學(xué)期教研工作計劃

時間：2024-06-23 14:22:55 工作計劃我要投稿

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學(xué)期教研工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的學(xué)期教研工作計劃，歡迎大家分享。

學(xué)期教研工作計劃

學(xué)期教研工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以班務(wù)計劃為指導(dǎo)，堅持幼兒發(fā)展為本的理念，開展課程園本化實(shí)施的實(shí)踐研究。以快樂體育教學(xué)實(shí)踐研究為載體，優(yōu)化課程的園本化實(shí)施，立足本教研組實(shí)際，積極探索新課程實(shí)施之路。通過學(xué)習(xí)探索與研究，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

　　二、教研重點(diǎn)

　　1、在“土布圖案在中班美術(shù)活動中的運(yùn)用”課題的引領(lǐng)下，通過“自上而下——自下而上”的循環(huán)研究模式，加強(qiáng)中班美術(shù)教學(xué)活動的實(shí)踐研究，提高教師的設(shè)計與指導(dǎo)能力，促快樂美術(shù)教學(xué)活動的有效開展。力求進(jìn)一步發(fā)展教師與幼兒的創(chuàng)新素質(zhì)，凸顯我組特色。

　　2、通過理論學(xué)習(xí)、心得體會、實(shí)踐操作、互相研討、觀摩學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

　　三、主要工作內(nèi)容與措施

　　2、以幼兒園園級課題“土布圖案在中班美術(shù)活動中的運(yùn)用”為引領(lǐng)，以本教研組、班級等形式確立相應(yīng)的子課題，使教育研究更深入、科學(xué)、有序。

　　3、在實(shí)踐中積極運(yùn)用有效的教育策略，并及時反饋相關(guān)的信息。

　　4、每位教師設(shè)計一份與課題相關(guān)的集體教學(xué)，并在組內(nèi)開展相關(guān)的公開觀摩活動。

　　5、學(xué)習(xí)其他組內(nèi)的研究成果，做到資源共享，互相學(xué)習(xí)、補(bǔ)充。

　　6、以“集體備課、個體實(shí)施、集體反思、再次實(shí)踐”的一課三研式教學(xué)研討活動，在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思的循環(huán)往復(fù)的研究過程中優(yōu)化教師的教學(xué)行為，提高集體教學(xué)活動的有效性。

　　四、日常工作

　　1、深入學(xué)習(xí)二期課改新教材，進(jìn)一步領(lǐng)會二期課改新理念。

　　2、圍繞園級課題進(jìn)行教育教學(xué)研究，組織組員積極開展課題實(shí)踐研究，使課題能真正得以落實(shí)。

　　3、開展定期與不定期的互聽與互評活動、每月教研課、師徒帶教等活動，促進(jìn)每位教師業(yè)務(wù)能力整體提高。

　　4、根據(jù)主題及時更換活動室環(huán)境以及區(qū)角活動材料。

　　5、積極參加幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動：早操評比活動、區(qū)角材料設(shè)計評比等。

　　幼兒園小班第一學(xué)期班級教研工作計劃具體目標(biāo)：

　　1、手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量并說出總和。

　　2、比較兩組4個以內(nèi)的物體的數(shù)量多少。

　　3、能唱數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

　　4、認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)字。

　　5、以“如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒對數(shù)教育的興趣”為主題開展研討活動，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探索更適合小班幼兒的教育方法;

　　6、根據(jù)本班實(shí)際情況，共同研討，引導(dǎo)幼兒從實(shí)際生活中出發(fā)，讓孩子們體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的`樂趣。

　　7、通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力;

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1、變觀念，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。

　　2、將理念融入日常保教工作中，開展適合小小班幼兒的主題探究活動。

　　3、以科研促教研、教研推保教，幫助小小班幼兒在實(shí)際生活的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓幼兒在實(shí)際中感知，把枯燥的教育生動化，使幼兒體會到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。

　　4、小小班的教學(xué)過程中點(diǎn)數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好，對數(shù)字的認(rèn)識方面掌握情況較差。下一步將工作的重點(diǎn)放在認(rèn)識數(shù)字上，結(jié)合實(shí)際生活讓幼兒從實(shí)物到平面、從具體到抽象，把認(rèn)識數(shù)字鞏固扎實(shí)。

　　四、具體措施：

　　1、教師要了解小小班的幼兒對數(shù)概念的活動，并尋找幼兒感興趣的方法，有針對性的對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。

　　2、研討：針對幼兒的需要，本班的3名教師分別對幼兒的活動特點(diǎn)深入了解，進(jìn)行研討。

　　3、定期進(jìn)行教研活動的開展，分析近一段時間幼兒對數(shù)概念的進(jìn)步與不足，調(diào)整今后的教育方法。

　　4、認(rèn)真做好教研的記錄，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的交流與分享。

　　五、方案的制定：

　　1、布置教研計劃；

　　2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)；

　　3、研討教研過程中遇到的數(shù)學(xué)問題；

　　4、在教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的好方法；

　　5、觀摩大班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討；

　　6、觀摩中班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討；

　　7、觀摩小班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討；

　　8、總結(jié)本學(xué)期的教研活動。

　　以上是我們小班教研的新學(xué)期計劃，在實(shí)施過程中，我們將根據(jù)實(shí)際情況，及時調(diào)整、完善。

學(xué)期教研工作計劃2

　　迎著教育改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，踩著新課改的奮進(jìn)鼓點(diǎn)，我們已經(jīng)走進(jìn)了第三個課改念頭。我們一年級教研組遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律，按照教導(dǎo)處提出的教研要求，根據(jù)一年級數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，制定了教研計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　正確處理改革與與質(zhì)量的關(guān)系，以教研教改為突破口，以優(yōu)化課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為歸宿，加強(qiáng)數(shù)學(xué)師資隊伍建設(shè)，通過開展和規(guī)范課題實(shí)驗(yàn)、師徒活結(jié)對等活動提高數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高以新課程理念為指導(dǎo)，同時結(jié)合學(xué)校數(shù)學(xué)大組開展的《校本教研對教師專業(yè)發(fā)展的研究》課題實(shí)驗(yàn)，加大教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、提高本組成員參與到學(xué)校、城中、柳州市的各項(xiàng)比賽或觀摩、評價、交流的活動中，促進(jìn)教師的教學(xué)研究水平。

　　2、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好每周教研活動、每月上傳教案、教學(xué)反思等工作，規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，形成一支能體現(xiàn)我校優(yōu)秀素質(zhì)的教師團(tuán)隊。

　　三、細(xì)節(jié)落實(shí)，常規(guī)工作求實(shí)效

　　1、加強(qiáng)常規(guī)管理

　　（1）備課

　　在備完全冊教案的基礎(chǔ)上，堅持課前修改和課后反思，堅持每周檢查，并簽注意見和建議。

　　（2）聽課、評課

　　認(rèn)真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課后的評議活動要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。

　　（3）作業(yè)與輔導(dǎo)

　　結(jié)合一年級學(xué)生特點(diǎn)，不布置書面的家庭作業(yè)。課堂作業(yè)認(rèn)真批改，及時發(fā)還學(xué)生，讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)對學(xué)生問題的`研究，有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練。

　　（4）質(zhì)量檢測評估

　　作好單元檢測，認(rèn)真分析檢測。半期和期末考試前認(rèn)真做好復(fù)習(xí)安排和準(zhǔn)備，考后注意分析總結(jié)和記載。

　　結(jié)合新課標(biāo)理念，探索改革評價方式，逐步構(gòu)建群年評價體系，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。注意收集能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程的資料，對單元學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析。

　　2、堅持理論學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)思想

　　一年級的新學(xué)生對于每一位教師都提高了要求，每位教師必須堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，每周開展數(shù)學(xué)組教研學(xué)習(xí)一次，平時堅持對教學(xué)理論專輯、報刊、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息進(jìn)行關(guān)注和學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)均做好學(xué)習(xí)記錄，養(yǎng)成經(jīng)常進(jìn)行反思總結(jié)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動性。

　　3、以活動促發(fā)展，師生共進(jìn)步

　　我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，堅持實(shí)踐，不但要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，也要提高了自己的創(chuàng)新意識。建立了網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料搜集庫，以便隨時學(xué)習(xí)，隨時收集整理，組內(nèi)成員互相交流，以達(dá)到資源共享。人人在這次課程標(biāo)準(zhǔn)改革中都有提高、都受益。

　　本學(xué)期具體計劃如下

　　9月份：

　　1、進(jìn)行教材分析，制定教學(xué)計劃。

　　2、備一周預(yù)備課，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

　　10月份：

　　1、積極進(jìn)行教材研究和分析工作。

　　2、完成各項(xiàng)聽課、評課工作。

　　11月份：

　　1、對學(xué)校“青苗課”比賽課進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同學(xué)習(xí)交流

　　2、寫出一個印象深刻的課例進(jìn)行評析。

　　3、設(shè)計本課題組的學(xué)生技能展示評價方案。

　　4、常規(guī)工作檢查：備課、聽課、點(diǎn)評、批改作業(yè)等。

　　12月份：

　　1、對日常行為規(guī)范進(jìn)行檢查。

　　2、繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)工作，讀教育教學(xué)相關(guān)書籍。

　　3、參加數(shù)學(xué)大組的專題展示、專題講座活動。

　　1月份：

　　1、落實(shí)教研組活動內(nèi)容。

　　2、指導(dǎo)與落實(shí)學(xué)生假前的復(fù)習(xí)。

　　3、教研組工作總結(jié)，材料整理歸檔。

學(xué)期教研工作計劃3

　　一、上學(xué)期存在問題：

　　1、計劃制定不能有效地落實(shí)于教學(xué)行為，特別是一些活動計劃沒有得到及時地落實(shí)。

　　2、理論聯(lián)系實(shí)際不夠，先進(jìn)的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為。

　　3、教師的創(chuàng)新性教育方法欠缺。

　　二、本學(xué)期教研思路：

　　根據(jù)教研室工作安排和我校的校本教研工作計劃結(jié)合學(xué)前班的實(shí)際情況，第二學(xué)期工作要在第一學(xué)期的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)。一，繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量；二，積極開展專題研討活動，運(yùn)用各種先進(jìn)理念，推進(jìn)我們的教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動；

　　三、抓好各項(xiàng)活動的開展，促進(jìn)幼兒全面和諧健康地發(fā)展。

　　1、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師理論水平的整體提高幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的`地開展一周一次的教研活動。學(xué)習(xí)《新綱要》理念，領(lǐng)會精神，學(xué)習(xí)幼教方面的文章等，明確學(xué)習(xí)目的性，學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、以課堂教學(xué)為載體，使教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，包括從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注幼兒，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。采取隨堂聽課活動，通過互相觀摩、討論、評課，讓每位教師暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。因?yàn)槠綍r大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。

　　3、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。為此我們讓教師在本學(xué)期每周有針對性的對一個"不足的"活動進(jìn)行具體討論反思，在教研組活動中對教師的課后反思進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　四、教研活動安排三月份：

　　1、慶祝三八婦女節(jié)，組織幼兒給媽媽制作賀卡活動。

　　2、組織參加市幼教優(yōu)質(zhì)課比賽，力爭取得優(yōu)異成績。

　　四月份：

　　1、組內(nèi)開展說課比賽，為市里推薦優(yōu)秀說課稿做準(zhǔn)備。

　　2、利用業(yè)余時間制作玩教具。

　　五月份：

　　1、征集優(yōu)秀說課稿。

　　2、參加市里的玩教具制作比賽。

　　3、迎六一家長聯(lián)歡會。

　　六月份：

　　1、做好幼小銜接工作。

　　2、評選好孩子，頒發(fā)獎狀。

　　3、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，查找不足。

學(xué)期教研工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　綜合教研組教緊緊圍繞教導(dǎo)處工作計劃，在“為每個學(xué)生成長提供更適合的生態(tài)教育”理念引領(lǐng)下，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革。

　　二、重要工作

　　1、扎實(shí)項(xiàng)目研究

　　結(jié)合區(qū)級課題，進(jìn)行基于中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和綠色評價功能導(dǎo)向的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價研究，推進(jìn)本校分項(xiàng)等第制評價研究。

　　2．探索單元作業(yè)設(shè)計

　　繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)的管理，初探綜合學(xué)科作業(yè)設(shè)計。本學(xué)期，以各備課組為單位嘗試探索單元作業(yè)整體設(shè)計，不斷提升作業(yè)實(shí)效。

　　二、具體工作

　　（一）基于課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、常規(guī)流程重過程，求精細(xì)管理

　　（1）規(guī)范教學(xué)常態(tài)。實(shí)施“五監(jiān)控”機(jī)制，即教師自控、備課組互控、教導(dǎo)處調(diào)控、校長室監(jiān)控、社會及家庭協(xié)控，每一個監(jiān)控環(huán)節(jié)都有具體的要求。備課組互控，強(qiáng)調(diào)同伴互助的作用。通過“同課異構(gòu)”等研課形式積極開展組內(nèi)研討。強(qiáng)調(diào)教學(xué)骨干的把脈、診斷、指導(dǎo)作用。

　　（2）夯實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”。本學(xué)期以備課，組內(nèi)聽課為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)管理，注重教學(xué)流程，引導(dǎo)教師提升課程的執(zhí)行力。

　　2、課題項(xiàng)目重質(zhì)量，助課堂建設(shè)

　　在“新優(yōu)質(zhì)集群式發(fā)展”、“云課堂”、“綠色評價功能導(dǎo)向的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價研究”等項(xiàng)目的引領(lǐng)下，以課堂為主陣地，聚焦課堂教學(xué)改革，努力改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

　　3、課堂研究重實(shí)效，顯有效教學(xué)

　　課堂教學(xué)是主陣地，綜合教研組在長抓常態(tài)教學(xué)的同時注重課堂有效性。以大組推薦課為重點(diǎn)，通過開展備課、研課、磨課等活動促使教師加強(qiáng)對教材的理解、掌握、設(shè)計等能力，讓每位學(xué)生享受課堂，凸顯有效教學(xué)。

　　（二）發(fā)展教師能力，做好梯隊建設(shè)

　　1、教研組建設(shè)，研訓(xùn)結(jié)合

　　本學(xué)期教研組建設(shè)要做到研訓(xùn)結(jié)合，圍繞學(xué)校主課題，開展子課題研究，形成濃厚的教科研氛圍；本學(xué)期綜合教研組研究主題：初探綜合學(xué)科作業(yè)設(shè)計。將以備課組為單位，根據(jù)各學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)開展單元作業(yè)的設(shè)計與研究，設(shè)計綜合學(xué)科作業(yè)框架，以一個單元或一個形式設(shè)計綜合學(xué)科的作業(yè)體系。教研活動要制定好培訓(xùn)計劃，主題明確，內(nèi)容豐富提高培訓(xùn)質(zhì)量；做好教師培訓(xùn)，鼓勵青年教師積極參與市、區(qū)、集團(tuán)、集群各類教學(xué)教研展示活動，展示學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。

　　3．骨干團(tuán)隊，智慧引領(lǐng)

　　充分發(fā)揮教研組經(jīng)驗(yàn)豐富骨干教師的優(yōu)勢，培養(yǎng)、帶教青年教師，通過團(tuán)隊學(xué)習(xí)、師徒帶教、外出培訓(xùn)、主題研究、課程開發(fā)、公開展示等活動，發(fā)揮“骨干團(tuán)隊”作用，引領(lǐng)各學(xué)科備課組業(yè)務(wù)水平走向新層面的途徑，以智慧引領(lǐng)老師們教學(xué)成長。

　　4．青藍(lán)工程，規(guī)范浸潤

　　本學(xué)期綜合教研組又迎來了兩位見習(xí)教師，宋知和老師和劉羽嫻老師，教研組長劉琳芬老師和上音學(xué)校音樂教研組長惠晴燕老師作為學(xué)科帶教教師將分別帶教兩位見習(xí)教師。作為評為見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地，已經(jīng)建立了一套較為成熟的`培訓(xùn)管理模式，形成了一支相對穩(wěn)定的導(dǎo)師團(tuán)隊，梳理了系列符合認(rèn)知規(guī)律的培訓(xùn)要點(diǎn)，帶教導(dǎo)師將在見習(xí)教師的培養(yǎng)落實(shí)“規(guī)范”，職初老師培訓(xùn)重視“團(tuán)隊帶教”、體現(xiàn)“浸潤式培訓(xùn)”。

　　（三）重視文化內(nèi)涵，靚麗校園生活

　　綜合教研組是開展學(xué)校活動的生力軍，本學(xué)期以拓展活動，社團(tuán)活動，城市少年宮，冬季運(yùn)動會等形式繼續(xù)開展各類展示活動，組織學(xué)生參加各級各項(xiàng)市區(qū)比賽。通過搭建平臺，讓每一位學(xué)生都能有機(jī)會展示自我，讓學(xué)生在校園活動中閃耀生命的光彩。學(xué)校將學(xué)生活動同學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)校師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、特色項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，靚麗學(xué)校文化內(nèi)涵。

　　三、工作安排

　　（一）每月工作安排

　　時間

　　每月工作安排

　　九月份

　　1、教研組長例會（一）

　　2、教研組、備課組計劃制定。

　　3、完成教研組常規(guī)工作。

　　4、教學(xué)流程績效考核。

　　5、大組推薦課申報。

　　6、組內(nèi)開課申報。

　　7、一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期視導(dǎo)。

　　十月份

　　1、教研組長例會（二）；

　　2、教研組研究主題專項(xiàng)活動。

　　3、教學(xué)流程績效考核。

　　十一月份

　　1、教研組長例會（三）。

　　2、低年級家長開放日活動。

　　3、教學(xué)流程績效考核。

　　十二月份

　　1．教研組長例會（四）。

　　2．低年級家長開放日活動。

　　3．教學(xué)流程績效考核。

　　一月份

　　1．教研組長例會（五）。

　　2．低年級家長開放日活動。

　　3．教學(xué)流程績效考核。

　　4．按要求完成期末工作。

　　（二）備課組活動安排：

　　時間：周三上午體育

　　周三下午信息科技

　　周四上午音樂美術(shù) 科學(xué)與技術(shù)

　　（三）教研組活動安排

　　時間：雙周周一 12：30-13：30 地點(diǎn)：錄播室

學(xué)期教研工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《中共中央國務(wù)院深化新時代教育評價改革總體方案》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》、《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》為指導(dǎo)方針，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，深入推進(jìn)課程改革。

　　二、工作思路

　　本學(xué)期我區(qū)音樂學(xué)科的教研工作將繼續(xù)深入推進(jìn)音樂學(xué)科課程改革，以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)為主要目標(biāo);創(chuàng)新教研工作的主題、方式，完善音樂教師的管理機(jī)制，為教師搭建不同的專業(yè)發(fā)展平臺，促進(jìn)教師專業(yè)和教學(xué)能力的提升;健全音樂教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”職能。

　　三、主要工作和措施

　　(一)理論學(xué)習(xí)

　　1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳頒發(fā)的相關(guān)文件，全面貫徹領(lǐng)會黨的教育方針政策。

　　2.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳頒發(fā)的《江蘇省中小學(xué)音樂(舞蹈)教師職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》(試行)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)自身專業(yè)基本功的訓(xùn)練，提升教師駕馭中小學(xué)音樂課堂教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)的能力。

　　3.深入貫徹《常州市中小學(xué)教學(xué)建議(常規(guī))》，扎實(shí)推進(jìn)《常州市關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動實(shí)施意見》、《常州市進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動行動方案》。

　　4.分學(xué)段組織開展《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)以及修訂的蘇少版義務(wù)教育階段教材的學(xué)習(xí)、研究活動。

　　(二)創(chuàng)新教研

　　1.促進(jìn)中小學(xué)城鄉(xiāng)一體化教研和連片教研、基地校本教研、省市藝術(shù)特色學(xué)校教研有機(jī)結(jié)合，開展形式多樣的線上、線下專題研究。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)資源，促成現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課，教學(xué)反思、教學(xué)評價的共享。

　　2.教研活動專題話、系列化。綜合考慮各個學(xué)校的實(shí)際情況和課改現(xiàn)狀，圍繞《常州市中小學(xué)音樂學(xué)科十四五發(fā)展規(guī)劃》的具體要求，結(jié)合初、高中音樂學(xué)業(yè)水平測試中“藝術(shù)素質(zhì)” 的評價指標(biāo)、評價內(nèi)容和方法進(jìn)行研究，各項(xiàng)活動既要相互補(bǔ)充，還要相互促進(jìn)，并形成可持續(xù)的深入發(fā)展。

　　(三)強(qiáng)效管理

　　1.組織、引導(dǎo)教師深入挖掘教材內(nèi)涵，結(jié)合音樂課程實(shí)施中出現(xiàn)的問題，針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容整合、學(xué)習(xí)活動設(shè)計、模塊教學(xué)和教學(xué)評價等方面問題進(jìn)行專題研究和反饋。

　　2.組織小學(xué)、初中音樂教師研究義務(wù)教育階段音樂課堂教學(xué)中“如何關(guān)注學(xué)生音樂素養(yǎng)的形成”、“如何確立音樂學(xué)科的本體地位”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂學(xué)科關(guān)鍵能力”等問題，鼓勵嘗試、申報課題研究，形成書面材料。

　　3.組織引導(dǎo)學(xué)科中心組、各研究小組、各校教研組，結(jié)合初中畢業(yè)藝術(shù)素質(zhì)測評、相關(guān)教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入研究，進(jìn)一步厘定音樂學(xué)科關(guān)鍵能力有，確定學(xué)業(yè)評價指標(biāo)，完善初高中藝術(shù)測評質(zhì)量監(jiān)測評價體系。

　　4.積極引導(dǎo)教師開展數(shù)字化學(xué)習(xí)，通過信息化技術(shù)平臺，提煉信息技術(shù)、智能技術(shù)支撐下的教學(xué)新范式，建立聯(lián)動、快捷的`音樂研討、教學(xué)、反饋新模式，切實(shí)提升教師的信息化素養(yǎng)。

　　5.積極發(fā)現(xiàn)和推介一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，定期組織開展音樂教師基本功的觀摩、實(shí)踐，進(jìn)一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。

　　總之，在備課、上課、評價、常態(tài)課、精品課、課題以及教師自身基本素養(yǎng)等方面加大管理、監(jiān)督力度，爭取高效優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果。

　　(四)專業(yè)提升

　　1.認(rèn)真總結(jié)各轄市、區(qū)對中小學(xué)音樂兼職教師、農(nóng)村中小學(xué)音樂教師在教材教法和音樂專業(yè)技能培訓(xùn)方面的經(jīng)驗(yàn)，舉辦各種層面的講座和培訓(xùn)活動。

　　2.不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍、專業(yè)技能展示等活動，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流、分享教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

　　(五)其他工作

　　配合市教育局體衛(wèi)藝處搞好中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)短劇、語言類項(xiàng)目比賽，組織開展天寧區(qū)中小學(xué)生三獨(dú)比賽。

　　三、日程安排

　　九月份

　　1.召開全體音樂教師會議，布置新學(xué)期教研工作。

　　2.參加大市組織的中小學(xué)音樂課堂教學(xué)、教材分析等方面的講座。

　　3.組織省課題組活動，布置新學(xué)期課題組工作任務(wù)。

　　4.組織區(qū)局小、博小、二實(shí)小、解小四大教育集團(tuán)聯(lián)席教研活動。

　　十月份

　　1.組織區(qū)局小、博小、二實(shí)小、解小四大教育集團(tuán)聯(lián)席教研活動。

　　2.省十三五、十四五規(guī)劃課題相關(guān)內(nèi)容活動研究。

　　十一月份

　　1.組織開展天寧區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)短劇、語言類項(xiàng)目比賽，選拔隊伍參加市賽。

　　2.組織區(qū)局小、博小、二實(shí)小、解小四大教育集團(tuán)聯(lián)席教研活動。

　　3.省十三五、十四五規(guī)劃課題相關(guān)內(nèi)容活動研究。

　　十二月份

　　1.組織區(qū)局小、博小、二實(shí)小、解小四大教育集團(tuán)聯(lián)席教研活動。

　　2.省十三五、十四五規(guī)劃課題相關(guān)內(nèi)容活動研究。

　　一月份

　　1.省十三五、十四五規(guī)劃課題組學(xué)期活動總結(jié)交流。

　　2.進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量飛行檢測。

　　3.組織學(xué)科中心組會議，商討下學(xué)期小學(xué)音樂教研工作。

學(xué)期教研工作計劃6

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　1、學(xué)生方面：本學(xué)期在初一、初二、初三及高一、高二共5個年級開設(shè)音樂課，可以說絕大多數(shù)的學(xué)生對音樂有著濃厚的興趣，演奏及鑒賞能力有一定的基礎(chǔ)。目前，開設(shè)年級都是每周一節(jié)音樂課，同時還在有關(guān)年級開設(shè)音樂方面的選修與社團(tuán)，多元化多層次的音樂活動構(gòu)成體系，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。另外，本屆初二將開始進(jìn)行音樂學(xué)科的中考統(tǒng)測，在南京市沒有這類統(tǒng)測先例的情況下，這項(xiàng)工作也為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)帶來了一定的促進(jìn)作用。

　　2、教師方面：音樂教研組目前有6名音樂專職教師，4名一級職稱、2名二級職稱。其中南京市優(yōu)秀青年教師1名，區(qū)青年骨干教師3名，全組參加江寧區(qū)賽課、說課、基本功比賽等多次榮獲一等獎。整體都為“八零后”青年音樂教師，教學(xué)能力強(qiáng)，音樂專業(yè)特長顯著，富有課堂特色。

　　二、工作思路：

　　圍繞“課堂教學(xué)、特色活動、教科研成果”三個關(guān)鍵詞，按照學(xué)校提出的各項(xiàng)教育教學(xué)工作考核要求，規(guī)范常規(guī)教研工作，提升課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)，扎實(shí)“少教多學(xué)”課堂教學(xué)研究，提高音樂的學(xué)科氛圍。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、抓好音樂教學(xué)的課堂常規(guī)，初中三個年級繼續(xù)進(jìn)行中音豎笛及歌唱的常態(tài)教學(xué)，并逐漸在高中課堂完善歌唱與作品鑒賞的知識要求，繼續(xù)推行“少教多學(xué)”下的課堂研究。

　　2、加強(qiáng)組內(nèi)教師團(tuán)隊建設(shè)，進(jìn)一步積累教師的教科研成果，創(chuàng)造機(jī)會對外開設(shè)觀摩課。

　　3、做好明年初三音樂中考的聽、唱、奏等測試工作，力爭在音樂中考中取得優(yōu)異成績。

　　4、發(fā)揮組內(nèi)教師特長，在學(xué)校開設(shè)并繼續(xù)組建各音樂活動團(tuán)隊，爭取參加各級各類比賽，在校文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)行完美展示。

　　四、重點(diǎn)工作：

　　項(xiàng)目一：教研組團(tuán)隊建設(shè)

　　責(zé)任人:劉xx

　　效能目標(biāo):扎實(shí)高效、創(chuàng)新和諧

　　具體措施:按照學(xué)校的《教研組團(tuán)隊建設(shè)的五項(xiàng)要點(diǎn)》制定工作計劃。主要圍繞：

　　1、讀書交流學(xué)習(xí)，針對音樂學(xué)科的教學(xué)實(shí)際開展組內(nèi)讀書報告會，提高讀書的“質(zhì)”和“量”。

　　2、論文或課題或微課，每位老師每學(xué)年要有一篇論文發(fā)表（含獲獎）或有一項(xiàng)區(qū)級（含）以上個人課題或集體課題主持人或一節(jié)上傳到學(xué)校網(wǎng)站的微課。

　　3、學(xué)生活動，每學(xué)年最少要組織一次有利于學(xué)生個性發(fā)展的音樂類學(xué)科活動，本學(xué)期重點(diǎn)打造學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動。

　　4、每學(xué)年至少要組織一次面向區(qū)（含）以上的教研活動，爭取逐漸在市內(nèi)有一定的知名度。上學(xué)期已經(jīng)成功承辦區(qū)級教研活動，本學(xué)期再接再厲。

　　5、網(wǎng)站建設(shè)，所有活動要及時上傳到教研組網(wǎng)站。

　　項(xiàng)目二：備課組團(tuán)隊建設(shè)

　　責(zé)任人:劉xx

　　效能目標(biāo):教學(xué)合一、團(tuán)結(jié)合作

　　具體措施: 通過沙龍、探討課、微型講座等方式積極營造和諧、創(chuàng)新的組內(nèi)學(xué)習(xí)合作的氛圍。

　　1、根據(jù)教研部、教務(wù)部、年級組、教研組要求制定學(xué)期計劃，開展有特色的音樂學(xué)科活動。

　　2、學(xué)習(xí)與備課組有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度以及新要求，強(qiáng)化集體備課常規(guī)，提高備課效能：

　　（1）每次集體備課必須有主題，要對一周的`課程進(jìn)行研究，對于周課時3課時及以下的學(xué)科，要逐節(jié)課討論，實(shí)行主講人制度，要有討論，備課組長要提前指定好主講人及2--3個主要補(bǔ)充發(fā)言人，其余每個人都要參與討論；

　　（2）對于備課環(huán)節(jié)，主講人應(yīng)該明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力生長點(diǎn)，提出突破措施供討論，形成統(tǒng)一的實(shí)施方案。要分析學(xué)情，對例題和作業(yè)選取做出說明，體現(xiàn)對不同層次的要求；

　　（3）討論并確定實(shí)施“少教多學(xué)”措施，明確哪些地方是教師講的，哪些地方讓學(xué)生學(xué)；體現(xiàn)個人初備→集體討論→二次備課的環(huán)節(jié)；

　　（4）集體備課主要流程：讀書交流（約5分鐘，一位老師）→上周教學(xué)內(nèi)容反饋（約5分鐘）→本周教學(xué)內(nèi)容研討（約70分鐘）→后期工作布置（約5分鐘）。備課組推磨聽課要在開學(xué)初確定并上網(wǎng)填報。

　　3、深入“少教多學(xué)”課堂研究，積極參與聽評課活動，教研組長和教學(xué)骨干不少于20節(jié)，教師不少于16節(jié)。聽課筆記欄目要記全，每學(xué)期要有4篇300字以上的聽課后的反思。

　　4、激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力，指導(dǎo)督促成員積極申報各項(xiàng)評優(yōu)評先活動，提升教學(xué)績效；加強(qiáng)同伴互助，圓滿完成師徒結(jié)對、基本功大賽、對外開放日、各項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)檢查等等活動。上學(xué)期順利完成對外開放日活動，微課評比材料已經(jīng)上交。

　　5、“學(xué)科系列講座”，開設(shè)組內(nèi)講壇。

　　項(xiàng)目三：打造精品音樂活動課程

　　責(zé)任人:劉xx等全組教師

　　效能目標(biāo):特長發(fā)揮、特色發(fā)展

　　具體措施:

　　1、開設(shè)與音樂學(xué)科有密切關(guān)系的社團(tuán)活動，繼續(xù)打造高質(zhì)量的合唱團(tuán)、民樂團(tuán)（古箏）、豎笛社、舞蹈團(tuán)、鋼琴社等社團(tuán)，爭取多展示，并積極參加各級各類比賽及展示。

　　2、音樂學(xué)科的活動性課程：五月校園文化藝術(shù)節(jié)，營造校園文化氛圍。

　　3、配合學(xué)校各部門、各年級組開展相關(guān)的主題活動。

　　4、加強(qiáng)與集團(tuán)內(nèi)各校及市區(qū)友好學(xué)校等兄弟教研組的交流與聯(lián)系，通過學(xué)習(xí)借鑒，改進(jìn)提高音樂活動課程。

　　項(xiàng)目四：加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)與指導(dǎo)

　　責(zé)任人:劉xx等組內(nèi)骨干教師

　　效能目標(biāo):搭建平臺、業(yè)務(wù)提升

　　具體措施:

　　1、指導(dǎo)青年教師做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　2、提供機(jī)會，幫助年輕教師的業(yè)務(wù)提升。

　　3、按學(xué)校要求，繼續(xù)落實(shí)師徒結(jié)對幫扶工作。

　　項(xiàng)目五：課題研究

　　負(fù)責(zé)人：劉xx及各個人課題主持人

　　參與人員：各課題組成員

　　目標(biāo)：科研興教、科研興師

　　具體措施：

　　加強(qiáng)課題研究，以申報課題為抓手，學(xué)科核心組成員組織帶領(lǐng)教師積極探究學(xué)科教學(xué)模式，貫徹“少教多學(xué)”理念，繼續(xù)完善音樂學(xué)科高效課堂的評價標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高教育實(shí)效。

　　1、積極參與學(xué)校課題研究，開展校級課題研究工作。

　　2、組織開展組內(nèi)區(qū)級集體課題的研究（結(jié)題中）。

　　3、鼓勵組內(nèi)老師積極申報課題，進(jìn)行省市區(qū)級課題的有序研究。

　　項(xiàng)目六：針對初二年級學(xué)生一年后的音樂中考項(xiàng)目的強(qiáng)化訓(xùn)練與測評

　　負(fù)責(zé)人：劉xx以及全體教師

　　效能目標(biāo)：高效課堂、提升業(yè)績

　　具體措施：

　　學(xué)生的音樂中考是我組近來兩個學(xué)年音樂教學(xué)工作的一個重點(diǎn)，為了圓滿完成此項(xiàng)工作，要采取以下幾個方面的措施：

　　1、抓住課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性，既關(guān)注學(xué)生歌唱與豎笛吹奏技能的掌握與鞏固，又強(qiáng)化學(xué)生各類與中考相關(guān)的音樂基礎(chǔ)知識練習(xí)。

　　2、用好個性化輔導(dǎo)，通過課堂訓(xùn)練與測評，初選出未達(dá)標(biāo)的學(xué)生，進(jìn)行分析，并分派教師幫助進(jìn)行個性化輔導(dǎo)。

　　3、加強(qiáng)對外交流，了解兄弟學(xué)校與市區(qū)各校的教學(xué)情況，加強(qiáng)信息溝通。

學(xué)期教研工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹全國、省、蘇州市基礎(chǔ)教育工作會議精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃“十五”三個立項(xiàng)課題，扎實(shí)開展工作。

　　二、主要工作

　　1、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)。

　　2、認(rèn)真開展新課程教科研活動。

　　3、積極申報參加市級教科研活動。

　　4、加大教科工作的過程管理。

　　5、進(jìn)一步深入開展課題研究。

　　6、具體指導(dǎo)好村小的課題研究。

　　7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。

　　8、編輯校刊

　　三、具體措施

　　（一）完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)隊伍建設(shè)

　　我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊伍，學(xué)校才能發(fā)展。因此，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長擔(dān)任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“十五”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。

　　（二）建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理

　　1、完善理論學(xué)習(xí)制度

　　學(xué)校繼續(xù)在各年級成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開展活動。

　　（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，幫助教學(xué)。

　　（2）定時間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時間外，每一位教師自己每周安排2小時的理論學(xué)習(xí)時間。

　　（3）定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個案整理，要求40歲以下的青年教師完成12000字的摘抄類體會文章，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀、教學(xué)能手至少寫3篇有質(zhì)量的'文章，40歲以上的教師適當(dāng)減少，完成8000字的摘抄體會文章，有質(zhì)量的文章至少一篇。每兩周檢查一次。

　　（4）定交流：每個學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會。

　　（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。

　　在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動，并邀請專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報告會，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。

　　2、建立定期的研討制度

　　本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計劃，確立學(xué)期目標(biāo)，安排雙周星期三為研討課時間，指定當(dāng)天中午為討論時間，集中做好記錄，收集好各項(xiàng)第一手資料。

　　（三）、深化教科研究，優(yōu)化科研過程

　　1、通過課堂教學(xué)的研究，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。

　　每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。

　　2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動

　　我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學(xué)科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進(jìn)我校的科研工作上臺階。

　　（四）搞好活動，以活動促發(fā)展

　　1、積極申報參加市級教科活動

　　本學(xué)期我校申報參加市級教科研活動，開展課題組的研究活動，希望通過這項(xiàng)活動進(jìn)一步推動我校的課題研究的進(jìn)程，也為教師提供一個學(xué)習(xí)研究的機(jī)會。

　　2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。

學(xué)期教研工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《××縣教體局20xx年下半年教育教學(xué)工作安排意見》，以縣教研室工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)上級業(yè)務(wù)部門各項(xiàng)教育教學(xué)要求，充分發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)的職能作用，結(jié)合我鎮(zhèn)剛剛并校的實(shí)際情況，積極改革創(chuàng)新，努力做到教學(xué)理念現(xiàn)代化，教學(xué)管理精細(xì)化，教學(xué)研究實(shí)效化，教學(xué)方式高效化，教學(xué)評價績效化，牢固樹立服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的教研宗旨。進(jìn)一步規(guī)范教研行為，著力解決教學(xué)中存在的突出問題。深化課程改革，增強(qiáng)課程意識、研究意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、明確教研室及各職能人員的職責(zé)，逐步完善各類教研活動制度，增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性。

　　2、進(jìn)一步深化課程改革，切實(shí)提高課程實(shí)施水平

　　（1）、全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)

　　（2）、加強(qiáng)校本課程資源的開發(fā)和實(shí)施

　　3、聚焦課堂教學(xué)，創(chuàng)新教研活動方式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和課堂教學(xué)效益的提升

　　（1）、初步開展小課題研究活動。

　　（2）、開展各種載體活動。

　　4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研。

　　三、具體措施

　　1、從我校實(shí)際出發(fā)，組織好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。幫助廣大教師深入領(lǐng)會，準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，營造實(shí)施新課標(biāo)的良好環(huán)境。校本培訓(xùn)側(cè)重于各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和把握。

　　2、積極開展新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)，采取多種形式指導(dǎo)和引領(lǐng)教師熟悉新教材，領(lǐng)會新課標(biāo)，落實(shí)新要求。依據(jù)新課標(biāo)要求，調(diào)整教學(xué)觀念和教學(xué)行為，合理把握教學(xué)容量和難度要求，控制好學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。努力提高課程實(shí)施水平。

　　3、做好“備、講、輔、批、考、研、析”中的“研”、“析”工作，加強(qiáng)教育質(zhì)量的研究分析工作。教研室將根據(jù)具體情況，實(shí)時進(jìn)行教育質(zhì)量分析的培訓(xùn)工作，改變定性分析互相抄襲，定量分析隨意計算的現(xiàn)象，使試卷分析工作真實(shí)，有價值。并在下學(xué)期開學(xué)初召開教育質(zhì)量分析現(xiàn)場會。

　　4、自本學(xué)期始，規(guī)范校本課程的開發(fā)與實(shí)施，不但要通過多種形式落實(shí)優(yōu)化《寫字教學(xué)》和《古詩文朗誦》，強(qiáng)化母語運(yùn)用方面的教學(xué)進(jìn)行《寫話訓(xùn)練》，加強(qiáng)課本劇的開發(fā)和運(yùn)用，還要根據(jù)情況量力而行的編制符合我鎮(zhèn)和學(xué)校實(shí)際情況具有本校特色的校本課程，建立關(guān)注實(shí)施效果的檢查、評價機(jī)制，促進(jìn)校本課程的有效開發(fā)與實(shí)施。防止只注重材料的開發(fā)，忽視實(shí)施過程的檢查督促與實(shí)施效果的追蹤與評價的現(xiàn)象。

　　5、本學(xué)期教導(dǎo)處和教研室將聚焦課堂教學(xué)效果，透視分析教師的教學(xué)設(shè)計和實(shí)施過程中的`問題，以此確定研討的內(nèi)容和關(guān)注點(diǎn)，篩選和確定部分小課題，供教師選擇，鼓勵骨干教師和青年教師積極開展實(shí)驗(yàn)研究。促進(jìn)教師教學(xué)工作時效的提高和教師的專業(yè)成長。

　　6、以原東來中學(xué)教師專業(yè)化成長檔案為基礎(chǔ)，重新完善東來學(xué)校教師專業(yè)化成長檔案。逐步提高教師業(yè)務(wù)水平，深化新課程改革，打造高效課堂。

　　7、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站或博客的作用，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，充分調(diào)動各方面的積極性，學(xué)校的網(wǎng)站或博客和教研室等網(wǎng)站或博客鏈接，各位教師的博客要和學(xué)校的網(wǎng)站或博客鏈接建成網(wǎng)絡(luò)教研的交流平臺、指導(dǎo)平臺、備課平臺、培訓(xùn)平臺、課例展示平臺和教材通研平臺，同時加強(qiáng)班級博客建設(shè)，實(shí)時進(jìn)行優(yōu)秀教師博客、優(yōu)秀班級博客評選。

　　8、為了提高教師專業(yè)化水平，推進(jìn)新課程改革，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給青年教師提供一個施展才能的舞臺。本學(xué)期開展多種評比活動：

　　（1）優(yōu)秀校本課程實(shí)施效果的評比。

　　（2）進(jìn)行同課異構(gòu)活動。

　　（3）、示范課及常態(tài)課的教學(xué)研究活動等。

　　骨干教師在課改中銳意改革，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造出的許多優(yōu)秀的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生動教學(xué)案例，將及時進(jìn)行總結(jié)推廣，實(shí)時進(jìn)行精品課例評比表彰，發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用。

　　9、積極參加“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研磨新教材、構(gòu)建新課堂、開創(chuàng)新形勢”為主題的“教研協(xié)作體的互動交流”活動。加強(qiáng)交流合作，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短、不斷提升東來學(xué)校教師的理論水平和教學(xué)能力。

　　10、積極推動綜合實(shí)踐課及學(xué)科活動課的開展，探索這門課程的實(shí)施途徑和實(shí)施方式，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　四、月份安排

　　九月份

　　1、參加教研室組織的語文青年教師課標(biāo)培訓(xùn)工作。

　　2、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。小學(xué)部教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，中學(xué)部教師學(xué)習(xí)教學(xué)案方面的知識。

　　3、制定本學(xué)期東來學(xué)校教研工作計劃，明確教研室各職能人員職責(zé)。

　　4、開教研組長和班主任會議，強(qiáng)調(diào)《寫字教學(xué)》和《古詩文積累》校本課的教學(xué)及《寫話訓(xùn)練》等工作。

　　5、建立本學(xué)期“教師專業(yè)化成長檔案”。

　　十月份

　　1、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行第二次校本培訓(xùn)。

　　2、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)首先建立博客，其他教師或班級建立博客后和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)博客鏈接。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)溝通，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。

　　3、結(jié)合期中測試，教研室將對全體教師進(jìn)行一次教育質(zhì)量分析及試卷分析培訓(xùn)。

　　4、以推門聽課為載體，開展說、聽、評課活動。

　　5、加強(qiáng)課本劇的開發(fā)與運(yùn)用。

　　6、開展硬筆書法比賽。

　　十一月份

　　1、進(jìn)行校本課程聽課活動，評選優(yōu)秀校本課。

　　2、開展學(xué)生古詩文擂主賽。

　　3、每位建立博客的教師，撰寫并發(fā)表一份材料，可以是課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思等

　　4、實(shí)時開展“同課異構(gòu)”教研活動，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在聽課過程中隨時思考并確定部分小課題研究主題。

　　5、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行第三次校本培訓(xùn)。

　　十二月份

　　1、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行第四次校本培訓(xùn)。

　　2、檢查教師專業(yè)化成長檔案的填寫情況，實(shí)時收繳。

　　3、進(jìn)行優(yōu)秀教師博客、優(yōu)秀班級博客評選。

　　4、進(jìn)行教研檔案的歸檔工作

　　5、針對期末測試進(jìn)行試卷分析及教育質(zhì)量分析，為開學(xué)初召開教育質(zhì)量分析現(xiàn)場會做基礎(chǔ)。

學(xué)期教研工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。以開發(fā)每一個學(xué)生潛能為目的，堅持實(shí)事求是，從班級實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)勢，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。

　　2、深入課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。

　　3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的`體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、通過學(xué)校教研及區(qū)級教研活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動。

　　四、工作措施：

　　（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

　　1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，開展“崗位練兵”活動。

　　2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

　　（四）繼續(xù)辦好數(shù)學(xué)特色活動。

　　1、以班級為單位，學(xué)有余力的學(xué)生參與，進(jìn)行思維訓(xùn)練和知識拓展（每日一題）。

　　2、繼續(xù)辦“數(shù)學(xué)小報”（每月一期）。

　　3、布置數(shù)學(xué)環(huán)境。

　　教室可以布置數(shù)學(xué)角，出數(shù)學(xué)黑板報，以數(shù)學(xué)內(nèi)容為主題，可設(shè)：數(shù)學(xué)家故事、趣味題、問題征解、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、數(shù)學(xué)資料等欄目。

　　五、具體安排

　　二月份：

　　1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。

　　2、期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課及教學(xué)計劃）

　　三月份：

　　1、區(qū)級“三定備課”活動。

　　2、辦“數(shù)學(xué)小報”第一期。

　　3、開始做“每日一題”。

　　4、著手準(zhǔn)備教室數(shù)學(xué)角的布置。

　　四月份：

　　1、區(qū)級”三定備課“活動。

　　2、辦“數(shù)學(xué)小報”第二期。

　　3、觀看錄像課。

　　五月份：

　　1、區(qū)級“三定備課”活動。

　　2、“慶六一”數(shù)學(xué)競賽。

　　3、辦“數(shù)學(xué)小報”第三期。

　　4、檢查各班“每日一題”進(jìn)行情況。

　　六月份：

　　1、出“數(shù)學(xué)小報”展。

　　2、期末教學(xué)工作。

學(xué)期教研工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平，小學(xué)英語教研組工作計劃第一學(xué)期。

　　二。主要工作：

　　1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：

　　1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

　　2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。

　　2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革

　　1）課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

　　2）抓集體備課。

　　本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出，工作計劃《小學(xué)英語教研組工作計劃第一學(xué)期》。

　　3）抓作業(yè)批改。

　　進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照"有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾"的.總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)"減負(fù)增效"的目的。

　　4）抓教學(xué)質(zhì)量。

　　關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

　　3.開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣：

　　1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，以班為單位組織學(xué)生開展各類英語競賽。

　　三。教研安排：

　　二月份：

　　1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃。

　　2.認(rèn)真學(xué)習(xí)"小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)".

　　3.教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。

　　三月份：

　　以學(xué)校和區(qū)教研室工作計劃為依據(jù)開展教研活動。如集中備課，聽課，評課，跨越式教學(xué)研討示范課。

　　主題研討活動：如何解決學(xué)生成績的兩極分化。

　　四月份：

　　1.主題研討活動，主題——"什么是有效的課堂教學(xué)".

　　2.英語課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

　　五月份：

　　1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

　　2.新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教研的心得展示、評比。

　　六月份：

　　1.英語課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

　　2.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動。

　　七月份：

　　教研工作總結(jié)。

學(xué)期教研工作計劃11

　　一、問題分析

　　（一）課程實(shí)施質(zhì)量有待提高（學(xué)科優(yōu)秀率沒有達(dá)到80%以上，學(xué)科合格率和書寫合格率都沒有達(dá)到100%）。

　　（二）教師教學(xué)研究興趣不濃，熱情不高，能力不強(qiáng)。

　　（三）學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重。

　　（四）學(xué)生閱讀與作文能力較弱。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1．大力提高課程實(shí)施水平和質(zhì)量，使學(xué)科合格率和書寫合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)80%以上。

　　2．打造教研組團(tuán)隊文化，發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

　　3．及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取有更多優(yōu)秀論文、教案發(fā)表或獲獎。

　　4．推動“走向兒童需求的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)生研究”的課題研究，激發(fā)教師科研熱情，加強(qiáng)教科研工作的吸引力，提高教師的科研素養(yǎng)。

　　5．減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

　　6．切實(shí)提高學(xué)生閱讀與作文能力。

　　三、工作措施：

　　（一）有效開展組本教研活動，提高課程實(shí)施水平。

　　1、建立學(xué)習(xí)型教研組，認(rèn)真組織本組語文教師研讀教育理論和基本理念，學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育，有針對性的開展教研活動，將教研活動與提升教師教育觀念結(jié)合起來，做到專題化、系列化、經(jīng)常化。有主講、有講稿、有記錄，使我們組語文教師汲取營養(yǎng)，指導(dǎo)自己的課堂行為，逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個性。

　　2、繼續(xù)開展以問題為中心的組本教研的活動，梳理問題確定科研專題，圍繞本組的專題積極開展備課、上課、說課、評課、觀看優(yōu)秀課例等富有成效的教研活動，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入靈活的成分，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

　　（二）推進(jìn)課題研究的專題化進(jìn)程，追求研究實(shí)效

　　本學(xué)期研究的課題是：走向兒童需求的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)生研究，我們組從兒童需求入手，抓住課堂這一主陣地，以“教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)生”為研究切入口，扎實(shí)開展課題的研究，通過課堂教學(xué)及調(diào)查問卷和學(xué)生競賽等多種形式促進(jìn)課題研究提高學(xué)生的閱讀與作文能力。具體安排每兩周做一次教研課，檢驗(yàn)研究效果，做到“以研促教”、“以研興教”。

　　（1）組織老師加強(qiáng)單元教材教法研討，以教材為憑借，要在創(chuàng)生教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法等方面展開研究。（2）每位老師在平時教學(xué)中要結(jié)合所研究的課題，去認(rèn)真解讀教材，在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計上作相關(guān)的實(shí)踐，并撰寫出有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案積極向外投稿。（3）加強(qiáng)組內(nèi)教研課研討。人人上教研課，組織老師圍繞研究課題開展集體備課，隨上隨評。評課時人人參與，并發(fā)表各自的見解，組內(nèi)老師輪流作好評課記載。（4）認(rèn)真組織好小組教研活動。每位老師要準(zhǔn)時參加小組活動。本學(xué)期小組活動內(nèi)容將按照“教研活動安排表”上嚴(yán)格執(zhí)行，并由組內(nèi)老師輪流主持活動。

　　（三）嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理，在規(guī)范中求發(fā)展。

　　1、備課。從目前老師們的備課情況看，還是在“教什么”和“怎么教”上難以把握。因此，本學(xué)期要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織老師針對每單元課文的特點(diǎn)，結(jié)合本年級學(xué)生的特點(diǎn)，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，并根據(jù)教材特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)方法的研討，采用以個體備課為主，組內(nèi)教研課采用集體備課。各老師平時的獨(dú)立備課要有自己的特色，嚴(yán)禁抄襲以前的集體備課教案。每位老師要做到提前一天備好課，杜絕不備課就進(jìn)課堂上課的現(xiàn)象。

　　2、上課。針對本年級學(xué)生課上發(fā)言不夠積極的情況，每位老師在上課時應(yīng)該營造一種寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，采用適合學(xué)生表達(dá)的教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思維發(fā)展的教學(xué)情境，多用激勵性、點(diǎn)撥性語言去引導(dǎo)學(xué)生。同時還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如舉手、讀書、寫字等姿勢。每位老師上課時應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處關(guān)于上課方面的規(guī)范。

　　3、作業(yè)。①嚴(yán)格按語文教導(dǎo)計劃設(shè)置作業(yè)本。②平時嚴(yán)格控制作業(yè)量，做好作業(yè)量的督查及記載工作。③作業(yè)格式按規(guī)范執(zhí)行。④各老師要認(rèn)真及時地批改作業(yè)。本學(xué)期批改等第統(tǒng)一改為“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個等第。⑤對于學(xué)生的錯題、難題要作認(rèn)真指導(dǎo)，讓學(xué)生及時訂正。凡不符合要求的作業(yè)要嚴(yán)格讓學(xué)生重做。⑥各班要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼筆字，要在寫字姿勢和寫字態(tài)度、方法上作指導(dǎo)，以提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。⑦關(guān)于練筆可安排在雙休日進(jìn)行。⑧組內(nèi)老師要做到每兩周自查，主要檢查學(xué)生作業(yè)本的保管、字跡工整、內(nèi)容正確、訂正及時和批改等。

　　4、培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)期內(nèi)教研組將組織學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作作一至兩次向正式出版的報刊雜志的投稿，鼓勵學(xué)生自行把優(yōu)秀習(xí)作向外發(fā)表。組織學(xué)生開展組內(nèi)“美文誦讀”比賽、鋼筆字比賽等。本學(xué)期每位教師還要設(shè)置一本補(bǔ)差記錄本，特別要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的補(bǔ)差，除了課上要多關(guān)注以外，要利用課后或中午時間隨時進(jìn)行個別輔導(dǎo)。放學(xué)時補(bǔ)差人數(shù)不超過5人。

　　(四)加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生自主發(fā)展服務(wù)

　　加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　1、良好的課堂習(xí)慣。包括獨(dú)立思考的'習(xí)慣，積極發(fā)言的習(xí)慣、傾聽的習(xí)慣、討論與合作的習(xí)慣。此習(xí)慣的反饋主要通過課堂所有學(xué)科教學(xué)檢查。

　　2、良好的作業(yè)習(xí)慣。包括獨(dú)立完成的習(xí)慣、認(rèn)真審題的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、本組今年改用方格紙對著字帖練字同時加強(qiáng)寫字指導(dǎo)和比賽，仔細(xì)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、自學(xué)的習(xí)慣。此習(xí)慣的反饋主要通過單元測試、作業(yè)展覽的辦法檢查。

　　3、良好的讀書習(xí)慣。包括邊讀邊想的習(xí)慣、自覺讀課外書的習(xí)慣、養(yǎng)成摘記的習(xí)慣、掌握幾種讀書的方法（瀏覽、掃讀、精讀、研讀、感情朗讀等）。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。此習(xí)慣的反饋落實(shí)檢查主要通過比賽的辦法檢查。我們年級組本學(xué)期中舉行一次課文朗讀比賽和個人課外讀物朗讀比賽。

　　（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　要將語文教學(xué)質(zhì)量分解到每一課每一單元的評價上，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)檢測的分析力度。對各班的學(xué)困生建立學(xué)困生檔案，定期召開家長座談會，教師跟蹤幫扶，使他們的學(xué)科成績有所提高。

　　（六）抓住重點(diǎn)，多讀多練，提高學(xué)生閱讀能力。

　　在小學(xué)中年級段四冊教材的閱讀教學(xué)中，除了安排朗讀、背誦、復(fù)述課文等常規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)外，還安排了4個重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目：一是聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思；二是把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情；三是學(xué)會默讀，養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣；四是積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。小學(xué)中年級閱讀教學(xué)的四個重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，是本冊閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。

　　1.抓好理解詞語和句子的學(xué)習(xí)

　　抓好理解詞語和句子的學(xué)習(xí)是閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)工程之一。理解詞語和句子既是閱讀理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)，又是閱讀理解課文內(nèi)容的關(guān)鍵。

　　（1）聯(lián)系上下文是閱讀理解詞語和句子意思的最重要的手段。（2）聯(lián)系生活是閱讀理解詞語和句子意思的基礎(chǔ)（3）字、詞典是閱讀理解詞語和句子意思的重要工具。

　　2.抓好“把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情”學(xué)習(xí)

　　(1)抓住聯(lián)系點(diǎn)，整體把握文章的內(nèi)容。(2)抓住動情點(diǎn)，真切地體會文章表達(dá)的思想感情。

　　3.抓好默讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的默讀習(xí)慣

　　如何“抓好默讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的默讀習(xí)慣”呢？建議從以下三個方面抓起：（1）要整合教學(xué)環(huán)節(jié)。(2)要給學(xué)生留有足夠的讀書時間。(3)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的好習(xí)慣。

　　4.抓好“積累課文中優(yōu)美詞語、精彩句段”的學(xué)習(xí)

　　(1)課后的讀寫詞語訓(xùn)練要落在實(shí)處。

　　(2)養(yǎng)成閱讀摘記的好習(xí)慣。(3)朗讀背誦訓(xùn)練仍是中年級閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。

　　(七)推動課外閱讀與積累，為孩子打下亮麗的精神底子

　　1.為每篇課文設(shè)置合適的誦讀內(nèi)容。

　　2.背誦50首古詩詞，每星期四首。

　　3.每月一本課外書，一學(xué)期共四本。

　　四、月份具體工作安排

　　（一）二月份

　　1.制定教研組工作計劃。

　　2.研討如何落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。

　　3.常規(guī)檢查（備課筆記、補(bǔ)充習(xí)題、寒假作業(yè)、大作文）。

　　4.專題教研活動。

　　（二）三月份

　　1與綜合實(shí)踐老師合作開展童書導(dǎo)讀課。

　　2.常規(guī)檢查。

　　3.專題教研活動。

　　4.年級組鋼筆字比賽以及獲獎學(xué)生作品展。

　　（三）四月份

　　1.期中考試以及試卷分析。

　　2.與綜合實(shí)踐老師合作開展童書導(dǎo)讀課。

　　3.常規(guī)檢查。

　　4.專題教研活動。

　　（四）五月份

　　1.集體研討：課文主要內(nèi)容的概括教學(xué)方法。

　　2.與綜合實(shí)踐老師合作開展童書導(dǎo)讀課。

　　3.常規(guī)檢查。

　　4.專題教研活動。

　　（五）六月份

　　1.與綜合實(shí)踐老師合作開展童書導(dǎo)讀課。

　　2.常規(guī)檢查。

　　3.專題教研活動。

　　4.期末考試。

學(xué)期教研工作計劃12

　　依據(jù)省市縣教科研工作精神和要求，朱倉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作繼續(xù)落實(shí)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以構(gòu)建現(xiàn)代化、規(guī)范化、高效化的朱倉小學(xué)數(shù)學(xué)教育體系為目標(biāo)，以構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂為抓手，加強(qiáng)服務(wù)與管理，全面提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作是：

　　一、加強(qiáng)備課工作

　　(一)加強(qiáng)備課的實(shí)效性。組織部分教學(xué)骨干，嘗試備課資源的開發(fā)，既發(fā)揮集體的智慧，又充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;既減輕教師書寫的負(fù)擔(dān)，又最大效益地發(fā)揮備課成果的作用。

　　(二)引導(dǎo)各校開展“有效備課”的探索研究，讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進(jìn)行備課，備出或修改出真正適合自己班級的教案，備出有自己獨(dú)特風(fēng)格的教案。努力提高老師們的備課能力，拓寬備課的視野，加強(qiáng)備學(xué)生、備教具學(xué)具的環(huán)節(jié)，充分準(zhǔn)備好課堂教學(xué)中所需的物品。改變上課不用教案，備課只是應(yīng)付檢查，教后備課等不良現(xiàn)象。

　　(三)對教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調(diào)研，加大推門聽課的頻率，核實(shí)教案的使用情況，切實(shí)改進(jìn)只用教學(xué)策略的“形”，不落實(shí)策略的“神”的現(xiàn)象。可以采用說課答辯的形式進(jìn)行檢查。

　　二、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理

　　(一)引導(dǎo)各校對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理，引導(dǎo)教師用科學(xué)的方法布置學(xué)生完成作業(yè)。

　　1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時評價，樹立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成，必需用正楷字書寫。每學(xué)期除完成基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題外，必須完成40次以上的課堂作業(yè)。部分單元如空間與圖形部分、統(tǒng)計與概率部分不便于布置書面作業(yè)的，可以使用基礎(chǔ)訓(xùn)練(或配套練習(xí)冊)的相關(guān)部分當(dāng)做課堂作業(yè)，必須全批全改。

　　2、家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置回家作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確，還要保護(hù)好作業(yè)本。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置，不要同時布置大量的書面作業(yè)。)盡量布置一些實(shí)踐性的作業(yè)，給學(xué)生設(shè)置機(jī)會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。

　　3、數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期16次，低年級教師要分類別布置并指導(dǎo)到位，高年級可以適當(dāng)開放些，教師全批全改。

　　4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外，其余部分必需全批全改。但是批改的形式可以根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況靈活進(jìn)行。

　　5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。

　　6、數(shù)學(xué)手抄報：繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報的形式和內(nèi)容，提高學(xué)生辦手抄報的興趣，建議每位學(xué)生每學(xué)期至少出2張以上的手抄報。

　　7、情景作業(yè)：各單位根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況靈活運(yùn)用，在不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，盡量使用情景作業(yè)。

　　8、“小先生”作業(yè)：引導(dǎo)部分學(xué)校在中高年級開展學(xué)生自主作業(yè)：教師點(diǎn)撥，學(xué)生自己設(shè)置，自己布置，自行批閱，切實(shí)提高學(xué)生的作業(yè)興趣，同時加強(qiáng)學(xué)生的班級管理能力。

　　(二)加強(qiáng)管理，重在實(shí)效。教研室將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)檢查，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室的管理職能，強(qiáng)化邊遠(yuǎn)基層完小的作業(yè)規(guī)范，促使均衡發(fā)展。

　　三、深入開展課堂教學(xué)研究

　　(一)切實(shí)抓好小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能評比活動。今年繼續(xù)組織全鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能評比活動，并使之成為每年一次的常規(guī)活動，并借優(yōu)質(zhì)課評比，狠抓策略的落實(shí)、高效課堂的研究，鍛煉教學(xué)能手、教學(xué)新秀并培養(yǎng)一批青年骨干教師，給其壓擔(dān)子提供機(jī)會，初步形成朱倉小學(xué)數(shù)學(xué)老中青結(jié)構(gòu)合理的骨干教師群體，并使之布局合理，在部分范圍內(nèi)發(fā)揮最大的帶動示范作用。

　　(二)聯(lián)研活動，在互幫互學(xué)方面下功夫，多方位促成中小與完小之間的小型教研活動的展開，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題，探討在不占用別的學(xué)科時間的前提下如何完成教學(xué)任務(wù)，如何落實(shí)“高效”的`問題。今年的重點(diǎn)要落實(shí)完小，活動在完小，切實(shí)消除一部分薄弱學(xué)校，促進(jìn)課堂教學(xué)研究在基層完小全面開展，全面開花、結(jié)果。

　　(三)教研員、學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示與研討活動。教研員在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)要發(fā)揮課堂教學(xué)的展示與示范作用。

　　(四)以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動，促教學(xué)策略面上的深入推進(jìn)與研究。課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的效果非常明顯，全方位地促進(jìn)了大部分教師研究課堂教學(xué)，本學(xué)年的落實(shí)重點(diǎn)是將教學(xué)策略運(yùn)用與研究推向深入，讓數(shù)學(xué)教學(xué)策略落實(shí)到課堂上，使每一位教師能夠比較熟練地運(yùn)用教學(xué)策略;以“高效”為出發(fā)點(diǎn)，積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益;堅決杜絕只學(xué)其“形”而不領(lǐng)會其“神”做法。

　　四、主題研討活動

　　(一)利用網(wǎng)絡(luò)主題研討活動。充分發(fā)揮先進(jìn)的電教媒體的作用，組織全體教師開展網(wǎng)上主題論壇活動：網(wǎng)上備課、網(wǎng)上聽評課、網(wǎng)上評比等。以市教科研中心方正平臺為依托積極構(gòu)建覆蓋朱倉小學(xué)的教研網(wǎng)絡(luò)平臺，積極構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師QQ群，促進(jìn)骨干教師成長。

　　(二)繼續(xù)深入研究復(fù)習(xí)與練習(xí)課教學(xué)策略在基層農(nóng)村完小的實(shí)踐問題。

　　(三)高效教學(xué)研討活動。組織學(xué)校內(nèi)部，學(xué)校之間開展多方位的有效備課、高效課堂教學(xué)展示、實(shí)效性作業(yè)等活動。

　　五、強(qiáng)化師訓(xùn)，狠抓青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)

　　(一)今年教師培訓(xùn)工作要切實(shí)組織好鎮(zhèn)級培訓(xùn)活動，增強(qiáng)教材培訓(xùn)的實(shí)效性。繼續(xù)探索融教材分析、先導(dǎo)課觀摩、評課與講座于一體的教材培訓(xùn)模式;繼續(xù)擴(kuò)大教材培訓(xùn)的范圍，將聽講座與備、說、講、評課結(jié)合起來，將教材培訓(xùn)和教學(xué)研討結(jié)合起來。同時要引導(dǎo)組織好基層的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。切實(shí)從全面、全體、時效、學(xué)習(xí)成本等方面下功夫。

　　(二)抓實(shí)青年教師訓(xùn)導(dǎo)，培養(yǎng)新一批的骨干教師團(tuán)隊，

　　1、切實(shí)組織好青年教師的“學(xué)走路”工程，讓青年教師在最短的時間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，教研室要切實(shí)落實(shí)好完小對青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動有：課堂教學(xué)比武和達(dá)標(biāo)、教科研工作培訓(xùn)、教學(xué)理論與實(shí)踐論壇等。

　　2、三年內(nèi)新教師聽課學(xué)習(xí)活動。三年內(nèi)新教師當(dāng)前首要的問題是“如何把數(shù)學(xué)課上得規(guī)范、有效”。重點(diǎn)還是讓他們多聽課，多學(xué)習(xí)，多參與教研活動，有時可以讓他們承擔(dān)部分教研任務(wù)。

　　3、青年教師教學(xué)基本功素養(yǎng)的培養(yǎng)。主要包括教學(xué)設(shè)計、解題能力、口頭表達(dá)、三筆字等。

　　4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德的培養(yǎng)，形成終身做教師的信念，把教師作為事業(yè)來做而不是作為謀生的手段。

　　六、提升學(xué)校校本教研工作質(zhì)量

　　教研室將大力組織各單位的的校本教研工作，重點(diǎn)引導(dǎo)完小能積極主動地開展一些解決一些小問題、實(shí)際問題的校本教研活動。爭取發(fā)現(xiàn)一些成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題，進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)各校的教研工作均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧地發(fā)展，進(jìn)一步提升廣大教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各單位要加強(qiáng)校本教研的機(jī)構(gòu)建設(shè)，理順管理體制。

　　(二)切實(shí)做好計劃，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況認(rèn)真落實(shí)計劃，把計劃落實(shí)作為學(xué)校、教研室的一個重點(diǎn)工作，直至形成一項(xiàng)常規(guī)工作。。

　　(三)加強(qiáng)檔案建設(shè)。把各類教研活動資料妥善保存，并規(guī)范裝訂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利于下一步的數(shù)學(xué)教學(xué)、教研活動的開展。

　　附具體安排：

　　八月：

　　1、準(zhǔn)備開學(xué)用簿本及各種統(tǒng)一校本用作業(yè)

　　2、組織各單位暑期教師培訓(xùn)

　　3、擬定新學(xué)年及新學(xué)期工作計劃

　　九月：

　　1、組織學(xué)習(xí)臨沭縣數(shù)學(xué)備課作業(yè)等規(guī)范化教學(xué)要求

　　2、各校數(shù)學(xué)教師量化評估成績收集公示，制度修訂

　　3、參與準(zhǔn)備教師節(jié)教學(xué)表彰及全鄉(xiāng)教學(xué)工作會議，表彰數(shù)學(xué)教學(xué)先進(jìn)

　　4、進(jìn)行數(shù)學(xué)課程方案執(zhí)行情況檢查

　　5、組織全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)骨干教師示范課活動

　　6、進(jìn)行數(shù)學(xué)備課作業(yè)檢查指導(dǎo)活動

　　7、組織數(shù)學(xué)集體備課

　　8、組織新畢業(yè)教師、新調(diào)入數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)聽評調(diào)研活動

　　9、組織數(shù)學(xué)第一次問題教研

　　10、組織數(shù)學(xué)常態(tài)問題教研活動

　　11、組織數(shù)學(xué)手抄報命制活動

　　12、組織數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)命制活動

　　13、組織數(shù)學(xué)情景命制活動

　　14、選優(yōu)生質(zhì)量調(diào)研數(shù)學(xué)二命題

　　十月：

　　1、組織數(shù)學(xué)集體備課研討

　　2、組織參與遠(yuǎn)程研修啟動學(xué)習(xí)活動

　　3、組織數(shù)學(xué)第二次問題教研活動

　　4、組織數(shù)學(xué)常態(tài)問題教研活動

　　5、參與核算20xx至20xx學(xué)校數(shù)學(xué)獎懲

　　6、參加臨沂市數(shù)學(xué)講課比賽學(xué)習(xí)

　　7、參與討論修訂教研活動獎懲方案

　　8、參與組織學(xué)優(yōu)生質(zhì)量調(diào)研

　　9、參與組織教學(xué)質(zhì)量中期質(zhì)量調(diào)研命題

　　10、組織數(shù)學(xué)第三次問題教研活動

　　11、組織數(shù)學(xué)常態(tài)問題教研活動

　　十一月：

　　1、參與對教研活動獎懲方案進(jìn)行定稿

　　2、迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評估

　　3、數(shù)學(xué)集體備課

　　4、組織數(shù)學(xué)教材使用質(zhì)量調(diào)研

　　5、參與組織教學(xué)質(zhì)量中期質(zhì)量調(diào)研

　　6、參與組織優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

　　7、組織全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)集體備課活動

　　十二月：

　　1、舉行數(shù)學(xué)教研員公開課示范課活動

　　2、參與組織學(xué)科年級組長，學(xué)校學(xué)科教研組織培訓(xùn)

　　3、遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)

　　4、參與組織各校每人一節(jié)公開課活動聽評課

　　5、參與組織備課作業(yè)檢查活動

　　6、組織教學(xué)督導(dǎo)完善整改檢查指導(dǎo)

　　7、教學(xué)博客使用調(diào)研

　　8、數(shù)學(xué)集體備課

　　9、常規(guī)備課作業(yè)檢查指導(dǎo)

　　20xx年1月：

　　1、組織期末考試測評

　　2、常規(guī)檢查評估

　　3、參與教師量化評估積分

　　4、總結(jié)下半年工作初步計劃下年度工作。

學(xué)期教研工作計劃13

　　爆竹聲聲辭舊歲，金雞報曉迎新春。春天準(zhǔn)時的到來，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖。可小草破土而出，蠟梅迎風(fēng)開放，大雁結(jié)伴而歸,我醒悟春天確實(shí)到來了！新的學(xué)期也隨同著春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機(jī)與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自身的特色，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　時代步伐的邁進(jìn)，讓我們必需具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對同學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)同學(xué)的想象力、表示力和發(fā)明力。因此，搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行，它不只可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，發(fā)明條件，開展多項(xiàng)活動，組織同學(xué)集體進(jìn)步。

　　二、基本情況分析

　　我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自身的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不時的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校觀賞、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了同學(xué)情愿多付出，他們充沛利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓同學(xué)喜歡上音樂課，給同學(xué)展示自身才干的機(jī)會，讓同學(xué)從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近同學(xué)的生活。

　　三、任務(wù)和目標(biāo)

　　音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對同學(xué)進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動，調(diào)動師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)：

　　1、音樂組教師一起研討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

　　2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

　　3、指導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)文藝活動，寓教于樂，充沛發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。

　　4、堅持培養(yǎng)局部音樂方面的特長同學(xué)，小歌手，小指揮，小舞蹈演員、小器樂手等，開發(fā)他們的`潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們發(fā)明表示自身才干的機(jī)會。

　　四、方法措施

　　1、開學(xué)初，音樂組教師研討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)，充沛調(diào)動音樂教師大膽嘗試的積極性，采用靈活多樣的方式進(jìn)行教學(xué)。

　　2、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高規(guī)范的正常進(jìn)行，并和時公布總結(jié)，教學(xué)后做好反饋工作，抽一定時間進(jìn)行分析、總結(jié)，以便改進(jìn)音樂教學(xué)。

　　3、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)同學(xué)良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。

　　4、充沛利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，讓農(nóng)村同學(xué)開闊一下視野，體驗(yàn)親自嘗試的快樂，充沛體現(xiàn)音樂貼近同學(xué)的生活。

　　4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自身的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充沛去展示，讓其體會勝利的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不時進(jìn)步，達(dá)到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動。

　　五、活動布置

　　二月份 1、制定音樂計劃并審核

　　三月份 1、常規(guī)月查

　　四月份 1、常規(guī)月查

　　五月份 1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡

　　2、常規(guī)月查

　　六月份 1、常規(guī)月查

　　2、組織期末成果檢測

　　3、撰寫音樂總結(jié)

　　音樂教研組

學(xué)期教研工作計劃14

　　一、指導(dǎo)思想：在兩區(qū)合并的新形式下，綜合文科教研組將根據(jù)新靜安區(qū)教研室的工作指針和學(xué)校教學(xué)工作的新要求，認(rèn)真安排教研組的工作。

　　二、主要工作目標(biāo)：在教學(xué)上，以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為抓手鍛煉教學(xué)能力，提高教學(xué)效率。在課余活動上，在繼續(xù)堅守文科大觀園欄目進(jìn)行社會主義核心價值觀宣傳教育的前提下，不同的學(xué)科應(yīng)有不同的展示，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　三、主要工作要點(diǎn)：

　　1、備好課。備好課是上好課的條件。要以學(xué)校下發(fā)的備課文件為藍(lán)本，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查為依據(jù)，每個教師做到心中有數(shù)，文本規(guī)范。備課既要備教材還要備學(xué)生同時還要備自己。力爭做到以己之長克己之短，在教學(xué)上真正起到引領(lǐng)作用。

　　2、繼續(xù)堅持集體備課。備課組集體備課是互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，大家可以取長補(bǔ)短互相借鑒。備課組要真抓實(shí)干避免流于形式。集體備課事先形成計劃，主備人填好備課表，大家知情通氣。正式備課時，主備人就某一主題逐條講解，大家互相提問、討論供主備人參考，形成活潑民主的備課風(fēng)氣。為課堂教學(xué)給力。

　　3、上好課。認(rèn)真上課，走進(jìn)課堂時教學(xué)資料齊備，杜絕無教案上課的現(xiàn)象。教學(xué)上思路清晰，講述清楚，師生有問答有互動。避免滿堂灌、低效率。對學(xué)生的問題耐心解答，克服厭煩情緒。

　　4、認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的驗(yàn)證。也是我們反思的途徑。通過作業(yè)我們可以知道，學(xué)生哪些知識掌握了，哪些沒掌握？自己在講這個知識點(diǎn)時，自己是不是有不足？如果沒有，問題又在哪里？如何彌補(bǔ)？等等。這樣可以對自己的教學(xué)作出必要的調(diào)整以應(yīng)對教學(xué)出現(xiàn)的情況。

　　5、結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的工作要求，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查。對檢查出現(xiàn)的問題有交流有反饋有整改。

　　6、積極開展組內(nèi)公開課以及參與校區(qū)兩級公開課。認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)視導(dǎo)課。組內(nèi)互相聽課，互相學(xué)習(xí)，優(yōu)秀者展示。把公開課和視導(dǎo)課看成是成就自己展示自己的舞臺。

　　7、落實(shí)畢業(yè)考試學(xué)科的教學(xué)計劃，搞好本學(xué)期文科組學(xué)科的結(jié)業(yè)、畢業(yè)考試工作。為學(xué)生升入高一級學(xué)校打下基礎(chǔ)。

　　8、政治歷史學(xué)科繼續(xù)堅守文科大觀園欄目進(jìn)行社會主義核心價值觀教育。在政治歷史學(xué)科有自己活動的情況下，活動應(yīng)向音體美學(xué)科擴(kuò)展。同時，年輕教師應(yīng)積極響應(yīng)教導(dǎo)處的號召，力所能及地參與學(xué)校的第二課堂。

　　9、對本組新教師繼續(xù)進(jìn)行必要的培訓(xùn)，關(guān)心他們，使他們進(jìn)一步熟悉教情和學(xué)情，提升教學(xué)技能，為學(xué)生為學(xué)校為社會服務(wù)。繼續(xù)配合教導(dǎo)處搞好新教師的帶教工作，把學(xué)校對新教師的期望和關(guān)切帶給他們，把老教師的關(guān)心和經(jīng)驗(yàn)傳給他們。使他們早日脫穎而出，成為學(xué)校的`教學(xué)骨干。

　　第二學(xué)期綜合教研組工作計劃

　　隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，學(xué)科的整合表現(xiàn)的更加全面，對教師的要求也越來越高。當(dāng)然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷進(jìn)步。綜合組集科學(xué)信息技術(shù)、思品、音樂、美術(shù)、英語、體育等學(xué)科，從表面看他們各自成一體，好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的：為了學(xué)生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好態(tài)度，重視實(shí)踐。針對我組學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定教研工作計劃如下：

　　以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，重視學(xué)生的實(shí)踐參與，密切結(jié)合學(xué)校教研工作計劃，以學(xué)科間的相互滲透，相互關(guān)聯(lián)為載體，以研促教，以研興教，提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識，鍛煉教師的科研能力，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革下的學(xué)生全面發(fā)展觀。

　　1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉、了解不同版本的教材特點(diǎn)，認(rèn)識學(xué)科特點(diǎn)及地位，能靈活處理教材，合理使用教學(xué)方法開展好教學(xué)活動，加強(qiáng)學(xué)科間的知識滲透，樹立正確的教育觀，人才觀和質(zhì)量觀。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)能力和科研意識。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)理論和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)。發(fā)揮骨干教師作用，帶動其他教師的提高，使各項(xiàng)教學(xué)活動得到落實(shí)和提高。

　　4、進(jìn)一步完善學(xué)科學(xué)習(xí)評價體系，真正體現(xiàn)評價的激勵作用。真正落實(shí)過程性評價的真實(shí)性、可操作性、科學(xué)性。使學(xué)生真正重視評價，重視學(xué)習(xí)的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計劃。

　　5、挖掘多學(xué)科間的綜合實(shí)踐活動，使學(xué)生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。

　　1、認(rèn)真制定好本期活動計劃、方案，做到每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，人人有備而來，有得而歸。

　　2、認(rèn)真貫徹教研活動制度，提前做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)資料收集整理。

　　3、教師間加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　4、加強(qiáng)教師的專業(yè)知識和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修，鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新，徹實(shí)提高教育教學(xué)能力和科研意識。教師提前收集有關(guān)資料，做好交流發(fā)言的準(zhǔn)備。

　　5、嘗試研究，探討學(xué)科間的相互滲透和相互影響，整合各學(xué)科的教學(xué)資源。

　　次數(shù)時間地點(diǎn)參加人員活動主題：

　　1、3月份遠(yuǎn)教室綜合科的教師學(xué)習(xí)學(xué)科整合新理念制定多學(xué)課綜合實(shí)踐活動

　　2、4月份辦公室綜合科的教師多學(xué)科綜合實(shí)踐活動開展實(shí)施的優(yōu)勢和存在的問題。

　　3、5月份遠(yuǎn)教室英語教師集中備課和探討教法。

　　4、6月份遠(yuǎn)教室綜合科的教師多學(xué)科綜合實(shí)踐活動開展對學(xué)生發(fā)展的影響。

學(xué)期教研工作計劃15

　　一、樹立正確的質(zhì)量觀，著眼課堂，確保目標(biāo)達(dá)成

　　1、細(xì)化常規(guī)，推出《羅而小學(xué)質(zhì)量檢測制度》。

　　上學(xué)期，我們制定了羅而小學(xué)教學(xué)常規(guī)，在備課、聽課、作業(yè)和檢測的數(shù)量和時間上讓老師更加明確。本學(xué)期，我們才此基礎(chǔ)上，在教學(xué)常規(guī)的檢測環(huán)節(jié)著力，制定質(zhì)量檢測制度。目的想通過當(dāng)堂檢測本，切實(shí)關(guān)注課時目標(biāo)的達(dá)成。并且單元檢測，我們采用數(shù)據(jù)管理的形式，關(guān)注學(xué)生的合格率。

　　2、開展自主課堂展示活動

　　與開學(xué)初的普聽課相結(jié)合，確立自主課堂的關(guān)注點(diǎn)——學(xué)生參與。而后陸續(xù)走進(jìn)老師的課堂，分別從目標(biāo)達(dá)成和教學(xué)策略的有效性方面深入推進(jìn)自主課堂。不斷豐富“自主課堂”教學(xué)模式的內(nèi)涵。

　　3、制定學(xué)困生輔導(dǎo)計劃。針對我校的學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)能力等方面的差異，以學(xué)期末學(xué)的成績等級，各學(xué)科老師確立學(xué)困生輔導(dǎo)名單，并制定出學(xué)科輔導(dǎo)計劃，同級部明確輔導(dǎo)內(nèi)容，協(xié)調(diào)好時間。本著“不放棄每一個”的思想，扎實(shí)做好輔導(dǎo)工作。

　　二、樹立正確的學(xué)生觀，著眼習(xí)慣養(yǎng)成和素養(yǎng)提升

　　1、根據(jù)農(nóng)村實(shí)際，充分調(diào)研，確定學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的著力點(diǎn)。

　　在小學(xué)階段，比學(xué)習(xí)更重要的就是養(yǎng)成一個好習(xí)慣。我們的學(xué)生地處農(nóng)村，家庭教育的缺失，是學(xué)校的任務(wù)顯得尤為繁重。我們在充分調(diào)研的'基礎(chǔ)上確定了本學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的幾個著力點(diǎn)。一是學(xué)生傾聽的習(xí)慣，這是提高課堂效率的有效途徑。二是課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成。沒有預(yù)習(xí)的課堂，學(xué)生會有很多的盲目性，不能很好地把握教學(xué)的重難點(diǎn)。先把預(yù)習(xí)放在課堂中，先教會預(yù)習(xí)，逐漸放開能夠自主預(yù)習(xí)。三是關(guān)注學(xué)生雙姿，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，全面關(guān)注，提升學(xué)生素養(yǎng)。

　　語文學(xué)科：以學(xué)校第四屆讀書節(jié)為契機(jī)，開展系列的師生層面的讀書活動，以活動帶動學(xué)生，推進(jìn)閱讀。比如延續(xù)的“教師講述”、“學(xué)生演講比賽”，并推出高段主題拓展閱讀交流課。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科：

　　英語學(xué)科：學(xué)生口語和閱讀理解

　　科學(xué)學(xué)科：實(shí)驗(yàn)操作能力

　　三、樹立正確的教師觀，著眼團(tuán)隊建設(shè)和教師成長

　　1、加強(qiáng)教研組建設(shè)

　　明確教研主題，精心策劃有效的教研活動，充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)作用。

　　2、學(xué)科素質(zhì)展示

　　根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展教案書寫、板書設(shè)計和口語交流、實(shí)驗(yàn)操作等富有特色的教師基本功展示活動。

　　3、開展教師個人小課題研究

　　語文組《主題拓展閱讀》；英語組學(xué)生興趣點(diǎn)研究等。