關(guān)于招生的工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的關(guān)于招生的工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于招生的工作總結(jié)1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長同仁：
劉佐中學(xué)同兄弟學(xué)校一樣，在過去理工招生工作中曾面臨許多困惑、困難、困境。
1. 認識上有困惑。
一些老師存在這樣一種觀點，理工招生是理工學(xué)校的事，招生工作搞得好不好與他們無關(guān)。
2. 工作上有困難。
困難之一，穩(wěn)住學(xué)生難。一些學(xué)生包括家長經(jīng)過老師們反復(fù)做工作，在未離校前即有讀理工的打算，有的還預(yù)先交了一兩百塊學(xué)費。但每年總有不少學(xué)生溜走，穩(wěn)不住。
困難之二，招生經(jīng)費難。特別是劉佐，各項經(jīng)費本身就很緊張，暑期招生教師用車、用餐也是一筆不少的開支
3. 招生環(huán)境有困境。
外省外縣的招生人員與我們在爭搶生源，劉佐是江西鷹潭、九江和安徽安慶及黃岡等地中專、高中招生學(xué)校爭搶的三角地帶。外省外縣招生人員在招生的惡意競爭中慣用的三招為我們所不及。一招是買賣招生，用經(jīng)濟利益鼓動人；二招是利用當?shù)卮迕裾猩绵l(xiāng)情鼓惑人；三招是學(xué)生一報名就即時用車拉到學(xué)校就讀，讓理工招生再無插手的余地。
針對以上招生工作中的困惑、困難、困境，今年我們作了以下努力：
1. 用理念引導(dǎo)招生。
強化“理工招生是我們分內(nèi)工作”的招生理念，樹立全體教師對理工招生工作的`責任感。為此，中心學(xué)校張書記在會上進行了類比：小學(xué)畢業(yè)生與中學(xué)進行交接，小學(xué)教師幫我們中學(xué)招生是不是他們分內(nèi)的事？小學(xué)教師也覺得委屈。但我們沒有小學(xué)教師的幫助，我們的生源也成問題。我們要有大局觀念，要有“一盤棋”的思想。
2. 用組織保障招生。
中心學(xué)校組織了一個強有力的招生工作隊伍。直接工作人員一共9人，其中副校長2人，正主任2人，班主任5人。招生小組中學(xué)校正主任級以上的干部就占到了三分之二。
3. 用制度激勵招生。
學(xué)校制定了一個有力的招生獎懲制度。對招生人員任務(wù)到人，獎懲到人，對招生領(lǐng)導(dǎo)也是如此；對非招生人員也強化招生紀律，禁止一切與理工招生相抵觸的言行。另外制訂了一個詳細的招生工作方案。在工作方案中，對招生工作的每一個環(huán)節(jié)都做了日程上的具體安排。
4. 用方法有效招生。
我們總結(jié)的方法主要有四個：
（1） 早。
早宣傳，讓理工的種子早在學(xué)生和家長心中生根發(fā)芽。中考分數(shù)出來后，我們就著手對學(xué)生進行集中宣傳。為做到有效宣傳，我們在宣傳日程安排上想了點子。
以前集中學(xué)生到校進行宣傳時，總有外校招生人員聞訊前來伺機也做宣傳，某種程度上降低了我們的宣傳作用。今年我們采取了先事前公開通知7月8號集中，然后突然提前集中時間的做法，讓外校招生人員無機可趁。7月4號宣傳時，也改變過去學(xué)生在嘈雜的大操場集中宣傳的辦法，而是組織學(xué)生到原來各自班級分班集中，利用室內(nèi)廣播，由理工招生老師做詳細宣傳。
早上門。7月5號我們就開始走訪線下生，我們采取兩人一組，從最遠的村開始，進行拉網(wǎng)式的走訪。每天早晨7點所有招生人員到校集中，上午走訪，中午兩點左右回校匯報情況并集中用餐；下午四點出發(fā)，晚上8點再集中匯報情況。用這樣的辦法我們用近一周時間突擊走訪了13個村，落實了近50名理工意向生，目前繳費的有近三十個。
（2） 信。
招生過程中我們要求教師們誠信招生，既要為理工做正面宣傳，又要維護教師的職業(yè)形象。宣傳時，我們要求老師們實事求是，不欺騙家長；宣傳細致具體，讓家長明白、放心。讓家長感到老師是在為他們的子女前途著想，是在為未能考取高中的學(xué)生指一條路。對決定讀理工后又反悔的，一定要尊重學(xué)生和家長的意見，態(tài)度謙和，對所收的學(xué)費堅決退還，不拖泥帶水。
（3） 情。
在招生過程中，除了充分利用師生之情外，我們老師還注重利用親情、友情等一切可以利用的社會關(guān)系來為理工招生借力。對家庭確實貧困而又想就讀理工的學(xué)生，積極的向理工招生老師說明情況，爭取在以后上學(xué)后得到幫助。
（4） 費。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長同仁：以上是我校今年理工招生工作的點滴做法，我們今年的招生目標是努力完成招生任務(wù)，爭取任務(wù)超額完成。不妥之處敬請指正。
謝謝大家！
關(guān)于招生的工作總結(jié)2
根據(jù)市、縣教育局有關(guān)20xx年度中等職業(yè)學(xué)校招生文件精神，我校今年中職招生工作堅持從大局出發(fā)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認識到位，組織到位，措施到位，落實具體分工，較好地完成了中職送生任務(wù)，現(xiàn)將工作開展情景簡要總結(jié)如下：
一、畢業(yè)生去向調(diào)查情景如下：
20xx年春季學(xué)期畢業(yè)班學(xué)生數(shù)為183人，畢業(yè)生去向情景：1、高中招生xx人，其中，畢業(yè)生考上賀州高中2人，考上xx中學(xué)21人，xx中學(xué)擇校生2人。2、賀州市屬中等職業(yè)學(xué)校為61人，其中就讀縣職教中心25人；就讀xx經(jīng)濟干校1人；就讀xx中專11人；就讀xx機電工程學(xué)校4人；就讀xx理工學(xué)校3人；3、xx市外的中等職業(yè)學(xué)校17人。
二、工作情景回顧
（一）統(tǒng)一思想，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署
1、多次組織校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及畢業(yè)教師召開專門會議，詳細傳達、認真學(xué)習(xí)縣局文件精神，站在講政治的高度，充分認識此項工作的重要性。
2、制定學(xué)校的中職送生攻堅方案，采取有效的措施，努力完成20xx年高中、中職送生任務(wù)。
3、為加強高中、中等職業(yè)送生工作的領(lǐng)導(dǎo)，認真落實行政會議精神，安排專人負責，成立了以x校長任組長的中等職業(yè)教育招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、認真組織畢業(yè)班學(xué)生進行升學(xué)與夢想教育，進行愛國、愛家鄉(xiāng)、愛崗位的教育，進取動員畢業(yè)班學(xué)生參加中考，參加中考人數(shù)逐年增多，今年中考上賀高人數(shù)有了新的突破，上重點中學(xué)人數(shù)完成了縣局劃定的目標數(shù)。
5、進取宣傳我縣示范性高中—xx中學(xué)，今年上重點中學(xué)考生，全部報讀xx中學(xué)，加大對xx五中的宣傳力度，很多考生報讀了xx五中。
5、進取動員畢業(yè)班學(xué)生就讀市內(nèi)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，異常是動員他們就讀縣職教中心；近三年來還對已就讀縣職教中心的學(xué)生進行跟蹤調(diào)研，了解他們的.學(xué)習(xí)動向，對畢業(yè)班學(xué)生宣傳在讀職教中心優(yōu)秀的同學(xué)代表。
20xx年是全區(qū)職業(yè)教育攻堅工作的關(guān)鍵一年，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，提高職責意識，明確職責，切實抓好宣傳動員工作，確保來年高中、中職送生任務(wù)的順利完成。
關(guān)于招生的工作總結(jié)3
一、貫徹政策，深入探討，確保招生宣傳方案科學(xué)可行。
今年5月，在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下，計算機應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我校實際情況，堅持從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，就2018年的招生宣傳工作計劃進行討論研究，并制定了招生宣傳工作的總方案，為接下來的各項工作形成指導(dǎo)性的綱領(lǐng)。確定方案后，召開學(xué)生工作會議，貫徹方針政策，落實分工合作，明確責任到位。各相關(guān)職能部門的干部及學(xué)院老師積極配合，出謀獻策，對各自牽頭的宣傳路線提前做好安排、聯(lián)絡(luò)工作，保證招生宣傳工作的順利進行。
二、以實際行動宣傳。
我們對2014年招生宣傳的內(nèi)容和形式進行反復(fù)推敲，力求宣傳內(nèi)容全面準確，宣傳形式喜聞樂見，收到了很好的成效。我校充分利用學(xué)校與社區(qū)聯(lián)合進行招生宣傳咨詢活動，精心制作學(xué)校的招生簡章，全方位，多角度地展示學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)、校園文化和綜合實力。
三、進一步規(guī)范招生宣傳工作各項規(guī)章制度，使招生宣傳工作常態(tài)化。
制定招生宣傳工作各項規(guī)章制度，規(guī)范招生宣傳相關(guān)費用的使用、報銷;制定招生宣傳工作激勵機制，進行每年一度的招生宣傳工作總結(jié)及評優(yōu);加強招生宣傳力度，展現(xiàn)我校濃厚的文化底蘊、突出的學(xué)科建設(shè)、良好的教學(xué)環(huán)境、豐富的校園文化生活，吸引更多的學(xué)生關(guān)注我校、了解我校、報考我校;注重借助社區(qū)的宣傳，積極聯(lián)系社區(qū)關(guān)注我校，宣傳我校，增強我校的社會影響力;進一步做好招生宣傳學(xué)生志愿者工作，發(fā)揮學(xué)生的`朋輩效應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的積極性。
四、招生工作的進行
我院聯(lián)合社區(qū)開展了免費照相和修電腦的活動，上門服務(wù)也是這次活動的一大特色，以下是參加招生宣傳的照片：
關(guān)于招生的工作總結(jié)4
20xx年秋季招生工作開始以來，我們緊緊圍繞學(xué)校工作要點，開拓以開放教育為主體，其他形式學(xué)歷教育為輔的辦學(xué)思路。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和精心籌劃下，在全體教職工的通力合作下，圓滿完成了今年招生任務(wù)。現(xiàn)就我校年秋季開放教育招生工作方面所取得的成績、存在的問題以及今后的努力方向總結(jié)。
一、基本情況
年秋我校新招開放教育新生，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和各位老師的細心、耐心的講解下，迎來了一個好的開始。
二、工作措施
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想統(tǒng)一生源是辦學(xué)的基礎(chǔ)，沒有生源學(xué)校辦學(xué)就成為無本之木，無源之水。正是基于這種認識，學(xué)校始終把招生工作擺在首要任務(wù)來抓，要求全校教職工積極支持電大的招生工作。盧校長多次主持招生工作會議，制定招生工作方案、指導(dǎo)宣傳計劃的實施和落實;爭取招生政策，協(xié)調(diào)支持力度，檢查招生進展情況。
2、科學(xué)調(diào)研，預(yù)測生源動態(tài)通過多種渠道開展調(diào)研，認真做好生源預(yù)測，為完成招生計劃提供保證。
(1)注重平時信息的積累，通過多年的.宣傳電大在社會上已有一定聲譽，平時總能接到社會上一些要求學(xué)歷進修人進行學(xué)歷進修咨詢，凡打電話來咨詢者，我們都及時記錄他們的聯(lián)系方式及學(xué)習(xí)需求情況，及時傳遞招生信息;
(2)對在校學(xué)習(xí)的開放教育學(xué)員進行調(diào)查，了解他們的同事、朋友、親屬中需要提升學(xué)歷的人員情況，并進行信息匯總;
(3)有針對性地深入到相關(guān)企事業(yè)單位，了解該部門的從業(yè)人員的學(xué)歷情況，為招生專業(yè)的設(shè)置提供可靠依據(jù);
(4)聯(lián)系往屆電大畢業(yè)生，了解他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的需求情況。省直電大學(xué)習(xí)中心開辦多年來，培養(yǎng)了各類本專科學(xué)生幾千余名，他們大多工作在一線，在全國各個地方經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。隨著社會的發(fā)展，競爭日益激烈，學(xué)歷的提高、知識結(jié)構(gòu)的更新對于他們來說勢在必行，這部分人是電大專升本生源的主體;我們省直電大學(xué)習(xí)中心會一如既往的努力工作，跟蹤每位學(xué)員的學(xué)員情況，力爭做到最好、最優(yōu)!希望我校的每位學(xué)子在未來的職業(yè)道路上走得更暢通無阻!
關(guān)于招生的工作總結(jié)5
時間過得很快， 從7月初到8月中，一個暑假的招生工作接近尾聲。這是我有史以來過得最充實的一個暑假，這次招生工作 ，讓我更深刻地理解和宣傳了我校的理念，讓我有一個暢通有效的服務(wù)我校、廣大考生和家長的平臺。下面，我將從四個方面來對本次招生工作進行總結(jié)。
一、 緊張而有序的招生過程
20xx年的全面招生工作是從7月5日開始的。本次的招生大軍有37人，分為征詢組和電話、網(wǎng)上咨詢組。招生隊伍中有剛?cè)肼毜男峦荆灿袇⒓舆^多次招生工作的老同志，大家來自學(xué)校的各個部門，為了一個共同的目的——鍛煉和提升自我，服務(wù)學(xué)校和學(xué)生而聚在一起，團結(jié)互助，并肩作戰(zhàn)，配合招辦開展好今年的招生工作。
7月3日，招辦組織了全體招生工作人員進行為其半天的培訓(xùn)。書記為我們做了簡短的培訓(xùn)，招生隊伍的每一位成員也都做了簡單的自我介紹，會上，我們觀看了去年招生工作的照片和錄像。整個培訓(xùn)會輕松而又愉快，我們都非常振奮，期待著招生工作的到來。
7月7日，是我們招生大軍正式上班的第一天，也是我招生工作的第一天。當天工作任務(wù)不多，我們主要是熟悉工作材料和接聽咨詢電話。我屬電話征詢組第一組，組長是王老師。王老師是一位有多年招生工作經(jīng)驗的老同志，為人隨和而幽默。上午八點多，王老師召集了我們征詢一組的六名組員一起開了一個短會，他強調(diào)了工作注意事項，給我們提供了很多經(jīng)驗和建議。記得第一次組長讓我試著接電話，我很沒有信心，生怕回答不好， 可慢慢地一次、兩次，幾次下來就熟練了，能輕松應(yīng)付考生或家長的各種問題，看到自己慢慢進步，而且又能幫助到考生，聽到考生電話里頭的一句句“謝謝!”，心里別提有多高興了。
7月11日到24日，幾乎每天都會有省份藝術(shù)和體育類陸陸續(xù)續(xù)投檔過來，但每天都不是特別忙。沒有省份投檔，我們就接聽電話，一有投檔，錄取現(xiàn)場把征詢名單拿出來，我們馬上分工合作，剪切名單，聯(lián)系進檔考生，征詢進檔考生意見及核對信息。記得我們組碰到的第一個釘子是四川藝術(shù)類的一個叫成峰的考生，我們打她家里電話，要么沒人接，要么接了沒人聽，打?qū)W校電話，沒人接聽，老師接了也不配合，后來我通過上網(wǎng)查四川50中的百度貼吧，結(jié)果找到了她的同學(xué)，要了她本人的聯(lián)系方式，但是因為她同學(xué)也遲遲不配合，等她聯(lián)系上我校的時候，已經(jīng)過了提檔時間，因為她是調(diào)劑類考生，學(xué)校只好將她做退檔處理。這是我第一次成功“挖”掉一個“釘子”，心里很高興。
二、 團結(jié)而又奮進的`招生團隊
7月25日到8月11日，是招生工作最繁忙的時間段，20xx年工作總結(jié)因為很多省份都是在這個時間段投檔過來。這段時間我們招生軍隊所有人都天天來招辦上班，每天從早上八點到晚上十點，中間只有吃飯時間。當工作任務(wù)多的時候，我們都是全力以赴，爭分奪秒。記得最忙的一天中午，我們很多工作人員只在辦公室匆忙吃了學(xué)校發(fā)的方便面，然后又馬上投入工作當中。
每天，我們都會準時上班，一有省份投檔過來，我們馬上按組分配打征詢名單，如果每個電話都能打通，即使再多，也不是難事，我們的工作難就難在時不時會出現(xiàn)“釘子戶”。釘子戶無時無刻不存在，釘子戶總是讓我們焦頭爛額，但最終總會被我們“搞定”。“挖釘子”——這就是我們招生工作最有挑戰(zhàn)性，最有吸引力的地方。挖釘子的時候，我們不光是各干各的，大家你追我敢，又互相幫忙。只要完成了自己手頭的任務(wù)，都會去幫助自己的組員，甚至是其他組的同事一起想辦法挖釘子。這大大加深了我們的團隊合作意識和團隊精神。
印象最深刻的是廣東投檔考生的征詢工作。廣東全部考生都沒有電話。那天剛好是周末，教育局和學(xué)校幾乎都不上班。當我們每位拿到一份有十幾二十人的名單時，大家心中都有一種無形的壓力。不過，壓力歸壓力，大家還是積極地開始找電話，從易到難，先找咨詢數(shù)據(jù)，網(wǎng)上報名數(shù)據(jù)，再找同校校友。 如果考生有留家庭地址，就找派出所或者居委會。由于方言問題，在打電話過程中個別家長不會說普通話，增加了征詢工作的難度，還好我們當中有兩位會說廣東話的老師，我是其中一個，所以，很多老師遇到語言障礙而一籌莫展時，我和另外一位廣東老師都會過去用廣東話跟家長交流，馬上解決掉了語言障礙問題。看到家長認可的回答和同事感激的笑容，我們心里非常高興。在廣東的征詢工作中，我有一些地域優(yōu)勢，因為我是廣東人，我很多同學(xué)在粵西地區(qū)中學(xué)當老師，所以，遇到粵西地區(qū)如湛江、茂名、吳川、廉江、這幾個城市的考生，我就跟我們組的成員說，這個我有把握，我可以通過同學(xué)聯(lián)系上他們學(xué)校的老師。廣東的征詢工作我打了特別多電話，一整天似乎從未間斷過，到了下午和晚上，嗓子都快啞了，但是依然充滿斗志。所以，在廣東的征詢工作中，我一定程度上幫上了大家的忙，也因此獲得了組員的認可，所以在接下來的征詢工作中，大家也更熱情地幫助我。
一天又一天，一個省份一個省份，我們每天早出晚歸，扎根在招辦，除了到食堂吃飯的時間，其他時間都在招辦工作。每天都打電話征詢，每個人幾乎每天都會碰到釘子，要么是沒電話，要么是空號，要么是對方不配合，有時候碰到特別棘手的釘子戶，所有該想的方法都想過了，還是找不到，那種情況特別無奈，真想放棄，心想：“太累了，這工作太難了，就差這么一個了，一定要找到嗎?實在沒轍了，明年再也不來干了!”但困難過后，換來的是成功的喜悅和舒心的笑容，感覺既幫到學(xué)校，又幫到考生，覺得特別有意義，所以斗志又回來了。
在招辦的日子里，我們是忙碌的，我們是辛苦的，但是我們又是快樂的，當沒有工作任務(wù)的時候，我們會通過玩游戲來放松自己，增進感情，而“殺人”則是我們大家都喜愛玩的游戲，大家圍坐一圈，每人手中一張撲克牌，互相猜測誰是殺手，誰是警察，非常有意思，這是我們在招辦繁忙之余最快樂的放松方式。
三、 溫馨而又體貼的人文關(guān)懷
在招辦的工作雖然辛苦，但是是比較體面的，當我們成群結(jié)隊掛著工作牌到教工食堂吃飯的時候，跟大家說在招辦上班，對方會報以贊許的目光。正式上班之前，領(lǐng)導(dǎo)請全體招生軍隊到餐館聚餐， 吃完飯我們又一起去唱歌，這是一個快樂的集體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別照顧我們，我們因此而更快樂，也因此而決定要以努力工作來回報學(xué)校。
在7月底八月初這段繁忙的時間里，每天中午學(xué)校都會給我們提供飲料，記得有幾天晚上我們工作到十點多，書記帶著很多披薩過來給我們吃，大家吃著披薩，都很開心，因為這比不僅僅是幾塊簡單的披薩，而是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們招生大軍的關(guān)心和照顧，所以我們覺得心里很溫暖。
在不忙的時候，領(lǐng)導(dǎo)也會盡量安排我們輪休，工作之余，招辦的王老師會給我們拍工作視頻、照片，讓我們留下工作的足跡，我們感覺很快樂。
每個組的組長都很關(guān)心組員，他們會輪班，留在招辦守夜。每次有什么通知都會親自打電話通知我們，有什么困難也總是站在最前面。我們組長特別樂觀、幽默、有經(jīng)驗，當我們疲憊的時候，他總會以幽默的語言、洪亮的歌聲，讓我們快樂起來。遇到釘子他從來不慌不忙，而且會安慰我們并給我們提供建議，當我們都解決不掉釘子的時候，他總是最后親自出馬，幫我們把釘子拔掉。大家都尊稱他為“哥”。
四、個人招生工作不足之處
這次參加招生工作，收獲很多，在本次招生工作中，我基本做到了招辦的要求，不遲到、不早退，有事提前請假。在打電話過程中，未出現(xiàn)過征詢結(jié)果錯誤，也未跟家長爭辯過，基本能代表學(xué)院老師的形象，正面宣傳了我校。在詢問考生聯(lián)系方式的時候，基本做到了有禮貌，真誠。但是，在工作中，還存在一些問題，比如說，打電話時比較啰嗦，有時候不夠自信， 在詢問考生聯(lián)系方式時，未能抓住對方的心理，未能掌握技巧，因此很多時候未能有效地詢問到考生的聯(lián)系方式，走了很多彎路。
關(guān)于招生的工作總結(jié)6
一、基本情況
截止2018年10月，我市共有義務(wù)教育階段殘疾兒童72名，其中44名在韓城市聾啞學(xué)校上學(xué)，其余28名中精準扶貧戶8名殘疾兒童，具體情況為：多重殘疾17名，精神殘疾6名（其中1人在外地接受治療），智力殘疾5人，基本不能生活自理。目前我們主要采用送教上門的方式，幫助殘疾兒童盡可能地接受義務(wù)教育。
二、主要工作
1、組織廣大教師了解和學(xué)習(xí)《殘疾人教育條例》。召開專門的特殊教育招生工作會議，詳細傳達、認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提高廣大教師的責任意識、服務(wù)意識，要求做到招生工作要規(guī)范有序，殘疾學(xué)生報名各個環(huán)節(jié)有專人接待。
2、廣泛調(diào)查，摸清情況。在暑假期間通過家訪、電話聯(lián)系，與殘聯(lián)、民政、公安、衛(wèi)計、扶貧辦等部門積極對接，進行殘疾兒童新生的摸底、調(diào)查工作，對全市適齡兒童少年進行走訪，盡可能的鼓勵條件允許的學(xué)生家長送孩子到特殊學(xué)校就讀。
3、堅持送教上門工作。根據(jù)“千名教師包聯(lián)千名貧困學(xué)生”的`精準扶貧工作統(tǒng)一部署，教育局結(jié)合教育工作實際，落實殘疾兒童不能入學(xué)的實際情況，為學(xué)生建立電子學(xué)籍檔案，落實送教上門服務(wù)，將殘疾學(xué)生包聯(lián)到人、到校，由學(xué)校、教師每兩周安排至少一次的送教上門服務(wù)工作，并根據(jù)殘疾兒童的實際情況，制定切實可行的教學(xué)方案，盡最大努力做好殘疾兒童的教育工作。
4、聾啞學(xué)校出臺貧困殘疾兒童入學(xué)幫扶政策。
（1）建檔立卡貧困生在校期間所有學(xué)習(xí)用品由聾啞免費提供。
（2）貧困學(xué)生每生提供春夏兩季校服，床單被罩被子各一套。
（3）給建檔立卡貧困學(xué)生每人每學(xué)期發(fā)放500元生活補助。
5、積極落實省廳有關(guān)殘疾學(xué)生政策。為每名殘疾學(xué)生申請公用經(jīng)費6000元？生/年，優(yōu)先保障隨班就讀學(xué)生和送教上門的殘疾學(xué)生經(jīng)費支出。
三、今后工作方向
我市特殊教育學(xué)校通過這幾年的發(fā)展，雖然在辦學(xué)條件和師資力量上有所提升，但仍不能很好地為殘疾兒童進行全方位的服務(wù)。
1、特教學(xué)校的辦學(xué)條件急需提升，目前新的教學(xué)樓雖然建成，但在部室和器材購置上仍不完善。
2、師資力量需進一步加強，尤其是繼續(xù)教育這一塊，教師缺少走出去交流的機會，教師能力再提升還需加強。
3、特教教師專業(yè)化水平有待進一步提升，用專業(yè)引領(lǐng)特殊教育邁上新臺階，為特殊教育提供高水平專業(yè)指導(dǎo)。
關(guān)于招生的工作總結(jié)7
xxxx小學(xué)是xxxx區(qū)東部一所市一級小學(xué)，是全國經(jīng)典詩文誦讀實驗學(xué)校、廣州市綠色學(xué)校。學(xué)校環(huán)境幽雅怡人，設(shè)施優(yōu)良，綠化面積達75%以上，是一所綠色、環(huán)保、美麗的學(xué)校。近幾年來，學(xué)校教師敬業(yè)愛生，專心施教，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到附近居民的高度贊揚。20xx學(xué)年，學(xué)校嚴格按照上級部門的要求，繼續(xù)進行依法招生，招生工作取得了滿意的效果。 現(xiàn)把"小一"招生工作匯報如下；
加強學(xué)校的宣傳力度，讓社會了解我校的辦學(xué)理念，了解學(xué)校校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)備設(shè)施、師資隊伍建設(shè)等。
1、開展部分家長開放活動，發(fā)揮家長們的宣傳作用。
"金杯銀杯，不如家長的.口碑"，家長們的認可與宣傳勝過我們的千言萬語。為了讓家長們更加了解我們學(xué)校，更加了解我校教改的新動向，在四月底，學(xué)校開展了一年級家長開放日活動，邀請一年級的所有家長來參加活動。家長們參觀了學(xué)校的教室和各專用場室、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、校園布置及體育設(shè)施等，了解學(xué)校開展"讀經(jīng)典詩文，做文明少年"等讀書活動情況，并走進課堂聽老師上課。我們一共展示六節(jié)課，有語文、數(shù)學(xué)、英語口語和美術(shù)等。活潑、生動、高效的課例都得到了家長們的高度評價，有許多家長表示，將孩子送入xxxx小學(xué)讀書是正確的，讓孩子在這樣的文化氛圍中學(xué)習(xí)成長是十分放心的。
2、學(xué)校對周邊幼兒園開放，讓小朋友來校了解情況，發(fā)揮小朋友的宣傳作用。
今年海軍基地幼兒園提前打電話和我校聯(lián)系，要求在我校進行幼小銜接教育。4月15日，我校熱情地接待了海軍基地幼兒園和大塘幼兒園的孩子和家長，舉行幼小銜接活動。學(xué)校大隊部為家長和孩子們準備了精彩、有趣節(jié)目，展示了學(xué)校特色，有經(jīng)典詩文誦讀、英語課本劇表演、管樂隊演奏、武術(shù)表演等等，都深深地吸引了孩子們。隨后，小朋友們在學(xué)校大隊委的帶領(lǐng)下，參觀了校園、教室及各專用場室，觀看學(xué)校的校容校貌，走進課室和哥哥姐姐一起上課，感受課堂的和諧氣氛。而家長則在多功能室，聆聽張曉蘋主任對學(xué)校的介紹、介紹如何對孩子進行學(xué)前教育、報名須知等，許多家長都說這樣的活動給他們帶來的收獲甚多。據(jù)幼兒園老師反映，幼兒園的老師給孩子們布置了一個作業(yè)--喜歡去哪個學(xué)校讀書就在那個學(xué)校門口照張相。結(jié)果一大半的孩子照了我校美麗的校園。由此可見，孩子們十分向往來我校就讀，并強烈要求家長幫他們報讀我校。
關(guān)于招生的工作總結(jié)8
一、20xx秋招生工作總體情況
我校20xx秋招生工作成績顯著，招生指標完成較好，招生人數(shù)大幅度增加。
二、20xx秋招生工作成績顯著的原因分析
(一)抓住改革契機，做好接軌大專招生工作
這兩年電大最大的一項改革就是組建廣東開放大學(xué)，開放大學(xué)的成立將使電大發(fā)展走入快車道。我校有著獨一無二的優(yōu)勢，優(yōu)美的校園環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，白天黑夜雙運作的特色，最有可能成為廣東開放大學(xué)的試點學(xué)校。但改革最根本的條件是人，也就是必須有高素質(zhì)的教師隊伍及一定規(guī)模的學(xué)生。本學(xué)期適逢首屆接軌大專班畢業(yè)生順利完成學(xué)業(yè)，我校熱烈而隆重地舉行了“首屆接軌大專典禮活動”。我校首屆接軌大專班有四個專業(yè)，其中會計學(xué)專業(yè)依時畢業(yè)率為99%，現(xiàn)代文員專業(yè)依時畢業(yè)率為100%，計算機信息管理專業(yè)依時畢業(yè)率為83%，英語專業(yè)依時畢業(yè)率為83%，并且我校各專業(yè)學(xué)生都能順利就業(yè)，就業(yè)成功率達90%以上，有些優(yōu)秀的學(xué)生還進入了中國電信等很好的工作崗位。此次畢業(yè)典禮活動不僅總結(jié)了首屆接軌大專班的辦學(xué)經(jīng)驗，更多地是介紹了接軌大專學(xué)生成功走向社會的情況，為接軌大專模式的宣傳以及招生發(fā)動工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
我校20xx秋招生人數(shù)較多，其中一個主要原因是我校20xx級電視中專有250名學(xué)生順利接軌升上開放教育大專學(xué)習(xí)，實踐證明，接軌大專辦學(xué)模式是電大生源的保障，是電大可持續(xù)發(fā)展的可行之路。
(二)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全面做好招生準備工作
1、加大招生工作的宣傳力度。為了做好招生宣傳工作，學(xué)校先后在電視臺做了四次招生廣告，并多次在城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等張貼招生宣傳標語，還在街頭派發(fā)招生簡章。另外，學(xué)校還積極把企業(yè)、機關(guān)等單位負責人“請”到學(xué)校來，同時組織招生宣傳小組“走”到相關(guān)單位進行招生現(xiàn)場宣傳，解答有報讀意向人員的疑問，收到較好的宣傳效果。
2、招生工作人員的.共同努力。20xx秋招生工作中，學(xué)校每天安排有一名主管校長、一名教務(wù)處主任、一名招生人員和一名財會人員負責招生工作，保障招生工作的人力需要。為了做好招生工作，校長室、教務(wù)處和總務(wù)處的全體招生工作人員，不管是周末還是節(jié)假日，每天都各司其職，堅守崗位，扎扎實實地做好招生工作，耐心解答招生政策，不輕易放過任何一個生源。
3、動員全體教師積極參與招生宣傳發(fā)動工作。學(xué)校積極鼓勵教師參與招生宣傳發(fā)動工作，據(jù)統(tǒng)計，此次招生有近四成左右報讀學(xué)生是本校教師發(fā)動過來的，可見教師在招生宣傳中的積極作用。
(三)積極探索教學(xué)改革，促進招生工作的開展
學(xué)校有生源才會有教學(xué)，教學(xué)的改革又能促進招生工作的完成。近幾年我校在課程改革方面一直在積極探索，不斷探索業(yè)余本專科班及接軌大專班課程開設(shè)與管理。
業(yè)余本專科班學(xué)生大多數(shù)白天上班，晚上回校業(yè)余面授學(xué)習(xí)，時間方面非常寶貴。為此我們要求課任老師面授輔導(dǎo)課要注重課程全面介紹，要著重課程重點及難點講解，要做好課程復(fù)習(xí)工作，在安排的網(wǎng)輔時間內(nèi)要做好與學(xué)生交流與溝通工作，學(xué)校將不定期落實檢查老師的面授課質(zhì)量及網(wǎng)輔情況。
接軌大專班學(xué)生精力充沛，并且有較多的學(xué)習(xí)時間，如何正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，開設(shè)有利于學(xué)生身心全面發(fā)展的課程，一直是我校在教學(xué)管理方面積極探索的事情。我們的做法是加強專業(yè)課程面授課及網(wǎng)輔的上課要求，以此同時我們還開設(shè)教學(xué)專業(yè)規(guī)則以外的公共基礎(chǔ)課，例如《大學(xué)語文》等，希望通過開設(shè)公共基礎(chǔ)課可以提高接軌大專學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過教學(xué)方面的改革，改變了以往學(xué)生“混文憑”的思想，使我校有了較濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，使越來越多的學(xué)生喜歡報讀我校開放教育，促進了我校招生工作的開展。
三、今后招生工作的設(shè)想
招生工作是學(xué)校所有工作的首要，沒有了生源，何來教學(xué)和教學(xué)管理，更談不上辦學(xué)的經(jīng)濟效益和社會效益。今后我校將繼續(xù)重視抓好招生工作:一要認真總結(jié)招生的成功經(jīng)驗，加大招生宣傳工作，積極拓展新的專業(yè)，開展生源調(diào)查，滿足社會各部門人才培養(yǎng)的需要。二要繼續(xù)積極探索教學(xué)改革，切實提高辦學(xué)水平。教學(xué)改革給我們帶來了生機，創(chuàng)造造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也促進了招生工作的進一步發(fā)展。我校每年都有出臺新的教學(xué)改革措施，這是我們很好的經(jīng)驗總結(jié)，我們始終相信教學(xué)與招生是相互依存、相互促進的兩項工作。
關(guān)于招生的工作總結(jié)9
這次假期招生并不好，這幾天一直在分析原因，現(xiàn)總結(jié)如下:
一 、簡章發(fā)得不好，幸好有一位朋友積極幫我，關(guān)鍵是自己組織的人數(shù)不夠。加上當天，去發(fā)簡章的學(xué)校太多，自己的心情特郁悶。自己本人發(fā)的都不好。下一次，一定得把人數(shù)確定好。
二、這次我增加兩所小學(xué)，但是，這兩所小學(xué)一個學(xué)生都沒有，其中的.一所，是我親自過去發(fā)的，另一所我沒過去，讓我的學(xué)生幫我發(fā)的，她辦事，我放心。因為這兩所學(xué)校都靠近農(nóng)村吧，他們可能覺得一下子拿那么多的學(xué)費給孩子上輔導(dǎo)班，有些心疼吧！不舍得。
三、過來咨詢的家長，談到跟我打電話時，聽到我的聲音，第一反應(yīng)就是這位老師太年輕，見到本人覺得更年輕，孩子過來學(xué)，放心嗎？對我有所懷疑。看起來年輕不是我的錯。再者說我已經(jīng)三十四歲了，這個年齡也不年輕呀，應(yīng)該算是到中年吧！難道年長的老師就是有經(jīng)驗放心的老師嗎？他們不用心，不認真，不負責任，也沒有用呀？
四、有關(guān)學(xué)費，據(jù)家長反映，我的學(xué)費是所有輔導(dǎo)班中最高的，但是，他們走量的路線，我走質(zhì) 的路線，是截然不同的吧！我覺得自己的勞動應(yīng)該值這個。不過呢？如果要做起來，得考慮量呀，下一步，把學(xué)費調(diào)整一下，學(xué)生多，自然就宣傳了。我的宣傳力度就是不夠。這次做的真的不好，沒關(guān)系，至少假期我不累。這樣也挺好的。加油！
關(guān)于招生的工作總結(jié)10
20xx年招生工作基本上算結(jié)束了。回顧x年，招生辦在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在技校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持與全體教職工的共同努力，做到認識到位，組織到位，措施到位，落實到位，歷盡艱難，費盡千方百計，全年招收新生x多人，與去年相比生源下降了，但與同類學(xué)校和一些高職院校相比，我們還是最棒的。
下面由我代表招生辦全體工作人員，對20xx年招生工作做總結(jié)，我想這應(yīng)該是一個“總結(jié)經(jīng)驗，策劃明年，齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌”的座談會。
今天我分三部分總結(jié)：
1.向領(lǐng)導(dǎo)簡單的匯報一下全年所做的工作。
2.尋找生源下降的原因與我們自身的不足，找一找我們的差距。
3.探討20xx年應(yīng)該用一種什么樣的模式來拓寬生源渠道，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
（1）組織落實的前期工作。用這么一句話來概括越過千山萬水，費了千言萬語，用了千方百計，各方面工作按照《招生實施方案》的工作進程實施，從寒假前完成招生簡章樣版定稿開始，印刷招生簡單x萬來份，寄發(fā)錄取通知書x封，面向xx；聘用了x名學(xué)生對有效信息及時跟蹤，在xx有高中畢業(yè)生成績一般的，對我們學(xué)校幾乎是家喻戶曉；在xx生源好的縣市設(shè)立招生點x個；暑假加班加點，在40度高溫期間，陪同x校長對招生點進行多次督促和指導(dǎo)。
（2）在實施與推動工作期間
從學(xué)校召開招生動員大會，提出了校領(lǐng)導(dǎo)完成x人，中層干部完成x人，每名教職工完成2x人的硬性指標，校領(lǐng)導(dǎo)建立一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作點、中層干部建立一個校校合作點以來，培訓(xùn)發(fā)動了兩百學(xué)生參加招生。
（3）啟用媒體宣傳是最多的一年。今年包括勞動廳統(tǒng)一組織在《xx日報》上刊登廣告，還相繼在《xx市報》、《xx晨報》、《xx晚報》最佳時期刊登了近一個月的廣告，并且在開學(xué)后，組織精兵強將去火車站和其它學(xué)校擺點咨詢和挖人。
三、成果
從整體上來說與別的技校相比較而言，還是有點自我安慰，生涯與去年下降x%。其它學(xué)校有去年一千多，今下降到了x多的，但對于我們招生辦來說我們是一種苦，一種累，一種痛的感覺，投入與產(chǎn)出沒有成正比，還沒有完成院黨委和學(xué)校黨委制訂的招生計劃，對不起領(lǐng)導(dǎo)；同時看到的`十萬元大獎變成了水，雖然沒有超過預(yù)箅x萬元，但對不起我的同事們。
1.生源情況在大形勢下由計劃生育，造成學(xué)齡年齡人數(shù)的減少，加之20xx年是教改第x年高考、復(fù)讀生減少的原因。20xx年報考的總?cè)藬?shù)x萬，錄取人數(shù)x萬，高校錄取率達x%點多，而高職院校還出現(xiàn)了降x分征集志愿，還有相當部分高職沒有招滿的情況，也可以說是政策給我們造成生源下降。
2.我們學(xué)校還處于一種計劃經(jīng)濟的思想。學(xué)校雖然從XX年就提出了“全員參與，全員入市，全員參與招生”，限定每個教職工的招生任務(wù)，但是許多教職工都是為了名額而招生，沒有實質(zhì)性的進行招生宣傳，而發(fā)放招生交通補貼，都是按每個在編和享受正式職工待遇的補發(fā)，缺乏有效的激勵機制；并且老師的招生處于一種無組織，都是自行安排，象游擊隊一樣打一槍換一個地方，東一槍，西一槍，甚至放空槍。
3.我從20xx年被聘為招生主任以來，都在極力推行“縣級招生負責制”以及“定校定人”的宣傳辦法，可是沒有老師來負責，有老師報了也沒效果，其主要力量是依靠招生代表。由于我們?nèi)∠麑诟呖迹患寄芙逃植荒芴鬃x學(xué)歷文憑，在宣傳上受到約朿；并且高職學(xué)校的生源費都有一千多，在如今這么競爭激烈的條件下，招生代表不是沒有學(xué)校招生，而是看哪個學(xué)校容易賺錢；可想而知，誰也不愿從娘屋的拿錢去做虧本的買賣。加上又不能收預(yù)錄費，結(jié)算時間又長。依靠招生代表不是長久之計。
4.沒有發(fā)揮班主任的真正作用。因為班主任在平時是學(xué)生的管理者，也是接觸學(xué)生最多的，我們通過編寫《招生指南》發(fā)動和選拔學(xué)生招生就可以看得出，班主任是不可忽視的招生得力干將，它有這么多學(xué)生，這些學(xué)生就是他的招生代表。我們在核對生源中就發(fā)現(xiàn)我們培訓(xùn)的學(xué)生，把生源報給了班主任。班主任又給了一些任課老師。而且造成生源重復(fù)矛盾。
5.在我們倡導(dǎo)全面提高招生服務(wù)質(zhì)量，做好各個招生老師的保障工作，在院領(lǐng)導(dǎo)支持下，趙主任坐陣院招生辦，得出一個這么一個道理：繼續(xù)教育學(xué)院單純的成教，錄取通知書就只蓋了學(xué)院的行政章，也招了兩百多高中畢業(yè)生，文憑對許多學(xué)生來說還是很重要的，技校發(fā)展缺少不了學(xué)院的支持。目前這種招生不利于同步發(fā)展。
6.對照我們的策略，生源發(fā)動，招生網(wǎng)點以及接待咨詢。雖然我們還是按傳統(tǒng)的招生方法，即招生代表一條線，教職工員工一條線，學(xué)生一條線，但我們還啟動了xx教育網(wǎng)，xx教育網(wǎng)和與學(xué)院各處室系部銜接，同時對招生點實行嚴密的監(jiān)控和督促，甚至直接干預(yù)的多套方案，可是這也與打仗一樣，前線沖鋒陷陣的就一個高政文，我們的預(yù)算x人僅有x萬（含郵寄、印刷、廣告、差旅、辦公、接待、暑假學(xué)生工資、誤歺等等），開創(chuàng)市場很艱難。
7.我們都認識到以就業(yè)帶動招生，我們簡章上幾年下來都對外承諾學(xué)生進校即簽訂就業(yè)協(xié)議，可是到現(xiàn)在連一份樣本都沒有，很多家長都說我們搓騙。因此因這樣那樣的原因造成交了學(xué)費退費的有三十多，報了到因?qū)W校條件或其它原因而未交費的近五十人的生源流失。
借此機會，向各位領(lǐng)導(dǎo)談?wù)?0xx年的招生工作設(shè)想，探討一下20xx年的招生模式，用什么樣的招生方法來拓寬我們的生源渠道。因為未來幾年是我校爭創(chuàng)技師學(xué)院，將面臨更加激烈競爭的幾年，生源逐年下降，原來我們把高級技工定位在高中畢業(yè)生，可能得隨著市場變化而變化.
1.經(jīng)我們今年xx在xx的招生試點，xx完成x人，可以把班主任納入我們招生隊伍中來，根據(jù)其各自的優(yōu)勢，指定縣市設(shè)立招生點。
2.從部分閑置崗位和多余的教師中，行政命令抽調(diào)部分老師來充當招生代表。
3.向?qū)W院學(xué)習(xí)，把招生任務(wù)分配到科室，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，分區(qū)、分片（分地區(qū)、分縣市）設(shè)立招生點。
4.調(diào)整招生模式，在招生黃金時間，集中教學(xué)，集中放假，集中教職工帶學(xué)生參加招生宣傳，把學(xué)生參加招生，容入社會實踐學(xué)分。
5.建立有效的獎勵機制。把會招生和不愿招生的教職員工區(qū)別開來，給會招生的能招生的老師政策傾斜，打破以往人平補貼交通費的方法，加大投入力度。
6.向培訓(xùn)中心一樣，招生辦全體工作人員跑到外面去做業(yè)務(wù)，與培訓(xùn)同步，與就業(yè)同步，形成長年招生。招生跟做業(yè)務(wù)一樣，是跑出來的。
7.建議學(xué)院，學(xué)校有效的利用學(xué)院學(xué)校報刊，校園網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)站與招生宣傳互動，在x月圍繞招生，宣傳招生。
8.建議將機電系和五年制大專由技校負責，因為我們招生代表在各縣市都設(shè)立了招生宣傳點，他們是直接進中學(xué)的宣傳者，有利于同步宣傳。
我相信只要我們統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，為技校的生源創(chuàng)新高，我們還是充滿信心，我們未來的五年會更有特色，更加興旺發(fā)展。
關(guān)于招生的工作總結(jié)11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、招生辦老師：
您好，我是來自于管理工程系11級財務(wù)管理二班的夏操軍。20xx年5月份時，當我聽到輔導(dǎo)員老師傳來一個消息時我的心情頓時激動了起來學(xué)校暑期招生宣傳工作開始了。當時的我毫不猶豫的在申請書上寫上了我的名字。還記得當時在招生驗收大會時老師問我為什么要報我們招生宣傳1是為學(xué)校而招生，員，當時我說了三點。○學(xué)校在客觀上有些不足較其他學(xué)校地勢偏遠、交通不便、批次靠后等因素。我們是武生院的學(xué)子，武生院是我們的母2高三的學(xué)子需要我們的幫助，校。我們有責任和義務(wù)為母校的發(fā)展而招生。○我們都是經(jīng)歷過高考的洗禮最終選擇自己滿意的大學(xué)。在填報志愿選擇學(xué)校這方面有一點經(jīng)驗，通過我們的幫助可以讓高三學(xué)子更加清晰的選擇一所自己滿意的大3暑期招生鍛煉自己。學(xué)而不是盲目的填報。○通過暑期三天的宣傳工作可以鍛煉自己的溝通能力、表達能力、團體協(xié)作的能力。增強自我自信心，增加自己的人脈。總而言之招生工作在我的心中定義就是一項服務(wù)于人，提升自己有意義的暑期實踐活動。這三點至今還是我所信奉的。
本次石首招生工作做的不夠理想，存在很多的問題。既有一些客觀的也有一些主觀的因素。
1、前期的宣傳工作做得不夠理想，○我們的宣傳資料和招生宣傳員沒能夠在高考之前到達石首各個高校的課堂上進行宣傳。就這一點就比其他的學(xué)校慢了一步。
2、與各高中的老師之間的交流渠道不通暢，我們的宣傳員沒能在第一時間了解高三學(xué)子的情況。如南岳高中本次高考填報志愿就是通過班主任通過互聯(lián)網(wǎng)的方式來指導(dǎo)學(xué)生填報志愿，學(xué)生根本就不用來學(xué)校詢問如何填報志愿。我們不知道他們的QQ號，無法與他們?nèi)〉寐?lián)系。這樣給我們的工作帶來了很大的困難，在我們?nèi)ツ显罃[點時學(xué)校了基本上沒有幾個高三學(xué)子。從而造成了一些人力資源的浪費。
3、其他學(xué)校的競爭激烈。○地方的高校出手快，投資資本大、條件誘人，通過給老師回扣的方式來拉攏老師為其進行宣傳。如文匯高中本次高考成績300分的同學(xué)有300多人還有部分剛過線的`同學(xué)，班主任利用其身份指導(dǎo)報考。其中某班在班主任的指導(dǎo)下共有50多名同學(xué)報了鄂州職大等地方高校。仙桃知曉、隨州職校、也通過優(yōu)厚的條件吸引考生。文匯近三年的畢業(yè)生去向以地方高校居多。由此可見通過聯(lián)系班主任的方法是最有效果的。
4、高三學(xué)子的情況。○在去石首一中的時候有部分同學(xué)覺得我們學(xué)校的批次有點靠后對我校就喪失興趣，有部分同學(xué)對我校感興趣但又因為分數(shù)、學(xué)費、地理位置等一些因素而猶豫不決。再加上其他的一些高校的優(yōu)惠條件最終使那部分同學(xué)選擇其他的學(xué)校或者走高職路線。在專科招生方面一些同學(xué)聽信老師說我們學(xué)校辦學(xué)不錯但是分數(shù)要求較高容易調(diào)檔，因此而填報一些保險的學(xué)校。還有部分學(xué)生不負責，明明答應(yīng)報考我們學(xué)校可到最后又變卦。
5、各個成員的團體意識不強。○我們的各個招生員總體來說都很不錯，但是我們?nèi)狈σ环N集體榮譽感。有同學(xué)在關(guān)鍵的時刻不干了，遲到早退，甚至不到的同學(xué)都有。工作時消極的狀態(tài)等情況頻繁。沒有完美的個人，只有完美的團體。我們的同學(xué)只想展現(xiàn)自己，不懂得與人團隊合作這樣的結(jié)果是造成自己很累，而且不能達到預(yù)期的效果。
6、自我的小結(jié)。本次招生工作中魯老師要我當我們石首招生小組的組長，在這方面的工作沒有做好。沒能與各學(xué)校的負責人及時溝通，對一些學(xué)校的消息不夠了解不能提供一些準確的消息。在宣傳工作上與學(xué)生家長溝通的不夠，不能吸引他們來報考武漢生物工程學(xué)院。
本次的招生宣傳沒有達到預(yù)期的目標甚至還較去年少了很多，是我們的工作沒做好。針對我們本學(xué)期招生的具體情況，我有幾點建議。
1做好招生宣傳員的選拔工作，○對那些報“打醬油”心態(tài)的人不要。對一些頭腦靈活的要重點培養(yǎng)。
2加強所有宣傳員的培訓(xùn)，○統(tǒng)一由負責老師組織驗收，而不是只選取部分同學(xué)進行驗收檢查。
3老師可以多召開會議，○這樣也可以讓同學(xué)之間相互認識。可以利用周末休息時間將一組的同學(xué)分成兩組相互進行模擬的招生宣傳。兩組相互比試。
4平常多多的溝通交流，有什么的問題一起討論。
5老師可以招生工作中不定時的去各個學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)以此考核自己的宣傳員有沒有○
認真的工作。對表現(xiàn)好的提出表揚。
最后，我們會認真總結(jié)本次工作的不足之處，同時借鑒其他組的經(jīng)驗好好學(xué)習(xí)不斷提升自己鍛煉自己，使自己在今后的工作學(xué)習(xí)中避免犯同樣的錯誤。同時衷心祝愿武生院在今后的招生工作中招到很多優(yōu)質(zhì)的生源。
關(guān)于招生的工作總結(jié)12
我縣招生工作在省、市主管部門和縣委、縣政府及縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實上級招生文件和有關(guān)會議精神，嚴格考試紀律，規(guī)范考場管理，加強考風監(jiān)督，提高服務(wù)意識，精心組織安排，認真履行職責，扎實勤奮工作，通過全體人員的共同努力，20xx年我縣招生工作已圓滿完成了全年的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：
一、基本情況
1、高考：全縣共有4300名考生報名參加高考，比上年增加232人，增幅為5.7%。報名人數(shù)占全市報考總數(shù)76721人的5.6%，比上年下降0.8個百分點。每萬人口考生達107.5人，每萬人口比上年增長5.87人，均創(chuàng)歷史最高水平。報名考生中男性2430人，女性1870人；共青團員4274人；少數(shù)民族考生2人；年齡最大的考生24歲。考生中：文史類1947人、藝術(shù)文80人、體育文66人、理工類2165人、藝術(shù)理10人、體育理32人。城鎮(zhèn)應(yīng)屆397人、農(nóng)村應(yīng)屆2102人、城鎮(zhèn)往屆260人、農(nóng)村往屆1541人。應(yīng)屆考生占考生總數(shù)的58.1％。
考試后，全縣共有1426人達本科線，比去年減少75人，達一本線總?cè)藬?shù)為168人,達線率為4.09%，低于全省水平（4.95%）0.86個百分點；二本以上807人，達線率為19.63%，高于全省平均水平(18.48%)1.15個百分點；三本以上1329人，達線率為32.32%，高于全省水平（28.92%）3.4個百分點。藝術(shù)類本科線上63人，占報名考生總數(shù)的70%，體育類本科線上34人，占報名考生總數(shù)的34.69%。
今年我縣共被各類高校錄取新生2092人，比上年減少148人，占考生總數(shù)的48.65％，比上年降低6.41個百分點，低于全省平均水平51.45%的2.8個百分點。其中三本以上錄取考生956人，占考生總數(shù)的22.23％，比上年下降2.35個百分點，高于全省平均水平1.45個百分點。高職（專科）錄取人數(shù)為1136人，占考生總?cè)藬?shù)的26.42％。
2、中考：今年全縣共有5764名考生報名參加初中畢業(yè)升學(xué)考試。考試后普高錄取計劃內(nèi)新生1470人，計劃外631人，五年制高職、中專錄取57人。
二、主要做法
近幾年來我縣高中畢業(yè)生持續(xù)增長，同時民辦學(xué)校考生和歷屆考生也在大量增加，而招生考試工作的要求越來越高，越來越嚴，工作程序每年也在變化，因此工作難度也隨之增大。但我們深知不管發(fā)生什么樣的變化，招生考試工作是一項涉及面廣，責任重大，社會關(guān)注程度高的工作。不僅關(guān)系到千家萬戶的根本利益，而且是影響到整個地區(qū)安定團結(jié)的大事，因此我們在工作中重點抓好以下工作，使廣大人民群眾滿意，考生放心。
1、強化領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，密切配合：縣委、縣政府高度重視20xx年高考工作，縣委、縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在考前多次認真聽取招生考試工作的情況匯報，并親自進行工作部署，親自檢查落實。強調(diào)要認真抓好考試安全保密工作，要嚴防試卷泄密，嚴防考試群體z弊，嚴防各種違規(guī)行為發(fā)生。在考前和考試期間，縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)親臨考點，督促檢查，協(xié)調(diào)解決高、中考有關(guān)問題。
2、以考生為本做好招生考試工作：作為縣級招辦，身處高、中考招生考試的第一線，事事關(guān)系到考生的利益，為在政策允許的范圍內(nèi)給考生創(chuàng)造一個公平環(huán)境，使考生全身心的投入備考、參考和志愿填報等工作，我們克服自身的人力、物力、財力不足的困難，在社會方方面面的大力支持下做到了讓考生最大限度的發(fā)揮自己的水平。
0七年高考報名工作0六年底就開始了，雖是春節(jié)將至，我們還是按時召開招生會議，宣傳、布置報名工作，在三所普高和三所職高設(shè)立報名點，督促學(xué)生完成身份證辦理工作，審查戶籍，解決遺留問題。為減少學(xué)生經(jīng)濟負擔，節(jié)約時間，我們帶上眾多設(shè)備赴各校完成了高考考生攝像工作。高考體檢工作同樣如此，我們同縣醫(yī)院精心配合，抽調(diào)眾多醫(yī)務(wù)人員赴湯中、店中高質(zhì)量的完成了城關(guān)以外近三千名高考考生的體檢工作。外語口試工作也是統(tǒng)一抽調(diào)教師赴各校完成的。特別是社會青年報名的幾十名考生，不論是攝像、體檢、還是志愿填報、信息校對等等，我們都科學(xué)安排、熱情接待，克服通信和交通不便等困難，為他們提供了極大方便，使他們深受感動。為了考生志愿的填寫，我們多方搜集外市、縣及重點高中的有關(guān)信息，為我縣考生提供參考。
3、嚴肅考紀考風，做到常抓不懈：我縣的考紀考風每年都得到上級的肯定和社會的信賴，這些成績的取得都是長期努力的結(jié)果，因為我們能清醒地認識到，考生每年都在變化，過去的成績不能代替現(xiàn)在的工作，考試的規(guī)模不斷擴大，考生的情況也較以往復(fù)雜，社會上不正之風也滲透到教育考試中，z弊手段也越來越現(xiàn)代化，雖然抓考紀考風每年要做的事幾乎是雷同，要講的話幾乎是重復(fù)，我們恰恰是對這些重復(fù)的東西一絲不茍、不厭其煩，反復(fù)強調(diào)考紀考風是考試管理中的關(guān)鍵，不僅關(guān)系著考試工作能否順利進行，而且影響著考試結(jié)果的科學(xué)性和公正性。依法治考是我們一項長期任務(wù)，“辦人民滿意的招生考試”始終是我們的'目標。今年我縣注重抓好考試管理工作隊伍建設(shè)，提高考試工作人員素質(zhì)，努力建設(shè)一支廉潔公正、嚴格執(zhí)考、業(yè)務(wù)熟悉和相對穩(wěn)定的考試工作隊伍。
一是下發(fā)了岳招委[20xx]001號文件《關(guān)于選聘20xx年高、中考工作人員有關(guān)工作的通知》，一方面要求嚴格要求考試回避制度，另一方面選拔那些師德好、責任心強、敢于堅持原則、廉潔自律、作風正派、業(yè)務(wù)熟悉的教師擔任考場的主監(jiān)考和監(jiān)考員，并以擔任20xx年高考模擬考試監(jiān)考工作或近年來從事過這項工作的同志為主，從而保證了監(jiān)考教師的相對穩(wěn)定性。二是把好培訓(xùn)關(guān)。今年我縣的監(jiān)考培訓(xùn)工作采取分級管理，層層負責的培訓(xùn)模式。首先縣招辦組織培訓(xùn)四個考點的考務(wù)組長及考務(wù)員，同時招辦到抽有監(jiān)考教師學(xué)校對監(jiān)考教師進行培訓(xùn)，培訓(xùn)考試合格后，招辦在全體監(jiān)考教師培訓(xùn)會上再統(tǒng)一培訓(xùn)，各考務(wù)組長再分考點培訓(xùn)監(jiān)考教師及考試工作人員，做到一級抓一級，層層負責。在培訓(xùn)中，認真組織學(xué)習(xí)縣招生辦公室印發(fā)的《考務(wù)工作手冊》、《材料匯編》和《國家教育考試違紀舞弊處理辦法》等文件，使其充分認識高考工作的嚴密性、嚴肅性、明確工作紀律、強化工作責任。其次，明確考務(wù)工作要求，明確工作程序，進一步強化紀律意識、責任意識，特別是杜絕工作人員和監(jiān)考員帶無線通訊工具進考場。要求廣大考生做到嚴格守紀考試為榮，與考生簽訂“誠信考試承諾書”，將工作做到每一位考生，提高全體考生的覺悟，我們繼續(xù)從城關(guān)地區(qū)抽調(diào)教師，擔任每個考場的主考，保證了考試的公正、公平。
4、爭取社會力量，齊心協(xié)力辦考：招生工作服務(wù)于社會，服務(wù)于考生，同樣也離不開全社會的理解、支持和協(xié)助。公安、監(jiān)察、環(huán)保、衛(wèi)生、電力、通信、宣傳等部門大力支持，通力合作，這些均為20xx年高、中考的順利進行提供了有力的保障。公安部門為確保良好的考試環(huán)境，考試期間抽調(diào)大批警力在考場周圍街道上執(zhí)勤，禁止機動車輛通行，營造了安靜的考試氛圍。交通部門抽調(diào)經(jīng)驗豐富的駕駛員由警車開道接送近千名考生的往返。衛(wèi)生防疫部門檢查每一個飯店、賓館，確保飲食衛(wèi)生安全，文化部門查網(wǎng)吧超時經(jīng)營，杜絕考生入場，有線電視臺免費做宣傳，縣紀委、監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)參與考試全過程，從監(jiān)考教師、工作人員的培訓(xùn)，到考試期間的紀檢工作全程參與。
三、存在的問題和努力方向
1、少數(shù)參加招生考試的工作人員對培訓(xùn)中的要求不能認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、落實到行動中，考場上精力不能集中。少數(shù)學(xué)校對中招工作重視不夠，對報考五年制高職、中專這一塊的學(xué)生不聞不問，校長推給班主任，班主任推給老師，老師推給家長，結(jié)果是學(xué)生志愿填寫無人指導(dǎo)，檔案無人送交，耽誤了考生的正常錄取，在社會上卻造成了一定的不良影響。
2、加強招生隊伍建設(shè)，切實提高招生人員素質(zhì)。各完中、中心學(xué)校負責招生的人員變動大，不能保持一定的穩(wěn)定性，給招生工作造成一定的影響。有的學(xué)校材料不能按時上交，學(xué)生錯誤信息不能及時更正。在今后的工作中，要建立崗位責任制，明確職責和分工。要樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，強化服務(wù)意識，努力做到優(yōu)質(zhì)、高效、熱情、周到地為考生服務(wù)。
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