大班保育員個人工作計劃

時間：2024-09-03 08:12:57 工作計劃我要投稿

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大班保育員個人工作計劃【優】

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的大班保育員個人工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

大班保育員個人工作計劃【優】

大班保育員個人工作計劃1

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實學期又過去。回顧這學期，忙碌而愉快工作在我班三位老師團結協作下，取得較好成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置各項任務。下面我把這學期工作做一個總結。

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情心態去完成園里安排各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、本學期取得成績

　　（一）教育工作

　　在教學中，我知道提高教學質量的關鍵是上好課。我每節課都是為了上好課而準備的。自己制作教學地圖和教學工具。了解孩子原有知識技能的質量，他們的興趣、需求、方法、習慣以及學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注所有孩子，關注個別教育，保持相對穩定，同時激發孩子的情緒，讓孩子感到快樂，營造良好的課堂氛圍。積極參加公開課和各種比賽。多讀一些對業務有幫助的書籍，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。

　　1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好機會與條件，提供充足操作材料。

　　根據班級幼兒的年齡特點，充分調動各種感官感知事物，使其在參與活動的過程中認識和掌握事物的特征和屬性。在一天的活動中，要注意教給孩子簡單生活的知識和經驗，培養孩子獨立解決問題的能力。

　　2、在教育教學活動中認真備課，做好課前物質準備和知識準備工作。

　　注重將理論運用到教學實踐中，善于總結經驗，每月寫教育，提高自身能力和寫作能力。

　　3、在教學中要處理好幼兒主體地位及教師主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會新《綱要》精神。

　　4、認真填寫周、月計劃和各種表格。

　　5、認真做好特殊兒童個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

　　6、根據制定活動目標、內容與要求組織好教育教學活動各環節，保證好幼兒每天游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒全面發展能力。

　　（二）保育工作

　　在日常生活中引導幼兒解自己與集體關系，讓幼兒知道自己是集體中一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良習慣。

　　1、加強孩子的日常常規教育，加強孩子各種行為習慣的培養和訓練，使孩子的生活習慣和學習習慣在原有基礎上有一定的發展。

　　2、搞好班園的環境衛生，做到地面無灰塵無紙屑，窗戶光潔，被褥干凈舒適。

　　3、嚴格衛生保健制度，按制度要求對各種戲具、用具認真做好清潔和消毒工作，確保戲具、用具衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病預防和接種工作。

　　4、加強孩子的健康意識，保證孩子吃飯時開心。

　　注意培養孩子良好的飲食習慣，不挑食，不偏食，吃飯不說話，不掉米粒。

　　5、經常給孩子剪指甲，避免劃傷事故。

　　注意觀察幼兒不同破壞性行為，教師給予及時制止，并進行隨機教育。

　　6、加強對兒童午睡的管理和檢查，確保午睡期間的'室內空氣質量。

　　培養孩子良好的午睡習慣。進入午睡室后，不要吵鬧，盡快入睡，整理床鋪，疊好衣服。

　　7、經過班級教師共同配合，幼兒身體及健康都得到很好發展。

　　（三）安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保證每個孩子的人身安全，是每個老師的責任和義務。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環境中生活成長，我做到了以下幾點：

　　1、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自護能力。

　　不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好患病兒童的藥物，防止兒童服用錯誤的藥物。

　　3、加強一日活動各個環節管理，加強幼兒日常生活管理，做到人到心到，謹防意外事故發生。

　　4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

　　（四）家長工作

　　1、主動親切地與家長溝通。

　　我充分利用早上接送和放學時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園情況。

　　2、利用家庭聯系簿、電話等多種形式進行訪問。

　　這使我更解幼兒在家情況，使我能有針對性地開展幼兒教學工作，而且還能促使我跟家長相互理解，使關系更密切。

　　3、讓家長參與到我工作中。

　　在主題教學活動中，我開展開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子一起完成一個作品。這個活動不僅可以促進我和父母之間的關系，還可以讓他們更好地理解我的工作。與特殊兒童的家長保持密切聯系，使記錄取得更好的效果，真正幫助兒童。

　　4、做好大部分孩子的家訪工作，及時了解孩子的發展情況，制定相應的教育措施，做好家訪記錄。

　　更好地做到家園同步教育。

　　5、與家長密切溝通，向家長宣傳幼兒園教育保護任務和科學育兒知識，提高家長和社會對學前教育的認識和理解，配合幼兒園做好教育保護工作。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在問題。在今后工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后工作做得更好！

大班保育員個人工作計劃2

　　一、指導思想。

　　以園部提出的"服務、發展、創新、育人"為目標，進一步解放思想、更新觀念、提高素質、增強水平，不斷提高服務意識、服務水平和服務能力，努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧快樂。

　　二、主要任務。

　　1、加強作風建設、提高服務水平。

　　認真。

　　學習。

　　園部關于作風建設活動計劃，轉變觀念、提高認識，深刻理解加強作風建設的重要性和必要性。認真參加園部組織的各項學習，關心時事、了解時政、理解時局、信任政黨，養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。

　　2、增強專業意識、提高科研水平。

　　按照園部提出的"提高學歷、培養能力、增強實力、開發潛力"的師資建設要求不斷努力。通過看書、參觀、教海沙龍、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，將生態式教育觀念融會貫通，并且不斷總結教育教學心得，撰寫論文和教師隨想，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。

　　3、做到保教結合、提高保育水平。

　　保教結合一直都是幼兒園工作重點，教師之間相互配合、相互支持、協調工作、共同進步。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎上，也多加強學習，了解班級教育工作，書寫保育筆記，做到保教在觀念、工作上真正的結合，提高保育水平。

　　三、工作重點和方法措施。

　　（一）認真參加政治業務學習，提高自身素質。

　　1、認真參加園部組織的各項學習，加強作風建設的意識，完善作風建設的認識，提高作風建設的能力，將提高服務質量做為工作重點，樹立正確的服務觀。

　　2、以園部提出的"提高學歷、培養能力、增強實力、開發潛力"的要求為目標，參加學歷考試、學習幼兒園英語口語、學習制作課件、學習新的教育觀念等，樹立正確的學習觀。

　　3、認真參加各教研組活動，及時吸收新的信息，謙虛好學、不恥下問、主動思考、善于總結，并學以致用、融會貫通，樹立正確的教育觀。

　　（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

　　1、繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。

　　2、不斷加強《綱要》及"生態式"教育活動的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學期撰寫一篇論文，每學期出一本主題夾。

　　3、根據各班特色，開展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過河》、《旋轉樂園》、《畢業了》等主題活動，教師注重收集素材，運用靈活多樣地教育模式，活動前有計劃有準備，活動中有對話有記錄，活動后有分析有反思。

　　4、開展區域和主題相融合的教育模式，創設游戲氛圍，豐富區域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發展。

　　5、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

　　6、運用家長園地、家長會等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。開辟每日教學公布欄，展示班級教學動態。

　　（三）真正做到保育教育結合，提高保育質量。

　　1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環境。

　　2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環境。

　　3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，并形成相互學習、相互促進、相互監督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。

　　（四）不斷增強科研意識水平，提高科研質量。

　　1、繼續開展"生態式"和"蒙式"教育研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

　　2、積極探索"生態式"和"蒙式"教育相融合的教育模式，有計劃有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。

　　3、深入地開展園本課程的研究，每周堅持主題研討，并通過外出學習、專家講座、組內觀摩等活動促進教科研水平。

　　4、要善于積累不斷總結，每學期設計主題夾一本，每學期撰寫論文一篇，并接受開課、觀摩、參觀等任務。

　　大班組是一支團結進取、努力好學、勤勞善良、主動熱情的隊伍，在園部加強作風建設，提高各種質量的今年一定會再創佳績！讓我們用真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務做到讓家長、孩子、社會真正的滿意。

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　我積極參加各項時事、政治學習堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　這學期我是大（2）班的保育員阿姨，小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。

　　這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。

　　首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。其次，對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。

　　再次、我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。

　　漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

　　在衛生保健方面，我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分廁的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的.幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。

　　活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

　　新學期來到了，我班幼兒經過兩年的學習，幼兒和各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理能力。我結合本班幼兒的年齡特征和身心發展規律，為確保工作的順利開展，進一步提高保教工作質量，充分發揮工作積極性，特制定如下保育工作計劃。

　　一、加強政治思想工作。

　　努力加強政治思想和專業理論知識的學習，不斷提高自身素質。熱愛幼教事業，愛護幼兒，履行工作崗位責任制。

　　二、生活管理方面。

　　1、認真培養幼兒良好的一日生活常規和衛生，進餐習慣。

　　2、做好班級的衛生清潔和消毒工作。

　　3、管理好本班的公用設施和幼兒物品。

　　三、衛生保健方面。

　　1、做好安全工作。

　　2、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發展和生命安全。

　　3、做好對疾病的教育和預防工作。

　　四、保育教育方面。

　　1、配合教師組織好各種教育活動。

　　2、培養幼兒的生活自理能力、自制力和創造力，以及各種興趣和能力。

　　3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。

　　4、認真做好家長的溝通工作。

　　5、做好幼小銜接工作。

　　總之，我將努力把工作，確保為幼兒創設一個舒適、安全、衛生的生活環境，使幼兒能夠健康、快樂的成長。

大班保育員個人工作計劃3

　　一、指導思想：

　　堅持以新《綱要》為指導思想為，保教結合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發展幼兒，使他們健康快樂的成長。

　　班級情況分析：

　　二、幼兒自然概況

　　幼兒人數44人，男生23人，女生21人。

　　三、幼兒發展情況分析

　　1、生活衛生方面：進餐時大多數幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。

　　比如黃河和喬明，但有些孩子還是吃得慢，比如趙珈琪和陳子愷。還有一些孩子不會熟練使用筷子，比如單金祥。

　　2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。

　　能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說；有的幼兒非常好動，不遵守紀律；有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。

　　3、智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　4、運動：我可以積極參加體育鍛煉，比如立定跳遠，左右手輪流拍球，單腳平衡站立。

　　5、美術方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現出物體的形象，再用油畫棒涂色。

　　布局較合理，想象力發展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大，這學期要加強。

　　四、生活管理工作：

　　1、洗手、刷牙的正確方法及主動性

　　2、穿、脫、整理衣服的良好習慣

　　3、坐、站、行、睡姿勢正確

　　4、活動用具的整齊，保持玩具清潔

　　5、知道物品用后要收拾并放回原處。

　　6、遵守公共規則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。

　　7。懂得護眼常識，讀書學習時姿勢正確。

　　8、不吃零食，不吃不干凈的食物。

　　五、安全及消防工作：

　　1、了解并遵守日常生活中常見的安全知識和規則，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器材時注意安全。

　　2、了解安全標志，遵守交通規則，初步形成自我保護意識。

　　3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。

　　4，知道不能相信陌生人，也不能跟陌生人走。

　　5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。

　　六、教學活動目標：

　　社會

　　1、理解各行各業勞動者的工作，欣賞他們的勞動努力，尊重他們的勞動成果。

　　2、主動帶小伙伴一起玩，體驗大大小小的快樂。

　　3、愿意聽取成年人和同齡人的建議，不做危險的事情。

　　4、能夠明辨是非，正確對待自己和他人，與人爭論，堅持正確的意見。

　　語言

　　1、能主動與人交談，語調自然大方，能根據不同的情況和身份選擇合適的語句進行交流。

　　2、堅持說普通話，發音準確。

　　3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。

　　4、對文字有興趣，積極學認常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。

　　數學

　　1、認識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。

　　2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關系。

　　3、能夠以自己為中心分辨左右。

　　4、認識并兌換10元以內的紙幣。

　　5、可以通過老師的提示，歸納經驗和總結，從不同角度和不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。

　　科學

　　1、探索生活中常見的各種科學現象，獲取有關的科學經驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態度。

　　2、能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小制作活動，會根據需要選擇合適的物品或資源，不斷調整自己的活動，具有一定的創造性。

　　3、具有良好的觀察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發現的過程和現象，形成一定的科學嚴謹的態度。

　　音樂

　　1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。

　　2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。

　　3、愿意嘗試使用某種樂器。

　　健康

　　1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發事件的方法。

　　2、能從更高的地方跳下來，學會跑步穿越。

　　3、能輕松自然地繞過障礙曲線行走或奔跑。

　　4、初步養成勇敢、不怕困難的良好品質。

　　美術

　　1、愿意參加各種美術活動，在活動中有一定創造性的表現。

　　2、會正確使用各種繪畫工具和材料進行自由創作，表現出一定的獨特性。

　　3。熟練使用剪刀剪貼復雜平面圖案。

　　七、游戲：

　　（一）創造性游戲

　　1、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房

　　1）孩子邀請參加其他活動區的好朋友來做客，"爸爸"、"媽媽"提醒與孩子一同接待小客人。

　　2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。

　　3）注重對買賣中的`禮貌用語做出規定。增加孩子做事情的機會，比如自己做一些食物。

　　4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設立姓名卡，及時填寫每次存取款的具體數字，+表示存款，_表示取款。

　　5）引導和啟發孩子解決沒人看病時怎么辦的問題，課余時間學會整理用具。

　　了解并掌握理發的工作程序，正確使用游戲資料，制定游戲規則。

　　2、建構游戲：建筑角

　　（1）學習對稱的方法，整齊地建造游戲。

　　（2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。

　　（3）學習用塑料制品組裝小動物，表現出明顯的特點。

　　3、表演游戲：小舞臺

　　（1）能隨音樂的節拍、伴奏表演，表現一定的節奏感

　　（2）能與同伴一起商量節目內容與角色，不爭搶。

　　（3）根據物體和音樂的性質選擇樂器，進行編舞創作。

　　（二）規則游戲

　　1）孩子可以和同齡人合作，一起玩耍。

　　2）培養孩子動手動腦、手腦結合的能力。

　　3）遵守游戲規則，學會在游戲中解決問題。

　　4）能夠積極、獨立主動游戲。

　　2、音樂游戲

　　1）孩子學會使用輔助材料，如錄音機。

　　2）知道如何運用空間因素進行創造性動作的表現。

　　3）能與同伴合作游戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作快樂。

　　3、體育游戲

　　1）滿足幼兒運動、競賽、表現等多種需要，培養幼兒對鍛煉的興趣。

　　2）訓練幼兒動作的協調性，提高身體機能，學習技能，增強體質，體驗克服困難，取得成功的喜悅。

　　3）在游戲中制造和諧，增強集體觀念。

　　4、語言游戲

　　1）幫助孩子訓練口語，學習發音，克服方言干擾，培養口語表達能力。

　　2）準確把握指令，傳遞細微信息。

　　3）能觀察到畫面的細致變化，根據對畫面的理解擴句和縮句。

　　八、環境創設：

　　1、墻飾：與主題結合，師生共同設計，以幼兒制作為主。

　　2、美術專欄：展出幼兒手繪作品，供師生共同評價欣賞。

　　3、自然角：增加自然角內容，設計不同的主題系列，讓孩子記錄。

　　A種子發芽B蝌蚪生長C植物生長D蠶的生長過程E根莖吸水

　　4、父母園：定期更換父母園的內容。

　　5、區域活動：增添材料、固定位置、貼不同標記。

　　九、家長工作：

　　1、做好開學前的家訪工作，了解孩子的假期生活和健康狀況。

　　2、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

　　3、精心組織安排親子活動、家長開放日、慶祝元旦等居家活動。通過家長開放日活動，家長可以更好的了解幼兒園的教育，真正的配合家園。

　　4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能配合填寫有關欄目。

　　5、每月更換家長園地的內容，鼓勵家長撰寫家庭教育經驗的文章，貼在班級家庭教育園地，交流家庭教育經驗。

　　6、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識

　　7、對于個別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個別交流，與家長共同尋求教育方法。

　　8、吸引有特長的家長參與到活動中，共同設計主題活動的開展。圍繞課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內容和要求。

　　9、向家長定期發放家教及育兒知識宣傳資料。

　　10、對未來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進行家訪。

大班保育員個人工作計劃4

　　一、幼兒情景分析：

　　本學期班級幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。本班幼兒能熱愛大自然，喜歡社會活動，樂于交往；能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協調一致；喜歡歌舞、手工、繪畫，能夠大膽地表露自己的感受；同伴之間愿意分享喜悅、相互關心。在語言表達能力方面，經過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。以上是優勢環節分析。

　　薄弱環節分析：遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試；任務意識不強，沒有很強的職責心；生活上依靠性強，動作拖沓，有等著阿姨或成人幫的現象；上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動作的現象；幼兒創造力、組織管理能力不夠。部分幼兒還做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自己保護能力有待加強。

　　本學期，我們將根據他們的具體情景，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

　　二、本學期工作目標：

　　1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質教育落實到幼兒一日活動中，根據本班幼兒的實際情景，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、資料，組織開展教學活動。

　　2、進一步規范常規，加強幼兒自己管理能力和良好學習習慣的培養。有初步的職責感及自己保護的能力。

　　3、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。

　　4、注重孩子活動中大膽表達的能力，提高語言表達能力及自信心。

　　5、教育中面向全體，積極為幼兒創設良好的生活，學習環境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養，《在早期閱讀中培養幼兒良好的閱讀習慣》認真做好課題研究。注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現能力的訓練。為幼兒供給真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的歡樂。

　　6、幫忙幼兒樹立簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自己保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中

　　7、力求各項工作扎實、優異，建立有特色的良好班級。

　　8、增進家園交流，使家園同步發展。

　　三、具體措施：

　　（一）認真做好保育工作，規范幼兒午睡午餐等常規。

　　1、合理安排幼兒一日生活，提高保育質量。

　　2、在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子構成初步的自己保健意識，幫忙幼兒養成良好的個人衛生習慣。

　　3、提高生活自理能力，構成良好的生活習慣。開展優秀小組長、誰的小手巧等活動，為幼兒供給鍛煉機會，提高其生活自理能力。

　　4、對幼兒進行安全教育，培養安全意識。

　　5、加強午餐的管理工作，培養良好的進餐習慣，做到愉快進餐，吃完分內飯菜、點心。

　　6、做好午睡的管理工作，注意培養孩子的正確睡姿，堅持室內空氣的流通。

　　（二）學習方面。

　　1、經過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業整潔”、“愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，經過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

　　2、開展“準備上小學”、“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業詩”等活動，增強幼兒的入學意識，激發幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎。

　　3、注重環境創設的創新。盡量使主題墻的資料新穎，且具有美感和真實感，環境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域，并隨著主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。

　　（三）如何有效利用幼兒自由活動時間

　　A、投放可供幼兒操作的材料

　　本學期一開始，決定在班級的各個角落投放可供幼兒操作的材料。如：挑花繩的線，扭扭棒，穿線板等等。這些材料既簡便的又能夠發展幼兒的動手能力。這樣也避免孩子們一到自由時間就像“放羊式”一樣，到處亂跑。

　　B、幼兒明確自由活動時間。

　　早晨來園時，有些早來的幼兒能夠自由拿擺放在教室周圍的材料，避免幼兒無所事事。吃完點心也是自由活動的時間，在這段時間，先吃完的幼兒能夠拿自己的玩具，也能夠拿投放在教室里的`材料。兩節課之間的休息，在這段時間，孩子們就不用把玩具拿出來了，能夠和旁邊小朋友聊聊天或者拿周圍的材料操作。吃完午飯這段時間，是一天中幼兒長的自由活動時間，這時，先吃完的幼兒則能夠拿出自己的玩具，沒帶玩具的小朋友能夠玩投放在教室里的材料。

　　C、及時替換操作材料

　　對于操作材料，我們也采用一月一換制。因為每次都讓幼兒玩相同的，到時肯定又會回到原先的樣貌，沒有人愿意去玩。所以對于這一現象，我們及時更換操作材料，讓幼兒更加有效地利用自由活動的時間。

　　（四）《在早期閱讀中培養幼兒良好的閱讀習慣》認真做好課題研究。

　　A、供給良好的閱讀環境

　　要加強幼兒的閱讀習慣，首先就是要創設閱讀區。為孩子們選擇安靜的，舒適的地方。投放幼兒喜歡的圖書，并根據幼兒興趣的不斷變化而進行圖書的替換。如：若幼兒這一陣子對于動植物十分的感興趣，則投放相關的圖書供幼兒閱讀。在閱讀時也能夠適當放些輕音樂或者相關資料的錄音磁帶，讓幼兒能沉浸在閱讀的海洋里，讓孩子們越來越喜歡閱讀。

　　B、制定規則，養成良好的閱讀習慣

　　雖然大班幼兒對于閱讀區早已不陌生，并且也明白做任何事都是要堅持的。可是畢竟是孩子，所以堅持性和自控能力還是有待提高的，而制定適宜的閱讀規則，是養成幼兒良好閱讀習慣的重中之重。我們制定的規則是根據本班幼兒閱讀的環境所提出。如：在幼兒拿書放書的時候，提醒幼兒輕拿輕放，看書時也要一頁一頁輕輕地翻。看完一本書要記住在哪里拿的就放回哪里去。看書也要愛護它，不在書上亂涂亂畫。

　　C、引導幼兒正確的閱讀

　　幼兒的閱讀主要是靠他們的興趣而定，他們過多關注的也只是畫面。對于自己感興趣的畫面就多看幾眼，而對于自己沒興趣的則一翻而過。整本書下來，從看到看完，問孩子們看懂什么，一樣都說不出來。針對這種情景，要先教幼兒認識圖畫書，一頁一頁認識，讓他們明白，并不是只要看自己感興趣的就行了，而是要有順序地閱讀。而在觀察畫面的時候，也是有講究的。看之前多拋給幼兒問題，讓幼兒能夠帶著問題去閱讀。慢慢地請幼兒自己去猜想畫面講的是什么，讓幼兒自己設想問題。使幼兒的閱讀習慣更上一層樓！

　　四、認真做好教育教學工作

　　1、本學期是幼兒在幼兒園學習、生活的終一個學期，孩子們即將踏入小學校門，成為一名光榮的小學生。與“幼小銜接”，開展一些活動。如：真真切切走進小學，聆聽小學生是如何上課，激發幼兒上小學的興趣。為進小學打下堅實的基礎。

　　2、創設寬松、和諧、友愛的環境，開展豐富多彩的活動，使幼兒健康歡樂地成長。

　　3、豐富游戲區角，投放各種可操作的材料給予幼兒充分操作探索的機會，促進幼兒全面發展。

　　4、配合每個主題活動，與幼兒一起布置主題墻，讓幼兒在操作、探索中體驗合作、分享的歡樂。

　　5、認真做好自然角的觀察記錄，在觀察過程中激發幼兒對動植物感興趣，并引導幼兒對動植物進行成長記錄。

　　五、班級活動創新

　　一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否貼合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新

　　環境是孩子的第三位教師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題資料，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大團體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。

　　注重家長工作的創新：本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”和“家校路路通”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面資料和班級網頁，抒發感想，暢所欲言。

　　六、衛生保健工作

　　1、配合保健教師，檢查幼兒是否攜帶危險品入園，從而加強幼兒的自己保護能力。讓幼兒在一個真正安全的環境中學習生活。

　　2、加強幼兒的生活自理能力和衛生習慣的養成，采用正面教育：午睡后能自己整理床鋪，被子折疊排放整齊；能愉快的用餐，做到用餐不大聲說話，不浪費糧食等。提高生活自理能力，構成良好的生活習慣。

　　3、加強午睡巡視，管理。糾正孩子錯誤的睡姿，并保證室內空氣的流通。

　　4、合理安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證幼兒每一天有2小時以上的戶外活動時間。

　　5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，并做好相關登記。

　　6、關注幼兒午餐，培養幼兒良好的進餐習慣。

　　7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接送卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。

　　超越自己，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展此刻大家的面前。

　　總之，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！

大班保育員個人工作計劃5

　　一、幼兒生活管理方面：

　　隨時對幼兒進行思想健康和衛生常識教育，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。樹立自己的事情自己做的自主意識。

　　二、教育管理方面：

　　根據本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式、在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

　　三、各方面的具體內容要求：

　　<一>常規工作：

　　1、班級衛生保健管理：

　　抓好班級日常性衛生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

　　2、幼兒安全管理與教育：

　　結合孩子年齡特點，進行適當的安全、健康、科學化教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3、在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。

　　<二>教學活動：

　　合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　<三>家長工作：

　　日常性的家長工作：

　　（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

　　（2）運用家園聯系，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　　階段性的家長工作：

　　（1）家訪（或電話）：

　　完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關系。

　　（2）家長會：

　　向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　我班13人（舊生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看著他們天天長、歲歲變，欣慰，自豪感充滿老師的心懷，他們下學期即將進入金色童年的學齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進小學門檻。他們的.身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問，有十萬個為什么。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　幵學初工作：

　　1、結合電訪和對幼兒觀察分析，完成對班級新生及舊生幼兒發展水平的初步評估。

　　2、根據幼兒情況及班級條件，制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學目標及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法，對發展較差幼兒的補差措施，發展較快幼兒的提高。

　　3、根據教育教學計劃，布置好班級教育教學的小環境，預先設計好幼兒作品的存放處；及對班級整個環境的設計，對于班級物品實行五常管理。

　　4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規，做到統一要求，建立班級教育活動的運轉機制，還要帶領幼兒熟悉環境，認識新進工作人員，了解班級的管理常規，初步建立師生友好。

　　5、做好期初的家長會工作，讓家長了解

　　學期中的工作：

　　1、每日事務：

　　檢查教育教學計劃，了解當日活動內容，準備好當日班級教育活動所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學情況進行鞏固、復習、新授、保證教育教學的連貫性。具體實施當日的教育教學方案，嚴格按計劃和規則進行教育教學活動，作好教學效果記錄，做好個別幼兒的輔導工作。

　　2、每周工作：

　　①提前一周備好課，制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。

　　②根據教育教學活動方案，做好一周教具，學具材料的搜集與制作。

　　③對幼兒一周的學習表現與家長進行溝通。

　　④每周五班級召開班級會議，總結本周的工作、安排下周的工作，商討對本班問題的解決方法，研究班級教育工作的具體內容與措施、協調分工與配合。

　　3、每月工作：

　　①做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

　　②每月在園所內聽課并做好相應的筆錄，吸取別人優秀的地方（取長補短），并總結個人心得、總結個人教育目標的實現、教育方法的運用情況。

　　期末工作：

　　1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

　　2、做好幼兒全學期的評估工作，寫好幼兒發展情況及表現小結。

　　3、做好他們與小學的相關銜結工作。

　　其它工作：

　　1、班級交流活動：

　　2月11日元宵節，3月8日婦女節，3月11日期初家長會，4月22日春游5月1日勞動節，5月14日母親節，5月20日家長半天幵放日活動，5月31日端午節，6月1日兒童節，6月18日父親節，7月15日期末家長會，7月22日第一屆畢業典禮。

　　2、家長工作：

　　①主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現。

　　②幫助家長創設家教環境與生活環境，營造幼兒良好的家庭氛圍。

　　③向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。

　　④宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內班級管理的理解。

　　⑤建立家庭與幼兒園的聯系機制，保證聯系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發事件。

　　祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進入小學，希望他們在吉的堡的每一天過得充實而快樂。

大班保育員個人工作計劃6

　　新的學期以新的面貌迎接新的開始，為新學期制訂的計劃如下：

　　一、思想方面

　　遵紀守法，遵守園內的各項規章制度，如：每周一按時參加園會，積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛自己的職業，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

　　二、教育教學

　　尊重幼兒在學習活動中的主體地位，中班幼兒的興趣和發展新的建構式課程內容，五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，取長補短，吸取別人的長處，積累經驗，有計劃地提高自己的業務水平。

　　三、教育工作

　　1、以活動整合為課程建設的主要形式，開展主題活動，促進兒童全面發展。根據孩子的興趣、孩子的生活經歷、季節特點決定主題活動。環境布置符合主題，主要讓孩子參與，讓孩子成為環境布置的主人，讓環境與孩子對話。創建一個適合主題的區域，隨著主題的深入增加和改變區域的內容。讓更多的教育游戲教育適合孩子動手操作，充分尊重孩子的自主性，老師只是支持者和合作者。

　　2、體育游戲活動隨著天氣越來越暖和，x月末我預備開展以報紙球為主題的體育游戲，讓幼兒自己動手制作報紙球，并自己探索報紙球的玩法，看看誰的玩法更有新意，更有樂趣。不但發掘了幼兒的想象力，更鍛煉了幼兒的身體。

　　3、開始動筆寫字在上學期的很多活動，都鍛煉了幼兒手的控制力，比如說畫畫，如何拿筆，如何畫橫線，豎線，波浪線等，也要求了幼兒的坐姿，這學期我們要更深入的讓幼兒動筆寫字，按照規范和要求做到握筆姿勢到位，寫字的坐姿。

　　四、衛生保健方面

　　本學期積極配合園內保健醫生，做好晨檢、環境衛生清潔、紫外線消毒，做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛生，做好讓幼兒午飯后刷牙工作，培養良好的衛生習慣。五、家長工作

　　重視家長在我們幼兒園工作中的重要地位，努力實現家園同步

　　1、定期給家長打電話溝通，互相學習，討論孩子的問題，及時解決。

　　2、以發現孩子的`閃光點為家園共同關心的問題，我們將用自己的行動來影響和改變家長對幼兒的看法。在互動的過程中，抓住共同關心的教育問題，呈現不同的教育方法的效果差異，促進及時的各方反饋與相互影響。

　　3、讓家長積極參與主題活動，收集各種信息資源，建功立業，做好班級的助教，讓他們發揮自己的長處，與孩子互動，逐漸與家人溝通。

　　4、促進家園溝通，針對性教育。定期分發《幼兒成長手冊》，并將根據孩子出現的問題及時電訪、談話。

大班保育員個人工作計劃7

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。為了做好這學期的保育工作，我制定以下工作計劃：

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣跟合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1、幼兒進餐時，教師要精力集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、跟藹地指導跟幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣跟吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見跟建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2、指導幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4、培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。培養幼兒互幫互助的良好品質。

　　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的'重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。

　　四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識跟高度的應變能力。

　　五、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

　　六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒

大班保育員個人工作計劃8

　　我不得不感慨，時間過得真快，新學期開始了，我繼續擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

　　一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒

　　隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

　　二、主要工作

　　1.清潔衛生習慣

　　做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

　　養成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

　　2.良好進餐習慣

　　要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養良好飲食習慣和有規律進食。

　　3.有良好睡眠及穿脫能力

　　能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。

　　4.良好學習環境

　　堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

　　5.配合老師開展教學活動

　　做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

　　6.做好家長工作

　　積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。

　　3.認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

　　三、英語教學工作

　　在本學期我擔任三、五年級的英語教學。面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

　　(一)教學目的任務(社區黨建工作計劃)

　　1.能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

　　2.能按四會要求掌握所學句型。

　　3.能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

　　4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5.進一步養成良好的書寫習慣。

　　6.進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

　　7.能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

　　8.能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。

　　(二)教材重點難點

　　1.能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

　　2.能按四會要求掌握所學句型

　　3.能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

　　4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的`幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　(三)主要措施

　　1.以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

　　2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

　　3.培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

　　4.設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

　　5.根據“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量。

　　四、加強學習提高素質

　　利用業務學習和業余時間學習教育理論，學習先進的教學理念，切實提高自身素質。

大班保育員個人工作計劃9

　　新學期就要到了。又到了展望未來的好時候了。現在第一學期的工作計劃如下：

　　一、健康成長，保育為先。

　　我班在幼兒園領導和保健老師的直接領導和指導下，衛生保健工作取得了一定的成績。為了減少常見病、多發病的發生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發現問題及時的報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。如：通過中班半年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的`事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。

　　二、新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活：

　　1、讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活，幼兒健康，老師才會快樂。

　　2、能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。

　　3、能做好本班及合同區的衛生工作。物品要擺放整齊，桌面和活動室的四角要保持無雜物，避免蚊蟲滋生，讓孩子生活在干凈舒適的環境中，健康成長。

　　4、可以培養孩子的各種生活習慣，防止孩子從口得病。

　　5、注意孩子在活動中的安全，多關心身體虛弱的孩子，適當增加他們的活動量，注意及時為他們擦汗、換衣服。能做好護理孩子的活動。根據天氣的變化，給孩子增減衣服，活動前提醒孩子喝水，活動中給孩子擦汗等等。

　　6、加強孩子的安全意識教育。老師首先要講規則，教孩子一些自我保護的技巧。

　　以上是本學期本班的主要工作計劃。

大班保育員個人工作計劃10

　　幼兒園的保育質量關系到千家萬戶。只有做好照顧工作，孩子才能健康活潑地成長，家長才能放心工作。為了做好這學期的保育工作，我制定了以下工作計劃：

　一、做好孩子日常的培養。

　　2、引導孩子用正確的方法洗手。飯前便后要洗手，不要吃不干凈的東西。

　　3、鼓勵幼兒積極參加晨練活動，堅持穿園服入園。培養孩子的自我保護意識。學會廢舊物品的分類回收，進一步培養孩子的環保意識。

　　4、培養孩子的自理能力：教孩子學會穿脫衣服鞋襪，整理自己的被褥。學會做自己力所能及的'事情，比如澆花、擦桌椅等。

　　5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。培養幼兒互幫互助的良好品質。

　　三、兒童戶外活動是增強兒童體質、提高抗病能力的重要活動。要保證孩子活動的時間和質量，增強體質。堅持活動前給孩子帶汗巾，活動中及時幫孩子擦汗，根據氣候變化給孩子增減衣服。

　　第四，加強孩子安全意識的培養，杜絕安全事故。讓孩子知道一些生活中常見的安全標志和一些遇到困難時簡單的自救方法。同時隨機對孩子進行教育，培養孩子的自我保護意識和高應變能力。

　　六、強化安全意識，確保兒童安全。做好晨檢工作，并做好詳細記錄。堅持早上、中午、出園時的巡查工作，發現不安全因素及時處理。及時通知患病兒童家長，做好患病兒童的隔離工作。做好體弱患兒的護理工作，按時填寫考勤報表，做好各種保健記錄并按時上交。堅持每周清洗消毒孩子的被褥。

大班保育員個人工作計劃11

　　一、幼兒生活管理方面：

　　二、教育管理方面：

　　三、各方面的具體內容要求：

　　<一>常規工作：

　　1、班級衛生保健管理：

　　做好班級的日常衛生保健工作，讓孩子們在日常活動和日常飲食中得到潛移默化的關懷、科學的健康教育和良好的身心發展。

　　2、幼兒安全管理與教育：

　　結合孩子年齡特點，進行適當的安全、健康、科學化教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3、在把握孩子生活規律的同時，關注孩子的學習規律。

　　<二>教學活動：

　　合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　<三>家長工作：

　　日常性的家長工作：

　　（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

　　（2）利用家庭聯系隨時與父母取得聯系，個別交換意見，互通信息。

　　（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。階段性的家長工作：

　　（1）家訪（或電話）：

　　完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關系。

　　（2）家長會：

　　向家長介紹幼兒園的相關制度；本學期園區大型活動；對孩子上學期的生活學習做一個詳細的'總結；分析班級的不足，希望得到家長的理解和支持。同時，老師也鼓勵家長大膽提出合理化建議，從而完善本班級的教學保障工作。

　　我班13人（舊生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看著他們天天長、歲歲變，欣慰，自豪感充滿老師的心懷，他們下學期即將進入金色童年的學齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進小學門檻。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問，有十萬個為什么。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　開學初工作：

　　1、結合對幼兒的電話訪談和觀察分析，完成了對班級新生和老幼兒發展水平的初步評估。

　　2、根據孩子的情況和班級情況，制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學目標及完成進度計劃表，特殊情況的處理方法，發展差的孩子的補救措施，發展快的孩子的提高。

　　3、根據教育教學計劃，布置班級教育教學小環境，提前設計幼兒作品存放場所；以及班級整體環境的設計，班級物品五永久管理的實施。