- 相關(guān)推薦
一學(xué)期以來高三班主任工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的一學(xué)期以來高三班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
今年是高三第一學(xué)期，學(xué)生們都知道要努力，但是因?yàn)樽陨碓颍霈F(xiàn)了不少的小插曲，影響著自己的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期計(jì)劃總結(jié)如下：
一、整體表現(xiàn)
好動(dòng)、說話是6班的特點(diǎn)。如果那天變的安靜下來，我想所有任教6班的老師，包括他們自己都會(huì)不適應(yīng)。有很多讓人頭疼的事情：部分學(xué)生的性格倔強(qiáng)；部分同學(xué)的衛(wèi)生行為不夠好等等。
二、班級(jí)管理方面
開學(xué)以來，在上學(xué)期逐步建立班級(jí)的規(guī)章制度基礎(chǔ)上。提倡大家互相監(jiān)督，互相競(jìng)爭(zhēng)。
調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)性，在運(yùn)動(dòng)會(huì)和合唱節(jié)中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
三、學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期，學(xué)生學(xué)習(xí)開始出現(xiàn)分化，部分學(xué)生還是很認(rèn)真很努力的學(xué)習(xí)，個(gè)別學(xué)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步：伍仕斌、梁慧江、郭傭進(jìn)能繼續(xù)保持本科；吳嘉樂、阮許智聰?shù)韧瑢W(xué)進(jìn)入班級(jí)前10名；這些成績(jī)的取得除了他們自身努力外，還得益于其本人在小組學(xué)習(xí)過程中的帶頭表現(xiàn)。部分學(xué)生明顯動(dòng)力不夠，上課學(xué)習(xí)狀態(tài)、課后作業(yè)等都很散漫，動(dòng)力不足的問題有待加強(qiáng)。
但我相信，在但大多數(shù)努力同學(xué)的帶動(dòng)下，全班還是可以百尺竿頭更進(jìn)一步。
四、思想方面
男生很多都要面子，女生很多也是男生性格。基于這一點(diǎn)，我采用“賞識(shí)”教育：告訴學(xué)生，犯錯(cuò)不可怕，但要誠(chéng)實(shí)。為此，很多時(shí)候遇到問題，我都會(huì)為學(xué)生的誠(chéng)實(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣，學(xué)生在被誠(chéng)實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)后，后面就很少甚至不會(huì)再犯同樣的問題。我相信不管是多倔強(qiáng)的學(xué)生，都能體會(huì)到被關(guān)懷。“愛”的教育、“賞識(shí)”教育成了無(wú)往不利的法寶。
學(xué)生不出現(xiàn)問題是不正常的，學(xué)生的管理實(shí)際上就是一個(gè)不斷的反復(fù)的過程。整體上學(xué)生出現(xiàn)不良行為與表現(xiàn)良好是一個(gè)不斷反復(fù)的過程，關(guān)鍵在于班主任如何處理這類事情。
一學(xué)期以來，雖然完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，但也仍然存在各種各樣的問題。例如部分學(xué)生學(xué)習(xí)激情不高等現(xiàn)象，高三第二學(xué)期亟待解決。
【一學(xué)期以來高三班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：
任職以來工作總結(jié)05-02
入職以來的工作總結(jié)09-15
任現(xiàn)職以來工作總結(jié)05-18
入職以來工作總結(jié)11-07