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學校師德師風工作總結優秀范文
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編幫大家整理的學校師德師風工作總結優秀范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學校師德師風工作總結優秀范文1
自去年起,X試驗幼兒園主動投入到師德師風建設活動中,并以此為契機,對全園的師德師風建設工作實行了真抓實管的工作措施,現針對活動的各項狀況做以總結如下:
一、留意學習、提高素養。
依據本次活動的指導思想,我園開展了活動動員大會,抓住政治學習、迎新、三八活動等時機,做好對全體教職工“師德師風建設”的宣布傳達工作,并把《中學校老師職業道德規范》作為學習的主題與內容,大力推動前進我園老師職業道德建設工作,全面提升了教職工職業的道德素養。
二、主題鮮亮、目標明確。
我們明確了師德師風建設活動以“弘揚高尚師德,明確師德規范,做人民滿意的老師”為主題,針對我園制定的4 / 11 “寵愛同學教書育人,愛崗敬業刻苦鉆研、務實創新甘于奉獻、廉潔從教為人師表”職業精神,督促我園每一名老師對比職業精神進行自查,并以上述職業精神為教職工日常考核的主要依據,真正達到培育政治素養過硬、職業道德崇高教職員工的目標。
三、活動豐富、方法得當。
(一)、以讀書活動促進老師素養的提高。
為了加強老師自身素養,提高師德水平,我園圍繞師德訓練每月有重點的開展讀書活動。
1、組織老師每人至少讀一本訓練專著或道德修養類的好書。
2、每位老師在讀書后都寫了一篇讀書心得。
3、組織老師依據自己的讀書心得開展以班級組為單位的“讀書相互溝通“活動,并將優秀的讀書筆記刊登在網站上。
(二)、以樹立典型來激勵老師主動奮進。
在幼兒園老師內依據老師的日常工作狀況及月考核狀況,找出真正精彩的典型老師,例如:王麗娜老師產后按時上班,靜靜無聞、主動奉獻。為了盡快將班級工作做好,她時常放棄每天一小時的哺乳假,全力以赴地投入到工作中,不計時間,不計酬勞。每天辛勤工作,但毫無怨言,用自己的行動真正詮釋了xxxx、優秀老師的真正含義。我們以這些先進老師的事跡,激勵全體老師愛崗敬業、廉潔從教,增加了老師們勤奮工作的動力,促進了幼兒園各項工作的開展。
(三)、抓實做細,效果顯著。
針對園內年輕老師、新老師多的狀況,幼兒園從點點滴滴抓起。老師的言行舉上,是衡量一個老師文明程度凹凸和標準之一。我園從老師的語言抓起,要求在與人交往溝通過程中,禮貌用語,不講反話、不諷刺挖苦,更不允許講粗話。老師的語言得到了規范;投放看法箱,以便家長對老師的'言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設,每學期均已無記名投票的形式了解師德師風狀況。組織開展健康主動的文體活動,活躍身心。每年都要舉辦新年運動會、迎新聯歡活動、遠足等多種活動,通過活動消退工作中的疲乏,凝心聚力,歡快工作、歡快生活。我們還邀請心理專家、派出所領導等在老師中開展法制訓練、心理健康訓練等,嚴禁老師參預“黃、賭、毒”活動,嚴禁老師有違法亂紀現象。
為了形成主動向上的師德師風氛圍,幼兒園還增加師德建設的投入。投入一部分經費用于嘉獎優秀團隊、師德標兵,還將一部分經費用于開展豐富多彩的活動凝心聚力。 思想道德建設是一項潛移默化的長期熏陶工作,在“潤物細無聲”的移情訓練下,我園的青年老師思維活、觀念新,工作主動,樂觀向上,形成了一支布滿活力的高素養的老師隊伍。
(四)、抓好評議、促進進展
針對幼兒園實際狀況,我園開展了以下評議活動:
1、老師互評。組織老師開展互評活動,在評議中找不足,促進工作的開展。
2、家長評議老師。我園在以往開展家長評議活動的基礎上,連續做好評議工作,并對評議結果準時的進行整理、反饋,促進了老師師德水平的提高。
四、活動開展的具體步驟與措施第一階段:學習動員階段
1、制定實施方案。依據上級下發的實施方案,依據我園實際狀況,制定了切實可行的實施方案,準時上報系統黨委。
2、召開了動員大會,進一步提高了老師思想熟識,鼓舞老師主動參預活動當中。
其次階段:活動實施階段
1、組織老師進行了學習。通過政治學習、業務學習、自學等形式組織全體教職工認真學習《中學校老師職業道德規范》等內容,進行了《師德師風建設書》簽約活動,并在老師間開展了以“愛崗敬業、樂于奉獻”為主題的演講角逐活動。
2、通過豐富多彩的活動開展師德建設活動。通過看“老師事跡報告”、觀看影片、座談、先進評比等形式,深入到開展了師風師德建設活動。使全體老師真正做到愛事業、愛孩子;真正樹立良好教風。建立師德訓練長效機制,制定近期整改措施和長遠規劃。
3、對先進事跡、先進典型進行了大力宣布傳達、表彰。師德建設重在宣布傳達,貴在堅持,幼兒園充分利用好學校櫥窗、媒體等宣布傳達陣地,開展師德主題宣布傳達訓練活動,以深厚的專題訓練氛圍,激發了老師的參預熱忱,努力形成學校重視師德,老師留意師表,同學敬重老師良好師德建設氛圍。
4、完善制度建設。我園依據活動要求,主動主動的強化措施。建立了師德記錄檔案,對師德件事各項活動、獎懲狀況等做以記錄。強化監督,設立監督電話,接受各方面監督。實行了“師德師風一票拒絕制”,將老師職業道德考核結果作為老師年度考核、職稱評定、績效工資、評優等得重要依據。
在第三階段:總結上報階段
在前兩階段活動開展的基礎上,我園認真總結,整理了活動開展的各項狀況,并準時上報。
加強師德建設,就要求每一位老師從小事做起,從自我做起,領先垂范,做出表率,不斷樹立良好的老師職業形象,不斷提升自身的人格魅力和職業素養。展望將來,任重而道遠,師德建設是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賜予它新的內涵,讓我園老師形象之花開得永久絢爛。
學校師德師風工作總結優秀范文2
學校進一步加強師德建設,依據訓練局的統一支配,開展師德師風主題訓練活動,取得了顯著的成效,不斷推動了我校師生員工的作風建設和道德建設,同時也促進了我校各方面工作健康穩定的進展,現將具體實施狀況總結如下:
一、班子和諧帶動老師
為了加強組織領導,學校成立了師德師風主題訓練活動領導小組,組長由校長擔當,負責師德師風建設的全面工作。定期召開專題會議,爭論部署工作,驗收活動成果。校長主抓老師思想訓練,訓練主任主抓老師業務理論學習,德育主任負責老師職業道德修養,分工明確,責任到人,領導班子團結合作協調有力,學校師德師風建設工作開展的豐富多彩。
二、大力宣布傳達發動老師
開學伊始,我校就把師德師風建設作為中心工作去抓,召開全校教職工會議,貫徹《學校師德師風主題訓練活動方案》精神,統一思想、明確目的和意義,制定了切合我校實際的活動方案,成立了師德師風創建領導小組。召開全體老師動員大會,學習文件精神,支配學校活動步驟。學校領導在動員會上客觀分析了師德師風建設方面存在的問題,明確提出了提升我校師德師風水平的舉措,要求我校教職工要增加“兩個意識”,即責任意識和進展意識;做到“三個加強”,即加強學習上級文件,加強學習先進榜樣,加強業務力氣提升;實現“四個提升”:在老師政治素養和師德素養上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務同學上有新的提升,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推動前進學校各項工作和訓練教學質量提高上有新的提升。學校開拓了校內廣播、師德專欄,準時報道學校開展活動的動態,營造和烘托了師德師風主題訓練活動的氣氛,擴大了活動的影響,也贏得了社會和家長的良好口碑。
三、抓園丁形象工程建設,努力提高老師職業道德素養
1、抓學習,提高對園丁形象工程建設的熟識。我們學校組織老師學習了《中學校老師職業道德規范》《xx中學老師十不準》《xx中學關于加強師德師風建設實施細則》等。通過學習,全體老師樹立老師職業的光榮感,增加了老師的責任感和使命感。
2、抓活動,開展系列訓練活動。在師德建設工作中,我們從德為師之本這一重點動身,開展了“愛崗敬業”、“正師風、樹師魂,正行風、樹形象”等師德系列訓練活動,組織多種形式的研討會,報告會,觀看錄相、師德訓練講座等形式營造師德建設的氛圍。堅持崗位練兵提高師能。“師德”與“師能”好比一名稱職老師的雙翼,缺一不行,我校在加強訓練提高“師德”的基礎上,特別留意提高老師的“師能”,把師德師風訓練與崗位練兵有機的結合起來。一方面我們加強教學常規的管理,從備課、上課、批改作業等環節規范老師的教學行為,要求老師每節課都要上合格課,力爭上優質課,緊緊抓住課堂教學這個主陣地,把“崗位練兵大比武活動”常態化,主動開展課堂教學創新大賽,讓老師們在日常的教學行為中提高自己的訓練教學力氣。另一方面,我校加強了校本教研,充分發揮“教研”職能,促進老師之間的互動,讓老師從思想上、觀念上、行動上“走進新課程”。
四、主要收獲
通過近一年的師德師風訓練的系列活動,效果是好的',老師對比《讀本》,依據師德規范具體要求,通過集中學習、自學、集中爭辯、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式,使老師進一步把握了訓練的法律法規學問;進一步樹立了服務同學、服務家長、服務社會的服務意識。通過開展“崗位大練兵”活動,進一步提高了老師的訓練教學的水平和力氣;初步解決了老師隊伍中存在的一些問題,樹立了老師良好的形象,推動前進學校各項訓練教學工作的順當開展,取得了學習訓練初步的效果。
五、下階段的預備
1、加強學習訓練。把師德師風訓練活動常態化,連續組織訓練學習,進一步提高思想熟識,尤其是對師德師風訓練的再學習、再熟識。
2、進一步增加服務意識,堅持不懈開展“兩走進、兩服務”、三訪三創活動,主動出擊,加強家校聯系,加強學校、家庭、社區三位一體的訓練網絡,營造良好的訓練環境。 3、主動開展校本教研、校本培訓工作和深入到到恒久的開展“崗位大練兵”活動,促進老師教學力氣進一步提高。
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