學校圖書館工作計劃[經典15篇]

　　時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的學校圖書館工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

學校圖書館工作計劃1

　　一、指導思想：

　　以“新教育基礎”之“新文化”為抓手，切實加強圖書館、閱覽室、資料室建設，不斷規范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養，熱情服務教育教學，為教師提供快捷、周到的服務，真正發揮圖書館、閱覽室在實施“新基礎教育”的功能。

　　二、工作目標：

　　1、積極配合學校各項活動，做好服務工作

　　2、開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。

　　3、做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。

　　4、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

　　6、報紙雜志及時整理。當日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

　　7、做好各項日常性工作。當日工作當日畢，決不拖到第二天。

　　8、加強自身進修學習，充實自我。

　　三、工作重點：

　　1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

　　2、開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。

　　四、具體措施：

　　1、強化制度規范管理。要進一步規范借還制度；到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規定進行賠償。學期結束時，要全面清理藏書，并將情況上報學校領導。

　　2、組織學生參與管理。繼續在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養他們的服務意識與管理等能力，激發他們愛讀書、讀好書的熱情。

　　3、提高素質精通管理。圖書管理員要積極參加上級業務部門舉辦的培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野；請市電教館領導行家來校，現場指導；自覺總結經驗，撰寫論文，在市圖書館論文評比中繼續獲獎。通過提高自身業務素質，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學服務。

　　五、主要安排：

　　九月份

　　1、制定工作計劃，管理者明確分工。

　　2、召開管理員會議。學生管理員制定工作計劃。

　　3、整理假期的`報刊。

　　4、為新生辦理借閱證。

　　十月份

　　1、新書編目。

　　2、召開一次管理員會議。總結上月工作。

　　十一月份

　　1、新書編目。

　　2、做好新書宣傳。

　　3、召開一次管理員會議。

　　十二月份

　　1、舉行一次圖書知識講座。

　　2、新書編目。

　　3、將圖書進行排架，上架。

　　4、召開一次管理員會議。

　　5、新書宣傳。

　　一月份

　　1、總結本學期工作。

　　2、全校師生歸還所借圖書。

　　3、制定下學期的工作計劃。

　　4、收回出借的各類報刊雜志，進行裝訂。

　　本學期開始，圖書館的管理者將以良好的心態，積極的工作態度，主動服務的精神做好圖書館工作。

學校圖書館工作計劃2

　　校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：

　　一、領導小組設置：

　　學校領導高度重視圖書室工作，專門成立相應的領導機構來專門從事圖書室管理的規劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。

　　學校成立了圖書室管理工作領導小組，校長鄧根群任組長，負責對圖書室管理作整體統籌安排；劉凱任副組長；成員有陳宇、崔梓涵、丁芳、魏榮升、胡春明、熊芳、詹風琴，負責組織學生的圖書借閱和學習體會書寫等工作。

　　二、 圖書室的日常管理工作

　　1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。

　　2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度

　　針對上學期有的'學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅

　　排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。

　　3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力

　　圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。

　　4、定期組織學生修補破損的圖書。

　　圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

　　5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

　　隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

　　三、 定期向學生推薦優秀的兒童讀物

　　新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。

　　四、為教學工作做好保障

　　加強教師閱覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衛生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。

　　雙臺鄉九年一貫制學校

　　20xx年2月

學校圖書館工作計劃3

　　我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計

　　一、指導思想:

　　近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養的.重要場所。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業，小學是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。

　　二、工作目標：

　　1，進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。2，加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。4，進一步完善特

　　色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。5，熟練運用現代技術，優化流通管理。6，加強自身進修學習，充實自我。

　　三、具體工作：

　　1，管好用好圖書資料，為教育教導服務。

　　(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。

　　(2)培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書館與閱覽室的借閱制度。

　　(3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

　　(5)填寫好各項登記表。為規范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：

　　A、教職工借閱登記表。

　　B、各室報紙記載表。

　　C、各室發刊書雜志記載表。

　　D、購書情況登記表。

　　E、圖書修補記載表。

　　F、圖書注銷，剔除登記表。

　　G、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。

　　H、教師借閱書刊預約登記表。

　　I、學生閱覽，借書統計表.

　　2，開展“我能行，我真棒”的活動:

　　(1)對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。

　　（2)根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優勝者。

　　(3)每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學生都參加，且在規定時間內交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據成績選出獲獎者。

　　(4)每月召開圖書管理員會議，評比優秀管理員。完成上述工作的同時，我們會及時展覽優秀作品，并授予獲獎者“小作家、小蜜蜂、小博士、服務之星”等榮譽稱號，以鼓動學生參與的積極性。

　　3，繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

　　(1)在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。

　　(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。

　　(3)鼓勵各班學生向圖書角

學校圖書館工作計劃4

　　根據學校治安綜合治理辦的有關綜合治理工作布置，認真貫徹執行《xxxx市內部單位治安治理目標管理責任制實施辦法》和《xxxx市社會治安綜合治理領導責任制實施辦法》精神以及落實“誰主管，誰負責”的原則，單位內部層層簽約，落實治安保衛責任人制度。工作計劃如下：

　　一、加強領導，進一步完善制度，明確目標，落實責任

　　1、為了加強我館治安綜合治理工作的力度，調整治安綜合治理工作領導小組成員及分工。

　　2、建立完善《xxxx師范學院圖書館消防安全管理暫行規定》、《xxxx師范學院圖書館消防安全應急預案》，根據“誰主管誰負責”的原則，把治安落實到各部門，落實到每位教職工。

　　二、加強安全教育，提高安全意識

　　1、我們把每年四月份作為圖書館安全教育月，邀請學校保衛處領導作了安全知識專題講座，開展消防知識的學習，與保衛處聯合舉行了的防火演習,開展消防、滅火的技能戰術訓練。

　　2、認真落實學法普法的基本要求。根據治安綜合治理要求,結合圖書館的實際,我們通過教工政治學習、工會活動，組織教職工學習法律常識，以增強教職工的法制觀念。

　　3、結合普法學習，秉承“讀者第一，服務育人”的辦館宗旨，樹立“以讀者為本”的服務理念，大力開展“教書育人、服務育人、管理育人、環境育人”的“四育人”活動，設立讀者監督崗，主動接受讀者監督，促使圖書館工作人員服務意識和師德水平，增強教職工治安綜合治理意識。

　　三、加強安全檢查，嚴防安全事故發生

　　1、館領導應始終將安全工作放在諸多工作的首位，對治安綜合治理工作，應常抓不懈，做到了思想到位、制度到位、責任到位、檢查到位。

　　2、堅持部內日查、館內周查，發現隱患，及時排查;要求每位教職工都會使用滅火器，牢記用電安全，做到人走電斷。

　　3、每年派人參加市消防局組織的'消防安全培訓班的學習、并組織全館人員進行消防器材使用的培訓, 為保證消防通道的暢通，專門備好各通道門的安全鑰匙，墻內消防物品齊全;

　　4、在館內明顯處有安全警示標語，安全出口、消防通道、消防器材按要求設置。

　　四、實行了三級安全責任制 ，逐級建立了以崗位責任制為主的安全保衛管理體系。

　　1、定期對館各部位進行安全檢查，及時發現和處置各種安全隱患和事故苗頭，防止治安案件發生。2、在與外單位簽訂合同(如購書合同)時，要求附加有關安全責任條款，明確事故責任，及時督促水、電、空調等維修施工人員必須按操作規程施工，安全第一，杜絕安全事故發生。

　　3、全體人員認真負責管理的物資、物品的安全保衛工作，每天檢查一次，防止事故發生。如發現物資被竊、丟失、損壞或發現某部位有安全隱患的，及時向處領導報告，及時處理。

　　4、物資管理人員日常管理做到帳、帳相符、帳物相符、帳、物、卡相符，發現帳、物、卡不相符的，及時對帳，找出原因，并向主管領導報告。

　　5、全體人員認真配合參與學校安全文明小區活動，教育家人遵紀守法和遵守社會公德，和睦處理，注意處理好鄰理關系。

學校圖書館工作計劃5

　　主要思路：切實貫徹落實學校關于"提高圖書館的服務水平和質量"的指示精神，以服務創新為主線，主動適應學校教學、科研和學科建設的發展需要，進一步規范行政和業務管理，狠抓服務質量，提升服務水平，拓展服務領域，不斷推出服務新舉措，打造服務品牌，努力建設文明、有序、高效、和諧的現代化圖書館。

　　一、拓寬信息渠道，不斷豐富館藏文獻資源

　　1、及時掌握文獻出版發行信息，多渠道征集讀者對文獻資源建設的意見和建議，通過多種途徑采集文獻，合理補充館藏，完成本年度圖書、期刊的分編、加工、上架、流通等工作。根據學院的專業設置，采購紙質圖書5000冊，重點采購學院新開設專業的教學參考書、工具書。

　　2、合理分配文獻資源建設專項經費，加強學校優勢學科、新辦專業的文獻資源建設，使圖書館的文獻資源建設水平與學校的`學科發展保持同步。

　　3、完成XX年報刊的征訂工作。

　　4、加強數字文獻建設：充分利用好遼工大圖書館"中國學術期刊全文獻數據庫"，"中國優秀博碩士論文全文數據庫"、"ebsco外文數據庫"等新數據。

　　5、策劃XX年4-6月的第二屆"書香滿校園"讀書月系列活動。

　　二、調整館藏布局

　　根據專業設置調整情況，及時調整館藏布局，以更好地滿足教學科研的需要。

　　三、完成庫存圖書的數據錄入工作。

　　四、完成圖書館過期報刊閱覽室、庫存圖書閱覽室的內部整理及開放工作。

　　五、加強現代化建設：加強對glis管理系統的管理；盡快設計圖書館主頁，及時更新網頁內容。

　　六、加強內部考勤管理，開展文明借閱服務，加強安全防火防盜工作

　　七、開展職工業務培訓，積極開展與兄弟院校的交流，提高管理的水平。

　　八、加強參考咨詢工作，擬增設檢索電腦，開展各種學術講座，為讀者提高網上咨詢服務。

　　九、做好XX屆畢業生離校及XX級新生入館教育工作。

　　十、完成XX年過期報刊裝訂、上架工作。

　　十一、加強學術研究工作。

學校圖書館工作計劃6

　　一、立足全省高校圖書情報事業的整體建設

　　推進文獻信息資源的共建與共享長期以來我省高校圖書館經費普遍緊張，而師生對文獻資源的需求卻日益增加。為此，xx省高校圖工委認為有必要加強重視文獻資源的共建共享，立足全省高校圖書情報事業的整體建設，團結協作，開展一定規模的聯合、協調采購、館際互借和文獻傳遞。

　　（一）繼續開展科技文獻資源的共建共享

　　xx年，xx省科技廳開展了“xx省科技文獻共享平臺”建設，xx大學圖書館、xx師大圖書館作為建設點，承擔共享資源的建設。共享資源由省科技廳撥付一部份經費，貴大和師大圖書館設置了鏡像站點，提供了硬件支撐，所建設的科技文獻數字資源供省內高校共享，極大地豐富了各高校圖書館的電子文獻，減少了各館數字資源的.購買成本和硬件設備投資。這種整體化的數字資源建設投資少，效益好，有效地縮短了各類高校的數字資源差距，xx年xx財經學院圖書館成為我省高校“xx省科技文獻共享平臺”第三個建設點，有“中國經濟信息網”、“國研網數據庫”免費提供全省高校圖書館使用。

　　（二）加強電子資源的聯合采購

　　成立電子資源聯合采購小組，負責組織我省高校開展聯合采購中外文數據庫，與數據庫供應商談判，取得對xx高校的優惠，為我省高校圖書館電子資源的建設和發展搭建良好的平臺。在今后的電子資源采購中，全省高校圖書館要團結一致，公開、公平、公正地開展電子資源的聯采工作，共同維護xx高校圖書館的利益。

　　（三）建立完整的全省高校圖書館聯合書目數據庫

　　xx年開展全省高校范圍內的聯合書目數據庫建設，加強館際間書目數據的規范化要求和培訓合作。

　　（四）開展xx地方文獻全文數據庫建設

　　繼續開展xx地方志全文數據庫建設，力爭xx年完成黔東南州地方志的全文數據庫建設，并免費提供全省高校圖書館使用。

　　（五）開展館際互借和文獻傳遞工作

　　為了充分利用和開拓省內各高校圖書館的資源，更密切的開展館際互借和文獻傳遞工作。xx年在全省高校推廣開展文獻傳遞工作，以促進文獻資源的共享利用。

　　（六）力爭建立中國高等教育文獻保障系統（calis）xx省級中心

　　中國高等教育文獻保障系統（calis），是國務院批準的我國高等教育的公共服務體系之一。calis的宗旨,在教育部的領導下，把國家的投資、現代圖書館理念、先進的技術手段、高校豐富的文獻資源和人力資源整合起來，建設以中國高等教育數字圖書館為核心的教育文獻聯合保障體系，實現信息資源共建、共知、共享，以發揮最大的社會效益和經濟效益，為中國的高等教育服務。xx年，圖工委要努力促使（calis）xx省級中心的建立與建設。

　　二、開展全省高校圖書館從業人員情況調研，努力提高高校圖書情報專業隊伍水平

　　根據xx年11月18日在xx省高校圖工委工作會議中委員們提出的意見和建議，xx年圖工委將開展xx省高校圖書館從業人員現狀調研，在調研的基礎上向省教育廳或各高校提出建議，并就專業人員目前的現狀，結合實際需要，組織開展業務培訓，以促進我省高校圖書館事業的快速發展。

　　（一）開展xx省高校圖書館從業人員現狀調研

　　擬從xx年4月開始，開展xx省高校圖書館從業人員現狀調查研究，9月完成調查工作，10月完成調研報告，11月提交省教育廳高教處。

　　（二）開展業務培訓

　　圖書館工作人員要提高從業水平，必須不斷進行在崗學習。xx年圖工委擬舉辦圖書館學專業基礎學習班、專題數據庫檢索使用培訓、（calis）編目規則培訓班，為全省高校圖書館專業人員提供一個在崗培訓的平臺。

學校圖書館工作計劃7

　　一、現狀分析

　　書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。在過去的一學年里，盡管經費困難，學校仍加強了圖書館的基本建設：安排圖書管理員參加業務培訓，注重其素質的提高；用于藏書建設的資金增加了，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設施，“讓師生走進校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校園環境建設目標初步達成，學校的每一幢樓、每一面墻、每一片園、每一間房都散發出文化的氣息，“小小藏書家”、“校園小明星”、“書香教師”、“書香學生”相繼涌現，寬松愉悅、健康和諧的發展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩意。為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：

　　二、工作目標：

　　1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。

　　2、通過宣傳櫥窗、豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

　　3、改進圖書館開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書館的教輔功能和服務效能。

　　三、工作措施

　　1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供一連串的參考書目。

　　首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。在學生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學生書少和購書經費不足的矛盾。

　　總之，學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書館的藏書在品種和數量上日趨合理。

　　2、全方位的借閱方式。

　　圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發揮的作用也就越大。因此，從這學期起，圖書館將由集體借閱、半開架節約過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學生見面。借閱方式又向更高層次發展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區和閱覽區，功能既有不同，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。

　　3、制度化的`學生管理員隊伍。

　　圖書館管理員除了圖書的采編及教學工作外，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個人，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學期起，對學生管理員需經過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們為主力軍，這既能促使這些學生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

　　5、掌握讀者心理，提供優質服務。

　　我們的學生從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。孩子們不滿足于課堂上所學知識，急切需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書，而且，他們對書不會“饑不擇食”，什么都喜歡，開始挑剔圖書館藏書品種，追求新的品位，因此，為學生讀者的服務不能停留在以前一般的圖書借還上，要尊重他們，盡可能開放借閱，對重點學生甚至可以開展預約登記、特殊借閱、重點輔導等服務。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

　　此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。

　　四、工作安排

　　九月份

　　1、組建“圖書館管理策劃部”，明確職責

　　2、添購新書，調整藏書結構

　　3、各班擴建“圖書角”

　　十月份

　　1、開展讀書筆記交流活動

　　2、對各班進行閱讀課的指導

　　3、詩歌朗誦會

　　十一月份

　　1、以“讀書”為主題的手抄小報展評

　　2、家校聯誼――“親子讀書”活動

　　十二月份

　　“書香教室”、“書香家庭”評選準備

　　一月份

　　總結、評選“書香教室”、“書香家庭”，頒發獎旗三月份

　　1、制定圖書館工作計劃

　　2、補辦借書證

　　3、安排各班借閱圖書時間

　　四月份

　　1、新書介紹

　　2、“新語書會”沙龍

　　五月份

　　1、“我愛讀書”為主題詩文朗誦大會

　　2、破損圖書修補

　　六月份

　　1、讀書征文活動

　　2、親子讀書活動

　　3、書香教室評選活動

　　七月份

　　1、做好六年級圖書催還活動

　　2、期末評比、表彰。

學校圖書館工作計劃8

　　一、指導思想：

　　學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。以《中小學圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的.管理工作進一步 科學化、規范化。

　　本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。不斷提高圖書室的育人功能。

　　二、工作目標：

　　1、盡快將新購圖書編目、整理上架。并安排好借書、還書時間。

　　2、將開展好閱讀指導工作，幫助學生不斷養成良好的閱讀習慣。充分運用電腦操作快捷、方便、準確、查詢等多項服務功能，讓師生借書隨借隨還，進一步優化流通管理進一步科學化、規范化管理圖書室工作。

　　三、具體工作：

　　1、規范借閱服務，提高服務質量。采取多種形式給教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期，增

　　加借閱量，保證學期生均借書在20冊以上，讓學生能看上書，看好書。同時，實現教師隨時借閱，隨時查找資料和瀏覽圖書的機會。

　　2、配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。接收郵局送來的圖書資料、雜志、報紙，及時分發送給學校、教師、學生，使他們能在第一時間接到自己訂閱的報刊雜志，及時得到新知識的補充和學習。

　　3、建立固定的宣傳陣地----學校閱覽室，及時更新報刊雜志，使閱覽室發揮更大的文化傳播作用。組織形式多樣的讀書活動對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。

　　4、對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。

　　5、結合學校開展的活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。

　　6、做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍。

　　桐川初中學校圖書室 20xx.3.1

學校圖書館工作計劃9

　　在過去的一年里，圖書館的工作一直保持的很好，為了讓工作完成的更好，特做了以下的工作計劃。

　　一、基本情況

　　我校共有12個班，我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年，學校圖書室將繼續在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館(室)規程》，積極主動地服務，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

　　二、工作目標

　　1、抓好藏書建設。

　　藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的.部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些作文讀物，以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

　　2、拓寬服務渠道。

　　(1)服務于教學工作。

　　教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務，讓圖書發揮更大的作用。

　　(2)服務于學生。

　　開放學生閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。

　　3提高管理水平。

　　積極參加教委組織的培訓學習，提高新進人員業務水平，開展班級圖書管理員培訓講座，培養學生自主服務能力。

　　三、具體的措施

　　1.對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。

　　2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書館有初步認識，對學生圖書管理員進行上崗培訓。

　　3. 學生圖書室全天開放。(其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學生自由借閱時間。)

　　4.學生人均每學期借書不少于5冊。

　　5.教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

　　6、教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。

　　7.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

　　8.圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。

　　9、進一步作好各種有關材料，準備迎接先進級學校圖書館的驗收。

　　四、各月工作:

　　二月份

　　1、制訂圖書室工作計劃

　　2、推選學生圖書管理員，專題會議

　　3、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座

　　4、學生圖書借閱，開始流通

　　5、圖書室環境的布置

　　三月份

　　1、征訂新書

　　2、編制新書簡介期

　　3、學生閱覽和借書工作

　　4、參加縣圖書室工作人員的培訓

　　四月份：

　　1、參加縣圖書室工作人員的培訓

　　2、舉行期學生圖書管理員培訓

　　3、圖書室專題會議

　　4、讀書節活動

　　5、編制新書簡介期

　　1、學生讀書筆記、讀后感展評

　　2、圖書室專題會議

　　3、編制新書簡介期

　　六月份：

　　1、評選優秀學生圖書管理員

　　2、圖書歸還工作和教輔用書(循環使用教材)的整理工作;

　　3、圖書室專題會議，總結本學期圖書館工作

　　希望在新的一年里，有新的發展，讓工作更順利的完成。

學校圖書館工作計劃10

　　一、指導思想：

　　以《中小學圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

　　二、工作目標：

　　進一步科學化、規范化管理圖書室工作。

　　三、具體工作：

　　（一）、加快建設，提高標準。

　　加強圖書室工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《中小學圖書室（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。

　　（二）、規范管理，認真服務。

　　1、采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。

　　2、圖書的采購、固定資產的登記、各類雜志的發放，都按上級和學校的要求。

　　3、配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的'征訂工作。

　　（三）、加強指導，開展活動。

　　1、建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。

　　2、對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。

　　3、充分發揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。

　　（四）、加強研究，科研管理。

　　1、在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。

　　2、積極參加省級圖書室工作人員培訓和市區各類活動，虛心認真學習。

　　3、結合學校開展的“科技月”活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。

　　四、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。

　　2、進班上好第一課“輕輕推開圖書室的大門”。

　　3、開始圖書核查，整理假期報刊，布置校宣傳窗。

　　4、開放學生閱覽室，進行課外閱讀的指導，組織好學生的午間閱讀。

　　十月份：

　　1、對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

　　2、開展新書簡介，推薦書目。

　　3、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。

　　4、建好班級圖書角，并充分發揮作用。

　　5、配合學校和各班做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂。

　　十一月份：

　　1、參加市圖書館理員培訓。

　　2、結合學校開展的“科技月”活動，向學生推薦有關書籍。

　　3、各班開展班級故事會，讀書小報比賽，讀書賀卡征集等活動。

　　十二月份：

　　1、開展“最愛讀書班級”的評比活動。

　　2、班讀書筆記展覽，年級組各項讀書活動交流。

　　3、做好新書的選購工作。

　　一月份：

　　1、清理圖書、資料（收回）。

　　2、圖書室工作總結。

　　3、做好假期讀書活動安排。

學校圖書館工作計劃11

　　校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：

　　一、 圖書室的日常管理工作

　　1、為了提高圖書的流通率。

　　在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的.借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。

　　2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度

　　針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。

　　3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力

　　圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。

　　4、定期組織學生修補破損的圖書。

　　圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

　　5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

　　隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

　　二、 定期向學生推薦優秀的兒童讀物

　　新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。

　　三、為教學工作做好保障

　　加強教師閱覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衛生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。

學校圖書館工作計劃12

　　根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書館重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書館教育性、服務性、學術性功能，提高圖書資源的使用價值，使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。為學校各項工作的開展作出圖書館應有的貢獻。

　　一、認真學習科學管理

　　1、加強學習，提高素質。加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。本學期根據學校的.要求進一步認真學習，認清形勢，端正思想。要認真學習《中小學圖書館（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書館工作人員業務素質的不斷提高。

　　2、加快建設，提高標準。進一步推進學校圖書館現代化的進程，進一步加快圖書館現代化設施的完善。提高管理效率和使用效率；

　　圖書管理系統要更新完善設施，保證使用中萬無一失；

　　閱覽室要豐富內容，經常開放，為師生服務。

　　二、規范借閱，認真服務

　　采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要迅速做好新生、新教師的登記發證工作，以便讓師生能及時借閱；

　　同時本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書，看好書。師生閱覽室的開放確保定時準時。

　　三、積極教育，加強指導

　　要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書館知識的教育；

　　對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發揮圖書館的教育指導功能，加強教育指導。

　　明確職責，做好考評。根據學校對圖書館工作人員的考核精神，要進一步明確工作職責，提高全館人員的工作責任性和工作質量。完成學校要求的每位每年至少寫出一篇總結文章的要求。

　　四、提升圖書館各項業務工作管理

　　1、滿足師生需求，熱情為師生服務。

　　2、完善排架，更新導引標識。

　　3、在圖書館硬環境建設取得極大改觀基礎上加強軟環境建設。

　　4、充分借助計算機技術和圖書館管理軟件，提升圖書館各項業務工作管理。

　　圖書館利用完備的現代化設施和信息技術手段，為師生提供課題研究資料檢索。堅持經常更新圖書館網葉，建立信息服務臺發布信息。

　　學校圖書館是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。本學期開始，圖書館的管理者將以良好的心態，積極的工作態度，主動服務的精神做好圖書館工作。

學校圖書館工作計劃13

　　學校圖書館是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書館發揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規范化、標準化、制度化。

　　一、指導思想

　　圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

　　二、工作重心：

　　1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

　　2、開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的'讀書熱情。

　　三、主要目標：

　　1、積極配合學校各項活動，做好服務工作，完成省文明校復評參與工作。

　　2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。

　　3、積極為學生宣傳、推薦優秀讀物。引導學生讀好書。

　　4、改革圖書館借閱方式，調動學生讀書積極性，完善借還書制度。

　　5、報紙雜志及時整理。當日上課，報紙月底 ，雜志年底裝訂，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

　　6、做好各項日常性工作。協助電腦公司人員做好圖書編目與入庫。

　　四、具體安排

　　第一月份

　　1、制定工作計劃，管理者明確分工。

　　2、整理假期的報刊。

　　3、完善師生借還書制度。

　　第二月份

　　1、召開一次管理員會議。總結上月工作。

　　2、整理報刊、雜志、裝訂入冊。

　　第三月份

　　1、為圖書編目入庫。

　　2、搞好省文明校復評工作。

　　第四月份

　　1、舉行一次圖書知識講故事比賽。

　　2、總結本學期工作。

　　3、全校師生歸還所借圖書。

　　4、指定讀書興趣小組同學寫讀后感。

　　5、收回出借的各類報刊雜志，進行裝訂。

學校圖書館工作計劃14

　　20xx年學校圖書館工作計劃XX年-20xx學年第一學期作為市一級圖書館，我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計劃。

　　一、指導思想：近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。 圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。 圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業，小學是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的.整個人生歷程。

　　二、工作目標：1， 進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。2， 加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。3， 堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。4， 進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。5， 熟練運用現代技術，優化流通管理。 6， 加強自身進修學習，充實自我。

　　三、具體工作：1， 管好用好圖書資料，為教育教導服務。(1) 科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。(2) 培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書館與閱覽室的借閱制度。(3) 加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。(4) 做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。(5) 填寫好各項登記表。為規范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：a、教職工借閱登記表。b、各室報紙記載表。c、各室發刊書雜志記載表。d、購書情況登記表。e、圖書修補記載表。f、圖書注銷，剔除登記表。g、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。h、教師借閱書刊預約登記表。i、學生閱覽，借書統計表。2， 開展“我能行，我真棒”的活動。(1) 對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。(2) 根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優勝者。(3) 每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學生都參加，且在規定時間內交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據成績選出獲獎者。(4) 每月召開圖書管理員會議，評比優秀管理員。完成上述工作的同時，我們會及時展覽優秀作品，并授予獲獎者“小作家、小蜜蜂、小博士、服務之星”等榮譽稱號，以鼓動學生參與的積極性。3， 繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。(1) 在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。(2) 定期與同軌班交換圖書角圖書。(3) 鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。

　　四、實施措施：1， 做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。使“市一級圖書館”再創佳績。2， 圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監督，認真聽取他們的意見和建議。3， 各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優勝者大力表揚。4， 不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。在現代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。小學圖書館，只要掌握現代化和管理技術，只要符號學生的成長規律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發揮出更大的作用，滿足更多的需求。

學校圖書館工作計劃15

　　我校圖書館從去年9月正式對全體學生開放，經過一學期的努力，學生對圖書館的使用方法都有了一個基本了解，并基本能做到圖書館禮儀，逐步培養了文明閱讀的習慣。上學期基本完善圖書館相關軟硬件布置、開放電子閱讀區、開放魔法屋、實踐圖書館課程、協助科學、美術等學科教學、舉辦青春期心理與閱讀結合講座、科普知識競賽、 繪本區改善、閱讀課完善等等，在此基礎上還有改進的地方，本學期繼續完善這些常規工作，同時結合學校特色經營圖書館，特計劃如下：

　　一、規范閱讀課；

　　我校的閱讀課基本都是老師和學生各自默讀這一種形式，比較單一，真正的閱讀課應該是豐富多彩的.，可以開展班級讀書會、教師導讀、讀書推薦會、圖書館利用課程（圖書館老師上）、閱讀策略介紹等等多種形式。為了規范閱讀課的形式和內容，讓每周的閱讀課發揮更大實效，本學期計劃將閱讀課規范化作為重點任務。具體方法是圖書館制定量化表格，設自選主題、必選主題、創意主題三個部分，發給閱讀課老師，閱讀課老師利用一學期的閱讀課時間完成各個主題的學習與引導，在完成必選動作之后可以創新可以自由默讀，最終目的是讓閱讀課有趣，不只是讀，還有聽說讀寫唱等多種形式推廣閱讀。計劃由圖書館老師參加語文組第一次教研時交流討論并提出最終改革方案。

　　二、 協助學科教學；

　　上學期已經初步和科學學科、美術學科有協助交流，本學期計劃繼續推廣，爭取每個學科找一個突破老師做種子選手，之后再由種子選手帶動各自學科的老師們，2月份將和各學科老師交流尋找愿意嘗試的老師，目的是將學科和閱讀結合起來，形成全校性的全閱讀氛圍。但目前看來也有很多難題，讓每個學科都參與進來難度較大，先努力爭取吧，必要時讓英語學科陳榮義老師做親身示范講座，或者邀請衛崗王輝老師和望湖的老師來我校做講座，或者單獨和某一學科老師一起討論交流做法也許會更有說服力。

　　三、親近老師們；

　　不管完成哪種活動哪項任務，第一都是需要老師們走進圖書館，讓老師們覺得圖書館可親近，他們才會愿意一次次地走進來，走進來發現好書，發現好書介紹給孩子或為自己所用，所以計劃其一在消防門的旁邊有一塊空余地方，可以增設書柜，放老師們看的圖書（不是學科教學參考書）。其二不斷引入好書、新書、高質量的書，每一年都有采購圖書經費，但每次都是一次性大批量的引入，某位老師如果需要什么書，我記錄下來還要等到下一年采購時再買，歷時太長，不能及時解決老師所用圖書，老師慢慢就不再相信你了，所以爭取經費可以臨時隨機購買少量圖書，會讓老師們覺得圖書館幫大忙了，從而產生信任感。

　　四、策劃讀書節；

　　四月份是我校讀書節，如何能利用這個節有效提升學生閱讀興趣，我們需要一個個扎實有效有創意吸引學生的活動，而不僅僅是熱熱鬧鬧活動后學生一無所獲。所以前期策劃非常重要，經過前期討論，本學期策劃一場大型全校型的閱讀活動——科普知識擂臺賽。結合寒假布置的閱讀作業（一二年級閱讀《你好科學》系列圖書、三四年級閱讀《尋寶記》、五六年級閱讀《可怕的科學》系列圖書館），各班級開展科普知識競賽，再班級推選學生至校級參加總決賽，決賽冠軍隊再和上一屆冠軍隊進行擂臺賽，搶爭擂主。以后還可以開展第二屆第三屆，這樣即將閱讀和科技結合，又形成自己的閱讀特色。另外，圖書館還利用讀書節開展一系列以“老少讀書樂“為主題的讀書活動，比如成立小書蟲俱樂部（每周一次的講故事活動）、媽媽讀書會、旗下故事（每周一國旗下講故事，按班級排表）等等活動，通過說書、演書、畫書、寫書等互動活動，讓讀書節在學生心目中留有深刻印象，將閱讀的種子播散進每個孩子的心中。

　　附行事歷

　　圖書館工作行事歷

　　二月份：

　　1、開館準備；

　　2、新書錄入、上架；

　　3、轉學生、丟卡生補辦圖書證；

　　4、閱讀課正常入館；

　　5、閱讀課規范化會議研討；

　　6、寒假作業展示；

　　7、利用學生作品裝飾圖書館；

　　8、圖書館內布置更新完善；

　　9、繪本區分類細化更新；

　　三月份：

　　1、每周一“旗下故事“；

　　2、全校性的招募故事爸媽進館講故事、職業大揭秘等形式；

　　3、與學科老師交流，確定各學科一位種子選手。

　　4、引導評價閱讀課的規范化；

　　四月份：

　　1、讀書節啟動儀式（主題：老少讀書樂？）

　　2、班級科普知識初賽；

　　3、科普知識擂臺賽決賽；

　　4、故事爸媽進館講故事或職業大揭秘；

　　5、閱讀課進館觀看《科普視頻》；

　　6、邀請生態達人入館為孩子介紹自然科普講座。

　　五月份：

　　1、分別與各學科種子選手協助，上一節圖書館與學科整合的課程；

　　2、策劃撰寫腳本拍攝：圖書館情景劇續集《青青書屋歡迎您》（暫定名）

　　六月份：

　　1、期末圖書清點；

　　2、布置各年級段暑假閱讀作業；

　　3、商定閱讀之星、最優小管；

　　4、帶領優秀小管、家長前往書店挑選書籍作為獎勵；

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