小學(xué)數(shù)學(xué)秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-06-08 09:20:54 工作計(jì)劃我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃推薦度：
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小學(xué)數(shù)學(xué)秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，教師要學(xué)習(xí)好教材、運(yùn)用好教材、挖掘好教材，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教研科研工作。同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教研科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。(單周自學(xué)，雙周集中學(xué)習(xí)，時(shí)間每周二第二節(jié)課。)

　　2。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作的檢查督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

　　3。結(jié)合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究"，開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)小課題專(zhuān)題研究，把小課題研究作為本期數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，各任課教師開(kāi)學(xué)寫(xiě)好課題研究實(shí)施方案，每周一篇課題研究反思，收集整理好實(shí)施過(guò)程的所有資料，做好階段性總結(jié)，做好準(zhǔn)備向上級(jí)升報(bào)的課題。通過(guò)課題研究，使教師從"研究型"向"專(zhuān)家型"轉(zhuǎn)化。

　　三、主要工作

　　(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的有效課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、組織教師交流新教材的學(xué)習(xí)的心得、體會(huì)以及研討其中的.疑難、困惑，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。

　　3、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒(méi)有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　4、重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

　　(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

　　1、組織教師每個(gè)月的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

　　2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:

　　(1)備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)"天天清、周周清、月月清"，講究實(shí)效。

　　(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練。

　　(三)抓住平時(shí)，認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。

　　1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、抓好課堂拓展、延伸，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生。

　　3、加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。

　　4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、具體工作安排

　　九月份:

　　1、制定并通過(guò)教研組工作計(jì)劃。

　　2、制定各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

　　3、制定各年級(jí)課題研究實(shí)施方案。

　　4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。

　　十月份:

　　1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2、組內(nèi)教師相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流。

　　3、撰寫(xiě)課題研究反思。

　　4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。

　　十一、月份:

　　1、期中考試，質(zhì)量分析。

　　2、撰寫(xiě)課題研究反思。

　　3、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

　　4、進(jìn)行課題階段性總結(jié)。

　　5、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。

　　十二、月份:

　　1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2、撰寫(xiě)課題研究反思。

　　3、研討數(shù)學(xué)課題研究中存在的困惑。

　　4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。

　　20xx年1月份:

　　1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　2、期末考試，質(zhì)量分析。

　　3、課題研究反思。

　　4、課題研究總結(jié)。

　　5、教師撰寫(xiě)論文。

　　6、教研組工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃2

　　一、主要工作目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。

　　3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。

　　4、指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，積極開(kāi)展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。

　　二、主要工作和措施

　　1、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、以“課改”為契機(jī)，深入開(kāi)展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求教師做到按時(shí)上課，下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

　　(2)加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專(zhuān)著。

　　(3)抓好備課，寫(xiě)好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極的撰寫(xiě)論文案例。

　　(4)繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。

　　(5)以教研為手段，開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)的教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　(6)指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽(tīng)課，展開(kāi)評(píng)議，相互促進(jìn)。

　　三、重點(diǎn)工作

　　1、以開(kāi)展教研活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的`精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐。

　　2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，把這些問(wèn)題移進(jìn)課堂，通過(guò)對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。

　　3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)，采用語(yǔ)言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的`數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué).提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過(guò)程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的原則，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。

　　6、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)。采用語(yǔ)言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路，不斷享受成功的體驗(yàn)，從而感受創(chuàng)造過(guò)程中的無(wú)限樂(lè)趣。

　　四、備課組及成員如下

　　小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng):xx

　　備課組成員:xx，xx

　　五、工作安排

　　x月份

　　1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃

　　2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

　　3、組織教師研討新教材

　　4、鼓勵(lì)教師參加xx縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比

　　x月份

　　1、小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)

　　2.、鼓勵(lì)教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評(píng)比

　　3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動(dòng)，并評(píng)課討論

　　4、鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

　　x月份

　　1、集體備課研討

　　2、期中測(cè)試

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生、老師參加縣級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)各類(lèi)評(píng)比。

　　x月份

　　1、做好期末考試各項(xiàng)工作。

　　2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

　　3、期末考試、試卷分析。

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我中心數(shù)學(xué)教研工作將以新課程理念為指導(dǎo)、以育人為根本、以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為核心、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，著力開(kāi)展校本研訓(xùn)，努力提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建一個(gè)積極向上的教學(xué)氛圍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的需要。

　　二、工作要點(diǎn)及措施

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　1、要求每個(gè)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂稿）等教學(xué)指導(dǎo)性文件，并圍繞標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真寫(xiě)好一篇心得，開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。重點(diǎn)了解課程內(nèi)容在各學(xué)段中的地位和教學(xué)建議，使自己在教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，更加得心應(yīng)手，以其促進(jìn)我們的數(shù)學(xué)教學(xué)工作不斷進(jìn)步。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)理論專(zhuān)著和報(bào)刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章，觀看名師錄像，案例分析與交流，并做好讀書(shū)筆記，以學(xué)習(xí)促反思，從學(xué)習(xí)中獲得理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，利用理論指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師，通過(guò)實(shí)踐提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、做好本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年的各項(xiàng)舉措，并通過(guò)理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)家引領(lǐng)，深化教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，摒棄教學(xué)質(zhì)量即是簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的理念，在注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展造就良性循環(huán)。特別是加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，打造整個(gè)小學(xué)階段的'整體質(zhì)量的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)理論、開(kāi)展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并積極參與各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽。

　　（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)

　　1、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。通過(guò)“骨干引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“聯(lián)片互動(dòng)”、“專(zhuān)業(yè)扶持”等形式，在全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)、有效地開(kāi)展新課程下的校本教研活動(dòng)。通過(guò)研究，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　2、抓實(shí)課堂教學(xué)，使教研活動(dòng)更高效。對(duì)課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)***教師改進(jìn)自己的“教”，形成“研究課”、“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。重點(diǎn)抓好以下三方面：①對(duì)全體教師的推門(mén)課②對(duì)青年教師的預(yù)約課③對(duì)各備課組的展示課。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課、上課活動(dòng)（以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開(kāi)展）。除了一節(jié)展示課面向其他組開(kāi)放，其余的由備課組長(zhǎng)安排組內(nèi)老師聽(tīng)課。上課后上傳各教師的磨課教案和課件。

　　3、務(wù)實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，深化我中心數(shù)學(xué)課題研究工作，由課題組長(zhǎng)牽頭組織進(jìn)行安排課題研究活動(dòng)，積極組織老師參與“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)適用性的實(shí)踐研究”的課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，課題組按照課題階段性?xún)?nèi)容分步驟實(shí)施，扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，收集過(guò)程性的資料及數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文或課題實(shí)驗(yàn)小結(jié)，并整理與歸檔，不斷豐富課題研討材料，為課題的驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　（1）加強(qiáng)對(duì)我中心的常規(guī)教學(xué)管理工作的指導(dǎo)和監(jiān)控，認(rèn)真貫徹落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)管理苦干意見(jiàn)》，對(duì)各校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行定期和不定期的檢查，特別是隱性備課、作業(yè)布置的質(zhì)量和落實(shí)。加強(qiáng)教師備課和作業(yè)批改情況的檢查力度，特別是要杜絕電子教案一拷到底的情況，要有修改，批注，要有能體現(xiàn)班級(jí)實(shí)際和教師自身教學(xué)特色的案例。

　�。�2）規(guī)范教學(xué)“七認(rèn)真”管理。教學(xué)“七認(rèn)真”要講究實(shí)效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。

　�。�3）切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，教師要研究習(xí)題的功能，根據(jù)學(xué)生***的學(xué)習(xí)需要和實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)分層練習(xí)，真正發(fā)揮作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)批改要及時(shí)，在“細(xì)”字上下功夫，做到“四有四必”即“有發(fā)必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，提倡采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

　�。�4）特別關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措

　　施并落到實(shí)處。要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。在提高學(xué)困生個(gè)人數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)上全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

　　5、努力探索多元的評(píng)價(jià)體系，改革評(píng)價(jià)制度，努力構(gòu)建過(guò)程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識(shí)與情感、課內(nèi)與課外、自評(píng)與他評(píng)、參評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)考試體系，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)與考試多元化和多樣化，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測(cè)、反饋、導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能。

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃4

　　本學(xué)期，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化，過(guò)程精細(xì)化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，做的實(shí)，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jī)，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過(guò)程中，更偏重于知識(shí)育人，而缺乏文化育人，羅校長(zhǎng)說(shuō)：有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)很多，有思想的校長(zhǎng)很少；有經(jīng)驗(yàn)的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。

　　工作目標(biāo)：

　　穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍，加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn), 努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　工作重點(diǎn)及措施：

　　1、每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設(shè)計(jì)，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

　　2、對(duì)于每月的評(píng)優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動(dòng)的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。

　　3、教師的育人的整體意識(shí)還有待于提高，要變知識(shí)育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，提高認(rèn)識(shí)。

　　4、教研組每次活動(dòng)要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長(zhǎng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。

　　5、在學(xué)部的部署安排下，繼續(xù)開(kāi)展研究課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的'陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

　　6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，每月單元測(cè)試由備課組統(tǒng)一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節(jié)。

　　7、繼續(xù)搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的建設(shè)工作，鼓勵(lì)教師積極參與。

　　我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)強(qiáng)大的集體，是其它教研組無(wú)法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校新課程改革到目前為止，已經(jīng)整整五年，本學(xué)期我們將以前瞻的眼光、開(kāi)闊的視界、一流的品位、追求卓越的精神和繼承發(fā)揚(yáng)的態(tài)度來(lái)繼續(xù)深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真貫徹海門(mén)市教育局20__年工作意見(jiàn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校新學(xué)期，依據(jù)學(xué)校近年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，全面實(shí)施學(xué)校品牌發(fā)展戰(zhàn)略。培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和要求的高素質(zhì)的學(xué)生。

　　二、工作目標(biāo)

　　堅(jiān)持并創(chuàng)新“內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思路，開(kāi)創(chuàng)品質(zhì)教育的研究和實(shí)踐之河，以具體、實(shí)在的六大行動(dòng)來(lái)切實(shí)推進(jìn)課程改革。

　　●行動(dòng)之一：品質(zhì)教師的塑造，讓每一個(gè)教師成為精神的貴族。

　　●行動(dòng)之二：品質(zhì)德育的建構(gòu)，讓每一個(gè)孩子擁有一顆健康、善良的童心。

　　●行動(dòng)之三：品質(zhì)課堂的探索，讓每一節(jié)課充滿(mǎn)著詩(shī)意、靈動(dòng)和智慧。

　　●行動(dòng)之四：品質(zhì)活動(dòng)的開(kāi)展，讓每一個(gè)孩子的智能在活動(dòng)的舞臺(tái)上得以生長(zhǎng)。

　　●行動(dòng)之五：品質(zhì)管理的研究，讓人文精神彌散到管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　●行動(dòng)之六：品質(zhì)校園文化的營(yíng)建，讓文化的芳香灑滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落。

　　三、主要工作重點(diǎn)及措施

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

　　●組建不同層次的學(xué)習(xí)共同體

　　有效的學(xué)習(xí)依賴(lài)于良好的學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)。結(jié)合以往的管理經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們將對(duì)教師的學(xué)習(xí)共同體進(jìn)行重建。

　　第一層次：精英教師俱樂(lè)部。市級(jí)以上學(xué)科帶頭人為一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，一月集體學(xué)習(xí)交流一次。

　　第二層次：骨干教師俱樂(lè)部。工作五年后的教師為一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，雙周四晚集中學(xué)習(xí)，以沙龍為主，列席精英教師俱樂(lè)部活動(dòng)。

　　第三層次：紅花教師讀書(shū)俱樂(lè)部。工作五年內(nèi)的教師為一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，單周四晚集中學(xué)習(xí)，列席雙周四晚的骨干教師沙龍。

　　●豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式

　　小學(xué)教師的主要任務(wù)是保護(hù)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。所以小學(xué)教師除了要學(xué)習(xí)本學(xué)科的條件性知識(shí)，更要掌握豐富的實(shí)踐性知識(shí)和背景性知識(shí)。因此教科室的同志要精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，及早作好計(jì)劃和安排。鑒于以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為沙龍的方式更利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)化和外化。因此各位教師應(yīng)在充分自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在集中學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)內(nèi)進(jìn)行沙龍，更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)共同體的作用。

　　●注重學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)

　　教師撰寫(xiě)隨筆、案例的數(shù)量和質(zhì)量是教師科研水平發(fā)展的一個(gè)顯性表征。因此本學(xué)期要求教師至少在市級(jí)刊物發(fā)表一篇文章，每月至少完成一篇高質(zhì)量的案例或反思性文章。同時(shí)，我們也對(duì)每一個(gè)個(gè)體的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，如教師在學(xué)習(xí)沙龍中的參與熱情、發(fā)言質(zhì)量等。

　　(二)聚集教學(xué)教研，追尋品質(zhì)課堂

　　1、什么樣的課是好課?什么樣的課堂才是我們追求的理想課堂?這個(gè)問(wèn)題永無(wú)定論。同樣我們追求的品質(zhì)課堂也由于其本身的多變性、多元性、多維性而難以以一論之。我們雖然無(wú)法窮盡，但卻可以借助理性的光照，不斷逼近它，探究它。我們認(rèn)為我們所追求的品質(zhì)課至少應(yīng)是高質(zhì)量的，能圓滿(mǎn)地達(dá)成多維度的教學(xué)目標(biāo);它也應(yīng)是高效率的，在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程中能體現(xiàn)出花時(shí)少，效率高;同時(shí)它也應(yīng)是高水平的，在其中教師的教學(xué)藝術(shù)、文學(xué)底蘊(yùn)，人格魅力都能發(fā)揮得酣暢淋漓。具體說(shuō)來(lái)，我們的數(shù)學(xué)課首先應(yīng)是有思想的，能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的求真、臻善和達(dá)美，我們的每一節(jié)課上應(yīng)該有12個(gè)對(duì)學(xué)生思維有挑戰(zhàn)有發(fā)展的亮點(diǎn)，應(yīng)該是90%的學(xué)生都能積極參與的……品質(zhì)課堂是教師一種始終如一的教學(xué)追求，它的走向便是個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的形成，我們?cè)谧穼て焚|(zhì)課堂的同時(shí)也成就了自身的成熟和發(fā)展。

　　本學(xué)期我們要求全體教師都要做到四個(gè)一：上出一節(jié)好課，有一次精彩的評(píng)課，學(xué)習(xí)一堂經(jīng)典的課(寫(xiě)下學(xué)習(xí)體會(huì))，做一份自己的課堂教學(xué)實(shí)錄。

　　具體操作路徑：

　　●每日開(kāi)放

　　繼續(xù)堅(jiān)持掛牌開(kāi)放、抽簽中獎(jiǎng)和隨機(jī)聽(tīng)課相結(jié)合的日常教研制度。一般每星期一抽簽聽(tīng)課，雙周星期二、四、五分別由一年級(jí)、二年級(jí)和三年級(jí)開(kāi)放、單周星期二、四、五分別由四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)開(kāi)放。對(duì)教師的日常教學(xué)進(jìn)行檢查督促并不是我們實(shí)施“每日開(kāi)放”的初衷，我們的目的在于幫助全體老師改進(jìn)日常的教育教學(xué)活動(dòng)，在于進(jìn)一步濃郁學(xué)校的教育科研氛圍，增強(qiáng)每一位教師的自覺(jué)成才意識(shí)。因此本學(xué)期我們的每日開(kāi)放活動(dòng)請(qǐng)各備課組長(zhǎng)率先一起聽(tīng)課，同時(shí)督促我們的同軌教師盡可能去聽(tīng)課，聽(tīng)完后作簡(jiǎn)短的評(píng)課。領(lǐng)導(dǎo)組成員將對(duì)聽(tīng)課的人員及發(fā)言主要內(nèi)容作好適當(dāng)記錄。

　　●精英教師示范課(每周一課)

　　由市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課。

　　●骨干教師比賽課(能仁賽課)

　　由五年以上，三十五周歲以下的校級(jí)骨干教師上比賽課。

　　●紅花教師大比武

　　本學(xué)期廣泛開(kāi)展進(jìn)校五年內(nèi)的青年教師教學(xué)技藝大比武。比賽內(nèi)容分為兩大板塊：一為專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。包括教學(xué)設(shè)計(jì)、制卷比賽、美文誦讀(其中教學(xué)設(shè)計(jì)一項(xiàng)，參賽選手可自由選擇低段或高段);二為綜合素養(yǎng)，包括才藝展示，綜合知識(shí)競(jìng)答等。

　　●外出學(xué)習(xí)展示課

　　為進(jìn)一步放大優(yōu)質(zhì)教育資源，能使更多的老師聆聽(tīng)窗外的聲音，外出聽(tīng)課的教師回校后要選擇聽(tīng)課中比較有價(jià)值的課進(jìn)行模仿匯報(bào)，并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

　　2、組織好教師參加各級(jí)各類(lèi)的教育科研論文比賽。

　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織教師參加各級(jí)各類(lèi)比賽，讓教師把平時(shí)的.隨筆隨感、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)通過(guò)提煉而能及時(shí)得到肯定。繼續(xù)組織校級(jí)論文、案例比賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。學(xué)期初，每位教師應(yīng)制定好自己在論文發(fā)展方面的發(fā)展目標(biāo)(篇數(shù)、級(jí)別等)，并與教科室取得聯(lián)系，教科室將盡力為每位教師的文章做好潤(rùn)色、推薦工作，逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。

　　3、定期反思總結(jié)，提高課改成效。

　　本學(xué)期，將充分利用《能仁》�？�、“海教論壇”、“名師在線(xiàn)”、“海門(mén)教育周刊”及其它教育研討陣地，通過(guò)倡導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，及時(shí)反映課改實(shí)驗(yàn)情況，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。與南通市級(jí)以上的有關(guān)媒體聯(lián)系，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步報(bào)道，放大辦學(xué)的影響，打響學(xué)校品質(zhì)教育的品牌。

　　(三)關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)能仁學(xué)子

　　“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！焙尉珠L(zhǎng)在20__年全市教育工作會(huì)議的報(bào)告中明確指出：“20__年小學(xué)將是一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成年。”“要從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主抓手，加強(qiáng)基本知識(shí)和能力培養(yǎng)的示范引領(lǐng)，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。”一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接制約著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，要想提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，綜合素養(yǎng)，首先應(yīng)做的就是改變他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方式。

　　那么究竟才是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?不同的人有不同的答案。綜合起來(lái)無(wú)關(guān)乎以下三點(diǎn)：表現(xiàn)在思想意識(shí)上：好學(xué)上進(jìn)，積極進(jìn)取，不斷超越，永不滿(mǎn)足;表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式上：專(zhuān)注閱讀，廣泛涉獵，勤于思索，善于探究;表現(xiàn)在行為動(dòng)作上：課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，樂(lè)于表達(dá)，作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)端正，仔細(xì)檢查。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣落實(shí)到具體的能力層面可以概括為：有一手好字，有一口好話(huà)(普通話(huà)，簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà))，有一篇好文章，有一個(gè)好的思維習(xí)慣。本學(xué)期各班科任教師要通力合作，根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際，各自學(xué)科特點(diǎn)，共同制定出學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的措施計(jì)劃，進(jìn)而形成階段性重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)。建議各班利用晨讀時(shí)間進(jìn)行誦讀習(xí)慣的培養(yǎng)，利用中午時(shí)間進(jìn)行閱讀、寫(xiě)字等方面的習(xí)慣培養(yǎng)，英語(yǔ)老師要充分利用好《美文誦讀》的書(shū)。學(xué)校將結(jié)合日常聽(tīng)課，課間巡視等活動(dòng)對(duì)各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)學(xué)期結(jié)束時(shí)，每個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為教育質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

　　(四)創(chuàng)新活動(dòng)課程，形成教育合力

　　活動(dòng)是人的存在方式�；顒�(dòng)是人與人、人與自然、人與社會(huì)等因素相互關(guān)聯(lián)，相互影響的橋梁和紐帶，在這樣的關(guān)聯(lián)中人也得以成為真正的具有能動(dòng)性的生命主體，在這樣的關(guān)聯(lián)中人也得以不斷蛻變與完善。因此我們?cè)谥ψ非蠼逃虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要為學(xué)生組織豐富的文化活動(dòng)，為學(xué)生的全面和諧發(fā)展積蓄前行的動(dòng)力。

　　我們將繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香校園”系列活動(dòng)。本學(xué)期，在開(kāi)展“個(gè)案”式讀書(shū)活動(dòng)觀摩研討的基礎(chǔ)上，成熟構(gòu)建班級(jí)讀書(shū)會(huì)的一般操作模式，營(yíng)造學(xué)生閱讀的氛圍，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，打造書(shū)香班級(jí)。學(xué)校將進(jìn)一步構(gòu)筑完整的閱讀課程體系，開(kāi)展一日三誦活動(dòng)：晨誦詩(shī)文、午讀經(jīng)典、親子夜讀;豐富閱讀課程資源，將中華經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)美文誦讀、數(shù)學(xué)文化閱讀等納入校本閱讀課程建設(shè)系列。各班要按照教導(dǎo)處的布置制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，有效開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)，讓閱讀成為學(xué)生的一種生活方式。數(shù)學(xué)線(xiàn)要以“上好一節(jié)課，用好一份報(bào)，做好一道題，指導(dǎo)好一篇文章”為要求，切實(shí)做好數(shù)學(xué)讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。五月份學(xué)校將組織第四屆“悅讀節(jié)”活動(dòng)，屆時(shí)將數(shù)學(xué)閱讀知識(shí)系列活動(dòng)。

　　以學(xué)生智能成長(zhǎng)為主線(xiàn)，廣泛開(kāi)展“親近自然、走進(jìn)社會(huì)”的系列活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將組織生物園園地的“領(lǐng)養(yǎng)”儀式，把學(xué)校花圃劃整為零，由各班自行管理，可以與其他學(xué)科開(kāi)展綜合性活動(dòng)，讓孩子們對(duì)生物情況作好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀察日記等，一方面讓孩子們親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀画h(huán)境的意識(shí)和能力，同時(shí)也逐步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力;學(xué)校還將在高年級(jí)中開(kāi)展“校園ceo”項(xiàng)目行動(dòng)，由學(xué)生組隊(duì)參與學(xué)校部分事務(wù)管理，例如監(jiān)督學(xué)校食堂的浪費(fèi)情況，監(jiān)督學(xué)校“常明燈”現(xiàn)象等。

　　本學(xué)期學(xué)校將健全原來(lái)的興趣組結(jié)構(gòu)，籌備組建“能仁少年科藝苑”，下設(shè)“文學(xué)苑”“思維樹(shù)”“英語(yǔ)角”“百靈鳥(niǎo)”“花仙子”等，把原來(lái)的學(xué)科俱樂(lè)部以及雙休日興趣組整合為一。各班要根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)做好各部門(mén)的報(bào)名工作。各輔導(dǎo)教師要精心備課，認(rèn)真輔導(dǎo)，使這些學(xué)生的潛能得以真正有效的開(kāi)發(fā)。

　　(五)繼續(xù)構(gòu)建師生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系

　　評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)發(fā)展，前幾年我校在這方面取得了一定的成績(jī)，建立了學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋。本學(xué)期我校還將繼續(xù)完善評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，加強(qiáng)多元化全方位的評(píng)價(jià)嘗試，更多的發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，建立教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄袋，開(kāi)展教師教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定，把自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持評(píng)價(jià)方式的多樣化，評(píng)價(jià)內(nèi)容的多維化，改變單純以學(xué)生考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。

小學(xué)數(shù)學(xué)秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃6

　　新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校課程服務(wù)部教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

　　2、探討建立高質(zhì)量數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的'學(xué)習(xí)效果。

　　3、積極開(kāi)展課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　三、主要措施

　　1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

　　2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

　�。�1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

　�。�2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開(kāi)課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗(yàn)、成果。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。

　　四、各月活動(dòng)安排：

　　九月

　　1、總結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

　　2、新課標(biāo)學(xué)習(xí)。

　　3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　十月

　　1、老教師講示范課。

　　2、新教師講課活動(dòng)。

　　十一月

　　1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

　　2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、期中考試考試方法總結(jié)。