最新科教工作總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的最新科教工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新科教工作總結1

　　一學期來，品德教研組在學校領導的大力支持下，在全體品德教師的通力協作下，圓滿完成了開學期初制定的各項計劃，取得了令人較為滿意的成績。現將本學期的教研工作總結如下：

　　一、認真學習，重視德育研究。

　　本學期，我們教研組組織全體成員繼續深入學習貫徹《莒縣中小學教學常規指導意見》、《莒縣浮來山鎮第二小學各學科專兼職教師備課要求》、《日照市中小學學科教學建議》等文件，共同學習教育理論，撰寫教學心得。特別是認真學好《新課程標準》，從而把握其精神實質，明確德育要求。在進行課堂教學時，組織教學活動、衡量教學質量時，都能以《新課程標準》為依據，不斷增強教師“教書育人”、“以德育人”的自覺性和責任感，切實有效地對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育和國情、理想信念教育。

　　二、認真工作，規范了學科教學管理。

　　1）規范了教學進度。“教學進度計劃”根據本學期的實際教學時間來制訂，由學校教導處統一，在各年級各班“教學進度計劃”周數達到基本一致，班級之間均衡，防止了擠占挪用。

　　2）規范了備課要求

　　（1）建好備課組。針對學科特點，發揮備課組集思廣益、取長補短、互幫互助的優勢，創設集體備課、合作備課、優質備課的平臺。

　　（2）統一了基本格式。全部采用“電子備課”的式樣，符合基本要求，欄目設置齊全，記載按時、完整。

　　（3）認真檢查備課。克服所謂兼課老師采取大學科“詳案”，小學科“簡案”的偏向，而堅持新任教師要精心備課設計。

　　本學期進行了兩次備課檢查，教師都能認真按照教導處要求備好課，新教師還能認真寫好教后反思。兩次作業檢查，并對作業整潔及批改情況作詳細記錄。在校常規調研月活動中每位老師都撰寫了備課、作業展評心得。

　　三、認真開展教研組活動

　　1）結合思品課相關教學內容，進一步加強心理健康教育的滲透，使德育和心理教育有機結合起來。

　　2）本學期安排校級研討課一次，全體專兼職品德老師參加聽課評課，針對學生在學習與生活中所反映出的心理問題進行適時輔導。

　　3）積極組織教師參與莒縣“新課程、新理念、新課堂”主題的'教學研討活動，全程參與活動，積極評課。3月份部分品德老師和教研組中心成員參加了在莒縣第一小學組織的教學研討活動。4月教研組部分成員參加了栗園小學的公開教學研討活動。5月參加了浮來二小的公開教學研討活動，認真聽課，積極評課。不斷提高品德學科課堂教學質量，促進小學生人格健全、身心健康、和諧發展。

　　4)本學期平均每月教研活動2次，人均數12人.上傳教案4份，課件2個。

　　四、重視課題研究，提升教學研究水準

　　教研組成員大都參與了課題研究，每位參與教師都能認真參加教研活動，按時完成每月的學習資料，切實推動教育科研。

　　五、努力方向

　　1）在制作課件方面多下功夫，將自主創作的課件與兼職教師分享。

　　2）積極主動承辦校鎮級教研活動公開教學，認真參加研討。

　　回顧過去，有成功的喜悅，也有深深的遺憾，我們將再接再厲，以教育科研為先導，繼續扎實有效地開展課題研究，探索德育新路，不斷深化改革，使思想品德教育充滿生機和活力！

最新科教工作總結2

　　一、課堂教學方面。

　　1、培養學生的傾聽意識和合作意識。

　　在教學中，讓學生根據所學的內容自己進行出題，讓其他學生來回答。在的重難點突破中，用“誰理解了它的意思”、“誰聽明白了這位同學的話”等啟發性的語言，培養學生認真傾聽老師的意識并且利用課堂教學這個平臺對學生進行合作意識的培養。在口算課中，讓學生之間互相批改練習題，互相出題培養學生在小組學習中的合作意識。

　　2、讓生活更親近數學。

　　低年級的數學教材賦予太多的生動的生活情景，有助于學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系，增加對數學的親近感，體驗用數學的樂趣。因此，在教學中，我經常設計一些生活情境，讓學生感受到數學就在身邊，生活中處處有數學。引導學生說出生活中的規律現象，即揭示了規律的意義，又使學生充分感受到數學于生活，數學和生活的密切聯系。

　　3、數學知識和數學實踐相結合。

　　低年級學生的思維特點是直觀形象思維占主導優勢，而思維又伴隨著這動作，在動作中思維。根據低年級學生的思維特點，結合本學期的教學內容，以學具為教學載體，讓數學知識和學生動手實踐相結合。

　　4、追求學生全面發展。

　　積極推進素質教育。在教學工作中注意學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到發展和培養。

　　二、培優扶差方面。

　　培優扶差是教學工作的.重點之一。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。首先解決學困生的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。其次，課堂上多提問，多巡視，多輔導。第三、在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，幫他們樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。

　　三、家校配合方面。

　　主動與家長通過電話、愛貝通等的方式進行密切聯系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題，讓家長成為自己教學的“助手”。

最新科教工作總結3

　　在新課程的實施過程中，我校品德與社會（生活）教研組結合課例開展校本教研研究，立足課堂，以品德實驗教師為基本研究主體，以課例為載體開展教學研究，促進師生共同發展。我們品德教研組的教師團結協作、努力學習、刻苦鉆研。在教育教學工作中取得了較大的成績。我們對本學期的工作進行認真、深刻的總結。雖說新課程實施的幾了，但是，對于我們來說仍舊是一個新的開始。因為，二年級、四年級是重新更換了蘇教版的教材，教師們是第一次接觸。另外，我們備課組中有三位老師是第一次接觸《品德與社會》這門課程，因此，如何才能順利地開展工作，使得教學活動能順利展開，我們備課組的每一位成員都好好動了一番腦筋，在教學中不斷探索，充分調動每一位參與人員的積極性，使《品德與社會》這門課程能有序地開展，并且受到孩子們的喜愛。現就一學期來我們所做的工作總結如下：

　　1、認真制訂教學計劃

　　我們品德教研組的教師堅持學校有關教育教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領導下完成各項任務。開學初，大家就一起根據本學期的各項要求認真制訂了教學計劃。以使每位老師在開展教學時能做到有計劃、有步驟地開展，而不至于開“無軌電車”。

　　2、學習新課標，轉變教師的教育觀念。

　　繼續加強健全教師學習教育教學的理論學習。由于有幾位老師今年剛接觸《品德與生活（社會）》課程，為了更快地使大家了解《品德與生活（社會）》的課程性質與特點，更順利地投入到品德的教學中去，本學期我們全組教師繼續以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。特別是已經接觸過品德課程的老師，在交流活動中，能以自己教學中的經驗教訓與大家一起交流，避免大家多走一些彎路。

　　3、教學工作繼續以轉變學生的學習方式為主。

　　教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。本學期以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

　　4、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。

　　本學期我們仍舊采用了集體備課的方式，集合大家的智慧，力求備出優質的教案，備課體現學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的復備與反思，每節課后教師都認真地反思教學過程，由于我們幾位品德任課老師的辦公室比較近，所以，我們可以及時交流在上課過程中的好的經驗，做法；碰到了困難，大家也能及時地進行交流，共同尋找解決的方法。

　　5、認真落實評價工作

　　課程評價在課程改革中起著導向與質量監控的重要作用，成為課程改革成敗的關鍵環節。我們把評價內容分為情感、態度價值觀（簡稱情感）、認知目標（簡稱認知）、行為習慣與意志品質（簡稱行為）這三個方面。評價的總分為100分，80分以上就是優秀，70——79分為良好，60——69分為合格，60分（不含60分）以下為待合格。在這學期里根據品德教師們的建議，對過程性評價表進行了修改，操作起來更加的方便快捷，使評價更加具有科學性、針對性、實效性。在評價實施過程中，要求品德教師們認真落實評價工作。

　　總的來說，這個學期，我們教研組的多數成員雖然都是擔任了語文教學、數學教學，有的還兼班主任工作，但依然能在品德的教學中開創出一片美好的天地，有了一定的收獲。在本學期里我們認真開展每次教研組的活動，積極參加區進修校組織的各項教研活動，在北碚區進修校組織的品德教研活動中，我校品德教研組的活動情況介紹《扎實開展品德教研活動努力提升教師專業素養》得到全區各校領導、教師的'好評；在參加北碚區進修校組織的慶直轄十周年品德學科補充教材《重慶生活（社會）》賽課活動中張利菊教師執教的《家鄉的山》榮獲三等獎，賴佳余教師執教的《重慶的飲食習俗—火鍋文化》榮獲一等獎的好成績。我們教研組的教師還積極參加心理健康論文的競賽活動：賴佳余教師撰寫的是《學會合作成就未來》，張利菊教師撰寫的是《學會謙讓 健康成長》，胡中麗教師撰寫的是《學業為主我勤奮》，王平教師撰寫的是《誠信如歌誠實無價》。活動的參與給教師們提供展示的機會，能力得到大大的提高，成績的獲取也激發了教師們對工作的熱情，也增強了自信心。

　　6、在新課程的實施過程中，肯定不是一帆風順的，也有不少的問題：

　　①教材方面。某些教學活動內容較多，對剛接觸品德教學的教師難以正確把握，不同理解會導致不同的處理，而學生就會因教師的理解水平、處理方式而得不到應有的發展。小兔貝貝的提示語還可增加一些，以激發兒童更多的活動。

　　②資料的問題。由于活動的開設，需要教師作大量的準備，而實際上，教師不可能只準備品德與生活的授課材料，還要準備語文、數學等學科的材料，這無形中為教師增添了很大的工作量。建議出版社能提供一些教輔資料，相應地減少教師的這種付出，而把精力集中到思考如何創設氛圍、 組織教學上，那么，品德課程的教學質量將會大有提高。

　　③在教研活動方面。由于個別教師的教育觀念并未完全轉變，對于參加教研活動的積極性并不高，德育課程的教學就有所懈怠，對學生的思品知識與言行的統一也有所脫節，與家長、任課教師、班主任的溝通也不夠，學生也就難以形成良好的品德。

最新科教工作總結4

　　一、認真做好科研教育管理工作

　　1、鼓勵各級專業技術人員積極開展科研工作，積極申報科研課題，做好課題的申報工作。XX年我市共組織申報廣東省衛生廳醫學科研基金項目7項、廣東省中醫藥局科研課題5項、汕頭市重點科技計劃項目58項、汕頭市科技成果計劃項目4項。XX年我市獲得廣東省醫學科學技術研究基金項目3項，廣東省中醫藥局科研課題3項，汕頭市科技計劃項目57項。

　　2、督促已完成科研項目者到廣東省醫學情報研究所進行成果鑒定查新，并組織大家積極申報成果鑒定。XX年我市共完成科研項目并通過成果鑒定14項，組織申報市科學技術獎，有7項受獎勵，其中一等獎1項，二等獎3項，三等獎3項。

　　3、組織做好市中心醫院心血管病科、骨科申報廣東省特色醫學專科的申報工作，其中市中心醫院心血管病科被評定為廣東省“xx”醫學特色專科；

　　4、組織做好市中醫醫院申報廣東省中醫（中西醫結合）重點專科（專病）驗收工作，其中不孕不育專科被列為廣東省“xx”首批中醫重點專科（專病）。

　　二、做好繼續醫學教育和住院醫師規范化培訓工作

　　1、開展多層次、多形式的繼續醫學教育活動。

　　實施走出去，請進來，邀請國家級、省級專家教授來我市開展繼教工作，XX年我市共承辦國家級繼續醫學教育項目9項，舉辦省級繼續醫學教育項目14項，市級繼續醫學教育項目9項，市級繼續醫學教育專項備案項目189項，參加總人數達到18500人次以上。我市各區縣開展繼教工作的覆蓋率達到90%，為粵東地區醫療專業的同行們提供了一個很好的學術交流平臺，為繼續醫學教育對象提供了學習機會，擴大了我市的影響。同時，完成了全市800多人的學分驗證工作。

　　2、充分發揮護理學會的作用，加強護理人員培訓工作。

　　引導護理學會圍繞本局護理年度工作重點對全市護理人員進行培訓，使有關政策法規更好更快得到貫徹執行，使護理學會真正成為衛生行政部門的參謀助手。本年度成功舉辦多期護理管理學習班，為本地護理人員提供良好的.學術交流和溝通的平臺。

　　3、加強農村基層在職衛生人員培訓，提高農村衛生人才隊伍整體素質。

　　為貫徹落實省衛生廳《廣東省XX-XX農村衛生人才培訓實施方案》，先后組織了34名鄉鎮衛生院院長、27名農村內兒科骨干、17名農村婦產科骨干參加省衛生廳舉辦的培訓班。組織7人參加省衛生廳舉辦的農村基層適宜技術推廣培訓班學習。

　　4、認真做好臨床住院醫師的規范化培訓工作，組織了325名臨床住院醫師參加廣東省衛生廳組織的公共必修課的統考，完成對全市149名住院醫師申領臨床住院醫師規范化培訓合格證的資格審查。

　　三、加強全科醫學教育培訓工作

　　為了盡快完善我市的全科醫學教育培訓網絡，XX年12月，我市6家單位通過省全科醫學教育培訓基地評審，從而使我市建立起完善的全科醫學教育培訓網絡。XX年11月21日在市衛生學校舉辦了高血壓社區規范化管理項目和繼續醫學教育社區行培訓班，學員主要來自全市各級醫療機構醫務科（股）、門診部相關負責人、各社區衛生服務中心（站）醫生、護士等180多人。學員們在培訓中表現出很高的熱情，認真學習，聯系實際，取得良好的效果。他們普遍反映該學習班質量高、實用性強、啟發大，受益匪淺。

最新科教工作總結5

　　一、社區健康教育工作堅持以提高居民群眾健康水平和防病意識為主導。通過各種渠道，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務活動。

　　二、利用各黑板報、宣傳欄等宣傳工具，定期更換保健科普知識、計劃生育知識、健康教育圖片等進行衛生知識教育。在社區內進行計劃生育、保健科普知識板展宣傳。由社區衛生服務站、衛生服務中心的醫生為轄區群眾開展骨質疏松癥的營養與防治、夏秋季如何養生、食品安全生命之源、預防艾滋病、糖尿病知識，以不斷提高居民防病滅病意識，并經常聯合社區衛生服務中心為轄區居民義診，包括為低保戶免費體檢，為社區65歲以上1862位老人進行免費體檢、康復治療等，積極為社區家庭建立健康檔案，將健康教育工作深入轄區居民家中，真正落到實處。

　　三、在各社區文化站放映各種健康教育宣傳短片，宣傳健康知識，教育青少年遠離毒品，使他們認識到毒品對身體造成的'嚴重傷害，并開展預防艾滋病宣傳培訓，使每個轄區居民認識艾滋病的危害及掌握預防艾滋病的健康常識。

　　四、引導轄區群眾開展豐富多彩的活動，動員社區老年人、青少年、文體宣傳隊隊員等，積極參與社區各項文化活動和健康運動，促進他們的身心健康。

　　五、積極開展禁煙活動。在各公共場所、社區院落便民服務欄和健康宣傳欄上張貼禁煙標志，制定控煙制度和專刊，隨時勸阻吸煙者吸煙和勸解吸煙者少吸煙，并宣傳吸煙危害。健康教育宣傳進院落96次，張貼健康壁報840份，健康知識知曉率達到95%。通過以上的各種活動，社區居民的知曉率和健康行為形成得到普遍提升。

　　六、明年的打算：繼續做好居民健康教育工作，提高居民的健康意識；繼續抓好社區衛生工作，落實長效管理，提高有益居民健康的生存環境質量；對照健康教育工作標準，加大宣傳力度，創造“人人關心健康，人人促進健康”的氛圍，為社區健康教育工作上新臺階而努力工作。

最新科教工作總結6

　　今年以來，我局緊緊圍繞縣委縣政府中心工作和省市局下達的目標任務，認真履行崗位職責，凝心聚力、拼搏進取，開拓創新、扎實工作，圓滿完成今年及期間的各項目標任務。現就我縣今年及xx期間的農業工作總結如下。

　　以來，我縣農業工作取得了多項殊榮，20xx年被列為農業部在江西農村土地確權登記頒證唯一的試點縣，頒發了江西第一證和實現了農村土地抵押貸款實現首貸；同時五年來，我縣相繼被評為“全國基本農國保護工作先進單位”“全省茶葉生產十強縣”、“全省園藝作物標準園創建先進單位”、“全市農業結構調整工作先進單位”、“全市茶葉生產先進單位”、 “全市第七屆文明單位”等榮譽。

　　（一）堅持把抓糧食生產放在首位，保持糧食及主要農產品產量持續穩定增長，為推進農村發展奠定堅實的基礎。

　　規劃實施以來，我縣始終堅持把穩定播種面積，優化品種結構，提高單產水平，增強綜合生產能力，作為促進糧食及主要農產品生產的主要途徑。通過進一步強化農業基礎設施建設，改善農業生產條件，提高耕地產出率；通過大力實施測土配方施肥、水稻高產創建、病蟲綜合防治等先進增產科技措施的推廣和運用，提高群眾生產技能和種植水平。

　　1、糧經作物生產穩步有增。20xx年水稻總播種面積99821.28畝，其中，早稻560畝，中稻99102.04畝，種植面積與上年相當；旱糧總播種面19699.8積畝。其中玉米399.8畝，早紅薯4300萬畝，早馬鈴薯3500萬畝，早大豆4700萬畝，其他旱糧作物6800萬畝。同時，通過加大糧食生產宣傳力度、切實抓好了糧食播種面積的核實，落實國家發展糧食生產的各項惠農支農政策，引導農民多種糧、種好糧。全縣農作物補貼面積共計106218.6畝，補貼資金8406454.52元，已通過“一卡通”全部發放到位。

　　2、農村土地承包經營權確權和土地流轉進一步完善。全縣24560戶農戶的農村土地承包經營權證書、合同已打印完成，并逐步發放到農戶手中，證書打印和數據建庫完成率達95%，剩余10個村正在抓緊做好各個環節的工作。全縣管理系統建設也已基本完成，購置建庫軟件3套，管理系統服務器1個，臺式電腦10臺，針式打印機1臺。完成市、縣聯網對接調試及聯網測試。全縣9個鄉鎮完成管理系統建設調試。全縣土地轉流面5.8萬畝，土地經營權流轉抵押貸款30筆共計570萬元，通過財政惠農通信用貸款90余筆共計4000余萬元。

　　3、現代農業（有機）示范園建設有序發展。園區現有市級以上農業龍頭企業4家、農民專業合作社共17家，家庭農場3家，種養大戶67戶。我縣現代有機農業示范園區以有機水稻與白茶、有機蔬菜為主導產業，規劃面積4289畝。其中有機水稻示范園xx46.81畝,有機白茶示范園2487.24畝,有機蔬菜示范園229.38畝,白茶加工廠25.55畝。

　　4、農業產業化工作取得新進展。全縣農業產業化市級以上龍頭企業發展到 14家，其中省級6 家，市級龍頭企業 8家；登記注冊的農民合作社達到144 戶，同比增加10 %，平均每個合作社吸納 95戶農戶，覆蓋全縣 51.7%以上農戶；注冊登記的家庭農場數達12家，同比增長33.3%，通過新型經營主體和大戶、能手的帶動，全縣新增300畝以上基地xx個，新增100畝以上種糧大戶30多戶，是前三年的.總和。

　　5、綠色有機農業平穩發展。xx期間以來，我縣全縣有機農業示范園區面積擴大至23萬畝，涉及全縣所有鄉鎮。其中耕地7萬畝，旱地及野生采集地16萬畝，通過認證的有機產品26個。

　　6、茶產業發展不斷壯大。xx期間以來，我縣按照“政府引導、企業主導、全民參與、社會服務”的工作思路，采用“龍頭企業+基地+農戶”模式，通過制定各項優惠政策、落實補貼，建立良種示范園，應用各種媒介積極宣傳推介，加大物資投入等實措全力支持銅鼓茶產業發展，為茶業發展提供良好的環境，到20xx年我縣現有茶園面積達9.06萬畝。加大宣傳推介力度，積極參加各場農博會、茶博會的同時成功舉辦了xx縣第一、二屆茶文化節，省市領導親臨指導，接待省內外客商3000余人次，達到了良好的宣傳、招商效果。現全縣茶企業21家，專業合作社8家，涉茶人員1.2萬人；落實建園、苗圃、肥料等各項補貼計200多萬元。在江西茶業聯合會舉辦的“20xx江西名優茶評比”活動中，由江西鑫貿投資開發有限公司選送的春騰牌“銅鼓有機白茶”、大段古橋山嵐茶場選送的“山嵐春有機綠茶”和xx縣一杯紅民茶有限公司選送的唱紅牌“寧紅一杯紅”分別榮獲金獎。

　　（二）扎實抓好農經、土肥、植保、執法、新型職業農民培育等各項強基工作，全縣農業基礎得以進一步夯實、農業農村生產及經營管理水平逐步增強

　　1、農村經營管理進一步規范。進一步完善了村級財務委托鄉鎮代理服務制度，全縣9個鄉鎮開展了20xx年、20xx年村級換屆選舉審計工作。加強了農民負擔監督、檢查，執行了減負各項制度，健全了長效監管機制；規范了農村集體“三資”管理，進一步落實了農村集體資金資產資源代理監管機制，深入推行農村集體資金資產資源信息化建設管理，并進行了農村集體“三資”信息化建設，各鄉鎮接入財政內網，建立“三資”管理平臺，配備了電算化管理設備，舉辦了農村集體“三資”信息化建設培訓班。

　　2、及時組織開展農作物病蟲害植保植檢。五年來，全縣累計組織防治各種病蟲草鼠害約45萬畝，挽回產量損失約108萬公斤。其中今年組織防治8萬畝，共計挽回產量損失約20.8萬公斤。20xx年共深入田間開展病蟲調查52人次，向上報送病蟲信息24期，發布病蟲情報12期96份。

　　3、推廣好了測土配方施肥項目。xx期間以來，共組織實施了5年度的測土配方施肥項目，累計完成了測土配方施肥項目xx0萬畝，在全縣9個鄉鎮98個村（居）委會開展了測土配方施肥野外調查和土樣采集工作，開展樣品測試 2600個，發放施肥建議卡9.2萬份，累計完成農作物測土配方施肥大面積推廣xx0萬畝次。

　　4、加大了農業行政執法力度。一是加大各種涉農法律法規宣傳貫徹，增強廣大干部群眾法制觀念和依法經營意識；二是切實加強國家禁用、限用等危險化學農用物資的管理和使用，強化宣傳、指導和檢查，有效保障農業生產環境資源；三是嚴厲打擊各種制售假冒偽劣農資產品、無證經營農資等違法行為，共檢查企業、個體農資經營戶經營門點68個（次），收繳銷毀假冒偽劣、過期失效農藥5個品種，查處退回未經登記公示種子330公斤； 20xx年農業局組織農資打假活動12次，在縣城區域及9個鄉鎮對經營農資的單位及個體進行執法檢查，凈化了農資市場，20xx年未出現種子、化肥、農藥坑農害農事件，保護了農民利益。

　　5、全面提升農產品質量安全水平。一是健全縣、鄉、村三級監管體系，xx縣農產品質量安全檢驗檢測站，于20xx年立項，項目總投資320萬元，其中中央預算內專項資金240萬元，地方配套80萬元，于20xx年10月通過項目驗收正式投入使用。全縣9個鄉鎮均成立了農產品質量安全檢測站，每個行政村均設立了1名監管員。二是開展農業投入品及農產品質量專項整治，控制有毒有害農業投入品的使用。20xx年，完全面成省監督檢測抽樣、例行監測抽樣任務和快速檢測抽樣400個，定量檢測抽樣400個的任務。三是引導龍頭企業、合作社申報“三品一標”認證。全縣通過“三品”認證的產品共13個。

　　6、大力做好新型職業農民培育工作。以來，我縣按照“陽光工程”項目和新型職業農民培育的要求，累計完成了10345人培訓任務。同時，按照“科教興農、人才強農、新型職業農民固農”的戰略要求，認真組織開展“陽光工程”和新型職業農民培訓工作。特別是今年，我們遵循公開、公平、公正的原則，確定了農業科技培訓中心為新型職業農民培訓基地，創新了新型職業農民培訓模式，采用課堂講授、實訓基地操作、疑惑解答等方式開展培訓，全年共培訓新型職業農民400人，其中生產經營型人，專業技能型和社會服務型200人，11月底已全部完成。通過培訓，培養了一支結構合理、數量充足、素質優良的現代農業生產經營者隊伍為我縣加快發展現代農業和建設新農村提供了人才保障和人力資源的支撐

最新科教工作總結7

　　本學期,語文教研組緊緊圍繞"二期課改",切實把握語文學科教改方向與重點,以課例研究和校本教研為抓手,樹立新課程環境下的教學質量觀,不斷優化教學策略,提高課堂教學效益,積極探索素質教育的有效途徑,不斷提高語文教學質量.

　　1.組織教師學習新課程方案和語文新課程標準以及課程改革教學中的實踐經驗,部分教師參與了對語文新課標的評價,積極引導教師用"二期課改"的新理念指導自己的教學實踐.

　　2.組織教師討論修改學校"教學基本要求"和"語文學科教研基本要求",并裝訂成冊,人手一份.引導教師在學習過程中改變學生學習方式,對教師角色進行重新定位,確保學生在學習過程中的主體地位,正確有效的對學生進行評價以及積極參與到教育研究的行列中來.

　　3.教研組內提倡合作教研,集體備課,采擷個人之所長,同時,提倡問題討論,發展個性,教案基本內容統一編印但又有個人批注,統一教學目標,統一教學進度,并且要求在課后常常反思,撰寫教后感,作為考評的重要依據.

　　4.抓好常規,備課組長負責單元考試,期中質量抽查,期末綜合考核的流程管理.每次單元考試后認真記載好成績,講評試卷.本學期,四年級語文進行了期中抽查.根據抽查反饋的情況引導教師調整教學策略,積極幫助指導后進生提高學習效率.

　　5.根據學校要求改革考評方案,增加考評內容,每人撰寫2篇課堂觀察報告,整理自己的優秀教案和課件,并出一份試卷掌握正確評價的方法.促使教師關注自身發展,關注同伴進步.

　　6.目前,二期課改已進入整體實驗階段,作為"二期課改"基地學校,我校一至三年級全部啟用二期課改語文新教材,為此,教研組派老師分批外出聽課,參加市,區的新教材研討活動.為了做好一年級新教材的實施與研究工作,我校和實驗小學聯合定期進行"語文新教材校際研討活動",指導在任教師正確把握新教材理念,同時更是為明年新教材全面鋪開和實施總結經驗,提出建議.

　　7.學期初,安排教研組長,各年級備課組長進行公開教學示范課,促使各年級形成濃厚的聚焦課堂,關注教研的氛圍.

　　8.安排人手一節的教研組實踐課,在原先以年級組為單位聽課的基礎上落實以年段為單位聽實踐課,一學期下來,大部分教師在完成自身教學任務的基礎上都聽滿了考核所要求的18節課.

　　9.結合語文學科課例研究,積極開展教研組教學研討活動,本學期由張唯老師執教的《親情架設的橋》和張蓮老師執教的《令人神往的日內瓦》中,兩位老師轉變教學觀念,優化教學策略,探索教與學的`規律,通過聽課,評課,撰寫課堂觀察報告,在教師中獲得了很大的反響,促使教師反思自己的教學現狀,不斷提高教學效益.

　　10.積極參加區課例研究,張筱琳老師參加區中心組課例研究,并進行了區觀摩課的展示,受到了各校領導的肯定,展示了豫英人的形象.

　　11.開展信息技術和語文學科教學整合的研討活動,在教學中加強信息技術和學科整合的力度,不求熱鬧,而在于切切實實激發學生學習興趣,突破教學難點,提高課堂效率,推進"數字化校園"的進程,在這一過程中形成教師交流,對話,合作,分享的機制.在區信息技術和學科整合的展示活動中較好地完成了學校交給的任務.

　　12.積極組織并參加學校的三次論壇活動,形成教師間專業切磋,協調合作,互相學習,分享經驗的對話機制,營造求真,務實,嚴謹的教研氛圍.

　　13.加強對年青教師的培訓指導,做好年青教師的帶教工作.本學期分別由張唯,傅惠萍,張筱琳老師帶教樂俊清,於麗虹,羅藝.三位新教師都能兢兢業業工作,虛心向指導老師求教,指導教師和同年級老師也能通過共同備課,聽課,交流等幫助新教師完成自身的角色轉變,新教師們都分別有了可喜的進步.

　　14.積極參加區教研室組織的二,三年級寫字比賽,規范學生書寫習慣.

　　整個一學期以來,語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻,在下學期的工作安排中,語文教研組將繼續關注課改,聚焦課堂,同時確立共同的研究主題,積累課堂中的真實案例,關注教師專業成長,促進各年級語文教學的整體提升.

最新科教工作總結8

　　20xx學年，我們學校初三化學學科在中考中取得了區里第六名的優秀成績，這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學校實際出發，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我們總結了幾條經驗：

　　①. 扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。

　　考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。

　　抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

　　抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行

　　觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

　　②. 重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。

　　要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的`過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。

　　今年化學試題中出現科學探究內容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。

　　③. 密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用。

　　今年試題涉及環保等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

　　④.深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)。

　　基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

　　⑤.強化教學過程的相互學習、研討。

　　聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

　　⑥.加強實驗教學。

　　中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

　　⑦.理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動。

　　為有特長的學生創造發展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養專門人才打下良好的基礎。

　　⑧.從實際出發，總結經驗，吸取教訓。

　　全面實施素質教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業合格率，最后取得高的升學率及較好的優秀率。

　　通過大家共同努力，20xx學年初三化學取得了這么優秀的成績，今年我們將繼續保持，并爭取更大的進步。