一年的工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，是時候寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編幫大家整理的一年的工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年的工作總結1
一年，可能只是一個日生月落、冬去春來的簡單輪回；一年，可能只是一個春花秋月、來去匆匆的自然循環；而市場品牌部的這一年，卻譜寫了一篇“藍巢服務世界、世界分享藍巢”的壯麗篇章。
這一年，是累累碩果、厚積薄發的一年。
“機會總垂青于那些有準備的人。”20xx年以來，電力建設市場呈現“井噴”形勢，行業前景一片光明，然而市場部領導沒有盲目樂觀，他們清楚地看到：市場不同情弱者，自強才能更強。于是，從常熟電廠的超臨界到大同二熱的空冷技術，從上海外高橋的百萬機組到北京三熱的燃機機組，都留下了市場部人員自強不息的腳步……努力沒有白費，艱辛贏得了回報，當我們以第一家電建企業的姿態踏入湖南電建市場時，當我們接手全國第一臺300MW以上級燃機機組時，當我們在第一臺百萬機組玉環現場安營扎寨時，當我們創造34億市場開發額的歷史新高時，我們欣然地笑了，因為我們有權利笑對一切，因為我們用自己的雙手把握了自己的命運。
這一年，是藍巢哲學引導市場部、市場部餞行藍巢哲學的一年。
俗話說“學以自用，用以自強”，作為藍巢事業經營哲學的《藍巢人哲學》已經成為市場品牌部的立事之本。
寧海項目中標了，烏沙山項目進廠了，余姚項目開工了，玉環項目沸騰了，更重要的是“以點帶面”的經營哲學成功了。在寧海項目的運作過程中，公司及市場部領導就看到了浙江地區良好的電力市場建設前景，看到了項目區域化建設的巨大利益空間，也正是憑著這份先知先覺，市場部全體人員抓住機遇、穩扎穩打，實現了浙江市嘲一點開花、點點爆發”的強勁局面，也印證了“以點帶面”經營哲學的正確性（強勁應用空間）。
“您好，我是天津電建市場部，您這有我能為您效勞的嗎？能為您服務是我們最大的光榮，我們唯一能做到的就是讓您放心。”您能想象到這樣一句話的威力嗎？市場部始終以為顧客提供最滿意的服務為經營宗旨。在烏沙山項目運作中，我們“急業主之所急、想業主之所需”，從甲方竟標過程中的投標策劃、標書制作到甲方招標前的平面布置、工期規劃等等，我們用自己的努力把甲方的顧慮減到最少，也向他們展示了我們“有能力、可信賴”的企業形象，更重要的是為項目中標奠定了扎實的基礎，“先助后成”的經營理念再次贏得了事實的考驗。
這一年，是行動鑄品牌、品牌促效益的一年。
品牌是連接產品與客戶的與眾不同的承諾。一年來，公司領導～遠矚，繼往開來，第一次從文化角度進行了高度概括，推陳出新，整合多種元素打造了藍巢品牌。從40年廠慶系列活動的成功舉行到《藍巢人哲學》宣傳和推廣工作的成功啟動，從藍巢系列品牌的成功注冊到《藍巢人》客戶版和公司TEPC國際互聯網站的改版升級，從大量新開項目的'企業形象導入和現場整體策劃到藍巢人“有能力、可信賴”的企業形象的深入人心，藍巢人用行動贏得了客戶的信賴和認可，在客戶和同行中樹立了良好的口碑和耳目一新的形象，也為“干”字結構的發展戰略創造了先機。。
這一年，還是與時俱進、開拓創新的一年。
陳經理說，與人先者得天下，與眾不同有生機。隨著電力行業市場化的加劇，挑戰與機遇并存，風險與利潤同在，要想立在潮頭獨領風騷，我們必須有自己的市場營銷特色。一年來，公司開始圍繞市場抓管理，緊跟變化做決策，制定并清晰發展戰略，明確藍巢事業前進方向，在市場開拓的進程中，藍巢事業市場營銷理念的提出更是入木三分，極大的吻合了客戶的需求，贏得了業主對我們的信心。
“今天的服務是明天的市嘗企業的信譽是無形的市嘗客戶的滿意是永久的市潮，正是我們擁有良好的企業售前、售中、售后服務、積極的市場服務意識、專業忠誠的服務隊伍，才能形成我們良好的企業信譽，才能在業主的信任和滿意中拿到全國近20個項目，涉足五大電力集團；也正是我們服務意識的不斷持續改進、追求創新，企業信譽的空前高漲，才會在電力建設市嘲井噴”時期就立足于運行維護檢修項目，實現利潤的可持續增長。
這一年，是市場部春華秋實、苦盡甘來的一年。
付出才有回報，經歷方感艱辛。作為企業戰略實施的窗口部門，市場部擔負著更多的艱辛。面對“15+10”“干”字當頭的企業戰略，面對“保18爭25”的市場開發目標，面對人員緊、任務重的殘酷局面，市場部將士沒有怨言，沒有放棄，有的是一臉的剛毅、一身的忠誠。當看見王新江師傅背著疼痛的腰傷堅持在工作臺上時，當看見張晶姐姐不顧年幼的孩子再次踏上新的征程時，當看見一雙雙病紅的雙眼笑對成堆的標書時，當看見項目中標后一張張燦爛的笑容時，我沉默了，更被征服了，他們沒有用雙手成就一座座電廠豐碑，卻用心靈為祖國大地鑲嵌著一顆顆璀璨的明珠。
“人才為根、誠信為本、客戶為尊、創新為魂、共贏為道、品牌為珍”詮釋了藍巢人的核心價值觀，我們有理由相信：只有思想領先才能行為超前，我們必將在藍巢人哲學的帶領下將藍巢事業推向更加輝煌！
一年的工作總結2
本學期我擔任高一4個班的生物教學工作，在教學中我做到了認真備課、上課，課后認真進行教學反思，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構;嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成了本學期的教育教學任務。現把工作中的一點體會總結如下：
高一12班的具體做法
1、針對高一12班的具體情況，制定了一系列的補差方案：這個班物理成績不是很好，尤其是基礎教差，學生反應慢，作業大部分相互抄襲。針對這種情況，本人采取了"低起點，低難度，注重基礎"的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。
2、對學生的作業作到全批全改，對學生作業中出現的普遍問題集體評講，對學生作業中出現的個別問題，單獨找個別學生輔導，對學生中出現的.不交作業現象和抄襲現象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當的處罰。
3、課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。
4、對學生復習中的重點、難點反復練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉換，進行實驗的設計，針對這些問題，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。
5、針對當前高考的特點。在注重基礎考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養。讓學生從繁重的作業中解脫出來。
高一年3班，4班的做法
1、針對班級的特點。該班原先物理成績一般，有一部分差生。根據這一特點，采取抓兩頭的做法，讓尖子學生吃的好，吃的飽。在平時的教學工作，讓他們在完成全班必須完成的作業外，適當補充一些難度教大的習題，以便提高學生的能力，對學習比較困難的學生，特別是捐助生、特批生，讓他們根據自己的實際情況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。
2、充分閱讀教材，熟習物理新大綱，備好每堂課。在教學中把握難度，在教學中貫徹"低起點，低難度，逐步到位的"教學思想。
3、學習習慣，物理能力的培養始終是物理教學的重點。在平常的工作中，注重聽課要求學生必須認真聽講，作好筆記。完成作業必須獨立認真，不準抄襲。作業批改后，必須認真糾正，并對典型問題作好記載。能力的培養是長期教學的過程的結果。在平時的教學過程特別注重邏輯思維能力，空間想象能力，發散思維能力的培養。
經過以上的工作，有部分學生由厭學到喜歡，三個班的物理成績有了較大的提高。當然在工作中還有很多不足之處，望批評指出。
一年的工作總結3
隨著"兩節"在歡歌笑語中的結束，孩子們也依依不舍地向愉快的寒假生活揮手告別，以滿懷的熱情，迎接富有挑戰、充滿機遇的新學期，一年一班假期班級工作總結。孩子們經過兩個月的調養生息，個個都精神飽滿，滿懷信心的回到學校，回顧這兩個月的假期生活，孩子們有說不完的話，講不完的新鮮事，道不完的快樂。
總結孩子們的假期生活，有如下幾點：
一、假期作業完成情況
兩個月的假期讓孩子們玩了個痛快，在玩的同時沒有忘記學習，絕大多數學生能工整、準確的完成數學和語文假期作業本，有七個孩子的`家長還批改了孩子的作業，有個別幾個學生的作業中錯誤比較多，完成的不是很理想。在假期里，有的孩子主動借到了本學期的數學和語文書，先學習了一下下學期的生字，閱讀了課文，還做了一些課文的練習。對于學校少先大隊布置的"認識交通標志，畫一畫"這一項作業完成的不是很好，只有幾個學生能按要求完成，也許是孩子的繪畫基本功不扎實，交通標志畫得不太好。
二、讀書活動
在假期孩子們和家長一起讀了老師推薦的書和自己喜歡的故事書，在書中孩子知道了很多有趣的事，懂得了很多道理。讀書開闊了孩子的視野，豐富了孩子的詞匯量，提高了孩子的欣賞水平。尤其是趙帥同學，和姥爺一起讀《三國》，了解了很多書本上沒學到的知識；鄧志博同學和爸爸一起讀書，每天半小時，已經成為一種習慣。
三、感恩活動
在假期初學校布置學生在假期里開展感恩父母活動，開學回到學校問起孩子們在家最快樂事是什么時，很多同學都說幫爸爸媽媽干活最快樂，有的在家掃地，有的收拾房間，有的幫爸爸媽媽捂被窩，給爸爸捶背、端水等等，孩子說的興高采烈，"眉飛色舞"的說出自己在家里的良好表現，看得出孩子們體驗著感恩的快樂，在感恩中成長。
四、習慣養成教育活動
放假初引導孩子做文明小公民，自覺遵守社會公德；尊敬長輩，做力所能及的家務；每天進行一定量的閱讀，合理安排好"玩"與"學"的時間，按時認真完成好各項作業。良好習慣的養成靠長期的堅持，假期里大部分學生能夠堅持養成良好的習慣，也有個別的孩子貪玩，做的不好。
五、其他活動
這個寒假里有"春節"和"元宵節"，在兩節期間有的孩子和父母外出旅游，看到了很多新奇的東西，開闊了視野，增長了見識。在春節期間，孩子們在放鞭炮時能自覺的注意安全，看得出經過一個春節孩子們長大了，懂事了。
愉快而有意義的假期結束了，孩子們如期回到學校，看到孩子們天真無邪的笑臉，這也許就是老師最高興、自豪的事了。新的學期開始了，我相信孩子們會以更加飽滿的熱情和信心迎接新學期的開始。
一年的工作總結4
光陰似箭，春暖花開，不知不覺中又迎來了新的一年！回顧這一年的工作歷程、作為的一名員工，我深深的感到公司的蓬勃發展和全體同仁熱氣、拼搏、向上的精神、
我作為銷售部門的一名普通員工，在公司領導和同事的關心和幫助下走過了一年，在這一年中各方面沒有很好地完成公司給我的各項指標，主要表現在如下幾個方面沒有做好：
1、我作銷售部門的員工，深深地感到肩負重任，作為公司的窗口，自己的一言一行也同時代表了公司的形象，所以更要提高自身的素質，高標準的要求自己，加強自己的專業知識和技能。
2、在投標工作中，屢次失敗，面對多次的教訓，首先查找自身的原因，分析工程、標書細節、對比競爭對手，找出自己各方面的不足之處，在今后的工作中要不斷加強業務學習，提高自身能力，在今后的投標中取得成績。
3、在公司提供客戶需求信息資源這一塊中，也屢次沒有取得好的成績，錯過了很多客戶資源，因各方面因素導致大部分客戶購買了其它品牌機組。
4、在今后的工作中，要抓住這方面的客戶，爭取把握分析、處理好各項工作中，加強同客戶的交流、溝通、了解他們的需求，能夠準確地處理好，來羸得客戶。
新的一年已經開始，緊張而又忙碌的'工作拉開了進程，明確公司的目標、計劃、計劃好自己的工作和個人目標。
在平時的各項工作中精耕細作，緊跟所有的項目、房地產、工廠、安裝公司、特殊行業，及時掌握客戶的需求，作出相應的計劃和工作、在房地產這一塊，吸取以往的教訓，通過投標的首先摸清競爭對手的各方面因素，找出他們的劣勢、突出我們的優勢。
比如品牌、質量、服務、配件資源，來羸得客戶支持，同時也要做好客戶關系，加強自己的服務意識，做到讓客戶買的放心、用的省心、建立長遠的合作關系、針對工廠這一塊，也要吸取以往教訓，不單要了解清楚客戶的所需、所想，盡量想辦法滿足客戶的需求，多做些這方面的工作，不要輕易放過每個客戶的信息，做到有客戶就有接觸、有了解、有做工作，包括對品質的宣傳、公司和康明斯的“五心”服務，來爭取成績。
面對日益激烈的市場競爭和信息時代的已經來臨，建議公司在互聯網市場多做企業關鍵詞推廣，讓客戶只要輸入關鍵字就可以看到公司資料、讓客戶隨時、隨地、多方面、多渠道可以搜索到我司，提高公司知名度和信譽度。
辭舊迎新，展望xx年年，本人將更認真工作，刻苦學習業務知識，提高自身的能力來努力完成公司的銷售任務和目標，同時希望公司和個人再上一個新的臺階。
一年的工作總結5
時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一年級的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面是本學期工作總結：
一、學生方面
１、真誠、耐心，培養學生良好的習慣。
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，我從了解每位學生開始，從小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內利用各種獎勵措施，表彰進步，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。
并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協助教師完成一些工作，同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。總的來看，這學期進步的學生還真不少，如：曾嘉豪同學做小動作的頻率少了，上課認真聽講，思考問題的時間多了，舉手發言的頻率高了！上課愛發呆的楊蕾也能集中精神認真聽一段時間了；曾經讓人頭大的望家祥也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫端正了……他們的點滴進步都是我值得開心和驕傲的地方！
2、相信，培養，孩子的能力。
世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是“你自己明白”，這是相信孩子的一種表現。一位教育家也曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。而我借用“你自己明白”來面對每一個孩子的每一次求助，孩子們經常會遇到這樣那樣難以決定的問題，在學校他們最方便的求助對象就是老師。這時老師不應該直接去幫助學生決定他們的選擇，而應該把他們看作是有能力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對或不對教師應用其他方法讓孩子從側面自己去體會了解！要相信自己的孩子！
二、家校聯合方面
和家長多聯系，多交流，共同促進孩子的發展。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的.。所以我經常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現在，學生從什么都不懂，到現在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理。這一學期下來，學生基本能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規章制度。
三、自身方面
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。
一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現在，學生從什么都不懂，到現在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，學生完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規章制度。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界！
一年的工作總結6
20xx年在護理部及科主任、護士長的帶領下，全體護士牢記“以病人為中心”的服務宗旨，夯實基礎護理，扎實推進優質護理服務工作，朝著“患者滿意、社會滿意、政府滿意”的目標不斷前進。把優質服務作為護士們的天職和本分，深入到病房中，了解病人的心理，了解病人的需求，改善護患關系。通過優質護理服務的開展更是加強了護士對待患者的責任心。只要在深入病房時，發現患者的生活上或是護理中有什么需要解決的問題，都會第一時間為患者及時處理，解決到位。現將20xx年我科開展“優質護理服務”活動中做的一些工作總結如下：
一、指導思想
科室領導高度重視，反復強調推廣優質護理服務的決心和重要性，組織制訂優質護理服務工作計劃。深化“以病人為中心”的'服務理念，以提升護士職業素質、優化護理服務為主題，努力為患者提供無縫隙、連續性、安全、優質、滿意的護理服務。
二、理清思路、切實落實各項工作
建立健全護理規章制度，工作規范，崗位職責。確保了護理基礎質量和安全。
三、切實落實各項工作
1、認真落實優質護理服務，發放滿意度調查表，讓病人及家屬了解基礎護理工作的內容，以便接受病人及社會的監督。
2、實行護士分層級管理，按護士能力、患者病情、護理工作量的大小，實行以病人為中心的人員組織結構和護理分工，每組護理人員按病人分工，責任到人。使護理工作真正做到為病人提供整體的、連續的、滿足病人需求的護理服務。
3、改革護理排班模式：根據科室疾病護理特點、集中護理時段、護士工作能力等，倡導彈性排班制，確保基礎護理工作落到實處，保證護理工作的連續性和工作質量。
（1）保證集中治療時段護士人力充足配置。
（2）確保薄弱時段護理質量安全。
4、嚴格基礎護理的落實：如為病人剪指甲、梳頭等，在做基礎護理的同時融入了健康教育，既加強了基礎護理，也增進了護患關系。
5、責任組長每班對本班基礎護理工作進行檢查，護士長不定期檢查，找出存在問題，進行原因分析，提出改進措施。
四、增強優質護理服務的內涵，制定和加強了一些新的服務措施，讓病人真正感受到我們的醫護服務，品味出我們的優質所在。如：
1、持續開展出院病人電話回訪并提高回訪率
2、每月召開一次公休座談會
3、為患者提供便民服務箱
4、為分娩后的產婦送上一杯熱水
5、開展了新生兒床邊護理及新生兒撫觸
6、為提升護士業務素質，每季度進行一次護理查房
7、結合婦產科的工作特點，制定圖文并茂的健康指導
8、為提高母乳喂養率，認真做到早接觸、早開奶
9、每日責任護士宣教，主動介紹相關知識，積極解決患者問題
五、建立監督機制，持續改進服務質量
1、設立患者意見本，及時聽取病人意見。
2、在住院病人滿意度調查中，病員滿意度能夠達到95%以上。
一年的工作總結7
高中一年級上學期教學工作總結
荊門市龍泉中學 歐陽榮華
本學期以來，在學校領導的關懷、指導、幫助下，在各備課組的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發進取、團結拼搏，努力優化課堂教學，踐行“自主合作、高效課堂”的教學模式，學生進校伊始，學習積極性很高，預習質量、課堂效率效果很好。同時，借新生初入校的機會，狠抓了學生的行為習慣、學習習慣的養成及各項常規教育，效果很好。師生教與學的各項工作有條不紊地開展。使學生在這一階段有了良好的奠基。回顧這一學期的工作，現總結如下：
一、年級教學工作完成了以下幾個方面的任務：
1、抓好初高中銜接，幫助學生順利實現由初中學習向高中學習的過渡。指導、幫助學生盡快完成由初中學習向高中學習的過渡，盡快掌握科學的學習方法，形成良好的學習習慣。抓銜接、抓基礎、抓規范、抓書寫，是教學工作的主要抓手。具體說來，做了以下工作：
（1）抓學科知識、技能的銜接，加強對學生學習方法的指導。通過介紹學習方法、提出學習要求、組織學生相互交流等方式，讓學生理解學習方法的重要性，并能掌握科學的學習方法。要求教師樹立正確的教育教學理念，從學科特點和要求出發，就課前預習、課堂學習、鞏固復習、作業練習以及課外閱讀等方面教給學生具體的學習方法，改變“管教不管學”和“重要求輕落實”的錯誤做法。有目的、有計劃地開設學習方法指導課，在教學過程中著力幫助學生養成自主規劃、統籌安排時間的習慣，讓學生學會管理和支配自主學習時間，變被動學習為主動學習。加強學生吃苦教育、信心教育、理想教育、感恩教育，幫助學生抵制各種誘惑，激勵學生安心向學。
（2）抓學習方法、習慣的銜接，培養良好的學習習慣。從新生入學起，就以習慣養成為重心，注意優秀學習品質的培養。認真研究學生特點，正面引導，培養學生一心向學的習慣，專心致志的習慣，勤于思考的習慣，務求甚解的習慣，專時專用、講求效益的`習慣，按計劃學習的習慣，查閱工具書和資料的習慣，課前預習、課后復習的習慣等等。班主任通過設計系列主題活動，積極探究學生不良學習習慣的成因，研究學生在學習態度、價值觀念、情感意志、學習方法上的特點，把教育教學活動的起點和落腳點放在育人上，放在培養新生學習興趣、學習品質與學習習慣上。
2、堅持“低起點、小步子”運行，確保絕大多數學生不掉隊，有條不紊地開展教學工作。按照高中課程的要求實施分層次教學，扎實掌握基礎知識，著力培養基本
技能，為高中階段的后續學習奠定堅實的基礎。教學的“低起點、小步子” 運行策略注意了如下幾個方面的內容：教學難度的低起點，教學要求的小步子，教學對象的低起點， 考試考查的低起點，做到了立足課本，強化基礎，嚴格控制課堂容量，適當控制教學進度，做到講解透徹，訓練到位，強化具體、落實到位。以基礎知識的學習和基本技能的培養為載體，培養學生的記憶和理解能力、創新和實踐能力，提高綜合素質。 3、實施分層次教學，落實因材施教。
落實“抓兩頭、促中間”的教學策略，高度重視尖子生的培養。
二、落實學校與教務處的各項要求與任務，教學與教研工作正常開展。
1、狠抓集體備課。確保足時，不走過場；
2、認真開展聽評課活動，教研活動有聲有色；
3、督促教師撰寫教學案例及教學教研論文，教學教研氛圍較濃；
4、積極組織學生上網完成綜合素質評價等活動，不折不扣地完成教務處與政教處交給的任務。
三、認真組織期中考試與月考，及時檢測與反饋學生的學習情況，及時調整教師的教學活動。
1、期中考試前后，認真組織學生座談與評教，及時反饋給各備課組及科任教師，讓教師能及時調整自己的教學工作；
2、期中考試與月考后及時組織班主任、備課組長及全體教師進行考試質量分析，及時總結，分頭召開科任教師聯系會，總結班級教學情況；
3、分別召開實驗班及普通班教師交流會，研討實驗班及普通班的教學著力點，提高教學的實效性；
4、重視尖子生的培優與奧賽培訓工作，制定詳實的培優與奧賽輔導計劃，學生參與熱情高漲；
5、重視普通班的的補差與穩定工作，保證正常的教學秩序。
四、具體環節落實
八月至九月：
1、 通過教師大會統一思想，做好學生報到后的起點教學。
2、 學法指導的落實與檢查。
3、 備課組工作計劃的擬定與上交。
4、 配合教務處開展“推門聽課“活動。
5、 配合教務處做好綜合實踐活動課教師和學生的培訓工作。
十月：
1、
2、
3、
十一月： 配合教務處做好“學習習慣規范月”和“教學規范月”活動。 配合教務處做好平行班教學研討活動。 進行年級優秀筆記評比活動。
1。 配合教務處做好期中常規檢查、全員評教、期中考試、質量分析、總結表彰等活動。
2。 配合教務處做好準備材料參加第二次教學工作會議。
3。 奧賽選拔啟動
十二月：
1、 配合教務處做好學生社會實踐活動分組及上網工作。
2、 奧賽培訓名單確定，培訓開始。
3、 配合教務處做好實驗班教學研討。
4、 12月月考的組織籌備與實施。
元月：
1、配合教務處做好名師論壇活動。
2、配合教務處做好期末常規檢查、期末考試、質量分析。
3、配合教務處評選先進備課組。
4、學期教學小結撰寫與上交。
五、存在問題
1、學生課前預習的深度、廣度以及課后限時訓練、當堂達標還存在數量不均衡，教師指導、要求不力，學生做的規范性差等問題。
2、少數老師的工作積極性、奉獻意識尤其是質量意識不夠，工作應付、麻痹現象時有發生。
3、教師在備課后上課前的二次備課較少，個人缺乏對教學問題的診斷、預測。青年教師尤其要加強這一塊。
4、學生的學習自覺性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進一步提高。
5、持之以恒地做好安全教育、防騙工作等。
總之，本學期工作按照預期計劃，較好地完成了各項任務，今后進入高一年級的第二學期，難免會遇到諸如學生管理、教師評價、課程開設等各方面的問題，深感壓力重大，希望在學校領導的親切指導下、在各部門的大力幫助下，取得更理想的成績。
一年的工作總結8
在這一學期中，初一年級組在校領導的領導下，全體初一年級組老師本著高度的責任感、兢兢業業、無私奉獻的精神，各負其責、各把一關、協調一致、密切配合、相互理解、通力合作，取得了預期的效果，深受學生、學校、家長及社會的肯定。現將其一學期的工作回顧如下：
一、主要工作
初一年級在過去的一個學期主要以“習慣養成教育”為主線，以“抓好學生基礎”為目標，以“低起點、嚴要求、重基礎、抓落實，步步高”為教學思路。全方位，多角度培養學生學會做人，學會學習，學會合作，學會生存和發展，培養學生良好的行為習慣，確保安全穩定，營造良好的校風、班風、學風，讓每位學生邁好中學的第一步。其主要工作如下：
（一）認真做細做實常規管理。
年級組是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉，開學初就成立了由陳德超校長為組長，鐘旭峰主任、鄭順明主任為副組長，其它行政人員為成員的年級領導小組，同時設肖興福老師為干事，切實全面地貫徹落實年級組負責制。
具體分工為：陳德超校長負責全盤工作，鐘旭峰主任負責教學管理工作，鄭順明主任負責學生德育、班主任工作，李添明主任負責總務后勤工作，謝志輝書記負責少先隊和團支部工作，肖興福老師協助做好年級各項工作。
在年級領導小組的直接領導下，充分發揮班主任、備課組、少先隊、團支部和班委的職能作用，堅持“嚴、緊、實、活”原則，加強過程檢查和督導，認真做細做實做好各項工作。此外，我們還注重利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協調組內的工作及具體的落實措施，使組內形成和諧、愉快、合作的工作作風。
（二）認真抓好習慣養成教育。
初中階段是人生的一個重要時期，是一個人思想趨向成熟的階段，人生觀、世界觀大多在此時初步形成，遠大的理想、高尚的志趣也都在此時萌動，它往往關系著一生事業的成敗;初中階段又是培養學生掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣的重要階段。根據初一年級的學生特點，初一年級在9、10月份，開展了以“習慣養成教育”為主題的教育活動，通過班會、年級組會、升旗、學生會檢查、年級組檢查、課堂教育、評選班級之最、評選濂江之星等多種方式培養學生的良好學習、生活習慣。
（三）認真落實集體備課制度。
集體備課是集眾人智慧、采眾家之長的活動，加強集體備課可以提高教學效益，實現資源共享。集體備課對課程改革、學校發展、教師成長所起的作用都非常大。監于初一年級辦公室比較集中的特點，各備課組不僅能認真開展好一周兩次的集體備課，還常常會展開新老教師間、學科間的交流，探討，工作熱情非常高。
（四）認真抓好住校生的管理工作。
在實行文明寢室考核管理的基礎之上，我們年級組還采取了住校生每日情況匯報制度。一學期以來，各班班主任能保證每周至少兩次下寢，充分利用課間與住校生交流，關心他們的生活、學習。特別是對于孤兒的管理，我們年級組的領導和班主任常常走近他們的生活，全方位地關愛他們，讓他們感受到母愛般的關愛。
（五）切實開展好各種文體活動。
本學期，初一年級主要開展了“濂江中學規章制度”的學習、軍訓、習慣養成教育、迎面接力比賽、“爭做文明濂中人”主題教育、運動會、大合唱等團體活動，并將年級的建設思路融合到活動中，達到全年級的整體提升。對于各種活動，每次都有相應的總結和表彰，針對性強、主題鮮明，使全年級師生能共同分享成功的快樂，指出存在的問題，形成班級間相互競爭的局面，將年級的優勢發揮到最大。
二、正視問題，改進不足
一學期以來，發現我們工作中還存在許多不足，如：
1、本年級教師對學校的.管理理念、管理辦法還要進一步學習，還需要在不斷學習的基礎上加強交流，加強溝通，共同積累經驗。
2、雖然經過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩定。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續轉化的工作仍然相當艱巨。
3、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改進，還需我們用心用智慧去工作，與學生、與家長的溝通，還有待強化。
三、今后的工作設想
1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”，實現年級組的育人目標。
2、進一步深入研究學生，特別是針對“問題學生”的發展狀況的研究，要給予特別關注，讓不同群體的學生都能受到良好的教育。
3、進一步改變評價方式，實現多元評價，廣泛創設平臺，讓各類學生都有充分展示自己的機會，讓更多學生能在不同領域得到進一步的發展。
4、進一步落實集體備課制度，促進教師相互學習，加大教師間的合作意識與競爭意識。
5、向課堂要質量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時，要精心設計適合學生的教育方法，形成自己的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。
6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學生分化的工作。
7、針對初一學生的心理發展特點，多開展一些有特色的主題教育活動。
回顧一學期我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是務實的、充滿活力的，是敬業的、主動工作的一個群體。初一年級正逐步走向健康發展、高品位發展、可持續發展。
一年的工作總結9
22周的工作時間并不算很短，但回眸之時又臨近學期結束了，在這一個學期中，我們一年級組的全體老師沒有辜負領導的期望，也沒有辜負家長的期待，始終帶著工作的熱情，帶著工作的責任心，一絲不茍地開展教學教育工作，用自己的智慧與辛勤澆灌著這群什么都是“零”的學生，雖然一年級的知識簡單，一年級的學生單純，但只有教的老師才能體會其中的“忙”與“累”，總結一學期的工作，我們有付出，也有許多收獲。
一、全新起點，共同協作。
一年級是一個全新的組合，但是為了共同的目標，我們各門學科的老師做到了互相尊重，在教學和管理學生是做到了有事相互協調。
協作一：一年級的學生年齡小，良好的行為習慣還沒有養成，安全意識薄弱，現在各班的教室又是在底樓，一開始學生經常在場地上追跑，面對這一情況，除了各班的正副班主任老師加強正面的教育之外，各學科的任課老師也能及時加以指導，及時地將各班的學生行規情況告知班主任老師，便于及時發現問題及時糾正，因此我們本屆一年級新生很快適應了小學的學習生活，并積極以《江小一日常規》督促自己，做文明的小學生。
協作二：一年的班級文化特色建設也是我們的亮點之一，開學初各班在正副班主任的合作下，把滿目臟亂的教室打掃干凈，在每個教室的墻報上寫上了“歡迎”的標語，迎接一年級的新生。為了給這些孩子有一個舒適、優美的學習環境，美術老師配合各班的班主任，指導學生完成了許多美術作品，張貼在個教室的墻面上，加上生物角里孩子們自己拿來的各種植物，使原本普普通通的教室煥然一新，有了孩子們喜歡的童趣色彩。
協作三：教學上，我們備課組的教師群策群力，每節課上課之前都要互相探討一番，從教材的重點到教學課件的使用，從教學中將如何突破難點到作業的布置，大家都做到有商有量。教學外，我們也做到了同事之間的相互關心與支持，同年級的哪位老師外出了，班級管理的重擔自動下放給了其他的老師，讓外出的老師放心，確保了班級的正常管理。
二、堅持不懈，關愛孩子。
我們的老師都是“老黃牛”，從開學初到現在，沒有一個老師工作隨心所欲的，尤其是各班的語數英老師積極深入課堂教學的研究，放棄休息的時間補缺補差，許多教師依然是早早地到校，下班后還不愿準時回家，常可見到燈光下還在為學生補課的老師的身影，他們的目標只有一個——不讓一名學困生掉隊。當個別的學生出現學習態度不端正時，我們的老師靜下心來細心教育，耐心開導，總動之以情、曉之以理，不厭其煩地為學生講解題目，有時主動進行家訪，與家長一起幫助我們的孩子努力學習。
為了切實關心孩子的學習，我們的老師在教學上從不懈怠，不但心中有課才進教室，還及時批好每一次作業。例如：測試對一年級的學生來說是很困難的，但是為了給孩子從小打好基礎，我們語文備課組的老師每個星期都設計一張“周末練習紙”，加強學生對拼音的朗讀與記憶，而且我們又做到了及時反饋學生的學習情況，即使是朗讀的作業，我們的老師也放棄休息的時間，一一檢查過關，這種關愛也博得了家長的贊賞。
三、迎接督導，努力進取。
本學期第12周是學校的督導周，這也是我們本組教師提高教學水平、鍛煉教學能力的一個新契機，為此我們每一個教師都做好了心理準備，在熟悉班級學生的基礎上精心設計教學，同學科的教師一起備課研究教案，因為要做到“同課異構”，集體備好的教案在每個人的手中又成了初稿，在教學環節的處理上每個人又增添了自己的想法，根據自己班級學生的.認知預設教學語言，辦公室里充滿了學習的氛圍。青年骨干教師王美更是勇挑重擔，幫助同組的教師制作修改教學課件，一稿、兩稿，來不及修改了就帶回家去修改，顯示著一位骨干教師帶頭模范的風采。正是這種積極進取的工作態度，讓我們順利地接受了督導老師的檢查，圓滿地完成了督導周的教學活動。
四、活動紛呈，努力收獲。
雖然剛進入小學，但是各類活動也在各位老師的指導與帶領下有序地開展者，本學期我們組織學生參加了“語文拼音比賽”“數學口算比賽”“英語兒歌朗誦比賽”這三項學科競賽，許多學生通過自己的努力，取得了可喜的名次。另外在學校領導的建議下，我們一年級學生第一次舉行了大型的文藝匯演“歡聲笑語迎元旦”活動，從接受活動到活動開始，時間很緊，但年級組內的各位老師動足腦筋，臨時排演起表演的節目，活動中學生自己表演的節目與穿插的各類游戲讓活動的熱潮此起彼伏，讓一年級的學生也感受到了學校活動的樂趣。
此外教師方面的活動也如火如荼地開展著，第5周組織本組教師參加了“頌祖國，迎世博”詩歌朗誦比賽，第18周參加了校教工運動會，比賽結果不重要，因為比賽的過程讓老師們緩解了緊張的工作節奏，愉悅了工作心情。
總之，我們一年級組的各位老師兢兢業業工作，力爭做一位有責任心的老師。
五、改進之處：
學習上，各班還存在著部分學困生，下一階段各科老師要繼續關注這些學生，同時也要利用一些學科比賽，培養一批優秀生。此外，學生的良好習慣還有待于提高，各正副班主任要繼續做好學生的思想教育工作，，調動學生學習的積極性。
安全方面，一年級的孩子特別好動、貪玩，下一階段我們還要加大對學生安全方面的教育和指導，避免不安全因素的發生。
一年的工作總結10
時光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學期。回頭看看，初一年級組在林校長和下級領導的領導下，在其他部門領導的大力協助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結一致，齊心合力，在穩定中不斷進步，不斷創新，不斷發展，取得了可喜的成績。
一、根據年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。
初一年級是起始年級，一向是學校工作的重點之一。開學伊始，我們針對年級學生年齡小、人數多、日常行為不規范的特點，在開學初召開了初一年級開學典禮，在會上向學生強調了學生行為規范、中小學差別、學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。
初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論，及時地確立了新初一工作的指導思想，即：堅持“育人為主導，質量為中心，學生為主體”的教育思路，提高學生的整體素質和創新精神、實踐能力，突出養成教育，切實提高教育教學水平，讓學校的全體領導放心、全體家長放心。一個學期來的工作業績充分說明了這一指導思想的正確性。
二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。
團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期來，以班主任為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，教師通力協作，落實到位，全體教師精誠團結。
全體老師全身心的投入到教學工作，特別是本年級的班主任，在早晨7：00左右就匆匆來到學校，開始忙碌緊張的一天，傍晚很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的'力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。
實踐證明：初一年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。我們一個學期的心血沒有白費：思想教育，結出豐碩成果，迄今初一學生尚未出現大的違紀現象；這是一個了不起的進步；這也足以說明，半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力！
三、組織參加各種活動，調動學生積極性，增強班級凝聚力。
通過班會，加強對學生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規政策等宣傳。
我們在九月份和十月份分別在各班舉行學習了《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《文明禮儀常識》，十一月份在各班讓學生學習了《初一級師生課堂常規》，等系列活動，通過一系列活動，鍛煉了學生意志，增強了學生的集體榮譽感和團隊、拼搏精神。
四、架起與家長溝通橋梁。
要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在開學一個月后召開了家長會議，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經常通過電話、校訊通進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發現問題及時與家長聯系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。
總之，征途的回顧使人常常會發現真理，只要團結一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。面對未來，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學期里，要有新的起點，始終如一，在教育教學這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進步！
一年的工作總結11
轉眼間一學期已過去，本學期對于每一個人來說，都是緊張與繁忙的。我們團隊一行11人回憶走過日子，卻感到了一絲欣慰。在本次期末考試中，一年級的學生語、數考試成績都較平時有所提升，語文均分88.7分，數學均分91分。回顧一學期我們所做的點點滴滴，對今后各方面的工作無疑有很大的幫助。
一、全部教師形成了良好的工作學習氛圍。
一個學期以來，全體老師遵守學校的規章制度，嚴格執行課程計劃。關心全體學生，為學生全面發展創造條件。做到為人師表。廉潔從教，樹立了良好的教師形象。組內老師人際關系基本和諧，工作上互相關心，互相支持、互相幫助，不計較個人得失。教學上遇到難題，大家討論，每位老師都積極參與學校的教研活動，認真聽課，按要求努力上好每一節課。
勤奮工作，團結協作的一年級教師時時感動著我。作為年級組長，我認真做好上傳下達工作，把領導的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達。我還提醒自己要有高度的責任感，無私的奉獻精神，身先士卒為組員樹立典范。因此，我時刻思考自己該怎么做，怎么做更好，努力完善自己的各項工作。在本學期，李貴平老師在擔任兩個班數學教學的繁重工作下，仍然積極分擔年級組數學教研活動以及班級管理的瑣碎事務。劉新華老師在擔任班主任的繁重工作下，仍然積極分擔年級組語文教研活動，認真工作、郭風民老師克服身體不算好的困難對待差生耐心、負責，盡心盡力上好每一節課。武雅利老師和王亞南老師認真完成本學科教學工作之余還積極參與班級管理工作，她們工作積極、做事效率高。王利琴老師工作認真，所帶班級多次被評為“衛生班級”“遵守紀律班級”。張華玲老師和陳愛華老師除了認真完成自己的教學任務外，還主動協助我做好各項工作，作為老教師真真正正的給年輕老師做了榜樣。
我們年級組的老師不僅工作認真負責，對學校的各項活動也是積極響應，不論老少，大家都齊上陣，積極參與如櫥窗板報的制作。
二、善始善終順利完成了年級的各項特色活動。
按照學校的工作計劃，制定年級工作計劃，對照看來，基本順利完成。我們群策群力，開展了豐富的學生活動。以下把主要的一些特色活動向領導匯報。
1、立規矩，樹學風
一年級學生的自我約束力差，需要老師用各種形式時時教育。沒有規矩，不成方圓，一年級，是常規教育的最佳時機。我們從開學初到現在，從孩子們人人會站、會坐、會排隊、會走路著手實施快樂的“規矩”教育。利用周三的班隊活動課，我們一年級五個班統一進行行為常規教育。目的是要讓孩子們從小懂得在“規矩”中快樂成長。
逐漸要有一種經過習慣養成的“規矩”和“韻味”，有一種經過文化熏陶出來的“文氣”和“章法”，有一種經過教育獲得的“規范”和“智慧”。接著還引導學生形成一系列的“規矩”，比如：問好的規矩，傾聽的規矩，提意見的規矩等等。在一定的“規矩”前提下，創造性地發展個性，實現愉快發展。學期初，我們五個班的班主任針對一年級新生的特點，與學校配合培養孩子的學習及生活習慣，并收集家長們的各種建議和意見及時反饋（由于特殊原因沒有堅持了下來，這個活動很好，計劃下個學期繼續在年級中開展）。還開展了“讀故事”“講故事”活動，讓孩子們交流各自閱讀的寓言，童話故事，并共同討論其中感興趣的話題。為培養學生課外閱讀的習慣，還鼓勵家長在家帶領孩子一起閱讀，并養成寫日記的習慣。課外閱讀帶動了課內讀書，營造了良好的學習氛圍，加強了學風建設。
2、比一比，我最棒。
我們開展了以學科為特點的各項競賽活動。如“今日之星”的學習、行為競賽，每班都有自己的評選方式，目的在于讓學生在競爭中提高意識。學期中學校開展的體操比賽，各班積極訓練，認真比賽，評出班級名次。各種活動的開展，增強了學生的集體榮譽感，形成了你追我趕的競賽風氣，也在這些活動中有了對行為常規的.進一步認識。
3、從流動紅旗入手，狠抓孩子的行為教育。針對本年組處于低學生年齡小的特點，我首先從流動紅旗入手，通過與班主任溝通協商后取得共識：在平時課堂和班會課在班上對學生灌輸集體榮譽感，獲得流動紅旗就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱，讓學生自覺遵守校規校紀。經過一學期的實踐已證明這種方式是切實可行的，本學期一年級組獲得流動紅旗的次數較多。其次，為了進一步強化課堂管理，我還利用空堂時間巡視班級上課情況，發現有學生在課堂上搞小動作或是不專心聽講時，除當堂提醒這個學生外還要課后教育這個學生。平時如果發現有班主任教育不聽的學生，這時我也會協助班主任一齊來教育這些學生，通過這樣齊抓共管、雙管其下，一學期來學生的上課紀律、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉。
三、自我反思：
1、學生的行為習慣及課堂常規要長期抓緊，特別是各班的一些特殊學生更是要給于特殊的關照。
2、老師的教學理念要轉變，要引導每一個學生都有較濃的學習興趣，堅決不放棄學困生，哪怕是智力有問題的孩子。
3、加強老師的知識及教學儲備，經常性地進行研討學習，積極參加各級教學觀摩活動。
回首這學期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣既能嚴格按學校的規章制度要求老師，又能讓老師高高興興積極工作。最后，感謝學校領導和老師對一年級組教育教學工作的支持與幫助。
一年的工作總結12
XX年，在局黨委的正確領導和上級有關部門的指導、支持下，在各基層單位及疾控系統廣大工作人員的共同努力下，疾控科緊緊圍繞年初制定的工作目標，齊心協力、抓住重點，在抗擊突發公共衛生事件、重點傳染病防治、血防、婦幼保健、愛國衛生等方面做了大量工作，取得了較大的成績，為維護全市廣大人民的健康利益作出了應有的貢獻。現將全年工作總結如下：
一、主要工作
今年3月份以來，賀村鎮塢里村（包括協力水泥廠）發生甲型副傷寒暴發疫情。市委、市政府對此高度重視，緊急啟動了《xxx市重特大傳染病應急處置預案》，成立了由15個部門單位組成的市重特大傳染病應急處置指揮部，在指揮部的堅強領導下，衛生局作為疫情防控主責部門，反應及時，處置果斷，措施得力，切實履行指揮部辦公室職責，積極當好市委、市政府的決策參謀，加強組織協調，強化督查指導，把防控甲型副傷寒暴發疫情作為壓倒一切的首要任務來抓。衛生局成立了防控工作領導小組，協調指揮疫點的現場防控，并下設流調、消殺和醫學觀察等工作組，啟動突發公共衛生應急預案，及時下發了《關于加強傷寒防治工作的'緊急通知》和《關于加強發熱病人診療管理的緊急通知》，發動全系統力量迅速、有效、扎實地開展各項防控工作。暴發疫情引起上級有關部門的高度重視，中國疾病預防控制中心和省、xxx市疾病預防控制中心都派出專家組多次蒞臨我市，深入第一線指導疫情防控工作。
（1）抓好現場防控。成立甲型副傷寒疫情現場防控工作組進駐塢里村，由局主要領導親自督陣，全力做好疫情防控工作。4月6日至4月14日，每天有30多名衛生專業人員進入疫區開展調查控制工作， 4月15日至6月15日，每天有10多名衛生專業技術人員在疫區開展病例搜索、密切接觸者醫學觀察、水源及環境消毒等防控工作，累計投入衛生專業技術人員1181人次。
（2）病人治療管理。人民醫院開辟專用病區，成立救治專家小組，全力做好病人及帶菌者的規范治療、規范護理。市疾控中心加強與相關鄉鎮、部門的配合與溝通，確保每位病人及帶菌者得到及時住院隔離治療。
（3）病例、病原攜帶者調查及主動搜索。對67名病例、6名病源攜帶者，及68名對照組人群和138名血清學檢測陽性人群進行了二次以上的個案調查，調查塢里村村民、水泥廠職工及家屬、賀村育苗幼兒園兒童、賀村各鋸板廠職工共1026人次，采集血清1026人份，查出陽性150份，陽性者進行血培養60份，陽性7份，采集肛拭或大便標本培養1910份，陽性10份。在全市各醫療單位設立體溫測量點，中心衛生院以上綜合性醫療機構開設腸道專科門診，主動搜索和發現相關病例。
（4）水質監測與消毒。共采集監測塢里村及協力水泥廠內生活飲用水、水塘水和化糞池水樣683份，消耗生化培養基及化驗試劑5000余份，發放xx4。5噸，xx精片10萬余片，含氯消毒液1。5萬公斤，消毒水塔、水井、水塘、露天糞缸、無主廁所、簡易廁所2800多個次，對農戶水缸、餐具、日常用具、廁所的消毒進行現場技術指導。
（5）健康宣教。村廣播每日進行防病知識宣傳，在全村張貼宣傳標語，在每個自然村設置防病知識宣傳欄，上門為每戶村民、每位職工發放并講解消毒方法說明書、預防性服藥說明書、副傷寒預防知識宣傳單等資料1800份，張貼宣傳資料100余張，
（6）預防性服藥。指導開展對塢里村在家村民及協力水泥廠職工的預防性服藥，做到送藥到手，看服到口，服后再走，一個不漏，并做好服藥記錄，共完成服藥768人次。
（7）監督檢查。對全市有副傷寒疫情發生的鄉鎮和街道的個體診所、村衛生室、食品經營戶、廠區食堂進行監督檢查，并以指揮部名義對各部門、各單位的防控措施落實情況進行反復督查，發放督辦單50余份。
二、存在問題
（一）村級預防保健網絡不夠健全，社區衛生服務站預防保健工作未開展，管理不規范，措施未落實。
（二）部分醫療衛生單位公共衛生工作未完全落實到位。
（三）孕產婦系統管理工作有待進一步加強。個別單位對高危產婦管理不嚴，有違規截留接產現象，高危孕產婦篩查率低，特別對流動人口孕產婦管理存在較大漏洞。
（四）血防任務重，難度大，部分有螺環境滅螺工作未落實到位。
三、明年工作要點
（一）實施農民健康工程。根據省委、省政府有關文件精神及《xxx市農民健康工程實施方案》，按照農村公共衛生服務12個項目內容要求抓緊落實并加大督查力度，及時提出督查意見并督促整改，確保實現農村公共衛生服務目標，提高農民健康水平。
（二）扎實開展創建省級衛生城市工作。加強組織協調，當好政府參謀，強化督查指導。重點加強“除四害”、市容環境衛生集中整治、健康教育、愛衛會組織機構建設等工作，確保各項指標達到創建標準，實現創建目標。
（三）加強血防督查指導，確保查滅螺工作順利實施。
（四）加強農村公共衛生三級網絡建設，重點加強作為網底的村級公共衛生聯絡員和社區衛生服務站的規范管理，發揮公共衛生體系網絡網底的功能，使農村公共衛生網絡體系不斷得到健全。
一年的工作總結13
本學期教育教學工作已經結束，現在對本學期的教育教學工作進行總結，做得好的方面保持，不足的改進。通過總結，克服不足，總結經驗指導新學期的教育教學工作。
一、學生情況
一年級有28人，到考28人。其中男生10人，女生18人，
有回族、漢族等民族。此次考試中最高分99分，最低分29分，平均分80.5分。這個班學生總體情況不錯，但有部分學生學習不認真、貪玩。考試中及格了24人，只有4人不及格。85分及以上的有14人，30分以下的有一人。今后在70分左右的.這部分學生輔導上要下功夫，力爭更好的成績。
二、教育教學工作
在教學中，我堅持使用普通話進行教學，課前認真備課，弄清大綱要求，后認真研究教材內容和考慮如何結合學生實際情況。上課細致講解。課后認真批改學生作業，及時了解學生情況，耐心輔導，根據教學情況適時檢測，查缺補漏。復習期間，針對考試要求全面系統復習，重點知識重點講解，加強基礎練習。教學中體現學生的主體地位，充分發揮學生主觀能動性。
三、取得的成績
1、整個學期，教學正常有序。
2、學生學習積極，成績較好。
四、存在的問題
1、部分學生學習習慣有待養成。
2、教學中有時急于求成。
3、教學方法單一，有待改進。
4、成績平平這部分學生還有提升空間。
五、今后的努力方向
1、認真做好備、講、批、輔、考各項工作。
2、培養學生良好的學習習慣、行為習慣。
3、以人為本，尊重學生差異性。
4、加強后進生、差生輔導。
5、全面貫徹素質教育。
6、科學管理。
總之，在以后實際工作中，我將虛心學習，改進不足，不斷提
高自己的教學能力，力爭更好的成績。
一年的工作總結14
一、整體目標完成
年初的工作開始前，公司就為這一年嚴謹的定下了目標。但因為市場環境的各種問題，年初我們并沒有很好的完成目標和計劃。這也使得我們受到了較大的打擊。但我們并沒有放棄，緊跟后續幾個季度，領導們也根據當時的情況重新制定了計劃和方向，并引導我們積極發努力，利用身下大半年的時間較好的挽回了的年初的失誤。
盡管，比起之前幾年來的情況今年來我們成長的進度比較小，但就今年的情況來說，我認為我們在工作中順利的完成了工作的目標，并且取得了一定的成長，已經是非常出色的成績了。但在接下來，我們還要抓緊氣勢，做好下一步的打算。
二、個人的'工作情況
在這一年里，我嚴格遵守著領導的每個指令，在團隊中，努力的完成自身職責，為xx部門這個小團隊貢獻自己的拼搏和力量。
且在工作中，我也不忘對自身的鍛煉！通過在日常的累積以及向領導的請教，我在工作知識的累積上有了很大的拓展。再加上在思想和實踐上對自己的嚴格要求，在個人成績上也有了較好的成長。
三、下一步的個人計劃
1. 加強自我的基礎業務能力，鞏固基礎工作。
2. 繼續擴展自己，提高在工作上的發展，提高個人成績，做好自身的工作任務。
3. 改進自身在工作上的個人習慣，更好的融入團隊，遵守團隊秩序，提高與同事間的配合。
一年的時間，我改變了很多，但在未來，會有更多的成長！我相信在領導的指揮下，我們這支優秀的隊伍一定能在新一年創造更加出色的成績，為xxx公司貢獻更多的動力！
一年的工作總結15
一個愉快而又忙碌的暑假過去了。
暑假期間，我班扎實開展安全教育，讓學生了解并掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發期，我向向全班學生講清、講透私自下水游泳、防火等的危害。
作為班主任，我認真排查學生假期學習與活動重點場所的危險因素和環境，對事故易發地帶進行排查。在放假前告誡班級學生要注意暑期安全，告誡家長嚴格要防范各類安全危險的發生。在本暑期內，我班學生無一人發生安全事故。
積極引導我班學生合理安排暑假學習生活。鼓勵學生參加富有意義的文體活動。讓學生過一個有意義的假期。
從縣教育局到學校的各級領導都高度重視安全工作，建立健全各項安全制度，逐項加以落實。為此，為了加強了暑期里對我班孩子的`監管，我在放假前召開主題班會，明確要求學生做到：暑假里，無家長、監護人在場不下水游泳，防溺水；假期內注意交通安全，不乘坐沒有安全保障的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩耍或騎車等。注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；注意用水、用電、用火等安全；珍愛生命、關愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發生；注意人身安全，假期里不和陌生人搭訕，不吃陌生人的食物，在家長不知情的情況下不乘坐陌生人的
車或和其外出；按照上級要求，經過全體師生的努力，有力地保障了學生的假期安全。
總之，今年的假期，在校領導的精心布置和指導下，通過我的不懈努力及每位家長的積極配合，我班的安全工作扎實有效，也給每一位同學以及家庭帶來幸福與安康！
20xx-8-24
達里巴中心小學
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