物理教研組工作總結

時間：2023-07-21 12:33:47 工作總結我要投稿

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(通用)物理教研組工作總結15篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的物理教研組工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

(通用)物理教研組工作總結15篇

物理教研組工作總結1

　　一、指導思想：

　　建設研究型、合作型的教研組，走專業引領內涵發展的路子。努力提高教師的專業研究水平，并能夠深入課堂落到實處。

　　本學期將繼續以“濟鋼高中生態高效課堂”為教研工作的主線，把更新教學觀念，優化教師的教學行為和學生的學習方式，重視非智力因素的開發，努力提高45分鐘課堂效率，作為物理組我們開展教學研究、集體備課的指導思想和目標。圍繞這個指導思想和目標，我們物理教研組特制定如下工作計劃：

　　二、工作重點

　　1。落實“高效課堂模式，將之落實到新授課、復習課、試卷講評課三種課型中。

　　2、開發和完善物理組課本課程

　　3。以濟南市青年教師實驗優質課評比活動為契機、引領青年教師的專業發展。

　　4。抓起始年級的基礎教學、高二年級的學業水平考試、高三年級的復習備考

　　三、具體措施

　　以學校制定的“講、評、學、備”四環節為模式，開展教研組工作，具體如下：

　　（一）基礎年級：

　　1。將集體備課科學、規范。將課題分工到人，每次集備時定出中心發言人。

　　2。科學、規范的`制定學案、注意學案中應滲透德育教育

　　3．每周老師至少聽評課一次。

　　4。每周三下午對學生的研究性學習進行科學指導。本學段的課題為物理課程拓展。

　　5。借助濟南市的青年教師優質課評比活動，搞好青年教師的培養和高校教學的研究。

　　6。加強作業的科學規范的布置。有備課組制定統一的作業要求和作業量，減輕學生的課業負擔；杜絕作業布置的無序性、低效性。

　　7。對學生進行選課指導。課改不僅是學校事情，更要落實到我們每一科任老師的身上，使學生了解課程特點結合自己的愛好和自身特點科學選課

　　8、加強實驗教學。實驗是高考的難點也是素質教育的要求。應做好演示實驗和學生實驗，切實培養學生的實驗能力。實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固，加深印象

　　9、抓好高一、高二的物理競賽輔導工作。落實到人、分工明確。

　　10、抓好抓實高一、高二的研究性學習的指導工作。落實到人、分工明確。

　　（二）高三復習備考

　　1、以現行教材為復習藍本，以20xx年《新課程標準物理科考試大綱》為框架，以近三年高考考試題為線索，充分研究高考模式和本

　　屆學生實際，切實定好教學教研計劃。

　　2、教學做到“三好”——上好每堂課，練好每道題，評好每套試卷；堅持“三個基本點”——抓基礎、重課本，求落實；突破一個難點——實驗能力培養。

　　3、教研做到務實，注重解決教學中碰到的實際問題，及時交流教學經驗，經常進行校與校，班與班比較。

　　4、具體教學安排和要求：

　　一輪復習注重夯實基礎，幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構建系統知識網絡，深化概念原理定理定律的認識理解和應用，促進學科思維的形成，培養學科科學素養。一輪復習至二月底結束。復習過程分三步：

　　（1）上好復習指導課

　　要做好充分的準備工作，吃透教材、鉆透考綱、摸透考生，做到“三講”——知識講準、重點講透、難點講清，要求講法得當，照顧全面。充分了解學生學習中存在的問題，對存在的遺留問題，要求在復習的同時，更正補充，不留死角。

　　（2）加強練習和訓練

　　題目要篩選：基礎題要練夠，訓練題要練足，測試題要練精。應根據學生實際情況，對所使用的資料進行篩選、補充。

　　（3）搞好檢測和考評

　　采用適當的批改和閱卷調查等形式，找準學生中暴露出來的“病例”、“病因”，有針對性的及時評講。在評講中要堅持四反、三提倡——反對平均使用力量、反對就題講題、反對—言堂；提倡突出重點，講準講透、提倡歸類講評，注重小結。

　　四、主要教研活動與工作安排

　　九月：1。召開學科教研活動，交流、補充、完善工作計劃與備考方案，布置學期工作。

　　2。傳達市教學工作會議精神

　　3。組織參加山東省微課比賽

　　4。準備參加31屆全國物理競賽

　　十月：1。組織參加濟南市高三物理備考研討會

　　2。籌備系統復習交流會（高三第二輪復習交流會）。

　　3。組織模塊考試

　　4．組織參加濟鋼高中濟南一中高三同課異構研討會

物理教研組工作總結2

　　一、突顯集體智慧、落實課時教研

　　大家知道，個人的力量是有限的、而集體的智慧則是無窮的。近年來，物理組集中全組教師的集體智慧，獲得了兩次全市物理教學大賽一等獎、三次片區賽課第一名、六次北碚區賽課一等獎。這一次次殊榮的獲得無不凝聚著全組教師的智慧，是集體智慧的結晶。99年，xx直轄后的首屆物理教學大賽中，我校參賽選手的授課中有原物理組特級教師周霓關于本節疑點的理解和處理方法；有賀曉霞、張修文老師的教學方案設計、教法改進建議；有方仁杰、何偉老師的實驗創意和設計制作；有全組教師反復聽課后點點滴滴的見解和修訂意見……。20xx年，全市重點中學課堂教學大賽中，物理組秉承和發揚教研組群策群力的傳統：從對教學目標的研究、教學過程的設計、教學方法的選擇、教學實驗的改進、實驗數據的處理到多媒體的使用、作業的布置等進行全方位的反復商榷和研究。首先，做出了高質量的課堂教學設計，使參賽選手再次以片區第一名，總決賽第3名的好成績再獲xx市一等獎。使得高山中學物理組成為了區內最響亮、市內有影響的物理教研組。

　　二、教研過程既彰顯個性特點，又突出集體研究

　　多年以來，物理組已形成一種教研傳統。為鼓勵思維的獨立性與創造性，布置全組教師對于教材中的一些典型的、重點的課時教學內容獨立進行研究、思考，構思并形成自己的教學設計方案。然后在全組的專題教學研究中交流自己的設計思路、展示自己的設計作品。大家自由討論、相互切磋，取長補短、有機融合。為了讓全組教師能暢所欲言，物理組倡導學術研究上不崇拜權威，物理組內更沒有權威。組內任何人既是研究者，也是學習者。因此，老教師與年青教師間、領導與被領導間，在觀點的闡述方面、在對問題的研究和討論中沒有長幼之分，沒有高低之別。研究中，對問題的認識角度和處理方法上多存異、少求同；抓住討論過程思維的火花和閃光點，包容積極參與研究但不成熟的看法；苛求不積極參與研究者。在這樣的研究中讓每個教師都能得到不同的進步、力求對這些課時的教學處理至臻完善。

　　三、公開課、研究課后討論中的糾“過”拿“錯”

　　為了物理組教師專業發展上的切實進步，真正意義上實現“同伴互助”。物理組近年來在對組內教學公開課、研究課的評析方面切實做到了少說客套話、少吹捧、少迎合，對優點，點到為止；多談不足和缺點，對不足之處、缺點所在大家共同思考，提出改進意見和建議。通過集體的研討、集思廣益，形成一套或幾套行之有效的改進方案。如平拋運動一節課時內容，

　　在有老師上了公開課后。就課題的引入設計問題，布置組內每一位教師花兩周時間思考并單獨用了一次教研時間進行反復研討，形成了五種較好的課題引入方案。并就如何選擇使用演示儀器；如何讓學生動腦、動手，主動參與進來；如何恰當有效使用多媒體輔助教學；哪些地方是重、難點，該如何突出和突破；在學生的疑點問題理解上如何降低難度、設置多角度理解方案；課堂練習在哪些地方設置，應鞏固訓練什么知識；課外練習又該如何精選等進行了深層次、全方位研究。只有不庇護教學中的瑕疵和不足，才能從評析中發現問題，在研究中尋找解決方法，從而使授課教師和組內每位教師都共同進步。

　　四、擺正“老帶新”中，新、老教師各自的位置

　　新課程理論倡導：學生要自主學習，教師在教學過程中起到引領作用；在教學中要切實改變過去的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法。而物理組則認為：年青教師的成長也并非經驗豐富的教師年復一年手把手全盤教出來的，更多的應該是讓年青教師多在教學中自我反思，年青教師在自我反思的基礎上應多向經驗豐富的教師請教；經驗豐富的教師則應主動在教學方法和技巧上、疑難問題的理解上等對年青教師作恰當指導，不要事無巨細、不要和盤托出。因為教學中的自我反思才是教師專業發展的核心因素、是變化的內因，是教師成長、進步和完善的關鍵。年青教師只有不斷地在教學中自我反思，反思每一節課的成功之處、閃光點所在；不足之處、遺憾所在；反思學生的接受情況、對知識的掌握情況，學生還會有些什么要求以及今后的教學中該如何發揚、改進和彌補等等。教師才可望切實進步和成長。相反，幫帶教師要求徒弟跟班聽課，和盤托出自己的東西給徒弟；不僅會抑制年青教師的個人教學特色，也束縛年青人的創新意識、扼殺了創新思維、滋長了惰性，實難成長。即使成長起來，也只能是師傅的復制品，而無自己的教學風格和特色。因此，物理組的'“老帶新”絕不要求年青教師事物巨細向師傅匯報，也拒絕對問題不假思索便問。物理組也堅決反對各備課組統一備一個教案，而后資源共享。

　　物理組從90年代末的青黃不接到現在的后繼有人的事實說明：教師的成長既是同伴互助、專業引領的結果，更是教學自我反思、營造一個壓力環境“逼”的結果。

　　五、教師沙龍，教師智慧的交融

　　在物理教研組內，廣泛開展形式多樣、實效顯著的“教師沙龍”活動。這種“教師沙龍”已經不拘于一種形式、一種內容，而是滲透到了教師每一天的教學研究、每一次的交流討論中。已經成為組內教學研究活動的一種習慣方式；成為一種職業狀態；活動既有教研大組的沙龍，在這里，骨干教師、經驗豐富的教師首先要將自己學習到的知識加上自己的一些見解、體會，與教研組內教師共同分享。在今年“高山教育文化節”，物理組舉辦了校本教研沙龍，徐勝、謝祥金老師的課堂實錄研討，吳常光老師關于“探究式教學”的學術報告等，均給來賓留下了深刻印象。同時物理組也常有小組的沙龍；形成于年級組的備課教師間，“老帶新”的師徒之間，或專門坐下來，或課間休息，或同行的路上……不分時間地點，不論地方場合隨時有對問題的討論。這樣，經驗與知識不再是封閉的池水了。而成為了一股股交融奔涌的小溪。他們之間互相融合、互相撞擊，形成了強大的教育科研力量。在熱情與壓力中，在幕后的學習中教師們思考出了許多深層次有價值的問題。

　　探究式教學是新課程努力倡導的一種新的課堂教學方式，為適應教育發展形式要求和學校自身提高課堂教學質量的要求，物理組確定了“物理探究式教學研究”的校本教研課題，對探究式教學理論、探究式教學教案設計、課堂教學組織等做了一定的探討。張修文、王建龍、謝詳金老師的創新教案設計已送市教科院參加評比。謝詳金老師的“探究能的轉化與守恒”課堂教學錄像，已報送參加20xx全國創新課堂教學大賽。

　　近5年來，物理組教師在市級以上雜志發表或獲市級以上獎勵文章40余篇；馬平、王國英、蘇得江、張修文、吳常光等老師輔導多個學生參加全國物理競賽獲國家或市級獎勵。目前，物理組正致力于鮮慶老師市級課題《信息技術與物理新課程整合研究》的研發。這些成績，在區內、在全市同級學校中都處于領先地位。

　　這就是高山中學物理組，一個探索前進的物理組，一個還存在不少問題，需要不斷進步的物理組

物理教研組工作總結3

　　本學期我校物理教研組在教導處的領導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規工作，并積極開展課題研究，圓滿完成了本學期的教學、教研工作，取得了顯著的成績。現總結如下：

　　一、加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養

　　1、開學初組織教師學習了新課標的基本理念，以新的教學理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養。

　　2、組織全體教師學習洋思教育教學理念以及課程改革的有關材料，推廣洋思教學模式，把握新時期物理教學目標與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效，取得了顯著的成績；

　　3、組織教師開展學習心得體會交流，互相學習，并積極撰寫教學論文。

　　二、加強教研組備課組的建設，各項活動有序地進行

　　1、嚴格按照開學時的工作計劃，落實教研活動制度，每雙周三下午進行教研活動，并做了詳細的安排，圍繞新的課程改革，進行集體備課，設計課堂教學方案。真正做到了教研活動有計劃、有內容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的`機會。

　　2、完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質量。集體備課做到了“四統一”，即統一進度、統一教案、統一練習、統一測試，加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，集思廣益、取長補短，相互學習，相互促進。

　　3、定期進行教學常規調研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學。

　　4、定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業批改情況。

　　三、按照新課標的理念進行了一系列的教研活動，并應用于實際教學中，切實提高了課堂教學效益

　　1、學期初組織教師學習教材教法，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學目標、教學要求。

　　2、全面推行洋思教學模式，實施啟發式、討論式教學模式，提高了學生的領悟能力和學習能力。教學過程中重視知識的形成過程的教學和情境教學，采用

　　探究式教學模式，提高了學生學習物理的興趣及實踐能力。

　　3、按照學校的統一部署，開展高效學習月活動，綜合實踐活動、全面發揮學生的主體作用，使學生的成績得到較大的提高。

　　4、組織教師上好教學示范課，公開課，堅持聽評課活動，通過聽課、評課，對諸如教學內容安排是否合理，難點是否突破，教學手段的使用及教學思想的滲透，是否符合素質教育的要求，共同探索提高課堂教學效率的方法。

　　5、根據學校的統一安排，積極對部分學生進行培優補差，讓優的更優，差的跟上，取得了較好的效果。

　　在本學期中，我組工作取得了較好的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們全體物理組教師深信，只要全組教師同心協力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，一定可以讓我校的物理教學再上一個新的臺階。

物理教研組工作總結4

　　本學期，本組積極響應學校倡導的“任務驅動，問題導學”的課堂教學方法，以改程改革的要求組織進行課堂教學活動，努力將“教師的教”為主轉化為“學生主動的學”為主，優化課堂教學方式，提高課堂教學質量。另外，在所承接的校本課程方面，我組教師精心準備，細心指志，激發了學生學習的熱情，也培養了學生的興趣。現將這一學期以來的工作情況總結如下。

　　一、充分利用教研組平臺，提高物理老師專業素養

　　1、組織全組老師，積極參加市教育局和學校教研室組織的各項教科研活動，認真學習，通過學習，明確當前的教學改革方向，轉變教育觀念，深入分析學生的相異構想，提高物理組教師的學科專業素養。

　　一學期來，物理組全體成員積極參加上級教育管理部門組織的各項教育教學活動，從中學習到當前教學研究的方面和教學形式與手段的更新；也得到了市、區級的`教研員和專家的來校指導，及時對教學中的不足之處進行糾正和調整。

　　2、開展組內講座，為相互學習經驗和交流思想提供平臺。

　　本學期中，組織了幾位老師在組內開設講座，講座涉及了“計算機技術在物理教學中的應用”、“微課制作”、教科研成果介紹等多個內容。通過這樣的活動，使老師們可以學習到組內其他成員的特長，了解彼此的技能和理想理論，達到了增進團隊意識和情感的目的。

　　3、以組內研討課的形式，提供教師間相互交流課堂教學經驗和思想的平臺。

　　本學期中，在教研組內開設了3次公開課。通過這種形式，促進教師的課堂教學的研究習慣，也使各同事間相互學習彼些的長處、發現教學中存在的問題，實踐教學理念。每次開課后都開展組內評課活動，進而進行二次備課與二次上課，在“磨課”中，教師的業務能力取得了進一步的提高。

　　二、發揮教學“五認真”的督促作用。

　　為了督促落實各項教學常規、備課、上課和作業的各個教學環節，力求做到教學低負擔高效率。教研組長和各備課組長配合校長室、教務處組織的各項教學常規檢查，及時了解組內教師的課堂教學情況，幫助組內老師規范教學行為，使得學科教學質量穩步提升，本學期組內的每一位老師，都得到任教班級學生的認可與好評。

　　三、加強了與外部學校和教師的交流，了解當前教學的現狀和發展趨勢。

　　走出去，請進來，是我校一直推行的作法。通過這種交流方式，教師們才能及時把握當前的教育教學形勢和未來的發展趨勢。本學期，我組接授學校相關部門的安排，選派部分老師外出觀摩了“江寧區高級中學開放日”、“臨江中學開放日活動”；我組的戴穎昱老師外出參加青海省教學交流活動。通過參加這樣的活動，教師們得到很多啟發和感觸，體會到要上好一節課，背后的付出和集體的力量是多么的重要。

　　四、承接的校本課程順利開展，教科研工作堅持不懈。

　　本學期，我組繼續承接了兩個校本課程——“無線電測向”和“航模”。自開始實施以來，兩個課程一直都在按學期初制定的教學計劃有序地開展著。兩個課程著眼于學生的學習興趣，立足于本學科的特點，安排了部分教師組織實施。其中，“航模”課程的開展不僅增加了學生對力學知識的認識，也培養了學生的動力、動腦能力，將所學的力學知識應用于實踐中。即在區航模比賽中還取得了喜人的成績，又增強了學生的自我認可意識，可謂一舉多得；“無線電測向”課程在教給學生相關的無線電知識的基礎上，也使學習在日常訓練中得到體能的煅練。

　　另外，我組成員在教科研方面的工作持續進行。戴穎昱老師有兩篇論文在區級評選中獲獎，翟羽佳老師一篇論文在省級以上刊物中發表了一篇論文。

　　總之，過去的一學期，即有成績，也有不足。而這些不足之處，希望能在下學期中得到彌補。

物理教研組工作總結5

　　一學期來，在開發區及學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力.下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

　　二、教育教學情況本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發區中學學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量. 3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學期平均每周聽課二到三節,尤其是在市一中參加的省優質課的評比對自己的教學促進很大，使我了解了現在物理教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　5、注重教育理論的.學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用. 通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。 6、加強與備課組老師的合作，團結共進，精誠協作，經過一個學期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三個班的物理成績都取得了一定的進步。其中，二（3）班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。三、班主任工作情況本學期我任初二（5）班的副班主任，除協助班主任龐老師維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，我更關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。因此，平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出.

物理教研組工作總結6

　　過去的一學年，我們物理組在學校領導的支持和關心下，按照學校及教務教研處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線.在認真完成教研組常規工作的同時，繼續加強教研組規范化建設，積極開展教科研活動，現將今年工作總結如下：

　　一、常規工作：

　　1、加強集體備課和聽課評課活動

　　本學年度為了突出教研組集體的力量，體現優勢互補、資源共享，各備課組教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，充分進行分析和討論，探討各學段教學重、難點，發揮每位老師的特點，互相學習、互相借鑒，完善備課組集體備課活動，提高各備課組的教研質量，在教學上體現出自己的個性，優化了課堂教學。

　　2、加強教學理論的學習

　　結合學校教務教研處的安排，本學年度通過自學、集中研討的方式，學習了《今天怎樣做教科研：寫給中小學教師》等兩本專著，通過學習研讀，使我們認識到，教師做教科研，應該回歸自己的教育教學生活，與教師每天的工作、生活結合起來，堅持“實踐第一”的價值取向，激發了教研組老師的學習教學理論熱情。本學年度，我教研組申請了兩項省級課題、一項市級課題，教研組多篇教研論文發表。

　　3、結合開放月組織了年輕教師上好教學研究課，共同探索不同學段、不同課型的教學展示，以探索提高課堂教學效率的方法，基本達到了不同課型教學研討的`目的。年輕教師在學習中得到了不斷提升；對教師業務進一步熟悉，教學水平有了很大的提高；王偉老師、劉芳老師分別獲得校青年教師教學大獎賽及說課比賽第一名、一等獎。

　　4、加強高考大綱及題型示例的研讀，以指導高三年級的教學。

　　教研組集中學習研討了20xx年高考大綱及題型示例，分析比較了近幾年高考試題的變化來指導高三復習，高三備課組組長李老師參加了在宣城舉行的蕪湖、銅陵、宣城皖江三地高考研討會，并專題發言。

　　5、其他工作。

　　二、幾點思考與建議：

　　1、充分利用新校區的使用，加強學校網絡資源，分年級組、教研組、圖書館、信息中心等資源的有效整合，建立學校電子圖書系統、電子期刊等網絡資源，方便教師的查閱，促進教師的專業化發展。

　　2、分析整合各年級組工作的成功之處，形成我校在不同的年級階段工作的側重，進而形成我校具有穩定且有特色年級組管理模式。

　　3、加強不同年級段的競賽輔導工作及尖子生的培養，以探索應對新的形勢下的高考招生形式，注重學科的均衡性，加強自主招生工作的力度及高三尖子生的培養的正對性和有效性。

　　4、解決部分教師的“教師是一種職業還是一種謀生手段”的思想問題。

　　5、在條件允許的情況下，加強教師的儲備，縮短教師成長周期。

　　6、其他。

物理教研組工作總結7

　　一、開好第一次科組會

　　本學期伊始，召開物理教研組工作總結了新學期的第一次科組會，認真學習討論學校的工作計劃和工作要求，并結合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數，明確職責。

　　二、配合學校組織開展了“優質高效課堂六環節教學模式推廣和應用”活動

　　在此次活動中，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學改革，進一步規范了常規教學行為，20xx-2012學年度第二學期物理教研組工作總收到了較好的效果。本組教師全部參加了我校首屆教學節精品課展示活動并獲得好評。

　　三、積極開展校本教研活動

　　配合學校開展的.雙愛好活動，物理組開展了校本教研活動，通過實驗探究---物理實驗。

　　四、本學科教學常規方面：

　　我覺得我們組的每位老師都非常敬業，從未出現過上課遲到早退等情況；每位老師都非常關心愛護學生，耐心解答學生問題，經常鼓勵學生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節課，從備課、準備教學材料到上課等都一絲不茍，特別是實驗課，每節實驗課的課前預做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

　　本學期，我們的任務應該說比較重，要面對今年的中考，我們組老師能團結互助，不斤斤計較，有的老師為了完成教學進度，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務。

　　對作業的批改和輔導，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業，而且全部都是全批全改；學生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導。

　　本學期生物組應該說較好地完成了學校分配的各項教育教學任務，“小科組也應該有大作為”，雖然我們取得了一些成績，但對照上級領導的要求還有差距，我們將進一步學習先進學校的教學經驗，進一步更新教學方法，充分運用現代化的教學手段，將我校的生物教學工作搞得更有特色。

物理教研組工作總結8

　　本學期在學校的正確領導下，物理科組能根據學校要求和結合本科組教學的實際做好了本學期的各項教學工作，圓滿地完成了本學期的教學任務，下面簡要將這學期的主要常規工作落實情況總結如下：

　　一、常規管理和教學。

　　1、重視科組教師的思想工作，營造&qut;健康、團結、進取、和諧&qut;的科組。物理科組能深刻領會學校的工作要求，認真落實強校長在教學工作會議上的精神，關注科組教師的思想，關心老師們的身體健康，倡導客觀、公正、有特色的健康的工作環境，嚴格勞動紀律，規范課堂教學，積極探索高效的教學方法。注重落實教學常規，努力提高課堂教學質量，加強教育教學經驗交流，積極做好校本教研工作，促進教師教學水平的提高。科組管理工作讓我們深深體會到，落實好教學常規要求，是提高課堂教學質量的前提和保證。因此，教研組多次在科組活動中組織教師重溫學校教學工作的常規，及時傳達上級教研部門和學校對落實教學常規的意見要求，在學期中和學期末進行二次教學常規檢查，及時通報檢查信息并做好統計工作，在開學初和學期中實行推門聽課和跟蹤聽課，及時了解組內教師對教學常規的落實情況，以促進課堂教學質量的提高。

　　2、教學常規的落實做到扎實、高效。①認真抓好集體備課：本學期嚴格按照教務處“六個統一”的備課要求來備課。每周進行一次集體備課，先由中心發言人對自己所備的課的內容做一個全面的介紹，分析自己對該節的看法，結合教學大綱，備本節課的重點如何落實，備課的難點如何突破，大到一周內容，小到一題，提出合理的教學建議。全體老師認真思考，積極討論，發表自己的見解，從而正確地把握教學內容的尺度。同時各備課組的`作用也發揮得非常到位，各備課組每天都保持濃厚的研討氣氛，老師之間毫無保留，發表自己的見解。

　　二、認真抓好校本教研工作，促進教師教研水平的提高。

　　教研工作是教學工作的重要組成部分，是提高教學水平的助推力，是科組建設的重中之重。基于這一認識，在科組工作中，我們十分注重教學研究工作。

　　（ 1）組織老師學習新課標、研討新教材。每周由科組或備課組進行至少一次的對新教材的分析、研究，探討如何開展研究性學習的思路、方法以及研究性學習對提高教學質量的作用，并做好相關記錄。科組進行了三次關于新課標與新教材的理論學習，就新教材的結構特點、處理方法、教學思路等進行探討、研究，使科組老師對新教材有較全面的認識與了解。同時，對每一節教研課，在進行評課之前，先組織老師學習新課標對該部分內容的具體要求，使評課更具有針對性與實效性，極大地提高了教師對新教材的把握與理解，收到了很好的效果。

　　本學期科組以學校教育教學開放日為契機，掀起了教學研究的高潮。開學第一周，科組就組織老師討論教育教學開放日的研究目標、研究方法和執教老師（范波、曾小妮）。科組強調，開放日的課要展示科組努力打造具有實驗探究鮮明特色科組的理念。備課過程中，兩位執教老師全情投入、精心準備，特別是對實驗器材的改進、實驗過程的設計、操作程序、數據處理等作了周密的安排，并充分吸收科組老師在試教時提出的改進建議，使兩節教研課都獲得非常成功，受到聽課專家和兄弟學校老師的一致好評。

　　物理科組非常重視和認真組織校本課程的開設和研究性學習的實施，本學期科組組織老師根據物理學科的特點，擴充了學生的知識空間，開闊了學生的知識視野，有效地培養了學生的學習興趣，增強了學生的求知欲。活走進物理，從物理走向社會的意識。

　　三、努力搞好高三復習備考工作。

　　科組認真總結了去年高考備考的經驗和教訓，研究高考新考綱和考試說明，明確考查范圍和能力要求，提出復習要由點到面形成完整的知識框架，并深入了解學生情況，制定切實可行的復習計劃，注重科學方法和提高復習效益，合理安排循序漸進，抓好基礎知識的落實和基本技能的提高，同時認真作好每次考試的分析，及時發現問題，調整教學。要做到科學合理地安排各個階段的備考工作，并注意做好每一次考試的質量分析，及時發現備考工作中存在的不足，并采取有針對性的整改措施，不斷提高備考教學工作的質量。高三備課組在方修培老師的領導下，深入研討新高考下物理備考的方法、策略，全體老師高度重視、全情投入、努力工作，成效顯著。

物理教研組工作總結9

　　經過本學期的努力，在新課程理念指導下，的課題模式的引導下，物理教研組利用各種的資源和條件展開"一切為了學生的發展"的目標，進行物理的有特色的模式。下面我就本學年的工作做出以下的總結：

　　一、確定總體的目標、，承擔課題

　　根據學校的特點、學生的出發，我組認真地制訂目標：培養學生的理解能力、推理能力、綜合能力、運用解決物理問題能力、能力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決上問題和中的問題；豐富思考能力和創新意識。教學計劃(每一學期)：根據目標實現的先后確定階段性，摸索課堂教學模式，鞏固學生的知識掌握和進行能力的。

　　我們組成員在理解新課程理念情況下分別對教材進行了分析，利用課本與網絡資源進行搜索，對整理、重組，結合多媒體進行整合資源，形成一系列的課件、課堂實錄、教學資源補充，供與學生共享《》。

　　二、對教學工作具體要求

　　(1)做到"四定"

　　根據教學大綱的要求和課改理念的認真備課，指定主講人，寫好，做好課件，積極心得，互動。

　　⑵做到"四統一"。

　　即統一教學目標，統一教學進度，統一教材的重、難點、基礎點、能力培養點，統一課堂范例、精選的練習和作業(當然根據文、理科不同傾向學生的要求是不一樣的)。還要根據班級的不同層次，分層次教學。

　　⑶做到"四研究"。

　　研究學生的學習情況、他們自身的能力素質；研究教學、手段，提高教師的教學能力；研究和參考新課改理念和學校課題的總模式，并根據本校學生的特點，確定高中物理的`課堂模式，深化教學改革與；教師間研究教學和體會，交流溝通。

　　三、做好組內、校級、市級公開課的準備工作

　　公開課是對我們教師教學能力的檢驗，我組組織教師根據教師的特點，積極探討"公開課"課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師開課情況，最后由開課人員整合形成自己風格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加，這樣提高了教學質量，提高教師自身的教學平。

　　四、積極組織、參加教研工作

　　積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研，并組織教師聽取校內本組公開課和其非物理組的公開課。掌握新課程的新動態形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學校的公開課和市級公開課，例如：湘鋼一中、師大附中等走在新課改前沿的學校。

　　本學期我組教師努力專研教材，并獲得的一定的成果，這里不一一闡述。

　　總之，這一學年物理校研組根據學校的實際情況，有條不紊地進行各項內容，保證了教學質量的完成和達到新課改培養學生的目標所需要的工作要求，圓滿的完成了教學任務。

物理教研組工作總結10

　　高中物理教研組在校長室、教務處、年級段等部門的支持和幫助下，通過全體組員的共同努力，正視當前我校生源的變化，立足常規，突出創新，圓滿地完成學期工作各項任務，現簡要總結如下：

　　一、落實教學常規

　　根據教務處的學期工作計劃，高中物理組在開學初對本學期教研組工作要點進行分工負責。對本學期必須完成的教研活動，如學生學情分析、拓展性選修課程開發、課堂教學目標校本化、學考化等等，在組內都進行分工，責任到人，在有具體人員負責的情況下進行組內合作，這種分工基礎上的合作模式即能有效完成任務，同時大幅提高工作成效。其中最為突出的是“課堂教學目標校本化”，開學初這項任務分配給高一段負責，高一段的物理老師，對今年的浙江省高中物理學業水平考試試題、浙江省普通高中學業水平考試標準以及學科教學指導意見進行認真分析，對學考命題方向、難度分配以及知識點分布等等進行認真解讀，在充分掌握學考各項事宜的基礎上，主持開展了三次集體學習與研討，最終確定物理課堂教學的校本化目標。

　　二、重視課堂教學的有效性

　　近年來，學校的招生政策幾經變化，課堂教學變革成為一個永恒的主題，學生年年都在變，尤其是最近一兩年，學生的知識基礎、興趣愛好、學習習慣等等都發生了巨大的變化，我們教師的教學方法與模式也必須要發生相應的變革。高中物理組對這一點早已達成共識，教研活動中的一大主題便是“校本化”，包括“學科指導意見校本化”、“作業校本化”和“課時安排校本化”等等，力求使我們的物理教學符合我校學生的學習需要。

　　三、重視物理實驗的研制與創新

　　物理實驗是教學中補充學生感性材料不足的重要手段，當前我校學生以藝術特長生為主，邏輯推導能力不是藝術生的優點，他們理解每一個新的.物理過程都需要大量的感性材料，僅僅靠教材上提供的實驗遠遠不能滿足我校藝術生的學習需要，因此，教師創新研制新的物理實驗對提高課堂教學效率具有特殊意義。經過物理組全體老師的商議，決定將物理實驗的改進與創新設計作為本學期的工作重點，一學期來，物理組全體教師根據學生的學習需要，通過各種渠道改進與創新設計了多款物理實驗器材，有效地緩解了實驗室器材不足，大大提高了物理課堂教學效率。

　　隨著我國教育教學改革的快速推進，青少年的知識與能力不斷提高，我們高中物理組必須緊跟素質教育發展的步伐，扎實基礎，努力創新，不斷提高自身的專業素養與服務水平。

物理教研組工作總結11

　　一學期來，在開發區及學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

　　二、教育教學情況

　　本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.

　　3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的'教學模式.本學期平均每周聽課二到三節,尤其是在市一中參加的省優質課的評比對自己的教學促進很大，使我了解了現在物理教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用. 通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。

　　6、加強與備課組老師的合作，團結共進，精誠協作，經過一個學期的努力，三個班的物理成績都取得了一定的進步。其中，二（3）班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。

　　三、班主任工作情況

　　本學期我任初二（5）班的副班主任，除協助班主任龐老師維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，我更關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。因此，平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

物理教研組工作總結12

　　1、加強理論學習，提升教師的素養

　　根據我組的特點，圍繞市級課題《以三化為抓手，增強初中物理課堂教學有效性研究的行動方案》，組織組內認真學習《物理課程標準》，對照物理教學基本要求，仔細研讀了《上海市中學物理課程標準解讀》一書，使組內教師基本能正確把握課程標準的要求。同時加強理論學習，更新教學理念。在物理新教材的具體實施過程中，我們明顯地感到學習的重要性。因此，我們組采用自學與集體共同學習相結合的多種方式、多種渠道開展學習，及時了解課改動態，擴大自身的視野，提高自身的理論素養，并把嶄新的教育理念貫穿于課堂教學實踐中。

　　2、認真做好教學常規工作

　　開學初，各備課組長能按教務處要求制定好教學計劃，并按計劃進行了教學活動。上課前，教師們能以教材、學生、教法為研究對象，查閱資料，認真備課，認真準備實驗。在課堂教學中，培養學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發展。課后能及時批改作業，并督促學生訂正。對學困生及作業態度欠佳的學生，及時進行一些作業的面批和個別輔導工作；對好的和有進步的作業能用激勵性語言進行表揚，盡最大可能調動學生學物理和做物理題的積極性。

　　能認真做好單元測試命題工作，考后能進行質量分析，認真尋找教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學質量的切入點。

　　3、加強集體備課和聽課評課活動

　　為了發揮集體的力量，實現了優勢互補、資源共享，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學生發展的思路和方法。發揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體分節備課，統一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，優化了課堂教學。

　　備課組加強了聽課評課活動。每次研討課前，根據選定的課題在每位老師獨自備課的.基礎上交流研討，然后由一個老師執教，聽課后，全組教師對聽課情況認真評課。如對教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。這樣的研討活動本學期組內組織了四次活動。

　　4、認真做好教研主題化、課題實踐化的教研活動

　　教研組不但是教師專業能力增進的重要舞臺，還是研究型的教師發源地。在教研活動中，教研組內每位教師既充分發揮自己的優勢和特長，又有很強的整體協作意識。在理論學習過程中，大家不閉關自守，不故步自封；在聽評課活動中，大家互相切磋，互通有無；在組建學科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。

　　在教研活動中，我組教師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發現自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。

　　5、注重青年教師的培養

　　組織了青年教師進行教育理念、理論的學習，定期檢查學習筆記，全面規范教師的學習活動，使得青年教師在學習中得到了不斷提升。

　　積極為新教師的成長搭建平臺，組織了新教師組內研討課，對于校內亮相課，組內老師認真指導工作，還創設條件讓新教師參加區內觀摩等活動，對新教師教學水平提升有了很大的幫助。老教師積極做好新教師的指導工作，協助新教師成長。新老教師結對子活動極大促進了我組青年教師的成長。張茹慧、陳麗麗兩位新教師的亮相課獲得聽課老師的好評，青年教師褚智華雖然第一次教九年級，但每次測試均處于年級前列。

　　總之，今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學工作，我組的教研工作也取得了一定的成績，市級課題《以三化為抓手，增強初中物理課堂教學有效性研究的行動方案》也于本學期順利結題。但也存在著一些問題，尤其是教學質量受多種因素的影響，物理教學質量在區域層面有所下降。但是，我們全體物理組教師深信，只要全組教師同心協力，通力合作，這樣的局面會改變的。

物理教研組工作總結13

　　本學期以來，我組教師繼續發揚一直以來的互幫互學，互謙互讓，協作奮進，共同提高的集體精神，扎實有效地完成了開學初所定的各項教研工作計劃。成功地舉行了預定的江寧區8年級教研活動以及江寧區現場交流推進會。有效地提高了學生學習物理知識的興趣。有效組織并圓滿地完成了我組區骨干以上教師課題的申報活動。現就一學期來的工作作一大體的總結。

　　統一思想，達成共識，認真落實：開學初的教研活動，除完成常規教研任務以外，我們主要在兩件事上達成了共識。

　　一是通過重申上一學年就已確定的我組關于教學實驗器材的管理及使用條例。（如實驗前上網登記預約，器材由每周

　　第一次使用的教師統一領取，最后一次使用的教師負責收回；同一節課時內，先用的教師負責叫學生送給后用的班級，完成后及時填寫實驗記錄等）。使各位都能自覺遵守組內協定。通過我組教師長期一致的努力，在各次大考中無論8年級還是9年級都取得了很好的成績，并受到了高度的評價與贊揚。

　　認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學，共同提高的一個具體體現；也是我物理教研組整體教學成績始終處于區先進行列的原因之一。對一位新教師，除聽他講課并指導和交流外，都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學年就已經達成共識并養成了習慣。物理教師完成學校規定每學期聽的`12節課中原則上必須5節是本組教師講的課。而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽。聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流。

　　以集體利益為重，精誠團結，樂于奉獻。

　　本學期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的兩次學科區級活動中。每位教師人人一心，精誠團結，樂于奉獻，將一個團結協作的集體優勢發揮到了淋漓盡致的程度。最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果。特別值得一提的是，我們雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴是對手，就免不了競爭。但更主要還是合作伙伴。競爭從屬于協作。

　　同行是對手，對手就有競爭，這是常識。但在我組，競爭的前提是通力協作。是競爭從屬于協作。我們都深知，我們的真正對手其實是區內所有同行教師。自上一學年以來，我組始終在統一征訂資料，統一出試卷，基本統一在同一段時期內測驗等方面保持著高度的一致。從不含糊，從不例外。

　　總之，通過一學期以來組上教師的團結合作。使我校物理成績在原有基礎上又有了一個明顯的起色，我們相信，本年度我校的物理成績，必然會在上一年度的基礎上再有一定的提高。

物理教研組工作總結14

　　高二物理教研組五位老師在學校校長室、教科處、高二年級組的領導下，經過共同努力，取得了一定的工作成績，較為圓滿完成了本學期的教育、教學工作任務。現總結如下：

　　一、主要工作和取得的成績

　　1.開學之初，全組教師共同制訂了本學期教學工作計劃，使得本學期的教學工作有序進行并取得以順利完成。

　　2.堅持用好教學案。開學初，由教研組長作好分工，各位老師提前進行準備，按章節或者單元編寫學案，為集體備課活動提供具有一定質量的材料，用好學案提高了課堂教學效率，為教學工作有序進行并取得以順利完成提供了一定的保障。

　　3.精心組織好本學期教研組的集體備課活動，做到定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備教法、備學法；目標統一、內容統一、進度統一、作業統一。充分發揮了集體的智慧，取得良好的效果。

　　4.認真組織公開課，本學期本教研組組織校級公開課共5節，教研組內采用自由聽課，提倡只要教師有時間隨時相互聽課。

　　5.通過加強集體備課，使課堂教學、課后練習、單元測驗有序進行，為了進一步提高課堂教學效率，備課組內教師通過網絡查找，自制課件，做到課件、教學案、習題共享，加強相互交流。

　　6.開展“一幫一”教學互助活動。通過相互聽課，平時備課交談，指導備課、上課，使各位教師在教材處理、上課的能力都得到提高。

　　7.本組成員在戚校長的指導下，圓滿完成必修班的教學復習任務，并有序地進行綜合練習。

　　二、存在問題及有關對下學期的思考

　　1.部分教學案的質量還不夠太高。個別教學案的編寫準備不夠充分，內容上安排還缺乏科學性，編寫不夠精細。完成上還不夠及時。下學期打算：由備課組長作好詳細分工，并在老師教學案編寫之前作較為詳細的指導講解，在教學案編寫之后進行審核。嚴格把關，確保教學案的質量。

　　2.集體備課活動質量還須進一步提高，集體備課活動時間還須增加。下學期在集體備課方面要加強管理：精心組織好備課組的'各項活動，做到定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備教法、備學法；教學目的、內容、進度、作業、測試的統一。加強在集體備課基礎上二次備課，三次備課，同一課題主要教學設計要相同。

　　3.高中物理的學習對不少學生是非常困難的，特別女同學，尤其是必修班，備課組的老師對學習物理有困難的同學們要堅強學法指導，注意引導學習困難的學生，備課組將與教務處及年級組加強配合，對課外輔導工作加強督查。

　　4.進一步根據學生的基礎及切身實際進行備課，因材施教，因生施教。

　　5.注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質疑，思考，探究，使學生把物理課變為最喜歡的學習科目，有很強的學習興趣。

物理教研組工作總結15

　　一、本學期指導思想:

　　全面提高實施素質教育水平,整體提高教學質量和水平。20xx20xx學年度下學期物理教研組的工作,以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。

　　二、本學期工作目標:

　　高考考試說明,明確中考、高考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練。

　　1、多次組織本組教師繼續研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透大綱和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。

　　2、每次教研組會上組織教師探討最近教研中出現得問題和心得，讓全組教師分享，相互促進提高。

　　（二）物理組常規教研、科研工作：

　　1、認真完成學校安排的教學常規檢查，加大力度清查無教案上課的現象，檢查教師作業批改情況，及教師相互學習的聽課記錄情況。結果是非常良好，每位教師都能按質按量完成學校的任務。這點年輕教師尤為突出。

　　2、認真組織好一年一次的`青年教師優質課比賽，成功地選擇了李明、黃永江兩位教師赴學校參加比賽，并李明老師獲得學校第一名的好成績。

　　3、組織和安排好每次段考，期中期末考試的試卷命制，試卷批改，試卷分析等考務工作，對每次的考試質量要求提高一臺階。

　　4、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

　　5、配合學校安排教研員赴我校考察聽課情況，各位教師認真配合，并能努力組織好每堂課的教學，得到了教研室的大力嘉獎，也有不足之處，容全組教師探討反思，爭取更加完美。

　　6、加強物理實驗室工作的檢查指導,使實驗室各項工作規范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。同時配合學校清查實驗器材，缺省的器材及時向學校申報，規范了實驗的借記程序。

　　總之,我們物理教研組全體老師在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動完成了物理教研組的各項活動。并在很多方面都取得了顯著地成效。并希望各位教師再接再厲，保持良好的工作作風，學習風頭，爭取取得更好的成績。