實(shí)用的工作計(jì)劃精選（7篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計(jì)劃 篇1
一．指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二．工作目標(biāo)
1．扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的.工作氛圍，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位。
2．以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。
3．課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。
4．進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話(huà)劇社和校報(bào)工作，擴(kuò)大語(yǔ)文組的影響力。
三．工作措施
1．認(rèn)真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)校《重慶清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。
2．進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度。
a．單周召開(kāi)教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加。
b．備課組活動(dòng)應(yīng)該每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。
c．強(qiáng)化教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，要求教研組組長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長(zhǎng)一學(xué)期聽(tīng)組內(nèi)至少10課時(shí)，備課組長(zhǎng)聽(tīng)組內(nèi)至少5課時(shí)。
各備課組活動(dòng)地點(diǎn)：
高一備課組：科技樓教師辦公室
高二備課組：高中樓北樓高二、3辦公室
高三備課組：高中樓北樓高三、4辦公室
3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級(jí)開(kāi)學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無(wú)序性。各年級(jí)早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到進(jìn)度適中、知識(shí)板塊扎實(shí)、復(fù)習(xí)效果高效。
4．要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語(yǔ)文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。 5．新老教師“一對(duì)一”幫帶。
（1）．幫帶對(duì)象：高中語(yǔ)文組新分配和教學(xué)工作不滿(mǎn)三年的青年教師。
（2）．語(yǔ)文組新老幫帶結(jié)對(duì)情況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。
（3）．責(zé)任義務(wù)
老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應(yīng)從“嚴(yán)”出發(fā)，不遺余力地對(duì)徒弟進(jìn)行幫帶，包括教案、聽(tīng)課、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)理論引導(dǎo)等方面；新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)，要做到認(rèn)真、謙虛。要新老師必須聽(tīng)?zhēng)煾档恼n至少15節(jié)，期末檢查。
（四）．活動(dòng)
1．搞好組內(nèi)合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。
姓名
時(shí)間
授課內(nèi)容
姓名
時(shí)間
授課內(nèi)容
楊 勤
第3周星期2
待定
王小雪
第5周星期2
待定
呂文敏
第7周星期2
待定
陳 倩
第9周星期2
待定
朱 喆
第11周星期2
待定
劉 艷
第13周星期2
待定
2．豐富第二課堂和校園文化生活
①．周三社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。月涵文學(xué)社負(fù)責(zé)：余木龍 楊勤(文學(xué)社縮小規(guī)模，爭(zhēng)取周三活動(dòng)學(xué)生自行組織改稿、審稿、組稿。 話(huà)劇社負(fù)責(zé)：呂文敏 )
社團(tuán)活動(dòng)中心任務(wù)：豐富學(xué)生課余文化生活，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)健康發(fā)展。 ③．完成《重慶清華》報(bào)18、19、20、21、22期編輯出版。編輯：楊敏、余木龍、章兵、劉燕、呂文敏、楊勤，總編：余木龍，執(zhí)行總編：章兵。
3．語(yǔ)文組到銅梁中學(xué)外出活動(dòng)，爭(zhēng)取九月或十月走出去學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4．11月，舉辦全校性的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生投入語(yǔ)文積累、提高語(yǔ)文修養(yǎng)的積極性。試題負(fù)責(zé)：高二備課組
5．12月，舉行全校性作文大賽，提高學(xué)生創(chuàng)作激情，提升《語(yǔ)文星空》稿件質(zhì)量。
6．元旦節(jié)教研組爭(zhēng)取出去總一次總結(jié)。
工作計(jì)劃 篇2
秋風(fēng)送爽，碩果飄香。又是一個(gè)新學(xué)期，本學(xué)期我擔(dān)任初二34、35、36及初一48、49共五個(gè)班的地理教學(xué)工作。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績(jī)，我根據(jù)各年級(jí)地理學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，參考、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。
二、教學(xué)任務(wù)
1、初二：本學(xué)期新授好義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（湘教版）——《中國(guó)地理》（八年級(jí)上、下冊(cè)）。
2、初一：新授好義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)上冊(cè)地理（湘教版）
三、學(xué)生情況分析
總體上講，初二學(xué)生經(jīng)過(guò)初一一年的`學(xué)習(xí)，地理學(xué)習(xí)積極性比較高，課堂討論較激烈，具備一定的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，求知欲較高。課堂氣氛好，學(xué)生思維靈活；當(dāng)然，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確，成績(jī)不理想。
四、教材分析
1、八年級(jí)地理上冊(cè)（湘教版）教材內(nèi)容是中國(guó)地理為主，分為中國(guó)的疆域、中國(guó)的自然環(huán)境、中國(guó)的自然資源和中國(guó)的區(qū)域差異四大部分。八年級(jí)地理上冊(cè)表現(xiàn)出對(duì)各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動(dòng)的訓(xùn)練。我國(guó)地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。
例如：我國(guó)的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來(lái)了冬季氣候上的南北差異也帶來(lái)了東西的時(shí)間差異。
例如：我國(guó)地形以山地為主，但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來(lái)了各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。
又例如：我國(guó)自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過(guò)程中出現(xiàn)極大的浪費(fèi)。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開(kāi)發(fā)可更新能源，保護(hù)好現(xiàn)有的能源是我們?cè)谶@一章節(jié)不可忽略的主題思想。
2、八年級(jí)地理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化內(nèi)容，介紹了中國(guó)的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)以及三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)。分為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域地理兩大板塊。
在教學(xué)過(guò)程中注意運(yùn)用資料并聯(lián)系實(shí)際說(shuō)出我國(guó)農(nóng)業(yè)分布概況，并舉例說(shuō)明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)工業(yè)的地理分布，用實(shí)例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。比較不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。在區(qū)域地理中，從位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展三個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)的各個(gè)區(qū)域。
工作計(jì)劃 篇3
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，是實(shí)施“減負(fù)增效”的主陣地。減負(fù)不等于學(xué)生什么都不要做。減負(fù)不等于不要教學(xué)質(zhì)量。相反，在減輕學(xué)生過(guò)多課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，要保證提高教學(xué)質(zhì)量。既要“減負(fù)”又要“增效”，唯一的辦法是提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談?wù)剬?duì)實(shí)施減負(fù)增效的幾點(diǎn)思考。
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)
興趣是學(xué)習(xí)的重要原因。皮亞杰說(shuō)過(guò)：“所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣。”對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始就要讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件快樂(lè)的事情。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法是多種多樣的，可以創(chuàng)設(shè)情境激趣，利用媒體激趣，討論交流激趣，動(dòng)手操作激趣，啟發(fā)誘導(dǎo)激趣等等。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)從課開(kāi)始到課結(jié)束都帶有興趣，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)。
二、著力打造高效課堂
加強(qiáng)常態(tài)課的'研討與檢查，提升課堂教學(xué)有效性。不隨意調(diào)整課時(shí)計(jì)劃，不依賴(lài)加課、補(bǔ)課，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，提高課堂質(zhì)量的觀念，倡導(dǎo)每個(gè)教師上好每節(jié)課，向課堂的每一分鐘要效益、要質(zhì)量。
三、活躍課堂氣氛，讓學(xué)生振作精神
心理學(xué)研究表明，在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不是處于同一水平狀態(tài)的。到后半節(jié)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒逐步低落，出現(xiàn)低谷。這就需要教師有意識(shí)地適時(shí)地進(jìn)行調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)情緒的方法很多，諸如做一個(gè)練習(xí)（形式不同），互講等。調(diào)節(jié)情緒的目的在于及時(shí)消除學(xué)習(xí)疲勞，振作精神，取得更好的教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、謀求最優(yōu)教學(xué)反饋
教學(xué)反饋是教學(xué)系統(tǒng)有效發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)反饋是改革和優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。實(shí)踐證明“及時(shí)反饋糾正，練習(xí)當(dāng)堂處理”是最優(yōu)教學(xué)反饋。我通常用如下兩種方法：
1、及時(shí)反饋。
教師在巡視中看到學(xué)生做對(duì)的題目，隨手批改，看到錯(cuò)的題目及時(shí)指出錯(cuò)誤，讓他們立即訂正。
2、多向反饋。
一是學(xué)生自我校對(duì)。
二是學(xué)生互批自糾。
總之，“減負(fù)增效”的實(shí)質(zhì)就是要求我們教師改進(jìn)和完善教學(xué)方式和方法，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，這樣，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)自然就輕了。
但是，減負(fù)增效是一項(xiàng)長(zhǎng)期，艱巨而復(fù)雜的工作，不是一天兩天的努力就能成功的，不能急于求成，需要我們用耐心，責(zé)任心和時(shí)間去認(rèn)識(shí)去探索。我相信，功夫不負(fù)有心人，只要努力地做，一定會(huì)達(dá)到最佳的教育教學(xué)效果。
工作計(jì)劃 篇4
在領(lǐng)導(dǎo)的正確、嚴(yán)格指導(dǎo)下，我部門(mén)通過(guò)貫徹執(zhí)行例會(huì)要求，更加明確了各自的崗位職責(zé)、工作流程，同時(shí)，通過(guò)會(huì)議平臺(tái)，大大的提高了工作效率，為今后更好、更快的開(kāi)展工作提供了有力的'基礎(chǔ)。通過(guò)這一個(gè)月以來(lái)的工作，現(xiàn)對(duì)部門(mén)工作進(jìn)行如下總結(jié)：
1、由于聯(lián)系邯鄲鼎力專(zhuān)業(yè)除四害經(jīng)銷(xiāo)服務(wù)部、石家莊橋東衛(wèi)防消毒殺蟲(chóng)服務(wù)處兩處滅四害公司協(xié)商我公司世貿(mào)、基地滅四害工作。
2、將世貿(mào)酒店洗衣房與國(guó)際大廈客鄰洗衣店價(jià)位在洗滌質(zhì)量相同的前提下進(jìn)行對(duì)比，最終成功協(xié)商將洗衣地點(diǎn)更改至世貿(mào)酒店洗衣房。后勤員工工裝送洗也更改至世貿(mào)，由員工自行至世貿(mào)洗衣房換洗。
1、制定了后勤部會(huì)議制度，嚴(yán)肅了會(huì)議紀(jì)律。會(huì)議制度中明確提出晨會(huì)、例會(huì)、半月協(xié)調(diào)會(huì)、月總結(jié)會(huì)會(huì)議時(shí)間、會(huì)議召開(kāi)內(nèi)容，會(huì)議紀(jì)律，列會(huì)要求等。對(duì)于未列會(huì)且未按要求請(qǐng)假人員處以罰款200元懲罰。
2、嚴(yán)格要求周例會(huì)需要工作總結(jié)及計(jì)劃在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交至辦公室，且內(nèi)容要細(xì)化至各項(xiàng)工作落實(shí)時(shí)間、由誰(shuí)負(fù)責(zé)完成、是否按要求完成、如未完成，原因是什么、何時(shí)能夠徹底完成。
3、制定并下發(fā)倉(cāng)庫(kù)管理制度。對(duì)倉(cāng)庫(kù)設(shè)立、倉(cāng)庫(kù)要求、倉(cāng)庫(kù)保管、倉(cāng)庫(kù)安全等方面進(jìn)行了細(xì)化規(guī)定。
4、從新要求考勤工作，世貿(mào)、基地均需進(jìn)行上下班簽到、簽退，各部門(mén)分別填寫(xiě)工作交接記錄本。考勤地點(diǎn)設(shè)置在辦公室。
5、注重食品衛(wèi)生安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣工作，并制定了48小時(shí)留樣管理規(guī)定。要求菜品留樣保鮮盒要保證正常消毒、風(fēng)干，規(guī)范管理食品衛(wèi)生安全。同時(shí)，要求庫(kù)房嚴(yán)格按照衛(wèi)生防疫站的要求執(zhí)行餐飲業(yè)食品及原輔料采購(gòu)索證登記工作。
6、要求各部門(mén)進(jìn)一步完善培訓(xùn)工作：1)制定培訓(xùn)時(shí)間2)參加培訓(xùn)人員安排3)建立培訓(xùn)檔案，填寫(xiě)培訓(xùn)記錄。完成上述工作后交至綜合管理室歸檔留存。
隨著部門(mén)各項(xiàng)工作逐漸步入正軌，以下為下月部門(mén)工作計(jì)劃：
1、聯(lián)系國(guó)賓館客房駱經(jīng)理，安排機(jī)關(guān)服務(wù)部、基地物業(yè)管理部人員前往現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人員需在學(xué)習(xí)后上交學(xué)習(xí)心得，并對(duì)同崗位同事進(jìn)行心得傳授，共同進(jìn)步。
2、嚴(yán)抓工作紀(jì)律，考勤制度，嚴(yán)格執(zhí)行簽到、簽退程序。
3、五月宣傳板報(bào)主題設(shè)置為“勞動(dòng)最光榮”、“滿(mǎn)眼春意，踏青時(shí)機(jī)”兩個(gè)板塊。希望各個(gè)部門(mén)踴躍投稿、圖片等資料，辦公室審核后上板，計(jì)入部門(mén)考核。
4、將各部門(mén)的崗位職責(zé)、工作程序進(jìn)行細(xì)化制定，逐步完成后勤部手冊(cè)，按手冊(cè)辦事、按手冊(cè)管理，使工作更加有章可循，有制可依。
工作計(jì)劃 篇5
一、夯實(shí)基礎(chǔ)工作，深入調(diào)查了解，摸清各項(xiàng)指標(biāo)底數(shù)，圓滿(mǎn)完成任務(wù)；
二、整合資源，全員發(fā)動(dòng)、全民參與，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)；
三、多渠道、多層次的幫您就業(yè)，唱好“12345”；
“1”是舉辦一場(chǎng)大型的社區(qū)廣場(chǎng)政策咨詢(xún)活動(dòng)；
通過(guò)宣傳版、宣傳單、咨詢(xún)臺(tái)的形式，將“4050”等優(yōu)惠政策送到下崗失業(yè)人員手中，將小額貸款等優(yōu)惠政策送到創(chuàng)業(yè)帶頭人手中，將招收應(yīng)屆畢業(yè)生的優(yōu)惠政策送到企業(yè)手中，將殘疾人自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策送到殘疾人手中，創(chuàng)業(yè)社區(qū)工作計(jì)劃。
“2”是開(kāi)展兩場(chǎng)下崗失業(yè)人員及大中專(zhuān)生的引導(dǎo)性培訓(xùn)
通過(guò)社區(qū)組織集中培訓(xùn)，將政府的扶持政策宣傳到位，并且開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)及有針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，使社區(qū)的失業(yè)職工及大中專(zhuān)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，而且利用好政府的優(yōu)惠政策進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步推動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
“3”是舉辦三場(chǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)招聘洽談會(huì)
按照《沈河區(qū)“和諧和社區(qū)日”系列活動(dòng)安排》，我社區(qū)計(jì)劃承辦三場(chǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)招聘洽談會(huì)，即4月份針對(duì)下崗、失業(yè)職工以及應(yīng)、往屆畢業(yè)生舉辦一場(chǎng)大型的招聘會(huì)；5月份針對(duì)應(yīng)往屆畢業(yè)生及失業(yè)青年，舉辦一場(chǎng)中型招聘會(huì)，最終目的是培育1個(gè)就業(yè)基地，確保5-10名沈河區(qū)戶(hù)籍的青年穩(wěn)定就業(yè)；6月下旬，針對(duì)社區(qū)內(nèi)失業(yè)職工舉辦一場(chǎng)中型招聘會(huì)，社區(qū)內(nèi)大齡的失業(yè)職工，不論從文化程度上，還是從技術(shù)技能上都比較低，到大型招聘會(huì)上不一定被用工單位錄用，因此，我們想到把駐社區(qū)單位資源進(jìn)行整合，使社區(qū)內(nèi)的失業(yè)職工不出社區(qū)就能夠充分就業(yè)。
“4”是開(kāi)展對(duì)四種困難家庭入戶(hù)走訪(fǎng)活動(dòng)
一是對(duì)零就業(yè)家庭入戶(hù)走訪(fǎng)，按照“產(chǎn)生一戶(hù)、援助一戶(hù)、消除一戶(hù)、穩(wěn)定一戶(hù)”的要求，有就業(yè)愿望及有就業(yè)能力的“零就業(yè)家庭”等就業(yè)困難群眾家庭，至少有一人實(shí)現(xiàn)就業(yè)；二是對(duì)低保及低保邊緣戶(hù)家庭入戶(hù)走訪(fǎng)，將有勞動(dòng)能力的一方在社區(qū)內(nèi)安置物業(yè)保潔員等力所能及的工作，保證低保家庭的正常生活；三是對(duì)殘疾人家庭入戶(hù)走訪(fǎng)，為輕度殘疾人安置政府提供的公益性崗位；四是對(duì)軍烈屬家庭進(jìn)行入戶(hù)走訪(fǎng)，將軍烈屬家庭的未就業(yè)人員安置在駐社區(qū)單位。
“5”是開(kāi)展五項(xiàng)無(wú)圍墻工廠的培訓(xùn)班
社區(qū)聯(lián)合區(qū)就業(yè)局、區(qū)工會(huì)等部門(mén)，舉辦五項(xiàng)內(nèi)容的培訓(xùn)班，一是舉辦紡織中國(guó)結(jié)的培訓(xùn)班；二是舉辦模方制作培訓(xùn)班；三是舉辦手工紡織培訓(xùn)班；四是舉辦串珠編花培訓(xùn)班；五是舉辦塑料拉花培訓(xùn)班，最終達(dá)到社區(qū)居民不出家門(mén)即能夠充分就業(yè)。
通過(guò)以上工作安排，讓就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭，讓社區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作家喻戶(hù)曉，人人皆知，為和諧社區(qū)創(chuàng)建添磚加瓦，為風(fēng)雨經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
1、認(rèn)真開(kāi)展基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)和基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)的調(diào)研工作，組織專(zhuān)門(mén)人員深入街道、社區(qū)，認(rèn)真對(duì)社區(qū)就業(yè)平臺(tái)建設(shè)、創(chuàng)建充分就業(yè)示范社區(qū)進(jìn)展情況、困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)需求及就業(yè)困難人員的就業(yè)情況等進(jìn)行工作調(diào)研，及時(shí)解決街道、社區(qū)遇到的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作問(wèn)題，確保全區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作順利進(jìn)行。
2、進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于穩(wěn)定就業(yè)局勢(shì)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實(shí)施意見(jiàn)》（沈政發(fā)[20xx]10號(hào)），加大就業(yè)資金投入，鞏固已有的就業(yè)工作成果，給予吸納就業(yè)多的企業(yè)以更大的政策優(yōu)惠。特別是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的落實(shí)是重中之重。
3、積極探索創(chuàng)業(yè)孵化基地的創(chuàng)建思路，多方尋找符合條件的.就業(yè)安置基地，并爭(zhēng)取盡早落實(shí)到位。充分利用創(chuàng)業(yè)孵化基地，加強(qiáng)扶持自主創(chuàng)業(yè)力度，提高失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)意識(shí)。鼓勵(lì)企業(yè)多吸納就業(yè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，加快促成以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的新局面。
4、我區(qū)要廣開(kāi)思路，按照社會(huì)發(fā)展需求和市場(chǎng)機(jī)制要求，開(kāi)辦相關(guān)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和培訓(xùn)數(shù)量及質(zhì)量。積極挖掘裝備制造專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)潛力，做好普惠制培訓(xùn)工作，努力培養(yǎng)實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)公益性崗位管理，嚴(yán)格公益性崗位人員崗位補(bǔ)貼、社保補(bǔ)貼、社保補(bǔ)繳費(fèi)用的相關(guān)審核簽字手續(xù)，強(qiáng)化經(jīng)辦人的責(zé)任，杜絕出現(xiàn)問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)4050社保補(bǔ)貼二次發(fā)放個(gè)人領(lǐng)取簽字的審核，相關(guān)票據(jù)必須有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字，確保不出差錯(cuò)。
6、落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)責(zé)任，加大創(chuàng)建充分就業(yè)示范社區(qū)活動(dòng)力度，鼓勵(lì)和扶持下崗失業(yè)人員走多種途徑就業(yè)的道路，努力打造自主創(chuàng)業(yè)和市場(chǎng)就業(yè)環(huán)境。繼續(xù)抓好創(chuàng)建充分就業(yè)示范社區(qū)活動(dòng)，力爭(zhēng)每街實(shí)現(xiàn)一個(gè)示范社區(qū)。
7、提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作人員的素質(zhì)及服務(wù)水平。進(jìn)一步強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)意識(shí)，積極培訓(xùn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策和業(yè)務(wù)知識(shí)。加強(qiáng)以人為本的工作理念，進(jìn)一步完善崗位信息開(kāi)發(fā)、洽談服務(wù)對(duì)接、求職用工登記“一條龍”式的服務(wù)體系。
8、加強(qiáng)各街道對(duì)《失業(yè)證》的發(fā)放管理，做好臺(tái)帳登記和數(shù)據(jù)庫(kù)錄入，加大對(duì)《失業(yè)證》發(fā)放與管理及使用政策的宣傳，為《就業(yè)失業(yè)登記證》的發(fā)放奠定基礎(chǔ)。
9、積極與市局溝通，努力協(xié)調(diào)解決 “4050”社保補(bǔ)貼未到位人員的實(shí)際問(wèn)題，做好4050社保補(bǔ)貼二次發(fā)放。繼續(xù)做好困難家庭子女職校技校學(xué)習(xí)學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼工作。
工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
在英語(yǔ)教學(xué)中，我們堅(jiān)持：1、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體-分層設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，而且注意到A、B、C不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；4、繼續(xù)使用并改進(jìn)具有屈原一中特色的課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；5、留意過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具。
二、八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)及地位：
使學(xué)生有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度；能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話(huà)題的陳述并能參與討論；能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)樸讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意；能根據(jù)閱讀目的而運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略；能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難；能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法；能在學(xué)習(xí)和日常交際中留意到中外文化的差異。八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。
三、學(xué)情分析：
本年級(jí)3個(gè)班級(jí)：145、146、147，共有學(xué)生人，145班學(xué)生總體的基礎(chǔ)較其他兩班稍好，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣高，接受能力強(qiáng)。146班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，一頭一尾差別大，但全班學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)態(tài)度極為端正，都在向好的方面發(fā)展。147班男生居多，在英語(yǔ)基本功的訓(xùn)練方面有一定難度，但學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，稍加引導(dǎo)能慢慢去除浮躁的壞毛病。總的來(lái)說(shuō)，很大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一定的自覺(jué)性，學(xué)生的紀(jì)律好，這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
另外，學(xué)生在情感態(tài)度以及學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不留意知識(shí)的鞏固和積累。這些問(wèn)題在整個(gè)八年級(jí)乃至以后的學(xué)習(xí)中有待解決。
四、教材分析
本套教材為最新版的人教版新目標(biāo)英語(yǔ)教材，共10個(gè)單元。教材有以下幾個(gè)：
1、每個(gè)單元的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為sectionA、sectionB、self-check三部分，并且各有側(cè)重點(diǎn)。SectionA主要是講重點(diǎn)詞匯；呈現(xiàn)新的表達(dá)方式；循序漸進(jìn)地讓學(xué)生在互相合作中使用目標(biāo)語(yǔ)言來(lái)完成本部分的學(xué)習(xí)。SectionB在循環(huán)sectionA所呈現(xiàn)的語(yǔ)言的同時(shí)引出新的詞匯；以活動(dòng)幫助學(xué)生整合新的目標(biāo)語(yǔ)言和前面學(xué)過(guò)的語(yǔ)言。self-check復(fù)習(xí)所有重點(diǎn)詞匯以及新學(xué)的語(yǔ)法項(xiàng)目；以圖片方式進(jìn)一步應(yīng)用了本課的目標(biāo)語(yǔ)言。
2、圖表結(jié)合，文字點(diǎn)睛。每個(gè)單元都以明確的小任務(wù)呈現(xiàn)2/3的任務(wù)都是以圖表的'方式顯現(xiàn)出來(lái)以精妙的文字點(diǎn)明任務(wù)的主旨。充分運(yùn)用了初中學(xué)生喜歡色彩鮮明的圖片的心理規(guī)律，和他們從簡(jiǎn)明的表格中易于獲取知識(shí)的認(rèn)識(shí)能力。學(xué)生一看圖表，基本就能知道每個(gè)小任務(wù)的具體含義。
3、以活動(dòng)為載體，融知識(shí)點(diǎn)、技能、教學(xué)法為一體。每個(gè)小任務(wù)都可以成為一個(gè)活動(dòng)，或個(gè)人或小組或團(tuán)體。以明顯的小標(biāo)題形式顯示了教學(xué)方法，暗示了學(xué)生應(yīng)該獲得的使用英語(yǔ)語(yǔ)言的具體技能。從而明確了師生在具體教學(xué)中的每個(gè)小目標(biāo)。同時(shí)根據(jù)具體的活動(dòng)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)技能或一個(gè)或兩個(gè)進(jìn)行不同的組合。體現(xiàn)了“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟隨”的功能意念教學(xué)法的外語(yǔ)教學(xué)主流理論。另外“活動(dòng)”無(wú)處不在，有意無(wú)意地引導(dǎo)學(xué)生走向語(yǔ)言學(xué)習(xí)的人際交往之路、合作之路，進(jìn)一步培育學(xué)生“有聲”運(yùn)用語(yǔ)言的膽識(shí)和能力。以此逐漸避免“啞巴”語(yǔ)言教學(xué)的不利因素。
4、強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng)。新教材強(qiáng)調(diào)教師要改變過(guò)去課堂上老師主講，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。教師課堂上主要是組織引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式讓學(xué)生講英語(yǔ)、用英語(yǔ)、用英語(yǔ)思考，用英語(yǔ)交流，用英語(yǔ)來(lái)獲取信息和傳遞信息。學(xué)生學(xué)習(xí)中碰到問(wèn)題，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生。
本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ)，學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：頻率副詞、詢(xún)問(wèn)情況、方式狀語(yǔ)、提出邀請(qǐng)、形容詞比較級(jí)、最高級(jí)等。其中狀語(yǔ)從句和形容詞是本冊(cè)的難點(diǎn)，將重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；
2、積極參與課堂改革，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來(lái)；
3、準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生；
4、作業(yè)做到及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋或單獨(dú)輔導(dǎo)；
5、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真指導(dǎo)，盡量提高四十五分鐘的效率；
6、天天背誦課文中的重要語(yǔ)段，培養(yǎng)語(yǔ)感；
7、規(guī)定早讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證早讀效果。
8、堅(jiān)持單元檢測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度，在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；
10、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
工作計(jì)劃 篇7
根據(jù)社會(huì)治安綜合治理工作管理責(zé)任目標(biāo)，結(jié)合我辦實(shí)際，為“確保一方平安”，維護(hù)我辦政治穩(wěn)定、社會(huì)治安秩序穩(wěn)定，制定計(jì)劃如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
１、確定綜治第一責(zé)任人，第一責(zé)任人對(duì)綜治工作負(fù)總責(zé)。
２、把綜治工作納入重要議事日程，與中心工作同計(jì)劃、
同安排、同考核，定期組織自查自改和完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
３、成立綜治組織機(jī)構(gòu)，完善配套的工作制度，明確工作職責(zé)，做到組織、人員、措施、效果四落實(shí)。
二、任務(wù)目標(biāo)
１、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《社會(huì)治安綜合治理工作安排意見(jiàn)》，
狠抓基礎(chǔ)建設(shè)，不斷提高綜治工作水平。
２、做好糾紛的排查調(diào)處工作。對(duì)本單位影響政治穩(wěn)定和工作秩序安定的各項(xiàng)因素，做到底子清、情況明、信息渠道通、控防措施得力。
３、經(jīng)常對(duì)全體干部職工進(jìn)行崇尚科學(xué)反對(duì)邪教的教育，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，和黨保持高度一致，不參加非法宗教、非法氣功等非法組織的活動(dòng)，倡導(dǎo)健康向上的文化娛樂(lè)活動(dòng)。
４、深入開(kāi)展“四五”普法宣傳教育。制定年度普法教育計(jì)劃，通過(guò)會(huì)議等多種途徑，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，完成法制宣傳教育任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)全體員工的.法律意識(shí)，教育面達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)本單位無(wú)“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象發(fā)生、無(wú)人口違法犯罪的目標(biāo)。
５、加強(qiáng)重點(diǎn)要害部位管理，強(qiáng)化防范措施，做到專(zhuān)人專(zhuān)管，防盜、防火、和值班制度健全，責(zé)任明確，，并嚴(yán)考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
６、建立防火安全制度，落實(shí)消防措施，明確防火要害部位，妥善保管使用消防器材，定期進(jìn)行防火安全檢查，及時(shí)消除隱患，確保全年無(wú)火災(zāi)事故發(fā)生。
７、抓好本單位的防火、防盜、防中毒、防治安災(zāi)害事故教育，組織安排好大型集體活動(dòng)和節(jié)慶活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作，確保安全無(wú)事故。
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