幼兒教師工作總結

時間：2023-08-25 08:40:36 工作總結我要投稿

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幼兒教師工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，快快來寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的幼兒教師工作總結，希望對大家有所幫助。

幼兒教師工作總結

　　幼兒教師工作總結篇1

　　望著漸漸長大的孩子們，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，如今他們馬上就要進入小學，真的有太多的不舍。而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。孩子們的嬉笑聲還在我的耳邊回響。現將這學期的工作總結如下：

　　一、政治思想

　　在工作中能積極參加幼兒園業務學習，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態度，積極參加園內組織的各項活動，工作認真負責，關心幼兒，體貼幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，樂于奉獻！在帶領這幫可愛孩子的同時，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，一學期來在我們班三位老師的共同配合下認真完成各項工作，保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。

　　二、教育教學方面

　　本學期我們的課程以五大領域為主，由于我們是畢業班，需要加幼小銜接的課程，例如生字、拼音課，雖然有點

　　乏味和枯燥，但為了我們班的孩子能為上小學打好基礎，我還是很用心的不斷地用具有趣味性的方法激發他們學習的.興趣。

　　在幼兒園國學教育教學中，我們本學期學的是《三字經》，孩子們能流利的將三字經背誦下來，在生活中大多數幼兒學會感恩，尊敬長輩，與人交往時大方有禮貌，在幼兒園會主動向老師、同伴鞠躬問好、道別；知道飯前便后要洗手；用餐中念感恩詞等一些禮節要求。同時也要求孩子在家也應該做個孝順長輩的好孩子，還要學會站在他人的角度考慮問題，學會商量，還要學會交往，活動中應懂得等待、謙讓；學會傾聽、不隨便打斷別人的談話；在公共場所能維持環境衛生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……令我最感動的是：“每次活動后孩子都會異口同聲的說：老師再見！老師您辛苦了！老師我愛你！”每當聽到這樣的話，都會深深觸動我的心，感覺我們的孩子長大了，懂事了，和他們在一起真的好幸福！

　　三、家長工作方面

　　這學期我與家長們相處的很愉快，認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況，利用一切機會與家長交流幼兒在家在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。本學期的工作得到了家長們的認可，

　　四、存在不足和改進

　　1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”避免

　　因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

　　2、工作中更要嚴格的要求自己加強自身的學習意識，努力提高自己分析問題能力和科研能力。

　　3、經常對自己的工作做以總結和反思。

　　幼兒教師工作總結篇2

　　在忙忙碌碌中學期接近了尾聲，回顧這學期來的工作，可以用“緊張忙碌”四個字來形容，真是有喜有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都認真負責，為了今后揚長避短地開展工作，現將這學期的工作總結如下：

　　政治思想方面：

　　本人在工作中任勞任怨，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位幼兒，時時謹記自己是一名幼兒教師，用自己的言行來影響孩子，使他們健康發展。對家庭成員互敬互助，尊老愛幼;對同事以誠相待，謙虛互學;對幼兒做到：熱愛，尊重與嚴格要求相結合。思想上不斷更新，努力學習新的教育理念，勤于鉆研，敢于上進;工作中，我能按時上下班，從不無故遲到，早退，不做與工作無關的事情。積極參加政治、業務學習，做好詳細記錄。無論在單位還是在家庭、社會、我都能時時處處嚴格要求自己。

　　業務學習方面：

　　我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也需要不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然。在日常生活中我利用空余的時間翻閱有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向園內有經驗的教師請教。干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平得到提高。

　　教科研方面

　　因我小班教研組青年教師居多，因此，在工作中我注重發揮她們的各自優勢，互幫互學，共同進步。每周四的教研組活動日，我們都會在教研組內共同探討教育教學實踐，利用教學實踐關注年輕教師的專業成長，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。開展集體備課，分析教材，互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。

　　班級環境創設方面

　　結合我園特色、班級主題活動我在日常生活中注重環境創設活動，注重創設適合我班幼兒發展的特色文化環境，關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的教育教學環境，鼓勵幼兒積極參與環境創設，通過幼兒的參與充分體現以幼兒為主體的特色環境，發揮環境的教育價值，為幼兒創設自主學習的空間。另外，我和周老師還創設了適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進了我班幼兒健康、快樂的'成長。

　　家長工作

　　高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”我們也總是在說，要做好一名幼兒老師，最基本的素質就是要有愛，用心去愛每一個孩子。在工作中我注重關注孩子的個性教育，以平常心來平等的對待每一名幼兒，讓家長滿意、放心。教育孩子不僅是老師的事情，也是家長的責任。和家長溝通是我最頭疼的問題，于是我利用休息時間給孩子、家長寫信。及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開展工作。經過實踐，我逐漸體會到：只要你真正的關注了他們的孩子，家長會從孩子身上看到你教育過的影子。同時，當你主動的幫助家長，誠懇的提出建議。那么，家長就會信任你、支持你，在開展班級工作時家長更會積極的配合你!

　　其他方面：

　　“六一”前夕，我不叫苦、不叫累，全身心投入，排練節目。

　　我熱愛幼兒教育事業，我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!

　　幼兒教師工作總結篇3

　　幼兒園大班下學期過得真快，在本學期安全工作貫穿始終，我們班三名教師時時刻刻不敢放松，一直以來都是嚴格對待，把安全工作放在首位。現把安全工作總結如下：

　　一、保育方面嚴格執行衛生安全消毒制度

　　1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并每天用紫外線消毒;

　　2、保證桌椅的安全、衛生;

　　3、每周清洗、消毒玩具;

　　4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;

　　5、及時預防傳染病的發生。

　　二、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全

　　1、檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。

　　2、組織幼兒活動時，視線不能離開孩子，發現不安全因素及時制止，減少安全事故的發生。

　　三、通過標記，進行潛移默化的教育

　　制作"有電，不要觸摸"、"不摸插頭開關"、"小聲說話"等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。讓幼兒通過這些安全標志了解日常生活中可能存在的安全隱患，以及該如何防止事故的發生，還要學習必要的自救常識。學會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

　　四、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則

　　我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。

　　五、將安全工作滲透到一日工作流程中去

　　1、每天上崗之前，認真查找安全隱患，制定防患措施，做到心中有數。

　　幼兒入園時，認真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤情況及人數。

　　2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團結，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。

　　3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發生安全事故。

　　4、幼兒進餐時，三位老師相互配合，盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，安靜進餐。進餐結束后，組織幼兒餐后散步，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現意外。

　　5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

　　6、在幼兒離園時，我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長手里。

　　六、家長工作方面

　　我們利用了家園共育、網絡平臺、家園聯系等方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯系號碼。這樣預防突發事件的發生。

　　新的一年即將到來，在20_年的工作中，通過我們的實踐也發現了有很多有待加強的地方，在新的一年里，我們一定會取長補短爭取做到最好

　　時間過得真快，轉眼間大班下學期過去了。在這半年里，收獲著、快樂著、幸福著，同時也付出著。現在，我以安全為重點，以點帶面總結一下這學期的工作：

　　(1)入園晨間

　　本著“防患于未然”的原則，在晨午檢的時候詳細地觀察幼兒的情緒、衣服以及幼兒的身體部位。如幼兒的口袋里是否有小玩具、看看幼兒的手、口、鼻是否有磕傷、紅腫、水皰等。讓幼兒安全、高興的進入班級，開始一天的幼兒園生活。

　　(2)晨間活動

　　孩子進入幼兒園以后，一開始往往就十幾個孩子。在這個時候，我們經常進行繪畫、唱歌、跳舞等活動，讓幼兒在安靜、有序的游戲、活動中進行晨間活動。

　　(3)早閱讀

　　在進行早閱讀的時候，及時觀察幼兒的表情、動態，及時發現幼兒的小動作，讓幼兒在安全、健康的'環境中成長。

　　(4)主題、區域活動

　　主題、區域活動的展開以集體、小組活動為主，在進行集體活動的時候，讓幼兒依次、安靜的做好，在課上的時候及時的調整幼兒的情緒，做到動靜結合，及時發現幼兒手、口內的小玩具、小零食，以防止幼兒自己傷害身體。在進行小組活動的時候，一組一組巡回指導，防止幼兒產生“山高皇帝遠”的心理，產生想怎樣玩就怎樣玩的心理，及時制止意外的發生。

　　(5)午餐、餐點時間

　　讓幼兒及時吃好午飯、餐點，以安靜、有序地吃完為止，我們及時要求幼兒細嚼慢咽、不說話，吃完飯后不亂跑等，讓幼兒在安全、舒適的環境中午餐、吃餐點。

　　(6)午休時間

　　在午休前后，及時調整幼兒的情緒，讓幼兒安靜、有序的進行午休、起床。幼兒午休的時候，及時觀察、發現午休后咳嗽、夢囈、驚夢的幼兒，發現異常及時處理。

　　(7)離園時間

　　離園的時候，我們進行一些講故事、唱歌、跳舞等比較安靜、有序的活動，讓幼兒歡快、安靜的離園。

　　在本學期中，本著“安全第一”的原則，讓幼兒在寬松、安全、和諧的氛圍中愉快的生活、學習。孩子們的各個方面都有著突飛猛進的發展。但是，本學期也有一些小瑕疵，對此，我們也深深的反省自己，以后更細心、更耐心的照看幼兒。

　　幼兒教師工作總結篇4

　　時間荏苒，不知不覺間，我在xxx幼兒園試用期的教學工作已經結束了。回想過去的幾個月，在工作方面，我認真認真的完成了自身的基本教學任務，并在xxx老師的指點下，積極的在課堂中學習新的學問，以此大大的提升了本身。

　　在這次的試用期之前，我還僅僅是一名剛剛從學校中畢業的應屆畢業生，的經過，也只是在xx幼兒園經過過的一段實習期而已。如今，在經過了這樣一段試用期的工作后，我更加充分的了解到了老師這份工作，而且也收獲了很多的感悟。現對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結：

　　一、學習方面

　　作為一名新人老師，盡管只是幼兒老師，但我也明白，充分的

　　學問儲備對于教育來說是多么的緊要。為此，在工作方面，我嚴格的要求本身，并通過向身邊的老師請教，以及在休息時間通過網絡的了解和學習，充分的提升了自身在工作閱歷和學問方面的儲備。

　　此外，在的工作中，我也有通過自身的教學和磨練去加強自身以及適應幼兒園的環境，并通過這份累積來了解xxx幼兒園。

　　二、工作方面

　　工作中，我始終將班級中的幼兒當做教育的中心，充分學習和貫徹幼兒園“xxx”的教育理念，加強本身對幼兒的了解，積極引導幼兒進展。并在工作中，積極的帶動幼兒成長、認得。

　　當然，在大部分的情況下，我的工作中都少不了xxx老師的積極教育。在工作方面，我一直都是在xxx老師的'指點下不絕的認得和更改。尤其是在工作后，xxx老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的或是教學的重點不對，她總是能第一時間提出來，并教育我正確的道路。有了xxx老師的教育我在這段成長的道路上收獲了更多。

　　三、目前的不足

　　反思本身的個人情況，目前的問題在于缺乏對后續成長的計劃！作為一名老師，我必需學會本身獨立的成長！終歸我也不能總靠著 xxx老師的教育來發覺本身的錯誤，為此，我要在今后的教育工作中加強自身的判別本領，并找尋提升自我本領的方向，讓本身能在家今后的教育事業中更加的強大。

　　如今，試用期的工作已經結束，今后正式的工作也只會更加困難，為此，我更要積極努力的去制造將來！今后，我確定會成為更加杰出的老師，培育出更多優秀的幼兒！

　　幼兒教師工作總結篇5

　　短短的三個月頂崗實習期圓滿結束了，經過這段時間的實習，我想我們每一個出去頂崗的學生都有所收獲，我們都得到了一次鍛煉，學會了許多我們在學校學不到的知識和技能。無論是教學工作，還是與幼兒園教師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學到了很多，這也是我這次出去實習的巨大收獲，這將成為我以后學習工作的寶貴財富。

　　實習期間，我從班主任胡華立教師和保育員向利萍教師那里學到了很多關于班主任管理方面的經驗，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。在幼兒園里，教師們對我都很熱情，在她們的關心指導下，讓我感覺到：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實習，跟我搭班的教師是一名很優秀的教師，在她的虛心指導下，我很快適應了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學的活動。可能對于一個實習生來講，適應環境、轉變主角是很難的。剛去實習感覺什么也不懂，帶班生活讓我感覺到很陌生，能夠說是束手無策，對孩子們不熟悉、對幼兒園的壞境不熟悉、對教育教學工作不熟悉……這一切頓時讓我感到很無助，開始擔心自我不能把這個崗位頂替下來!但過了一段時間之后，事情好像沒有那么糟糕，漸漸地我適應了幼兒園壞境，在班主任的指導、帶領下，我能夠開展一些簡單的教學活動，并且能夠與班上的孩子相處，與他們交流、溝通，讓孩子們理解了我這一名新教師!孩子們都很可愛、懂事，我很喜歡他們，他們也很喜歡我，跟我一齊玩兒、一齊上課、一齊游戲……

　　這次實習讓我增長了不少知識，讓我受益不少，也學習積累了不少的經驗。首先學會了怎樣與教師和幼兒溝通、交流，怎樣與孩子的家長交流，學會了給孩子們上課和游戲，更加實際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界;我也學會了怎樣備課寫教案，怎樣開展活動，以及完成幼兒園領導安排的教學任務，并得到教師們的肯定。其次是越來越覺得與孩子們在一齊上課、吃飯、睡覺、游戲是一件多么開心的事情，跟他們在一齊的時間

　　總是過得很快，也充滿了意義，每一天看到他們的面孔，你就會覺得今日又是歡樂的一天!實習期間，也讓我發現了自我身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很多，值得學習的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不能太過溫柔!要有嚴厲的一面，也要有溫柔的.一面。我算是深有體會了吧，對于孩子來說，活潑好動是他們的天性，調皮搗蛋也是難免的事情，對于幼兒教師來說，你就得了解他們的特性，實施不一樣的教育方式，采用合理恰當的方法來對幼兒進行教育，這樣你才能順利地開展教育教學活動，才能更好地跟孩子們相處!那么對于我來說就是太過于溫柔，以至于孩子們都不怕我，這樣導致的結果就是，我不能正常地組織教育活動、開展游戲，也很容易發生安全事故。這一點值得我深思，這方面的經驗是我所欠缺的!實習讓我發現了自我的缺點和不足，實習也讓我的思想逐漸成熟，在回校以后，我將會繼續努力學習，不斷完善自我的不足，提高自我的專業技能水平，為成為一名合格的幼教工作者而奮斗!

　　實習圓滿結束了，在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍，但我會珍惜在那里度過的時光，因為在那里，讓我愉快地度過了三個月，在那里讓我學到了很多寶貴的經驗，這將會成為我今后學習、工作的寶貴財富!

　　幼兒教師工作總結篇6

　　夜最深的時候，是思緒飛揚的時候，思緒飛揚的時候，是想寫點東西的時候……

　　又是一年春來到，在逝去的一年里，自己的工作是否做得盡善盡美，和同事的相處是否融洽？從點點滴滴中又學到了什么？

　　一、政治思想方面

　　《綱要》是我們做好每項工作的一面鏡子，時時刻刻讓它照耀著我的每一點每一滴；以大局為重，集體利益高于一切利益，堅持政治學習，做好記錄；遵守各種規章制度，用自己的那份永不改變的執著，熱情，愛心所有的細心，耐心去工作，去對待我的幾十個孩子 ……

　　二、教育教學

　　在家里。我是一個孩子的媽媽，在園里，我是幾十個孩子的媽媽，他們都是我的孩子。小一諾、楊凱祥，兩個幼小的孩子，雖然他們只和我在一起十幾天，可至今我還會想到他們可愛的模樣``` ``從他倆身上我認為(0—3)（3----6）幼兒的教育是不能在一起進行的，如果我們是蒙氏教育，可以開辦混齡班。

　　王夢緣，一個非常內向，膽小，缺乏自信的孩子，自從從小太陽幼兒園轉到我園后，在經歷了漫長的去廁所，去廁所，去廁所之后，在我的溫暖，關愛，鼓勵下終于喜歡上了幼兒園，在和她的媽媽交談中得知了夢緣在7.8 個月的時候沒有學會爬，直接就學會了走。經過育嬰師的培訓，我知道孩子屬于感流失調的表現，這樣需要老師，家長給予孩子更多的關愛，，機會，讓她有機會去表現自己，增強自信，同時建議家長帶孩子去做感流訓練，以免錯過最佳時機。

　　韋子達，一個很聰明的孩子，可近段時間的表現讓我感到他是我教過的“第二個劉宏陽”一個非常讓人頭疼的孩子，在我和他的談話中，他告訴我，他不喜歡爸爸、阿姨（媽媽在很遠的地方），他和爺爺奶奶生活在一起，我的心里酸酸的，他是因為缺少父母的關愛，缺少溫暖而變得越發淘氣，他想引起別人的注意，總是搞些怪模樣（影響教學），當你去關注他時，他卻又拒絕你、不理你，我想我得和他的父親溝通溝通，怎樣更好的去引導孩子，擔心他變成以后的問題孩子。

　　我的歌聲也許并不優美，但我和孩子經常飄揚在琴聲里；我的舞姿并不美麗，可我卻給孩子鋪墊了展示的舞臺；《可愛的小兔子》一上場，就迎來了陣陣掌聲，幼兒的服裝、道具、表情讓人不得不鼓掌，師幼配合的默契，幼兒天真可愛的表演，讓人不相信這是小班幼兒的表演；《數青蛙》中六個小不點把六只小青蛙演繹的淋漓盡致，讓在場的.領導、家長、老師、幼兒都為我們豎起了大拇指…… 元旦聯歡，逗人捧腹的《三句半》、《可愛的小黑豬》，讓家長、幼兒久久回味在新年的快樂中。

　　區域活動中，主題墻飾的創設，讓我明白了：墻飾，促進幼兒發展的載體，幼兒的作品可以成為墻飾的組成部分，但不等于全部；展示幼兒作品，也決不等于幼兒參與了墻飾布置，幼兒需要怎樣的墻飾，我為什么要讓幼兒參與墻飾布置？其價值究竟在哪里？怎樣讓墻飾布置的過程真正成為促進幼兒發展的全過程，幼兒可以參與墻飾布置的哪個環節？是參與其中一個環節還是參與全過程/? 思考了這些問題，就可以幫助我們有目的，有計劃的引導幼兒參與墻飾布置，而不是為了參與而參與。

　　三、衛生保健

　　衛生保健對幼兒來說，是一項重要的工作，這關系到了幼兒身心健康發展的途徑，堅持做好各種消毒記錄及工作，每天班內物品都要過一遍手，擦一擦，家長常說，你們老師真辛苦，活動室打掃得真干凈，在衛生評比中，我班名列前茅，在今后的工作中繼續堅持發揚，為幼兒創設更好的環境，讓其身心健康成長。

　　四、家長工作

　　一年的點點滴滴，都讓我深深體會到，家長就是我的“左右手”，每一項工作的完成與取得，離不開家長的支持和幫助，家長對工作的理解，對我的信任，讓我感動至深，我只有用我滿腔的熱情去回報家長` ```

　　五、安全方面

　　班內電器的增多，用電的安全，每天都要仔細檢查，一些自救知識也要讓孩子和家長都知道，入園離園一定要讓家長拉住孩子的手和老師打招呼說再見，日常的活動不讓幼兒離開自己的視線，做好常規教育，確保幼兒無意外發生。

　　六、自身素質

　　七月，八月的技能技巧賽，讓我的暑假生活很充實，彈唱，跳說，讓我的心變得更年輕，學到人之長，補己之短，堅持練習，自身素質就會大大提高。

　　七、今后方向

　　在工作中，有時我和同事的關系不太融洽，有句話說得好：三分做事七分做人，我想在人際關系方面，我應該檢討自己的不足，多學習待人處事方面的知識，讓自己更成熟，更融洽的融合在這個集體中。

　　幼兒教師工作總結篇7

　　轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期來我以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中，充分發揮自身的作用，圓滿完成了各項工作。現將這學期的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　作為一名優秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地研究進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起研究了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

　　二、保教事情

　　在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師研究，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

　　通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手能力，想象力、創造力也提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協作的關系……

　　讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

　　在研究方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

　　三、家園事情

　　家長工作也是我們教育的'一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、研究情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班研究，生活。

　　當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

　　幼兒教師工作總結篇8

　　幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎，而大班幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。

　　一、將德育滲透于幼兒一日活動之中。

　　把品德教育安排在幼兒日常生活環節之中，注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛生習慣的培養放在日常生活中，養成孩子生活自理的初步能力，并從中培養幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，注意培養幼兒使用禮貌用語;通過常規訓練和嚴格執行生活制度，培養幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣;組織幼兒輪流做小值日生，來培養幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。總之，“生活即學習”，幼兒的一日生活各環節隨時都有教育的契機，老師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘。

　　二、把德育貫穿在各種教育活動中。

　　注重品德教育的系統化，在實施品德教育的過程中，各領域教育密切聯系、不可分割。讓孩子們學會了如何發現問題、解決問題，同時他們還學會了將學到的知識和技能運用到生活中，成為自己的知識和本領。另外我們還開展了一系列的科學類的探索活動。如：奇妙的光、有趣的水等，在探索活動中我們不僅培養幼兒愛科學、學科學的興趣，以及動手動腦解決問題的能力，培養他們好奇、好問、愛動腦、善探索的現代兒童素質，而且讓他們知道科學家取得成功的艱難，并學習科學家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質。

　　三、結合節日開展德育主題活動。

　　結合各種節日，根據幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。如“三八”婦女節到了，我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽，并寫一句你最想說的話。開展主題活動——“我是媽媽的好幫手”，請幼兒回家替媽媽做一件力所能及的'家務事。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學習,孝順父母。快樂的“六一兒童節”到了，為了讓所有的兒童都感受到節日的快樂，我們全園聯合組織了游園活動。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節日。大班的孩子已經進入大班末期，馬上就要升入小學，要戴上鮮艷的紅領巾了，我們為了培養幼兒的競爭意識，使他們產生對上小學、戴紅領巾的渴望之情，養成良好的習慣，我們大班組組織幼兒參觀了小學，這讓幼兒充分了解了小學中的一些學習、生活常規，和德育內容，為幼兒入小學打下良好的基礎。

　　四、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。

　　密切家園聯系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，爭取家長的通力合作，共同培養幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

　　總之，我們抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備

　　幼兒教師工作總結篇9

　　歲末年初，又一個學期過去了。回顧這學期，不能用碌碌無為總結，但并非碩果累累。回顧一年來的工作，我將個人工作情況匯報如下：

　　一、政治思想方面

　　不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動，熱愛集體，服從分配，團結同事，自覺遵守園內的各項規章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒。

　　二、教育教學方面

　　在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去，扎實抓好教育教學工作，工作中虛心向其她教師學習，觀摩其她教師上課，積極參加園內教研活動，以新<綱要>為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的學期計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，以游戲為基本活動，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

　　三、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。新班的.孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救等。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

　　3、加強一日活動各個環節的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

　　4、認真填寫班級日志，做好交接班工作。

　　5、發動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險因素。

　　四、家長工作

　　家長工作也是我們工作的一個重要部分，平時我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問、家園聯系，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內容、教育方法等等，強調家園共育的重要性，并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

　　為了充實家長們的育兒經驗，我在網站中搜集有關文章，及時更換家園欄，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高家長的育兒水平，配合教師做好保教工作。

　　五、其它方面

　　在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，加強幼兒一日常規的養成教育，特別是上課時的紀律教育，使幼兒養成良好的聽課習慣，并在日常生活中注意隨機教育，使孩子的紀律意識逐漸形成。引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

　　做好班級室內外的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼兒講衛生，培養幼兒良好的衛生習慣。

　　嚴格執行衛生保健制度，做好清洗消毒工作，積極配合幼兒園保健醫做好疾病防治和體檢工作。

　　提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　自理能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。

　　一學期以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。

　　總之，本學期我對于班級各項工作，積極主動地承擔，努力成為孩子們喜歡的老師，讓孩子進步、成長，是我的心愿，也是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣。但在工作中也發現一些存在的問題。在今后的工作中我會更加努力，對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，不斷地學習新知識，提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習他人的教學經驗。做到邊學邊工作，努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!

　　謝謝大家!

　　幼兒教師工作總結篇10

　　回首這個學期的工作，其實自己也是有些感慨，孩子們在家的學習，回到學校的學習是很不一樣的，作為教師組長，我也是協作我們的教師去把工作做好，來讓孩子們即使在家里也是有一些學習的任務，而不是完全的松懈下來，而這學期的工作下來，我也是看到我們的努力讓孩子們有了進步，得到成長，也是得到了家長們的一個認可，在此我也是對于我這學期的工作來做下回憶。

　　作為教師組長，我清晰，要和教師們一起去做好教學工作并不是那么的簡單，特殊是幼兒園的孩子，在家更是如此，不會像大一些的孩子，能堅持的去學好，每堂課都是能去上好的，而且一些活動，一些互動也是單獨在家做不了的，但是我們也是想法和家長去協作，去讓孩子們能在這段日子里學到東西，同時一些習慣也是要連續的培育好的。在家的日子，我們教師也是把一些任務給到家長們去協作做好，孩子們的成長，家長也是特殊的關懷，而對于我們教師賜予的任務也是積極的協作去做好了，讓我們也是感到快樂，究竟也是不想這段日子就那么的鋪張了，同時我們教師也是通過線上視頻去探討，去一起學習，改良自己的一些工作，特殊是在思索的時候也是提出自己的一些缺點，去大家一起努力找到方法，去把這些改好，這段日子，不但是孩子們在學習，同時我們教師也是一起來學習，來共同的進步去為之后的'工作做好預備。

　　回到幼兒園之后，我們也是根據規劃，連續的去做好幼兒園內的教學活動，而且這是其次學期，所以也是沒有新生，孩子們雖然離開的時間比擬的長，但也一兩天就來適應了園區內的生活和學習，我們也是能更好的去做好教師該做的工作，作為組長，我也是清晰我們的任務很重，時間短，也是要把教學做好，特殊是大班的孩子也是下半年要進入到小學了，更是要做好，讓他們能有更充分的預備去到小學學習。半年下來，做好了工作，自己也是去學習成長了，而今看到孩子們進步，有要離開幼兒園的，有長大一歲的，而下學期也是有新的孩子來到幼兒園，在假期里面，我也是要去連續的做好預備，為下學期的工作而努力，去學習提升，自己一些做的還不夠好的方面去提升，從而讓工作能做得更好一些，帶著我們教師把孩子們教得更好。

　　幼兒教師工作總結篇11

　　日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我來xx雙語幼兒園已經一個學期了。回頭看看這一路走來，感慨萬千，忙碌卻也充實;有過煩惱卻也一直快樂著;。我喜愛這個職業，我把現在工作當成我一生的事業來做，始終堅持“對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心;對家長熱心，讓家長對老師放心”的理念，立足崗位，嚴格要求自己，執著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我堅信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就一定會有收獲。又到了一年一度評新定級的時候，作為新加入這個集體的教師，我想申請中級班長的職位。

　　一、思想和紀律方面

　　首先，作為一名幼兒教師，我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，對班級工作認真負責，有較強的事業心和責任感，積極參加園內組織的各項活動。

　　對幼兒有愛心，對家長主動、熱情。以一名幼兒教師的標準，以嚴謹的`工作態度要求自己，以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。

　　二、在教育教學方面

　　(1)保教方面

　　保教是幼兒園工作中重要的一環，所以我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，能認真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發現幼兒有不適，就馬上記錄。能認真做好家園保育工作，早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。

　　(2)教學方面

　　本學期我主要擔任中文五大領域的課程，在教學上，我能認真鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教學方法教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，教學過程中能堅持多操作，多討論的原則，課后用不同的游戲幫幼兒復習知識。在科學教學方面，平時，我注意培養幼兒動手、動口、動腦的習慣，利用孩子的好奇心和愛動手的習慣通過一個個的小實驗讓孩子在探索中掌握、學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗應懂。在語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發言的機會。

　　工作之余，我也經常閱讀有關幼兒教學的書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每次教研活動，讓自己的教學更出色。

　　(3)家長溝通

　　在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。所以，家長和老師的交流顯得尤為重要，一學期下來，我利用接送時間及時與家長溝通和交流幼兒在園的一日情況，做的好的及時給予鼓勵和表揚，做的不夠好的，請家長配合，幫助幼兒糾正，同時利用家園聯系手冊及時跟家長做好溝通和交流! 當然我自身仍存在著許多不足之處，今后在業務我會更加地努力進取，提高自我業務水平，多與經驗豐富教師探討幼教工作。同時也需要感謝園領導、主班老師對我的不斷地教育、督促和指導。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲，爭取做個德、能、勤、績皆優的幼兒教師，以回報xx幼兒園對我的栽培和培養! 謝謝大家!

　　幼兒教師工作總結篇12

　　回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現將我一年來的工作匯報如下：

　　一、熱愛并尊重每一位幼兒

　　有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的'感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。

　　二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養

　　上半年我帶的是小班，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。

　　善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網站、《家園聯系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。

　　三、積極參加園里的教研教改

　　作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好一學期的教學內容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。

　　四、努力方向

　　在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我更應該蹋實和努力，關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓父母放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!為幼教事業貢獻一份自己的力量。

　　幼兒教師工作總結篇13

　　轉眼間，小班的孩子們已經入園一個月了，回顧這個月的工作，想說的太多太多。在這個月里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰。

　　開學初，幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和集體生活，對集體生活產生安全感，對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，在每天早晨，我們能熱情地抱一抱孩子，拿出孩子喜歡的'積木哄一哄；組織孩子們喜歡的游戲活動：講故事、看一會兒動畫片、開火車……分散他們想家想親人的注意力；中午睡覺的時候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺老師就像媽媽一樣愛他們，漸漸地很多孩子都喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了，喜歡我們小x班這個大集體了。

　　x月，我們開展了主題《幼兒園真好》在這個月里，圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了，自己的事情都要自己做了，有了自己的動物標記，了解了班里小朋友的名字，對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉，并對幼兒園產生親切感和安全感，逐步開始適應幼兒園集體生活。

　　x月，在保育方面，為養成幼兒良好的衛生習慣，我們從入園第一天就教導幼兒，飯前便后要洗手。并且規范了洗手的方法，老師示范，保育員監督。就餐常規方面，要求幼兒能夠獨立就餐，對于不愿意自己動手吃飯的幼兒，我們也通過和家長聯系溝通的方式，希望在家長，就能培養寶寶自己吃飯的習慣。在午睡方面，有的幼兒面臨新的環境，不愿午睡。我們從心理上減輕幼兒的負擔，讓他們在自己的床上休息，保持安靜。

　　一個月的時間很快就過去了，在這段時間里小朋友們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位小朋友。我們利用xxxx、xxxx、寶寶成長記錄和家長密切溝通，使家長及時了解孩子的在園情況。每天早上家長們能放心地把孩子交給我們，安心地去上班。希望通過家長和老師的共同努力，相信這些可愛的天使一定會健康快樂的成長。