大一班級工作總結

時間：2024-09-25 17:19:44 工作總結我要投稿

大一班級工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的大一班級工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大一班級工作總結

大一班級工作總結1

　　“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌聲中，我們班的孩子即將要告別幼兒園的生活，背上小書包做個一年級的小學生，我們看著這群雛鳥即將飛向新的小巢，我們既高興又留戀，高興的是孩子已經長大要邁向新的旅程，留戀的是一年的師生之情割舍不斷……雖然我只帶了一學年，但在這一學年里我班兩位老師團結合作，共同努力地創造良好的語言環境、學習環境、生活環境等使幼兒活潑、健康的成長。為了更好的促進以后的工作，現將本期工作情況總結于后：

　　一、抓好幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學習習慣。

　　本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養幼兒良好的常規方面，我們嘗試做到以下幾點：

　　1、利用活動室、創設適合幼兒年齡特征的活動區環境。

　　2、兩位老師要求統一并且教師要以身作則，做幼兒的學習榜樣。

　　3、嚴格阻止幼兒的不良行為，并及時的進行教育和糾正。

　　4、經常進行一些自理能力的比賽。

　　5、注意尊重幼兒，并多以鼓勵、表揚的`形式，增強幼兒的學習興趣。通過這些途徑，一學期下來，幼兒的生活及學習常規有了較大的提高，因為有較大的活動空間和活動的多樣性，他們在活動區中自由選擇活動，如看書、畫畫、玩玩具等，使幼兒常規有了較大的進步，我們兩位老師都在嘗試讓幼兒能在游戲中愉快的學習。

　　二、積極開展各項活動，提高幼兒各方面的能力。

　　1、開展各種主題活動

　　如開展綜合活動“旋轉樂園”。通過讓幼兒和家長一起收集資料并制作旋轉玩具，來讓幼兒親身感受什么東西會旋轉，讓幼兒初步了解旋轉的東西給我們生活所帶來的作用，并且從玩旋轉玩具中體驗旋轉的樂趣。

　　2、針對幼兒特點開設活動區

　　我們班幼兒對繪畫、跳舞的興趣很大，并且非常愿意把自己的作品展示給同伴。我們在活動室里專門創設了美工區和舞蹈區，在繪畫區投入跟主題有關的繪畫書，讓能力強的幼兒能創造性地畫，讓能力弱的幼兒能模仿著畫，在舞蹈區內投入不同音樂風格的音樂磁帶，并給幼兒準備了一些表演的衣服、頭飾等，現在我班很多的小朋友都能隨著不同風格的音樂編出一些動作來。六一文藝匯演上，有幾個平時很內向的幼兒表現都不錯，幼兒的家長也是特別高興，有位家長說：“我的孩子自從進入大大班以后，特別是這一學期，進步很快，對畫畫和舞蹈特別感興趣，這都是老師的功勞，謝謝老師。”看到家長和孩子對自己的信任，我們深切地感覺到，汗水沒有白流。

　　3、注意在各項活動中滲透安全教育

　　幼兒的安全是第一位，為此我們應該在各方面滲透安全教育。

　　1、在戶外、體育活動中應該考慮幼兒最容易發生危險的地方，我們就應該站在這個地方，以防事故的發生；

　　2、上下樓梯應該注意安全，不能發生拉手、跑、跳、爭先恐后等危險的行為；如果發生這些情況應該及時教育和制止；

　　3、培養幼兒做每一件事情都應該按順序排好隊，不能爭先恐后。

　　4、加強幼兒的是非判斷能力，遇到解決不了的困難應該請教老師。

　　5、通過電教等手段加強幼兒認識安全的問題。

　　4、在活動中培養幼兒良好的衛生習慣

　　為了培養幼兒的良好衛生習慣，我們做到：

　　1、帶班老師做好各種環境、玩具的消毒工作；

　　2、培養幼兒良好的個人衛生習慣，如剪指甲、幼兒在戶外活動后發現有汗濕的，老師馬上就給孩子塞上干毛巾，有帶藥來的總是及時、耐心地喂。

　　3、堅持帶幼兒進行早煉活動，增強幼兒的體質。

　　4、定期進行幼兒自理能力“穿衣服、疊被子、系鞋帶”的比賽。通過這些措施，幼兒的衛生習慣不斷提高，并養成較好的衛生習慣，另外幼兒的身體素質也不斷得到提高，患病率較低，出勤率相應提高。

　　5、在日常活動中加強幼兒的獨立能力和自信心的培養

　　針對幼兒就要升入小學，為了讓幼兒順利進入小學，不斷提高幼兒的獨立能力和自信心，我們做好以下幾個方面：

　　1、讓幼兒自己背書包自己走進活動室。

　　2、經常布置一些口頭任務讓幼兒完成。

　　3、鼓勵幼兒自己的事情自己做，并且讓值日生適當的幫助老師做衛生，比如收碗、抹桌子。

　　4、教師多用鼓勵的語句，激發幼兒參與活動的情緒，增強其自信心。

　　5、組織幼兒參與各種不同的活動，鼓勵幼進行自理能力比賽；進行幼兒繪畫、歌唱、講故事比賽。一學期下來，收獲很大，幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務，為培養幼兒的任務感提供很大的幫助。幼兒自信心得到了很大的提高，對于表演活動總是積極參加。

　　三、做好家長工作，促進家園聯系。

　　圍繞著“一切為了孩子，真情服務家長”為宗旨，家長工作起著舉足輕重的作用，家長的大力支持和理解更是我們工作中不可缺少的一部分。我們班的家長都十分支持我們的工作。我們在工作中盡量減輕家長的負擔，不給家長添麻煩，多為家長考慮。平時我們不僅通過家園聯系冊進行交流，早、晚間的簡短談話，我們也非常珍惜，有時會在前一天就計劃好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。《家長園地》是我們向家長宣傳教育思想、公布教育內容的重地，我們一直不懈地堅持每周都有新內容，家長對這項工作也非常歡迎。

　　成績屬于過去，希望在未來的日子里，我們將不斷努力，在工作上爭取更大的進步，將工作做得更好。

　　來蘇中心園：鄧騰書

　20xx年xx月xx日

大一班級工作總結2

　　又一年過去了，看著我們班的孩子臨近畢業，看著他們即將快樂地邁入小學大門，我覺得自己心中也有一種成長的喜悅。帶這個班級已經三年了，回顧這三年來的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水。三年的感情一時間都涌上心頭，在離別時我們難舍難分。讓我們重拾那走過的每一程，細數所有的姹紫嫣紅。

　　一、保育方面：努力抓好班級常規，創設良好學習環境。

　　在幼兒園里也呆了三年，幼兒上了大班，對幼兒園和教師已經是非常熟悉和了解了，所以班級常規管理就出現了一些問題。那么如何保持良好的常規，保證各項活動順利地開展，我們三位老師一起思考著解決問題的方法。于是我們制作了“一起努力，一起進步”的小紅花評比欄。它以小組的形式開展，目的就是為了培養孩子們的集體意識，鼓勵他們的團結和相互合作，體驗與朋友共同進步的喜悅。為了能給自己的小組增添一朵小紅花，孩子們在班級的各項活動中都會表現突出，這一點對抓班級常規是一個不錯的契機。當你上課積極發言了；當你午餐的時候不挑食，桌面整潔；當你愿意整理游戲物品；安靜午睡了；數字寫得端正；能夠幫助朋友，你都能為自己的小組增添一朵小紅花；當然，如果你在哪一方面表現不好，你也可能讓自己的小組失去一朵小紅花。漸漸地，老師制定的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。

　　常規管理中，一些特殊的孩子更需老師的關心。如黃銘暉、常睿等少數小朋友比較調皮，行動比較自由、散漫。我們一方面在日常生活中特別留意他們，對他們嚴格要求，另一方面也要及時地表揚他們，上課坐得端正，動腦筋了。所以一學期來，他們也有了進步。

　　二、教學方面：開展各類主題教育，組織豐富多彩的活動。

　　我們根據園內、年級組計劃，結合本班實際情況開展了豐富多彩的主題活動，具體活動內容如下：

　　1．開學初，我們迎來了媽媽的節日——“三八”婦女節，因此我們開展了教學活動《愛的甜甜話》我們通過多種途徑讓孩子們知道媽媽為了照顧他們，養育他們，付出了很多的心血，因此我們組織孩子們親手制作賀卡，把自己對媽媽的愛用畫畫的形式表達出來，最后通過郵寄的形式讓媽媽感受到孩子對媽媽的感謝，孩子們用實際行動表現了對媽媽的體貼與關心。

　　2．對于即將升入小學的孩子們，為了讓他們先熟悉小學生活，我們又組織孩子們參觀小學，因為手足口疾病的流行，我們又設計了網上參觀小學的活動，活動中孩子們的興趣非常濃厚，瀏覽五幼附近小學的網站，觀看網站中小學生做操、上課的照片，聆聽了教師采訪校長和小學生針對孩子們的提問進行回答的錄象。開辟了另一種教學通道，也發揮了信息技術的特色。

　　3、班級還對孩子進行了集體舞教學，在幼兒園里集體舞是不常教，我們也不是集體舞的特色，集體教學很麻煩，隊形，隊列，孩子之間的交流等等，但是這個對孩子的理解能力，學習的注意力都是有很大的發展的。

　　4、在班級形成氛圍，學騎小車，本來在中班的時候，我們孩子騎的都是三個輪子的小車，大班以后，進行了騎2個輪子的小車的引導，學還在于孩子自己，自己去嘗試，自己去努力，班級里會騎小車的孩子已經達到26人，其實在幼兒園里騎2個輪子的小車是危險的，每次騎車，教師都會很緊張，生怕撞著、碰著，但是我們認為這個時候學騎車是最適宜的時候，促進孩子的.動作反展，更重要的是，激發孩子讓孩子主動去學，同時讓孩子感受戰勝苦難的樂趣，每當有孩子告訴我他會騎的時候，我們能從他的語言里感受到他的興奮和快樂。而且班級有這集體學習的氛圍，更容易學的會，我們采取貼公告，張貼表揚榜，照照片等方式鼓勵孩子。

　　5、孩子是我們共同的希望和未來，孩子的健康成長也是我們共同的期盼，為了讓家長對孩子的在園生活有進一步的了解，從而更好的配合我們的工作，做到家園共育，因此，我們開放家長半日活動，給家長們展示了親子互動活動《我是小歌手》。那一天，孩子們分組進行了歌唱表演，家長作為評委對孩子進行評選，決賽時孩子們更是表現踴躍，積極的要求表演，家長也積極的參與活動，也要求展示才藝，孩子們似乎個個都要向家長證明：自己已經長大了，變得越來越能干了，家長們也對孩子的表現十分滿意！

　　6、本學期我們還進行了唐詩的復習工作，把中班和大班上學期學過的唐詩拿出來復習，進行了“我是小詩人”的評比活動，開展多種方法復習，并不枯燥的背也背的，我們進行接詩，對詩，師徒結對相互學習的活動，還唱詩，應該說孩子還是有興趣。

　　7、今年的

　　5月12日，一場災難突如其來的降臨在四川大地，頃刻間，無數鮮活的生命永遠的逝去，很多人失去了親友、家園，種種景象慘不忍睹……“一方有難，八方支援”，全國上下都立刻行動起來，投入到災后的救援工作中，我們當然也不落后，很多孩子拿出了自己的零花錢、壓歲錢，捐給了災區的孩子們。雖然數目不多，但是能感受到一顆顆愛心的種子已經深深種進了孩子的心田，我們也好像看到了那些災區孩子拿到這些愛心時嘴角露出的微笑！

　　8、這次的六一迎接奧運繪畫比賽，我們老師只是弄了“奧運在我心”幾個字

　　，上面都是我們班級孩子畫的，而且是全班都參與，每個人都畫。班級進行了很多次的繪畫比賽，雖然比賽不是目的，但是大家都在畫，有這個畫畫的氛圍，這學期，應該可以看到大部分孩子都在繪畫上都有很大的進步的。比如張天賜，比如吳天昊。構圖，涂色，型的把握，這個班級的孩子應該說是在同齡中比較高的。

　　在臨近畢業的日子里，孩子們度過了在幼兒園里的畢業典禮，帶著不舍的心情，教師利用電教手段展示了孩子在幼兒園里成長的照片，一起回憶了幼兒園的三年生活中一些難忘的，快樂的事情，孩子們都對幼兒園的生活感到戀戀不舍。畢業典禮的成功舉辦更得到了家長的贊揚和領導的高度評價。

　　三、積極做好家長工作，真正做到家園共育。

　　1.鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,每周的活動都會布置一次“親子作業”，如創編《公園里你發現了什么》、《認識時鐘》等作業，讓家長及時了解幼兒發展水平。

　　2.每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料、材料等，有了家長的參與和幫助，使得我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

　　3.做好教園聯系工作、利用幼兒園網站的平臺及時與家長做好交流、溝通；而且認真制作《成長紀念冊》及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

　　總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。

　　實踐出真知，我相信，在不斷地總結過去的經驗與教訓中，在以后不斷地學習與實踐中，我會將會成為一個出色的班主任，帶出一屆屆優秀的畢業生！

大一班級工作總結3

　　大（一）班共有４０名，這些孩子大部分來機關單位和教師家庭，因此父母的文化素質也較高，他們重視己子女各種能力的培養；同時，也能較積極地配合園的活動，參與園的活動。因此，班級大部分各方面的素質較好。本學期，有多位教師參加縣優質課和教壇新秀評比，都選用我班孩子試教，均收到良好的效果。冀教網好，好冀教網

　　這學期，我班兩位老師根據園務計劃，再結合本班實際情況，特指定了班務計劃。根據計劃開展了一系列的教育活動，同時配合年段參加多種活動。一學期以來，班級孩子的各方面表現都得到了較大的提高。現將本學期工作作以下的總結：

　　一、熱愛孩子，關注每位

　　陶行知先生曾說：“教人要從小教起，比如幼苗，必須培養得宜，方能光榮滋長。”對我――一位剛走上工作崗位的大學生來說，一切都是新的，都需要我去接觸，我去了解的。剛開始時，我對我班的每位性格都不了解，而在我的努力下，我發覺每位都有己的閃光點。陳曦小朋友是這學期的插班生，據她媽媽反映，陳曦的膽子特別小，而且不敢和老師交流。同時我也發現，在上課的時候，他從來不舉手回答問題。我便將上課、平時的觀察以及他媽媽所給的信息，做一個計劃。我利用課余的時間找陳曦聊天，和他談話，上課時也將簡單的問題讓他回答，每一次都是在很輕松的氛圍進行的。起先，他并不怎么信任我，看到我總是很緊張，我想找他，他就在躲。但時間久了，他見我沒有什么“恐怖”，便非常的信任我。有事情也會找我講，上課回答問題也主動了，和剛來的陳曦完全兩樣了。我覺的非常高興，雖然他的改變不是特別的大，但就因為我們去關注他，去了解他，讓他從不主動轉換為主動，何樂而不為呢？同時讓他的各方面都得到了提高，也讓我們師生的感情更加融洽，更加親近。

　　二、改正不良習慣、培養良好習慣

　　在園里，很多都有一些不良的習慣。比如喜歡挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一種不良的習慣，會引起各種疾病，不僅會鼻出血，還會產生各種炎癥。莊涵小朋友也很喜歡挖鼻子，在開學初，我就見到他兩次挖鼻子，而流鼻血了。在和他家長取得聯系后，他爸爸說他已經養成了這種習慣了，所以也經常流鼻血。有一天午睡，我在睡熟后，一一幫他們蓋被子。但只聽到有一個小朋友在喊：“老師，老師，我流鼻血了。”我轉頭一看，只見莊涵的鼻血向水一樣涌出來。我嚇呆了，當時都有點不知道怎么去處理了。我先用紙巾為他擦干凈，馬上用濕毛巾敷他的頭，而后將他的身上、臉部、手擦干凈。從這件事情后，我便更加注意起他的習慣了。通過我們老師和家長的配合，莊涵挖鼻子的情況少了，也慢慢地改正了，我們便對他進行表揚，鼓勵。相信在我們的努力下，莊涵將會徹底改變這種不良的習慣。

　　三、培養孩子的上進心，形成良好的學習習慣

　　在開學初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使有了上進心，無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每天去己的標志上看，有時侯，一些紅花少的便會對著己的標志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了。”他們便說到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了“共同進步”的活動。比如在上語言課時，對一些能力差的，我便請能力好的對其進行幫助，這樣不僅拉緊了之間的關系，而且還能讓共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進。現在，我在組織活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小朋友的覺、學習、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制己的不良行為。

　　四、為提供探索的條件

　　大班明顯地給人以一種長大的感覺，他們的各類經驗日益豐富，能力也逐步提高，獨立意識不斷加強。對各種事物都充滿了好奇心，操作、探索的欲望強烈。與、小班相比，他們更樂通過親手試一試來獲得更多的應驗，獲得更多解決問題的辦法。在本學期，我們開展了區域

　　活動，通過老師和的努力，開設了很多的區域角，供操作、探索。在科常區，我們投放了很多材料，有放大鏡供觀察樹葉、磁鐵供來區別哪些物品可以被磁鐵吸住，并讓進行記錄等等。這天，又是玩區域的時間了，徐凡小朋友進入科常區，拿出一個瓶子和蠟燭。首先，她將蠟燭點燃，而后用鑷子將蠟燭放入瓶子，用瓶蓋將瓶子旋緊，后來，蠟燭熄滅了。在活動結束后，我將活動做了個小結，徐凡舉手了，說己今天有新的發現。她說：“老師，我今天玩的是蠟燭？后來，我發現蠟燭在瓶子里由沒有空氣，就熄滅了，這就告訴我們，火如果在沒有了空氣后，就不能點燃。”聽了她的話，小朋友都非常的驚奇，都產生了好奇心，都想看個究竟。我想這不失為一個讓探索、發現的機會，是，我便請徐凡重新做一次實驗。實驗結束了，徐凡的話完全正確，小朋友歡呼著，高興的不得了。從這次實驗，我們不僅讓學到知識，學到本領，而且又帶動每位探索的欲望。

　　五、開展豐富多彩的活動，讓體驗活動的樂趣

　　1、看電影

　　在開學初，組織全體去蒼南影城觀看《海底總動員》，那色彩鮮艷的.畫面、可愛的動物形象等，吸引著。同時也教育要勇敢。

　　2、參觀消防隊

　　帶領參觀消防隊。聽了消防叔叔的介紹，觀看了如何進行救火，認識了各種工具的名稱，豐富了孩子的知識，開闊了孩子的視野。通過參觀與觀看消防隊贈送的圖片，對進行教育。讓知道小孩不能玩火，知道了哪些物品是易燃物等等知識。這里的一切使興奮、好奇。

　　通過參觀學到很多的知識。這些親身體驗，真切感受，他們一輩子也不會忘的。

　　３、豐富多彩的年段活動

　　本學期，年段里舉行了多次的活動，有滾球、講故事、詩歌、卡拉ＯＫ、等等，我們根據孩子的特長，有意識地進行練習，讓每一位都有機會參與年段所舉行的活動，體現面向全體，讓每位孩子都能得到鍛煉和表現的機會。他們積極的參與，活潑開朗的表演，博得了陣陣掌聲。是呀，他們是祖國的花朵，他們笑得多開心，笑容是多么燦爛。在活動充分的展示己的才華。這樣的活動能使舒展身心，使他們快樂、健康的成長。

　　４、開展“迎新年家庭趣味運動會”

　　為了迎接新一年的到來，為了讓過一個難忘的節日，為了給留下一次美好的回憶，我們邀請家長和一起參加“迎新年家庭趣味運動會”。通過此次的活動，不僅讓家長在百忙之，難得一回輕松，又讓體驗家庭的溫馨，活動的樂趣。這種溫馨的親情，別開生面的活動讓度過了一個歡樂、難忘的節日。通過本次活動我們在歡樂之，迎來了更加美好的一年。

　　六、家長工作

　　１、做好個別孩子的家訪工作，如孩子生病或其他情況。我們兩位老師及時了解孩子的情況，表達老師對孩子的關心。

　　２、利用晨間接待和孩子離園時間，與家長進行交流，向家長及時反饋在園表現，與家長共同探討教育孩子的方法，期末寫好成績單向家長匯報孩子各方面的表現。

　　３、每一個月交給家長一份孩子的學習內容，讓家長了解孩子的學習情況。

　　４、多次召開家長會。

　　以上是我班一學期以來開展的各項工作，雖然取得了一定的成績，但還存在著不足之處。在明年的工作，我們兩位老師將揚長避短，使班級的工作更上一層樓。

大一班級工作總結4

　　一、班級工作管理方面。

　　本學期我班兩位老師能嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一活動、畢業典禮等活動中，我們兩位老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。

　　二、教育教學工作方面。

　　1、努力學習新《鋼要》，增強專業意識、提高科研水平。

　　我們能通過看書、參觀、觀摩、等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫隨筆和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。本學期，王英老師和我通過自己的努力，都取得了良好的工作成績。

　　2、充分的課前準備工作

　　我們班的兩位教師，能積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。我倆能夠相互提醒、相互督促。

　　3、做好幼小銜接工作

　　這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

　　有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。

　　帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。

　　嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。

　　讓幼兒養成良好的學習習慣，培養自理能力。經常布置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

　　三、家長工作方面。

　　1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,幼兒園還邀請了舜湖小學的老師給家長作了講座。受到了家長們的一致好評。

　　2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的.教育活動真正做到了“家園共育”。

　　3、及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

　　四、衛生保健工作方面。

　　1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

　　2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。

　　3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

　　五、不足及努力方向：

　　1、班級環境方面還需進一步美化。

　　2、在區域活動材料制作、整理方面有待提高。

　　一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了家長的肯定和贊揚，我們深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

大一班級工作總結5

　　美好而短暫的大一時光已經過去了，在這一年里我們付出了很多也收獲了很多。面對即將到來的大二我們懷著美好的憧憬，也有自己的目標，但對以前的總結也是必不可少的。做好對大一的總結工作不僅能發現我們在大一工作中的一些不足之處，能及時加以改正；也能發現我們做得出色的一些地方，以便今后的

　　沿襲發揚。以下是我對本班在大一學年學習、生活方面的一些總結。

　　1、學習方面

　　由于同學們都是初次接觸大學，面對全新的教學方式大家或多或少都一些不適應。對自己的專業及今后的學習大家都非常茫然，不知道如何去學，所以同學們的學習勁頭都不高，但這些問題都在隨后開的班導師會上得到了很好的解決。我們的班導師詳細地為我們介紹了本專業的一些特點、發展方向及就業前景，并向我們推薦了一些學習的方法。老師深入淺出的講解使同學們對專業有了一個較清楚的認識，為同學們撥開心中迷霧，樹立了學習信心。

　　大學剛開始，同學們都還保留著一些中學時的學習習慣與對學習的激情，所以遲到曠課等違紀現象都比較少。但由于同學們來自五湖四海，各地的教學方式與側重點不同，導致同學們的基礎不同，在學習上遇到的困難也有所不同。針對這一問題，班委們召開多次了會議。最總決定將班上的同學分成幾個小組，各小組的同學經常在一起學習，互相幫助、取長補短。同時也在小組間進行競爭，充分調動同學們的積極性。因此，在上半學期期考同學們都取得了不錯的成績，掛科人數與其他班級比較也是較低的。

　　但到了下學期，由于失去了家長及老師的監督，同學們的學習熱情開始下降。一部分同學沉迷于游戲，一部分同學由于課程較難開始放棄學習，于是課堂上睡覺、玩手機等違紀現象開始多起來。為此班委們采取了許多方法，但效果并不時特別好，仍有一小部分同學我行我素。這也導致了下半學期的期考成績兩極分化較為嚴重，掛科的人數也比上學期多了一些。對于如何建設好學風這個問題必須要解決好，不能在大二重蹈覆轍。

　　在這期間我們也進行了一對一的助學導師制，幫助一些學習成績不好的同學。我認為這是一個很好的方法，由一個成績好的同學專門輔導一個是成績較差的同學，這使得同學間的幫助更具有針對性，也不造成很多人都找一個同學提問，使個別同學感到壓力較大的問題。這個方法也幫助很多掛科的同學在重修時取得了一個較理想的成績。

　　2、生活方面

　　大學的生活是非常豐富多彩的，由于大學的課程較少同學們有充分的課余時間參加各種活動。辦事是那個很多同學都參加了學生會，在學生會的各個部門里幾乎都能看到我們班級同學的身影。這是一個很好的.現象，對于提高同學們的綜合能力有很大的幫助。同學們對班級的活動也非常積極像學校的迎新晚會、一二九歌會等活動，大家都很踴躍的報名。在學校舉行的辯論會上我們班也取得了不錯的成績。

　　集體榮譽感很強是我們班的一個優點，在每一場班級籃球賽上同學們都到的很齊，大家都會為了隊員的進球而歡呼，為了落后的比分而緊張。班級的每一次活動、同學間互相幫助將我們班擰成了一股繩，我相信這股力量對我們今后的學習，甚至于工作都是非常有幫助的。

　　經歷了大一一年，同學們都有很大的收獲，既有學習上的，也有生活上的。在肯定自身優點的同時也發現了許多不足，我們必須要吸取大一的經驗教訓，發揚優點，改正缺點，努力建設好班風、學風，為迎接大二做好充分的準備。

大一班級工作總結6

　　轉眼間，一個學期飛快地過去了，孩子們從中班升上大班的興奮已經消退，他們知道自己是幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了，下一個目標就是為成為一名優秀的小學生做準備。在這個學期，雖然班上的老師有所變動，但是我們三個工作人員很快就積極配合起來，各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項規章制度，共同配合，把我們班的工作做得更到點、到位。孩子們在這學期里各方面都有了很大的發展和進步，但是也存在一些不足之處，下面總結一下我班這個學期的工作情況：

　　一、班級常規管理方面

　　我班部分幼兒存在規則意識與自制能力差的問題，面對這些大班孩子，強化他們的規則意識和自制能力是本學期的重點目標。因此，在學期初，我們就加強孩子對規則意識的理解，讓幼兒體會、感受其中的益與害，懂得自覺遵守規則，并能學會控制自己，提高自制能力。

　　1、創造機會，學習自律。

　　有些規則不是預先就明確存在著，因為有了交往和實踐、有了碰撞、沖突協商、交換、合作之后，才會出現規則。我們為幼兒創造多種交往和實踐的機會，讓幼兒在滿足自己的需要和目的的過程中，學會遵守規則。如班級內的“今天我值日”、“天氣預報站”、“新聞播報站”的創設都為孩子提供了自我展示和服務他人的機會。其次，自由活動時間，玩具分享也成為了我班孩子常態化的一種行為習慣。如果有朋友帶來了新玩具，他們會有禮貌地征求朋友的同意。

　　2、正面誘導，提高能力。

　　雖然，許多時間我們都對幼兒進行規則教育，但由于幼兒年齡特點的局限，每天或多或少有幼兒出現不守規則的現象。這時我們對幼兒多一份寬容和接納，冷靜地從自己的教育行為和幼兒的年齡特征找原因，而不急著批評幼兒，避免傷著幼兒的自尊心。因此，我們經常運用一些不同的方法進行誘導，如提前表揚法、注意力轉移法、游戲法等等。

　　3、長期堅持，鞏固規則。我們和幼兒一起對某項活動制定了規則后，就長期堅持遵守。對違反的幼兒以正面去影響他，使之被感化。通過一學期的培養，

　　現在孩子們在各個活動中能形成良好的氛圍。

　　二、保育工作方面

　　1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

　　2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發生。

　　3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

　　4、每天保證幼兒充足的戶外活動時間，通過各種體育活動增強幼兒的體質。積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳方格、跑步、跳繩、沙包、體育游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經會跳繩了，不少孩子學會了倒著跳繩，幼兒的基本動作有了明顯的'進步，身體發展比較協調，體質增強，發病率也低了。

　　三、教育教學方面

　　1、立足新教材，開展主題活動。

　　本學期，本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環節和自然現象中生成了《我是中國人》、《我自己》、《有用的植物》、《春夏和秋冬》四個主題，開展了豐富多彩的學習活動和區域活動。在活動中，我們注重觀察了解幼兒，不斷的反思，根據幼兒的需要及時調整活動課程及目標。關注幼兒的活動，及時準確把握的主題的進程。應該說，我們做到了認真開展每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的足跡。

　　2、挖掘興趣點，創設游戲環境。

　　本學期，我們從幼兒興趣出發，扎扎實實地開展了角色游戲和個別化學習活動。創設的“米菲小屋”、“麥兜書吧”、“串串小吃店”、“快樂兒童餐”、“建筑小工地”等角色游戲受到了孩子的喜愛，同時每個區域的插卡區也幫助孩子建立了一定的規則意識，提高其自主選擇的能力。下午的個別化學習活動，我們則根據當下的主題活動投放了豐富多樣的學習材料，彌補集體活動中的不足，滿足不同水平幼兒的學習需求，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。

　　四、家園聯系方面

　　幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。

　　本學期我們加強了家園聯系的工作，除了及時更新網站，電話及每天利用上學、放學時間積極與家長溝通交流幼兒一日情況，針對幼兒出現新情況、家長的疑慮，我們還進行家訪和定期預約談話，定時家訪等加強了家園聯系的工作。其次，利用家園聯系冊，及時填寫及時交換，本著對每一個孩子認真負責的態度，針對每個孩子的不同特征及個體差異，認真分析每一個孩子不同現狀，配合家長共同把孩子培養成為活潑開朗的性格，使家園聯系冊成為家園互相溝通，給每一名幼兒留下美好的回憶。

　　五、反思調整

　　一學期轉眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協助下，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規工作的力度，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發展！

大一班級工作總結7

　　1、班會活動：我班在大一上學期一共舉行四次主題班會和五次普通班會一次導師見面會。

　　⑴主題班會：內容為團結使大學更美好。負責使大學更美好。拼搏使大學更美好。規劃使大學更美好。主講人閆名琛，我們班通過四次主題班會，確定了我們班完美工二的班名以及團結。負責。拼搏。創新的班級口號，在四次主題班會中我們明確了班級的概念以及培養了班委們的威信，使得我們完美工二這個團體能夠在任何時候都保持一種團結。負責。拼搏。創新的狀態。

　　⑵普通班會：內容主要為強調班內學習以及與班內同學的溝通，主講人林瓊。劉弋戈。閆名琛。通過一系列的班會，促進我們班培養成了一股肯學習。肯落實。求創新。肯實干的四肯精神。在班會中我們總結之前一段時間遇到的很多問題，在問題里面找到自身的不足，通過一系列的改變，達到我們完美工二的完美。

　　⑶導師見面會：通過與導師的見面會，班內同學的大學形成了一個更新的，更全面的'認識。并給自己樹立了一個正確的大學目標。

　　⑷月考總結與評價：經管一一級在十月末組織了一場月考，班主任林瓊針對我班月考中暴露出的問題進行了評價，并對我們班以后的學生提出了建設性的要求。

　　2、晚自習活動：我班在二工有專門屬于我們自己的自習教室，并在周一。周二。周四。周日安排四節集體自習。

　　通過每周四節的晚自習活動，給班內同學提供了一個集體學習，集體答疑的機會。有的同學在晚自習中落實了當天老實交代下來的學習任務，做到了在學習上當日事當日畢，不留隔夜糧。有的同學在集體自習中完成了很多不懂知識的學習，為我們的學習提供了強大的保障。

　　3、班內娛樂活動：數量多，內涵多，主題多，參與人數多。

　　⑴冶苑見面會：在我們剛剛結束軍訓的時刻，我們迎來了我們的工商管理二班這個大家庭，但是大家庭里有很多同學并不認識，于是班長。支書就應班主任林瓊的要求，在冶苑舉行了我們班的第一次見面會。通過這次見面會，我們工商管理二班的同學們在自己的腦海里面明確了自己是一個工商管理二班人的概念，這是我們工商管理二班的開始，使我們開班打響的第一槍。

　　⑵國慶節聚餐：在國慶節期間團支書帶領我們班沒有回家的同學一起吃了一頓大家飯，這是我們工商管理二班的各位兄弟姐妹們第一次坐到餐桌上。國慶節假日尾聲，班長又組織全班同學聚餐。我們班通過兩次聚餐拉近了男生與男生，女生與女生，男生與女生之間的關系，使得我們這個大集體中有添加了更多的同學情，親人情。

　　⑶光棍節愛之初體驗：大學期間的戀愛問題是一個非常棘手且敏感的問題，作為班內的領頭人，班長與團支書利用光棍節這個節日，組織了一場愛之初體驗的晚會，在晚會中班內同學認識到了戀愛的真諦，知道了戀愛應該付出的責任與義務，并且樹立了正確的戀愛觀。給我們班內同學在以后學習生活中做出了明確的指導，使得班內同學能夠在友情愛情中作出正確的選擇，使得我們對班級產生了更多的感情。

　　⑷黃房子聯誼：我班與隔壁班級管工班在黃房子進行了一場聯誼，在聯誼中我們彼此增加。

大一班級工作總結8

　　時光荏苒，日月如梭，轉眼之間，我們的第一學期即將結束，作為班長，我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從高中到大學的轉變，并努力創建優良的班風學風。

　　我們班委積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：

　　1、為了適應大學新學期的工作思路的變化，我班于學期初進行了班委選舉，班委給我班注入了新的活力，使班級工作能夠更加順利、出色、有序地開展，做到“物能盡其用，人能盡其責”。正所謂“無規矩不成方圓”，為使我班能夠在日常工作、學習、生活中做到一定秩序、一定和諧，召開班會集體制定了班規。

　　2、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

　　3、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

　　4、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加校、系各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

　　5、關注同學們的日常生活，督促生活委員定時查寢，總結各寢室內務等情況，聽取寢室長的意見和建議。

　　這一學期以來，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的.同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在“理解上的偏差”。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。可以說班級整體向好的一方面發展著。畢竟同學們已經相處了這么久，彼此之間建立的深厚友情正是班級凝聚力的基礎。班委各項工作的開展也順利了許多，可以說，感謝全體班委，感謝xxx班所有的姐妹兄弟們。

　　在以后的工作中我會更加努力，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。

大一班級工作總結9

　　大一軍訓剛結束，班級便開展了班委選舉活動，在自我推薦得到大家的肯定后，我光榮的擔任了男副班長這一職務。男副班長，毫無疑問，職責便是協助班長以及團支部書記一起管理好班級事務，開展各項班級活動。

　　首先一點，作為副班長，對于班長和團支書布置的工作，我是盡量按時按質完成，以保證不耽誤下一步班級工作的開展。班級工作的開展也是由我們班委帶頭，我當然也在其中，組織同學活動準備等等。再有，不僅是班長和團支書，只要是任何班委或者同學有要求，我都會盡力去幫助他們。比如，在秋游的組織中，我盡力幫助組織委員出謀劃策，找地方，找活動，想盡辦給同學們帶來歡樂。最后，作為班委會成員，每次班級會議或者班委會會議，我都積極參加，做好記錄，方便自己的工作的開展。

　　但是，在一學期的工作中，工作失誤仍不可避免。作為副班長，要及時和同學們溝通，收集同學們對班委工作的意見和建議，可是這項工作我好像沒有完成好，雖然建立了班級公共郵箱，可是實質性作用沒有多大，所以我沒有反應同學們的建議;更重要的，在學習方面，我沒有幫助學習委員做好，班級學習氛圍不濃厚，導致期末考試中班級整體成績不理想，影響了下學期先進班集體的評比。

　　經過一學期的工作，我對自己的崗位有了更好地理解。我積極參與班級活動，不論大小，都去策劃組織，豐富大學業余時間，增進同學間的感情，增強班級凝聚力;而在學習方面，我沒有做好，沒有在班級形成一股學習之風，沒有想一些可行的辦法幫助后進的同學;在宣傳和通知班級活動、會議方面，雖然通知到了，但是有時解釋的不夠清楚，使同學們還要再問其他人，而且有時在通知時間上也有一點欠妥，打擾了同學們的睡眠。

　　雖然身肩副班長之職，但是還是要抱著一顆為同學們服務的心去做好每一件事。在這個新的學期，我制定了具體的.計劃，就是為了更好地服務同學，服務班級：

　　1.協助班長管理班級，組織班內各種事務，配合班級各個委員的工作，及時向班長反應班內情況，反應同學們的建議和意見;

　　2.著重班級班風、學風建設，營造好的學習氛圍，共同進步;

　　3.積極組織班內的各種課內、課外活動，鍛煉同學，提高班級氣氛，提高班級凝聚力

　　······

　　在這學期里，我將認真履行自己的職責，虛心聽取建議和意見，積極配合班長工作，避免工作中的失誤，克服各種不足，更好地管理好班級，服務好班級。

大一班級工作總結10

　　回顧上年的種種，我們從新生報到到軍訓，大學教育到大學課堂，一直到我們期末考試回家過年。期間我們經歷了新生交流會，班委競選，學生會納新，辯論賽，校運動會，化學實驗技能大賽，紅歌比賽，籃球賽，排球賽，材料創新大賽以及各種社團活動。豐富的大學生活令我們即鍛煉了自己的能力又開闊了自己的眼界。

　　在這一學期里我擔任班級的學習委員一職，主要工作是在學習上能起到帶頭作用以便督促大家學習;和老師交流一些大家在學習上的問題，收集整理一些學習資料交給大家;協助組織一些班級活動，處理一些院里和學生會交代的工作。

　　這半年中和同學們漸漸熟悉，同學們在班級活動中還是挺積極的。辯論賽我班獲得了第一名，材料創新大賽，化學實驗技能大賽都有同學拿到了獎項，學校里組織的運動會，紅歌比賽等同學們都積極參加并獲得了名次。在這些活動中凝聚了班級的向心力，鍛煉我待人處事的能力，使我和班級的同學更加的.了解，加強了大家之間的感情。學習上期末考試我班周培培，袁曉曼，房樂凱，萬貴穩，分別在高等數學，馬克思基本原理，大學IT，大學英語上為年級第一，劉奇，周培培分別為材料概論和無機化學年級第二。但班級掛科數為11人16人次，(高等數學2人，馬克思主義基本原理0人，大學IT 8人，大學英語2人，材料概論3人，無機化學1人，體育0人。)我班高分多低分也多，這是我工作上的失誤，特別是忽略了大家對IT的學習，平時也沒有做好對這門學科學習的帶頭作用。自己在平時的學習上也有松懈，有懶惰思想，對于一些人的想法也沒有能及時了解，沒能把握好同學們學習的態度，在處理一些問題時有些時候太激進，不能很好地顧忌同學們的想法和感情。

　　在以后的工作中我會努力完善自己的工作，認真聽取老師和同學的建議和意見，定期總結同學的學習狀態和學習重點，好的地方大家一起堅持下去，不足之處及時提出，加以改正，構造總體上的積極學習氛圍和良好的學風，幫助學習上有困難的同學，使其提高學習水平。積極參與我們班內的活動，活躍學習氣氛，豐富同學們的課余生活，提高我班的凝聚力。我會在工作中鍛煉自己，完善自己，盡心盡力為同學服務，和其他班委密切合作，打造出團結，向上，美好的材料123班。

大一班級工作總結11

　　我們班是一個活潑向上的集體，在集體中25位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的女孩，頑皮好動的男孩，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們老師和阿姨都感到無比欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

　　本學期，我和配班老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發展，特總結如下：

　　一、加強幼兒日常生活、常規及自我保護教育

　　幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。

　　我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天40分鐘的戶外活動時間。并努力創造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球、集體游戲等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

　　培養幼兒良好的常規習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話活動，并用獎勵粘貼畫方法，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現象展開現場討論，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經驗中，為今后學習生活打下良好基礎。

　　二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習

　　教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發展。

　　在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養幼兒探索能力”的研究。根據幼兒的發展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內容，為幼兒創造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經驗。

　　分享閱讀憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。讓幼兒對閱讀有了較為濃厚的興趣，幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。在世界圖書日時，班級開展了“親子閱讀”，帶動家長一起創設閱讀情趣，激發幼兒閱讀興趣。學期末還給積極參加閱讀的家庭頒發了獎項“書香家庭”稱號。

　　三、架起家園合作教育的橋梁

　　幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此可見，家長工作是非常重要的`。

　　針對幼兒出現新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒尤周鞘愷是一個愛表

　　現的孩子，但是這學期段所有的活動都不參加，我們便與孩子母親進行了一次次談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了其原因。原來是媽媽很忙，外婆不愿送，所以就干脆不參加。為了及時準確的促進家園互動、溝通，我們堅持使用“家園聯系本”，上面記載了幼兒在園的情況及幼兒在家表現。對有針對性的問題我們及時進行反饋，并以此為依據，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。使我們看到了孩子進步，孩子真的長大了??

　　四、注重個體發展，因材施教

　　教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、發掘孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身水平上得到發展。

　　曾楊藝蕊是以前從小二班轉到我們班的，剛來時膽子很小、性格內向，不愿與小朋友交往，家長為此非常著急。通過老師慢慢親近、并幫助她，有了非常大的進步。家長在家園聯系中包含深情地說：“苗苗的進步，是兩位老師辛勤培育的結果，太感謝了??

　　但仍有不足之處，我班幼兒鐘心翊在老師的不注意之下受了點傷。且未了解清楚情況，未及時將情況告知家長，而造成嚴重后果，也使得了我做一次深刻檢討。

　　一學期轉眼即逝、回顧過去，我感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。今后我們將繼續努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規工作的力度，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發展！

大一班級工作總結12

　　本學期將要結束了，意味著我們班的孩子們就要畢業了，看著他們，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的點點滴滴，我們記憶猶新。

　　下面對本學期的班級工作作一小結。

　　一、班級工作管理方面。

　　二、教育教學工作方面。

　　1、努力學習新《鋼要》，增強專業意識、提高科研水平。

　　2、充分的課前準備工作

　　我們班的兩位教師，能積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的`使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。我倆能夠相互提醒、相互督促。

　　3、做好幼小銜接工作

　　這學期是本班幼兒在幼兒園生活的的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

　　有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活的、學習情況的。使他們對學習生活的有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。

　　帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活的，讓他們對學校有直觀的認識。

　　嘗試按照學校的作息制度來生活的。上課時不入廁、不去喝水。

　　讓幼兒養成良好的學習習慣，培養自.能力。經常布置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

　　三、家長工作方面。

　　1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,幼兒園還邀請了舜湖小學的老師給家長作了講座。受到了家長們的一致好評。

　　2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

　　3、及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況的，了解幼兒在家情況的，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

　　四、衛生保健工作方面。

　　1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活的在一個.潔、舒適的環境中。

　　2、做好生病幼兒的護.工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。

　　3、培養幼兒良好的生活的習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

　　五、不足及努力方向.的..：

　　1、班級環境方面還需進一步美化。

　　2、在區域活動材料制作方面有待提高。

大一班級工作總結13

　　“嘀嗒、嘀嗒”算算時間，一學期又接近尾聲了。根據本學期的學期目標，我們對本班孩子進行了系統的觀察和引導。在觀察中，我們發現孩子們發生了變化：語言表達能力提高了、交往能力增強了、合作更融洽了孩子們的變化讓我們欣慰，更讓我們激動。在本學期，我們認真學習、領會《綱要》、《課程指南》精神、共同制定班級計劃，根據班級計劃展開工作，回顧這一學期所做的工作，不論在教育教學，還是在家園聯系、衛生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績，現就本學期班務工作總結如下：

　　一、班級工作的成效

　　孩子升入了大班，不僅在學習知識上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的的學習生活。針對這一情況，本學期一開始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理用具，并且還時常舉行比賽，來提高孩子們的積極性。經過一段時間的努力，發現孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我先試著讓孩子自己解決；當有爭吵時，不枉加指責，讓孩子們自己說清原因，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對，什么是不對，以便今后更好的改正。

　　孩子的生活離不開良好的環境，所以環境布置對孩子們來說也尤為重要。本學期在環境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環境富有兒童化、趣味化，還讓孩子們一起參與布置，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學習、生活。我們還布置了許多區角，結合主題活動的內容，讓孩子們在玩中學，讓他們能在區角中充分動腦、動手，發展他們的思維能力和想象能力。這些區角活動深受家長和孩子的歡迎。

　　二、教育工作的成效

　　1、生活、運動方面：

　　教養結合并不是一句口號，在生活上，我們給予了母親般的照顧，露露睡覺常尿床，我們從來不會說她，中午盛湯時，給她少一些，睡覺前，幫她鋪好墊子，照顧到孩子的“面子”，總是輕輕地提醒她去小便，或是讓她換掉濕的褲子。文文把一條兒童健美褲當棉毛褲穿，中午說腿上癢，她奶奶來接時就與她溝通，我向她宣傳解釋，文文奶奶恍然大悟，并且連聲感謝。其實，這種小事有很多，而正是這些小事，讓家長感受到老師對他們孩子的關心，拉近了老師與家長的距離。

　　我們積極組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證每天戶外活動的時間。并使幼兒養成愛護玩具的好習慣，有條理的活動，并能收拾活動器具。在老師的指導下，幼兒養成了良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學期教師還特別注重社交禮儀，培養幼兒坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習慣。

　　2、認知探索方面：

　　晨間等活動中，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環境感興趣；并學著愛護、照顧身邊的動、植物，培養幼兒好奇好問、探索大自然的`興趣。要求幼兒會選擇使用玩具、學具材料及簡易工具，并能有目的地進行各類操作活動。

　　綠色家園里，孩子們與植物的感情越來越深，孩子們主動參與綠色基地的建設，參與規劃、設計，在家園里，孩子們有那么多的為什么，為什么雪里蕻的葉子回長成這樣？為什么茄子的皮裂開了？……他們充滿了好奇，變得好問好學。孩子們關心他們自己種的菜：老師，我們去給菜澆水了！老師，我發現菜葉上有一條小蟲，我把它捉掉了！小草又長出來了，回把菜需要的營養給搶跑的，我們拔草了……孩子們的觀察能力提高了，責任心也更加強了，綠色家園給孩子們不僅帶來了歡樂，也對促進了他們的成長。

　　3、表達表現方面：

　　在教師的引導下，本班幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師、同伴交流，特別是普通話宣傳周里，孩子們拿著小旗邊走邊喊口號，到了大街上，又拿著宣傳資料四處找人發放，用甜甜聲音說著：“阿姨，您好，請您說普通話”一張張可愛的笑臉和稚氣的語言使行人們感嘆：現在的孩子多能干啊！還有向行人進行環保宣傳，孩子們用各種不同的方式進行宣傳，最讓我感動的是文文，她看到有一個阿姨和叔叔正說著一句玩笑的話，她馬上走過去一本正經的說：阿姨，請不要說粗話臟話！那個阿姨被說的難為情，旁人哈哈大笑！

　　4、主題活動方面：

　　（1）促進孩子能力提高。

　　在本學期，我們班開展了《我是中國人》、《有用的植物》、《動物大世界》主題活動，在開展主題活動時，孩子們感興趣的收集各種資料，將收集的資料與大家分享，在介紹各類資料中孩子的口語表達能力有了顯著的提高，介紹時膽子也變大了。就如我們班在開展“我是中國人”主題活動時，當孩子們帶來家人的照片或圖片等，孩子們都積極踴躍的想說、要說。在開展“動物大世界”主題活動時，孩子們自己動手，用各種方式來表現自己喜愛的動物，孩子們的動手能力、想象能力、創造能力得到了充分的發揮。在游戲中，孩子們的合作、協商能力得到了體現，孩子間的合作變得更多、更密切了。

　　主題活動是提升孩子能力的媒介，孩子們在豐富多彩的主題活動中，掌握了知識、學到了本領。主題活動的開放式學習中孩子們的學習變主動了，真正體現了“以幼兒發展為本”的理念。在開展主題活動時，我們更關注孩子的興趣和需要，因為我們發現關注孩的需要能更好的激發孩子自身潛能的發揮。

　　（2）家長資源提高主題教育質量。

　　幼兒園、家庭、社區是孩子生活的主要場所，也是孩子同伴最多的場所，而幼兒園、家庭、社區又是教育孩子的主要力量。幼兒園與家庭之間的合作是否緊密，都會在孩子身上顯露出來。如：家長對子女不關心的，家長不太會注重孩子的學習，也不會和孩子一同收集各類資料；而家長注重家庭教育的，則比較注重孩子各方面能力的培養，對參與資料的收集也比較積極、主動；因此，家長重視與否將直接影響孩子的學習，為了增強家長對教育子女的能力，提高家庭教育的意識，增強主題活動的教育質量。在本學期，我們根據本班特點，我們利用來園活動、離園活動和家長交談，向他們講述主題活動對孩子能力培養方面的益處，結合我們班正在開展的主題，向他們講述在主題活動中孩子們的變化。利用班級門口的“家園之橋”進行宣傳介紹主題。我發現，家長越來越支持我們的工作了。從一點一滴中，我們感受到了家長的變化，家長對主題活動是充滿信心的，他們相信主題活動的開展能使自己的孩子思維更敏銳、想象力更豐富、觀察更仔細。

　　三、存在的問題及改進措施：

　　幼兒的社會性發展不平衡，孩子之間的差距較大，幼兒合作意識不夠強，這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題，我們將采取以下措施：

　　1、當幼兒出現矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協調關系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規范，又培養了幼兒參與合作意識的心理素質

　　2、對幼兒進行移情訓練，讓他們學會換位思。培養幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。

大一班級工作總結14

　　一學期的工作也就即將結束。本學期，在我班三名教師的共同努力下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務計劃，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期。

　　那點點滴滴，都記錄著我們大(1)班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。

　　一、本學期取得的成績：

　　(一)教育教學方面：

　　我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發展目標，結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《我長大的地方》，《我會玩》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發展了幼兒的創造能力，使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉移到橋上，我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。

　　墻上有孩子從家里找來的各種有關橋的圖片，傳說，故事等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談論的話題，也關注了橋的許多秘密。

　　如：橋面結實的問題。我們給孩子創造了自己動手操作實驗的機會，讓孩子們自己通過反復實驗尋找橋的秘密，從多角度，多側面的培養幼兒對科學的興趣。

　　在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區角的活動。在數學區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。語言區中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學，利用飯前活動培養幼兒朗誦唐詩的習慣。到現在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

　　英語教學滲透到幼兒活動中，例如：幼兒學過的顏色，物品名稱，動物名稱，引導幼兒在其他的活動中也經常使用。通過慶祝元旦活動，加強了幼兒英語歌曲、故事的練習。

　　并根據英文歌曲編排了簡單的舞蹈動作，提高幼兒的表演欲望和說唱興趣，也帶動了幼兒平時練習英語。

　　幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協調能力。根據幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

　　(二)保育方面

　　作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。

　　就要經常溝通，不光是在班務會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心，因此，本學期沒有安全事故發生。

　　(三)家長工作

　　開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。

　　有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關注胡鑫在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。

　　通過半個月到一個月的觀察，幼兒入園一天也沒有哭鬧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復。在開放日的'活動中，胡鑫的媽媽笑著跟我說：“現在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的。”家長的滿意就是對我們的工作的認可。

　　俗話說：“眾口難調。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照顧，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協作教育。

　　根據我班家長的特點，我們經常利用休息時間去家訪，共24家;每月有針對性地出一刊家教園地，共5刊;每月和家長交流一次家園聯系本，共2次;通過三位老師辛勤地付出，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵!

　　(四)環境創設

　　在幼兒園教育中，環境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境，設立了“語言角，數學角，美工角，操作角，表演角，結構角。”

　　為了使幼兒能力的多方面的發展，我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是數學角有分解、組成的操作玩具。利用家長資源，和孩子們在雙休日制作利費利舊的玩具，擺放在教室里，盡量做到容易幼兒取放又美觀。

　　(五)班級管理

　　我比較提倡民主，團結的合作氛圍，這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統一的時候，發生了一點小矛盾，我應該起調和劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發生。

　　但是班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時完成突擊任務，我非常感謝他們的配合，使我順利完成班級管理工作。

　　二、學期中存在的不足與措施：

　　我班的區域活動存在的不足：

　　1、幼兒活動時間不能很好的保證。

　　2、區域活動的材料豐富得還不是很好，在數量上還有一些缺少。

　　3、教師投入到區域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區域活動時的指導也不夠深入。

　　措施：在下半學期中制定出具體的區域活動時間，并嚴格遵守。根據月目標制作區域活動的材料，制作時注意材料的數量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如：對訓練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。

　　我班家長工作存在的不足：

　　我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足：

　　1、幼兒的吃飯問題，特別是晚飯的問題。家長反映有吃不飽的現象。

　　2、作業布置的問題，要求回家還要做家庭作業。

　　措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應的措施。還可以利用家園聯系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進行溝通。針對布置作業的問題，我想尋找一些有關幼兒園布置作業弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區別。

　　我相信只要我們懷著一顆執著的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好!

大一班級工作總結15

　　時光如電，歲月如梭。轉眼之間，大學一學期的時間已經結束，這么長時間來我們班在輔導員老師的監督指引下，班級的各項工作都得到了較好的發展。同學們在學習和生等方面實現了從中學到大學的轉變，創建了良好的班風，在積極開展班級中做的同時，根據同學們的特點和實際需求，積極開展各種豐富多彩的活動，同時，狠抓學習不放松，期間，有一定的成果也有一些不足之處，現總結如下：

　　一、學習上順利開展各項學習活動，促進學習的鞏固和提高。

　　1學習是學生的第一要務，本學期團支部時常提醒大家不要荒廢學業，希望同學們繼續發揚高中時期刻苦學習的精神，營造了良好的學習氛圍。

　　2.由學習委員負責積極收集同學們對老師的`意見和建議，了解老師對同學的要求，做好了老師與學生之間的橋梁，提高了課堂效率。

　　3.針對晚自習，配合學習部做好紀律的檢查和督促，班委帶頭，同學出勤率高，在平時的上課和集體活動中，同學很少有遲到缺席早退現象。

　　二、思想上。第一學期同學們在思想上實現了從中學到大學的轉變，思想積極性高，創建了良好的班風。

　　1.加強班委的思想建設，班委系統的學習了學生手冊的有關內容，能過嚴格要求自己，建立了班級公告欄和班級QQ群，便于及時穿的各種信息。

　　2.學生干部認真進行學生干部培訓，力求提高自己的個人素質，班委每月召開班委會收集同學的意見和問題并討論解決。

　　三、衛生上。一年多時間我們班在衛生委員的帶領下，班級衛生工作取得了很好的成績。

　　同學們認真對待每一天的衛生打掃，小組長積極配合，認真學習衛生評分標準，對工作能認真負責。

　　四、生活方面。同學都養成了良好的生活習慣，生活上規律有序。

　　1.大一開始針對同學們軍訓時間短內務整理學習不完善。班委帶頭學習大二優秀宿舍，現在內務方面取得了很好的成績。

　　2.由體育委員和生活委員負責購買了羽毛球籃球等體育器材，既鍛煉了同學的體質有豐富了同學的課外生活。