工作計劃

時間：2024-09-07 07:34:58 工作計劃我要投稿

舞蹈工作計劃推薦度：
少先隊的工作計劃推薦度：
安全工作計劃推薦度：
單位的工作計劃推薦度：
工作計劃推薦度：
相關推薦

【熱門】工作計劃8篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】工作計劃8篇

工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　堅持“以研立校、科研興教”的指導思想，進一步突出教育教學工作的中心地位，以教育科研為先導,突出教研、科研兩位一體的優勢，大力加強教育教學研究，不斷深化教育教學改革，走出了一條獨具特色的內涵式發展新路子，通過“定向誘導”、“自學探究”、討論解疑“、反饋總結”四個環節的教與學，促使學生養成“勤動腦、勤動口、勤動手”的良好學習習慣，改進學習方式和學習行為，提升學生的學習能力，促進學生的全面發展。

　　二、工作目標

　　1、經過3年的實踐探索，我們計劃在全校范圍內，使我們的所有教師都經過“三勤四環節”課題研究這一歷練，本著“問題課題化、教學科研化、成果效益化”的目標奮斗，讓老師在研究中成長、在合作中成長、在積累中成長、在反思中成長。

　　2、引導學生轉變學習方式、提高學習興趣；促進身心和諧發展、養成良好道德品質；張揚個性、體現自我。

　　3、大面積提高教育教學質量。

　　三、活動步驟

　　1、起步階段，動員、督促、指導。（20xx年4月——20xx年6月）

　　（1）、召開動員會

　　實驗伊始，學校要求教師參與研究的課題，要依據年級學科特點、教師個人情況，本著解決教育教學工作中實際問題的指導思想，動員教師積極學習實驗。學校要求每個教研組都要圍繞“三勤四環節”選擇課題，人人參與課題研究。

　　（2）做好宣傳

　　充分利用學校例會和業務學習會做好“三勤四環節”實驗優越性的宣傳工作，讓課改理念深入人心，讓人人思動，充滿實驗的熱情和激情，為“三勤四環節”實驗的順利開展打下堅實的基礎。

　　（3）做好培訓工作

　　利用業務學習時間對全體教師進行“三勤四環節”實驗課題研究的目的意義、背景基礎、依據內容、方法手段、基礎理論和推廣的經驗進行培訓學習。

　　2、發展階段，制度化、規范化、科學化。（20xx年7月－20xx年7月）

　　（1）制定《“三勤四環節”實驗三年課題規劃》、《關于在課堂教學實踐中開展“三勤四環節”實驗課題研究的意見》

　　（2）固定“三勤四環節”實驗反思交流活動的時間、地點、人員、主題。

　　（3）、加強課堂教學指導和反饋，人人熟練掌握“三勤四環節”教學模式。

　　3、提高階段，成果化、效益化、推廣化。（20xx年8月——20xx年12月）

　　（1）每位教師要根據自己參加實驗的情況，認真撰寫實驗報告和實驗論文。

　　（2）教學思想更加活躍，教學模式進一步完善，教學成績進一步提高。

　　（3）評選實驗優秀教師、評選實驗優秀論文。

　　四、活動方法：

　　1、面向全體教師，扎實、有效地開展學習“三勤四環節”教學法活動。首先將“三勤四環節”教學法的有關內容復制打印，保證全鄉教師人手一份，使其學習實踐有依據有內容，培養教師的教改意識，使教師在教育理念、業務素質等方面得到進一步提高。

　　2、堅持集中學習和分散學習的相結合方法，要求人人寫出學習心得筆記，并要理論與實踐相結合，將“三勤四環節”教學法逐步應用到自己的教學之中。

　　3、以教研活動為載體，全面推進學校校本教研活動。校本教研是教師在自身實踐經驗基礎上不斷構建自身專業知識與能力的過程，是促進教師專業發展的有效途徑。學校各教研組結合自身具體情況，制定出切實可行的校本研究計劃。在學習實踐“三勤四環節”教學法過程中，通過課案研討、專題研究、教育敘事、同伴互助、對話交流等多種形式，圍繞學習實施過程中的問題和課堂教學中的實際問題，及時總結經驗教訓，不斷反思，不斷改進，力求取得明顯實效。

　　4、落實教師集體備課制度。積極開展以學習“三勤四環節”教學法為單位的同一學科教師集體備課制度。集體備課由學區教研組長負責。備課時間根據情況而定，一般分為單元或教學周進行。學習“三勤四環節”集體備課要形成制度，長期堅持。

　　5、組織開展學習“三勤四環節”優質課評選活動。在全鄉開展學習“三勤四環節”教學法優質課展示評選活動，努力改進教學方式和學習方式，提高課堂教學水平，提高學科教師的專業水平。

　　6、加強教師隊伍建設，大練教學基本功。有組織、有計劃的落實開展教學大練兵活動，以賽代培，以賽促教，使教師認識到優秀課堂就在我們身邊，優秀教師就在我們身邊，樹典型、立標兵，激勵和促進廣大教師積極投身于課程改革。

　　五、三勤四環節實施中應注意到的問題

　　第一，“三勤”、“四環節”不是孤立的，而是彼此相連，相互交融、相互促進。學生通過“三勤”推動“四環節”的完成；反過來，學生通過“四環節”的完成，又可以促進“三勤”習慣的.養成。特別是“四環節”，既是層層推進，實現由感性認識到理性認識，又能體現學生知識—能力—覺悟的內在需要和身心發展的規律。但在實際運用中，這四個環節很難面面俱到，不同環節的時間劃分，應根據教學內容和不同年齡學生的心理特點和學生基礎的好壞來確定。四個環節之間是相互交融的，自學、精講、實踐都離不開討論，在討論中自學，精講討論都是必要的。討論體現了民主的教學氛圍和新型的師生關系，它像一條線貫穿在整個教學環節之中，把四個環節連成一體。討論是師生關系的“潤滑劑”，是發揮學生主體作用和教師主導作用的橋梁和紐帶。

工作計劃篇2

　　一：指導思想：

　　以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校初中英語教研組教研工作水平。

　　二、工作重點：

　　本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

　　三、具體措施：

　　（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養

　　1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

　　2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

　　（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

　　1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。每位教師要按照教學常規完成每一件工作，規范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質量。

　　3、組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強月測命題分析的'研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。建立備課組內教學評價和質量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。各年級第二周開始英語補缺補差工作。加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。組織初三英語教師認真學習《上海市中小學英語課程標準》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。

　　4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學期教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業批改、訂正反饋。

　　5、完善英語教研組組網絡，周迅為英語教研組網絡的負責人。各備課組及教師應及時把有關資料交給周迅。

工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　工作室以xx教育局“名師工作室”相關文件精神為指導，以《義務教育語文課程標準（20xx版）》為引領，以構建“名師成長的搖籃、資源輻射的中心、師生對話的平臺、教育科研的基地”工作室為宗旨，以小學語文課堂教學的研究為主要載體，開展各項活動促進工作室成員的成長。

　　二、工作思路與本年目標

　　工作室擬申報一項省級課題、一項市級課題，以課題研究為主線，串起工作室常規活動。本學年主要達到以下工作目標:

　　1、剖析教材。開展“說課標說教材”活動，促進成員精準、透徹地把握教材內容，把握語文學科本質。

　　2、聚焦課堂。開展課堂教學觀摩研討活動，提高成員課堂教學水平，逐步形成自己的教學風格。

　　3、研究課題。立足課堂教學，開展課題研究，引領青年教師專業成長。

　　4、網絡交流。以“鷹師聯盟”、微信群為平臺，進行教育教學信息交流，在溝通中共同成長。

　　三、工作措施

　　（一）健全制度，落實有效管理

　　1、加強成員師德建設。配合學校加強成員的師德建設，鑄師魂煉師能，培養高尚的師德，提高教師專業素養。

　　2、完善工作室管理制度。圍繞工作室目標，對工作室管理辦法、成員學年考核管理辦法、成員成果評價辦法、網絡資源庫建設辦法等制度進行討論，修改并完善相關制度。

　　3、精心主動謀發展。組織指導工作室成員制定三年發展規劃和一年工作計劃，確定工作室成員的培養目標和針對性、實效性的培養措施。

　　4、嚴格落實常規管理。定期組織工作室學員開展理論學習及研討活動，每月至少1次，每次集中研討活動時間不少于3小時，并有研討交流記錄。每學期提交工作室活動開展情況書面報告1份。

　　（二）加強學習，豐富理論素養

　　一個團體的有序、和諧、快速、科學的`發展，必須以學習為先導。工作室將做好讀書的宣傳發動工作，定期為成員推薦閱讀書目，每年投入一定的經費購買理論書籍。倡導重點書目推薦閱讀與個人自由閱讀相結合，每學年重點推薦讀2本教育理論書籍，看2—3種相關教育雜志的文章，撰寫讀書筆記不少于5000字，并完成2篇較高水平的讀書心得體會。工作室將定期開展“好書大家讀”、“讀書沙龍”等活動。

　　（三）聚焦課堂，樹立教學風格

　　1、立足課堂，刻苦鉆研小學語文教育教學理論，探索新的教學方法，結合學科特色、不同領域知識特點設計學生喜歡的課堂教學，爭取最佳的教學效果，提高學生對語文的學習興趣，促進學生學習能力的發展，逐步形成獨特的教學風格。

　　2、成員深入課堂，通過上課、聽課、議課、反思等途徑，深入研究教育教學。成員間堅持經常性相互聽課，共同研究。開展課堂教學研討活動，促進成員相互交流，并以研討活動為載體，培訓青年教師。每位成員一年校內評課不少于16節，上示范課不少于4節，至少1次送教下鄉，提交4份以上優秀教學設計或優質課例實錄。

　　3、尋求外出學習培訓的機會，組織成員參加高端培訓或考察學習，開闊視野，豐富經驗，提升認識。

　　（四）課題研究，推進專業發展

　　工作室今年將申報一項省級課題、一項市級課題，全體成員都要主持或參與課題的研究工作，并結合自己的教學實踐深入研究，不斷探索、積累經驗，總結成果，撰寫論文等。成員每年要完成1篇教育教學論文，并在市級以上報刊上發表或獲獎.

　　（五）幫扶青年，發揮輻射作用

　　工作室成員要指導和幫扶青年教師，實行師徒結對制。每名成員結對指導2名青年教師，經常聽課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學能力。

　　工作室成員將積極參與市教育局、區教體局組織的教師培訓工作，切實上好校級、區級、市級的公開課、示范課，做好校本教研、業務講座，發揮輻射作用，幫助青年教師成長。

　　（六）網絡交流，促進共同成長

　　借助“鷹師聯盟”網絡平臺以及微信群，進行成員之間、名師工作室之間以及與其他小學語文教師之間的交流。就工作室運轉的經驗、教師教學中遇到的困惑、以及教學中的熱點問題進行研討，在交流中促進大家的共同成長。

　　本年度里，工作室將按計劃切實開展各項活動，并根據實際情況逐步修改和完善，確保活動順利進行。

工作計劃篇4

　　踏著金秋的步伐，我們迎來了新的一學期，本學期，我們數學教研組將以學校和教導處的工作計劃為指導，加強學習、更新觀念，確立數學新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題，堅定不移地實施以培養學生創新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。

　　一、工作目標：

　　1、進一步提高教師的業務水平和職業道德。

　　2、進一步加強教學常規的檢查和教學進度

　　3、大力推進數學學科中的研究性學習，積極開展同課異構，上好課，聽好課，評好課。

　　4、指導和幫助教師提高，特別是加強對青年教師的培養力度，積極開展好教學的相關評比活動。

　　二、工作措施：

　　1積極參加政治業務學習，加強《教師職業道德》的學習，提高教師的思想和業務素質。

　　2、加強教師對新課標的學習，推薦本教研組教師學習一本有助于提高業務水平的專著。

　　3、抓好備課，寫好每一節課的反思，提高教育教學能力。

　　4、認真組織教師間相互聽課，評課，相互促進，共同進步。

　　5、開展豐富多彩的教學活動，活躍校園氣氛。

　　老師要積極參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益。發揮學科的帶頭的引領的作用，本期教研組將有計劃地按排公開課。開展青年教師優質課評比。開展高年級的數學競賽，進行優秀作業展評。

　　6、加強對學習上有困難的學生的'輔導。

　　要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。

　　7、全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為。

　　對一些典型課例進行&“案例分析&”，每位教師都要養成&“課后反思&”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經驗，為后繼實驗積累有價值的素材。

　　8、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。

　　9、教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些，教學的環境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。

　　10、配合教導處作好教案、作業的檢查、反饋工作。

　　總之，數學教研組的工作要靠全體數學教師的共同努力，只有這樣我們的工作才會整體推進，本期本人希望數教組全體成員精誠團結，求真務實，加強探討和交流，嚴格要求自己，精心準備，認真上好每一堂課。只有這樣，數學教學質量才會有大幅度的提高。工作安排

工作計劃篇5

　　為進一步促進學生工作系統化、規范化，增強學生管理工作的針對性、實效性,提高工作水平，促進中職部工作上新臺階，特制訂20xx年學生管理工作計劃。

　　一、指導思想

　　中職部在學院黨委行政的領導下，在院學工部、團委的直接指導下，深入學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，認真落實院黨委要求，堅持以社會主義核心價值觀教育為主線，以學風建設為重點，以學生為本，緊緊圍繞教學中心工作，切實把學生教育管理的各項工作抓緊、抓實、抓細，不斷提高教育管理的質量和效果，努力造就思想品德良好，專業基礎扎實，具有創新精神和實踐能力，身心健康，立志報效祖國、服務人民的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

　　二、主要工作內容

　　（一）加強學生日常管理

　　1、加強考勤制度。系學生會、各班委作好每堂課的考勤制度，定期匯報學生考勤情況。 2、嚴格請假制度。作到事前請假、事后銷假，言而有信，杜絕曠課、事后補假等不良現象的發生，尤其加強一年級學生晚自習管理和指導。 3、加強學生日常行為管理，嚴格組織紀律，進行文明禮儀教育

　　（二）加強學生宿舍管理工作，積極推進文明宿舍建設

　　1、以學工管理人員聯系寢室制度推進宿舍管理工作。在貫徹“以生為本”服務理念的同時，加強對學生的管理和教育引導。2、積極開展文明宿舍創建工作。通過抓學生干部、抓學生黨員、入黨積極分子，完善宿舍舍長負責制，推動思想政治教育進宿舍，并嘗試舉辦宿舍文化節、宿舍安全知識宣傳周、文明宿舍評選周，以帶動全體學生積極參與文明宿舍建設，自覺打造宿舍文明之風，以良好的精神面貌迎接學院寢室文化藝術節。3、認真做好學生宿舍的安全穩定工作。做好學生宿舍的防火、防盜、防傳染性疾病等工作，嚴格學生外宿的審批手續。

　　（三）共青團及學生會工作

　　1、加強對團總支、學生會的指導，使之成為一個團結的集體，增強其戰斗力，推動團學工作向前發展。組織學生干部述職，強化學生干部服務同學意識，發揮學生的監督作用和參與意識。開展團員民主評議活動，加強團的組織建設和作風建設，增強團員青年的組織紀律觀念，發揮團員青年的先鋒模范作用。 2、根據學生特點和素質教育要求，開展豐富多彩的第二課堂活動，突出中職特色。加強社會實踐活動、青年志愿者活動。組織學生參加學校各項活動，發揮主人翁意識，為學校發展盡心盡力。 3、以黨建帶團建，做好團員的推優評先工作。細化學院團員推優實施方案和程序，嚴格控制團員推優數量，保證優秀團員的入黨質量，在各種評先活動中要求團干積極參加。 4、舉辦團學干部培訓班。針對團總支學生會的主要委員和學生干部，結合實際工作情況，舉行中職部團學干培訓班，加強學生干部的考核與培訓，明確團學干部“自我教育、自我管理、自我服務”的職能，充分發揮團學干部在學生群體中的模范帶頭作用。

　　（四）學風建設

　　1、深入開展學風建設專項教育工作。按照學校的安排、部署，進一步明確學風建設的指導思想、主要任務和工作重點，精心組織實施，切實抓出實效。開展一次學風建設月活動，對學生的現實表現進行及時通報，使中職部的學風建設更上一層次。 2、宣傳先進、學習先進、爭創先進活動。根據優良學風班評選結果，宣傳中職部的優良學風標兵班和優良學風創建班，倡導全系其他班級向他們學習，形成爭創先進的良好風氣。 3、開展中職學子的中職意識教育活動。積極邀請各類社會名人、專家學者、成功人士來我部舉辦講座、報告、演講，幫助學生拓寬視野，增長知識，注重提高學生的人文素養。4、開展多讀書、讀好書活動。著力提高我部學生的科學文化素質和知識面，大力倡導學生多讀書，讀好書。通過推出“學生必讀書目”，制定個人學期讀書計劃，開展讀書心得交流會等，營造良好的學習風氣。5、獎罰分明，對長期不來上課、多門成績不及格、品行很差、累教不改的學生視情節該處分的要處分，該勸退的要勸退。

　　（五）20xx級新生入校教育活動

　　入學教育的內容包括愛校教育、校規校紀教育、專業思想教育、就業指導教育、適應性教育、安全穩定、衛生教育等。

　　（六）加強學生的心理健康教育

　　將心理健康教育與學生思想政治教育有機地結合起來，運用課堂教學進行心理健康知識普及，加強對班級心理委員的管理，緊密圍繞學生學習、交往、戀愛、生活、適應等問題，拓展心理健康教育的內容和形式：

　　1、認真組織進行心理跟蹤調查，完善心理健康檔案。2、認真開展“一對一”心理咨詢工作，并作好記錄存檔工作。3、認真進行心理健康知識的學習宣傳。通過開展心理健康教育，達到有效解決學生現存的或可能要發生心理問題，增強學生的心理健康意識，提高學生的心里素質，幫助學生更好的學習、生活和工作。

　　（七）學生獎勤助貸工作

　　1、健全獎評制度，完善獎評機制。公開、公正、公平，從嚴把關、從細核定，使該享受待遇的學生都能享受，不能享受的.1個也不能享受。對長期不來上課、多門成績不及格、品行很差、累教不改的學生的助學金不能參評，切實把政府賦予的獎、評、貸、補、助這五項權力用好，為學生成長成才提供幫助。

　　（八）招生就業工作

　　1、繼續把畢業生就業工作擺在突出的重要位置，做到明確工作目標任務，努力提高畢業生就業質量和滿意度；2、切實加強組織領導，把畢業生就業工作納入重要議事日程，明確任務，強化責任，狠抓落實；3、開拓市場，為畢業生提供優質的就業信息服務組織招聘活動，做細畢業生應聘指導和推薦工作。一是“走出去，請進來”，繼續加強與用人單位、公共就業服務機構合作。二是配合學校做好 “校園招聘”活動，要重點做好“專場招聘會”、“小型招聘會”、“校企合作直通車”（訂單班）、“頂崗實習推介會”、“招聘單位宣講會”等各類招聘活動的聯系、接洽、面試、推薦等服務。 4、進一步推進就業信息化建設。建立健全統一、規范的信息標準，全面加強畢業生簽約和就業統計工作；5、積極參與學院的各類招生工作。

　　（九）豐富學生業余文化生活

　　學生的文體工作是校園文化建設的重要組成部分，是展現校園整體風貌、增強學生體質，實現全面發展的有效途徑。

　　1、堅持內容豐富，形式多樣化。好的活動的發展需要加強教育普及，宣傳愛國主義，弘揚偉大的中華傳統美德，擴大文化的影響度以及參與度，提升活動的育人功能以及文化度。

　　2、通過活動的開展不僅要培養學生的基本能力，即自立、自學、獨立思考、表達能力等，而且要培養同學們的實踐活動能力、心理素質、競爭與合作、創新能力、管理能力以及最優化解決問題的能力。

　　3、豐富多彩的文體活動貫穿著同學們的整個學生生活，開展積極健康的文體活動幫助他們不斷攀升一個又一個新的高度，

　　（十）誠信與考風考紀教育1、組織學生學習有關考試方面的規定，講清考試紀律的嚴肅性，提高學生遵守考試紀律的自覺性，樹立良好的考風。2、律己守信教育。教育學生從日常行為做起，從身邊小事做起，嚴格要求自己，做到言行一致、誠實守信。

　　3、真誠待人教育。包括正確的看待他人、寬容的理解他人、真誠的善待他人、在人際交往中要信守承諾等。從而提高個人的親和力，建立和諧的人際關系。4、樂于助人教育。樂于助人是誠實品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過教育，提高關心他人的能力和真誠的情感體驗。

工作計劃篇6

　　秘書處依照學生會本學期的工作宗旨及發展方向，積極配合學院工作，完成既定任務并組織一定的學生活動。引導學生發展，倡導大學生學習與能力共同提高，豐富大學生生活。為了明年工作更好的進展，更好的實施，現將20xx學年下學期工作計劃安排如下：

　　1、做好主席團與各部門的上傳下達工作。

　　及時將主席團的決策傳達給各部、分配各部工作，同時要將各部門情況及時反映給主席團、及協調活動中各部任務，以備主席團及時做出工作調整。秘書處的樞紐工作關系到整個學生會的運轉，我們力爭做好。

　　2、做好日常工作。

　　包括積分統計、各種會議的會場布置以及幫助團總支老師整理辦公室文件等。由于我院將實行積分制度改革，所以量化積分的統計將是我們的一項重頭工作。另外下學期的重大集會包括建黨90周年大慶、建校60周年大慶、升國旗儀式、社團文化藝術節、體育運動會、招聘會、新一屆學生會實習干事納新等，我們秘書處力爭圓滿的完成工作任務。

　　3、解決歷屆學生會的歷史遺留問題。

　　整理歸檔材料及管理財物是歷屆學生會一直都沒有解決的問題。在新的秘書處成立之后，我們齊心協力將所有材料進行歸檔整理，所有財物進行登記核對，做到一切東西都要有統計，方便日后工作。

　　4、提高秘書處成員的綜合素質。

　　督促他們搞好學習，學習是工作的前提。強調時間效率的重要性，引導委員們做德才兼備的學生干部，在工作中培養奉獻精神，在個人時間與工作時間發生沖突時，能義無反顧地投入到工作中。

　　下學期重點工作安排：

　　1、學生干部培訓班相關工作。

　　培訓主要內容為學生干部的定位、職責、基本素質、工作方法與技巧、公文寫作、社交禮儀等，采取工作總結、專題講座、分組討論和自學相結合的培訓方式。培訓班的目標旨在使全體學生干部提高素質，掌握科學的工作方法，提升工作能力，增強學生干部隊伍凝聚力、戰斗力，在全心全意服務同學和為學院評估工作貢獻力量的過程中發揮更大的作用，不斷開創學院學生工作新局面。

　　2、做好校勤工助學管理委員會相關工作，切實解決大學生實際困難。

　　我院的助管會聯絡員由常務副秘書長擔任，積極配合校助管會的工作，很好地配合學校、學院完成了我院的自主管理工作，通過學院飛信群、QQ群及時向廣大同學發布校資助管理中心下達的各種有關學生兼職、醫保信息、愛心超市等各方面的信息，部分貧困同學解決了部分生活費問題，又積累了社會經驗，提升了自己的能力。另外，很好地完成了“愛心超市”購物券的發放工作

　　3、思想教育工作

　　秘書處是一個重要的部門，不僅要協調好各部之間的關系，并且要把學校、學院、老師的各項通知以及指示及時傳達下去，在規定的時間內保質保量完成工作。并督促他們認真學習，協調好學習與工作的關系。確保每次活動都要達到預期的目的。

　　4、組織建設

　　一個優秀的組織必定有嚴密的組織結構、嚴格的組織章程、健全的組織體系、合理的組織分工。只有在這一前提下，該組織才能有方向、有目的、有條理、有秩序地完成每項活動，實現自己的價值。為了更好地發揮秘書處的`作用

　　對學生會存在的一些問題，一定要及時發現，協調好各部以及各部成員的工作，不斷創新。秘書處的工作雖然很雜，但是我們一直相信，做事沒有會不會，只有做不做，沒有累不累，只要效率不效率。秘書處會竭盡全力配合學生會的工作，使我院的各項工作更上一層樓

　　綜觀我院這一學期的工作，在求實的基礎上，我們追求創新，在創新的步伐中，我們力求進步，在進步的實現中，我們優秀成長。可以看出我們院的日常工作已經更加完善、逐漸成熟，各部門之間的協作也更加密切，且積極的同其他院合作，真正體現了服務同學的宗旨。

　　我們同其他部門團結一心，有信心，也有能力使以后的工作更上一個臺階。

工作計劃篇7

　　根據公司的總體節約理念，按照分管領導的具體要求，結合打印室工作性質和實際情況特制定本年度工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　以董事長提出的“轉型跨越發展”為目標，努力提高業務素質，積極配合分管領導工作，

　　熱情為各位領導、同事及各企業的需求而服務，為公司全面跨越發展添磚加瓦。

　　二、進一步規范打印室的常規工作

　　1、打印室人員將進一步增強服務意識和安全意識，每天下班前，確保關好窗戶、電源，

　　切斷一切不安全隱患。遵守打印室的管理制度，堅守工作崗位。

　　2、各單位所需要的各種表、資料盡力在短時間內打印出來。

　　3、繼續提高打印員的打字速度和打字的正確率。

　　4、愛護并管理好現有設備，做好各設備的維修保養，發現故障及時處理或報告分管領導

　　解決，盡力保證不影響工作，勤儉節約，做到不浪費一張紙，充分利用每張紙，把耗材的損耗率做到最低。

　　5、積極參加有關會議及活動，認真學習和熟練掌握微機文字、數據輸入和處理技術，搞

　　好衛生，出色完成各項任務。

　　6、凡印發的`文件、試題確保機密性，做到不泄露。

　　7、努力學習電腦專業知識，提高自身的業務素質。

　　8、及時上報給分管領導急需的材料和耗材數量，以便不影響正常的使用情況。

工作計劃篇8

　　一、學情分析：

　　我校本屆初一年級在鄉鎮派送了大量的學生，鄉鎮學生數量與縣城學生數量相差無幾，也成了學生主體。生源的參差不齊，特別是低分段的學生人數不少，還有基礎特別差的“特童生”。在這樣的生源狀況下，教學必須分層，要求必須降低，講課速度不能放快。

　　二、教情分析：

　　初一年級3位政治老師都是剛剛從初三畢業年級下到基礎年級，老師習慣了理論知識的傳授和大方向大角度地思考問題，講課時習慣了針對中考而進行，習慣了不考不講的講課模式，對學生的政治教學中情感、態度、價值觀的培養目標不是很習慣。而初一年級學生的理論知識深度不夠、廣度缺乏，如果老師不根據初一年級學生的實際情況和特殊群體而轉換角色，那么，教學效果必然不佳。

　　三、教材分析：

　　雖然現在的教科書都是根據課標編排的，但教科版政治教材內容簡單、教材編排散亂、邏輯性不強，要上好本教程，老師必須補充大量的資料，特別是要結合學生成長特點和當今時政加以整理、補充、說明，才能通過老師與學生的一起合作，達到培養學生應有的情感、態度、價值觀目標、能力目標、知識目標。

　　四、教學安排：

　　1、教學目標：培養學生較為符合其成長特點的和社會發展的情感、態度、價值觀，特別是讓學生學會學習、學會交往、學會做人。增強分析問題解決問題的能力。豐富理論和實踐知識，豐富感性和理性知識。

　　2、教學方法：

　　(1)講授法與活動教學法是本學年的最常用的方法。在運用這兩種方法的同時，要不斷改革創新，豐富其他有效的`教學方法，讓各種教學方法發揮其最大效率。

　　(2)讓學生廣泛參與到教學中來，參與到課堂實踐中來，成為政治教學活動的主體和主動者，教師只是教學活動的引導者、領路人。

　　3、教學措施：

　　(1)加強集體備課。在集體備課中凝聚集體智慧，發揮眾人專長，提升備課組教師的教學水平。

　　(2)在教學中做到以學生為主體為核心。改正以往陳腐的教學方法，依據課標要求大膽改革大膽實踐，讓學生多參與多活動，使之真正成為教學的主體與核心。

　　(3)注重教學過程和教學效果的結合。過程中，老師要讓學生學得愉快學得輕松。效果上，注重情感、態度、價值觀的培養，能力培養和知識傳授。

　　(4)加強教學常規的落實。讓教學環節落到實處，教學過程明顯優化，從而促進教學結果向好發展。