七年級第一學期班主任班級工作計劃(常用2篇)
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學習做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的七年級第一學期班主任班級工作計劃，歡迎大家分享。
七年級第一學期班主任班級工作計劃1
新的一學期又開始了，為了讓這個學期的班級管理工作有條不紊。特制訂班主任工作計劃如下：
一、思想情況
1、家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學生在學校的表現(xiàn)上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、長期的溝通了解本班的部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話、借話或做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是什分好。首先要調整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜師生在一起的時間和建立的感情。
二、工作目標
1、全班團結一致，遵守學校規(guī)章制度。
2、形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。
3、后進生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。
4、積極配合學校做好中考工做。
5、做好學生的畢業(yè)分流工作。
三、主要工作
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的.習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
8、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
9、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。
10、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
11、加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
12、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
13、多開展理想前途教育，讓更多的學生畢業(yè)后能到高一級的學校繼續(xù)讀書。
總之，我會盡自己的能力，讓我的班級管理工作和管理能力得到進一步的提高!
七年級第一學期班主任班級工作計劃2
本學期，我還是七年級15（5）班的班主任。通過上學期的觀察，學生的基礎差異很大，學生的學習熱情也不高。他們不僅學習成績不理想，而且行為習慣差，紀律觀念薄弱，自控能力差，后進生多。因此，作為班主任，要努力調動學生的學習積極性，時刻關注一些后進生的發(fā)展趨勢，幫助他們克服學習和生活中的困難。根據班級情況，本學期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風
加強班級整體奮斗目標，以班級培訓為指導，讓學生振奮精神，共同為班級未來奮斗，形成“班級榮耀，班級羞恥”的理念，增強班級集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，努力做班上的小主人。做好課堂日常生活，做好自習課紀律，提高課堂效率。利用課堂會議等業(yè)余時間，培養(yǎng)學生的行為習慣。作為班主任，我應該早上到教室，多去教室，及時糾正學生的壞習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為準則，逐步形成紀律、進取、勤奮的班級作風。
二、加強班級管理，培養(yǎng)和提高班干部的管理能力
首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為準則》、“班級規(guī)章制度”注重提高學生的文明意識，從小事做起，建立更好的行為習慣和心理習慣。要求學生努力不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班級爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境整潔衛(wèi)生，也保持個人衛(wèi)生和衣著整潔，注意學生的外表。開學之初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，在學習和生活中體現(xiàn)積極性和先進性。
其次，嚴格要求班干部在知識和能力上取得更大進步，在紀律上樹立榜樣，努力在全班各方面發(fā)揮模范作用。
三、做好個別學生的教育工作。
面向所有學生，分類教學。加強對后進生的指導，從關愛每一個學生的角度全面了解和關愛學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展。
在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育。對于班上的一些特殊學生，要么學習不好，要么性格孤僻，要么調皮搗蛋，要么總是想惡作劇，要么睡在桌子上，要么不做作業(yè)。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，不歧視思想，不厭惡感情，不粗暴態(tài)度。后進生要分為兩部分，善于發(fā)現(xiàn)后進生的積極因素，尤其要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，懂之以理。教育個別學生首先要找出個別學生特殊的地方，有的學生學習成績不理想，自卑感強，導致性格孤僻，不和群。有些人精力過剩，人很聰明，班級生活對他很不滿意，在缺乏正確指導的情況下會制作“惡作劇”�？傊�，要區(qū)別對待個別學生，對癥下藥，因材施教。定期與學生交談，了解學生的思想動態(tài)，及時引導和解決學生的問題。
四、及時了解學情：
經常與教師取得聯(lián)系，準確掌握各學科學生的知識掌握情況。因材施教，注重掌握基礎知識，特別是語文、數(shù)學、英語三大科目，促進全班成績穩(wěn)步穩(wěn)步上升。
五、對學生進行法制安全教育
學生的法律安全教育應該是：總是到處說話，總是到處做。如發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時報告，盡量控制問題隱患處于萌芽狀態(tài)，盡量減少影響和損失。特別是學生校外安全和校內休息時間安全，必須做好，確保安全工作安全。
六、學校教育與家庭教育相結合
通常，學生在學校各方面的表現(xiàn)反饋給家長，多與家長溝通，讓家長了解孩子的學校情況，請家長幫助鼓勵或幫助學生，做好學生的'思想工作，同時向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，召開家長會議，根據學生的現(xiàn)狀，與家長討論解決問題的方法，安排下一步工作，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。這個項目的難點是現(xiàn)在沒有班主任補貼，家長要聯(lián)系的話費，尤其是廣東的一些家長，漫游話費太貴了，最好的辦法就是在班級QQ群上溝通。
簡而言之，這個計劃只是一個期望，一個目標。本學年，我將繼續(xù)努力做好日常工作，從學校日常檢查工作開始，協(xié)助教師，積極創(chuàng)造12（10）班良好的班級風格和學習風格，堅持自己的“愛”和“責任”教育，在所有孩子的共同努力下，我相信我們15（10）班將進一步，進一步，成為一個積極的班級集體。
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