小學六年級班級工作計劃

時間：2024-06-24 18:26:04 工作計劃我要投稿

小學六年級班級工作計劃（精選）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，是時候寫一份詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學六年級班級工作計劃，歡迎大家分享。

小學六年級班級工作計劃（精選）

小學六年級班級工作計劃1

　　班級概況

　　本班共有學生20名，其中男24名，女生26名。學生來源附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。

　　學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。

　　學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

　　生理心理方面：學生生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。

　　進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的小學畢業生。

　　二、具體工作目標

　　進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識;課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

　　三、重點工作：

　　為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

　　1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;

　　2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。

　　一、指導思想：

　　本班的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產生一系列的問題，針對這些現象，為提高優生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質，為了讓培輔計劃要到實處，發掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，培養良好的習慣，從而形成較扎實的基礎，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班的素養和成績，特制定本學期培優輔差具體計劃。

　　二、目的.：

　　1、全面提高學生學習的主動性和積極性

　　2、使學生轉變觀念、認真學習、發展智力、陶冶品德，使學生活起來。

　　3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。

　　4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。

　　三、基本情況

　　1、學生情況分析

　　本班共有學生xx人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來看，只有少部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數學課興趣濃厚、動手能力強，作業能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍然有大部分學生學習不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課講小話、搞小動作、不做作業、等現象。

　　2、培優輔差對象

　　①學業成績優秀及表現積極(優生)培養對象

　　②輔差對象：

　　四、具體措施：

　　培優

　　1、每周有選擇性地上一節思維訓練課、

　　2、在日常教學的分層練習中有的放失地注意對優生的培養、

　　3、每天出一題彈性作業,讓優生吃得飽、

　　輔差

　　1、實行以點帶面來全面提高，使學生觀念進行轉變。

　　2、讓優生講述自己的學習方法，進行經驗交流。

　　3、充分發揮優生的表率作用來影響差生，改變后進生，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。

　　4、對后進生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。

　　5、采用激勵機制，多給點后進生表現的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。

　　6、平時多與家長聯系，共同來解決后進生各方面存在的問題。

　　7、充分利用課余時間進行面對面輔導,講解練習、

　　8、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清、爭取做到當堂知識當堂清,不留后遺癥、

小學六年級班級工作計劃2

　　六年級第二學期是小學階段的最后一學期，也是小學生學習道路上一個重要的轉折點。為了使本屆小學生能順利完成小學階段學習任務，確保畢業考試的全面豐收，我們六年級級組的全體教師，決心團結一致，以學校總體工作計劃為導向，向課堂四十分鐘要效率，在上學期已經打造一個良好的基礎上，努力把新學期的每項工作抓緊、抓嚴、抓實，為此，制定以下工作計劃。

　　以德為首

　　各班繼續堅持和完善《六年級學生操行評分評比制度》，全體教師（尤其是班主任）還要充分利用各種教育陣地對學生開展紀律、理想、信念教育活動，以此帶動整個年級的班風、學風好轉。班主任的工作要做到有主動性和遠見性，特別是對于那些“調皮生”，更要多一份愛心、多一份細心。注重全體學生身心健康的發展。要利用好班會、隊會、校藝術節、大課間來對學生進行思想品德教育。以“團結向上”、“勤奮好學”、“成功來自努力”、“知識改變命運”、“奮斗成就未來”等理念激勵學生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。

　　以人為本

　　畢業班學生學習任務重，他們面臨著升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任要注重對學生進行心理健康教育，一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治。任課教師應協助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求與家長溝通，幫助學生根據自己的學習現狀，制定出適合的短期和長期學習目標，樹立正確的`人生觀、價值觀。同時，我們還要結合學校的安排，通過校組織的“六年級學生生理衛生講座”，深入對學生開展青春期心理、生理衛生教育。

　　以教促學

　　扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學效益，向4０分鐘要質量。關注學困生。在情感教育上多下功夫，對學困生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待學困生不歧視，不放棄，有效地保證學困生成績的提高。開展學法指導，本學期級組、各班分別舉行一次《學生學習經驗交流會》，指導學法，幫助學生全面提高學習效率。充分利用新的《學生評價表》及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視，進行全級衛生、紀律、行為監督，發現問題及時指出糾正，對違紀現象批評教育，保持良好的學習環境和教學秩序。組內每月召開一次教師會議，及時了解各班、各科學生思想動態、學習動態，集思廣益，解決問題。

　　總之，我們年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰與考驗，認真完成光榮又艱巨的任務，以此充分體現我們的人生價值，同時也為校的進一步發展做出自己的貢獻。

　　附：每周具體工作進展計劃：

　　周次主要工作負責人

　　１開學典禮；校規、班規學習；制定各項工作計劃級長、班主任

　　２級組教師會議：布置級學期工作級長

　　３全級學生晨會：全身心投入學習級長

　　４《學生生理衛生講座》外請

　　５班（三名）《學習經驗交流會》班主任

　　６級（每班１名《學習經驗交流會》級長

　　７出版班黑板報班主任

　　８春游、全級學生晨會：安全教育級長

　　９畢業班學生第一次家長會級長

　　１０籌備第三屆校園文化藝術節班主任

　　１１啟動文化藝術節工作班主任

　　１２五一放假

　　１３非廣州市戶口學生家長會級長

　　１４全級學生晨會：做好復習級長

　　１５級組教師會議：做好復習安排級長

　　１６校園藝術節、出版第二期墻報班主任

　　１７復習

小學六年級班級工作計劃3

　　對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強學校的德育工作，特制定六年級德育工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實十八屆四中全會精神和黨的教育方針，按照“高標準謀劃、精教育管理、強特色發展”的總體思路，根據遷安市教育局關于德育的發展目標和措施，與時俱進，樹魂立根，堅持以德治校和依法治校相結合，對教師重點進行“師德行風”教育，對學生重點進行世界觀、人生觀、價值觀教育和愛國主義、集體主義、社會主義思想教育以及養成教育。

　　將學校德育工作貫穿于學校各方面工作之中，樹立“全員育人”的德育觀，堅持以課堂教育為主渠道，以豐富多采的課內外活動為載體，積極開拓德育基地和實施途徑，豐富德育內容和方法，真正達到教書育人、管理育人、服務育人，從而進一步提升德育工作的針對性和實效性，努力開創德育工作新局面，培養志向遠大、人格健全的陽光少年。

　　二、工作目標

　　1.以學生日常行為規范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力；學生的養成教育要取得顯著成效，學生在儀表、語言、行為、學習等方面養成良好的習慣；關注學生身心健康，特別要為學生保護視力健康想辦法，盡責任。

　　（1）正確掌握讀書、寫字、握筆的姿勢。

　　（2）從語言行為上教育：說話要文明，不說臟話、流話，要誠實，不說謊，不打架。要學會用禮貌用語，如：“您好”“對不起”“沒關系”“謝謝”等。要尊敬師長、團結同學、熱愛勞動，做一個文明、禮貌、誠實的好學生。

　　（3）在學生中開展行為規范養成教育。“三管住”——管住口、管住手、管住腳；“四彎腰”“五做到”“六節約”——糧、水、電、紙、筆、錢。

　　2.大以建設優良的班風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮校園文化的引領作用。進一步推進校園文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的校園。

　　3.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質。

　　4.強化衛生工作的考評考核機制，打造靚麗校園。

　　5.認真抓實抓牢安全工作，做好學生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責任事故的發生，做到安全責任事故零紀錄；規范建立安全工作檔案。

　　6.扎實推進精細化管理，做到常規教育序列化；德育活動特色化；評價體系科學化；德育網絡立體化；安全工作具體化。

　　三、班級概況

　　本班有學生42人，過了一個假期，看起來比以前懂事多了，他們都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但多數男孩養成習慣不夠好，課間經常打鬧。有的同學勞動不積極，有個別同學還會有偷別人的東西的不好習慣，有的遇見師長不會問聲好。所以要從語言行為習慣上慢慢地培養。

　　四、存在問題

　　回顧上學期，本班主要存在以下問題：

　　1、部分學生在教室內大聲喧嘩、瘋打鬧，經常你追我趕。

　　2、放學路隊不好，時有罵人的現象。

　　3、衛生保持得不好。

　　4、老師不在時學生紀律不好。

　　5、不愛護公物。

　　五、具體措施

　　（一）抓養成訓練，營造良好班風

　　1、強化日常行為規范管理。把行為規范養成教育作為學校德育工作的基礎工程，進一步強化學生日常行為管理，切實抓好以培養學生良好行為習慣和基本道德素質為主要內容的養成教育。各班要重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養學生良好的生活習慣和初步的道德判斷能力。深化、強化“學生行為規范養成訓練月”（每學期的第一個月）活動，狠抓學生一日常規管理與教育，開展學生日常行為規范量化考評，把考評結果作為學生綜合素質評價和評優評先的重要依據。

　　2、學生的養成訓練用制度強化進行。從晨讀到課上紀律、作業習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查。促使學生盡快養成良好的行為習慣，懂得制度和規章是不能碰的紅線，培養孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。

　　3、抓好小學生日常行為規范教育，進行以《小學生日常行為規范》為內容的規范教育，以落實《小學生在校一日常規》為切入點，結合學校禮儀教育要求，逐步培養學生形成良好的`行為習慣。

　　4、小干部責任落實。對每個小干部進行具體的管理工作分配，每月一次小干部工作例會，研究班風建設，教給工作方法，落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養。

　　5、衛生關系健康，關系班級風貌的展示，也關系文明的程度，是民族素質體現的一個標志。抓好衛生習慣的養成，從抓好抽屜無垃圾抓起。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步

　　6、充分發揮少先隊在學生行為規范教育中的作用，積極探索以學生為主體的自主管理模式，建立有利于培養學生自主、自理能力的運行機制。把行為規范養成教育延伸到家庭和社會，引導學生做到在校是個好學生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。

　　（二）重視安全，落實措施

　　1、繼續利用好班隊會，有針對性地進行安全教育。

　　2、要求學生課間不到臺階上玩耍，不往地上扔東西。

　　3、引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的追逐打鬧現象。

　　4、本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。

　　5、舉辦安全知識講座、開展安全知識競賽等活動，全面系統地加強學生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學生安全自救技能訓練，形成學校安全演練的長效機制，提高學生自我保護的能力。

　　（三）思想教育

　　1、通過校園文明禮儀教育活動，提高學生對文明禮貌重要性的認識，從而自覺地規范自己平時的言行，并逐漸養成良好的文明習慣，教育和培養學生繼承和弘揚我國優秀的傳統文化和道德。

　　2、積極開展豐富多彩的德育活動，積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

　　3.結合學好傳統文化，踐行公民道德，弘揚孝、誠、愛和感恩教育。充分利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日，以及入學、入隊等重要時機，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式；開展對未成年人思想道德宣傳教育和實踐活動，將愛國主義教育、誠信教育、感恩教育與公民道德教育有機結合起來，納入教育的全過程。

　　（四）心理健康教育、誠信品質教育

　　繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。

小學六年級班級工作計劃4

　　一、指導思想：

　　本學期我繼續擔任六年級的班主任，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級，把學生培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。特制定如下班務工作計劃。

　　二、班級情況簡析：

　　本班共計41名學生，其中有男同學19人，女生22人。該班學生中女生大都活潑開朗，男生的基礎較弱，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達能力良好氛圍。雖然學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待加強，尤其是幾個男生的作業，字跡潦草，態度草率。有近8個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。5人自制力很差，帶頭吵鬧。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

　　三、本學期工作重點：

　　1、努力做好學生的.思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

　　2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

　　3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。

　　4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

　　5、爭做合格的小學畢業生。

　　四、工作措施：

　　1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。

　　2、后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

　　3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

　　4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

　　5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

小學六年級班級工作計劃5

　　一、基本情況分析

　　本班學生共51人，其中男生27人，女生24人。他們思想淳樸，尊敬師長、團結同學，關心集體，樂于為班集體做事。班干部能主動協助班主任開展班級工作，做事認真負責，有一定的組織管理能力。大部分學生學習態度良好、專心聽課。但還有幾個學生學習態度散漫，基礎差，書寫馬虎，常需要老師教育、督促。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、指導思想

　　積極響應上級的指令，堅持以思想品德教育為重點，以學生校內、校外行為習慣養成教育為根本，以新編《小學生日常行為規范》為指針，結合學校教育主題全面開展“三禮”教育（“三禮”指禮貌、禮儀、禮節），培養學生有禮貌，禮儀端正，禮節高尚的良好習慣。繼續開展各項樹榜樣評選活動，培養學生人人爭先進、人人為學校爭光的意識，增強集體凝聚力。抓好學生思想教育，做細班級管理工作，提高教育教學質量，努力爭創先進的班集體。

　　三、工作重點

　　1、加強學生的思想品德教育，重點從學生的校內、校外行為習慣養成教育出發，認真、深入學習《小學生日常行為規范》，要求學生根據學校的主題教育分階段學習，重視學生心理素質的發展。讓學生學會對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

　　2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育；關注學生的身體健康，加強“自護”能力的培養，杜絕意外事故的發生。

　　3、加強班干的培訓；做好優生思想指導，學困生的思想轉化工作；利用“爭先進創特色”進一步培養學生的集體凝聚力，從而形成人人為班爭光的良好班風。

　　4、開展形式多樣的活動，培養學生自主學習的能動性，讓學生感受到學習的樂趣。

　　四、轉變學困生措施

　　1、以學校制定的扶困措施為根本，把轉“困”工作作為工作重點，利用課余和輔導時間進行個別輔導，多與他們談心，定期召開“學困生”會，及時了解他們的心理狀況，多發現他們的閃光點，多表揚，少批評，糾正其思想歪路，促其進步。

　　2、與家長密切聯系、溝通，共同約束、監督孩子們的行為表現。

　　3、在班級中多表揚他們，樹立他們在同學面前的好形象，建立他們做人的自信心。

　　4、針對班里“學困生”的個性特點，設立“一幫一”小組，讓好帶困，教師也配合幫教，盡量幫助他們解決思想障礙，克服學習上的困難，盡快跟上大隊。

　　5、多安排他們參與班級管理工作，培養他們的工作能力，集體責任感，讓他們感受到集體的關注。

　　五、少先隊工作

　　1、根據學校少先隊大隊部的工作計劃，具體制定中隊活動計劃，積極開展形式多樣、生動、活潑，具有科學性、知識性、趣味性的中隊活動。

　　2、抓好少先隊的常識教育工作，樹立先進隊員榜樣，重視提高隊員素質，培養好隊干，讓他們自理策劃隊務及活動，寓教育于活動中，培養全體學生成為優秀的少先隊隊員。

　　3、緊抓愛國主義教育，集體主義教育，抓緊文藝節目的培訓，培養學生各項素質全面發展。

　　六、德育，體育月份工作

　　九月份：

　　1、在新學期來臨之即，定出目標，制定計劃。

　　2、對學生進行小學生日常行為規范訓練，逐條對照學習，落實行動。

　　3、開展以＂送給老師一份樂，體驗老師一片情＂為主題，開展尊師活動。

　　4、通過討論選舉，干部輪換制度，讓學生參與班級管理，激發為集體，同伴服務的熱情。

　　5、制定雛鷹爭章計劃，鼓舞學生爭取手工掌的積極性。

　　6、開展慶國慶活動，對學生進行愛國主義教育。

　　7、廣泛開展＂新世紀，我能行＂體驗教育。

　　8、對學生進行入兒童團前的'教育。

　　9、嚴格集訓上操，放學回家隊伍，要求做到快，靜，齊。

　　10、加強組織紀律，體段活動常規紀律。

　　十月份：

　　1、繼續開展雛鷹爭章活動，激發學生爭取友愛章的積極性。

　　2、對學生進行愛集體，關愛同伴的友愛教育及愛國主義教育。

　　3、開展＂迎奧運，展平江少年風采＂體育運動節活動。

　　4、＂新世紀，我能行＂體驗教育活動展評。

　　5、結合科技節活動，培養學生動手，動腦的能力。

　　6、強化廣播操的訓練，要求準確到位，動作整齊，姿勢優美。

　　十一月份：

　　1、繼續開展體育運動節活動，提高學生的身體素質，激發學生積極鍛煉的積極性。

　　2、加強開展雛鷹爭章活動，激發學生的積極性，進行＂雛鷹研究＂征文活動。

　　3、繼續開展科技月活動，激發學生愛科學的積極性，培養創新精神，實踐精神。

　　4、對學生進行愛學習教育，激發學習積極性。

　　5、有組織，有紀律，安全進行秋游活動。

　　十二月份：

　　1、繼續開展雛鷹爭章活動。激發學生的自我保護意識，爭取安全章。

　　2、開展朗誦比賽，激發學生學習的參與性，積極性，主動性。

　　3、開展迎元旦活動，激發學生新的一年有新的學習面貌。

　　4、積極開展各種體段活動，帶領學生不怕寒冷堅持鍛煉，提高學生的身體素質。

　　一月份：

　　1、做好總結結束工作，評比優秀學員。

　　2、做好雛鷹爭章活動的總結工作，評選爭章小能手。

　　3、寒假生活指導，制定寒假活動計劃。

　　4、課間十分鐘引導學生開展正常，豐富多彩的課間活動。

　　5、協助體育老師做好學生身高，體重，視力，的測查。

　　七、衛生工作

　　1、開學之際，制定好計劃，搞好班內，包干區的衛生工作。

　　2、定出班內衛生規劃，選出班內勞動委員，責任到位，檢查室內外的環境整潔，認真做到每日一小掃，每周一大掃的值日衛生工作。

　　3、認真上好健康教育課程，加強對學生衛生知識的教育，培養學生良好的衛生習慣，讓學生積極主動的維護學校的環境衛生，對學校的保潔出一份力，盡一分責。

　　4、督促學生從個人的清潔衛生著手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，并進行個人衛生的定期檢查，使衛生行為習慣的養成從自我做起。

　　5、協助衛生防疫部門做好學生的防病工作。

　　八、努力的目標

　　全班同學能講文明話、做文明事，看見有困難的人會主動幫忙，全班的同學都能主動與老師、家長、同學打招呼、鞠躬問好。

小學六年級班級工作計劃6

　　抓好學生的德育工作是作為一名教育工作者的職責所在。這個學期是學年度的第二學期了，我所要緊抓的是六年級德育工作，使青少年有一個健康的身體、健全的人格、熱愛生活的態度和樂于助人的熱情，我將小學六年級德育工作計劃這樣規劃。

　　一、指導思想：

　　進一步加強小學生行為規范養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”；構建學生個性化發展的氛圍。

　　二、重點工作：

　　（一）、行為規范工作：

　　1、工作目標

　　大力開展實踐活動，進一步加強行為規范訓練，提升養成教育的質量。

　　2、工作重點

　　（1）、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規范養成教育。

　　（2）、倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。

　　（3）、堅持“以學生為本”的思想，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自律意識，提高自律能力。

　　（4）、繼續組織學生參與“行規示范員”、“行規示范班”的.爭創活動，使養成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規范水平。

　　（二）、家庭教育指導工作計劃

　　1、工作目標

　　深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量。

　　2、工作重點：

　　（1）班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。

　　（2）不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。

　　（3）不斷豐富家庭教育指導的形式

　　A對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。

　　B、深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。

　　（三）、弘揚和培育民族精神教育

　　1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。

　　2、通過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。

　　3、合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。

　　（四）、進一步推進校園、班級文化建設，豐富學生的校園生活，創建“溫馨教室”。

　　1、充分發揮班集學習園地、黑板報、等宣傳陣地的作用，營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。

　　2、根據六年級學生的年齡特點，發揮教師和學生的聰明才智，爭創特色文化，創建“溫馨教室”。

　　（五）、繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。

小學六年級班級工作計劃7

　　學生的安全是數以萬計的學生及其家庭安寧、幸福的前提，是進行正常教育和教學秩序的前提，也是社會穩定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學生學習安全知識、增強安全意識，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學生的人身安全，結合我校實際，特制定了六年級安全教育課程的教學計劃如下：

　　一、基本情況分析

　　六年級學生他們開始進入青春發育初期，加上他們對青春期健康知識的缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強有關健康的知識和心理健康的教育。他們渴求能夠自我保護的生理衛生知識和自理能力。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視健康，學會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。

　　二、教學目標

　　1、了解青春期的衛生保健常識，形成維護生殖健康的責任感，掃清他們思想上的障礙，安全度過青春期，使他們身心得到健康發展。

　　2、了解預防一些常見病，掌握簡單的自我防護、救護知識，增強鍛煉，逐步養成講衛生的`好習慣。

　　3、提高學生自我防范、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識，學會一些防范技巧，增強遇到意外時的自衛能力。

　　4、學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和侵犯等突發事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。

　　5、學會選擇健康文明的生活方式，學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。

　　6、正確認識網絡的利與弊，學會判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網絡。認識迷戀網絡帶來的危害，學會避免和擺脫網絡沉溺。

　　7、了解當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

　　8、了解校園暴力造成的危害，學習應對校園暴力的方法，避免不應有傷害的發生。

　　9、了解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

　　10、了解碘缺乏造成的危害，學會如何預防碘缺乏病的發生。

　　三、教學措施：

　　1、課前充分了解學生，認真備課、改革課堂的教學形式，注重內容的創新，提高學生學習興趣。

　　2、加強理論與實踐相聯系，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣。

　　3、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對安全教育有深刻的認識。

　　4、根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性的實施教育。

　　5、關注個別差異,根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。

　　6、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同對學生實施安全教育。

小學六年級班級工作計劃8

　　(一)指導思想:

　　全面貫徹執行黨的教育方針，切實加強學生的思想品德、行為習慣的教育，學習品質的教育，注重學生創新精神和實踐能力的培養。

　　（二）工作目標:

　　1.培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動的思想感情。

　　2.培養學生良好的行為習慣和良好的學習習慣。

　　3.培養學生熱愛班集體，愿為班級體爭榮譽的團隊精神。

　　4.培養學生熱愛學習，會學習及主動學習的學習品質。

　　5.努力提高學生的學習成績，使學生的學習成績在原有的基礎上臺階。力爭優秀率.及格率都能達標。

　　6.創良好的班風和學風。

　　(三) 班風.學風:

　　認認真真讀書，端端正正寫字，老老實實做人。

　　(四) 工作思路:

　　1.開學初深入學生中去，逐步了解每位學生的思想狀況,學習狀況及行為習慣等,做到心中有每一位學生。

　　2.對學生進行思想品德的教育，日常行為規范教育，學習品質的教育，安全教育，熱愛辦集體等思想的教育。具體做法：

　　(1)認真上好每天的晨會課，充分發揮晨會課的作用，讓每一位學生通過短暫的晨會課受到最理想的教育效果。

　　(2)積極開展相關的班級活動：初步設想通過以下活動的開展，培養學生自主學習的能力，創新能力，實踐能力，口語交際能力，

　　①學習之談：主要交流學習的得與失及成功的做法。

　　②每周一辯:通過一個主題，讓學生從正反兩個方面加以辯論，培養學生的識別能力和口語交際能力。

　　③自我展示：展示自己的才能(音樂、美術、手工課、外閱讀感悟……)

　　(3)配合學校的中心工作開展相關的班級活動，活躍學生的學習生活。

　　3．關心愛護每一位學生，主動與學生交朋友，關心體貼學生的學習與生活，尤其要關心好后進學生，耐心細致地做好后進生的思想轉化工作及后進學生的學習補差工作。

　　①主動接近后進學生，通過交流談話，打消后進學生的思想顧慮，讓后進學生能夠樂意與老師接近，從而達到其幫助的效果。

　　②經常進行家訪活動，通過家訪活動溝通師生之間的情感。師生

　　之間相互尊重，促進學生的思想轉化，使學生主動學習，追求進步。

　　③建立幫扶關系，讓優秀的學生與后進學生接對子，形成一個團結的班集體。

　　4．以身作則，做學生的表率，用自己的形象去感化學生。

　　認真準備和認真上好每一節課，讓學生真正喜歡自己的課，從而達到理想的教育教學效果。

　　本學期是初中階段的最后一個學期，對每個學生以后的成長事關重大。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的.轉折點。學生的學習狀況，不但涉及其本人今后的長遠利益，而且涉及到學校的聲譽和學校的發展。因此一定要下大力氣，抓好班級各項工作，為學生發展創造一個良好的環境。

　　一、指導思想

　　以全面實施素質教育為宗旨，發揚與時俱進，開拓創新的精神，求真務實，抓好班級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，關注對學生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學生在本學期合格畢業。

　　二、工作目標

　　1、加強學生的管理與教育，努力形成良好的班風、學風，爭創“文明班級”。

　　2、努力實現班級各科成績有所提高，讓所有學生合格畢業。

　　三、工作要點

　　1.加強與各科任教師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學生，使學生認識到初三是學生人生的轉折點的意義，從而明確目標，積極投入到緊張的學習中，爭取大的進步。

　　2.聯系各科任教師，不斷對學生的學習方法進行指導，使學生在有效的時間中提高學習效率，實現學習目標。

　　3.結合去年班級情況進行全面分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策。

　　4、班集體日常管理

　　(1)初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

　　(2)、班委改選：根據學生特點認真選派有能力、有號召力、行為規范的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展。

　　(3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生成為合格的中學生。

　　(4)、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

　　(5)、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈整潔，創造良好的學習環境二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。

　　(6)、要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。

　　(7)、堅持安全工作不放松，使全期學生安全事故率為零。

　　還記得一年前這群“丑小鴨”入園時的情景——滿面，哭哭鬧鬧。在這過去的一年時間中，她們勇敢地離開了媽媽的懷抱，成為了幼兒園中班的小姐姐，她們已蛻變成可愛的小天鵝……孩子們升入中班，在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強了，他們逐漸長大了；隨著活動能力的增強，幼兒愿意更多自主活動。孩子玩得樂了，學習更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學習與游戲結合，在玩中學，學中玩，同時又能養成良好的學習、生活常規習慣，是我們這學期所要思考和努力的。以此為目標，我在以下幾個方面談談班級工作的設想。

　　一、德育常規工作。

　　1.通過活動“我升中班了”，使幼兒知道自己是幼兒園的哥哥和姐姐，在各方面應起到帶頭作用，給小班的弟弟妹妹做一個榜樣，養成良好的常規習慣。

　　2.開展慶“中秋節”活動，知道中秋節是我們國家特有的傳統節日，是全家團聚的日子。

　　3.通過活動“爺爺、奶奶，我愛你”讓幼兒知道九月初九是重陽節，也就是老人們的節日，并讓幼兒主動地去關心尊重自己身邊的老人。

　　4.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會系鞋帶，增強幼兒的自理能力。

　　5.在班里開展評選“小組長”“活動區負責人”的活動，激發幼兒之間的相互學習，激勵幼兒在生活上、學習上能共同進步。

　　6.幼兒知道一月一日是元旦，是新年的第一天，小朋友又大了一歲，從而在各方面應取得更大的進步。

　　二、教育教學工作。

　　1.緊抓我班的舞蹈特色不放松，在小班學習的基礎重視舞蹈常規的培養，讓孩子們在舞蹈活動中不但要動手、動腳、動身體，更要動腦筋。在舞蹈的內容安排上每周進行一個組合的教授，同時在軟度的練習方面也要加強。

　　2.繼續培養幼兒的計算操作能力和操作習慣，利用好計算角及各種操作材料，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識和本領。

　　3.利用發放星星、鼓勵、表揚等方法激發幼兒在課堂上能積極地表現自己，積極動腦，大膽回答問題。

　　4.在主題活動的實施中，首先我們要認真地選擇主題的內容（活動的選擇能和我參與的課題相結合），其次，在主題活動的開展中要能鉆研，將活動能深入地開展下去。最后做好主題活動的資料整理工作。

　　三、常規培養措施。

　　1.堅持循序漸進和持之以恒的原則嚴格執行一日常規，并能自始自終做下去，強調幼兒在操作活動和游戲前的規則。對于能力較差的幼兒，不急于求成，一步一個腳印，要求他們有所進步便是成功。

　　2.充分利用有效時機進行教育。教育并不體現在正規活動中。也可抓住一切有效的契機進行，也就是隨即教育。可以利用晨間談話、午后談話、散步時等，對于違反規則的幼兒進行教育，對于好人好事進行宣傳等。

　　3.重視鼓勵、表揚的積極方法。努力發掘每個孩子的“閃光點”，對于有進步的孩子即使鼓勵，使他能更上一層樓。于集體中的好人好事進行表揚。本學期，我們在教室外面開辟一個“我是……”的專欄。激發幼兒爭當好孩子，能上光榮榜。

　　4.因為我們班是舞蹈班，在自理能力方面還是比較強的，我們將逐漸讓孩子們在各項活動中提高與人合作、協商的能力。

　　四、環境與網站。

　　1.本學期班級中的環境要嘗試打破原來的布置，要能體現幼兒豐富的學習生活，在設計上要多思考。

　　2.為更好地發揮幼兒動手、動腦及其他各項能力，我們本學期將繼續重視自制幼兒的桌面玩具，計劃在九月下旬完成。

　　3.班級網站要能向上學期一樣，做好及時更換、內容豐富、加強交流。

　　五、家長工作。

　　1.開好本學期的一次家長會，本會議將分這幾部分開展：家長觀看幼兒在園一日生活的錄象記錄（在這過程中，進行一定的解釋，使家長更了解孩子的一日活動）——向家長說明本學期的工作以及需要她們配合的注意事項——針對一些家教問題家長們現場交流、探討。

　　2.繼續指導并發揮家長委員會的作用，可讓家委會成員參與家長會的籌備與組織。

　　3.認真填寫家園聯系手冊，堅持讓每個孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述，）也就是要重視平時對孩子的觀察。真誠認真地做好家園聯系、反饋工作。

　　4.組織幼兒秋游，讓幼兒感受秋天豐收的喜悅和勞動獲得的結果，激發幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　5.認真地做好“成長記錄冊”的制作工作。在原有小班的基礎上，精心設計，認真制作。

　　6.半日開放活動。努力對待一學期中的兩次半日開放活動，使家長對老師的教育教學能力感到信任。

　　7.對個別的幼兒（體質差、能力弱）經常與家長聯系，家園配合促使孩子有更大的進步。

　　8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒，及時更換《家長園地》內容，讓家長及時了解我班的教育教學工作。

小學六年級班級工作計劃9

　　讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學生快樂讀書，快樂成長。

　　一、活動目標

　　為了讓每個學生真正愛上看書，讓書真正成為學生學習和生活的一部分，讓每個學生都快樂讀書、快樂成長，本學期，我們將繼續努力，結合本班實際及本冊語文教材的內容和特點，開展系列讀書活動。

　　1、激發學生的閱讀興趣，讓學生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的'水平。

　　3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，與經典為伍，與大師對話，體驗讀書的快樂，讓每個學生快樂成長。

　　二、讀書口號快樂讀書快樂成長

　　三、準備工作

　　1、開學初繼續做好宣傳發動工作，使學生進一步認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　2、繼續建立班級圖書角，并給班級圖書大致分類，推選好班級圖書管理員，（林舒月、粟園悅）在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　3、進行書香班級的布置，營造濃郁的書香班級氛圍。4、每人制訂一份詳實的讀書計劃。四、活動措施1、濃郁班級書香氛圍

　　（1）建立班級圖書角。在每個學生捐書的基礎上，建立起班級圖書角并分類放，完善班級圖書角的建設，請圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教育學生在家里要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，常進行“好書換著看”的活動，讓班級充滿讀書氛圍。

　　（2）完善班級四塊墻報，讓班級充滿濃濃的書香味。2、請每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　4、充分利用好語文課堂，做好導讀工作，交給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。本學期共讀三本書，必讀一本書，選讀兩本書。

　　要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，并鼓勵學生寫讀后感。

　　5、繼續開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

　　6、一期舉行兩次讀書交流活動，評選“優秀小書蟲”，考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

　　五、推薦閱讀

　　共讀書目：《西游記》、《夏洛的網》、《魯賓遜漂流記》、《永遠講不完的故事》

　　選讀書目：《綠山墻的安妮》、《我的野生動物朋友》、《海底兩萬里》、

　　《根鳥》、《荒野的呼喚》

　　愿學生在書的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴隨著每一位學生幸福、快樂地成長。

小學六年級班級工作計劃10

　　本學期我任六年級班主任，本班有學生39人，自制力較差的就有六名。針對這樣的情況，我特制定工作計劃如下：

　　一、自身做示范

　　德高為范。教師有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

　　二、待生要誠

　　對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時，更格外關注著個別學生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長。

　　三、公平待生

　　對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。對待學生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，尊重學生，一視同仁。不管對哪位學生都獻上熾熱的.心，傾注滿腔的愛，對差生做到不計前嫌，用發展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。

　　四、班內工作計劃

　　1、利用四周一次的主持升旗機會，激勵學生人人爭當旗手，在莊嚴的國旗下，在眾目睽睽中，體會作一名好學生的榮耀與驕傲。做到心中有祖國，心中有學校，心中有班級，自己尊重自己的思想凈化教育。

　　2、通過個人量化卡、小組評議卡，檢查、督促學生的每個方面，做到多激勵，少批評，使每個學生樹立自信，從心底里維護班集體榮譽和利益。

　　3、開好中隊會，結合中共中央對未成年人思想道德建設的學習，使學生成長為家長眼中的好孩子，社會上的好公民，學校的好少年、好學生。

　　4、開展兩次跳繩比賽，兩次書法比賽，兩次朗讀比賽，一次英語禮貌用語賽，豐富學生生活，增強學生的凝聚力和參與意識。

　　除此之外，要根據學生實際情況定期家訪，了解學生的實際情況，在班內除了建立學習小組、勞動小組外，還要建立互幫互助小組，使學生從小養成樂于助人的良好習慣，每個同學都有愛心，建立一個團結向上、樂于進取的班集體。

小學六年級班級工作計劃11

　　一、班上基本情況

　　八年級（6）班本學期有2位轉入的學生，全班共55人。留守兒童的人數比較多，而且留守兒童相對較缺乏上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。

　　二、工作目標

　　1。全班團結一致，遵守學校規章制度。

　　2。形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

　　3。差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

　　4。爭取期末被評為先進班級體。

　　三、主要工作

　　1、建立班委會

　　學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

　　2、思想教育

　　本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的`學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

　　3、培優轉差

　　加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

　　加強師生對話建立師生聯系制度，以日記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

　　4、做好常規管理工作

　　經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學生穿好衣服，男生不留長發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

　　5、做好住宿生的管理

　　教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持天天到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

　　6、做好安全防范工作

　　做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。

小學六年級班級工作計劃12

　　為了更好地配合學校安排的各項工作，結合本班情況特擬本學期工作計劃如下：

　　一、基本情況

　　本班共有學生36人，其中男生16人，女生12人。全班人數中有15人優秀，

　　中等生10人差生11人。

　　二、工作目標：

　　1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上

　　新臺階。

　　2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的'攻堅戰，確保不出現意外事故。

　　3、7月份來賓市小學畢業測試達標。

　　三、具體工作措施

　　1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

　　2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。

　　3、成立班干部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

　　4、根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。

小學六年級班級工作計劃13

　　一、班級基本情況及分析

　　我班現有學生27名，百分之六十的學生學習比較自覺，尚有百分之四十的學生學習主動性不夠強。具體分析如下：

　　（一）問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：

　　1、學生為實現目標而努力的程度不夠。

　　2、對學生干部的滿意程度不夠。

　　3、班級學生遵守紀律不夠。

　　4、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

　　5、班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

　　（二）原因：

　　1、學生對集體目標管理的參與度不夠。

　　2、學生干部以身作則不夠。

　　3、自律程度不夠：

　　（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；

　　（2）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；

　　（3）學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

　　4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

　　5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

　　（1）學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；

　　（2）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

　　6、家庭教育上的問題。

　　（1）家長對孩子的學習嚴格要求少；

　　（2）少數家長對子女期望值低。

　　二、班級的主要目標及主要措施

　　（一）目標：

　　1、學生為實現目標而經常努力者要上升到80％以上。

　　2 、學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到60％以上。

　　3、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55％以上。

　　4、學習態度優秀和良好者要上升到70％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到60％以上。

　　（二）主要措施

　　1、完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

　　2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

　　3、平時加強科任教師之間的.協調與溝通，分工指導學生實施目標。

　　4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型。

　　5、完善多樣化小組，安排每周活動時間，

　　6、加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作。

　　7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

　　三、逐月工作安排

　　九月份

　　1、報名注冊，做好保學控流工作。

　　2、對學生進行思想及安全教育。

　　十月份

　　1、民主選舉班干部。

　　2、號召班級學生爭做合格學生，開展“祖國你好”的主題班會。

　　3、進行安全、衛生教育。

　　十一月份

　　1、行為規范教育：講文明，講禮貌。

　　2、進行“人人守信”演講賽。

　　3、安排期中考試工作。

　　十二月份

　　1、開展“我愛讀書”活動。

　　2、組織學生開展秋游活動，及外出的安全教育。元月份

　　1、組織好家長開放日。

　　2、開展“我是勞動小能手”活動。

　　3、期末綜合素質發展測查。

小學六年級班級工作計劃14

　　一、教材解析

　　本教材主要包括：主要內容包括“高尚” “美與丑” “母親河”“體育” “往事”“戰爭” “地球家庭” “歲寒三友”，每單元由三篇主體課文、兩篇拓展閱讀課文和一個“語文天地”構成，語文天地包括“日積月累” “綜合活動” “金鑰匙”和“單元小結”等欄目，主題課文后有生字表、思考題，旁邊富有“小資料”“我的視角”“日積月累”等欄目。拓展閱讀后有“提示與建議”。

　　二、學習目標及要求

　　1、獨立掌握本冊生字145個，會寫相關的詞語。繼續練習對對子。

　　2、寫好自讀筆記。要求學生根據課文和自己的習慣選擇合適的自讀筆記樣式。

　　3、在閱讀中揣摩文章的'表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

　　4、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。

　　5、養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。

　　6、能寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。做到字斟句酌，煉字、煉句、煉意。

　　三、學習措施

　　1、先學后教，以學定教，準確把握教學目標。

　　2、采取獨學、對學、群學的方式，讓學生在學習過程中自己發現問題、提出問題、探究問題、解決問題。

　　3、加強學生的思想品德素質教育，轉變學生的學習態度。

　　4、認真備課、精心授課，抓緊課堂四十分鐘，認真上好每一堂課，爭取充分掌握學生動態，努力提高教學效果。

　　5、教學中抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培養學生能力上下功夫；落實每一堂課后輔助，查漏補缺。

　　6、認真學習鉆研新課標，掌握教材；課堂內講授與練習相結合，及時根據反饋信息，掃除學習中的障礙點。

　　7、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。不斷改進教學方法，提高自身業務素養。

　　8、經常聽取學生良好的合理化建議；積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

　　9、以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變。深化兩極生的訓導。

小學六年級班級工作計劃15

　　一、指導思想

　　俗話說得好，火車跑得快，全靠車頭帶。我班在學校的領導下，圍繞學校的工作計劃，以及大隊部工作計劃，以鍛煉學生的各方面能力，提高學生的自我優化意識為目標，使學生在班級中，在學校里，更好地學習，更好地展現自我，為初中學習鋪好更堅實的基礎。

　　二、學情分析

　　1、本班共有43名學生，從上學期學習情況來看，總體上說比較好，大部分學生對一些基礎的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用，有韋加連、韋丹丹、周標常等幾個同學基礎扎實、思維活躍，掌握了一定的學習方法。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學創造了較為有利的內部環境和良好的學習氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不扎實，從而導致學習成績不理想，如胡繼平張仁昌韋之紅陳忠相王正富韋加領、何立成韋開天石光林等等同學成績太偏低，基礎知識實在差，上課是不會學習，東張西望、作業馬虎，而且學習態度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。

　　2、從家庭教育方面來看。本班學生全都來自于農村，家長們送子女上大學深造的積極性大多數較低調。另外，如今年輕的家長們為了養家糊口，外出打工的人數急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應做好學生理想前途教育，將德育滲透到各學科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯系，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。

　　3、從學生的學習基礎來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數學生達標，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗；學得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發。培優輔差的任務比較艱巨，整體水平不均衡。

　　4、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性比較強，有90%左右的學生能按時完成作業，每次作業都能自覺完成，有一小部分同學要老師監督下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠靈活，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為低沉，學生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣，培養學生自主探究的能力和團結協作的能力。

　　總的來說，學生的基本情況有利因素不夠理想，不利因素也不少，關鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者。雖然說學生學習成績的優劣、學習能力的高低、品質的好壞，需要教師耐心細致地教育、正面的誘導、不斷的培養。但這學期僅僅4個多月的時間，我擔心抓不來多少。但我一定會盡我最大的努力，我要全面去了解每一位學生的心思。深入細致地開展教育教學工作，多方調動學生的積極性，力爭園滿完成本學期教育教學任務。

　　三、本學期基本工作要點及措施

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性的有用的人才。

　　3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的`好少年

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　第一，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第二，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”；第三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，即“以面帶面”。為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制。

　　6、培養學生自我管理的能力

　　（1）設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

　　（2）建設管理小組，由班干部帶頭，科代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。

　　（3）開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

　　7、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

　　8、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　9、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

　　10、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　11、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

　　四、班級主要活動內容

　　1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。

　　2、向學生進行文明禮貌教育，開展學雷鋒送溫暖活動，出第一期黑板報。主題：雷鋒爺爺永遠活在我心中。