【精品】教育信息化工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立即行動起來寫一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的教育信息化工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育信息化工作計劃1
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，為全面推進學校信息化建設，根據全面貫徹黨的教育方針，以實施素質教育為總綱領，堅持以信息化建設推動現代教學手段的變革，提升教學效果和辦學水平，堅持“以人為本”的辦學理念，以學校三年規劃為總體思路，以“建一流師資、育一流新人、創一流學生校”為總體目標，以提高效益為目標，以加強應用為主線，以資源建設為重點，構建我校網絡化教育環境，加快建設一支具有較高信息素養的干部教師隊伍，積極探索信息技術環境下新型的教學模式和管理模式，全面提升我校教育信息化的水平，特制定學校信息化建設20xx年下半年工作計劃。
二、加快信息化建設的步伐，加強組織領導力度
為使我校信息化建設工作適應我市教育改革和發展的需要，保證我校信息化建設工作正常穩步的開展，經學校研究，確立校信息化建設工作領導小組，加強信息化建設的步伐和組織領導力度，全面領導、組織和協調我校的信息化建設工作。
三、軟、硬件建設及管理
1、完善校園網，在上學期硬件建設的基礎上，做到班班通（每個班級都能真正的連接的intneter）。
2、充分利用多媒體教室。學校實現辦公電腦化，每個教師一臺多媒體計算機，并不斷對舊設置進行更新，使老師們能在一個舒適的環境中工作，而且實現了校內互通，給教師之間的溝通與交流帶來了許多便利。
3、積極主動、自主開發教學課件。制定一套鼓勵教師和學生應用信息技術進行資源開發、教學和管理的措施和制度。并建立較為豐富、并具本校特色的教育資源庫。
4、加強對校園網絡管理工作，完善規章制度。
5、學校經常對師生加強網絡安全教育，確保校園網網絡運行高效、有序。
四、著重研究如何應用信息技術來更新、整合各門學科的教材和教學
1、信息技術與學科整合已經成為新課程改革進程中的一個熱點，而且越來越多的老師把目光關注到這個熱點上。但從我校的具體實踐來看，我們的教師在課堂教學中應用信息技術，都只是簡單地把信息技術僅僅作為輔助教學的工具——用來制作多媒體課件，還沒有從根本上改變傳統的教學方式，只不過是帶著電子教材走向學生，為了探索和建立能使廣大教師都能運用的一種技術和手段，為學生創設自主探索、多重交互、合作學習、資源共享的學習環境，使信息技術真正成為學生自主學習的認識工具和情感激勵工具。我們成立了以教務處牽頭的信息技術與課程研究小組，以期從根本上改變傳統的教與學的模式，提高教學效率。
2、通過信息技術與課程的整合，要使學生掌握以下信息時代的學習方式：
�。�1）會利用資源進行學習；
（2）學會在數字化情境中進行自主發現的學習；
�。�3）學會利用網絡通訊工具進行協商交流、合作討論式的學習；
�。�4）學會利用信息加工工具和創作平臺，進行實踐創造的`學習；
�。�5）促進信息技術與課程整合，提高課堂教學質量，促進教師的專業發展；
�。�6）結合新課改的理念，繼承中國傳統教育的優勢，學習國外的先進經驗，提高學生利用信息技術學習的能力，為未來的人生發展提供幫助；
�。�7）通過基于因特網的遠程合作學習項目活動，培養學生的探究精神、合作精神，促進學生創新能力的提高。
五、運用信息技術等現代化管理手段提升管理水平
1、在利用好互聯網和現有的音像資源基礎上，努力為教師收集、拍攝、編輯一些課堂教學需要的音像資料。全校管理人員和教師要高度重視信息技術教育的重要性，為此，學校將加強領導，加快我校信息化建設的`步伐，促進我校教育教學質量的發展。
2、充分發揮學科帶頭人和骨干教師的作用，通過以點帶面，加強各學科與信息技術整合的指導和研討。加強教師現代技術運用的指導，開展電子備課，探索數字化校園建設的途徑和方法。提高學生運用現代信息技術的能力；
3、充分利用學校教學網站，開發研訓陣地，交流師生家長的思想，營造濃厚的學術氛圍。
4、把信息技術的掌握與運用工作，作為年終管理人員、教師考核的重要內容之一，把掌握信息技術的能力，作為評職、評優的重要參考依據。
六、其他一些具體目標和工作重點
1、充分利用好現有的多媒體平臺教室和計算機網絡教室，引導全體教師積極進行計算機應用知識、技能的學習，或聘請專家和專業教師到校對教師進行培訓，以及校內的自主培訓（如Flash、Photoshop等），進一步提高教師計算機的應用能力，使每一位年輕教師都會動手制作簡單的教學軟件。
2、以建設學科教學資源網站為導向，做好信息化建設的人才儲備工作和教學資源建設工作，保障信息技術設備到位后軟件建設齊頭并進，使硬件設備能及時的應用到教學中，切實提高教育教學質量和學校整體辦學水平。
3、逐步使學校為每位教師配發的計算機發揮作用，實現遠程辦公以及管理。
4、以建設學科教學資源網站為導向，力爭出現一些上檔次的教學相關網站。
5、探索教材、教學、作業和學習的電子化、信息化的道路。
6、建立名師工作室。
7、實現和廣渠門中學資源共享，同步教學和研究。
8、成立課件研究小組，發揮課件作業，加快學科整合步伐。
9、進行全校信息技術大比武；建立學校信息技術資源庫。
10、加強學生學習應用的機會，建立學生興趣小組。
學校信息化建設的關鍵在應用；關鍵在管理；關鍵在創新。信息化建設工作是繼新課程改革工作之后的又一項重點工作，學校將把此項工作作為全校教師業務水平提高和教育教學質量提高的重點工作來抓，爭取按期實現以上目標，同時，我們也相信，在學校各級部門的大力支持下，在我校全體教師的共同努力下，也一定能按期實現以上目標。
教育信息化工作計劃2
一、指導思想
堅持“應用驅動”，堅持“五位同步”，以“滿足用戶需求、滿足用戶體驗”為導向，以“促進人的發展”為目標，以《智慧教育的區域推進與生態運營實踐研究》課題研究為抓手，科學推進二期樞紐平臺的建設，逐步豐富優質學習資源，有效引領移動互聯時代的個性與互動學習研究，構建智慧教育的良好生態。
二、主要工作
1.扎實開展課題實踐研究。圍繞國家級重點課題《智慧教育的區域推進與生態運營實踐研究》的“網絡基礎、軟件平臺、資源建設、融合應用和生態運營”五個方面的研究內容，開展相應的研討與交流活動，把理論研究與具體實踐相結合�！熬W絡基礎”側重建設模式與標準環境研究；“軟件平臺”側重體系設計與融通開發研究；“資源建設”側重資源開發與應用生態形成研究；“融合應用”側重個性與互動學習研究；“生態運營”側重運營模式和運營體系構建研究。研究過程中要注重過程性資料的積累和提煉，提高實踐的針對性與有效性。
2.規范推進基礎設施建設。一是推進校園網絡標準化改造。進一步與信息化辦、財政、管委會計算機信息中心溝通，爭取校園網絡標準化改造經費，按照已經形成的“標準化”改造方案，分批推進中小學校園區網絡標準化改造工作。推進項目工程建設。二是未來教室建設。按照財政要求，對20xx年11個未來教室實行統一標準，統一采購；三是“在線互動課堂”建設。嚴格執行采購流程，充分利用園區本土企業技術成果服務教育，建成33個“在線互動課堂”，實現優質教師資源的共享。
3.全力保障一期平臺應用。教育樞紐平臺一期的一庫一門戶六個系統已經全面上線，并于20xx年4月28日正式驗收。下半年，要在應用上引導上多下功夫。一方面做好運營保障工作。信息中心將協調運營團隊，做好信息采集與數據更新工作，并讓第一個平臺的處于穩定的工作狀態，為管理者、教師、學生應用提供最優質的服務；另一方面引領應用。信息中心配合教研、培訓等部門，出臺相關機制，激勵應用；開展相關培訓與研討活動，指導應用。把一期平臺融入到常態管理與教學中去，真正發揮平臺的績效。
4.科學推進二期平臺開發。經過前期大量的調研和梳理，形成了二期完整的設計方案，6月25日通過園區信息化領導小組過會立項。二期旨在構建兩大體系：學習體系和評價體系。主要包括互動學習系統、終身學習系統、綠色綜合評價系統和學習分析系統等。8月份開始招標，9月進入正式開發階段。在實施開發的.過程中，要重點做好兩個方面的工作，一是進一步深化需求調研。需求調研對象包括教育局、信息中心和學校師生，信息中心將會同各業務主體梳理、明晰業務需求和業務流程，以及相關輸出要求，并轉化為開發模型，實現與開發公司的技術對接；二是強化過程化管理。完善周例會制度，提高管控效率與質量。信息中心根據工作職責分類參與對應平臺研究與管理，促進平臺開發的精細化管理，保證各平臺按時間節點、按業務需求完成開發任務。
5.努力豐實生態系統資源。結構化系統化的資源的開發與引進是資源建設的重要內容，也是開展信息化應用的重要基礎。當前的資源建設首先在量上要有積累，同時在應用體驗中明確資源優化方向。為此，生態資源的建設重點做好五個方面的工作。一是繼續做好微課評比、知識點補缺與完善工作，做到國家課程知識點覆蓋。既要做好補缺開發，也要做好資源的上傳與知識點的關聯工作，以方便用戶按不同的需求路徑使用；二是做好精品課的拍攝、收集與分類管理工作。信息中心要按照新學期精品課拍攝計劃，落實好拍攝工作，組織相關人員及時上傳資源平臺。對已上傳的精品課要進行分類管理，方便使用；三是做好社會化資源的引入工作。積極與信息化辦溝通，進一步探討成熟型社會化資源的引入方式，包括數據對接與安全、資源存儲與使用、實現方式與經費等均要一個標準化的流程，并能夠迅速落地本土教育企業的資源，為園區的教學服務；四是完善資源開發與應用的機制。在強化教師“微課開發”基本功意識的同時，制定更多地激發廣大教師參與微課、題庫等資源開發的獎勵辦法，并將資源的開發與應用納入綠色綜合評價，獲得學校的重視與支持；五是準備二輪“優課”曬課與評優工作。通過“一師一優課，一課一名師”活動，積累更多的優質視頻資源，并做好優課資源的鏈接工作。
6.認真做好應用引領工作。信息化應用包括常規應用與亮點應用兩個方面。在常規應用方面，對口蘇州市電化教育館條線工作，繼續做好網絡在線培訓、融合類評優、優秀電視作品、優秀網站評選和師生相關競賽活動，提高信息技術與學科課程的融合能力，促進常態應用；在亮點應用方面，繼續組織中小學“翻轉課堂”的展示與研討活動，組織基于“未來教室”的優秀教學設計展示、優質課評比活動等，進一步更新觀念，引領技術支撐下的個性化、互動性的課堂教學改革研究。當前，支持個性、互動是園區平臺開發的一個重點方向，也是園區信息化應用研究的一個重要內容。我們要結合平臺開發，依托國家級專項課題《基于云平臺的小學平板互動課堂研究》，切實開展研究活動，探索“互聯網+”時代的個性化學習、互動學習的策略與方法，為構建“個性學化學習示范區”做好理論與實踐支撐。
7.有效落實信息課堂教學。信息技術課堂教學也是信息化的基礎性工作，總體目標就是提升師生的信息素養。一是要做好高效互動的課堂教學研究。分小學、初中、高中三個學段，分別開展“高效互動”為主題的課堂教學研討與展示，其中小學段側重“學案引領、微課支持”研究；初中、高中段側重“基于mooDLE平臺嵌入微課與及時性評測”研究，進一步探尋技術支持下的信息技術高效互動教學范式；二是做好信息技術微課資源的開發。在完善知識點體系的同時進一步豐富微課資源。目前，信息技術微課基本確保了每一課有一個微課，但知識點體系也不全面，也不夠細化，微課制作的對應性還不夠，本學期，將進一步發揮骨干教師的帶頭作用，組織專題研討活動，分解制作任務，提高微課制作的量與質；三是組織好師生競賽活動。教師方面，包括初中信息技術教師優質課評比、全體信息技術教師的微課制作評比；學生方面，包括省青少年信息學奧林匹克競賽、中小學生信息技術技能競賽等，為師生搭建好展示與交流平臺，促進師生共同發展。
三、具體工作安排
一9/1-9/4
新學期信息化工作會、新學期信息技術教研工作會、新教師賬號維護翻轉課堂、未來教室試點學校研究應用情況調查摸底
二9/7-9/11
五年一學位登記、期初網絡閱卷、未來教室建設情況調查摸底、社會化資源引進方案研討
三9/14-9/18
樞紐平臺二期樞紐啟動會、未來教室項目建設、全國教育信息技術研究“十二五”規劃課題、專項課題推進會、一師一優課第二輪啟動
四9/21-9/25
E卡通數據采集、互動教室項目建設、“未來教室”種子教師第二次教學研討活動、小學信息技術課堂教學研討活動
五9/28-10/2
網絡在線培訓秋季班報名啟動、研討與申報20xx年信息化預算、校園網絡標準化改造實施方案制訂
六10/5-10/9
組織20xx年信息化運營招標、20xx年蘇州市“未來教室”應用論文征集選拔上報、省青少年信息學奧林匹克競賽、參加校園電視研討會議
七10/12-10/16
樞紐平臺二期深化調研完成、未來教室項目檢查驗收、初中信息技術課堂教學研討活動
八10/19-10/23
基礎庫數據采集完成、區中小學“未來教室”應用課例評比、高中信息技術課堂教學研討活動
九10/26-10/30
互動教室項目檢查驗收、出臺一師一優課推進方案
十11/2-11/6
期中考試網絡閱卷及成績統計
十一11/9-11/13
期中網絡閱卷、區翻轉課堂應用展示活動、精品課制作
十二11/16-11/20
樞紐平臺二期中期檢查點、“未來教室”種子教師第三次教學研討活動
十三11/23-11/27
省教師信息平臺維護、園區電教教材征訂工作
十四11/30-12/4
公共服務平臺信息維護、第五屆中小學“教育技術應用能手”評選或園區教育信息化先進單位（個人）評比、完成園區教師精神宣傳片
十五12/7-12/11
學校網絡設備需求匯總、區互動課堂（未來教室）應用展示活動、初中信息技術教師優質課評比
十六12/14-12/18
二期一階段交付
十七12/21-12/25
二期一階段評審、全國教育信息技術研究“十二五”規劃課題、專項課題成果總結交流活動、中小學生的信息技術技能競賽
十八12/28-1/1
初一信息技術期末抽查
十九1/4-1/8
中小學生鍵盤操作競賽、小學生LoGo程序競賽
二十1/11-1/15
期末網絡閱卷、成績統計
二十一1/18-1/22
樞紐平臺二期二階段檢查
教育信息化工作計劃3
一、指導思想：
以實干的精神、超前的思路開展學校信息化工作，做到有認識、有領導、有落實。從教育現代化的總體目標出發，科學研討、合理規劃、協同合作，整合各種現有的教育資源，最大限度地發揮資源的效益。將硬件建設與軟件開發放在同等重要的水平，加強管理和培訓力度，實施同步發展策略。將科研與教學實際緊密地結合起來，建立與信息化工作相關課題研究，以課題研究促進信息化工作。學校將依據本指導思想，切實地將信息化工作計劃落實到實處。
二、工作目標及措施
(一)校園網工程建設
1、實施改造校園網工程，高標準建設校園網絡系統，進一步完善校園網結構，發揮網絡為教育教學服務的功能，為教育教學應用構建網絡平臺。
2、完善學校內網功能，完全實現校務公告、辦公自動化。
(二)加強學校園網管理
采取切實可行的措施，加強對校園網的管理，制訂網絡管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網絡安全、暢通。
1、組織領導。
成立學校教育信息化工作領導小組。
2、常規管理。
不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網絡信息安全事故的發生，確保網絡暢通，更好地服務于全校的教育教學工作。既要保證網絡安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩游戲等不良現象。深入研究網絡應用問題，充分發揮網絡的作用，提高教育教學質量。
3、病毒防治。
加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的`計算機必須先安裝殺毒軟件，并打好相關補丁后才能接入網絡，從根本上解決網絡病毒問題，保證網絡不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。
(三)充分發揮網絡的使用效益
樹立建網是為教育教學服務的思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
1、繼續加強學校網站建設，進一步完善網站布局和內容，使其服務于教學，服務于德育，服務于管理;服務于學生，服務于教師，服務于社會。力求網站界面簡約、布局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。
(四)教育資源庫建設
繼續加強資源庫建設，建立自己的資源中心。
(五)網上辦公環境建設
探索和完善校內消息和文件傳輸系統，實現網上發布通知、傳送文件，進一步提高辦公自動化水平。
(六)教師信息技術培訓工作
1、繼續抓好教師信息技術應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統的專項內容培訓。
2、繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。
(七)信息技術與各學科的整合研究
1、加強信息技術教研活動。
2、加大信息技術在傳統課堂教學中應用研究力度，發動全體教師研究探索信息技術在課堂教學中的使用規范。
3、進一步開展信息技術與學科課程整合課堂應用實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。
3、做好實驗研究資料歸檔工作。
(三)完善學校電子閱覽室建設，加強管理措施
1、按上級要求建設好電子閱覽室，保證正常開放。
2、進一步健全電子閱覽室管理制度。
3、組織開展學生電子閱覽活動，并在松小論壇上進行學習交流。
(四)進一步管理與維護好校園網，本學期內部署一個無線網絡結點
(五)加強學校網站建設
1、進一步完善信息采集網絡。
2、規范信息的采集、加工、錄入、審核與發布程序。
3、豐富網站內容，創設教育教學互動平臺，拓展網站功效。
4、建立學校資源庫，為學校教育教學服務。
(六)繼續對學校教職員工進行信息技術培訓
面授與遠程相結合對教師進行辦公自動化與多媒體課件制作培訓。在學校網站中開辟一個視頻與文本資料相結合的培訓專欄。
本學期對全校中青年主課教師出一份電子文檔試卷和中青年副課教師出一份電子文檔教案作一次當場考試，考試成績列入考核中。
(七)抓住有利時機，做好信息技術與學科整合研究工作
1、組織教師進行多媒體課件制作。
2、檢查每位教師一學期至少有一堂多媒體課，并要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文本資料信息與聲音圖像資料信息。
3、校級以上公開課盡可能要與信息化教學手段整合來提高教學效果。
4、組織校級信息技術與學科整合研究課競賽活動。
(八)組織學生進行信息技術課外輔導，積極參加各類信息科技活動與作品競賽等。
教育信息化工作計劃4
一、指導思想：圍繞“以加強應用推廣為主線，以資源共享為核心，以網絡信息基礎設施建設為支撐”的工作方針，以南鄭縣加快教育信息化建設的實施意見為契機，大力發展學校信息化建設，促進學校教育內涵發展，為教育均衡化發展作出應有的貢獻，實現資源共享，推進學校教育的規范化。
二、主要工作目標
1、硬件建設
管理使用好所有班級“班班通”（電視機或投影、筆記本電腦、數字展臺）、各處室和所有辦公室電腦，保證設備的正常使用。
2、軟件建設
�。�1）建設具有本校特色的教學資源庫。
�。�2）購置必要的網絡管理、教學應用軟件，以滿足教育教學活動的'需要。
�。�3）建立學校網頁、教師博客、班級QQ群，加強網絡教研及學生管理。
（4）建立“校訊通”，創新家校溝通渠道。
3、隊伍建設
�。�1）加強對教師的信息化能力培訓，提高教師駕馭信息化的水平。開展課件制作比賽，積極參加上級組織的電子作品比賽。
�。�2）以活動推動信息技術的應用與研究，堅持開展信息技術與課程整合優質課、優秀課件和優秀論文評選活動，提高教師對信息技術的重視程度和應用能力。
4、課題研究
積極參與縣、市、省級科研課題申報，教育信息化應用取得優異成果。
三、具體措施
以校園網建設和信息技術研究與應用等為重點，打造學校信息化、數字化教育品牌。
一是開全開足信息技術課程，建立信息技術課堂教學評價機制，不斷提高信息技術課程建設質量。
二是不斷更新資源，按時完成電教中心安排的第三階段資源八年級地理資源的整合工作；
三是加強教師使用班班通等現代教學設備的培訓，要求教師使用現代遠程教育設備進行教學，并通過考核納入教師績效考核強制推廣使用，提高使用率，進一步豐富我校的課堂教學，改進教學手段；
四是大力加強信息技術的科學研究，探索網絡環境、班班通設備下的課堂教學模式。
五是實施“活動帶動戰略”，突出抓好青少年科技創新大賽、電腦制作活動大賽教育與實踐活動等創新活動，強化特長生和名生培養。
教育信息化工作計劃5
行事歷：
二月份：
1、檢修校園網、多媒體教室、多媒體網絡教室、微機室的運行情況；各實驗儀器、電教設備進一步的整理，歸檔。
2、籌備添加兩個多媒體教室。
3、購買教學軟件資料和電子圖書。
4、學校和電教教師工作計劃。
5、參加市課題研究培訓會。
6、參加縣電教工作會議。
三月份：
1、學校網站內容的充實與維護。
2、骨干教師舉行電化教學示范課。
加上一級評選。
3、征訂電教教材。
4、擬定創建教育現代化學校創建計劃。
5、檢查網站安全，迎接市縣網絡安全檢查。
四月份：
1、定期檢修、維護校園網，使正常運行。
2、舉辦教師現代教育信息技術培訓班。
3、充實學校資源庫，并擇優上報。
4、組織英語口語比賽。
5、學校組織教師進行現代教育技術論文的撰寫，并評選優秀論文參
五月份：
1、組織青年教師舉行電教課比賽
2、運用電教舉行課堂教學展評
3、評選電教優質課。
4、繼續完善學校網站，及時充實、更新。
5、組織20xx年下教師參加教育技術能力考試及20xx年上教師培訓。
6、組織學生小制作小發明比賽。
7、參加縣網管員交流、培訓活動。
六月份：
1、整理好各種帳本薄冊，進行一次綜合整理和效對，確保無誤有序，帳本相符。
2、 加強學校網站的.維護與管理。
七月份：
1、參加縣教育信息化專題培訓。
2、召開校電教教學工作經驗交流會。
3、總結本學期電教工作。
4、匯總本學期教師使用電教設備的情況。
5、檔案整理。
教育信息化工作計劃6
一、指導思想
以“全國教育信息化工作電視電話會議”精神為指導，認真貫徹學校中心工作要求，以校園教育信息化應用推進工作為抓手，以課題研究為載體，加強教育信息化環境、優質教育資源和信息化應用平臺建設的管理，提高全校教師信息化研究與應用的能力。把校園信息化建設作為基礎性的工程，把學生獲取信息、處理信息的能力作為重要的培養目標，把培養教師應用現代教育技術特別是依托信息技術開展教學的能力作為教師隊伍建設的工作重點，提高課堂教學效益，提高學生信息化應用意識與能力，積極開展信息技術與課程整合的研究以及信息技術推進學校文化建設的實踐研究，使小學部的教育信息化工作躍上一個新的臺階。
二、工作重點
1、信息化建設管理方面：成立以趙校長為組長，副校長戴維波、小學部副校長李淑霞為副組長，信息技術骨干教師為主體的領導小組，各部門分頭實施，責任到人，進一步完善我校TL、se9陽光教育管理體系。
2、教師信息技術應用方面：教師是實現教育信息化的主導力量，培養教師是實現教育信息化的關鍵，是廣大教師具有信息化的意識。我部要求教師，會熟練操作計算機及一體機，會從網上下載有關教學資源，會獨立制作多媒體課件，初步探索一體機在課堂教學中的應用，尤其是一體機在教學各環節切入點的探索，力爭做到有創新、有特色。要求教師熟練運用筆記本電腦，將自己的教學課件（每學期不少于10個）、計劃總結、教育隨筆、反思體會等材料存放在E盤中，教務處隨機檢查。
3、教學資源建設方面：發動教師積極制作課件和使用教學課件，依托網絡資源，為學校教育資源庫提供教學課件和教學素材。
4、信息技術教學方面：小學部全員開設信息技術課程，信息技術任課教師上好每節信息技術課，同時組織開展學生計算機運用，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網，培養學生的創新精神和實踐能力。
三、具體措施
1、為了保障學校教育信息化工作的開展，及時調整小學部教育信息化領導小組的工作重心，小組成員職責明確，責任到人。
2、制定“教育信息化工作考核方案”，嚴格執行學校制定的教育信息化管理制度，加強檢查與考核力度。通過組織優秀課例、課件、教學設計、主題資源等比賽促進教師提高教育信息化應用水平。對積極參與現代教育技術應用的教師給予鼓勵和支持。
3、充分搞好信息技術的培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統的專項內容培訓，進一步提高各教師使用現代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯系，促進學科間的整合。利用隔周三的業務學習時間，開展教師運用信息技術提升教育教學實效性的專題培訓。
4、建立一支信息技術骨干隊伍，積極參與學校及上級有關部門信息技術與教育教學的研究工作，逐步形成一支有層次、有實踐能力、有創新意識的'教師隊伍。
5、利用業余時間，豐富網絡教育資源，開通微博，加強網上論壇與交流。建立網絡平臺下的跨部門的研究平臺，實現教育資源共享。
6、 深入推進“陽光課改”的實踐研究，確實把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習活動，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀等方面都能夠充分發展，教研組將作好集體備課的工作，加強實踐——再反思——再實踐的過程。備課中注意情境創設及設計意圖的確立。組內集體研究、備課、說課、評課。
7、配合學校信息化建設，切實發掘集體的力量，充分發揮信息技術優勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養，進一步完善信息技術教學，積極推廣信息技術網絡教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。、成立學生信息技術課外興趣小組，豐富學生的課余生活，培養信息技術特長，組織師生積極參加電腦課件制作活動，展示信息技術教育成果。
8、按照學校統一規定，按時做好多媒體一體機及電子白板的使用記錄。
9、配合學校加強校園網站的建設，推動學校宣傳和信息化環境下校園文化建設的積累，提升學校辦學的社會影響力。
10、我們從學校實際出發，進一步發揮信息技術在教學中的應用，通過教師自我研究、組織培訓使信息技術的應用更加有效。讓一體機等先進的教學設施在教學中發揮其真正的價值。繼續以“三公開”活動為載體，讓信息技術在教學中得到廣泛應用。
11、 關注辦公室、教室和專用教室信息設備的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善信息技術教研組管理組織工作。
新的學期已經開始，小學部全體教職工一定會按照學校的安排與部署，在校黨總支及校委會的帶領下，克服困難、銳意進取、迎難而上，保質保量地完成各項工作。
教育信息化工作計劃7
一、工作目標。
1、進一步加強信息化環境建設，努力推進“班班通”建設，繼續推進“村小通”和“園園通”工程。加快實現校園向數字化的跨越。年內再有2——3所學校建成數字化校園。
2、繼續加大教師和學生用計算機的配備力度，年內全區小學、初中、高中學段的學生數與學生用計算機之比分別達到15：1、10.5：1和8：1。
3、充分發揮區域優質教育資源優勢，努力實現優質資源遠程化共享。
4、強化信息技術與課程、學科教學、學生學習的有效整合，進一步提高教師教育技術能力，加強信息技術學科教學，提升學生信息技術素養。
5、以優化課程整合為目標，積極開展有效整合活動，進一步提高現代教育技術裝備效益。
6、以“四項配套建設”為抓手，加快完善學校配套設施。
二、工作措施。
�。ㄒ唬┻M一步推進學校信息化環境建設，不斷加大數字化校園的創建力度。
1、以規范學校網站建設為抓手，進一步加強信息化環境建設。
按照《xx區數字化校園建設標準》和《關于進一步加強校園網站建設和管理工作的意見》要求，進一步優化管理，強化應用，加快實現校園向數字化的跨越。要切實規范和完善數字化校園和“班班通”的建設和應用，在計算機網絡、廣播、電視、監控等方面逐步向數字化過渡。要繼續推進“村小通”和“園園通”工程。年內全區中學和中心小學有1/3以上的班級實現“班班通”，實現“新三機”(計算機、大屏幕數碼顯示設備和視頻展示臺)進教室。各農村小學和幼兒園全面完成adsl寬帶接入，并實現公文傳輸網絡化。爭取到20xx年底前，全區再有2——3所學校按標準建成數字化校園。
2、按照標準化配備要求加快學校機房建設。
為確保學校信息技術教學活動的正常開展，各校應根據需要更新一批計算機設備，使之達到現行教學和電子閱覽的需求。全區各初級中學（含完中的初中部）和中心小學每校應至少配備二只標準機房，兩軌及以下的農村小學每校至少配備一只機房。中學每只機房的電腦數為56+1臺，小學為48+1臺，村小為20+1臺。年內全區小學、初中、高中學段的學生數與學生用計算機之比要分別達到15：1、10.5：1和8：1。同時，學校要努力為一線教師配備計算機，培養教師應用計算機開展工作和學習的習慣，使計算機真正成為教師教育教學和管理實施的基本工具。要結合學校特色，積極創造條件，推進數字化實驗室建設，提高學生運用信息技術的動手動腦能力、實驗實踐能力、探索創新能力。
（二）進一步發揮區域教育優勢，著力推進優質教育資源建設。
1、以《xx教育信息網》為依托，各校校園網站為基礎，完善滿足學校教育教學、資源應用與管理、網絡化教研、信息交流等需要為核心的網絡教育平臺和資源群，繼續建好區、校二級資源庫，充分發揮網絡基礎設施的教育和公共服務作用，尤其是重點建好數字圖書館、課例點播系統、視頻會議系統和各學科專題網站，形成具有xx校本特色的數字化教學資源。
2、充分發揮區域教育資源和人才優勢，加快“天一網校”建設步伐，切實發揮名校、名師的力量，建成一個動態發展、覆蓋各學科的網上“新天一”，提高優質教育資源的使用效益。
（三）推進教育信息技術普及，提高信息技術應用的廣度和效益
1、進一步提高教師教育技術能力。
以貫徹教育部《中小學教師教育技術能力標準（試行）》為抓手，認真落實省教育廳《關于組織實施中小學教師教育技術能力建設計劃的通知》文件精神，建立“分批、分層、分級”的教師培訓機制，整體提升教師的信息技術能力和信息素養。
2、通過舉辦教師技能比賽、整合研討、現代教育技術論文、案例和教學設計的評比等活動和通過基于網絡的.學科教研、區域資源共建、課題研究、評比競賽等途徑，提高廣大教師的信息素養，培養教師在信息化環境中的教學能力與習慣，促進教師的專業成長。
3、對于學生信息技術素養的提高。
一要抓好信息技術學科教學，加強教研，全面提高信息技術學科教學質量。
二要抓好學生信息技術應用能力的培養，積極組織學生參加各級各類信息技術應用能力競賽活動，以競賽促提高。
三要切實抓好學校“綠色網吧”的建設管理，使其成為學生絡技能、開展探究性學習的新場所，成為學校開展新時期思想道德教育的新陣地。根據區教育局及教研室的工作意見，緊緊圍繞各學段重點內容創造性地開展工作。
小學階段重點培養學生對信息技術興趣、掌握規范的指法來操作電腦、正確處理好鍵盤和鼠標兩者之間的關系。初中階段要進一步提高課堂教學效率，提高課程的實施質量，在考查試點的基礎上，充分用好考試平臺，重點培養學生漢字錄入能力，各校要以較好的狀態參加__市初中信息技術考查。高中階段要確保課程正常開設，以提高教學質量為中心，繼續關心省信息技術等級考試的動態，通過開展多種形式的教研活動，落實《信息技術學科教學指導意見》中有關要求，提高教師實施新課程的能力和教學水平。同時也要繼續扶持村小的信息技術教學工作。
4、以優化課程整合為目標，積極開展有效整合活動，進一步提高現代教育技術裝備效益。
通過規范現有裝備設施的應用和管理有效促進教育教學質量的提高。通過降低對教師在信息化應用中的技術要求來激發教師在各個領域應用現代教育技術裝備設施的積極性，節約教師的時間成本，提高應用的廣度和效益。實現利用多媒體與網絡技術開展學科教學的教師要達到80%，信息技術應用的課時覆蓋率要達到30%，做到首先積極整合，同時注意有效整合，最終實現優化整合。
由于基于網絡的信息化管理更具實時性、準確性和開放性，學校必須切實轉變傳統教育管理觀念，主動學習和引進信息化的管理手段，探索信息化環境下管理的模式和規范。例如可充分利用信息網絡進行校務公開、教育管理等，實現學校管理信息化、無紙化辦公，促進學校管理民主化，提高辦公效率和管理效能。要花大力氣，進一步提高“校校通”管理平臺、數字化教學平臺、圖書實驗管理系統等應用軟件的使用效率，學校領導和管理人員應帶頭使用，充分發揮其先進性、優越性作用。實踐證明，無論是重點學校還是農村小學，只要引起學校的足夠重視，都能彰顯現代管理整合的優越性。
5、加強對區級教科研課題的信息化管理。
20xx年，我區所有區級課題均將實現網上動態、過程式管理，實現網上全程指導，實時積累物化成果。
�。ㄋ模┮浴八捻椗涮捉ㄔO”為抓手，進一步完善學校配套設施。
根據《江蘇省農村初中基本辦學條件合格學校建設意見》精神及區教育局工作安排，按照省“四項配套建設二類標準要求，在全區初中已基本配備到位的基礎上，20xx年xx月前，全區各小學也要求全部達標。其中中心小學達到省二類配備標準，農村小學按照省三類標準配備到位。并通過舉辦抓藥農業培訓活動等形式，幫助學校提高圖書、實驗管理人員的專業技能，為我區在義務教育階段高位均衡發展提供配套保障。
教育信息化工作計劃8
我有幸被選中參加《20xx信息技術應用能力提升培訓》班學習，這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案。
一、指導思想
通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業“信息技術應用能力提升工程”化方向發展。
二、研修目標
1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力。
3、能結合有關信息技術應用能力，針對生物教學不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。
三、研修方式及內容
1、積極學習
珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。
2、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學中的.困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。
3、反思提升
每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在生物教學中應用能力。
4、學以致用
爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養發展學生能力，激發學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。
四、具體措施
1。每天利用1—2小時登陸網絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業。
2。認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業務水平。
3。培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。
4。多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平。
總之，作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。所以我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，努力學習信息技術，并學以致用！
希望能在專家和各位老師的指導下，使我在知識與技能應用，思路與方法等方面都有很大的提高。
教育信息化工作計劃9
一、指導思想：
以幼兒園信息化三年發展規劃為導向，以信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，切實提高我園教師運用多媒體課件輔助教學與網絡交流的能力和水平，進一步提高我園的教育教學質量，扎實推進學校教育信息化工程，豐富和完善我園教學資源庫。
二、工作目標：
1、進一步完善幼兒園網站，做好日常維護工作，及時更新，使其成為學校管理的窗口，起到宣傳導向作用，推進我園信息公開、園務公開，大力提高幼兒園社會聲譽。
2、提高教師運用信息化教育技術的能力，充分發揮信息資源優勢，提高教學過程的'信息技術含量，提高教育教學質量。
3、進一步加強現代信息技術的培訓，根據本園教師實際情況，采用信息化園本培訓和自學相結合的方式提高教師信息化素養。
4、建設幼兒園網站教學資源庫，促進資源共享，方便教師教育教學的需要。
三、具體措施
(一)發揮網站功能，提高社會聲譽。
1、重視幼兒園網站、班級網站的建設，定時、定量把幼兒園動態、班級活動開展等內容發布到網站上，使網站平臺真正成為幼兒園信息公開的網絡窗口，切實提高幼兒園的社會聲譽。
2、加強網絡安全和提高網絡維護水平。
(二)加強信息管理，發揮信息效益
1、加強信息傳遞網絡的建設，形成"撰寫--收集--審核--發布"四級信息傳遞網絡，推進我園的信息公開。
2、加強教師對校園網使用的情況的監督和管理，規范合理使用校園網。不定期的檢查電腦使用情況，并記錄。
3、對教師使用電腦遇到的問題，做到熱情、細致、周到，服務要有反饋。并為幼兒園的各種活動做好音響、攝影、照相等服務保障。
(三)加強培訓考核，提高技術能力。
1、根據本園教師信息化技術的實際情況進行培訓(flash課件、視頻編輯)，提高教師運用信息技術的能力。
2、推動信息技術與學科課程的整合。注重現代教育技術手段在課堂教學中運用的研究，切實將信息技術與學科教學結合起來，推進學�；A課程改革。
3、將教師教育信息化工作列入教職工日常、學期和年度工作考核內容之中。著重圍繞園園通管理平臺更新、家�；印嗉壘W頁信息發布量等工作情況給予評價。
4、學期結束評選幼兒園信息化先進班級和個人。
(四)建設網站教學資源庫，方便教育教學。
1、建立幼兒園教學資源庫。
2、教師每周將一日活動中使用到的多媒體及時上傳到相應的文件夾，信息技術小組成員每月及時梳理，調整并上傳到幼兒園網站上。
教育信息化工作計劃10
一、指導思想
以創建教育現代化學校為目標，圍繞學校工作計劃，從實際出發，立足于以學生發展為本，進一步推進全校教師、學生信息技術教育應用，構建數字化校園。
二、工作目標
本學期以創建教育現代化學校為總體目標，繼續完善學校網站，做好深層次的開發工作，拓展網絡互動平臺的功能。做好日常維護工作，進一步推進教師信息技術培訓，充分利用學校教育信息網的功能，使學校網絡真正服務于教育教學、研究和管理。加強學校的信息化教學，提高教學質量，培養學生信息素養，樹立學生在運用網絡資源中的自我保護意識。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼W校校園網管理。
1.組織領導。充分發揮學校信息技術工作領導小組的作用，教導處加大分管教育信息化工作的力度。
2.繼續完善規章制度，加強制度的落實與檢查，加強網絡管理。學校要繼續完善網絡管理制度，以確保網絡安全，無網絡信息技術安全故事，杜絕教師的'網上聊天、玩游戲等不良現象的發生。
3.加強病毒防治工作。讓教師從思想上重視病毒，認識其危害。在安裝完正版瑞星殺毒軟件工作后，定期進行升級病毒庫，做好網絡維護工作，以保證學校校院網絡的暢通。
�。ǘ┡崿F辦公網絡自動化。
1.加強網站的教學研究功能，搭建順暢的教師交流研修的平臺。同時增強家�；庸δ�，讓學生家長以及社會更好地通過網站了解學校。
2.加強校園網的應用，充分利用教室內的電腦設施，學校網絡教室，為學生創設網絡化的學習環境，優化學習方式。
3.逐步實行辦公網絡化，發揮學校校園網主頁的作用，學校最新動態及時上傳，使之成為學校宣傳的虛擬窗口，師生學習資源的匯集地。使全體教師轉變觀念，提高工作效率。
4.建立、完善教育教學和行政管理的軟件平臺。如學籍管理，檔案管理，成績管理等系統，從而提高工作效率，力爭盡快實現數字化的校園環境。
�。ㄈ┴S富學校網絡資源，加強資源庫建設
1.繼續充實學校資源庫，鼓勵教師自制課件等網絡資源。35周歲以下教師每學期上交一份教學課件。（Powerpoint、Authorware、Flash、網頁等均可）
2. 積極用好微機室及多媒體教室，充分發揮信息資源優勢，提高教學過程的信息技術含量，大面積提高教育教學質量。
3.加強FTP的管理。
4. 做好學校電子圖書閱覽室的建設。
�。ㄋ模┳ズ媒處熍嘤枺瑤熧Y隊伍信息化
1.結合縣教師研修網，積極培訓教師參加研修組，使用網上資源，使每一位任課教師都會使用網絡資源服務于教學。
2.做好年級博客培訓輔導工作，要求所做的主頁能及時呈現年級工作狀態及成果，有特色、有亮點。
3.提高學校校園網主頁、課件制作隊伍水平，積極組織信息技術骨干教師參加各級各類教師培訓班。
�。ㄎ澹┳⒅貪B透整合，教學模式多元化。
1.加強信息技術與學科教學的整合，利用現代教育媒體，優化課堂教學，提高課堂實效。
2.加強計算機教學的提優補差工作，學校開設信息技術興趣小組，提高學生上網水平及自學能力。注意培養學生打字、電腦繪畫的興趣與能力，爭取各類競賽中獲得好成績。
�。├^續做好服務工作。
1.完善和維護好我�，F有的設施，為一線教師提供充分應用現代教育技術手段的硬件環境。
2.保障校園網絡及終端設備的正常運行。
3.加強服務意識，進一步提高服務的效率和質量。
教育信息化工作計劃11
一、指導思想
以科學發展觀統領全局，牢固樹立"以人為本，普遍激勵"的辦學思想，落實"以人為本，團隊協作，精細高效"管理理念，積極倡導和諧教育辦學思想,認真落實《國家基礎教育課程改革綱要》、《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》，切實進行信息技術與課程整合的實踐與探索，建設有特色的校本教研，積極開展信息技術培訓活動，完成省級規范化設施設備配備。創建省級規范化學校、市級教學示范學校和信息化示范學校，深入實施素質教育，全面提高教育質量，推動學校內涵式發展。
二、工作目標
完成省級規范化設施設備配備，創建省級規范化學校、市級教學示范學校和信息化示范學校。
三、工作要點：
把握一個機遇和契機，即把握創建省級規范化學校、省級教學示范學校、信息化示范學校和實驗教學示范學校這一契機，通過規范辦學、合作交流，盡快融入大教育序列,擴大辦學影響，促進學校發展，讓日照港中學盡快成為辦學規范、質量優，家長信任、學生向往、社會認可的品牌學校。
1.努力建設學科教學資源庫平臺
20xx年，我校將建設學校自己的校本資源庫，以資源庫的績效性、科學性、原創性為切入點，開展校內資源庫評比，努力將我校建設為學科資源庫平臺。在做好必要的實踐積累同時，信息中心將與教科處、教務處一起，組織全校教師就學科資源庫如何在具體課堂教學中的有效運用，共同做好理論與實踐兩個層面的探討。小學一年級下冊班務計劃與此同時，我校將不斷吸取校外的優勢教育資源，引導學校教師通過構建的平臺資源，努力實現教師課堂與網絡的緊密銜接，開展"構建網絡化學習環境的理論與實踐"的總結與反思工作。以點帶面，從具體的課堂教學案例中不斷總結經驗，反思網絡環境下，課程整合與學科教學的突破口，從理論與實踐互通的層次去發掘、去體會新課程改革的精髓，全面推進教師學習網絡環境下教育信息理論與課程整合的工作深入、具體、有層次地向縱深發展。
2.結合信息技術與課程整合，深入開展教師現代教育技術培訓工作
隨著校本教研工作的深入開展，我校將根據自身特點，繼續開展教師現代教育技術培訓工作。具體的教師培訓工作，我們將根據教師的實際情況，以自學和集中培訓相結合的方式，提高教師培訓效果。
(1)組織聘請一些有經驗的專家來我校為教師進行講學與培訓，介紹最新的現代教育技術理論與實踐方面的研究，并積極組織學科教師進一步按照學習《全國基礎教育課程改革綱要》及有關教育教學理論，學習國內外信息技術課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論、經驗(如任務驅動法、項目學習法、探究式學習)等，恰當地運用在我校的`課堂教學中，促進學生學習方式的轉變。
(2)將繼續對中青年教師進行課件制作、收集信息資源等技術培訓，提高教師的信息技術應用水平。
(3)并希望教師能夠通過自學一些簡單的服務于教育教學的應用軟件，提升個人運用現代教育技術的能力。
(4)組織優秀中青年教師參加各種交流活動，借鑒和吸取兄弟學校優秀經驗的同時，不斷提高運用現代教育技術的水平與層次。
3.牢固樹立"以人為本"理念，進一步提升信息中心管理工作
本學期，20xx年小學教導處工作計劃緊密聯系日照市教育發展思路，積極開展校本教研培訓工作。在做好為全校教師服務的同時，牢固樹立"以人為本"理念，為學科教師提供現代教育技術理論與實踐的有力支撐。
信息中心的管理工作要深入、細致地剖析管理層面的寶貴經驗，繼續總結信息中心的管理工作。在總結經驗的基礎上，不斷創新，并以此為契機，加強信息技術日常的教學管理工作，提高管理層面的效能，為學科教師提供現代教育技術理論與實踐的平臺為支撐的同時，時刻"以人為本"要求信息中心的各項工作，緊密配合教師順利完成運用現代教育技術手段促進課堂教學效能的工作。
與此同時，要不斷總結校本課程的開發成果，深入的去探討從課例研究向課程建設過渡的經驗與不足，在具體教學中注意摸索與反思，總結成功經驗為今后的校本課程開發奠定堅實的基礎。并結合校內資源庫的開發，不斷加強教學素材的積累，形成有校本特色的資源庫和素材庫。
4.建議學校配齊實驗員，保證實驗室能較好的配合任課教師的實驗工作。為適應教學中新教材的使用，實驗室教師要熱愛本職工作，認真學習新教學標準，加強新實驗的準備和操作能力，加強與任課教師間的聯系。小學三年級語文培優補差教學計劃尤其對初二年級的新課程所牽涉的物理、化學、生物的實驗新要求進行研究，找到重點、難點并予以解決。配合任課教師做好演示實驗和學生分組實驗、認真做好實驗教學情況記錄。為教師公開課及科技興趣活動做好必要的準備和協助工作。實驗室做好準備工作，配合任課教師指導學生訓練和復習，檢修好實驗器材，改進器材的性能，確保各項實驗圓滿成功。對新教材中的新型實驗設備進行研究，提高操作能力和故障處理能力，保持設備的正常使用率在95%以上。
5.做好實驗儀器、藥品的訂購工作，對調撥的儀器、藥品及時登記，保存好說明書和有關資料，按類別分室保管。對現有的儀器、藥品與新課程的要求進行對比，提出增訂的計劃。做好每個實驗室的使用記錄，保證實驗室的正常使用，維持實驗室的衛生情況良好。配合教務處準備好物理、化學、生物實驗課的實驗準備和訓練工作。檢查寒假裝修(可行的話)后的各個實驗室的設備和藥品器材的購進情況，制訂好新的訂購計劃和實驗教學計劃。
7.配合學�；I建"物理非電類實驗室"和"生物綜合實驗室"各一個。結合總務處的階段資產統計，檢查帳目、實物、儲藏柜掛牌等事項，一一進行核對確保準確，保證學校資產完備不流失，確保新學年的正常實驗教學順利開展。
6.進一步加強實驗室防火、防盜工作等安全工作;經常檢查防盜探頭并保持性能良好。按學校要求，定期做好分片包干的實驗室清潔工作和安全檢查工作。
8.做好創建省級示范學校、市級信息化示范學校和市級實驗教學示范學校創建工作。
信息中心、教科處、教務處等相關處室要認真研究文件政策，要積極創造條件，做好設施設備的配備工作，認真做好使用，保證使用質量，要認真做好管理工作，確保創建工作取得效果。
教育信息化工作計劃12
一、 指導思想：
以強化管理，狠抓應用，深化發展為基礎，以資源走進課堂，面向學生用于教學為重點，以加大培訓力度，深入開展課題研究為突破口，以實施遠程管理，開展活動營造應用氛圍為途徑，以建立長效機制和探索管理應用模式為目標。
二、 工作目標：
1、繼續加強遠教工程建設，維修，維護等管理工作，保障我校遠程教育機器設備正常運行。
2、繼續做好校本培訓工作，尤其抓好新概念微課制作的培訓工作。
3、積極開展以“遠教資源與課程整合”為主題的教研活動，加大教學應用與指導力度，每個專用教室每周應用達20課時。
4、加強新檔案建設，完善學校資源庫，教師個人資源庫，
5、繼續加強校園網站建設和管理工作。
6、積極應對各種檢查，參加各級各類培訓。
7、積極參加教育信息化的各項比賽。
三、具體工作：
1、加強專用教室及設備的管理
繼續嚴抓工程建設管理工作，力爭專用教室規范化、標準化，3月份認真對設備進行維修，2日到6日對設備進行徹底的，系統的詳細的檢查，并做好記錄，發現故障及時維修，不能維修的及時上報遠程辦李琦老師，設備的維護保養是保障，學初要確定課表，確保開學能正常上課。
2、教學應用工作
教學應用是遠教工程的核心任務，本學期要繼續做好教學研究活動，要把遠教教研與學校教研有機結合起來，與德育工作相結合，教師的培訓和校本研訓相結合，與學校的教育改革相結合，具體如下：
A、結合實際制定本學期校本教研及培訓的計劃及主題，每兩周開展一次校本培訓工作，培訓內容一是機器設備操作，薄弱學科，薄弱教師要派骨干教師進行現場培訓。二是遠程資源和學科整合研究，完善校本培訓的四個檔案材料，內容為如何利用遠程現有資源與課程資源整合，結合學生實際，提高教育教學效果，課堂教學模式，教育信息技術能力等。不走過場，根據教師應用實際情況，廣泛開展形式多樣的培訓。
B、堅持每個專用教室每周應用20課時，每周給學生放一部電影或主題教育片并有觀后感。
C、督促全體教師應用遠程資源進行教學(特別是中老年教師)，應用總量占自己任課的`百分之五十以上，本學期每月開展一次遠程教研活動，每名教師每學期要上二節遠教匯報課。每學期網上觀摩10節以上國家優質課。
3、加強檔案建設
加強遠教檔案建設，本學期要認真進行補充和完善，認真記錄上課記錄本。
4、充分利用遠教資源為新教育服務
A、鼓勵教師積極上網，使全校師生跨上讀書學習、網絡辦公的信息高速公路。但嚴禁教師利用上班時間利用學校教學設備從事與學校教學無關的活動(如：玩斗地主，偷菜等網絡游戲)
B、開展網上閱讀，哪怕是課間十分鐘也積極參與。進入教育在線等網站，發貼、跟貼、發表教育感言、暢談教育思考、發表教育文章、和專家交流教育心得等，完善校園網站建設。
5、加強教育信息化培訓工作
認真貫徹西教字【20xx】35號《西豐縣中小學新概念微課制作校本方案》，每月對教師開展兩次微課制作的培訓工作
6、做好考核驗收工作
認真工作，精心準備，迎接教育局信息中心6，7月份對學校教育信息化工作的考核，同時加強教師的考核，完善考核辦法，把教師的應用資源上課情況納入教師評優，晉級，年度業務考核的工作當中。
月份工作安排：
2月：
1、制定計劃，遠程課表，
2、教師教案要與上課相結合。
3月：
1、設備檢修。
2、積極參加縣第三屆多媒體教育軟件大賽。
3、加強遠教檔案建設。
4月：
1、積極配合市移動公司進行教育信息化四大工程
2、積極開展網絡學習空間活動
5月：
1、加強資源庫建設
2、積極參加市第七屆教育軟件大賽活動
6月：
1、深入課堂聽課
2、加強教學應用。
3、迎接縣里對校園網站的專項檢查
7月：
1、總結本學期工作
2、資料歸檔
在今后的工作中我們要繼續管好，用好遠教設備，充分利用好網上資源為教育教學服務。為德興小學的教育教學作出貢獻。
教育信息化工作計劃13
一、指導思想
以縣教育局信息中心工作為指導，以學校工作計劃為部署，結合信息技術教研組開展工作。以改善學校信息化綜合環境為準繩，以提高學校信息化教育為目標，認真學習與貫徹上級有關精神，努力學習先進的工作方式，提高信息化工作效率，使學校的教育信息化達到一個新的層次而不斷努力。
二、主要工作
�。ㄒ唬� 加強學校信息化工作管理，進一步推進學校信息化工作進程。
1。 顯著提高在學校工作中的.信息化工作比重。
2。 強化信息化工作責職管理細則，提升開展信息化工作的協作與創新意識。
3。 結合“三通”要求，作好前期動員與準備。
4。 加強信息技術培訓工作。
5。 完善每月一次信息化工作例會制度。
�。ǘ� 組織學校信息化工作研究，做好實驗，作出切實可行的學校信息化工作基礎平臺方案
1。 成立學校信息化工作科研小組。
2。 本學期針對學校信息化基礎平臺作研究：
3。 做好實驗研究資料歸檔工作。
�。ㄈ� 完善學校電子閱覽室建設，加強管理措施
1。 按上級要求建設好電子閱覽室，保證正常開放。
2。 進一步健全電子閱覽室管理制度。
3。 組織開展學生電子閱覽活動，并在論壇上進行學習交流。
�。ㄋ模� 進一步管理與維護好校園網
（五） 加強學校網站建設
1。 進一步完善信息采集網絡。
2。 規范信息的采集、加工、錄入、審核與發布程序。
3。 豐富網站內容，創設教育教學互動平臺，拓展網站功效。
4。 建立學校資源庫，為學校教育教學服務。
�。� 繼續對學校教職員工進行信息技術培訓
進行“微課”及一體機使用培訓。面授與遠程相結合對教師進行辦公自動化與多媒體課件制作培訓。在學校網站中開辟一個視頻與文本資料相結合的培訓專欄。
�。ㄆ撸� 抓住有利時機，做好信息技術與學科整合研究工作
1 組織教師進行多媒體課件制作。
2 檢查每位教師一學期至少有2堂多媒體課，并要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文本資料信息與聲音圖像資料信息。
3 校級以上公開課盡可能要與信息化教學手段整合來提高教學效果。
4 組織校級信息技術與學科整合研究課競賽活動。
（八） 組織學生進行信息技術課外輔導，積極參加各類信息科技活動與作品競賽等。
教育信息化工作計劃14
一、指導思想
堅持以“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”為指導方針，緊密圍繞《市教育基本現代化實施綱要》、《市中小學教育信息化規劃》要求，積極發展學校的現代化教育技術，探索網絡與多媒體技術在教育教學中的普及和運用，全面促進素質教育,以信息化帶動我校的教育現代化。根據我校的實際情況，特制定本規劃。
二、總體目標
多渠道籌措經費加大對學校教育信息化的投入，充分運用學校校園網，進行資源共享，并將改建中考英語人機對話口語考試室，電腦數與學生人數比為1:8，滿足信息技術與教育的整合需要，使遠程教育資源初具規模。
進一步改善教師辦公條件，實現辦公管理自動化。在每備課組配備一臺電腦的基礎上，鼓勵教師自己購買筆記本，提高教育教學工作的效率。以構建教育信息化網絡為基礎，全力開發、應用教育教學信息資源為重點，以促進更新教育觀念，改變教師教育方式和學生學習的方式，在規劃期間建立起相當于中等發達國家同期水平的教育信息化體系，全體師生能熟練應用信息技能進行教學和學習。著力培養學生創新精神和實踐能力，實現信息技術教育與課程的整合，提高全體師生的信息素養。
三、具體目標
�。ㄒ唬┨岣邘熒褂眯畔⒓夹g的能力
1、45周歲以下教師通過現代信息技術培訓率100%，通過教育部教師教育技術能力考核達標率95%以上，(由于產假等原因未能及時參加)堅持持證上崗，并與評先、評職考核掛鉤。
2、提高40周歲以下教師制作、應用多媒體課件及網絡的能力和水平。學校每學期至少舉辦一次對全體教師現代教育技術的培訓。
3、建好網絡教室，做到學生上信息技術課人機比達1：1。進一步購置新電腦和更換舊機。學校申報蘇州市現代化信息技術教育實驗學校。提高學生用機的`配置。
�。ǘ┘訌娋W絡建設，提高資源共享及辦公現代化的效率
1、網絡建設。學校建立校園網，將學校通過網絡介紹給社會，將網站建設趨向規范完整。各教研組都需在網站布置欄目，校園新聞定期更新，各教研組共同網上備課，實行資源共享，籌備學校教學教育資料庫。至20xx年前，學校行政管理、教學管理實行信息化，人事、教務、德育、總務、財務、資料均上網管理，讓網絡成為師生之間、教師之間交流溝通、實現互動的主要平臺，成為教師備課及實施教學的主要平臺。
2、課程開設。按教育部的相關規定開設信息技術必修課。高標準、高要求的上好課，充分重視學生技能培養，提高學生從網絡攫取知識的能力，搞好新一輪的教師信息技術培訓，推行持證上崗制度，將教師信息化技能列入考核，搞好網絡管理人員的培訓，加強教師運用網絡進行學科整合的教學改革，要求教師逐步實行電子備課，鼓勵教師運用多媒體教學，加強學校信息化教學的教研活動。
3、制度創新。建立一套行之有效的信息化教學工作的評價制度、管理體制和運行機制。
（三）提高各項設施設備的使用效率
1、校園網硬件設施初步建成，作為廣大教師，他們有使用現代化工作的需求，但又怕用不好，學校應該為他們創設平臺，搭好大框架，使他們根據自己的實際情況施展才華，以達到優化教學的目的。繼續進行網管人員和對教師進行校園網應用的兩級培訓，使教師知道校園網是利用現代網絡技術，多媒體技術以及Internet技術等為基礎建立起來的計算機網絡，為學校的教育、管理、辦公、信息交流和通訊等提供綜合的網絡應用環境。
2、繼續對40周歲以下的教師進行信息技術應用能力培訓，使教師都能制作個人網頁。學校在現有多媒體的數量的前提下，通過兩到三年的努力，做到班班都有多媒體。充分發揮現代教育技術在教學中的作用。
3、建好學校網站
分學科多途徑（互聯網、書籍、報刊、光盤等）收集資料，語、數、英分年級，有專人負責整理，其他教師配合收集。內容可分為優秀教案、作業、個案分析、課外讀物、作文、好人好事。其他學科按照各科的特點，搜尋資料,然后根據篩選添加至網站。對網站進行定期更換、補充，及時發布信息。
4、構建學校行政信息化管理體系，實現無紙化辦公，不斷提升學校管理水平。
三、落實規劃
1、注重預算，保證投入。
教育現代化建設要實現以教育信息化為重點的轉移。為落實硬件建設，應充分動員全社會的力量。單靠學校是不行的。力爭政府的大力支持，同時動員社會其他力量。我校擬在今年投入50萬元，今后每年有10萬元的投入。外加社會及政府的投入，對于硬件的建設，我們充滿著信心。
2．健全組織，加強領導
建立一套有領導掛帥、各部門參與的領導小組，發揮群眾智慧制定各崗位的工作責職及各部門的規章制度，建立一套相應的評估機制。
3、培訓在先，建設隊伍。
逐步完成教師培訓工作。辦好學校的信息化教育的專題講座及交流，對作出貢獻的個人進行表揚和獎勵，深入開展教學模式研究、管理模式研究、資源建設模式研究以及創新教育模式研究等，要求每位教師都參與網絡建設及利用。
堅持建設與管理并重的原則。重視信息技術教育中對學生進行人文、倫理、道德和法制教育，培養學生鑒別真偽的能力，加強網絡安全管理，設置阻擋黃毒等有害信息的軟件。
4．完善機制，加強考核。
將能運用現代教育技術和網絡資源作為全校40周歲以下教師教學基本功之一，并列入師訓、職評、評優評先工作的必備條件。鼓勵各科教師以提高教學時效為目的，運用網絡教學，運用率符合學校量化標準。
教育信息化工作計劃15
一、前言
為了貫徹上級關于學校信息化環境建設的精神，落實縣教育局教育信息化應用實踐建設的總體目標，針對我校信息化應用的實際情況，通過在日常教育教學活動中，開展教育信息化應用的探索與實踐，轉變教師的教育理念和教學行為，提高師生信息化應用的素養，從而改變學生的學習方式，提高教育教學效能，提升學校辦學整體水平，的制定此實施方案。
二、學�，F狀分析
首先從信息化基礎設施、數字資源應用情況、師資水平、學生信息化應用情況、學校信息化管理、信息化應用特色等六個方面進行簡要分析，在分析現狀的基礎上明確工作項目并具體解決問題。
1、信息化基礎設施。
學�？偣灿�8個教學班，每個教室需要配備多媒體設備一套，能基本滿足信息化教學的需求；學�，F有一個計算機房，共35臺學生用電腦，配置時間都在八年以上，但大部分電腦配置較低，需更新換代；學校配有多媒體專用教室一間，學校專任教師需要沒人配置一臺計算機，才能開展網上校本教研活動。學校還沒有專人對學校網站以及硬件設施維護（兼職），學校配有一臺服務器，一部照相機（可用于拍攝）；辦公室能直接上網只有三臺電腦；但在校學生家庭電腦配置率為5%，能上網的機率極低。 學校還沒有校園網站，一少部分教師會上網瀏覽或下載各類教育教學資源，10%的教師會上網。
2、數字資源應用情況。
學校在信息化教育工作的經費投入上進一步傾斜，已購買一部分教學用光盤和軟件，添置教學用設備器材，教育教學資源庫逐步充實，但在工作中也存在一些問題和矛盾，多媒體設備的使用率還不高，校外教育資源庫不善于利用，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，學校優質教育教學資源比較缺乏，目前相當部分的教師都是依靠自己搜索或制作課件來進行課堂教學，以期提高課堂教學的效率。
3、師資水平。
學校共有教師44人，中學高級教師5人，中學一級教師25人，中學二級教師7人，中學三級教師4人，工人3人。學校專任教師已經具備一定的信息技術應用能力，比如：教師會運用多媒體設備進行教學，上網查找教學資料，制作基本的教學課件（如PPT）等；只有幾個教師分教師能在自己的教學中嘗試過信息技術與學科整合的各種活動，并逐步認識到信息化教學的重要性，但由于缺乏專業、團隊的引導，學科整合難以產生持續和優質的實質性效果。學校信息化教學和管理的課題研究比較缺乏，有待專家的引導并付諸實施。
4、學生信息化情況。
學校三個年片學生通過課程《信息科技》教學，學習一些基本的計算機基礎知識和應用技能，為教師教學和學生學習提供交流的平臺、但由于學校處于農村地區，學生放學之后信息化應用環境不夠理想，家庭電腦擁有率約5%。
5、需要解決的主要問題。
根據上述情況，初步制定20xx學年度第二學期擬解決的主要問題：
有針對性地提高部分教師信息技術操作能力、全面提升教師信息化教學能力、培養部分骨干教師的學科科研能力；拓寬數字資源來源渠道，能基本滿足教師課堂教學的需求；優化學生信息化應用環境，開展學校信息化活動，提升學生信息化素養；開展各類信息化校本研修活動，形成學校信息化建設的工作特點；制定學校信息化工作計劃和管理制度，助推學校信息化工作落到實處。
三、項目目標及策略
�。ㄒ唬┨嵘處熜畔⒒ぷ鞯乃�
目標1-1：熟悉常規的教育信息化技術，能使用word、ppt等制作常規備課文檔和教學課件，能通過網絡參與教研活動。
策略：規定所有年級和學科進行分層電子備課，在實踐中提高教師應用信息技術的能力；根據部分教師需求制定有針對性的信息使用技能培訓。 目標1-2：使能力較強的教師學會利用軟件制作較為復雜的課件，能使用現代教學軟件組織教學活動。
策略：拍攝應用現代教學軟件開展的.教學實錄課，評出高質量的教學實踐課公開展示并推薦參加各種比賽；展示教師制作的優質課件并給予獎勵，推薦至上一級參加比賽；開展相關的信息化使用技術培訓。
目標1-3：開展不同形式的教學研討活動，提升教師信息化教學能力，涌現一些信息化教學能手，形成學校運用信息技術開展教學的積極氛圍。 策略：開展運用信息技術課堂教學評比活動；積極參加區研修中心組織的相關教學評比活動；運用網絡教研實施傳統校本研修活動及同伴互助常規教研。
目標1-4：積極開展網絡教學反思，形成學校網絡教研環境，發表信息化教學的相關論文并能確立課題進行研究活動。
策略：完善充實學校教師博客，激發教師參與的積極性。
�。ǘ┰鰪妼W生信息化應用的意識和能力
目標2-1：開設學生信息技術課程，教會學生正確收集、查詢、處理信息的能力。
策略：在學校基礎型課程中開設信息技術課，使學生學會基本的文字保存、圖片下載的信息收集、整理、歸類、處理等方法；在學校網站建立學生網絡交流平臺，進行學習互動、分享學習心得、暢想未來美好生活等。 目標2-2：組建學校電腦學習興趣小組，提高學生信息技術運用能力；開展學生電腦作品比賽，提高學生電腦繪畫設計能力。
目標2-3：開展家�；咏涣�，加強家校合作，提高學生家長運用信息化的能力。
策略：通過家校互動、校訊通平臺與家長進行實時交流，努力提升家校交流的質量；通過交流平臺及時發布學�；虬嗉壨ㄖ�、學生作業、班主任寄語、家長留言等，切實提高信息化運用的效率。
（三）滿足教師日常信息化教學的基本需求
目標3-1：充分利用現有資源，使大部分教師能熟練運用市、區、校級資源庫。
策略：要求教師能經常進入“上海教育資源庫”、青浦教育教育站瀏覽下載優秀錄像課例進行觀看；定期下載區教研室掛出的教學課件，通過裁剪變為自己的教學課件，提高課堂教學的效率。
目標3-2：增加教師之間的合作交流，共同開發教學課件。
策略：通過合作備課，共同尋找課件素材，一人制作，多人共享；開展教師信息發布評比活動，提高教師運用信息化的積極性。
目標3-3：加強與資源制作商合作，形成學校個性化資源。
策略：與教師進修學院信息中心合作，為我校編輯學�，F場會、大型活動錄像片，形成學校個性化學校資源。
目標3-4：整理學�，F有資源，有序建設學校資源網，滿足后續要求。 策略：動員每位教師上傳自創教學論文、教學課件和教學設計，充實豐富學校教學資源庫。
（四）營造學校信息化應用特色
目標4-1：提高師生人文素養，逐步打造學校特色校園網。
策略：利用學校教學資源、教師學生博客、家校互動平臺、BBS論壇等網站建設，逐步形成學校信息化工作的特色；及時發布學校各類活動簡訊，大力宣傳學校信息化建設的工作思路與方法，有效反映學校內涵發展的具體要求，努力建設學校特色網站。
目標4-2：營造學校圍棋文化，提升學校辦學品位。
策略：結合信息技術，開展各種圍棋活動，努力營造學校圍棋文化，制作圍棋活動的各類圖片、視頻、新聞，積極推進學校特色網站的建設。
�。ㄎ澹┩晟茖W校信息化管理制度
目標5-1：成立學校教育信息化工作領導小組和工作小組，制定信息化工作制度及計劃，確保信息化工作管理到位。
策略：①信息化應用工作制度、計劃的制訂
�、诮處熜畔⒒瘧媚芰ε嘤�
�、蹖W校教育教學信息化管理
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