工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

　　一、基本情況：

　　數學教研組1—6年級有24個教學班，由21位數學教師組成。其中三十歲以下的老師6人，三十至四十歲的老師5人，其余均是四十歲以上的老師。有3名老師教雙班數學，教學任務繁重。年齡偏大，教學水平參差不齊，教學任務重，是本教研組面臨的最大難題。

　　二、指導思想：

　　以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

　　三、工作目標：

　　1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動，促進教師進一步更新教學觀念，樹立全新的教育教學理念。

　　2、結合課題研究，開展專題學習，探索多媒體教學的新模式，努力提高課堂教學效率。

　　3、立足于課堂，實行“研教結對”活動，提高全組教師的數學學科教學水平，保證各年級數學合格率100％，優秀率80％以上。

　　4、加強教學常規管理，發現問題及時反饋、改進，形成質量監控制度。

　　5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數學教師教研水平。

　　四、工作措施：

　　（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。

　　1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。

　　2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。

　　（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

　　1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環節。組織定期檢查教案。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

　　3、作業的'布置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。

　　4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

　　5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，培養學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。

　　6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于20節，要邊聽邊思，及時評注。

　　（三）加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

　　1、單元練習。抓好單元知識練習，及時做好分析、查漏補缺工作。

　　2、數學競賽。以年級為單位開展計算能力單項競賽，創設良好的競爭氛圍。

　　3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。

　　（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。

　　1、本學期，結合各級教研活動，45周歲以下老師至少上一節優質公開教學。

　　2、組長、師傅、骨干教師應多聽待進教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓待進教師能及時成長。組內要創造更多的機會讓待進教師展現，力爭使他們在最短的時間內適應新的教育教學環境，并積極做好教學工作。

　　3、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

　　五、具體安排九月份：

　　1、制訂數學教學計劃及教研計劃；2、學習新課程標準；3、期初工作檢查（重點：備課）；4、開展教師幫扶結對子；5、集體備課；十月份：

　　1、教學常規檢查；2、優秀作業展評；3、待進老師上研討課，認真組織評課活動；4、開展《小學生數學報》讀報競賽活動；5、畢業班教學工作座談；6、集體備課；十一月份：

　　1、課改經驗交流；2、教學五認真檢查；3、校級公開課；4、進行期中階段檢測和質量分析；5、教學工作階段總結；6、組織中高年級數學計算能力競賽活動；7、集體備課；十二月份：

　　1、幫教結對教師教學成果展示；2、視頻課堂教學學習；3、小學生自制數學手抄報評比活動；4、上復習觀摩課；5、集體備課；元月份：

　　1、復習工作研討會；2、各年級制訂期末復習計劃；3、組織1—6年級期末測試，做好期終質量分析；4、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。

工作計劃 篇2

　　本學期是“非常時期”，總目標是提高高考升學率，幫助學生做好考前復習工作，圓學生夢、家長夢、老師夢、校長夢。

　　本備課組重點研究開放題，應用題教學中學生創新能力培養的研究與探索。緊扣考綱，立足雙基，編織網絡，夯實基礎，總結規律，不斷提高運算能力，邏輯思維能力，空間想象能力，學習能力，探索能力，創新能力。

　　1．夯實解題基本功

　　高考復習的一個基本點是夯實解題基本功，而對這個問題的一個片面做法是，只抓解題的知識因素，其實，解題的效益取決于多種因素，其中最基本的有：解題的知識因素、能力因素、經驗因素、非智力因素。學生在答卷中除了知識性錯誤之外，還有邏輯性錯誤和策略性錯誤和心理性錯誤。

　　數學高考歷來重視運算能力，運算要熟練、準確，運算要簡捷、迅速，運算要與推理相結合，要合理，并且在復習中要有意識地養成書寫規范，表達準確的良好習慣。

　　2．不依靠題海取勝，注重題目的質量和處理水平

　　由于“應試教育”的影響，不少數學教師采取題海戰術、猜題押題等手段來應付升學考試，其結果是步入了“低效率、重負擔、低質量”的惡性循環的怪圈。我們要控制總題量，不依靠題海取勝。當處理的題目達到一定的'數量后，決定復習效果的關鍵性因素就不再是題目的數量，而在于題目的質量和處理水平。

　　①對立意新穎、結構精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當數量的這類題目，但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”、“熱題”。傳統的好題，包括課本上的一些例、習題應成為保留節目。陳題新解、熟題重溫可使學生獲得新的感受和樂趣。

　　②控制題目的難度，在“穩”、“實”上狠下功夫，那些只有運用“特技”才能解決的“偏、怪、奇”的題，堅決摒棄。

　　③講究講評試卷的方法和技巧。

　　3．突破一個“老大難”問題。

　　“會而不對，對而不全”是一個老大難問題。“會而不對”是拿到一道題目不是束手無策，而是在正確的思路上，或考慮不周，或推理不嚴，或書寫不準，最后答案是錯的。“對而不全”是思想大體正確，最終結論也出來了，但丟三落四，或缺欠重大步驟，中間某一步邏輯點過不去；或遺漏某一極端情況，討論不夠完備；或是潛在假設；或是以偏概全等，這個老大難問題應該認真重視，并綜合治理加以解決。

　　4．注重良好習慣的培養

　　（1）速度。考試的時間緊，是爭分奪秒，復習一定要有速度意識，加強速度訓練，用時多即使對了也是“潛在丟分”，要避免“小題大做”。

　　（2）計算。數學高考歷來重視運算能力，雖近年試題計算量略有降低，但并未削弱對計算能力的要求。運算要熟練、準確，運算要簡捷、迅速，運算要與推理相結合，要合理。

　　（3）表達。在以中低檔題為主體的高考中，獲得正確的思路相對容易，如何準確而規范地表達就變得重要了，因此，復習中要有書寫要求，模擬考試后要求交“滿分卷”。

　　5．結合實際，了解學生，分類指導

　　高考復習要結合高考的實際，也要結合學生的實際，要了解學生的全面情況，實行綜合指導。可能有的學生應專攻薄弱環節，而另一些學生則應揚長避短。了解學生要加強量的分析，建立檔案。了解學生，才有利于個別輔導，因材施教，對于好的學生，重在提高；對于差的學生，重在補缺。

　　6．把提高數學能力與培養數學素養有機結合起來

　　因為它是基本能力的高層次的反映，而這又需要從運算準確、表達清楚、推理嚴密等基本功的強化著手，通過嚴格訓練學生從審題、解答到反思，獨立完成解題全過程來實現。復習的重點應放在研究、研討上，而不是灌輸，重在通過復習提高學生的悟性，啟發引導學生自己去感悟、提高。

　　7．堅持“面向中等生，重視中低檔題”的基本方針

　　重視基礎，立足雙基，著眼于能力的提高。隨著高校招生并軌政策的實施，分數線下降，“踩線生”的界定也隨之變化，在一般學校中，中等程度的學生都應該劃歸此列，中等生的提高意味著上線率的提高，對此應引起充分注意。同時要注意突出學生的整體優勢，對總分高、而數學較差的學生應采取相應措施。

　　8．注重學生的心理輔導和心理調節

　　教師應對學生出現的各種心理問題及時給予有針對性的輔導、咨詢，幫助他們解決心理困擾，以平常心對待高考，提高學生面對高考的心理隨能力。結合實際教給學生應試的一些基本策略和臨場發揮的技巧、經驗，要加強考試的常規要求訓練。

工作計劃 篇3

　　一、對部員的培養：

　　1.社交禮儀

　　<1>評活動的禮儀：

　　2.加強學習觀念

　　通過每周例會講一些實時的有關學習的信息，同時請學長學姐到會講述經驗。并與主席及其他部長協商加強學習的觀念。 可以建立我們社聯自己的“優秀資料庫”，記錄部長、主席以及優秀部員的優秀事例，放在人人網上作為宣傳社聯的優秀資料，同時可以給新部員作為榜樣以激勵他們積極向上的健康發展。 希望加強整個社聯人的學習觀念，我們是一個大家庭，就要對每一個家人的未來負責。為了我們的家，提高社聯的整體素質，提高每位家人的學習意識，已經是各位“家長”義不容辭的責任。

　　3.培養資源共享意識和團隊協作精神

　　以例會為媒介，向部員灌輸相關思想，并結合故事和身邊事例加強部員的資源共享意識和團隊協作精神，同時讓部員自己組織做相關評審活動和相關總結，以實踐方式提高部員的能力。

　　二、優化評審細則：

　　1.修改評分表和反饋表（附）。

　　2.制定反饋表處理流程。（待定）

　　雖然現有的評審流程中有反饋表，但經過我一年的`評審經歷，反

　　饋表并沒有特別實質性的用處，只是作為資料是否完整的依據，沒有

　　發揮出其應有的價值。所以建立一套反饋表處理系統是非常有必要

　　的。具體情況希望與主席團商定后再決定。

　　3.評活動時要求做相應記錄，記下活動的優點和不足，以及活動的相關事宜，活動結束后提出口頭建議的同時交給負責人

　　書面建議，以更好的幫助社團總結經驗。

　　4.制定社團展牌要求細則，以更好的規范展牌宣傳。（待定）

　　5.建立社團活動總結聲像資料文檔。（待定）

　　很多社團的總結有聲像資料，建議將其建為資料庫，幫助宣傳社團和社聯。

　　三、完善社團評優流程及評優考核制度（待定）

　　四、制定例會條例

　　1．每次常委會議后將本周內容作總結，以提高例會效率

　　2．例會流程細則：

　　1>提前3分鐘到會，吃到者下次例會買水果，若無人遲到

　　則部長買。

　　2>準時開會，會時手機調為震動或靜音，不允許相互低聲

　　說話，不允許吃東西。會議內容控制在5-10分鐘。本環節結束后，有急事的部員可以先離開，但需提前將上周總結情況交給同組人轉告。然后進行其他方面的技能培訓。每次控制在5-10分鐘。

　　3>會議內容結束后由各組總結上周情況。并整理上周活動

　　資料。

　　4>吃水果，打掃衛生。

　　經過一年的例會，我發現例會的效率應該提高，因而總結了一些

　　原因和改進方案，努力營造一個良好的家庭氛圍。

　　五、編寫社聯評審部文件冊（附）

　　六、學期末總結上學期工作，并及時調整下學期工作計劃。 外部工作計劃

　　一、 加強評審部的宣傳：

　　1>加強社聯其他部門對評審部的了解，讓本部部員到其他部例會講解評審流程。

　　2>利用活動公示在網上進行宣傳。

　　雖然現在每月已經有一次公示，但放在社聯郵箱的效果不佳，我建議在人人網上同時公示，并利用人人網的技術做評審部的宣傳。

　　3>利用評活動是社團加強對評審部的了解。

　　二、 與主席團及其他部門緊密配合，完成社聯有關章程和制度的

　　完善。

　　三、 增加與各個社團負責人交流的機會，努力申請每個月開一次

　　“負責人交流會議”，進一步增強社聯與社團的交流。宣傳社

　　團評審工作細則，讓社團更好地了解評審，了解社聯。

工作計劃 篇4

　　回顧與分析08學年學生會的工作

　　第三屆學生會成立已經一學期了。我們又將迎來一個新的學期，但我們的工作不能像上學期那樣做了，當然好的我們應該繼續保持，但不足之處我們一定要加強改進，在寒假的一個多月里，我與多名部長及干事還有一些同學討論過我們學生會近一學期的工作，讓他們談談對我們的評價，以及對我們工作的建議。

　　宏觀看我們上學期學生會的工作可以說是——忙碌的，但是有許多活動我們做的并不夠好，也許是因為這屆學生會有許多成員是新上任的，大家都在摸索和磨合期間，失誤和犯錯是難免的，但為了我們在未來的這個學期里能將我們學生會的工作做到最好，我們就必須從失敗中得到教訓和經驗。上學期工作不足之處分析如下：

　　一、當學校有活動時，大家都“圍上來”做同一件事。

　　學校有活動學生會同學積極配合幫忙這個是對的，但是大家一起做有時只會把事情辦砸。應該分清哪幾個部是這次活動的主力，然后其余部門輔助。這樣輔助的部門也可以在有空余的時間做本部本應該做的事情（例如：生活部可以查房等等）。部長應該明確每次活動自己所帶領的部門應該做些什么。

　　二、每次活動部長都是最累的一個。

　　部長在每個部里面應該是帶頭人員，每次活動應該讓他們帶頭，但不是說讓部長把部里大半的活都攬到自己身上。每個部都已配齊四到五名干事，學生會不是只有主席副主席和正副部長的，干事也是我們學生會的一部分，學生會需要這些干事的幫助，同樣我相信這些干事也希望能幫上學生會忙。當有活動事部長應該合理安排好部里每一位干事的工作，這樣工作才能進行的有條不紊。

　　三、有些部門還沒拿出本部該有的特色。

　　從上學期的工作總結來看，有些部門并沒有拿出相對自己部門的工作成果。學生會各部應開展本部所應開展的工作，調整每個部門的.工作，將每個部門的特色發揮出來。如學習部應加強開展各系成果展，以及各系之間的學術交流，帶動校園良好的學習氣氛。

　　四、為同學搞的業余活動太少。

　　學生會上半學期的工作的確做了許多，但是身邊的同學并沒有看到我們為他們辦的任何活動與比賽。學生會應該豐富我們同學的學習生活和課余生活，讓同學能感覺到我們也在為他們做實事。

　　五、部長對干事的了解太少

　　部長是每個部門里面的核心人物，干事是圍繞核心的分支。如果部長對自己部里每位干事都不是很了解的話，那在工作時很難發揮好指導作用。俗話說知己知彼才能百戰不殆。

　　鑒于上學期工作的不足之處，以及我們從中所得到的教訓與經驗，讓我們在這學期開展學生會工作中有了更多的幫助。

工作計劃 篇5

　　一個充滿機遇、施展抱負的舞臺已為我們搭好。新春伊始，我部帶著一顆開拓進取，堅持奮斗的心，與時俱進。以“做好學院領導的有力助手和全心全意為同學服務”為宗旨，努力做好為廣大貧困同學服務。

　　勤工部的基本職責是：善于捕捉各種有利于勤工助學的信息，同時與校各部門建立聯系，擴大勤工助學的領域；建立貧困生檔案，協助院學工辦做好貧困助學工作。

　　作為副部長，會協調部長開展部門工作；管理部門干事；執行部長安排的任務；協助部長做好干事及各班生活委員的考核工作；及時了解學院各班學生特別是貧困生的生活、思想狀況。

　　現將我部本期工作計劃擬定如下：

　　⑴加強溝通。深入了解并加強與廣大貧困同學的溝通；

　　⑵積極配合學院工作，作為學院的一個職能部門，我部將大力宣傳有關領導下達的方針、思想，將廣大貧困生這一群體與學院結合在一起； ⑶貧困生建檔工作；

　　⑷積極開辟勤工助學崗；

　　⑸不定期檢查勤工助學的同學工作的.情況；

　　⑹適當的鼓勵我院勤工助學同學參加一些志愿活動；

　　⑺積極配合團支部、學生會其他部門開展各項活動；

　　以上就是本部門這期的工作計劃，但俗語也有云：計劃趕不上變化。我們的工作也應該具有靈活性，在特殊的情況下，我部會對工作計劃作出相應的變動，希望領導和同學們能夠理解。相信只要我們肯努力，就沒有做不好的工作。

工作計劃 篇6

　　為使綜合管理部在20xx年的工作中，能夠更加務實、高效、有序推進各項工作進程，綜合部根據部門的特點和職責，制定了20xx年的工作計劃。

　　一、 總體工作目標：

　　圍繞公司的經營目標，合理安排，服務大局，建立健全整套管理制度，在做好本部門工作的同時，高效率地配合其他業務和職能部門的工作，為公司提供堅實的后勤保障。

　　二、部門建設：

　　（一）、努力加強部門員工自身素質和業務水平的提升，切實起到帶頭表率作用，從根本上提升思想認識和業務能力。

　　（二）、抓好公司基層黨組織建設和管理，完成公司黨員大會會務組織和會議決議的貫徹落實和督辦工作。

　　（三）、按照企業標準化管理要求，加快規范部門各項管理制度建設，使各項工作有序開展。

　　（四）、努力改進工作方法，通過組織學習活動、考核訓練等方式加強員工的合作能力，營造團結協作工作氛圍，提高工作效率。

　　（五）、建立辦公室工作會議制度，開誠布公的進行面對面的溝通，以及時改進工作過程中的不足，化解工作中遇到的困擾。

　　三、日常管理工作：

　　（一）、規范公司行政公文和公函的管理工作，做好對政府文件的接呈工作。

　　（二）、加強公司各類檔案的管理，進一步規范公司證照、印鑒（授權）的管理，協調監督完成公司各證照的手續跑辦和年檢工作。

　　（三）、結合生產部門做好公司工會日常管理工作，切實落實工會代表制度，真心實意的為職工服務，為員工謀福利。

　　（四）、努力做好集團內刊《**天地》的采編工作，真切記錄企業的.成長歷程，為企業的發展搖旗吶喊，真正為企業職工締造一個精神文化的家園。

　　（五）、做好部門財務預算的進一步控制，嚴控辦公成本，使集團降本挖潛工作方針落到實處 ，創新辦公成本管理辦法，嚴格遵守勤儉辦事的原則。

　　（六）、做好車輛安排和司機班管理工作，合理調度，統籌安排，做好后勤保障。

　　（七）、嚴抓食堂管理，保證飯菜質量，做好職工食堂相關財務賬目核算工作。

　　（八）、做好年內傳統節日期間員工福利購置和組織相關集體活動的計劃和安排，讓員工切實感受到企業的關懷。

　　*********公司綜合管理部

　　20xx年2月

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