教務處工作總結15篇

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的教務處工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教務處工作總結1

　　一年的工作就這樣結束了，在以前不斷的進步中，我在學校教務處的工作順利的完成，我作為教務處處長，也在經過自己堅持不懈的努力后，順利的實現了自己的能力工作。回首一年以來的工作，我感慨萬千，感覺自己這一年的工作出現了很多的問題，也有很多的進步。主要工作成績和存在問題：

　　一、廉：能以共產黨員和干部的標準嚴格要求自己，自覺遵守學院關于黨風廉政建設的規章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學院發展作貢獻的.機會，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無以權謀私和徇私舞弊的行為。同時嚴格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。

　　二、德：能認真學習高等職業技術教育的理論和觀念，注意吸收先進的辦學理念和辦學模式，努力貫徹院黨委和各位院領導對學院教學工作的指導思想，能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。能注意調動好教務系統和部門內部的各方面積極性完成學院的各項中心工作。

　　三、能：能注意總結工作中的經驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距，學習和借鑒國內外的先進職教理念和教學管理模式。工作中有開拓進取的意識和不怕困難、奮勇前進的精神，在領導的支持和同志們的幫助下，自認為能夠較好的勝任崗位。

　　四、勤：工作中不怕苦、不怕累，不計報酬和個人得失，認真對待每一項工作，努力將工作做出質量、做出水平。一年中無病、事假，為準備各種報告、材料、項目、報表，起草各種規范、文件，晚上、雙休日、節假日經常加班，圓滿完成各個上級部門和學院下達的工作任務。

　　五、績：能緊緊圍繞創示范性高職院的要求，有重點的組織好各種教學改革與建設，借學院質量管理年的東風促進部門工作效能、服務水平的提高。響應構建和諧校園的號召，開展為教育教學和全院師生服務，努力構建和諧教學運行與管理新機制，積極當好領導的參謀助手，為學院的各項重大事件出力，爭做學院內涵建設和形象樹立工作的先鋒，一年中在完成各項日常協調和常規管理工作的同時圍繞重點主要成績有：

　　專項工作：

　　1、組織制定策應富士康來淮投資人才培養培訓方案。

　　2、組織開展大規模社會調查。

　　3、聯合開設高職教育論壇。

　　4、組織開展省實驗示范中心驗收。

　　5、組織省教育廳辦學條件檢查、校企合作狀況調查、產學研工作調查。

　　6、組織首批廳級教改試點專業通過驗收。

　　7、準備人才培養工作評后專訪。

　　8、組織制定十一五專業發展規劃及各專項規劃。

　　9、組織新一輪人才培養方案制定。

　　10、組織信息產業廳支持蘇北發展情況調研。

　　主要獲獎：

　　1、組織申報國家規劃教材獲十一五國家規劃教材立項部。

　　2、在中國電子職教發表實踐教學研究論文一篇。

　　3、主審教育部規劃教材《維修電工與實訓》一部。

　　4、組織申報中國電子教育學會教學成果獲一等獎項（主持人）、三等獎項、鼓勵獎項。

　　5、組織申報省級專業建設獲品牌專業建設點個、特色專業建設點個。

　　6、組織申報廳級專業建設獲廳級特色專業4個、教改試點專業5個。

　　7、組織申報省級精品課程獲省級二類優秀課程個。

　　8、組織申報廳級精品課程、省級優秀畢業設計有多個項目通過初審。

　　9、參與組織省級多媒體課件評比獲二等獎項、三等獎項、優秀獎項。

　　六、主要不足：實踐教學環節的管理不夠到位；專業課階段教學改革工作需深化；先進教學理念與模式的學習應用不夠；教學質量評價與監控體系不完善；部門服務意識及內部管理須加強。

　　在今后的工作中，我將繼續在學校領導的領導下，做好自己教務處處長的工作，學校教學工作才是最重要的，所以我要時刻的將自己的教務處工作做好，將學生的成績快速提高。自己對然不直接參與教學工作，但是卻要監督所有老師的教學工作，這是最重要的，每一名老師必須要盡到自己的責任。我相信在新的一年我會做的更加的好的！

教務處工作總結2

　　轉眼間，一學期又匆匆而過，回顧這一學期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。本學期，教務處在校委會的領導下，與校長辦公室、德育、總務等職能部門密切配合，全體同仁團結一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校布置的各項工作。現總結如下：

　　一、統籌安排教學工作

　　1、認真落實教學計劃，狠抓教學常規管理。

　　2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，根據教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。

　　3、嚴格執行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。

　　4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據學科特點制定好各科的教學計劃。

　　5、著力學校教改班級團隊建設，內容涉及新生入學教育、年級小組建設展示等。

　　二、加強教學常規管理

　　1、強化領導責任意識、質量意識，規范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，不定時推門聽課，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達30次之多。與執教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監控，促進教學質量的提高。

　　2、加強教學過程的檢查，及時查閱教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、手寫教案、集體備課筆記，抽查了學生作業，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施情況并分析檢查情況。

　　3、組織做好學科素養檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監考、巡視守則，使命題、監考、閱卷、成績統計及質量分析等相關工作不斷規范化;突出學科素養檢測質量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。

　　4、創建創建“書香校園”，堅持檢查，發現問題及時反饋，并以比賽促落實。構建“書香校園”環境，加強了校園文化建設，營造“書香圖書角”，為校園增添書香氣息。圖書角的建設，激發了學生讀書興趣，一到課間，學生就自發來到圖書角品讀古詩詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊，現在學生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習慣。

　　5、認真落實每周書法課和誦讀課。通過書法課、經典誦讀陶冶學生的情操，提升學生協調性，培養學生堅持不懈的精神。用經典傳承文明，讓誦讀成為習慣。豐富學生的語匯，在作文中可以引經據典，增強文章的文學底蘊。

　　6、認真準備和落實青曲鎮中心學校組織的低、中、高段教學交流活動。次此活動的開展給青年老師指引了方向，掀起了課內外比教學的熱潮。

　　三、大力開展各類活動

　　1、認真落實并完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。

　　2、圍繞“導學案”課堂教學改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優質課、匯報課活動。

　　3、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發展的后勁。

　　4、開展全校各年級的“培優輔差”工作，做到了有計劃，有成效。

　　5、積極組織學生參加校級健康體質檢測及秋季運動會。

　　6、在楊校長的'帶領下積極組織老師們去“陽光書院”觀摩學習。

　　三、做好教學服務工作

　　1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。

　　2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

　　3、規范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。

　　4、為學校和全校師生服務，做好了20xx年教學用書、教材征訂工作。

　　5、進一步加強監督管理，盡可能發揮信息技術組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

　　6、認真做好教學檔案整理工作。根據辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。

　　7、與校辦、德育處、總務處積極配合，參與了學校考評創優、升級的組織工作。

　　8、配合繼教處，積極組織老師們做好外出學習匯報交流。

　　四、今后努力探索的方向

　　1、扎實推進課程建設，加大業務培訓，提高整體教師的業務素質。

　　2、進一步規范教學常規管理工作，細化考評，加強教程管理，提升學校整體教學成績。

　　3、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發揮功能教室作用。

　　4、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學生團隊，創辦特色學校。

　　總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續堅持一貫作風，不斷總結，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學校發展而努力奮斗!

教務處工作總結3

　　本月教務處的工作充實而忙碌。下面對這一階段的工作做以總結。

　　月初，教務處組織開展了3—6年級征文活動，主題為“走進春天”。各班學生在接到通知后，能踴躍寫稿，積極調動了學生的寫作熱情。本次活動評出了獎項，并為獲獎學生頒發了證書和獎品，進一步激發了學生對寫作的熱愛。

　　本月中旬，教務處組織開展了“1—2年級口算比賽”活動，每班有7名學生參加，通過這次比賽我們可以看出，各位班主任在平時的教學中，注重了計算能力的培養。

　　同時，學校開展了學科帶頭人校內考評活動。報名的五位教師紛紛做課，并進行了說課和集體評課。收到了良好的'效果，創造了濃厚的教研氛圍。

　　本月內，教務處共安排了兩次班主任培訓及“打造高效課堂”專題培訓。班主任培訓的內容為《班主任工作規范》和《魏書生班級管理》。班主任們在培訓中能認真記錄，并撰寫了《如何遵守班主任工作規范》及《學習“魏書生班級管理”有感》兩篇文章。通過培訓，進一步提升了班主任的專業素養。同時，開展的“打造高效課堂”專題培訓，旨在提高我校的課堂教學效率，從而促進教育教學水平的提高。在這次專題培訓中，教學校長常立秀同志做了專題報告，同時，參評學科帶頭人的五名教師也紛紛發言，同與會的教師交換意見，通過這次活動的開展，教師樹立了終身學習的意識，并進一步認識到校本培訓的重要性。

　　總之，教務處本月的工作在校長的帶領下圓滿地完成了本月的工作計劃。在下個月中，教務處全體成員，定會更加努力做好每一項工作，為全校師生當好服務生。

教務處工作總結4

　　這個學期，我擔任了清平中心小學教務處工作，在楊校長的正確領導下，貫徹學校工作計劃，全面落實我校的學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展、共同進步的目標出發。在此，對本學期來的工作做以下幾點小結：

　　一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質

　　教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。

　　1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

　　2、積極開展教研活動。

　　（1）、積極配合數學和語文組長組織參加校內外研討課。本學期教導處組織教師聽評課15節，特別對剛進校的年輕教師，采取聽課-現場指導-再聽的方式，使她們盡快適應講臺，站穩講

　　臺。從聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

　　（2）、努力開展教學研討會。教務處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教務處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、三年級的作文起步、如何讓學生輕松寫作文、計算能力等，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

　　（3）、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

　　3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

　　二、強化教學管理，全面提高教學質量

　　教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

　　1、抓常規，促進管理更加規范

　　本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。

　　（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了兩次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

　　（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

　　（3）抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教務處對各科作業批改情況抽查了四次，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，通過督促檢查，學生的書寫有了較大大改觀。

　　（4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

　　（5）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的'重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

　　2、加強質量監控的力度。本學期教導處共組織各類測試模擬考試，根據檢測中發現的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發現全校數學學科中普遍存在著計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現象，經過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

　　三、存在問題及構想

　　教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。

教務處工作總結5

　　在校長室領導下和教務處全體同仁共同努力下，本學期圓滿完成學期初制定的各項工作計劃和任務。現就本學期教務處工作總結如下：

　　一、服務高考，高考成績再創輝煌

　　1.在籍生，不含體藝，一本達線x人，其中直升班一本達線率x;

　　2.在籍生，本科達線x人，參考人數x人，本科達線率x%,其中有6個班本科達線率x%.本科達線率節節攀升，首次突破90%,再創新高；

　　3.文科最高分x分，全省前x名，理科最高分x分；x分以上x人，另本屆學生陳xx同學高二時已被科大少年班錄取；

　　4. 2名學生被空軍招飛提前錄取。

　　二、抓好教學常規管理，重落實

　　1.以檢查促教學。本學期教務處安排了初、中、末三次教學檢查，根據檢查實情寫出檢查總結報告。報告中列出問題和優點，對出現的問題及時與老師溝通，提出可行的整改意見，跟蹤落實整改措施，取得了較為理想的效果，使教學常規的落實良性化。學期末，安排全體學生參與的教育教學調研活動，運用調研結果，調整教育教學的人事安排，以此使學校教育教學質量提高化。

　　2.落實教學日志和巡課制度。通過教學日志了解學生學習和教師教學情況，并及時通報，對教學異常情況及時約談和處理；行政和年級部領導的巡課及時扭轉了一些教師不規范的`教學行為。

　　三、組織好各類考試考務工作，抓實事

　　1.認真組織各級各類考試工作。本學期各種大型考試特別多，先后組織了高職院校分類考試、八年級創新學生選拔考試、直升招生考試、宣州區理化實驗操作考試、高考、中考、學業水平考試、20xx屆高三高考模擬演練等多次大型考試。每次考試都提前準備、細致考慮、精xx排、規范操作、工作積極主動，考試順利進行，確保零失誤。

　　2.規范考試制度，以考促教。堅持各年級的月考并規范月考制度，并做好教學質量分析和反饋。

　　四、管理服務并行，求實效

　　1.服務高考

　　安排好20xx年高校自主招生、體檢、英語口試、高考領隊、高考網上志愿填報（含模擬）和領取通知書（考生檔案）等工作，為20xx年高考考生做好服務工作。

　　2.優化學籍管理工作和20xx級學生學業水平考試的報名、考試等工作。

　　3.加強非文化課的授課管理。對音體美技術課的授課提出具體要求，繼續實行上下課點名制度，確保課堂安全；按文明創建要求做好心理咨詢中心建設和管理工作。

　　4.謀劃并做好今年的招生工作，為我校20xx級高一擁有優質生源奠定了堅實的基礎。

　　5.抓實高一、高二年級各學科競賽輔導工作。

　　6.落實全民健身和陽光體育活動，組建足球隊參加省校園足球聯賽和省足球傳統學校聯賽

　　7.推進實驗教學的常規化，完善實驗教學的考核管理制度，加強教師實驗教學的指導與培訓。

　　8.加強教務處自身建設，提高教學服務質量，發揮教務處"指導、服務、監督、創新"的作用。

教務處工作總結6

　　本學期在市教育局、教師進修學校、學校校長室的正確領導下，積極貫徹黨的教育方針，以“三個代表”重要思想為指導，進一步推進基礎教育課程改革，加大課堂教學研究力度，進一步更新教育教學理念，注重教學行為研究，努力提升教師的專業文化素養和課堂教學水平。深入教學一線，為教師、學生服務，以務實，創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐活動，全面提高教學質量。一學期來取得了令人滿意的成績。

　　一、加強學習，轉變觀念

　　教育理論指導教育實踐。為不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養，本學期，教務處在開學初帶領全體教師學習《揚中市教學常規要求》、《中小學教師職業道德》、《課程標準》，先后組織教師進行了教材分析培訓會，就“如何培養學生良好學習習慣”、“如何提高教學質量”、“我為學校發展獻計獻策”等展開教學研討，使教師以新的教學理念從事自己的教學實踐，實現自身價值的體現，使學校教育教學的目標得以實現。

　　此外，教務處還十分重視業務學習，有計劃地組織學習研討活動。每位教師不定期學習，撰寫學習筆記，每月一篇;每星期各備課組認真集體備課;每月教研組開展學習研討，指定2-3位教師同上一節課學校還多次委派教師到外地觀摩、學習，充分吸取當今教育教學的最新信息和經驗，并及時在全體教師中傳達。我們還針對在我校舉行的大型教學活動，組織教師進行聽課反思的交流。姚云老師的`聽課反思作為優秀篇目被推薦到校園網，讓大家共同學習。一系列教師自學、集中學習、觀摩等活動，深化了教師對新課程標準理論的認識，提高了教師的水平。

　　二、推進教師隊伍建設，努力提高教育教學質量

　　全面實施素質教育，推進教育現代化，實現我校教育教學的目標，建設一支高素質的教師隊伍是根本和保證。教育現代化的核心是“人的素質的現代化”，教師隊伍的素質直接影響著學生的素質，正是基于這一理念，我校在建設一支具有良好素質的教師群體的目標指導下，在“滿腔熱情干事業”的感召下，堅持做到“以師德為上，以能力為重”，“政治學習抓觀念，業務活動抓能力”。

　　1、抓好師德師表建設

　　抓師德建設，提高教師思想道德素質是教育事業成功的保證。學校結合“三大”教育積極開展了“我心目中的好老師”、“重溫教師職業道德宣言”等主題活動，組織教師聽講座、談體會、寫感想、讀誓言，活動扎實有效。另外，學校著力于創設“滿腔熱情干事業，真心誠意待他人，嚴格要求對自己”的人際氛圍，在每周的政治學習中組織學習優秀教師的先進事跡，帶領黨員教師參觀新農村，組織教師撰寫《教師職業道德》學習體會，使之成為一條貫穿于整個教學工作的主線。肖香、陶蓉兩位老師被評為“揚中市德育先進個人”、朱昌榮老師評為“江蘇省優秀支教老師”，在學校中還有許多默默無聞的老師，他們兢兢業業，為人師表，為學生做出了良好的榜樣。

　　2、以“能力為重”，抓群體能力的提升

　　一個學校整體水平的提高，依靠的是教師群體能力的提升。教務處把提高群體教育教學能力作為本學期的重要內容。通過安排集體學習、教師自學外，先后派出郭建平、陳海英、季秀香等教師赴省、市級的研討活動，并把先進的教學經驗帶回學校，通過上示范課、講座等形式，共同提高。我們還十分注重校本研討，通過“互相聽課”、“教研組匯報課”、“學科中心組聽課”、“秋實杯競賽”、“拜師結對”“教材分析競賽”、“教師基本功競賽

　　等多種形式研討，大家從備課，到上課，到說課，反思，既有自己的思考，也有集體的智慧，使本學期新課程理論的實施落到實處，教師們都感覺到了實實在在的提高。學校各項工作蒸蒸日上，好課率全面提高。本學期，我校在市首屆“秋實杯”賽課中取得了較好成績。張燕、施燕、徐麗等老師在揚中市試卷命題比賽中獲得一等獎，張燕在市閱讀課比賽中獲得一等獎。李榮幸、佘勇代表我校參加鎮江市基本功競賽取得了好成績。

　　3、加強青年教師隊伍建設

　　近年我校新進青年教師，尤其是工作十年以下的青年教師為數不少。培養青年教師，使之迅速成長成為了學校一項重要工作。開學伊始，教務處便制定了師資培訓計劃，舉行了拜師結對儀式，給每位青年教師聘請了指導教師，結成“師徒對子”，點對點，手把手地輔導。還聘請了教研室等其他部門的教師來校指導。我們還對這些青年教師進行“跟蹤聽課”，學科中心組聽課，由教務處負責，各教研組長、教學骨干參與備課、聽課、評課，全過程切切實實地給予教學指導。我們還通過開展班主任工作經驗交流會、教學基本功競賽、青年教師評優課、英語、數學教師教研課、課例設計評比、試卷命題評比、作業設計評比等多種形式，給青年教師提供學習、展示的平臺，幫助他們提高。令人可喜的是，我校青年教師成長迅速，青年教師在各項工作中成績突出，青年教師匯報課受到好評。郭紅芳老師在市組織的“小學英語現場活動”、中獲好評;黃美賢老師在市小學音樂課競賽中獲三等獎。郭建平老師在鎮江市區域教學活動中上展示課。一批青年教師成長喜人。許多教師的論文、案例等在CN級專業刊物發表，在省、市級論文評比中獲獎。

　　三、抓好管理，促學生發展

　　1、抓教育教學常規管理

　　學校的教育教學工作，是一項長期的、潛移默化的過程，抓好學校教育教學常規管理，是有效地提高學生能力，促進學生健康、全面發展的重要保證。教務處能堅持對學校工作“六認真“進行長期、有效的管理，定期檢查、督促。經常巡視教師辦公室，深入課堂聽課，了解情況及時調整和指導，保證了學校教育教學工作的順利開展。

　　2、抓班級常規管理

　　班級是學校的組成單位，因而抓好班級常規是一項基礎工程。本學期與少先隊一起開展了班級評比工作，從學生常規、紀律、文明禮貌、勞動等方面進行評比，每月一次，開展了“好習慣伴我行”系列活動，加上文明小衛士的檢查、督促，促進了學校各班良好班風的形成，學校各項常規得以很好地落實。學校組織專人對班級和保潔區的環境衛生進行檢查，創造了良好的學習環境。

　　3、以活動引領，促學生全面發展

　　學校教育是培養人的教育。學生健康、全面發展才是學校工作之本。本學期，為了使學生全面發展，教務處牽頭組織各教研組參與，開展了眾多的競賽和活動，收效甚佳。我們先后開展了語文學科征文競賽、作業展覽;數學學科的低年級口算、中、高年級數學競賽;英語學科競賽;體育學科眼保健操比賽、廣播操比賽，運動會等等，活動學科廣，形式多樣，絕大部分學生都有了展示自己的舞臺，加上學生的精心準備，教師的認真輔導，有效地促進了學生的全面發展，一批小能人已露出鋒芒。在慶“六一”、慶“元旦”活動中，為各位領導和來賓奉獻了一場活潑、別致、精彩的文娛演出，充分地展示了我校師生的豐采。

　　四、做好各項資料的收集工作

　　學校教務處資料的積累目前已顯得越來越重要。本學期，教務處十分關注各項資料的收集。由徐靜老師專門負責，對教務處各項資料分門別類地收集，同時對資料不全的活動，及時催促，保證了本學期資料的完整、實效。

　　教務處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學期的工作，我們覺得教務處工作還有欠缺之處，下學期除繼續做好各項工作外，還應該著重考慮如何進一步創造性開展工作，在我校特色上再做文章，提煉出經驗，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學。

　　一份耕耘，一份收獲。教務處同志們將朝著科學、高效的工作目標努力奮進，為提高學校的教育教學質量，為我校教育教學目標順利實現做出應有的努力。

教務處工作總結7

　　xxxx高中教務處在校長的領導下，協同各部門，切實為教師與學生做好服務工作，保障教學工作的有序開展。以我校“人文立校，多元成才”的辦學理念為指導，突顯我校“多元化教育、多課程選擇、多渠道成才”的辦學特色，以科研引領教學，以提高課堂教學效益為目標，完善三類課程，踏實開展教學。現總結如下：

　　一、 健全三類課程，提升課程品質：

　　(一) 提高好課率，提高學生的學業成績，是我們基礎型課程的永恒目標。

　　1、開學伊始，校長帶領全體中層領導深入高三備課組參加各組的備課活動，邀請語文、數學、生物、地理等學科教研員及有關專家，指導備課組活動;

　　2、以“本學期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學檢測的有效性，寒假中將編制成初稿。

　　3、各備課組組織開展各種形式的競賽活動：外語組組織了英語月活動，組織了三個年級的詞匯、閱讀、翻譯競賽;化學組組織學生參加了“東華杯”化學知識競賽;生物組組織高二學生參加了“植物識別”競賽;語文組主辦了讀書節活動，組織學生進行讀書節征文比、，試卷卷面比賽、參加了市、區古詩文大賽，二十四屆 xxxx市中學生作文大賽，交大二附中現場作文比賽

　　4、繼續進行作業的記錄與批改記錄，開展作業布置的高效性研究

　　(二) 規范拓展型課程，打造名牌拓展課

　　1、本學期高一開設拓展課8門，高二12門，成立學生社團20個。

　　2、本學期開發校本課程和校本教材。

　　學校重視校本課程的開發和實施，《攝影》、《陶藝》、《編導》、《合唱》四類校本課程正進行有序的開發和實施，多年級推廣同時進行中。

　　3、本學期進行了編導特色校的申請、陶藝特色校的申請

　　(三) 提升研究型課程，開展學生課題研究

　　本學期研究型課程計劃執行有條不紊，到學期結束基本完成預定的課題指導教學、課題研究等任務。

　　高一：

　　1、進行全年級問卷調查，通過摸底，了解新生的初中階段探究課學習的基礎，為高中階段的研究型課程的學習做一個正確的定位。

　　2、進行了全年級的研究型課程學習的總動員，會上在對問卷情況進行反饋的同時，提出了高中階段的本課程學習目標及其要求。

　　3、根據本課程的學習特點，學校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導教師，本學期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導教師的聘任、研究方案的設計、開題報告的撰寫等具體環節指導的教學目標。組長元旭華在教學中精心備課，認真上課，并且不斷總結經驗，對學生使用的課題學習手冊進行了修改，上課使用的'課件不斷修改、補充、完善。艾朗華本學期教學任務繁重，但她克服重重困難，耐心輔導學生的課題研究，積極參與學校的課程建設。

　　4、高一年級本學期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作，并進行了綜合排名。

　　5、由年級組長陸萍組織，進行美化環境的設計活動，開展了校園主題文化墻的設計活動。

　　高二：

　　1、本學期共有45個課題結題，結題率100%，有27位教師參與了課題指導，按計劃進行了課題答辯，共評出3個一等獎課題，6個二等獎課題，10個三等獎課題。

　　2、經過多元評價，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導的崇佳文等同學研究的課題《關于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中，觀點鮮明，方法得當，條理清楚，建議具體實用，他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過程中并且善于發現問題，努力克服困難，深層次思考問題，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過程充分展示了學生自主學習能動性的潛質和能力。

　　3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦，支持研究型課程的建設，作為答辯會、課題評審的評委，認真審閱學生們提交的結題報告，發現研究的亮點，指出過程中的缺陷，為今后學生的課題研究進行了現場指導并提出了寶貴的意見。

　　4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結題報告。為了保質保量完成這次課題研究，學校首先邀請同濟大學建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設計理念解讀”的專題報告，然后在學工部的安排下，由學校書記、高二的分管領導施力爭老師帶隊，組織高二年級的學生再次進入世博園有針對性的進行實地調查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設計理念、科技、和環保技術，在結題中，大部分有自己的發現和思考，收獲頗豐。最后在96個課題報告中，評選出5個一等獎，10個二等獎，15個三等獎。

　　高三：

　　1、本屆高三從高一開始就非常認真的進行課題研究，學生們的研究性學習有較好的基礎。為了能夠充分發揮學生的學習潛能，明確自己的學習目標，在開學伊始，每個同學就做了“我的高三規劃”。為了提高“規劃”的品質和作用，班主任不辭辛勞，讓同學們多次修改自己的“規劃”，讓學生們意識到規劃和目標達成的關系。

　　2、為了讓研究性學習在學科中發揮其價值，將研究性學習的方法滲透在學科的學習中，在復習課中充分發揮學生的主觀能動性的教學目標。在青年教師教學大獎賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學復習課中進行了嘗試，給大家展示了研究性學習的一種模式，高三的教學對研究型課程的建設提供了很寶貴的實踐平臺，值得大家共同探討。

　　學校：

　　學校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導手冊》的編寫工作，區教研員xxxx為寫作指導，初稿已經產生。

　　邀請xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導編寫工作。

　　二、常規教學管理工作：

　　1.月考及平時考試由教師自己用EKEY進行成績錄入和管理

　　2.教務處在本學期工作人員減少一人的情況下，在校長辦公室華月麗、學生德育處胡曉蕓的協助下，趙碧琴和葉綺勤奮工作，保證了教務處常規工作的順利進行;本學期完成了三個年級教材的發放、全體老師課表的編制和臨時調課，保證本學期每個班的正常上課秩序。負責期中期末成績的錄入工作;高一學生情況登記;三個年級閔行區戶籍登記核實;高三學生高考報名工作;優秀推薦生報名工作;期中期末考試及各年級月考考試組織工作;

　　三、師訓工作

　　1.本學期的重要師訓項目是“全國中小學教師教育技術能力培訓”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓，并有34名教師參加了11月的全國中小學教師教育技術能力統考。

　　2.本學年是“十一五”培訓的最后一年，本學期進行了學分統計、核實，并組織了補學分、補登記、補培訓工作

　　3.組織了師訓講座：

　　xxxx年9月17日 聘請xxxx市特級教師、徐匯區教育學院教科室主任張才龍《新課程實施的方法論和運行機制創新》

　　xxxx年11月5日，聘請了徐崇xxxx校給全體老師開講座《非智力因素與學會學習》——學生學習研究

　　4.完成部分青年教師職稱評定的課評及學生問卷調查工作

　　5.師徒結對工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對師徒，進行教育教學互幫互學，提高年輕教師的教育教學水平。

　　四、教學研討活動：

　　1.開學初進行了第一周隨堂課聽課活動

　　2.第八周，開展“走進美國高中課堂”聽課活動，開展中外課堂教學比較。

　　3.第九周進行了優質課的聽課活動，邀請了馬九克老師、謝俊老師、祝瑩老師、徐磊老師、張健老師開校內示范課。

　　4.第十八周組織了“第五屆青年教師課堂教學大獎賽”之“主題單元教學”專題教學比武，有八位教師參加了本次活動，評選出相應的獎項，

　　5.優質課和比武課都錄了相，掛在校園網上，供全體老師參考。

　　6.購買了一部分中央電教館錄制的優質課，供各教研組學習觀摩。

　　7.上師大的全國骨干教師培訓班在我校進行了兩節語文教學研討活動。

　　8.區語文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。

　　五、本學期教學成績：

　　10年12月盛美鳳老師代表閔行區英語教師在崇明楊子中學開設示范課

　　六、本學期工作不足：

　　1.教務處對各備課組工作的指導、幫助不足，沒有對各備課組的活動特色進行總結、提煉，我校尚未申請區級優秀備課組。

　　2.本學期為青年教師搭建的展示平臺不夠，沒有年輕老師開設區級示范課

　　這些不足移至下學期彌補。

　　本學期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學秩序，特別感謝：1、xxxx老師堅守工作崗位直到臨產;2、胡佳老師任教高三，為高一年級的xxxx老師代課，急學校教學之所急，發揮出特級教師教育、教學示范作用，值得我們學習;3、張健老師新加盟xxxx高中，任教高一兩個班，并負責高三編導班的教學，還開設了兩個年級的拓展課和社團課，還擔任了學生達人秀的評委，并為英語課本劇做表演輔導，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。

教務處工作總結8

　　20xx-20xx學年第一學期，在黨的“十六大”精神鼓舞下，教務處為全面貫徹黨的教育方針，積極落實校黨、政的辦學思路，切實提高我校的教育教學質量做了大量的實際工作。現概括總結如下：

　　(一)教學方面

　　本學期，教務處自始至終把教學放在工作的首位。采取多種措施抓管理，堅持向“管理”要“效益”。

　　1．教學管理

　　本學期，教務處在抓教學管理上所做的主要工作有：

　　(1)注重了教學計劃的制訂

　　開學初，教務處及時召開了教研組長會，就一學期的教學工作作了統一布置，并要求各教研組及授課老師結合學校的工作安排并聯系本學科的實際，及時擬定出切實可行的教學計劃和教學進度。隨后，教務處又對部分學科教師的計劃制訂、進度安排情況進行了檢查，被檢查的教師基本上都及時按要求完成了上述工作。

　　(2)加強了教學工作的檢查

　　本學期，教務處加強了對教學工作的檢查和督促。

　　①檢查早讀。平時，教務處除專門安排三位同志輪流值日檢查早讀教師到堂情況外，教務處的負責同志也經常巡視早讀情況，發現問題及時向有關老師或班主任、年級組長反饋，為維護良好的早讀秩序起到了積極的作用。

　　②檢查教學。開學初，教務處首先布置教研組對組內教師制定的教學計劃、安排的教學進度及備課情況進行自查和互查。期中考試后，教務處又及時布置教研組組織教師進行教學情況自查，并要求教研組將組內的教學檢查情況寫成書面材料報教務處。通過自查和互查，對教師的教學工作起到了一定的督導作用，也為教務處全面了解教學情況，更好的指導教學提供了客觀的依據。此外，教務處的負責同志和分管校長一道也先后兩次深入年級組對部分教師的備課、作業布置及批改情況進行了檢查，還聽了部分教師的課。對備課、作業的檢查情況每次都以書面形式及時反饋給教研組，聽課情況也于當時與授課教師交換意見。通過檢查，為督促教師教學、改進教學方法收到了良好的效果。

　　(3)強化了起始、畢業年級的管理

　　本學期，學校和教務處認真抓了初一和高一兩個起始年級的工作，如多次召開年級教師會，深入了解情況，共商教育良策；多次召開年級學生會，廣泛進行紀律教育和學習目的教育，等等。為起始年級的教育、教學盡快步入正常軌道打下了堅實的基礎。同時，學校和教務處更是把初三、初四和高三三個畢業年級的工作放在頭等重要位置來抓。學校成立了以校長、書記為核心的高三工作領導小組，加強力量，強化管理；多次召開畢業班工作會議，研究制訂教學方案，統一教育教學步調；多次召開年級學生大會，加強對學生的理想前途教育等等，為力爭20xx年中考、高考取得優異成績作出了不懈的努力。

　　(4)豐富了第二課堂活動

　　本學期，教務處積極組織或協助教研組開展了多種形式的第二課堂活動。如語文、數學、英語、物理、化學、生物等學科為學生參加省、市、區組織的知識競賽舉辦的.課外輔導、講座；英語組組織的英語廣場活動、學生課本劇表演比賽；物理組組織的初三軍事知識講座、高二學生參觀工大能源中心活動；電教組組織的初一學生課外上機操作，等等。此外，語文、數學、物理、化學、政治等學科還組織學生開展了形式多樣的研究性學習活動，并出學生研究性學習《化學論文集》一部，為我校全面推進素質教育又邁出了可喜的一步。

　　(5)規范了考試的組織工作

　　本學期，教務處對期末考試的組織工作進行了改革。首次嘗試按各類正規考試的要求組織校內的期末考試，即每30名學生一考場，單人單座，每考場兩位非授課老師監考，試卷密封，統一閱卷，流水作業，閱卷結束后由教務處拆封試卷核對統分，這在一定程度上端正了考風，轉變了考紀，增加了考試成績評價的客觀性。

　　(6)嚴格了優秀教案的評比工作

　　本學期，教務處首次增加了優秀教案評比的驗收環節。即凡被教研組推薦為優秀教案的必須將備課筆記本送教務處查驗。這在一定程度上增大了優秀教案的信度。本學期共評出優秀教案16本，這次被評為優秀教案的教師是：解正春、李慧、李銳、宋中萍、項賓富、吳曉玲、王東、胡榮章、趙豐、李衛、劉莉娟、趙瑋、張斌、王長根、王亞明和韓雷。

　　2．教學成績

　　本學期，我校在教學工作中取得的成績也較顯著：

　　(1)學生參加各級教委主辦的學科知識競賽，語文、英語、物理、化學、生物等學科共有66人次獲市、區級獎（見附頁）。

　　(2)在合肥市中學生運動會上，我校學生共獲團體獎7次，單項獎36人次（見附頁）。我校學生參加各類書畫比賽獲獎更多。

　　(3)在包河區初中學生英語課本劇表演比賽中，我校有兩個節目獲壹等獎。

　　(4)夏育新老師參加省美術教師基本功大賽，繼而被推薦參加全國第三屆美術教師大賽，均獲壹等獎。

　　(二)教研方面

　　本學期，教務處組織和協助教研組為開展教研活動也做了很多工作：

　　1．教務處先后召開了四次教研組長會，布置或協調教研組的教研工作。

　　2．印發了《教師業務手冊》，規范了教師教研業務檔案的管理。

　　3．為新來教師配備了指導教師，本學期新結對教師有11對，為培養新人、濃厚教研氣氛起到了良好的作用。

　　4．積極組織高一、初一教師參加新大綱、新教材培訓，提高了教師的業務能力（見附頁）。

　　5．督促教研組抓了教師“五個一”的落實。據上報材料統計，各教研組“五個一”完成情況為：語文組16人，教研活動16次，公開課14次，人均聽課12節，教材分析16篇，撰寫論文36篇；數學組16人，教研活動15次，公開課12次，人均聽課11.7節，教材分析15篇，撰寫論文21篇；英語組14人，教研活動14次，公開課13次，人均聽課8.7節，教材分析14篇，撰寫論文26篇；物理組7人，教研活動14次，公開課7次，人均聽課8.6節，教材分析7篇，撰寫論文9篇；生化組10人，教研活動13次，公開課10節，人均聽課15節，教材分析10篇，撰寫論文18篇；政史地組12人，教研活動13次，公開課12次，人均聽課13節，教材分析12篇，撰寫論文21篇；音體美組11人，教研活動10次，公開課11次，人均聽課8節，教材分析11篇，撰寫論文11篇；電教組2人，教研活動12次，公開課2次，人均聽課8節，教材分析2篇，撰寫論文2篇。

　　6．配合教科室籌備召開了校第十九屆教改研討會（見附頁）。

　　7．我校又有不少教師撰寫的論文在省、市、區組織的評比中獲獎（見附頁）。

　　(三)教務工作方面

　　本學期，教務處既要完成常規教務工作，又要為申報市示范高中做準備。因此比以往事更多、量更大，但教務處的同志不辭勞苦，加班加點仍較好的完成了各項工作。

　　1．按時完成了初一、高一的招生、編班及新生學籍的建立和報批工作。

　　2．圓滿完成了平時教學的組織和協調工作。

　　3．順利完成了各類考試的組織工作，如校內的期中、期末考試，高三政、語、英三科的畢業會考，高三勞技考查及體育畢業考試，高一、高二年級的合肥市統考，安徽省語文、英語學科競賽，等等。

　　4．較好的完成了為教學服務的各項工作，如平時制卷、印卷、復印、實驗準備、電教器材維修及使用指導、征訂課本、搜集各類教學信息、提供圖書資料，等等。

　　5．初步完成了申報市示范高中的材料整理裝袋工作，共整理出材料約120盒，占全校申報材料總盒的近一半。

　　以上總結，較為粗略，疏漏或錯誤之處一定不少，望領導給予補充或糾正。

教務處工作總結9

　　自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，透過報紙、雜志、書籍用心學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的職責感和事業心，用心主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。熱愛學校，把學校當成家，注意維護學校的良好形象，在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生，關心學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發展創造良好的環境。

　　我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，用心圓滿的完成了以下本職工作：

　　在教育教學工作上兢兢業業，一絲不茍。本著對學生負責的態度去完成每一樣工作。注重學科滲透，課堂教學聯系學生的實際生活，創設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，真正的用音樂來陶冶學生的心靈。體現自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。在音樂中成長，在音樂中學習。關注學生，關注學生的全面發展。三四年級以視聽音樂教學為主，以情感陶冶為輔；五六年級以兒童歌曲教授為主，以樂理教授為輔。

　　財務工作是學校的一項重要工作，需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并認真登記，半年來完成了學校XX年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的報銷工作。學校的財務工作正進一步完善規范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

　　工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

　　工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，到達預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的'進步，開創了工作的新局面，為學校工作做出了應有的貢獻。

　　總結前期的工作，盡管有了必須的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在今后的工作里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學校的發展做出更大更多的貢獻。

教務處工作總結10

　　本學期我校教學以“深入推進教師隊伍建設工程、理想課堂建設工程和書香校園建設工程”，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，切實抓好教學改革，注重開展教育科研，狠抓教學常規管理，樹名師、鑄團隊，開創了二小教學工作新局面，現總結如下：

　　一、教師隊伍建設創新優勢

　　1、學科知識構建。充分利用各年級組的集體備課、上級的學科培訓、網絡教研等多種形式，搞好學科知識建構活動。增強教師準確把握教材、提高課堂效益的能力，增強學生自我學習、自我建構的能力，增強學生可持續自我發展的能力。

　　2、青年教師培養。深化我區“青年教師青藍工程”，讓學校的骨干教師有針對性地指導培養一名年輕教師，學期初確定指導對象，制定指導計劃，落實培養措施，實施專項評價，定期開展活動，讓年輕教師盡快成長起來促進年輕教師成長，讓他們盡快成為學校教學的中堅力量。

　　3、教師教學業務檔案建設。各個老師要在前期教學業務檔案建設的基礎上，繼續完善自己的教學業務檔案內容，促進自我完善、不斷提高。

　　4、基本功訓練。本學期學校在開展常規基本功訓練的同時，用活動來促教師自身素質和教學水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為內容的“新三項”基本功訓練；34名立標教師理想課堂“三課型”練課達標活動；“年輕教師課堂教學大比武”系列活動；開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來夯實教師基本功。

　　二、理想課堂建深入推進

　　1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動。進一步完善了“三課型”練課達標活動實施方案，扎實開展立標、學標、達標驗收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達標活動。為10月份全區“三課型”練課達標驗收活動打下了基礎。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會；及時發現、培植“三課型”練課達標活動的`典型教師，并充分發揮 “三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。

　　2、理想課堂建設與信息技術相結合，加強信息技術與學科教學的整合。通過信息技術在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創造環境。同時將信息技術與學科教學整合列入評課指標，規范引導教師有效使用信息技術，促進課堂教學改革的深入實施。部分教師參加了在金茵小學舉的全區理想課堂建設與信息技術相結合研討會。

　　3、組織教師圍繞理想課堂建設將開展 “好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。

　　三、書香校園建設提升學生綜合素質

　　1、認真抓好書香校園建設。實施百種報刊進校園活動，進一步做好“五個一工程”，即每班一個圖書角、每個學校至少一個師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、扎實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”，搞好閱讀學分制星級評價、持續舉辦好一個節——讀書節。認真完成《詩書擷英》檔案本。

　　2、繼續抓好好古典詩文誦讀活動，利用學校課程，切實提高學生的人文素養。在大閱讀活動開展過程中，“四個結合”：即抓好大閱讀與德育的有機結合，抓好大閱讀與學科課程的有機結合，抓好大閱讀與研究性學習的有機結合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機結合。

　　3、以學校文學社為活動主陣地，讓學生多讀、多寫。并積極對各種報刊投稿。

　　四、教學常規管理上新臺階

　　1、加強集體備課，注重實效。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象。繼續落實近五年參加工作的年輕教師使用紙質手寫詳案備課的規定。組織了的優秀備課評選評活動，25名教師獲得優秀備課。

　　2、加強學生作業管理，規范學生作業的布置，作業設置要科學、適度。作業本批閱實行統一的格式。課堂作業要盡量當堂完成，課外家庭作業繼續實行總量控制，認真完成“家庭作業明白紙”，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業，避免布置機械、重復性作業。

　　3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。要按照教學進度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。

　　4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價，充分發揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發展。做好對學生進行學科技能測試工作。

　　5、提高教學常規工作的標準，完善教學常規工作周月查制度。周查以學校領導和級部主任檢查，月查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，及時掌握年級備課、作業布置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規，發現不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結并交到教務處。

　　五、教育科研出新成果

　　1、搞好教研組建設。抓好學校教研組建設，充分發揮教研組的職能，提高教研活動的效率和水平。教研組要建設成為學習型組織、科研型組織，還應成為團結協作的團隊。各教研組長要當好領頭羊，定好計劃，記好手冊，開展以備課、上課、聽課、說課、評課為主的教研活動，不斷提高教研活動質量，要抓住每一次機會鍛煉組內教師，力爭在每個學科都推出一批名教師。

　　2、改革教研活動。把全體教師一起參加的教研活動改為學科組教研活動，通過教研活動，組織教師研究各學科教學規律，形成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍，爭做研究型教師。各學科組每兩周必須有一次研究活動。學科組活動要以“集、解、選、編、練、考、改、評”八字為方針，提升教師的業務能力。“集”，搜集資料；“解”，解題，對所擁有的資料進行分析；“選”，將資料進行篩選；“編”，編好教案、個人的習題

　　集、學生的練習和試題；“練”，讓學生練習好；“考”，對學生進行檢測；“改”，批改練習和試題；“評”，講評知識和習題。

　　3、教育科研不但要出成果，更要注重應用。把教育科研和學校重點工作結合起來，實現“學校工作課題化”，要以高質量的科研成果促進學校各項工作和學生素質的和諧發展，不斷提高學校的知名度。把教育科研和教學質量結合起來。要提高課堂教學的科研含量，最大限度地減少簡單機械的重復訓練，不斷提高教學效率，切實減輕學生的課業負擔。

　　六、其他工作

　　1、認真落實課程方案，促進學生全面發展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關系，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。

　　2、嚴格執行考勤制度。加強對教師上課出勤的考核，杜絕無故遲到缺課現象。教師應嚴格按課程表上課，未經教務處批準，教師不得私自調課、停課，不得隨意安排自習或請別人代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應提前辦理請假手續。嚴格按照作息時間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。

　　3、規范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉進、轉出學生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，并及時做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。

　　4、以鄉村少年宮為依托，做好藝體訓練及課外活動。努力培養學生的多樣藝術素質，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在上級的各種比賽中再創佳績。開展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓練活動，在活動中培養學生多方面的素養，提高各方面的能力，充分發揮學生的特長，彰顯他們的個性。

　　xx小學教務處

　　x年x月x日

教務處工作總結11

　　一、優秀之處

　　1、老師們備課態度認真，工作扎實。能把自己的教學理念融入教學設計之中，注重學生學習興趣的培養和學習能力的提高。如朱孟彩老師課前能根據學情進行精心的預設，課堂才會有效的生成。

　　2、教案結構的完整，可操作性也得到了較好地體現，教法、學法指導及學情研究滲透教案。

　　3、老師們的教學后記真實地記錄教學點滴，寫得很實在，但的的確確在反思自己的教學過程和行為，起到了有效促進教學能力的`提高。如陳艷老師能從教學目標和重點入手談自己的教學體會；王紀鳳老師從教學流程與想法入手進行課堂教學的簡要描述，在進行自己的教學思考，有想法有針對性；李美玲老師記錄自己教學中的片段并對其進行反思，語言干練。

　　4、教師們重視作業設計和板書設計，使板書真正達到提綱挈領的作用。如王紀鳳老師能貼合一年級學生的特點，設計相應的口頭作業，符合五嚴的要求；張敏老師的作業設計讓學生有選擇的空間。

　　二、不足之處

　　1、教學反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導思想。教學后記要認真思考后再總結，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。

　　2、部分課教學目標的確立還缺少與學生實際的結合，針對性不強，德育滲透比較生硬。教學過程中重點如何突出，難點怎樣突破沒有體現，個別教師可能在備課時就沒去考慮哪些是重點部分以及應要花的工夫等這些問題。

　　3、特色教案少。

　　三、建議

　　備課的老師應根據本班的學情，有效地進行備課，及時撰寫教學反思，將教學中的成功之處和不足進行總結，反思要深刻，務實。

教務處工作總結12

　　本年度負責教務處日常教學管理和考務管理工作，協助處長做好教務處其他工作。工作中，緊緊圍繞學校發布的《各部門x年重點工作任務分解》中工作安排，堅持“以人為本、科學管理、提高質量、創新機制”的方針，提高教學管理水平，增強服務意識，為開創教學管理工作新局面做出了自己的貢獻，圓滿完成了年度工作任務，現將主要工作匯報如下：

　　一、強化規范管理，努力提高教育教學質量，做好教務處的日常教學管理工作。

　　認真完成日常教務管理工作，進一步規范了教學檢查工作程序，充實了教學檢查工作項目內容，制定了教學工作制度;定期組織召開教師、教學秘書、學生座談會，及時發現教學過程中存在的具體問題;教學檢查工作緊密與iso9000質量標準相結合，經過教務處全體人員的努力和各系部的積極配合，我校順利通過了iso9000質量認證年審工作。

　　二、 明確職責、強化管理，做好考務管理工作。

　　1.負責x年單獨招生考試工作，在校領導正確指導和相關部門的大力配合下，圓滿完成了3842名考生，256個考場筆試和面試考務組織工作，考務工作得到了學校及社會的一致好評。

　　2.嚴肅考風考紀，規范考務管理工作，本年度成功舉行了校內、校外110次1196個考場的大型考試工作。x年3月我代表學校在遼寧省大學外語考務會議上向全省高校做考務工作經驗交流，我校的考試組織工作得到省招考辦的認可。

　　3.負責考試方式、方法改革等校內研究實踐工作，推進了我校課程考核方式與試題試卷形式內容改革，加大了過程考核比重。目前全校共有51門課程實施了過程考核、50門課程采用了口試與實操結合的考核方式、15門課程實行了教考分離，14門課程采用了理論考試與上機結合的'考核方式，基礎課加大了平時考核力度。

　　4.負責全校學生職業技能鑒定工作，負責向省人力資源和社會保障廳申請《旅游管理專業》、《會展專業》鑒定的新職種;負責于x年4月28日獲批的遼寧省行業特有工種職業技能鑒定站(快遞業務員職業技能鑒定)的申報工作，并先后成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業務員職業技能鑒定考試”。

　　5.負責組織x年7月3日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語應用能力口語大賽”(復賽)工作;負責組織x年5月26日我校協辦的“x年遼寧省高等職業院校專業技能大賽”中的四項賽事，包括“復雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲配方案的設計與執行”、“企業經營管理沙盤模擬”;大賽得到了選手和教育廳領導的一致好評。

教務處工作總結13

　　一年來，教務處在學院黨政班子的正確領導下，在各職能部門、各教學單位的大力支持和積極配合下，堅持以學校的工作計劃為指導，以教學工作為中心，以全面提高教育質量為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質教學，加強教學常規管理，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了20xx年制定的各項工作計劃。現將這一年來的工作總結如下：

　　一、工作概述

　　教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。教務處是主管學校教學工作和實施教學管理的職能部門，是學校教學活動得以正常運行的總調度室，是學校各教學單位相互聯系和溝通的樞紐。我們將師生滿意、部門（系部）滿意、領導滿意、自己滿意作為處室的工作價值取向，把以系部為本、以教師為本、以學生為本作為基本理念，積極開展文明型、學習型、節約型部門建設，在教務、考務、教研、教材、學習競賽、實踐教學、學籍管理、課程建設和專業建設等方面為全院師生提供優質的教學管理服務。

　　二、主要工作及取得的成績

　　（一）進一步完善教學管理規章制度，促進規范管理。

　　健全的教學管理規章制度是教學工作穩定運行的重要保障。20xx年，教務處根據學校教學工作發展中的實際需求對《xxxxxxxx學院學生考核違規行為認定及處理辦法》、《xxxxxxxx學院學生學籍與學業成績管理辦法》和《xxxxxxxx學院學生教學聯絡工作暫行辦法》等教學管理文件進行了重新修訂，為教學工作的穩定有序運行提供了有力保障。另外，為了提高公選課的教學質量和課程建設水平，教務處根據課程建設的需要，重新制定了《xxxxxxxx學院公共選修課管理辦法》，進一步加強了對全校公選課的管理。

　　（二）加強專業建設，彰顯辦學特色

　　專業建設是一項探索性系統工程，涉及到學校工作的各個方面，學校堅持可持續發展的原則，將專業建設與發展及學校的整體改革與發展相結合，優化專業結構和提高專業質量相結合，進一步加強專業建設。

　　1、優化整合傳統專業，發展面向新興產業的相關專業和新興交叉專業。本年度根據學校專業建設規劃，申報物聯網工程和工程造價兩個本科專業獲批，并與今年9月份開始招生，使學校專業結構更趨合理。另外，為適應市場需求，新申報城市規劃1個本科專業，調整了工程造價學位授予門類，由管理學調整為工學。

　　2、增加投入，加強專業建設，認真落實湖北省高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目，深化人才培養模式改革，提升人才培養水平。我校光電信息科學與工程專業被批準

　　為20xx年湖北省普通高等學校戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃本科項目。光電信息科學與工程專業是我校繼電子信息工程專業入選湖北省高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目之后獲批的又一項目，使我校在專業建設工作方面取得了新的突破。另外，根據《省教育廳辦公室關于開展20xx年湖北省普通本科高校專業綜合改革試點項目申報工作的通知》精神，我校完成了市場營銷和電子信息工程兩個本科專業的省級專業綜合改革試點項目申報工作。

　　3、加強教材管理與建設，提高專業建設水平。嚴格按照培養方案規定開設的課程選用教材，專業基礎課、主干課要選用獲省部級以上獎勵和公認水平較高的教材或教育部推薦的教材，理工類、財經類和法學類專業使用近三年出版教材的比例應達到50％以上。另外，學校設立教材建設基金，支持和鼓勵我校教師編著高質量、有特色的自編教材，并對質量較高的自編教材優先錄用。20xx年我校教師教材立項申報5項，批準3項。

　　（三）加強課程建設，提高教學水平和人才培養質量

　　課程建設是高等學校的基礎性工作，是教學基本建設和教學改革的根本任務之一。課程教學是學生獲得知識，發展能力和素質的重要途徑。加強課程建設是有效落實教學計劃，提高教學水平和人才培養質量的重要保證。

　　1、緊抓合格課程建設，提高教學水平和人才培養質量。根據《xxxxxxxx學院課程建設實施辦法（試行）》，教務處啟動了第二批合格課程申報工作，經專家評審、院務會研究決定，于20xx年11月共批準合格課程237門。

　　2、重視精品開放課程建設和教學研究立項，提高課程建設水平，深入教學改革研究。4月份我校啟動了首次精品開放課程立項申報工作，經教學指導委員會評審，院務會研究決定，批準校級精品開放課程2項。4月份同時啟動了我校20xx年度教學研究立項申報工作，經教學指導委員會評審，院務會研究決定，批準校級教學研究立項11項。10月份，根據《省教育廳關于做好20xx年湖北省高校省級教學改革研究項目立項工作的通知》精神，組織申報省級教學改革研究項目3項。

　　3、改革《軍事理論》課程教學模式，提升教學效果。為解決《軍事理論》課程時間安排不科學，班級學生基數大、安全隱患多，教學效果不太理想，到課率不高的問題，學校于20xx年對軍事理論課教學進行改革，引入了北京高校邦科技有限公司的網絡在線課程，利用MOOC網絡在線教學模式，讓學生自主安排學習時間，提高了學生的聽課率，讓學生學習到了更多的軍事國防科學知識，緩解了集體上大課存在的安全隱患。20xx-20xx-1學期共有1152名新生運用了該平臺進行學習。

　　4、改革兩課實踐教學方式，提高教學質量。為貫徹落實《<中共中央宣傳部、教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的`意見>實施方案》（教社政“20xx”9號）、《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政[20xx]1號）等文件精神，進一步提高我校思想政治理論課教學實效性，根據我校人才培養方案要求，特制定了《xxxxxxxx

　　學院思想政治理論課實踐教學方案（試行）》，并制定了20xx-20xx-1學期兩課實踐教學具體實施方案。本年度，共安排兩課實踐教學活動兩次，歷時6天，收取學生實踐教學手冊1601冊，指導教師總結14份，取得了較好的教學效果。

　　（四）抓師資隊伍建設，積極開展對青年教師的教學和科研培訓、指導活動

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，關鍵在于教師。學校高度重視專業人才的引進和青年教師的培養。

　　1、在學校統一布署下，20xx年新引進教師6名，且大部分具有研究生學歷和碩士學位，進一步提高我校師資力量。

　　2、繼續發揮具有豐富教學經驗的教師，特別是教學督導的傳、幫、帶作用，通過聽課、評課、公開示范課等多種形式，加強對青年教師，重點是新引進教師的教學業務培訓和指導。另外，繼續開展第四期青藍工程，幫助青年教師提高學歷層次、教學能力、科研水平和實踐能力。實踐證明，我校青年教師的成長和進步是很快的，部分青年教師脫穎而出，獲得了廣泛的好評。20xx年通過教學優秀獎表彰青年教師16名。

　　3、按應用型本科院校轉型要求，加強對雙師型教師的培養。一方面鼓勵專任教師考取工程師等專業技術證書，另一方面制定專任教師下企業培訓計劃，安排教師下企業參加實踐培訓，提高實踐動手能力，增加實踐經驗。

教務處工作總結14

　　本學期轉眼即過去，身為教導處的一份子，我覺得在學期末我很有必要的進行一下自我反思和總結，回顧一下本學期工作的不足與收獲

　　如果把學校比作戰場，那么教導處就是戰場的主陣地了，許多大型的安排，大型的活動都要在這里進行開展。除了平時安排學校相關任務工作，外校的參觀，上級的檢查，等等等等都落實到了教導處。在這個主陣地上，我與同事們痛并快樂著。感受到了任務的艱辛，也同時為自己的功勞自豪，為學校的榮譽光榮。在本學期迎來了兩位新同事，我們之間互幫互助為了共同的目的奮斗著，大家不分你我不分彼此，干起活兒來大家都是一個比一個能干。每當任務下達，大家都被任務搞得焦頭爛額，加班成了我們的習以為常。那么，經過了這么多的考驗，我就來回顧一下本學期的收獲吧！我認為最大的收獲就是我更能夠，設身處地的為教導處做一點貢獻了，為什么這么說呢？因為在上學期？我做的工作都是老師和主任們口中的要求，比如說，許可你去xxxx？許可你去把這個xxxxx？而這學期呢，我做的工作比較主動，不是因為我上學期懶，而是因為我這學期要比上學期的思路更加的清楚和明了，在了解了教導處整個工作運程的情況下我了解到了我應該在這個時候做什么，舉個最簡單的例子吧，比如說上學期，打印機總是要到沒紙的時候，總是要到我們急急忙忙打東西卻發現沒有一張紙的時候，我才知道去后勤處的李老師那里領取。

　　而這學期呢？我已經掌握到了我們教導處平均一周要用1到2包紙的這個規律，所以，我就做好了心中有數的準備，在還有半包紙的時候，我就已經拿過來兩包新的紙張，避免出現打印的時候缺紙的情況。雖然說這事是一件小小的事情，但是我認為，也是值得深刻的反思的。還有就是我對一些技術方面的設備操作起來更加的熟練，還比如說打印機，還有我們印卷子的那個一體機，上學期的時候，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，站在機器的面前無從下手出現了一些問題急急忙忙給維修的師傅打電話，而這學期呢？我掌握了一些，技巧和技術，能夠自己解決，在上學期印月考期中卷子，我們通常要提前2到3天甚至3到4天的情況。在提前3到4天的`情況下，也有可能出現一定的不完整有的班甚至沒有到位等情況，那么在本學期？我覺得我在印卷子方面這項技能有所提升，我一個人能夠在兩天之內印完1到6年級英語數學語文這三門學科的所有卷子。可以說印卷子這項技能，我已經發揮到了極限和最大化，雖然吸入了很多復印機中的有毒氣體，但是我依然覺得很值得驕傲。還有就是檢查，我們辦公室有兩位懷孕的老師，他們行動起來很不方便，作為教導處中的男人，我覺得我有必要幫助行動不便的她們，在一些需要用到體力的活動中，我要發揮我自己作為男性的力量。

　　說了這么多優點和收獲，那么接下來再來反思一下自己的不足吧，在教導處工作可以說是每天都在巨額勞動，很多時候都通常忘記了自己的休息時間，所以，有很多時候我甚至就沒有思考的時間在第一時間就要作出選擇和判斷，而這樣在第一時間做出的選擇和判斷往往是思考不夠全面和不夠周到的。我認為這一點是我在下學期提升自己的一個部分。讓自己在忙中不亂，忙中求穩。還有就是做事不能太過于著急，從而導致實際性的錯誤。比如說，每天早上打掃衛生是我每日的工作之一，掃完地之后也要拖一遍地，然而有一天，我像往常一樣在男廁所拿來了拖把來拖，拖給我之后就發現不對勁，一股刺鼻的味道撲面而來，原來我才發現這個拖把是男廁所用來清理小便池用的拖把。然而這一切在我拖完整個教導處之后才恍然大悟，于是，就像想象的一樣，整個教導處彌漫在一股濃烈的氣味中。我覺得這件事就是過于著急，急匆匆的在廁所拿來拖把就拖而不思考后果，我覺得，這是我以后需要注意的地方。做事的時候先要有把握，然后想清楚后果之后再做。

　　在教導處我飛速成長，所有的收獲和不足都將是我以后前進的動力，感謝教導處每一位的領導和同事，希望自己以后能夠繼續加油，痛并快樂著繼續前行！

教務處工作總結15

　　教務處是學校管理的職能機構，擔負著學校教學工作的組織、落實、協調工作。通過管理，促進教師的專業成長，促進教學質量的提高。本學期得到全體老師和各部門的支持，共同做了以下工作。

　　一、教學常規工作

　　1、20xx級新生分專業分班，專業班級分配基本合理。

　　2、教師分配任務，制定課表。各班級按時上課。

　　3、建立了1325名新生學籍檔案，好了助學金申報工作。

　　4、完成了各科教材預訂、發放及各學科資料訂購供應工作。

　　5、組織了校內期中期末考試工作。

　　6、做好了期中成績存檔分析工作。

　　7、及時準確地填報上級教育部門布置的各類統計報表，完成了上級交給的各項任務。

　　8、及時統計和核算教師每月按課時量及各位教師的課時津貼。

　　9、做好了夏令營的課程設置，課表制作，學前教育面試工作，有力的配合了市場部，做好了招生服務工作。

　　10、做好了汽車應用與維修專業申報、建設工作。

　　二、強化教學管理，完善考核體系。

　　依據出臺的《授課教師績效考核細則》對教師教學進行考核，體現優勞優得，鼓勵先進、鞭策后進的局面。

　　1、每個月都進行了一次教學檢查工作，主要查看教師備課筆記，檢查教師作業布置及批改工作，并對教師的備課與作業情況進行評價與反饋。強化了教師的備課，保證了教學質量。

　　2、每個月都進行相關專業的學生座談會，從教學、學生管理、后勤管理三個方面進行調查，聽學生心聲，為學生排憂解難。提高學生對學校的滿意度。

　　3、每月進行一次學生調查，主要針對教師教學方面。通過學生測評，讓我們掌握了教師的教學水平，讓我們的可以有的'放矢的開展教師隊伍建設工作，好的教師進行了表揚，表現欠佳的教師進行了督促，幫其改進提高。端正了教師工作態度，提高教師工作的積極性。

　　4、開展隨堂聽課、互聽課、公開課、示范課等提高教師水平。每個月，每位教師要進行一次互聽課；教務處不定時隨堂聽課；每個教研組要舉行一次公開課，同時教務處也舉行了三次示范課。提高了教師的教學水平。

　　5、教學領導小組每個月依據座談會、述職會、學生測評等評價老師學領導小組依據測評等，評價教師。領導組對一些后進教師，提出整改意見，由相關科室落實。教師隊伍整體團結向上，效果良好。

　　三、開展相關專業考證、認證工作。

　　1、本學期組織了機電、數控專業127人次的電工、數控車工的專業考證工作。

　　2、組織了方正、廣美、網工專業的認證工作，舉行了方正專業152人方正認證工作，組織了廣美25人的AUTCAD認證工作，組織了網工65人次的網絡工程師考證工作。

　　3、組織了學前教育專業241人次的普通話認證工作。

　　重新修訂了學校的考證計劃，并做好了公布，提高了班主任教師對考證工作的積極性。

　　四、組織學生參加上機組織的各項競賽、組織校內技能大賽。

　　1、組織師生參加長豐縣運動會，我校師生第一次參加縣級運動會，獲得了一個第二名、一個四名、一個第五名、一個第八名。為學校掙了榮譽，為下一屆運動會積累了經驗。

　　2、組織師生參加長豐縣技能大賽，我校滿額參加。獲得了4一等獎，11個二等獎，5個三等獎.參賽選手全部獲獎，榮獲總分第一名，展示了我校的專業教學水平，在長豐形成了一定的影響力。

　　3、組織了教師參加市級三優評比，秦言玲、張福民、張晨參加了市級課件比賽；黃珍珠、李宇光、佟桂敏教師參加市級精品課比賽。目前成績尚未公布。楊蕾、余瑞、王婷參加了市級教案比賽，獲得了一個二等獎，一個三等獎，較往年有較大進步。

　　4、舉行了校內技能賽，整個大賽涵蓋我校所有專業，共計11個項目，學生參與度高，大賽組織嚴密。有力的推動了教育教學水平的提升，目前獲獎選手正在參加集訓，準備參加市級技能大賽。

　　五、做好相關迎評創建工作

　　1、做好方正、動漫的專業建設工作，搜集整理資料。開展市級示范專業創建工作，目前出版與發行專業被評為市級示范專業。

　　2、協助校辦，搜集整理相關資料，迎接市平安校園創建工作。

　　3、整理資料，梳理工作。迎接長豐縣教育教學質量評估工作。

　　六、做好繼續教育工作

　　1、做好了20xx年我校函授生報名、攝像、繳費、輔導工作

　　2、組織我校900余人參加全國成人高考工作，整個組織有條不紊，沒有出現錯誤。

　　3、組織了我校20xx級合肥學院函授生為期20天函授面試工作。

　　4、組織了我校20xx級20xx級武大函授生的面試考試工作，并聯系新華社對20xx級函數生做好了圖像采集。

　　5、組織我校20xx級電子科大補考工作與發放畢業證書工作。

　　七、當然很多事也存在不足

　　1、由于事務繁多，缺乏思考，沒有找到最佳方法解決一些問題

　　2、和一些部門缺乏溝通交流，影響了工作效率。

　　3、教材征訂發放集中教務處一個部門，應該分部門管理。教務處負責出書單，其他部門負責征訂。

　　4、機電數控實訓中心，相關設備數量不足，影響實訓教學。

　　5、部分專業課教師水平有限，不足以教授本專業。

　　6、機電數控專業建設存在一些問題，有待改進。

　　7、動漫專業培養目標有待修訂。

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