化-端午情》學區級）

　　3、慶六一表彰大會、社團成果展示暨第二屆he韻藝術節閉幕式。

　　4、組織成長團盤點與研討、評選優秀師徒。

　　5、評選每月特色荷娃。

　　6、黑板報評比，主題是：快樂的節日

　　7、期末考試（第19周）

二年級組第二學期工作計劃11

　　一、指導思想

　　以“綱要”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

　　二、段況分析

　　大班年段現有幼兒99人，其中本學期新生18人。經過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質有所增強；因為是寄宿制

　　幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協調性及操作能力也有較大的發展；在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能走進幼兒，根據幼兒活動的需要去創設環境。

　　三、工作目標和重點

　　依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的.年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發展，萌發幼兒“五愛”的情感，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。

　　(一) 加強理論學習、提升教學能力

　　1、珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。

　　2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。

　　（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

　　1、繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與

　　環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。

　　2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相

　　結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每周撰寫一篇教

　　養筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文，

　　3、開展區域和主題相融合的教育模式，創設游戲氛圍，豐富區域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發展。

　　4、按時開展豐富的戶外游戲和體育

　　活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

　　5、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

　　運用家長園地、家園聯系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。 繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

　　（二）以區域活動為切入點，嘗試使用新教材

　　1、學習收集有關區域活動方面的材料進行研究。

　　2、探討創設哪些符合大班幼兒年齡特點的區域活動內容。

　　3、研討如何開展整合性區域活動。

　　4、嘗試將區域活動與主題

　　活動相融合。

　　（三）加強年級組自身建設

　　1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。

　　2、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

　　3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。

　　（三）真正做到保育教育結合，提高保育質量。

　　1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環境。

　　2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環境。

　　3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，并形成相互學習、相互促進、相互監督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。

　　（四）不斷增強科研意識水平，提高科研質量。

　　1、繼續市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

　　2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動

　　和親子活動相結合等教育內容。

　　每月工作重點

　　二月份：預設主題：正月里

　　1、組織各班教室環境布置，主題墻布置，家園聯系欄布置。

　　2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。

　　大班第二學期年級組計劃3、穩定幼兒情緒，培養幼兒常規及文明禮貌教育。

　　4、正式啟動幼兒成長冊記錄。

　　5、制定班組計劃，正常開展教學活動。

　　6、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。

　　7、興趣班、特長班報名工作落實。

　　8、年級組會議：制作本學期識字卡。

　　9、社會實踐活動：A做湯圓B游城市廣場

　　三月份：預設主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”

　　1、各班在網上建立班級相冊并公布于家長。

　　2、迎接片區域活動觀摩，布置主題墻及家園聯系欄，豐富區域角材料。

　　3、各班蒙氏活動開展，并請中小班組老師觀摩活動。

　　4、各班分發故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準備。

　　5、理論學習：如何撰寫案例。

　　6、規范幼兒律動、廣播操整齊，精神，加強檢查。

　　7、認真撰寫教學案例，評選優秀案例。

　　8、年級組會議：如何利用本土資源，挖掘區角材料。

　　9、社會實踐活動：A參觀聾啞學校B參觀污水處理廠或在天馬小區撿垃圾活動

　　10、年級組學習：討論多媒體資料在教學中的運用及活動教案設計分配

　　四月份：預設主題：“清明節”、“有趣的昆蟲”

　　1、準備參加幼兒園故事表演比賽。

　　2、組織組內教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。

　　3、迎接實習生到來，做好實習指導工作和實習鑒定工作。

　　4、迎接市幼兒園等級評估。

　　5、幼兒園期中幼兒能力測試。

　　6、年級組會議：A如何做好直升工作討論B理論學習和集體補做教具

　　7、幼小銜接活動一：參觀小學部

　　8、各位教師邀請課教案準備。

　　9、幼兒高蹺比賽。

　　10、社會實踐活動：掃墓、做青團

　　11、年段活動：A參觀春天的田野B玩電腦游戲。地點：小學部計算機房

　　五月份：預設主題：“地球村”、“動物趣事”

　　.1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

　　2、各班主題墻、家園聯系欄布置，并檢查評比。

　　3、組內教師向全園開展邀請課，并進行說課、評課。

　　4、六一節節目準備。

　　5、組內教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。

　　6、幼兒園韻律操比賽。

　　7、幼小銜接活動二：A家長會，向家長宣傳幼小銜接工作及參觀介紹小學哥哥姐姐回幼兒園活動

　　8、各班成長冊、成長袋檢查。

　　9、年級組會議：A如何在計算教學中結合蒙氏教學，B畢業典禮形式討論。

　　10、幼兒生活自理能力比賽。

　　11、年段活動：自制蛋炒飯。地點：小學部勞技教室

　　六月份：預設主題：“海底世界”、“電與風”及“我要上小學”

　　1、各位教師認真撰寫論文，參加市論文評比。

　　2、參加中班老師邀請課。

　　3、幼兒口算、識字、拼音大比拼。

　　4、幼小銜接活動三：和哥哥姐姐一起上課（地點：小學一年級教室友誼班級）

　　5、幼兒期末能力測查。

　　6、拍畢業照、開畢業典禮。

　　7、各班組工作總結，各類積極分子評比，分發獎狀及獎品。

　　8、園本課程的修正、完善、資料匯總。

　　9、作好下學年的年級組教學計劃制定。

　　10、暑假生活指導及家訪工作。

　　11、教師基本功比武。

　　12、年段活動：幼兒冷餐會

二年級組第二學期工作計劃12

　　一．指導思想

　　以素質教育為主線，以起跑一路爭先為根本，全面落實學校的各項工作要求，不斷推進年級組建設，積極、認真、踏實、有效地開展各項工作。發揚團隊意識、合作精神，促進學校、教師、學生的共同和諧發展。

　　二、情況分析

　　本年級共有4個班，平均每班約50人，班額較大，給各班的教育教學客觀上帶來一些困難。4個班主任中，有1個班是新接班的班主任，從整體上看，教師的配置有利于畢業班的教育教學。但我們還要清醒地看到每個班上或多或少地有一些暫時落后的學生，他們行為習慣、學習習慣、學習態度都不夠理想，甚至還有少量學生心理上也有些問題，這對我們的教育教學更是提出了挑戰。

　　三、奮斗目標

　　1、注重德育實效。學生思想品德得到完善的發展。

　　2、努力提高教育質量，力爭語、數、外、綜合水平測試占全區前十名。

　　3、鞏固安全工作成果，學期內無安全事故發生。

　　四、主要工作

　　1．加強德育工作。老師們要樹立人人都是教育工作者的觀念，提高德育工作的使命感和責任感。

　　2．注重教學效益。老師們要提高認識，加強學習，統一思想，要圍繞新課程改革的核心，圍繞本學期畢業年級工作的重點落實工作任務。

　　3．重視安全教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。

　　4．增強管理工作的層次性。各科老師都要認真思考怎樣使自己對學生的管理水平提高。班主任要思考自己如何通過學生的自主管理和組織一些具有實效性的活動來提高自己對整個班級的管理。其他科的老師要思考如何用精彩的.教學設計來吸引學生，增強學生的學科興趣，從而實現對學生的管理效率提高。

　　5．加強班級管理。以文明習慣教育為重點，輕語慢行為突破口和切入點，樹班級新風、樹文明校風。

　　6．開展好各項活動。通過各種活動增強學生的環保知識、環保意識，為爭創綠色學校作貢獻。

　　7．做好心理健康教育。對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質的培養，培養學生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態度。針對畢業班學生的心理特點，老師們要做細致耐心的工作，站在學生的角度開展工作。

　　8．加強家校聯系。爭取家長最大的理解、支持、配合。

　　9．加強學校常規方面的教育。如：升旗儀式、教室、環境和宿舍衛生、行走及休息時的文明禮儀、同學之間的團結友愛等。

　　10．認真開展少先隊工作。立足于學生健康成長全面發展的具體要求，在具體工作中圍繞“會學會玩能說能干”的要求開展新學期少先隊工作。

　　五．具體措施

　　1．加強教師隊伍建設，提高全組教師的政治素質及業務素質。

　　一要提高教師的思想素質。通過開年級組會，參加政治學習，提高全體教師的思想認識，統一思想，制定規范，從而達到行動上的統一，提高教師自己的思想政治覺悟。

　　二是提高全體教師的業務素質。本學期我們要充分利用學校及年級組安排的學習時間，共同學習最新教育教學理論，用以更新完善自身的教育教學技巧，提高自身教育教學水平。在探討教法的同時教學生學法，力求把素質教育落到實處。

　　2．強化德育工作，積極貫徹未成年人思想道德建設若干意見。

　　要以實施意見和落實行動計劃為載體，按照政教處的安排，精心規劃、注重過程、抓好落實、提高實效，促使全體青少年健康快樂地成長，切實提高我校青少年的思想道德水平。

　　3．加強學生常規管理，培養健康向上的合格人才。

　　做好六年級學生的安全工作。安全重于泰山，學生的安全第一，只有在這個前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時對學生進行安全教育（包括飲食衛生安全教育、交通安全教育、消防安全教育），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。安全工作做到時時講，事事講，真正杜絕安全事故的發生。緊密聯系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發展。

　　4．努力提高教學質量。

　　新的一屆學生，我們將努力工作，確保教學質量的提高。根據各班學生實際，集中每班的后進生，分階段，分層次，分單元，讓年級老師分任務進行輔導，插漏補缺，提高后進生的基礎知識基本技能，確保畢業會考各科合格率。總之，全組老師群策群力，要在思想上認真對待，在行動上認真落實，在學校領導的支持和關心下，認真做好本期的各項工作。努力為學生的發展、學校的發展做出貢獻。

二年級組第二學期工作計劃13

　　一、指導思想：

　　以學校工作思想為指導，體現“以生為本”的特色方針，結合本年級的.實際情況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。 進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。

　　二、本組情況分析：

　　教師情況分析：本級組有8位教師，各位老師都極具有專業精神。本學期不僅要保持級組融洽、團結、向上的氣氛，還要進一步美化、優化辦公室環境，使級組凝聚力進一步加強，使每一位教師熱愛學生，熱愛學校，自己愛學習，樂學習，爭取創建先進級組。

　　三、工作目標：

　　1、從細節著手規范學生行為，加強學生行為規范養成教育、道德教育、法制教育，全力推進素質教育。

　　2、通過各種有效的德育方式開展“綠色禮儀，綠色成長”班級文化特色活動。

　　四、重點工作提要：

　　1、加強與家長的溝通，充分發揮家校合力作用。

　　2、開展特色班級活動。

　　3、加強學生行為規范的養成教育。

　　五、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、制定班級工作計劃。

　　2、對學生進行行為規范、文明禮儀和安全等入學教育。

　　三月份：

　　1、開展學雷鋒活動；

　　2、開展行為規范養成訓練月活動；

　　4、各班級制定班級特色文化活動方案；

　　5、組織開展德育特色啟動工作。

　　四月份：

　　1、班級開展班級特色文化系列活動；

　　2、繼續抓好養成教育及紀律管理；

　　3、組織學生硬筆書法比賽。

　　五月份：

　　1、抓好后進生轉化教育工作；

　　2、深化特色班級文化活動；

　　3、班級文化特色活動評估。

　　六月份：

　　1、各班做好迎“六、一”主題活動；

　　2、開展法制、禁毒教育系列活動；

　　3、做好防溺水安全教育。

　　七月份：

　　1、繼續抓好常規教育；

　　2、制定期末復習計劃；

　　3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

二年級組第二學期工作計劃14

　　為了全面實施素質教育，提高教學質量，配合學校各項工作的開展，對各階段工作有條不亂，特制訂計劃。

　　一、基本情況

　　AA中學初20xx級共84人，其中女生43人，男生41人；住校生24人；城鎮21人，農村63人；年齡最小13歲，最大的16歲。新生入學成績總分為300分，在290分以上沒有，280分-290分2人，270分-280分12人，260分到270分18人，250分互260分22人，其余同學均在250分以下，且240分以下就有30多人，行為習慣太差，學習基礎較差。

　　二、三年規劃

　　第一學年，著重培養學生的行為習慣，自覺學習的習慣，良好班風的形成，發現苗子（優生），培養新苗子，帶動中差，做好個別差生的`轉化工作。

　　第二學年，好的班風和學風已形成，著重培養和提高學生的能力，由于初二增設物理學科，再加上其余各科難度加大，要充分了解學生，部分學生容易分化，再切實做好學習方法的指導工作，防止差生量增加。

　　第三學年，把每一位同學培養成為合格的中學生，使20xx級兩個班都成為先進班集體。向重點高中輸送35人，其余49人都順利考上普通高中。

　　三、本學期工作計劃

　　（一）教師方面

　　1．定時，不定時檢查老師“七認真”工作；查作業本（2次）、備課本（2次），聽課（2節）及建立教師業務檔案表，期末交教導處。

　　2．深入教師、學生中了解老師上課情況，每月聽課4節以上。

　　3．同年級老師一道處理好一切偶發事件，為師、生排憂解難。

　　4．經常同老師商討本年級的教學情況，急時通報各種信息，開好2次及時次以上的年級老師會，了解學生學習現狀，根據本年級學生中存在的問題，提出整改方案，共同貫徹執行。

　　（二）學生方面

　　1．在充分了解學生情況之后，建立學生（個人人頭）學習檔案，與班主任一起討論本年級的學生管理條例。

　　2．要求兩個班主任在一月半的時間內，調查了解學生的家庭、生活、學習等多方面情況，借此找每一位同學“面談”一次。

　　3．要求學生寫好本期學習計劃，討論年級管理條例，并遵照執行。

　　4．從本學期開始，對每一位同學表現實行優、良、中、差的等級評定，每周一次，期末累計，并作為該學期學生操行成績的主要依據。

　　5．為了提高初一年級學生學習成績，在本年級中開展“一幫一、一對紅”活動，自愿“結對”組合，互相討論幫助、取長補短，共同進步。

　　6．期末要求學生寫出書面總結，老師加以評定。（三）其它方面

　　1．開好對上期工作的總結會并發獎；

　　2．開好家長座談會（在11月中旬進行）

　　3．組織好月考的考試、評卷、總結分析工作。

二年級組第二學期工作計劃15

　　一、指導思想

　　本年級以學校工作計劃為指針，以“養成”教育為重點，認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創新”的工作作風，樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。

　　二、現狀分析

　　1、學生情況基本分析：

　　首先七年級學生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到新鮮、好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，不知道為誰而學，學習的動力完全憑著新鮮感，在學習過程中，稍遇挫折、困難，就可能熄滅好學的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準備，也不知道理想的實現必須付出艱辛的努力。還有七年級學生在頭腦中已經有了“我已經長大”了意識，因此他們會模仿一些成年人的做法，開始結交朋友，擅自處理一些自認為能夠自己解決的事情，由于他們缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑，走上歪路，從而沒有走好人生重要的一步。

　　2、學校情況基本分析：

　　學生：初一年級現有6個教學班，300多名學生。分為寄宿班和非寄宿班。

　　教師：初一年級組現有教師23人。聘任的6位班主任工作經驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業，專業知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業業，認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業的集體。

　　三、工作目標

　　依據學生的特點，我們結合《中學生日常行為規范》，我們將從行為習慣入手，注重養成教育；依據新大綱的要求，我們將狠抓教師的基本功，興起教研教改之風。

　　1、年級組管理目標：繼續加強年級組對學生日常行為規范的監督檢查力度，逐步實現學生的自主管理。全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講衛生、講誠信。

　　2、學生培養目標：爭取在全學年無違紀事件發生，人人養成良好的行為習慣和學習習慣，各科成績在周邊地區名列前茅。

　　3、教學目標：整體穩步推進教學教改，狠抓優生和邊緣生，不放棄差生，上好評優課、公開課，全學年每人寫一篇有價值的教學案例或教學論文。全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發揚踏實苦干、無私貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

　　四、工作方法與措施

　　（一）德育工作：

　　工作重點：

　　全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式，狠抓學生行為規范。努力促成學生良好的品行的養成。從雙差生入生，轉化一個人，影響一批人，培養一個班，推動一個年級的工作思路，實現6個班整體和諧的發展。

　　工作措施：

　　班主任積極創建優秀班集體。從文明行為習慣、課間午間及放學紀律、清潔衛生等幾方面入手，狠抓班級管理，促進班級管理規范化、制度化，激發學生熱愛班集體的熱情，積極營造班班爭創文明班集體、人人爭創文明學生的良好氛圍。

　　1、班主任利用一切機會包括班會（周五下午第3節）、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、行為養成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎德育與基礎文明養成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光榮的集體主義教育。

　　2、抓好學生行為規范和養成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步〞的教育。著重培養學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優秀文明、示范班級”。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。

　　3、抓好年級各班的學習、衛生和紀律工作、構建學校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會，建立學校與家庭聯系制度，通過多種形式進行家訪，及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學成效。

　　4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規定，曉之以理，動之以情，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。

　　5、搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。

　　6、提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點，結合班級特點，深入開展“規范、責任、奮進”等主題班會，通過多種教育形式，讓學生懂得自我規范的重要性，學習的目的是什么，我的目標將怎樣去實現。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。

　　7、建立突出學生的檔案，及時了解這些人的思想情況及所在班級的動態，做到及時發現問題，及時處理。

　　8、抓好班主任建設。注重青年班主任的培養。定期召開年級班主任會，要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標和措施做到心中有數，把良好的學風、班風做為他們的工作培養重點。要把青年班主任和有經驗的老班主任結成扶助對子，盡快提高青年班主任的工作實效。

　　9、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講，刻刻講，不要怕麻煩，要教給學生一些安全急救方法，力爭把事故率降為零。

　　（二）教學工作：

　　工作重點：規范學生學習習慣，加強班級學風建設，形成良好的學習氛圍。協助教務處開展教學教研活動，強化質量意識，以抓教學質量為中心，加強過程管理，各學科優秀率、及格率、平均分要位居周邊地區領先地位。

　　工作措施：

　　1、強化備課組管理。年級組要求備課組安排好學科進度和各學科測驗次數，各學科單元或章節測驗要統一時間，內容要注重各學科的基礎和提高的訓練。

　　2、發揮集體備課作用。本學期要強化備課組長為第一責任人的意識，對自己所負責的工作要認真負責，合理安排，集體備課要側重于對《課程標準》的探究，對學生的分析，提高教學質量的措施等方面。

　　3、開展研究課、觀察課活動。本學期要要備課組長先上一節研究課，教研組全體教師要聽課，評課，然后本組其他教師每人再上一節觀察課，并要求青年教師每周至少聽一節老教師的課。

　　4、強化質量意識，優化課堂結構。著力提高課堂教學效率，不上無準備的課，向45分鐘要質量，要面向全體學生，課常上要精講精練，課后認真做好培優補差的工作。

　　5、著力加強教學過程管理，教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少于12節，語數英三科保證學生的作業量，其他學科控制學生的作業量，可以按學生的實際情況、分層布置作業，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。

　　6、重視培優補差工作；各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發展。

　　7、做好學困生的轉化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。具體方法：

　　（1）進行思想再教育；

　　（2）重視學法的指導；

　　（3）活動課抓好落實；

　　（4）自習課加強輔導；

　　（5）加強與家長的聯系，共同教育。

　　8、初一是初中階段性的起始年級，為保證在20xx年中考中多出人才，對語、數、外，特別是數、外一定要打下扎實基礎，培養學生良好的學習興趣，造就學生學好語、數、外的學習動力。

　　（三）教師隊伍建設：

　　1、本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。

　　2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學生，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協作，為同一目標而奮斗。

　　3、嚴格年級組管理，激發老師的工作熱情，充分發揮年級組的全體教師的團結精神，齊心協力，達成共識，形成合力。

　　4、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、晚自習輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業樂業，努力提高教育、教學質量。

　　5、努力提高自身素質，加強對新課程、新課標、新教材的.學習，每位教師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，確保教育教學質量穩步上升。

　　五、主要工作安排

　　九月份：新學期開學，分班注冊；開展文明禮貌教育；結合當前實際通過報紙、黑板報、櫥窗、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動；聯系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調《民族精神月》、《日常行為規范》、《薛埠中學一日常規》、《薛埠中學文明班級評比細則》及學校有關的制度和班規；開展幫學活動。做好國慶長假安全教育工作。

　　十月份：做好《中學生守則》和《日常行為規范》的學習與宣傳工作，對學生進行集體主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行學習《薛埠中學一日常規》、《薛埠中學文明班級評比細則》等活動；對學生進行體育衛生教育，抓好廣播體操、英語書法比賽。

　　十一月份：根據期中考試的要求進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試以及期中考試總結和表彰工作。

　　十二月份：通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“，加強對學生的心理咨詢調研、加強青春期健康教育，豐富內容和形式，幫助學生真正理解生命的意義。

　　一、二月份：認真做好學生的綜合素質評定工作，同時指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。班主任完成學生評語和學生成長記錄袋的填寫工作、對優秀學生和團員的評比工作、學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

　　總之，本學期工作任重而道遠，質量是學校的生存所在，七年級的教育教學工作要在學校的領導下，根據學生的特點來展開，我們將把工作抓緊，抓細，抓狠，我們七年級組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動和汗水，為學生的初中學習打下牢固的基礎，為三年后的中考保駕護航。

　　一、指導思想：

　　圍繞學校工作的核心，結合本年級組的實際情況，，進一步加強教育教學常規管理，年級組全體教師齊心協力以共同為促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣而努力。

　　二、工作目標：

　　1、加強和提高班主任工作的責任心和技巧性。

　　2、抓好學生行為規范和養成教育。

　　3、積極、有效、主動參與學校開展的各項活動。

　　4、提升學生自我管理能力。

　　三、具體工作：

　　1、開學初班主任、任課教師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃及教學計劃。班主任及任課教師要特別關心關愛特殊學生。

　　2、利用班會、校內外活動、黑板報等各種教育手段開展思想教育活動，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。班級應對班級的思想教育工作實行監督。強化學生日常行為規范的訓練，增強學生主人翁意識，形成良好的學習風貌，良好的衛生和學習習慣。

　　3、根據學校教育教學的要求，本學期要加強對學生的學習習慣培養。教師通過各種教學手段引導、培養學生的學習興趣。并且盡可能做到分層教育，在保證教學質量的前提下要減輕學生的學業負擔。

　　4、安全工作常抓不懈。七年級學生還處于好動的年齡階段，根據學生的年齡特征，進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，年級組所有的任課教師都要對學生加強安全教育。并且要及時制止學生不文明的行為，將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　5、根據學生的年齡特點，開展必要的心理健康教育和青春期教育。密切關注行為偏差的學生，并幫助、引導這些學生用正確的處事方法對待各種問題及困惑。

　　6、各班開好一次主題班會課；組織好學生參加各項社會實踐活動、校運動會等各項集體活動。并通過開展以上這些活動不斷體現出班級的文化特色。

　　7、完善學校、學生、家長三位一體的教育體系，做到教師、學生、家長的協調互動。構建起班主任與家長溝通、年級組、學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發展。

　　8、本學期計劃召開一次家長會，以期得到家長的理解和配合。

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