工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

　　各位財務(wù)同仁：

　　依據(jù)集團財務(wù)年度財務(wù)工作計劃，現(xiàn)就20xx年年終結(jié)賬工作安排如下：

　　一、費用報銷、付款、結(jié)賬時間安排

　　費用報銷截止日為12月20日，各平臺、各區(qū)域以12月20日24點在安財完成全部審批流程的單據(jù)錄入NC財務(wù)系統(tǒng)；

　　所有資金支付截止日為12月20日(特殊事項，由財務(wù)總監(jiān)審批后支付)； 收款截止日原則上為12月31日；

　　12月20日為結(jié)賬日，12月21日前要求所有賬務(wù)處理完成并生成單體報表（不考慮20日后的特殊付款、收款）；

　　12月22日前各區(qū)域合并報表、各平臺合并報表完成；

　　12月23日前完成集團整體對賬、調(diào)賬、重新出具各單體及各區(qū)域、平臺合并報表并上報；

　　12月25日前集團整體合并報表初步完成；

　　12月26-30日針對數(shù)據(jù)結(jié)果進行調(diào)整確認；

　　12月31日形成集團整體合并報表最終數(shù)據(jù)。

　　二、關(guān)聯(lián)方往來清理

　　12月22日前，總賬根據(jù)NC系統(tǒng)統(tǒng)計關(guān)聯(lián)方往來數(shù)據(jù)結(jié)果（除委托貸款外），并考慮各部12月關(guān)聯(lián)方開票情況，財務(wù)部溝通資金部依據(jù)資金情況，調(diào)撥資金清理往來掛賬。

　　三、個人大額借款的清理

　　按個人借款管理的相關(guān)要求，對所有個人借款進行清理。對超過2萬元的個人借款發(fā)送催繳郵件，大額個人借款要求在12月20日前辦理報銷、還款手續(xù)，特殊情況需要說明是非個人原因造成的，各平臺的個人借款清理情況于12月22日前報集團財務(wù)管理部總賬會計處。

　　四、設(shè)備發(fā)票開票申請、分包驗工計價單的提交

　　12月18日之前，各區(qū)域所有的設(shè)備發(fā)票開票申請?zhí)峤坏郊瘓F財務(wù)部稅務(wù)組，所有的分包驗工計價、開箱驗收單提交給各區(qū)域財務(wù)，此事由博天工程財務(wù)總監(jiān)協(xié)調(diào)經(jīng)營管理部完成。

　　五、工程項目核算的復(fù)核工作

　　請博天工程財務(wù)總監(jiān)牽頭組織各區(qū)域中心、協(xié)調(diào)項目部和經(jīng)營管理部等部門，完成對EPC工程項目核算的復(fù)核，該部分完成情況請于12月20日前報集團財務(wù)部谷靜芳包括：

　　1、EPC在施項目收入成本確認與工程進度配比、主營業(yè)務(wù)成本與工程成本的配比檢查；

　　2、應(yīng)做未做工程施工轉(zhuǎn)工程結(jié)算的項目；

　　3、只有設(shè)備類的.收入（發(fā)票全開增值稅票），沒有工程施工收入，但工程施工費用還有借方余額掛賬的項目；

　　4、項目建安合同收入已結(jié)轉(zhuǎn)完但工程施工費用還在發(fā)生的項目（此部分工程費用需要在發(fā)生當月轉(zhuǎn)主營業(yè)務(wù)成本）；

　　六、資產(chǎn)盤點工作

　　1、12月5日各平臺啟動資產(chǎn)盤點確認工作，由各平臺財務(wù)總監(jiān)牽頭負責各自板塊， 要求于12月20日前完成初步核對，并確認盤點結(jié)果與賬面數(shù)據(jù)差異，編制資產(chǎn)盤點差異表，并于12月31日報送集團財務(wù)部總賬。

　　2、12月31日為審計確認的資產(chǎn)盤點日，各平臺應(yīng)根據(jù)12月結(jié)賬后賬面數(shù)據(jù)編制資產(chǎn)明細表，并簽字確認，于1月5日前發(fā)集團財務(wù)部總賬會計。

　　七、供應(yīng)商、客戶的對賬工作

　　12月5日各平臺開始啟動外部客商往來對賬摸底工作，對截止11月哪些往來可以核對相符，哪些需要與往來對方提前溝通？由各平臺公司財務(wù)總監(jiān)負責協(xié)調(diào)各部采購、商務(wù)、項目部等部門完成，并于12月20日前完成摸底，并將對賬結(jié)果上報至集團，為IPO函證工作提供參考，EPC部分往來客商的摸底表由集團財務(wù)部12月4日下發(fā)。

　　八、折舊攤銷核對

　　各項折舊、攤銷賬務(wù)數(shù)據(jù)（截止11月）應(yīng)與臺賬核對相符，并于12月10日前上報集團財務(wù)總賬會計。

　　集團財務(wù)管理部

　　20xx年12月02日

工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學期，數(shù)學科組以市教研室和萬江區(qū)小學數(shù)學科工作計劃，學校工作計劃為導(dǎo)向，以圍繞“空間與圖形”和“解決問題教學”專題研討為主深化校本教研，通過合作交流，追求高效的教學策略同時落實并做好常規(guī)工作的開展，以達到進一步提高教師的教學能力和課堂效益，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

　　二、主要工作：

　　(一)理解科組確定的教學主張，以提高教師常態(tài)教學的高效性。

　　召開科組新學期會議，明確科組教學主張：簡潔而有活力

　　每位教師每節(jié)課做到：簡潔是指教學目標要簡明、教學內(nèi)容要簡約、教學環(huán)節(jié)要簡潔、教學方法要簡單、板書設(shè)計要簡練、數(shù)學語言要做到準確而簡潔；有活力是指在通過課堂中注意精心設(shè)計現(xiàn)實而富有吸引力的問題情境、倡導(dǎo)主動、合作、探索的學習方式讓學生經(jīng)歷知識的形成過程、通過形式多樣的評價激發(fā)學生的學習興趣，務(wù)必向40分鐘的課堂要質(zhì)量。

　　（二）立足校本教研，繼續(xù)開展各種教研活動，提高教師的教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　1、繼續(xù)圍繞“解決問題”教學專題，開展“課例+小講座”式的教研活動，加強對常態(tài)課例的研討，提高日常教學的效益。

　　3月份，選派我校年輕教師何婉霞老師擔任一節(jié)課例展示，主題圍繞“解決問題”。具體活動如下：先由上課教師何婉霞老師選定上課課題，自己結(jié)合教材及個人的教學實際進行一備；再借其他班級進行試教，并邀請同級部教師聽課，課后交流小結(jié)，自己修改調(diào)整教案進行二備；然后在校內(nèi)展示，校內(nèi)所有數(shù)學教師參加聽課，課后由科組長黃少瓊老師主持“評課備課”小講座，講座先由上課教師講述自己的教學反思，接著各聽課教師發(fā)表自己的聽課心得及寶貴建議，發(fā)揮集體的力量，目的整理成“解決問題”教學資料，最后何老師廣納益思，集眾家所長補己所短進行三備。為了使活動更有效，要求科組的數(shù)學教學骨干江轉(zhuǎn)弟老師、黃曉紅老師，把講座的有關(guān)內(nèi)容記錄整理好交到負責集體備課的行政或科組長處，進行把關(guān)，最后把活動概況的資料、圖片上傳到學校科組的博客，以便校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們科組的教研教學工作。

　　2、尋找專題教學“灰色地帶”，形成專題教學策略

　　科組已經(jīng)開展兩年的“空間與圖形”和“解決問題”專題研討，它已深深滲入每位老師的心里。其中為了形成一個系統(tǒng)的“空間與圖形”的教學模式，科組利用教研活動時間尋找“空間與圖形”課堂教學的“灰色地帶”，同級教師互相提建議，更通過“老帶新”的形式，使年輕教師更好更快地掌握“空間與圖形”的教學方法。另外，科組通過年級試題抽測的方式，抽查學生對“解決問題”板塊的理解應(yīng)用，從而反饋出教師的教學成效與誤區(qū)，及時為教師指明“解決問題”的教學方向，并形成策略，向“高效課堂”靠近。

　　3、合作交流，落實好對外交流活動的工作

　　（1）為了發(fā)揮學校的骨干教師的輻射作用，搭建更多學習、交流、展示的平臺，鍛煉他們的教學能力，促進他們的專業(yè)發(fā)展。在4月份我校將由何婉霞老師在萬江區(qū)小學借班上課，承擔區(qū)亮相課，我校其他數(shù)學教師也參與議課。

　　（2）組織好教師積極參與區(qū)的觀課、議課活動，6月份我校江轉(zhuǎn)弟老師在區(qū)承辦的市輔導(dǎo)員教研沙龍活動中進行課例展示，全體老師要獻計獻策，發(fā)揮科組的團體智慧，爭取在展示活動中有好的表現(xiàn)，并以此為契機，進一步提高教師自身的專業(yè)水平。

　　4、繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)教研活動

　　科組會把在網(wǎng)上收集的優(yōu)秀教學資料放在數(shù)學科組的博客平臺上，讓教師平時閱讀，資源共享，達到互相提高，共同進步。（科組各成員共同參與）

　　5、做好教學隨筆，每月舉行一次科組教研教學總結(jié)學習。

　　會議時間：每月的第四個星期星期一班會

　　在平時教學中，各位老師可能會有教學困惑及存在一些問題。本學期科組為了使活動更有針對性、更有效性，探討的問題來源于我們一線的老師，然后重新選擇老師最關(guān)注、最需要解決的三個問題，讓老師在平時教學中研究探討，并把自己的體會寫成教學隨筆，以便在科組每月一次的學習會議上發(fā)表，促進教師獲得自身專業(yè)的發(fā)展，希望各位老師做好平時積累。

　　（三）落實計算能力過關(guān)，讓學生真正掌握口算、筆算的技巧。

　　經(jīng)過上學期區(qū)的教學質(zhì)量檢查反饋，我們科組制定本學期年級的抽測要求：本學期年級的教學重點：一、二年級繼續(xù)狠抓學生的口算，訓(xùn)練學生的口算速度及準確性；三、四年級大力加強學生的脫式計算；五、六年級則著重于“解決問題”，同時在“解決問題”中也滲透計算的訓(xùn)練，教師要真實了解自己教學情況，更好掌握課堂教學存在的問題，把握好教學策略，從而提高教學質(zhì)量。

　　（四）以學生為本，落實搞好各種活動和加強常規(guī)工作的檢查，促進師生全面發(fā)展。

　　1、抓好平時的數(shù)學備課，以提高教學質(zhì)量本學期，在備課上有所改變，重點要求每位教師除電子備課外另作簡易書面?zhèn)湔n，內(nèi)容包括教學目標、教學重難點、突破重難點的方法、練習設(shè)計、錯例記錄通過教師個人的二次備課，不僅突出自己的個性化教學風格，而且通過扎實有效的課堂，更好提高課堂效益平時，科組長通過網(wǎng)上鄰居隨時抽查教師的備課，目的使這項工作更落實。

　　2、本學期繼續(xù)加強學生的作業(yè)的檢查，并于本學期的第15周星期四為我科組的教學工作檢查，檢查的內(nèi)容就是學生的作業(yè)。要求老師在改作業(yè)時注重以下幾點：（1）要求學生用學校統(tǒng)一標志的作業(yè)本；（2）要求學生寫好各題的題目，題與題之間留一定的空間，格式要整齊美觀；（3）老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學生改正錯誤，并用作業(yè)記錄本記錄學生的常錯題目并反思原因，學生改了老師應(yīng)及時批閱；（4）用不同的評價方法激勵學生認真書寫通過檢查學生的作業(yè)，從中反饋教的情況和教師的批改作業(yè)的態(tài)度，目的讓老師注意抓好學生良好學習品質(zhì)、習慣的培養(yǎng)各級設(shè)置作業(yè)展評,把學生良好書寫習慣貫穿在平時作業(yè)、單元自查中過關(guān)，以培養(yǎng)學生的好習慣。（5）每周寫在作業(yè)本上的作業(yè)不少于3次.。

　　3、教師平時堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，在課堂上關(guān)注中下生，提問的面要廣，積極調(diào)動學生的積極性，提高課堂效益課后采取各種形式加強對學困生的輔導(dǎo)，從而提高數(shù)學的'合格率和優(yōu)秀率。

　　（五）點面結(jié)合，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高

　　1、加強學校數(shù)學骨干小組的培養(yǎng)，對小組成員進行跟蹤、指導(dǎo)和培養(yǎng)，加強課堂教學研討，促使各成員在校內(nèi)很好地發(fā)揮骨干帶動作用，從而促入他們盡快成長。

　　2、數(shù)學科組繼續(xù)對青年教師江轉(zhuǎn)弟、何婉霞老師通過小組備課、課例進行重點培養(yǎng)，并組織教師陳肖蓮、庾麗英、葉愛儀、黎潤芳等教師對她們隨堂聽課，多進行研討與反思案例，讓她們明確自己的不足及改進的辦法，多點提供學習、交流、展示的平臺，從而讓她們更快地成長；并積極鼓勵李笑珍、胡景華等年輕教師撰寫論文、教學設(shè)計。

　　（六）注意教學積累，提高業(yè)務(wù)水平

　　我們平時除了積極參加教研活動，還要注意積累教學素材，并上升為經(jīng)驗。本學期各位老師要積極撰寫論文、教學設(shè)計，再由科組及領(lǐng)導(dǎo)審批上送市里參加論文評比活動。送交時間：xx年5月30日前。

　　具體事項及主要負責人：

　　三月份

　　1、通過科組的工作計劃，定好本學期研究的問題——空間與圖形和解決問題

　　科組長及全體數(shù)學教師

　　2、布置好各數(shù)學教師所負責的任務(wù)（上展示課人員和各年級抽查項目）

　　科組長黃少瓊老師

　　3、制定好各年級的數(shù)學教學計劃，做好開學的準備。

　　4、何婉霞老師負責一節(jié)有關(guān)“解決問題”的課例展示，先在校內(nèi)進行，4月份在區(qū)借班上課。負責人何婉霞老師，全體數(shù)學教師也要關(guān)注和參與。

　　5、自定好課例+小講座的教研活動的的內(nèi)容

　　上課教師何婉霞

　　四月份

　　1、同級部互相聽課評課，尋找課堂教學的“灰色地帶”。（每人最少聽一節(jié)）

　　各年級級部教師互相行動交流

　　2、4月上旬何婉霞老師到區(qū)借班上展示課

　　全體數(shù)學教師參與

　　3、數(shù)學科組的每月一次的反思總結(jié)會議。（圍繞解決課堂教學中“灰色地帶”討論，形成教學策略）

　　五月份

　　1、江轉(zhuǎn)弟老師自選課例準備參加區(qū)的展示課。

　　江轉(zhuǎn)弟老師負責。

　　2、第10周學校期中自查，各數(shù)學教師做好學生的教學復(fù)習工作并做好自查后的反思。

　　全體數(shù)學教師。

　　3、第13周進行數(shù)學教學質(zhì)量抽查。（內(nèi)容是“解決問題”）

　　出題閱卷科組長。

　　4、5月中旬江轉(zhuǎn)弟老師的校內(nèi)展示課，全體數(shù)學教師參與聽課評課。

　　5、數(shù)學科組的每月一次的反思總結(jié)會議。（圍繞抽測的工作總結(jié)）

　　科組長及全體數(shù)學教師

　　6、5月30日前上交3篇論文。

　　六月份

　　1、6月初江轉(zhuǎn)弟老師參加區(qū)課例展示課。

　　科組長組織帶領(lǐng)全體教師參加

　　2、15周學校教學工作檢查，數(shù)學科組的檢查內(nèi)容是學生作業(yè)。

　　全體數(shù)學教師參與

　　3、數(shù)學科組的每月一次的反思總結(jié)會議。（圍繞區(qū)展示課和教學工作總結(jié)）

　　七月份

　　1、抓緊教學進度，做好學生的復(fù)習工作，迎接期末考試。

　　2、學期科組總結(jié)。

工作計劃 篇3

　　一、做好各種節(jié)日的慰問工作，對那些生活確實困難的人員做好關(guān)懷。

　　二、切實做好20xx年就業(yè)援助月殘疾人就業(yè)援助活動，確保每一個援助對象都能納入就業(yè)援助范圍，盡可能的為社區(qū)有能力的人員創(chuàng)造就業(yè)的便利。

　　三、加強對社區(qū)殘疾人的情況摸排工作，努力做到及時的.掌握他們的最新情況。及時的為他們排憂解難并將各種信息及時上報。

　　四、結(jié)合街道各種活動以及社區(qū)自身的條件，盡可能的為社區(qū)人員創(chuàng)造活動項目及活動空間，為他們更好的融入社會創(chuàng)造便利條件。

　　五、加強對殘疾人的各種政策的學習，為社區(qū)殘疾人更好的服務(wù)。

　　六、當社區(qū)人員遇到困難時，及時的為他們提供各個方面合理的支持。

　　七、為把殘疾工作做到實處，廣泛開展各種形式的扶殘助殘的活動，并注意吸取各方面的意見及建議，努力改善工作質(zhì)量。

　　殘疾人是社會的弱勢群體，今后我們會多辦事實，讓黨和政府的關(guān)懷與溫暖惠及更多殘疾人，并積極創(chuàng)造條件，讓殘疾人事業(yè)更好的發(fā)展，讓殘疾人更好地得到康復(fù)，接受教育實現(xiàn)就業(yè)盡早融入社會。

工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以養(yǎng)成教育為特色；以立足課堂搞科研，搞好科研為課堂為原則。樹立與時俱進的教育理念，充分挖掘師生潛能，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，面向全體學生，促進全面發(fā)展。

　　二、上期工作回顧：

　　上學期我校數(shù)學教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)注下，結(jié)合本校教學實際，積極主動地探尋小學數(shù)學的課改之路，全組教師堅持學習教育教學理論，積極開展各項教研活動，完善和改進教育教學方法，為我校教育教學質(zhì)量的提高做出了突出貢獻。我們的努力，得到了社會的認可；我們的成果，得到了家長的首肯；我們的教育，促進了學生的發(fā)展；我們以行動，詮釋了校園的風貌，提升了學校的知名度。

　　（一）理論知識學習。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師認真學習新課程標準，廣泛閱讀古今中外教育經(jīng)典，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，為教育注入了新生機、新活力。

　　（二）業(yè)務(wù)知識探討。

　　為了提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益。我們堅持開展集體備課、說課、聽課、評課等活動。聽課教師做到仔細傾聽、認真記錄，互動評課。在備課、聽課、評課的過程中，互相學習，不斷改進。為全體數(shù)學教師提供互動的平臺。切實提高了每一位教師的教學業(yè)務(wù)水平。

　　（三）以科研促教研

　　不斷學習、反思、總結(jié)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的最好方式。上學期我們利用教研活動時間，組織教師學習教育理論、學習現(xiàn)代信息技術(shù)，學習博客教研，鼓勵教師積極撰寫教研教改文章，許多青年教師還參加了學歷進修，提升自己的文化素養(yǎng)。

　　我們本著“學無止境、教無止境、研無止境”的思想，努力學習，教書育人，積極研討。“一分耕耘，一分收獲”，在全體數(shù)學老師的共同努力下我們?nèi)〉昧丝上驳某晒��?/p>

　　1、教師都能根據(jù)教學需要設(shè)計簡單的教學課件，電子化備課能力顯著提高。

　　2、數(shù)學組進行了現(xiàn)代教育信息理論、電腦實際操作、課件制作等。

　　3、組織教師觀看了優(yōu)秀青年教師的課堂教學實況錄象，使老師們從精彩的課堂教學中汲取精華，促進自身教學水平的提高。

　　4、對全校數(shù)學教師的作業(yè)批改進行了檢查與反饋。

　　三、本期目標：

　　1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績超過上級規(guī)定標準，領(lǐng)先于部分兄弟學校。

　　2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，努力使本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備的作用，采用先進教學技術(shù)，促進教學質(zhì)量的不斷提高。

　　3、狠抓養(yǎng)成教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的`提高。

　　4、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務(wù)學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育科研水平。

　　6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好抓實畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

　　7、組織本組教師積極參加學校及市教研室組織的各種業(yè)務(wù)學習和教研活動。

　　8、堅持做好學生作業(yè)的常規(guī)檢查。每個年段的作業(yè)格式統(tǒng)一，作業(yè)整潔美觀，正確率高，批改及時，訂正到位，抓好學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

　　9、努力探索培優(yōu)補差的有效途徑，使差生學有所得，優(yōu)生學有所悟，并力爭在各種數(shù)學競賽中取得優(yōu)異成績。

　　四、具體措施：

　　1、積極配合學校，以“養(yǎng)成教育”為辦學方向，以“課堂教學”為突破口，嚴格執(zhí)行教學計劃，使學生在課堂上學會學習，學會發(fā)展。

　　2、開展45歲以下（含45歲）數(shù)學教師開課、聽課、評課活動3、協(xié)助教導(dǎo)處定期進行作業(yè)、備課、培優(yōu)補差等教學常規(guī)的檢查，教研組老師每學期聽課不少于15節(jié)。

　　4、采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合的互動教研方式，充分利用當?shù)刭Y源，盡可能地組織教師多聽評優(yōu)秀教師的課，通過與優(yōu)秀教師零距離的接觸，提升自己的教育教學水平。

　　5、組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

　　6、各數(shù)學教師認真制定教學計劃和培優(yōu)輔差計劃。重視對學生學習方法的指導(dǎo)和良好學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，與學生平等交流，創(chuàng)設(shè)和諧愉快的學習氛圍，不歧視、挖苦學生。

　　7、加強信息技術(shù)學習，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力。

　　五、活動宗旨：

　　在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵下，通過數(shù)學教研組活動，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教育理論的升華，全面提高教育教學質(zhì)量，使我校的數(shù)學教研水平登上一個新的臺階。

工作計劃 篇5

　　活動創(chuàng)意：

　　這學期備考組主要圍繞完成學科總復(fù)習的教學工作，以提高備課質(zhì)量為重點，加強集體教研活動，形成良好的教研活動氛圍，研究學習課程標準、教學大綱和年審的指示，深入討論和脈動——年審的方向，精心設(shè)計和完善每一節(jié)復(fù)習課，努力提高復(fù)習課的教學質(zhì)量，爭取今年的考試有所突破。

　　活動內(nèi)容：

　　1、突出雙基，密切聯(lián)系教材，根據(jù)教學課程標準的要求和備考小組制定的教學計劃，認真完成本學期的教學任務(wù)。

　　2、從教學實踐出發(fā)，轉(zhuǎn)變教學觀念，把握教學策略和要求，認真學習鉆研《課程標準》、《教學常規(guī)管理暫行條例》及中考大綱和試題，加強集體備課和討論活動，相互學習，共同討論，取長補短。

　　3、根據(jù)學校的統(tǒng)一安排和教研室的要求，積極參與教研室圍繞課程開展的教研活動

　　1、研究、分析和跟蹤先進班和平行班學生的學業(yè)情況，把握“優(yōu)等生發(fā)展、中學生優(yōu)化、學困生預(yù)防”的原則，摒棄“一刀切、走起路來”的'教學模式，在今年的總復(fù)習教學過程中，根據(jù)學生的實際情況，堅持因材施教、分類指導(dǎo)的原則。

　　2、弘揚集體力量，加強集體備課教研活動，提高備課質(zhì)量，堅持每周一次備課小組教研活動，探索討論教學理念、教學模式、教學手段和教學方法，通過“說”、“聽”、“議”、“評”等各種教研活動，不斷提高教師自身素質(zhì)和教學水平。

　　3、根據(jù)學校要求，備考組每一位老師每學年盡量開設(shè)一個公開課(科目、班級類型、時間、班級以學科老師向教研組申請為準)。

　　4、配合多年做好學科興趣小組活動，幫助貧困生。除了學科老師在平時教學中給予的個別拔尖和輔導(dǎo)外，預(yù)備組每周擬定一兩次集體輔導(dǎo)，組員輪流負責輔導(dǎo)，這樣才有時間、地點、對象、內(nèi)容和指導(dǎo)老師。

　　5、開展“一幫一”活動，通過聽、說、議、評等方式相互學習，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、信息交流、資源共享。

　　6、配合學校和年做好這個初中畢業(yè)班的一切日常工作；配合學校和教研組做好學科實驗技能的考核和各種教學套路的檢查。高三物理備考組

工作計劃 篇6

　　時間過的好快，已經(jīng)到了暑期了，預(yù)示著新的學期又要快開始了，培優(yōu)補差工作計劃。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格

　　這就要求我們必須大面積提高教學質(zhì)量，促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此，培優(yōu)補差工作就顯得非常重要示，根據(jù)學校實際，經(jīng)研究，特制訂培優(yōu)補差工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補差是教學工作不可少的一環(huán)。為了讓每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。

　　二、摸清底子，有的'放矢

　　學校要求各班班主任和各任課教師根據(jù)上期學生的學習情況，摸清底子，對班上按學生成績分開類別，以做到對培優(yōu)補差工作心中有數(shù)，為此項工作的開展奠定良好基礎(chǔ)。

　　三、培優(yōu)工作

　　1、成立課外興趣小組，通過活動進行培優(yōu)。

　　對于優(yōu)良學生在時間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予 “精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感，然后通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優(yōu)良學生的學習成績。

　　2、優(yōu)良學生的“補差”工作。

　　因為優(yōu)良學生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補差科問題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。

　　四、認真落實補差工作

　　1、幫助他們樹立自信心，工作計劃《培優(yōu)補差工作計劃》。后進生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去，有的是家庭困難思想負擔過重造成的，有的是學生一時沖動犯了錯誤，老師或家長批評教育不當造成的等，所以，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補上去。

　　2、教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動，具體有三個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習、課堂聽講、課后復(fù)習。課前預(yù)習時，要把通過查找資料仍不明白的問題標出來，課堂聽講時要帶著問題聽講，及時做好記錄，課后及時解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢，聽課的效果就會比較好。

　　3、減少作業(yè)量，認真查漏，專項訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取后進生普遍不懂的問題，作為專項訓(xùn)練內(nèi)容，做到有的放矢。訓(xùn)練中讓成績好的學生發(fā)揮幫助作用，要求學生課內(nèi)完成作業(yè)，并及時講評。

　　五、堅持不懈關(guān)愛后進生

　　1、多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強，學習生活習慣無規(guī)律，所以在教學工作中必須多關(guān)愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。

　　2、組織互助小組進行幫助。本學期，學校計劃繼續(xù)以班級為單位，組織互助小組，舉行 一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。另外，本學期初，學校將組織獻愛心捐助活動，幫助生活上有困難的學生解除后顧之憂，使他們能夠全身心地投入到學習中去。

　　具體要求：

　　1.培優(yōu)主要以擴大學生知識面，培養(yǎng)學生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，為一些特別聰明的學生提供專門的學習資源，如文學、奧數(shù)、藝術(shù)、科技、體育等，以滿足他們特殊的發(fā)展需要;補差則重在幫助一些學習有困難的學生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎(chǔ)知識的不足，在補差的同時提高學生的分析能力和理解能力。

　　2.開學初各班制訂培優(yōu)補差計劃，確定培優(yōu)補差的學生名單和輔導(dǎo)時間，并告之于學生及家長。

　　3.精心準備培優(yōu)補差的輔導(dǎo)內(nèi)容，保證每次的輔導(dǎo)質(zhì)量。同年段老師可以經(jīng)常交流培優(yōu)補差心得，共同提高。

　　4.及時做好培優(yōu)補差記載本的記錄，學校將每月對記載內(nèi)容做一次檢查。

　　5.期末學校將對培優(yōu)補差效果做全面檢查。

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