健康教育工作總結(jié)（集合）
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的健康教育工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
健康教育工作總結(jié)1
一班級(jí)概況
記得剛開始上學(xué)時(shí)，我看著二十九張陌生的面孔。我向小朋友們自我介紹：“大家好，我姓李，但你們可以叫我小李老師。我已經(jīng)在這個(gè)班任教兩年了，這學(xué)期我將擔(dān)任大家的班主任。我非常喜歡傾聽小朋友們的心聲，所以以后如果你們有快樂或不開心的事情一定要和我分享哦！”我介紹完畢后，小朋友們熱情的眼神告訴我他們很喜歡我。當(dāng)小朋友們各自做了自我介紹后，我對(duì)他們有了初步的了解，也知道班上有十名男生和十九名女生。
二 教學(xué) 方面
對(duì)于年齡平均只有四歲的他們，我有自己的教導(dǎo)方式和指引目標(biāo)。
當(dāng)孩子們做錯(cuò)事或者不講理的時(shí)候，我會(huì)將這個(gè)問題轉(zhuǎn)化為一個(gè)故事來講給他們聽。通過故事的形式，我能夠幫助孩子們自己發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并且知道該如何去改正。同時(shí)，這樣的故事也可以教育其他小朋友應(yīng)該怎樣做，以及未來應(yīng)該怎樣改正錯(cuò)誤。
經(jīng)過和小朋友們長時(shí)間的交流相處，他們逐漸開始展現(xiàn)自己編故事的能力，并樂于與大家分享從中得到的.啟發(fā)。他們的語言表達(dá)能力也快速提升，當(dāng)他們?cè)诩依镉龅较矚g或不開心的事情時(shí)，一來幼兒園就會(huì)與老師和其他小朋友分享自己的感受。這種互動(dòng)有效地加深了師生關(guān)系，也促進(jìn)了班級(jí)的和諧氛圍。
三生活方面
由于開學(xué)后一直都是陰雨天，許多小朋友很容易生病，老師需要花時(shí)間給他們補(bǔ)課。但是，由于平時(shí)在家里小朋友的飲食不太規(guī)律，所以有些小朋友在幼兒園吃飯時(shí)感到不舒服，也吃得很慢。到了十月份請(qǐng)假的小朋友基本上都能按時(shí)來幼兒園了，小朋友們的出勤率也提高了很多，吃飯的習(xí)慣也改善了。在十一月和十二月天氣漸漸轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，老師要特別細(xì)心地照顧每一個(gè)小朋友，因?yàn)槎斓牡絹硪馕吨∨笥迅菀赘忻啊Ｎ覀兏嬖V小朋友們，冬天要遠(yuǎn)離冰涼的食物，不能喝冷水，這樣可以預(yù)防咳嗽和感冒。
教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生，教育幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生，要愛護(hù)集體衛(wèi)生。
四安全方面
教育孩子要注意安全，走路時(shí)保持規(guī)矩，上下樓梯靠右行，排隊(duì)時(shí)文明有序，玩具時(shí)間要有秩序，家長親自接送幼兒園，不亂跑防意外。在老師的引導(dǎo)下，小朋友們自覺遵守規(guī)定，健康平安快樂成長。
總之，我與這些天真快樂的小朋友們相遇，是因?yàn)槊\(yùn)的安排；我與家長朋友們?nèi)缂胰税阌H近，是因?yàn)槲覀儽舜诵湃巍Ｎ覠釔畚业墓ぷ鳎訜釔圻@些可愛的孩子們。我將竭盡所能地用我的愛心去呵護(hù)這些幼苗，為他們創(chuàng)造美好的明天，散發(fā)出自己的光和溫暖。
健康教育工作總結(jié)2
一、背景介紹：
小同，男，12歲，比較自由散漫，父母工作比較忙，雖然對(duì)孩子的教育很關(guān)注，但是因?yàn)槿鄙俜椒ǎ诧@得無能為力。該生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，上課經(jīng)常發(fā)呆，與同學(xué)相處，別人稍微觸犯他，他就會(huì)報(bào)以拳腳，而且，該生對(duì)老師的教育常常抱以漠然的態(tài)度。
二、原因分析：
經(jīng)過和他父親的交談，側(cè)面了解到他的父親不太管教，回家時(shí)對(duì)該生所做的錯(cuò)事缺乏教育方式方法，常常是一味的打罵，同時(shí)他母親對(duì)該生卻很是溺愛，父親的粗暴造成了他的固執(zhí)和任性。另外，孩子的幾位前任老師多次教育，沒有什么效果，對(duì)孩子也感到無能為力。家長的批評(píng)責(zé)罵溺愛，老師的無能為力，更讓孩子得寸進(jìn)尺。
三、輔導(dǎo)過程：
孩子所有的外在表現(xiàn)，是其內(nèi)心的反應(yīng)，所以，教育要從心入手。
第一：加強(qiáng)與其家庭的聯(lián)系，說服其家長要盡到做父母的責(zé)任，使他擺脫心理困境。讓其父母認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和責(zé)任感，使他的父親掌握一些教育孩子的方式方法。每周五家長來接孩子，我都要同他交流孩子在學(xué)校在家的`表現(xiàn)，交流對(duì)孩子的教育方法。由于家庭與學(xué)校共同努力，使孩子的心理發(fā)生了微妙的變化，漸漸不再那么倔強(qiáng)。
第二：在師生間、同學(xué)間架起愛的橋梁，使他感受到集體的溫暖，恢復(fù)心理平衡。 開始，同學(xué)不愿意與他玩耍，他對(duì)老師的詢問也是一問三不答，故意裝作不知道的樣子。我知道這是防御心理的表現(xiàn)，其實(shí)其內(nèi)心還是渴望得到別人的同情和關(guān)心的，他極需要被愛的感覺。他不愿意開口，我也不著急，而是主動(dòng)與之接近，慢慢縮短心理距離，消除他內(nèi)心的焦慮和冷漠。慢慢地，他不再那么抵觸，也愿意與老師和同學(xué)溝通了。
第三：協(xié)同各科任老師，在課堂上，多創(chuàng)造一些給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。課后，多給他補(bǔ)習(xí)。孩子這種性格的養(yǎng)成，許多不良習(xí)慣的形成，其實(shí)歸根到底是學(xué)習(xí)成績的差導(dǎo)致的。學(xué)習(xí)差，父親責(zé)罵，學(xué)習(xí)差，老師責(zé)怪，學(xué)習(xí)差，自己自暴自棄……所以在課堂上老師們多次為他提供嘗試成功的機(jī)會(huì)，讓其體驗(yàn)成功的喜悅和榮譽(yù)，增加良性刺激，激發(fā)起自信心和上進(jìn)心。心靈的交往，熱情的鼓勵(lì)，溫暖著他那顆冷漠的心，使他重新找到了自信。
第四：在班級(jí)中，給他一點(diǎn)職務(wù)，讓他在集體中發(fā)揮作用。因?yàn)閰⑴c了班級(jí)管理，他的積極性也充分調(diào)動(dòng)起來了，另外，因?yàn)樗穆殑?wù)涉及到記錄，需要寫一些表述性文字，遇到不會(huì)寫的字他就請(qǐng)教別人，或者查字典，從另一面也提高了他的學(xué)習(xí)成績。
四、輔導(dǎo)后記：
雖然學(xué)生取得了一定的進(jìn)步，但是卻永沒有結(jié)束。孩子的不良習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，所以要改正也肯定需要漫長的時(shí)間，中間還可能出現(xiàn)反復(fù)，這需要我們老師更多的愛心、耐心與信心。
健康教育工作總結(jié)3
為全面推進(jìn)結(jié)核病防治工作進(jìn)程，按期實(shí)現(xiàn)全國和全省結(jié)核病防治規(guī)劃（2001—2010年）目標(biāo)，提高全民結(jié)核病防治知識(shí)知曉率，我區(qū)結(jié)核病防治健康促進(jìn)和結(jié)核病防治工作在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)職能部門的配合、支持以及上級(jí)疾控部門的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照結(jié)核病健康促進(jìn)工作計(jì)劃和結(jié)核病控制項(xiàng)目要求，認(rèn)真組織實(shí)施，取得了顯著的成效。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，結(jié)核病健康促進(jìn)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常
進(jìn)一步加強(qiáng)了政府對(duì)結(jié)核病防治工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了結(jié)核病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，邀請(qǐng)了政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與結(jié)核病防治的“3.24”宣傳活動(dòng)以及“富民三下鄉(xiāng)”的咨詢和義診活動(dòng)，定期召開了領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)和各部門協(xié)調(diào)會(huì)。使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我區(qū)結(jié)核病的疫情現(xiàn)狀、防治工作情況有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，為結(jié)防工作創(chuàng)造了較好的條件，保證了工作的正常運(yùn)行。
二、加強(qiáng)部門之間的配合，廣泛宣傳結(jié)核病防治知識(shí)，提高結(jié)核病的發(fā)現(xiàn)率
一是完成了對(duì)基層?jì)D聯(lián)組織結(jié)核病防治培訓(xùn)工作，在代市、觀塘、護(hù)安、大龍和后街社區(qū)，開展了結(jié)核病防治知識(shí)大講堂，向參會(huì)的975名婦女代表宣講了結(jié)核病防治的基本常識(shí)和國家防治結(jié)核病的優(yōu)惠政策，使參訓(xùn)人員充分了解和掌握了結(jié)核病防治知識(shí)，并擔(dān)當(dāng)了結(jié)核病防治義務(wù)宣傳員；二是完成了對(duì)3區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）醫(yī)務(wù)人員和公衛(wèi)人員的培訓(xùn)：開展肺結(jié)核病人發(fā)現(xiàn)、診斷、轉(zhuǎn)診、追蹤、治療、病人管理的培訓(xùn)工作，提高肺結(jié)核病防治工作的“五率”；三是采取分級(jí)培訓(xùn)的辦法，由區(qū)結(jié)防機(jī)構(gòu)人員參加各中心衛(wèi)生院主持加強(qiáng)村級(jí)防癆人員對(duì)肺結(jié)核病人的發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)診和管理培訓(xùn)一共21期2978人次；四是利用電視、廣播、報(bào)刊、專欄等大眾媒體宣傳結(jié)核病的相關(guān)知識(shí)，在區(qū)電視臺(tái)滾動(dòng)播放結(jié)核病防治的公益廣告和科普宣傳片；利用社區(qū)專欄宣傳結(jié)核病防治的核心信息，向省級(jí)報(bào)送信息8篇；五是向密切接觸者、流動(dòng)人口、學(xué)生宣傳了結(jié)核病防治的基本知識(shí)和國家免費(fèi)治療肺結(jié)核病的相關(guān)政策和法規(guī)；六是利用中國結(jié)核病防治健康教育材料資源庫，印發(fā)了結(jié)核病防治知識(shí)宣傳讀本10萬本，發(fā)放給學(xué)校和婦聯(lián)相關(guān)人員，并通過村醫(yī)和村婦聯(lián)人員進(jìn)行入戶宣傳發(fā)放；七是區(qū)結(jié)防機(jī)構(gòu)人員每個(gè)月對(duì)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）結(jié)核病健康促進(jìn)工作的開展情況進(jìn)行一次督導(dǎo)；找出了鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展結(jié)核病防治工作和健康促進(jìn)工作中存在的問題，并采取合理的措施進(jìn)行改進(jìn)；八是每半年召開了一次結(jié)核病防治工作小組部門協(xié)調(diào)會(huì)，通報(bào)我區(qū)結(jié)核病防治工作現(xiàn)狀，及時(shí)商討解決辦法；九是制定并下發(fā)了宣傳橫幅53幅，墻體廣告56幅；十是制訂并向所有醫(yī)療機(jī)構(gòu)下發(fā)了轉(zhuǎn)診制度和轉(zhuǎn)診流程圖、向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院下發(fā)了患者管理制度、管理流程圖等，共計(jì)297份。
三、積極發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核患者，規(guī)范治療管理
2010年共接診可疑結(jié)核病患者4004人（不包括復(fù)診病人），其中3803人免費(fèi)做了痰涂片檢查，3850人免費(fèi)拍攝胸片。全年確診結(jié)核病患者1379例，其中初治涂陽519例，復(fù)治涂陽122例，重癥免費(fèi)涂陰139例，全部按照標(biāo)準(zhǔn)化療方案進(jìn)行了免費(fèi)治療及管理。2009年共登記的526例新發(fā)涂陽病人，治愈482例，治愈率91.6％；復(fù)治涂陽病人128例，治愈103例，治愈率為80.5%，平均治愈率為89.4％。
4痰涂片檢查是診斷結(jié)核病的重要措施之一。因此，我們對(duì)X線診斷為肺結(jié)核的病人及部分可疑患者進(jìn)行了痰涂片檢查，并加強(qiáng)了隨訪病人的痰涂片檢查。我區(qū)實(shí)驗(yàn)室全年共涂痰片17482張，陽性片1229張，陽性率為7.03％，經(jīng)省、市盲法檢查，全部合格。
四、存在的問題
1、領(lǐng)導(dǎo)重視力度不夠，特別是基層領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)結(jié)核病控制工作不夠重視，導(dǎo)致基層開展健康教育的工作難度加大。
2、宣傳發(fā)動(dòng)還不夠深入，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的防癆人員和婦聯(lián)人員工作態(tài)度不積極，宣傳工作沒有落到實(shí)處，宣傳畫的張貼應(yīng)付了事，個(gè)別地方甚至沒有進(jìn)行張貼。宣傳單的'發(fā)放沒有到位，通過督導(dǎo)檢查，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的宣傳品還存放在鄉(xiāng)鎮(zhèn)防癆人員和婦聯(lián)人員手中。部分醫(yī)療單位或個(gè)體診所還存在截留病人的現(xiàn)象，特別是個(gè)別醫(yī)務(wù)工作者，為了自己的一己私利，中傷、詆毀結(jié)防機(jī)構(gòu)的工作，導(dǎo)致病人對(duì)結(jié)防機(jī)構(gòu)的不信任感。
3、培訓(xùn)不到位，由于本次是采用的分級(jí)培訓(xùn)制度，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)接受培訓(xùn)后沒有對(duì)自己轄區(qū)內(nèi)的村醫(yī)和村婦聯(lián)人員進(jìn)行培訓(xùn)，導(dǎo)致村醫(yī)和村婦聯(lián)人員無法正常的開展工作。
4、入戶宣講率低，很多村婦聯(lián)人員和村醫(yī)都沒有開展入戶宣講工作，也沒有利用村廣播、村活動(dòng)室的黑板進(jìn)行有關(guān)結(jié)核病相關(guān)知識(shí)的宣傳，村民大會(huì)的時(shí)候也沒有進(jìn)行結(jié)核病知識(shí)的宣講和宣傳單的發(fā)放。
5、區(qū)級(jí)綜合性醫(yī)院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院門診醫(yī)生對(duì)結(jié)核病的轉(zhuǎn)診工作不予支持，疫情報(bào)告卡填寫不規(guī)范，導(dǎo)致相當(dāng)一部分病人不能夠追蹤到位。
6、醫(yī)療保險(xiǎn)及醫(yī)療救助體系、制度不完善，對(duì)家庭條件困難的重癥結(jié)核病患者缺乏必要的醫(yī)療救助措施，致使個(gè)別患者放棄治療。
五、工作建議
1、進(jìn)一步開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)，特別是基層領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)防癆醫(yī)生和婦聯(lián)人員要加大對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行結(jié)核病防治知識(shí)宣講；
2、要進(jìn)一步加大宣傳力度，采取多種形式，廣泛深入地開展結(jié)核病防治知識(shí)和政府免費(fèi)檢查治療肺結(jié)核的政策的宣傳，進(jìn)一步加大和婦聯(lián)、村委會(huì)以及基層村醫(yī)的合作力度，加強(qiáng)學(xué)校、看守所等特殊場合的結(jié)核病宣傳，加強(qiáng)在流動(dòng)人口中的結(jié)核病知識(shí)宣傳，充分利用村級(jí)廣播、區(qū)級(jí)電視臺(tái)等傳播媒體，開展結(jié)核病防治知識(shí)宣傳，積極爭取宣傳部門配合，力爭每月在廣播、區(qū)級(jí)電視臺(tái)進(jìn)行兩次免費(fèi)結(jié)核病公益廣告宣傳，以提高全民結(jié)防知識(shí)和意識(shí)，提高肺結(jié)核病人的發(fā)現(xiàn)率。村婦聯(lián)人員和村衛(wèi)生人員要重視對(duì)村民的宣傳，利用村民大會(huì)進(jìn)行結(jié)核病相關(guān)知識(shí)和國家免費(fèi)政策的宣傳，要加大入戶宣傳的力度，提高村民的結(jié)核病防治知識(shí)知曉率，要及時(shí)的將區(qū)結(jié)防所下發(fā)的宣傳畫在村活動(dòng)室、村民集會(huì)的場所進(jìn)行張貼，要及時(shí)的將區(qū)結(jié)防所下發(fā)的宣傳單發(fā)放到目標(biāo)人群手中。
3、加大培訓(xùn)力度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)防癆人員和婦聯(lián)人員要加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)村婦聯(lián)人員和村為生人員的培訓(xùn)力度，使他們掌握結(jié)核病的基本知識(shí)和國家的免費(fèi)政策，以結(jié)核病健康促進(jìn)工作的順利開展。
健康教育工作總結(jié)4
健康教育既是公民提高健康保健知識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要手段，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。在區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在辦事處的具體指導(dǎo)下，梅江社區(qū)以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為依托，堅(jiān)持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育與健康促進(jìn)工作，取得了較好的成效。現(xiàn)將健康教育工作總結(jié)如下：
一、轄區(qū)內(nèi)居民健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率得到提高。
通過健康教育知識(shí)講座、發(fā)放宣傳資料、宣傳展板巡回展出、問卷調(diào)查、入戶宣傳等形式多樣的宣傳方式使我社區(qū)居民的健康知識(shí)知曉率得到了很大地提高，居民逐步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。
二、控?zé)煛⒔麩煿ぷ髁Χ鹊玫讲粩嗉哟蟆?/strong>
進(jìn)一步加大了公共場所的控、禁煙工作的力度。轄區(qū)各單位都成立了禁煙領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了禁煙制度。充分利用內(nèi)部報(bào)刊、黑板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行控?zé)熜麄鳎罅π麄魑鼰煹奈：徒麩煹谋匾Ｄ壳埃疑鐓^(qū)所有企業(yè)、單位公共場所，不少機(jī)關(guān)等均創(chuàng)建成“無吸煙單位”。
三、“預(yù)防疾病，遠(yuǎn)離毒品”宣教活動(dòng)工作推向深入。
教育青少年遠(yuǎn)離毒品，使他們認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)身體造成的嚴(yán)重傷害，并開展預(yù)防艾滋病宣傳培訓(xùn)，使每個(gè)轄區(qū)居民認(rèn)識(shí)艾滋病的危害及掌握預(yù)防艾滋病的健康常識(shí)。動(dòng)員社區(qū)老年人、青少年、居委會(huì)宣傳隊(duì)隊(duì)員等，積極參與社區(qū)各項(xiàng)文化活動(dòng)和健康運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)他們的身心健康。
范文一總結(jié)一年來，中街子社區(qū)圍繞鞏固和深化國家衛(wèi)生城市成果，開展形式多樣的健康教育活動(dòng)，以健康教育來提高居民群眾的衛(wèi)生健康意識(shí)，摒棄不良的衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)文明的生活方式，提高居民素質(zhì)為教育的主要內(nèi)容，促進(jìn)社區(qū)兩個(gè)文明建設(shè)為目標(biāo)，使轄區(qū)的健康教育工作再上一個(gè)臺(tái)階，對(duì)的具體工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)宣傳力度，社區(qū)在抓好健康教育、健全組織網(wǎng)絡(luò)、充實(shí)好健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員的`同時(shí)，加強(qiáng)健康教育宣傳力度，利用廣播、黑板報(bào)等宣傳工具，積極宣傳衛(wèi)生健康知識(shí)，提高廣大居民群眾的衛(wèi)生意識(shí)，在“三八”婦女節(jié)、青少年暑期活動(dòng)、九九重陽節(jié)對(duì)老年人等這些節(jié)日廣泛開展多種形式的宣傳活動(dòng)，全年出大型墻報(bào)4期，健康教育黑板報(bào)每月一期。
二、利用晨練點(diǎn)，引導(dǎo)居民群眾積極參加體育鍛煉，同時(shí)還組織居民參加街道舉辦的各種有益的健康體育活動(dòng)，用重陽節(jié)健身走、老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，社區(qū)都組織人員積極參與參與，以此來培養(yǎng)廣大居民群眾健康的心理素質(zhì)，同時(shí)，還經(jīng)常開展生動(dòng)活潑、形式多樣的健康教育活動(dòng)，以科學(xué)的保健知識(shí)使居民群眾受到教育，改善不良的生活習(xí)慣。
三、做好健康教育宣傳臺(tái)帳，堅(jiān)持每月一次衛(wèi)生保健知識(shí)或
健康活動(dòng)，由專人講課，講解普及健康知識(shí)，讓更多的居民群眾學(xué)習(xí)掌握衛(wèi)全保健知識(shí)，提高居民群眾的健康意識(shí)和保健能力，形成一個(gè)良好的健康生活方式和優(yōu)美的生活環(huán)境。
健康教育工作總結(jié)5
***鄉(xiāng)衛(wèi)生院20xx年健康教育全民行動(dòng)工作總結(jié)為切實(shí)抓好我鄉(xiāng)健康保健知識(shí)的宣傳、教育，增強(qiáng)居民自我保健潛力，提高居民的健康素質(zhì)。在上級(jí)衛(wèi)生部門的指導(dǎo)以及我院工作計(jì)劃中，及11類50項(xiàng)公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范里，我們深入開展健康教育工作，將健康教育工作落實(shí)到人，層層抓落實(shí)，層層把關(guān)，透過一年的努力，取得了必須的成績，現(xiàn)將我院20xx健康教育工作狀況總結(jié)如下：
一、取得的成績：
1．我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視健康教育工作，把此項(xiàng)工作列入了重要議事日程來抓，并將此項(xiàng)工作納入全院績效考核資料之一，建立健全健康教育資料，設(shè)立專職健康教育專干，制定相關(guān)工作制度。調(diào)整了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把健康教育工作落實(shí)到人，層層抓健康教育工作，把，特成立健康教育工作制度。并根據(jù)健康教育有關(guān)文件要求，制定了《健康教育工作計(jì)劃》《健康教育工作制度》《健康教育人員工作職責(zé)》等。我衛(wèi)生院把健康教育工作作為重要工作來抓，村衛(wèi)生室能用心配合，認(rèn)真籌劃，我院將定期為居民播放、宣傳衛(wèi)生知識(shí)課件，向廣大群眾傳播健康及衛(wèi)生知識(shí)。
2.我院及各村衛(wèi)生室共設(shè)置健康教育宣傳欄，定期更換宣傳教育資料，我院共宣傳健康教育欄12期，及時(shí)協(xié)同村衛(wèi)生室向轄區(qū)居民發(fā)放各種健康教育宣傳資料22415余份。宣傳資料融針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)用性、通俗性、趣味性為一體。除此之外，同時(shí)在宣傳欄內(nèi)增貼各種不同的宣傳資料，例如：結(jié)核病防治，4.25計(jì)劃免疫宣傳，碘缺乏病，艾滋病等宣傳資料。破除迷信，提倡廣大群眾自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣。門診設(shè)立健康宣教書報(bào)資料架，發(fā)放各類健康教育處方、健康宣傳資料、《健康新語》等讀物，可供居民就診時(shí)取閱。
3.利用各種形式，多渠道全方位的開展健康教育宣傳活動(dòng)。在上半年的“3.24”結(jié)核病防治日.腫瘤宣傳周.“4.25”計(jì)劃免疫日.“4.26”瘧疾宣傳日.及三“八”婦女節(jié)“5.31”世界無煙日等組織我院醫(yī)務(wù)人員在人群密集的地方舉行健康教育宣傳活動(dòng)，對(duì)育齡婦女和學(xué)生、老年人、慢性病患者開設(shè)健康教育隨訪咨詢。同時(shí)發(fā)放各種宣傳材料12500余份，免費(fèi)測量血壓4892人次。
4.對(duì)門診患者、體檢居民、各類人群制度并免費(fèi)發(fā)放各種針對(duì)性的健康處方。同時(shí)我們透過門診宣傳、及入戶隨訪等形式，向患者及家屬開展健康教育宣傳，散發(fā)宣傳資料。為了大力推進(jìn)健康素質(zhì)促進(jìn)工作，加快普及健康素養(yǎng)基本知識(shí)與技能，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)綜合水平。我們今年開展健康知識(shí)骨干培訓(xùn)6場，開展健康教育活動(dòng)18次，參加人次4225人次.
5.認(rèn)真貫徹落實(shí)市政府頒布的《公共場所禁止吸煙的'規(guī)定》，我院用心開展了控?zé)熃逃贫恕夺t(yī)院禁煙制度》，設(shè)立了禁煙監(jiān)督崗，配有控?zé)煓z查員，診室、病房等公共場所設(shè)有醒目的禁煙標(biāo)志。
二、存在不足：
1、個(gè)別衛(wèi)生室健康教育工作流于形式。
2、健康教育知曉率低。
三、改善措施
1、更好地協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，以便在工作上更好地協(xié)作。
2、加大人力物力投入，更廣范圍、更深層次做好宣傳工作，提高群眾的自我保健意識(shí)。
3、加大健康教育工作的督查力度，每季度對(duì)及村衛(wèi)生室健康教育工作人員進(jìn)入考評(píng)，對(duì)照制度，獎(jiǎng)懲分明，促進(jìn)健康教育工作的順序有序開展，力爭把我街道的健康教育工作開展的更好，再上一個(gè)臺(tái)階。
20xx年我院將根據(jù)新的規(guī)范要求，全面有序，保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)工作。
健康教育工作總結(jié)6
本學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年來的健康教育工作，我們始終把實(shí)施健康教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對(duì)學(xué)生的健康成長作為重中之重。對(duì)于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。
我們學(xué)校在抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，建立了由校長室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、班主任組、健康教師組成的健教網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，層層落實(shí)負(fù)責(zé)，實(shí)行目標(biāo)崗位責(zé)任制。定期召開有關(guān)工作會(huì)議。每學(xué)期開學(xué)初，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計(jì)劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。加強(qiáng)了學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理，學(xué)校成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”。嚴(yán)格按照上級(jí)要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師有學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)。
二、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)科教育計(jì)劃及做好衛(wèi)生室工作。
教導(dǎo)處在學(xué)期初切實(shí)安排好健康課的教學(xué)工作，落實(shí)好課時(shí)隔周上一課時(shí)，要求教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，上好課。
為了加強(qiáng)健康教育工作，本學(xué)期制定了《衛(wèi)生室工作計(jì)劃》《健康教育工作計(jì)劃》《預(yù)防近視眼工作計(jì)劃》《控?zé)熡?jì)劃》等各種計(jì)劃，建立了衛(wèi)生室藥品及設(shè)備使用等各種記錄。及時(shí)進(jìn)行健康教育宣傳活動(dòng)。
加大控?zé)熜麄髁Χ龋贫丝責(zé)煷胧┘靶麄髻Y料，利用板報(bào)及手抄報(bào)，宣傳欄，廣播，標(biāo)語等宣傳吸煙的危害為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、制定好各種制度及預(yù)案
為了防止傳染病的發(fā)生，做好春秋的防治工作，學(xué)校成立了防控組織機(jī)構(gòu)，建立了學(xué)校健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，制定了《學(xué)校傳染病預(yù)防制度》《學(xué)校傳染病防治應(yīng)急預(yù)案》，制定了《圣水中學(xué)傳染病疫情報(bào)告制度》，《因病缺課排查登記制度》，及各種報(bào)表，及時(shí)與上級(jí)防控中心聯(lián)系，做到早發(fā)現(xiàn)早治療。
四、加強(qiáng)常規(guī)健康教育宣傳，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)。
不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)學(xué)生的健康成長能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。收到了較好的效果。班級(jí)利用黑板報(bào)宣傳、手抄報(bào)廣播等，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí)，得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了健康意識(shí)
五、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作。
防重于治，是我們一貫堅(jiān)持的方針，為了了解學(xué)生的健康狀況，遵照上級(jí)指示，我們做好家長的宣傳工作給家長發(fā)放信件加強(qiáng)宣傳力度，定期做好學(xué)生的體檢工作，并做好匯總。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)向家長通報(bào)，做好對(duì)學(xué)生計(jì)劃免疫工作，提高學(xué)生的免疫能力。并加強(qiáng)防疫知識(shí)的宣傳教育，促使學(xué)生了解免疫的基本知識(shí)和常見傳染病的特征和防疫、防治的措施，并在日常生活做到自理自護(hù)。我們除建立常規(guī)的傳染病通報(bào)制度外，還建立了《飲用水安全管理制度》《學(xué)生晨檢制度》，每學(xué)期都是及時(shí)做好預(yù)防工作，與鎮(zhèn)衛(wèi)生院及時(shí)聯(lián)系，校內(nèi)從未發(fā)生過大面積的流行性疾病。
六、食堂管理常抓不懈。
學(xué)校食堂對(duì)學(xué)生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，每天做好食堂人員的晨檢工作，對(duì)上級(jí)衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。
七、抓好常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1、個(gè)人衛(wèi)生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人著想，為別人做事，并在早讀之前進(jìn)行晨檢。各班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比。
2、在用眼衛(wèi)生方面注意讀書寫字的正確姿勢，把標(biāo)準(zhǔn)寫在每個(gè)教室的`前面，要求學(xué)生時(shí)時(shí)對(duì)照，并經(jīng)常督促檢查，按標(biāo)準(zhǔn)做好眼保健操，并十分注意學(xué)生對(duì)各門學(xué)科的學(xué)習(xí)用腦程度，課程表安排力求科學(xué)、合理，要求學(xué)生認(rèn)真上好體育課和課外活動(dòng)課，在抓學(xué)生常規(guī)的同時(shí)，我們從學(xué)生身邊的衛(wèi)生細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)格訓(xùn)練，形成衛(wèi)生習(xí)慣。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育。
八、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生身體健康
1、堅(jiān)持每天進(jìn)行晨、午檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載，及時(shí)處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水，食堂每天配備開水，學(xué)生自帶水具，杜絕零食進(jìn)入校園，不吃生冷食物。
2、堅(jiān)持實(shí)行每周消毒制度。每周對(duì)校園進(jìn)行至少一次的消毒，消毒比較徹底全面，杜絕流行性的傳染病在校園內(nèi)流行，維護(hù)師生身心健康，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。
3、本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了兩次視力檢測，并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生的近視眼發(fā)病率，女生高于男生，今后應(yīng)加強(qiáng)預(yù)防指導(dǎo)
九、關(guān)注學(xué)生心理健康
加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，接受學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶心情，提高學(xué)生心理的承受能力。
總之，學(xué)校衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
健康教育工作總結(jié)7
在教育實(shí)踐中，我校深刻體會(huì)到良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。我校在本學(xué)期的教育、教學(xué)工作中，是這樣做的：
一、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，樹立“身教”楷模
心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，在與學(xué)生的日常交往中，無時(shí)無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，我們首先閱讀了什么是心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康，如何保護(hù)學(xué)生的心理資源、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍。學(xué)習(xí)心理健康教育理論，和學(xué)年組教師共同研討心理健康教育的具體操作方法。并身體力行，時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。
二、堅(jiān)持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育工作
1、學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，并在教學(xué)過程中滲透心理健康教育。
學(xué)校心理健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會(huì)學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要，也是使學(xué)生將來能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)的需要。
學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)、興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞，減緩學(xué)生考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問題，應(yīng)加以輔導(dǎo)。
雖然智力水平高的學(xué)生常能通過摸索，掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法，但多數(shù)情況下要走一些彎路，而許多學(xué)生很難在學(xué)習(xí)中“自然而然”地掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，所以有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，幫助學(xué)生積極主動(dòng)地建立自己的學(xué)習(xí)方法體系。
2、課堂教學(xué)方面，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。
通過學(xué)科教學(xué)中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力；通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)；通過文學(xué)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。
3、班主任工作方面，精心培育學(xué)生的創(chuàng)造性人格。
在班集體建設(shè)過程中以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭的同學(xué)關(guān)系，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展；組織創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)，班主任通過組織主題班會(huì)、文體活動(dòng)、校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動(dòng)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格品質(zhì)；組建創(chuàng)造性學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間獨(dú)立地開展創(chuàng)造性活動(dòng)或以小組為單位進(jìn)行集體創(chuàng)作，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性人格的健康發(fā)展；正確評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造性，班主任通過科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性人格，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展自己的創(chuàng)造性人格，提高創(chuàng)造力。這些實(shí)踐使班主任深刻體會(huì)到，心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系，為班級(jí)工作的開展、良好班集體的形成，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍。
4、努力營造有利于學(xué)生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍。
通過組織參加黑板報(bào)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、文體活動(dòng)、校園建設(shè)等，營造發(fā)展個(gè)性、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍，教育學(xué)生敢想、敢說、敢做，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造心理。
5、在個(gè)性教育方面，通過心理咨詢活動(dòng)等個(gè)性教育方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
6、在學(xué)校與社會(huì)結(jié)合方面，通過與家長及時(shí)的溝通，隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，取得家長的有效配合。
總之，只要教師要真正融入學(xué)生當(dāng)中，成為他們的知己，在師生和諧的互動(dòng)中，正確引導(dǎo)、矯治學(xué)生的不良傾向，最終會(huì)解決學(xué)生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實(shí)處。
健康教育工作總結(jié)8
一、制定公共衛(wèi)生治理效勞方案
對(duì)轄區(qū)內(nèi)全部35歲以上高血壓、2型糖尿病進(jìn)展篩查、評(píng)估、確診治理工作流程，做到了慢性病個(gè)案實(shí)行一人一病一檔案，每個(gè)檔案中有個(gè)人信息表、健康體檢表。填表書寫要標(biāo)準(zhǔn)完整，各種幫助檢查單附貼體檢表后，力爭將慢病的健康治理率、標(biāo)準(zhǔn)治理率、掌握率到達(dá)上級(jí)要求。
二、培訓(xùn)村級(jí)根本公共衛(wèi)生
由我院郭大夫培訓(xùn)轄區(qū)內(nèi)村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人，舉辦了慢性病治理工作培訓(xùn)活動(dòng)，參與培訓(xùn)者30余人。實(shí)施方案要求定期隨訪，幫忙患者家屬及社會(huì)人群了解高血壓、2型糖尿病對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的危害，教育目標(biāo)人群自我識(shí)別高血壓、糖尿病，從而削減兩個(gè)疾病的發(fā)生。指導(dǎo)目標(biāo)人群提倡“合理膳食、戒煙限酒、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡的健康生活方式，重點(diǎn)干預(yù)35歲以上正常高值血壓、超重肥胖人群，以利推遲和預(yù)防高血壓、2型糖尿病的`發(fā)生，并指導(dǎo)慢病患者標(biāo)準(zhǔn)用藥，按各個(gè)患者的實(shí)際狀況打算防治措施。告知患者消失哪些特別時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)就診，做好危機(jī)患者的轉(zhuǎn)診工作，做好轉(zhuǎn)診記錄和轉(zhuǎn)診后2周內(nèi)主動(dòng)隨訪工作。實(shí)行一人一年一次健康體檢，四次隨訪并賜予康復(fù)錯(cuò)施指導(dǎo)，從而使慢性病到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)治理。
三、全鎮(zhèn)詳細(xì)的工作開展結(jié)果：
20xx年根據(jù)上級(jí)要求，開展慢性病治理效勞工程。截止6月底，歲以上人員首診測血壓數(shù)是2484人，高危人群數(shù)是489人，高血壓登記數(shù)是1736人，納入標(biāo)準(zhǔn)治理數(shù)是1559人，參與體檢的人數(shù)是259人，掌握率到達(dá)85%，糖尿病登記數(shù)是246人，納入標(biāo)準(zhǔn)治理數(shù)是233人，參與體檢的人數(shù)是40人，掌握率到達(dá)86%。對(duì)以上人員建立了個(gè)人治理檔案，并按期進(jìn)展隨訪。
四、全鎮(zhèn)防治慢性病工作取得了一些成效
但是還存在著一局部群眾的健康意識(shí)不強(qiáng)，還一時(shí)轉(zhuǎn)變不了舊的生活習(xí)慣，加之局部人不夠重視，所以需要我們加大健康教育宣傳力度，到達(dá)預(yù)防為主，防治結(jié)合。幫忙慢性病患者醫(yī)療、康復(fù)、削減慢性病的發(fā)病，有利于家庭、社會(huì)和諧進(jìn)展。
健康教育工作總結(jié)9
時(shí)間飛逝，一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中結(jié)束，本學(xué)期結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行保建計(jì)劃，以下是本學(xué)期的保健小結(jié)：
根據(jù)區(qū)教育局要求做好本學(xué)期保健工作重點(diǎn)，開展春季傳染病的預(yù)防工作。
區(qū)教育局布置本學(xué)期保健工作重點(diǎn)之一，即開展春季傳染病的防治宣傳工作，有效的控制傳染病的發(fā)生與續(xù)傳。(禽流感、水痘等呼吸道疾病的監(jiān)控)根據(jù)此要求，在開學(xué)前教師以家訪、開家長會(huì)、等方式對(duì)幼兒及家長進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)晨檢，了解幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，以預(yù)防工作重點(diǎn)，保健嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，做到器材到位、檢查環(huán)節(jié)到位、登記到位，確保每天出入園幼兒身體健康。
開展了“預(yù)防春季呼吸道傳染病”的健康教育，出黑板報(bào)、告家長書等。定期開展常規(guī)工作，做好大掃除、伙食、安全檢查等工作。根據(jù)兒保要求，啟動(dòng)非典防護(hù)措施，預(yù)防禽流感，做好宣傳工作。
認(rèn)真參加保健各類培訓(xùn)，做好保健各項(xiàng)工作培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)好日常工作保證出勤，并都以優(yōu)異成績通過考核，取得證書。
每月按時(shí)完成月重點(diǎn)工作，環(huán)境衛(wèi)生、教職工體檢、幼兒體檢、矯治工作、食堂衛(wèi)生等。按要求完成兒保的體弱兒童的矯治、登冊(cè)工作，營養(yǎng)不良幼兒建個(gè)案矯治，每月認(rèn)真做好安全檢查、宣傳工作，及時(shí)報(bào)修處理突發(fā)事件，杜絕事故發(fā)生。完成各類保健常規(guī)工作：、健康教育、宣傳、日常檢查等。
本學(xué)期保健工作重點(diǎn)之二，做好幼兒膳食營養(yǎng)工作，克服種種不利因素，調(diào)整菜譜，平衡飲食結(jié)構(gòu)，保證幼兒的營養(yǎng)攝入。因?yàn)榍萘鞲性颍緦W(xué)期前幾個(gè)月不能進(jìn)食禽類食品，對(duì)確保幼兒的營養(yǎng)攝入制造了難度。膳食委員會(huì)及時(shí)討論，進(jìn)行菜譜結(jié)構(gòu)的調(diào)整，確保幼兒的膳食營養(yǎng)。每月膳食委員會(huì)定期開會(huì)，針對(duì)園膳食情況及時(shí)調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用、膳食攝入、菜譜更新等，使本學(xué)期營養(yǎng)分析基本達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)食品衛(wèi)生的`監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)食品的驗(yàn)收驗(yàn)發(fā)，禽蛋類檢疫證的把關(guān)、各環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，并接受區(qū)監(jiān)督科檢查，針對(duì)食堂面積不達(dá)標(biāo)寫下整改書通過食堂驗(yàn)證等。
加強(qiáng)保育員的學(xué)習(xí)，重溫保育員操作規(guī)范,在規(guī)范操作的基礎(chǔ)上增強(qiáng)保育意識(shí)，做好配班的保育工作。每月1次按時(shí)組織保育員、營養(yǎng)員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好會(huì)議規(guī)范記錄，并以理論指導(dǎo)實(shí)際工作，從而提高保育質(zhì)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)崗位的操作規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。定期開展?fàn)I養(yǎng)員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在重溫操作規(guī)范的基礎(chǔ)上,明確各崗位的工作職責(zé)，在及時(shí)了解幼兒用餐情況，將每月新菜進(jìn)行交流，互相取長補(bǔ)短，聽取組員的反饋，使園的營養(yǎng)工作質(zhì)量不斷提高。針對(duì)本學(xué)期發(fā)生呼吸道傳染病，加強(qiáng)對(duì)保育員、營養(yǎng)員進(jìn)行消毒隔離培訓(xùn)，并嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)到日常工作中，使傳染病得到了控制。
本學(xué)期在計(jì)劃和實(shí)施中仍有不足之處，下學(xué)期工作中會(huì)更加注意計(jì)劃的指導(dǎo)性和落實(shí)。
健康教育工作總結(jié)10
陽泉市平陽學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，位于融自然、人文風(fēng)景于一體的天下第九關(guān)——娘子關(guān)風(fēng)景旅游區(qū)。毗鄰山地雄偉，水流回溢，瀑布飛濺的娘子關(guān)口，因唐平陽公主在這里駐過兵而得名。1972年建校，原隸屬山西省娘子關(guān)發(fā)電廠。20xx年12月成建制移交陽泉市城區(qū)人民政府。學(xué)校占地面積5751平方米，建筑面積3483平方米。現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，小學(xué)6個(gè)，初中2個(gè)，在校學(xué)生200余人，在職教職工42人，其中具有中學(xué)高級(jí)教師職稱7人，中級(jí)職稱的教師35人。中、小學(xué)教師的學(xué)歷合格率均為100%。
學(xué)校配有多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)活動(dòng)室、體育活動(dòng)室、舞蹈教室、圖書閱覽室等專用教室。近年來，城區(qū)人民政府加大對(duì)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，增設(shè)了辦公設(shè)施，硬化、綠化了學(xué)校操場，并開通“校校通”網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、書香濃郁。中小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試成績一直名列市區(qū)前列，多次受到上級(jí)教育部門的表彰。20xx年、20xx年先后被區(qū)委、區(qū)政府命名為“創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)校”、學(xué)校黨支部被評(píng)為“先進(jìn)黨組織”。
20xx年2月，新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校實(shí)際，提出了“走科學(xué)發(fā)展之路，創(chuàng)精致教育特色”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持常規(guī)工作抓規(guī)范、重點(diǎn)任務(wù)抓落實(shí)、難點(diǎn)工作抓突破，推動(dòng)品位升級(jí)、管理升級(jí)和質(zhì)量升級(jí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們的心理健康教育工作也取得了一定的成效。
本學(xué)期學(xué)校根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃，廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作，有效提升了不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平，有效實(shí)現(xiàn)了“助人自助”的教育目標(biāo)，促進(jìn)了學(xué)生人格的健全發(fā)展。
一、堅(jiān)持心理健康服務(wù)原則：
1、科學(xué)性原則：即根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為科學(xué)乃至精神醫(yī)學(xué)等多種學(xué)科的理論與技術(shù)，科學(xué)地開展心理健康教育工作。
2、因地、因校制宜原則：不同地區(qū)、不同學(xué)校學(xué)生心理問題表現(xiàn)不同，教學(xué)條件、師資條件不同，開展心理健康教育的程度不同，因此，要根據(jù)我校實(shí)際情況來開展工作，以提高工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
3、面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合的原則：心理困惑或障礙既有共性的問題，也有個(gè)性的`問題，因此要將面向全體學(xué)生同關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合。
4、以發(fā)展、預(yù)防為主的原則：在實(shí)踐中，要堅(jiān)持發(fā)展、預(yù)防為主，矯治為輔的原則。
5、人本主義教育原則：其一，把學(xué)生作為獨(dú)立的生命個(gè)體，充分地尊重、理解、信任學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系；其二，把學(xué)生作為完整的生命個(gè)體，要全方位、多角度地認(rèn)識(shí)學(xué)生；其三，以學(xué)生為教育的主體和活動(dòng)的主體。
6、助人自助原則：即幫助學(xué)生提高自助能力。
二、其它宣傳方式
1、充分利用學(xué)校心理網(wǎng)站等宣傳媒介對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育有關(guān)內(nèi)容的宣傳和心理健康知識(shí)的普及。
2、各班每期黑板報(bào)都開辟出心理健康方面的專欄，有效提高了學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了心理健康漸漸納入班級(jí)文化建設(shè)。
3、積極創(chuàng)設(shè)校園心理環(huán)境，充分利用了網(wǎng)站和廣播及時(shí)宣傳心理培訓(xùn)活動(dòng)的信息，增強(qiáng)心理健康教育在校內(nèi)外的影響力。
三、取得的積極效果
1、在區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，建立了心智和諧的新浪博客，創(chuàng)造了心理交流的新天地。
2、組織了心理工作小組，讓在大家的共同努力下，找到了心理健康教育的捷徑，提高了心理健康教育的效果。
總之，在過去的一年里，我們學(xué)校的心理工作取得了很大的成果。但是成績屬于過去，不代表未來，未來掌握在我們自己的手中。因此我們要總計(jì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為明天的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信在大家的共同努力下，平陽學(xué)校的心理工作會(huì)不斷取得新成績！
健康教育工作總結(jié)11
一學(xué)期的健康教育教學(xué)工作結(jié)束了，下面對(duì)該學(xué)期的健康教育教學(xué)工作作總結(jié)。
一、鉆研教材，做好課前預(yù)備。
健康教育課是一門新興的學(xué)科，它有著與其他學(xué)科不同的特點(diǎn)，它既有教育的一般性質(zhì)和特點(diǎn)，又具有醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)。教材篇幅短，文字?jǐn)⑹錾伲n時(shí)量也未幾，但涉及心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、美學(xué)諸多學(xué)科方面的內(nèi)容，教材內(nèi)容有較嚴(yán)密的科學(xué)性、先進(jìn)性、可讀性、實(shí)用性和趣味性。為了上好這門課，課前我認(rèn)真鉆研教材，查找資料，研究教法，為上課做好充分的預(yù)備。
1、熟悉教材的編排體系。現(xiàn)行《健康教育》教材是以學(xué)生的生理、心理發(fā)展過程為依據(jù)的，針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，全套書既保證了知識(shí)的系統(tǒng)性和層次性，又力求用簡明的文字，生動(dòng)形象的畫面，突出了安全、救護(hù)、心理、營養(yǎng)、常見病防治等方面的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)時(shí)，我嚴(yán)格按教材的知識(shí)程度進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況充實(shí)適當(dāng)內(nèi)容。
2、在講授健康教育知識(shí)時(shí)，我運(yùn)用圖片、游戲等樂學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)課前做知識(shí)的預(yù)備和教具學(xué)具的預(yù)備。
3、根據(jù)本地區(qū)自然環(huán)境以及季節(jié)性差異靈活處理教材內(nèi)容，特殊是流行性疾病高發(fā)季節(jié)，我不拘泥于教材的安排，適時(shí)給學(xué)生傳授這方面的防備知識(shí)。
二、采用靈活多樣的方式，注重因材施教。
1、現(xiàn)身說法聯(lián)系實(shí)際。
在小學(xué)健康教育中有很多內(nèi)容可以采取聯(lián)系實(shí)際現(xiàn)身說法的.方法進(jìn)行教學(xué)。如講授《保護(hù)視力》時(shí)，讓患有近視的學(xué)生說一說是怎樣患上近視的和近視給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來哪些不方便。通過他們的現(xiàn)身說法，使學(xué)生熟悉到保護(hù)視力的重要性。通過這種方法的教學(xué)，學(xué)生對(duì)眼睛保健知識(shí)的把握程度大大超過以前，自覺做眼保健操，注重用眼衛(wèi)生的同學(xué)增加了很多。
2、穿插游戲寓教于樂。
在導(dǎo)進(jìn)新課時(shí)我總是采用猜謎語、聽故事、看錄象等形式一激發(fā)愛好；在講重難點(diǎn)時(shí)采用分組討論、猜一猜等形式來化解難點(diǎn)；在鞏固訓(xùn)練時(shí)采用讀童謠、找朋友等形式加深印象，使學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)，在游戲中鞏固。
3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教。
教學(xué)中利用實(shí)物投影，多媒體等直觀教具，采取教童謠、歌曲、做游戲、講故事、實(shí)物操縱等方式進(jìn)行教學(xué)，既活躍了課堂氣氛，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，使他們對(duì)健康教育課產(chǎn)生濃厚的愛好。
本學(xué)期通過開展以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的健康教育教學(xué)實(shí)踐，增進(jìn)了學(xué)生的自我保健意識(shí)，豐富了學(xué)生的自我保健知識(shí)，進(jìn)步了學(xué)生自我保健能力，有效地起到預(yù)防疾病增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康的作用，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的深化。
健康教育工作總結(jié)12
隨著國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)節(jié)奏的加快，人們心理壓力不斷增大。在校大學(xué)生面臨學(xué)業(yè)、交友、愛情、就業(yè)等多方面的挑戰(zhàn)，心理壓力陡增。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。結(jié)合所帶班級(jí)的特點(diǎn)，召開了心理健康教育主題班會(huì)。
一、班會(huì)主題：
“防微杜漸，維護(hù)心理健康。”
二、班會(huì)時(shí)間：
20xx年x月20號(hào)
三、參會(huì)人員：
13級(jí)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科班全體同學(xué)，輔導(dǎo)員。
四、班會(huì)內(nèi)容：
3、請(qǐng)國本2班的心理委員介紹我院的班級(jí)心理委員制度。包括心理委員的設(shè)置，職責(zé)，工作機(jī)制，接收培訓(xùn)等情況。
4、觀看心理健康相關(guān)視頻。
5、輔導(dǎo)員總結(jié)。心理健康關(guān)系你我他，心理健康教育主題班會(huì)很有必要。但關(guān)靠一個(gè)班會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。班級(jí)所有的同學(xué)都要負(fù)起責(zé)任來，為著自己和同學(xué)的心理健康貢獻(xiàn)自己的力量。
為了普及心理健康教育的理念與知識(shí)，傳播心理健康自助與互助的方法和技能，提高小學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài)，充分激發(fā)學(xué)生的心理潛能，學(xué)校開展了主題為“新時(shí)代心遇見”的系列心理健康教育活動(dòng)。
各年級(jí)展開了多樣的活動(dòng)，一年級(jí)觀看了視頻“三角形成長記”，有趣的視頻讓孩子們沉浸其中，充分做到了寓教于樂，讓孩子們正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)自信。
二年級(jí)制作了書簽，通過自己動(dòng)手做書簽，摘抄激勵(lì)自己的名言，畫自己喜歡的小動(dòng)物，提高了動(dòng)手能力，形成了書簽文化。
三年級(jí)全體同學(xué)2人一組瀏覽“合理宣泄情緒”的圖表，了解圖表中的各個(gè)情緒宣泄的方法。這同時(shí)又與飛行棋游戲結(jié)合起來，孩子們通過投擲骰子，并按所投擲骰子的'點(diǎn)數(shù)走相應(yīng)的步數(shù)，從起點(diǎn)出發(fā)，先到終點(diǎn)為贏家。孩子們?cè)谕稊S骰子的過程中了解了情緒的合理宣泄方法。
四年級(jí)的活動(dòng)更是有趣，通過抽簽確定自己將要悄悄關(guān)心、關(guān)愛的同學(xué)，并要為他做5件事情，讓被關(guān)愛的同學(xué)感覺到幸福。在此次活動(dòng)中，孩子們感受到了同伴互助，感受到了友誼，學(xué)會(huì)了表達(dá)愛，學(xué)會(huì)了喜悅接納愛，無私奉獻(xiàn)傳遞愛，從而能更快樂，更自信地面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的困難和挫折。
五年級(jí)則是通過制作小扇子，在扇子上寫下煩心事，通過正視挫折和壓力來宣泄內(nèi)心的壓力，爭當(dāng)積極陽光的好少年。
本次活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一至五年級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，以提升學(xué)生群體的心理健康水平，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作的針對(duì)性、有效性和專業(yè)化發(fā)展。
健康教育工作總結(jié)13
一、20xx年全市中小學(xué)心理健康教育總結(jié)
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是中小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，20xx年樂清市中小學(xué)的心理健康教育工作，在溫州市心理健康教育指導(dǎo)中心的正確指導(dǎo)下，在樂清市教育局領(lǐng)導(dǎo)重視與關(guān)心下，在全市各中小學(xué)校的積極配合下，我們結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)心理健康教育，努力落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，不斷提高中小學(xué)生心理素質(zhì)，在促進(jìn)和推動(dòng)中小學(xué)素質(zhì)教育上做了一些工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）以普及全市中小學(xué)心理健康教育為己任，審核專職心理教師指標(biāo)抓落實(shí)。
中小學(xué)生的心理素質(zhì)教育是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，學(xué)生只有具備良好的、健康的心理素質(zhì)，才能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，樂清市中小學(xué)心理健康教育工作目前主要由市教育局學(xué)生科負(fù)責(zé)，局領(lǐng)導(dǎo)和科長對(duì)這項(xiàng)工作十分重視，為了普及全市中小學(xué)校心理健康教育工作，學(xué)生科與政工科多次溝通協(xié)調(diào)，努力為各中小學(xué)爭取心理專職教師的指標(biāo)，有的學(xué)校雖嚴(yán)重超編，但只要是配備心理專職教師，一律開綠燈。去年，在學(xué)生科和政工科共同努力下，全市尚未配備心理專職教師的學(xué)校都爭取到了心理專職教師的指標(biāo)。后經(jīng)過調(diào)查了解，許多學(xué)校要到這個(gè)指標(biāo)后卻挪作它用，致使學(xué)校的心理健康教育有名無實(shí)。去年下半年，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我們采取學(xué)區(qū)初查和教育局實(shí)地檢查相結(jié)合的方法，核實(shí)全市各中小學(xué)校實(shí)際心理專職教師指標(biāo)數(shù)（到目前為止僅23人）。并要求各中小學(xué)校，從打造平安校園、和諧校園的高度重視學(xué)校的心理健康教育工作。若今年還沒有配備心理專職教師的學(xué)校，政工科將收回心理專職教師的指標(biāo)，促使各校將這項(xiàng)工作落到實(shí)處。
（二）以研討、交流、培訓(xùn)為抓手，在普及的基礎(chǔ)上促提高。
（三）以心理輔導(dǎo)站等級(jí)評(píng)估為依托，打造心理健康教育特色學(xué)校樹品牌。
為進(jìn)一步推進(jìn)我市學(xué)校心理健康教育發(fā)展,有效促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于中小學(xué)實(shí)施心理健康教育的指導(dǎo)意見》（溫教學(xué)〔20xx〕60號(hào)）精神，我市教育局積極開展心理健康教育工作輔導(dǎo)站的評(píng)估工作，并以心理輔導(dǎo)站的`評(píng)估工作為依托，初步推開市心理健康教育“心理輔導(dǎo)特色學(xué)校”試點(diǎn)工作，為推動(dòng)學(xué)校心理健康教育的深化和發(fā)展，我們通過班主任培訓(xùn)、建學(xué)校心理教育網(wǎng)、到學(xué)校指導(dǎo)等各種途徑，向我市中小學(xué)校心理健康教育工作上軌道的學(xué)校宣傳運(yùn)用心理輔導(dǎo)優(yōu)化德育工作的意義，創(chuàng)建以心理健康教育為特色的德育特色學(xué)校。以求打造心理健康教育特色學(xué)校的新品牌，發(fā)揮心理健康教育在學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展中的作用。目前，我市已經(jīng)涌現(xiàn)出了樂清中學(xué)、市三中、市職業(yè)中專、育英學(xué)校、樂成一中、樂成實(shí)驗(yàn)中學(xué)等一批有特色的學(xué)校。市三中還被評(píng)為溫州市心理健康教育德育特色學(xué)校，市職業(yè)中專、育英學(xué)校、樂成實(shí)驗(yàn)中學(xué)等被評(píng)為溫州市心理健康教育一級(jí)心理輔導(dǎo)站。
以上是我們樂清市中小學(xué)心理健康教育20xx年的工作總結(jié)，雖取得了一些收獲，但對(duì)照省中心和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求與期待，與素質(zhì)教育的要求相比，存在不少的差距，我們將根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步作好探索，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
健康教育工作總結(jié)14
20ｘｘ年我鎮(zhèn)的健康教育工作在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的支持和指導(dǎo)下，積極推進(jìn)“億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”，廣開渠道，大力宣傳衛(wèi)生工作。通過全鎮(zhèn)健康教育工作者的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就20ｘｘ年全鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)如下：
一：村級(jí)健康教育工作穩(wěn)步推進(jìn)
20ｘｘ年在鎮(zhèn)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的精心組織和積極協(xié)調(diào)下，各村都成立了以村主任為組長，村衛(wèi)生室為成員的村級(jí)健教組織。并以村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。要求他們每2月出一期健教宣傳材料，并積極配合防保所的健教宣傳工作。在每次的宣傳活動(dòng)中，向村民發(fā)放宣傳單，張貼標(biāo)語，拉橫幅，廣播宣傳稿等。今年我們加大了村級(jí)健教工作的.管理力度，以前雖然工作布置下去但流于形式，不能使村民真正了解衛(wèi)生防病知識(shí)，為了改變這種不利形式，我們實(shí)行了不定期入戶調(diào)查的方法，對(duì)工作不積極，村民衛(wèi)生防病知曉率低的村給以通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令改正，并把此項(xiàng)工作納入年終考評(píng)。
二：認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)健康教育課基本做到課本，教師，教案，作業(yè)齊全。使中小學(xué)生衛(wèi)生防病知識(shí)知曉率有了很大的提高。
三：積極推進(jìn)“億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”
20ｘｘ年，全鎮(zhèn)“億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”在20ｘｘ年的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步的深化。一是明確了20ｘｘ年全鎮(zhèn)“行動(dòng)”工作的核心信息。經(jīng)對(duì)當(dāng)前我鎮(zhèn)農(nóng)村的主要衛(wèi)生問題和健康教育工作實(shí)際的分析，決定以結(jié)核病防治知識(shí)為核心信息，重點(diǎn)傳播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，應(yīng)該想到可能患了肺結(jié)核脖、“如果懷疑患了肺結(jié)核病，請(qǐng)到縣結(jié)防科接受免費(fèi)拍胸片、查痰”等5條主要信息。二是進(jìn)一步完善了“行動(dòng)”的組織領(lǐng)導(dǎo)；三是嚴(yán)格按照《全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》要求開展自評(píng)工作；五是組織召開全鎮(zhèn)“億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，全面總結(jié)20ｘｘ年全鎮(zhèn)的行動(dòng)工作，并對(duì)20ｘｘ年的工作做出安排部署。
四：廣開渠道，強(qiáng)化衛(wèi)生宣傳工作
在縣衛(wèi)生局及縣疾控中心的安排部署下，鎮(zhèn)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過發(fā)放宣傳單、出板報(bào)等形式對(duì)當(dāng)前的衛(wèi)生政策和我鎮(zhèn)的衛(wèi)生工作動(dòng)態(tài)進(jìn)行了宣傳。
五：結(jié)合重大衛(wèi)生日，普及衛(wèi)生知識(shí)
在做好全縣健康教育工作的同時(shí)，鎮(zhèn)健教工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極配合有關(guān)部門組織各種重大衛(wèi)生日的宣傳工作，在4月7日世界衛(wèi)生日進(jìn)行了全鎮(zhèn)范圍的宣傳。發(fā)放各類宣傳材料800余份。在4。25計(jì)免宣傳日進(jìn)行了大型的計(jì)劃免疫宣傳活動(dòng)，計(jì)發(fā)放各類宣傳材料1500余份。進(jìn)入4月份以后舉行了幾次大型的夏季腸道傳染病宣傳活動(dòng)。發(fā)放各類宣傳材料5000余份。全年共舉行了兩次艾滋病防治知識(shí)宣傳，發(fā)放各類宣傳材料1000余份等等。
總之，一年來全鎮(zhèn)的健康教育工作取得了一定的成績，社會(huì)效益較為顯著。但同時(shí)也存在著諸多的不足之久，如有的地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，工作經(jīng)費(fèi)緊張，工作發(fā)展不平衡等，這些問題在一定程度上制約了全鎮(zhèn)健康教育工作的發(fā)展。隨著衛(wèi)生改革的不斷深化，健康教育工作必將會(huì)有新的突破，走出一條適宜的發(fā)展新路。
健康教育工作總結(jié)15
心理咨詢活動(dòng)在學(xué)校里起到舉足輕重的作用，本學(xué)期我們重點(diǎn)進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)的開展，首先，我們建立了心理咨詢室，聘請(qǐng)寇寶順老師為我校心理咨詢員，要求學(xué)生在每周二、五進(jìn)行心理咨詢，此活動(dòng)，受到同學(xué)的歡迎，真有許多同學(xué)心理有障礙，紛紛寫信咨詢，為此，每周一次信箱的開啟也就成了我的慣例，對(duì)學(xué)生的來信我們一一認(rèn)真閱讀，并及時(shí)給予答復(fù)，做到學(xué)生百分之百的滿意。在此活動(dòng)開展的同時(shí)，我認(rèn)為，做學(xué)生的思想工作也是心理健康教育首當(dāng)其沖的任務(wù)。我們學(xué)校三年級(jí)有一名學(xué)生叫王桐，在班里很有權(quán)威性，組織能力較強(qiáng)，嫉妒心也很強(qiáng)，其他學(xué)生都圍著她轉(zhuǎn)，因她媽媽與她同班同學(xué)的媽媽有過節(jié)，就組織全班同學(xué)疏遠(yuǎn)她，不與她玩，背地里給別人出壞主意，還經(jīng)常找茬打架，看誰不順眼，就拉攏全班同學(xué)故意冷落人家，在全校造成很不好的影響，她的“專橫”造成家長的極為不滿，一致倡議要學(xué)校殺殺她的威風(fēng)、掐掐她的尖兒。針對(duì)此情況，我首先找到班主任，打聽這孩子的情況，據(jù)全面調(diào)查，該生思想偏激，但聰明、學(xué)習(xí)好，懂事多，任何事有自己的見解。如果正確引導(dǎo)將來是個(gè)不錯(cuò)的人才。怎么辦？既不打消她的積極性，還要轉(zhuǎn)變她的思想，怎樣做好她的思想工作，我著實(shí)花費(fèi)了一番腦筋。對(duì)！解開心理上的結(jié)，我先是找她聊天，引她說出件件事情的經(jīng)過，幫她分析其中的好與壞，讓她明白不要摻和家長之間的恩恩怨怨，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，這是優(yōu)秀學(xué)生的條件之一。接著，組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，我讓她們自由組合，在我從中調(diào)和下，她倆終于坐到了一起，握手言和了，看到她們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、游戲，我開心的笑了。我的小兒子也為此事受到株連，班長被撤職，心理很不平衡，學(xué)習(xí)不塌實(shí)，情緒不穩(wěn)定，成績直線下降，為此，我多次與他談心，激勵(lì)他上進(jìn)，一周后，他又在班中名列前茅了。看到孩子們一天天進(jìn)步，我心里比吃了蜜還甜。與孩子交心也是排除心理障礙的有效方法，隨著年齡的增長同學(xué)們不怨言表，我認(rèn)為以書信的形式更有效。下面是我與孩子書信交往的部分記錄：邢老師您好：今天看到您真高興，您終于康復(fù)了，您不在的日子里，我感到非常寂寞，尤其是該上您的課了，我心里覺得總是空蕩蕩，心理咨詢的時(shí)間沒有您與我們心交心的訴說衷腸，總覺得失去點(diǎn)什么？今天您來給我們上課，我真的很高興，您的音容笑貌依舊，雖然身體還不太靈便，但您對(duì)工作的認(rèn)真勁兒真的讓我非常感動(dòng)，邢老師您要多注意保重身體，不要操勞過度，我們這兩周的隊(duì)工作“答卷”您還滿意吧？此致敬禮祝您：猴年大吉身體健康事事順心笑容常掛嘴邊如意你好：上班的第一天就收到你的來信，我心里無比欣慰，也有說不出的激動(dòng)，你的真情讓我好感動(dòng)，淚水模糊了我的雙眼，孩子，你想老師，我何嘗不是無時(shí)不刻的惦記著你們，所以身體沒有痊愈就急著回來上班，想想和你們天天在一起的日子真好，和你們朝夕相處我感到快樂、仿佛置身于童年，是像你一樣的天真無邪孩子們給了我莫大的鼓勵(lì)，我衷心的感謝你們，孩子們！！還記得我們和我那首詩嗎？一切盡在不言中……。你們的常規(guī)工作完成的很好繼續(xù)努力吧！此致敬禮祝你：心想事成笑口常開學(xué)有所長樂伴你每一天知心姐姐：您好姐姐我特別想您，在您住院期間，我何嘗不想您我在學(xué)校里最喜歡的三位老師，您是其中之一，我好幾次想問清您家住址，但沒有，我想一定會(huì)以高興的面孔見您，單我一見您就哭了。祝您：早日健康工作愉快送：日本女孩如意你好：收到你的禮物，我很高興，非常感謝你，是你的美好祝愿，讓我恢復(fù)的如此神速，今后我們又會(huì)在一起開心的笑，談天論地了多興奮呀？愿我們的友誼像朋友一樣天長地久。此致敬禮祝愿：學(xué)有所長天天進(jìn)步快樂每一天知心姐姐邢老師您好：在您生病的這段日子里，我非常想念您，而且我有好多話想對(duì)您說，現(xiàn)在你好了來上班了，我非常高興，我想給您提一個(gè)建議，我們的活動(dòng)能不能有一點(diǎn)創(chuàng)新呢？比如說清明節(jié)，不一定要像往常一樣墓前獻(xiàn)花，我們可以換一種形式，也許也能體會(huì)到清明節(jié)的意義，又如勞動(dòng)節(jié)撿垃圾可以體現(xiàn)出是勞動(dòng)節(jié)，我們換一種形式，比如演講，開隊(duì)會(huì)什么的，我認(rèn)為也挺好，這就是我一點(diǎn)點(diǎn)的建議，最后祝您在猴年里，工作猴順猴順的，生活猴美猴美的，身體猴棒猴棒的，腦袋猴怪猴怪的付銀付銀同學(xué):你的建議很好，我準(zhǔn)備采納你的建議，組織有創(chuàng)新的活動(dòng)，可這任務(wù)很艱巨，你既然有想法，一定有思路，幫助老師想辦法，出點(diǎn)子，把我們的活動(dòng)搞好，既有教育意義，又讓同學(xué)們喜聞樂見。你說呢？謝謝你的精彩祝福。知心姐姐學(xué)生活動(dòng)喜歡自主，號(hào)召中隊(duì)自己出點(diǎn)子，搞班級(jí)特色活動(dòng)，由于是自己的選擇，學(xué)生活動(dòng)非常積極活動(dòng)效果很好。知心姐姐：我有很多煩惱的事，比如：老師教給我的事情又多又難，可是我不怕，我要戰(zhàn)勝他們，但是有時(shí)侯著事都堆在一起，讓我很煩惱，不耐煩，就在這時(shí)，知心姐姐我想請(qǐng)您幫我想一些好的辦法。黃冉黃冉你好：實(shí)際上這是好事，老師都相信你有能力，也有本事，承擔(dān)的任務(wù)比較重是對(duì)你的考驗(yàn)，也是對(duì)你能力的鍛煉，合理安排好時(shí)間，相信你會(huì)把工作做得更好。天空任鳥飛羽翼更豐滿祝：學(xué)習(xí)更上一層樓邢老師閆奇你好收到你的賀卡，我高興的不得了，謝謝你美好的祝福，感謝你的精美賀卡，我這幾天身體還可以，我之所以愿意來上班，是愿意和你們?cè)谝黄鸹顒?dòng)。我會(huì)多注意的.，和你們?cè)谝黄鹕险n、學(xué)習(xí)是我最大的快樂！你的字寫得真漂亮，我慚愧不如，今天如果不停電，我會(huì)在電腦中給你回信的，對(duì)了，我這有一本關(guān)于隊(duì)活動(dòng)的的書刊你喜歡看嗎？
如果喜歡，我借給你看，怎么樣？由于時(shí)間關(guān)系就寫到這里此致敬禮祝：天天快樂美似鮮花學(xué)業(yè)進(jìn)步知心姐姐邢老師您好：我這幾天特別煩，而且說話總是說錯(cuò)，不知道為什么，假如說我如果知道了別人的秘密把他寫在日記本里，而且也包括我的秘密，如果被別人發(fā)現(xiàn)了，我應(yīng)該怎樣做呢希望邢老師能給我回信，我也希望邢老師能夠把知心姐姐越辦越好！知心姐姐：聽到您的名字就很想與您談話，我說這事除了您自己外您不要告訴任何人，姐姐我喜歡一個(gè)人，但我知道這是不對(duì)的可我總是想這事，我該怎么辦？
請(qǐng)?jiān)谙旅孀龃穑琓HANKYOU！學(xué)生產(chǎn)生早戀現(xiàn)象你好：你總是想你心中的那件事，尤其是你喜歡的同學(xué)，這也不是什么壞事，因?yàn)樗偸怯心憧少p識(shí)的地方，充分利用這一優(yōu)勢讓他幫你學(xué)習(xí)，或改掉自己身上的不足，肯定有特效的，希望你們?cè)诨ハ鄮椭鹿餐M(jìn)步，化思想為前進(jìn)的動(dòng)力。知心姐姐知心姐姐：每周設(shè)計(jì)隊(duì)報(bào)真煩！小晴我來教你們新奇的東西1、設(shè)計(jì)隊(duì)報(bào)：打開WORD文檔選用繪圖工具欄，單擊自選圖標(biāo)選擇所需圖形，將光標(biāo)在指定地點(diǎn)，拖動(dòng)鼠標(biāo)制圖，將事先寫好的內(nèi)容存檔，選中內(nèi)容，單擊右鍵點(diǎn)擊超連接，與標(biāo)題連接，制作完畢，運(yùn)行，保存學(xué)生由于非常感興趣練習(xí)，學(xué)習(xí)很賣力氣，成績也是不小的，設(shè)計(jì)出精美的隊(duì)報(bào)，我都有些自嘆不如。作為一名心理健康輔導(dǎo)員我有權(quán)利也有責(zé)任輔導(dǎo)每位學(xué)生讓他們健康成長，從不放過細(xì)節(jié)，就XX同學(xué)由于心理負(fù)擔(dān)過重而言，我為全校學(xué)生做了一次心理健康講座：我清楚的記得一節(jié)寫字課出奇的安靜，孩子們都在認(rèn)真地寫字。XX同學(xué)由于病了，又在發(fā)呆，我沒有勉強(qiáng)她什么，輕輕地把她叫到自己身邊，給她調(diào)解一下心理。XX，你好！你知道我是誰嗎？知道，邢老師，真好！你喜歡折千紙鶴嗎？喜歡，老師折給你好嗎?好，我用心的折著千紙鶴放到她手中，她呆呆的仰望著我，無血色蠟黃的小臉，本來就單薄的她變得更憔悴了，我心里有些酸楚，強(qiáng)打笑容的說：你最喜歡用鐵絲編織“心”了，今天老師也送你幾顆，我把自己親手織的心別在她的領(lǐng)結(jié)上，手有些抖，突然，她暈了，我本能的一下子摟住了她，緊緊地抱在懷里，嘴里不住地喊她的名字，孩子們一陣騷動(dòng)，蜂擁而上，手忙腳亂的有掐人中，有的捶背，班里的大個(gè)子抱起她急匆匆地向大隊(duì)醫(yī)務(wù)室跑去……
老師的得力助手，出色的隊(duì)干部，由于緊張的學(xué)習(xí)生活，過重的心理負(fù)擔(dān)，造成精神恍惚，以致休學(xué)，真讓人心疼，我在心底里呼喚：好孩子，快好起來吧！老師默默地為你祝福。我是學(xué)校心理輔導(dǎo)老師，沒能調(diào)節(jié)好她的心理我有些內(nèi)疚，實(shí)際上我也無能為力了，還是看看心理醫(yī)生吧，給你介紹幾家有名的醫(yī)生。我想以她的病為例我想告誡大家：期末考試將至，正是緊張的復(fù)習(xí)階段，要合理安排好時(shí)間，調(diào)整好自己的心態(tài)，不要有過重的心理負(fù)擔(dān)，以免后患。
我們除了排除學(xué)生心理上的障礙，還開展豐富多彩的活動(dòng)，如：乒乓球，圍棋，跳棋、象棋，羽毛球，我們聘請(qǐng)寇老師為乒乓球指導(dǎo)顧問，請(qǐng)王福海老師為圍棋指導(dǎo)教師，請(qǐng)黃永起老師為象棋指導(dǎo)老師，同學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的開展非常感興趣，只要中午有時(shí)間，就想來心理咨詢室坐一坐，玩一玩，同學(xué)之間切磋切磋。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，為學(xué)生開辟了一片新天地，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼。精品源自化學(xué)科
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