學生處工作總結匯編【13篇】
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考，是時候寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？下面是小編精心整理的學生處工作總結，希望能夠幫助到大家。
學生處工作總結 篇1
新學年，新學期以來，在校長先進辦學理念：“提供適合學生個性成長的理想的教育，創辦與特區地位相適應的國際化新學校”的引領下，本著“求真、求實，求學子健康快樂成長，向美向善，向人性高尚境界前行”的德育培養目標，學生處、學生成長支持中心，內強素質，外樹形象，率領全體德育工作者，營造更加和諧、更加積極的學生教育大環境，具體工作如下：
從每一個學生個體的外在形象抓起，不使任何一個學生掉隊，抓發型、抓著裝、抓言行、抓看得見摸得著的點點滴滴，使每一位學生都切身感受到作為一名中學生應該“端容貌、樹品行”，嚴格遵守《中學生守則》與《中學生日常行為規范》。
對于班集體的要求方面，與時俱進地修訂了《紅嶺中學班級目標管理考核細則》，使其更科學、更合理、更具說服力和可操作性。從每日的早操抓起，及時發現問題，及時講評與糾正；從學生在宿舍區的日常生活習慣中發現問題，培養良好生活習慣。
從年級組建設方面，牢牢抓住每周年級主任例會這一管理平臺，貫徹校長辦學思想與理念，強化學生處的行政指導與協作職能，敢于碰硬，敢于糾偏，樹立全校一盤棋的大局觀念，使其具體行政指令暢通無阻，校長辦學理念貫徹到每位教師的`教育教學行動之中。
在校園文化建設方面，更加注重校長以生為本的辦學思想與理念，文化建設更加貼近學生，更加貼近每一位受教育者的心靈。具體的做法是：使校園內的每一個燈柱成為班級的精神支柱、思想標桿；使教室內的每一面墻能反映學生的心聲，反映班級的文化特征，形成班訓。
新學期以來，無論宿舍區還是操場，無論食堂還是教室，處處有悅耳的音樂聲，使高雅音樂進入校園成為現實，為陶冶師生身心做出積極而有益的嘗試。
在大型活動反面，注重安全教育，注重預案設計，為紅嶺三十年校慶的成功舉辦營造良好的輿論氛圍，為三十年校慶的“隆重、熱烈、簡樸、實在”做出學生處應用的貢獻。
學生處工作總結 篇2
20xx年在愉快的氣氛中又要結束了，回顧20xx年，我在學生處領導的大力支持、關懷下，在同事們的支持下，能深刻領會學校發展綱要，領會領導精神，在工作中繼續發揚黨員先鋒模范作用，做好本職工作的同時，大膽創新，并調動廣大學生干部隊伍的積極性，為學生管理工作增一份光，發一份熱。即能很好完成工作，又鍛煉了一批學生干部，做到個人與學生干部在實踐中同時成長、同時進步。
現總結如下：
工作中始終貫穿一條主線：為廣大貧困學生服務
努力奮戰二條戰線：貧困學生資助與心理健康教育
傾心打造三個平臺：“5.25”大學生心理健康教育宣傳月、兼職人才培訓月系列活動、兼職招聘會，緊緊抓住四個契機：“自強之星巡講”、“5.25大學生心理健康教育宣傳日”、“新生入學教育”、“10.10世界精神衛生日”推進五種精神：自強自立精神、服務他人奉獻社會精神、塑造良好品質精神、樂觀向上精神、職業敬業精神。
一、學生資助工作
1、特困生資助工作
1）重點推進——全校“自強之星”評選、演講工作,這是我擔任學生處工作創新開展的第一項工作。從XX年開始每年4月份組織開展此項工作。5月份評選出的“十佳自強之星”在所有學院進行巡回演講，共進行4場。近2500名學生直接受益。
2）省“自強之星”評選、推薦工作,3月份組織全校學生申報、評選，并組織全校特困生輔導員進行評審、推薦，今年推薦2人。
3）中國宋慶齡基金會“星巴克助學金”申報、評選、上報工作,9月份組織我校師范專業的貧困生、特困生申報、評審工作。今年是該基金在我校設立助學金的第四年，20名學生，共資助金額6萬元。12月份助學金才到，發放儀式計劃創新，選典型代表發言，進行勵志教育。
4）20xx年我校貧困生、特困生的申報、評審、認定工作,今年較往年認定工作開展早，所以10月1日前在各學院的支持下緊急完成該項工作。今年我校貧困生4118人，特困生2415人。
5）“諾基亞助學金”申報、評選、網上上報工作,10月份完成團委轉交的該項工作，共有20xx級40名學生獲得資格。
6）20xx—20xx年度國家（政府）獎助學金的申報、評選、認定工作
今年是在文件未下發、電話通知人數、金額，時間緊、任務急。在各學院支持下、在勤工助學中心學生干部的參與下，順利完成。
7）完成市慈善總會為我校“5.12”受災學生資助工作,5月27日參加在沈陽音樂學院舉行的、沈陽市慈善總會資助我校“5.12”受災學生善款共計3萬元。
8）慰問新生，做好新生特困生情感交流工作,新生入學后，在中秋節期間，組織學生干部為09級新入學的孤兒、單親、低保戶、救濟戶的學生送去月餅、學習用品，以及兼職注意事項等，在交流中使新生感受到學生處老師的關愛、學校大家庭的溫暖。
2、勤工助學中心工作,作為我校學生資助工作的一個重要組成部分，我重點抓“兼職招聘會”和“兼職人才培訓”兩項主體活動。
1）兼職招聘會工作,這是我創新的一項工作。今年6月舉行了“第七屆兼職招聘會”。今年進行了創新，即以“招聘信息發布會”的形式進行，將商家的信息組織起來，統一制作招聘信息版，在三個生活區同時進行。此舉節省了人力、財力，提高了工作效率。本次招聘會共有40家用人單位、提供1300個兼職崗位。12月中旬計劃進行“第八屆兼職招聘會”。
2）“第三屆兼職人才培訓月活動”
這也是我的`一個工作創新。今年11月是第三屆，本次活動意在為廣大貧困生、為勤工儉學、兼職助學的學生服務，通過“形象禮儀培訓”、“兼職經驗交流會”、“法律知識報告會”、“模擬面試”（今年更是聘請到東藥集團、農行皇姑支行、深圳億百度公司、豐元永和豆業公司的人力資源專家參與面試）等四個環節，全方位提高兼職學生的素質和法律意識，培養職業意識，樹立自強精神，盡早開展個人職業生涯規劃設計，使大學生活更充實、更有意義，為將來適應社會職業工作做好鋪墊。
3）“家教進社區”活動
5月8日，“母親節”期間，勤工助學中心的學生干部與皇姑區“百花小區”社區聯系，組織開展了“家教進社區”活動，感恩社會、回饋社會，為小區的貧困家庭的學生進行義務家教活動，并積極推廣我校大學生家教工作。
4）“金氏孤兒之家”助學活動
校勤工助學中心的學生干部在20xx年9月份開始，就在“金氏孤兒之家”進行義務家教活動。今年3月份勤工助學中心的學生干部，在校內開展“一元錢撐起愛的天空”捐助活動，為皇姑區“金氏孤兒之家”的孤兒捐助活動。本次活動共收到學生捐款721元，并于3月21日，將捐助款項所購買的宣紙、筆、墨等送到“金氏孤兒之家”，并在我校心理協會學生干部的參與下，開展了團體游戲活動，給孤兒們心靈撫慰。
5）兼職崗位日常開拓工作
全年（除去兼職招聘會以外）共計1120個崗位。
3月份71個，4月份66個，5月份112個，6月份192個。
9月份176個，10月份274個，11月份229個。
3、其它工作
1）3月份發放國家（政府）獎助學金；
2）3月份參加勞動、社保、醫保、衛生等部門聯合開展的“高校情況統計表”工作；
3）6月為教師專業發展學院發放教師資格證；
4）9月辦理“綠色通道”，今年181人
5）9月為新生發放心靈書簽；
6）10月大學生勤工助學中心換屆、納新工作。
二、心理健康教育工作
作為心理健康教育工作的一分子，在領導、學生心理健康教育中心主任之間起到了橋梁作用，在學生處領導的大力支持下，自己“重視契機，開展主題活動”，心理健康教育工作盡心盡職，活動有聲有色。
1、主抓大學生“5.25”心理健康教育宣傳月活動
每年的“5.25”是全國大學生活心理健康教育宣傳的重頭戲，我精心組織設計了十項主題活動，在校內全面鋪開心理健康知識的宣傳普及工作，通過心理短劇、專家講座、征文評選、知識競賽、團體活動、現場咨詢、板報設計大賽、趣味運動會等學生喜聞樂見的形式，有效地開展了心理健康教育工作。
2、“10.10”世界精神衛生日宣傳活動
今年主要以“心理漫畫大賽”形式，進行心理知識的普及、宣傳、教育活動。共收到40余幅作品。
3、“三八節”女大學生系列講座
常規工作，舉辦“女大學生健康講座”。
特殊工作，通過市婦聯，邀請到海外歸來創業的沈陽市“十佳創業之星”女企業家夏巖，為廣大女大學生開展“職業意識、職業生涯規劃”的專題講座。
4、新生入學“心靈勵志”教育工作
以“勵志引導”在新生入學教育思想情感中的震撼為主線，抓住新生入學教育這一重要契機，以“自強之星”激情演講、以反映學校實際的“優秀心理短劇”這一形式為載體，在互動中融入思想教育、加深情感溝通，產生心理共鳴，達到心靈疏導、心靈勵志、心理健康成長的目的。
5、日常工作
1）大學生心理咨詢室日常工作(3-6月份156名學生、9-11月份56名學生）
2）參加“省高校心理健康教育研究會第五屆年會”
3）心理協會會員團體訓練工作
4）班級心理委員培訓工作
5）新生心理健康測試工作
6）校內刊物“新心世界”發行2期
7）“心靈驛站”裝飾裝修工作
三、個人成長
上述工作本人能積極領會領導工作意圖，工作中大膽創新，注重細節，培養學生干部。
個人收獲
1、所帶大學生勤工助學中心于20xx年3月獲得“遼寧省高校大學生示范社團”稱號;
2、論文“沈陽市女大學生擇業就業心理研究”獲09年第五屆高校心理健康教育研究會論文一等獎;
3、參加“省高校心理健康教育工作者赴四川大學、西南交大考察活動”，開拓眼界，拓展心理健康教育工作思路。
回首20xx年，我的工作始終貫徹“創新”思路，無論是“自強之星”評選、兼職人才培訓月活動，還是心理健康教育工作，都努力做到與時代同行。工作扎實推進，項項有落實，件件有結果。努力做好領導的助手，為學生處工作增添光彩。
辛苦努力地工作了一年，感想很多，學生管理工作要想做得實，需要全體共同的努力，一個人的力量是小的，我的勤工助學中心的學生干部中流傳一句話，很有意味-“沒有都一樣，有我不一樣”。
20xx年，我將本人將帶領我的勤工助學中心的學生干部，繼續以飽滿的熱情、激情在未來的學生工作中積極進取，為沈師大的廣大貧困生、勤工儉學的學生服好務，爭取創造更佳的成績。
學生處工作總結 篇3
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在小學部的例會上，特別強調了后續的工作更重要，請年級組在月班主任會上讓大家進行總結和反思，要確保活動的有效性，對班會活動目標達成度進行評價，對學生情感和品德行為進行分析判斷，找出成因，在學生合作的基礎上，制定矯正發展計劃，并經過一定的行為訓練，活動強化，真正達到預期效果。其實，班會后期的落實工作更為重要，實際上，無論同學在班會活動上受到多大教育，心情如何激動，如果不把這些教育效果落實到日常學習和生活中來，這些效果便不能鞏固下來。這就提醒我們要十分重視鞏固教育效果、這一環節，要注意最大限度地發揮班會活動的后效。
六、加強學生干部隊伍建設
本學期充分利用少先隊組織，選取責任心強，各方面素質校高的四五六年級的學生成為大隊部學生干部，培養鍛煉少先隊干部的自治自理能力，充分發揮學生干部的作用。實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。與此同時還加大對學生干部的培訓，輔導員林佩君老師組織帶領學生干部開展各類體驗活動，從各方面對學生干部進行細致引導，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。讓學生在實踐中體驗、探索、培養能力。
七、堅持活動育人
因HENE流感的影響，本學期的活動也因此而減少了很多，一學期來，我們結合節日、紀念日，開展系列教育活動。其中這學期開始的大課間活動以及體育節的各項活動，在各位領導和老師的支持協助下得以順利開展，以各種形式的活動為載體，充分利用課內外教育資源，不斷拓展教育空間，通過多姿多彩的.活動，充實了孩子們的校園生活……為他們提供了鍛煉自己，表現自我和施展才華的舞臺；給他們帶來了審美愉悅和良好的情緒體驗。
八、切實加強家校聯系、重視社會的教育功能
學生品德、習慣的養成，不僅是學校的責任，更離不開家庭、社會的教育功能。學校每學年定期舉行家長會，每周堅持做好《放飛希望》（小學）家校聯系手冊的工作，與家長及時溝通，聽取家長的意見。
今年5月份，通過自愿報名競選上崗的形式，我校籌備成立了廣外中山外校家長委員會，本學期末召開家長委員會的第二次會議，在會上聽取校長工作報告、聽取家委委員意見和建議，調動了家長的積極性，進一步密切學校、家庭、社會之間的聯系，使得“三位一體”的教育模式能較好的得到貫徹落實。
20xx年12月6日，我校小學部、中學部成功舉辦了一年一度的家長會。這次家長會的成功舉辦不僅是促進學校教育整體化，推進素質教育，提高教育教學質量，實現德育目標的需要，同時也進一步完善了學校、家庭、社會教育“三維共振”的整體教育格局。
學生處工作總結 篇4
一、以規范性建設為抓手，提高工作水準。
認真制定20xx年學生和工作行事歷，項目落實到周，任務分解到人，提高工作規范性；每周召開學生工作例會，定期刊出學工簡報；積極探究學生教育管理工作模式，完善了相關工作規程和工作流程49項，進一步規范了學生違紀、退學、走讀審批等日常學生事務程序；啟用學生信息管理系統，推進學生管理信息化；籌建大學生事務中心。
二、以生為本，文明高效地開展學生日常事務工作。
成立了學院學生資助工作領導小組和學生資助管理中心，組織修訂了《新生入學綠色通道實施辦法》等規章制度，組織累計資助學生8761人次，累計金額756萬余元，組織完成了相關證卡發放、手續審批2437人次。
三、開展形式多樣的心理健康教育活動，增強工作實效性。
組織出版了四期心理健康報（《漣漪》），安排老師以現場咨詢、電話、短信、電子郵件等方式進行心理咨詢，成功舉辦了大學生心理健康節。
四、加強學生公寓管理，逐步推進五進工作。
組織完成了11幢學生公寓相關管理工作，開展了宿舍文化節、文明宿舍競賽等活動；完成了X7X8學生公寓床配備、公寓托管招標工作；修訂了《學生公寓管理考核辦法》，成立了學生公寓自我管理委員會。
五、積極開展軍訓及軍訓評估工作。
組織完成了20xx級3000余名新生國防教育和軍事訓練計劃，開設了軍事理論課，完成了省教育廳關于普通高等學校軍事課考核的相關材料。
六、團結協作，積極完成主（協）辦工作。
20xx年度，在完成本部門的同時，和學院相關部門一起完成了院第25屆田徑運動會、五月的`風頒獎文藝晚會、八榮八恥萬人簽名活動、首屆淮安市自行車環城行活動、廉政文化進校園、大學生思想政治教育工作考核、貫徹落實新《規定》檢查（并在大會交流）、軍事理論課考核評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研以及大學生事務中心籌建、195名學生黨員的組織發展工作。
七、按章辦事，廉潔自律。
20xx年主要參與完成學生公寓床、學生證卡招標采購任務，工作中嚴格遵守學院相關制度和廉潔自律八條規定，做到廉潔自律。
八、積極思考，勤奮工作。
組織制定了《輔導員工作規定》、《走讀生管理規定》；修訂了《學生違紀處理規定》、《學生公寓委托管理考核辦法》及相關工作規程（流程）49項；成立學生公寓自我管理委員會，籌建大學生事務中心；組織開設了軍事理論課；完成了大學生思想政治教育工作考核、軍事理論課考核評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研；貫徹落實新《規定》情況作省教育廳大會交流，院內立項課題一項。
九、工作中不足之處
1、學生工作理論研究不夠；
2、二級管理機制的完善和發展有待進一步加強。腳踏實地，加倍努力，務實、高效、創新地做好各項工作。
學生處工作總結 篇5
學校學生處在學校行政和支部的正確領導下，與各處室密切配合，以學校學期工作為主線，開展了德育思想教育、學風教育、班風教育、遵紀守法和良好行為習慣的培養教育。他們為學校順利開展各項工作，學生的穩定和學校的持續發展做出了應有的努力。
首先，他們把抓好德育工作放在首位，取得了較大的成效。通過對學生的思想教育、遵紀守法教育、安全教育、良好行為習慣的教育等內容的有針對性和實效性培養，學生的.思想認識、道德品質和良好行為習慣得到了提高。
其次，他們督導、檢查和促進了班主任工作，取得了一定的成效。學生處全體人員深入到班級、學生宿舍和學生食堂，緊密配合班主任，指導他們如何有效地抓好班級學生的教育、管理和督促，有效地促進了班風和學風的建立。
此外，他們注重抓全校學生的遵紀守法教育，取得了成效。每天對學生進行引導教育，班會和考核都有遵紀守法教育內容。這樣做的結果是，一學期內沒有發生一起大的違紀違法事件和案件。
他們還注重開展校園環境綜合治理工作，為校園的和諧穩定奠定了良好基礎。通過開展環境衛生治理、教育和日常管理工作，學生們的環境意識和良好行為習慣得到了培養和督促，校園的環境衛生也得到了改善。
學生處工作總結 篇6
2004年，我們緊緊圍繞學校工作大局，以“穩定、就業、考研、競賽”為工作重點，以“確保穩定、狠抓學風、嚴格管理、強化服務、開拓創新”為基本工作思路，切實履行部門工作職責，扎實開展各項工作，取得了一些成績，現總結如下：
一、堅持以學生為本，認真履行職責，高效率地完成各項任務。
（一）加強教育、嚴格管理，確保校區穩定。
1、暢通信息傳遞渠道，及時掌握學生思想動態，有的放矢地開展學生思想教育工作。
一年來，我們注意多渠道、多形式了解學生對教學、生活、就業、考研、晨讀、晚自習等與他們切身利益有關的意見和建議，尤其是建立了“重大事件及時上報、日常事項一周一報”的學生動態上報制度，從而確保了學生動態的及時掌握，并對學生反映較普遍的問題及時通報給有關部門，做到及時溝通、及時解決，有針對性地及時化解各種矛盾和學生的思想問題。
2、堅持“安全第一、預防為主”的工作理念，積極開展校規校紀和安全防范教育。
在新生中認真開展安全防范知識教育和遵紀守法教育，以增強新生的安全防范意識、遵紀守法意識和自我保護能力。如：為加強校紀校規教育，在新生入學教育中安排全體新生學習《學生手冊》并組織考試；利用非法營運面的肇事事件及杭師院學生被潮水卷走等典型案例，及時開展安全教育，使廣大學生高度重視安全問題。
3、嚴格執行制度，加強學生管理。
為防止重大事件的發生，及時掌握學生動向，在下沙校區實行“晚點名”和請、銷假制度。各學院基本能及時掌握學生情況，并且對晚上不按時歸宿或沒有歸宿的學生能查明原因，給予批評教育；嚴格執行班級外出集體活動的審批和輔導員帶隊制度。
4、重視做好敏感時期、重點時段的工作，及時處置學生中重大突發事件。
在新生報到、畢業生離校等重點時段和各種重要節日、紀念日，我們思想上高度重視，工作上仔細籌劃，做到任務要求明確，措施人員安排到位。如今年3.15前夕，在我省出現有人以維權為借口，利用手機短信串聯學生罷餐事件。我們在得到有關信息后，及時摸清情況，組織學工干部深入學生之中，做耐心細致思想教育工作，終使此事件沒有波及到我校。又如：今年暑期有學生因拿不到畢業證爬上樓頂，揚言要跳樓的事件發生后，我們在第一時間及時趕到現場，自始自終地參與到對學生的教育工作之中，并最終使該事件得到了穩妥的解決。
（二）堅持以學風建設為核心，大力開展學風建設活動。
1、以班集體建設為核心，以評“優良學風班”和“學風特優班”為切入點，進一步推進爭創優良學風班活動。
班級是學生學習和生活的基礎平臺，班級學風如何，直接影響班級每一位學生的`成長成才。根據學校學風建設競賽規定，全校“優良學風班”和“學風特優班”必須通過班級申報，學院和學校評審。我們以此為契機，精心組織申報材料并要求全校學生干部和輔導員參加“學風特優班”申報大會。會上，各申報班級代表將創建優良學風的亮點向大家充分展示，感人至深，令人深思。會后，我們又將“學風特優班”材料進一步修改加工，制成宣傳板塊，在教工路校區和下沙校區向全校學生展示，學生對此反應熱烈，紛紛表示要自覺投入爭創班級優良學風競賽中去；家長對此也給予高度評價，認為孩子在這樣的氛圍中成長我們放心；學校上級主管部門對學校開展班級學風建設競賽給予了充分肯定。在2004年全省高校輔導員
培訓班上，請校學工部同志專門做了“學風建設與高校學生思想政治工作”為主題的講座，取得較好的效果。
2、針對學生特點，分別組織2003、2004級全體學生聆聽學校領導、思政專家關于創建優良學風與學生成長成才的專題報告。
我們認為，創優良學風除抓典型，在面上進行倡導十分必要。2004年下半年，我們分別組織教工路校區、下沙校區2003級、2004級和民辦學院學生四場共計8500余學生參加的學生大會，請校黨委副書記、學生思想政治工作專家廖曰文教授給全體學做學風建設和學生成長成才的主題報告。廖書記對每一場報告均精心準備，運用大量材料，廣證博引，報告效果很好，會后我們收到不少學生反應，均高度贊同學校抓學風建設的思路和舉措。
3、進一步開展創優良學風競賽，將學風建設不斷推向深入。
通過抓創優良學風先進班級典型事跡和廣泛宣講學風建設重要意義，極大調動廣大學生主動爭創優良學風的積極性。首先由民辦學院學生提出向一、二批次學生挑戰的倡議。我們感到學生這種積極性的可貴，并以此為契機，就挑戰和應戰的專業、班級、相關指標進行認真研究，形成挑應戰書在全校公開展示。目前，共有73個班級加入到學風競賽的挑應戰活動中去，出現不同批次不同學院學生班級挑應戰、同批次不同學院學生班級挑應戰和學院內部不同學生班級挑應戰三種格局，全校學生爭創優良學風的可喜局面已初步形成。
4、繼續狠抓學生晨讀和晚自習。
晨讀和晚自習是創建下沙校區優良學風的兩大著力點。為此我們加強對下沙校區晨讀、晚自習工作的管理和督查，對檢查情況每天排名并公布。2004年，03級學生晨讀和晚自習平均出勤率均在93%以上，04級學生晨讀平均出勤率達98.17%，晚自習出勤率高達99.43%。經過一年多堅持不懈的努力，大部分學生已經養成了自覺晨讀和晚自習的習慣。我校抓晨讀和晚自修工作得到絕大多數學生的擁護，得到了廣大學生家長的支持，得到了社會的普遍贊譽。
5、對大學英語等級考試通過率進行目標管理。
在學風建設上為探索“設置階段目標，實施分層管理”的新路子，我們制定《關于學生班級大學英語等級考試實行目標管理及獎勵辦法》，從03級學生班級開始對大學英語等級考試通過率進行目標管理并實施相應的激勵機制，這項工作已初見成效。上學期03級（外語學院、藝術學院除外）共有學生3856人，其中報考大學英語四級的學生有2477人，通過1422人，通過人數占報名人數的為57.41%，本學期所有的03級學生（外語學院、藝術學院除外）全部報名參加了大學英語四、六級考試。
6、繼續抓考研、促學風。
2004年我校學生考研工作取得較大進展。2004年畢業生中錄取為碩士研究生的人數比上年增加一倍多。我們通過進一步宣傳發動、加強管理、完善考核、實施激勵、強化服務等措施，我校學生的考研氛圍更加濃厚，報考碩士研究生人數大幅上升，2005屆畢業生中報考碩士研究生比2004屆增加55％；
（三）堅持以學生為本，扎實做好學生管理、就業和解困工作。
1、積極主動、扎實高效，認真做好學生管理的各項日常工作。一年來，我們較好完成2003年度全校學生的綜合測評和各項評優評獎工作。為進一步規范實施程序，我們通過網絡實行全程公開，今年的學生綜測、評獎、評優實現了零投訴。針對往年學生申請專項獎學金盲目性較大的情況，2004年，我們對專項獎學金的申請進行了優化引導，評審工作非常順利。
2、進一步構建和完善貧困生解困體系，
（1）為合理利用學校資源，學生處總結以前工作，在制度上將經濟困難學生依據困難程度細分為特困生和貧困生，使學校各項幫困政策更具有針對性。同時，大力拓展校內學生勤工助學崗位，以保證受各種資助外的特困生和一部分經濟條件較為困難的學生均能上崗。勤工助學已成為眾多經濟困難學生的主要生活來源。
（2）努力做好學生助學貸款工作，充分發揮其扶貧幫困主渠道作用。隨著助學貸款規模不斷擴大，學生貸款申請、審核、發放、確認、還款、催款工作量成倍增長，學生的誠實守信情況已成為學生助學貸款健康發展的基礎。為此，我們合理分配工作量，提高效率，同時將學生誠信教育納入學校學生思想教育體系，并在入學教育和畢業離校教育中加以強化。我們還建立校、院聯動的催款機制，每周進行欠款學生信息發布。今年， 571名2-4年級學生的助學貸款申請已交經*銀行，正在受理的04級新生估計達250人；同時，通過催款，逾期未還的畢業生由145人下降到56人。
（3）多渠道做好困難學生的資助工作。2004年度我校有173位同學獲得國家、省政府獎學金，有150名學生繼續獲臺資企業資助，這是連續第五年獲得臺資資助。通過國家獎學金、浙江省政府獎學金、學雜費減免、社會資助等多種途徑引導和激勵經濟困難學生發奮學習、自強不息。
3、挖掘潛力、健全服務體系，全力做好就業指導和服務工作。
2004年全校共有畢業生3016人，就業工作的壓力較大。根據黨委制定的就業工作目標，結合專業需求，分解指標，進一步健全就業工作考核機制、引入幫助和鼓勵畢業生簽約的激勵機制，努力形成全校教職員工共同關心畢業生就業的格局。為提高就業簽約的有效性，我們實施大型招聘會和專場招聘會并重，以專場招聘會為主的工作思路，成功舉辦“浙江省2004屆財經、旅游類高校畢業生就業專場招聘會”和“2004年部分校友企業人才招聘會”，召開中小型專場招聘會400多場次，向社會廣泛推薦我校畢業生，使我校今年畢業生就業工作取得較大成績。截止八月底，我校研究生簽約率達96.7％，本科畢業生簽約率達91.1％，高于全省本科畢業生簽約率達3.3個百分點，超額完成校黨委年初提出的85％的就業目標。
二、堅持與時俱進，努力開拓創新。
1、根據下沙校區的環境特點和學生規模，2004年我們主動提出學生工作重心必須向下沙校區轉移，并適時向黨委匯報了這一思路。黨委同意我們的建議后，我部、處認真研究工作方案，迅速將全校學生工作力量進行重新整合，形成下沙校區以各學院學辦主任和專職輔導員為主體的學生工作隊伍。實際證明，這支隊伍對保證下沙校區正常教學、生活秩序，創建優良學風都起到了十分重要的作用
2、在學風建設上，第一、圍繞爭創優良學風和學生成長成才，通過申報、評比“優良學風班”、“學風特優班”和學生大會，點面結合，全面發動，使全體學生深感優良學風對自己成長成才的重要意義， 營造全體學生主動參與學風建設競賽的良好氛圍。第二，強化班集體建設，進一步引入競爭機制，在全校范圍開展“班級學風建設挑應戰活動”，使學校學風建設競賽活動更加深入、更加有效。第三、探索“設置階段目標，實施分層管理”的新路子，制定并實施了《關于學生班級大學英語等級考試實行目標管理及獎勵辦法》，對各班級的學風建設進行分目標激勵、分階段管理。
3、在扶貧幫困工作中，我們改革了特困生參加勤工助學方式，通過召開“勤工助學崗位招聘會”，用工部門和經濟困難學生雙向選擇參加勤工助學。這些措施，有利于培養經濟困難學生的主體意識、責任意識和競爭意識，有利于他們成長成才。
三、不足之處和努力方向。
第一、根據學校建立教學研究型大學目標，我們的工作理念、管理制度與機制、管理方式與方法等還不適應，需進一步完善。第二、作為學校職能部門，如何從繁雜的事務中解脫出來，加強學生工作的政策性研究，加強宏觀管理和宏觀協調方面尚有待進一步改進。
學生處工作總結 篇7
下面，我就自己一個學期來的工作簡要總結如下：
一、完成學生榮譽評定工作
一是，完成了綜合測評系統使用測試及其糾偏工作，在此基礎上，審核了—學年第一學期學生的綜合測評數據；
二是，完成了學生獎學金、三好學生、優秀學生干部、單項獎、優秀畢業生、優秀畢業生干部、優良學風示范班、優秀班集體等系列榮譽評定、審核及獎金發放工作；
三是，查閱了其他高校優秀大學生、大學生標兵、十佳大學生評選的基本做法，設計了十佳大學生評選方案初稿；
二、承擔學生信息統計任務
一是，節日信息統計。起草了十一國慶、元旦等重要節假日期間學生工作通知初稿；及時完成了節后未返校學生信息統計工作；
二是，管理信息統計。完成了學生學籍異動、校外住宿、違紀處份及其談話記錄等信息統計工作；
三是，學風信息統計。完成了晚自習調研情況統計，并撰寫報告初稿及工作通知初稿；
三、開展學生思想動態調研
一是，參與了級新生思想調研，與其他輔導員合作撰寫了調研報告初稿；與杜聯合等合作撰寫了考研指南初稿；
二是，調查了暑假學生返校思想動態，并撰寫了調查報告初稿，組織完成了六十年國慶閱兵典禮等重大時事熱點問題學生座談會議；
三是，參與了學校大學生思想工作面對面與學業生涯規劃調研工作（隨同董老師等去動科學院開展了調研）；并撰寫了新一輪的大學生思想工作面對面開展文件初稿；
四、配合做好新生入學工作
一是，參與了新生迎接工作，按要求在南校區值班；
二是，及時分發了新生入學教育材料，配合組織開展了部分入學教育活動，參與了新生入學教育工作總結；
五、協助輔導員班主任隊伍建設
一是，統計輔導員隊伍信息。包括基本信息及時更新、入住宿舍補助統計與報送、宿舍電腦統計，輔導員隊伍建設情況報告初稿撰寫等；
二是，協助開展輔導員考核工作。調研了外校十佳輔導員評選工作，并撰寫了我校評選初稿；完成了學生思想政治教育工作先進個人評選人選參選材料的匯總與梳理工作；協助完成了優秀輔導員評選會議的準備工作；
三是，協助組織開展輔導員工作研究。包括輔導員沙龍的舉辦，優秀論文成果獎、優秀論文參評論文匯總及評選會議的材料準備；積極參評了輔導員優秀論文；
四是，參與班主任隊伍服務工作。參與了兼職輔導員、班主任選聘會議的組織及材料準備工作；參與了級優秀班主任表彰大會暨級新生班主任聘任大會的材料準備及會議相關組織工作；完成了年度內參與職稱評定的班主任工作經歷確認；完成了班主任學生民主評議表的審核及班主任津貼發放審核、制表、報送等工作；
此外，我還從事了學生證辦理、補辦、注銷，部分學生活動的組織及屆畢業生文明離校值班等學生服務工作；完成了部分外校經驗學習、科室文件歸檔規整等科室辦公事項。
總的來說，一個學期以來，我主要做了學生事務管理及部分輔導員班主任隊伍建設的具體事項；學習撰寫了相當部分的工作文件（主要完成初稿）；配合完成了重要會議的材料準備與基本組織工作，并調查了部分兄弟院校的.教育管理經驗。基于這些工作，總結感悟如下：
六、基本感悟及年工作設想
一是，學生思想教育方面。個人認為核心在于動態掌握學生思想教育的最近方式方法與理論、動態調研本校學生思想問題；目前，存在的問題可能是調研工作多，動態研究少，理論分析不足。
二是，學生事務管理上。感覺主要在于明細學生事務管理流程。即是處長一直強調的規范化、程序化、制度化的問題，這方面還有待于基于上年度工作中存在的具體問題，分別設計流程予以改進，可以制定管理辦法等文件的應盡快制定；
三是，科室工作方式的理解。認為，很多工作的開展需要院系學工隊伍的配合。因此，工作的重點應當促使學工隊伍工作流程化、規范化，促使與院系工作配合深化；作為個體，我應當強化溝通，更多地加強與輔導員隊伍工作外的聯系及情感溝通，爭取更大的工作上的支持；
四是，工作能力鍛煉方面。事務性工作，我會謹記陳遇春院長“我們不能做包工頭，做一件算一件”，各項工作要有記錄、有聲音并做好歸檔的要求；積極向孟老師學習將事務分塊歸檔管理更細致、更清晰，做到了各項工作都有報道，以便更好地分清工作輕重緩急，避免同時壓下的工作給自己造成壓力；文字性工作，對照有報道、有聲音的要求，自己文筆能力仍然欠缺，新聞、公文寫作訓練仍有待進一步強化；思想性工作。積極當好一名事務管理人員的同時，做一個學習者，做好學生思想動態調研，加強理論學習，為最終成為教育人士乃至于專家邁進；此外，我會積極配合做好會議等組織性、管理性工作，在工作實踐中鍛煉與提升自己。
學生處工作總結 篇8
20xx年度我本人全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發展觀，堅持以人為本，實踐“一切為了學生”的教育宗旨，以制度為保證，以思想道德建設為基礎，以管理為手段，以活動為載體，以學生全面發展和個性發展為目標，積極探索新形勢下學生教育、管理、服務工作的新內容、新模式、新機制，切實發揮了學生工作制度育人、思想育人、管理育人、活動育人、服務育人等職能，為學校德育的可持續發展奠定了堅實的基礎。現將20xx年的工作總結如下：
一、 思想建設
由于各種社會因素的影響和人們擇業觀念的改變，中職生存在著紀律松懈，進取意志薄弱，法制觀念淡薄的現象，整體素質有所下降，出現了“拜金主義”、“個人主義”的不良現象，妨礙了教育目標的實現。因此，學校必須堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，德育為先，和諧發展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全、和諧校園”為目標，改進學校德育工作方法，努力提高德育工作效率。在新學期開學前主要抓班主任培訓，提升班主任隊伍素質，以達到強化班級管理的目的，學生返校后要對每一個班的學生進行入學教育，讓學生在思想上、行動上和學校的校規校紀保持一致，努力創造和諧穩定的校園環境。我帶領學生處的工作人員和班主任一起既有分工，又有合作。如值早讀、抓遲到學生的教育工作，都能到教室檢查學生出席情況、班容、班貌情況、學生儀容儀表情況等。發現問題能協調聯動，互相配合，互相支持。學生處各工作人員在校領導的帶領下還能以身作則，堅持每天早上早到校，早巡查，早督促學生搞衛生和參加早讀。
二、班主任隊伍建設
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在推進技能素質教育過程中，班主任始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。學校加大了班主任工作的考核力度，強化了對班主任工作的過程管理，做到事事有布置、有跟蹤、有督促、有落實，不流于形式。對于新班主任，我更是工作做在前，防止新班主任因工作經驗不足而造成工作有失誤。在德育工作方法上，學校要求班主任由“注入式”向“啟發式”轉變，由“單一式”向“多樣式”轉變，使德育教育的形式和方法為學生所喜聞樂見，從而收到“潤物細無聲”的效果。在教育方式上采取“嚴”字當關，曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒。
每學期初，我們都把《學生守則》、《學生日常行為規范》、《學生日常行為禮儀》、《學生管理條例》分發給各班主任，要求班主任組織學生認真學習。此外，學校還要求班主任在教室設立學習園地欄和公示欄，大力宣傳學校的規章制度，使學生做到知法、知規。要求各班主任嚴格抓好學生考勤工作，對缺席的學生，班主任要及時告知學生家長，并把名單交學生處，由學校派人找其談話，給予其警告處理。對于嚴重違紀的學生，如長期曠課、打架斗毆、賭博、偷竊、故意損壞公物的學生，我們都能及時對其進行批評教育，并把學校的處分決定通報全校師生及其家長，對儀容儀表存在問題而又屢教不改的學生，督促其限期糾正。
三、新生安置
9月份是新生報到的時候，學生報到前我組織各系部主任將新報名的學生和春季班學生進行分班，讓每一個新生班都趨于平衡，我組織全體班
主任老師以滿腔熱忱迎接新生報到、安置新生住宿，爭取在每一個環節上都服務到位。接下來就是新生軍訓，從聘用教官、食材采購、組織集體用餐到應急值班都精心布置，爭取讓學生吃得飽、訓得好。并組織了軍訓匯報表演、迎新生大聯歡活動。
四、抓好學籍管理和國家助學金發放、免學費工作
學籍、國家助學金、免學費工作都是政策性強、時效性強、準確性高、要求極為嚴格的工作，容不得半點 疏匆大意，否則，就會帶來極大的麻煩，甚至無法挽回的錯誤。因此，負責該項工作的老師必須要有高度的工作責任感、要有較高職業道德水平和較高的政策水平。我們學生處的各位老師都能很好地履行自己的崗位職責，較出色地完成其崗位任務。特別是王主任更是在擔任較多課程的情況下，認認真真地、一絲不茍地做好國家助學金的發放工作和免學費工作。
五、加強校園文化建設，營造良好育人環境
1.發揮宣傳陣地的效能。學校要求每個班除定期更新黑板報外，還要結合各專業、各重大節日的特點按時更新學校文化長廊的版面。學校精心安排“理工之聲”的校園廣播活動，規定每天播出的節目，除點歌外，還要有時事選播、校紀校規學習等內容。學校在把握好輿論導向的同時，還要求突出學生宣傳陣地的特色，吸引學生的參與度，發揮宣傳陣地的效能。
2.規范課室布置，營造學習氛圍。學校對桌椅的擺放、墻壁的布置等方面作了統一的規定，同時又鼓勵各班結合各專業的特點去布置各班的教室，營造生動活潑、潔凈素雅、文明健康、催人奮進的學習氛圍。
3、舉辦大型聯歡，提升學生素質。
在今年我帶領學生處的全體老師和班主任一起先后舉辦了春季趣味
運動會、迎五一大型聯歡會、迎新生聯歡會、迎十八大聯歡會、元旦歡歌聯歡會、詩歌朗誦、籃球比賽、跳繩比賽、征文比賽等活動。
我校通過加強校園文化建設，引導學生明辨是非，分清真善美和假惡丑現象，使學生能自覺抵制社會上消極、腐朽思想的滲透和影響。
六、軍轉培訓
我校每年一次的退役士兵培訓，是一項堅巨的`任務，轉業軍人有其鮮明的特點，無論是紀律上還是行為習慣上都和我們的在校生不一樣，遲到、曠課、抽煙等現象尤為突出，這次軍轉培訓700余人次，我還擔任了兩個班的班主任工作，每天進班點名、每天與學生溝通，力爭達到學校的要求。
七、校園安全
加強門衛管理，做好封閉式管理工作，切實抓好進出校門的登記制度，對于本校學生嚴格實行憑胸卡出入，杜絕校外人員進入學校，有力的保證了我校學生的人身和財物的安全。對本校的車輛實行“一卡一位”制度。選拔素質好、體能好、責任心強的教師在校門口值班，隨時應對突發的校園安全事故。要求班主任隨時做好學生突發事件的處理，解決學生中發生的矛盾及問題，不讓矛盾擴大化，消除安全隱患。同時還定期檢查消防設施，對于損壞的消防設施及時進行維修，將校園安全隱患排除在萌芽狀態。
八、存在的主要問題及努力方向
1．有個別班主任工作不夠主動，職業倦怠較為嚴重。
2．依然存在學生遲到、夜不歸宿的現象。
3．進一步加強班主任管理，調動班主任的工作積極性。
4．進一步規范學生的儀容儀表，盡可能控制學生染彩發，盡可能的控制奇裝異服，教育學生有禮貌，見到老師要問好。
在今后的工作中，我一定團結同志、積極進取，將學生處建造成一個和諧向上的團體，將我校的學生管理工作推向一個新的高度。
學生處工作總結 篇9
一、辦公室感想。
（一）事務性工作。
1、從辦公室的工作內容和性質上講，和我當初想的有一定差別。
我加入學生會以來一直抱著學習態度。當展開工作之后，因為接觸的東西和我剛開始的想法有些出入，但是，這并不影響我對工作的熱情，因為，在思想上我來學生會的第一目的是來做事情的。（我記得有位學長在我部門第一次例會時說過一句話：“干事就是要干事情，加入學生會就要負的起責任。”）有的時候工作確實很辛苦，記得有幾次活動的準備工作和后期的收場工作都讓我疲憊不堪，事情很多，可我覺得那都是我部門分內的事情，總是要做完的，所以我覺得第一勝作要有積極性，第二要把工作當成自己應該完成的任務，這樣才能有質量并且不懈怠的完成工作。
2、從學生會工作的體系上來講。
剛加入辦公室的時候我部門的部長是彭玉琪學姐，在初期的一段工作中接觸卻很少。可是我記得他反復強調過的一句話：“記得要把自己該做的事情做好。”每個學生會的成員在學生會中都有自己的身份：主席、部長、干事。每個人的分工和任務也就相應的不同，做為學生會成員，任務就是做好部長分配下來的任務，并敢于主動承擔責任。有的時候事情很煩瑣，可是沒有人又不行，所以我覺得每個人都應該有能力做盡量做的想法。有的時候事情很勞累，我也覺得每個人應該有齊心完成任務的作為。只有這樣才能做到分工合理，大家才能得到相應的鍛煉。
3、還有一點不可否認，雖然工作內容和我的想法有出入，可是我卻學習到了很多我意想不到東西：辦公室的職責，辦公室在學生會的地位，辦公室所負責的活動，辦公室的工作計劃與工作總結、安排，日常事務工作等。
（二）團隊與感情。
1、感情。
轉眼之間大一已經過了一大半了，在這大半年里，有得有失，雖說我沒有達到不以物喜，不以己悲的程度，但是我并不因為失去的而去后悔，因為我知道我得到的遠遠大于我失去的，而且只有在失去以后才知道什么對我來說是重要的，是值得我去珍惜的。
在辦公室的這段時間里，我得到了珍貴的友誼，部門的成員一起聚餐，一起溜冰，一起躺在休閑草坪談天論地，一起K歌，一起為部門的人慶祝生日······這讓我們部門成員之間的感情更加緊密，讓我們的生活也更加多彩。
2、學生會的交際與團結。
在辦公室我還知道了什么叫分工協作，什么叫團隊精神；知道了如何人去和其他部門交流；知道了如何和部門成員打好關系；知道了怎么樣去管理自己的部門；知道了……
我認為做好學生會良好交際和團結首要做到溝通。一個團隊不能有效地溝通，就不能很好地協作。而實際上，溝通是一件非常難的事。那么如何進行有效溝通呢？團隊里，要進行有效溝通，必須明確目標。在很多活動中，如果我們做到了良好的溝通不但使我們的活動質量和效率提高，而且在這一過程中我們的集體通過一點一滴的交流也更為團結，友誼也會與日俱增。
二、對學生會的建議。
很顯然進入學生會使我們學到很多經驗，提高了我們的能力，同時認識了很多的朋友，但是一路過來覺的我的工作不能充分發揮自己的想法，從事的工作大多不具挑戰性，希望在大一是就要培養成員的自主思考能力。另外，關于活動質量真的需要提高，活動不但要多，而且要精，如果多而不精，我想這就大大傷害了大家，同時我想應大力加強院系活動的銜接性，從系里選拔到院，加強院系之間的聯系。
總之，學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們學生會成員更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。
在過去的學期里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經驗不足，還存在著一定的問題。在新的一年里，我還要繼續努力，爭取取得更大的成績。
三、對今后的打算及計劃。
學生會給了我這么多，我沒有理由去避開她。因此我決定仍留在學生會，作一名合格、積極向上的辦公室成員。我的這個決定絕不是一時沖動，而是發自內心的感觸。也許在后期的工作中，我有些懶散，不怎么積極，但我一定會改正。緊抓“做任何都必須認真，決不應付”的方針；堅持“聽從安排，服從領導”的原則；堅守在“低調做人，高調做事”的周圍。我會努力提高自己的整體素質，緊抓學習，我會秉著“先人后己，謙虛謹慎，慎懷自率，胸懷坦蕩”的工作方法來處理各項工作。那些華而不實的`言語就不多說了，畢竟實踐才是檢驗真理的唯一標準，我會用自己的實際行動來證明我那些“空洞的真理”。
回首在學生會的半年里，說實話還是有些忙的，忙起來的時候甚至連飯都顧不上吃。剛開始的時候我還很不習慣。但是后來我就覺得沒什么了。因為學長學姐們都是這樣過來的，但是他們并沒有抱怨什么。再說為了工作，不吃一頓飯也沒什么大不了的。一路施記快速灰甲清價格走來，我們經歷了太多太多。從最基本的查衛生、查晚歸到辯論賽、趣味籃球賽等等的活動，順利的、不順利的，那些有笑有淚的光影依然清晰。我只能說，這些見證了我們的成長。這些個中滋味只有我們自己能體會。
我全力以赴，終于如愿進了學生會。慢慢地開始著手一些最基本的事。當激情褪去，剩下的就是責任與堅守。
來到學生會那么久，印象最深刻的其中一件事就是那次我們學生會的內部聯誼。依然記得那快樂的歌聲，“乒乓”響的炒菜聲，此起彼伏的掌聲，歡樂的歌聲……真的，那是一次美好的記憶。我們在一起就像一家人一樣。那種和諧的、歡樂的氣氛一直是我在組織里面所追求的。而我真的已經找到了。
說到收獲，除了在最基本的事項中，學會為人處事的員工轉正自評態度和隨機應變能力的鍛煉外，最大的收獲當然要屬寫新聞稿。這個寫新聞稿的事一直是叉部長的頭疼問題。作為一年前的學生會學習部的干事，她對寫新聞稿也不是很在行。當然也就不知道如何教我們了。開始的時候都是她在寫，但是這也不是長久之計啊。總有一天，她還是會退的。而我們還是不知道該如何寫新聞稿，也就不知道該怎么教我們下一屆的干事。如此惡性循環下去，總不是辦法。
她覺得這是一個很嚴重的問題。呵呵，我們可愛的叉部長。后來我們又招了一個副部長。她是一個，恩……文靜？就說單純吧，她的情緒都會寫在臉上。呵呵。她一看就是那種很安靜、很踏實的女孩子，學習成績很好。當然，我們的兩個部長都非常牛，都拿了獎學金。呵呵。妙部長是一個很負責的人，教我們寫新聞稿總是從最基本的教起。信息采集、精彩的過程分析到格式、內容都會一一教給我們，且隨身指導。甚至找了一些優秀的新聞稿，并把它們打印了出來，發給我們每人一份。對于這件事，我們可愛的叉部長又不是很同意。她覺得每個人寫新聞稿都應該有自己的風格，不應該局限在一個形式里，不能過于格式化。呵呵，很有主見的部長吧！哎，對于這個，我們就只能自己把握啦！
學生處工作總結 篇10
20xx年下學期學生處工作總結 本學期，學生處工作在校領導的正確指導下，各部門的協調配合下，通努力，出色完成了本學期的既定工作和學校臨時指派的任務，并獲得2019年衡陽市中小學生德育工作先進單位，這是對我們學生處工作的最大肯定；
當然我們在工作中也發現很多不足，現將本學期學生處工作總結如下：
一、繼續抓好班主任隊伍建設這一中心環節一個好的班主任就是一個好班級，一所好學校肯定有支優秀的班主任隊伍。本學期以來，學生處繼續抓好班主任隊伍建設，在班主任隊伍建設方面重點做好以下幾個方面工作：
1、舉辦逸夫中學第一屆班主任沙龍活動。為進一步幫助年輕班主任快速成長，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任創造更多交流展示的平臺，在暑假期間舉辦了逸夫中學第一屆班主任沙龍活動。活動形式好，效果佳，達到了舉辦活動的初衷目標。
2、開好班主任例會。每周一召開班主任會，對前一周工作小結，指出突出問題，同時布置本周的重點工作，讓班主任老師能明確一星期的工作任務。
3、修訂班級考核制度，加強班主任考勤。本學期初學生處修訂了班級考核制度，對班主任工作的方方面面的考核做到有制度可循，有章可依。同時加強對班主任早中晚考勤，從本學期考勤結果來看，全校27個班班主任缺勤次累計共20余次，班主任基本能做到早上7點10到校，讀報、第八節課堅守崗位，甚至有的班主任沒有晚自習也堅持到晚自習上課后才離開。其中全勤的班主任有275班龍顯葵，278班凌受初，282班周紅艷，283班楊春花，286班周平，288班傅永清，289班吳小元，295班陽美，297班王晶，298班江小輝，299班張小娥，300班黃艷君（除公假外）。沒晚自習但堅守到晚自習上課后才離開的班主任有：276班李亙飚、284班徐小利、287班黃莫愁，288班傅永清，295班陽美，297班王晶，298班江小輝，300班黃艷君。
二、狠抓男生寢室紀律衛生。男生寢室一直以來，紀律散漫，衛生較差，內務整理不規范；
本學期以來，學生處及其班主任加大對寢室的管理力度，做到常檢查，常通報，每月評比文明寢室，并將文明寢室列入班級考核的加分項目，極大調動了學生的積極性，寢室管理上了一個新臺階；
上級領導多次來寢室檢查，都是贊不絕口。寢室的管理效果有好轉主要在于班主任的重視，以298班江小輝，297班王晶老師為例，江老師和王老師，一個體育老師，一個音樂老師，沒有晚自習，但江老師和王老師經常晚自習后到寢室查完寢后才離校回家。也正是這樣一批優秀班主任老師的辛勤付出，才有寢室各方面的好轉。
三、通過專項整治，規范學生行為。學生的行為規范是一個長期的過程，學生的養成教育也是一個常抓不懈的工作，學生處本學期化整為零，通過專項整治的方法，分任務分目標到達管理和教育的效果。
四、不足之處
1、學校的常規工作按部就班，但缺少創新，德育教育管理中缺少亮點。
2、進一步規范學生管理制度，建立有效的`管理機制和檢查評比制度。雖然學生處在本學期做了大量的工作，但在學生的日常管理上仍然有許多漏洞，比如遲到、打架、教室吵鬧等，如何使制度及各級之間相互銜接，如何形成無縫管理網絡，實現對學生的有效管理，是學生處在新的學期應該著手解決的問題。
3、學校的衛生工作是一個長期需要關注的工作，學生的打掃是及時的，也是比較徹底的，但極少數學生的衛生習慣很不好，保潔工作做得尚有欠缺。受家庭條件等原因的影響，學生的個人衛生習慣也不夠好。如何做好衛生保潔工作，還需要綜合治理，還需要花大力氣。
4、班主任考核評價機制尚待加強。目前德育管理評價機制基本健全，但在實施過程中還有一些需要修改的地方。
學生處工作總結 篇11
本學期，學生處繼續把“德育為首，育人為本”作為指導思想，堅持科學化管理、人本化管理、整合化管理，著力調動班主任的工作責任心，各項工作取得了一定成績。現將本學期工作總結如下：
一、繼續強化常規管理，重在落實
1、開展“行為規范月”活動，對學生進行行為規范養成教育
今年9至10月，學生處組織學生開展了“行為規范月”活動，引導學生明確文明標準，即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動，做到人人文明、個個自覺執行。各年級狠抓“有禮貌，守紀律，講文明，愛公物”教育。學生處引導各班主任側重對學生進行文明禮儀、誠信、健康以及學習習慣和生活習慣教育。指導班主任結合本班專業特色和學生特點進行德育研究，建成了一批集體榮譽感強、學風正、行為習慣良好的班集體。
2、認真抓好“五項”評比工作
教室、宿舍、包干區、兩操及晚自習，是學校常規管理的重要內容。本學期，學生處加大檢查力度，使“五項評比”更加科學、合理、規范，讓工作真正落到實處。
3、完善學生管理規范，堵住管理漏洞
本學期，學生處發布了一批學生管理補充規定，著重治理了校內打架斗毆、破壞公物、抽煙、等嚴重違紀行為，校園秩序正向良性方向發展。
二、做好學生幫扶工作
本學期，學生處引導班主任采取了積極有效的方法，全方位、多角度的對學生開展了嵌入式的德育，努力做好學生的思想轉化工作。
1、加強了對后進生的轉化工作
本學期，學生處引導班主任建立了需幫扶學生檔案，繼續推行“先導式”和“嵌入式”并舉的育人模式，對問題學生進行結對幫扶，通過建立后進生檔案，讓后進學生能認識到問題所在，使其在日常行為習慣養成、自信、自律、學會感恩等方面有較大的提高，為順利走上工作崗位、成人、成材奠定基礎。同時、學生處要求每位班主任繼續使用好《學生家訪手冊》、《學生談心手冊》，發揮其功能，使后進生轉化工作繼續良性運轉。
2、積極與學生開展“對話”活動
本學期，學生處工作人員繼續與學生開展“對話”活動，為學生答疑解惑，與學生真誠溝通，幫助學生正確認識人生、認識社會、認識職業、認識自己。
三、創新德育模式、提高班主任專業化水平
本學期，學生處繼續從以下幾個方面入手，創新德育模式，鍛造高水平的班主任團隊。
1、開展星級班級評比工作
本學期，學生處嘗試進行了德育模式創新，開展了星級班級評比試點工作。為此，學生處建立健全了星級班級評比規則，目前，第一輪星級班級評比業已結束。通過星級班級評比，促進了絕大部分班級班風、學風的轉變，收到了良好的效果。
2、堅持班主任例會制度
本學期，學生處召開了密度較高的班主任工作會議，利用例會時間組織學習有關教育理論﹑教育法規，提高依法治教的自覺性，力求使班主任工作走上科學化﹑規范化﹑制度化的專業道路。進一步完善班主任的獎勵條例，考評制度，表彰先進，鼓勵創新
3、認真開展德育科研
以講座，經驗交流，討論，座談形式，互相學習，不斷提高班主任的管理水平。引領班主任掌握學生身心特點，研究學生心理，發揮心育在德育工作中的作用。
4、建立班主任工作“青藍工程”
本學期，學生處建立了班主任工作的“青藍工程”，通過幫帶培養工作，力爭使年輕班主任盡快熟悉業務，逐步優化我校的班主任隊伍。
四、以素質教育為出發點，豐富學生生活，繁榮校園文化
本學期，學生處繼續結合學生的特點，以活動作為德育的載體，進行德育滲透，增強了班級的凝聚力，陶冶了學生的情操，增進了同學之間的友誼。本學期，共開展了下列活動。
1、校園廣場書畫比賽
2、班級排球擂臺賽
3、職業規范與行為規范條例搶答賽
4、配樂詩朗誦
5、校園課本劇大賽
6、職校“形象大使”比賽
7、我愛母校征文活動
8、庭審征文活動
9、“圓夢·追逐”迎新年文藝匯演
五、增強學生自主管理能力，繼續指導學生開展“教學做實踐周活動”
通過指導學生開展“教學做實踐周活動”，增強學生的主人翁意識，讓學生身體力行，從實踐中學，在實踐中接受教育，感悟生活，并引導學生以主人翁的姿態參與學校規范管理、紀律管理、生活管理、環境管理，增強了學生的自治、自理能力。
六、做實做細定崗實習、就業工作，提高社會滿意度
今年就業和頂崗實習工作實現了學校對社會、家長95%以上%就業率與實習對口率的承諾。從各方面反饋的情況來看，今年的就業和頂崗實習工作受到社會、用人單位、家長、學生等各方面的`進一步認同與好評。
1、06級頂崗實習工作總體情況
06級實習生共有630人，涉及到12個班級、9個專業。學生處先后與上海、蘇州、常州、鎮江、南京（包括六合區）就業區域內20家企業建立了緊密協作的關系，涉及國有、國有控股、股份制、中外合資、外資、私營等六種性質的企業。
2、加大了電子、機電（數控）專業的對口安排
電子、機電（數控）專業是我校的省示范專業，也是我校的主干專業。近年來，學校不斷加大設備的投入，學生的技能水平也因此得以提高。今年，通過多種渠道，爭取到和上廣電、LG飛利浦、南京高精齒輪公司、常州勝大石油公司、南京禾成石化裝備公司、金陵石化安裝公司等企業的合作機會，學生普遍反應能學到一門技術，實習穩定性大大提高。同時，學生的擇業、就業心理在不斷成熟，他們更看好長遠的發展而不僅僅是眼前利益，把真正掌握一門“安身立命”的技能和學生的職業發展結合起來。這也為我校電子、機電（數控）專業的可持續性發展提供了強有力的支撐。
3、加大頂崗實習巡視力度
本學期為了加強對外出實習學生的管理，制定了《實習巡視補充辦法》，并確定各個企業實習班主任人選，由學生處工作人員和實習班主任分別對20家企業進行了巡視。實習巡視人員每到一家企業，通過和企業負責人座談、看實習生產場地、召開學生座談會、看學生食宿情況等四個方面了解學生在實習單位的表現。加強實習巡視工作，一方面能保持與實習生的溝通，幫助學生解決在實習中遇到的各種問題，另一方面也能與實習單位保持聯系，協助學習單位加強對實習學生的管理，這不僅提升了學校的形象，也受到用人單位的好評。
本學期，學生處繼續要求實習班主任使用好《實習管理手冊》、《班主任巡視記錄》、《實習生家訪記錄》、《實習生訪談錄》、《實習生談心錄》等手冊，要求實習班主任及時填寫，在全面、及時了解實習情況中發揮了積極的作用。
4、做好二次頂崗實習安排工作
本學期，根據《學生處工作日志》的記錄，對符合二次頂崗實習安排條件的學生，先后安排到上海崇正電子公司、蘇州廣泰公司、南京LG公司重新實習，學生、家長表示滿意。
5、繼續拓展學生就業空間，建立海外研修通道
本學期，我校繼續和江蘇中江公司、無錫花林公司合作，以勞務輸出的形式推薦學生去日本進行研修，項目進展順利。
6、做實做細迎查驗收工作
本學期，市教育局組織對全市省重點以上職業學校進行就業和實習工作專項視導，我校也在被視導之列，在視導過程中，我校的就業和實習工作受到了視導專家與領導的肯定。
誠然，本學期，學生處工作取得了一定的成效，但在精細化、實效化等方面還需加強。在校領導的關心和指導下，學生處全體工作人員將繼續以“團結、務實、創新、善戰”的團隊精神使我校的德育、招生就業工作再上臺階，為我校創建四星級職業學校做貢獻。
學生處工作總結 篇12
xxxx學年是學校實施十一五規劃的最后一年，也是邁向十二五新發展的開局之年。本學年，在校黨委、行政的領導下，學工部、學生處緊緊圍繞學校中心工作，全面落實第一屆黨代會精神，積極開展“爭先創優”活動，以培養合格人才為目標，以思想引導為統領，以學風建設為重點，以內涵管理為主線，以隊伍建設為保障，不斷提高服務水平，建立科學、規范、高效的學生工作體系，使我校學生工作的層次得到了進一步的提升。
一、積極探索，創新形式，扎實有效開展學生思想政治教育工作
為扎實有效地開展大學生思想教育工作，學工部積極探索大學生思想政治教育工作新的載體，豐富教育形式，增強思想教育的針對性和實效性。
(一)創新主題教育形式。在原有“每月一題”的主題教育基礎上推出示范性主題教育活動，由各二級學院自主選擇一至兩項內容開展全校示范性教育展示，一學年來各學院舉辦了形式多樣的示范性主題教育活動，如教育學院和外國語學院開展的心理健康示范性主題教育活動、人文學院開展的學風建設示范性主題教育活動、機電學院開展的“提高防范意識 共創和諧校園”的示范性主題教育活動、計信學院開展的“文明上網 從我做起”示范性主題教育活動、經管學院開展的“誠信感恩”示范性主題教育，成效明顯，得到了師生的好評。同時，學工部依托校國旗護衛隊，每月安排1～2個學院學生參加升旗儀式，進一步加強大學生愛國主義教育。通過點面結合的教育模式，促使二級學院在主題教育上發揮更多的優勢，使思想政治教育真正貫穿于學生學習、生活、工作的各個環節，增強思想政治教育的實效性。
(二)做好新生入學教育。為保障新生入學教育的順利開展，學生處早籌劃、早部署，及時擬定了《關于做好xxxx級新生教育工作的通知》，通過在新生中開展理想信念教育、大學生活適應性教育等，幫助新生盡快熟悉校園環境，明確人生奮斗目標，以嶄新的姿態融入大學生活。
(三)大力培育和宣傳各類優秀學生典型。堅持“自我教育、同伴教育”的新型教育理念，積極開展各類優秀學生典型的評選表彰和弘揚先進典型主題教育活動，使廣大青年學生學有榜樣、行有示范。
(四)積極利用網絡做好大學生思想政治工作。利用互聯網高效、互動性強，學生參與面廣的特點，積極構建學生思想政治工作新平臺，在學生中努力倡導積極、健康、綠色的網絡主流文化。學工在線網站中學生資助、學生心理健康教育等架起與學生溝通的橋梁和紐帶。在利用網絡平臺全面服務于學生學習、生活、表達情感的同時，把正確的世界觀、人生觀和價值觀滲透于其中，促進大學生全面健康成長、成才。學工部通過“綠谷在線”把握學生思想動態，及時了解信息，第一時間做好解釋、溝通、轉發和改進工作。
二、積極探索新途徑、新方法，扎實推進學風建設
加強學風建設是學校履行大學職能，實現大學使命，塑造大學精神的迫切需要。通過開展學風建設主題教育活動，開展評獎評優和誠信教育等，營造良好的學習氛圍。
(一)開展學風建設主題教育活動。本學期，在全體學生中開展了學風建設主題教育活動，各二級學院通過主題班會、師生座談會、優秀學子報告會等形式，倡導自主學習、探究學習、創新學習。在學風建設主題教育活動中，還組織開展了“十佳優良學風班級”評選大會，評選過程首次采用了班級PPT介紹、現場答辯的形式。通過這種現場介紹和現場答辯的形式，不僅展示了各優秀班級的風采，而且從各方面鼓勵更多的班級不斷進步，帶動了我校爭先創優的良好氛圍。
(二)開展“雙十佳”評選活動，用榜樣的力量激勵全體大學生奮發向上
由黨委學工部、學生處牽頭開展“雙十佳”評選活動，旨在進一步加強我院大學生思想政治教育工作，樹立和宣傳優秀大學生典型，弘揚“逆境中崛起，憂患中奮進、輝煌中卓越”的進取精神，用大學生自強自立的典型事跡引導和激勵廣大學生自強不息，積極進取。本次“十佳自強大學生”、“十佳大學生”評選活動事跡展示、匯報階段工作一改以往的單純由學生個人陳述、評委打分的形式，用視頻播放、個人陳述、現場答辯、學生代表投票等形式多方位展示候選人的'生活、學習、工作，使“雙十佳”真正成為學生身邊真實可學的榜樣。
(三)充分運用學生評價體系和激勵機制，促進良好學風的形成。公平、公開、公正的做好評獎評優工作，使評比指標體系能更好起到對學生全面發展綜合考察的評價作用。根據有關評選文件精神，本學年，評選“三好學生”796人、“優秀學生干部”730人、各類“單項獎”1248人次，“xxxx學院獎學金”一等獎214名、二等獎499名、三等獎1011名，評選xxxx屆“xxxx學院優秀畢業生”557名，xxxx屆“xxxx省普通高等學校優秀畢業生”116名。
(四)將誠信教育貫穿于學期教育的全過程。從開學初到期中，再到期末，通過在學生中開展學習有關學籍管理、學位授予、考試管理、考試紀律及違紀處分等方面的規章制度，宣傳違紀行為后果的嚴重性。通過開展“誠信考試從我做起”主題教育班會、誠信考試承諾簽名、“誠信 感恩”主題教育活動月等活動，使學生深刻認識到考試就是對誠信的一種考驗，以誠信的態度對待每一場考試。
三、以制度建設為抓手，全面提高學生管理水平
(一)完善制度建設，促進科學管理。為使我校學生管理工作更加制度化、規范化、科學化，xxxx年暑假，學工部、學生處組織相關人員對《學生手冊》部分內容作了修訂。為充分發揮評價制度的激勵功能，學工部、學生處牽頭成立《xxxx學院學生綜合素質測評辦法》起草小組，xxxx年11月23日，組織召開了大學生綜合素質評價體系專題研討會，對大學生綜合素質評價的目標意義、內容途徑等問題展開深入的分析研討。經過起草小組的辛勤工作，目前已基本完成了《學生綜合測評辦法》的修訂工作，預計xxxx學年初可以得到實施。
(二)扎實做好安全穩定工作。健全安全穩定信息機制，及時排查各類隱患。一是繼續做好大學生思想政治進公寓工作，組織安排好輔導員入住學生公寓，加強了對學生公寓安全管理的監督;二是堅持嚴格實行集體外出活動報批制度;三是加強學生信息收集工作，定期召開學生工作信息員會議，本學期通過學生信息員渠道累計收集到學生工作信息達100多條，反饋信息近80條。三是加強了學生夜不歸宿、使用違禁電器等檢查力度，確保學生生命財產安全。四是繼續做好學生紀律管理和學生違紀教育工作，加強對違紀學生的跟蹤教育。嚴格執行《xxxx學院學生違紀處分暫行規定》，對違紀學生的處理原則做到事實清楚、程序合法、定性準確、處分適當，教育為本。五是加強學情報告和信息研判，加強工作研討和信息研判，切實解決學生工作過程面臨的實際問題，增強學生工作的針對性與實效性。
(三)加強學生管理信息化建設。根據學校信息化建設目標，結合學生工作特點，完善學生管理信息系統建設，進一步發揮信息化在學生管理工作中的作用。現已完成學生基本信息輸入，并逐步完善相關模塊的功能，面向全校師生開放。
四、進一步圍繞學生成長成才做好服務工作
(一)認真做好學生資助工作，積極構建全程幫扶體系
家庭經濟困難學生的資助工作，是一項利國、利校、利民的民生工程。通過努力，形成了以國家獎學金、助學金、國家助學貸款為主，勤工助學、困難補助相結合，物質幫助、精神幫助相結合，國家資助、學校資助、社會資助相結合的較完整的資助體系，為學生順利完成學業解除了后顧之憂。
1.做好家庭經濟困難學生的認定工作。本學期，共有2880名學生被認定為家庭經濟困難生，占全校學生總人數的24.16%，其中特困生867名，占家庭經濟困難學生總數的30.10%，新生家庭經濟困難生569名，193名特困生。共有139名家庭經濟困難新生通過綠色通道順利入學。
2.認真完成助學貸款及各項相關工作。做好貸款申請學生的資格審查、報批、發放工作。本學年共有412名貧困生申請助學貸款，獲批381份，發放金額228.6萬元，催繳歷年違約余款近100筆。同時，積極配合各地銀行完成生源地貸款工作。本學年共有87名學生獲批中國開發銀行生源地助學貸款，共計45.484萬元。協助農村合作銀行完成5名學生助學貸款回執確認、信息收集工作。完成xxxx屆貸款畢業生的數據庫上傳工作，錄入、提交158名貸款畢業學生的信息。
3.積極爭取各類社會資助。繼續加強與社會各愛心知名企業、組織的聯系，爭取到xxxx市慈善總會“萬地慈善助學金”20萬元，受助學生50名，“中天建設集團慈善助學基金”15萬元，受助學生50名，揚帆壽爾福助學金5萬元，受助學生22人。
4.完成評選、發放各類獎助學金工作。根據《xxxx學院院長辦公室關于印發xxxx學院國家獎學金評定暫行辦法的通知》等有關文件精神，評選國家獎學金獲獎學生28人，國家勵志獎學金獲獎學生478人，國家助學金資助學生894/1672人，發放國家獎學金22.4萬元，國家勵志獎學金239萬元，國家助學金秋季補助款775.6萬元。
5.積極拓展校內外勤工助學活動。一年來，開設勤工助學崗位2400余個，其中校內崗位1600余個，發放工資近140 萬元。在受資助學生中開展感恩教育，組織受助學生填寫“受助學生情況反饋表”，向資助單位、企業匯報個人受助后的學習、工作、思想、生活情況。組織開展xxxx年xxxx省“感恩季”系列活動工作，我校獲得了xxxx省“高校感恩教育主題征文比賽”優秀組織獎。
6.加強大學生征兵入伍審核工作。分兩批完成xxxx年義務服兵役入伍學生學費補償、代償發放工作，共計發放補助金44.34萬元;發放xxxx屆xxxx市蓮都區征兵入伍畢業生獎勵金6.75萬元。
7.做好各項學生保險工作。校方責任險參保學生12239人，城鎮醫療保險參保學生12780人，參保金額63.13萬元，中國人壽商業保險參保3195人，參保金額15.975萬元。在xxxx年6月召開的“xxxx省高校校方責任險工作xxxx年度工作會議”上，我校被評為“xxxx年度校方責任險工作先進集體”，葉華松處長被評為“xxxx年度校方責任險工作先進個人”。
8.做好假期學生相關事項的服務工作。針對返程車票難買的情況，學生處主動與xxxx火車站、麗汽集團等單位加強聯系，免費為返鄉學生成功訂購火車票(外省)和汽車票，由學校支付學校和二級學院參與訂票工作的學生報酬。對寒假未能返鄉的外省留校學生，學生處制訂了寒假留校學生的管理方案，聯系到四家待遇較高、管理規范、設施安全的餐飲企業，接納我校留校學生開展寒假勤工儉學活動。并且在春節來臨之際，我處邀請校領導與外省留校學生共進除夕宴，歡度春節。
(二)加強心理健康教育指導與服務
本學年，心理健康教育與咨詢中心除了做好日常的心理咨詢和輔導工作外，進一步加大心理健康宣傳力度，普及心理知識。通過加強朋輩心理輔導員、心理委員隊伍建設，以及邀請心理專家開設門診，積極探索三級心理健康教育體系。
1. 加強學生骨干隊伍建設，發揮他們在學校心理健康教育工作中的積極作用。一是加強了大學生朋輩心理互助中心和大學生心理健康協會隊伍的建設，制訂了大學生朋輩心理互助中心工作職責，落實了值班制度、會議制度，協助心理健康教育與咨詢中心開展了新生團體輔導、心理咨詢預約等工作。二是加強了對班級心理委員的培訓和指導，規范了班級心理委員的職責和工作。本學年，組織了xxxx級班級心理委員培訓，170多位班級心理委員參加了培訓，培訓共計7場講座，20多學時。培訓課程結束，通過組織考試等方式對參加培訓同學進行考核，對培訓合格者頒發結業證書。
2. 加強專家隊伍建設，發揮他們在學校心理健康教育工作中的支撐作用。學校積極整合校內社會資源，聘請教育學院兩位心理教師以及校外心理健康教育領域的4名專家組成了專家隊伍。一是提供決策咨詢，二是開展專項培訓與督導，三是指導臨床危機干預。本學年專家對學校心理健康教育工作提出了多項專業意見和建議，開展了多次業務培訓和督導，成功干預多起臨床危機事件。
3.為擴大心理健康教育的宣傳力度，心理健康教育與咨詢中組織人員編印并下發了3000余份“心理健康手冊”，內容包括心理健康常識、環境與生活適應、人際交往、情緒調適、學習等。發放“高校心理委員培訓教程”三百余冊，每位大一、大二心理委員人手一本。為使新生盡快適應大學生活，開設了新生適應心理健康教育系列講座。利用5.25全國大學生心理健康日的契機，從5月份至6月份學校舉辦以“舒展心靈，綻放青春”為主題的第四屆心理健康教育宣傳月活動。活動包括開幕式、心理健康系列講座、心理短信征集大賽、心理書簽設計大賽、團體心理輔導、朋輩成長訓練營、趣味心理游戲、心理圖片展、心理情景劇、等十多個項目。此次活動深受學生喜愛，并且有效地提高了學生的心理健康意識。另外在日常工作中，及時利用校園廣播、心理健康教育網站、心理健康報等宣傳媒體，廣泛宣傳、普及心理健康知識，通報心理健康活動內容，提高了廣大學生對心理健康的理解和關注。
4.以心理問題檔案建設為突破口，重點關注突顯心理問題。通過心理測量軟件的篩查，建立心理問題檔案。本學期，心理健康教育與咨詢中心成功地干預了多起入學適應、人際溝通、網絡成癮等學生心理問題。
五、大力加強隊伍建設，為學生教育管理工作提供隊伍保障
一是注重思想政治學習，學工部、學生處與輔導員直接保持著經常的聯系，通過各種形式組織輔導員參加各種政治學習活動，為全校輔導員訂閱《高校思想政治教育工作》。
二是從實際出發，有計劃、有步驟地安排學工人員參加各種形式的培訓。培訓內容包括輔導員人文素養、心理健康教育技術、心理委員師資培訓、校園突發事件處置、資助工作等，通過多層次、多形式的培訓，全面提高了學工隊伍的素質和工作水平。除了各種送出去的培訓，學生處于5月26-27日承辦了“xxxx年xxxx省高校學生資助工作干部第三期培訓班”，我校受邀作了以《狠抓規范求創新，兩項教育促成才》為題的典型經驗發言。來自全省50所高校的近100名同志參加了培訓班。培訓會上省資助中心及各兄弟院校的工作交流為我校參會同志提供了寶貴的學習機會。
三是積極創建輔導員交流平臺，提高其理論科研水平。通過組織召開輔導員工作研討會、座談會等，加強相互間交流。xxxx年11月，開展了輔導員工作案例征集活動，“淺析貧困大學生渴求成功的心理及扶持措施”等5篇工作案例參加xxxx省教育廳組織的高校輔導員工作案例評選。xxxx年1月召開“xxxx學院大學生心理危機干預案例研討會暨xxxx年度輔導員工作座談會”，會上受邀專家與各學院同志就4個學生工作中的典型案例進行了分析與交流，共同探討近年來在我校大學生心理健康教育工作尤其是心理危機干預工作中的工作經驗和心得。
四是重視輔導員人才培養，全力打造專業型、職業化的輔導員隊伍。結合省教育廳《關于進一步加強高校輔導員隊伍建設的實施意見》(浙教工委 [xxxx]8號)等文件精神，出臺我校輔導員隊伍建設實施意見，明確了輔導員的基本要求，確定今后的發展方向，鼓勵輔導員向專業化、職業化方向發展等。二是充分調動班主任工作的積極性。指導各二級學院出臺班主任的管理規定，明確班主任工作職責，加強班主任的考核，提高班主任的待遇等。
六、積極謀劃，扎實做好“十二五”學生工作規劃編制
“十二五”學生工作規劃意見征集工作是規劃編制工作的重要環節，為謀劃好“十二五”學生工作規劃，學工部、學生處通過召開“十二五”學生工作規劃各二級學院黨總支書記座談會、分管學生工作書記座談會、學生科科長座談會以及分團委書記座談會等，廣泛聽取各方意見和建議，使“十二五”學生工作規劃的編制過程全員參與、凝聚人心。
七、工作中存在的不足
在工作中，我們也積極尋找不足之處，努力爭取把學生工作做得更好。現有不足之處主要表現在：
1.新形勢下如何開展大學生思想政治教育還缺乏有力的抓手;學風還有待于進一步加強;輔導員、班主任隊伍建設還有待進一步加強。
2.工作中的創新意識有待加強。對于這些問題我們要繼續加強理論探索和實踐總結，并在今后的工作中加以落實和改進。
3.心理健康教育與咨詢中心團體輔導室等硬件設施尚未得到落實，影響和制約了心理工作的開展。
4.輔導員的考核評價體系有待進一步完善。
學生處工作總結 篇13
20xx年是學生工作從學生處直接管理到校院兩級管理轉型的一年，是學生工作管理邁向正規化、科學化的一年，是學生工作穩步前進，取得豐碩成績的一年。在這一年里，學生處在學院正確領導以及主管院長悉心指導下，在兄弟部門大力支持下，在同事們緊密團結共同努力下，在思想教育、日常管理、學風建設、隊伍建設和安全穩定等方面取得了一定的成績。現將具體情況匯報如下：
一、學生工作隊伍基本情況
目前我院學生工作校院兩級管理格局已經建立，學工隊伍人數比例適當，輔導員帶班人數合理，是我校建校以來學生工作最好的格局。具體可見下表。
西安科技大學高新學院學生人數按年級分布情況
年級大一大二大三大四合計
人數xxx
注：我院在校學生人數按年級分布為金字塔狀，（不含聯合培養學生）。
西安科技大學高新學院二級學院學生工作人員分布情況
學生人數輔導員（含學工辦主任）學工辦主任主管學生工作院長（院長肋理）
建工學院410120（4人兼）11
機電學院234016（4人兼）21
人文學院201515（12人兼）11（兼）
能源學院10827（2人兼）11（兼）
合計953858（22兼）54（2人兼）
注：兼職指除過輔導員崗位還有教師或行政崗。
二、學生工作指導思想：“一個中心、一條主線、兩支隊伍建設”
緊緊圍繞學院中心工作，以安全穩定為中心，育人為核心，以學風建設為工作主線，加強輔導員隊伍和學生干部隊伍建設，保持踏實嚴謹、求真務實的工作作風，以高度的責任感和使命感，把握機遇，迎接挑戰，振奮精神，全力提升學生工作水平。
三、將思想教育融入日常管理，努力培養優良學風
隨著學校跨入萬人大學行列，原有的管理模式就要相應變化以適應新發展，雖然面臨了很大的壓力，但我們牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想觀念，堅持教育與管理相結合，把思想政治教育融入學校日常管理之中，建立自律與他律、激勵與約束有機結合的長效工作機制。將思想教育和日常管理做為培養優良學風的重要抓手不放松，狠抓舍風、班風、考風、校風、學生干部和輔導員的工作作風，取得了明顯的`效果。
1、及時貫徹學習黨和政府的各項方針、政策，加強學生愛國教育。我們開展了“七個怎么看”形勢政策教育；教育學生正確對待中日關系，組織學生聽取了韓校長《愛國需要理智和智慧》的報告，沒有壓制而采取了疏導的方式取得了很好的效果；組織學生對災區進行捐款。
2、學習學院規章制度，強化學生遵紀守法觀念。
（1）組織新生全面學習《西安科技大學高新學院學生手冊》規章制度，組織老生學習《西安科技大學高新學院學生管理規定》等相關的規章制度，重點對遲到、早退、曠課、夜不歸宿、打架、違規電器等處理辦法進行學習。
對違紀學生處理張貼方式進行變更:①由原來A4紙張貼紅頭文件全部換成毛筆字書寫放大張貼。②對學生的處理反應速度加快，基本上一天之內就完成發文到張貼。有效的降低了學生的違紀率。
（2）經常性向學生進行安全教育，取得了一定的成績：①今年盜竊率降低80%多。②我們對新疆踩踏事件進行全院張貼，并對北區教學樓做了課間人流疏導指示牌，各二級學院也積極配合，緩解了北區教學樓主樓梯壓力，消除了隱患。③校外不安全事件基本沒有。
（3）期中、期末考試前對學生進行誠信教育、對考試規定及相應處理規定進行學習。
3、正常工作日及節假日均安排有輔導員值班，值班人員對全院學生工作進行處理。
4、要求輔導員對所帶學生到課人數進行抽查，每周輔導員必須開班會一次，每周輔導員深入宿舍二次了解學生生活情況。
5、上半年我院推行晚自習輔導員跟班以來，晚自習率比同期有大幅度的提升。
6、加強公寓管理。
（1）對公寓管理員工作又進一步細化。如：
①公寓管理員每天上下午各巡查一次公寓。
②每天晚上至少查一層宿舍。
③在7月考試期間安排值班輔導員每天晚上值班到24：30。
④完成公寓所有學生住宿情況的統計工作。
⑤對宿舍物品進行核查登記。
（2）建立公寓聯系信息網。
①輔導員入住自己所帶學生公寓，以輔導員住宿情況為依據，劃分樓層責任片區，安排各樓層一名聯系責任人，各聯系責任人在每晚22點以后負責該樓層各類突發事件的聯系工作，在第一時間通知學生輔導員的同時控制事情的擴大化。
②建立輔導員與公寓管理員聯系表。宿管與輔導員電話保持24小時暢通，隨時發現問題隨時解決，不積壓矛盾，不擴大矛盾，不激化矛盾。
③學生與職能部門信息的建立。宿舍張貼重要部門的電話。將樓管、輔導員、學工辦主任、二級院系主管學生工作副院長、報警及后勤和醫療服務電話打英張貼在各宿舍門后。
④宿舍建立心理健康與安全員。
經過全院學生工作人員的努力我院學風同期比較取得了明顯提升，我院在學生不及格率，學生晚自習、到課率、早操率、四級過關，學科競賽等方面均有明顯的進步，在首屆學生畢業率，學位授予率也高于同類型學校。
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