學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-06-20 10:13:33 工作計(jì)劃我要投稿

學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃推薦度：
學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃推薦度：
學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃推薦度：
學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃推薦度：
學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃推薦度：
相關(guān)推薦

學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃（常用11篇）

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃（常用11篇）

學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃1

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間來(lái)到了20xx，對(duì)于新學(xué)期總有這樣那樣的想法，如果不是學(xué)校要求寫工作計(jì)劃，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒(méi)有歸宿，下面我就把我在20xx年的工作，做如下的安排。

　　一、德育工作

　　這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期，但是班級(jí)里的孩子多數(shù)都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門，我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

　　1。培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法應(yīng)該是工作的首要。

　　2。培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)。是的`，現(xiàn)在我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)已經(jīng)是刻不容緩的工作了。

　　二、班級(jí)管理

　　從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，班級(jí)管理上確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞，也發(fā)生了一些小問(wèn)題，所以我想，這學(xué)期的班級(jí)管理工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手。

　　1。游戲管理

　　前段時(shí)間由于操場(chǎng)上的雪沒(méi)有化全，所以學(xué)生都在活動(dòng)室玩，那么就發(fā)生，活地場(chǎng)地太小，學(xué)生你碰我，我推你的現(xiàn)象，從第四周開(kāi)始，把學(xué)生分成10個(gè)組，每個(gè)組5個(gè)人，讓他們到操場(chǎng)上去活動(dòng)，期間說(shuō)清注意事項(xiàng)，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲。

　　2。班級(jí)管理

　　現(xiàn)在天還是有些冷，所以沒(méi)有要求學(xué)生到班級(jí)太早，那么，早晨早到班級(jí)的孩子在沒(méi)上課之前就沒(méi)事干，雖然沒(méi)上早自習(xí)，但也應(yīng)該讓孩子們干點(diǎn)什么，所以想這個(gè)學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書，逐漸的培養(yǎng)出一兩個(gè)讀書小博士，并在班級(jí)里交流自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，成為班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣。

　　3。學(xué)習(xí)管理

　　哪個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)學(xué)困生，本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一，結(jié)隊(duì)子的方式，讓學(xué)困生，盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。

　　三、教學(xué)工作

　　本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸，里面的很多教學(xué)游戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時(shí)間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。語(yǔ)文在教好拼音2的同時(shí)，還想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字。

　　四、安全工作

　　1。活動(dòng)安全

　　通過(guò)幾節(jié)安全課，給學(xué)生講清，和他們相關(guān)的安全注意事項(xiàng)。并把學(xué)生分成組，每組安排組長(zhǎng)，專門監(jiān)督這件事。

　　2。飲食安全

　　班級(jí)里不允許學(xué)生帶錢，自己帶的零食不允許帶小食品，只通吃面包，餅干，腸，牛奶這類管餓的東西，其它三無(wú)產(chǎn)品，及小零食不允許進(jìn)班級(jí)

　　3。上下學(xué)安全

　　與家長(zhǎng)協(xié)商，來(lái)接孩子的必須是家長(zhǎng)，其它人來(lái)接要提前和老師打好招呼，由家長(zhǎng)全全負(fù)責(zé)上下學(xué)的安全。

　　本學(xué)期的工作安排就是這樣的，如果有不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指出，并幫助我改正。

學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　積極學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展。

　　二、班況分析：

　　本學(xué)期我們班共有25名幼兒，男孩有13名，女孩有12名，新轉(zhuǎn)入有3名。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。

　　經(jīng)過(guò)班一年的學(xué)習(xí)后，通過(guò)班老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的協(xié)助，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很的提高，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。多幼兒能主動(dòng)的助同伴;在家能助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動(dòng)的助老師做好事。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等。而在識(shí)字，珠算，繪畫方面也有了很的進(jìn)步。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫方面，多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班，在今年九月份才接手，所以在對(duì)幼兒的了解方面多都是經(jīng)過(guò)班老師的口述，要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看。總體的來(lái)說(shuō)，部分幼兒在動(dòng)手能力，操作能力，自制能力方面依賴性強(qiáng)，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo)。

　　三、工作任務(wù)：

　　根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的立操作能力，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒膽的參加活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情，有解決簡(jiǎn)單困難的能力;加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì)。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相助，多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。

　　四、教學(xué)內(nèi)容與要求：

　　根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，接受能力等方面的情況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ)，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容，在幼兒的參與，家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng)。

　　五、教育措施：

　　1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒;

　　2、教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī);

　　3、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育，注重因人施教;

　　4、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤;

　　5、用表?yè)P(yáng)，贊許，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，老師要膽嘗試用新的教學(xué)方法。

　　六、節(jié)目娛樂(lè)活動(dòng)：

　　1、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)

　　2、結(jié)合“元旦”，組織幼兒參加繪畫作企型畫展;

　　3、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動(dòng)。

　　七、家長(zhǎng)工作：

　　1、組織家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，仍家長(zhǎng)了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃，幼兒園的辦園宗旨，方針等。傾聽(tīng)家長(zhǎng)的要求和意見(jiàn);

　　2、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家。了解幼兒在家的表現(xiàn);

　　3、在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時(shí)改變和調(diào)整教育方法;

　　4、在開(kāi)展整合課程活動(dòng)中，通過(guò)談話，出通知等多種形式讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)進(jìn)程，主動(dòng)配合老師把活動(dòng)順利開(kāi)展;

　　5、寫期末鑒定，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃3

　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。由于這學(xué)期新增了不少幼兒，所以就出現(xiàn)了很多問(wèn)題，相信在我的不斷努力下我會(huì)很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒 35名；經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。

　　1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí)

　　（1）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

　　（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力

　　（1）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)立解決獨(dú)立問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，碰到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

　　（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

　　（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

　　（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵

　　守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；

　　其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注重傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

　　（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

　　A前閱讀、前書寫的滲透

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作。

　　B數(shù)學(xué)方面的滲透

　　通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

　　班級(jí)日常工作：

　　1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的.活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

　　2）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：2月11日元宵節(jié) 3月8日婦女節(jié)5月1日勞動(dòng)節(jié)5月14日母親節(jié)5月31日端午節(jié) 6月1日兒童節(jié)6月18日父親節(jié)：

　　衛(wèi)生保健工作：

　　1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

　　3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

　　家長(zhǎng)工作：

　　1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工

　　作的理解和支持。

　　2）加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

　　3）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

　　4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

　　教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)：

　　通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

　　總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。

學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃4

　　為了把保育工作做得更科學(xué)、更具體，在本學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一個(gè)孩子都能夠得到全面的發(fā)展。使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步，特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

　　一、班況分析；

　　本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩 14 名。孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。

　　二、具體工作目標(biāo)與措施：

　　(一)生活方面

　　1.開(kāi)學(xué)初，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，

　　2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　3.在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

　　4.開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。

　　5.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。

　　6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

　　(二)、教育教學(xué)方面

　　1.結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感.

　　2.教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，做好觀察分析孩子活動(dòng)情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力。

　　3.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.

　　4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。

　　5.圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

　　6.注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降?鞏固練習(xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興趣。

　　（三）、衛(wèi)生保健工作：

　　1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　2、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

　　3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。

　　4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。

　　5，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

　　6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己

　　7，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。

　　（四）、安全工作：

　　在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快的接受晨檢。

　　2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

　　3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

　　4、入廁時(shí)，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報(bào)。

　　6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

　　7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系。

　　8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

　　(五)、家長(zhǎng)工作：

　　1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分

　　放資料的方式）。

　　（六）班級(jí)管理

　　1.認(rèn)真制訂好周、日計(jì)劃，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。

　　2.認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

　　3.管理好班級(jí)財(cái)物，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費(fèi)。

　　4.建立團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的合作伙伴，提倡班級(jí)三位老師“思想放松、工作輕松、快樂(lè)上班”的工作氛圍。

　　總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，和本班教師一起把我的班級(jí)工作做好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！

學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃5

　　一、情況分析

　　1、我班幼兒都是新生，整體思想品德?tīng)顩r不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差（如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒(méi)有。）：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。

　　2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

　　3、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

　　4、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。

　　5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神。

　　6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓，愛(ài)打架，說(shuō)臟話。

　　二、措施、內(nèi)容：

　　針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

　　（一）常規(guī)教育，常抓不懈。

　　1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

　　2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

　　3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物（如：雷鋒），引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子

　　4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。

　　5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　（二）學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。

　　1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。

　　2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。

　　3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

　　三、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

　　環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的`環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)、又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

　　四、教育措施：

　　1、以活動(dòng)整合為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

　　2、靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)生活既教育的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展主題生成，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

　　3、主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃6

　　通過(guò)上學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幼兒的良好的行為習(xí)慣已經(jīng)有所形成，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好品德教育，為下學(xué)期升小學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　一、班級(jí)基本情況

　　本班共有學(xué)前班兒童30人，其中男生16人，女生14人。年齡特征比較明顯,活潑好動(dòng).

　　1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

　　2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

　　3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

　　4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。

　　二、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)

　　⑴制定“好習(xí)慣從我做起”主題活動(dòng)，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。

　　⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟拢粩鄬徱暋⒉粩啻龠M(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。

　　⑶創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過(guò)利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們?cè)谄降取⒂鋹偟沫h(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1．安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).

　　2．營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

　　指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的'輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理咨詢健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

　　3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

　　五、工作措施

　　1、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；

　　2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)；

　　3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

　　4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育；

　　5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

　　總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子入小學(xué)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

　　月主題教學(xué)活動(dòng)

　　略

學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃7

　　關(guān)鍵詞：高校；教務(wù)員；工作效率；策略

　　中圖分類號(hào)：G640文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1002-4107（20xx）06-0072-02

　　教務(wù)員在高校的教學(xué)工作中起到劑的效果，高校好比一輛飛馳的汽車，本科教學(xué)工作是核心是“發(fā)動(dòng)機(jī)”，教務(wù)員在教學(xué)管理工作的全過(guò)程無(wú)處不在，卻又潤(rùn)物無(wú)聲，是各種教學(xué)管理信息上傳下達(dá)的橋梁，是連接學(xué)校、學(xué)院及師生的紐帶，是院系常規(guī)教務(wù)管理工作的執(zhí)行者，是領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)管理工作中的參謀和得力助手。教務(wù)員除了應(yīng)對(duì)平日瑣碎的教務(wù)管理工作，保證本科教學(xué)工作運(yùn)行順暢，還要能夠鉆研業(yè)務(wù)，開(kāi)展相關(guān)的研究工作，在工作中實(shí)踐，在研究中提高。本文試從當(dāng)前高校教務(wù)員工作的特征出發(fā)，總結(jié)教務(wù)員工作規(guī)律，探討如何提高高校教務(wù)員的工作效率和工作質(zhì)量。

　　一、高校教務(wù)員工作的特征

　　學(xué)分制打破了傳統(tǒng)教學(xué)管理模式，使教學(xué)管理呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)性、開(kāi)放性、多維性，學(xué)分制的學(xué)籍管理、選課管理、考試管理、成績(jī)管理、教師管理、學(xué)生管理及教材管理等大量工作都是現(xiàn)代化的系統(tǒng)管理。因此，必須能夠熟練操作網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)，具有信息化管理理念，才能成為一名合格的教務(wù)員。

　　教務(wù)管理工作首先具有連續(xù)性，業(yè)務(wù)性強(qiáng)的特點(diǎn)，教務(wù)員對(duì)教務(wù)管理工作的熟悉和精通需要三年。其次是服務(wù)性，教務(wù)員的工作具有很強(qiáng)的服務(wù)性。為學(xué)校的教學(xué)服務(wù)，為全院師生服務(wù)，因此教務(wù)員需要具有主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)。三是能動(dòng)性。教學(xué)管理工作的對(duì)象是人而不是物，而人又是有主觀能動(dòng)性、有思維活動(dòng)和情感反應(yīng)的，是個(gè)動(dòng)態(tài)的管理，需要采取靈活多樣的工作方式。四是耐勞性。教學(xué)管理工作瑣碎、繁雜，它是連結(jié)多方面、各部門之間的管理，具有承上啟下、橋梁連結(jié)的作用，因此必須具備吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

　　二、高校教務(wù)員工作的內(nèi)容

　　以黑龍江大學(xué)為例，每學(xué)期18個(gè)教學(xué)周，在開(kāi)學(xué)前一周需要做好課表的工作，提醒有教學(xué)任務(wù)的教師準(zhǔn)備好上課并制定教學(xué)檢查工作方案。

　　第1周解決開(kāi)課初期教師遇到的困難，完成試卷存檔；提醒全日制本科雙學(xué)位班師生按時(shí)上課，準(zhǔn)備期初補(bǔ)考，成績(jī)上報(bào)學(xué)校；辦理學(xué)分制選課的補(bǔ)選、免聽(tīng)等手續(xù)，解答關(guān)于學(xué)分修讀、選課、補(bǔ)考、畢業(yè)論文寫作等方面的問(wèn)題；完成開(kāi)課審核，對(duì)選課人數(shù)過(guò)少的課程及時(shí)了解情況，協(xié)助任課教師辦理停課手續(xù)或向教務(wù)處申請(qǐng)繼續(xù)開(kāi)課；安排學(xué)生助理的值班表；春季學(xué)期須通過(guò)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)監(jiān)控教師的畢業(yè)論文指導(dǎo)進(jìn)度，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，經(jīng)常和系主任溝通，對(duì)指導(dǎo)進(jìn)度滯后的要督促；秋季學(xué)期須完成畢業(yè)論文存檔，籌備并組織雙學(xué)位開(kāi)學(xué)典禮。

　　第2周制訂各項(xiàng)教學(xué)管理工作計(jì)劃，包括學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作、雙學(xué)位工作等；組織雙學(xué)位補(bǔ)緩考；春季學(xué)期解答師生畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的問(wèn)題。第3周英語(yǔ)四六級(jí)報(bào)名開(kāi)始；重視對(duì)教學(xué)工作的宣傳，注意相關(guān)教學(xué)活動(dòng)照片和文字材料的收集和整理；秋季學(xué)期時(shí)需在教務(wù)管理系統(tǒng)上做好新生的分班工作；完成學(xué)業(yè)導(dǎo)師的推薦，并在學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)站上創(chuàng)建導(dǎo)師班級(jí)，提醒導(dǎo)師按計(jì)劃對(duì)新生開(kāi)展指導(dǎo)；向新生介紹選課網(wǎng)站和學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)站的使用；協(xié)助教師完成優(yōu)秀畢業(yè)論文校對(duì)；和新生學(xué)委、雙學(xué)位班干建立聯(lián)系；第4周期初補(bǔ)考后，需要連同上學(xué)期期末考試成績(jī)一起提交成績(jī)單給教務(wù)處。

　　教務(wù)員的日常工作比較瑣碎，隨時(shí)辦理調(diào)串課手續(xù)，解答教學(xué)管理系統(tǒng)使用的疑問(wèn)；對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)和停學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生做好登記，在電腦中有專門的記錄表。在教師節(jié)和相關(guān)的節(jié)日做好對(duì)教師的慰問(wèn)工作，與師生、領(lǐng)導(dǎo)、同事保持融洽的關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)委員的作用，使其成為教務(wù)員在班級(jí)的代言人。定期開(kāi)展教學(xué)管理改革專項(xiàng)調(diào)研、組織并參與師生座談、整理教學(xué)數(shù)據(jù)、總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。注意重大活動(dòng)影像材料的收集，本科及雙學(xué)位畢業(yè)論文答辯、實(shí)習(xí)、考試、教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)估工作、上級(jí)部門的專項(xiàng)教學(xué)迎檢等。

　　第6周安排雙學(xué)位課程和考試，同時(shí)確定考核方式、參考書目，在課表中標(biāo)注學(xué)時(shí)構(gòu)成；整理以往試卷送教務(wù)處大庫(kù)存檔上附說(shuō)明，說(shuō)明內(nèi)容包括學(xué)院、學(xué)年、學(xué)期、年級(jí)等信息，學(xué)院只保存近兩學(xué)年的試卷。在秋季學(xué)期籌備雙學(xué)位招生；春季學(xué)期本科畢業(yè)論文指導(dǎo)完成中期檢查，確定答辯日期。

　　第7周開(kāi)始排下學(xué)期本科課表，首先確定教學(xué)任務(wù)書和專業(yè)協(xié)調(diào)課，配合系主任落實(shí)教學(xué)任務(wù)；在春季學(xué)期安排畢業(yè)生大補(bǔ)考命題，通知畢業(yè)生提前準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)，聯(lián)系結(jié)業(yè)生參加考試；向招生辦提供當(dāng)年本科生招生手冊(cè)的`宣傳材料；組織雙學(xué)位學(xué)生填寫畢業(yè)生登記表、學(xué)籍附表。第8周確定伊春分校雙學(xué)位授課安排；春季學(xué)期時(shí)需組織系主任完成學(xué)生論文答辯稿的提交，按時(shí)向黑龍江大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理系統(tǒng)以word文檔格式提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）電子版，逾期未提交者按畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫不合格處理，延期答辯。

　　第10周發(fā)放四六級(jí)成績(jī)單，做好成績(jī)的存檔工作，統(tǒng)計(jì)考試通過(guò)率；秋季學(xué)期核對(duì)本科生未報(bào)到情況，刪除未報(bào)到的學(xué)生，做好學(xué)籍管理；協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)組織系主任、實(shí)驗(yàn)室主任、教學(xué)秘書填寫教學(xué)質(zhì)量年報(bào)；參照學(xué)校相關(guān)時(shí)間安排設(shè)定畢業(yè)論文時(shí)間點(diǎn)，向全院；春季學(xué)期發(fā)放實(shí)習(xí)手冊(cè)，大三學(xué)生開(kāi)始畢業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間補(bǔ)充缺少的實(shí)習(xí)協(xié)議。雙學(xué)位招生集中宣傳；獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選和發(fā)放；本科畢業(yè)論文反剽竊檢測(cè)，組織本科和雙學(xué)位畢業(yè)論文答辯。

　　第12周安排期末考試考場(chǎng)和監(jiān)考；秋季學(xué)期開(kāi)始大一新生選課指導(dǎo)，介紹選課系統(tǒng)、校園網(wǎng)及教學(xué)在線、學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)站等，同時(shí)講解黑龍江大學(xué)的學(xué)分制和專業(yè)培養(yǎng)方案；第13周統(tǒng)計(jì)雙學(xué)位工作量上報(bào)課時(shí)費(fèi)。春季學(xué)期14周報(bào)送優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選材料；站開(kāi)題、中期檢查、論文終稿提交完畢。

　　15周調(diào)停課補(bǔ)課，如果已經(jīng)補(bǔ)課請(qǐng)?jiān)凇吧暾?qǐng)停課、補(bǔ)課”網(wǎng)站填寫補(bǔ)課信息，如未補(bǔ)課請(qǐng)?jiān)谠摼W(wǎng)站上提交補(bǔ)課預(yù)案，以上工作需要在17周前完成，否則因教師個(gè)人原因臨時(shí)停課而沒(méi)有按時(shí)補(bǔ)課的學(xué)時(shí)，將在審核總學(xué)時(shí)數(shù)中減除；組織四六級(jí)監(jiān)考報(bào)名，提醒學(xué)生參加四六級(jí)考試。秋季學(xué)期填報(bào)本人的年終考核材料；春季學(xué)期第15周統(tǒng)計(jì)雙學(xué)位學(xué)生的畢業(yè)信息，了解其修讀雙學(xué)位的收獲。

　　16周開(kāi)始計(jì)算本學(xué)期本科教學(xué)工作量；報(bào)送公共課監(jiān)考教師名單；確定伊春雙學(xué)位課表；錄入本學(xué)期期末考試考表；學(xué)期優(yōu)秀學(xué)業(yè)導(dǎo)師考核；提交學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作總結(jié)；組織學(xué)生和學(xué)業(yè)導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作進(jìn)行考核，上報(bào)考核結(jié)果。17周去教材科領(lǐng)取考試用品；春季學(xué)期實(shí)習(xí)工作收尾，完成實(shí)習(xí)材料歸檔；發(fā)放雙學(xué)位畢業(yè)證、學(xué)位證。18周開(kāi)始組織期末考試，期末教學(xué)文件歸檔。

　　三、提升教務(wù)員工作質(zhì)量和效率的策略

　　從上述的工作內(nèi)容可以看出，教務(wù)員的工作貫穿學(xué)期，主要是教學(xué)計(jì)劃制訂、考務(wù)工作、學(xué)籍管理、日常教學(xué)工作、教學(xué)檔案管理和處理隨機(jī)性、突發(fā)性工作。每學(xué)期前兩周十分重要，“一年之計(jì)在于春”，要在學(xué)期初科學(xué)、合理地制訂好各項(xiàng)工作計(jì)劃。

　　教學(xué)管理文件、工作方案都是相關(guān)部門集體智慧的結(jié)晶和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的凝練，作為一個(gè)基層教學(xué)管理人員熟知學(xué)校的教學(xué)管理文件是至關(guān)重要的，并且要對(duì)每一項(xiàng)工作的各個(gè)步驟胸有成竹。作為一個(gè)好的執(zhí)行者，一定要相信上級(jí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、規(guī)章制度、工作安排。教務(wù)員不但要做好一個(gè)執(zhí)行者，還要給教務(wù)處積極的反饋，幫助學(xué)校完善教學(xué)管理。

　　更新和轉(zhuǎn)變管理觀念和管理手段。教務(wù)員積應(yīng)極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及學(xué)習(xí)教育管理方面的知識(shí)；從煩瑣的事務(wù)性工作中抽身出去學(xué)習(xí)其他高校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，管理方式勇于創(chuàng)新，注重管理科研的積累。同時(shí)教務(wù)處把優(yōu)秀的教務(wù)員送出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，使其開(kāi)闊思路，提高工作效率，在同行中推廣先進(jìn)教學(xué)管理手段。

　　提高責(zé)任意識(shí)。責(zé)任意識(shí)需要在工作中用心培養(yǎng)、努力提高。教務(wù)工作看似都是些瑣事，但其實(shí)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎宽?xiàng)工作都差之毫厘謬以千里。俗話說(shuō)“教學(xué)無(wú)小事”，上學(xué)期有兩名教務(wù)員由于工作瑣事處理不當(dāng)而被通報(bào)批評(píng)，調(diào)離原崗位―――只有具備高度的責(zé)任心，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，工作方式科學(xué)規(guī)范，才能使自己少犯錯(cuò)。

　　為確保教學(xué)工作穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)，在保質(zhì)保量的完成教學(xué)管理工作同時(shí)教務(wù)員需要有“搶前抓早”的觀念，要有憂患意識(shí)，做到“防患于未然”，提高辦事效率。教務(wù)工作復(fù)雜而瑣碎，必須學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間并要“彈好鋼琴”，善于處理中心工作和其他一般工作的關(guān)系，既要抓住中心工作，又要兼顧其他各項(xiàng)工作，統(tǒng)籌兼顧、有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　　主動(dòng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及管理學(xué)等相關(guān)知識(shí)，接受過(guò)系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)培訓(xùn)，對(duì)高等教育發(fā)展及改革新動(dòng)向關(guān)注和研究。深入分析和研究教學(xué)管理事務(wù)，工作不能停留在表面。不能墨守成規(guī)、按部就班地工作，要積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù)，主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)管理現(xiàn)代化的要求。

　　用真誠(chéng)、熱心的態(tài)度和精湛的業(yè)務(wù)能力為師生提供服務(wù)，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)最終提高高校的教學(xué)管理水平。一支素質(zhì)較高、經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉教學(xué)管理工作規(guī)律和特點(diǎn)的教務(wù)員隊(duì)伍，會(huì)使高校的教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)改革事半功倍，提高教學(xué)質(zhì)量，較好地服務(wù)于師生，全面推進(jìn)高校的發(fā)展。

學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃8

　　一、基本情況

　　學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生部分年齡約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識(shí)有一定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)單圖形分類。

　　二、指導(dǎo)思想

　　必須全面貫徹國(guó)家教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過(guò)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫的基礎(chǔ)知識(shí)，過(guò)度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的.增加，要加強(qiáng)比較數(shù)的、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。

　　培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，、促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)能力和建計(jì)算能力。

　　三、教學(xué)要求

　　1、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像。

　　2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。

　　3、掌握10以內(nèi)的順序和小。

　　4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“＜”“”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的小。

　　5、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

　　6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

　　7、使兒童認(rèn)識(shí)加減的意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算能力和計(jì)算速度。

　　四、教學(xué)措施和方法

　　1、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。

　　2、探索單元教學(xué)的教法，明瓤個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所興趣，自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃9

　　一、分班依據(jù)

　　每年新生中都有一大批基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)理論十分困難，在校兩年對(duì)他們?nèi)缤灏尽ＴO(shè)想在新生入學(xué)后的第二學(xué)期對(duì)2.5年高級(jí)工層次的學(xué)生重新分班。（1）分班依據(jù)：以高考、成人高考和第一學(xué)期的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，同時(shí)遵循自愿的原則。（2）人員構(gòu)成：主要由來(lái)源于本校中級(jí)部、其他職校技校生及高中畢業(yè)生中理論學(xué)習(xí)困難或未通過(guò)成人高考的學(xué)生。（3）班級(jí)比例：當(dāng)年招生數(shù)的30％左右為宜。

　　二、教學(xué)模式

　　這部分班2.5年學(xué)制及收費(fèi)不變，但將教學(xué)計(jì)劃調(diào)整為在校學(xué)習(xí)1.5年，定崗實(shí)習(xí)1年。第二、第三期縮減部分理論課程，降低理論必修課的難度，并將部分專業(yè)課程（如機(jī)械類專業(yè)的《電工學(xué)》《PLC》《電工實(shí)習(xí)》等）改為專題講座或選修課，強(qiáng)化實(shí)習(xí)，增加實(shí)習(xí)周數(shù)，確保第三學(xué)期末通過(guò)高級(jí)工考核。

　　三、新模式的四大優(yōu)點(diǎn)

　　（一）充分體現(xiàn)分層次教學(xué)的要求，提高差生轉(zhuǎn)化的效果

　　在教學(xué)過(guò)程中，一直強(qiáng)調(diào)因材施教、差生轉(zhuǎn)化，但由于同一班級(jí)中學(xué)生基礎(chǔ)差距太大，在現(xiàn)行模式下，差生轉(zhuǎn)化難度大、效果差，部分學(xué)生由于理論成績(jī)差而喪失自信，甚至產(chǎn)生自卑心理，往往是“差生更差”。采用新模式后將這部分學(xué)生獨(dú)立成班，降低理論要求，強(qiáng)化技能，圍繞技能學(xué)理論，使他們重新樹(shù)立信心，最終成為有用之才。

　　（二）有效緩解就業(yè)壓力，提高就業(yè)質(zhì)量

　　每年春節(jié)前后，是企業(yè)招聘員工的旺季，我院從今年起停招春季班，這意味著從明年開(kāi)始每年年底我院再無(wú)畢業(yè)生提供。如果本方案能從20xx年秋學(xué)期開(kāi)始實(shí)施，我院從20xx年底開(kāi)始每年仍能向社會(huì)提供350人左右的高級(jí)工，其作用主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（1）春節(jié)前后畢業(yè)生少，有利于就業(yè)部門和學(xué)生充分選擇用人單位，提高就業(yè)質(zhì)量；（2）每年春季安排一部分學(xué)生定崗實(shí)習(xí)，在一定程度上緩解了次年夏季幾千人同時(shí)定崗實(shí)習(xí)的壓力，減輕了就業(yè)部門的負(fù)擔(dān)；（3）如果仍按（2+0.5）的模式執(zhí)行，這部分基礎(chǔ)差的學(xué)生在夏季就業(yè)能力評(píng)估時(shí)大多數(shù)排名落后，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中他們處于劣勢(shì)，被淘汰的注定是他們。而如果將這部分單獨(dú)培養(yǎng)，提前到春季定崗，就可以在總體上提高學(xué)院就業(yè)率，最終真正達(dá)到100％。

　　（三）可充分利用教學(xué)資源，招收春季技能短期班

　　實(shí)施此方案后，由于每年春節(jié)前后有幾百人提前定崗實(shí)習(xí)，從20xx年開(kāi)始，每年春學(xué)期將有一部分教學(xué)資源空閑。因此，建議每年春學(xué)期正常招收3～6個(gè)月技能短期培訓(xùn)班200人左右，充分利用這部分教學(xué)資源，提高經(jīng)濟(jì)效益。

　　（四）能取得可觀的經(jīng)濟(jì)效益

　　如采用本方案，在不增加任何投入的情況下，每年可為學(xué)院增收100萬(wàn)元，主要收益有以下兩個(gè)來(lái)源。

　　1．將部分高級(jí)部班級(jí)的教學(xué)模式由（2+0.5）調(diào)整為（1.5+1）年，收費(fèi)不減，由于學(xué)生提前半年離校，與現(xiàn)有模式相比，這部分學(xué)生第四學(xué)期學(xué)費(fèi)1800元可視為純利潤(rùn)。如按350人計(jì)算，每年可增加收益60多萬(wàn)元。

　　2．每年春學(xué)期招收3～6個(gè)月高級(jí)工技能短訓(xùn)班，市場(chǎng)現(xiàn)價(jià)約為2500元～3000元/人左右，去除教學(xué)成本，按1500元/人的收益估算，如招收200人的短訓(xùn)班可增加收益30萬(wàn)元以上。

　　四、采用新模式需考慮的幾個(gè)方面

　　1、班組安全目標(biāo)管理：

　　1）部分班組制定的安全目標(biāo)沒(méi)有完全按照與局簽訂的責(zé)任書的內(nèi)容進(jìn)行制定；其中斷杉供電所的安全目標(biāo)尚未制定。

　　2）部分班組制定的確保安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的工作計(jì)劃較籠統(tǒng)，不夠具體、針對(duì)性不強(qiáng)；其中斷杉、蘆山兩個(gè)供電所尚未制定出工作計(jì)劃。

　　2、班組違章自糾自查：

　　各班組均能按要求每月不少于4次對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行違章自糾自查，但少部分班組的糾察記錄不完整，考核記錄與糾察記錄有不對(duì)應(yīng)的情況。

　　3、防雷預(yù)試工作：

　　經(jīng)檢查，各班組均能按相關(guān)計(jì)劃開(kāi)展預(yù)試工作。

　　4、班組安全活動(dòng)：

　　1）班組在開(kāi)展安全活動(dòng)時(shí)，有的班員參與的積極性不高。

　　2）部分邊遠(yuǎn)的班組，在組織學(xué)習(xí)、落實(shí)有關(guān)會(huì)議精神、安全要求等方面有所遺漏和滯后。

　　3）班組安全活動(dòng)的內(nèi)容與計(jì)劃不對(duì)應(yīng)，隨意性較大。

　　5、防汛工作：

　　1）各供電所均已按局要求制定了本所的防汛值班表。

　　2）局防汛辦公室已制定本局的防汛值班表并下發(fā)了20xx年的防汛要求。

　　3）所需防汛物質(zhì)將在4月9日前全部到位。

　　6、安全工器具的管理：

　　1）安全工器具由于使用頻率較高，容易造成合格標(biāo)簽脫落。

　　2）部分班組安全工器具的領(lǐng)用記錄與工作票使用情況、班前會(huì)布置情況有所出入，有漏記的情況。說(shuō)明安全工器具的領(lǐng)用管理還存在漏洞。

　　7、班前、班后會(huì)的情況：

　　1）部分班前會(huì)開(kāi)展后未及時(shí)記錄在正規(guī)記錄本上，造成記錄填寫不完善。

　　2）對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)的分析不夠細(xì)致。

　　3）對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的.勘察工作開(kāi)展不仔細(xì)，造成到工作現(xiàn)場(chǎng)后又補(bǔ)充安全措施的情況發(fā)生。

　　4）部分工作收工較晚后，第二天未補(bǔ)充開(kāi)展班后會(huì)。

　　8、兩票三制的管理：

　　1）班組對(duì)廢票的分析還不深入，少數(shù)班組還未開(kāi)展分析工作。

　　2）供電所生產(chǎn)人員對(duì)新的工作票規(guī)范的掌握、理解還不深入，所使用的工作票不規(guī)范的情況較多，尚需系統(tǒng)培訓(xùn)。

　　9、發(fā)包工程管理：

　　我局根據(jù)《XXXX供電局發(fā)包工程安全管理規(guī)定》，認(rèn)真落實(shí)，作好發(fā)包工程的安全管理。各項(xiàng)工程發(fā)包方和承包方的安全責(zé)任明確，并在實(shí)際工作中能得以落實(shí)；能嚴(yán)格履行發(fā)包工程的有關(guān)手續(xù)，嚴(yán)格使用具有施工資質(zhì)的施工隊(duì)、簽訂施工合同和安全協(xié)議、制定施工三措、至工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行書面安全技術(shù)交底，并派專人至現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全監(jiān)督管理等。

　　10、用電單位安全用電情況：

　　我局在3月初就按市南局營(yíng)策部的要求開(kāi)始對(duì)用戶電氣設(shè)備開(kāi)展春季安全檢查，現(xiàn)在已全部結(jié)束。由于各家用戶的具體情況不同，對(duì)設(shè)備的管理水平也不一樣，檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也各不一樣。但總的來(lái)說(shuō)，普遍都存在安全工器具、消防工具不齊全、無(wú)工作票制度、防小動(dòng)物短路措施不齊全等問(wèn)題。針對(duì)查出的缺陷和隱患，都已向各用戶下發(fā)了整改通知書，要求按期整改。

　　11、安全培訓(xùn)工作：

　　1）部分班組的安全培訓(xùn)計(jì)劃不完善，沒(méi)有體現(xiàn)出逐年加深、加強(qiáng)的原則。

學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃10

　　轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期，孩子們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這個(gè)學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：

　　一、班級(jí)其本情況：

　　學(xué)3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子們的年齡概都在五歲到六歲之間，不過(guò)也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學(xué)期周寄5人，日寄26人。孩子們都是老生，只有一個(gè)新生，所以對(duì)孩子我還是比較了解的，希望他們?cè)谶@學(xué)期里有更的進(jìn)步

　　二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　三、班主任工作其本要點(diǎn)：

　　1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。

　　2、營(yíng)造健康向上的'班級(jí)氛圍。

　　（1）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

　　（2）制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。

　　（3）布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。

　　3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部，第一、助小干部樹(shù)立威信；第二、鼓勵(lì)小干部膽工作，指點(diǎn)他盲作方法；第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)，能力上取得更進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　4、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

　　通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)，特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取的共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

　　四、工作措施：

　　1、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

　　2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。

　　3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育；5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。

學(xué)前班春季學(xué)期工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　新《綱要》是指導(dǎo)教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神，并落實(shí)于平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。以園務(wù)計(jì)劃和保教計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，更新教育觀念、提高教育技能，促進(jìn)我班幼兒在原有基礎(chǔ)上得到更為全面的發(fā)展。

　　二、班級(jí)情況分析

　　新的一年開(kāi)始了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒(méi)有變動(dòng)，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過(guò)一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了，但在語(yǔ)言的連貫性講述方面較欠缺；對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng)。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參與活動(dòng)的積極性提高了。現(xiàn)在從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的班務(wù)工作：

　　三、工作重點(diǎn)及措施

　　（一）保教工作方面：

　　1．繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作。

　　2．告訴孩子們夏天來(lái)了，早晨的時(shí)間十分寶貴，因此要按時(shí)來(lái)園加強(qiáng)晨間鍛煉。特別是個(gè)別早上來(lái)園較晚的幼兒。

　　3．繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學(xué)會(huì)自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。

　　4．戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。

　　5．按照綱要的要求及本班實(shí)際情況開(kāi)展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)，并與家長(zhǎng)積極配合突出本班的教學(xué)特色。

　　6．找出孩子的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

　　7．結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的游戲活動(dòng)，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

　　8．教學(xué)上，力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一堂課的教案, 讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)

　　（二）衛(wèi)生保健工作：

　　做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的`前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

　　1．注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

　　2．注意觀察、了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。

　　3．鼓勵(lì)幼兒多喝開(kāi)水，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開(kāi)水，就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn)，讓家長(zhǎng)也了解幼兒的喝水情況。

　　4．幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。

　　5．對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　6．每天按家長(zhǎng)要求督促孩子按時(shí)吃藥。

　　（三）日常行為規(guī)范方面：

　　中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過(guò)各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對(duì)那些自理能力相對(duì)較弱的幼兒給予幫助。

　　通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

　　（四）安全工作方面：

　　安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線；經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位；認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí)；利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，如每次活動(dòng)前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

　　（五）家園工作方面：

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。在本期，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識(shí)的宣傳工作、做好交流工作（要多了解幼兒在家情況）、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后，做到及時(shí)的處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　1．發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開(kāi)展示我班的教育計(jì)劃，活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開(kāi)展活動(dòng)。

　　2．對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。

　　3．在“家園信息欄”中，經(jīng)常刊登一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

　　4．利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。“三?八”“六?一”期間做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

　　5．指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀一些早期教育的雜志，更新家長(zhǎng)的教育觀念。

　　6．做好家訪工作，全班幼兒本學(xué)期普訪一次，以糾正一些家長(zhǎng)不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。

　　四、行事歷

　　二月：

　　每月重點(diǎn): 制訂班級(jí)計(jì)劃。

　　1．整理、布置教室環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。

　　三月：

　　每月重點(diǎn)：慶祝“三八”婦女節(jié)，開(kāi)展●慶三八●活動(dòng)。

　　1．慶祝“三八”婦女節(jié).

　　2．開(kāi)展“我有多愛(ài)你”、“我對(duì)你說(shuō)”的主題活動(dòng)。

　　3．積極開(kāi)展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域中制定和執(zhí)行幼兒操作記錄表。

　　4．段中進(jìn)行幼兒拍皮球活動(dòng)，為比賽做好準(zhǔn)備。