(熱)工作計劃8篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　20xx年在領導的關心、重視和支持下各項業務工作運行良好，完成了全年的工作目標。結合我轄區的實際情況，本著對我鄉安排下來的工作認真完成的原則，特制定 20xx年計劃免疫工作計劃：

　　一、繼續加強免疫規劃宣傳，提高群眾對免疫規劃的`認識讓群眾主動支持，配合我們的工作及主動給兒童接種。

　　二、加強責任心，嚴格做好免疫規劃各項規章制度及時 告知詢問接種前的禁忌癥，避免錯種、漏針，提高服務態度和服務質量。

　　三、按上級要求，完成國家擴大免疫規劃疫苗接種率，使新生兒在一月內建卡、建證，接種率達到 100%，控制相應傳染 病發病率為零。

　　四、加強流動兒童管理，居住 3 個月以上建證、建卡接種疫苗工作。

　　五、嚴格按照接種程序對未及時完成接種的兒童進行查漏補種 ，及時進行電話通知，以確保適齡兒童能夠得到及時接種疫苗。

　　六、加強業務學習，不斷提高業務水平，要按時參加防疫部門的業務培訓和例會。

　　七、要認真做好冷鏈管理，保證冷鏈正常運轉，保證疫苗質量。

　　八、按上級要求及時完成計免的各種報表，做到及時準確。

　　九、結合學區在全鄉小學、幼兒園開展查驗接種證及查漏補種工作。

　　十、配合上級主管部門和醫院完成臨時性工作，保證計劃免疫工作的順利進行，努力把計免的各項工作做到科學化，標準化、規范化。

　　xxx衛生院

　　20xx年xx月xx日

工作計劃 篇2

　　1、 積極組織社區廣大青年為創建和諧雙楠、幸福社區貢獻自己的力量。社區團支部將在20xx年組織開展更加豐富多彩的團支部活動。通過組織各種活動將進一步提高青少年自身素質。

　　2、為增強青少年的消防知識，由第九人民醫院提供10個滅火器，與社區關工委一起搞一次消防演習。

　　3、發揮團員骨干的作用，鼓勵廣大團員參加各種公益活動。組織青少年到社區殘疾、低保戶、困難家庭打掃清潔，陪他們拉家常等。通過有計劃地、規范地組織開展豐富多彩的幫困活動，讓團員青年學會關心他人、尊敬他人、并提高自己的活動組織能力和活動參與能力，全面提高社區團員青少年的綜合素質。

　　4、組織青少年積極參與社區勞動，分別對雙楠街259號、少陵橫街68號院內綠化帶的垃圾及雜草進行徹底清理。

　　5、因我社區地處鬧市區，所以加強青少年的自我保護意識尤為重要，為此社區將邀請社區民警揚斌到社區文化活動室以及轄區學校，組織青少年法制講座，加強青少年的法制意識，學會自我保護，知法，懂法，不違法。

　　6、結合社區區域化團支部工作的要點，切實加強和改進團的作風建設，重視團干部隊伍的建設，增強服務青少年的意識，求真務實的工作精神，自身 對共青團的民主和法制觀念。培養團員民主意識，樹立先進典型，把握團員的政治熱情引導積極要求進步，早日加入到黨組織中來。

　　7、利用暑假，宣揚國粹，由社區京劇票社的演員教青少年學習京劇，提升對民族文化的鑒賞能力，激發他們對民族藝術的學習意識與認知程度。

　　8、宣傳紅色文化，組織開展豐富多彩的文體活動，為青少年搭建展示文藝的舞臺，開展一次繪畫征文比賽或自己編排節目，講革命故事，唱紅歌比賽，借此來豐富青少年的'課余文化生活，讓青少年在寓教于樂的氛圍中。

　　9、結合成都市書刊、音像、網吧督查辦的有關精神，為讓學生家長安心工作，組織了一支大學生志愿者網吧義務巡邏隊，每月一次對轄區網吧進行不定時檢查巡邏，同時對網吧進行登記，清理。參加大學生志愿者活動有12名。

　　10、為豐富青少年暑期生活，增強青少年愛國主義思想教育，培養青少年愛祖國愛家鄉的熱情，關工委將組織青少年參觀了四川省博物館。

　　11、少陵社區關工委為給轄區內的小學6年級以下的少年兒童，誦讀國學經典名著的提供機會，協助經典誦讀班開展誦讀公益活動，教材以論語、孟子、老子、易經 弟子規、孝經、百孝經、三字經、千字文等為主，每周五晚7:00-8:30，讓孩子們有更多的機會對國學的學習有更深的理解，本活動旨在深植讀書風氣，培育中華文化種子，扎根兒童語文基礎，提升文學素養、陶冶優美品格、增進親子情誼，促進家庭和諧，改善社會風氣。到目前有10個孩子報名參加了經典誦讀班，活動開展以來得到社區家長的一致好評。

工作計劃 篇3

　　家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。

　　一、指導思想：

　　教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

　　這一學年，我園家長工作的指導思想是：繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。

　　二、工作目標

　　倡導家園合作 實現家園共育 促進幼兒素質的提高 ，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

　　三、工作措施

　　1、加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性

　　（1）結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

　　（2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

　　2.加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。

　　（1）舉辦多形式有針對性的家教講座。

　　（2）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

　　（3）組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

　　（4）充分發揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家園關系。

　　（5）通過電話、班級微信群以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

　　3.注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

　　（1）發放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的`意見和建議。

　　（2）開展內容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。

　　4.注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

　　（1）利用家教園地向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；報道幼兒園活動動態及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。

　　（2）豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。

　　（3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

　　（4）開展“書香校園”閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍。

　　（5）進一步發揮“家園聯系冊”的功能，使“家園聯系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

　　四、具體工作安排

　　九月份

　　1.家訪，接待新生及家長來園熟悉環境

　　2.制訂家長工作計劃

　　3.召開期初家長會

　　十月份

　　1.家長半日開放活動

　　2.舉行家長講座

　　3.親子秋游活動

　　4.結合“重陽節”開展感恩活動

　　十一月份

　　1.家園讀書活動

　　2.分發評估手冊，家園互動。

　　3.舉行小、中、大班親子制作“超輕粘土創作比賽”。

　　十二月份--元月份

　　1.迎新家園同樂第一屆親子運動會。

　　2.召開期末家長會。

　　3.全面家訪

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　體育課和課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育的目的與任務的重要路徑。通過開展陽光體育鍛煉一小時活動，促進學生增強體質，強化體育認識，養成鍛煉習慣，從而提高學生體質健康水平。

　　牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以培養德才兼備、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。確保陽光體育鍛煉一小時活動的落實。

　　二、活動主題

　　我運動，我健康，我快樂

　　三、活動要求

　　人人有項目，班班有活動，學校有評比

　　四、組織機構

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：各班教室領導

　　五、具體安排

　　(一)具體分工和安排：

　　陽光體育活動的實施由韋校長總指揮，由體育組、教導處、各班協調配合，共同組織實施，其各職責是：

　　1、教導處負責時間、課程安排。

　　2、體育組負責活動安排與技術指導，負責器材發放，負責督查活動開展、評比及學生考勤評定。

　　3、體育教師負責體育課的教學活動。

　　4、各教室領導和相關老師負責課外體育活動的組織實施，記錄學生鍛煉、出勤的考勤情況。

　　(二)活動鍛煉時間：

　　1、體育課一二年級每班每周安排4節，三四五六年級每班每周安排3節。

　　2、大課間活動時間

　　10：05——10：30

　　3、課外活動

　　一二年級每周每班1節，三四五六年級每周每班2節。

　　(三)體育活動要求、評比與活動內容：

　　1、活動要求

　　活動時，教室領導，跟班老師，體育老師及時組織學生到達活動場地，組織、指導學生進行各項活動。活動時教室領導要全程跟蹤，處理突發事件，保證學生安全。

　　2、評比辦法

　　課外體育活動每學期評比一次，評比等級為：優秀、合格、不合格。學生個人的.出勤率納入期末考核。

　　3、課外體育活動評比標準：

　　(1)優秀標準：

　　①教室領導重視，能主動組織學生參加校級各項活動;

　　②本班學生出勤率達到98﹪(課外活動、大課間活動);

　　③有活動記錄和活動總結;

　　4遵守體育道德行為準則，秩序井然。

　　(2)合格標準：

　　①教室領導重視，主動組織課外體育活動;

　　②本班學生出勤率低于98﹪(課外活動、大課間活動);

　　③做好活動記錄和活動總結;

　　④遵守體育道德行為準則，秩序較好。

　　(3)不合格標準：

　　①教室學生出勤率低(課外活動、大課間活動);

　　②無活動記錄和總結;

　　③不遵守體育道德行為準則或秩序混亂。

　　4、活動方法及內容：

　　大課間活動：

　　(1)夏秋兩季，全體做廣播操、素質操和跳繩，由體育教師指揮，每位教師分配到班，指導檢查學生活動。

　　(2)冬春兩季，全體做廣播操、素質操、跳繩和跑步，由體育教師指揮，每位教師分配到班，指導檢查學生活動。

　　體育活動課：

　　(1)拔河比賽，以教室為單位，以年級為組別，為了安全起見，一個輪次的比賽，可以間隔幾天舉行，采用淘汰制和循環制相結合的方法。決出1，2，3名，給予獎勵。

　　(2)籃球比賽，以教室為單位，以年級為組別，為了安全起見，一個輪次的比賽，可以間隔幾天舉行，采用淘汰制和循環制相結合的方法。決出1，2，3名，給予獎勵。

　　(3)學生獨自活動項目，以籃球、排球、踢毽子、花樣跳繩、羽毛球、乒乓球、跳皮筋等為主。

工作計劃 篇5

　　一、就業工作

　　繼續做好城鄉居民就業工作，宣傳志能激發培訓的政策，組織困難子女參加培訓，并做好跟蹤服務，確保培訓一人就業一人；

　　二、城鄉居民保險

　　充分發揮網格優勢，查缺補漏，確保續保率100%；城鎮居民養老保險和城鎮職工醫療保險是下半年的重點，確保100%完成續保任務。

　　三、勞動關系

　　進一步進企業宣傳進行日常巡查，宣傳法律法規，宣傳勞動人事爭議調解政策。

　　四、計劃八月組織轄區內部分人員在就業訓練中心，搞一期創業培訓。

　　五、一是繼續加強對村（居）人社站工作日常巡查。

　　對照年初目標任務，搞好檔案歸整；二是本中心積極配合辦事處人社辦，搞好本年度人社工作，對照目標，查缺補漏，為市局對辦事處人社工作考核做好準備。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以“成人教育”思想理念為基礎，以學校工作計劃為指導，堅持以課改為重點，以教育教學質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規范，崇尚創新，進一步探索有效教學模式，促進教師專業成長，努力實現教學質量的有效攀登。

　　二、主要工作

　　第一：教學工作

　　目標：以提高課堂教學效率為突破口，努力擺脫教學質量墊底的現象。

　　措施：

　　1、嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等狀況進行督查，發現問題要嚴肅處理。

　　2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準，備學期教學計劃。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現班上優、中、后進生就應到達的目標，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則有效的教學反思。

　　3、抓好教學工作，規范教學行為。重溫教學常規，深入課堂，了解教師的教情和學情，增強教師的質量職責制意識。杜絕教師滿堂講的現象，要給學生留夠充分的練習時間，做到“變講堂為學堂”。

　　4、精心設計及批改作業。學生作業做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認真作業書寫要求”規范作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

　　5、加強質量監控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。

　　6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫忙他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫忙他們樹立自信心。

　　7、抓好教學常規檢查。加大對備課、作業布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析等常規工作的檢查，及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課，每周不少于2節。

　　第二：教研工作

　　目標：順利實施課程改革，努力推進素質教育現代化進程

　　措施：

　　一、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念

　　1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權，確立現代課程觀，透過討論、交流、聽講座等多種形式，激發教師參與課改的用心性和創造性，把體驗成功，精講多練、聯系生活，激勵創新四個策略用于各科教學之中。

　　2、重實踐。學習研究新教材，把握其資料結構體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發課堂教學的.生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質發展的評價體系，提高課程實施實效。

　　3、貴提升。各學科合理安排業務學習資料，努力探討新課程實施中的經驗和困惑，關心青年教師的成長，為優秀青年教師脫穎而出創造條件。

　　二、苦練內功，提高教師隊伍素質

　　1、加強群眾備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定資料，領導隨時檢查指導。

　　2、在全校開展教案評比交流活動，使廣大教師中的一些“新、特、優”的做法得到及時推廣。

　　3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養料，從而更好地為教育、教學服務。

　　4、加強教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。

　　第三：教師教育

　　目標：建立完善相應的工作制度，制訂相關工作規劃和方案;強化三級培訓主體職責，明確三類培訓工作目標任務，全面深化教師全員培訓;提升骨干教師的綜合素質和影響力，充分發揮他們在推進素質教育和教師全員培訓中的示范引領作用。

　　措施：

　　1、制訂新一輪教師培訓工作，進一步明確人才培養目標，優化培訓方式，整合優質資源，提升教師隊伍整體素質。

　　2、規范繼教工作管理，堅持一次活動，一次及時總結，表彰先進，鞭策后進，以促進各類培訓活動扎實有效地進行。

　　3、建立網上交流平臺，以到達經驗共享和互促提高的目的。

　　4、建立三類培訓體系。第一是基礎培訓，以學校為主體，以校本培訓為主要形式抓好全員培訓，重點抓好教師師德建設培訓和教育教學實際潛力的提高;第二是專項培訓，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項培訓班，一方面完成國家、省下達的培訓任務，第三是提高培訓，以“國培計劃”為依托，大力加強骨干教師研修提高，培訓一批高素質教師，以發揮引領示范作用。

　　5、加強現代教育技術培訓，教會教師使用電教設備，提高教師查找、利用網絡教育資源的潛力和水平，學校安排易高波老師負責抓好全員培訓。

　　6、加強教師繼教檔案建設。

　　第四：學月活動

　　目標：以素質教育為中心，以學科活動為載體，切實提高學生素質，豐富學生學校生活。

　　措施：

　　1、期初制定各科學月活動計劃

　　2、按計劃分學月進行活動

　　3、美術、音樂、體育、每學月進行一次活動，語文、數學、科學、信息技術每期與學生處合作進行不少于1次的活動。美術(劉體蓉、王越)音樂(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語文(魏利牽頭，全體語文教師參加)數學(譚興龍牽頭，全體數學參加)科學(張波、盧建勇)信息技術(范福偉、安靜、鄧俊)

　　4、活動時，注意照相，每次活動之后，務必撰寫對應的新聞稿件，然后發送稿件和照片到教導處存檔。

　　5、期末撰寫學月活動總結。

　　組織好學生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

　　第五：課外活動

　　目標：課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生帶給一個自主發展的時間與空間

　　措施：

　　1、本期課外活動分組不變，學生不變，教師不變，時間不變，地點不變;

　　2、從正式行課那天開始進行課外活動

　　3、教師務必嚴格執行上課要求，杜絕放羊式。

　　第六：功能室管理

　　目標：發揮作用，規范管理，及時記載，月月抽查

　　措施：

　　1、各功能室負責人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時添補

　　2、對各功能室清潔進行打掃

　　3、各功能室物品擺放務必整齊

　　4、期初上交各室工作計劃，包括電子文檔

　　5、加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室，對現有的教學媒體要充分使用，進行教學常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務。

　　三、體、藝、衛工作

　　目標

　　1、加強運動隊管理，力爭在各項體育競賽中取得好成績。

　　2、用心開展趣味體育擂臺賽，全面提升廣播操質量豐富學生的校園生活，提高學生的綜合素質。

　　3、切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，加強健康教育，努力提高師生的健康水平。

　　4、以學生活動為抓手，開展多樣化的藝術展示活動，切實提高學生藝術情趣與實踐潛力。

　　5、完成學期體育、藝術2+1項目考核

　　措施：

　　(一)體育工作

　　1、落實課程，加強體育課堂常規管理。

　　根據課程計劃，每周安排課外體育活動，保證學生每一天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學以良好的課堂習慣為重點抓手，制定并完善體育課堂常規，使學生掌握大綱規定的基礎知識及基本技能，學會科學的鍛煉方法，養成鍛煉的習慣。

　　2、科學訓練，提升課余訓練水平。

　　科學確定運動隊輔導員隊伍，盡可能做到項目對口。加強宣傳，做好運動員選才工作，制定體育獎勵制度，穩定運動員隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規定訓練地點、重視訓練器材的保管與保養、指導教師落實活動點名制度，確保活動質量，行政加強課余訓練的過程監控。組織外出培訓學習，提高課余訓練水平。

　　3、立足常態，開展多樣化體育競賽。

　　學校體育組要圍繞體育傳統項目特色和體育藝術2+1活動，有計劃組織開展普及性群眾體育競賽活動，合理利用大課間、課外活動時間，以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動，以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動，磨練學生意志，激發學生體育興趣。

　　4、提高體質，認真做好體質健康監測。

　　堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》，認真做好學生達標測試工作，達標合格率要到達97%以上，優秀率達15%。

　　(二)、衛生工作

　　1、加強學習，轉變觀念。

　　組織教師學習《學校衛生工作條例》，把學習活動與教育教學工作結合進行，促進教師教育觀念的轉變。根據上級要求重點做好慢性病防控建立工作。

　　2、加強健康教育管理工作。認真落實健康教育課程，將預防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。

　　3、做好預防接種管理工作。用心向學生和家長宣傳預防接種知識，對無證或有缺漏種的學生進行登記并及時通知家長補證補種，做好補證補種結果登記及統計上報工作。

　　4、做好學生體質健康檢查。做好學生特殊體質狀況調查工作，配合上級部門做好學生體檢工作。針對小學生體質發展特征，結合本校學生體質健康現狀，認真組織開展眼保健操比賽，小胖墩俱樂部活動，有效控制近視發病率和肥胖超重現象。

　　5、強化檔案資料建設。建立學生健康管理制度，定期對校內公共場所進行消毒，認真做好常見病、傳染病登記、監察工作，及時填寫《學校衛生管理檔案》。

　　(三)、藝術工作

　　1、認真貫徹落實課程設置方案工作，保證開齊開足藝術課程，認真抓好教學六認真工作，專人負責藝術裝備管理，人人認真完成信息化管理輸入工作。透過同課異構等扎實有效的教學研究方式，致力于提高學生的音樂學習興趣和藝術表現力，有效提高音樂堂課質量，促進學生藝術素養的提升。

　　2、抓好藝術興趣小組活動。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓工作。

　　3、認真設計民俗節活動方案，做好學生體育藝術2+1年度考級工作。

　　四、其它工作

　　1、做好學籍管理工作

　　2、做好各種迎檢工作。

　　3、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

　　4、用心配合學校各項工作。

工作計劃 篇7

　　輔導科目：七年級道德與法治

　　輔導師：xx

　　一、基本情況分析：

　　本學期擔任七年級一班數學教學工作，有學生59人。通過通過談話了解學生數學成績很不平衡，高分低分落差很大，優生吃不飽，差生吃不了的現象較嚴重，因此只有對優生和差生進行分層教學，才能避免成績參差不齊，僅靠課堂教學是不夠的，必須進行培優補差工作。

　　二、指導思想：

　　提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，提高數學計算能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批數學尖子，挖掘他們的潛能，從培養解題能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和計算能力，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的數學素養和數學成績。

　　三、指導目標：

　　在這個學期的.培優輔差活動中，培優對象能按照計劃提高數學計算和知識的運用能力，成績穩定在100分以上，并協助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是計算這一基本的能力。

　　四、指導內容：

　　培優主要是繼續提高學生的解題能力和知識靈活運用能力。介紹或推薦適量課外習題，讓優生擴大知識面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高數學能力。

　　輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，簡單計算至少能做正確，可先布置他們每天適量練習。獨立完成，保證每個差生有題可做。訓練差生的計算能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢于寫、進而爭取善于做題。

　　五、培優對象：

　　周文娟吳文卓付淼周志強陳世宇江彩張洲劉申文等。

　　六、輔差對象：

　　祝彪王柱江慶江志花方沖周世杰胡雅若等。

　　七、主要措施：

　　1．利用課余時間課外輔導。

　　2．采用一優生帶一差生的一幫一行動。

　　3．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

　　4．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

　　5．對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安排課外練習，不斷提高做題和數學能力。

　　6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成就感。

　　7．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　8．重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

　　9．經常與家長聯系，協助解決差生的學習問題。

工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發展”，要樹立“一切為了學生的發展”的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格養成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯系的教學，注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養適應社會需要的人才。

　　二、基本情況分析：

　　所教班級初三級七班、八班、九班、三個班共有學生185人，通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，大多數學生對初二學年的物理基礎知識掌握不太好，很多知識只限于表面了解，機械記憶，忽視內在的、本質的聯系與區別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用，特別是少數學生對某些章節或者是一問三不知，或者是張冠李戴。每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，以使不同層次學生的物理成績都有一個大的提高。

　　教學內容安排：

　　本學期的教學內容為11—20章。全書共10章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章首照片，照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。

　　三、教學目標

　　1、教師教學成績目標：

　　A等率超過15%，B等率超過35%。

　　2、學生認知目標：通過本期的學習，知道物理學科研究的內容，了解物理對人類文明進步和社會發展的作用，學習物理研究的基本方法，幫助學生認識學習物理的意義，掌握學習的基本方法，認識物理與人類生活、社會發展的關系。能力達成目標：教學過程采用探究式，以學生為中心，教師為主導，正確傳授知識，精巧講練。并進行形成性測試，及時反饋、矯正。情感教育目標：通過本期的學習使學生認識現實生活中物理的應用，培養學生實事求是、嚴肅認真的學習態度，激發學生的學習興趣，培養學生對物理的熱愛，對生活的`熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發現快樂，感受學習的快樂。在活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在物理上都有不同的發展，盡可能接近其發展的最大值，培養學生良好的學習習慣。

　　3、教科研目標

　　本學期要加強對現代教育理論和現代教科研理論的學習，增強科研意識。確立質量立校、科研興校的思想，積極開展教育科研工作，力爭有一個科研課題，寫一篇高質量的論文，力爭上一堂高質量的教改實驗課。結合本學科的特點，教改的工作重點一是從課堂教學入手，課改研討會等活動進一步加強不同課型課堂教學方法的研究，形成體現學科特點的教學模式，二是從備課改革入手，通過開展教學設計評選活動，加大對備課改革的研究力度。

　　四、教學措施

　　1。認真學習《新課程標準》，把新的教學理念貫徹到初三教學的教學理念貫徹到初三教學中。

　　2。提高45分鐘課堂教學效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。

　　3。加強集體備課，鉆研教材教法，做到統一進度、統一內容、統一作業、統一測試。

　　4。加強實驗教學，大綱規定的實驗(演示實驗和學生分組實驗)開足開好，并適量增加新實驗、小實驗。

　　5。加強課堂練習，及時反饋信息，改進教學，每堂課保證5~10分鐘學生練習，并即時上交、批改、評析。

　　平時教學宜采用“小坡度、低密度、勤反饋”教學方法，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學原則，對學有余力學生注意培養思維能力、發現問題、分析問題、解決問題的能力。

　　6。注意學生非智力因素的培養，使學生態度端正、情感美好、意志堅韌、習慣良好。

　　7、鼓勵科學探究的教學

　　鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。

　　使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。

　　重視探究活動中的交流與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。

　　8、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。

　　以多種方式向學生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

　　在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業的一部分。

　　盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

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