幼兒園園務工作計劃常用15篇
日子如同白駒過隙，不經意間，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園園務工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園園務工作計劃1
一．本學期工作目標：
圍繞一個主題：求質量，突特色。
樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。
構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。
堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。
做好五項工作：
幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作
做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作
0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善
加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)
繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法
二．加強內部管理，提高辦園質量。
1．完善幼兒園的量化考核評估細則
在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。
2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
3．努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。
4．發揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。
5．加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的`培養。
三．抓隊伍建設，促發展成長。
1．加強師德修養，樹立良好形象。
結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
2．抓隊伍，促發展。
（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量，工作計劃范文《幼兒園園務工作計劃》。
（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。
（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。
3、強化培訓，加快發展。
①加強園本培訓，提高業務素質。
本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。
②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。
四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。
重點工作：繼續貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環境資源的創設、開發與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質。
1、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發展需要。
2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的發展。本學期將進一步完善教研成果制度，創造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發展的需要。繼續實施教研活動目標考核評估，學期末評出優秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。
3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。
（1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究，進一步突出辦園特色，體現創造性活動課程，探討園本課程的改革。
（2）將與小*合進行課題的研究，如：環境創設的銜接、任務意識的培養、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。
（3）認真做好“十五”規劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨<幼兒園教育指導綱要>的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。
4．加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創設環境，繼續開展快樂親子苑活動，積極配合區成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲。
五、家園社區工作。
1、加大宣傳力度，塑造良好形象。
積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。
2、開展形式多樣的家長學校活動。
為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。
3、幼兒園在元旦期間，家園共創新年環境，召開家園同樂會，各班編排文藝節目準備演出。
4．幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。
5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。可與小學老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。
幼兒園園務工作計劃2
春風吹過，我們步入了20xx年。20xx年是諸暨市實施“十二五”教育規劃的開局之年，面臨著學前教育發展的新的機遇和挑戰，我們將繼續圍繞“規范管理，彰顯特色，促進均衡”這一中心工作，把提高幼兒園的保教質量、促進幼兒園內涵發展作為核心工作，以措施落實為重點，以優質教育資源建設、隊伍建設、課程建設為抓手，以促進幼兒發展為目的，緊緊圍繞新課程的目標要求，努力探索新課程有效實施的方法和途徑，積極開展“農味”特色課程研究，傾力打造陳幼特色品牌，使陳幼更好更快地走上可持續發展之路。
重點做好以下幾方面工作：
一、精心落實準備，做好兩項工程
1、統一思想，實施優質園創建工程。根據諸暨市學前教育工作計劃，一系列爭創評比工作擺在我們的面前（省二級幼兒園爭創、紹興市學前教育先進縣市評比、諸暨市學前教育先進鎮鄉評比、均衡發展“示范輔導先進園”評比），我們向全園全體教職工廣泛宣傳爭創評比工作的重要意義、具體要求，用爭創評比工作統一全體師幼的思想和行動，號召大家以主人翁的姿態，積極參與到爭創評比活動中來。緊緊圍繞爭創評比的目標任務，不斷增強團結力、學習力、創新力，抓漏補缺，確保分管工作不失分，用實際行動和驕人業績向幼兒園交上一份滿意的答卷。
2、宣傳發動，推進托幼一體化工程。成立鎮早教指導分中心，積極探索形式多樣的早教服務模式，向已建早教基地學習效仿，逐步擴大我園面向0——3周歲幼兒家庭教育的服務功能，為我園下學期開設托班做好基礎準備工作。
二、加強內部管理，提升幼兒園辦園水平
1、分析發展現狀，科學合理制定發展規劃。我們將在上級部門已經出臺和近期即將出臺的有關政策法規、發展規劃的基礎上，調動全園上下集體參與，分析剖析幼兒園發展現狀，科學合理地制定好《陳宅鎮學前教育三年行動計劃》、《幼兒園“十二五”發展規劃》，保證在今后的五年里繼續扎實穩步地提升幼兒園辦學水平和特色發展水平。
2、優化管理機制，提高自主發展意識。創導、營造一個自由安全的心理空間、快樂相融的人文集體，培養教師的團隊協作精神，培養教師與人溝通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氛圍。在強化教師職業信念的同時，按部門、年段組等各層面，進行合理科學的常態質量管理。
3、深入特色研究，完善制定園本教材。集思廣益，充分利用本土資源，保證幼兒園每年至少有一個或以上的特色課題在諸暨市級或以上立項，并在課題的引領下，讓我們的“農味”特色體現在幼兒園的角角落落，無論是環境創設、教玩具制作上，還是集體教學活動、區域活動、教研活動開展上，確保我園的園本特色長期穩定可持續地發展。
4、加強示范輔導，通過園際互動實現資源共享。切實實行“五統一”管理模式（經費統一管理、師資統一調配、工資統一發放、業務統一考核、教玩具統一配備），充分發揮中心幼兒園的示范引領作用，增強園際交流與共享，加強對擂山中心村幼兒園全方位的指導和管理，將先進的辦學理念、辦學規范引入中心村幼兒園，努力提高中心村幼兒園的保教質量，促進全鎮幼兒園均衡發展。
5、強化安全意識，營造安全衛生環境。首先樹立安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。其次結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒自我保護能力。第三，加強門衛保安職能意識、校園巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的'安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。
三、注重過程管理，推動保教質量穩步提高
1、計劃保障、規范管理。由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、年段工作計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃、主題區域活動安排計劃等，倡導有行動必有計劃。為確保這些計劃的認真實施，我們借助一日三巡、行政觀察記錄、常規評比、半日活動調研等形式，對教師組織教育教學情況，進行客觀評價考核
2、加強實踐、優化行為。科學制訂教育計劃并注重課程實施，關注幼兒發展，在幼兒與環境的互動、一日保教活動的設計組織、資源利用與借鑒等方面有新突破。自主尋求并解決本班保教工作中的瓶頸問題，加強對保教工作實踐問題的研究，優化保教過程，增強質量意識與教育行為的自覺性，逐步建立“自我認識、自我監測、自我發展”的課程完善機制，推動課程有效實施。
3、借助資源、整合實施。凝集全園上下智慧，在保教合一理念的引領下，深化課程實施，促使課程的有效實踐。并借助與浣紗托幼的結對學習，在專家的評析與指導中，調整策略，改進工作方式；借助對名優園的輻射性指導，汲取名優園保教工作亮點為我所用。
四、致力隊伍建設，激勵教師專業成長
1、利用豐富多彩的園本培訓促使教師專業發展。完善園本培訓網絡，以教研組為基地、以教科研活動為載體、以園內外相結合為途徑、以優質資源為依托，健全有效的園本培訓機制。開展多層次、多形式的結對帶教活動，為教師提供一個相互支持、示范交流的學習成長環境，促進教師間的互相學習和互相提高。
2、利用班級、年段活動的開展樹立良好氛圍。以師德師風教育為核心，結合園風、教風、學風的學習，開展多種形式的主題團隊活動，弘揚崇高師德，優化師資隊伍。借助“優秀年段組評選”、“特色班級評選”等活動，促使形成愛本職、愛幼兒，積極進取，富有創新精神的良好工作氛圍。
3、利用各級各類學習平臺，鼓勵教師個性發展。借助園級活動、鎮級活動、市級活動的開展和各級各類的培訓活動，加快骨干教師的自我成長，并充分發揮其示范輻射作用，在展示自我、挑戰自我的互學氛圍中，分享經驗，共同提高。
4、利用支教教師優質資源，引領教師梯隊成長。建立支教教師與骨干教師結對、骨干教師與新教師結對的引領機制，靈活地采用頭腦風暴、研討沙龍、評課說課、案例分析等多種活動形式，實現成熟型教師和新手教師分層發展模式。
五、增強服務意識，保證三項工作有序開展
1、更新觀念，切實做好家長工作。充分發揮家園欄的宣傳、交流、溝通功能。加大宣傳工作力度，爭取家長對幼兒園工作的理解、支持和參與，共同發展幼兒教育。進一步樹立為家長、社會服務的意識，發揮成功經驗，多形式開展家園活動，開發家長工作新渠道，促進家園共育。以多種家園聯系形式，進一步密切家園聯系，幫助家長不斷提升教育理念，正確看待孩子的發展，積極配合幼兒園保教計劃的完成，提高家園一致的教育效果。
2、明確目標，抓好幼兒保健管理。嚴格執行衛生保健管理辦法實施細則，根據我園實際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項衛生保健制度，認真記載和評析幼兒健康檔案，了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并定期進行營養分析。上午帶班老師認真做好每天晨檢工作，對患病幼兒加強觀察和護理并做好記錄，上下午交接班工作做好記錄。
3、規范管理，做好財務后勤工作。嚴格財務制度，帳面清楚，手續齊全，長期公示幼兒保育教育費用，每月按時公布伙食帳目。做好財產管理，勤儉節約，減少浪費，共同保障幼兒園的財產資源。
六、具體工作安排：
二月份：
1、檢查園內活動設施、消防器材、班級財產的安全情況。
2、參加鎮校長會議。
3、開學工作安全工作檢查。。
4、做好室內外環境衛生，布置家園欄、主題墻。
5、2月17日教師返校，2月18日幼兒報名注冊。
6、鎮新學期開學工作調查，迎接市新學期開學工作調查。
7、參加鄉鎮幼教分管領導及園長會議。
8、參加學校干部政治理論考試（2.27）。
9、參加紹興市“農村幼兒園骨干教師培訓”。
10、各部門制定各類計劃并上交。
三月份：
1、落實貫徹《諸暨市學前教育三年行動計劃》、《學前教育專項經費實施辦法》、《學前教育先進鄉鎮評估細則》、《自聘幼兒教師補助經費使用辦法》；幼兒園規范辦學行為督查。
2、制定《陳宅鎮學前教育三年行動計劃》。
3、部署“平安校園”創建工作；組織校園及周邊環境綜合治理專項督查。
4、做好20xx年度規劃課題結題工作。
5、開展“三八婦女節”系列慶祝活動。
6、參加鎮校長例會。
7、開展師德主題教育和群體師德創優活動。
8、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。
9、參加鎮班主任論壇。
10、鎮教育教學月督查工作。
xx、晨檢午檢工作、各項消毒工作抽查。
12、組織安全教育周活動。
13、園本培訓。
四月份：
1、配合進修學校做好教師全員培訓工作。
2、參加網片園長論壇活動。
3、學習落實《均衡發展示范輔導先進園評估細則》。
4、參加市幼兒園建構式課程研討活動（社會領域）。
5、舉行鎮教研活動。
6、參加保育工作操作規范培訓。
7、參加學前教育聯席會議。。
8、組織開展“全國交通安全教育日”活動；開展幼兒園交通安全專項督查。
9、交通安全月：加強學生春游安全和交通安全教育。
10、參加鎮工會活動。
xx、參加鎮校長例會。
12、先進班級集體評比。
13、鎮教育教學月督查工作。
14、園本培訓。
五月份：
1、均衡發展示范輔導先進園申報。
2、組織學前教育宣傳月活動。
3、參加0-3歲早期教育研討活動。
4、參加市慶“六一”幼兒藝術體操大賽。
5、開展“家長開放月”活動。
6、半日活動調研評估。
7、參加鎮校長例會。
8、參加市幼兒園建構式課程研討活動（健康領域）。
9、開展首屆讀書節活動。
10、預警演示月：預防傳染病、防溺水安全教育。
xx、鎮教育教學月督查工作。
12、園本培訓。
六月份：
1、迎接規范辦園先進園、均衡發展示范輔導先進園評估。
2、組織鎮教研活動。
3、迎接市學校安全工作和“平安校園”創建考核。
4、組織開展家長開放日活動。
5、組織“預防學生溺水宣傳教育周”活動。
6、園本特色教材編訂成冊。
7、各年段開展年段達標競賽活動。
8、事故預防警示月：預防自然災害；防溺水安全第二次預警教育。
9、對各班級幼兒整體發展情況及每個幼兒的發展情況進行全面評估和分析，并在此基礎上做好幼兒園工作總結、班級保教工作總結、寫好幼兒評語等。
10、年度總結考核評，推薦評比各級各類先進。
11、參加鎮校長例會。
12、鎮師徒結對教師考核和五年及五年以下青年教師考核。
13、鎮學校集體工作考核。
14、園本培訓。
七月份：
1、各年段課題小組階段性分析小結。
2、參加育嬰師培訓。
3、參加鎮五屆二次教代會。
4、參加紹興市幼兒園保健工作暨安全工作培訓活動。
5、做好各項考核工作，整理幼兒園檔案。
6、做好學期結束工作：清點和統計園產、物資，做出新學期添置各種物品的計劃；做好假期值班安排；做好幼兒園設施、設備檢修工作。
7、組織家訪。
幼兒園園務工作計劃3
隨著新年的鐘聲響起，伴隨著新春的第一縷陽光，我們邁著堅定的步伐走進校園，開始了新的學期。在這個新的學期里，我們制定了以下的教研工作計劃：
一、指導思想：
本學期，我們的教研工作將圍繞著xx鎮中心校教研的精神展開，堅持以教學常規為關鍵，以質量為核心，以管理為保證，以提高為重點，加強教師隊伍建設為突破口，使教研成為提高教育教學質量的新的增長點，成為提升教師素質的新的支撐點；同時，也堅持教學和教研兩者并重，充分發揮教研工作在教育改革中的重要作用，努力將教學質量推向一個新的臺階，大力推進學校教育教學的可持續發展，全面落實素質教育。
二、教研工作目標：
1、完善教學、教研管理制度，規范教研活動；
2、加強業務學習，關注教師專業成長；
3、利用遠程教育資源，提高教研成效；
4、抓實課堂教學，構建有效教學模式；
5、開展小論題研究，豐富教研成果。
三、校本教研形式：
我們將以“理論學習、集體研課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學主題，依托課堂，堅持理論指導，通過理論指導確保教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。通過集體研學和自學來解決教學實際中遇到的問題或困惑。通過說課、聽課、議課，促進教師間的對話和反思交流，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師各抒己見、大膽直言，使教研活動健康、有效發展。
四、具體措施：
1、校本培訓工作將分層次、突出重點。我們將充分利用校本資源，以校內骨干教師培訓為主，同時積極參與片區教研、上示范課、派教師外出培訓等多種途徑，促使教師們更新觀念，提升理論水平和業務素質。
2、教育教學理論培訓。本學期我們將加強教育理論的學習，通過讀書、研究、寫作、評析等方式，豐富教師的教育教學知識，提高他們的業務能力。
3、重視教師的“常態課”管理，組織教師深入課堂，開展“聽、評、議”三課活動，每人至少記錄十篇以上的聽課筆記。同時，加強教案備課和作業批閱的檢查力度，規范教師教學行為，督促教師認真負責、全心投入地進行教學工作，使校本教研真正回歸幼兒園、回歸教師、回歸課堂。
五、其他工作：
1、參加上級部門安排的教研活動工作；
2、管理好遠程資源的`接收、使用和記錄工作；
3、做好教研成果的收集、整理和歸檔工作；
4、督促教研組做好活動檢查、統計和學分登記工作；
5、協助幼兒園對教師進行考核和評定工作。
隨著新學期的開始，我們將全力以赴，積極推進教研工作，不斷提高教育教學質量，為幼兒園的發展做出更大的貢獻。讓我們共同努力，為孩子們的未來創造更美好的教育環境。
幼兒園園務工作計劃4
隨著新學期的到來，園內為使幼兒有一個愉悅、健康的學習和成長環境，后勤保健工作已成為幼兒教育工作的核心。而且因為其教育的特殊性與幼兒年齡特點的特殊性，保健工作更應良好地體現出新的教育理念下符合幼兒年齡特點及身心發展的一種人性化的教育與服務，從保育教育的角度最大限度地促進幼兒身心的健康成長，為幼兒一生的發展奠定良好的基礎。為此我做出了幼兒園后勤管理工作計劃：
一、指導思想：
本學期我園的保健后勤工作將繼續認真貫徹《江西省托幼機構衛生保健管理實施細則》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以全面提高園所保教質量為根本，以促進幼兒富有個性健康發展為最終目標，為培養和諧發展的兒童，特制定出本學期后勤保健工作計劃。
二、工作目標：
1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查，根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度化、合理化、規范化。
2、繼續探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質量，全面健全我園保健工作制度。
3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預防工作；把好食品關，杜絕事物中毒；嚴格控制各種傳染病的發生，杜絕事故發生。
4、細致做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發育各項指標達到要求。
5、進一步加強全體保教人員的業務培訓，加強后勤管理，規范操作，落實日常監督、檢查，有效提升保教服務質量。
三、主要工作及措施
（一）優化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。
1、進一步加強人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級文件精神，細學《保育工作手冊》，使后勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。
2、以“保教聯動”主題為重點，繼續以月觀摩活動為載體，開展“10分鐘問答”、“工作小妙招”“走進現場”等板塊，加強后勤員工的思想工作，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，樹立工作主人翁精神。
3、堅持保健教師每日五巡制度，能及時發現問題，分析癥結，并與相關人員交換意見，發揮指導功效。
4、制定與幼兒園作息時間表相匹配的一日工作時間表，提高保育員工作的規范、有序以及與教師之間的相互協作配合。
5、繼續實施后勤員工月工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發后勤人員工作的.積極性與主動性，提高工作質量。
（二）扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作。
1、進一步規范衛生保健工作，完善各類保健制度，自覺執行好各項制度，加強過程性的檢查與指導。
2、加強各類衛生傳染消毒工作的規范化管理，做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。
3、嚴格控制各種傳染病的發生和預防，認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，并做好記錄。
4、加強伙食質量的管理，堅持每月一次的伙委會會議，加強廚房人員之間的溝通，及時反饋當月膳食營養分析情況、家長及教師反饋情況。
5、繼續做好營養不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注重過程性資料的積累與指導，每月進行一次情況反饋。
6、提高相應的家長工作指導質量和對教師日常保育工作的檢查指導，進一步提升保教水平，積極參與親子園、家長學校、幼兒園網頁的編寫工作。
7、根據園所的情況，開展保健重點研究項目，如《家園合作加強2—4歲幼兒良好進餐習慣培養的實踐研究》、《醫教結合預防4—6歲幼兒不良視力的實踐研究》，學期末開展階段經驗總結交流。
（三）切實抓好后勤常規管理，不斷提高服務質量
1、加強各園的財物管理，尤其是班級財產的管理。
1）進一步完善請購、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，建立幼兒園財產電子管理程序，數量、價格準確，保管責任到人。
2）完善活動室的財產保管，落實到人，加強過程性的管理。
2、抓好校園環境衛生管理。
1）繼續抓好環境衛生工作，堅持衛生保潔工作包干，明確責任區與責任人，并加強檢查和指導，確保幼兒園環境衛生整潔有序。加強包干責任區域的過程性檢查的執行力。
2）重視幼兒園綠化管理，根據季節適時抓好綠化修正、花卉種植等工作，確保環境凈化、美化、綠化。
3、加強安全管理，提高操作規范化。
1）進一步強化門衛人員的安全責任意識，嚴格執行外來人員的查詢和登記工作，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。
2）認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修，確保安全使用。
3）繼續切實做好消防安全工作，強化安全責任，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一。
4）每兩個月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。
幼兒園園務工作計劃5
第4周園務計劃（3月6日——3月10日）
工作要求
1．各年齡班根據幼兒認知特點和心理發展水平，積極引導幼兒觀察春季特點，感知動物、植物、氣溫等變化，激發幼兒熱愛大自然的情感。
2．周三為三八婦女節，周日3月12日為植樹節，各班根據幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶祝活動，加深對勞動女性尊敬和熱愛的情感，了解植樹的意義和護綠愛樹的重要性。
3．不斷調整和完善班級環境（主題環境、游戲環境、自然角），以健康的生活、健康的身體、健康的心靈為基點，使幼兒園的“童心素養”環境更顯健康文化氛圍。(周五園部檢查)
4．周二下午13：00師德師風專題學習：圍繞電影《叫我第一名》，感受一個好老師對學生的成長有著至關重的作用。
5．認真做好迎接3月15日蘇州幼兒師范高等專科學校14級學生來園進行《幼兒園健康教育》半日見習的各項準備工作。
6．后勤保育：1）嚴格執行安全的接送制度，對臨時離園的幼兒做好三簽字工作，保障幼兒和老師的安全。2）做好托幼機構衛生保健校驗準備工作：①加強對保育員一日工作的檢查和指導，各班做到兩教一保配合默契、孩子習慣良好；②周五遞交申請書、申請表等材料。3）做好幼兒園伙食費賬號開通及收費工作。
星期工作安排記載
一各年齡班根據幼兒認知特點和心理發展水平，積極引導幼兒觀察春季特點。感知動物、植物、氣溫等變化，激發幼兒熱愛大自然的情感。
二周二下午13：00師德師風專題學習圍繞電影《叫我第一名》，感受一個好老師對學生的成長有著至關重的`作用。
三周三為三八婦女節，各班根據幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶祝活動。
四各班根據主題活動目標，合理利用班級、走廊等空間，開展學習性區域活動。不斷豐富活動的內容和材料，探索教師指導的策略。
五不斷調整和完善幼兒園環境，使幼兒園的“童心素養”環境更顯健康文化氛圍。加強對保育員一日工作的檢查和
幼兒園園務工作計劃6
一、工作思路
20××年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍，，讓每一個孩子健康快樂地成長”。
二、主要工作目標
（一）規范管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。
（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。并進行年度考核
（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破。
（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
三、主要工作及措施
1、規范管理，重視有效的過程管理。
制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
3、營造良好的人文環境。
（1）強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
（2）根據幼兒園園本培訓計劃，進行每周一次的教師教學能力的培訓。
（3）加強教研，提升教師專業素養。
（4）加強師資隊伍基本功的培訓，
（5）加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。
（6）教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。
4、組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色，配合幼兒園的特色課程“海爾英語”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
四、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園雙語辦園特色
1、加強教研，促進教師的專業提升。
2、加強金蒙早教課程的推廣，發展幼兒的`語言表達能力。
3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。
五、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。
2、打造金蒙早教和英語教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索英語教學、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
六、后勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。
調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
幼兒園園務工作計劃7
一、指導思想：
以《揚州市幼教常規管理規范》為指導，以區文教局下發的《20xx年維揚區教育工作意見》為行動指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標要求，立足常規工作培養務實作風，樹立發展意識探索創新機制，堅持以教師的專業化成長保障幼兒的發展，堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源，全力推進特色建設的發展思路，整合教科研，建構科學優化的保教過程，提升幼兒園辦園水平。
二、工作目標：
1、力爭在維揚區**年度綜合獎勵考評中達優秀成績。
2. 建成**年度衛生合格園。
3．貫徹《揚州市幼兒園管理規范》，提升辦園水平。
4．加強《綱要》學習，更新理念，提高教育教學水平。
5．完善安全機制，創建平安校園。
6. 完善幼兒園考評方案，試行教職工考評考績積分制。
7. 加強課題研究，提高科研實效。
8. 加強競賽活動指導，提升成績檔次。
9. 利用各種教育資源，實現幼兒園、家庭、社區的合作，和諧家園教育。
10.加強教師技能考核，提高教師隊伍的整體素質。
11.加強保育工作的督促與指導，提高保育質量。
三、主要工作：
1．修訂教師評價機制，完成一年一度的年終考核。
2. 迎接區園際間半日活動交流。
3. 進行新《綱要》理念下的教學展示活動。
4. 申報十一五課題。
5. 組織參加“省信息技術在幼兒園教學中的應用”作品評比。
6. 組織參加20xx年省師陶杯論文評選。
7．組織參加20xx年揚州市優秀教育教學論文評比。
8. 幼兒園首屆保育知識大賽。
9. 園內組織“慶祝祖國媽媽60歲生日——幼兒現場繪畫比賽”。
10.組織參加區教師教學技能大賽。
11.幼兒園班級網站、環境創設、廣播操評比。
12.園內組織安全教育主題活動。
四、具體措施：
（一）加強規范管理，努力提高辦園水平。
1、牢固樹立安全第一的責任意識，采取每日巡查和每周例行檢查的管理制度，保證有問題在第一時間得以整改，杜絕事故隱患，繼續創設零事故平安校園，保障師幼在園的生命安全和幼兒園財產安全。
2、加強師德和教育理論的學習，全面提高教職工的思想素質和職業情操，在工作中要講奉獻，比愛心，并且明確當前教育發展的形勢，加強使命感和緊迫感，不斷完善自我，創新工作。
3、增強全體教職工的崗位意識和績效意識，提高教師隊伍的管理能力，本學期將試行教職工考評考績方案，從出勤、安全、衛生、教育教學、家長工作等多方面工作進行量化考核，客觀評價每個教職員工的工作成績，營造一種你追我趕、爭優爭先的工作氛圍。
4、深入貫徹《揚州市幼兒教育管理規范（試行）》，明確各部門崗位職責制度，樹立規范意識，認真履行職責，確保各項管理工作落到實處，并加強日常工作的檢查力度和指導策略，形成全園齊抓共管、團結協作的良好園風。
（二）抓實園本培訓，促進教師專業化發展。
1、拓寬學習渠道，豐富學習形式。
本學期，我們將繼續圍繞“三字一話”的技能考核在教師群體中營造爭學、要學的氛圍，通過寫好字，讀好書，說好話等基本技能的掌握使教師在學習的過程中逐步建立終身學習的理念，也能通過學習，不斷充實自己的教育理論，引領自己的教育行為。另外，我們還將繼續堅持每周一次的教研活動，但組織的形式將更加靈活、有效，把最大的主動權、發言權留給老師，以往的教研活動雖逐步改變一言堂的我講你聽的形式，但沒有真正達到教和研的雙結合，或者說缺少了研究的主題支撐，活動的價值和效果就不是很明顯了。在新學期，教研活動的研究主題一方面將根據當前的教育發展與改革的形勢來確定內容，這類主題要做到有準備，有計劃，有記錄，有專人負責。另一方面則結合課堂教學中出現的問題或困惑提出主題，利用教研活動進行集中研討、探究解決的思路與方法，讓大家在思維碰撞中產生創新的靈感和火花，提升理論素養和實踐水平。這類主題交由各年級組預先定領域、定內容，并有計劃地在不同年級組織觀摩、研討，并在一課多磨的基礎上真正向課堂要效率，提高教師的教育教學質量。同時，充分利用各種教育資源，為教師創設交流學習的機會，多角度地開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。
2、在學習中反思，在反思中成長。
現代教育形勢要求一個優秀的幼兒教師必須在創新中工作，會學、會思，才能取得較快的專業成長。但是對于不同層次水平的教師，如何引導她們學？學什么？思什么？怎么思？才能幫助她們尋找到自己的“最近發展區”。對此，我們要求老師在學《綱要》、學《規范》的同時，更要將理論聯系實際，通過實質的載體——備課、撰寫教學反思、專題文章、每月一篇隨筆、每學期一篇論文等，提高自身的研究和反思水平。針對青年教師我們要求在學習綱領性文件的基礎上，能夠通過學歷進修、備課、撰寫教學反思、隨筆等學習、運用新理念、新觀念。針對中青年教師則要求在熟悉綱領性文件的基礎上，能夠深刻反思自己的教育行為，在教育教學、課題研究、撰寫教育敘事、論文等領域凸顯創新思維，努力構建個人特色風格，在師德、業務方面成為幼兒園的中堅骨干力量。針對中年教師，我們要求既要在思想觀念上跟上時代節拍，也要在教育行為上不斷加強自我教學實踐的反思，提高發現、分析研究和解決問題的能力。同時對年輕教師既要熱情幫、帶，也要勇于向她們學習，取長補短，互促互進。
（三）、完善課題制度，提高課題研究的效度。
1、我園第六期教學課題臨近結題階段，我們將在上學期已經整理出的資料的基礎上，繼續搜集、完善過程資料。同時，我們也切實感受到課題的價值影響，早期閱讀不僅對幼兒的終身發展存在著現實意義，也與幼兒園課程有著密切的聯系，因此，在此課題結題后，我們將積極輻射研究成果，確定實驗班進行滾動研究。
2、圍繞我園藝術特色發展的現有資源，我們將于開學初，研究、申報新課題。擬打算在本學期內完成以下內容：
a、成立課題研究小組并合理分工，確定課題名稱。
b、確定實驗對象，課題進行研究前的相關調查，收集有關資料，課題組成員結合選題、內容、價值、研究基礎四方面進行課題論證，并以文字的形式呈現論證資料。
c、制定課題研究階段性計劃和目標。
d、集成課題調查報告，向市教科所申報。
3、本學期，我園還將依托課題研究，通過課程實施、活動展示等途徑，逐步完善園本特色教育模式，并在語言、音樂、美術等領域結合我園的教育資源、教師特長、班級幼兒的實際情況，對教育課程作出合理規劃，使課程更具現代化、本土化、特色化。
（四）優化課程資源，促進幼兒全面發展。
隨著學前教育課程改革的不斷深入，幼兒園以及老師逐步確立了幼兒在課程實施中的主體地位，并且積極利用各種教育資源，著眼于幼兒經驗的擴展、提升幼兒多元智能的開發，為每個孩子提供發展、成長的條件和機會。然而，在課程實施過程中，我們除了通過一些顯性的教育教學組織實現課程目標之外，還應該重視幼兒一日活動、幼兒生活、自然、家庭、社會存在的隱性資源，以及幼兒的游戲活動所生成的教育資源。
在新學期，我園本著促進幼兒全面發展的培養目標，將繼續依托基礎課程、特色課程、社會課程的開發和實施，積極圍繞主題、節日、時令等內容開展豐富多彩、寓教于樂的主題活動、生活活動、實踐活動、游戲活動。 另外，本學期將結合本園實際，有效利用地方資源，進一步打造豐富的班級區域特色，為幼兒創設想玩、能玩、會玩、好玩的游戲空間。對于原有的比較成型的公共游戲區域采取保留和充實完善，對于各年級各班級的區域游戲角，既要圍繞一定的主題捕捉幼兒感興趣的游戲內容，也要發揮家長、幼兒的主動性，為游戲提供豐富的、可操作的材料。同時，要加強游戲的指導和跟蹤觀察。
為了確保區域游戲環節的有效開展，我們將力求做到：
①、開學初，對幼兒日常喜歡玩的游戲進行調查，對于有一定開發價值的游戲可以整合到區域活動中；
②、對幼兒家庭中的農作物和地方富產資源進行調查，充分利用可利用的資源，確保游戲活動的生成性、可操作性；
③、師幼共同商量、確定班級區域游戲內容，圍繞大主題每班創設不少于六個游戲區角；
④、師幼共同布置區域環境，投放游戲材料；
⑤、教師進行游戲前指導，師幼共同制定各游戲規則；
⑥、園內每月開放一次區域游戲，組織觀摩和經驗交流；
⑦、每月由班級填寫一份《班級區域游戲情況調查表》，對游戲內容、游戲目標、游戲規則、投放材料、幼兒參與性、調整情況等方面進行跟蹤記錄，及時根據幼兒的認知發展、能力發展更新游戲材料，保持幼兒參與游戲的`持久興趣，滿足幼兒在游戲中的不同發展需要，促進幼兒全面發展。
（五）強化保教一體的工作理念，保障幼兒身心健康發展。
1、把好健康檢查制度關，嚴格做好新生入園體檢、師幼年度體檢和幼兒體格測量、評價等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。。
2、做好秋冬季的保暖工作，對秋冬季常見病、多發病和傳染病做好預防措施，尤其對當前世界流行的甲型流感應積極宣傳、預防，杜絕傳染源的發生。
3、嚴格執行晨檢制度，保健教師做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，對發病幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒，爭取在最短的時間內使疾病得到有效控制。
4、加強安全宣傳教育，結合教育活動、知識講座、觀看碟片等生動的形式，貫穿于一日生活的每個環節中，提高幼兒、教師安全意識和防護能力。
5、制定好每周帶量食譜，并根據季節特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。
6、嚴格按照《食品衛生法》要求向食品供應商索證，對進園的食品認真核對、驗收記錄，對幼兒每天所食的菜肴進行48小時留樣觀察，督促食堂工作人員規范操作，增強食品安全意識。
（六）深化家園合作機制，提升良好的社會形象。
1．積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯系手冊、家園同慶、家長半日活動開放等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務，以便爭取家長的支持和幫助。
2、充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。擬于新學期在每班推選一至兩名熱心且有一定文化素養的家長充實到幼兒園家委會成員中來，定期召開家委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機制，提升幼兒園良好的社會形象。
3、繼續加強幼兒園網站、班級網站建設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，豐富育兒常識，拉近家園距離，創設家園之間網絡資源的交流平臺。
4、做好家長問卷調查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，優化管理行為、提高辦園水平。
（七）、細化后勤管理，增強服務水平。
1、嚴格執行園內安全衛生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，扎實抓好后勤人員的安全衛生意識，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制，明確安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教工作正常有序進行的基礎和保障。
2、圍繞《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》等法律法規，有針對性地對師生進行安全知識培訓，并將安全教育納入到幼兒園教育教學計劃中。
3、加強后勤隊伍建設，發揚勤奮、務實的工作作風，在后勤人員中設立組長的角色，挖掘出保育員中的積極個人，為后勤隊伍樹立榜樣作用，促使大家都能珍惜崗位，提高保育技能。根據目前保育工作仍存在的薄弱環節，在下學期將采取幼兒用具清洗比賽的崗位技能考核鍛煉后勤人員的保教服務水平。
4、新學期，對食堂工作人員將進行《食品衛生制度》、《衛生消毒制度》等文件方面的知識培訓，還就幼兒的膳食口味、花樣和質量上進行量化考核，并通過“刀工”練兵比賽，來提高他們的實際操作技能。
5、科學管理物品，發揮出園內儲存物品的最大使用率，配合幼兒園開展的各項活動，及時提供所需材料，做好財產的清理、登記、歸放工作。
6、加強門衛管理和幼兒接送安全，門衛人員嚴守崗位，按時關鎖園門，做好外來人員的登記和詢問工作，未經允許禁止入內。
7、規范物品的采購制度，做好幼兒園財務管理工作，實行“園長一支筆制度”。每月按時公布幼兒伙食賬目，及時退清缺席幼兒的伙食費。
五、逐月工作安排（略）
幼兒園園務工作計劃8
認真貫徹落實《規程》和《綱要》精神，遵循求實、求新、求效的工作思路，緊跟時代的發展步伐，探索新的辦園模式，重視保教保育質量的提高，抓緊科研課題研究,創設一個寬松、愉快、清潔有序的人文教育環境，促進幼兒全面和諧的發展。
一、 我園目前所具備的主要優勢
1、組織管理工作管理效益較明顯，教師隊伍穩定，各項工作得以持續穩定發展。
2、環境建設有了一定規模，基本適應當前保教保育需要，使環境發揮了其有效地教育功能和自身宣傳感染力。
3、優質教育和優質服務思想深入人心，保教質量有所提高，得到了家長的認可。
4、教師隊伍逐步走向成熟軌道，學習理論，鉆研業務風氣基本形成，已有了初步的探究力度。
二、目前需要解決的主要問題
1、部分教師缺乏較好的理論和實踐水平和能力，缺乏教育教學的骨干帶頭人，表現在教研中理論指導被動。
2、教師隊伍發展不平衡，思想教育和教育教學能力應繼續抓緊、抓實。
3、進一步提高教師觀察了解幼兒活動水平、發展需要等方面的能力，促進幼兒在原有水平上的主動發展。
4、管理機制尚未成熟，缺乏相互協調合作經驗，還會引起一系列新問題和矛盾。
三、本學期工作任務與措施
（一）管理工作
1、繼續加強園領導班子思想建設，嚴格按照章程辦事，做到工作作風正派，思想開拓進取，行動干練果斷，成為教職工信賴的領導班子。
2、加強年輕教師的培養，發揮老教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，認真貫徹德才兼備的原則，培養骨干力量，為實現園所長遠規劃培養后備力量。
3、加大管理工作力度，加強日常工作的規范性，使每個教師自覺遵守園所各項管理制度的良好氛圍，樹立正確的是非觀，保障各項工作有序地開展。
4、不斷提高教師教育教學能力和教科研能力，高質量地完成教研、保教工作，爭創區級優秀教研。
5、加強寄宿制幼兒的管理，更加豐富寄宿制幼兒晨間、晚間的生活內容。
6、繼續規范檔案管理工作。
（二）建立一支合格的教職工隊伍
行政管理人員 ：
1、要牢固樹立創一流工作水平思想，提倡不斷創新精神，不斷用新的知識和新的信息充實自己，工作中要善于合作，服從領導安排，有較強的原則性、責任感和事業心，處理問題思路清晰，會做教職工思想工作。
2、幼兒園規模不大，麻雀雖小，但五臟俱全。為此我們實行分級管理，總務負責保育、保健、食堂及后勤等工作，教務負責保教、教師業務學習、培訓、交流、考勤考績等工作。分級管理既使各項工作真正落到實處，又使每個人感受自己肩負的責任。
3、行政管理人員在檢查工作中要求認真謹慎，實事求是，大公無私，除常規檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經常化、制度化、避免偏聽偏信或主觀臆斷。
教師隊伍建設：
1、樹立教師終身學習理念和創建學習型集體，每個教師應注重自身人格修養，規范自己的言行，在思想上有所追求，業務上不斷求精，為人師表，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。
2、在教育工作實踐中不斷更新觀念，積極參與教科研活動，大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。
3、認真積極參與教學檢查活動，通過評價分析促進教育教學能力的提高。
4、努力學習陳鶴琴活教育思想，借鑒多元智能理論，根據兒童的認知規律，堅持不懈地開展好實驗課題。
保育員隊伍建設 ：
1、提高保育員素質修養，進一步規范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。
2、掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現問題及時采取有效措施，避免意外事故發生。
后勤隊伍建設：
1、幼兒園后勤工作人員也是教育者要隨時注意自己的言談舉止。
2、提高后勤工作人員的安全意識，嚴格執行安全責任，及時發現和清楚不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故（含食物中毒等）。
3、定期召開伙委會，邀請家長參加，廣泛聽取意見，不斷提高伙食質量，制定科學合理、營養豐富的幼兒食譜。
4、熱情主動為第一線服務。
5、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾。
6、及時發現和清除事故隱患，做好游戲設施維護。建立園所應急預案.
（三）提高保教保育工作質量
1、認真學習《規程》和《綱要》中相關的幼兒心理、生理特點，對照本班幼兒的具體情況，制定出班務、保教保育實施計劃。按時完成幼兒發展水平的各項測查工作，不斷提高分析評價能力。對身體發育出現異常的幼兒要及時與家長聯系,認真分析原因,尋找解決問題的辦法。
2、保健工作的檢查力度要加強，堅持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標準。如進餐、戶外活動、常規檢查、課間操檢查等，根據記錄情況與園內獎懲制度掛鉤，促進此項工作更加扎實穩妥的進行。
3、創辦我園“健康教育月報”，建立健全衛生、安全、保健各項預案。做好幼兒體檢、防病、消毒工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育,重點加強幼兒安全防護管理工作。提高幼兒自我保護意識,全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。
4、教師要尊重幼兒的人格，強化對幼兒感情教育，把保教工作落實到幼兒一日生活的每個角落，在保教結合的原則基礎上，強化保育意識。針對問題深入研究，并寫出經驗總結或專題論文。
5、拓展思路，挖掘潛力，積極探索多元化教學，深入貫徹綱要，采用吸納或擴展的.途徑，使自身的優質教育資源得到最大優化，推進園本教研，提升園所質量，扎實開展教學研究，促進教師專業成長。
6、園長和課題負責人要直面幼兒園發展、教師發展的現實問題，不斷創新管理理念，把開展“園本”教研，構建“學習共同體”作為第一要務，引導教師共同發展，從研究問題切入，認真制定適宜的“園本”教研行動方案，落實“園本”教研制度，開展主題式教研，積極探索教研新方式。
7、抓好繼續教育，提高文化業務素質，幫助教師拓寬視野，學會深層次的思考，樹立終身學習觀念，進行新老教師學藝活動，給年輕教師壓擔子提供機會讓她們經歷鍛煉迅速成長。
8、將探索精神滲透在保教工作之中，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好多元智能活動開放課程，開設好特長班、英語課程、周末小舞臺。及時檢查教師備課、上課、看護、班級管理等項內容，并記入檔案，作為考核評優之用。實現素質教育與特色教育的完美結合。
9、結合幼兒園的實際，繼續組織開展豐富多彩的勞動競賽和娛悅教職工身心的文體活動以及民主生活會，增強教職工的凝聚力和向心力。
10、加強環境建設，進一步搞好園舍維修工作，添置部分電化設備和體育設備，努力創設優美的園舍環境吸引更多的幼兒入園，擴大幼兒園的知名度。
（四）家長工作
1、積極借鑒成功經驗，本學期各班繼續做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯系冊等工作，使我們的各項工作更嚴謹規范。
2、重視家園互動，本學期我們采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，以幼兒教育的發展。
3、定期向家長開放半日活動，定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議，從社會的角度促進教師隊伍的建設、服務質量的提高。請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。
4、家長接待日定于每周二下午，實驗園的每個成員都有責任和義務耐心細致地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的發展情況，特別是擔負課題任務的班組，必須向家長宣傳教科研任務的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。
幼兒園園務工作計劃9
上學年在各級領導的正確指導和大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本著強化師德，優化服務的理念，我園教育和服務質量穩步提升。本學期，我們會繼續以孩子發展為本，認真貫徹《指南》和《綱要》精神，以專業化、現代化、制度化為科學的管理模式，深入、扎實地開展各項工作，進一步提高質量，保障保教工作的順利開展。
一、指導思想
本學年是我園迎接新挑戰、開創新局面、再創新佳績的一學年。我園將以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要》《指南》精神為準繩，以扎實開展爭先創優活動為契機，以迎接老園新建為契機，全面落實科學發展觀。按照規范辦園、強化特色、豐富內涵的總體思路，深化內部管理，深化教育教學改革，美化校園環境，完善教學設備，提升校園文化底蘊，把校園文化建設與特色發展有機結合，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，全力以赴完新園搬遷、老園重建工作，辦人民滿意的幼兒教育。
二、工作目標
1．做好“新園搬遷、老園重建”各項準備工作，以全新的園容園貌、鮮明的辦園特色、優質的保教質量、先進的辦學水平、細致入微的家長工作力爭以平穩過渡。
2．根據辦園特色及改善辦學條件需要，進行校園環境改造。
3．以“八心自律”為要求，即“耐心教育幼兒、精心開展教學、用心組織語言、細心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、專心鉆研理論、誠心對待同事”，提高師德水平。
抓好教育科研，落實園本培訓。加大師訓力度，抓好名師工程，確保可持續發展。
4．深化課題研究，下學期我園準備積極申報2014年市級規劃課題。
5．加強“現代教育技術”建設，完善網絡構建。加強現代教育設備管理和技術培訓，切實提高應用水平實效。
6．加強后勤管理，嚴格幼兒園財物管理，建設節約型學校。
三、具體工作及措施
（一）園務管理：科學管理，提高效益
1．辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。
2．管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
3．班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。
4．師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。本學期我園將舉行教師基本技能比賽活動，并選出優秀教師前往XX市參賽。
5．工會工作：激發教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動，提高生活質量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。
6.幼兒工作：本學期我園將開展多項豐富的活動，為每個幼兒綜合素質的發展提供平臺。四月份舉行各年級組春季運動會、五月份將以班級為單位舉行“個性韻律操”展示，六一文藝匯演、幼兒繪畫、手工作品展示等等。
（二）教學工作：立足實際，大力提升
全園教師圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力。思想上教研合一，教中有研，研不離教。教師要科學教育新教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。實踐中在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。
1．教研工作
本學期著力細化管理，分層提高，注重年輕教師的培養提高，進行更合理更有效的分層管理。教導處組織教師著力研究課堂集體教學，著力于“研究、創新”，在不斷的研究實踐中培養骨干教師。
2．關注課題研究
教師能主動關注課題研究的進程，切實加強課題研究的力度，使研究能深入教學、深入教師，切實為教學、為教師服務。適時加強對課題的研究和反饋，有計劃有組織地開展好課題的`常規活動，走向規范化。
（三）后勤管理：優質服務，提高素質
1．依據依法辦園的思想，收好、用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。
2．強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。定期檢查維修校舍、大型玩具，細化安全工作崗位責任制，防患在先，幼兒園與各部門、各崗位簽訂安全責任書，做到有章可循。全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。本學期將開展幼兒消防演練、防地震演習等安全主題活動。
3．嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。注重消毒、防病的過程工作，加強食堂管理，嚴格把好食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，科學合理制定菜譜。及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。
（四）家長工作
1．積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會，以電話聯系、上門家訪等多種形式開展與家長溝通活動。
2．各班每月更新家長園地和主題墻，每周認真填寫家園聯系手冊。
3．多形式做好家園互動工作，大力爭取家長對我園工作的理解支持，提高家長的合作意識及合作行為。
4.特別是在搬遷、重建工作中，做好家長的工作，爭取他們的理解與支持。
新的學期我園上下將謹遵三條原則：實事求是、努力奮斗、開拓進取。認真學習條例精神，緊跟時代發展步伐，探索新的辦園模式。抓緊重建過度工作，重視保教質量提高。力求創設一個寬松、愉快、清潔、有序的人文教育環境，在新的一年取得更大成績。
幼兒園園務工作計劃10
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》為指導，努力創新幼兒園管理，實施科學保教，提高保教質量和辦園質量，為創“情感教育”辦園特色而努力工作。
二、工作目標
1、加強隊伍建設，不斷提升教師思想素質和業務能力。
2、加強常規管理，不斷提升保教質量和辦園水平。
3、加強安全、衛生保健工作，確保幼兒園安全零事故。
4、加強教學教研工作，努力創建“情感教育”辦園特色。
5、加強家園聯系，辦家長滿意幼兒園。
三、工作要點
（一）基礎性工作。
1、教師隊伍建設。嚴把教師招聘關；堅持開展政治業務學習；堅持開展教師基本功培訓活動；堅持開展教師評價考核。
2、常規管理。建立健全組織機構和管理制度；實行值日值班制度；堅持園例會制度；加強財產和教玩管理；加強檔案資料管理。
3、安全、衛生保健工作。加強幼兒上下學管理、在園活動管理、食品安全衛生管理、用電防火安全等管理；抓好“日周月查”工作，建立安全隱患排查臺帳，堅持參加學校月安全例會；加強幼兒安全教育；執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，制定合理的保育工作計劃并落實；做好晨午檢和日常消毒工作；做好新生入園體檢和預防接種證查驗工作；師生每年一次的常規體檢；幼兒特殊體質調查；保證幼兒合理膳食。
4、教學教研。科學制定一日活動時間表和周教學活動計劃；綜合組織健康、語言、社會、科學、藝術各領域的教學內容，滲透于各項活動之中；以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，認真開展游戲活動，做好游戲活動的組織指導和評價工作；做好聽評課、教學比武、論文評比等工作；加強幼教理論的學習培訓；積極參加上級組織的各項教研活動。
5、家園聯系。設置班級家園聯系欄，建立班級微信群；實行園長接待日和家長開放日制度；成立家長委員會，定期召開家長會。
（二）研究性工作。
1、班級主題活動。2月：“我愛爸媽”孝心活動；3月：“尋找春天”活動；4月：“我有好習慣”教育活動；5月：“六一我快樂”文藝匯演活動；6月：“我愛我園”畢業典禮；7、8月：“我是爸媽小幫手”實踐活動。
2、園所文化建設。結合我園實際，精心設計布置園所文化，班級主題文化墻，形成文化氛圍；進一步完善室內區角、室外區域，具體落實以“游戲為基本活動”的“指南”精神。
3、形成辦園特色。以情感教育為主要特色，萌發幼兒愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好品質行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
（三）精品活動
1、創“和雅教育”特色幼兒園。
2、幼兒園宣傳報道。
四、工作措施
1、教師管理。根據教師基本功考評方案，選聘思想素質好，業務能力強的教師任教。完善教職工工作職責，組織學習，明確職責，按職履責，做到“微笑上班，愛心服務”。堅持利用每周的例會組織教師開展政治和業務學習，樹立先進的教育觀念和理念，掌握先進的教育方法，每學期學習筆記達1萬字以上；積極參加上級組織的培訓；采取“走出去、請進來”的辦法開展學習。充分利用暑期集訓時間開展教師基本功培訓活動，每年6月開展教師基本功考評活動。每學期開展一次家長評教、教師期末綜合評價、期末評先表模等活動，增強教師的`工作責任感和危機意識。
2、常規管理。建立幼兒園組織機構，做到分工明確，職責落實，事事有人管。修定完善各項管理制度，嚴格按規章制度辦事。嚴格值日和午睡值班制度，確保工作秩序良好。堅持每周召開例會，總結工作，布置任務。每學期開展一次教職工、家長評園活動，創“家長滿意幼兒園”。幼兒園財產和教玩具實行登記制度，簽訂班級財產管理責任書，誰損壞，誰賠償。資料檔案平時收集，期末整理裝訂成冊，妥善保存。
3、安全、衛生保健管理。修訂完善組織機構和安全管理制度，簽訂各類安全責任書。加強門衛、保安管理，園門實行封閉式管理，禁止閑雜人員入園，確保幼兒在園安全。定期檢查飲食飲水安全衛生，確保幼兒飲食飲水安全。園舍、設施設備、教玩具體現“安全性”原則，每天由值日教師負責日查，并做好記錄；每周一次針對性的安全隱患排查；每月一次全面排查，用臺賬做好記錄，逐一整改落實到位。
每班每月一次幼兒安全主題教育活動，并有記錄，定期給家長發放安全教育有關事宜。“保健”制度上墻，保育工作每月一查。加強流行性疾病防控，杜絕園所傳染病發生。及時收繳新生入園體檢表和預防接種兒查驗報告，裝訂成檔。做好幼兒特殊體質調查，保護好特殊體質幼兒。幼兒膳食實行周食譜制度和公示制度。每學期對教職工進行一次安全履職考評。
4、教學教研。嚴格執行一日活動時間和周教學活動計劃，規范教育教學行為。嚴格按“指南”規定的課程設置組織教學，保教常規每月一查。教師每學期做5至10名幼兒的游戲活動觀察記錄。教師每學期上好一節公開課，聽課評課達12節以上。組織教師開展《幼兒園管理規程》、游戲活動的組織指導與評價等方面的培訓學習，提高業務能力。建立教學教研績效獎勵機制，獎勵教師出成績、出成果。
5、家園聯系。利用家園聯系欄和微信群及時公示相關事宜，確保家園信息暢通，溝通交流。鼓勵家長參加園務管理、保教活動、保教質量評價，提出合理化建議，促進幼兒園工作的不斷完善。定期召開家長會，對家長進行幼教指導，指導家長正確了解幼兒園保教的內容、方法，改變教育觀念，更新教育方式，糾正“小學化”思想。
6、加強研究性工作。完善班級主題活動序列，努力開展活動，扎實傳統活動項目。實施科學保教，提高保教質量。堅持開展區域游戲活動和課間操活動，組織教師因地制宜地自制游戲玩教具，不斷充實，更換游戲活動器材。
7、辦園特色研究。組織教師深入開展辦園特色的學習研討，逐步形成理論體系和實踐方案，教師人人撰寫“情感教育”案例、論文。
8、抓好幼兒園宣傳報道。利用多種形式和途徑向家長、社會宣傳幼兒園活動，優秀教師事跡，創特效果。每學期編制一期金號角報、兩次宣傳展板，力爭有報道上新聞媒體。
幼兒園園務工作計劃11
1、指導思想
以《綱要》為指導方針，落實市教育局和中心小學工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學工作，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。
2、工作要點
(一)加強內部管理提高辦園質量
學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、安全計劃、各班保教工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施。
(二)加大力度開展好教研活動
1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》，繼續對教師基本功的加強，在教師中開展研討活動，進一步增強教師學習的主動性。
2、鼓勵教師多走出去聽課、培訓，觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能、方法。
3、針對上學期教學中的博弱科目開展教學活動。
(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、組織聽課觀摩等活動，努力提高教師的業務素質。
3、學習先進的師德教育，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、鼓勵年輕教師繼續進修學習，努力提高自身的業務素質。
(四)加強教育教學管理促進保教質量提高
1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創編游戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發等。)
3、加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。
4、加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒文明禮貌、衛生習慣教育。
9、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
(六)架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展
1、做好家長服務工作。根據家長的意見，結合園內條件，盡量做到家長放心、幼兒開心。
2、召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據季節和節假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。
(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎
1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的`思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護書本、學習用品等。
4、大班下半學期的游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學化靠攏。
(八)充分發揮后勤作用切實做好保教結合
1、在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識。
2、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。
3、 加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。 重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
3各月工作安排
三月份：
1、召開全體教職工大會，傳達區教育局20xx年工作要點，布置開學工作。
2、做好幼兒入園前的各項準備工作：打掃室里外環境衛生，消除安全隱患，清洗消毒餐具、教玩具、幼兒寢具，整齊有序迎接新學期。
3、做好幼兒報到繳費及新生插班工作。
4、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。
5、教師切實做好幼兒的常規培養，創設班級活動環境。制定主題計劃、年級組計劃、班級計劃及各類教研組計劃。
6、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作。
7、根據需要，采購小組有計劃購置洗滌用品、常用藥品及教學材料。
9、各班級安全工作排查;常規工作和幼兒一日常規衛生檢查。
10、開展有關“三八婦女節”的感恩活動。
11、開展教研活動，組織教師進行教研活動。
12、充分利用植樹節，進行環保宣傳。
四月份：
1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。
2、開展半日教研活動。
3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。
4、加強教師基本功訓練，進行教師經驗交流。
5、開展早操比賽。
6、幼兒春游。
7、幼兒春季運動會。
五月份：
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。
2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。
3、籌備“六一”的各項工作。
4、安全教育講座。
5、全體幼兒體檢、教職工體檢。
6、全園幼兒繪畫作品展示，積極參加區級繪畫比賽。
六月份：
1、開展“六一”慶祝活動，邀請家長參與。
2、做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。
3、組織教師進行課例及教師經驗交流。
4、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。
5、教師自制教玩具總結。
6、各班做好期末工作小結，整理相關資料。
7 、清點財產、資料歸檔。
七月份：
1、做好幼兒齲齒防護及大班畢業系列活動。
2、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。
3、做好暑假校園修繕工作。
幼兒園園務工作計劃12
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指導，學習先進的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面發展和富有個性的教育，重視培養幼兒的創新精神和實踐能力。
二、班況分析
本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規的執行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱。個別幼兒有挑食現象，進餐習慣有待進一步培養。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。
三、班級工作主要目標：
(一)幼兒生活管理目標
1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。
2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。
3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。
4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
(二)本學期教育教學目標：
健康領域：
1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水的習慣。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。
2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。
3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，并能積極的表達。
4、能根故事、兒歌的內容，嘗試創編故事、兒歌。
社會領域：
1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。
3、有始有終的'做一件事，學會自我控制。
科學領域：
1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
2、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。
3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。
藝術領域：
1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。
3、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣
三、各月工作重點：
表格略
幼兒園園務工作計劃13
基本情況：
前一階段，我園趕時間、搶效率，圍繞明確的目標，創一類優質園、創省示范幼兒園、迎接八方來客來園交流參觀，用較少的時間取得了很大的業績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作的重心將是夯實內部每一位教師的教育教學水平，培養有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力。
一、指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展工作不斷創新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業成長，師資素質面貌新。
二、工作目標
加強園本內涵建設，大力提高教育實力。
三、工作宗旨
重細節、講實效、看長遠
四、工作要求
務實與靈活兼俱、求真與創新統一，立足本職崗位銳意進取創新發展。
五、主要內容與措施
（一）園務管理：科學管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。園部倡導三性（創造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關系。
2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學期要重點增強教師的.服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧。
5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。
6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好“彩虹報”、家教講座、幼兒家庭閱讀一、二、三工程等活動，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
幼兒園園務工作計劃14
一、指導思想
本學期，我們將在上級教育主管部門的引領下，繼續深入貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，注重從＂提高教師專業素質，優化教師能力結構、增強教師專業意識“的角度出發，加強學習和研究，轉變教育觀念，從而提高教師的專業素養。
進一步提升校園文化，塑造特色課程，教學上緊跟時代步伐，質量上不斷提高，使得我園的教育真正成為適合幼兒發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
二、主要工作
（一）關注常規工作，優化引導規范
1建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，保證每一個環節的有效開展。提高對常規工作的檢查力度，發現問題及時解決，加大對全體教師優化一日保教常規工作的引導和規范。促使幼兒園保教工作有實效，保教質量有提高。
2加強隨機跟班聽課工作，加大對幼兒園的保育教育、教科研、聽課評課等活動的指導力度和深度；引導教師樹立科學的專業發展意識，加強對教師專業成長路徑的引領，不斷提升師資隊伍的整體水平。
3立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣，在習慣形成中積極地體驗情感，重視幼兒在共同生活中交往、禮儀、規則、環保、安全等的認識與培養，提升幼兒對共同生活的適應能力；重視在日常生活中為幼兒創設“力所能及”的條件和環境，讓幼兒能充分自我服務，參與簡單的公益活動。
4豐富幼兒活動。
一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的.晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。
二是合理、有效地挖掘、利用民間腰鼓游戲教育資源，讓幼兒學會玩多姿多彩的游戲，通過魅力無窮的游戲內容，培養幼兒親近社會、尊重和熱愛本土文化的情感。深入開展健康教育，落實幼兒體育活動的開展，開展幼兒體育競賽，提升幼兒體質，促進幼兒健全人格的發展。
（二）加強學習培訓，提高業務素質
1搭建教師專業成長平臺，鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續教育。加大五年以下教師的培養力度，鼓勵青年教師參加鎮級教學技能大賽，積極參加鎮級教研組活動。根據教師的專業發展需求，為不同類型的教師提供相應的培訓學習機會，促進其專業得到發展。
2加強教師隊伍優質化建設。多形式開展日常研討，依靠骨干教師引領，幫助部分專業能力強的年輕教師進行某個領域的研究，形成獨特的教學風格。
開展五年以上教師撰寫教育故事評比或教學設計比賽活動。加強教師教學反思的撰寫，每周每月一反思、五年以下教師撰寫日反思，促使教師學會觀察幼兒，反思自己的教育教學行為，進一步提升撰寫能力。
（三）聚焦游戲化教學，促進幼兒發展
堅持以游戲為幼兒基本活動形式，真正的做到自主性游戲，根據幼兒的年齡特點，制定游戲計劃，關注游戲類型的平衡，創設豐富的活動環境，提供多樣的游戲材料，注重各種活動相互滲透，做到趣味性、綜合性、和有效性。
關注幼兒區域活動，真正體現游戲材料的多功能性，讓幼兒自主控制材料創造玩法。關注和落實不同年齡段三大游戲的開展，統籌學園角色游戲區的創設，嘗試把學園角色游戲區與區域活動進行有機融合，充分利用有限空間保證教學活動有效開展。開展角色游戲的有效組織與指導研討活動，提升游戲水平。
（四）關注教研共同體，均衡保教質量
有效整合教研組長、骨干教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發，扎實開展教學研究，不斷創新教研形式，豐富活動內容，從而激發教師投身教研，樂于教研，切實從活動中提升經驗，提高研究質量，發揮教研活動應有的作用，進而均衡保教質量。
（五）強化課題研究，提升科研水平
加強對園本特色課程的開發與研究。精心梳理各年齡段民間腰鼓、剪紙內容，使之適合幼兒的年齡特點和發展需求，并進行整理和收集教育資源，不斷優化園本課程建設。
三、主要月份安排
八、九月份：
1制定各項工作計劃。
2如何整合三大創造性游戲
3師幼共同創設與主題有關的墻飾及活動區材料，開展園角色游戲區環境創設活動。
4開展第18屆推普周活動
5開展“我們的節日—中秋”主題教育活動
6開展“體育特色活動”研討及教學反思撰寫互助學習活動。
7啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
8開展教師節活動
9迎接各級期初工作檢查。
10開啟教師讀書分享活動。
11年段教研：早操、晨間戶外體育活動、種植區創設
12交通安全宣傳教育周活動
十月份：
1開展環境創設檢查活動（區域、自然角）
2開展“國慶節”主題活動，結合弟子規學習，開展重陽節敬老活動
3開展環境創設檢查活動（區域、自然角）
4組織參加晉江市幼兒園秋季衛生保健工作例會
5推薦幼兒參加鎮幼兒講故事比賽
6幼師電腦節能比賽
7幼兒園環境創設評比
十一月份：
1舉行“家長開放月”系列活動
2開展各類談心交流活動
3結合119消防日開展應急疏散演練
4教科研活動月
5迎接期中點園互檢活動
6大中小班段期中家長會
7組織師幼現場泥工比賽
8開展園級干部聽評課比賽
9組織幼兒做好一年一度護齒護眼保健
10開展感恩系列活動
十二、元月份：
1開展紀念124全國法制宣傳日
2開展“感恩服務奉獻”主題教育活動
3迎接學期點園互檢活動
4舉辦幼兒園廚房人員操作比賽
5幼兒特色體育教學研討活動
6開展“交通安全、學校應急演練周、法制宣傳日、冬季傳染病預防、消防安全”等專項教育活動
7組織開展慶元旦主題活動
8舉行第三屆親子才藝展示活動
9做好期末各項資料的整理歸類工作，完成各類總結。
10期末幼兒能力發展評估，填寫幼兒手冊。
幼兒園園務工作計劃15
一、指導思想
(4)抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火救護演習。
《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”
“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發展的特點所決定的。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發育十分迅速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但知識經驗匱乏，幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務。
現在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關注的中心，他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們有必要制定一個安全計劃，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的保護自身的能力。
二、具體措施
1、增強幼兒的自我保護意識。
盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的`良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。
幼兒生活經驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
2、加強晨檢力度，消除事故隱患。
教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發現損壞及時修補或更新。
3、加強身體鍛煉，增強孩子體能。
在日常生活中，我們經常會發現這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經常會被磕碰，而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發現，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協調能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。
4、家園聯系共同對幼兒進行安全教育。
利用家園聯系冊，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。
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