家庭教育工作總結(jié)

時(shí)間：2024-05-26 10:46:21 工作總結(jié) 我要投稿

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(精華)家庭教育工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的家庭教育工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

(精華)家庭教育工作總結(jié)

家庭教育工作總結(jié)1

　　多年來，**市委、市政府始終堅(jiān)持“教育優(yōu)先、適度超前”的發(fā)展戰(zhàn)略，把未成年人家庭教育放在教育發(fā)展總體規(guī)劃中統(tǒng)一部署。為貫徹落實(shí)中央8號文件精神，深入開展全國“雙合格”家庭教育宣傳實(shí)踐活動，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對全市家庭教育工作的推進(jìn)力度。主要做法是：

　　一、統(tǒng)籌規(guī)劃、健全網(wǎng)絡(luò)，努力構(gòu)建家庭教育新機(jī)制

　　我們認(rèn)為，**市要“率先全面建成高水平小康社會，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”，重視和發(fā)展家庭教育，提升家長素質(zhì)、培養(yǎng)合格人才是基礎(chǔ)。因此，我們把家庭教育作為**市科教工作的特色和重點(diǎn)來抓。

　　首先，建立了由市委副書記任組長的市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究、部署全市家庭教育工作。近年來，市政府每年投入50余萬元用于全市家庭教育工作。還建立了三級家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)——市成立了家庭教育指導(dǎo)中心，鎮(zhèn)、管理區(qū)、開發(fā)區(qū)成立指導(dǎo)站，村、社區(qū)、居委會成立指導(dǎo)室。指導(dǎo)中心下設(shè)研究會（專家組）、講師團(tuán)（指導(dǎo)員隊(duì)伍）、領(lǐng)導(dǎo)小組。家庭教育工作有了強(qiáng)有力的組織保證。

　　其次，通過制定實(shí)施**市家庭教育工作“九五”、“十五”計(jì)劃，將家庭教育工作分步驟、分指標(biāo)納入全市婦女兒童發(fā)展規(guī)劃，并明確將其作為全市爭創(chuàng)“五好文明家庭"的標(biāo)準(zhǔn)之一，納入各鎮(zhèn)場“新風(fēng)杯"精神文明建設(shè)百分考核目標(biāo)管理，形成了工作例會、評比、表彰、調(diào)查研究、監(jiān)測評估等工作機(jī)制，家庭教育工作由群眾性的教育行為逐步向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。

　　第三，我們明確了婦聯(lián)、教育局、民政局、計(jì)生委、衛(wèi)生局等部門的`任務(wù)，做到既分工又合作，定期檢查評估各部門的工作進(jìn)度與質(zhì)量，及時(shí)協(xié)調(diào)和解決家庭教育工作中的問題，形成了“黨委政府重視、人大政協(xié)監(jiān)督、婦聯(lián)組織協(xié)調(diào)、部門各負(fù)其責(zé)、全社會積極參與”的家庭教育工作格局。

　　二、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新載體，積極拓展家庭教育新領(lǐng)域

　　一是強(qiáng)化道德教育，全面推進(jìn)“雙合格”實(shí)踐活動。我們圍繞“為國教子、以德育人”主題開展了豐富多彩的“雙合格”實(shí)踐活動，組織家庭教育講師團(tuán)，到社區(qū)、農(nóng)村巡回演講，開展生動活潑、寓教于樂的親子互動活動，舉辦百萬家長讀書活動，進(jìn)行“雙合格”表彰，面向不同家長群體，進(jìn)一步宣傳家庭教育的先進(jìn)理念，教育和引導(dǎo)全市家長提高自身素質(zhì)，更新家教觀念，掌握科學(xué)教子方法，營造有利于兒童健康成長的家庭環(huán)境。

　　二是加強(qiáng)規(guī)范管理，創(chuàng)新發(fā)展家長學(xué)校。我們注重發(fā)揮家長學(xué)校主陣地和主渠道作用，全市100%的學(xué)校和社區(qū)建立了家長學(xué)校。適應(yīng)信息時(shí)代多元化教學(xué)的趨勢，積極創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校，通過開通“家校路路通”和家校互動短信平臺，開設(shè)嬰幼兒網(wǎng)上家長學(xué)校，建立網(wǎng)上家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地，拉近了家長和老師間的距離，開啟了家校聯(lián)系的新時(shí)代。我市參照全國婦聯(lián)和教育部頒布的《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合實(shí)際制訂了《**市家長學(xué)校工作意見》，切實(shí)加強(qiáng)了對各類家長學(xué)校的規(guī)范化管理。

　　三是拓展宣傳渠道，增強(qiáng)家庭教育影響力和吸引力。我們在《**日報(bào)》開設(shè)家庭教育專欄；在市電臺開設(shè)家教熱線傳遞；在農(nóng)村利用有線廣播、電視，在中小學(xué)利用校報(bào)校刊，廣泛傳播家教知識；在市圖書館建立婦女兒童讀書基地，開展家庭教育咨詢服務(wù)；編印下發(fā)家長學(xué)校教材，開展優(yōu)秀論文評比；在孩子中舉辦 “我的爸爸媽媽”征文活動、家庭教育知識競賽，使家長獲得了教育孩子的知識，收到了良好的社會效果。

　　三、齊抓共管、協(xié)同發(fā)展，不斷探索家庭教育新途徑

　　我們通過下發(fā)調(diào)查問卷、召開座談會等形式，對家庭私托戶管理情況、非法使用童工狀況、流動兒童教育現(xiàn)狀等問題進(jìn)行了專題調(diào)研；在企業(yè)和社區(qū)開設(shè)外來婦女流動課堂，建立女子俱樂部；在新市民子弟學(xué)校建立家長學(xué)校，加強(qiáng)對外來兒童家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。我們指導(dǎo)社區(qū)舉辦0-3歲嬰幼兒家長學(xué)校，建立親子園示范基地，開展豐富多彩的親子互動和科學(xué)宣講活動，為家長開辟自我教育、相互學(xué)習(xí)的渠道。我們通過廣泛開展“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”，對受助孩子進(jìn)行物質(zhì)救助和精神激勵(lì)。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各級黨政干部，一些企業(yè)家、私營業(yè)主，主動與特困兒童及家庭結(jié)對幫扶，送教上門，免費(fèi)贈送家教書籍，幫貧困家庭脫貧，幫家長樹立信心。，全市累計(jì)捐款1398萬元，幫助2186名兒童重返校園。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，做好未成年人家庭教育工作意義重大，任務(wù)艱巨。我們將再接再厲，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，推動**市“雙合格”家庭教育工作取得新的更大成績。

家庭教育工作總結(jié)2

　　我這次家教的對象是一個(gè)即將進(jìn)入初三的小學(xué)生。她九歲了。在這個(gè)導(dǎo)師之前，我咨詢過一些做過導(dǎo)師的朋友，知道和家長溝通很重要。畢竟父母是孩子的第一任老師。所以第一天，我提前半小時(shí)到了她家。和父母詳細(xì)聊了一會，基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和常見習(xí)慣。

　　比如小女孩數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好，但是由于她老師教的題目比較簡單，所以希望能教一些比較難的題目。還有，她的中文閱讀能力很差，體現(xiàn)在拼音的標(biāo)題上。英語還不夠懂，因?yàn)椴湃昙墶＿@些信息對我未來的教學(xué)安排非常重要。她還有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是玩著玩著，這是我整個(gè)補(bǔ)習(xí)過程中遇到的最頭疼的事情之一。

　　因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，所以我把初三的書本知識和初三的奧數(shù)結(jié)合起來。除了課后教她初三書本和習(xí)題的理論知識，我還給她一些有代表性的題目做。教了幾天，發(fā)現(xiàn)對她來說很簡單，所以后來專門教她奧數(shù)。我采取先講例題再練鞏固的教學(xué)模式，通過專題進(jìn)行。比如和倍問題，差倍問題，快速計(jì)算和巧妙計(jì)算，填充運(yùn)算符號，尋找規(guī)則等等。

　　在整個(gè)教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)還沒到初三的小學(xué)生，在寫作理解方面還不夠成熟，這從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看出來。所以我一定要多花時(shí)間多花心思給她講解題目，不然一味的教她做題也沒用。這是一個(gè)小學(xué)老師必須有耐心的重要原因。這么多題目中，數(shù)學(xué)難題這個(gè)題目最難，需要綜合考慮。她在教方法的時(shí)候點(diǎn)頭表示理解，但是做習(xí)題的時(shí)候就不做了。這讓我思考了很久。孩子總喜歡裝懂？還是我的'教學(xué)本身有大問題？很心疼！

　　經(jīng)過十天的奧數(shù)訓(xùn)練，每天兩個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對于一個(gè)剛進(jìn)入初三的學(xué)生來說，奧數(shù)真的很難。畢竟他們的思維還不夠成熟。我之所以堅(jiān)持教她，是為了提前訓(xùn)練她的思維，培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)思維，激活她的大腦。這不是浪費(fèi)時(shí)間，開發(fā)大腦很重要。就像現(xiàn)在的學(xué)生考試時(shí)要面對一道奧數(shù)題一樣。

　　在教學(xué)過程中，我學(xué)會了靈活的教學(xué)方法，我必須讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)會一些東西。其實(shí)我之所以最后不再教奧數(shù)，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生實(shí)在接受不了奧數(shù)對她的深奧問題。于是我轉(zhuǎn)而教她英語音標(biāo)，是我和對方家長商量后擬定的。語音學(xué)是說英語的第一步。由于她是英語新手，我每天只教她6到8個(gè)音標(biāo)，每個(gè)音標(biāo)都有一些具體簡單的例子，有助于教她如何用音標(biāo)拼寫一些單詞。她學(xué)得很快，讓我很開心，至少讓我覺得有點(diǎn)驕傲。

　　還有，在這個(gè)過程中，我也學(xué)會了一件事，就是教一個(gè)小學(xué)生，軟硬兼施。也就是說，一個(gè)小學(xué)生很容易失去學(xué)習(xí)的興趣和熱情，所以我們必須采取一些措施來激勵(lì)他們，不僅僅是哄，有時(shí)還要冒充老師，否則他們只會忽視你的存在。當(dāng)然，適可而止。最好是和學(xué)生做好朋友，這樣對大家生活學(xué)習(xí)都有好處！

　　以上都是我的實(shí)踐過程和一些思考。最后，我最不想做的事就是感謝我爸，他每天不厭其煩的帶我去公交站坐公交做家教，還有他和我媽每天都在提醒我要做一個(gè)好老師！雖然這些不應(yīng)該包括在我的實(shí)習(xí)報(bào)告中，但我的感激之情是無法抑制的。

家庭教育工作總結(jié)3

　　教育好學(xué)生既是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。如何帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合;真正辦好家長學(xué)校，真正使學(xué)校教育和家庭教育密切結(jié)合;普及家庭教育科學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)學(xué)生健康成長的最佳環(huán)境。我校在教學(xué)中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法，不斷總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育工作步入了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道。主要從以下幾個(gè)方面來著手：

　　一、努力拓展家庭教育學(xué)習(xí)途徑

　　1、在家庭教育講座中學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期，我校指導(dǎo)師除了在班級里開家長會時(shí)給予家長有關(guān)家庭教育的問題的指導(dǎo)外，劉丹老師為高一全體家長進(jìn)行了題為《父愛伴我成長》有關(guān)“父親教育方式”的專題講座，在講座中，通過大量的事例和活動，和家長就家庭教育父親為什么要和孩子一起成長、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問題進(jìn)行了交流，受到家長的好評。

　　2、在網(wǎng)上家長學(xué)校學(xué)習(xí)

　　網(wǎng)上家長學(xué)校是作為一種開展家庭教育工作的新手段、新形式，是開展家庭教育的有效工具。我們積極更新克五中家庭教育網(wǎng)站信息，讓家長得到更加優(yōu)質(zhì)的及時(shí)的家庭教育知識。通過在網(wǎng)站上發(fā)布家長學(xué)習(xí)菜單和指導(dǎo)菜單，豐富了家庭教育內(nèi)容，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)家庭教育的家長群體。我校家庭教育指導(dǎo)師精心選擇菜單，與時(shí)俱進(jìn)，豐富了五中家庭教育的內(nèi)涵。本學(xué)期為了拓寬家長學(xué)習(xí)家庭教育知識的途徑，由我校家庭教育

　　3、在家庭教育電子報(bào)中學(xué)習(xí)

　　指導(dǎo)師合作定期制作《克五中微家教》電子報(bào)專欄，精選家庭教育故事和知識，與家長分享，指導(dǎo)家長解決實(shí)踐生活中的'教育難題問題。這種方式學(xué)習(xí)方式也受到家長的喜歡。

　　4、在家庭教育指導(dǎo)菜單中學(xué)習(xí)

　　本校家庭教育指導(dǎo)師精心選擇指導(dǎo)菜單的內(nèi)容，為家長布家長作業(yè)，為家長進(jìn)行專業(yè)化的家庭教育知識指導(dǎo)。

　　5、在各項(xiàng)家庭教育的活動中學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期完成了家長學(xué)校的注冊任務(wù)，除個(gè)別內(nèi)初班學(xué)生家長無手機(jī)，在班主任的積極配合下，注冊率達(dá)到了100%。為了充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校的資源，對我校的班主任和家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行了網(wǎng)站的注冊程序以及網(wǎng)站功能的學(xué)習(xí)進(jìn)行了培訓(xùn)。組織家長參加了-首屆“家長教子征文”活動，我校的指導(dǎo)師對家長進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)，抓住機(jī)會督促家長學(xué)習(xí)。

　　二、在問題與改進(jìn)措施

　　1、我校是一所民漢合校中學(xué)，生源多樣，有本地班學(xué)生、烏爾禾住校學(xué)生和內(nèi)初班同學(xué)，和家長聯(lián)系有一定困難。

　　2、我校盡管班主任老師建立了QQ群，學(xué)校有固定的網(wǎng)站專欄進(jìn)行家校互動，但信息更新還需進(jìn)一步努力。

　　在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指導(dǎo)師將盡自己的最大的努力不斷學(xué)習(xí)家庭教育內(nèi)容，從關(guān)心孩子生活入手，積極解決家庭教育的難題，主動聯(lián)系家長;從家庭教育的細(xì)節(jié)入手，調(diào)動家長的學(xué)習(xí)熱情，探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法，努力做好-第五中學(xué)的家庭教育工作。

家庭教育工作總結(jié)4

　　國家實(shí)施“雙減政策”后，廣大教師和家長對此表示了強(qiáng)烈支持和擁護(hù)。這一政策符合民心所向，也是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢，同時(shí)也體現(xiàn)出中央讓教育回歸本質(zhì)的決心和意志。

　　在當(dāng)前教育政策的背景下，家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯。而“雙減”政策為家庭教育提供了更多的時(shí)間和空間，并且給予我們更多自主選擇和掌控的機(jī)會。因此，高質(zhì)量的家庭教育變得尤為關(guān)鍵。我們希望家長們能夠清醒地認(rèn)識到，“雙減”并不是讓孩子放棄學(xué)習(xí)，而是要履行好家庭教育的首要責(zé)任，積極加強(qiáng)與老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在的個(gè)體差異。而家長們也應(yīng)該深刻理解兒童學(xué)習(xí)的規(guī)律，摒棄對知識和技能的過度追求，發(fā)掘孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，讓孩子承擔(dān)家庭生活和事務(wù)中具體的任務(wù)，培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來學(xué)習(xí)和生活的必備品質(zhì)。

　　學(xué)校為了更好的幫助家長搞好家庭教育，我們做了很多努力，比如開家長會，做專題講座等，我認(rèn)為在雙減政策之下，家庭教育應(yīng)該遵循以下幾個(gè)方面：

　　1、正確理解“雙減”政策，更新教育觀念

　　雙減政策的實(shí)行，在促進(jìn)孩子全面健康成長的同時(shí)，也讓廣大家長角色回歸。家長要厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，正確理解“更新教育觀念，不僅要關(guān)注孩子對科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要關(guān)注孩子的身體健康、心理健康和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　2、在一言一行中培養(yǎng)習(xí)慣，在親子活動中提高質(zhì)量

　　細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來，“雙減”之后，孩子有了更多與父母相處的時(shí)間，父母日常生活中的一言一行都對孩子起著示范作用，影響很大，因此父母平時(shí)得體的言行舉止顯得尤為重要。

　　優(yōu)質(zhì)的陪伴是孩子感受溫暖親情的重要途徑。家長可以和孩子一起做運(yùn)動、勞動、閱讀、爬山、參觀博物館等活動，讓孩子感悟生活之美，欣賞大自然之趣。此外，這也可以提高父母與孩子相處的能力和耐心。通過這種潛移默化的影響，逐漸塑造孩子的行為習(xí)慣，從而更好地促進(jìn)他們的成長。

　　3、多元評價(jià) 關(guān)注成長，尊重孩子的天賦

　　就是讓家長認(rèn)識到孩子除了成績”還要關(guān)注孩子的身體健康、心理健康、行為習(xí)慣和生活幸福感等，孩子要多元評價(jià)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的`，正所謂，天生我材必有用“他們有著自己的獨(dú)特天賦和特長”作為家長應(yīng)該更多地尊重孩子的天賦發(fā)展，在天賦發(fā)展中給予更好的幫助，為了助力學(xué)生成長，作為學(xué)校我們嚴(yán)格落實(shí)。政策“嚴(yán)格落實(shí)”五項(xiàng)管理制度。

　　4、了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，助力成長

　　學(xué)習(xí)的本質(zhì)是通過獲取知識和技能來不斷成長和進(jìn)步。學(xué)習(xí)的成功與否與學(xué)習(xí)意愿、學(xué)習(xí)興趣、自我控制能力以及學(xué)習(xí)方法密切相關(guān)。這些方面的獲得往往源于家庭教育。只有孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，具備積極的學(xué)習(xí)意愿和興趣，感受到學(xué)習(xí)的成就感，并能夠自我控制和管理，才能在學(xué)習(xí)中輕松自如。

　　“雙減”政策讓廣大家長重新回到了角色定位上，因此家長們應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)。可以多參加一些家長培訓(xùn)，聽取專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師的意見和講座，或者向老師和周邊有家庭教育經(jīng)驗(yàn)的朋友們交流探討。只有家長自身水平提高了，才能提高教育孩子的素養(yǎng)，建立科學(xué)的教育觀和質(zhì)量觀，從根本上解決孩子的家庭教育問題，從而更好地配合學(xué)校的教育。

家庭教育工作總結(jié)5

　　一、統(tǒng)籌規(guī)劃、健全網(wǎng)絡(luò)。

　　努力構(gòu)建家庭教育新機(jī)制我們認(rèn)為，xx市要“率先全面建成高水平小康社會，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”，重視和發(fā)展家庭教育，提升家長素質(zhì)、培養(yǎng)合格人才是基礎(chǔ)。因此，我們把家庭教育作為xx市科教工作的特色和重點(diǎn)來抓。

　　其次，通過制定實(shí)施xx市家庭教育工作“九五”、“十五”計(jì)劃，將家庭教育工作分步驟、分指標(biāo)納入全市婦女兒童發(fā)展規(guī)劃，并明確將其作為全市爭創(chuàng)“五好文明家庭”的標(biāo)準(zhǔn)之一，納入各鎮(zhèn)場“新風(fēng)杯”精神文明建設(shè)百分考核目標(biāo)管理，形成了工作例會、評比、表彰、調(diào)查研究、監(jiān)測評估等工作機(jī)制，家庭教育工作由群眾性的教育行為逐步向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。

　　第三，我們明確了婦聯(lián)、教育局、民政局、計(jì)生委、衛(wèi)生局等部門的任務(wù)，做到既分工又合作，定期檢查評估各部門的工作進(jìn)度與質(zhì)量，及時(shí)協(xié)調(diào)和解決家庭教育工作中的問題，形成了“黨委政府重視、人大政協(xié)監(jiān)督、婦聯(lián)組織協(xié)調(diào)、部門各負(fù)其責(zé)、全社會積極參與”的家庭教育工作格局。

　　二、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新載體，積極拓展家庭教育新領(lǐng)域

　　二是加強(qiáng)規(guī)范管理，創(chuàng)新發(fā)展家長學(xué)校。我們注重發(fā)揮家長學(xué)校主陣地和主渠道作用，全市100%的學(xué)校和社區(qū)建立了家長學(xué)校。適應(yīng)信息時(shí)代多元化教學(xué)的趨勢，積極創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校，通過開通“家校路路通”和家校互動短信平臺，開設(shè)嬰幼兒網(wǎng)上家長學(xué)校，建立網(wǎng)上家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地，拉近了家長和老師間的`距離，開啟了家校聯(lián)系的新時(shí)代。我市參照全國婦聯(lián)和教育部頒布的《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合實(shí)際制訂了《xx市家長學(xué)校工作意見》，切實(shí)加強(qiáng)了對各類家長學(xué)校的規(guī)范化管理。

　　三是拓展宣傳渠道，增強(qiáng)家庭教育影響力和吸引力。我們在《xx日報(bào)》開設(shè)家庭教育專欄；在市電臺開設(shè)家教熱線傳遞；在農(nóng)村利用有線廣播、電視，在中小學(xué)利用校報(bào)校刊，廣泛傳播家教知識；在市圖書館建立婦女兒童讀書基地，開展家庭教育咨詢服務(wù)；編印下發(fā)家長學(xué)校教材，開展優(yōu)秀論文評比；在孩子中舉辦“我的爸爸媽媽”征文活動、家庭教育知識競賽，使家長獲得了教育孩子的知識，收到了良好的社會效果。

　　三、齊抓共管、協(xié)同發(fā)展

　　不斷探索家庭教育新途徑我們通過下發(fā)調(diào)查問卷、召開座談會等形式，對家庭私托戶管理情況、非法使用童工狀況、流動兒童教育現(xiàn)狀等問題進(jìn)行了專題調(diào)研；在企業(yè)和社區(qū)開設(shè)外來婦女流動課堂，建立女子俱樂部；在新市民子弟學(xué)校建立家長學(xué)校，加強(qiáng)對外來兒童家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。我們指導(dǎo)社區(qū)舉辦0—3歲嬰幼兒家長學(xué)校，建立親子園示范基地，開展豐富多彩的親子互動和科學(xué)宣講活動，為家長開辟自我教育、相互學(xué)習(xí)的渠道。我們通過廣泛開展“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”，對受助孩子進(jìn)行物質(zhì)救助和精神激勵(lì)。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各級黨政干部，一些企業(yè)家、私營業(yè)主，主動與特困兒童及家庭結(jié)對幫扶，送教上門，免費(fèi)贈送家教書籍，幫貧困家庭脫貧，幫家長樹立信心。，全市累計(jì)捐款1398萬元，幫助2186名兒童重返校園。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，做好未成年人家庭教育工作意義重大，任務(wù)艱巨。我們將再接再厲，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，推動xx市“雙合格”家庭教育工作取得新的更大成績。

家庭教育工作總結(jié)6

　　家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我班的家庭教育工作總結(jié)如下：

　　一、詳盡調(diào)查，深入了解我班學(xué)生家庭教育情況。

　　1、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；此外，農(nóng)閑時(shí)，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。

　　2、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我班存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。

　　二、組織家長共同參與學(xué)校或班級的有關(guān)活動。

　　（1）完善班級QQ群，便于家校或家長與家長之間的`溝通交流。

　　（2）建立家庭教育檔案管理。有關(guān)家長學(xué)校的各種活動材料、有關(guān)講話稿，要求積累存檔。（3）家長帶領(lǐng)學(xué)生參觀了博物館

　　（4）家長在開學(xué)初對班里學(xué)生交通安全教育講座

　　三、反思總結(jié)，再增加家校教育的合力。

　　做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現(xiàn)，今后工作中還需完善的地方有：

　　1、部分家長不配合學(xué)校教育，認(rèn)為只管吃飽喝足為本份，學(xué)習(xí)成績有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績下滑，直接指責(zé)教師。這種家長的片面認(rèn)識還需耐心疏導(dǎo)。

　　2、參與家庭的家長人員偏少，應(yīng)該加大家長委員會的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優(yōu)。

　　3、多次、及時(shí)地向家長們普及家庭教育知識，及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。

　　家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施。

家庭教育工作總結(jié)7

　　家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：

　　一、詳盡調(diào)查，深入了解我校學(xué)生家庭教育情況。

　　我校為地處純回民地區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校，周邊的居民受宗教禮儀的影響較深，他們對教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識不夠，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作，我校在工作展開的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細(xì)致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：

　　1、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時(shí)忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長平時(shí)讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進(jìn)行打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。

　　2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；此外，農(nóng)閑時(shí)，有的還經(jīng)常酗酒、，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。

　　3、“唯我獨(dú)尊”的家長作風(fēng)。一部分家長要求孩子必須惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計(jì)，90％的家庭教育中都有打罵行為，這些家長似乎并不知道什么是對的，卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯(cuò)的，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為，惟一可行的方法就是體罰，這些家長簡單粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。

　　4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。

　　二、認(rèn)真分析，制定切實(shí)的家庭教育措施。

　　總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：

　　1、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎(chǔ)上，聘請了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長為家長委員會成員，與他們及時(shí)溝通、交流，達(dá)成共識，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn)，對家長進(jìn)行潛滋教育。在家長委員的宣傳下，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵(lì)孩子參與各項(xiàng)活動，在他們的支持下，我校的百名學(xué)生大合唱在靈武廣場演出，課本劇《九色鹿》被市教育局選送到銀川市比賽，并獲得二等獎，這也是唯一一個(gè)參與銀川市比賽的農(nóng)村學(xué)校。

　　2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長們上兩次課，對他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)，同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學(xué)校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn)，家長們對待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學(xué)生也漸變得樂觀、好勝了。

　　3、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ)。

　　4、開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間，我校教師在校長的帶領(lǐng)下，走入了每一位學(xué)生的'家中，了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，與家長面對面交流，幫他們解疑。這種面對面的交流，感動了很多家長，他們一提杜木橋回民小學(xué)的老師，都豎大拇指，說“把孩子交給他們，放心！”

　　5、建立“陽光少年”成長錄。在關(guān)注家校教育的同時(shí)，我們還編訂的引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展的“‘陽光少年’成長錄”。在此冊中，我們主要以“爭星—集星—成陽光少年”為手段，促使學(xué)生形成良好的品德，提升學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們健康的人格，其實(shí)這也是家校教育的終極。

　　6、展開家庭教育調(diào)查問卷。為了更全面的了解家庭教育，我們設(shè)計(jì)了“杜木橋回民小學(xué)家庭教育調(diào)查問卷”，試卷從學(xué)生家庭的基本情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、家長的教育觀念、家長與孩子、家長對學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長是少數(shù)；教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善，自身感到教育能力欠缺的是多數(shù)，教育態(tài)度不端正，父母本身有問題的是少數(shù)。我校還對家庭教育問卷調(diào)查中出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)對策，學(xué)生家長也欣然接受我們的建議，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動。

　　三、反思總結(jié)，再增加家校教育的合力。

　　做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現(xiàn)，今后工作中還需完善的地方有：

　　2、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少，應(yīng)該加大家長委員會的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優(yōu)。

　　3、多次、及時(shí)地向家長們普及教育科學(xué)知識，及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。

　　家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會更好”！

家庭教育工作總結(jié)8

　　家庭教育是每個(gè)人一生中起步最早、影響最深的一種教育。孩子的品行、學(xué)識、修養(yǎng)等各方面的表現(xiàn)，與生活在什么樣的家庭里息息相關(guān)。因此，我校對家庭教育非常重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，開好家長培訓(xùn)課，采用多種形式對家庭教育給予指導(dǎo)。現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：

　　一、深入了解學(xué)生家庭教育情況。

　　我校學(xué)生構(gòu)成情況復(fù)雜，除了部分村民子女外，有很多外來務(wù)工人員子女，還有部分機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員子女和許多來自農(nóng)村的外來求學(xué)者。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的家庭教育狀況良莠不齊，懸殊很大。

　　1．部分家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時(shí)忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長平時(shí)讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其任意打罵。雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。

　　2．“唯我獨(dú)尊”的家長作風(fēng)。一部分家長要求孩子必須惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計(jì)，80％的家庭教育中都有打罵行為，這些家長似乎并不知道什么是對的，卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯(cuò)的，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為，惟一可行的方法就是體罰，這些家長簡單粗暴的教育方式，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。

　　3．特殊家庭兒童缺乏家庭教育。有些村民子女父母忙于生意或工作，孩子長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。還有部分生活條件較好的家庭在經(jīng)濟(jì)上滿足孩子，對學(xué)習(xí)疏于管教，情況嚴(yán)重時(shí)打罵，平時(shí)則不管不問。也有一些單親家庭，孩子不能得到完整的愛。

　　二、制定切實(shí)可行的家庭教育措施。

　　我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導(dǎo)和督促家庭教育。

　　1．組建家長委員會。

　　學(xué)校聘請了幾位文化素質(zhì)較高、社會威信度高的學(xué)生家長為家長委員會成員，與他們及時(shí)溝通、交流，達(dá)成共識，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn)，對家長進(jìn)行潛滋教育。在家長委員的宣傳下，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵(lì)孩子參與各項(xiàng)活動。

　　2．建立家校聯(lián)系冊。

　　利用聯(lián)系冊向家長告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長交流”等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合，為健康培育每一個(gè)孩子奠定了基礎(chǔ)。

　　3．提倡教師家訪。

　　學(xué)校鼓勵(lì)教師尤其是班主任老師走入每一位學(xué)生的家中，了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，與家長面對面交流，幫他們解疑。這種面對面的交流，與家長溝通學(xué)生存在的問題，向家長傳授家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　4．展開家庭教育調(diào)查問卷。

　　為了更全面的了解家庭教育，我們設(shè)計(jì)了“家庭教育調(diào)查問卷”，試卷從學(xué)生家庭的基本情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、家長的教育觀念、家長與孩子、家長對學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調(diào)查。我校還對家庭教育問卷調(diào)查中出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)對策，學(xué)生家長也欣然接受我們的建議，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動。

　　三、開設(shè)扎實(shí)有效的親子教育課程

　　我校本學(xué)期親子課程培訓(xùn)開課兩次，利用周末的.時(shí)間，每次開課不少于兩小時(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用開課前的時(shí)間，將學(xué)校有關(guān)工作及相關(guān)要求在班主任會上傳達(dá)，根據(jù)進(jìn)度規(guī)定開課內(nèi)容。發(fā)動骨干班主任精心備課。

　　今年春天，在區(qū)一小舉行的市家庭教育現(xiàn)場會帶給我們不小的震撼。只可惜當(dāng)時(shí)是周末，我校只有兩位老師參與了這次活動。活動后，我們讓相關(guān)老師對全體班主任進(jìn)行了校級培訓(xùn)。傳達(dá)市區(qū)精神，并在我校推廣兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中我們也摸索出了自己開設(shè)家庭教育培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　1.課前準(zhǔn)備盡量充分

　　只有準(zhǔn)備充分，才能讓我們的培訓(xùn)更有效果。班主任根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充一些自己班級的具體問題，避免無的放失。為了開好這次課，有的老師還拍攝了自己班級學(xué)生開展活動時(shí)的視頻畫面，使家庭教育親子課程培訓(xùn)取得了較好的效果。

　　2.開課形式豐富多樣

　　本學(xué)期的家長會打破了以往的班主任“一言堂”現(xiàn)象，有的班級采用了圓桌會議的形式，互動交流，氣氛融洽；有的班級發(fā)揮家長的作用，讓家長就某一問題發(fā)表意見，其他人補(bǔ)充，教師總結(jié)；有的班級在家長會上播放一些視頻資料的片段，有針對性地就某一話題展開討論；有的班主任大膽取舍教材，選用自己生活中的案例來與學(xué)生家長交流，因?yàn)橘N近了學(xué)生生活，所以解決問題的效果很好…… 3.課后總結(jié)重在提升

　　每次家長會后，學(xué)校要求班主任要就本次開課情況做以總結(jié)。總結(jié)重在提煉經(jīng)驗(yàn)性的做法和尋找不足。要及時(shí)把各班家長反映的各個(gè)方面的問題加以梳理，上報(bào)學(xué)校作為以后改進(jìn)工作的依據(jù)和參考。我們還以開課作為班主任培訓(xùn)的途徑，促進(jìn)班主任盡快成長，提升班主任指導(dǎo)家庭教育的能力。在總結(jié)中我們發(fā)現(xiàn)，很多年輕班主任成長得很快，開課給了他們更寬廣的鍛煉舞臺。

　　在開課中，發(fā)現(xiàn)有很多老師在指導(dǎo)家庭教育方面有了自己的風(fēng)格和特色。崔艷梅老師作為市家庭教育講師團(tuán)成員，她所帶的班級家庭教育親子課程開課形式活潑。

　　四、下一步工作打算

　　為了把家庭教育培訓(xùn)活動做細(xì)做實(shí)，下一步我們打算做好以下幾件事：1．2．推出幾節(jié)成型的家庭教育公開課（示范課）按時(shí)開課，使親子課程開課活動更有實(shí)效

　　3．組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會

　　家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我們會更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會更好”。

家庭教育工作總結(jié)9

　　家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育既是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的成長、成才有著不可估量的作用。我校歷來將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，堅(jiān)持以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為主體、社區(qū)為依托，拓展家庭教育內(nèi)容，創(chuàng)新家庭教育方法，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展，增強(qiáng)了家庭教育的合力，工作呈現(xiàn)出化、規(guī)范化、特色化的局面，形成了家庭、學(xué)校、社區(qū)攜手共建的“1136”教育特色。

　　一、成立一個(gè)家長聯(lián)盟。學(xué)校從各年級、各班學(xué)生家長中聘請部分家長組成0000家長聯(lián)盟，定期召開家長聯(lián)盟會議，宣傳職業(yè)教育的相關(guān)政策，發(fā)展前景，通報(bào)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、成績、管理中存在問題及教育策略，征詢家長對學(xué)校教育的意見、建議，并以家長聯(lián)盟為依托，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，指導(dǎo)家庭教育工作的有效開展，幫助家長樹立正確的教育觀念，提升教育指導(dǎo)子女的能力。

　　二、建立一支教師隊(duì)伍。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來，我校將落實(shí)家庭教育歸入學(xué)校的整體，作為一件大事來抓。充分利用學(xué)校的各種例會，建立學(xué)習(xí)制度，提出具體要求，采用理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方式，重點(diǎn)提高教職工依法執(zhí)教、以人的水平，打造了一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、勤奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為家庭教育的有效開展奠定基礎(chǔ)。

　　三、開展“三訪”活動。是學(xué)校教育的重要手段。我校家訪工作堅(jiān)持“三訪”。一是登門家訪。每學(xué)期至少要對1--3名學(xué)生進(jìn)行家庭走訪，尤其是對本班校外租房租住學(xué)生，班主任要分學(xué)期初、中、末登門家訪，查看居住地環(huán)境、查看取暖、用電等生活情況，指導(dǎo)家長做好學(xué)生校外生活的監(jiān)護(hù)工作。二是電話（信息）家訪。班主任或聯(lián)生教師要定期不定期與家長互通電話或發(fā)信息，通報(bào)或了解學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)交換意見、商議對策，保證學(xué)生教育的及時(shí)性、實(shí)效性。三是邀請家長入校互訪。改變過去那種學(xué)生犯了錯(cuò)誤才“請家長”的做法，班主任充分尊重家長，多向他們孩子的進(jìn)步，與家長溝通，根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)制定教育，共同教育孩子，促進(jìn)孩子成長。

　　四、開展

　　“六個(gè)一”活動。每學(xué)期召開一次家長座談會。大會集中----展示學(xué)校良好的育人環(huán)境和教育成果，向家長介紹學(xué)校近、遠(yuǎn)景規(guī)劃和當(dāng)前的教育教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)家長對學(xué)校的了解、認(rèn)識，爭取家長的配合、支持；分散交流——讓家長與班主任、科任教師面對面交流，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，了解孩子家庭生活，增進(jìn)對學(xué)生的'了解，并征詢家長的意見，共同商討教育的方法與策略，因人而異、因材施教，提升教育成效。每位家長至少參加一次“家長開放日”活動。為了讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，以及孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，我校面向?qū)W生家長舉辦“教學(xué)開放日”活動——把家長請進(jìn)來，請他們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，隨堂聽課，參與評教活動，并能重新體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活，理解孩子的辛苦、不易，提高家長教育孩子的水平和能力。充分利用移動“校訊通”、電信“翼訊通”等交流平臺，班主任每周至少向每位家長發(fā)送一份信息。及時(shí)發(fā)布學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、學(xué)校活動安排、孩子教育方法等消息，讓家長了解學(xué)生、了解學(xué)校、學(xué)習(xí)更多教育方法；家長也可通過“家校互動平臺”與班主任進(jìn)行意見交流，信息溝通，增進(jìn)教育合力。實(shí)施聯(lián)班聯(lián)生制。即領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)年級、一個(gè)，全體教職工聯(lián)系一個(gè)家庭貧困學(xué)生、一個(gè)“學(xué)困生”。主動下班深入了解班情，包括學(xué)生紀(jì)律、學(xué)情、學(xué)風(fēng)、住宿情況，對班級基本情況心中有數(shù)；參與設(shè)計(jì)，參與主講班級班團(tuán)會及學(xué)校活動；指導(dǎo)培訓(xùn)班主任開展班級日常工作；及時(shí)協(xié)助處理班上的違紀(jì)事件；做好評價(jià)，把評價(jià)作為促進(jìn)班主任工作的推動力；指導(dǎo)協(xié)助班主任做好家長聯(lián)盟活動，協(xié)調(diào)班主任與家長、與學(xué)生的關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)教育合力。開展“家長與子女同讀一本書”活動，共建學(xué)習(xí)型家庭，推動了家長與子女與經(jīng)典書本交流，在交流中走進(jìn)歷史，走進(jìn)藝術(shù)，培養(yǎng)了我校學(xué)生自覺、自愛、自信、自省、上進(jìn)、律己等內(nèi)在氣質(zhì)和愛家愛校、敬畏自然、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，使子女與家長共同成長。堅(jiān)持“一封信”活動。每逢節(jié)假日、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校就會以“致學(xué)生家長的一封信”的形式，將孩子的學(xué)業(yè)成績、活動要求、注意事項(xiàng)等事宜告知家長，并積極征詢家長的意見、建議，返校時(shí)由帶回，政教處認(rèn)真審閱，并將家長的意見、建議分類整理，及時(shí)反饋于學(xué)校，學(xué)校高度重視，第一時(shí)間做出相應(yīng)回復(fù)，保證家長的意見、建議落在實(shí)處。

　　拓展家庭教育內(nèi)容，創(chuàng)新家庭教育方法，密切了家校的聯(lián)系，提升了家長的素質(zhì)，也大大提高了家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，贏得了家長對學(xué)校教育的配合力、支持度，學(xué)校各項(xiàng)工作的開展順利有序，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)特色也日趨鮮明。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化家庭、社會和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系，把育人工作做得更好，辦人民滿意的職業(yè)教育。

家庭教育工作總結(jié)10

　　家庭教育是學(xué)校教育、社會教育的基石，是開啟塑造人類靈魂重要的第一環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我校家庭教育指導(dǎo)工作，家庭教育指導(dǎo)委員會的大力支持下有計(jì)劃、有步驟的圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

　　一、積極做好培訓(xùn)工作

　　1、積極參加上級部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)

　　本學(xué)期我們積極組織老師參加了克拉瑪依區(qū)家庭教育指導(dǎo)理事會的的成立；參加中華傳統(tǒng)文化培訓(xùn)和班主任家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)。

　　2、對教師培訓(xùn)

　　為徹底改革傳統(tǒng)的家長會，本學(xué)期，我校家庭教育指導(dǎo)工作站向老師們從形式上、時(shí)間上、評價(jià)上、組織上、方法上五個(gè)層面進(jìn)行了改革家長會培訓(xùn)。通過培訓(xùn)老師們認(rèn)識到：家長會的表達(dá)形式應(yīng)該是多種形式的。需要老師把時(shí)間和空間讓給家長或?qū)W生，讓他們成為家長會的主角，這樣家長們可以有機(jī)會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度，有機(jī)會傾聽其他家長的教子經(jīng)驗(yàn)與困惑，還可以有機(jī)會與孩子面對面地交流，參與對學(xué)生的教育，評價(jià)班級的教育工作。把家長會建成一座學(xué)生和家長的.溝通，學(xué)校和家庭的配合橋梁。

　　二、穩(wěn)步做好每月菜單

　　在家庭教育指導(dǎo)工作中，我校三位家庭教育指導(dǎo)師不辭辛苦地每月為家長出一份家庭教育指導(dǎo)菜單。本學(xué)期共出菜單4份，發(fā)放四百余人次，收集200余份優(yōu)秀家長作業(yè)。在很大程度上解決了家庭教育存在的問題。

　　三、努力辦好特色項(xiàng)目

　　創(chuàng)建一個(gè)良好家庭的目標(biāo)是提高家庭文化內(nèi)涵，營造親子共同學(xué)習(xí)共同發(fā)展的家庭氛圍，以走家庭教育穩(wěn)定健康可持續(xù)發(fā)展的道路。因此，學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件開展豐富多彩的親子活動。本學(xué)期，我們開展了“慶六一和諧家庭剪紙展示”活動，以幫助家長開闊教育視野更新教育觀念，并讓親子之間有更多相互了解、交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　四、做好教材征訂工作

　　本學(xué)年，我們共征訂了《不輸在家庭教育上》，我們以自愿購買和愛心漂流的方式在家長中傳閱，是家長充分地認(rèn)識到家庭教育的重要性。

　　五、積極回答家長咨詢

　　我們充分利用家庭教育QQ群和家長咨詢，幫助家長解決家庭教育中存在的困惑和疑難問題十余次。

　　六、做好一年一度評選

　　為促進(jìn)學(xué)生家長素質(zhì)提高，推進(jìn)家庭教育基本建設(shè)，學(xué)校堅(jiān)持雙合格評選制度。在這評選中涌現(xiàn)出一批家庭教育優(yōu)秀家長19人和家庭教育指導(dǎo)工作優(yōu)秀工作者12人。雖然評選的比例還不能算很高，但對于家庭教育責(zé)任感、榮譽(yù)感、光榮感培養(yǎng)，對于進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，對于進(jìn)一步營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，其感召力其影響力都是十分深遠(yuǎn)的。

　　五月份我校家庭教育指導(dǎo)工作經(jīng)克拉瑪依市家庭教育辦的檢查中獲得了好評。

　　在開展家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐研究，在推進(jìn)合格家長隊(duì)伍建設(shè)提高家長素質(zhì)中，我們做了許多有效的探索，通過艱苦努力也取得一定成果，但新形勢要求尋找新的突破，特別是呼喚新的家庭教育模式。今后我們將在我家教中心領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)完善推進(jìn)家庭教育工作開展，爭取在理論和實(shí)踐上有更多經(jīng)驗(yàn)積累。

家庭教育工作總結(jié)11

　　河西小學(xué)加強(qiáng)家庭教育工作情況總結(jié)

　　家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。我校家庭教育工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長。

　　一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

　　我校加強(qiáng)家庭教育各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。首先，召開了校務(wù)工作會議，組成新的家庭教育學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，立即召開會議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題，著重組織家長討論“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”、“怎樣做一個(gè)合格的家長”、“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等活動。并在其中貫穿家庭德育教育。

　　二、召開家長會議，傳授家教方法

　　學(xué)校組織召開家長會議，著重組織討論“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”“怎樣做一個(gè)合格的家長”“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等講座。通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項(xiàng)活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

　　三、印發(fā)家校聯(lián)系冊，密切家校聯(lián)系

　　長期以業(yè)，學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。每年寒暑假期間印發(fā)家校聯(lián)系冊（小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊），以便家長向老師反映情況，獲取信息，經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契；每學(xué)期至少2次向?qū)W生家長發(fā)放公開信（學(xué)校收回回執(zhí)存檔）；借助“學(xué)信”平臺，強(qiáng)化了家校之間的聯(lián)系，使家庭教育的理念、知識和方法得到了進(jìn)一步的傳播。

　　四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)

　　每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要求教師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期至少家訪1次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一手資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。

　　五、以家長委員會為依托，支持家長參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。

　　1、我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動，提高了家長參與學(xué)校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學(xué)校的六一、元旦、運(yùn)動會、藝術(shù)教育等活動，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時(shí)，在由衷的高興之余，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。

　　2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)家長在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。

　　3、開展親子閱讀，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)

　　而言，是人類特有的一種旨在育人的活動。活動既是教育的基礎(chǔ)，又是教育的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的`交往，人類文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。從閱讀活動的內(nèi)容來看，除了核心的閱讀活動外，親子閱讀可以從選書的時(shí)候開始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環(huán)立體的過程。

　　從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音)；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實(shí)驗(yàn)等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過程。因此，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然我校的家庭教育工作已取得了一定的成績，但真正把家庭教育工作做到家長的心坎上，還須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們學(xué)校的家庭教育工作會一定會越做越好。

家庭教育工作總結(jié)12

　　家庭教育作為社會教育的重要組成部分，是學(xué)校教育的前奏和延伸。近幾年來，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極貫徹實(shí)施《家庭教育工作“十五”計(jì)劃》，立足家庭學(xué)校，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，廣泛宣傳，深度發(fā)動，全校家庭教育水平有了新的提高，現(xiàn)對近期工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，家教組織水平有了新提高。

　　家庭教育同其它工作一樣，領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開關(guān)，這個(gè)閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我校抓好以下幾點(diǎn)：

　　1、提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好家教工作責(zé)任心。我校一班人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究，充分認(rèn)識到家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施，是推進(jìn)我校教育整體水平的基礎(chǔ)性工作。基于以上認(rèn)識，定期向黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，爭取領(lǐng)導(dǎo)對家教工作的關(guān)心與支持。

　　2、建立健全機(jī)構(gòu)，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)。我校成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管校長擔(dān)任，具體實(shí)施家教“十五”計(jì)劃，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。

　　3、建立完善考核制度，形成了有效的激勵(lì)體系。在工作中，我校按照年初的家教計(jì)劃，有針對性制定考評制度，如：家庭教育工作制度，檢查匯報(bào)制度，評比表彰制度，監(jiān)測評估制度等，基本做到年初有計(jì)劃，季度有小結(jié)，年終有總結(jié)，家教工作列入婦聯(lián)、計(jì)生等相關(guān)部門的月度、年度工作目標(biāo)考核，直接與獎金掛鉤。

　　二、廣泛宣傳，深度發(fā)動，營造出重視家教的社會氛圍。

　　家庭教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。必須加大宣傳，形成強(qiáng)大的社會輿論。全社會都高度重視這項(xiàng)工作，才能有效推進(jìn)家教工作的開展。

　　我校利用多種渠道，采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動。

　　1、運(yùn)用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法。村利用公開欄，學(xué)校利用櫥窗，學(xué)校在開學(xué)時(shí)還向?qū)W生家長發(fā)放公開信，倡導(dǎo)家長重視家教、科學(xué)家教。

　　2、廣泛開展宣傳教育活動，增強(qiáng)家教工作的實(shí)效性。活動是開展工作的載體，沒有活動就沒有活力。還開展了親子聯(lián)歡會、家庭讀書比賽等豐富多彩的活動，寓教于樂，家教的實(shí)效性明顯增強(qiáng)。

　　3、培養(yǎng)骨干，壯大隊(duì)伍。培養(yǎng)一支觀念新、知識新、有事業(yè)心、責(zé)任心的家教隊(duì)伍，是做好家教工作的重要手段。我校采取請進(jìn)來與走出去的方法，在學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開展學(xué)習(xí)交流，更新觀念，創(chuàng)新思維，不斷提高家教隊(duì)伍的`水平。通過培養(yǎng)骨干，全校家教隊(duì)伍不論是理論上，還是在業(yè)務(wù)上都得到了進(jìn)一步提高。依靠這批骨干將家教知識傳播到千家萬戶。

　　三、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，家庭教育與社會事業(yè)互動發(fā)展。

　　家庭教育工作是一項(xiàng)面廣量大的綜合性工作，是分散性教育。學(xué)校只是起到牽頭的作用，大量細(xì)致復(fù)雜的工作還需要上級的關(guān)心、下級的支持，才能有效地推進(jìn)家教工作。幾年的實(shí)踐使我們認(rèn)識到，必須調(diào)動方方面面的積極性，形成合力，并結(jié)合其它工作一道做，才能取得實(shí)效。在工作中，我校做到“三個(gè)結(jié)合：

　　一是家庭教育與精神文明建設(shè)相結(jié)合。我校利用爭創(chuàng)縣級文明校，各村爭創(chuàng)盛縣級文明村的契機(jī)，主動把家庭教育納入創(chuàng)建計(jì)劃，納入文明村評選標(biāo)準(zhǔn)。

　　二是家庭教育與十星級文明戶評選活動相結(jié)合。讓群眾認(rèn)識到家庭教育對遵紀(jì)守法，促進(jìn)家庭和睦作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長的密切關(guān)系，使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長的自覺行動，通過“十星級文明戶”的深入開展，引導(dǎo)家庭樹立正確的“教子觀”、“婚育觀”，促進(jìn)了文明新風(fēng)的形成。

　　三是家庭教育與法制教育相結(jié)合。利用五五普法，加強(qiáng)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家長的法制觀念，促使家長依法教子，依法履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)。

　　我校的家教工作雖然取得一點(diǎn)成績，但與上級的要求還有很大差距，我校將不斷探索，積極進(jìn)取，進(jìn)一步把我校家教水平提高到新臺階！

家庭教育工作總結(jié)13

　　20xx年是家庭文化建設(shè)的元年，也是家庭經(jīng)濟(jì)建設(shè)的攻堅(jiān)之年。我在婆婆的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在老公的悉心指導(dǎo)下，精心謀劃，分類實(shí)施，全面推進(jìn)了孩子教育的各項(xiàng)工作，為孩子順利過渡幼兒園生活，邁入小學(xué)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將一年來教育成果總結(jié)匯報(bào)如下。

　　一、高度重視，全盤謀劃。

　　全家歷來高度重視孩子教育工作，多次召開碰頭會、家庭會議研究部署孩子教育問題。20xx年，按照民主協(xié)商、全員參與的原則，在確保孩子正常上幼兒園的前提下，為孩子新報(bào)了兩個(gè)興趣班，一個(gè)是畫畫班，一個(gè)是主持人班。同時(shí)，多方籌措資金為孩子購買了某卡早教工具以及各類文化書籍，做好了硬件設(shè)施建設(shè)工作。

　　我牢固樹立好家風(fēng)才能培養(yǎng)出好孩子的理念，近年來，聯(lián)合老公、婆婆組織開展家庭活動多次，先后赴韶山、銅鼓等革命老區(qū)，開展紅色教育，培養(yǎng)紅色情懷。同時(shí)，在家中，營造濃濃的唱響紅歌氛圍，孩子先后學(xué)會了我愛北京天安門、嘿啦啦啦等膾炙人口的紅歌，為進(jìn)一步樹立良好家風(fēng)家規(guī)、培養(yǎng)根正苗紅的胚子打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、逐步推進(jìn)，狠抓落實(shí)。

　　制定了20xx年教育工作規(guī)劃，并嚴(yán)格落實(shí)。

　　一是注重孩子閱讀興趣的培養(yǎng)。做到每天回家監(jiān)督孩子寫字和畫畫，并花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間高質(zhì)量陪伴孩子讀書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。同時(shí)在周末帶孩子去圖書館，并且利用一切外出機(jī)會，比如逛超市，第一時(shí)間去的就是讀書區(qū)域，盡量營造書香氛圍。

　　二是注重孩子行為習(xí)慣的`培養(yǎng)。五歲正是孩子的第一個(gè)叛逆期，也是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，我根據(jù)孩子成長發(fā)育規(guī)律，制定了熊娃治理策略，通過獎勵(lì)貼紙、滿足愿望、用愛說理、適當(dāng)懲罰等形式，充分調(diào)動孩子主觀能動性，為孩子健康成長保駕護(hù)航。

　　20xx年以來，孩子膽子比去年有所增大，能夠主動舉手回答問題不怯場。自理能力有所增強(qiáng)，能夠自己吃飯、穿衣、上廁所、刷牙，能夠在飯后自覺把碗筷放入池內(nèi)，同時(shí)，能夠幫助奶奶和媽媽做自己力所能及的事情，比如掃地、拖地、倒垃圾、收衣服、疊衣服等等。

　　三、順應(yīng)形勢，開拓創(chuàng)新。

　　孩子的每個(gè)成長階段都不同，教育模式也要相應(yīng)改變。所以務(wù)必本著常學(xué)常新理念，不斷更新自己的教育理念，優(yōu)化自己的教育配置，建立長效機(jī)制，方能達(dá)到效果。

　　一是讓婆婆少參與孩子教育問題。婆婆是老一輩，教育理念很多不夠完善，再加上身體不好不宜讓老人多操心，所以婆婆主要負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，孩子的教育問題則由我牽頭，我和老公落實(shí)，婆婆監(jiān)督。

　　二是讓老公多參與孩子教育。通過喊累、撒嬌、加班等形式，讓老公與孩子多互動，今年以來，先后組織了釣魚比賽、籃球比賽、動物園游覽、野炊等活動，大大增進(jìn)了父子感情。

　　20xx年，在蛋蛋的教育問題上雖然取得了一些成績，但離高標(biāo)準(zhǔn)的家庭教育體系還有很大差距。

　　一是資金嚴(yán)重不足，導(dǎo)致硬件設(shè)施建設(shè)不完善。

　　二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力差，沒有充分發(fā)揮娃爸參與教育的優(yōu)勢，只顧一人苦干蠻干，巧干能干的能力嚴(yán)重不足。

　　三是低頭族、電腦族現(xiàn)象并未杜絕，陪孩子的同時(shí)自己卻在玩手機(jī)、玩電腦，嚴(yán)重影響了父母在孩子心目中的高大形象。

　　下一步，我將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)，多研讀各類育兒書籍，探索適應(yīng)我們家庭的育兒理念，同時(shí)，協(xié)調(diào)各方力量，統(tǒng)籌規(guī)劃、全力推進(jìn)，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，為樹立良好的家風(fēng)文化，營造和諧的家庭氛圍做出新的更大貢獻(xiàn)。

家庭教育工作總結(jié)14

　　家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。鎮(zhèn)政府、宣教局對此非常重視，小學(xué)的“家長義工”在我市影響頗大。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，形成了自己的特色：

　　一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，制度健全。

　　1、我校成立家校聯(lián)動領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長學(xué)校校長為核心，全面開展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校社工協(xié)助，他們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到年級組長負(fù)責(zé)，最后班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪、電訪或者座談等方式與家長聯(lián)系、溝通。

　　2、我校成立家長委員會，做到有掛牌、有場所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。xx年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長委員會換屆選舉，新一屆家長委員會的家長代表全校一千五百多學(xué)生家長履行家校溝通工作，起到橋梁作用。

　　3、我校實(shí)行行政掛靠村（居）制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮(zhèn)十二個(gè)管理區(qū)。每個(gè)學(xué)期定期向管理區(qū)管教支委匯報(bào)該村學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，探討如何感化差生，使之成人成才。

　　4、設(shè)立專職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗(yàn)的退休教師擔(dān)任專職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢與社區(qū)、家長合作，開展針對青年學(xué)生的思想工作。

　　5、與市第三人民法院、鎮(zhèn)公安分局定期開展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)活動，還與班主任、社工一起探訪“問題”學(xué)生家庭。

　　二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開展

　　1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育、家長學(xué)校。

　　2、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作。

　　（1）制定家長學(xué)校授課課程計(jì)劃。積極調(diào)動各年級年級組長以及邀請學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師，為家長辦講座，舉辦家長家庭教育交流會，努力解決困擾家長們的家庭教育問題，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長、學(xué)校三贏的局面。

　　（2）家長授課培訓(xùn)方式異彩紛呈。我們有講座、讀書交流會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式。xx年4月14日，我校邀請全國著名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動得淚灑僑中，感悟頗深。xx年11月18日我們邀請廣東省著名一線教師“大山笑長”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。xx年11月10日，家校聯(lián)合小組組長召開本年度校級家長委員會，與會家長委員12人，座談會中，家長們不僅是聆聽，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。xx年下學(xué)期，第一次段考后，召開全校家長會。各班家長會改變以往老師一言堂模式，鼓勵(lì)家長主持家長會，班級家長委員會成員積極發(fā)言，在家長們的交流、討論中解決班級問題，更方便、更睿智。xx年12月，我校邀請各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo)、座談。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的`建議。

　　（3）認(rèn)真做好家長學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長委員會、家長座談會、家長會的簽到表、活動記錄表等，xx年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。

　　三、積極開創(chuàng)我校特色家庭教育服務(wù)。

　　在各項(xiàng)活動中，提供家長參與的平臺，讓家長在親子活動中更好的實(shí)踐從教材中，從講座中，從交流會中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛。xx年10月25日，初一（7）班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐---給媽媽洗洗腳，活動中，不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成，還有家長們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂無窮、融洽的家庭，一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動的心情。xx年12月10日，我校開展二十一屆校運(yùn)會，每班邀請了十位家長參加，讓家長與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動讓他們在運(yùn)動比賽中加強(qiáng)了解、增進(jìn)感情。xx年5月，鎮(zhèn)讀書節(jié)啟動儀式在我校舉行中，各班家長和學(xué)生紛紛響應(yīng)，其中初三（1）班賴小彤家庭的心得體會最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會，并且圖文并茂，內(nèi)容具體豐富。

　　回顧過去，我們在家庭教育工作上有特色、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

　　1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向小學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取“家長義工”制度在我校鋪開。

　　2、進(jìn)一步提升家長學(xué)校講座質(zhì)量，為家長們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。

　　3、繼續(xù)做好家長學(xué)校特色——親子活動，力求活動范圍廣、家長參與度高、家校認(rèn)同感強(qiáng)。

　　xx年xx月xx日

家庭教育工作總結(jié)15

　　一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將我們的家庭教育工作總結(jié)如下：

　　一、積極參與組織各類家庭教育培訓(xùn)

　　1、本學(xué)期按照上級要求，積極組織家庭教育指導(dǎo)師、班主任老師家長等參加各類有關(guān)家庭教育的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座等。20xx年4月18日學(xué)校有22名教師、家長參加了是教育局聘請國家人口計(jì)生委培訓(xùn)交流中心專家來我市進(jìn)行的“青春期生命教育與危機(jī)干預(yù)”講座。

　　2、家庭教育指導(dǎo)組織教師及家長，分別20xx年6月6日、7日9日參加了由著名家庭教育專家皇甫軍偉教授分別在區(qū)政府、市圖書館舉行的家庭教育講座。

　　3、繼續(xù)堅(jiān)持，期末以班級為單位的家長培訓(xùn)，班主任老師針對本班學(xué)生情況，對家長進(jìn)行家庭教育知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　4、本學(xué)期末組織六年級的家長進(jìn)行了“轉(zhuǎn)變較色從家長做起”的學(xué)習(xí)。讓家長能從自身做起，幫助孩子快樂成長！

　　5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師25人，參加了自治區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育知識普及第三期高級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。目前正在在按計(jì)劃學(xué)習(xí)中。

　　二、夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)工作

　　1、菜單指導(dǎo)，每月一次，有專人負(fù)責(zé)，針對不同年級的特點(diǎn)，出一些家長需要并容易操作的菜單，發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生家里，并及時(shí)收回，做分析、小結(jié)。了解家長學(xué)習(xí)的情況做到有的放矢。本學(xué)期一至六年級分四次共發(fā)放“菜單”份近千份。

　　2、充分利用網(wǎng)絡(luò)，在家長群里，同步分享來自市、區(qū)、校各級家庭教育相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、家庭教育先進(jìn)的教育理念，有價(jià)值的教子案列、故事，這樣更加便于相同年級段的家長交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　3、幫助家長通過“呱呱視屏”參加“克拉瑪依市‘校企聯(lián)動．三好家長’空中課堂”的學(xué)習(xí)。通過這個(gè)平臺，讓家長可以近距離的聆聽各位專家的講座，使家庭教育知識的學(xué)習(xí)，變得更加方便、有效。

　　4、參與全區(qū)開展的家庭教育“圖書漂流”活動。組織學(xué)校老師參加上級開展的家庭教育各類征文、論文、個(gè)案比賽。

　　5、及時(shí)更新校園網(wǎng)“家庭教育”主頁。本學(xué)期上傳包括進(jìn)度、計(jì)劃、菜單、學(xué)習(xí)資料、稿件等近40篇。

　　三、親子活動精彩紛呈

　　本學(xué)期學(xué)校的績效改革，老師的改變，讓學(xué)校的各項(xiàng)工作也發(fā)生了很大的`變化。特別是有家長參與的各項(xiàng)親子活動異彩紛呈。

　　1、結(jié)合學(xué)校的“蒲公英”課程體系。“節(jié)日”——德育，根據(jù)各種節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。受到孩子、家長的一直好評。

　　2、3月結(jié)合“母親節(jié)”開展的“感恩母親”系列活動。即促進(jìn)了家庭和諧，又增進(jìn)了親子關(guān)系。很受家長和孩子的喜歡。5月的“民族團(tuán)結(jié)”學(xué)校民漢學(xué)生、家長歡聚一堂，其樂融融。6月“兒童節(jié)”的慶祝活動。不僅學(xué)生的興趣濃厚，家長的參與度也高。學(xué)生的綜合素質(zhì)也在活動中得到了提高。

　　四、改革家長會不斷探索

　　1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展“改革家長會”的探索。請一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長與大家一起分享育子心得，既鼓勵(lì)了這些家長的積極性，又讓大多數(shù)家長覺得榜樣就在身邊，真實(shí)、親切、易操作。

　　2、家長之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書。并對學(xué)校十余名支持家庭教育的家長給予表彰、獎勵(lì)。

　　五、克服困難、努力前行

　　1、家長家庭教育講師、家長助教、我們確實(shí)有難度。還要在今后工作中，注重培養(yǎng)年輕的家庭教育指導(dǎo)師。

　　2、隊(duì)伍力量薄弱。到目前我校家庭教育指導(dǎo)師只有10人。由于績效、各位班主任老師負(fù)擔(dān)重，工作忙，我本人還擔(dān)任四年級的語文課，有些工作開展的不夠扎實(shí)。

　　3、由于我們學(xué)校大部分家長文化偏低，加之生存壓力大，不太配合學(xué)校的家庭教育工作。

　　家庭教育工作是一項(xiàng)長期的，復(fù)雜的、見效慢的工作，需要我們不斷地努力探索，找到真正適合自己本校實(shí)際情況的方式，更好的開展工作，造福更多的家庭。

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