工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的工作計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。
工作計(jì)劃 篇1
今年八月以來(lái)，xx鎮(zhèn)深入開(kāi)展了"掛包幫、轉(zhuǎn)走訪(fǎng)"結(jié)對(duì)幫扶實(shí)踐活動(dòng)。9月20日，xx鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心全體職工在施彥軍主任的帶領(lǐng)下趕赴里文村，貫徹落實(shí)"掛包幫、轉(zhuǎn)走訪(fǎng)"精準(zhǔn)扶貧工作，歷經(jīng)兩天時(shí)間，我們一行11人共計(jì)完成60戶(hù)幫扶對(duì)象的調(diào)查摸底、溝通訪(fǎng)問(wèn)及資料填寫(xiě)任務(wù)。通過(guò)實(shí)踐，以及學(xué)習(xí)交流，我對(duì)"掛包幫"活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、 增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
要始終保持黨員先進(jìn)性、純潔性，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷加強(qiáng)為民服務(wù)的能力，勇挑重?fù)?dān)，為困難群眾辦實(shí)事。由于xx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后、公共基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、交通不便、群眾增收難，部分群眾很難擺脫貧困，鎮(zhèn)黨委政府通過(guò)研究決定，在這些困難群眾中，認(rèn)真篩選對(duì)象，進(jìn)行一對(duì)一幫扶，通過(guò)宣傳惠民政策、關(guān)心他們的生產(chǎn)生活，提供科技致富信息、籌措資金、為貧困戶(hù)購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)資料、扶貧開(kāi)發(fā)等方式，讓困難群眾早日脫貧致富，步入康莊大道。
二、加深對(duì)幫扶群眾的感情，提高認(rèn)識(shí)，踏實(shí)工作，樹(shù)立鎮(zhèn)直單位干部的良好形象。
新形勢(shì)下農(nóng)村工作時(shí)間緊、擔(dān)子重、要求高，作為農(nóng)業(yè)科技人員，就得全心全意投入到三農(nóng)工作中去，就得舍小家顧大家，哪怕自己有困難，也要心系群眾，努力為群眾辦事。有人說(shuō)，村里的困難戶(hù)還有那么多，你們能幫得了嗎? 我就想： 我們的能力雖然有限，也要盡力去做，能幫一戶(hù)算一戶(hù)，先幫最貧困的，為他們解決點(diǎn)實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)也倡導(dǎo)社會(huì)各界投入到幫扶助貧中來(lái)，相信通過(guò)大家的努力，我們能讓貧困戶(hù)擺脫貧困，過(guò)上和諧幸福生活。只要我們心更細(xì)一點(diǎn)，工作更實(shí)一點(diǎn)，方法更多一點(diǎn)，盡力把好事做實(shí)，把實(shí)事做好，通過(guò)一對(duì)一幫扶，帶動(dòng)群眾提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立自信。我時(shí)刻牢記，只有把各項(xiàng)工作做好了，才能爭(zhēng)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)氛圍好，辦事機(jī)制好，工作業(yè)績(jī)好，群眾反映好的事業(yè)單位。
三、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和時(shí)效性。
要改變農(nóng)村貧困落后的.面貌，必須更好地為當(dāng)?shù)厝罕姺⻊?wù)，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為農(nóng)村發(fā)展做貢獻(xiàn)，做到辦事公道正派，更新業(yè)務(wù)知識(shí)、積極助貧扶弱，我相信解決貧困的根本出路在發(fā)展，只有發(fā)展好了，才能從根本上脫貧致富，只有群眾擺脫了貧困，才能圓滿(mǎn)完成"掛包幫、轉(zhuǎn)走訪(fǎng)"工作的預(yù)定目標(biāo)。
總之，作為事業(yè)單位干部，要以"三嚴(yán)三實(shí)"為目標(biāo)，俯下身子聽(tīng)民意、放下身段接地氣，一方面服務(wù)基層、服務(wù)群眾，幫助基層解決實(shí)際困難，另一方面從基層和群眾中汲取養(yǎng)分、提升自身。只有心系群眾，才能拉近與群眾的距離，增進(jìn)與群眾的感情，讓群眾感受到黨和政府的溫暖;只有依靠群眾，才能找準(zhǔn)我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改優(yōu)化措施，切實(shí)做到主動(dòng)服務(wù)不推諉、協(xié)調(diào)服務(wù)不扯皮、高效服務(wù)不拖拉、廉潔服務(wù)不打折，提升三農(nóng)工作的社會(huì)滿(mǎn)意度。
工作計(jì)劃 篇2
為確保公司的系統(tǒng)強(qiáng)大，讓工作落到實(shí)處，并使公司的管理水平得到進(jìn)一步的提升，經(jīng)公司管理層共同討論決定，重新修訂公司的組織管理系統(tǒng)，具體工作計(jì)劃內(nèi)容如下：
一、組織系統(tǒng)建設(shè)工作小組
為確保公司組織系統(tǒng)建設(shè)工作能按計(jì)劃正常實(shí)施，自20xx年 月 日起成立組織系統(tǒng)建設(shè)工作小組，建設(shè)小組是公司組織系統(tǒng)建設(shè)的組織者和推動(dòng)者，小組成員及分工如下：
（建議課程結(jié)束后2周內(nèi)完成） 組長(zhǎng)：（一般為總經(jīng)理、董事長(zhǎng)）
主要負(fù)責(zé)整個(gè)系統(tǒng)建設(shè)的監(jiān)控，系統(tǒng)的最終批準(zhǔn)發(fā)布 執(zhí)行組長(zhǎng)：（一般人力資源總監(jiān)或主管人力資源的副總）
負(fù)責(zé)整個(gè)系統(tǒng)建設(shè)的組織，系統(tǒng)框架的制訂，成員的工作安排和指導(dǎo)，管理體系文件的審核
執(zhí)行副組長(zhǎng)：（企業(yè)三人咨詢(xún)小組的另一成員） 協(xié)助整個(gè)系統(tǒng)建設(shè)的組織和管理體系文件的審核
成員：（各部門(mén)負(fù)責(zé)人，尤其是財(cái)務(wù)、銷(xiāo)售等核心部門(mén)負(fù)責(zé)人必須參與） 負(fù)責(zé)組織系統(tǒng)各模塊支撐文件的修訂、編制、整理 協(xié)助人員：（各部門(mén)代副職、骨干）
協(xié)助制訂本部門(mén)相關(guān)的支撐文件，按工作小組分配的工作任務(wù)按時(shí)完成 監(jiān)督執(zhí)行：組長(zhǎng)、執(zhí)行組長(zhǎng)
負(fù)責(zé)下屬部門(mén)的工作監(jiān)督及跟進(jìn)，重大事項(xiàng)的討論參與
注：工作小組人員組成應(yīng)包括企業(yè)各主要部門(mén)管理人員，建議可選取部分人員出任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及組員等職。因組織系統(tǒng)的變革牽涉到各相關(guān)人員的`利益，參與可避免部分爭(zhēng)議。
二、工作小組工作方式及地點(diǎn)
1、分工負(fù)責(zé)資料準(zhǔn)備時(shí)，以各自辦公地點(diǎn)編制相關(guān)文件等。 2、審核討論時(shí)，集中辦公地點(diǎn)為：****室。
三、組織系統(tǒng)建設(shè)時(shí)間計(jì)劃表
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組織系統(tǒng)建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃時(shí)間表
注：八大系統(tǒng)的實(shí)施建議按照系統(tǒng)導(dǎo)入順序執(zhí)行，而非全方位同步展開(kāi)。其導(dǎo)入周期多為0.5-3年時(shí)間。
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注：
1、制度實(shí)施培訓(xùn)可于制度正式公布后對(duì)全體員工進(jìn)行培訓(xùn)；
2、八大系統(tǒng)的公布制度可先行，具體細(xì)則可不斷微調(diào)、補(bǔ)充、完善；
3、對(duì)管理人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，重點(diǎn)可包括部分系統(tǒng)的原理、對(duì)企業(yè)的幫助、對(duì)個(gè)人的幫助；
4、對(duì)全員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，從員工心態(tài)出發(fā)，要注意以激勵(lì)為主，跟員工分析在變革中可能獲取的機(jī)遇和自身的收獲，不一定要對(duì)八大系統(tǒng)都進(jìn)行培訓(xùn)。
工作計(jì)劃 篇3
近期，我校將會(huì)舉行由電信公司贊助舉辦的我校首屆電信杯攝影大賽，學(xué)校舉辦此次攝影展，讓大家在不經(jīng)之余的時(shí)候，用照相機(jī)記錄下那特別的一瞬間，當(dāng)我們?cè)倩仡^去望的時(shí)候，也會(huì)依稀記得那些校園里的美好，同時(shí)，也讓我們有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一、工作目標(biāo)及定位
為了豐富大學(xué)校園生活的，我校舉辦“萌戀七彩校園生活”首屆電信杯攝影大賽。很多美好的事物猶如曇花一現(xiàn)，在不經(jīng)意間就悄悄地溜走了。忙碌的生活總是會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)身邊許多美好而又難忘的.瞬間，也總是會(huì)忘記他們的存在，就這樣被我們淡化掉了他們的光芒。美麗的大學(xué)校園，豐富的學(xué)習(xí)生活，年輕而敏感的心審視著世界一點(diǎn)一滴的變遷，無(wú)窮的暇思，無(wú)盡的暢想，你是否用相機(jī)記錄了這一切。讓同學(xué)們關(guān)注身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下這美好的瞬間。
二、工作主要內(nèi)容
本次活動(dòng)展現(xiàn)了大學(xué)生的鮮明個(gè)性，大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。為開(kāi)展此次活動(dòng)，是由中國(guó)電信贊助開(kāi)辦。
（一）、與宣傳部的部長(zhǎng)做好溝通，為開(kāi)展此次活動(dòng)做好充分的宣傳準(zhǔn)備，讓大家積極地參與到活動(dòng)中去。
（二）、將投稿的作品進(jìn)行分類(lèi)，一一做好標(biāo)記，開(kāi)始準(zhǔn)備展覽被選入的作品并通知作品已被選入的同學(xué)。
（三）、活動(dòng)進(jìn)行到后期后開(kāi)始著手準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)典禮。
三、工作目的及意義
影展開(kāi)展的內(nèi)容主要體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生活的精彩瞬間及豐富多彩的校園活動(dòng)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。用照相機(jī)記錄下那特別的一瞬間，當(dāng)我們?cè)倩仡^去望的時(shí)候，也會(huì)依稀記得那些校園里的美好，同時(shí)，也讓我們有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。影展的同時(shí)還邀請(qǐng)了參觀的同學(xué)用七彩畫(huà)筆在白紙上留下自己的名字，寓意深刻，初入大學(xué)的我們就如這張白紙，被大學(xué)的學(xué)習(xí)生活以及各種豐富的活動(dòng)填滿(mǎn)色彩，與我們的影展的主題“七彩”相呼應(yīng)。
工作計(jì)劃 篇4
為了做好控?zé)熃】到逃ぷ鳎尕瀼貓?zhí)行《金昌市人民政府關(guān)于全市公共場(chǎng)所禁止吸煙的通知》（金政發(fā)[20xx]34號(hào)），我社區(qū)高度重視，現(xiàn)結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，擬定20xx年控?zé)煿ぷ饔?jì)劃。
一、健全組織機(jī)構(gòu)，確保控?zé)煿ぷ饔杏?jì)劃、有落實(shí)
為了加強(qiáng)我社區(qū)控?zé)煿ぷ鳎鐓^(qū)成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，明確控?zé)煿ぷ髀氊?zé)。全面組織開(kāi)展控?zé)煿ぷ鳌?/p>
二、加大控?zé)熜麄髁Χ龋訌?qiáng)公共場(chǎng)所的控?zé)煿ぷ?/strong>
社區(qū)將大力開(kāi)展控?zé)熜麄鞴ぷ鳌＿M(jìn)一步完善禁煙標(biāo)識(shí)的設(shè)立，嚴(yán)格落實(shí)本單位禁煙管理制度，將禁煙宣傳納入健康教育工作中，充分利用健康教育宣傳陣地、健康教育講座、健康教育宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳吸煙的危害及控?zé)熞饬x。在公共場(chǎng)所通過(guò)資料、專(zhuān)欄及社區(qū)板報(bào)，禁煙法規(guī)和吸煙有害健康的`相關(guān)知識(shí)，形成全民控?zé)煹牧己梅諊?/p>
三、在轄區(qū)開(kāi)展控?zé)熃】到逃?/strong>
控?zé)煿ぷ魇墙】到逃ぷ鞯闹攸c(diǎn)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，吸煙已成為嚴(yán)重危害自身與他人健康、危害人類(lèi)生存環(huán)境、降低人們生活質(zhì)量、縮短人類(lèi)壽命的元兇。但由于吸煙是慢性致病過(guò)程，對(duì)健康的直接危害要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間才能顯露出來(lái)，因此，目前有的吸煙者對(duì)煙草危害還認(rèn)識(shí)不足。社區(qū)一方面將利用黑板報(bào)、健康教育宣傳欄向居民普及健康知識(shí)，提高自覺(jué)控?zé)熞庾R(shí)；另一方面在世界無(wú)煙日配合轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站走上街頭，發(fā)放吸煙危害健康的宣傳單，勸阻吸煙人員戒煙，并提供戒煙方法，讓控?zé)熁顒?dòng)深入人心。
工作計(jì)劃 篇5
一、家訪(fǎng)的意義
標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長(zhǎng)密切配合，家訪(fǎng)是必不可少的。家訪(fǎng)是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。通過(guò)家訪(fǎng)可以使教師、家長(zhǎng)更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級(jí)，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過(guò)家訪(fǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)家訪(fǎng)教師同時(shí)也可以了解家長(zhǎng)教育孩子的方法和教育理念，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進(jìn)行家訪(fǎng)。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪(fǎng)工作計(jì)劃如下。
二、本班學(xué)生家庭教育情況分析
本班有47名學(xué)生（一名學(xué)生因病休學(xué)）。大部分居住在村里，學(xué)校附近，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好。學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和家長(zhǎng)的素質(zhì)有著密切的關(guān)系，會(huì)教育孩子的家長(zhǎng)，他的孩子的素質(zhì)是不低的'。往往把自己的思想強(qiáng)加在孩子身上，把自己的希望強(qiáng)加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長(zhǎng)的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應(yīng)遵循兒童的心理特點(diǎn)，往往會(huì)發(fā)生一些本不該發(fā)生的事，甚至?xí)l(fā)生令家人后悔終生的事。和學(xué)生座談時(shí)不少學(xué)生反映他們的父母都打過(guò)他們，沒(méi)有挨打的學(xué)生寥寥無(wú)幾。學(xué)生家庭教育狀況不容樂(lè)觀，家長(zhǎng)們對(duì)教育的投入很少，除了給孩子交必要的費(fèi)用以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識(shí)了解的很少，給教師的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績(jī)好壞和自己沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，更沒(méi)有意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。
在這學(xué)期中，將通過(guò)家長(zhǎng)與學(xué)校最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪(fǎng)工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪(fǎng)工作制定如下：
三、家訪(fǎng)目的要求
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，
2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。
4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。
6、家訪(fǎng)時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。
7、不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，更不能接受家長(zhǎng)的禮物。
8、家訪(fǎng)后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四、家訪(fǎng)重點(diǎn)
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問(wèn)題生，隨機(jī)家訪(fǎng)。
五、家訪(fǎng)時(shí)間安排
家訪(fǎng)一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊情況除外），主要安排在假日，一天可訪(fǎng)問(wèn)1-2人。
實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪(fǎng)不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，家訪(fǎng)前也一定要備好課。
總之，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過(guò)家訪(fǎng)，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長(zhǎng)的配合與支持，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
工作計(jì)劃 篇6
為了貫徹教育部的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育，本學(xué)期，心理咨詢(xún)室計(jì)劃擬開(kāi)展以下工作：
一、指導(dǎo)思想
我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、工作思路
1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)每月最后一周心理健康班會(huì)課的指導(dǎo)與研究工作。
2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。
4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢(xún)輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。
三、工作原則和策略
1、面向全體學(xué)生。學(xué)校心理輔導(dǎo)的功能在于通過(guò)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、指導(dǎo)，協(xié)助和服務(wù)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，從本質(zhì)上講，心理輔導(dǎo)應(yīng)是日常教育教學(xué)活動(dòng)的有力的配合與合理的補(bǔ)充，因此，應(yīng)面向包括正常學(xué)生在內(nèi)的全體學(xué)生。此原則要求我們要制訂計(jì)劃時(shí)要著眼全體學(xué)生，要考慮大多數(shù)學(xué)生共同需要與普遍存在的問(wèn)題，讓盡可能多的學(xué)生參與其中。
2、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合。學(xué)校心理輔導(dǎo)應(yīng)將重點(diǎn)放在幫助學(xué)生掌握一定的心理學(xué)知識(shí)和社會(huì)技能，學(xué)會(huì)用有效的，合理的方式滿(mǎn)足自己的需要，提高人際交往水平，學(xué)習(xí)自主地應(yīng)付由挫折、沖突、壓力、緊張、喪失等帶來(lái)的心理困擾，減輕痛苦和不適的'體驗(yàn)，防止心理病產(chǎn)生，保持正常的生活秩序與工作效率，做到未雨綢繆。其次是發(fā)展功能，即幫助學(xué)生樹(shù)立有價(jià)值的生活目標(biāo)，認(rèn)清自身的潛力和可利用的社會(huì)資源，承擔(dān)生活的責(zé)任，過(guò)健康充實(shí)有意義的生活。
3、尊重理解學(xué)生。自尊、自重、自信是健全人格的重要特征，是心理輔導(dǎo)所要追求的重要目標(biāo)之一，心理教師尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)尊重自己，才會(huì)珍惜自己的成績(jī)和進(jìn)步，體驗(yàn)到做人的尊嚴(yán)感和成就感，也才會(huì)信任教師，愿意傾吐心聲。
4、學(xué)生主體原則。尊重心理輔導(dǎo)中學(xué)生的主體地位，使其成為活動(dòng)主體，在心理輔導(dǎo)活動(dòng)中自我理解、自我指導(dǎo)。
5、個(gè)別化對(duì)待原則。重視學(xué)生個(gè)別差異。具體問(wèn)題具體分析，針對(duì)個(gè)性特點(diǎn)，采取靈活多變的輔導(dǎo)策略。
6、整體性原則。心理輔導(dǎo)追求學(xué)生人格的整體性發(fā)展，在當(dāng)前的教育中，學(xué)生的情感成分在不干擾學(xué)生知識(shí)的獲得時(shí)，往往不受重視，這一原則正好達(dá)到補(bǔ)偏救弊的目的。
四、具體安排
1、思考、籌劃、考察后制定出計(jì)劃。
2、完成心理咨詢(xún)室的建設(shè)工作，并正式向全校師生開(kāi)放，開(kāi)通“心靈直通車(chē)”校園廣播。
3、確定團(tuán)隊(duì)名單，和班主任一起集體確定活動(dòng)主題。
4、辦一期展板，提高師生認(rèn)識(shí)。
5、向家長(zhǎng)分發(fā)心理知識(shí)小冊(cè)。
設(shè)計(jì)2-3次心理輔導(dǎo)課，并以班主任（老師為授課教師到各班上好課，然后及時(shí)總結(jié)，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，堅(jiān)持落到實(shí)處。
6、聯(lián)系資深心理咨詢(xún)師到學(xué)校講座，開(kāi)闊眼界，提高師生認(rèn)識(shí)，并解決一些師生感到困惑的問(wèn)題。
7、撰寫(xiě)好學(xué)期總結(jié)。在總結(jié)和反思中走向成熟。
以上是心理咨詢(xún)室制定的本學(xué)期開(kāi)展心理健康教育工作的計(jì)劃，由于自身理論有待完善，經(jīng)驗(yàn)也不夠充足，難免有疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計(jì)劃得到有效的落實(shí) 。
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