小學教務處工作總結合集15篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的小學教務處工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學教務處工作總結1
學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，為教育教學工作的正常進行帶給保障，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。本學期，繼續堅持“后勤工作務必服務于教學工作中心”的原則，在校長室的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。現將這學期的主要工作匯報如下：
一、堅持繼續教育學習，不斷提高自身素質。
認真組織后勤人員學習相關的規章制度，貫徹落實黨的教育方針，進行有關專業知識培訓，做好服務工作，認真執行上級頒布及學校制定的有關總務工作制度。讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態，以高度的職責感和主人翁意識投入到后勤工作中來。期末對所有后勤教輔崗位人員進行工作考核，規范管理。
二、規范學校收費工作。
認真組織財會人員學習相關的規章制度，嚴格收費，實行財務公開，及時在校內公布。平時加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費。堅持做好校務公開工作，保證學校收費的透明化。
三、常規工作有條不紊。
1.開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位，使教學工作正常開展。
2.對學校安全設施設備定期檢查，保證設備的正常運行，杜絕危險隱患。
3.進一步做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作。
4.及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。暑假里對所有教學樓的外墻進行了重新粉刷，使得“校老衣服新”。
四、校園美化工作和環境衛生工作。
聘請專業花草管理的人員管理花草，努力建立優美的校園環境，進一步美化校園，綠化校園。加強對校內苗木、花草、草坪管理，努力創造良好的工作和育人環境。進一步強化校園環境管理，建立健全班級衛生包干和檢查評比制度，把學校衛生工作做實做細。校園環境衛生繼續實行劃片包干，明確要求，職責到人。對各項工作做到有布置、有檢查、有記錄、有公布，各年級、各班級都能用心配合抓好學校的衛生保潔工作，努力建立衛生、整潔的校園環境。
五、校產管理。
1、本學期繼續做好學校全部財產網上登記、造冊、統計、量化、存檔等工作，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上網絡化，規范化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失。
2、在期初透過對我校固定資產自查的基礎上繼續加強對固定資產增減工作的管理，認真執行上級有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，根據固定資產增減的有關規定，及時地進行登記入帳，需報損的根據有關規定及時填報固定資產報損表。
3、負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配。
六、加強對學校食堂的`管理。
食堂是總務處的一項重要工作，關系到師生的具體問題，所以一向是我室的工作重點，我們一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，嚴把好食品原材料進貨渠道，堅持索證制度，嚴格進行食堂管理，以保證師生飲食的衛生安全，加強平時的衛生檢查，杜絕了食物中毒事故。同時抓好食品衛生及食堂轄區環境衛生，確保健康、干凈、整潔的衛生環境，經常督促檢查爐灶的工作狀況及食堂所有設備的安全設施，維護及保養，保障財產、物資的安全與完整。盡管學校食堂條件有限，我們還是盡力整改，確保食堂到達B級。
七、今后努力的方向
1、后勤人員要加強內部管理，合理分工，明確職責，協調好其他部門工作。
2、加大對用電、用水、消防、食品衛生、食堂衛生檢查、抽查力度，把各項工作做實、做細、做到位。
3、增強后勤服務保障意識，努力提高服務態度、服務檔次，力求在最短的時間內解決大家的問題及困難，為教育教學做好后勤保障。
后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關重大，在一學期的工作里，總務處良好地完成了學校及各個社會職能部門的協調工作，為學校取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。我們有決心，也有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。
小學教務處工作總結2
本學期我校教學以“深入推進教師隊伍建設工程、理想課堂建設工程和書香校園建設工程”，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，切實抓好教學改革，注重開展教育科研，狠抓教學常規管理，樹名師、鑄團隊，開創了二小教學工作新局面，現總結如下：
一、教師隊伍建設創新優勢
1、學科知識構建。充分利用各年級組的集體備課、上級的學科培訓、網絡教研等多種形式，搞好學科知識建構活動。增強教師準確把握教材、提高課堂效益的能力，增強學生自我學習、自我建構的能力，增強學生可持續自我發展的能力。
2、青年教師培養。深化我區“青年教師青藍工程”，讓學校的骨干教師有針對性地指導培養一名年輕教師，學期初確定指導對象，制定指導計劃，落實培養措施，實施專項評價，定期開展活動，讓年輕教師盡快成長起來促進年輕教師成長，讓他們盡快成為學校教學的中堅力量。
3、教師教學業務檔案建設。各個老師要在前期教學業務檔案建設的基礎上，繼續完善自己的教學業務檔案內容，促進自我完善、不斷提高。
4、基本功訓練。本學期學校在開展常規基本功訓練的同時，用活動來促教師自身素質和教學水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為內容的“新三項”基本功訓練；34名立標教師理想課堂“三課型”練課達標活動；“年輕教師課堂教學大比武”系列活動；開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來夯實教師基本功。
二、理想課堂建深入推進
1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動。進一步完善了“三課型”練課達標活動實施方案，扎實開展立標、學標、達標驗收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達標活動。為10月份全區“三課型”練課達標驗收活動打下了基礎。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會；及時發現、培植“三課型”練課達標活動的典型教師，并充分發揮 “三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。
2、理想課堂建設與信息技術相結合，加強信息技術與學科教學的整合。通過信息技術在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創造環境。同時將信息技術與學科教學整合列入評課指標，規范引導教師有效使用信息技術，促進課堂教學改革的深入實施。部分教師參加了在金茵小學舉的全區理想課堂建設與信息技術相結合研討會。
3、組織教師圍繞理想課堂建設將開展 “好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。
三、書香校園建設提升學生綜合素質
1、認真抓好書香校園建設。實施百種報刊進校園活動，進一步做好“五個一工程”，即每班一個圖書角、每個學校至少一個師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、扎實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”，搞好閱讀學分制星級評價、持續舉辦好一個節——讀書節。認真完成《詩書擷英》檔案本。
2、繼續抓好好古典詩文誦讀活動，利用學校課程，切實提高學生的人文素養。在大閱讀活動開展過程中，“四個結合”：即抓好大閱讀與德育的有機結合，抓好大閱讀與學科課程的有機結合，抓好大閱讀與研究性學習的有機結合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機結合。
3、以學校文學社為活動主陣地，讓學生多讀、多寫。并積極對各種報刊投稿。
四、教學常規管理上新臺階
1、加強集體備課，注重實效。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象。繼續落實近五年參加工作的`年輕教師使用紙質手寫詳案備課的規定。組織了的優秀備課評選評活動，25名教師獲得優秀備課。
2、加強學生作業管理，規范學生作業的布置，作業設置要科學、適度。作業本批閱實行統一的格式。課堂作業要盡量當堂完成，課外家庭作業繼續實行總量控制，認真完成“家庭作業明白紙”，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業，避免布置機械、重復性作業。
3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。要按照教學進度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。
4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價，充分發揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發展。做好對學生進行學科技能測試工作。
5、提高教學常規工作的標準，完善教學常規工作周月查制度。周查以學校領導和級部主任檢查，月查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，及時掌握年級備課、作業布置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規，發現不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結并交到教務處。
五、教育科研出新成果
1、搞好教研組建設。抓好學校教研組建設，充分發揮教研組的職能，提高教研活動的效率和水平。教研組要建設成為學習型組織、科研型組織，還應成為團結協作的團隊。各教研組長要當好領頭羊，定好計劃，記好手冊，開展以備課、上課、聽課、說課、評課為主的教研活動，不斷提高教研活動質量，要抓住每一次機會鍛煉組內教師，力爭在每個學科都推出一批名教師。
2、改革教研活動。把全體教師一起參加的教研活動改為學科組教研活動，通過教研活動，組織教師研究各學科教學規律，形成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍，爭做研究型教師。各學科組每兩周必須有一次研究活動。學科組活動要以“集、解、選、編、練、考、改、評”八字為方針，提升教師的業務能力。“集”，搜集資料；“解”，解題，對所擁有的資料進行分析；“選”，將資料進行篩選；“編”，編好教案、個人的習題
集、學生的練習和試題；“練”，讓學生練習好；“考”，對學生進行檢測；“改”，批改練習和試題；“評”，講評知識和習題。
3、教育科研不但要出成果，更要注重應用。把教育科研和學校重點工作結合起來，實現“學校工作課題化”，要以高質量的科研成果促進學校各項工作和學生素質的和諧發展，不斷提高學校的知名度。把教育科研和教學質量結合起來。要提高課堂教學的科研含量，最大限度地減少簡單機械的重復訓練，不斷提高教學效率，切實減輕學生的課業負擔。
六、其他工作
1、認真落實課程方案，促進學生全面發展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關系，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。
2、嚴格執行考勤制度。加強對教師上課出勤的考核，杜絕無故遲到缺課現象。教師應嚴格按課程表上課，未經教務處批準，教師不得私自調課、停課，不得隨意安排自習或請別人代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應提前辦理請假手續。嚴格按照作息時間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。
3、規范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉進、轉出學生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，并及時做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
4、以鄉村少年宮為依托，做好藝體訓練及課外活動。努力培養學生的多樣藝術素質，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在上級的各種比賽中再創佳績。開展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓練活動，在活動中培養學生多方面的素養，提高各方面的能力，充分發揮學生的特長，彰顯他們的個性。
xx小學教務處
x年x月x日
小學教務處工作總結3
本學期我校的教務工作以學校計劃為依據，本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，繼續堅持教務、教學、教研共抓并舉，從根本上轉變教師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇于改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，現將主要工作情況總結如下：
一、狠抓基本常規管理,促進教學工作再上新臺階
1．學期初對各班學生報到情況進行了統計、核對,要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因,及時上報。
2．為了使教學常規得以更好地貫徹落實，本學期我校加大了對教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課等各項常規性檢查的力度。
3．采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，并記錄在案，作為教師年度考核的依據之一。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較扎實。
4.組織召開了1—6年級家長會，向家長們宣傳我校，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。并要求家長協助各班主任完成對學生全國學籍管理系統信息的錄入工作。
二、強化教學質量管理,促進學生素質再有新提高。
1．要求每一位教師根據新課程標準的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進教學方法,著力培養學生的學習能力,科學地挖掘學生內在潛能,促進學生文化素質的穩步提高。
2．加強了對教研工作的指導、督促與檢查。為了讓“周四教研日”的制度落到實處，學校開學初就制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流、自行聽課等教研活動，教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性
3.開展校本小課題研究《低段學生高效識字探究》。引導課題組的老師結合確定的課題,有針對性地閱讀相關的教育專著、專業理論書籍，夯實教師在“小課題”領域內的理論基礎，站在別人的肩膀上進行教學研究，并結合自己的體會，或他為我用，或結合深化，認真做好讀書筆記，并做好課題的結題工作。
4.組織教師積極撰寫教育教學論文，并參與交流。黃丹瑜老師撰寫的論文《讓課堂因提問而煥發光彩》榮獲省教育學會二等獎；蘇承投老師撰寫的論文《淺談提高數學課堂教學策略的有效性》榮獲省教育學會二等獎；姚婉婷老師撰寫的論文《淺談在數學教學中引導學生自主學習》榮獲省教育學會三等獎。
三、加強教師隊伍建設,為提升教師素質搭建平臺。
一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質是教務工作的重點之一。本學期學校推行集體備課,評課等活動,并組織教師參加鎮小學數學教師解題能力競賽、鎮第三屆燈謎大賽、鎮第三屆青年教師課堂大比武、成功教學點數學教師評課比賽等活動，大大激發了教師的學習、教學積極性,教師在比賽中提升了業務水平。并取得了不錯的成績。黃丹瑜、許志超老師榮獲鎮小學教師解題能力競賽青年組一等獎和三等獎；顏素芬老師榮獲安海鎮小學教師解題能力競賽中年組二等獎；黃丹瑜老師榮獲鎮第三屆校園燈謎比賽教師組三等獎；黃丹瑜、顏素芬、鮑珍珠老師榮獲成功教學點數學教師評課比賽三等獎學校還十分重視并鼓勵教師參加各類教學教研活動，注重對青年教師培養的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。
四、開辟學生第二課堂,為豐富學生校園生活做了精心安排。
1.開展豐富多彩的`課外活動。三月份，“學雷鋒，樹新風”的活動積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；四月份，祭掃烈士陵園，愛家愛國之情油然而生；五月份，參加安海鎮首屆五祖拳健身操比賽，豐富大課間體育活動、“情系雅安，幫扶助殘”獻愛心活動讓學生感受到“一方有難，八方支援“的的情懷；六月份，文藝匯演、端午節系列活動、中國夢系列活動等都結出了豐碩的果實趙露、黃文頓同學分別榮獲福建省教育廳“學雷鋒心向黨見行動”感恩征文比賽一等獎和三等獎；劉笑晨、蘇贏贏同學均榮獲福建省教育廳“學雷鋒心向黨見行動”感恩征文比賽二等獎；劉帥雨、張戴玲、黃秋枚同學均榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組二等獎；覃德科同學榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組三等獎；白煒杰、宋澤航、李利朋同學均榮獲安海鎮“雙飛燕杯”棋類比賽三等獎；黃文彬同學榮獲安海鎮科學幻想繪畫比賽一等獎；田雪菊、黃雨軒、蘇紫林同學均榮獲安海鎮科學幻想繪畫比賽三等獎。
2.特色興趣小組活動興致盎然。根據教委辦提出“一校一品”要求，我們在辦好書法、繪畫、英語、棋類等各種興趣班的基礎上，將燈謎定為我校“一校一品”項目。通過燈謎興趣班的開設和具體活動的開展，挖掘了學生潛能，完善了學生人格，發現和培養一批人才。并與內坑東峰小學結對子，共同探討燈謎豐富的知識內涵，取得不錯的效果。黃施恩、王勇、覃德科、趙露、黃凱詩同學均榮獲安海鎮第三屆校園燈謎比賽學生組三等獎；學校還榮獲鎮燈謎比賽學生團體電控決賽三等獎。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學期的工作即將結束，有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1．對教學管理與教學研究做得不夠。
2．集體備課留于形式。
3．少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
4．有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
5．極少數教師不善于控制課堂紀律，有的教師教育方法單調。
6．合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。
回顧我校一學期的教學工作，在教委辦的領導和全體教師的共同努力下，取得了較好的成績，但離上級規定的要求還有所差距。展望新學年，我們滿懷信心，定會“百尺竿頭，更進一步”棗元中心小學20xx年7月
小學教務處工作總結4
本學期，教導處在市教育局和上級各領導的正確領導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展。
1.加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。
(1)、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際狀況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。
(2)、用心開展教研活動。本學期我校開展了多次教研活動。大大提高了各教師對上課與評課的認識。在舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。
(4)、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學生簡單學英語、記單詞等，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作潛力。
(5)、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
2.強化教學管理，全面提高教學質量。
教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1)抓常規，促進管理更加規范本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。
2)抓備課。備課是上好課的關鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選取教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。
3)抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
4)抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改善行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改狀況抽查了四次，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付;作業量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應資料的作業。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。但是，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
5)抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心。
6)抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的`基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的。
3.存在問題及構想
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生潛力;怎樣使群眾備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。回首過去，成績有所提高，應對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為大井中心小學，為大井鎮的人民譜寫教育新篇！
小學教務處工作總結5
實驗學校小學教務處在學校相關部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，完成了學期初制定的各項工作計劃，現將本學期主要工作總結如下：開學之初，教務處的任務就是做好教學服務工作，課程表的安排及發放，孩子們書本的發放，教師教學計劃的收集及教參的配備等，無不是為新學期的教學工作做準備。
公開課是教師成長的舞臺，因為更多的教師都可以通過這個舞臺來評價自己的教學現狀，尋找教學差距，反思教學行為，它是教師追求進步的階梯。
評課又是公開課的延伸，是青年教師提高課堂教學水平的最佳途徑，我們一直在堅持。
在開展公開課的同時，及時總結并反思自己在授課過程中的不足之處，以便像一些優秀的教師學習先進的教學方法，取長補短，如觀看名師教學視頻等。
考試是查漏補缺的好方法，許多平時沒有注意到的地方會因為考到了而引起我們足夠的重視。這對我們全面的掌握知識很有幫助，所以除期中，期末考外，五六年級我們堅持每月一考。
加強教學工作的常規化管理，每月要對教師的備課，作業等進行常規化檢查，發現問題，總結優點，并且每次檢查后及時反饋。
本學期還組織任課老師開展“讀書經驗交流會”為主題的'教學研討活動，讓老師們在教學之余，補充自身的專業文化素養。
我校注重優秀教師的特色教學設計收集，認真地去聆聽每位教師和孩子們之間發生的動人故事，每學期的“教育敘事”和“我的優秀教學設計”是最好的證明。
本學期依然以年級為單位，召開教育教學座談會，各科任課老師總結教育教學工作中取得的成績，查找問題與不足，明確今后工作的目標，力爭在新的學期使我校教育教學質量再創新高。
雖然本學期即將結束，但小學教務在今后的時間里，依然全面落實課程及學校的各種教育教學管理計劃和制度，依靠全體職工的共同努力，做好本職工作。
小學教務處工作總結6
一、規范教學行為，優化六認真管理
本學期，我們進一步規范教學行為，優化六認真管理，具體做法如下：
1、嚴格執行國家課程計劃。本學期，以“開齊上足教好”為要求，剛性執行國家課程方案。在日常教學中，由校長室和教務處安排人員，加強日常的巡課和抽查，做好記錄，發現問題及時反饋整改，讓教學更規范。嚴格執行“五嚴規定”，落實中小學減負的各項規定，努力減輕中小學生過重的課業負擔。同時，進一步規范中小學學籍管理，建立網絡學籍變動快速響應機制。
2、優化教師“六認真”管理。本學期，我們進一步優化教師六認真工作管理，從教師個人、教研組、學校三個層面加強教師備課、上課、作業、輔導、考試、評價和反思的過程性指導和管理。積極落實教師自查，教研組月查，教務處抽查的三級管理制度。教務處對教師“教學六認真”情況堅持采用定期檢查和不定期抽查、全面檢查和專項檢查相結合的方式，并及時認真總結，與教師交換意見，對部分存在問題的教師及時提出了限期整改意見和措施。并把檢查的情況納入教師績效考核，有效地規范了教師教學行為，優化了教學過程，有效提升了教育教學質量。
二、推進教研轉型，促進教師專業發展
1、加強主題教研活動。各教科研組結合學校主課題，從“研究學生”出發，確定教科研組研究主題，以學情前測為抓手，深入開展主題教研活動。在教科研組長的帶領下，各教科研組圍繞主題，開展一次有深度的主題課堂觀察或課例研究，為青年教師的.課堂教學把脈，再構課堂。一課多磨的深度主題教研方式，切實有效地提升了青年教師的課堂教學水平。
2、搭建平臺促發展。為促進青年教師的專業成長，開學初，我們就為每位新教師指定了師父，開展師徒結對，發揮骨干教師的優勢，做好引領示范作用；聯合教師發展中心，為我校新上崗教師和非在編教師制定培訓菜單，開展培訓工作，促進青年教師的專業發展。組織青年教師積極參加“一師一優課，一課一名師”曬課活動、湖震分會賽課活動等。本學期，金怡婷、顧永麗等老師在湖震分會賽課中獲一、二等獎；沈黎霞老師在吳江區優秀綜合實踐輔導教師競賽中獲一等獎；周靜、錢丹紅等老師在新教育論壇杯賽課中分獲一、二等獎；錢丹紅、龐靜茹、張建華、金怡婷等老師在xx市小學教師專業素養競賽中獲一、二等獎；俞娟老師在江蘇省杏壇杯賽課中獲一等獎；孫建兵老師在xx市小學語文評優課活動中獲一等獎；沈志浩、胡錦華老師在xx市小學體育優秀課評選中分獲一、二等獎。孫建平老師獲xx市小學第十三屆青年教師教壇新秀雙十佳稱號；薛雅雯、張斌、朱珺等25位老師在xxxx年度一師一優課曬課評選活動中分獲省級、市級、區級優課稱號。
3．開展有效課堂研究節活動。結合區教育局的相關精神，我校積極開展第七屆有效課堂研究節活動。10月26日下午，組織校級青年教師基本功競賽，確定了校級教學基本功優勝者名單和區級競賽名單，吳曉來等27位老師獲校級教學基本功優勝者稱號，潘xx等18位老師參加區級青年教師基本功競賽；10月27日下午，英語特級教師潘開英老師來到我校開展有效課堂教學英語名師引領活動，張建華老師也同臺上課；11月8日下午，錢校長開設了數學名師引領課，愛心小學的老師也參與了聽課活動；11月21日~25日，我校分學科開展骨干教師示范課活動。一系列的活動，推進了我校有效課堂的研究，提升了青年教師的課堂教學水平。
三、加強課程建設，提升學生綜合素質
1、優化社團建設。本學期，我校以社團活動為依托，有效建設校級社團和班級社團，全面提升學生的綜合素質。重點推進足球進校園工作，做好足球師資培訓、課內課外足球訓練等工作。推進藝術教育，開展傳統文化進校園活動。積極組織學生參加省中小學生“金鑰匙”科技競賽和區級電子百拼等競賽，成績突出，金悅、吳致遠等同學分獲區級一、二等獎。跳繩社團在區級比賽中獲團體第三名。籃球社團和科技創新社團在吳江區優秀社團評選中分獲二等獎。《水韻山湖》小學生研究性成果集獲吳江區二等獎。
2、創建書香校園。為營造濃厚的書香校園和全員讀書的良好氛圍，本學期，我們組織人員編寫了校本閱讀課程，共六冊。舉辦了第七屆校園閱讀節，扎實開展經典誦讀、故事比賽、現場作文競賽、整班課外閱讀等讀書活動，幫助學生形成扎實的語文素養、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態度，讓學生在書香中成長，在書香中成才。梁xx等同學的作文發表在《開發區通訊》《吳江日報》等報刊雜志上；沈邵菡、趙鈺萱等幾十位同學在江蘇省小學生詩歌競賽中獲市級一、二、三等獎；王xx、羅xx等同學被評為吳江區閱讀之星；六（1）班被評為xx市書香班級。宋xx同學在江蘇省小學生詩歌競賽中獲省級二等獎。
3、抓好水文化特色建設。圍繞學校特色——水文化建設，積極開展水文化教育，舉辦了第六屆水韻山湖科技節活動，開展了豐富的競賽活動，引導學生學習水品質，展示水文化，建構水文化特色課程，進一步培養了學生的實踐能力和創新精神。
四、關注核心素養，全面提升教學質量
1、把握課標，研制核心素養訓練單。期初，我們分學科按年級組織語文、數學和英語老師參加課標解讀和教材把握培訓，由我校骨干老師負責培訓和解讀，引導老師關注各學段各學科的核心素養，加強學科核心素養訓練單的研制，在日常教學中進行核心素養訓練。
2、培養教師試卷編制能力。12月份，我校以教科研組為單位，組織期末制卷培訓，指導老師根據課標，圍繞年段的核心素養和學情，編制出規范的期末試卷。在此基礎上，我們組織了期末制卷競賽，在教師全員參與的基礎上，形成了具有一定質量的期末試卷，并評選出優秀試卷，一等獎39份，二等獎54份。
3、強化教學質量監控。建立教學質量三級監控機制，從教師、教研組、教務處三個層面進行教學質量監控。教務處有針對性地加強教學質量的專項調研和常規調研，開展診斷式調研和督促式調研，注重監控反饋，查漏補缺，跟蹤監控，9月29日，教務處組織第一次質量監控“整班寫字”專項調研，二年級的整班鉛筆字、三年級的英文書寫、四年級的鋼筆字。三（11）班在區級整班英文書寫比賽中獲二等獎，四（2）班在區級整班鋼筆字競賽中獲三等獎。10月底開展第二次質量監控——一年級漢語拼音過關。10月24日上午，完成四年級學生學業質量測試工作。11月，組織了語文和數學、英語期中質量調研。1月份，開展了期末質量調研。通過三級質量教學監控，切實有效地提高了學校教學質量。
本學期，教務處工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些不足，由于新教師和代課教師頗多，在日常巡課和檢查中，個別教師的課堂教學出現不夠規范、課堂效率不高的現象。深度教研活動的質量也有待提高，在今后的工作中，要進一步發揮教科研組的引領作用。
小學教務處工作總結7
肯優： 規范教學管理和教務管理工作。
1、認真制定教導處工作計劃和督查各教師寫好學科、班務、中隊等計劃。
開學初，針對教師在上一個學期工作中的情況及平時檢查發現的存在問題，圍繞教務處工作重點，制定出切實可行的工作計劃和教研計劃。并要求學科教師、班主任根據學校計劃和各部門計劃認真制定個人計劃，教務處做好檢查和收集。
2、精心編排課程表。
課程表是學校日常工作和其他活動的“總指揮”。在編排課程時，嚴格執行國家和省級課時計劃，結合學校實際，及時排出最佳課程表。
3、扎實開展教研活動。
根據學校教學情況，每學期圍繞教研主題開展多種形式的教研活動。以前，我校教師對參與教研活動積極性不高，今后，要調動優秀教師、骨干教師、年輕教師的積極性，讓這些力量帶動全體教師，從而提高學校的教學質量。
4、規范檔案的管理工作。
常規管理檔案中，教務處要存檔的材料要求細而齊。今后，開展的各項教育教學活動，要認真制定方案、計劃，與老師們一起做好記錄，做好活動總結，整理好紀實性材料并及時存檔。
5、規范學生學籍管理工作。
今后努力方向：扎實有效做好科研管理工作。
1、規范教學檢查工作。
教師制定的教學計劃是否落實，教務處的常規檢查工作就顯得非常重要。本學期我對教學檢查工作不是很規范，導致有些老師在備課、批改作業、集體備課、教研活動等工作上有些松懈。今后教務處把這些常規檢查工作規范化，每月的檢查結果及時反饋給老師，對于優秀教案、典型的教學反思給予表揚，不足的地方與老師做好溝通，做到每次檢查不流于形式，有檢查、有記錄、有指導、有反饋。
2、加強教師的理論學習。
組織教師認真研讀《課程標準》《有效備課》《有效上課》《小學教學參考》等業務書刊，特別是《有效上課》中展現的問題及問題解決小策略，讓老師們結合自己的.教學實踐，切實投入到提高課堂教學有效性和實效性的研討活動中。
3、完善學科評價制度，切實做好段期考質量分析。
對于教學成績實行階段性的驗收、測評。每學期的段考、期考，指導教師認真做好質量分析，教務處認真評審，在此基礎上做好學校的質量分析，并在教職工大會上及時與老師交流匯報。有待下學期跟進。
4、夯實業務培訓。
每學期教務處做好教師培訓計劃，對教師進行信息技術和農遠培訓。每學年不僅創造條件請專家來校指導，還派出優秀教師、骨干教師外出交流學習，然后讓這些教師在校內培訓其他教師，從而提高全體教師的業務素質，建設一支強大的教師隊伍。
5、扎實開展課題研究工作。
今后，教務處將加大對課題研究工作的管理力度，讓老師們切實做好課題研究工作。
教務處的工作要做得漂亮，不僅自己需要不斷地學習與提高，更需要與領導、同事們精誠團結、分工合作，希望自己在今后的努力工作中不斷成長。
小學教務處工作總結8
本學期來，我們認真貫徹落實區局和學校的工作安排，立足學校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，以教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，切實加強各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，促進我校的教學水平有了進一步的提高。現將工作總結如下：
一、立足常規，務實基礎，推進教學質量上新高
常規教學永遠是教學管理工作的重點，是提高學校教學質量的重要保障。本學期，教導處科室人員深入一線教學，一如既往加強教學常規管理，著眼于教師課堂教學的督管與引導，促進學校教學質量穩步提高。
1、更新設施，服務教學
本學期，經學校多方努力，信息處老師實現教室多媒體設備班班通，為老師課堂教學帶來了更優質的課程資源，為我們的優質課堂帶來了新的活力與生機，老師們不用再為更多的課程資源而東奔西走，豐富有趣的課程資源讓孩子們學的快樂、充實。
2、深入課堂，交流引導
一學期來，教導處每天對各班級進行課堂日巡，查看老師的課堂管理、專業素養；查看學生的課堂聽講，學習興趣。對教師在教學中好的方法及時肯定，予以推廣；對出現的問題，及時指出，協助糾正，并指導教師們規范教學行為，有效提高教學質量。
3、落實考評，科學管理
在這學期里，由教導處牽頭，各年級具體組織實施，嚴格落實教師教學考核工作。組織了學生作業、備課檢查、月考、期中、期末考試、家庭作業日匯報和各項能力測試，做到不斷完善考務工作，及時分析，及時評價，及時總結。
4、規范流程，服務家長
開學一個月是老師最忙的時候，除了每天完成本職工作之外，就要接待更多的家長辦理轉學關系。經過培訓學習，她熟練地掌握了轉學的各項手續，熱情細心的'為每一位家長服務，話語柔和，耐心細致，深受家長好評。
5、課程調配，全面周到
我們緊密結合國家課程設置，立足學生發展。面向全體學生，開足開全課程。8月30日我們加班加點排課表，確保正常開學。期間由于人員的調整，又對課表進行大的調整，雖然每次課表調整不用汗流浹背，但卻讓人絞盡腦汁。每面臨學校檢查或大型活動，安排班主任看班又是一大令人頭疼的問題，但我總是以大局為重，盡快協調老師，確保學生安全。
6、午托匯總，細致及時
開學初，我們及時組織年級組長排好午托課表。每天及時安排午托檢查，及時匯總各教師午托節數，做到每周一公布，每月匯總公布，確保每一個教師午托節數準確無誤。
7、雙高雙普，資料完善
為迎接“雙高雙普”檢查，確保我區順利過關，我們組織中層管理人員完善各處室的資料，各管理人員加班加點，補充完善各自的資料，做到認真仔細、及時準確，我們又抽出晚上和周末時間及時歸檔，確保我區“雙高雙普”順利過關。
二、發展特色，創造品牌，營造校園文化新局面
“注重特長，全面發展”是學校為發展特色，創立品牌，培養“合格+特長”學生，全面提高學生素質而規劃的特色校園活動。在本學期的漢字聽寫大賽、科技節、數學學科活動、語言文字規范化活動中，教導處認真制訂活動方案，精心組織，為廣大學生提供了展現個性的大舞臺。
1、數學學科活動
為了激發學生學習、鉆研數學的興趣，發展學生的思維能力，提高學生的數學素養，使學生逐步養成勇于實踐、敢于創新的良好品質。六年級學生中開展了“快樂學數學，扎實用數學”學科競賽活動。
2、競賽活動
競賽以年級組為單位進行，面向全體學生。競賽中孩子們滿懷信心，個個神情專注，比準確、比速度、比思維、比智慧，分秒必爭。競賽結束后，任課教師認真仔細評卷，并對卷面做了整體分析。
本次活動，大大提高了學生的計算能力，體現了數學的趣味性、靈活性和實用性的特點，也使學生在活動中品嘗到學習數學的成功喜悅。
一學期來，教導處在學校領導下，明確分工，精誠團結，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學常規管理，更有效、高質量的提高成績等。這些教導處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學校健康良性發展。
小學教務處工作總結9
本學年，教務處在校長的領導下，緊緊圍繞學年初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，較好地完成了學年初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。現將本學期主要工作總結如下：
一、規范教學常規，促進教學質量提高
1、狠抓教學“五認真”。本學年，我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。教務處對全校教師的“五認真”工作進行了一月一檢查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過教研組長進行指導并限期改正，有效地促進了教師教學業務的成長。—學年以來，教師的教案書寫和作業批改的合格率均在95%以上。在本學年的五次市局及中心學校的教學規范執行檢查中，取得了多次的好評。
2、抓好了課堂教學工作。課堂教學是學校教學工作的中心環節，課堂上努力做好了堅持“四為主”的教學原則。教師發揮了指導者、引導者和組織者的作用。教師之間能互相聽課，全年累計，一般教師聽課都在30節以上，教研組長、備課組長聽課在40節以上，校長、教導處主任聽課都在60節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄，基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的.經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。特別是去年10月及今春3月的教研活動月中，各位教師下大功夫，團結齊心，認真準備自己的交流課，對別人的可提出自己的寶貴意見和教學方法，促進新課改革的進程，課堂教學得到進一步提高，課受學生歡迎。
3、充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。本學年，學校堅持開好一月一總結的教師會，總結本月成績，布置下段工作任務；狠抓師德建設，提高教師師德修養。特別是學生會，本學年，學校以國旗下的講話為陣地，以少先隊員之聲為陣營，突出期初的開學典禮、半期表彰會、期末的散學典禮，全期召開學生會共計50余次，通過教育，使學生弘揚高尚的道德情操，明確學習目的，端正學習態度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。家長是學校的堅強后盾，在六年級及幼兒園的家長會上，通過校長、班主任與家長的互動交流開展家長會，使家長進一步認識了我校在鼓樓教育的窗口地位，使家長更加了解了我們教師的素質及孩子在學校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。
4、積極參與各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。本學年，我校教師積極撰寫教學論文，參與競賽的論文全年累計20余篇；高段語文教師熱情的輔導學生參與各類征文比賽50余篇，其中五(2)班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育廣播電臺播出；中青年教師積極參與中心學校的教學大比武。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的教師和學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。
二、執行規章制度，規范學校管理
1、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規范教師的教育教學行為。要求每位教師扎實做好常規工作，實行簽到、坐班制度，嚴控每天的簽到時間，杜絕了遲到、曠班現象。在坐班期間教師能認真鉆研教材、編寫教案，批改作業等，做與教學有關的事情。
2、嚴格考勤制度，值班長堅持了每天至少兩次的查班登記。隨時查課，隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續，做到每月一小結，學年進行統計。
3、加強晨讀、午自習學生出勤的監控工作。本學年將晨讀、午自習列入教師的工作量，對晨讀、午自習提出了明確的教學要求，使各項工作落到實處。
三、重視文體工作，確保安全高效
一學年來，我校以人為本，因地制宜地開展系列文體活動。11月的“第六屆小運會”受到了孩子們的歡迎；3月份我校舉行的少先隊植樹活動上，讓學生的能力得到了鍛煉；5月進行的慶“六一”文藝節目排演，也獲得了學生的贊譽，所有這些活動的開展，使得同學們體驗到參與競賽的榮譽，晉升高一層次的勝利，使同學們體驗到成就的快樂，身體素質增強，學習精力充沛，學習效果好，對于克服生活、學習中的困難就更加自信，挑戰自我、參與社會、征服大自然的信心和能力得到進一步提高。極大的豐富了學生的課余生活，陶冶了學生情操。
四、存在的問題：
本學年，由于體、音、美學科專職教師不足的情況比較嚴重，我們無法加強對文體組的領導和管理，規范音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為有待進一步提高，在保證了活動課的活動時間上也應該有新思路，還要加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
教務處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學年的工作，我們覺得教務處工作還有欠缺之處，下學年除繼續做好各項本職工作外，還應該著重考慮如何進一步創造性開展工作，開展古詩文誦讀活動，打造書香校園。在辦校特色上多做文章，提煉出經驗，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學。
一份耕耘，一份收獲。教務處將朝著科學、高效的工作目標努力奮進，為提高學校的教育教學質量，為我校教育教學目標順利實現做出應有的努力。
小學教務處工作總結10
第一部分
主 要 成 績
一、切實加強老師隊伍建設
學校的發展重在教師，本年度，在加強教師隊伍建設方面主要做了以下幾方面工作：
1.引領工作
⑴發揮校優秀教師的示范輻射工作，各年級組成教學案審核組，由審核組成員負責教學案的編寫和審定，確保教學案的質量，并由審核組成員開設微型課，提高教研活動的實效性。
⑵組織市、縣學科帶頭人在校內開設公開課、研討課引領課堂教學改革，并組織骨干教師去興化楚水中學進行同課異構活動，去縣內東溝中學、陳集中學上示范課。
⑶組織青年教師積極參加市組織的名教師、學科帶頭人選拔活動，共有張錦洲、顧乃春等五位老師被評為鹽城市名教師、學科帶頭人。
2.積淀工作
①元月份組織教師參加高三年級的市調研考試，八月份組織老師參加全國高考試卷和江蘇省高考考試說明測試，讓每位老師都能夠了解最新的命題形勢，掌握新考綱對每個知識點的具體要求，進一步提高廣大教師研究高考、研究教材的自覺性。許多老師高度重視這項工作，認真參考，成績良好。
②重視青年教師的“苦做千題”和“讀書學習”活動，本年度，我處對青年教師“苦做千題” 和“讀書學習”活動的情況進行了兩次認真檢查，絕大部分老師對這項工作是重視的，從題目的選取到解后的反思，以及讀后感都很認真，尤其是徐曉華、周紅芹、姜必青、李新軍、鄧海霞、江風芹、陳海燕、余中飛、周金金、余莉、皋春等老師解題數量較多，過程完整，且絕大多數都有解題心得。認真安排好各年級的青藍結對工作，組織教師觀看南通名校網站，學習南通名校的成功做法，多數老師能結合自己的本職工作撰寫體會。
二、積極實施課堂教學改革
1、課堂教學監控機制情況。課堂是學生接受知識的主陣地，也是教師傳道、授益、解惑的主場所，提高課堂45分效益，是提高教學質量的關鍵。新學期，教務處圍繞下列幾個方面努力為提高課堂質量服務。一是完善修定分年級、分學科課堂教學基本要求，在三微課堂的基礎上，完善“6543”高效課堂模式，二是組織推薦已合格的老師在校內和縣內三星級高中開設示范課，共有黃愛華、劉佐、曹曉芹等三十多位老師在我縣東溝中學、陳集中學以及興化楚水中學開設公開課，發揮我校在課堂教學改革示范輻射作用；三是通過分年級、分學科、分期、分批的課堂教學達標活動，今年下半年我處組織骨干教師對高三年級近130位老師課堂教學進行了驗收，讓課堂教學基本要求內化為老師們的自覺行為；四是通過中層以上干部參與的以點帶面，先少后多的同課異構活動，配以教學效果驗收，推動高效課堂建設。
2．走出去，請進來。拓寬教師的視野。本年度，我們共組織近150位老師參加市、縣組織的.專業培訓工作，同時積極組織教師參加兄弟學校的教研活動，共派出近200人參加近20所四星級高中公開教學活動，尤其是一些蘇南名校開展的一些大型教研活動，讓廣大教師來感受名校的教研氛圍，親身感受名師的風采，另一方面積極延請市、縣研究部門的領導，本年度，市教科院四次、縣教研室近十五次深入我校課堂，參加我校的教研活動，為我校的教學教研問診把脈，著力提高教師的教研水平和教學能力；同時通過與大豐中學、建湖中學的聯考及交流，促進教學質量的提高。
三、加大教學管理力度
1. 加快管理節律。著力抓好教學六認真，進一步完善和修訂教學常規要求，以加強教學六認真常規管理為重點，不斷規范教師的教學行為，對教師的教學六認真實行定期檢查和不定期檢查相結合，送查與抽查相結合，課外查與課上查相結合。本年度，我處會同督導室、教科處對教師的教學常規每月定期檢查一次，不定期抽查一次，要求每位教師每課時精心進行教學設計，實施高效課堂，精心確定教學內容，精心編選例題和練習題，嚴把作業量關。同時加強學生自習管理，班主任、教師輔導要落實到位。同時科學合理安排課時，充分利用一切可以利用的時間組織教學與測試。進一步規范老師的教育行為，定期進行學生民意測評與問卷調查，堅決杜絕體罰與有償家教等不良行為。
2. 每次學校組織考試后，教務處會同相關處室對薄弱班級、薄弱學科、薄弱備課組進行教學視導，以聽課、檢查常規、問卷調查為主抓手，及時發現教學過程中存在的有關問題，對共性問題大會通報，對個性問題及時交流，突出問題發放通報，使教學視導實現從“暴露問題”到“解決問題”的實效意義的轉變。
3. 校本資料及校內命題情況。教務處不斷完善考試的各個環節。
對校內組織的命題考試將成立學科命題組，加強對命題的研究，確保教、考的對位。認真做好各項考務工作，各環節做到周密安排，確保零失誤。
4. 嚴格考課、考勤管理。嚴格檢查課表的落實情況，進一步規范調課工作，對各種不正常情況，認真記載，及時通報反饋，每周匯總考課的反饋檢查情況，學期結束時嚴格兌現獎懲。
5. 繼續響應縣局提出的打造“聽課特色校”的號召。對每個老師聽課情況提出了剛性要求，中層干部聽課情況上網公示，老師聽課按周匯總，及時反饋聽課工作的落實情況，從一學期的檢查和匯總情況來看，絕大多數老師都能認真地完成這項工作，不僅聽課節數足，而且隨感詳細、記錄具體，其中秋學期聽課在80節以上的有劉迎會、朱 敏；70節以上的有鄒穎芳、薛學民、裴志華、何海霞、徐開波、掌勝國；聽課在盧晶晶、李天賜、徐穎、張明鳳、孫雪雪、鄧海霞、劉盟、徐波、張擎華、張永林等。
四、認真做好各項考務工作
本年度，各種考試十分頻繁，從月考、期中、期末考試到英語口語測試、高二學業水平測試、高考、中考、市、縣組織的各種學科競賽、讀書競賽，每一次我們都認真組織，一絲不苛，尤其是幾次大型考試，各個環節我們都周密安排，未雨綢繆，行動步步到位，督查環環緊扣，嚴防死守，做到零失誤，這項工作我們的工作受到了市、縣領導、考生、家長及社會的一致好評。其中王軍、徐國榮、曹恒祥等老師為各次考試的順利開展做了大量的具體工作。
五、加強調查研究工作
本年度，我們高度重視調查研究工作，通過聽課、問卷調查、信息反饋、常規檢查等方式多渠道了解教師的課堂教學情況，了解學生的需求和希望，及時和有關部門或個人交流與溝通，為有關部門的正確決策提供了有效依據。
六、加強服務意識，提高服務質量
學期初，我們在人手很緊的情況下，盡快地發放了各年級的書籍和簿本；理、化、生實驗老師都能與課任老師密切配合，做好實驗的各項準備工作；根據省“五嚴”規定與素質教育的要求，實驗工作被擺到越來越重要的位置，各位實驗老師都能根據教學大綱的要求，用足用全現有的實驗設備，最大限度的做好實驗工作。劉玉香等老師為此做了大量工作，高考報名工作，煩瑣復雜；各種考試工作，程序多要求高，蔣守培主任能做到：細之又細、慎之又慎、嚴之又嚴，從未出過一點點差錯；為保證學校的教學工作有序，王軍老師排各年級課表和監考表時，經常加班熬夜，從沒有過半句怨言。
第二部分
不足之處與整改措施
一、不足
1. 由于部分老師對實驗工作的認識不足，做實驗的積極性不高，有時存在以講代做的情況，致使學生的動手能力不強。
2. 部分青年教師教學責任心不強，辦公時間偏短，教學技能欠缺，導致教學實績相對滯后，為學生的后續學習帶來嚴重隱患，成為整體升學人數提升的“瓶頸”。
3. 部分老師的教研激情不高，個人的研修工作不實。
二、整改措施
1. 進一步加強青年教師的師德師風建設，切實做好對他們的課堂教學、教學常規的引導、指導、督查、考核工作，努力使他們盡快適應學校教學質量跨越提升的發展要求。
2. 加大校內視導的力度和頻度，在執行好教學常規的基礎上，不斷尋求提升教學質量的增長點和突破口，優化管理方法，提升管理績效，從而推進教學質量平穩、快速的提升。
3. 加強實驗教學的考核力度，想方設法增添教學儀器和設備，特別是電腦房的裝配，努力提高學生的動手能力，把素質教育工作抓到實處。
小學教務處工作總結11
一、抓計劃——追求工作條理性
一抓教務處工作計劃。開學初，教務處根據學校工作要點，制定學期教學工作目標與計劃，為抓實教學過程管理，細化教學工作安排，教務處依據時間順序和輕重緩急編制教學工作月度計劃，確保各項教學工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計劃，新學期教師上班的第一周教研活動時間，教務處組織各教研組長會，統一對教學研究活動的認識，商談全學期教研活動的安排。本學期教研活動力求突出“內容鮮活、主題突出、參與率高、效果顯著”，各教研組在此基礎上，制訂出教研活動計劃，較好的指導全學期教研活動的開展。
二、抓常規——確保正常教學秩序
管理出效益，本學期開學初的第一次教學工作例會，教務處組織全體教師學習教學常規管理制度，并傳達本學期教務處工作計劃，使教師及時了解本學期工作安排。特別是開學初與學期中、學期末加大常規檢查力度，確保正常常規教學秩序。學校教師本學期外出參加教研、培訓、進修教學基本功競賽等活動頻繁，為防止出現教學空堂事故，教務處嚴把審批關，堅持校領導審批，教務處下發代課票的原則，有效的防止了空堂現象的發生。教學常規檢查教務處常抓不懈。每月采用定時和不定時，抽查和全面檢查的方式，了解教師常規教學執行情況。針對檢查中存在的不足，教務處通過全體教師會和教研活動反饋至學科教師，要求教師及時整改，努力規范教學常規管理工作。
三、抓教研——提高教師教學素養
各教研組根據學期初制訂的教研計劃，嚴格組織實施教研活動。活動內容豐富詳實，有理論學習，注重提高教師理論素養；有教學實踐，努力提高教師課堂能力；有課改專項研究，關注教改熱點，更新教師教學理論。本學期語、數、英、科學、音體美教研組各開展13次教研活動，校內研究課29節。活動開展講究高效，學期初擬定教研活動行事歷下發給各辦公室，使教師們早做到心中有數，以便充分作好準備。例如開展“說、講、評”課活動時，提前發出通知，要求全體教師全員參與，但又分工明確，每個教師充分作好本次活動準備工作。我校在抓教研的`同時還抓課題的研究工作。本學期我校各教研組針對教師們平時教學中出現的困惑，開展小話題教學研究，做到不復雜，有實效。
四、抓質量——擴大學校辦學影響。
質量是立校之本，本學期堅持按時召開教研組工作例會，反饋交流各年級組的教情與學情，分析現階段的教學質量狀況，尋求解決問題的策略。學期中，召開教學總結會。一是總結學校前段時間教學工作現狀，引導教師樹立正確的教學質量觀；二是從微觀角度分析學科質量，指出教學中的得與失，提出具體的教學建議與改進措施，為下階段的教學指明方向。教務處印發全縣成績統計供教師思考，利用問卷的形式，組織教師為進一步提高學校的辦學質量獻計獻策。
五、抓“校本”——彰顯辦學特色
抓“校本”，本學期主要抓了教師的校本培訓。校本培訓工作，教務處圍繞學期初制訂的校本培訓計劃，組織教師分別開展了教師業務培訓，青年教師匯報課等一系列的活動。這些活動的開展，為教師的發展搭建了平臺，促進了教師業務水平的提高。
存在問題及不足：
1、我校教師的教學水平很不均勻，有些教師課堂教學水平不高，缺乏教科研、教改意識，不能很好的領會新課改的精神，在教學上只一味的追求書面考試分數，而忽視了對學生綜合素質的培養，這是制約學校發展的重要因素之一。
2、有少數教師在落實教學常規方面有問題，有個別教師作業數量及形式不能達到要求。沒有創新，作業批改不及時不認真。
3、教務處規章制度有待于進一步完善。
4、生源素質、學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進全體學生的全面發展，也是教學工作亟待解決的大問題。
下學期工作打算：
1、繼續制定和完善各項規章制度，以制度管理人、約束人，全面推行精細化管理。全面實施素質教育，全面提高教學質量，辦讓家長滿意、放心的學校。
2、進一步加大新課改的步伐，積極參加市、區組織的各項培訓，并認真做好校本培訓，繼續進行校本課程研究和開發。進一步修改教職工考評細則，把廣大教師吸引到進行新課程改革上來，吸引到全面培養學生的綜合素質上來。
3、繼續加大教學常規的落實，并進一步加大違返教學常規的處罰力度。
4、認真做好對教師的培養和培訓工作，除繼續進行大練通用基本功外，還要組織開展大練教學基本功活動。
小學教務處工作總結12
首先感謝全體教職工和學校領導對總務工作的支持和配合，感謝你們對我本人的信任和誠肯的幫忙.
在一年里，總務處的同志與全體教職工一齊，用辛勤的勞動換取了康城學校的種種榮譽，雖然總務處工作是復雜，而又繁瑣服務性工作，但都是學校工作的重要環節，搞好總務工作，是學校教學工作正常進行的必要條件.我們在做好日常各項后勤保障工作的同時，在暑期做好學校的校舍維修和學校擴班設備的接收，安裝，驗收，保證學校的安全和教學工作的順利開展，雖然我們做了一些工作，但離學校領導對我們的要求還有很大的差距，還要更加努力工作，現將本年度的總務工作總結如下:
一，后勤保障工作
本學期有許多教師開公開課，和區的教研活動，總務處總是用心配合教導處作好各項接送和接待工作，準備好教學物品，教室，桌椅以及教具，有些還需要自己動手做，這給我們的工作帶來了必須的難度，但我們總是想方識法安排人員盡最大的努力滿足教師的要求，本學期學校有許多的大型活動，如學校的開學典禮;運動會;植樹活動;英語節活動;我們也盡可能按政教處的要求提前做好各項準備工作，使每次的活動順利舉行.
二，校舍維修建設
我們學校雖然是一所新開辦的學校，但由于建造單位在設計上的不合理和用材，施工等方面的原因，學校成立至今才兩年多就有許多問題暴露出來，尤其是學校的多功能教室，能夠說幾乎沒有使用.總務處去年對其改造方案，工程量等報教育局審批申請對其進行改造，今年區財政同意撥專項，暑期總務處在教育局基建站指導下進行了多功能教室的改造.當然那里有許多不為人知的辛苦，因為到目前為止我們的.學校還未真正的驗收，所以也沒有任何的建筑圖紙和材料，所以光為圖紙就來回跑了好幾次廣廈建筑公司，協和房產，高校設計院.施工期間更是每一天到校對施工單位的施工要求，施工質量進行監督，另外我們還對三樓的301，302辦公室的屋頂進行了改造，整個陽臺也全部貼瓷磚，410，411鋪了木地板;油漆全部教室門及更換所有的門把手，整個面貌有了很大的改變.
另外韓國學校搬走后，遺留下許多問題，如墻壁的重新涂刷，損壞門窗的修理，更換，教師和辦公室的清理，一些不必要的隔斷的拆除，整個小學部的打掃，還有費用的結算等等.透過幾個月的努力，更換教室門15扇，油漆所有的123扇門，整個教室，辦公室2米以下以及走廊綠色涂料重新滾涂2遍外加一層保護膜;整個消防管系油漆煥然一新，目前已基本做好了小學部搬移的準備工作.
另外我們按照心理老師的要求對心理咨詢室進行了分隔，布置，購置了辦公櫥柜和務必物品，安裝了空調;檔案室加裝了防盜門窗，安裝了空調，添置了必要檔案柜和辦公用品;對行政樓東面整個墻壁進行了防水處理;
為了迎接幸運星俱樂部的學生，在學生宿舍安裝了8臺空調，電風扇及洗臉池;在風雨操場改造了男女廁所和改建了可供8人同時洗澡的浴室，大大地改善了學生的生活環境;安裝了十套多媒體投影儀;調整了部分教室和教師辦公室，保證了開學后學生的正常上課和教師辦公.
三，校園文化建設，綠化建設
今年是我們學校建成的第三年，第一年所有的綠化都是由開發商種植，由于開發商在學校綠化上的投入較少，再加上種植時期天氣較熱，管理及澆水沒有及時跟上，造成了樹木花草的死亡，盡管我們也一向要求開發商及時補上，但還是未能很好地改善學校的綠化環境.XX年學校開始投入較大的財力種植各種樹木，學校開展的植樹節活動得到了全體師生的用心響應和學生家長的大力支持，使學校綠化的整體面貌有了一個很大的改變，透過這樣一個活動也增強了學生自覺愛護綠化的良好習慣.
今年，總務處在王校長的直接領導和參與下，對學校的綠化建設加大了力度，區財政給我們學校的全部綠化專項費用為95200元，其中我們綠化的購置費57054元，學校的綠化養護費為36000元，另外我們還購置了超多的花盆及其他花卉，同時還得到了學生家長的大力支持.今年的具體種植狀況如下;在學校的南大門處種植了一棵樹經為35cm和二棵為28cm的香樟樹，4棵合歡樹分別種于體育場的南面和中學部的庭院內，在庭院內還種植了一棵樹經達20cm的桂花樹及三棵紅楓樹，給庭院的景色增添了許多生機，也散發著迷人的幽香，在學校的主干道東側，我們克服了地方小，地質差，不易成活的種種困難，自己動手用木板做成圍欄，不僅僅起到了泥土流失的作用，而且也起到了美化校園的作用，此外在學校南面約200米的圍墻邊種植了高度為1.2米的800棵珊瑚樹，起到了阻隔灰塵和美化校園的作用.與此同時我們加強了辦公區域的綠化建設，購置了幾十盆的散尾葵，國王葉子等一些熱帶植物，使走廊充滿了生機.
四，食堂管理
學校的食堂好壞直接關系到每一位師生身體健康，關系到整個學校的正常運作，隨著學生人數的不斷增加，對食堂的管理工作提出了更高的要求，雖然學校的食堂是由其他單位承包的，但作為總務主任而言，首先要確保學校食堂的安全這是致關重要的，所以我總是盡可能的對食堂的進貨質量加以檢查，強調質量的重要性，加強對食堂衛生和個人衛生方面的要求，嚴格按照食品衛生操作要求進行操作，對教師和學生提出的合理推薦及時告知食堂操作人員;.一年多來，由于食堂工作人員的努力，師生普遍認為食堂伙食令人滿意，同時也得到了上級有關部門的肯定.
五，財務，財產管理
本學期我們嚴格按照嚴格根據上級的規定，執行收費標準，規范收費程序和使用票據，規范一切收費行為，與校長室一齊做好各項消費開支，杜絕浪費.財務人員在規范工作的同時，要加強與結算中心的聯系，保證學校財務貼合上級工作要求.
本學期在校產管理方面，嚴格按照教育局的ete管理軟件做好對學校財產作好登記，編碼等工作，確保學校財產帳賬相符，帳物相符，使學校的財產管理工作能夠順利完成，
總結本年度的工作，確實還有許多的不足之處，比如在服務方面未能很及時的滿足教師提出的要求，管理方面也有存在一些松懈，有些制度還不夠完善，也需要改變自己較為生硬的工作態度.同時也期望各位老師提出寶貴意見，在今后的工作中加倍的努力，不斷地提高自己的管理潛力和管理水平.
小學教務處工作總結13
在學校領導的正確領導下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下：
一、抓好新學期的教學常規檢查工作，組織好常規教學活動
從新學期開始，教務處堅持每天檢查上課情況，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案三次，聽課筆記、學生作業、等各二次。學校領導親自參與常規檢查工作，發揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環節中來，發現問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。從檢查作業情況看，英語組好于其他組，大科好于小科；從教案檢查情況看，較好的有史鳳敏、王苗、王明祥、李淑君、方圓等。
二、抓好教研、教改和崗位培訓工作
１、公開課教學情況：開展各種形式的公開課教學30余節。
宋亞楠、王微、王艷嬌等年輕老師的公開課得到領導和老師們的一致好評。無論是知識占有，還是教學手段應用，都讓同志們刮目相看。分組教學的新模式應用，更有效的提高了學生們的學習積極性和主動性，學生在學的過程中，充分的.展示了自己，并享受到成功的喜悅，同時培養了學生競爭意識，勇于挑戰自我及好學上進的精神。
2、崗位培訓和外出學習情況：10月14日，在劉校長的帶領下一行16人到丹東鳳城六中參觀學習；10月25日，一行17人到沈陽立人學校進行新課改教學模式的參觀學習；11月10日，由張校長帶隊一行4人來到營口鲅魚圈學校進行學習交流；11月29—30日，楊梅和王慶宇到市一完中參加省級化學公開課的交流學習。12月16日，王艷嬌、張慶和、宋亞楠等一行10人到市級各學校進行本學科交流學習。
外出學習開闊了教師的視野，調動教師進行課改的積極性與主動性，教師們從老到少，從大科到小科都活動起來，“分組教學”課堂教學模式以成為我校一個新的亮點。
3、參加市、縣級教學技能大賽活動獲獎情況：
xxx：五項全能獎（縣級）
xxx：答題比賽 一等獎（縣級）、教學設計 一等獎（縣級）
xxx：教學設計三等獎（縣級）
xxx：技能大賽一等獎（市級）
三、學生活動情況
10月15日、12月12日教務處分別組織了七八年級學科競賽，在競賽中，學科佼佼者層出不窮。學科競賽的開展給學生提供了充分展示的空間，增強了學生的競爭意識，使同學們獲得了成就感，同時激發了學生學習的積極性與主動性，并在他們的帶領和熏陶下，使每班都有了個較好的學習氣氛。
四、存在的問題及建議
1、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，我校的分組教學目前還處在探索階段，還需進一步加強。
2、多媒體教學手段的應用雖然已經成為所有老師的自覺行動，但教師之間水平差異較大。
3、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。
4、競賽成績各學科之間不平衡，有的學科成績出現了滑坡，尖子生培養還需進一步加強。
5、有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。
小學教務處工作總結14
本學期在教研室、學區、中心校的正確領導和關心支持下，經過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務。現將本學期工作總結如下：
一、認真落實常規教學。
1、落實完成計劃總結。
學期初，全體教師認真制訂了本學期的教學工作計劃，任課教師制定教學計劃，各教師能對本期的教學任務詳細分解、安排，著重提出對學生、教材的分析及提高教學質量所采取的方法與措施；班務工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結。
2、落實常規教學檢查
對教師的教案、作業、班務工作定期檢查和抽查相結合。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的'目的。本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態度價值觀的培養。
二、教研工作
1、堅持“科研興教”的指導思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設實施方案》，教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。
2、開展教師上課聽課活動。
開學初學校統一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達到共同探討共同提高。
三、進一步深化教育教學改革
上學期以來，首先利用校本培訓活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習、作業，強調備好課是上好課的前提。
四、重視學困生轉化工作。
學困生是全面提高教學質量的難題，我校建立了學困生轉化檔案和轉化記錄，學校重點檢查學困生的作業完成情況，對學困生的學習進行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。
總結本期工作，我認為還存在以下不足：
在學校的教研工作上要進一步加強，特別是如何形成濃厚的教師聽課評課氛圍，使每位教師都能積極的參與評課。
小學教務處工作總結15
貫徹以上精神，本學期主要開展了以下幾項活動：
一、首先鼓勵老師們開展互聽課活動
從同一學科同一年級開始，到同一學科不同年級，甚至在不同學科之間開展這個活動，通過這個活動老師們分享了彼此的經驗，反思了自己的不足，真正去思考怎樣落實有效課堂的措施。對開學的教學計劃到期末的復習計劃都作了進一步的規范。尤其是對學生一頭的情況要進行客觀、詳細的分析，通過一個學習的學習，對照計劃看學生的變化，教務處對各班的學困生跟蹤、記錄。每個月不同側重點檢查了老師的備課，隨筆，作業，聽課
狠抓六年級畢業班的教學質量，每個月由教務處組織一次質量調研，召開一次任課教師會議，分析每個學生每個階段的學習情況，召開家長會（以及學困生家長會議）。本學期全體教師，全體學生全力以赴，在學業測試中成績很好。
二、開設好活動課程，充分展示學生的各項特長
既重視學生學業水平的提高，同樣也重視學生能力特長的培養，當然更要關注學生身體素質的發展。
音樂組：開展好了形式多樣的韻律活動，參加了大合唱比賽獲。
體育組：積極參加各類比賽，組織形式多樣的陽光體育活動，使絕大部分學生愛運動、會運動，美術組：積極參加各類比賽，多名學生獲得了各級各類比賽的獎杯。
三、家校緊密聯系，共同關注孩子成長教育
好學生不僅是學校的責任，也是家庭的責任。本學期以二年級、三年級、五年級三個年級為抓手，本著學生身心和諧發展的宗旨，貫徹學生全面發展的指導思想，這幾次開放日活動我們不僅向家長展示了語、數、母語課，而且還展示了音、體、美課。
通過意見反饋所有的家長都很支持學校的這項工作，他們感覺到：學校的講座讓自身受益匪淺，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，課堂的展示活動讓自己親眼目睹孩子的學習狀況，通過和老師的交流更對孩子有了全面的了解，不僅看到了孩子的長處更看到了孩子身上存在的不足。
三、利用本校教師資源，成功改進教研方式
每個月召開一次教研組長會議，布置本月的工作重點，交流組內開展的各項活動情況。組長制定好教研活動計劃，在做好定內容、定人員、定時間的基礎上更上一層樓，做到定主題。本學期的教研課由教務處成員和教研組長帶頭上。同時繼續在教研課的內容上作大膽的`嘗試，教學內容不局限于課文內容，可以針對教材中的一個知識點歸類展示，可以總結學生不容易掌握的內容攻克難點語文教研組的作文教學研究已經在三年級和四年級成功推開，老師們不斷總結和反思實踐過程中的心得體會，提出新的建議，完善新的策略。
四、認真做好“教壇新秀”、“教學能手”、“學科帶頭人”的申報工作
如何培養好青年教師是學校教務處的一項重要工作，這個學期我們教務處對每個老師的基本情況都作了摸底工作，及時、細致地做好了申報工作，鼓勵老師們積累資料，給老師們提出新的奮斗目標。通過這項工作，本學期，有多位老師積極參加觀摩課活動，都取得了好成績：
五、資料整理規范、齊全本學期，教師的各類證書均先交教務處登記，收好復印件，再由教研組發放原件。
開展的各項活動均能及時進行資料的整理，有一項工作，就有一套資料，期末資料齊全、規范。
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