教師工作計劃優選[15篇]

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，讓我們對今后的工作做個計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的教師工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

教師工作計劃1

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學 。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高 。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理” 。

　　二、教學要求

　　1、加強理論學，認真學《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標，充分認識到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的.素質 。

　　2、認真學、領會《新課程標準》的重要內容，在教學中注重知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，注意培養學生的各種地理能力，重視培養學生的地理觀察、調查、運用圖表和數據分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理 。

　　3、以教材中的“活動”部分內容為突破口，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發展的、有特色的課堂教學模式 。

　　4、注意建立過程式評價體系，注重學生的發展，給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案，用來記錄該學生的地理學情況，作好整理工作 。

　　5、將新課程教學實驗研究進行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行總結、提煉，繼續發揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實驗報告等，積累經驗，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性

　　三、本學期世界地理的教學目標

　　1、使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況 。

　　2、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環境的關系，初步掌握學區域地理的基本方法 。

教師工作計劃2

　　經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下。

　　幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：一、日常保教工作

　　為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

　　1.能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述。

　　為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。

　　教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務。目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

　　2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。

　　（1）為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；

　　同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。

　　（2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。

　　為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

　　3.喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造；最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　4.進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設

　　“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。

　　5.能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。 2022第一學期大班個人工作計劃篇7

　　隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的.，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。

　　其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。

　　但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養。

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

　　1.能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述。

　　為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。

　　教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

　　2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。

　　為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；

　　同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。

　　三、家長、社區工作

　　1.期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。

　　2.十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

　　3.繼續辦好“家長學校”，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養水平。

　　4.配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。

　　5.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。

教師工作計劃3

　　一、指導思想

　　堅持以德育為先，以日常行為規范為準則，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，努力在班級各方面取得新的突破。

　　二、基本情況

　　這個班的大多數學生都養成了良好的學習習慣。他們熱愛學習，有上進心。根據上學期期末考試成績，學生能夠很好地完成學習任務，具備一定的閱讀能力、口語交際能力、寫作能力和語文綜合應用能力，掌握了一定的學習方法。但是有些學生基礎差，家長疏于督促，需要老師加強指導。個別學生自我意識差，不能按時完成作業。他們也需要老師來指導他們的教育。

　　第三，明確目標

　　俗話說“有目標才有動力”。確立階級集體的共同目標是階級集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的目標，學生就可以團結起來，努力學習，全面發展，共同進步。光有長遠目標是不夠的。應該有短期的。每一個目標的`實現都會讓班級形成強大的凝聚力，讓學生鼓起學期的勇氣，為班級的榮譽而努力。

　　長遠目標:形成積極團結向上的班風；通過努力、好學、不懈的班級精神，爭創文明班級。

　　中期目標:學會聽課，不逃課，認真按時完成所有作業。課前準備，課后復習，養成良好的學習習慣。

　　短期目標:認識自己的缺點，改掉壞習慣，熱愛班級集體，以小學生守則為規范，遵守班級規章制度。

　　四.實施措施

　　紀律:培養正確的輿論，利用輿論壓力督促學生遵守紀律，養成良好的行為習慣。制定班級規章制度，約束學生行為習慣，總結學生一周的表現，選擇進步學生。經常違紀的同學，要勸說及時聯系家長，達成共識。

　　衛生:安排值班學生名單，制定值班學生制度，明確值班學生職責，盡量協助班干部為學生創造良好的學習環境。監控亂扔垃圾。文明禮貌:作為班主任，首先要以身作則。俗話說“不做就做。”病不能點。“言行不僅要教會學生學習，還要教會他們如何做人。鼓勵學生待人接物有禮貌，主動打招呼，善待他人，做有禮貌的好學生。

　　第五，培養班級骨干

　　班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作的得力助手，為老師和同學解決問題。他們應該在學生中更有權威。所以平日里我先教他們工作方法，培養他們主動為班級和學生服務的意識。由于班干部的密切配合，班級氣氛積極，學風濃厚。

　　第六，后進生的轉化

　　后進生能否轉化，是衡量班主任工作的任務之一。因為是班里的特殊群體，學習成績差，不遵守紀律，不愿意學習，得過且過。在班里不受歡迎。所以轉化后進生比教育其他學生要付出兩倍的努力。首先要給后進生真摯的愛，不要思想歧視，不要感情用事，不要態度粗暴，不要方法簡單。其次，要善于發現他們的閃光點，樹立他們學習的自信心，讓他們重新融入班級，感受班級的溫暖。

　　第七，多和父母溝通

　　沒有家庭教育和社會教育，很難教育好學生。學校教育應該與家庭和社會緊密聯系。因此，班主任應該及時與家長溝通，發現學生的問題，及時補救。

　　八.工作記錄

　　二月

　　1、制定班級制度，對學生進行正規教育。

　　2.搞好板報，布置教室

　　行進

　　1、安全教育

　　2、抓好課堂常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，督促學生按時完成作業。

　　3.通過組織學生活動，培養學生的集體觀念，增強班級的凝聚力。

　　四月

　　1、對學生進行思想道德教育。

　　2.組織學生參加學生組織的各種活動。

　　3.強化班級制度，培養良好的學習習慣。

　　4.開家長會。

　　五月

　　1.對學生進行常規教育。

　　2.做好中期復習指導工作。

　　3.組織學生利用班會講故事，理解事物。

　　4.召開班干部會議。

　　六月

　　1、加強學生行為規范。

　　2.組織學生過好兒童節。

　　3.組織學生做好總復習。

　　七月

　　1.教育學生注意安全，防止不安全事故。

　　2.做好復習迎接考試。

教師工作計劃4

　　根據新頒布的《高中語文教學大綱》的內容，通過深入學習大綱》精神，結合學生實際，制定以下一系列教學工作計劃，使工作有序開展。

　　1.學生狀況及成績分析

　　本學期擔任高三(13)、高三(14)的語文教學。從上學期語文成績來看，高三(14)班的學生水平還是比較低，參差不齊。高三(13)班的學生上一期成績比較好，但是基礎知識需要更加細心。

　　在思想狀況方面，高三（14）班三分之二的學生有明確的.學習目標，工作認真，學習情緒穩定。有些人可以堅持下去，盡管他們的基礎很差，但他們可以有序地安排自己的學習。他們不會受到環境和其他不利因素的干擾。他們可以及時與教師溝通，幫助教師調整教學方法。三年級（13）班學生，大多數學生心理素質好，絕大多數學生有強烈的積極進取精神，有強烈的愿望取得好成績，有些害怕困難，只是想得到不愿支付，加上年輕無知，自我控制能力弱，所以相當多的學生學習不是很有意識，有時不能完成老師的要求。

　　二、教學目標及要求：

　　思想道德目標：在中國教學過程中，進一步培養學生的愛國精神，激發學生對祖國語言的熱愛，培養學生的社會主義思想素質，努力拓寬學生的視野，注重培養創新精神和創造力，發展學生的智力，培養學生健康深刻的審美品味，提高學生的文化品味。發展健康的個性，逐步形成健全的個性。

　　知識目標：全面了解課文中重要作家作品的常識，了解描述方法、修辭方法和詞語、小說和文言文。

　　掌握和運用知識能力的目標：進一步引導學生正確理解和使用祖國語言，使他們有閱讀和聽話的能力，養成學習漢語的好習慣。有欣賞文學作品的能力，閱讀文言文，理解內容，背誦一些基本文章。

教師工作計劃5

　　一、指導思想

　　以中國新課程標準為基礎，以中國教材為基礎，有效減輕學生繁重的學業負擔，培養學生的獨立學習能力，全面提高教學質量，提高學生的思想道德和科學文化素質，培養學生活潑健康的身心。通過漢語學習，對學生進行愛國主義、愛家愛學、學習環保、品行端正、強身健體、辯證唯物主義的教育，為培養具有民族意識的新一代奠定了基礎。

　　二、學生分析

　　這個班有73名學生，包括40名男生和33名女生。大多勤奮好學，嚴格遵守學校規章制度，對班級工作熱情高漲；少數學生思維敏捷，實踐能力強，語言技能和學習潛力樂觀；但有些學生知識差，讀寫能力差，思維不太活躍。本學期應繼續加強聽、說、讀、寫訓練。在培養尖子生的同時，要進一步加強對中下層學生的引導。在課堂教學中，要注重拓展學生思維，增強創新意識，培養創新能力，讓學生學以致用。

　　三、教材分析

　　1、內容

　　它分為八個單元，包括有趣的兒童生活、仔細的眼睛觀察、精彩多彩的技術和環境保護、不同風格的自然風光、簡單而深刻的美德和愛、啟迪智慧的傳統故事、有趣的生活哲學、高貴而真誠的家庭感受。每個單元都是由積累和應用安排的，包括老年人、海洋、快樂時刻或成語、綜合學習或口頭交流、精細園藝和獨立閱讀花園。

　　2、特征

　　(1)首先，所選文本注重兒童的體驗世界和審美體驗。

　　(2)積累與應用注重知識的梳理與整合，遷移與拓展，提高學生的綜合能力。

　　(3)擴大教材輻射面，涵蓋古今，涉獵全新知識領域。

　　（4）一方面，課后練習的設置側重于引導學生理解關鍵詞和好句子；另一方面，注重聯系實際，激發學生的思維，培養學生的觀察、思考和表達能力。

　　(5)注重學生的情感、心理和性格教育，能激發學生的學習興趣。

　　四、教學目標

　　1、基礎知識

　　掌握教材中可寫可讀的196個生詞，系統復習漢語拼音，查字典，正確理解、分類、應用和積累所學單詞，掌握幾個基本句型和句型之間的轉換。

　　2、閱讀理解

　　能夠情緒化地閱讀課文，背誦一定數量的優秀詩歌，以一定的速度閱讀文章，養成有目的、有任務地閱讀文章的好習慣；在閱讀中，你可以使用工具書或語境來理解單詞和句子的意思，理解修辭技術的識別和應用，理解作者的思想和感受，理解作者的表達；通過閱讀，培養學生的形象思維和邏輯思維，教學生閱讀方法，注重閱讀能力的轉移和創新意識的形成。

　　3.口語交際和實踐能力

　　打破只聽或不聽的僵局，讓學生在輕松愉快的氛圍中有表達的欲望，提高學生的`邏輯和知識；通過實踐活動培養學生的實踐操作能力。

　　4、作文方面

　　學習可以在觀察和想象的基礎上，寫出具體的內容、流暢的句子、真誠的情感記憶、想象力和常的應用，養成認真修改作文的習慣，更好地掌握修改符號和標點符號的應用。

　　五、教學措施

　　1、結合教科書和學生的特點，繼續加強單詞和句子的培訓，奠定堅實的基礎，以小組為學習單位，開展定期的學習活動或競賽。注意中下學生的學習狀況，努力取得每個學生的進步。

　　2.加強閱讀指導訓練，開展閱讀比賽，提高學生閱讀水平，引導學生在閱讀中體驗文章的思想感受。

　　3.注重課外閱讀，全面提高學生的語言感知能力，不時舉辦背書講故事比賽。

　　4.在教學過程中，盡可能體現教師主導、學生主體與師生互動的教學理念，鼓勵學生大膽思考、仔細觀察、勤于動手動腦，實現知識的吸收和消化、能力的遷移和培養、行為的影響和培養。

　　5.盡量帶學生走向生活，創造適合學生學習的情境，拓展思維空間和創新能力。

教師工作計劃6

　　下學期，我決心通過不斷加強學習和實踐，努力提高自己的素質，為我們的教學工作做出貢獻。以下是我的個人計劃

　　一、思想政治

　　認真支持學校領導的正確領導，認真參與政治學習，做好筆記。關心國家事務。遵守勞動紀律，認真工作，團結同志，熱情幫助同志；認真負責，關心學生，關心學生，以身作則，以身作則，樂于奉獻。

　　二、師德

　　教師道德既有教師自身的道德，也有教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都會被感染和影響。因此，教師必須美其德，謹慎行事，不能有任何疏漏。一切要求學生做的事情，自己一定要做。在工作中，始終注意自己的形象，穿著整潔、簡單、慷慨、優雅，帶頭遵守學校的規章制度，認真參與活動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立學生的聲望和良好的教師形象。

　　三、個人業務

　　作為一名教師，除了具有良好的思想道德品質、高尚的道德情感外，還需要具備較高水平的商業技能。本學年，我將注重開闊視野，閱讀專業雜志，瀏覽小學中文網頁，隨時寫下教學經驗、優秀案例等材料供參考。不斷充電自己，每天安排必要的時間，扎實提高基本技能，努力使自己成為自來水，可以隨時為學生提供一杯水。

　　四、教學工作

　　認真學習新課程理念，認真學習教學大綱，努力學習業務，不斷學習業余時間，努力提高專業素質，結合學科材料和課堂學生的實際情況，提高自己的教學方法。認真上好每一節課，不要打毫無準備的仗。課堂注重精細講座，不僅教學生知識，更重要的'是給他們學習的方法，讓他們從學習轉變為學習和樂趣。認真批改學生的作業和練習，多做面批，加強學習困難學生的指導，防止學生落后。認真做好教學反饋，采取對策。培養學生對練習的興趣，努力使學生的練習能夠在報紙和雜志上發表。

　　五、教研工作

　　我將認真參與教學研究工作，不斷探索和研究教學方法。謙虛謹慎，尊重同志，互相學習，互相幫助，維護其他教師在學生中的聲望，關心群眾，維護學校榮譽，創造禮貌的校風，對素質教育理論進行更深入的學習。

　　六、考勤

　　嚴格遵守學校考勤制度，提前請假，不曠課，不遲到，不早退，嚴格按照優秀教師的標準要求自己，使自己在原有的基礎上達到新的水平。

教師工作計劃7

　　一、指導思想：

　　教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，以教育局“1、2、3、4”工程為指針，全面落實《樺甸市教師專業發展“三、五”工程》認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”五個環節工作。全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作計劃。

　　二、主要工作任務

　　1、認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學動態，利用網上資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。

　　2、端正態度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節以上，內容真實，并有一定質量的.評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。

　　3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

　　4、認真做好學校“三、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則的制定工作，做好“基礎型”教師的初評工作。

　　三、英語教學工作

　　在本學期我擔任五、六年級的英語教學。教學小學高年級英語，面向全體學生，以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

　　（一）教學目的任務

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、進一步養成良好的書寫習慣。

　　6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

　　7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

　　8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。

　　（二）教材重點難點

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　（三）主要措施

　　1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

　　2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

　　3、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

　　4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

　　5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。畢業班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量。

　　四、加強學習提高素質

　　利用業務學習和業余時間學習教育局《關于實施1、2、3、4工程，努力提高教育質量的意見》，《樺甸市教師專業發展“三、五”工程》，《樺甸市教育局關于備、教、批、輔、考的基本要求》，學習先進的教育教學理念，切實提高自身素質。

　　樺南中心小學 管清華

教師工作計劃8

　　首先，這個計劃的目標是推進農村學校教師的專業化發展。教師要求必須接受規范化培訓和考核，并在培訓期間完成一定的實踐工作和教學實踐。與此同時，教師也需要不斷更新教學知識和技能。

　　其次，這個計劃的重點是在推動鄉村教師人才梯隊建設方面。對于鄉村學校的教師隊伍，務必建立多層次多崗位的梯隊體系。他們需要有教育管理人員、教研人員和教學骨干人才等。同時，這些人才需要具有相應的專業背景和實踐經驗。通過這些體系的建立，鄉村學校可以更好地滿足不同學生群體的.需要，打造更加全面和個性化的教育，并優化教育環境。

　　第三，這個計劃會為鄉村教師提供創新和實踐的機會。為配合新課程改革，需要讓教師參與學校課程的設計與調研，了解農村社會需要以及學生的實際需求，并給予他們在課程改革方面的初始化與推動。同時，各級教育部門還會進行鼓勵，對亮點學校和教學模式進行表彰，以激勵鄉村教師更好地教學和創新。

　　第四，鄉村教師集體或個人可以申報優秀教學方法：可以設立教育科研論壇或者教學比賽的形式進行，讓優秀的鄉村教師可以從中借鑒他人的經驗和方法，以此發展自己的教學特點和風格。

　　第五，這個計劃也會給予鄉村教師更高的薪酬和福利待遇。隨著國家對農村地區資源投入的越來越高，其領域的需求也隨之擴大。政府將逐步提高鄉村福利計劃，給予各地的鄉村教師更好的經濟保障和社會待遇。

　　綜上，美麗鄉村教師工作計劃是一項全面而具體的計劃，旨在建立一個優秀的鄉村教師梯隊的體系，使它們能更好地適應農村地區中不同學生群體的需求。同時，這個計劃也要求教師不斷提升自己的專業技能和知識，給予教師薪酬、福利待遇和創新機會，從根本上為教育體制的變革和農村地區實現更好的發展奠定良好基礎。

教師工作計劃9

　　本學期是九年級的下個學期，學生面臨中考，身感責任的重大。怎樣面對繁重的復習的任務，如何高效的、快節奏的完成教學的復習的計劃，更好的迎接中考，特制定如下的教學的復習計劃：

　　一、復習的目的

　　通過復習，讓學生牢固的掌握所學的化學的知識，使他們的知識水平上升一個新的層次形成各種能力，實際的解決實際問題的能力。

　　二、復習方法及復習的重點

　　1.復習前的診斷，以歷年中考試卷為主找出考點及學生存在的問題。綜合分析近三年的中考的試題，挖掘考點確立復習的重點;用上年的中考的試題，在復習之前檢測，進行診斷，發現問題，明確復習難點，向學生下發復習意見，征求意見，收集學生對復習的建議和要求。

　　2.復習方法(分三個階段)

　　第一階段的單元為重，以基礎知識為主，歸納、整理知識網絡，并弄清記憶內容，理解的內容，綜合運用的內容。建立完善的知識結構體，全面夯實基礎。讓學生構建思維導圖，運用發現探究，抓緊考點。復習之前，大同基礎知識記憶關;元素符號，化合價，原子團，化學式的書寫，化學方程式，物質分類化學反應基本類型等，總之該牢記住一定先過關。

　　第二階段運用訓練為主，強化知識點，以資料考點歸納為主，結合中考說明，按內容進行專題復習。配以中考復習訓練題，進行綜合訓練。培養學生運用所學的`化學知識所解決實際問題的能力。此階段借助多媒體，增大復習教學的容易，

　　第三階段把時間還給學生，進行查漏補缺，并對學生的考試方法進行輔導，看重點試題，同學之間討論。

　　三、復習計劃

　　教材和考點歸納為主要復習資料，同時做好模擬測試以及試卷的講評和分析

　　第一到六周復習1-12基礎知識

　　第七周化學基本概念和基礎理論

　　第八周元素及化合物

　　第九周化學實驗

　　第十周化學計算

　　第十一周科學探究

　　第十二周化學與社會發展

　　第十三到十四周熱點題型訓練

　　第十五周——模擬測試、講評模擬試卷;綜合練習。查缺補漏，對九年級化學的重點、難點知識進行強化訓練;

　　四、復習措施

　　1、緊緊抓住上課時間，充分調動學生的積極性，最大限度的提高教學效率。

　　2、緊緊圍繞重點和基礎知識，結合歷年中考題講通、講透、練會，注意試題的應用性、實踐性、綜合性、探究性、時代性和教育性。

　　3、在引導學生方面，要求關注對所學知識的重視和整合，檢查自己對知識結構體系的整體把握能力;適當引用試題的開放性與探究性，以引導對學生創新意識和實踐能力的培養;徹底杜絕繁、偏、怪題。

　　4、在資料的使用上，不能面面俱到，能讓學生自己看的，教師不要講解過多，要訓練學生的自主學習能力，閱讀能力，分析解決問題的能力。對于試卷的應用，一節課有計劃的安排邊講邊做，訓練學生的速度和準確率，切忌提海無邊盲目做題。

　　5、要訓練學生的記憶力，化學要記要背的東西很多，用到時要信手拈來，要總結一些必備的知識點讓學生去記憶。

教師工作計劃10

　　隨著時間的推移，20xx年x已經過去了半年。對于中學語文教師而言，這半年我們在教學上取得了很多成績，但也面臨不少的挑戰和困難。下半年即將到來，為了更好的完成教育教學任務，讓學生有更好的成長，更好的發揮我們的教育職能，以下是我個人的下半年工作計劃。

　　一、 提高教育教學質量

　　就教學質量來說，這是我們最基本、最關鍵的工作。在下半年的教學工作中，我會采取以下措施：

　　1. 多角度思考問題

　　在教學活動中，要求學生不只是要考慮問題的一個方面，還需要根據學科的特點，從不同的角度出發去思考，充分考慮問題的多面性。我將做好講課的準備工作，提前準備好教案，及時把教學內容“切割”，以引導學生多角度的思考問題。

　　2. 優化教學結構

　　在教學過程中，教師要注重教學的結構，構建合理完整、節奏清晰的教學框架，使學生更容易掌握教材的關鍵點。在下半年的教學工作中，我將在課堂上更加注重時間的安排以及課堂內容的編排，使上課流程更加通暢，讓學生走的每一步都能夠有所收獲。

　　3. 深挖學科內涵

　　語文學科內容廣泛，涵蓋了文學、語言、文化等多個方面。我將通過定期的學科研究活動，拓展學科內涵，提高教學的深度和廣度，讓學生更加理解文化內涵，感受文學的美麗，打開語文的新境界。

　　二、 教育教學過程中注重學生情感

　　語文學科的教育教學過程成效好不好，很大程度上決定于學生的情感狀態，因此，我將在下半年的教學工作中注重學生情感方面：

　　1. 幫助學生認知自我

　　認知自我是在教育教學過程中非常重要的一個環節。通過發現學生的自我認知不足的地方，靠教育教學的'方式去引導學生克服自我認知不足的缺陷，使學生更好地認識自我，增強學生的自信心。在下半年教學的過程中，我將通過多采用小組合作的方式，讓學生相互幫助，更好地認識自我的問題，并通過教育的方式去引導學生克服缺陷。

　　2. 注重課堂互動

　　在教育教學中，教師的教學方式既是重要的，學生的反應同樣重要。學生如果喜歡語文科目，就很容易在課堂上獲得成就感和自豪感。在下半年的教學工作中，我將采用多種方式激發學生參與課堂的積極性，比如多采用口頭表達式的學習方式，讓學生在思考的過程中，找到自己的位置，發出自己的意見。

　　三、注重個性化教育

　　教育是一門藝術，中學生階段生理心理發展進入到一個惡性的循環，我們作為老師要把教育教學中個性化的價值和思想與其結合起來，對難以滿足傳統教學模型的學生采取個性化教育方式，這樣才可以讓每一個學生都有自己的一個發展空間。

　　總之，在新學期的今天，我們作為中學教師，要以一顆積極向上的心態，把學生最好的一面展示出來，并且一顆憂憫的心態去教導那些不懂，領悟欠好的學生，讓他們更好的接受我們的教育，做到讓每一個學生都能獲得真正的知識和價值。

教師工作計劃11

　　一、指導思想

　　貫徹《小學生體制健康標準》，以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。

　　二、工作目標：

　　1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。

　　2、抓實傳統項目，加強業余訓練，提高運動質量。

　　三、工作重點及主要措施

　　1、規范實施《學生體質健康標準》

　　嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“體育大課間活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生體能訓練，確保成績合格率達市規定指標。

　　2、做好器材管理

　　有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

　　3、積極開展教科研活動

　　根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，我將積極響應組長的號召，積極參與體育教研活動，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“音樂在體育課堂中的運用”的課題研究。在教研組中積極討論訓練心德，積極參加各類優質課的評比，認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。上好每周體育課，和組內教師要開展多聽課、多評課活動，以促進體育教學水平不斷提高。

　　一、學生情況分析：

　　兩個三年級班級的學生比以前上課進步多了，紀律也很好，基本上能夠很好的掌握技能和技巧，學生學的也很帶勁。上課第一聲鈴聲響起來之后，學生已經把隊伍排的很整齊，給我上課一個好的開始的感覺。

　　學生們都比較喜歡做游戲，特別是喜歡玩球類，也許是去年上球類的課多了，學的也很不錯，而且也滿喜歡自己動手，自己創造新知識，新游戲，比如用空的礦泉水瓶打保齡球，而且喜歡獨特的游戲，特別是大家都沒有做過的游戲。今年我想還是多安排一些球類的'課讓學生學習，使學生更好的提高球類技能水平。

　　個別學生上課愛開小差，特別是愛說話，有時往往打攪教師上課，經過批評教導后稍微有進步。

　　上課學習的勁頭比較好，善于學習新知識，掌握能力也逐漸提高，對一些韻律操掌握得也很好，而且也很感興趣。

　　在跑，跳方面的能力也逐漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘。同學間彼此關照，共同克服困難，班級凝聚力比較強。

　　二：全冊教材基本分析：

　　知識從跑，跳過度到投擲，由下肢發展到對上肢的發展，以及上下肢之間的協調發展，知識難度逐漸提高，以及中間結合體操，武術知識，要求全面培養學生各方面的素質。

　　在這冊教材中，提高學習跳上，跳下能力，以及俯臥挺身的能力，加大學習難度，知識向多方面發展，延伸，特別是向更深的一層發展練習，使學生多接觸挑戰，如果敢于挑戰，那么學生在挑戰過后達到真正鍛煉身體的目的，反之，則達到不好的效果，形成畏懼的心理，因此教師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了，要學習向更高更遠的發展，而且在后來的學習中又轉到對上身的練習，比如俯臥挺身等，加大了學習的難度和寬度。

　　體操方面增加了仰臥挺起成橋，以及前滾翻到縱叉，武術方面教到少年拳等，對技能學習提出了新的要求，從這可以看出：體育漸漸地深入到我們身心，發覺體育，真的可以使身心健康，提高體育綜合素質。

　　三：教學的重點：

　　對柔韌性的練習，以及武術的套路學習，投擲類的項目如何投擲的更遠，球類方面的控制球的能力，通過跳高等發展學生的彈跳能力，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運動項目的基本知識，基本技術，基本技能。

　　教學的難點：學生學習的能力是造成學習技術的難點的重要原因之一。在球類游戲中，把球控制在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學習技能的難度的原因之一，比如有個別學生身體先天因素的原因，要使他們在體育課中也能鍛煉身體，這是更難的，所以我安排了一些簡單的跑跳動作，因此教師輔助是學生能否很好的練習到位的最大原因。

　　除此之外，柔韌性，彈跳能力等對學習技術的影響，身體的平衡能力，上下肢對運動項目的影響都是使得學生能否學習好技巧的制約因素。

　　四：教材總體目標：

　　1、增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能：

　　2、培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣：

　　3、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：

　　4、發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

　　5、學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法。

　　6、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。

　　7、培養學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。

　　8、學生能夠在音樂聲中創編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習；

　　9、學生對體育課表現出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動；

　　10、學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢；

　　11、在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情；

　　12、在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現出對他人的尊重和關心

　　五：教學的具體措施和輔助手段：

　　由于新課標的下達，今年的教學主要措施主要是讓學生自己在課堂中創造，發揚創新精神，使自己的課堂中成為主人，學到老師教不到的知識。其他的一般是把教學內容融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結合比賽，使學生能夠學以致用。

　　有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續的動作。在課堂中結合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學，陶冶學生的情操。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。

教師工作計劃12

　　時間過得飛快，轉眼間就是xx年了，也是我們學生在校的最后一個學期。該班本學期共有41位學生，實習6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三學習的特殊性，本學期的工作思路目標定為"抓班風，嚴學風，促行為"，擬訂本學期班主任工作規劃如下：

　　一、繼續用完整的思想行為規范條例《中學生行為規范》《金鄉職業學校學分暫行規定》教育、約束學生，加強學生的規范意識，實行學生自我管理。

　　二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，強化所有學生的高考最后沖刺意識，側重于青春期心理健康教育。

　　三、配合學校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

　　四、督促優生，促成學生的成績和行為的雙豐收，強化高考高分意識。

　　五、鼓勵差生，實現行為和成績的`突破。

　　六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯誼賽、讀書活動、感受大自然等活動，豐富學生的業余生活。

　　希望在這一期的教學工作中，能和我們的學生共同努力，為高考加油!

教師工作計劃13

　　時間過得很快，一晃一學期過去了，隨著新年的到來，新的一個學期也將開始，制定一份好的計劃，才能更好的工作，并在工作中提高自己。為了更好地工作，特制定以下計劃：

　　一、投入更多時間，細致的作好幼兒的安全工作和家長工作

　　“細節決定成敗”。的確是這樣的，家長的信任孩子的發展往往是通過一個一個的細節中產生和發展起來的，孩子的安全工作和家長工作是一個校園的重點和要點，也是我們常抓的`工作，但是如何切實的落實到每個孩子的身上，真正的做到細致，作好細節工作卻是我本學期應該思考的。

　　1、將安全工作做到平常化、細致化。

　　小班中安全工作更是重點中的重點，也是一些工作的前提和基礎，用愛心和責任心將孩子的安全工作做好，做到平常化和細致化將是這學期的首要任務。

　　2、將家長工作做到位。

　　家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展，雖然在上學期中，我們取得了階段性的成績，孩子在校園的發展和老師的付出得到了家長們的認可，但這是一項長期的工作，需要持之以恒的努力。

　　第一、作好班級工作，多與家長溝通交流，取得家長的信任。

　　第二、用專業知識指導家長的行為。

　　第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。

　　只要用心與家長進行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都可以迎刃而解。

　　二、學會學習，不斷提升自己的素養

　　讓孩子學會學習，掌握學習的方法，自己也要學會學習，能訂閱相關的幼教雜志、進修學習，吸收各種幼教信息，開闊自己的視野，只有不斷的吸取，才能不斷的創新。本學期將進行相關的業務知識培訓，利用空余時間學習新思想、新方法，開拓教育教學的新思路。多看好書，積累幼教理論知識，提高寫作能力，并橫向、縱向向他人學習，使自己全方位發展。

　　三、積極參與學校大型活動，在各項活動中展現風采，為學校掙得榮譽

　　每學期，校園內都會舉辦各種大型活動，這些活動奠定了學校的基礎，提升了孩子的能力，也讓自身風采得到了展現，讓能力得到一次提升。本學期，校園也將進行各種有意義的活動。在這些活動中，本人將積極參與，力所能及的承擔責任，為學校掙得榮譽！

　　根據本人的現狀制定了以上計劃，只有做到心中有計劃、并用心的實施，才能實現計劃，與學校共同發展！

教師工作計劃14

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，結合職業教育的教學特點，深入開展教學研究，培養學生具有一定的英語基礎知識和基本技能。著重研究教學模式和教學方法，以培養學生的創造精神和創新精神為主要目標。讓學生更好地了解英語國家文化，開闊國際視野，更好地完善與發展自我，并具有今后在生活和工作中運用英語的能力。

　　二、教材分析

　　本教材為中等職業學校英語教材編寫組主持編寫，高等教育出版社出版的《英語2（基礎模塊）》。本冊教材有10個教學單元和2個復習單元。

　　三、學情分析

　　學生存在以下問題

　　1、英語基礎總體較差，英語水平參差不齊。部分學生英語基礎很差且學習目的不明確，認為英語學習沒必要或畏難而有厭學情緒。

　　2、有些學生的學習方法欠佳，也沒有養成良好的英語學習習慣。

　　四、教學目標

　　1、學習300個左右行業通用的專業詞匯及縮略語。

　　2、要求學生能在某種特定情景下能用英語交流：如打電話、求職等。

　　3、培養學生正確的`閱讀、寫作習慣，掌握基本的語法結構。

　　4、在英語能力提高的同進，培養學生高尚的道德情操。

　　五、教學重點與難點

　　重點：教材中所涉及的語言交際項目和所列出的用于該項目的交際用語，詞匯和句型的意義及用法，語法的學習及具體應用，聽力及閱讀方面的系統訓練。

　　難點：英語口語訓練、詞匯的識記、聽力理解、閱讀理解及語法。

　　六、具體措施及教學方法

　　1、端正學生學習英語的態度，使其認識到該階段學英語的重要性及實用性。

　　2、盡力根據學生的英語水平創設良好的英語課堂氣氛，可采用英語游戲、競賽和播放影音等形式使學生輕松愉快地學好英語。

　　3、教學中以學生為主體，兼顧個體，使不同層次的學生各有所得。

　　4、適時進行德育教育。在教書的同時做到育人，提高學生的職業素養。

　　七、考核方式

　　課程考核成績=平時形成性考核（30%）+期末終結性考（70%）

教師工作計劃15

　　我是一名小學語文教師。從我踏上教師崗位的那一天起，我就一直在教育教學的第一線工作。我已經工作了將近20年。我以自己的工作為基礎，教書育人，以身作則，敬業熱愛事業，積極參與教研改革，改革課堂教學，關愛每一個學生，用自己的好言行潛移默化地影響學生，努力成為學生成長的指導者。

　　一、個人分析：

　　1、優勢：

　　(1)善于捕捉課堂小學生的變化，培養學生的探究能力，不斷激發學生的自信心。

　　(2)熟練運用信息技術，促進教學過程的順利進行。同時，可以利用網絡資源實現信息的重組和優化。

　　2、不足：

　　(1)語文教師專業素質不足。

　　(2)在每個學生面前做得不夠，在教學中沒有考慮到所有學生的積極性。

　　二、目標及措施：

　　發展目標：樹立終身學習思想，多學習，不斷學習先進的教育教學理論，跟上教育發展的新形勢，武裝先進的思想和理念，做思想教師，積極學習自己的專業教學理論知識，可以應用于自己的教學，及時反思和重構。多讀多思考，堅持寫教學散文，提高理論水平

　　多讀書，提高自己的生活質量，做一個優雅的人。

　　閱讀是一種至關重要的方式，所以我必須堅持這學期閱讀關于教育的書籍。同時，教師的道德魅力也以其深厚的文化為基礎。只有這樣，教師才能完成教學和教育的神圣使命"學習與思考"真正成為自己的習慣。

　　2.虛心請教，取長補短。

　　積極向同事學習，走進同一教研組教師和優秀教師的課堂，向大家學習。積極參與每周的教研，與同組教師就當天發生的教學突發事件、教學感悟反思、學生的思想問題和解決方案進行交流學習。

　　3.加強教育教學研究，做創新型教師。

　　在未來的教學中，我將嘗試使用各種靈活的教學方法來激發學生的學習興趣。在教學中，要認真分析教材，認真設計每節課，及時反思每節課，認真分析課堂和課堂管理中的問題，及時做好反思記錄，努力在一學期內進行高質量的反思和教學設計。

　　4.堅持教學，在師生交往中發展自己。

　　遵循"以人為本"管理原則，提高他們的管理能力。在教育教學工作中，真正負責學生的終身發展，不要讓孩子在成長過程中因為遇見你而留下任何遺憾。

　　5.教研科研:

　　以科研培訓為導向，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，把握問題即課題

　　三、教育教學

　　樹立依法治教的`辦學理念，全面貫徹教育方針，實施素質教育，轉變教育觀念，為學生終身發展奠定基礎。努力學習先進的教育理論知識，參與各種培訓和討論活動，積極參與課程改革的探索和實踐，提高專業水平；創新，靈活自由地處理教科書，形成自己的教學風格。緊跟教育發展形勢，把握教育發展趨勢，及時更新教育觀念。帶領學生多讀書，把學習的主動權還給學生，培養學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發生機。使學生養成良好的閱讀習慣，形成濃厚的閱讀氛圍，靈活創造性地運用教材。提高課堂教學效率，提高教學質量，努力提高區級優質課程競賽成績。參加更多的外出學習和培訓，跟上課程改革的趨勢，學習優秀同行的經驗。盡量把每節課都當成公開課，認真備課，認真上課，注意總結反思。積極參與課程改革的探索和實踐，提高業務水平；創新、靈活、自由地處理教材，使其教學風格在某些領域（鎮）獨特。繼續和學生一起多讀書，讓讀書真正成為生活的一部分。積極參與各種教學討論活動，不斷反思自己的教學，勇于探索和實踐，形成自己獨特的教育教學風格。

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