教師工作計劃

時間：2025-05-29 10:23:04 工作計劃我要投稿

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教師工作計劃（推薦）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的教師工作計劃，希望對大家有所幫助。

教師工作計劃（推薦）

教師工作計劃1

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計劃

　　一、不斷提高個人素質(zhì)

　　下學(xué)期要面臨分班的問題，可能面對全新的學(xué)生，對于自己的學(xué)科新?lián)Q老師，老師，學(xué)生都可能會不適應(yīng)，那就需要我們高素質(zhì)迎接這一挑戰(zhàn)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　在下學(xué)期的工作中將進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，深化課程教學(xué)改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的`主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　三、不斷學(xué)習(xí)

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動地進(jìn)行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和其它學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將知識和技能傳授給學(xué)生。加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　四、加強(qiáng)高考研究

　　多多研究近幾年高考英語試題，高考考綱、考試說明等進(jìn)行認(rèn)真分析，提前做好2016年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作。從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

　　相信在我們英語組的齊心合作下一定會取得新的進(jìn)步！

教師工作計劃2

　　政治是一門一年級剛開設(shè)的一門新課程。它與生活有很多聯(lián)系，學(xué)生有很高的學(xué)習(xí)熱情。教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以便在高中入學(xué)考試中取得好成績。本學(xué)期，我擔(dān)任初一八班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生來自農(nóng)村，基礎(chǔ)參差不齊，有的基礎(chǔ)牢固，成績好。當(dāng)然，也有一些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。教師應(yīng)做好每個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和進(jìn)步。

　　一、教材分析

　　1、利用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會，教育學(xué)生現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所需的基本內(nèi)容。從生產(chǎn)和生活的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生對未來的適應(yīng)能力，反映義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

　　2、教科書內(nèi)容的理論與實(shí)踐相結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見問題的能力，分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，減少學(xué)習(xí)中的困難。為了幫助教師安排教學(xué)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教科書的長度較短，使重點(diǎn)更加突出。

　　3、從中國的.實(shí)際情況出發(fā)，注意減輕學(xué)生過度的作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生積極學(xué)習(xí)。根據(jù)合格公民的需要，合理安排深度、廣度和練習(xí)難度。

　　4、為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生理解概念，記住所學(xué)的知識，將數(shù)頁彩色圖表和圖表編入教科書中。為了滿足學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生愿意閱讀、理解和感興趣。

　　二、教學(xué)目的和要求

　　1、理論知識與生產(chǎn)現(xiàn)實(shí)、自然和社會現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)有關(guān)，學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)知識。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生能夠初步解釋或解決一些簡單的問題。

　　2、注重基本知識和技能，注重激發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和原則，學(xué)習(xí)一些基本知識，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解知識在實(shí)踐中的應(yīng)用。

　　培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。

　　三、具體措施

　　1、重視基本概念的教學(xué)

　　在教學(xué)中，我們不僅要注的科學(xué)性，又要注重概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，所以要特別注意循序漸進(jìn)、由淺人深的原則。對于某些概念不能一次徹底揭示其涌義，也不應(yīng)絕對化一些初步概念。在教學(xué)中，我們應(yīng)該盡可能容易理解。通過對現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象和總結(jié)，學(xué)生可以形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的概念應(yīng)用于學(xué)習(xí)、生活和勞動，以不斷加深對概念的理解，提高應(yīng)用知識的能力。

　　2、加強(qiáng)政治語言教學(xué)

　　這不僅有利于學(xué)生的記憶，也有利于加深他們對政治語言意義的理解。還應(yīng)注意政治語言的分散教學(xué)，使學(xué)生能夠通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的實(shí)踐，逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。

　　3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

　　政治是一門基于實(shí)踐的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)踐能力，培養(yǎng)實(shí)事求是、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分。在教學(xué)中，我們應(yīng)該堅決防止只注重教學(xué)和輕視實(shí)踐的偏見。

　　4、積極開展課外活動。

　　課外活動的內(nèi)容和方法應(yīng)靈活多樣。在活動內(nèi)容方面，可以包括聯(lián)系社會、生活、科技發(fā)展和社會發(fā)展歷史，擴(kuò)大課堂知識；活動可以是有趣的小實(shí)驗(yàn)、知識講座、知識競賽，或組織學(xué)生制作教具、參觀等。在組織課外活動時，要充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

　　四、教育教研課題

　　學(xué)會欣賞學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)

　　五、教學(xué)進(jìn)度表

　　1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并進(jìn)行評估；七年級每節(jié)課測試一次，分析試卷。期中期末考試由學(xué)校安排。

　　2、第十五至第二十周：根據(jù)《思想道德課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每節(jié)課的基礎(chǔ)練習(xí)訓(xùn)練；進(jìn)行一些綜合測試。

教師工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　立足我校教育教學(xué)實(shí)際，狠抓課堂教學(xué)策略研究，規(guī)范每位教師的教學(xué)行為，努力改進(jìn)每位教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，真正提高每位學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格。同時，要強(qiáng)化規(guī)范科研的意識，將科研方法和技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中，創(chuàng)新研究思路，扎實(shí)推進(jìn)研究工作，進(jìn)行課題深入研究，營造良好的研究氛圍，努力促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長！

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.按照本學(xué)期的研究計劃有條不紊的`開展研究。在研究過程中，我們對結(jié)果進(jìn)行研究、總結(jié)和收集。

　　2.在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)收集數(shù)據(jù)；進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)策略。

　　3.積極參與各級培訓(xùn)活動，提高每位研究者的研究水平和素養(yǎng)。

　　4.加強(qiáng)學(xué)科成員之間的聯(lián)系，促進(jìn)這組學(xué)科的研究。

　　5.定期開展子課題研討，注意收集工藝資料和階段性研究成果。

　　三、具體工作安排

　　三月:

　　1、制定本學(xué)期的研究工作計劃。

　　2.參與校本培訓(xùn)和研究活動。

　　3.評價體系將在課題組的課題研究課上進(jìn)行動員。

　　4月-5月:

　　1.組織子課題組成員研究并實(shí)施研究計劃。

　　2.完成項(xiàng)目中期評估材料。

　　六月:

　　1.中期評估

　　2、參加學(xué)校研究班活動。

　　3.對現(xiàn)階段的研究工作進(jìn)行總結(jié)。

教師工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想:

　　這學(xué)期，學(xué)校將緊緊圍繞區(qū)教育局工作的總體目標(biāo)，以數(shù)字網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和信息化校園建設(shè)為主要目的，努力實(shí)現(xiàn)特色自選工作、亮點(diǎn)常規(guī)工作、重點(diǎn)工作有成效的目標(biāo)，開創(chuàng)學(xué)校信息化建設(shè)新局面。

　　二、重點(diǎn)工作:

　　1.加強(qiáng)校園廣播、校園監(jiān)控、學(xué)校局域網(wǎng)等因夏季加強(qiáng)教學(xué)樓而重新安裝的設(shè)備的建設(shè)、使用和管理。由于教學(xué)樓加固，原有設(shè)備已全部拆除，我們將抓緊相關(guān)線路的改造建設(shè)，爭取盡快投入使用。

　　2.加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用水平和能力。利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教育教學(xué)，可以在日常工作中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高工作效率和質(zhì)量。

　　3.積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)研究理論。強(qiáng)化全體教師的教學(xué)科研意識，不斷提高教師的科研素質(zhì)，用先進(jìn)的科研理念指導(dǎo)教師做好信息技術(shù)與本學(xué)科的有機(jī)融合。

　　4.加強(qiáng)學(xué)校資源庫建設(shè)。做好每學(xué)期電子教案和案例的收集，自制課件的評價，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理，校本資源的積累，學(xué)校視頻和課件資源的開發(fā)、應(yīng)用和管理。使我校的信息化校園建設(shè)更具特色。

　　三，具體措施

　　信息化校園的核心目標(biāo)是充分利用信息技術(shù)，建立多層次、創(chuàng)新開放的校園，提高辦學(xué)質(zhì)量和效率。這學(xué)期，學(xué)校計劃從以下幾個方面開展工作:

　　(一)改善設(shè)施，保證建設(shè)。

　　更新改造教育信息基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)電教設(shè)施更新，部分功能教室增加多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)電子白板進(jìn)教室。

　　(二)促進(jìn)培訓(xùn)的改進(jìn)，爭取自選工作的特色。

　　開展教師視聽技能培訓(xùn)活動。發(fā)掘師資力量，重點(diǎn)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置、個人博客建立、flash制作、電子白板使用。同時做好二次培訓(xùn)，也就是培訓(xùn)學(xué)生的電教管理員，協(xié)助老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。

　　走走出去邀請進(jìn)來的方式，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)。擬赴上海師范大學(xué)學(xué)習(xí)調(diào)研數(shù)字化校園建設(shè)和教學(xué)平臺應(yīng)用的理念與實(shí)踐，提升學(xué)校信息化水平。

　　(三)以應(yīng)用促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)日常工作的亮點(diǎn)。

　　這學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)信息化校園，全面提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。

　　1.開展信息技術(shù)與課程整合研究，提高教師信息素養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)能力。35歲以下的教師每人提供一門關(guān)于信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用的課程，并反思信息技術(shù)與學(xué)科整合的有效性。

　　2.逐步推進(jìn)電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在培訓(xùn)和使用方法的基礎(chǔ)上，計劃組織骨干教師展示電子白板在學(xué)校的使用效果。

　　3.學(xué)校將以課堂為中心，加強(qiáng)對信息技術(shù)課堂的監(jiān)控，開展教學(xué)觀察和討論，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，解決實(shí)際問題。

　　4.豐富上學(xué)期建立的班級網(wǎng)頁。

　　(4)通過競爭促進(jìn)提升，確保重點(diǎn)工作取得成效。

　　本學(xué)期，學(xué)校計劃舉辦各種比賽和展覽，激發(fā)教師學(xué)習(xí)視聽技能的熱情。同時，通過選拔，推薦優(yōu)秀選手參加各級比賽和交流活動。

　　1.35歲以下的老師收集優(yōu)秀實(shí)用的'flash課件，在全校展示推廣。

　　2.組織青年教師信息技術(shù)與學(xué)科整合課件競賽。

　　3.組織教師打字比賽。

　　4.為36年級的學(xué)生組織打字比賽。

　　(五)提高信息中心的規(guī)范化管理水平。

　　本學(xué)期，我們將在學(xué)校應(yīng)用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，加快建設(shè)數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的數(shù)字化校園。重點(diǎn)關(guān)注以下幾個方面:

　　1.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站管理團(tuán)隊的建設(shè)和完善，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)。學(xué)校網(wǎng)站繼續(xù)按照欄目對人民負(fù)責(zé)，有專人負(fù)責(zé)欄目，及時將學(xué)校各類教育教學(xué)信息上傳到互聯(lián)網(wǎng)，保證學(xué)校主頁的互動性、生動性、時效性和實(shí)用性。信息組加強(qiáng)校園網(wǎng)安全，認(rèn)真執(zhí)行校園網(wǎng)各項(xiàng)規(guī)章制度，做好網(wǎng)站備份、防病毒等工作，保證校園網(wǎng)暢通。

　　2.繼續(xù)加大開發(fā)和豐富教學(xué)資源庫的力度。將常用的教學(xué)光盤鏡像到計算機(jī)中，所有教師構(gòu)建和共享教學(xué)資源，不斷豐富課件和備課資源庫，使教師能夠方便地從校園網(wǎng)絡(luò)中獲取資源，服務(wù)于教學(xué)需求。

　　3.收集教育信息資源庫的資料。要動員全校教師共建共享教育資源，構(gòu)建學(xué)校特有的教育資源庫，實(shí)現(xiàn)人人享有、人人利用、人人貢獻(xiàn)的目標(biāo)。

教師工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué) 。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理” 。

　　二、教學(xué)要求

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)，認(rèn)真學(xué)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標(biāo)，充分認(rèn)識到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素質(zhì) 。

　　2、認(rèn)真學(xué)、領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容，在教學(xué)中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的`地理觀察、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。

　　3、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學(xué)模式，繼承以往教學(xué)活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。

　　4、注意建立過程式評價體系，注重學(xué)生的發(fā)展，給在實(shí)施新課程中的每一位學(xué)生建立成績檔案，用來記錄該學(xué)生的地理學(xué)情況，作好整理工作。

　　5、將新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學(xué)工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動進(jìn)行總結(jié)、提煉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實(shí)驗(yàn)報告等，積累經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)證《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的科學(xué)性和可操作性

　　三、本學(xué)期世界地理的教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。

　　2、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)區(qū)域地理的基本方法。

教師工作計劃6

　　高中課程改革正在進(jìn)行中。作為教育前沿的新成員，面對新工作、新角色，我充滿了希望和挑戰(zhàn)。為了使我的新工作有計劃地進(jìn)行，我特別制定了以下內(nèi)容：

　　一是不斷提高個人素質(zhì)

　　教師必須具備較高的素質(zhì)，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此新課程改革對我來說是一個挑戰(zhàn)，也是一個難得的鍛煉機(jī)會。為了盡快適應(yīng)和做好新工作，我必須不斷提高我的素質(zhì)。

　　1、閱讀——用教育理論武裝自己。為了盡快提高自己的教學(xué)教育，閱讀是一種至關(guān)重要的方式，所以這學(xué)期要堅持讀關(guān)于教育的書。

　　2、同伴互助—提高教學(xué)水平。作為一名年輕教師，我要積極向同齡人學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問。并積極參與每周的.教學(xué)和研究，反思當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件、教學(xué)感知、學(xué)生的思想問題和解決方案等于同一組教師的交流和學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上質(zhì)量。

　　3 、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法——教師教學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。本學(xué)期，我將使用各種靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真分析教材，認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課，及時反思每節(jié)課，認(rèn)真分析課堂和課堂管理問題，及時反思記錄，努力有更高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計。

　　4、教科研活動。

　　二、德育

　　結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，我將從多方面對學(xué)生進(jìn)行德育，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐步改變一些學(xué)生的現(xiàn)有缺點(diǎn)，對學(xué)習(xí)感興趣，對生活充滿希望和信心。

　　1、情感交流—溝通可以促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大幫助。及時與學(xué)生交談，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上改變每個學(xué)生。

　　2、與家長溝通——作為一名教師，為了盡快了解學(xué)生，及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和工作，我將以各種形式與家長取得聯(lián)系，并及時溝通。面對新的工作環(huán)境，我充滿信心，有很多自己的想法。我會帶我去的Ji進(jìn)入教育教學(xué)，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中創(chuàng)新。

教師工作計劃7

　　作為一名歷史教師，我深知教學(xué)工作的重要性和責(zé)任，因此，我制定了以下的工作計劃，以期在教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的歷史興趣與意識，掌握歷史知識，了解歷史事件，了解歷代文化、社會制度與風(fēng)俗習(xí)慣等；

　　2、提高學(xué)生的思維能力及口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生學(xué)會分析和解決問題；

　　3、引導(dǎo)學(xué)生了解、反思?xì)v史，并對現(xiàn)實(shí)社會進(jìn)行深入思考和分析，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信；

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、教學(xué)方式：授課+討論+互動；

　　2、教學(xué)內(nèi)容：主要圍繞歷史事件、文化、政治體制、科技發(fā)展等展開，注重時代性和人文性，強(qiáng)化學(xué)生的歷史觀念，注意培養(yǎng)學(xué)生的'獨(dú)立思考能力與分析能力，讓學(xué)生參與其中，嘗試用歷史事件的知識去理解和解釋現(xiàn)實(shí)問題。

　　三、教學(xué)方法

　　1、讓學(xué)生感受到歷史的生動和鮮活，告訴他們歷史研究的重要性和突出意義；

　　2、將學(xué)科知識與現(xiàn)實(shí)社會的聯(lián)系作為教學(xué)的關(guān)鍵，不斷豐富教學(xué)案例，通過研究現(xiàn)實(shí)問題，提高學(xué)生研究問題的興趣；

　　3、注重知識的質(zhì)量和深度，在教學(xué)中注重傳統(tǒng)文化、文藝史等領(lǐng)域的教學(xué)，讓學(xué)生理解中國文化的內(nèi)涵；

　　4、女性史、民族史等方向的教學(xué)方式，反映了歷史研究的靈活性和多樣性。

　　四、課堂組織與管理

　　1、形成良好的課堂管理機(jī)制，制定課堂規(guī)章制度，讓學(xué)生樹立規(guī)矩意識和紀(jì)律意識，自覺遵守；

　　2、嚴(yán)格把握課堂紀(jì)律，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，不斷調(diào)整和完善教學(xué)計劃；

　　3、充分利用教學(xué)資源，向全體學(xué)生發(fā)放課件等教學(xué)資料，并推廣微課、在線學(xué)習(xí)等多渠道學(xué)習(xí)方式；

　　4、定期與學(xué)生家長、班級干部等進(jìn)行交流溝通，形成良好的家校聯(lián)合機(jī)制。

　　五、評價機(jī)制

　　1、建立評價體系，注重過程性評價和結(jié)果性評價，及時發(fā)布學(xué)生成績，并向?qū)W生提供詳細(xì)的評價報告；

　　2、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，設(shè)立獨(dú)立性學(xué)術(shù)任務(wù)，定期舉行學(xué)生獨(dú)立作業(yè)評比活動，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的長處；

　　3、及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，定期向?qū)W生進(jìn)行課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和補(bǔ)充教材解析。

　　六、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)

　　1、加強(qiáng)和同事的交流和教學(xué)合作，建立教學(xué)案例庫；

　　2、舉行教學(xué)研討活動，加強(qiáng)教育教學(xué)的交流與互動；

　　3、積極開展校內(nèi)外講座、公開課等活動，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量與影響力；

　　4、多參加教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討和教學(xué)展覽會等活動，不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)能力與水平。

　　七、總結(jié)與反思

　　1、在教學(xué)實(shí)踐過程中，及時總結(jié)、反思，并進(jìn)行問題解決，不斷深入完善教學(xué)體系與方法；

　　2、注意對教學(xué)成果的總結(jié)與分析，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立良好的自我形象。

　　3、積極接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評價、支持和指導(dǎo)，不斷努力，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的優(yōu)秀歷史人才。

　　結(jié)語

　　作為一名歷史教師，既要注重學(xué)科知識的傳授，也要重視教學(xué)方法和理念上的創(chuàng)新，讓學(xué)習(xí)過程不僅僅是獲取知識，而是一種生動的人文體驗(yàn)。在這個過程中，我深知自己肩負(fù)的重要責(zé)任與使命，也期待用自己的努力和奉獻(xiàn)，為學(xué)生塑造面對現(xiàn)實(shí)世界的自信，成為對社會有所貢獻(xiàn)的重要力量。

教師工作計劃8

　　作為一名中學(xué)語文教師，下半年的工作計劃是非常重要的，它涉及到學(xué)生的教育成果和自身的工作發(fā)展。在下半年的教學(xué)中，我將遵循“因材施教、全面發(fā)展”的原則，切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)際能力。

　　一、制定課程教學(xué)計劃

　　在下半年的教學(xué)中，我將嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的課程教學(xué)計劃，并積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和技巧，努力提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、提高學(xué)生語文素養(yǎng)

　　作為一名語文教師，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)是我最重要的任務(wù)之一。在下半年的教學(xué)中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作技巧，通過多樣化的閱讀和寫作訓(xùn)練，提高他們的語文表達(dá)和思維能力，為他們的學(xué)業(yè)和生活打下堅實(shí)的語文基礎(chǔ)。

　　三、注重中外文化交流

　　作為一名中學(xué)語文教師，除了傳授語文知識，我還應(yīng)該注重中外文化交流。在下半年的教學(xué)中，我將多組織大量的課外文化交流活動，比如讓學(xué)生參觀博物館、閱讀名著、聽名家講座等等，讓他們了解中外文化差異，增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的魅力和趣味。

　　四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

　　作為一名教師，我應(yīng)該盡力關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，而不只是注重語文教育。在下半年的教學(xué)中，我將積極關(guān)注學(xué)生的身心健康狀況和人格塑造，借助課程、活動和講座等機(jī)會，努力培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣和品德修養(yǎng)，幫助他們成為優(yōu)秀的綜合人才。

　　五、持續(xù)自我提升

　　作為一名優(yōu)秀的教師，持續(xù)自我提升是非常重要的。在下半年的教學(xué)中，我將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和探索，不斷更新教學(xué)方法和研究成果，提高自身的教學(xué)水平和學(xué)科研究能力，從而更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。

　　總之，下半年的工作計劃是非常重要的。我將全心全意投入語文教育工作，努力打造匠心精神、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的中學(xué)語文課程，為中學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和個人成長做出貢獻(xiàn)。

教師工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞學(xué)校整體工作思路，結(jié)合學(xué)校電教工作實(shí)際，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，著力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合，以信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

　　二、主要工作

　　(一)加強(qiáng)電教設(shè)施和教學(xué)軟硬件的管理。

　　1.加大硬件建設(shè)。根據(jù)學(xué)校規(guī)劃結(jié)合實(shí)際情況，充分利用逐步獲得的設(shè)施，為教育信息化工程做好物質(zhì)準(zhǔn)備。根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，本學(xué)期將在現(xiàn)有計算機(jī)教室、多媒體教室和遠(yuǎn)程觀看中心的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有計算機(jī)教室進(jìn)行升級改造，以滿足學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)的要求。

　　2、嚴(yán)格視聽設(shè)備使用管理制度，提高視聽設(shè)備利用率。做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護(hù)、衛(wèi)生和安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行)工作，建立健全各項(xiàng)管理制度，并做好相關(guān)記錄。

　　3.加強(qiáng)電教設(shè)備設(shè)施的日常維護(hù)。出現(xiàn)故障時，及時修復(fù)，以保證設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)行。

　　4.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房的管理和維護(hù)，及時更新系統(tǒng)和殺毒軟件，確保網(wǎng)絡(luò)和軟件運(yùn)行的安全。

　　5.繼續(xù)管理和使用學(xué)校的“數(shù)字校園”平臺。及時配合學(xué)校日常工作，上傳學(xué)校教育成果和最新教學(xué)動態(tài)，搭建教育互動平臺。

　　6.充分利用校園網(wǎng)推進(jìn)校園辦公自動化建設(shè)。

　　7.加強(qiáng)學(xué)校資源庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)和共享。不斷豐富資源庫的內(nèi)容，尤其是課件和制作課件的各種音頻、視頻、圖片資料，并做好備份。還對教師在課堂教學(xué)中使用的高質(zhì)量課件、電子備課、電子教學(xué)論文、信息化教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了分類。

　　(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)。

　　1.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)管理。要求信息技術(shù)教師積極探索和構(gòu)建新的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，提高學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的'信息素養(yǎng)。

　　2.進(jìn)一步抓好電教校本培訓(xùn)，通過信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和課件制作培訓(xùn)，努力提高教師信息素養(yǎng)和電教開發(fā)技術(shù)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)的學(xué)生輔助模塊。

　　3.積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，要求每位教師每學(xué)期至少2節(jié)多媒體課。

　　(三)加強(qiáng)日常工作管理

　　1、嚴(yán)格評估和管理室內(nèi)人員工作。

　　2.學(xué)期初制定工作計劃，期末做工作總結(jié)。

　　3、在學(xué)期開始和學(xué)期結(jié)束時，做好電教硬件和軟件的整理和檢查工作，保證教學(xué)的正常使用。

　　4.按時積極參加上級組織的培訓(xùn)活動和會議，及時傳達(dá)相關(guān)精神。

　　5.繼續(xù)完善教育信息設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校電教設(shè)備管理。

教師工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》，切實(shí)提高我校全體師生信息技術(shù)素養(yǎng)。樹立信息技術(shù)為教育服務(wù)的理念，提高師生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

　　《綱要》第11條明確指出:“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用”。因此，應(yīng)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，努力改革教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　二、工作目標(biāo)

　　(一)做好電化教學(xué)管理

　　1、加強(qiáng)電教日常工作的管理。

　　(1)將電化教學(xué)工作納入學(xué)校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。

　　(2)加強(qiáng)對各種常規(guī)教學(xué)媒體使用和存儲的抽查。檢查情況及時防塌

　　2、建立健全管理網(wǎng)絡(luò)和各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　(1)成立學(xué)校電化教學(xué)小組，由分管教學(xué)的專職電工教師和部分骨干教師組成。

　　(2)制定和完善各種電化教育體系。如視聽教室使用系統(tǒng)、多媒體計算機(jī)教室使用系統(tǒng)及相關(guān)使用、出借、存儲、維護(hù)和安全系統(tǒng)等。

　　(3)完善電教記錄(電教老師使用記錄、多媒體電腦教室使用記錄等)。)，并形成體系。

　　(二)重視教育信息技術(shù)的研究和應(yīng)用

　　學(xué)校教育信息化形成的關(guān)鍵在于教育信息技術(shù)的應(yīng)用。如果不應(yīng)用，教育信息化只能成為一句空話。本學(xué)期，學(xué)校將組織教師大力開展教育信息技術(shù)的研究和應(yīng)用，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的'整合。盡量在公共課上多媒體課。目前，人類正在進(jìn)入一個新的技術(shù)發(fā)展時期。在21世紀(jì)，學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)知識和應(yīng)用能力非常重要。應(yīng)著力改革教學(xué)方法和模式，改革評價方法和評價方法，不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

　　(三)努力建設(shè)一支具有應(yīng)用信息技術(shù)能力的教師隊伍

　　我們應(yīng)該充分認(rèn)識到信息技術(shù)在學(xué)校的應(yīng)用，這是一個或幾個老師永遠(yuǎn)做不到的。建立一支具有一定信息技術(shù)知識和能力的教師隊伍是學(xué)校教育信息化的“軟件”基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校將組織部分教師參加校本培訓(xùn)，促進(jìn)他們掌握一定的信息技術(shù)知識和應(yīng)用能力。通過提高信息技術(shù)與學(xué)科的整合能力，大多數(shù)教師可以將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)改革，促進(jìn)新課程改革的進(jìn)程。

　　三、主要工作安排

　　1、制定視聽工作計劃，明確本學(xué)期視聽工作的具體目標(biāo)和任務(wù)。

　　2.召開電師會議，提出新學(xué)期的要求。

　　3、購置必要的電教設(shè)備，著手建設(shè)學(xué)校的資源庫，并做好劃分和分類，修訂和完善電教體系。

　　4.組織一些老師參加學(xué)校的計算機(jī)培訓(xùn)，制定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。

　　5.教師對信息技術(shù)與學(xué)科的整合進(jìn)行課堂研究。

　　6.協(xié)助公開課老師制作課件。

　　7、檢查視聽設(shè)備維護(hù)工作，教師視聽使用總結(jié)。

　　8.45歲以下青年教師視聽評估。

　　9.存檔所有數(shù)據(jù)。

　　10、學(xué)期視聽總結(jié)。

教師工作計劃11

　　針對下一年度工作，制定以下年度工作計劃：

　　一、基本情況分析：

　　新學(xué)期面臨的形勢是深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施生命化課堂基本理念，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，對本學(xué)期教研作如下計劃：

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。

　　2、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組教研、教學(xué)的活動情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。

　　3、加強(qiáng)教研組的.團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

　　4、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實(shí)效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲。

　　5、堅持集體備課制度。

　　6、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開課堂教學(xué)，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。

　　7、為了減負(fù)增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師有一定的要求，并在學(xué)期結(jié)束對教師進(jìn)行評價。

　　8、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個教師會運(yùn)用多媒體，會制作課件。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

　　9、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟(jì)問題，及時與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文。

　　10、教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題，重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課。

　　地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達(dá)到更高的水平。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、大力開展集體備課，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式。

　　2、開展備課組內(nèi)、年級之間的聽、講、評課活動，教學(xué)相長，及時解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問題。

　　3、初中一、二年級的課改學(xué)習(xí)，按既定方案、時間穩(wěn)步實(shí)施并取得新進(jìn)展。

　　4、各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文，力爭獲獎或發(fā)表。

　　5、各教師要積極參加校、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動，爭取獲獎，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

　　四、教學(xué)課時與進(jìn)程：

　　周次表

　　周次起止日期周授課進(jìn)度計劃

　　第一周X月X日----X月X日制訂學(xué)科教研工作計劃

　　第二周X月X日-----X月X日全體地理教師會議：總結(jié)上學(xué)期工作，布置新學(xué)期工作

　　第三周X月X日-----X月X日新老教師會議：試卷及質(zhì)量分析

　　第四周X月X日-----X月X日學(xué)校聽課，了解教師教學(xué)情況

　　第五周X月X日-----X月X日六年級新教材研討課

　　第六周X月X日-----X月X日教師研討活動

　　第七周X月X日-----X月X日講座《如何撰寫教學(xué)案例》

　　第八周X月X日-----X月X日課堂教學(xué)模式展示課

　　第九周X月X日-----X月X日期中考試

　　第十周X月X日-----X月X日期中考試總結(jié)

　　第十一周X月X日-----X月X日集體調(diào)研

　　第十二周X月X日-----X月X日地理教學(xué)研討與考試命題情況調(diào)研和評價活動

　　第十三周X月X日-----X月X日六年級課堂有效教學(xué)研討課

　　第十四周X月X日-----X月X日地理教學(xué)研討

　　第十五周X月X日-----X月X日集體調(diào)研

　　第十六周X月X日-----X月X日年級試卷講評研討課

　　第十七周X月X日-----X月X日調(diào)研活動

　　第十八周X月X日-----X月X日期末命題工作

　　第十九周X月X日-----X月X日期末復(fù)習(xí)

　　第二十周X月X日-----X月X日期末復(fù)習(xí)

　　第二十周X月X日-----X月X日期末考試

教師工作計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；

　　2、在總結(jié)實(shí)施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)；

　　3、具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的功能；

　　4、通過對地理事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力；

　　5、通過地理學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)地理意識，汲取地理智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感。

　　二、情況分析

　　本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)人教版地理必修二，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎(chǔ)，選取了與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會經(jīng)濟(jì)活動，探討人類社會經(jīng)濟(jì)活動的特點(diǎn)及與社會因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹立起人地協(xié)調(diào)發(fā)展的思想。與此同時，掌握地理問題思考、分析的方法，特別是能夠?qū)Τ鞘信c環(huán)境”區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動中涉及到現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深入的認(rèn)識，做到學(xué)有價值、學(xué)以致用。

　　三、學(xué)生分析

　　（1）高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視，無論學(xué)科知識、學(xué)科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對他們來說會存在較大困難。

　　（2）學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的興趣，但專題式的探究學(xué)習(xí)，部分學(xué)生會感到有困難，不易把握知識點(diǎn)。

　　四、教學(xué)措施

　　為更好落實(shí)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果兩個方面著手來進(jìn)行教學(xué)。

　　1、備課時重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn)，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運(yùn)用層次，針對實(shí)驗(yàn)班和普通班的不同學(xué)情，采取不同的備課重點(diǎn)和教學(xué)發(fā)法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，記住常識。

　　2、課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)。切實(shí)提高課堂效率，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，爭取讓學(xué)生對所學(xué)知識當(dāng)堂理解和消化。

　　3、作業(yè)批改時教師應(yīng)做好總結(jié)，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來，以利于改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺。同時，教師要做到認(rèn)真批改，對那些掌握得好的學(xué)生不吝表揚(yáng)，差等生鼓勵支持，中等生促進(jìn)加油提高，批示時注意語言的感召力，起到潛移默化的激勵作用。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的.競爭意識，抓好“記憶改變學(xué)習(xí)計劃”，開展班級競爭，激發(fā)其學(xué)習(xí)動力，最大限度地調(diào)動其積極性，教師應(yīng)通過適當(dāng)?shù)闹R競賽讓學(xué)生參與競爭，達(dá)到成績總體提高的目的。

　　5、教學(xué)進(jìn)度的安排。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多，且教學(xué)時數(shù)少，故要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮，對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好，力爭在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時間。

　　6、研究教材和教法，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　立足課標(biāo)，研究教材挖掘其有效性和分析活動、閱讀的針對性，合理選材。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和學(xué)生現(xiàn)有的知識體驗(yàn)層次，從學(xué)生身邊尋找教學(xué)資源，從學(xué)生生活體驗(yàn)中尋找資源，有效補(bǔ)充是教材本地化、通俗化，與學(xué)生在學(xué)習(xí)和認(rèn)識過程中達(dá)到共鳴。本學(xué)期我會通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，同行交流，師生討論等多渠道下功夫，不斷提高自己的教學(xué)水平和管理能力，課后及時做好教學(xué)反思，針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題隨時改進(jìn)。

教師工作計劃13

　　上周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周老師的嚴(yán)格要求和耐心督促下，同學(xué)們在各方面都表現(xiàn)的.非常好，本周希望同學(xué)們能夠再接再勵做得更好，現(xiàn)就本周的重點(diǎn)工作要求如下：

　　一、衛(wèi)生方面：在上課前要將衛(wèi)生清理完畢，不耽誤上課。衛(wèi)生打掃要徹底，不留死角。并且要搞好個人衛(wèi)生，勤洗臉，勤剪指甲。

　　二、學(xué)習(xí)方面：到校后認(rèn)真晨讀。上課認(rèn)真聽講課后按時完成作

　　三、紀(jì)律方面：按時到校，遵守小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范

　　四、安全方面

　　1、禁止靠近施工現(xiàn)場，活動時必須遠(yuǎn)離施工場地。

　　2、在上廁所時要排隊，不得在途中玩耍、逗留、推拉、擁擠，要有秩序，確保安全。

　　3、在轉(zhuǎn)角處要慢，以免發(fā)生碰撞。

教師工作計劃14

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　本學(xué)期，我擔(dān)任的是一至六年級的音樂教學(xué)，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐。

　　二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)

　　1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

　　2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

　　4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。

　　三、教學(xué)的具體措施與要求

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

　　要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn)，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開始階段。”在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。

　　2、利用教具，培養(yǎng)興趣

　　烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。”著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn)，“讀”懂音樂，感受音樂。

　　低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認(rèn)識相對較強(qiáng)，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

　　（二）精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效

　　兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾，教師工作計劃《音樂教師工作計劃》。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。

　　1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

　　心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”。因?yàn)榈湍昙墝W(xué)生通常是活潑好動的，在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂天地，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空，有了學(xué)生展示自我的舞臺，課堂教學(xué)會張弛有度，教學(xué)效果也會事半功倍。

　　2。趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)

　　無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲，我設(shè)計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的任意一句，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎。“開火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口，大膽演唱，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學(xué)生樂之學(xué)，學(xué)的活。教育在發(fā)展，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路！

　　（三）開放的音樂教學(xué)方法：

　　開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)方法，而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為："音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的`特征，應(yīng)加強(qiáng)音樂運(yùn)動與身體運(yùn)動之間的聯(lián)系。通過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點(diǎn)頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。

　　如在教樂理知識二分、四分音符時，一般教學(xué)只講"二分音符唱二拍，四分音符長一拍。"這些概念對于一二年級的小朋來說既抽象又枯燥。因此，我努力營造了一個讓學(xué)生自身感受、想象的音樂環(huán)境：首先，我讓學(xué)生們分辨出聲音的長短，如貓叫聲音長，狗叫聲音短；大鐘的聲音長，小鐘的聲音短等等。使學(xué)生得到感性認(rèn)識，接著我再讓學(xué)生閉眼聆聽老師發(fā)出的不同節(jié)拍的走步聲和跑步聲，由學(xué)生用拍手、跺腳的方式把聽到的模仿出來，從而完成由聲音感知到動作感知的過渡。

　　在音樂教學(xué)中，我還經(jīng)常采用非音樂的教學(xué)方法，把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學(xué)、音樂與身體運(yùn)動等很好地結(jié)合起來，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上。。

　　總之，在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機(jī)會，一個成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。