大學值周工作總結

時間：2023-09-02 06:55:04 工作總結我要投稿

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大學值周工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的大學值周工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學值周工作總結

大學值周工作總結1

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　伴隨著綿綿春雨，我們一起走過了本學期的第二周！

　　春天是播種希望的季節，從周一起，初三學生開始晨練，相信在白老師的辛勤指導下，一定會取得不錯的成績。周三，學校為中學部安裝了燒水器，學校的硬件設施逐步完善，在這里要感謝領導班子對老師及學生的厚愛。周四，召開了初三年級組會議，為初三加油打氣。周五，學校舉行了開學典禮，對優秀學生進行了表彰，對這一學期的工作進行了安排。

　　總的來說，上一周學校的整體情況是非常不錯的，校園干凈整潔，早讀，書聲瑯瑯，老師由衷地感到高興。

　　但是，仍有以下關于中學食堂的問題比較突出：第一，學生吃飯時沒有修養，將腳踩在餐桌的黑色支架上；第二，學生吃飯時將不吃的飯菜，隨意丟棄，每次吃完飯，一片狼藉。第三，不吃的飯菜堆在桌上，值日生干脆用掃帚掃桌子，有個別的班級還用麻布擦一下，試想，如果我們吃飯的桌子是用掃帚掃的，那么大家吃飯時會是什么感覺？第四，餐桌，由于上面特別油膩，根本沒有打掃干凈過。第五，食堂的個別座椅有損壞；第六，食堂餐桌的黑色支架從未打掃，慘不忍睹。

　　分析原因如下：第一，學生自己做的餐桌大多不是自己班上的'清潔區，以至于學生都有這種思想，反正不是我打掃，我隨意扔。第二，學生吃飯時狼吞虎咽，吃完飯后腳下面全是飯渣。

　　解決措施：第一，加強學生的品德教育，教育學生吃飯不要將飯撒到地面。第二，在以后重新安排各班清潔區時，盡量自己班的餐桌，自己班打掃。第三，這也是我看一些大學采取的措施，就是給每個桌子上放一個小盆，大家可以把自己不吃的飯菜放在里面，減輕值日生的壓力。第四，每個班安排學生進行監督，如果誰將飯菜隨意亂扔，采取懲罰措施，由亂扔飯菜的同學打掃衛生。這里是學校，我們是培養的有修養有素質的人，我希望今后學生吃完飯時，食堂不再是那么慘不忍睹。

　　生

大學值周工作總結2

　　1、進行活動的實際創新，精簡活動，留下以下兩類活動：基礎性不可或缺的活動；對同學們有實際價值的`活動。原有基礎活動在細節上進行創新改進，新活動以價值性為標準進行創造。

　　2、人力資源利用效率最大化。在使部內干事獲得最大參與性的同時，保證活動的運作效率。

　　3、后續人員的培養。在學期結束之時，可以實現人員的順利接班。

　　4、職業生涯規劃活動作為本學期的重點工作，力圖實現活動的延續性，成為此類活動的標桿。按照時間順序，本學期主要活動如下（不包括基礎性的倉庫管理、查勤表和拉拉隊等活動：（時間以周為單位）時間活動名稱備注

　　第一周（3.3—3.9）

　　倉庫物品清查

　　學生會工作準備階段

　　主要根據學生會總體安排進行（其間有倉庫的搬遷工作、部門內部工作會議、人員學期工作安排、無課表安排、向輔導老師述職等）干事測評及培訓職業生涯規劃工作文稿出臺，部內思想統一，爭取老師支持，職業生涯規劃講座嘉賓及企業贊助；心理網站更新主要根據活動內容決定；心理網站每周四定期更新商學院生活委員、衛生委員及心理宣傳員會議，強調學期工作方向，爭取通力配合，根據各班班委選舉時間決定，另外因06級專業調整原因，會有部分班級缺席，所有工作步入正軌后，與各方面活動負責干事進行深入溝通；準備職業生涯規劃講座，收集廢舊書報活動定于06級調換宿舍之時。

　　第二周（3.10—3.16）部內例會，總結一周工作，安排下周工作每周例會列為制度，職業生涯規劃講座第一場準備，職業生涯規劃講座第一場及總結。開始心理主題班會工作，根據各班班委選舉時間確定發出心理班會通知，并開始相關準備工作；班級職業生涯規劃日志活動開始。

　　第三周（3.24—3.30）心理班會工作及后期工作，職業生涯規劃講座第二場準備，職業生涯規劃講座第二場及總結。

　　第四周（3.31—4.6）；職業生涯規劃競賽類活動開始準備，將歷時3周下發通知，各班及時組隊參賽；比賽正式開始，具體時間安排見附錄；同時準備職業生涯規劃講座和競賽類活動。

　　第五周（4.7—4.13）職業生涯規劃講座第三場及總結；職業生涯規劃競類活動開展。

　　第六周（4.14—4.20）職業生涯規劃競類活動開展；職業生涯規劃競賽類活動結尾工作。

　　第七周（4.21—4.27）心理宣傳月準備工作；職業生涯規劃講座第四場準備工作。

　　第八周（4.28—5.4）心理宣傳月工作展開；心理趣味運動會籌備工作；心理健康講座。

　　第九周（5.5—5.11）心理趣味運動會；心理健康宣傳活動；形式未定。

大學值周工作總結3

　　1、進行活動的實際創新，精簡活動，留下以下兩類活動：基礎性不可或缺的活動；對同學們有實際價值的活動。原有基礎活動在細節上進行創新改進，新活動以價值性為標準進行創造。

　　2、人力資源利用效率最大化。在使部內干事獲得最大參與性的同時，保證活動的運作效率。

　　3、后續人員的培養。在學期結束之時，可以實現人員的順利接班。

　　4、職業生涯規劃活動作為本學期的.重點工作，力圖實現活動的延續性，成為此類活動的標桿。按照時間順序，本學期主要活動如下（不包括基礎性的倉庫管理、查勤表和拉拉隊等活動：（時間以周為單位）時間活動名稱備注

　　第一周（3.3—3.9）

　　倉庫物品清查

　　學生會工作準備階段

　　第三周（3.24—3.30）心理班會工作及后期工作，職業生涯規劃講座第二場準備，職業生涯規劃講座第二場及總結。

　　第五周（4.7—4.13）職業生涯規劃講座第三場及總結；職業生涯規劃競類活動開展。第七周（4.21—4.27）心理宣傳月準備工作；職業生涯規劃講座第四場準備工作。

　　第八周（4.28—5.4）心理宣傳月工作展開；心理趣味運動會籌備工作；心理健康講座。

大學值周工作總結4

　　一、出勤方面，上周各班出勤率還是比較高的，總的來說是開始的時候比后面幾天出勤要好，低年級的出勤比高年級的要好，尤其是把八年級兩個班的出勤。但還是有些班級經常缺一兩個人，總的來說，出勤方面還是比較好的。

　　二、衛生方面。本周各班級的教室和環境區衛生保潔工作做得非常好，良好的衛生保潔狀況反映了班級管理的精神狀態。但，個別班級的衛生清理不到位，尤其是我們現在取暖的爐子周圍，總是有灰塵。還有些班級的講桌沒弄干凈，有些班級的黑板下面的粉筆灰沒弄干凈。衛生的保持不是很好，我們的學生對這方面意識還不夠，隨意性比較強，亂丟垃圾的現象比較多!，有些在拖地的時候不要撒太多的水，然后再用拖把拖地，之后全是痕跡，學生往上一走全是爛泥腳印。在衛生方面有一個建議，我們的檢查不能只限定在星期一和星期三下午的衛生大掃除，學生也都摸出規律了，在這兩天的衛生打掃要比其他時間干凈徹底，所以為了給大家提供一個良好的工作和學習環境，衛生要不定時的檢查。

　　三、學風方面，在中午和上晚自習之前的那一段時間，學習氣氛不是太好，打鬧的，說話的.，玩的干什么的都有，有些同學坐在那就是在等老師，等時間，有些班級的情況還算好，有些班級有老師和沒老師情況根本就是兩個樣，說明學生的自覺性還需要加強。

　　四、德育方面，九年級一班的同學撿到一張飯卡主動交公提出表揚，加一分。八年級二班有個別同學用拿書做得圓筒敲打課桌提出批評。

　　五、綜合以上各方面的情況，各班的得分和名次如下：最后，祝大家在新的一周工作順利，生活愉快。

大學值周工作總結5

　　各位老師、同學們：

　　大家早上好！

　　隆冬來臨，天氣已寒，又臨期末，安全問題尤為嚴峻。為確保師生身心健康和生命財產安全，保障學生和老師正常的學習、工作和生活秩序，維護校園安全穩定的良好局面，上周徐校長帶領第二值周小組會同學校相關處室、各年級，在不影響正常教育教學秩序的情況下，通過深入宿舍、教室和學生活動現場巡視等途徑，著重就食品安全、消防安全，基礎設施安全、財物安全，交通安全、學生住宿安全和校園周邊環境安全，進行拉網式排查，集中開展了以“安全第一，預防為主”為主題的校園安全教育、排查、整頓活動。為確保全校師生度過一個健康安全的冬天奠定堅實的基礎。下面我代表第二值周小組，對第十九周工作做一回顧總結：

　　一、學校工作：

　　1、星期四下午，蔡校長主持召開行政會，總結近期工作，安排臨假工作。對期末家長會、期末考試、臨假安全，尤其是教師、班主任期末考核工作提出了非常明確而詳細的要求。蔡校長會上指出，這次期末教師考核，學校將成立以蔡校長任考核組組長，黃校長、徐校長分別擔任教師、班主任

　　考核小組組長，全校行政領導共同參與的考核領導機構。要求全體教師及班主任，認真整理全學期的相關資料，撰寫詳實的個人工作總結，以備考核組一對一的年級交叉對查、考核、評比。

　　2、延安市校園安全綜治辦一行數人在徐校長等相關領導的陪同下，于星期一下午對我校冬季校園安全工作進行了全面細致的檢查，對存在的安全隱患，提出了具體的整改意見和措施。

　　3、星期四下午，黃校長召開期末教師考核領導小組成員會議，組織學習了期末教師考核方案，明確每個成員的分工、考核內容及職責要求。

　　4、星期四上午，徐校長召集期末班主任考核領導小組成員會議，對考核組成員的分工進一步層層細化，明確班主任考核的具體內容。

　　二、各處室工作：

　　1、周二、周三下午，徐校長連續組織召開宿舍管理員、全校班主任會議，專門就臨近放假這段時間每個人的安全職責進行強調，提醒所有參會人員務必恪盡職守，嚴防死守，杜絕任何安全問題。同時對高一、高二年級期末家長會作了具體的'安排部署、指導。

　　2、學校辦公室對全校教師黨員十八大學習情況進行了全面檢查；完成了2012年黨員年報、教職工年度考核手冊的

　　上報工作，并會同財務室完成了人力資源平臺系統審核。，

　　3、教務處、教科室征集少教多學相關優秀論文、教學設計、教學課件，參加總課題組的優秀論文評選；向兄弟學校，校內領導及各班級發放了校刊第十二期；收繳了本學期的研究性學習相關資料；向延安市上報了高一、高二參加生物競賽的名單。

　　4、為了預防冬季傳染病的發生和蔓延，政教處為全校各班安排了晨檢，并為部分班級安裝了紫外線燈管。分別于星期二晚上、星期三晚上組織全校班主任對校外租住學生和六棟學生公寓樓學生居住安全進行了全面檢查。

　　5、為預防冬季火災發生，總務處、保衛科積極行動，為校園各處更換了120多個滅火器。

　　6、總務處與學生灶、教工灶的從業業主簽訂了新一輪承包合同。

　　三、各年級工作：

　　1、周一早上，高三年級組織召開實驗班、普通班教師會，本著西安研討會精神與學生實際學習情況相結。合的原則，安排實驗班、普通班教師分科先后召開語文、數學、英語三大學科校內研討會。取長補短，使高考復習備考工作更加扎實有效。

　　2、高三年級結束了體檢，至此全校學生體檢工作全部結束。

　　3、高三年級召開違紀學生處理大會，針對近期上課不守紀，考試違紀，與老師頂撞等學生給予了嚴肅處理，李小民副主任代表年級組宣布了處分決定，常主席對學生如何遵紀守規，提出了明確、具體的要求。

　　4、星期五下午，高二年級召開教師大會，具體安排教師、教師、班主任期末檢查、考核工作。

　　5、為保證期末考試順利進行，高一、高二年級為各年級學生編排考試考場和考號，并進行核對、修改。

　　6、星期一、星期五，高一年級先后召開班主任會，就臨假學生各方面安全的教育引導、排查整治及期末家長會、班主任考核等工作進行詳細的安排指導。

　　7、周四上午，高一年級召開學科組長會議，了解各科教學進度，并對最后一周的復習工作、期末教師考核工作進行了具體安排。

　　8、高一年級從周一開始安排進行最后一次周練，力爭為迎接期末考試做好準備。

　　四、存在問題及建議：

　　1、每次就餐時間或放學后，總有一些同學將食品袋扔在便利店到公寓樓之間的路上，嚴重影響校園環境衛生。提醒同學們注意養成良好的衛生保持習慣，嚴禁隨手亂扔垃圾。

　　2、冬季是各種傳染病的高發期，希望同學們注意身體保暖、注意環境衛生清理與保持、注意飲食安全，切實加強自

　　身健康保護意識，以免影響正常的學習、生活。

　　老師、同學們：

　　20xx即將結束，新的一年就要到來，在預祝大家新年快樂，新年有新成就的同時，更希望大家再接再厲，為本學期各項工作、學習任務的順利圓滿完成再加一把油，在努一把力。

大學值周工作總結6

　　尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好！

　　上周是本學期開學以來的第二周，在汪主任的帶領下，由我和張繩建、李娜、李萬玉、王雪文、蔡艷五位老師共同值周。上周天氣雖然很陰冷，但全體值周老師在值周工作中做到了盡心盡責，值周學也生認真對待自己的工作，起到了很好的榜樣作用。值勤時講文明，有禮貌，從儀表到言行，能以身作則，出色地完成了值周工作，看到校園因為堅持而美麗，因為文明而溫馨，我們倍感欣慰。下面是本周值周情況，在此我代表全體值周師生向各位領導老師同學們匯報。主要表現在以下幾個方面：

　　1、師生出勤。所有的老師和絕大部分同學都能積極遵守學校規定的作息時間。每天早晨，班主任老師都能積極組織學生進行有效的早讀。老師在校期間都能認真備課，認真批改作業。其中朱德文、宋春華、郭曉梅等老師每天早晨總能在學生早讀前，帶領學生進行鍛煉。郭鑫、于小豹，黃思江，王雪文等老師總是較早進校。李景紅老師雖然腰間盤突出，仍帶病工作。

　　2、學生學習。我校的大部分同學在學習也非常努力，上課認真聽講，注意力集中，對不懂的問題能及時向相關老師請教，大部分同學有高昂的學習興趣。早自習在各班在班主任老師和科任老師的組織下，同學們都在進行積極、主動、有效的學習活動。最難能可貴的.是吳艷云所帶的五(1 )班，在班干部的組織下都能自覺讀書學習，希望我們其他班同學要向他們看齊學習。

　　3、清潔衛生。在我校開展“你丟我撿”活動以來，本周大部分班級清潔區衛生的都保持的比較好。擔任有部分學生隨手扔垃圾。

　　4、課間情況。本周由于天氣不好沒有出操，課間時有部分同學在走廊里追逐打鬧，低年級的有極少同學，甚至爬到籃球架上玩耍，這些都很危險。望有這些現象的同學能及時改正不足。

　　5、儀容儀表。本周絕大多學生都很注意儀容儀表，服裝得體整潔，用語文明，舉止得體。我校戴首飾和染指甲，染發的現象已不多見，但留長發的同學還不少，望這部分同學及時響應學校號召，做一名文明的學生。

　　1、有部分學生還沒有進入到學習狀態。有的放學不帶書回家；有的上課時隨意說話、做小動作；有的作業不認真完成，甚至抄襲作業；有的課堂上呼呼大睡。這些都是不良習慣，望同學們及時改正。

　　2、教學樓下，校門口、教學樓樓道有很多學生扔下的垃圾，尤其是周五開表彰會時許多班級都留下不少紙屑、瓶子。希望學生們以后養成愛清潔講衛生的好習慣，讓我們的校園更整潔更干凈更美麗。

　　3、在校園里經常聽到同學們之間罵臟話，不講文明，希望把我們同學們的德育工作做踏實，一定要做一個講文明，懂禮儀的學生。

　　4、春天來臨，早晚溫差變化較大，春季也是各種病菌傳播的季節，希望同學們注意服裝的正確規范穿著，養成愛護清潔衛生的好習慣，有效預防各種流行病、傳染病的傳播。

　　本周獲獎班級有：

　　紀律：一（1）二（1）三（4）四（2）五（1）五（2）六（1）

　　七（1）七（5）七（9）八（3）八（4）八（8）

　　衛生：一（2）二（2）三（1）四（1）五（3）六（1）七（9）

　　七（5）八（4）八（6）

　　同學們，新的學期已悄悄開始，讓我們和老師們一起努力吧，為自己加油，為班級爭光，為年級添彩，用行動爭當十二中的榜樣。

大學值周工作總結7

　　為加強對大學生的思想政治教育，切實提高大學生的吃苦耐勞精神、責任意識及融入社會的能力，我院決定在學生管理中推行學生值周制度。11物流（1）班有幸被學院、系部安排為第一個值周班。本次值周的時間為20xx年11月12日-16日，全班53名學生分為校園巡查、安全保衛、自助服務、餐廳服務組、宿舍管理5個組，在學院各級領導及帶隊老師的關心指導下，本次值周工作圓滿結束，11物流（1）班全體同學都獲得優的評價，為學院值周開了一個好頭。現總結如下：

　　一、認識到位，確立了富有競爭性的值周成敗評價標準

　　11物流（1）班作為第一個值周班，我們既感到榮幸又倍感壓力，如何值好周，我們認為首先必須在思想上認識到位，充分認識學院這一部署的重大意義。為此，我們認真做了值周前的思想動員工作，使值周的意義深入每一個學生的心底。使學生充分認識到值周不僅是學院學生思想政治教育改革的一種新嘗試，更是對大學生責任意識、社會能力鍛煉和提高的一個重要途徑，要把值周看成今后實習、就業的預演，通過“參與式社會鍛煉”有效地提高學生的崗位意識、服務意識、環境融入能力和人際空間拓展能力。

　　因而，我們在戰前動員中明確提出了通過短短的一周“看誰融入環境能力最強，看誰融入環境速度最快，看誰都到的評價最高”的值周成敗評價標準，這一標準具有一定的挑戰性、競爭性，因而也充分

　　調動了學生們年輕的斗志和熱情。

　　二、明確了值周鍛煉勝出的方法和行動策略

　　值周鍛煉的總體要求是：守崗、守時、敬業，干一行愛一行，愛自己所干的，把對崗位的愛落實到自己的一點一滴的行動中。具體要求就是每一位學生在自己的工作崗位上，必須做到“眼里有人、心里有事、手里有活、腳下有風”。“眼里有人”就是對人要有禮貌，禮貌地對待自己的上級、同事和自己的服務對象，用真誠、微笑溫暖服務服務每一個人。見領導、見同事要打招呼，有機會給領導、給同事沏個茶、倒個水，沒事的時候把值班的辦公室的地、桌子多拖拖、多擦擦，這些都是你眼里有人必須要表現的地方。

　　“心里有事”就是要在工作閑暇之余，要常常想想我還能做什么，還能提供工作之外什么“增值服務”，使大家更滿意，通過自己的雙手感動自己、感動別人。甚至把每一位學生能否在短短一周的時間里，通過自己做事能否感動自己、感動周圍的人作為值周成敗更深層次“心靈標準”。“手里有活”就是人不能老閑著，老閑著你就會被認為不那么重要。在任何時候每個人都應該努力地去做一個“重要的人”，要知道，你越忙，甚至忙的不可開交，你就越重要，似乎這個崗位離了你什么事都不好辦。就是說，你要用自己的行動來贏得別人的尊重。每個學生只有做到“心里有事”、“手里有活”你就會很快地融入你的工作環境，快速地融入新的工作環境是每一個人步入社會最最需要的做人技能。

　　“手里有活”要靠眼睛多看、心里多想。多看就是要把什么事，

　　事無巨細都能看進眼里“勿以事小而不為”。做事要突出細節，要把事做細、做徹底。多想就是要多想想眼前、腳下、身邊有什么事我還能做。這事可能很細小、別人可能未看見；這事可能很卑賤，別人是天天看缺不愿意干；這事做起來可能很難，想干又不好干。別人沒看到的事，我去做；別人看不到眼里的事，我去做；別人干不好的`事，我也去做，這就是奉獻。這需要你比別人更多的辛勞、汗水和毅力。“腳下有風”就是要好使喚，跑得快，不管是領導安排的還是同事要求的都能欣然接受，說干就干。“有事干、好使喚”這就是幾千年來老祖宗教育年輕人常說的“勤快”二字含義。

　　“眼里有人、心里有事、手里有活、腳下有風”正是所謂的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”的千古格言具體踐行要求。

　　三、值周結果基本達到了預期目的

　　自助組的6位同學除做好自助中心工作外，還利用工作之余主動到周邊處室——鑒定中心找活幫忙，受到鑒定中心老師的贊揚和表揚；保衛組的同學尤其是其中的4位女生，在學校大門口能迎著冬日的寒風中微笑站崗、微笑服務受到該處室領導高度贊揚，給予全體值周學生滿分的評價；餐飲管理組學生有的能放下身段用鋼絲球擦洗地面，有的主動拖地、洗碗、打飯；校園巡查組學生，能主動撿垃圾、維護校園秩序。

　　總之，在本次值周中達到了“四個沒有”，沒有一個學生向班主任請假，沒有一個學生叫苦叫累，沒有一個帶隊老師給班主任告狀，

　　沒有一個學生在工作中說三道四，這說明學院值周這一舉措是很受學生歡迎的。通過一周的鍛煉學生的自我意識、責任意識、崗位意識、服務意識得到了一定的提高，也在值周的中學到了敬業精神，同時學生的團隊意識、集體榮譽感也得到了極大的提升。

　　當然在值周中個別學生表現的還不夠主動，所做的工作還不能令人完全滿意，這些有待今后進一步提高。

大學值周工作總結8

　　老師、同學們：

　　大家下午好！不經意間十五周就轉身向我們告別了，回憶起這短短的七天，曾經的笑淚喜憂也如歌如夢般成了美好的過往，給同學們的童年生活留下了無限的遐想，真是“想說再見不容易”呀。在告別前請讓我代表作簡單總結。

　　一、學習方面。

　　師生們齊心賣力，老師們如蠟燭般傾心教育，同學們如久旱的幼苗盡情地吸吮著知識的甘霖。早晚讀，教室內書聲瑯瑯，課堂上同學們專心聽講，課后獨立完成作業。校園教風、學風濃厚，特別是畢業班的師生，由于臨近小考，他們惜時如金，時時刻刻都看到他們忙碌的身影，一舉一動無不表明在與時間賽跑，從未停歇，就算下晚自習了離開教室還戀戀不舍，刻苦用功可見一斑。為此我們提前預祝他們在小考中能過關斬將，如愿以償。在此也告誡還得過且過、心存僥幸的同學趕緊懸崖勒馬，向他們學習，不要再像無頭的蒼蠅，到處亂撞而又一無所獲。

　　二、課外活動。

　　學校不僅是學習的地方，也是豐富多彩的活動場所。本周我們學校舉行了同學們喜聞樂道的 “六一”文藝匯演，匯演的節目精彩紛呈，小演員們盡情地載歌載舞，表演得活靈活現，臺下小觀眾們則看得津津有味，喝彩不斷。這經典的演出離不開老師們辛勤的付出，也是同學們刻苦排練的結果，本次匯演大大地彰顯了我校校園文化的魅力。

　　三、生活方面。

　　1、兩休：充足的睡眠能使人精力充沛和提高學習效率。如今正值炎炎夏日，如果睡眠不足，在學習中肯定是副無精打采的樣子，這一點相信同學們都深有感觸。所以本周絕大部分的同學都能自覺堅持按時休息，定時起床。據我了解，現今同學們的晚眠較之前大有改觀，晚10點后基本話音全無，不在有熙熙攘攘的話聲，都是同學們入睡時細微的呼吸聲，表現很好。而中午則稍微欠佳，望同學們也能像晚眠一樣注重午休。

　　2、衛生。學校的美，學校的凈，來自于同學們的.每天兩掃。大到操場、教室，小到宿舍、梯間，可以說同學們都非常細致入微，一角一落都掃得窗明幾凈，哪怕在地上打著赤膊滾上幾滾也不礙事。獨感美中不足的是我們同學當中仍有少數同學用粉筆亂涂亂畫，或把食品袋等廢物塞入體育器材或其它較難清理的縫細之中，目前我們學校配置了很多具有一定功能的垃圾箱，目的只有一個就是為了保持校園的清潔，幻望有不良行為的同學能明白學校的良苦用心，遵規守紀，不隨地亂扔。此外還發現個別宿舍里有惡臭熏天的現象，奉勸這些宿舍的舍長能多多督促室友搞好衛生。

　　3、就餐。用餐自不必多說，文明觀念正像同學們長身體一樣一天一天在改變，提前到食堂的同學變少了，亂吐亂倒的現象也少起來了，爭爭搶搶的行為也看不到了。在這方面望同學們繼續發揚。

　　四、安全方面。

　　本周無大事故發生，再次造就了又一個平安周。而在慶幸的同時老師也規

　　勸部分同學平時不要在危險地帶游玩。比如：在學校主干道上相互追逐；在舞臺上狂奔亂跳；在較高的樓層往下墜物；在沙池坑的杠上瞎亂翻騰；雨天在操場積水的地方赤腳打水杖等等，安全事關學校穩定，安全事關個人安危，同學們，還有什么壯舉能比珍愛生命來得更重要的呢？真切希望同學們處處以生命安危為重。

　　五、好人好事。

　　好人好事向來徒增無減，深受眾師生的稱贊。本周亦不例外，無論是撿到

　　衣物，還是錢財，也不管財物是多是少都能主動交給老師，他們這種不昧的精神引領我們大家弘揚了中華的傳統美德，不愧是我們大家學習的好榜樣。

　　建議：

　　1、夏天天氣炎熱，假期請不要擅自到山塘水庫游泳。

　　2、遇雷雨天氣時，不要站在大樹底下或高于地面的隆地。

　　3、出行時要注意車輛安全，不坐無安全保障的車或者獨自一個在道路上騎自行車。

　　1、兩休時發現有些宿舍地面潮濕無比，極易摔倒，望同學們注意保持地面干燥和室內通風。

　　最后祝師生們：假期愉快，平安到家、安全返校。

　　20xx年6月9日

大學值周工作總結9

　　1、上周星期一，初一年級進行了階段性測試;星期四、五，高三年級進行期中考試，考試組織嚴密，要求嚴格，無安全、違紀事故發生。

　　2、星期五下午，高二期中考試家長會，對期中考試進行總結，從學校到家長，從教師到學生進行了全面總結，教師針對教學，學生繼續發揚優點，改正自身的不足，同時加強家校聯系和教育。

　　3、萬州區第四屆“變革課堂教學”英語、數學優質課于上周星期四、星期五分別在分水、橋亭中學比賽結束，二中參賽教師獲得第一名、第二名的好成績。

　　4、上周，在體育組的安排組織下，下午第三屆課外活動開展起來。周末，德育處、學生公寓精心安排組織了住校生籃球、乒乓球、拔河比賽，豐富住校生的周末文化生活。

　　5、存在的問題

　　上課有個別同學打瞌睡，少數同學利用課間操的時間躲進廁所吸煙，早、中、晚，有同學邊走邊吃零食，還亂扔餐巾紙，包裝袋，亂吐吃過的口香糖、口痰等。這些行為不符合文明學生的規范要求，還受到學校值周行政、班主任、訓導員的批評教育。若有的學生再違反紀律，將受到學校的'處分。

　　希望，每位同學在認真進行中考總結的基礎上，做到不大考，大好耍，而且對自己有更嚴格的要求，制定出更加明確的學習目標，言行舉止符合中學生文明規范要求，做一名合格、優秀的二中學生。

大學值周工作總結10

　　一、班委在班級管理中的作用及其現狀分析

　　1.班委是班級建設的基礎，好的班委是做好班級工作的先決條件

　　班級工作是學校工作的基礎，而一個奮發向上、團結和諧而有凝聚力的班委是做好班級工作的先決條件，是學生自我管理、自我服務、自我教育的窗口,是溝通老師與學生的橋梁，也是輔導員日常工作的臂膀。

　　2.高校班委會現狀：缺乏系統管理模式，工作效率不理想

　　筆者經過調查了解，發現多數班委會存在如下現象：班干部之間互不協作，缺乏配合；一部分班干因為太累不想繼續留任，有的則因為沒事可做得不到鍛煉而想退出；班干部工作效率不理想。對于一些學生干部來說，工作倦怠有不同程度的顯現，主要是動機、責任心和個體心理失常等；公共責任心的弱化也是影響學生干部工作效率的另一個主要原因，工作需反復被督促，敷衍了事；總找客觀理由或推托給其他人；出了問題無人負責或“集體負責”等導致班委會和班級凝聚力不強，班級很難穩步發展。

　　高校班委會缺乏系統的管理模式，管理存在無序性和不規范性導致這些不良現象的產生。筆者認識到這些問題并做了探討和嘗試,總結了一套行之有效的班委建設的方法。

　　二、應對高校班委會管理中存在問題的對策

　　1.明確班委會的作用，重視對班干部的培養

　　首先從事學生工作者要充分認識到班委和學生干部在學生管理工作中的重要地位，從思想上認識到他們的重要性，并重視對學生干部能力的培養。要充分調動班干部的積極性,發揮班干部的作用,就必須把班干部培養好、利用好。大膽放手讓班干部去管理班級事務，增強他們在同學中的威信，從工作方式、方法上對班干進行指導,讓他們工作要有計劃、有督促、有檢查。

　　2.加強制度建設，規范管理

　　如何讓班委有效地開展好班級工作，規范管理很重要。首先設置好崗位，堅持“公平、公開、公正、民主、擇優”的原則選舉產生班委。其次，為了加強班委會的全面建設，加強班委會工作科學化、規范化、制度化，要結合班級工作的實際，制定班委會工作條例，主要包括五個方面的'內容：（1）班委會的設置；（2）班委會的選舉；（3）班委委員選舉條件；（4）班委會的任務；（5）班委會干部的職責。

　　3.采用角色體驗方法，實行班干輪流值周制度

　　20世紀20年代，美國著名社會心理學家米德首先將角色概念引入社會心理學領域，形成社會角色理論，進而發展為社會學的基本理論之一。當個體根據他在社會中所處的地位實現自己的權利和義務時，就是在實踐特定的角色。角色規范、角色期待、角色學習、角色實踐等理論對于高校班委管理亦具有重大的實踐意義。

　　班干輪流值周制度是筆者根據當前高校班委管理存在的問題，充分運用角色理論的優點而嘗試的一種班委管理方法，其核心理念是讓班委中的所有成員都體驗當“班長”的角色，由值周班干主要負責管理值周期間的班級事務，在值周的過程中承擔的是班級“總管家”的職責，每個班干每學期至少有一次體驗此角色的機會。班干輪流值周很好地運用了角色規范、角色期待、角色學習、角色實踐等方面的理論，具體做法如下：

　　目前高校的班干一般為10-12人，一學期為20-24周，每個班干值班2周，從班長開始輪周，依次是團支書、學習委員等按照值周表類推，一學期結束后，下學期把值周表倒過來安排值周，均衡每個班干工作的周數。

　　(1)角色規范。通過制定班委職責，健全班干職責和分工，以達到角色規范化。

　　(2)角色期待。制定班委職責，確定每個班干的責任和義務，同時賦予每個班干一定的權利，提出對他們所在崗位的期待，特別是對值周班干統領全班的期待，各班干相互協作，互相監督，班委帶領全體同學共同進步等期待。并通過制定并執行班干輪流值周表來實現角色期待。

　　（3）角色學習和體驗。主要通過舉辦學生干部培訓班、班委例會、班會、談話等方式強化角色學習。注重對值周班干的監督、管理和指導，并通過日常工作讓他們在實踐中進行角色學習和角色體驗，并不斷完善所扮演的角色。值周期間的總負責人為值周班干，相關事情和工作主要由值周班干負責布置、組織、落實和協調安排。班干們相互配合工作，輔導員進行指導。班干們在角色學習和體驗中能不斷地完善角色，溝通、組織、管理、協調等綜合能力提高很快，班委管理的實效性也得以提高。

　　三、實施“班干輪流值周制度”的成效

　　1.促進班級團結，提高了班級凝聚力

　　班級管理由班長團支書管理的局面轉變為在輔導員和“班長”的領導下，全體班干一起參與班級事務，共同管理班級，轉變了班干工作責任心不強、不團結、出了問題無人負責或“集體負責”等局面，提高了班干的責任心和進取心，以及班委的凝聚力，班委帶動班級同學積極進取，促進班級團結，提高了班級凝聚力。

　　2.提高了學生干部工作能力和綜合素質

　　班干輪流值周制度的實施，學生干部工作倦怠等情況得到很好地轉變，每個班干都得到充分鍛煉的機會和平臺，增強了工作的責任感和積極性，提高了班委團結合作精神和辦事效力，以及溝通、組織、領導、協調和處理事情的能力，綜合素質和水平都得以很大的提高。