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中學(xué)第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的中學(xué)第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
中學(xué)第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)xx以課程改革為重點(diǎn)，市教研室工作意見和學(xué)校教學(xué)處工作安排，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主要地位，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，特別注重后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極情緒，有效提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵(lì)教師積極參與課題研究，提高我校理化生教研組和教師的整體教學(xué)水平。
二、主要工作
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論，對(duì)實(shí)踐有很大的指導(dǎo)作用。所有理化生教師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，了解教材的意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到減輕負(fù)擔(dān)、提高效率的`目的。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，促進(jìn)師生共同發(fā)展，做好備課、上課、作業(yè)布置、批改、課后反思等重要環(huán)節(jié)。
�。�1）課程準(zhǔn)備：繼續(xù)實(shí)施集體課程準(zhǔn)備制度，教師每學(xué)期一次，教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，做好課程準(zhǔn)備過(guò)程的細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮課程準(zhǔn)備組的集體智慧，準(zhǔn)備高質(zhì)量課程、特色課程，創(chuàng)建實(shí)踐課程，提前一周實(shí)施課程準(zhǔn)備。
（2）課堂：在課堂準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，課前溫暖，在教學(xué)過(guò)程中明確目標(biāo)、重點(diǎn)、透徹知識(shí)、培訓(xùn)扎實(shí)有效，同時(shí)注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理化學(xué)熱情，提高課堂教學(xué)效率。
(3)作業(yè)布置和批改:作業(yè)設(shè)計(jì)不僅要控制數(shù)量，還要提高質(zhì)量，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)脑u(píng)論，特別注意后進(jìn)生的評(píng)論，要有一定的糾錯(cuò)措施。
(4)反思:課堂反思，學(xué)生接受能力和教學(xué)方法。
3.深化課題研究，提高研究水平，加強(qiáng)校本教研，注重課堂教學(xué)。
(1)積極參與教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。
(2)本學(xué)期理化生教研組的每位老師至少要上一節(jié)校級(jí)公開課。每位老師都要邊聽邊評(píng)課，做好記錄和評(píng)論，互相學(xué)習(xí)，形成濃厚的教研氛圍，不斷提高教學(xué)水平。
4.做好學(xué)生的教學(xué)研究和日常教學(xué)工作。教師要面向全體，抓兩端帶中間，單元考試要有效，知識(shí)梳理和試卷命題要落實(shí)到人身上。
5.積累和完善教學(xué)資源。物理和化學(xué)學(xué)生小組教師根據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備錯(cuò)誤的問題集，通常家庭作業(yè)和考試容易的問題和典型的練習(xí)到錯(cuò)誤的問題集中，同時(shí)仔細(xì)分析，尋找問題的關(guān)鍵，是概念不清楚還是缺乏綜合分析能力，是理解或知識(shí)使用錯(cuò)誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生成功的鋪路石。
6.加強(qiáng)中考研究，提高復(fù)習(xí)效率。研究近年來(lái)中考的說(shuō)明和研究XX省、市中考試題的特點(diǎn)，經(jīng)常討論中考復(fù)習(xí)策略，明確復(fù)習(xí)方向，掌握基礎(chǔ)知識(shí)和能力要求，注重知識(shí)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、探索精神和創(chuàng)新精神。
7.加強(qiáng)教師自身建設(shè)。鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，特別是在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中。
三、工作措施
1.組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，收集教師寶貴經(jīng)驗(yàn)，完善工作措施，努力為大家接受自己的教研工作計(jì)劃。
2、每月檢查教師的日常工作，督促教師及時(shí)完成工作。
3.組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
4.學(xué)期結(jié)束時(shí)，收集教師個(gè)人資料，整理歸檔。
我們理化生教研組的全體教師將團(tuán)結(jié)一致，努力工作，為我校的全面發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
中學(xué)第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)xx市教研室工作意見和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理化生教研組及教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。
(1)備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行提前一周備課。
(2)上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
(3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)腵點(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施。
(4)反思：做到課課有反思，反思學(xué)生接受能力，反思教學(xué)方法。
3、深化課題研究，提高研究水平，加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)。
(1)積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。
(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級(jí)公開課，每位老師都要聽、評(píng)課，要邊聽邊思，做好記錄及評(píng)語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效，知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)中考研究，提高復(fù)習(xí)效率。學(xué)習(xí)研究近幾年來(lái)的中考考試說(shuō)明，研究XX省各地市中考試題特點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行中考復(fù)習(xí)策略研討,明確復(fù)習(xí)方向，把握基礎(chǔ)知識(shí)和能力要求，重視知識(shí)應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和探究精神、創(chuàng)新精神地培養(yǎng)。
7、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作措施
1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。
2、每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
4、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。
我們理化生教研組的全體教師一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，努力工作,為我們學(xué)校的全面發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
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