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-學年第一學期綜合組教研工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以使我們更有效率,不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的-學年第一學期綜合組教研工作總結,歡迎閱讀與收藏。
綜合本學期,我們綜合教研組以課程標準為指導,以培養(yǎng)學生學習素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念,努力提高全組教師的業(yè)務水平,全面推進師生的整體素養(yǎng),為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務水平和實踐能力,本教研組在本學期也開展了一系列的活動,下面我對本學期的活動做如下小結:
一、貫徹新課程標準,制定科學工作計劃。為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行,在學期初,我們根據學校提出的要求及要開展的教研活動,制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃。全體科學老師深入鉆研教材,明確各階段的計劃及須開展的活動的情況,使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。本學期我們綜合組個學科的老師積極參與團隊賽課,在各團隊中充分發(fā)揮自己的作用,認真參與討論,無論擔任上課任務還是聽評課任務,都能盡心盡責完成,雖然在科學團隊賽課中沒有獲獎,但為此努力過,我們的教育理念和教育方法都得到了更新,相信我們今后會對學生的幫助更大。
二、為了上好每一堂課,我們我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃,我們教研組雖然人員多,且課時節(jié)數普遍較多,擔負的教學任務重,但我們都在教學實踐中都認真鉆研新課標、教材,在分析了解了學生的實際情況后,再確定教學目標,設計貼合學生思維的教學過程,積極搜集課堂反饋,認真反思和討論,并進行調整。本學期我們的公開課教以往有了新的改變,除了美術,其他學科都有兩人,每次的公開課都由該學科的2位教師共同負責,例如滕老師呈現(xiàn)的公開課《立定跳遠》,基本流程包括集體備課,試課,評課、學生反饋、課堂調整以及最后的公開課呈現(xiàn),所以我們本學期的教研活動質量得到了一定的提升,作為第一年的新教師,在經驗豐富的季老師帶領下,課堂中的成熟給我們留下了極深的印象,也因此吸引了其他學科的教師也都前來觀課。
三、在反思的過程中逐步得到提高“要給學生一碗水,自己得準備一桶水”教師如果不學習,教學活動就成了“無本之木、無源之水”,為加強修養(yǎng),提高素質,我們組認真學習新教材和新科學課程標準,學習學科刊物,了解教改信息,提高自己的科學素養(yǎng)。本學期初,我們組舉行了科學實驗培訓。一學期來,每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,對一些典型課例進行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習慣,在反思中更新自己的教學理念,豐富自己的實踐經驗、完善自己的教學設計,為后繼教學工作積累有價值的素材。除了積極投身與教科研研究,我們科學組的老師和致力于將研究成果整理成文。
四、積極開展以可見的表格記錄為主要形式的聽、評課活動。我們希望在下個學期更多開展聽評課活動,消化吸吸收課題研究所得的教學評價方法,爭取在客觀事實的評價中,促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格,提升聽課教師的看課、評課能力,每位教師有所得有所獲,每位教師有所思有所悟,為本教研組教師錘煉業(yè)務素養(yǎng)造梯搭臺,從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。為此,我們將積極尋找和設計適合綜合組教研活動的評課系統(tǒng),學科間的專業(yè)內容由專業(yè)教師指導,而課堂觀察、教師表現(xiàn)等等學科互通的觀察內容則由我們其他老師分擔,我們的目標是做出可供教師自我反思的課堂反饋表,不僅是我們觀察有體會,還要讓上課教師自己能認同我們的觀察結果和建議。
五、反思與改進反思我們組的教學和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實,本學期的進度稍有點慢,而且有些活動難以開展,以后可以將將活動安排的更緊湊點,例如綜合組教研周或教研月,時間上更好把握,同時還能提升氛圍;還有教學硬件設施的不完善,缺少許多設備和器材,尤其是音樂,導致很多教學計劃都難于落實。上述的點點滴滴,說明了綜合組教師教學研究的真誠與執(zhí)著,面對如荼如火
教學改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標前進,進而尋求新的突破,追求新的超越。
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