幼兒園年級組工作計劃精品15篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們好好地規劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園年級組工作計劃，希望能夠幫助到大家。

幼兒園年級組工作計劃1

　　本學期即將結束，一學期來，在學部的統一領導和指揮下，我們八年級組全體教師齊心協力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作；為發揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結；在總結中調整；在調整中進步”的原則，現總結如下：

　　一、團結各班主任、任課老師，以人為本，構建一個和諧的團隊。

　　團結力量大，本學期，我努力做到團結各班主任和任課老師，使大家心往一塊想，勁往一處使，本組共有教師12名，年級組會議上反復強調年級組是一個不能分割的集體，考核必須是捆綁式進行的，各辦公室教師之間一定要互相合作，團結進取，榮辱與共，提高了年級組的工作效能。

　　每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發揚團結協作精神，取得了較好的成績。

　　二、做好校領導與班主任和任課老師的紐帶工作。

　　牢固樹立服務意識，做好上傳下達工作，創造性的完成任務。定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況，布置并總結階段工作；了解本年級教學情況，協調各學科教學，定期分析學生學習情況和成績，及時收集、反映學生對教學的意見和要求，協調本年級的班與班，學科與學科之間的關系；指導督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發事件；配合學部公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動，并完成學校交辦的臨時性工作。

　　三、以人為本，樹立和落實創新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治學，創建特色。

　　加強學生的養成教育，培養學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規范班級常規管理的`基礎上，創造性的開展班級活動，倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學期主要圍繞“感恩”為主題，發揮班隊會的作用，通過多種形式載體，培養學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規范，進一步強化和規范班級常規管理。

　　四、團結合作，樹立集體意識，齊抓共管促進年級學風好轉。

　　本組成員能夠遵守學校的規章制度，有了困難，互相幫助，互相協作。課任教師在完成教學任務的過程中，對所發現的行為習慣不好的學生能夠及時教育，及時與班主任溝通，及時與年級組長溝通。

　　總之，回顧已經過去的這一學年，在全組老師的共同努力下，我們取得了比較滿意的成績，展望今后的教育教學工作，我們任重而道遠。尤其是普通班的個別學生的行為習慣還非常糟糕，還需要班主任老師去做大量的細致的工作。

　　當然，我們的工作中也確實存在一些問題。比如有些班級常規不夠好，有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進。我們相信，有學校的正確領導，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發揚團結協作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

幼兒園年級組工作計劃2

　　一、指導思想

　　在新學期中，中、小班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園業務計劃為依據，圍繞"一切為了孩子，為了孩子一切"的服務宗旨，用先進理念指導實踐，全面推進和深化素質教育；以主題課程的開發和管理為抓手，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質量，提升發展內驅力。努力實現以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平

　　二、現狀分析

　　本學期我們教研組共有9位老師，每位老師都能認真參加教研活動、團結協作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：

　　1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。

　　2、老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。

　　3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。

　　三、工作要點及措施

　　1、加強理論學習，提高教師理論水平。

　　教師應堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。

　　（1）積極訂閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平。

　　（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的`兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質出發，真正體現以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應新勢，適應素質教育的需要。并能很好地應用。

　　2、注重業務培養，提高教育質量

　　（1）教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一。

　　恰當的教研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。本著精干高效，結合實際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。

　　（2）注重進行集體備課。

　　共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。繼續采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答等進行有目的學習研討。促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。

　　（3）采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。

　　通過"備課、上課、說課、課后反思"作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起"頭腦風暴"，通過專業切磋、協調、合作，共同分享經驗、互相學習。我們將繼續通過"走出去，請進來"等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。

　　（4）注重教學反思一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。

　　四、具體活動安排三月分：

　　1、制定幼兒發展目標、班級計劃的制定

　　2、各班根據主題開展創設活動區域和墻面布置

　　3、學習年級組教研計劃及明確本學期發展方向

　　4、明確個人學期發展目標四月份：

幼兒園年級組工作計劃3

　　一、指導思想

　　堅持以“你的寶寶，我的寶貝”為目標，進一步解放思想、求真務實、開拓創新，為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻自己的力量。

　　二、主要工作措施和目標：

　　1、加強學習，提高修養，增強教書育人的使命感。

　　認真學習綱要及規程，深刻領會其精神實質，努力提高自身素質，開發潛力，及時轉變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關系。

　　2、提高教書育人的本領

　　一是他們思維活躍，善于學習，勇于鉆研，追求先進的教育思想和理念，使幼兒園教育充滿活力。

　　二是工作中要創新，勤于思考，勇于反思，形成創新意識，善于借鑒他人長處，不斷反思總結，努力形成自己的教育思想和工作特色。

　　3、提高現代化教育技術運用水平認真學習制作課件和個人網頁，中青年教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面形成自己的特長。

　　4、大力推進課程改革，提高教學質量。

　　深入探索和實踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學、理論、撰寫心得、聆聽專家學者的專題講座，使我在各種學術討論中吸收和消化教改信息和教育理論，進一步樹立全新的`教育理念，指導我的教學實踐。

　　5、深入開展課題研究，努力提高教科研水平。

　　加強教育理論和方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念。努力去思考，多討論，求創新。認真開展主題活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式完成主題活動。要有計劃，有準備，有記錄，有積累。從理論到實踐再到理論，不斷提高專業水平。注意環境對孩子發展的影響，根據主題營造適宜的環境，使主題與環境相匹配。

　　6、按時開展區域活動和角色游戲，做到材料充足，及時調查，滿足幼兒動手動腦、探索發現的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協調發展。

　　7、加強保教配合。在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質和心理環境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規則，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。

　　8、加強家園之間的聯系，使家長及時了解班級動態，教學活動，幼兒情況以及家長需要配合的工作。

　　9、加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生。

　　三、具體活動安排：

　　二月份：

　　1、裝飾教室環境，營造新年新學期的新氣象。

　　2.豐富角色扮演活動素材，營造角色扮演環境。

　　3、班級網頁及時更換。

　　三月份：

　　1.檢查年級組中角色游戲的創建。

　　2、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動。

　　3、公開教學活動。

　　四月份：

　　1、組織幼兒踏青活動。

　　2、公開教學活動。

　　3、向家長開放半日活動。

　　4、召開家長會。

　　五月份：

　　1、公開教學活動。

　　2、班級開展競賽活動。

　　3、小團隊優秀論文征集評比。

　　4、舉行迎“六一”慶祝活動的籌備工作。

　　六月份：

　　1、期末對大班幼兒進行質量抽測。

　　2、填寫審核幼兒匯報冊。

　　本學期，我們小班年級組全體老師將齊心協力，齊心協力，務實創新，加強作風建設，為我園的蓬勃發展盡一份力。

幼兒園年級組工作計劃4

　　新學期的教育教學工作就要開始了。如何貫徹新《綱要》精神，將幼兒培養成為二十一世紀的人才，根據園內的教研工作計劃，結合本年級教學情況，現制訂大班年級工作計劃。

　　一、指導思想：

　　1、以兒童發展為本，利用科學的兒童觀、發展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環境中增進體驗，愉悅情感，發展能力。

　　2、結合大班幼兒的心理特點和實際發展水平，努力提高年級組內教師業務水平和專業技能。并按教科研計劃落實各項工作任務。

　　二、主要目標：

　　根據大班幼兒的年齡特點各班教師認真制訂各類計劃，并依據計劃實施教學方法，在實施中發揮每一位教師的個人特長和對工作的積極性。

　　教師根據自身的業務需要確定學習方向，通過年級組學習與實際工作相結合，共同探討，共同發展。

　　（一）、班級管理

　　1、做好新學期幼兒穩定情緒的工作。（做好家園聯系工作，召開家長會，建立大班交流群）

　　2、樹立“安全第一”思想，隨時檢查環境設備的安全性，認真及組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發生也防止意外事故的發生。

　　3、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。如秋游、半日活動等。

　　4、組織好每周的升旗工作，從小培養幼兒熱愛、尊敬自己的祖國和國旗的情感。

　　5、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同的方法選擇不同的場地，讓幼兒盡情發揮，增強他們的自信心，并積極參加園內的大型活動。

　　（二）、教育工作

　　1、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發揮每一位教師的潛能和優勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。

　　2、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯系與合作，盡快推廣各班的成功經驗。

　　3、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

　　4、增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的`落實到教學教育活動中去。

　　5、加強FLASH課件的學習，爭取在學期結束時，每位教師都能達標。

　　（三）、保育工作

　　1、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。

　　2、在日常的清潔工作中，我們必須做到每天認真擦洗，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

　　3、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

　　（四）、家長工作

　　1、充分發揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，組織家長參與教育活動。

　　2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。

　　3、每月按時填寫《幼兒成長手冊》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況隨時進行反饋和交流，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現。

　　4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會、QQ群等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現特殊情況，及時和家長商量處理；另根據家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。

　　三、每月年級工作重點：（根據全園安排機動調整）

　　九月份：

　　1、做好新學期開學準備工件，并制訂各類計劃。做好主題活動“我上大班了”的計劃和準備工作。

　　2、召開各班班級家長會。

　　3、指導幼兒學習早操，盡快熟悉大班操。

　　4、參加全園班級環境評比活動。

　　5、集體完成課件制作“快樂的夏天”。

　　6、翻修種植園，并種植合時令的植物。

　　7、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

　　十月份：

　　1、開展豐富多彩的主題活動。

　　2、組織大班秋游活動。

　　3、協助各班做好半日活動開放活動。

　　4、在重陽節前后，組織相關活動。

　　5、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

　　十一月份：

　　1、開展豐富多彩的主題活動。

　　2、協同教研組長做好教研工作。

　　3、積極參加感恩節的活動。

　　4、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

　　十二月份：

　　1、開展豐富多彩的主題活動。

　　2、積極參加觀摩活動，并從中學習。

　　3、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

　　一月份

　　1、各班迎新年活動。（以大班級部為主）

　　2、教師技能比賽的準備與籌備工作。

　　3、學期結束工作。

　　20xx大班年級組

幼兒園年級組工作計劃5

　　從本年級的實際情況出發，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，繼續以《新綱要》為教學依據，將《新綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去，在原有的教學模式中，不斷摸索、創新，積極提高教師的工作熱情，順利開展每月的考核檢查評比活動。工作重點：

　　一、安全警鐘長鳴，認真做到保教結合

　　幼兒園以保為先，我們要時刻提高安全責任感，確立以一萬防萬一的安全意識，同時提高教育教學質量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中。

　　1、教師要加強班級幼兒的'常規管理和安全教育以及自我保護意識，同時加強與家長的聯系和溝通工作。

　　2、年級組教師經常強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生。

　　3、加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患，并得到有效的解決。

　　4、和保育員互相配合，在安全工作到位的基礎上進一步提高保育工作的質量，使安全工作得到全方位的保證。

　　5、把保育工作緊密的與一日活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育工作規范。

　　二、加大教科研力度，提高研究質量，加強年級組內教師工作的自覺性和積極性

　　增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。

　　措施：

　　1、加強理論與實踐相結合，不斷提高教師自身的教育業務能力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質量。

　　2、鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補短，相互學習，同時提高自身的業務素質。

　　月份安排：

　　二、三月份：

　　1、班級環境以春天為主題布置教室，走廊，幼兒園大廳。

　　2、合理編排早操動作，并教會幼兒，在教幼兒動作時注意動靜交替，保持幼兒足夠的水量。

　　3、結合"三八"節中班特邀媽媽、奶奶來園一起慶祝自己的節日!

　　4、向家長開放早操表演。

　　四月份：

　　1、教師崗位練兵，說課、上課。

　　2、組織中班幼兒開展就近找春天的活動。

　　3、積極準備紅五月活動。

　　五月份：

　　1、教師師德演講。

　　2、開展紅五月系列活動。

　　六月份：

　　1、配合大班畢業典禮。

　　2、陪同大班參觀小學。

　　3、學期結束總結及幼兒測評。

　　我們按時貼出宣傳欄，積極按時按量完成園領導給與的任務，努力到最好。

幼兒園年級組工作計劃6

　　一、指導思想：

　　幼兒期是智力開發的最佳期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高大班幼兒的.思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

　　二、具體目標

　　1、尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時立正行注目禮。

　　2、和同伴友好相處，學會謙讓，愿意學習同伴的優點，為同伴的進步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。

　　3、尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動幫助他們做力所能及的事，學習讓吃讓坐。

　　4、對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認真傾聽別人說話，不插嘴。

　　5、講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規則，愛護公物。

　　6、愛勞動，有責任心，有始有終完成成人交給的任務，堅持做自己能做的事。

　　三、措施、內容：

　　1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

　　2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學榜樣，做個守紀律、好行為的孩子。

　　4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

　　四、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。知道關心友愛同伴，并樂于幫助別人。

　　2、三八婦女節節日教育。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛。

　　3、一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

　　四月份：

　　1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然大方地講話，懂得不能隨便打斷別人的講話。

　　2、嘗試在學習、游戲等活動中與同伴合作，增強集體榮譽感。

　　3、組織幼兒祭掃烈士墓。

　　五月份：

　　1、結合“五一勞動節”對幼兒進行節日教育，通過參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

　　2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。

　　3、鼓勵幼兒向身邊的榜樣學習，養成良好的文明禮貌習慣。六月份：

　　1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒對人、事進行評價的標準。初步正確地評價自我和他人。

　　2、結合“六一兒童節”對幼兒進行節日教育。

幼兒園年級組工作計劃7

　　指導思想：

　　全面領會園務、教科研工作計劃的精神，并以其為指針，緊緊圍繞《幼兒園工作規程》、《綱要》中的指導思想和全面發展的目標要求，繼續以主題研究為中心、以關注師幼發展為核心、以學科研究為著力點，以課堂教學為主陣地，不斷提升自身業務能力，發揮鉆研精神、挖掘個人潛力、展示團隊實力，努力使年級組成為學習型、研究型的團隊，讓綠色教研引領我們的專業成長。

　　工作目標及措施：

　　一、加強導師的引領作用與責任。

　　1、要充分發揮資深教師的引領作用，從幫帶的目標、重點、計劃著手，具體在教學業務能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助。

　　2、作為新教師要不斷加強理論學習，逐漸提高自己的理論與實踐能力，愉快的融入到團隊中去。

　　二、深化主題的教學研究與展示。

　　1、帶著新觀念實施設計主題課程，采取集體攻關的形式，以年級組為單位，圍繞同一主題結合本園、本班實際情況變通、遷移、再加工，促使主題活動的可持續發展并努力做到：重視各領域內容的整合，強調環境與主題的結合，注重家庭社區資源的利用。

　　2、在主題實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結，保存記錄生動鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。

　　3、主題活動結束后，及時開展研討交流會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括，并對每一個主題及時進行打包整理，為展示做準備。

　　4、善用社區資源，引領家長融入主題研究，積極開展親職教育、家長義工、家長助教、親子制作、親子同游等活動。

　　三、深入語言學科的研討與實踐。

　　1、結合市語言學科活動的研究，鼓勵小班老師積極參與講述活動的`說課、上課、評課活動，不斷提高語言學科駕御能力。

　　2、認真踐行自然真實的教育教學，組內老師要經常互相交流反思常規課的上法與效果，互相借鑒，及時調整與改進。

　　四、優化一日活動常規細化各環節。

　　1、細化一日活動各環節，對幼兒生活實施精細化管理，努力做到生活、學習、游戲、評價有序，讓幼兒在集體中快樂成長，建立和諧的班級文化。

　　2、強化三位一體配合度，力爭在戶外體育活動、美術活動、生活活動中使幼兒的保育工作、安全工作得到充分的保證。

　　3、根據下發小班年齡游戲目標，逐步豐富區角活動內容，使區角活動能適合幼兒多種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒發展的需要。

　　4、各班要確保角色游戲的時間，加強對角色游戲的指導，使角色游戲發揮其最大的效益。

　　五、共同探索托班幼兒教育模式。

　　1、加強托小班老師、班級之間的交流，根據托班幼兒的年齡特點圍繞教育目標開展主題活動，豐富活動形式，切實提高托班的保教質量。

　　2、科學合理地安排托班幼兒一日生活，更好地促進托班幼兒健康和諧成長。

　　具體工作及安排：

　　九月份：重點工作：

　　1、出臺小班各領域目標體系框架。

　　2、確立本學期預設主題內容。

　　3、看圖講述活動說課、上課、評課。

　　其他工作：

　　1、穩定幼兒情緒，讓幼兒順利過渡。

　　2、制定小班夏秋季作息時間表，正常一日活動秩序。

　　3、制定各級各類計劃。

　　4、逐漸豐富晨間桌面游戲活動。

　　5、實驗繪畫內容初步預設安排。

　　6、新教師語言學科展示、指導。

　　十月份：重點工作：

　　1、區角活動材料的研討與調整。

　　2、互查、反思、調整游戲開展情況。

　　3、研討確定主題公開展示活動方案。

　　4、觀摩各班生活活動組織的現場，為驗收做準備。

　　其他工作：

　　1、千字反思學習交流

　　2、親子同游活動。

　　3、新教師音樂學科展示、指導。

　　4、生成主題活動介紹。

　　十一月份：重點工作：

　　1、制定家長公開半日活動評估表。

　　2、托班交流班級工作開展情況。

　　3、游戲活動觀摩。

　　其他工作：

　　1、主題反思交流。

　　2、新教師數學學科展示、指導。

　　3、成長檔案袋的觀摩學習。

　　4、三位一體配合經驗交流。

　　十二、一月份：重點工作：

　　1、迎新年幼兒素質活動展示。

　　2、主題公開展示活動。

　　3、主題積累交流評比。

　　其他工作：

　　1、討論：幼兒學期測試內容。

　　2、幼兒測評，做幼兒素質報告單。

　　3、各項總結交流。

幼兒園年級組工作計劃8

　　一、指導思想

　　以幼兒園園務工作計劃為指導目標，深入實施《幼兒園教育指導綱要》，全面貫徹保教并重的原則。扎實主題活動的實施，積極探索適合中班幼兒特點的學習、游戲內容，同時重視家園共育，不斷提高教師的實踐反思能力和研究水平。以兒童發展為本，全面提高幼兒園保教質量，促進幼兒身心健康、和諧地發展。

　　二、工作目標

　　年級組工作依據幼兒園教研工作計劃，結合本組教研工作的現狀與需要，以貫徹《幼兒園教育指導綱要》為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點，優化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展，促進教師的專業發展，提高教學質量。

　　1．利用主題教學與環境創設、區角活動有機整合，促使三者有效互動，從而推進主題活動深入、持久地開展。

　　2．以“集體觀念”和“合作觀念”為引領，創建“嚴肅、活潑、團結、向上”的年級組精神，營造積極向上、凝聚團結的氛圍。切實解決教師的困惑和難題，為保質保量完成教學工作服務；同時調動教師參與研討的積極性，充分發揮教師的主動性、能動性。

　　3．做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的'各項活動中來。

　　三、工作措施

　　1．學期初根據幼兒當前能力及發展的需要制定好班級常規細則，并在日常生活中給予督促指導。

　　2．根據當前班級的特色創設環境，利用周圍中一切可以利用的資源開展游戲活動，在日常生活中發動家長的力量收集所需的材料開展制作活動。

　　3．將繼續把教師的教育教學工作放在首位，認真落實“一課二磨三備”研討方案。通過相互聽課提意見，針對教育教學中遇到的問題和困惑，與執教老師進行交流、討論。然后再次修改教案進行教學。通過集體的智慧，分析教育實踐中的問題，提高教師的活動設計與組織能力，不斷提升教育素養，促進教師專業化成長。

　　4．繼續加強集體備課的制度。每兩周進行一次集體備課，各備課組長帶領組內教師認真進行兩周時的研磨。

　　5．以分散自學與集體學習相結合的形式，組織教師繼續閱讀相關教育書籍，撰寫讀書筆記，交流各自的學習心得，讓每位教師都能在原有基礎上不斷地進步。

　　6. 做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在幼兒園的各個階段的近況，使家長盡可能地充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級組的各項工作。

　　四、每月工作安排

二月份：

　　1．做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學工作。

　　2．加強幼兒常規教育和安全教育，做好各種傳染病的預防工作。

　　3．更新《家長園地》，布置教室環境。

　　4．認真制定各類計劃并及時上傳，組織幼兒學習新操。

　　5．完成寒假優秀教育書籍的閱讀和學習心得的撰寫工作，并及時進行上交。

　　三月份：

　　1．認真落實“一課二磨三備”活動方案，組織教師認真參與。

　　2．組織教師參與讀書活動，并撰寫讀書心得；認真參與園內的政治學習。

　　3．豐富自然角及區域，及時創設主題墻飾。

　　4．認真組織開展自主性游戲，圍繞主題教育提供豐富的游戲材料，加強指導觀察和反思。

　　5．了解“雷鋒”的先進事跡，知道學習雷鋒精神的重要性，爭做優秀娃娃。

　　6. 班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長記錄》，做好家園聯系工作。

　　四月份：

　　1．結合主題，組織教師和幼兒踏青。

　　2．知道“清明節”是我國傳統節日，了解清明掃墓的習俗。

　　3．認真參與園內政治學習，園本研修活動和各項活動，積極參與課題活動。

　　4．班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長記錄》，并及時更新家長園地。

　　5．加強安全教育，迎接“五一國際勞動節”的到來。

　　五月份：

　　1．讓幼兒了解勞動節的相關內容并做好放假的安全教育。

　　2．繼續加強一日活動常規管理，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　3．配合做好幼兒“六一”體檢工作，并認真寫好《寶寶成長記錄》，及時更新家長園地。

　　4．迎接“六一”兒童節的到來，做好節日活動的相關預案和準備工作。

　　六月份：

　　1．歡慶“六一”，開展節日活動。

　　2．做好夏季衛生保健教育工作，預防腸道疾病等。

　　3．各班繼續加強一日常規管理，反思交流角色游戲的優缺點，并做好學期課程總審議工作。

　　4．做好各項學期結束工作，并開展暑期繼續教育活動。

　　5. 向家長發放調查表，提升幼兒園服務水平和質量。

　　6. 做好幼兒暑期安全教育，讓孩子度過一個安全、愉快的假期。

幼兒園年級組工作計劃9

　　一、指導思想：

　　深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

　　本學期小班年級組共有4個班，其中小小班1個，小班3個。通過上個學期的努力，每班幼兒在各方面都有一定的進步，得到了家長的肯定與好評。本學期小班組保教人員將繼續努力，以幼兒園的規章制度為指導方針，結合園務劃要求扎扎實實做好各項工作。

　　二、工作目標：

　　(一)應把安全工作放在首位，抓實抓好。

　　(二)抓緊抓好年級組內常規管理工作

　　(三)開展豐富多彩的活動，進行每月考核，提高教師專業素質和競爭意識。

　　三、具體措施：

　　(一)教育教學工作

　　1、針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息。

　　2、實行教學資源共享。利用網絡硬盤的功能，實現年級組集體備課，節約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。

　　3、積極參加幼兒園教師培養，爭取上公開示范課、教研課，不斷提高，鍛煉自己的業務能力。

　　4、1年級組開展每月兩次的教研活動，增強責任感、自覺性，發揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自己的工作。

　　5、根據幼兒園特色，開展一系列的活動，設計合適幼兒的園本課程

　　我園是電教特色園，因此在小班我們就開展一些電教活動，并根據園本課程開展多媒體輔助教學活動，指導新教師掌握多媒體教學技術，做好師徒結對的`指導工作。

　　(二)班級保教工作：

　　1、布置班級環境，具有兒童性，有班級特色，年級組特點。

　　2、及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生。

　　3、活動設計與幼兒園課題相融合，體現園本特色。

　　4、"微笑服務"每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

　　5、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發展。

　　(三)家長工作：

　　1.召開家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。

　　2.定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發現問題及時和家長聯系并共同研究解決。

　　3.根據教育重點定期更換"家長園地"中內容。

　　四、具體工作：

　　二月份

　　1、交流年級組計劃，調整、修訂年級組工作計劃。

　　2、早操律動的學習。

　　3、慶祝元宵節，增加幼兒對傳統節日的了解。

　　4、教師制定個人專題研究。

　　5、豐富晨間鍛煉器械，觀摩各年級早操律動。

　　三月份：

　　1、豐富個區域活動材料的提供，特別是孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料。

　　2、增設角色區，盡量多為幼兒多提供真實的活動材料。

　　3、開展慶"三、八"我愛媽媽親子活動

　　4、召開年級會議，安排活動、召開家長會

　　四月份：

　　1、園"親子安全小報"預賽。

　　2、舉行幼兒春游。

　　3、更換早操。

　　五月份：

　　1、區課件設計制作比賽

　　2、xx課題結題。

　　3、家長學校——講座。

　　4、親子活動放風箏。

　　六月份：

　　1、開展園"六一"慶祝活動。

　　2、學期末測評。

　　3、共同交流個別兒童教育案例，交流工作經驗，提高工作質量及記錄價值。

　　4、各班做好學期小結工作，交流本學期的工作情況。

　　5、修改和制定園本課程，做好年級組的小結工作。

幼兒園年級組工作計劃10

　　一、指導思想：

　　時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就快過去了，這將是他們進入小學前的最后兩個學期，在這最后的學期里，我組將結合本組幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭開發每個幼兒的潛能，發展幼兒的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展，我們將以《綱要》為指導，以學校教學計劃為依據，深入學習《綱要》精神，進一步加強政治和業務學習，學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，提高保教質量，全面推進幼兒素質教育。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題入手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

　　二、年級情況分析：

　　大大班年級組有4個班，班額過大，絕大多數幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰。經過上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養成了良好的學習、衛生等習慣；但由于個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。比如，一些幼兒集體教育活動的常規意識不是很強。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過上學期的理論學習和教育實踐，在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能貼近幼兒，根據幼兒的年齡特點進行教學活動。

　　三、工作目標：

　　1.依據《幼兒教育指導綱要》以及學前幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入小學做好準備;

　　2.向幼兒進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使幼兒主動學習;

　　3.向幼兒進行行為習慣養成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好孩子;

　　4.積極參加園內組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育;

　　5.認真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理，使幼兒的學習、生活等向小學靠近;

　　6.增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發展，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美、感受美能力;

　　7.教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長。

　　四、工作重點:

　　（一）安全工作

　　1.把安全工作放在首位，在班額過大的情況下，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時時刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長;

　　2.教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。讓每個幼兒都能夠增強安全意識;

　　3.讓家長參與到安全工作中來。

　　(二)加強理論學習、提升教學能力

　　1.珍惜校內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合;

　　2.積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展;

　　3.教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優點，以便指導自己更好地開展工作。

　　（三）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

　　1.繼續做好幼兒常規教育。教師在常規教育中要把幼兒的發展放在第一位，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規形象，組織教師學習交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規管理以新的`活力。實行對幼兒常規的互查工作，以取人優點來補己不足。繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合;

　　2.不斷加強《綱要》的學習，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學期撰寫教學反思和教學隨筆;

　　3.按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

　　（四）班級管理工作

　　1.讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣;

　　2.引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活;

　　3.課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀;

　　4.12位教師分工合作，團結一致搞好一切工作。

　　（五）家長工作

　　1.通過多種家園聯系方式，及時反饋幼兒在校的學習、生活情況，讓家長更明確大大班的教育任務，以便家園更密切的配合；

　　2.聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進大大班的保教質量，做好服務于家長，教育好幼兒的雙重工作;

　　3.教師認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合學前班各項活動的開展。

　　（六）衛生保健工作

　　1.注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展;

　　2.加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;

　　3.加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜進餐;能夠自己整理自己的學習用品等;

　　4.增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。

　　（七）加強年級組自身建設

　　1.組員認真分析自身的狀況，制定出教學計劃;

　　2.年級組每月進行一次集體備課，商討教學策略，解決教學中的疑難問題，共同學習，一起進步;

　　3.年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、經驗共享等;

　　4.提高每位教師的服務意識、安全意識。

　　五、每月工作重點：

　　九月份：

　　1. 各班制定各類工作計劃；

　　2．安定幼兒情緒，進行入園常規訓練；

　　3．各班結合教學目標及內容創設主題墻；

　　4．各班召開家長會；

　　5. 期初測量幼兒身高體重；

　　6.慶祝教師節；

　　十月份：

　　1. 各班召開慶國慶主題活動；

　　2. 教研活動、家長半日開放規模；

　　3. 各班舉行親子活動；

　　4. 幼兒床上用品翻曬；

　　十一月份：

　　1. 教研活動；

　　2. 做好幼兒秋季防病工作；

　　3. 進行幼兒營養膳食調查；

　　4. 做好幼兒防寒保暖工作；

　　5. 大班幼兒視力測查；

　　十二月份：

　　1. 各班進行迎新年活動；

　　2. 年終總結、考察、評估；

　　3. 保育員培訓活動；

　　元月份：

　　1. 評比先進班集體、先進個人；

　　2. 填寫好《幼兒手冊》；

　　3. 各班幼兒能力發展評估；

　　4. 奧爾夫音樂、小新星英語匯報；

幼兒園年級組工作計劃11

　　新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自我思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、工作重點

　　１、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。

　　２、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創設一個簡單、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作潛力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

　　３、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有好處的教室，是教師、幼兒共同的職責。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選取，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自我的作品和創意去豐富環境。

　　４、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅僅能夠開發幼兒的智力，還能夠培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫忙幼兒發現自我的優勢智能，建立其自信和對群眾的歸屬感。

　　５、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的'要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一齊解決。當問題出現，第一時光與家長聯絡，讓家長明白老師對問題很重視。

　　三、常規教育方面

　　1、禮貌

　　先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自我的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。

　　2、課堂活動紀律

　　要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

　　3、衛生習慣

　　明白清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。

　　四、保育方面

　　1、配合生活老師做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。

　　2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

　　3、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我必須吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自我的教學中，多反思，結合自我班幼兒狀況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自我進步。

幼兒園年級組工作計劃12

　　幼兒園20xx-20xx學年度第二學期小班年級組工作計劃一、指導思想以疫防控為重點，以《指南》和《綱要》為指導，根據幼兒園保教工作計劃，結合小班年級組教師的實際情況和小班幼兒的年齡特點，優化教育環境，提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

　　二、工作重點與措施

　　1.重抓防疫防控

　　疫情防控期間，衛生保健工作是重中之重，本年級組保教人員分別從“入園前”、“入園時”、“在園時”、“入園后”、“離園前”、“離園后”幾個環節進行安全演練，了解相關流程。發放“致幼兒家長一封信”，將開學各項工作的要求講清楚，并督促家長遵照執行，要求各家長簽訂承諾書，保證家園共同打好防疫攻堅戰。

　　①入離園時間要求：開學后，年級組根據幼兒園疫情防控開學工作方案安排，實施家長不入園，幼兒錯時入園、離園。各班家長必須按照規定的入離園時間接送孩子，做到不提前，不滯后。②幼兒入園要求：早晨幼兒和家長在大門口間隔一米排隊，家長打卡后，幼兒獨立、依次通過體溫檢測、手部消毒和常規晨檢，檢查無異常方可入園。如果幼兒體溫異常，家長需立即將幼兒帶離送醫并報告老師。③放學前等待要求：家長根據年級組放學時間，憑接送卡在指定離園點等候，不走動，不扎堆，服從值班老師及家長志愿者管理。④幼兒請假要求：家長需配合老師做好因病因事的請假手續，如因病缺勤，家長要及時主動聯系班級老師，如實告知幼兒的身體狀況，便于做好相關防控工作。另外，在往返途中，家長和幼兒都必須佩戴口罩。幼兒放學必須直接回家，從園門直接入家門，做到“兩點一線”，中途不可在其他地方逗留。

　　2.扎實推進園本課程

　　結合本班特色和幼兒年齡特點，以體能運動課程為抓手，充分挖掘一日生活中的教育價值，凸顯兒童的學習過程，創生班級特色主題課程。在課程實施的過程中思考如何通過班本課程的建設，達到滿足班級不同幼兒的學習興趣與需要。同時注重過程性資料（圖片、文字、視頻、幼兒活動等）收集整理，形成（園本）班本課程。在疫情延長假期期間，我們已經完成了進行了部分的運動課程，要進行整理和提升，促進幼兒體能方面的發展。

　　3.優化拓展區域活動

　　繼續優化班級區域活動，要做到區域環境與區域內容相符合；主題墻呈現方式力求多元，環境中以兒童的表征為主；區域中進區、取放、操作、收納等規則盡量由兒童來制定與表現。投放的區域材料兒童要認識，叫得出名稱；要知道運用材料所要表現的內容；材料要豐富，生活中的廢舊材料、農作物、海邊資源以及周邊的特有資源等等。借助主題活動，思考如何把數學、科學等內容有機融入個別化學習中，把學習任務融入相應的游戲情境中。重視幼兒學習品質的養成，并注重對兒童完成情況的評價。創新戶外體能運動形式，根據《指南》目標，整合園內現有資源，創設相應的體能運動項目，促進幼兒身心的'健康發展。

　　4.深入研討禮儀課題

　　本學期將結合日常工作，“用課程視角、游戲精神改造生活環節，如自主入園、晨檢簽到、自主點心、餐后散步、飲水與如廁等，將生活環節的安排組織與幼兒時間觀念的習得、天氣預測、記錄與表征等教育內容緊密結合起來，真正把禮儀教育落實到一日生活的各個環節。本學期各班將進行“一日快樂禮儀” 展示活動，我們計劃進行幼兒洗手、如廁環節的展示活動。

　　5.挖掘利用教育資源

　　我們要充分利用幼兒園周邊的教育資源，有計劃地開展系列活動，做到資源的課程化。充分發掘“新冠”疫情資源，發揮幼兒的自主性，體現游戲精神和課程游戲化要求，開展生動有趣且有意義的活動，豐富幼兒生活，陶冶幼兒性情，促進幼兒發展。

　　6. 提高組內教師的綜合素質

　　繼續充分發揮經驗型教師的引領作用，具體在工作實踐能力、班級管理能力以及對課程生發的分析能力等方面，對新教師進行深入指導。 本學期要求組內教師多進行反思，發表自己的見解或者是自己是如何做的，取得了怎樣的效果等，也可以選擇自己比較失敗的活動展開反思，請其他成員分析失敗的原因，以及如何調整方案后再進行實踐。希望老師通過反思能促進自身的發展。

幼兒園年級組工作計劃13

　　一、情況分析

　　上學期，我組教師在學習與落實《幼兒園教育指導綱要》的過程中，教育觀念日益更新，教育水平不斷提高。在專題研究“主題活動背景下學習活動目標的制定”的過程中，有效的.改進了我組教師學習活動目標的制定，提升了教師的專業化水平。在這個過程中，我們自覺收集相關資料，認真的學習與交流，形成了良好學習氛圍。在學習、思考、實踐中，得到了自我發展。但隨后，我們發現在教研活動中還存在著一些需改進的情況：

　　……

　　二、指導思想：

　　堅持貫徹《綱要》精神，落實二期課改的理念，以園務工作為指導，促進幼兒全面和協發展為基礎，加強教研日常工作管理，提高教師參與教研的積極性。以教研活動促教師專業化成長，全面提升本組的保教工作質量。

　　三、主要工作及措施

　　……

　　……

　　（二）強化研究意識，扎實開展專題研究《小班幼兒入園適應的培養》。

　　……，大膽闡述自己的意見或想法。

　　……

　　1、組織教師外出學習，擴大教師的視野。

　　措施：……

　　2、發揮老教師的示范帶教作用。

　　措施：……

　　3、落實日常工作，重視師資隊伍建設

　　……，并注重資料的積累。

　　……

　　四、具體安排：

　　九月

　　1、確定本學期教研專題，制定本學期教研計劃和專題計劃。

　　2、觀察小班組幼兒目前入園適應情況，安撫幼兒。

　　3、觀察入園適應困難幼兒的行為表現，分析原因。

　　4、簽定帶教協議，按要求進行帶教活動。

　　十月

　　……

　　……

　　……

　　一月

　　1、羅列各類資料，總結經驗。

　　2、教研組活動小結及展望。

　　注：其他工作，如帶教活動、外出學習的反饋，讀書心得交流等均為隨機，視情況而定。

幼兒園年級組工作計劃14

　　一、 指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發展指南》為指導，以幼兒園園務工作計劃為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到提高，進一步加強幼兒園教研制度建設，繼續推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成為促進教師發展、幼兒園發展的重要動力，成為幼兒園發展戰略中的一個有機組成部分。

　　二、主要目標

　　1)加強師資隊伍建設，特別加大新教師培訓力度，促進專業成長。

　　2)認真抓好常規管理，加強對青年教師班級常規管理的指導力度，提高保教質量。

　　3)開展多樣教研活動，促進教科研工作

　　4)有效開展主題活動，促進師生能力發展

　　5)安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長

　　6)開展家園合作工作，提高教師形象

　　三、具體措施

　　(一) 加強師資隊伍建設，促進專業成長

　　1、扎實進行教師培訓

　　(1) 教師業務學習每兩周一次，內容主要包括計算機、《指南》、《教師職業道德》、班級管理等，要求教師認真按照各項培訓內容，結合自身實際制定個人學習提高計劃，認真做好培訓記錄。

　　(2) 基本功(書寫規范字、繪畫、彈唱、舞蹈)的學習可以在實踐活動和業余時間的練習上，每學期請一名有特長的教師給大家做培訓。

　　(3) 教師每學期要讀書一本，學期末開展一次全園的讀書交流活動

　　2、積極組織教師各項比賽

　　(1)每學期組織一次基本功比賽由年輕教師參與，提高青年教師的專業素質，如書寫規范字、普通話、繪畫、彈唱、舞蹈等。

　　(2)開展環境創設和角色區域設計大賽，每班選派一名老師當評委，并組織所有老師參觀交流。

　　(3)優質課比賽：開展美術課、體育課(戶外活動)、示范課、隨堂課等各項活動。提高

　　教師教學技能，促進幼兒全面發展。

　　(二)、認真抓好常規管理，提高保教質量。

　　1、以績效考核細則規范教師教育教學慣例，新學期要抓教育教學常規的管理，組織教師學習考核細則，并以此為準繩指導規范教學工作秩序，培養良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為教師評優的依據。

　　2、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性 和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學準備要在課前一天完。

　　3、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現區域與主題活動的結合性，主題教育的延用性，而且能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動的'引導能力。

　　4、抓好班級管理，規范一日活動。加強對班級常規，教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日管理作為教師經常性的工作在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。杜絕各種安全事故的發生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

　　(三)、開展多樣教研活動，促進教科研工作

　　(1)現場會、研討：針對一日環節中優秀管理方法及出現的問題及時進行現場研討，進行反思與總結。

　　(2)開發玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織教師開發不同玩法。 (3)確定教研時間，集體備課活動每周一次，由各教研組長組織實施。每一名老師都要輪流當主備人，幫助每一位教師的專業成長，也以利于教師之間的交流與反思。、

　　(4)教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節。

　　(5)教師每學期上一次優質課，每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學反思。

　　(6)園本教研活動，根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。課后執教老師要及時反思課堂過程中的不足，反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處，發現問題、總結經驗，上交教研課教案和課后反思資料。

　　(四)、有效開展主題活動，促進師生能力發展。

　　1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒主題活動，扎實開展幼兒一日活動，結合主題、周計劃組織實施一日活動。

　　2、利用主題活動，促進家園聯系，讓家長參與的教育幼兒的工作中來。共同培養幼兒的各第一種能力。

　　3、做好主題活動的材料整理與匯總，主題活動與區域游戲有效結合，充分利用主題墻飾，進行玩教具收集，及時投放到各個區域。

　　(五)、安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。

　　1、全園人人講安全，人人懂安全，教師發現安全隱患及時消除和報告，針對教師、幼兒、家長，加強不同年齡段的宣傳教育工作，提高幼兒自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。

　　2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。 堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每月對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

　　3、加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識。

　　(六)、開展家園合作工作，提高教師形象。

　　1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。

　　2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

　　3、認真做好《家園聯系欄》，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。

　　4、積極做好家長工作，充分利用家長資源，開展親子活動、實踐活動、家長當教師的活動。

　　四、具體工作安排

　　八月份：

　　1.各班班級主題環境、區角環境、游戲環境創。

　　2.落實分班工作，穩定幼兒情緒，培養班級

　　3.學習幼兒園各項規章制度

　　4.進行課程教材的培訓

　　九月份：

　　1.制定年級計劃,以及各學科的計劃

　　2.做好新生接待工作，召開各班幼兒家長會

　　3.檢查各班常規工作、教學活動的開展情況

　　4.各班開展喜迎“教師節”活動

　　5.開展幼兒園環境與區角創設比賽

　　6.各教研組檢查學科計劃及備課情況

　　十月份：

　　1.各班開展“我愛我的祖國”主題活動

　　2.各年級教師半日活動領導跟蹤活動

　　3.開展各組園本教研活動

　　5.對幼兒、教師各項課程學習及文明禮儀情況進行抽查

　　6.教師基本功比賽

　　7.幼兒分年齡段開展技能比賽

　　8.召開家長委員會

　　十一月份：

　　1.組織教師進行優質課聽評課活動

　　2.各班開展“美麗的秋天”主題活動

　　3.家長半日開放活動

　　4.組織各班幼兒戶外游戲比賽(拍球)

　　5.月末工作總結(填寫家園聯系冊)、收集各種資料

　　十二月份：

　　1.各組開展園本教研活動

　　2.開展第一屆親子運動會

　　3.家長問卷調查，匯總調查情況

　　4.各教研組檢查學科計劃及備課情況

　　一月份：

　　1.各年級慶元旦表演

　　2.班級完成各種總結材料

　　3.各班做好班級財務清理工作

　　4.各班對幼兒假期生活進行安全教育

　　5.認真填寫幼兒家園聯系手冊

　　6.對教師各項工作

幼兒園年級組工作計劃15

　　一、指導思想：

　　以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。

　　二、主要目標：

　　1、營造一支團結協作、齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象；

　　2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展；

　　3、做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作；

　　4、繼續定期、定時、高質量的'學習《綱要》精神，并做好記錄，能及時消化，進一步促進教師的教學理論水平，從而提高業務水準；

　　5、環境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創造”為理念，讓環境真正為幼兒服務；

　　6、有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。

　　三、每月工作安排：

　　三月份：

　　1、各班制定各類工作計劃；

　　2、安定幼兒情緒，進行入園常規訓練；

　　3、各班布置家園橋欄目；

　　4、分班召開家長會；

　　5各、班結合教學目標及內容創設主題墻；

　　四月份：

　　1、結合季節、節日組織幼兒開展各類特色活動；

　　2、參加全園教師比武活動；

　　3、測量幼兒身高體重；

　　4、各班舉行親子活動；

　　5、幼兒床上用品翻曬；

　　6、組織幼兒參加繪畫比賽；

　　五月份：

　　1、教研活動；；

　　2、布置第二期主題墻飾；

　　3、慶祝五一勞動節；

　　4、幼兒體檢；

　　六月份：

　　1、教案評比；

　　2、各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短；

　　3、開展慶六一大型運動會；

　　4、幼兒身高、體重測量；

　　七月份：

　　1、寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發展評估；

　　2、奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報；

　　3、家長問卷調查。

【幼兒園年級組工作計劃】相關文章：

幼兒園年級組工作計劃05-25

幼兒園年級組工作計劃03-12

（優秀）幼兒園年級組工作計劃05-25

幼兒園小班年級組工作計劃05-16

幼兒園中班年級組的工作計劃02-11

幼兒園小班年級組工作計劃02-21

幼兒園年級組長工作計劃02-26

幼兒園大班年級組工作計劃01-08

幼兒園秋季大班年級組工作計劃01-13

幼兒園年級組工作計劃優秀【15篇】05-25