錄播室工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的錄播室工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

錄播室工作總結(jié)1

　　一年的時間很快就過去了，今年錄播室的使用，在這里我做一個簡單的總結(jié)，具體如下：

　　今年錄播室隨著培訓(xùn)工作的不斷開展，老師們逐漸地對這些設(shè)備有了深一層的認(rèn)識，也逐漸了解了一些使用規(guī)律；經(jīng)過廠家不斷的升級與調(diào)試，設(shè)備也變得越來越好用了，錄播室的使用率逐步提高。現(xiàn)在我們學(xué)校的老師們對錄播室的功能與使用也更加得心應(yīng)手。

　　經(jīng)過本年度的使用，我們認(rèn)識到用好錄播室應(yīng)該從以下幾個方面入手。

　　一是對錄播室的作用合理定位，它的鏡頭切換、圖像的清晰度、音質(zhì)還是令人滿意的，錄播室的最主要的功能是可以和王臺小學(xué)連線，上在線課堂，把有用的資源合理利用，讓更多的孩子能受到音樂、美術(shù)課的熏陶；有的老師公開課試講也放在了錄播室，課后對照視頻自我查找教學(xué)中的問題，使教學(xué)水平不斷提高，從這方面來說，錄播室的作用無可取代。

　　二是加強(qiáng)對使用者的培訓(xùn)。經(jīng)過教育局組織的培訓(xùn)，作為管理員對這套系統(tǒng)有了更深的認(rèn)識，使用中自然也就更加有“底氣”，敢于根據(jù)教學(xué)需要對系統(tǒng)進(jìn)行合理的設(shè)置，甚至在必要時進(jìn)行手動操作。另一方面，對于教師來講，雖然是“一鍵錄像”，但在老師的走位、動作、甚至衣服的.顏色方面還是有不少的竅門的，通過培訓(xùn)，讓老師們掌握這些常識，對于錄制出滿意的視頻也有很大的幫助。

　　三是制定使用制度，保證設(shè)備的使用率。任何新鮮的事物讓人接受都需要一定的過程，有的人接受的快，有的接受的慢，還有的不想主動接受。因此，為了能提高錄播室的使用率，教導(dǎo)處對日常的教研課做了規(guī)定，除體育課、微機(jī)課等少數(shù)課程外，其它課都應(yīng)該在錄播室上一上。這樣一來，老師們“被迫”體驗(yàn)了在錄播室上課的好處，逐漸接受了這一新鮮事物，也為大家微課、賽課提供了便捷。

　　最后，感覺到我校在錄播室使用水平方面還需要不斷研究和總結(jié)，也需要與兄弟學(xué)校不斷交流使用經(jīng)驗(yàn)，也希望在下一年里，錄播室的網(wǎng)速能更快一些，在連接在線課堂的時候能更加的迅速，順暢，讓更多的孩子受益。

錄播室工作總結(jié)2

　　本學(xué)期隨著學(xué)校工作的不斷開展，老師們對這些設(shè)備有了進(jìn)一步的認(rèn)識，也逐漸了解了一些使用規(guī)律，對錄播室的使用也更加得心應(yīng)手。先進(jìn)的錄播教室是有效的教學(xué)平臺，適時有效地應(yīng)用這個教學(xué)平臺，不僅為學(xué)校開展現(xiàn)場觀課、評課提供先進(jìn)的硬件設(shè)施，加大觀課評課的效果，并且可以通過網(wǎng)上轉(zhuǎn)播，還能實(shí)現(xiàn)異地觀、評課的交流和研討，錄播教室的使用能夠有效引導(dǎo)教師的專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)課堂的開放性，提高資源共享的高效性。

　　錄播教室的技術(shù)非常先進(jìn)，是集光、機(jī)、電、圖像、聲音于一體的智能化設(shè)備，教師移動、學(xué)生起來回答問題，鏡頭都會自動切換，而且當(dāng)場自動編輯。如此便捷的教學(xué)研究設(shè)備，該如何去使用它，這就成了我校教師必須要學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的內(nèi)容。

　　錄播教室的錄課就像拍電視劇，評課就像看電影。普通課可以據(jù)此研究，精品課可以上交上級有關(guān)部門參賽，極大地節(jié)省了人力、物力，提高了教學(xué)效益。不僅如此，錄播教室還可以實(shí)現(xiàn)錄播課的網(wǎng)上交流和網(wǎng)上研討，能極大地提高資源共享的效果。為了打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能有效、快速的提高，本學(xué)期我校從剛開學(xué)開始，錄播教室就正式投入使用，截止到上周，我校教師在錄播室上課的.工作暫告一個段落。縱觀我校本學(xué)期錄播教室的應(yīng)用活動，大致呈現(xiàn)出以下兩個特色：

　　1、參與面廣，成果突出。

　　本學(xué)期共有五十多節(jié)研討課在錄播室進(jìn)行錄制和直播，授課科目涵蓋語、數(shù)、外等，全校除體育和信技其它學(xué)科基本都進(jìn)錄播室上了課。為了便于同年級集體備課、相互聽課，同時搜集更多的課程資源，每星期至少安排一位老師在錄播室進(jìn)行授課。

　　2、注重教研，促進(jìn)成長。

　　學(xué)校將上錄播課與平時的集備活動、教研活動緊密結(jié)合，極大地促進(jìn)了學(xué)校教師，尤其是青年教師的快速成長。借助錄播教室的先進(jìn)性，每次教研活動時間，組內(nèi)教師都暢所欲言地發(fā)表自己的看法，這樣的教研模式對于提升教師的教學(xué)技能是非常有效的。多名青年教師為了自己的錄播課更出彩，不惜一而再，再而三的在其他班先進(jìn)行試上，請組內(nèi)老師給自己提建議，最后才是帶自己的班到錄播室上，這些教師的做法得到了學(xué)校老師的高度認(rèn)可，其教學(xué)技藝也得到了突飛猛進(jìn)。

錄播室工作總結(jié)3

　　隨著教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)設(shè)備優(yōu)化，我校于在20xx年安裝了一套教學(xué)錄播設(shè)備，為了最大化地發(fā)揮錄播教室的教學(xué)研究功能，教務(wù)處專門建立健全了錄播教室管理制度。

　　一、科學(xué)管理。

　　錄播教室的使用范圍、教師進(jìn)錄播教室上課的申請手續(xù)、將制定好的管理制度懸掛上墻，做到嚴(yán)格要求，認(rèn)真執(zhí)行。管理人員按教導(dǎo)處的要求進(jìn)行運(yùn)行管理，包括前期教師培訓(xùn)，日常使用時的開機(jī)、關(guān)機(jī)，衛(wèi)生打掃，課程資源管理建設(shè)，建立目錄表，填寫使用記錄等，還要定期對所有設(shè)備進(jìn)行檢查維修。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　錄播教室的技術(shù)非常先進(jìn)，是集光、機(jī)、電、圖像、聲音于一體的智能化設(shè)備，教師移動、學(xué)生起來回答問題，鏡頭都會自動切換，而且當(dāng)場自動編輯。為了編輯錄制高質(zhì)量的影像資料，專門對管理人員做了培訓(xùn)。

　　三、注重應(yīng)用。

　　錄播教室的使用極大地節(jié)省了人力、物力，提高了教學(xué)效益。不僅如此，錄播教室還可以實(shí)現(xiàn)錄播課的`網(wǎng)上交流和網(wǎng)上研討，能極大地提高資源共享的效果。為了打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能有效、快速的提高，本學(xué)年教導(dǎo)處安排78節(jié)研討課在錄播室進(jìn)行錄制和直播，授課科目涵蓋語、數(shù)、外等，其中：

　　高級教師示范課25節(jié)。

　　新教師匯報課30節(jié)。

　　自治區(qū)教委舉辦的全疆通用技術(shù)上課比賽25課時。

　　吐魯番市漢語生動課比賽20課時。

　　吐魯番高昌區(qū)教育局各學(xué)科生動課比賽64課時。

　　校內(nèi)開展的公開課30課時

　　學(xué)校將上錄播課與平時的集備活動、教研活動緊密結(jié)合，極大地促進(jìn)了學(xué)校教師，尤其是青年教師、跟崗教師的快速成長。借助錄播教室的先進(jìn)性，每次教研活動時間，各教研組都會針對一個年級推出的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行回放及評議，組內(nèi)教師都暢所欲言地發(fā)表自己的看法，這樣的教研模式對于提升教師的教學(xué)技能是非常有效的。本學(xué)期，我校教師在市教研室組織的各級各類活動中，均有優(yōu)異的表現(xiàn)，并取的了上好的成績，與學(xué)校錄播教室的管理與應(yīng)用是密不可分的。

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