新學期工作計劃匯總[15篇]

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｊ裁礃拥挠媱澆攀怯行У哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占�的新學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新學期工作計劃1

　　一、幫助學生樹立崇高的人生理想，把要我學變成我要學

　　1.中學生是形成人生觀的重要時期。關心當前的政治，關心國家的未來和命運，希望他們的生活是他們的共同特征，所以特別是當前世界和中國的經(jīng)濟技術發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國落后的痛苦和今天我們與發(fā)達國家相比，往往能喚起他們的歷史責任感，建立中國崛起和努力學習的信念，這是學生時代最具吸引力的學習動力。

　　2.幫助學生分析自己的潛在優(yōu)勢或找到適合自己的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒光明，照亮他的人生道路。另外，班主任要做一個人格高尚的人，要正直，是非分明，立場堅定，用自己的人格力量感染學生，給學生一種信任感和欽佩感，這是班主任工作的基礎。

　　總之，以上思想政治工作可以極大地幫助學生培養(yǎng)學習意識、主動性和探索精神。思想政治工作是班主任工作的靈魂。

　　二、鼓勵學生自信

　　1.樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，努力學習，最終成為大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，最終趕上成績第一的劣勢，成績好的榜樣，偉人、名人、民間故事的榜樣，尤其是畢業(yè)校友的先進事跡。

　　2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他設定目標，取長補短。

　　3.面對挫折，實事求是地分析失敗的原因，指出成功之路，以及他此時的優(yōu)勢和條件，鼓舞他的斗志，強調(diào)人們不僅要關注一城一地的得失，還要關注人生的全局。說清楚一時的努力不會帶來立竿見影的好成績，需要長期的努力。

　　總之，班主任要鼓勵家人鼓起學生的自信，自信是人生成功的一半。

　　三、培養(yǎng)學生正確的學習方法

　　1、加強學習方法的指導，提高學習效率是校長經(jīng)常工作，也是差生轉型的中心，校長明確一般學習方法，特別是其作用和意義，逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法、課前預覽、認真上課、課后及時復習、反復復習、適當練習。要反復安排，了解后再采取措施糾正，直到這種學習習慣形成，還需要根據(jù)各科目的具體情況對具體科目的學習方法進行全面的指導。

　　2.加強科學用腦思想教育、個人心理調(diào)節(jié)、科學休息、記憶、科學身體鍛煉、營養(yǎng)搭配、腦科學最新成果。

　　3.為學生趕上創(chuàng)造條件，讓他感受到老師在全班同學的共同努力，營造一種不畏艱難的氛圍。

　　4.組織興趣小組作為一個學習扶貧小組，讓學生教學生，提高集體自力更生能力，讓小組學生在提高自身能力的同時提升到一個新的水平。

　　5.強調(diào)學習時間的投入。只有努力工作，只有努力工作，才能有巨大的.收獲。

　　6.強調(diào)課外閱讀指導，拓展學生知識面。教育學生不僅要注重課內(nèi)知識的學習，還要注重課外知識的吸收。課堂內(nèi)外知識相輔相成。學習方法的培養(yǎng)是差生轉化和學習進步的核心。

　　四、加強班級管理

　　1.加強學生交流，把握每個學生的思想、學習和生活動態(tài)。定期或不定期的課堂書面調(diào)查，讓他們反映教室紀律、清潔、學生關系等問題，以及學生學習和教師教學問題，以便及時指導、糾正和跟蹤管理課程，通常，上午、下午、晚自習，其他時間到教室了解學生，觀察學生的工作和休息，了解學生，簡而言之，日常管理是花時間，勤動腦動手，使班級始終處于班主任的有效監(jiān)督之中

　　2.認真挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，加強指導，使他們盡快成熟，有效管理班級。

　　3.嚴格的紀律要求。班級管理要制度化。不體罰學生并不意味著不懲罰學生。學生要明白遲到、早退、曠課、打牌、賭博會受到什么樣的處理，主要是耐心細致的批評教育，懲罰力所能及的清潔和清潔，聯(lián)系家長通知學生的不良行為，讓犯錯的學生身心都過不去。對付那些不改變學校紀律的學生，讓他和家長和老師一起制定他的保證書。只要他們再次犯罪，他們就必須堅持執(zhí)行保證書，迫使他在懸崖上勒馬，回頭看岸邊，加強監(jiān)督，與他們溝通，給他們信任。

　　總之，班主任要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，以紀律管理為手段，全面調(diào)動積極性。

新學期工作計劃2

　　日月如梭，時光飛逝,初一的學習生活已經(jīng)告一段落。我能成為一班之長，要感謝老師和同學的支持，讓我有信心有動力。這讓我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。從這個角度來看，我認為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并做出友善的態(tài)度傾聽他們的意見。在上一年的學習中，我們都早已完成了從一名小學生到初中生的蛻變，適應了中學這個新的環(huán)境。

　　回顧上一年，我們在一起生活學習，每個人都作出了一點值得驕傲的成績，每個人都對自己在某些方面的進步而歡欣鼓舞，大家之間的感情也不斷加深。

　　干部隊伍建設及其工作情況，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過一年在一起工作，使我們之間增添了不少默契。下面我按4個方面總結一下。

　　(一)紀律

　　在紀律方面，同學們都能做到尊重師長，同學之間真誠相待，自覺遵守校紀校規(guī)。不遲到、不早退、不曠課;紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習?在初二，我們會協(xié)助部長再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。也希望同學們可以積極配合。

　　(二)學習方面

　　在上一年里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水，進步不少，總結上一年的學習，主要有以下幾個方面：

　　1、同學們學習態(tài)度比以前更加端正。

　　2、在復習期間同學們都能抓住時間學習，在平時學習中也能做到對老師布置的作業(yè)，基本認真完成，很少出現(xiàn)抄作業(yè)的情況。

　　4、同學們有一股你追我趕的學習氣氛。錯題本也出現(xiàn)了很好的作用，希望同學們在初二可以繼續(xù)認真對待錯題。

　　5、我班開展“一幫一”的活動，也取得了較好的成績。

　　(三)、目前班上存在的問題

　　1.個別班干部的表現(xiàn)不盡人意，身為班干部要以身作則，在同學們面前樹立好榜樣，在這方面我也會更加努力，成為真正同學們的榜樣!

　　2.排隊講話的問題，上學期有過提醒與措施但沒有具體的實施，所以到了初二班委們將嚴加管理，凡是出現(xiàn)講話的，勾肩搭背的，個人不僅要扣分，全班還必須重新走一遍，或者停下來等那位同學不講了再走。

　　3.一些同學學習態(tài)度不好，上課睡覺，作業(yè)不完成等，以后我們班委將更加嚴加管理。

　　4.同學們不能認真對待副課，我相信從七年級的期末考試不難看出同學們上課沒認真聽講，以至于分數(shù)考的慘不忍睹，相信自己也很后悔吧，希望同學們可以注意!

　　(四)、工作計劃

　　1.班級要盡快形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出我們17班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的'形象，成為初一弟弟妹妹們的榜樣。

　　2.有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一。最終，使同學們提高自我管理的能力。

　　3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委。

　　讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為起點，揚起理想的風帆，在初二這片遼闊無垠的大海中駛向成功!

新學期工作計劃3

　　一、工作計劃背景

　　本學期，學習部的工作已接近尾聲，在與團委各個部門的努力合作下，我們的各項工作都有條不紊地成功開展了，期間也發(fā)現(xiàn)了不少問題的存在，于是在下學期的工作中，我們學習部將一一改進。

　　由于下學期兩個校區(qū)（本校區(qū)與金堂校區(qū)）分離的原因，我們各項工作的開展就都會加大難度，為此，我們的工作安排會考慮到兩地分開工作的因素安排，而各項工作的開展必定就需要兩地人員的互相配合，尤其是在日常工作和特殊活動舉行時期，很多工作都會出現(xiàn)準備周期長、靈活度低等問題，而相應的人員也會大幅度調(diào)動，為了防止出現(xiàn)工作脫節(jié)情況，兩校區(qū)的人員就必須加強聯(lián)系。因此，這些將被納入學習部在下一學期的整個工作計劃中去，在此，只是粗略地概括一下各個工作的開展。

　　二、工作計劃內(nèi)容

　　作為本部門的主要負責人之一，我將在下學期對學習部進行一系列的工作調(diào)整，主要是在人事方面、工作安排及制度規(guī)定方面。根據(jù)目前的工作表現(xiàn)和活動成果來看，學習部本身存在太多問題，部分時候出現(xiàn)了工作懶散的情況，內(nèi)部人員與其他各個部門的合作性也略顯地下，工作不易開展。因此本部門欲在下學期對這些方面做出調(diào)整和改善。

　　考慮到換屆剛剛結束及下學期招新的情況，我主要談談一下幾個方面的計劃安排：

　　（一）制度規(guī)定

　　1、 對內(nèi)考核：在原先考核制度的前提下，稍作改動，重新制定更為全面的考核制度，主要從值班情況、平時表現(xiàn)情況、活動表現(xiàn)及是否準時簽到和積極參與活動等方面來考核，嚴格按照規(guī)定考核，最終以考核結果來作為評優(yōu)評獎的依據(jù)。

　　2、 對各系學習部的考核：依舊按照以前的標準，不做改動。

　　3、 設立雙向監(jiān)督制度，院學習部與各系學習部互相監(jiān)督，杜絕一切不合理的工作，防止營私舞弊出現(xiàn)在工作中。

　　（二）日常工作

　　1、簽到：兩校區(qū)各有負責人1-2名，工作日期間本部門的干事必須按時到指定地點（一般是辦公室）簽到。依據(jù)慣例（新校區(qū)可以根據(jù)實際情況自我調(diào)整，但必須上報部門負責人），每周三各系依然需要按時簽到。（兩個校區(qū)工作一樣，但是干部干事之間需經(jīng)常走動，以便相互了解情況）

　　2、例會：如果沒有特殊情況，每周一晚各系學習部和本部門的`例會都將按時進行，及時將學院的相關通知或事情通知給大家，保證信息及時傳達。（除非團委學生會截止工作）因為兩個校區(qū)無法在晚上集合，因此下學期的例會可能會視情況而定，再做調(diào)整。

　　3、工作資料：學習部內(nèi)部相關人員做好內(nèi)部資料的匯總、整理和存檔，兩個校區(qū)各系的學習部的相關資料也必須主動、按時、準確上交。由于金堂校區(qū)是大一新生所在地，所以本校區(qū)的干部干事會定時與新干事會面、交流，尤其是工作信息、通知及活動的安排等等，以保證工作順利進行。

　　（二）早自習與到課率

　　1、本校區(qū)下學期不再有大一新生，因此早自習也就不再進行查勤，于是只存在到課率問題，如果教務處仍有安排，那我們就繼續(xù)進行這項工作，對各個班級到課情況進行檢查、記錄和匯報。

　　2、這項工作的重點就落在了金堂校區(qū)，因此，在金堂校區(qū)的學習部人員就將繼續(xù)做好早自習查勤和到課率的記錄工作，具體安排視情況而定。

　　（三）特殊活動

　　1、 下學期伊始，第一個活動就是學習部招新工作，由于大一新生都在金堂校區(qū)，所以招新一事就需要重新安排，可能需要干部干事到金堂校區(qū)招新，目前還不能確定。在此只做簡單概述，詳細舉措學習部內(nèi)部再議。

　　2、 文博節(jié)的召開會是學院的第二大活動，但是學習部應該不會單獨行動，在這期間，最主要的工作就是配合團委的工作，聽從團委的安排。由于這一屆的活動涉及到兩個校區(qū)，所以工作的開展必定較之以前相對麻煩，所以本部門的職責就是協(xié)調(diào)人員調(diào)動，做好待命的準備即可。本部門計算在文博節(jié)結束不久，學習部可以獨立承辦一個活動，有關學習與娛樂相結合的活動，至于以何種方式舉辦、各部門如何安排及活動對象是哪些等細節(jié)問題再做定奪，現(xiàn)在只是初步規(guī)劃階段。

　　3、 其他活動的安排和制定都會視時間和節(jié)日而定，現(xiàn)在由于不確定各個節(jié)假日的時間，所以不做具體安排，以防出現(xiàn)大的變動，不便于活動的進行。

　　（四）與新校區(qū)的溝通交流

　　1、 招新之后，會在新校區(qū)設立暫定的學習部負責人，由這個人負責新校區(qū)的工作，而老干部干事則在每周空閑時間去監(jiān)督一下新校區(qū)學習部的工作，收集新校區(qū)存在的問題，并及時解決給予答復，保證新校區(qū)與本校區(qū)的聯(lián)系順暢。

　　2、 將學習部內(nèi)部及團委其他部門所有人的聯(lián)系方式制成表格，人手一份，保證大家可以在工作中沒有聯(lián)系阻礙，能夠協(xié)調(diào)工作。

　　3、 所有加入學習部的人員（包括各系學習部和金堂校區(qū)的學習部）必須加入學習部群，并按照規(guī)定修改群名片，以便大家快速熟悉，有利于及時傳達信息、討論問題，避免了見面浪費時間。

　　4、 首先，組織本部門兩個校區(qū)的內(nèi)部人員交流，其實就是聚會，大家聚在一起，以閑談、自由、聚會的方式認識彼此。在拉近關系、熟悉彼此的基礎上，更易開展工作。

　　其次，整個團委學生會的交流活動，一般是以聯(lián)誼或是晚會的形式舉辦，對象是兩個校區(qū)的所有學生會人員。大家借此機會，認識彼此，清楚了解各個部門的工作職責，方便日后工作的開展。

　　在此學期即將結束之際，本部門暫作這些預計計劃，期望能夠在下學期的工作中更加優(yōu)秀，為各系的學習部及全院同學服務。下學期，本部門將竭力把計劃付諸行動，如果有更好的計劃，我們將會行動于下學期的工作中去

　　無論好與壞，過去的就過去了，我們學習部相信下學期的工作會更豐富、更精彩，有了新的血液加入，我們會繼續(xù)努力工作，向大家交出一份滿意的答卷。

新學期工作計劃4

　　教育的力量在于對受教者實施一系列的手段促成受教者從內(nèi)而外的質(zhì)變。因此，教師的作用在于將各種知識技能結構，包括習慣的養(yǎng)成通過教師自身內(nèi)化的形式轉變成有形的教育，通過潛移默化的影響幫助孩子完成教育的系列過程。教育越來越受到重視，教師的作用也在無形中發(fā)生漸次的變化，因此，作為教師，需要更好的把握導航的作用，新學期伊始，制定好計劃，給一個學期的教育一個良好的開始：

　　1、讀懂“和諧教育”、“素質(zhì)教育”、“能力”等新的教育觀點的內(nèi)涵，全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》，《幼兒園工作規(guī)程》，深刻領會現(xiàn)代教育理論與，領會綱要精神，充分領會園的工作方針與工作重點，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，樹立“以人為本”的教育理念，探索在本園教育環(huán)境下適合的教育，有研究、有目的、有計劃的完成教育任務，扎扎實實抓好班級日常管理和保育工作。

　　2、與同班的老師密切配合，一絲不茍的共同做好班級日常事務。熱心接待孩子來園，為孩子創(chuàng)設安全、輕松、愉悅、整潔的生活環(huán)境，豐富班級主題墻的內(nèi)容，注重與教育的雙重功能，體現(xiàn)師生互動、生生互動、家幼互動的原則，合理安排主題墻的內(nèi)容格局，給孩子營造賞心悅目的視覺效果，促進孩子更多的關注班級的變化。安全緊鐘時刻提醒，細心觀察孩子，為體弱多病的特殊兒童提供更多的服務。增強工作責任心，做好班級的日常消毒工作，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的各項常規(guī)，讓孩子開心入園，也開心離園。

　　3、以主題教育為主導式知識結構，日常生活中說英語，穿插分享閱讀、教材等多元知識，以班級幼兒的實際為參考，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，提前做好美觀大方的具，以優(yōu)雅文明的賞識幼兒的發(fā)展，以活潑開朗的性格挖掘教育中孩子的內(nèi)驅(qū)力，既注意個別差異因材施教，又注重集體教學共同促進。激發(fā)孩子學習的興趣，引導孩子主動的學習，善于發(fā)現(xiàn)教學中孩子的與眾不同的觀點，促進孩子的成長。注重班級特色的教學，讓孩子們在良好的.外屋的環(huán)境下促進外語的進步，在朗朗上口的童謠、的音樂、淺顯的兒歌、有趣的中感受學習的魅力。為孩子創(chuàng)設適宜的區(qū)域游戲鍛煉幼兒的技能與能力，為孩子提供豐富多彩的晨操讓孩子鍛煉身體，發(fā)展基本動作技能。同段的寶貝可以結伴一起玩耍出去走走一起比賽促進他們之間的友誼和增長孩子們的見識。

　　4、重視個人自身專業(yè)技能、自身內(nèi)在修養(yǎng)的發(fā)展與提高，利用業(yè)余時間參加在職的，利用網(wǎng)絡資源共享先進的教育理念和優(yōu)秀的教學方法，閱讀專業(yè)的叢書豐富自己的思想，參加市、區(qū)優(yōu)秀課的觀摩，積極參加園教研活動，開展幼兒性發(fā)展與品德教育的探索與研究，獲得經(jīng)驗與教一致成長，平時在園虛心接受和各位老師的指導批評，爭取能在新學期自己的能力和內(nèi)在修養(yǎng)更上一層樓。

　　5、以端莊大方、從容理解的心態(tài)與家長做，熱心指導家長的教育問題，悉心聆聽家長保貴的育兒經(jīng)驗，解決家長心中的煩惱，通過不同的渠道與家長交流，充分利用家長接孩子的時間作短暫而具體的交流，傾之全力善于技巧的及時與家長交流溝通孩子在學習、生活中出現(xiàn)的問題，家園步調(diào)一致共同幫助孩子以快樂健康積極的態(tài)度獲得全面發(fā)展，讓家長信任接受并喜歡老師，愿意和教師共同配合讓孩子越來越優(yōu)秀。

　　我也知道計劃永遠趕不上變化，但是我一定會在新學期盡量做到比更完美。爭取把自己的班級帶到最好，或許有很多難題在計劃中是沒有提到的，但是我相信既然我有那種要把班級帶好的決心和毅力，所有問題迎刃而解的，希望下個學期寶貝們會越來越開心。

新學期工作計劃5

　　本學期，我擔任了7年3班的班主任。班里有30名學生，16名男生，14名女生。班級學風強，學生紀律好，負擔不足。本學期班主任工作計劃如下：

　　一、是轉變教育觀念，完善學生人格

　　作為教育工作者，我們應該處理教育教學的本質(zhì)，了解教育的真正目的是培養(yǎng)誠實、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)積極、團結合作、奮斗精神，培養(yǎng)五顆心（忠于祖國、愛社會、真誠的朋友、孝順的父母、自信）。學生是有血有肉的人。我們不僅要完成入學任務，還要塑造學生的人格；不僅要對現(xiàn)在負責，還要對未來負責。中學教育的學生生活中還有很多片段。因此，我們應該教育學生熱愛生活和祖國，幫助學生樹立自信，幫助他們描繪未來美好生活的藍圖。因此，我們不僅要注重學生的成績，還要注重他們的思想素質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，我們應該傾注真情，而不是歧視或忽視學生，尤其是后進生。

　　二、言傳身教，以誠取誠

　　孔子說：它的身體是正的，不允許；它的身體是不正確的，盡管它不能。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。我們經(jīng)常能聽到這樣的話：老師自己做不到，還要我做！我們的言行對學生有多大的影響。所以，當我們要求學生做的時候，我們應該先做。金無足赤，人無完人，我們不妨在學生面前冷靜下來，用真誠喚起學生的思想共鳴。當然，作為班主任，要不斷加強自我修養(yǎng)，不斷學習新知識，拓展知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，說服學生，增強親和力，使其非權力影響持久而深遠。

　　三、換位思考，正確引導

　　學生是活生生的人。他們有思想、感情和道德標準。在處理問題時，我們不妨經(jīng)常換位思考。當一個學生犯錯誤時，撫摸他的頭發(fā)；當他沮喪時，拍拍他的肩膀。這些沉默的肢體語言有時可能比批評的語言更令人興奮。當孩子的思想出軌時，我們給予正確的指導，可能比分頭蓋臉、不分青紅皂白的批評更容易被學生接受和理解。

　　四、適當?shù)谋頁P，樹立孩子的信心

　　其實每個孩子腦子里都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程是好我和壞我斗爭的過程。如果我贏了很多，他們會進步，慢慢成功；如果我占了上風，他們會退步，慢慢走向失敗，最后一事無成。因此，作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，我們的班主任應該及時正確引導他們，發(fā)現(xiàn)更多的優(yōu)勢，拿起贊揚的武器，幫助他們克服困難，取得進步。

　　五、樹立允許學生犯錯誤的教育理念

　　教師教書育人要從發(fā)展的角度看待每一個學生，樹立允許學生犯錯的教育觀念。但寬容不是縱容放任的自流，也不是缺乏必要的批評和指導。我認為，當學生犯小錯誤時，我們必須冷靜地處理；對于大錯誤，我們必須首先根據(jù)學校的規(guī)章制度聯(lián)系家長，爭取家長的合作，以達到學校和家庭共同管理的目的。歡迎您訪問

　　六、注意加強對后進生的教育

　　后進生往往是很多人歧視的.對象。老師嘆了口氣，同學們看不起他們，甚至有些家長搖搖頭。由于學習成績差，他們處處低人一等，被放在班級的黑暗角落。時間告訴我們：我們應該尊重、愛和理解學生。沒有老師的愛，就沒有教育；教師的愛應該高于友誼和母愛。我們應該知道，不管孩子有多壞，他都必須有自己的優(yōu)勢。也許我們不能幫助孩子提高成績，但我們可以努力幫助孩子克服自己的缺點，幫助他建立對生活的信心，讓他盡可能多地學習，少浪費時間。

　　七、經(jīng)常聯(lián)系家長，與學生家長建立良好的關系

　　家長評論學校從班主任開始，因為班主任和他接觸最多。家長的評價和認可對學校、班級和教師都有很大的影響。他認出你，反感你，他會到處為你宣傳。因此，與學生家長建立良好的關系至關重要。父母信任你，即使有時你在工作中犯了一些錯誤，他也會理解你。我們班主任告訴家長學生在學校做什么，家長能感受到你對孩子的關注。

　　八、加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍

　　以班委為支柱，以培養(yǎng)學生善良、文明、紀律、自律、自主、友誼、理想為目標，以班會、班會為宣傳陣地，加強學生思想道德教育和行為習慣，營造良好的班級風格和諧氛圍，讓每個學生都能感受到老師和學生的愛，讓每個學生都能看到自己的閃光點，能找到成功和信心。從而熱愛我們的學校、班級和祖國。同時，作為班主任，要加強理論學習，立足學校穩(wěn)定發(fā)展，著眼全局，加強與老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關系，滲透學生的情感態(tài)度、價值觀教育、方法和過程，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習。

　　九、安全教育比泰山更重要，時刻不能放松

　　作為班主任，要充分利用班會陣地，加強學生食品安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強學生防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理教育，及時報告安全隱患，堅決落實學校安全首要責任制。

　　簡而言之，只要我們以人為本，以愛對待學生，更多的尊重，更多的寬容，更多的理解，善待每個學生，我認為班級成績，紀律就會提高。

新學期工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學期，我將以學校教育工作計劃為指導，以全面提高學生的綜合素質(zhì)為核心，堅持以人為本的德育理念，加強班級管理，優(yōu)化班級建設，努力營造良好的班風和學風，為學生提供一個積極、健康、和諧的成長環(huán)境。

　　二、班級情況分析

　　我所擔任的班級共有__名學生，其中男生__名，女生__名。總體上，班級學生素質(zhì)較為均衡，但在學習習慣、行為規(guī)范等方面仍存在一定的個體差異。針對這一實際情況，我將采取個性化教育策略，關注每一位學生的成長需求，挖掘他們的潛能，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。

　　三、工作目標

　　1. 班級文化建設：構建積極向上、團結友愛的班級文化，通過開展主題班會、團隊活動等方式，增強班級凝聚力，提升集體榮譽感。

　　2. 學風建設：引導學生樹立正確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣，定期組織學習方法交流與指導，鼓勵學生自主探究、合作學習，提高班級整體學習成績。

　　3. 行為規(guī)范教育：嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，加強對學生的日常行為規(guī)范教育，強化安全意識，培養(yǎng)學生的自律性和責任感。

　　4. 家校共育：密切家校聯(lián)系，定期舉行家長會，及時反饋學生在校表現(xiàn)，共同探討家庭教育的有效途徑，形成教育合力。

　　四、具體工作計劃

　　1. 第一月：進行新學期開學動員，明確班級紀律要求和學習目標；制定個人學期發(fā)展計劃，組織學生自我評價與相互評價。

　　2. 第二月至第四月：按月開展主題班會，如“尊重他人”、“時間管理”等，配合學科教學進行專項素養(yǎng)提升；定期檢查學生作業(yè)完成情況，對存在問題的學生進行個別輔導。

　　3. 第五月至第六月：籌備期中考試，進行考前心理疏導及復習方法指導；根據(jù)期中考試成績分析班級整體學習狀況，調(diào)整教育教學策略。

　　4. 第七月至第九月：加強暑期安全教育，布置有意義的.假期實踐作業(yè)，為下學期的學習做準備；期末階段做好學業(yè)總結和表彰工作，同時啟動下學期工作預案。

　　五、總結與反思

　　在學期結束時，將進行全面工作總結，反思班級管理工作的得失，對每位學生的進步與發(fā)展情況進行詳細記錄，并結合實際對下一學期的工作進行合理規(guī)劃，持續(xù)改進和完善班主任工作，為學生的全面發(fā)展不懈努力。

新學期工作計劃7

　　一、謀求個人發(fā)展：

　　1、理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，積極改進教學方法，探索素質(zhì)教育的渠道，形成自己的教學風格。

　　2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣。

　　3、勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。

　　二、具體措施：

　　1、專業(yè)水平的提高。

　　(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

　　認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。

　　(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。

　　勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的'提升，讓自己與新課程同成長。

　　2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

　　精心備課;細心批改每一本作業(yè)，多關注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。

　　3、勤于反思，完善自我。

　　學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。

　　4、練就自己的基本功。

　　“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。所以自己每周練習兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進行朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中，使自己提高教學的有效性，提高教學質(zhì)量。

　　當然要努力的東西很多，我將在今后的工作中努力做得更好一點，再好一點。

新學期工作計劃8

　　一.指導思想

　　(1)進一步優(yōu)化新課程的實施策略，從課改與高考的雙重角度定位教學方向

　　(2)細化“主體課堂”操作行為，結合學案的落實，提高與各個細節(jié)的融合度，形成學科特色

　　(3)實施人文管理，激發(fā)工作熱情，克服倦怠心理，增強工作斗志，端正良好工作態(tài)度

　　(4)通過各種教研活動，促進教師專業(yè)化水平發(fā)展，增強教師的理論與實踐功底

　　二.本學期教學指導

　　1.知識學案與訓練學案的設計質(zhì)量：學有所得與練有所獲，學在該學時練在當練處。分層次有針對性，關注時間與效率。(上學期最后復習反映出的問題)。

　　2.師生關注規(guī)范性：師：板書、學科語言、作圖、作業(yè)批改等。學生：學科規(guī)范語言表述、學科規(guī)范書面表達。抓好作業(yè)。

　　3.課堂教學注重四抓

　　抓基礎：注重本學科思想方法的滲透，狠抓基礎，加強各種基本技能訓練，樹立學科素養(yǎng)。不要刪減，也不要盲目增加，適度把握一步到位。原則是先課改在高考。

　　抓落實：注重針對性訓練、重復性訓練、變式訓練等。抓管理：堅持2分鐘侯課，做考勤，組織教學。而且是隨時進行組織教學(普通班尤為重要)。

　　抓學生：在整體教學基礎上，抓各種類型的學生。前8各班重在抓思想，其余重抓行為習慣。感情投資：發(fā)揮教師個人的特質(zhì)增加與學生的溝通交流，建立和諧的師生關系。矯正手段：通過作業(yè)面批或成績表現(xiàn)跟蹤等手法。

　　4.對某個主要概念訓練的“五個一原則”

　　一般對某一概念掌握采用“1+1+1+1+1”重復法則：自主學習一回，研討辨析一回，檢測應用一回，復習鞏固一回，考試出現(xiàn)一回。而且是以變式出現(xiàn)——變情境、變條件、變方式方法等，常考常新。

　　5.學業(yè)水平考試的準備工作

　　(1)時間安排：20xx年下半年學業(yè)水平考試開考全部科目。考查科目的施考時間為10月15日——11月30日;信息技術科目施考時間為11月6日——11月28日;考試科目(9科)的施考時間為12月6——8日

　　(2)應考準備：非高考科目充分利用每周2課時做好復習準備工作(除政治外因上學期課程已經(jīng)開完)，備課組長牽頭，從基本入手準備應考題目，強化訓練。

　　三.課程設置情況

　　.高一獲得學分統(tǒng)計

　　四.常規(guī)教學實施與檢查

　　1.加強教研、校本研究工作，將集體備課、說課、授課落實到實處。

　　要強化備課組的研究意識，以規(guī)范教學常規(guī)為研究重點，以課堂教學案例分析為主要形式，從教學中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，不斷規(guī)范教學行為，提高課堂教學效率。

　　(1)集體備課時間：周一5-6節(jié)為語數(shù)英。周二5-6節(jié)為綜合科。

　　(2)按照“三二一”的時間安排，提前一周拿到教案。保證充分的時間進行個性化設計。

　　(3)保證人數(shù)，內(nèi)容緊湊，時間定為后5分鐘——前5分鐘，課間不休息。

　　(4)重點研究“預設問題與生成問題”，學案的具體環(huán)節(jié)之間過渡與銜接。要對每節(jié)課的實施程序加以解說，減少教師課堂的隨意性，研究主體課堂與學案的結合度。

　　(5)有專人進行學案電子版的整理與授課后的反思(記錄在學案上)。

　　(6)結合“教師成長記錄袋”素材，展開活動。

　　2.充分發(fā)揮學習小組功能

　　(1)監(jiān)管組內(nèi)成員一切學習與生活，養(yǎng)成良好的習慣(特別是普班)

　　(2)加強學習小組培訓，注重磨練與指導，使小組職能得以充分發(fā)揮，為班級服務，為學科服務

　　(3)把對組長的培訓與指導納入日常教學的一項主要工作，為教學服務。

　　3.作業(yè)的定位與檢查

　　(1)要求:目的是規(guī)范書寫，養(yǎng)成邏輯性表達習慣，同時為學分過程考核提供材料。要求學生做在作業(yè)本上，根據(jù)學科特點對學生提出要求。總的原則是無涂抹，有改錯行為，用雙色筆體現(xiàn)，如果學生對自己的書寫不滿意，保留學生原有思維過程的痕跡，不許撕紙，進行二次書寫。教師要有評語，使用鼓勵、建議性的語言和學生進行交流，也希望學生在評語后給老師留言，表達學習感受，通過各種方式拉近師生的關系。

　　(2)周作業(yè)次數(shù)分配

　　(3)檢查落實方法

　　每周一在備課組長會上，每科隨機抽取一個班級，全員檢查，以點帶面。要求下午上課前交到年級處(過期按無論)，由干事檢查，并做詳細記錄。(含作業(yè)、學案、教案)。要求教師周五做好整理等候周一抽檢。

　　4.學案設計總體定位與檢查

　　各組加強教研、校本研發(fā)工作，本學期結合主體課堂采用學案導學進行教學，在原有基礎上將學案的設計做到極致，為由有效向高效遞進做預期準備。

　　時間保障：按照“三二一”的時間安排，提前一周拿到教案。保證充分的時間進行個性化設計。設計時要考慮“確保課堂容量，快節(jié)奏，加大課堂信息量、思維量、訓練量，每個目標下的學習內(nèi)容都要對時間、方法、過程、結果有明確的具體嚴格的要求”。

　　設計原則：以不同課型定學案類型突出主體環(huán)節(jié)(以課型定案型)，以問題為主線突出思維的發(fā)展過程(問題化教學)，以訓練為核心體現(xiàn)題目遞進的層次性(梯度訓練學有所得)，以知識點為單元倡導學案小型化(一課一案一結)，以學生的感受為主線體現(xiàn)教師的協(xié)調(diào)作用(以學定教)，環(huán)節(jié)要求：要求備課組認真研究上學期下發(fā)的“昌樂二中學案及訓練學案”的設計思路，結合不同學科特點體現(xiàn)學科特色，并按照主體課堂的各個環(huán)節(jié)制定高二年級學案設計總體環(huán)節(jié)

　　(1)目標解析：區(qū)別于教學目標，是站在學生學習過程中對知識、技能、思想理解或掌握的方式方法的描述，具體簡潔而不籠統(tǒng)繁雜、細化到點且表述清楚，是課堂小結核心。要板書到黑板的左上角，貫穿課堂始終，每個步驟都要圍繞目標進行。

　　(2)重難點警示：是課堂重頭戲，要突出頭彩;是學生學習過程中思維受阻的結點，是自學的困惑點，是交流的核心。根據(jù)不同課型，可能是某個概念或某種方法或某個典型題

　　(3)情境設計：為教學而設，不為形式為目的，不要喧賓奪主，要簡潔明快，烘托出一種“憤悱”的境界。

　　(4)自主學習(獨學)：要有明確的“學習內(nèi)容，時間限定，達到的目標要求與任務量”，必要時指名需查閱的材料。

　　(5)合作學習(互學)：目前大都是對某個概念的理解或題目的求解的研討。前者需要擺出問題而后者需要給出答案，再進行小組的對學或互學。

　　(6)質(zhì)疑答疑(群學)：是對小組解決不了的問題對全班同學或教師的求助。注意思維引領，注意典型問題的多解探究。

　　(7)學習效果檢測：題目有針對性，有別與自學的.題目，主要是模仿或變式訓練，目的是檢測與糾錯。

　　(9)作業(yè)布置：結合學科作業(yè)在規(guī)定的時間段內(nèi)完成，要有梯度，注意不同學生的分層設置。一般在學科自習的前20分鐘內(nèi)完成。目的是鞏固消化，難度要低量要適宜，訓練獨立處理問題的能力。

　　(10)點評小結：是主體課堂的最后環(huán)節(jié)，先結合學習目標總結目標達成情況以及課后的要求，在總結小組及個人的表現(xiàn)，激發(fā)熱情。點評人可以是學科班長或小組長，可輪流。

　　檢查落實：一查：查教師的個性化教案(每周隨作業(yè)一同進行)

　　二查：學生對學案的整理(每周隨作業(yè)一同進行)

　　5.公開課日安排與實施

　　(1)周三公開課日安排：

　　(2)周一在備課組長會上定出人選，周三實施。

　　(3)各科根據(jù)教學需要開展有針對性的公開課：示范課、研討課、觀摩課、匯報課等

　　(4)在集體備課時進行評課，并作記錄，存檔。

　　(5)要求全體教師參加聽評課活動，年級分管領導記錄聽課情況，具體聽課節(jié)數(shù)規(guī)定如下：

　　一般教師每周一節(jié)，“培養(yǎng)對象”每周至少2節(jié)，指導教師每周至少聽1節(jié)培養(yǎng)對象的課。

　　五.學科管理機構

　　1.年級主任分管學科

　　胡維軍——語文、英語、生物。劉振坤——數(shù)學、物理、化學。徐玉書——歷史、地理、政治。側重所管學科的教學，包括參加科里的備課、聽課、評課并進行指導;抽查作業(yè);檢查自習及上課情況并及時給予反饋等。

　　2.確定并發(fā)揮學科指導組的作用(年級主任分科指導)各科指導教師和培養(yǎng)對象如下：

　　學科

　　指導教師

　　培養(yǎng)對象

　　語文

　　車慶新黃麗琴計福菊

　　王建立

　　數(shù)學

　　于杰劉振坤郝麗佳

　　王艷雙張偉

　　英語

　　王艷軍孫玉鳳李鳳華

　　張秀林尹雪薇

　　物理

　　林玉娥夏瑞軍

　　吳永朝

　　化學

　　李黎明彭世國

　　趙維佳

　　生物

　　王宏劉積雙

　　劉蕊

　　歷史

　　王部南申建立

　　王麗

　　地理

　　倪建芬徐玉書

　　于偉男

　　政治

　　翟麗穎肖林玉

　　龐鳳全

　　六.關于“學生成長記錄袋”中材料的積累

　　(一)正面素材的積累：

　　1.班級素材(年級獎項)：

　　(1)每學期給每個班級300個證書，每周對學生的各個方面進行評價激勵，發(fā)證書。

　　(2)評比方法：班主任認定、班級評比、也可以由學生個人提出申請班級認定。

　　(3)對評定結果處理方法：在班級后面“風采展示欄”展示一周。然后裝入成長記錄袋，學期末進行綜合素質(zhì)評定。

　　注意：班級各種星“小組、個人、宿舍、守紀、衛(wèi)生、

　　2.教研組素材(教務處獎項)：

　　(1)每學期每個教研組給200張證書，以教務處的名義開展學科活動，對學生進行激勵表彰。

　　(2)評比方法：開展活動后由具體獎項定名次，頒發(fā)證書

　　(3)對評定結果處理方法：在班級后面“風采展示欄”展示一周。然后裝入成長記錄袋，學期末進行綜合素質(zhì)評定。

　　3.年級處素材(學校獎項)：

　　(1)每學期給每個年級處1000張證書，年級處或年級與各處室共同組織活動，以學校名義對學生進行表彰。

　　(2)評比方法：開展活動后由具體獎項定名次，頒發(fā)證書

　　(3)對評定結果處理方法：在班級后面“風采展示欄”展示一周。然后裝入成長記錄袋，學期末進行綜合素質(zhì)評定。

　　(二)反面材料的積累

　　主要指年級對違紀學生的處分認定(班級也可進行)

　　(1)處分材料公示一周，裝入成長記錄袋

　　(2)待處分撤銷后，連同撤銷申請裝入成長記錄袋。

　　(3)畢業(yè)時視其情況決定是否裝入成長記錄袋(征求班主任、任課教師意見)

　　七.關于教師成長記錄袋素材的積累

　　(1)原教師業(yè)務檔案內(nèi)容

　　(2)教學反思、教育故事、教學隨筆

　　要求：A每周每位教師針對班級實際寫一篇(充分發(fā)揮班級高效科研小組的作用)“感動教師教育、教學故事”，張貼在教師后面的“師生連心橋”欄目內(nèi)，一周后收入“教師專業(yè)成長記錄袋內(nèi)。

　　B每周每位教師寫一篇教學反思或教學隨筆，組內(nèi)交流后存入““教師專業(yè)成長記錄袋內(nèi)”。

　　(3)時間保障：每周周五

　　7、8節(jié)(若沒課可安排其它時間)，為師生教研課。對學生來說即是某科練習時間又是班級高校科研小組的活動時間，對教師就是反思寫作時間。

　　(4)書寫格式：統(tǒng)一設置統(tǒng)一彩印后發(fā)給各組。

　　(5)落實方法：在周一備課組長會上，由備課組長統(tǒng)一收繳上交年級處存檔。

新學期工作計劃9

　　本學年，我擔任7年級33班的班主任。我將從學生的實際情況出發(fā)，做好班級管理工作。班上有48名學生，23名男孩，25名女孩，21名老學生，27名新生。經(jīng)過這些天的觀察，我發(fā)現(xiàn)一些新生紀律觀念差，行為習慣有點松散。根據(jù)班級情況，本學期我的工作計劃如下：

　　一、培養(yǎng)良好的班風

　　提出班級的整體奮斗目標，以班級培訓為指導，讓學生振奮精神，共同為班級的未來而奮斗，構成班級榮耀，班級恥辱的理念，增強班級團體的凝聚力。培養(yǎng)學生的主人翁意識，努力做班里的小主人。注重班級一日常規(guī)，注重自習課紀律，提高課堂效率。利用課余時間等課余時間，培養(yǎng)學生的行為習慣。作為班主任，我應該早上多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為準則，逐步形成紀律、進取、勤奮的班級作風。

　　二、選拔培訓班干部

　　擔任班主任后，首先要注意選拔培養(yǎng)班級積極分子，找班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自我管理。

　　一是幫助班委樹立威信；

　　二是鼓勵班委大膽工作，指導工作方法；

　　三是嚴格要求班干部在知識和能力上有更大的提高，在紀律上以身作則，努力在各方面為全班起到模范帶頭作用；

　　第四，培養(yǎng)班干部團結合作的精神，通過班干部建立正確健全的輿論，推動全班批評和自我批評，形成組織、紀律、進取精神。

　　三、做好個別學生的教育工作

　　在組織學生開展團體活動的同時，要注意個人教育。對于班上的一些特殊學生，他們要么學習不好，要么孤僻，要么淘氣。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，要堅持正確的態(tài)度，不歧視思想，不厭惡情感，不粗魯。對于后進生，我們應該分為兩部分，善于發(fā)現(xiàn)后進生的進取因素。異常情況下，我們應該注意培養(yǎng)后進生的自尊和自信，使他們能夠感動和理解。

　　對個別學生的.教育工作要對癥下藥。教育個別學生首先要找出個別學生的特殊位置。有些學生不夢想自己的學習成績，有很強的自卑感，導致孤僻和不和諧。有些人精力過剩，人很聰明，班級生活對他很不滿意，在沒有正確指導的情況下會出現(xiàn)惡作劇。總之，要區(qū)別對待個別學生，對癥下藥，因材施教。定期與學生交談，《蓮山-課件》了解學生的思想動態(tài)，及時引導和解決學生的問題。

　　四、對學生進行法律安全教育

　　學生的法律安全教育應該做到：總是到處說話，總是到處做。如發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時報告，盡量控制問題隱患處于萌芽狀態(tài)，盡量減少影響和損失。特別是為了使學生的校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須是最好的，以確保安全工作是安全的。

　　五、學校教育與家庭教育相結合

　　通常，向家長反饋學生在學校各方面的表現(xiàn)，及時與家長溝通，讓家長了解孩子在學校的情況，請家長幫助鼓勵或幫助學生，做好學生的思想工作，同時，了解家長學生在家里的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，召開家長會議，與家長討論解決問題的方法，安排下一步工作，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　計劃只是一種期望，一種目標。本學年，在不斷向老校長學習的同時，加強校長工作的理論學習，努力做好日常工作，從學校日常檢查工作開始，協(xié)助教師，進取創(chuàng)造良好的課堂風格和學習風格，努力在本學年733班穩(wěn)步前進，成為禮貌班組。

新學期工作計劃10

　　暑假假期馬上就要結束了，我將以新的精神面貌跨進七年級學校的大門。進入七年級，一個完全陌生的學習環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會的競爭如此激烈，為了盡快適應新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為七年級的學習計劃：

　　一、做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當作復習，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應記筆記。

　　二、要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

　　三、盡量抽出時間復習老師所講的課程，溫故而之新，只有掌握好老知識才能為今后的學習打下更好的基礎。

　　四、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的`強項，即使再繁忙的七年級生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。

　　五、上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，以上是我最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的七年級。

新學期工作計劃11

　　這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉折。在還未能了解她時，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。

　　總結了上一學期的學習，發(fā)現(xiàn)了很多問題。具體情況如下所列：

　　（1）沒有找準學習方向，對于學校的情況沒有深入地考察和評估；

　　（5）個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業(yè)的學習興趣也出現(xiàn)了較大的波動。

　　還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學習生活中避免這樣突出的問題。

　　以上就是我作“新學期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說明，計劃如下：

　　第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色；二是要看大眾對于這所學校的評價；三是要了解在校的老生的評價；四是要看學校在社會中的影響（名氣）；五是要考察該校的教學情況和校園的環(huán)境（住宿，活動場所，教室，實訓場地等）；六是要詢問該校的招生要求。

　　以上是我總結的六條關于就學的基本原則。入學之后，下一步就是開展學習了。

　　第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學生來說，學習意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人－－我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質(zhì)－－無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。

　　學習的方法可以根據(jù)當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結合起來，才有可能學好專業(yè)。

　　學習專業(yè)，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補；學習專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結構，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統(tǒng)的掌握；學習專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學習，特別是基礎知識的溫習，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。

　　學習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學習的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應該注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。

　　每個自然周：

　　周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語;內(nèi)容北京師范大學《英語》和新概念《初中英語》。

　　周一至周四首先完成學校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學英語100篇》，做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。周五放學后做奧數(shù)作業(yè)，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預習第二天所學內(nèi)容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個;讀課文，了解文中大意。數(shù)學了解第二天所學內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。

　　周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路;下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動,例如讀名著等。周日寫學校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)(含復習本周的課堂筆記)，晚上6：30上新概念初中英語。

　　本學期讀書目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著。

　　每天晚上10：30之前睡覺。

　　一個具有指導意義的學習規(guī)劃，除了要考慮學習內(nèi)容之外，還必須從學生的實際出發(fā)。也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。cathy老師認為，不同的'學心理解能力、記憶能力不同。所以學習規(guī)劃所制訂的學習任務，應該是在學生完成能力之內(nèi)。不要盲目攀比，一味制訂高強度但難以完成的規(guī)劃。這樣不但容易導致規(guī)劃流于形式，也會打打?qū)W生的自傲心。

　　除了實際性，一個合理的學習規(guī)劃還應該具備可施行性。佳坤教育徐瑾老師說，施行性高的規(guī)劃對學習英語非常有助助。很多學生在談起英語學習方法時，總是頭頭是道，但一旦落實到制訂學習規(guī)劃下，卻經(jīng)常缺乏邏輯，馬馬虎虎。徐老師認為，一個施行性高的英語學習規(guī)劃應該具備以下特點：

　　首先，要有合理的時間安排。英語學習的根本難點是遺忘，英語學習的實質(zhì)是長時間記憶的積累過程。如果學習后不能及時地復習鞏固，后面的所學就會遺忘，就得從頭再學。所以學習英語進展慢，主要是沒能形成記憶積累。而積累的效果，很大程度下取絕于學習新知識與復習知識的時間間隔。因而，英語學習中時間的管理和安排就顯得尤為重要。

　　其次，學習內(nèi)容要具體。很多學生列規(guī)劃時，喜歡寫下一天用幾個小時的時間學習英語，但是卻沒有具體的學習內(nèi)容，或者有內(nèi)容但很籠統(tǒng)。這樣容易造成施行過程中無法考核，導致規(guī)劃流于形式。而好的學習規(guī)劃應該有詳盡的內(nèi)容安排，具體到每天學習哪些單詞，學習哪些文章以及句子，抄寫幾遍，背誦幾遍，達到什么樣效果，這些皆是應該包括的內(nèi)容。詳盡的規(guī)劃安排可以助助學生按部就班地一點點進步，而且學習過程中不會感應彷徨或者無所適從。徐老師建議學生在施行總的學習規(guī)劃過程中，可以制訂更為細致的月規(guī)劃和周規(guī)劃。從而鞭策自己以持續(xù)的學習熱情和頑強的學習意志保證總規(guī)劃的完成。

　　初中生制訂新學期英語學習規(guī)劃首先要明確學習目標。可以依據(jù)國野《英語課程標準》的要求，參照初中英語教學大綱，并且結合自己學習英語的具體情況，明確學習目標。其次，以學習目標為導向，總結后期學習經(jīng)驗和不足，根據(jù)自身作息習慣和科學的學習方法來制訂英語學習規(guī)劃。

新學期工作計劃12

　　在上學期班上的工作分為三大塊：

　　1、班級體建設；

　　2、制定班級管理辦法；

　　3、進行班上各項工作的績效評比。

　　一、班集體建設應該以文明班級的各項要求來展開，又可以細分為三個方面：①班委的組建、要把我們121班打造成一個優(yōu)秀的班集體，而這個集體該如何打造，由誰來負責打造？解決這些必須率先組成班委會，把各項工作任務與要去分配到個人，使得各個班干部明確任務與職責，達到居其位謀其職的效果。②班風建設、一方面讓同學們認真學習新生入學手冊，以了解學校的各項規(guī)定與制度，來嚴格要求自己：另一個方面可以讓同學積極參加班上和學校組織的活動，提高同學們的班集體榮譽感，增加班級的核心凝聚力。③寢室安排、寢室生活也是大學生活的重要部分，同時也是文明班級評選的硬性指標。所以做好寢室工作也不可缺少。寢室長由重要的作用，而每個寢室成員應積極參與并配合其工作。

　　二、制定班級管理辦法。在班上各項工作張開之后，針對班上的真實情況來制定相應切實可行的班規(guī)，然后采取措施。不僅有利的'支撐我們班風建設，使同學們能嚴格要求自己，而且有利于班級管理制度的完善，方便各個班委成員展開工作，履行自己的職責。

　　三、進行績效評比。這項工作也是必須的，每個月末召開班委會，對班上和班委的工作進行認真細致的總結和評比，肯定工作成績，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決辦法。最后向輔導員和班上各位同學進行匯報，以督促班干部工作，使班上工作透明，每位同學都能參與。

新學期工作計劃13

　　一、指導思想

　　為了貫徹執(zhí)行《綱要》的精神，我們要努力打造一流的家長學校，轉變家長育兒和教育觀念，提升家長育兒水平。我們將成立幼兒園教研中心，培養(yǎng)一批幼教骨干教師，加強幼兒園管理，提高工作人員的服務意識，及時了解家長的需求，并根據(jù)問題及時尋找最佳解決途徑，做好幼兒保健，嚴防流行病的發(fā)生。同時，我們還會合理制定幼兒膳食，保證幼兒的身體健康成長。

　　二、工作目標

　　1. 加強環(huán)境建設，完善保教設備。

　　2. 提高師資力量，強化科學管理，提高保育和教育質(zhì)量，落實體、智、德、美等方面全方面發(fā)展的教育，培養(yǎng)身體健康、聰明上進、勇敢自信、活波開朗的好兒童，將幼兒園打造成邛崍市農(nóng)村園林式名園。

　　三、園況分析

　　1. 我園創(chuàng)辦于20xx年初，占地面積共2580多平方米，是一所二級一類綠色園林式幼兒園。辦園十年來，為了創(chuàng)造更好的教學環(huán)境，我們先后多次對教學環(huán)境、活動場地、廚房和設備進行擴建投入，并增設了新的綠色草坪和益智玩具。我們始終堅持以質(zhì)量生存，以特色謀發(fā)展，贏得了家長的信賴和支持。

　　2. 我們擁有一支敬業(yè)愛崗、業(yè)務精湛、素質(zhì)全面、結構合理的師資隊伍。全園教師全部經(jīng)過培訓，并獲得多項教師基本功技能大賽獎項，例如：

　　 20xx年5月，園長姜春燕女士被評為成都市優(yōu)秀幼兒園園長。

　　 20xx年5月，教師舞動《天竺少女》榮獲教師技能大賽一等獎。

　　 20xx年5月，安科平老師榮獲市教師技能大賽歌唱一等獎。

　　 20xx年5月，詹麗萍老師榮獲市教師技能美術大賽一等獎。

　　 20xx年6月，郭琴建老師編排的幼兒舞蹈榮獲邛崍市歡慶六一童心向文藝大賽三等獎。

　　 20xx年元月，郭琴建老師編排的教師舞蹈榮獲邛崍市勁舞暖冬文藝大賽優(yōu)秀獎。

　　四、問題與壓力

　　1. 近年來，周邊園舍新建并實力強大的幼兒園紛紛涌現(xiàn)，使得市內(nèi)幼教行業(yè)競爭激烈化。教育現(xiàn)狀對我們提出了更高的要求，我們必須進一步激發(fā)教師的內(nèi)部動力，增強每位教職工的緊迫感、使命感和責任感。

　　2. 我園師資力量上存在教科研基礎知識薄弱的問題，導致許多教師對教育科研仍存在畏難心理。我們應加強對教科研工作的指導，進一步深入開展。

　　五、具體措施

　　（一）加強內(nèi)部管理，實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。

　　1. 進一步理順幼兒園內(nèi)部管理體系，建立科學高效的管理運行機制，并初步形成具有我園特色的.崗位目標管理辦法。

　　2. 充實、完善各項規(guī)章制度，形成科學的考核、評價和獎勵等方面的管理規(guī)范，以法治園，以情育人，充分調(diào)動全園教職工的工作積極性。

　　3. 全面深化五制改革，真正把園長負責制、全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、結構工資制落到實處。我們要按上級教育主管部門的部署和要求，積極穩(wěn)妥地進行學校內(nèi)部人事制度改革，形成有利于人才脫穎而出的用人機制。

　　4. 通過科學規(guī)劃、建章立制和有效的管理，力爭使幼兒園的管理水平有一個大的飛躍，基本形成切合我園實際的管理特色和管理理論。

　　（二）優(yōu)化教育教學環(huán)境和辦學條件。

　　1. 合理布局校園周圍的裝飾墻、宣傳窗、花卉、草木等設施，綠化、美化、凈化校園，營造優(yōu)美、幽靜、舒適的育人環(huán)境。

　　2. 加快教育現(xiàn)代化建設步伐，增添電教器材，實現(xiàn)幼兒園管理規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化、程序化。

　　3. 配置各類專用區(qū)角，增添小型活動器具及其他體育設施，為幼兒提供寬闊的活動場所和充足的活動器具。

　　（三）建設高水平、高質(zhì)量的師資隊伍。

　　1. 教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適用于本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。我們鼓勵教師參加繼續(xù)教育和后學歷培訓，樹立終身教育思想，鼓勵教師學習教育理論，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊。

　　2. 開展崗位技術練兵，努力提高教師課堂教學水平。要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能，能夠創(chuàng)造性地開展教育教學工作，出色地完成教育教學任務。

　　3. 努力提高教師現(xiàn)代教育技術水平。通過培訓和自學，要求全體教師能夠運用現(xiàn)代教育技術設備進行輔助教學，通曉網(wǎng)絡知識，隨時上網(wǎng)交流和獲取信息。

　　4. 引進具備專業(yè)特長的教師，例如舞蹈、體育、電腦、鋼琴等方面的專業(yè)人才，使我們的師資隊伍更加多元化和立體化，并通過此舉措促進我園才藝教育的蓬勃發(fā)展，推進幼兒素質(zhì)教育進程。

新學期工作計劃14

　　一、指導思想：

　　《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。

　　漫長的假期終于結束了，終于引來了新的學期開學，之前上班的時候想著放假，現(xiàn)在玩久了反而想著來學校教課了。這一個學期和之前的學期一樣，我還是帶小班，見到的都是熟悉的小朋友，感覺過了一個年大家都還沒有怎么變，還是那么的可愛。不過我知道，新的學期我們作為教師的、班主任的，必須要開始新的知識教學，給小朋友們提供更加好的幼兒園環(huán)境，幫助家長給孩子更好的更全面的發(fā)展，讓他們在這個年齡段里面能夠開心快樂、健康成長。所以，為了完成這些工作，我特地制作了這個學期新的工作計劃：

　　一、班級情況介紹

　　班上現(xiàn)在一共有33名小朋友，其中男生20人，女生13人。班上的小朋友都是進入我們幼兒園只有一個學期多，所以進入新環(huán)境在很多方面都還不適應，但是經(jīng)過前面一個學期的學習，還是有很多的進步的，已經(jīng)有不少的幼兒已經(jīng)能夠在幼兒園里面積極表現(xiàn)自己，并且也有不少的家長跟我反映，自己家的孩子在幼兒園里面學會了很多的東西，養(yǎng)成了許多的好習慣，變得更加懂事有禮貌了。新學期我會再接再厲，繼續(xù)保持認真學習的態(tài)度，在幼兒工作上更加用心，讓他們在原有的基礎上得到進一步的'發(fā)展。

　　二、新學期的工作安排

　　（一）教學工作

　　1、按照幼兒園的安排，將小班下學期的教育目標交給幼兒，并且在上課前

　　做好每月和每周的教學工作安排，每一天做好教學日志總結當天情況。

　　2、通過游戲和情景結合的方式，增強幼兒對事物的理解，加強他們對世界各種東西的認知，幫助他們增強對事物的判斷能力。結合生活中的常見事物和基本工作，幫助他們獲得一定的常識經(jīng)驗。

　　（二）教育工作

　　1、通過自己帶頭以身作則，培養(yǎng)他們良好的生活習慣，教給他們積極向上的行為習慣，讓他們變得更加有禮貌、守紀律。

　　2、經(jīng)常開展體育鍛煉活動，增強他們的體制，還可以通過游戲增強他們的團結性，讓他們知道團隊協(xié)作的重要性。

　　（三）家校工作

　　1、跟幼兒家長保持緊密的聯(lián)系，幼兒園和家庭都要保持對孩子的了解，雙方共同寫作，才能夠更好地發(fā)揮教育的作用。

　　3、我準備聯(lián)系幼兒園在本學期開展一次親子運動會，增進家長對幼兒園的

　　理解，增進幼兒與家長之間的感情。

　　三、感想

　　這個學期我計劃通過多方面的努力，將孩子們培養(yǎng)成多方面發(fā)展的優(yōu)秀孩童，這個計劃我會爭取到各方面的支持。

新學期工作計劃15

　　新學期開始了，在這春意盎然之際，校學生會的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開，我們xx部也將飽滿的精神面貌做好新學期的部門工作，作為新一屆的xx部部長，更是深感肩上責任之重。我們對新學期的工作主要劃分為兩個大部分：加強部門自身建設和加強本部門與其他部門的交往。針對學生會提出的“團結、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的工作理念，我部作出了學生會xx部新學期的工作計劃。內(nèi)容如下：

　　一、工作目標

　　1、加強xx部的紐帶作用，積極配合個方面的工作。加強各部門的聯(lián)系，積極主動的行使xx職能，為我校學生會的xx工作再添亮點。

　　2、積極挖掘和培養(yǎng)xx人才，為我校宣傳工作注入更多新鮮血液。

　　3、充分利用好展板和櫥窗欄，做好院會活動總結和xx工作。

　　4、改革xx部內(nèi)部的運行機制。讓每個人的能力都得以發(fā)揮，得以提高，擁有鍛煉的空間。

　　5、把xx部建設成一個人性化的溫暖大家庭。

　　二、加強部門自身建設和部門間的交流

　　1、進一步完善部門內(nèi)部的規(guī)章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質(zhì)量。

　　2、細化部門內(nèi)的工作記錄，詳細記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部內(nèi)的會議記錄。

　　3、節(jié)約經(jīng)費開支，為保證此項工作開展，每次海報幕布等打印所出經(jīng)費均采取透明制度，以收據(jù)為證。

　　4、鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時了解其他部門信息，把工作狀態(tài)由原來的被動轉為主動，協(xié)助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。

　　5、設計安排各院優(yōu)秀櫥窗，xx欄的評比。盡可能的美化校園的xx環(huán)境，增強xx部門的宣傳力度。

　　三、工作重點

　　首先，海報的宣傳是我們xx部的主要陣地，也是同學們獲得信息的重要渠道，其宣傳的力量和效果不言而喻，我部會發(fā)揮好學校的喉舌作用，為學校即將開展的校園舞蹈大賽，校園劇星風采大賽等活動做好宣傳工作。我們可在原有工作習慣上，銳意創(chuàng)新，時刻保持宣傳形式的多樣化新穎化。校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng)新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。

　　因此，xx部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對于活動信息的關注。此外，往日的宣傳工作，每每將重點放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動舉辦后的`后續(xù)報道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對于活動的一次總結。

　　其次，我們要充分利用網(wǎng)絡的便捷作好宣傳，快速而又準確的信息傳遞使得網(wǎng)絡宣傳具有不可取代的地位。達到海報，網(wǎng)頁，廣播宣傳的結合。使宣傳的效果化。宣傳不僅是一個部門的工作，做好宣傳需要每個部門的協(xié)調(diào)配合。活動前，我部會積極與主管部門做好相關的溝通，包括橫幅、海報，制作要求，活動現(xiàn)場的攝影需求等。

　　最后，利用學院的xx部作為校學生會xx部和同學們之間的紐帶，利用他們把我們的信息帶給大眾，把我們的工作開展的更徹底。使同學們能了解最新活動信息的同時，也通過他們把同學們的心聲反饋給我們。做到上情下達，下情上達，使我們的宣傳工作能更有目的性的開展。

　　大學生活的幾年里，是我們?nèi)松�最美好的時刻，這一段時光你一定不要錯過，因為這一段時光真的是很值得珍惜和記憶。這里有你可愛的同學，幽默的教師，繁華的城市和曠達的校園，真的是很值得回味。

　　這就是我們xx部在新學期的工作計劃，我們一定會在過去一年的基礎上，為學校和同學做出更大的貢獻，這是我們的初衷和最終目標，我相信我們宣傳部能夠做到，而且還能做的很好，請大家相信我們！

　　新一年的工作，新一年的我們，加油吧！

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