教研室工作總結匯總【15篇】
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的教研室工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研室工作總結1
本學期學校教研室在董事會和校長室的指導下開展了一系列工作，也取得了一定成績，現總結回顧如下。
一、主要工作和成果
1、嚴格執行了學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領導、指導各教研組的工作，加強教研組長的管理和培訓，落實組長例會的具體內容，全程跟蹤監督落實，有力地保證了會議精神的嚴格貫徹落實。
3、深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等，每位教師由原先的被動變為了主動收集材料在會上交流，并各抒己見，真正開成了具有學習研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。
4、積極穩妥地開展各學科報告、交流班、教學觀察班等活動，形成了部分教師深入鉆研教材、改進教學、相互學習、相互借鑒的良好局面。教師的聽力行為也成為一種意識和愿望。參照教研室制作并分發的教師歸還的“出勤記錄”，不難看出教師出勤率有所提高，評價課程的能力有所增強。這不是對教學水平提高的間接反應嗎？工作總結
5、高質量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估，并促使部分教師及時調整和改良教學，為我校教育教學質量的提高充當了指揮棒的作用。
6、認真完成“學校二級教學競賽”活動。從競爭計劃到競爭評估過程，我們進行了嚴謹、規范、客觀、公正的評價操作，明確了我校發現、挖掘、選拔、培養骨干教師和學科帶頭人的目標，為可持續、穩定的發展打下了堅實的基礎。我們學校快速而長遠的發展。
7、不搞封閉性的教學研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、發展的脈搏;在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的《教研總結》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學效益。
8、加大實驗班的研究和管理力度，以“課件制作”為出發點，以常規教學為支撐點，以教學成績是否為突破口，以學校工作是否順利完成為考核點，使實驗班成為我校教育教學的領導者，引領我校發展，大力加快我校走向“品牌學校”的步伐。
二、存在的問題與不足
媒體教學。及時布置、批改和評論作業。教學中的常規檢查和專項檢查是持之以恒的，能夠及時總結檢查中反映的成敗，并已初步形成反饋機制，但獎懲機制尚未建立。由于教師課時繁重，聽力和評估系統的實施不到位。
3、對大一新生進行了教學輔導
我們學院今年迎來了20xx名新生。新生如何及時進入學校的學習狀態，對專業有一個大致的了解，并為學生制定計劃
能有個大概的計劃，我們根據學院領導以教研室領導下達的要求，每個負責大一的學生的兼職班主任親自在晚自習期間到班級里去給大一新生講解關于專業課的相關情況，指導學生對未來的學習生活提出規劃。
4、加強師德建設，教師注重教書育人
根據學校精神，積極開展對教研室老師師德師風教育，要求每個老師積極參與對學生的教育培養，教師不僅僅是課堂知識的傳授者，也應該更多的關心他們的素質提高、專業素質的培養等多方面，教師應該從多方面關心、引導學生，應該是學生的良師益友。
二、在教育和科學研究方面：
(1)開設了“會計電算化專業校內實訓體系的構建”我教研室教師在新學期共同設立了“會計電算化專業校內實訓體系的構建”這一課題，并已經將實訓體系的建設融入到了新一期的人才培養方案之中。
（2）本文論證了會計電算化專業證書的水平
期末我們應學院的要求，對會計電算化專業學生核心證書，拓展證書的內容進行了論證，設定出了以會計從業資格證書為核心證書，以初級證書為拓展證書的指導方向的教學體系。
（3）制定新學期會計實訓室規劃設計方案
根據學院未來的實訓樓建設方案，我院論證了未來會計實訓室的設計方案，面積等相關事宜，為下學期的實訓室構建打下了堅定的基礎。
（4）完成會計電算化專業校級特色專業申報
我們順利的通過了院級特色專業的`評選，并且完成了院級特色專業申請書、專業建設綜述、專業課程設置等方面的文件、為我們未來建設院級特色專業制定出了建設發展方向。
三、大學推廣：
1、按照學院升本的要求，我教研室按照學院給予的任務在我教研室教師中進行了合理的分配，通過教研室教師努力，我們保質保量的完成了學院給予我們近三年的教學計劃，教學大綱等升本支撐材料。
2、認真觀看十八大會議，會后組織教研室教師進行討論。老師們寫下了自己對十八大的印象。
3、參加了王佐書主席關于專升本工作相關方面的介紹會議，組織教研室教師進行了各自討論，并對今后的升本工作任務進行了總體介紹。
4、參加學院宣傳動員會，組織教研部教師開展以奉獻為中心的活動討論，凝聚大家的團結。
四、今后發展總體方向：
經過半個學期的教學，我們看到了自己的教學成績和不足。我認為我們必須始終關注省級部門未來在教育獎學金、教育理念和精品課程方面的思維變化，緊跟黨的十八大對中國社會未來發展的愿景，精品課程工作始終走在時代前列。
時刻關注本專業在新的形勢下的更新的理論知識，及時的領悟國家以及教育部門創新的內涵，更好的將這種內涵融入到教學之中、積極的開展會計電算化專業校內實訓體系的構建與實施，將實訓課程的精神，主旨，內涵與實踐課程達到完美的融合，形成一套符合山東外國語學院學生能力，符合學院特點的教學教育體系、不斷的把握新形式下經濟發展對于會計專業理論觀念的創新的要求，讓我們的會計專業知識的理念與時俱進，以更好的讓我們的學生適應新的經濟形勢下對于專業人才的要求，也讓我們的山外能夠在同級別的學院里名列前茅。
我想在我院實現大專升格為大學宏偉目標的背景下，在學院各級領導的正確領導下，會計專業教研部的每一位教師都會嚴格要求自己，圍繞升格為大學的目標，為我們學生的未來和山外的宏偉藍圖貢獻自己的力量。我們在為它戰斗，為它戰斗。
教研室工作總結2
學期結尾，針對公法教研室于本學期初，結合《安慶師范大學20xx年工作要點》和法學院關于新學期工作任務的重點內容，經討論后確立了一系列提升教學、科研能力、人才培養等方面的活動舉措，包括：
一、邀請實務界工作者安慶市中級人民法院洪學農院長、安慶市司法局羅光彪局長作客法律實務大講堂（2次），學術界研究者杭州師范大學沈鈞儒法學院余釗飛副教授、上海師范大學蔣傳光教授學術報告會（2次），這些活動有助于提升教師的理論水平、增強理論聯系實際的實務能力，教研室老師聆聽專題、學術報告受益良多。
二、教研室為繼續著力提升教研室各位老師的專業授課能力，有針對性地開展了關于畢業論文指導和答辯規范的研討交流活動，舉行了集中備課、互相聽課檢查教學材料、交流教學經驗會議。通過這些經驗交流活動，教師們的教學能力和專業指導水平。
三、此外，本學期公法教研室為完善教研室人才構成、提升整體實力，開展了人才培養（學歷深造和職稱晉升）的`交流會，督促年輕教師選擇多種形式提升學歷，努力晉升職稱。在教研方面，指導學生比賽獲省級以上獎勵三項；在科研方面，待出版專著一部，省級以上期刊發表多篇論文，多位老師受邀參加各類研討會進行科研交流。公法教研室取得了一定的成績。
各位老師充分肯定了教研室各類活動開展的必要性，以及活動所帶來的積極效果。各位老師紛紛表示在今后的工作中更加積極努力地提升自己。
公法教研室
20xx.6.19
教研室工作總結3
一年來，我縣認真貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，狠抓德育工作常規、創新德育工作特色、加強學生品德教育、重視校園文化建設，以強化學校文明禮儀教育為重點，來推動學校德育常規工作的順利開展，主要體現在以下六個方面：
一、文明禮儀教育活動全面啟動，取得明顯成效。
今年初，教工委與教育局聯合出臺《關于在全縣中小學生中開展文明禮儀教育活動的實施方案》（云委教［xx］7號）的通知，各學校能按照通知的要求，開展了一系列形式多樣的教育活動。教工委與教育局于20xx年12月16日—19日，對全縣14所中學、20所小學、3所民辦學校的文明禮儀教育情況進行階段性的檢查評估，主要采取聽、看、查、議、測、評的評估辦法，學生的文明禮儀素質有了明顯的提高，校園精神文明建設得到提升。
二、 “推優創先”活動深入開展，樹立榜樣作用。
1、開展省、市、縣級“三好學生”、優秀學生干部和學校先進班集體的評選表彰工作，評選了縣級三好學生197名、縣級優秀學生干部68名和縣級先進班集體60個；將在二月份進行表彰。
2、開展評選“特色”活動：
（1）創建“綠色學校”，xx一中創建省級“綠色學校”，20xx年4月份推薦3所學校（實驗小學、云師附小、火田中學）創建市級“綠色學校”活動，這三所經市評估組檢查驗收，全部通過，并受表彰；5月份有5所學校（竹港中學、西林小學、寶樹小學、岱南小學、下坂小學）申報創建縣級“綠色學校” 活動，有4所學校通過（竹港中學、西林小學、寶樹小學、岱南小學），也受到表彰；
（2）創建“漳州市學校德育工作先進校”，20xx年5月份推薦3所學校（西林小學、后埔小學、莆南小學）申報“漳州市學校德育工作先進校”，西林小學、莆南小學通過。
（3）創建市級“文明單位”、“文明學校”、“青少年維權崗”活動。教育局創建市級第十屆“文明單位”，元光中學、實驗小學創建省級“文明學校”，一中、二中、城關中學、云師附小創建市級“文明學校”。教育局創建市級優秀“青少年維權崗”活動，在全市縣級教育局是首創。
3、開展評選20xx年度“感動xx優秀教師”活動。評選了10名為20xx年度“感動xx優秀教師”，20名為20xx年度“感動xx優秀教師”提名獎，受到縣委、縣政府的表彰及獎勵，在全縣甚至更廣的范圍內掀起宣傳氛圍，共同營造尊師重教的良好社會效應。
三、開展巡回報告會、心理健康培訓、扶貧助學活動，關愛青少年健康成長。
1、在各中小學中開展《紀念改革開放三十周年》和《喜迎北京奧運》報告活動，全縣約有十萬多人次參加活動，取得較好的宣傳教育效果。
2、、開展心理健康教育活動。由羅金全老師主講，通過舉辦《疏導學生心理，促進校園和諧》的主題培訓，引導中小學畢業班科任教師正確處理學生心理問題，為考生創造寬松的備考環境，累計授課10次，參訓教師達800人；還到四中等學校舉辦考試心理輔導專題講座，先后舉辦4場，參加人數達1100多人；
3、開展獎學助學活動。配合縣關工委開展秋季獎學助學活動，全縣共有中小學生770名，計發獎學助學金人民幣10萬元。配合縣老促會開展“20xx年黃仲咸助學金發放”活動，扶助全縣老區貧困高中學生132名，每人扶助人民幣500元，計發助學金66000元。6月1日，舉行書畫現場頒獎暨泰景扶貧助學金發放儀式，有100名小學貧困生得到扶助資金150元；取得了良好的社會效應。
四、積極開展“五五”普法教育活動，教育效果顯著。
1、根據《關于加強全市教師法制教育工作的通知》（漳委教宣[xx]28號）精神，在全縣教育系統中，開展教師法制教育，并組織考試；5月份，漳州市普法辦到元光中學檢查“五五”普法工作，給予高度的評價。7月，縣人大、普法辦對一中、附小開展“五五”普法情況進行調研，對這兩所學校開展的普法工作表示滿意。
2、開展全縣教師普法教育活動，組織全縣教師進行一次教育法律法規知識考試考核活動，榮獲 “20xx年全省教師普法教育活動優秀組織獎”，受到福建省教育廳的表彰。
五、深入開展“弘揚和培育民族精神月”活動，主題突出。
5.12四川汶川大地震發生后，組織全縣師生捐款活動，全縣教育系統共捐款人民幣80多萬元，并于9月份，根據《教育部中央宣傳部中央文明辦共青團中央關于組織開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》（教基函[xx]12號）的文件精神，在全縣開展“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”主題教育活動。讓全縣中小學生在了解“抗震救災英雄少年”事跡的基礎上，認識到在他們身上表現出的“堅強勇敢、團結互助、樂觀向上”的品德是當代中小學生應該繼承和發揚的中華民族傳統美德，是當代中小學生健康成長應該具有的.寶貴品質。
六、文體活動豐富多彩，形式多樣，成績喜人。
1、體育方面：
①順利組織我縣初中升學體育測試工作；
②由下坂小學組隊參加漳州市“激情迎奧運，我與福蛙奔北京”愛貝通《陽光少年》集體體育競賽。
③中小學生運動會：10月舉辦全縣中小學生運動，12月初，組隊參加全市中小學生運動，獲得初中組團體第六名和“體育道德風尚獎”的好成績。
④12月22日—25日，舉行中小學生第三套廣播體操比賽。
⑤12月26日—28日，舉行慶“元旦”中小學生暨教職工乒乓球比賽。
2、藝術方面：
⑴參加市教育局開展的活動主要有五項：
①20xx年漳州市迎新春師生美術征文比賽中，共有36件作品獲獎；xx縣教育局獲得組織獎。
②3月22日、23日、29日，組織參加漳州市中小學生文藝調演活動，榮獲1個一等獎、2個二等獎、7個三等獎、3個優秀獎的好成績，特別是實驗小學張寧同學榮獲器樂小學組第一名的好成績；xx縣教育局獲得優秀組織獎。
③20xx年3月，組織少兒作品參加“漳州市首屆環保杯少年兒童網上美術大獎賽”，我縣選送的20幅作品有18幅在網上展出，其中有10幅作品獲獎，我局被漳州市教育局、環保局評為優秀組織獎。
④參加由漳州市教工委、漳州市教育局主辦的“08奧運，有我一份”征文、繪畫、主題班隊會等系列活動比賽中，喜獲佳績。有9個項目獲得一等獎，有9個項目獲得二等獎，有13個項目獲得二等獎。在以上四次比賽活動中，我局均榮獲優秀組織獎，師生個人共有120人次獲獎。
⑤參加市六部門組織的“做一個有道德的人”四項比賽和“陽光少年”評選活動。
⑵縣級開展的活動主要有六項：
①20xx年５月，由xx縣委組織部、縣委宣傳部、縣司法局、縣教育局、縣國土資源局、縣廣播電視局聯合開展xx縣“國土杯”中小學生征文比賽。評出一等獎９名，二等獎15名，三等獎30名，優秀獎45名。
②5月25日在將軍大道舉辦xx縣首屆“泰景杯—喜迎奧運，愛我漳州，建設xx”青少年書畫現場大賽，共有300多名中小學生參加。
③20xx年6月，與縣計生局聯合，組織師生美術、攝影征文作品參加福建省計生委第十三屆中國人口文化（20xx年文學美術攝影類）作品推薦工作，并組織了縣級評獎，共評出75件優秀作品，并將優秀作品向市級推薦。
④20xx年７月，配合xx縣委宣傳部、xx縣檢察院組織師生舉辦“xx縣紀念改革開放暨人民檢察院恢復重建30周年”文藝晚會，全場有16個節目，由師生演出的就有10個。
⑤20xx年８月，xx縣教育局組織開展了以“我們的節日——中華贊”為主題的征文活動。經認真評選，全縣共評出一等獎４篇，二等獎12篇，三等獎31篇。
⑥舉辦第四屆全國少年兒童書信文化活動xx選拔賽活動，分小學組和初中組，各評選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎20明、優秀獎50名，并選優送市級參評。
教研室工作總結4
隨著新年鐘聲的臨近，本學期的教育教學工作即將結束，我們四年級語文教研組的教研工作已經結束。本學期，我們四位中學語文教師在緊張的教育教學工作中，扎實工作，共同努力，相互學習，相互討論。每個人都有不同的收獲。我將報告本學期的工作情況如下：
一、抓住機會鍛煉自己。
一個學期，我們小組密切關注學校的教學工作安排，開展小組的教研活動。我們組的教師，無論其教學年齡，都以相互學習的態度參與每一項教學和研究活動。開學后不久，我接受了測量地區教師基本技能的任務。我們組的老師都抱著抓住鍛煉機會、提高自我的心態歡迎這次考試。在板書基本功考試中，每位教師不僅重視板書，而且注重時間練習。從接到任務到完成任務，在組長的領導下，他花時間多次相互學習、修改。教師們意識到，黑板書寫不僅是一種知識，也是一種直觀表達的藝術。
首先，我們小組的老師一起解讀教材，找出教材的重點和難點，設計教學思路，討論如何突出黑板寫作的作用。我們小組的教師反復學習該地區的模式，了解各種板書設計方法，逐步提高學習能力，正確認識板書在課堂教學中的地位和作用，了解板書在教育實踐中的重要指導作用。鐘曉磊先生的第一個設計初稿是像演講稿一樣提出來的。在聽取了老師們的意見后，他反復修改，直到滿意為止。其他老師也多次修改。黑板設計稿定稿后，全體中國教師一起模擬展示。問題出現了。這看起來很簡單，但要在幾分鐘內完成它真的不容易。
所以我抓緊老師沒有上課的時間，讓小組中的`老師練習模擬。直到每個老師都能準確把握時間，熟練、流利地表達，我才能夠做到一次、兩次、一次又一次。在實踐的過程中，每一位教師都努力學習，收獲頗豐。
二、結合研究主題，大膽實踐，不斷反思。
在本學期的教研活動中，我想：如何使教研活動小型化、高效化。我們以“確定重點教材”為研究課題。
具體措施：
只有正確掌握和解讀教材，課堂教學才能有效。因此，每個年級兩名語文教師在有時間的時候很容易見面，分析和解釋一節課的教材。
結合學校每個人的課程實踐小組研究課題。在吳季芬試講期間，小組教師積極參與，與吳季芬一起學習教研人員的教學理念。每個人都受益匪淺。何秋燕、趙玉華、卜玉紅的老師都能認真備課、試講。其他老師都在積極傾聽并提出自己的意見。小組中的教師在實踐中不斷提高自己。
三、未來方向
本學期的工作已經結束。下學期，我們將從以下幾個方面繼續努力。
1.有計劃地學習新課程標準理念和前沿書籍，提高理論技能，努力撰寫和發表教育教學論文，不斷提高自身素質，更好地為學生服務。
2.有計劃地學習，提高我的文學修養，豐富我的文化遺產。
3.研究和實施方法，使中學生積累并有效開展課外閱讀活動。
總之，在這學期里，我們相互合作，相互學習，工作，努力，快樂。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在全體教師的共同努力下，我們將繼續不懈努力，把下學期的語文教學推向更高的水平。
教研室工作總結5
一、工作背景
護理教研室作為醫學院附屬醫院的重要組成部分，承擔著培養優秀護理人才的重要任務。本學期，護理教研室本著提高人才培養質量的宗旨，積極開展了一系列工作。下面將針對各項工作進行總結和評價。
二、科研成果
本學期，護理教研室在科研方面取得了豐碩成果。首先，我們團隊出版了兩本與護理專業相關的學術著作，為學生們提供了更豐富的學習資源。其次，我們也在國內外期刊上發表了多篇學術論文，對于學科的發展和提升產生了積極的推動作用。此外，我們還申請了多個課題研究項目，并得到了相應的經費支持。這些科研成果的取得，不僅提高了護理教研室的學術影響力，也為學生提供了更好的學術交流平臺。
三、教學工作
在教學方面，護理教研室本學期采取了多種靈活的教學方式，取得了顯著的效果。首先，我們組織了一系列的專業講座，邀請了行業內的知名專家進行授課，增加了學生們對護理知識的深入了解。其次，我們開設了線上線下結合的護理技能培訓課程，為學生們提供了更多的實踐機會。此外，我們還進行了臨床實習教學的改革，加強了對學生的帶教和輔導，提高了他們在臨床護理實踐中的能力。通過這些教學工作的開展，我們有效地提高了學生的學習興趣和學習效果。
四、師資培養
為了進一步提高師資隊伍的素質，護理教研室本學期組織了多場專業培訓和研討會。我們邀請了院內外的專家進行培訓，提升了教師們的專業水平。同時，我們也鼓勵教師們參加相關學術會議和研究項目，拓寬了他們的.視野。此外，我們也對全體教師進行了定期的教學評估，以便及時發現問題并進行改進。這些師資培養措施，不僅提高了教師們的業務水平，也為護理教研室的整體發展奠定了堅實的基礎。
五、教研活動
為了進一步促進教研活動的開展，護理教研室本學期積極組織了多場學術研討會和學術交流活動。我們邀請了國內外知名學者進行學術演講和座談，加深了師生之間的交流和合作。同時，我們也組織了一系列的科研項目申報培訓和學術論文寫作講座，激發了師生們的科研熱情。此外，我們還積極參與了學校組織的多項學術競賽和評選活動，獲得了多個獎項和榮譽。通過這些教研活動的開展，我們加強了護理教研室與其他學術機構的合作，提高了學科水平和影響力。
六、工作總結
本學期，護理教研室在科研、教學、師資培養和教研活動方面開展了一系列工作，取得了豐碩成果。同時，我們也發現了一些問題和不足之處，如教研經費不足、教學設備更新不及時等。因此，在今后的工作中，我們將進一步加強科研力量的建設，改善教學條件，提高師資隊伍的水平，不斷提升護理教研室的整體實力。相信在全體教職員工的共同努力下，護理教研室的工作會越來越出色，為醫學院培養更多優秀的護理人才做出更大的貢獻。
教研室工作總結6
20xx年，在我院“素質為先、能力為本、實踐為重”的辦學指導思想指引下，本教研室以教學改革為動力，進一步加強教學建設、深化教學改革、強化日常教學管理，規范教學行為，全面提高高職人才培養質量。加強對學生實踐能力的培養，引導學生參加相關專業職業資格考證。適時引進專、兼任專業教師，改善師資隊伍現狀，提高教師的教學和科研能力，加快雙師素質教師隊伍的建設。現將20xx年度教研室工作總結如下。
一、師資隊伍建設
20xx年度，在院系各級領導的關心、推動下，本教研室引進了博士研究生和碩士研究生各一名，一定程度上緩解了先前專業師資奇缺的窘境，改善了專業師資隊伍結構。但由于本教研室目前對口管理會計、投資與理財以及中新合作會計（審計）三個專業，故師生比矛盾仍較為突出，直接表現為本教研室絕大多數教師課時任務飽滿，個別教師甚至是超負荷運作。隨著我院與錫師合并方案的啟動實施，這一問題有望得到實質性的解決。下一步我們準備將師資隊伍建設的重點放在提高教師科研水平、提升教師“雙師”素質、提高教師教學技巧方面。
二、專業人才培養方案的制（修）訂
20xx年度，本教研室共制（修）訂專業人才培養方案3項，分別是：在暑假中制定了增設專業金融管理與實務專業的人才培養方案；根據我院“關于制（修）訂20xx級專業人才培養方案的原則意見（討論稿）”，對10級“會計”、“投資與理財”兩個專業的培養方案進行了較重大的修訂并于6月中旬定稿。此外，根據新加坡特許科技學院提供CITECHCourseStructure，結合我院實際情況，并經與新方北京辦公室的項目主管反復磋商各專業的課程設置、學期分布、學時數調整等事宜的基礎上，制定了中新合作會計（審計）和投資理財（金融服務）兩個專業的教學計劃進程表。
三、專業申報工作
20xx年度，本教研室進行了2項專業申報工作。
一是利用暑期完成了增設專業金融管理與實務專業的申報工作。在專業人才需求調研的基礎上，制定了該專業人才培養方案，填寫了高等學校增設高職高專專業
二是利用暑期完成了院級重點專業會計專業的申報工作。在經學院批準遴選為10個重點專業之一后，近期完成了重點專業建設任務書。
重點專業建設的總體目標是，通過三年建設，其總體水平應達到省級品牌專業的驗收標準。在明確上述總體目標的基礎上，根據會計專業自身實際和特點，我們逐項確定了15個二級指標的建設目標，同時給出建設目標的具體說明。建設目標確定后，我們認真分析會計專業的基礎和現狀，同時對照建設目標要求，找出主要不足和差距。在此基礎上，提出了會計專業未來三年的各項建設任務。
四、教學工作
20xx年度，本教研室各位教師承擔了會計、投資與理財、中新合作會計（審計）專業的職業基礎課和職業技術課的理論教學任務、集中實踐環節的實訓教學任務，以及畢業論文指導工作。此外，教研室的`個別教師還承擔了我系非會計專業《基礎會計》全部教學任務和《經濟學基礎》的部分教學任務。上半年教研室2位專任教師完成各類教學任務合計788.4學時，其中理論教學680.4學時，實踐教學（校內集中實訓）48學時，畢業論文指導12人計60學時；下半年教研室4位專任教師完成各類教學任務1245課時，其中理論教學1080學時，實踐教學（校內集中實訓）80學時，畢業論文指導17人計85學時。
在20xx年進行的兩次期中教學檢查的學生評教中，本教研室的多數教師因教學功底扎實、教學風格獨特、教學態度認真而受到了學生的認可與好評。
五、教研室日常管理工作
規范日常教學管理，建立了教學檢查評估和提升教學質量的長效機制。教研室要求各位教師認真備課，嚴格根據進度表和課程教學大綱授課。教師個人的教學資料，如課程教學大綱、備課筆記、進度表、授課記錄本、試卷等，規范、齊全。本教研室教師現已全部采用多媒體授課。及時布置、批改并講評作業。教學上的常規檢查與專項檢查持之以恒，能及時總結檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機制，但尚未建立起獎懲機制。由于各位教師課時任務重，聽評課制度的落實還不到位。
六、中外合作辦學工作
20xx年下半年開始，我院與新加坡特許科技學院合作辦學，擬開設會計（審計）與投資理財（金融服務）兩個專業，具體由我系承辦。前期本教研室完成了該兩個專業教學計劃進程表的制定工作以及遴選師資的推薦工作。我教研室劉鳳娟博士經過嚴了教授會計學原理外方專業課的資格。
為了讓學生更好地理解這門課程，掌握其中的核心內容，劉博士自編了3種教學輔助資料印發學生，分別是“會計學原理的重點概念和重要內容”資料一套、“交易案例”資料料一套，“會計英語詞匯”資料一套。
此外，劉博士還與我系蔡建國博士和王偉華老師共同組織了該班的中新英語詞匯大賽一次，從方案設計到實施花費了大量心血，此活動受到了新方的高度認同。
在師生的共同努力下，中新合作辦學推進較快，成效較明顯。
教研室工作總結7
光陰荏苒，轉眼間緊張而又忙碌的一學年工作又結束了。回顧過來一年的工作，作為一名初中數學教研員，我在各級領導的幫助和同仁的指導下，圓滿完成了各項工作任務。下面，我將一年的工作情況匯報如下：
一：加強學習，提升素質
作為教研員，我深知這項工作決定著一個區域的教學質量，教研員的水平決定著一個區域的教師的素質，教研員的理念決定著一個區域的教改方向。在工作中，為了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，讀各類業務書籍，瀏覽各類教學網站，獲取更新的教學信息，逐步形成自己的教學理念。
1、著重研讀課標。通過我縣有效課堂教學改革活動的深入開展，自己對課程新標準有了更深一層的學習和認識。在與實踐相結合的過程中，我對課程標準體會的更加深刻，能夠用課程標準指導、服務于教學。
2、著重對教材進行深度的研究。首先，對全套教材的整體結構及編排特點進行學習與研究，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析。其次從多角度對初中數學階段的教材進行梳理，在自己頭腦中構建知識框架圖，以此引領學科教師瀏覽并進一步內化構建知識體系。
3、關注教育信息。學習了《中學數學教育》、《新課程理念與初中數學課堂教學實施》等會相關書籍，充實自己，了解教育最前沿的信息。
二：具體任務完成情況
1、下鄉視導情況
深入學校進行視導調研，在視導調研中，注重理論與實際相結合，努力做到貼近教師的教學思想，貼近教師的教學實際，貼近教師的教學困惑;同時視導調研于一線教師交流，及時發現問題進行會診號脈，對話研討，案例解剖，實現引領導航作用。通過走進課堂，更多的接觸教師與學生，了解他們在教與學中的問題和困惑，幫助他們解決問題，總結推廣教師們的先進經驗，達到共同學習共同進步的目的;當好課程改革的指導者、參與者、合作者。
2、基本功訓練活動
結合下鄉視導的教研活動，檢查各類學校的教學檔案及教師個人工作檔案，對教師說課、講課、評課等各類基本功進行驗收評比。檢查范圍覆蓋全鄉31所中學，整體驗收效果良好，過關率達到了90%。
3、網絡教研活動
下半年，我們開展了數學網絡教研活動，從九月底到年末，我們共開展了16此活動，全縣31所中學都參與了進來。活動中，教師的積極性很高，研討的問題更貼近教學實際。在有效教學，有效學習策略研究方面，我們進行了深度的思考與研究，總結了一定的教育教學經驗，也獲取了大量的文字性材料和音響資料。
4、網絡交流平臺建設
為了更好的發揮網絡平臺為教師服務的作用，我們建立了初中數
學教師qq群，開通了大城縣初中數學論壇，呱呱社區房間。利用qq群，我們及時與學科教師進行交流，利用數學論壇及時把學科的相關動態及要求向全體教師進行公布，在呱呱房間開展大型教研活動，也把名家的課堂教學實錄與專家的講座在視頻中播放。可以說，網絡交流平臺的`建設不僅發揮了教研員及名優教師的輔助作用，同時對提高我縣數學教育教學質量起到了不可比擬的推動作用。
5、團隊組建與訓練
為更好的推進我縣“雙有效”課堂教學的實驗工作，我們以學校為單位成立了課題研究團隊，同時，以網絡教研平臺為連接點，我們又成立了課題研究領導小組，一年來，課題研究團隊做了大量的工作，也取得了較好的工作成績。
6、暑期培訓
培訓期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手，進行剖析，繼而進行有關“有效教學”研究的主題講座。全縣170多名一線數學教師參加了培訓活動，通過活動，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學工作有了具體方向，對如何提高教育教學質量也有了很大的信心。
7、期末質檢
基礎年級質量檢測，共處檢測試題5份，年底對八年級進行了全縣范圍內的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統一計算成績，在期末質檢活動中，我積極參與巡視，評卷、統計成績等工作，嚴格按要求操作，順利的完成了工作任務 。
回首一年來的工作，忙碌中感覺到踏實，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考，去探索，去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路，踏踏實實的教研作風去迎接全新的挑戰。
教研室工作總結8
教研室是學校教學的基礎單位，是教育教學體系中最基本的神經元。它與院系、學院風雨兼行、同舟共濟，面對重重的困難、危機與考驗，它是最終的執行者和完成者。教研室要成為一個專業團隊，發揮專業建設，教育教學科研等作用，使每一個團員發揮作用，提高水平：
一、做好常規工作，發揮教研室教育教學科研的作用
教研室的本職工作是做好教學教研的平臺。做好教學計劃的制定和實施；課程標準的設置和落實；授課計劃；教案、聽課記錄、課堂日志等檢查、評比、監督和優化、促進、提高；教材的選用、聘課的完成；日常集中聽課、研討提高教師的教學水平；日常討論教學方法的使用、學生的狀況與動態、促進信息的交流；接受上級的指示、完成交辦的任務；集體申報課題進行討論，分工合作，交流信息，完成課題、專業論文寫作、論著寫作等。
本學年旅游專業教研室6個教師，3人孩子小，諸多方面需要照顧。1位兼職輔導員，一位未擔任旅游專業教學，要做好日常教學工作，搞好專業建設，教好課，育好人，確實團隊建設非常重要。
教研室的本質是一個環境，是教師自己的天地，是除課堂之外的揮灑自我的空間。盡管備課、授課、聽課、評學日志及監督檢查工作繁瑣，但常規工作在每周三的教研會及平時教研室活動中都圓滿完成，也確實起到提高作用。
每次分教研室教研，本專業都活動認真有效，如幾次會議內容的交流，時間從16：00-18:00、19:00，幾次討論導游證考試安排，隨時隨地進行，明確目標，進行分工合作。
二、加強專業建設，建出專業特色
根據院校新領導班子工作的清晰而明確的思路，我專業教研室認真研討了專業建設問題。比較兄弟院校的招生、教學、實踐、就業及發展速度、水平，我們深感焦慮。
認為旅游專業建設要出成效，出水平，出特色。第一必須突出實踐教學，第二團隊建設要跟上，第三加強校府企行合作，第四參加大賽出好成績，第五提高學生的滿意度、美譽度。
1、突出實踐教學
20xx年6月，完成全國旅游教職委課題《基于服務地方經濟構建旅游實踐教學模式》，并通過鑒定，優秀。
把課堂搬到淇河上。淇河詩苑的實踐教學，利用鶴壁淇河詩苑的旅游資源、運用所學旅游文化、全國導游基礎知識等知識，撰寫導游詞，填補了我市的一項空白。擔任導游講解，先后接待學生、軍人、商人、領導、一般游客2000人次，在實踐中得到歷練，增長知識能力，游客們反應很好，雙休日節假日我們師生的淇河詩苑的義務導游講解，為“營造淇水生態、創建詩意風情、承載城市歷史、傳送詩歌文化、提升城市精神”做出自己的貢獻。為此受到市婦聯的表彰，也為我院贏得“淇河生態文化宣傳義務服務站”的榮譽。
此外原偉安排學生到旅行社實習，郭桂玲安排學生到淇河賓館、楚秀飯店實習、陳寶霞安排學生到迎賓館實習。
中餐實訓教學（擺臺、折花、茶藝）可在校內完成，客房實訓、導游實訓室正在建設。
2、搞好團隊建設
團隊建設有困難、有優勢。隨著學歷、學識和經驗的豐富，年輕的一代將成長起來，成為骨干主力。但旅游特色在教師中顯現：表面、奢華、靈動。踏踏實實的做一件很實際但較費力的事情有困難。
多元化的社會，價值觀的多元化，名利的誘惑，溝通擺平各種利害關系，需要進一步探索。
旅游教研室教師講團結顧大局。郭桂玲、陳寶霞都以學生工作為重，把不多的課讓與其他教師。其他教師都能相互體諒。
集體教研、說課、評卷，合作登分；全體教師評教情況均為良好以上。
積極參加院系公益和集體活動。認真查找進行黨風廉政建設。
3、加強校府企行合作。
建立威海洲際酒店的訂單教學任務，新的教學基地建設正在進行。加強與國家教職委的`聯系，加強與我國主要旅游院校負責人的聯系，加強我們薄弱環節教材的建設；參加全國及河南省教師培訓；參與省旅游局組織的導游資格證面試評委工作，開闊眼界，加強與本省專業教師和旅游企業人士的聯系，有利于教育教學，提高教學質量。
我們淇河詩苑活動受到市宣傳部、市旅游局、淇濱區，及報社、電視臺、網絡的表揚和關注，發揮高職院校的引領作用服務地方經濟。浚縣旅游局、淇縣旅游局，大伾山景區、云夢山景區、迎賓館、淇河賓館、淇河生態園、大自然旅行社等旅游行業都與我們建立有密切的關系，積極尋求我們人力、人才的支持。
4、參加大賽出好成績
成功策劃舉辦了我院第xx屆旅游技能大賽，得到旅游局、迎賓館行業的關注支持。大賽的會場布置、比賽內容、優勝評比、獲獎證書、學生的主持詞等等都做的比較圓滿。
指導舉辦第xx屆學院“導游知識大賽”（旅游協會）。
10旅游李嬋娟、李鑫參加全國高校旅游技能（導游講解）大賽獲三等獎。
11級學生參加導游資格證考試，通過報名、信息確認。
5、提高學生的滿意度、美譽度
每一位教師上好每一節課，上好實踐課，讓學生確實得到鍛煉，有收獲、有進步。
完成09級學生實習工作指導、畢業論文（實習周志選）及論文答辯工作，及時安排10級學生實習工作計劃及大綱制定和畢業設計（實習周志撰寫）等工作。
三、存在問題與不足
1、學生太少，不成規模，難成氣候。與其他院校旅游專業迅速發展相比，差距太大，我們都不好意識說出真情。
2、與我們國家旅游的發展，與我市旅游的發展要求不合拍，有距離。我們需要領導的支持、理解和政策，教師真正能在企業待下去，有更多的收獲。
3、旅游專業發展一要與國家教職委密切聯系，二要與旅游行政部門密切合作，三與地方旅游企業密切聯系。否則加強團隊建設，提高教育教學水平，都是空話。
4、研究確定我們的專業特色，確定工作重點，提高旅游專業的知名度，提高招生數量。
5、提高學生的滿意度、美譽度。我們應是學生的培養基地，讓學生走出去之后，不后悔，不罵娘。
四、下學年工作思路
1、打好淇河詩苑這張牌，使之成為校企府行合作、服務地方經濟、實踐教學、提高旅游專業的知名度，提高學生的滿意度的一個載體。與我市中小學聯系為他們導游講解淇河詩苑。
2、密切與省市旅游局和各旅游企業的聯系，了解旅游動態發展，服務教學，服務地方經濟。
3、校內實訓基地建設要齊全，能滿足教學需求。
4、做好旅游技能大賽等活動，使之成為學生的基本功展示，成為常規活動。
教研室工作總結9
為了進一步加強教學管理，規范教學行為，全面了解我校本學期教學運行情況，及時發現并解決教學過程中存在的問題，根據本學期教學工作安排，我校于20xx年4月15日—5月17日（第8—12教學周）開展了期中教學檢查工作。各系部按照《關于20xx—20xx學年第二學期期中教學檢查的通知》，完成了期中教學檢查自查的各項任務，并提交了期中教學檢查總結表及相關資料。教務處對各系部進行了抽查，收匯各系部期中教學檢查的總結表并歸檔保存。這次主要在教學進度、教研活動、教風學風、實踐教學、教學設備等方面進行檢查，整體檢查情況良好，真正發揮了教學管理和教學質量監控的作用，取得的成績是主流，同時也存在嚴重的不足，匯總如下：
一、期中教學工作取得的主要成績
（一）課堂秩序整體良好，多數班級到課率較高。
18級文教系學前教育1班、5班、7班到課率100%，工商系17級會計1班、18級健康1班到課率100%，電信系18電子1、2班到課率達到100%，五專部18級的到課率均達到100%，特提出表揚。
（二）教學進度符合要求，教師的教案、課件、授課計劃等教學文件齊備。
各系部按人培方案的要求，對照各門課程的授課計劃及教學日志全面自查了本學期任課教師的教學進度情況，重點檢查了教師的教案、課件、作業批改等情況，任課教師的教學進度基本符合要求。大多數教師教學認真負責，備課認真，教學效果良好，上課時均攜帶完整教學文件（教材、教案、點名冊等）。
教務處抽查了文教系和基礎部的教案，備課基本情況：絕大多數教師的教案內容詳細，教學環節基本齊全，重點突出，有的重點內容用紅色筆標注，有示意圖解、框架結構條理清晰。大多數教師的教案能夠做到書寫公正，按備課要求進行備課。在抽查的教案當中表現突出的教師：辛玉杰、梁亭、趙民惠、錢婷婷、王慧茹、趙華騰、邢百萬、夏紀舟、凡憲兵等，特提出表揚。
（三）教師課堂教學水平有明顯提升，專研業務、探討教學方法與手段的濃厚教學研究氛圍正在形成。
大多數任課教師積極參加本系部、學校的組織各種教研活動，相互交流教學經驗，探討科學研究和教學研究問題。有的系部已經固定每周某天作為教研活動日。如，五專部是周二上午、藝術系是周一下午。有的系部多次組織教研活動，如電信系。
各系按照教務處文件要求，積極組織課程達標示范課，課后認真組織評課環節。通過課堂教學達標示范課、骨干教師示范觀摩公開課等教研活動，廣大教師尤其是新進青年教師對教學方式方法、教學流程等進一步規范，提高了授課質量，提升了專業水平。五專部積極推進課堂改革，組織診改示范觀摩課，效果顯著。
（四）采用教師座談會和學生座談會的形式，推進良好的教風、學風建設。
此次期中教學檢查，要求各系部統計教師座談會與學生座談會的情況，各系部都認真組織召開教師座談會與學生座談會，廣泛聽取教師和學生對教學管理、課堂教學及如何加強教風學風建設等問題的建議和意見，對存在的問題進行了整改。
（五）教學設備運行情況良好，衛生情況良好。
二、教學檢查中發現的'主要問題
經過全校師生的共同努力，教學運行良好，教學秩序井然，取得以上可喜的成績，但在檢查中也發現了一些不容忽視的問題，亟待改進與加強。
（一）教風方面
1、個別教師教學態度不夠認真、端正，只為完成教學任務，不管學生學的怎么樣，存在學生上課睡覺、玩手機、逃課等現象，而教師沒有采取任何措施，缺乏耐心、責任心；
2、個別教師備課不充分，教案書寫潦草不規范，教學環節不全面，存在應付檢查的現象；
3、個別教師上課枯燥乏味，教學過程中缺乏與學生的互動，課堂氣氛沉悶；
4、個別新進老師因教學經驗不足，存在授課難度稍大現象，教學效果有待改善。
（二）教研活動方面
個別系部開展教研活動不主動、不經常、不及時，疲于應付學校組織的活動，沒有從思想上認識到開展教研活動的重要性。
（三）學風方面的存在問題
部分學生學習積極性不高，課堂學習的紀律性和自主性不理想，沒有養成良好的學習習慣，至始至終存在上課著睡覺、玩手機、吃東西等現象。
（四）教學設備方面的問題
很多系部反映實驗設備、教學設施相對落后、缺乏，需要更新和提高性能，多媒體教室不夠用，有些教學硬件設施過于陳舊，已不能滿足教學要求。
三、改進措施
針對此次檢查中存在的各方面問題提出以下改進意見：
（一）各系部要從思想上重視教學檢查工作
應充分認識到：進行教學檢查是加強教學管理和教學質量監控、規范教學行為、提升教學水平的有效手段與制度。各系部應堅持做好教學運行中的自檢自查工作，把常規教學檢查作為教學工作中的一項重要工作。
各系部成立專門的教學檢查小組，細化分工，做好教學檢查的記錄（查課），資料妥善保存，并讓教學檢查形成常態。
（二）認真遵守執行并完善學校現有的有關教學運行、教研科研的各項規章制度。
沒有規矩不成方圓。各系部嚴格認真遵守執行并完善學校現有的有關教學管理的各項規章制度，進一步發揮教研室與專業帶頭人的作用，利用好教研活動時間，通過課堂教學達標、教學比賽等活動，對青年教師進行指導，交流教學經驗，提高教學質量。
（三）加強師德師風建設，激發學生的學習興趣與積極性。
1、加強教師課堂教學秩序的檢查工作，能及時發現教師在教學過程中的問題，并及時反饋和改正。
2、加強課堂管理，不需使用手機的課程，強制上交手機，杜絕上課睡覺、說話等現象；
3、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界；
4、開拓創新，提高教育教學水平，增強教學的趣味性，充分調動學生學習的積極性；
5、加強學生思想動態跟蹤，定期組織學生座談會，及時反饋學生學習狀況、教師授課情況；
6、任課教師應主動與各系部輔導員溝通交流，提高學生到課率，加強考勤與管理；
7、針對學生無故曠課的情況制定相應的處罰辦法。
（四）教學設備方面的改進措施
1、積極反應存在的相關問題；
2、克服困難、竭盡全力解決困難，保證上好每一堂課；
3、學院應加大教學方面的投入建設，為學生營造一個更好的學習環境。
教研室工作總結10
本學期教研室工作在發揚“十五”工作成績的基礎上，進一步落實新的課程標準，推進基礎教育課程改革向縱深發展，不斷提高教師的專業化水平，較為充分地發揮了教研室研究、引領、指導、服務的職能。主要工作：1、
抓教師隊伍建設，全面提高教師的業務素質
（1）教研室成立了教研組長工作室，每個學科由
人組成，成員由教研員，基層骨干教師構成，搭建了教研員－區學科骨干教師－教研組長－基層學校教師的工作平臺。
（2）提高我區骨干教師的水平和層次。骨干教師是實施
新課程的中堅力量，他們適應新課程的程度將直接影響我區課改的進程和質量。
第一步建立了學科骨干教師動態發展檔案，第二步因人而異、確定培養方案第三步采取行動、分步實施。發現跟蹤骨干教師，使中青年骨干教師盡快成長。（3）堅持研訓相結合。在充分調研的基礎上，針對基層
教師在課改實踐中存在的困惑和問題，每位教研員都對全區本學科教師進行了一次集中的專題培訓，為一線教師理清了工作思路，指明了方向。（4）以區級教研活動為載體，搭建交流、互動平臺本學期教研室參與組織了兩次大型教研活動。一是初三教學工作研討會，每名教研員指導兩位教師上復習示范課，課后組織研討，中學教研室下發了《初三年級教學工作指導意見》，使初三任課教師有標可循，有法可依，為他們把握中考信息及復習策略提供了很好的借鑒和幫助。
二是“十五”期間課改工作總結表彰會。教研員對“十五”期間課改工作進行了認真的總結和反思，學校將教研員幾年來的經驗和體會編印成書（揮灑課改汗水，培育創新大樹），為下一階段我區課改的深入實施，提供了寶貴的經驗。
以校本教研和有效的課堂教學模式為突破口，進一步
有效實施新課程。實施校本教研的'過程中，堅持三個基本觀念：學校是教學研究的基礎，教師是研究的主體，促進師生共同發展是教學研究的目的。
（1）加強了研訓基地校建設。將119中學、興隆臺錫
伯族中學、75中學作為我區“十一、五”期間第一批研訓基地校。教研室深入點校指導，調研，使三所學校在原來的基礎上，初步形成了自身有效的研訓機制，進一步提高了研訓工作的實效性，119中學承辦了“十五”期間課改工作總結表彰會，學校教師上了課改展示課，并展覽了教學檔案，電子備課室，充分發揮了基地校的示范作用，輻射作用。
（2）加強基層學校教研組的建設。重點提高集體備課
活動的質量，在下校調研期間重點檢查了教師的教案，和教研組開展集體備課的情況，使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強和改進，提高了教師的備課能力。
（3）指導教師上公開課，在初三教學工作研討會和課
改總結表彰會期間教師的示范課，教研員傾注了大量的心血，不僅使授課教師有了進一步的提高，也使與會教師受益匪淺，這些課初步形成了學科的課堂教學模式。
3、加強教研室自身建設
（1）進一步轉變教研室工作職能
教研員將為基層學校服務作為第一要職，使教研室成為新理念的輻射中心，學術交流中心，教學服務中心，教學研究中心。教研員主動深入學校，深入課堂，深入教研組，幫助教師解決實踐中的難題，與課改一同呼吸與教師一同踐行課改。
（2）提高個人業務水平，為專業引領打好“底色”，教
研員制定了“十一、五”自我提升計劃。日常工作，注重學習、注重反思、注重教研。教研員參加了省級課題“課堂教學模式的探索”
4、其它工作
（1）組織完成了各年級文化素質測試工作，并及時召開
試卷分析會。
（2）組織了理化實驗動手操作測試工作。
中學教研室工作總結
（20xx－20xx學年度下學期）
20xx年7月15日
存在問題及改進措施
1、為了更好的發揮教研員示范、引領作用，進一步推進課程改革，必須加強自身學習，提高自己的業務水平。
2、為了進一步提高教師的業務素質需要加強校本教研活動。
3、要進一步加強學科骨干教師隊伍建設。
教研室工作總結11
本月是我校20xx-20xx年度第二學期的第一個月。在教研室全體老師的努力下，圓滿地完成了學校和系交給的各項工作任務，現總結如下：
1．全室按學校和系的部署認真完成了開學初的補考，特別是考教分離科目的補考、新開課試講、開學初各門課程教學大綱和教學日歷的修訂等各項工作。
2．為保證第35次全國計算機等級考試的順利進行，全室教師加班加點，認真實施學校和系安排的各項考務工作，特別是機房的整理工作。
3．在教研室活動方面重點抓了以下學術活動和教學改革工作：
（1）結合本學期的課程重點《VFP程序設計》的教學，開展了如何將程序設計課與多媒體相結合進行教學的研討和交流，每個教師總結了自己的經驗，交流了心得，從而較大地提高了教學效率。
（2）從本學期開始，《VFP程序設計》采用了我室教師自己編寫的'教材，相關任課教師認真編寫課件，授課針對性更加明確，效率進一步提高。
（3）由于教研室第一次開展畢業論文指導和答辯工作，因此組織教師學習了有關文件并特請帶過多次畢業設計同事作了“如何指導畢業論文”的報告。
（4）組織全室教師召開教研室會議3次。
４．進一步總結無紙化考試過程中出現的問題及解決方法，在無法從系統本身修改的情況下，盡量避免類似問題的再次發生，保證今后無紙化考試的順利進行。
５．教研室的教師積極參加科研和教研活動，本學期申報科研項目一項，全室教師全年發表文章９篇，正式出版書2本，正在編寫的書４本，從而極大提高了教師的業務水平，教學水平和科研能力。
教研室工作總結12
本學期在全體教師的努力工作下，大學英語教研室順利完成了學院及系部所安排的各項任務。善于總結，方能提高，一學期以來我們主要做了一下幾方面的工作。
學期開始時，教研室在總結其它教研室的優秀工作經歷的根底上，結合學院領導對教研室工作提出的要求制定了學期的工作方案。開學工作會議上，我們重點強調了本學期的主要工作，要求各位老師要在掌握和了解各班的英語學習情況的根底上制定出教學方案、教學進度。教研室綜合各老師情況和意見，統一了教學進度，明確了教學重點等。開學的第三周為學生補考時間，教研室認真配合學院部署，順利、圓滿完成了大學英語補考工作，為新學期工作開了好頭。
每周四的下午是我系教學交流、業務學習時間，教研室精心準備，認真組織，先后安排多位老師發言，介紹自己教學經歷、體會及感想。20xx年11月份，教研室組織了老師公開課活動,課上,老師們紛紛發言，氣氛熱烈，通過交流學習，大家都獲益良多。 本學期教研室發動、組織了張**.***等四位老師參加學院第二屆說課、課件制作比賽。在正式參賽之前，教研室組織了部分骨干教師以及學生，先后三次進展了模擬演練。老師們紛紛就授課過程、教案、課件制作等方面提出自己的建議和意見，幾位老師虛心學習，進步神速。在正式比賽期間，教研室派出多位老師進展觀摩學習同時為參賽老師加油打氣，最終我系老師不負眾望，均獲得了二等獎或三等獎。
學院高度重視四級培訓工作，教研室在學期開始就定好方案，要求每位大學英語任課教師在考前一個月，發動學生報名參加，在課堂上適當講解四級練習。通過講授，學生普遍反映學到了寫作、閱讀等各個模塊的答題技巧以及思路，增強了通過考試的信心。 期末是工作最忙的時候，教研室在學期末及時對教學進展總結，為期末考試做好了輔導準備，安排好期末試卷的制卷、審卷和閱卷等一系列的工作。要求全體老師做到認真負責，扎扎實實的對待每一份試卷。組織落實本教研室課程考試、負責按照教學方案、教學進度表、課表和授課方案，審查本領個學科考試方法確實定、命題及評卷、考查試卷閱卷評分和復核登分等工作。本學期在院領導的正確領導下，在學院相關部門的支持、配合下，經過全體教師的共同努力，大學英語教研室圓滿完成了各項任務。對下一學年的工作，我們充滿信心，全體教師決心按照學院的辦學理念，努力提高大學英語教學水平，為學院的開展做出更大的奉獻。
本學期，我們在市教研室指導下，堅持以課程教材改革為中心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，以科學的態度、創新的精神、扎實的作風和有效的工作策略來積極深入推進我縣的小學數學課程教材改革。以過程關注為工作重心，深入基層，關注課堂，加強調研、指導和效勞，有效提升本縣數學教師的教學根本功和專業化水平，提升教研文化，追求課改實踐的最大效益。詳細思路和工作如下：
工作根本思路：
1、繼續關注新課程教材在本縣全面推廣的情況，強化對新課程、新教材實施的研究、指導和效勞。研訓員、聯合體負責人、校學科負責人以及各級骨干教師的工作重心繼續放在新課程、新教材的實施研究、指導和效勞方面，深入課堂（尤其薄弱學校），關注教師課堂實踐，切實推進課程改革。
2、以“聚焦課堂”為工作重心，從備課、上課、作業、輔導、評價等環節入手，切實改良教學工作，提高教學的有效性，特別重視作業、評價環節的工作。
3、加強教師隊伍建立，提升數學教師課堂教學的執行能力和專業化水平；加強教研機構和隊伍建立，提升骨干教師、聯合體負責人即校學科負責人的職業素養、專業能力，積極追求高質量的校本教研活動。
4、繼續以二期課程教材改革的全面實施為重點，積極抓好新課程教材的使用意見征集匯總工作。繼續關注新課程教材的推廣工作。
完成的主要工作：
1、調整小學低年級課程方案
（1）認真貫徹落實了市關于小課程的銜接，放慢教學進度、精簡學習內容、改良學習評價，引導教師關注學習興趣和學習習慣養成，增進師生情感交流。
1、認真做好新教材的試驗工作。
（1）充分發揮本學科各級教研組織的作用，加強新教材實踐培訓指導。堅持了每月不少于一次的實踐培訓活動，進一步探索和完善了各種有效的培訓方式。
（2）在教育局及進修學校的統一安排下，針對課改推進的實際需要，與xxxx縣實驗小學簽約，確定該校為課改實踐基地。一學期來充分發揮基地學校的作用，堅持定期的研討活動，針對課改推進的實際需要，開展“基于學生知識能力目標的學業檢測方案研究”的專項課題研究活動。
（3）積累新教材試驗過程中的有效經歷、典型的案例分析、教學反思、教學錄像（如實小與靜安共同開展的“同課異構”活動）等，為面上推廣和整套教材修改提供切實有用的材料。 2、做好新教材推廣工作。
（1）繼續組織開展下基層學校（尤其是薄弱學校）的課改調研活動。準確掌握課改的實施現狀，發現經歷，及時總結；
發現問題，及時解決。本學期調研的學校到達8所，其中對陳家鎮小學進展了為期兩天的深度調研。
（2）加強了對學校實施新教材的指導與效勞，抓好《關于加強中小學課程管理的幾點意見（征求意見稿）》、《關于中小學教學常規的幾點意見（征求意見稿）》、《關于中小學校本教研工作的幾點意見（征求意見稿）》及《改良小學課堂教學的幾點意見（征求意見稿）》等文件的落實。
（3）繼續加強對新教材教師的培訓工作。我縣基層學校在教研室統一要求下，結合詳細案例或課堂教學實踐課例開展了校本培訓，較好地利用了市“862”課堂教學資源，開展多種內容與形式的“一校一課一評”的活動。
（4）進一步加強資源建立，為學校提供更豐富的課程教學資源。較好地做好了區域性的學科資源庫建立工作（一至四年級每單元均有四份以上的測試卷）；
組織開展了“單元設計精細備課”的實踐研究活動，初步形成了縣級層面的共同性資源，做好教師把握新教材的效勞工作，一定程度上保證了課改后課堂教學的底線質量。
（5）及時總結新教材推廣過程中的經歷和教訓，形成匯總意見，供有關部門參考。（第七冊使用情況另行總結上傳） 1、學科教研工作。
（1）重視常規教研工作，如備課、說課、上課、聽課、評課、教材分析等。借助教研活動、學科負責人會議等方式，催促老師通過抓常規來深化二期課改的實施。
（2）結合市教研室制定的《改良小學數學課堂教學的幾點意見》和《小學數學課程標準》，開展了對小學數學學科教學現狀的調查研究活動，為后續教研工作調整做好了準備。
2、做好了教學常規調研及教學專題研究工作，開展好系列化、主題化研究活動，組織開展了六次縣級層面的課堂教學實踐研究工作，做到內容選擇、人員挑選、主題落實、目標預告，較好地提高了活動質量。其中，借助實驗小學開展的“同課異構”、“同課重構”活動，豐富了我縣教研活動的形式。
3、加強“學生學習習慣”研究與實踐活動。切實加強學習，促進理念轉變；制定方案，制度化第加于貫徹執行，注意訓練養成活動的日常化和評比與考核的`過程化。
4、結合xxxx的實際情況，加強了“小班化教育”的研究力度，在教學管理層面、課堂實踐操作層面形成了一定的顯性化的成果。
5、重視教學質量管理。
（1）切實進展日常調研中專項測試工作，及時了解課改實踐狀況。
（2）組織期終復習，做好命題、測試、分析工作，組織部分年級質量抽測（其中四年級部分學校，期末三年級全部學校）。 6、加強教研機構與教研文化建立
（1）健全教研網絡，充分發揮各自職能。
縣教研機構加強了對新課程實施的研究與指導，同時加強了對各聯合體和學校教研工作的指導和效勞；教學聯合體在我縣第三輪骨干教師的參與和引領下，充分發揮了其功能，初步形成了區域指導能力，主動發現并力求解決教學實踐中呈現的真實問題；學校在加強教研組建立，開展以校為本的教研活動方面，能鼓勵教師積極參與教學改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學方法和模式。
（2）提升教研質量，倡導真實有效的科研文化。
在教研活動中應營造民主平等的、學術對話的氣氛，倡導自主、合作、探究的教研文化。開展精細教研，追求更高效度的教研氣氛；各級各類活動均倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氣氛，以“專業引領”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，增強學科教研主動適應課程實施的能力，要提高教學研究能力，從而增強了各級教研組織的工作活力。
1、加強骨干教師隊伍建立，充分發揮研訓員及新一輪縣學科帶頭人、縣學科教學標兵、能手、聯合體負責人、學科負責人、教研組長的作用，周密安排、大膽起用、精心指導和嚴格管理，全面提高他們參與并指導新課程實施的各項能力，并讓他們成為學科開展的堅實力量。安排新一屆學科帶頭人、教學標兵分插到各教研聯合體之中，進展詳細的教研工作指導。
3、加強了專題研究和區域內外教研工作經歷的交流，做好了數學跨校聯合體的教學研究指導工作。
教研室工作總結13
本學期理科教師以“專業背景”建設為目標，以課程建設為重點，以數學大賽為突破口，努力提高教學質量。現總結如下：
1、統一教學進度，規范教學常規。
教學中，從規范課堂教學秩序入手，切實改善課堂教學秩序，加強教風和學風建設，提高教學質量。在開學初教研活動時制定理科教學的常規，提出認真備課，認真上課，做到提前進課堂，不隨意早退或拖堂，努力提高課堂效益，收到好的效果。其次，進一步規范授課內容。
教師人數少，工作量大，但都能勤勤懇懇，任勞任怨，能做到認真備課、講課，充分樹立為學生服務的意識，他們想學生之想、急學生之急，以人為本，關愛學生，深得學生好評，取得了非常不錯的效果，圓滿完成一學期的教學任務。
3、開展教研活動，取得豐碩成果。
本學期，基礎理科積極開展教研活動，嚴格按照教研活動計劃活動。
（1）本年度教師加強學習，學習信息化知識，并組織安排青年教師測評，教師水平不斷提高。
（2）加強集體備課活動，每個專業教師一起集體備課，統一內容和進度。
（3）安排有經驗的.老師舉行觀摩課。
（4）抓好教師教案的標準，統一使用項目化教案。
4、加強課程建設，使用二位碼新教材。
根據課程改革的需要，配備了二位碼教材，學生可用手機掃描二位碼，在上網狀態下，聽老師視頻講解此題，解決學生課堂沒聽懂能繼續學習的問題，本學期開始使用，對學生學前學和課后復習會起到更大幫助。
5、抓好大賽工作，獲得國家一等獎。
學院4隊參賽人員喜獲佳績，其中獲得國家一等獎一隊，省二等獎兩隊，省三等獎一隊，本次比賽理科教研室進行了精心籌備。從宣傳到備賽、從輔導到決賽，指導教師和參賽學子精神飽滿，斗志昂揚，充滿信心，最終取得了優異成績。
教研室工作總結14
一年來在教體局正確領導下，在上級部門指導下，圍繞教體局中心工作，以科學發展觀為指導，僅僅圍繞提高教學質量，促進教師專業發展，構建高效課堂這一中心，以活動促進學生素質全面提高，圓滿完成本學年各項目標，現將一年來工作總結匯報如下：
一、積極開展教學視導工作，規范常規管理。
為全面提升全縣教學管理水平和日常教學工作，教研室依據《普通中小學教學管理常規》和《普通中小學教學常規》深入中小學開展視導工作，視導分中學、小學、學前三個組，歷村3個月通過聽評課、查管理、調閱作業、教案、開座談會等形式和一線教師共同探討提高課堂效率，提升教學質量和管理水平的方法，通過視導規范了教學管理和教學行為，傳播了先進教學理念,解決了一線教師在新課程改革中面臨的問題和困惑。起到了指導教學，服務一線的作用。
二、不斷提升教師專業素養，探索高效課堂模式，為教師專業發展，展示才能提供平臺。
1、積極組織教研員參加省市專業培訓。今年共組織教研員外出培訓36人次，有效提升了教研員業務水平，專業素養。
2、積極組織教師外出學習，全年共參加中招備考研討會，市小學語文優質課大賽等活動236人次。學習先進模式，開拓了視野。
三、積極探索高效課堂模式、方法和手段
通過觀摩課、研討會等形式提升教師基本教學素養。全年開展中學數學觀摩研討會一場，小學數學觀摩研討會二場，中學英語觀摩研討會一場，中學語文現場教學觀摩一場，培訓教師1500余人，有力提升了廣大教師的課堂教學水平。
四、以活動促進步，以競賽帶提升。
優質課評選：先后開展了青年教師新秀評選、學科帶頭人評選。中學物理、化學、生物等優質課評選，中小學音樂優質課大賽，中小學美術優質課大賽等活動，選拔優秀教師參加市級大賽。全年獲市優質課一等24人，二等獎51人，三等獎18人。
參加省教學論文評選活動，獲一等獎14人、二等獎2人、三等獎34人。
參加市優秀教學成果評選獲一等獎16人、二等獎34人、三等獎10人。
五、廣泛開展學科活動、文體活動、陶冶學生情操，發展學生特長，強化對中、小學生社會主義核心價值觀教育。
1、學科活動。
參加省初中數學知識競賽，獲一等獎8人，二等獎16人，12名教師獲優秀輔導獎。
參加全國高中數學聯賽，學生獲一等獎25人，二等獎33人，三等獎44人。25名教師獲優秀輔導員稱號。
組織參加全國高中生物競賽，學生獲一等獎12人，二等獎25人，三等獎43人，10人獲優秀輔導教師稱號。
④全國高中物理競賽。學生獲獎一等獎25人、二等獎47人、三等獎70人，10人獲優秀輔導教師稱號。
⑤全國高中化學競賽，學生獲獎一等獎20人、二等獎49人、三等獎79，16人獲優秀輔導教師稱號。
2、參加省文化小論文評選，學生獲一等獎11人，二等獎13人，三等獎9人。
3、文化、藝術活動，先后開展“我的夢·中國夢”，中學生弘揚“社會主義核心價值觀”等二場演講比賽，成功舉辦中學生第二屆校園文化藝術節，舉辦“我成長我成才”中學生征文比賽，小學生“愛國主義”主題征文賽等活動，組織參加市青年書法大賽，活動的開展發揮了學生特長，培養了綜合素養，強化了品德教育，進而促進了各校活動開展。
4、體育活動：成功舉辦中小學生乒乓球賽和中學生三人制籃球賽，強化了學生體質，培養了興趣特長，促進了校園體育活動的開展。
5、做好對中小學教學質量檢測評估工作，不斷提升教學質量。全年成功舉辦期中考試2次，期末考試1次，小學質量質檢2次，中學數學，英語知識競賽1次。教研室重視試卷命題工作，確保檢測的效度，歷次考試均聘請一線優秀教師命題，質檢評卷工作均在外地進行，確保成績真實，保證了質量檢測的.公信力。不同形式的檢測評估調動了各鄉校狠抓教學質量的積極性，促進了鄉際教學質量的均衡發展。
六、強化教研隊伍建設，努力提升教研水平，大力推進有效教研。
隊伍建設。對各科教研員在教研隊伍內部重新公開選拔聘任，能者上庸者下，塑造了一支有理論水平、善指導、會操作的教研隊伍，一年來的活動開展深受基層單位歡迎。同時成立課題管理辦公室，全面指導管理省級、市級、縣級課題的申報和研究。XX年共申請立項市級課題15個，結項15個，XX年共申請立項市級課題141個，該部分課題目前正處于研究中；XX年元月我縣將有4個課題子課題結項。而且今年杞縣教研室在全縣各中小學有效開展了綜合實踐活動。
教研室工作總結15
忙忙碌碌，一學期的工作即將結束，本學期，我們技術組的老師能立足崗位，團結協作，求真務實，教書育人，順利圓滿地完成了各項教育教學任務，并且不斷更新知識、提高自身素質。現將這個學期教研組工作總結如下：
一、本學期開展的主要工作及成績
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念
本學期繼續以學校的工作計劃為指導開展工作，教學上抓質量。
樹立正確的教育教學質量觀，健全集體備課制度，加強管理，向課堂要質量。認真學習與技術相關的內容，在教研活動中不斷探討，共同切磋提高。
2、加強教研組凝聚力，發揚團結協作精神
為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，上課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中肯全面的`評論、探討。聽評課活動大大促進了教學水平的提高。
3、開拓學生特長，提高學生素質，加強實際操作能力的培養
本學期針對信息技術學科素養大賽，協助初中部做好了程序設計、計算機基礎知識等內容的輔導。任課教師認真制訂教學計劃，加班加點，犧牲休息時間，保證了教學工作的順利開展。同時，針對學生個性特點，充分發掘學生的潛力，調動學生積極參與，指導學生完成了一個個優秀作品，在大賽中我校派出的幾名同學都取得了優異的成績。
4、加強青年教師的培養，積極參加各類教學大比武活動
本學期成立了以李主任領銜的名師工作室，在李主任的領導下，技術組全體教師都能積極參加各級各類優質課、公開課競賽，認真撰寫論文。同時結合我校開展的教學能手、教學論文評比活動，針對教育教學中存在的問題，教研組內進行了交流，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉變，保證了教學的有效推進。
5、協助其他科室做好了學校安排的各項工作
技術教研室除做好教學工作外，我們也做好了后勤服務工作。比如網絡的暢通、電腦的維護、多媒體設備使用情況統計等工作。本學期開學初，我校更換了移動網，技術組全體教師分工明確，為全校所有電腦重新分配、更換了IP地址，思想匯報專題保證了網絡的正常運行。十月份，我校新建錄播室一口，目前已錄課100多節。大大增加了技術教師的工作量，早來晚走已屬正常。但我組教師都能發揮主人翁精神，不厭其煩地為講課教師講解、示范錄播室的使用，并隨時監控錄課情況。同時還協助工會、檔案室做好了信息的采集和錄入，協助高二、高三年級做好了學業水平等工作。
二、存在的問題與不足
1、教學方法運用不得當、教研力度不夠
教學方法陳舊單一、任務設置不合理。太易或太難均影響學生完成任務的積極性。教研不深入，部分工作還只是停留在表面現象。
2、教材把握不準確、教學設計不規范
體現在教學環節不清晰，教學案例不貼近學生生活，任務設計不夠細化，教學評價不到位。
三、下一步工作措施和打算
1、加強教研力度，全面提升教師素質。下學期著重在上課環節上進行研究和討論，整體提高日常信息技術教育教學水平。
2、合理運用教學方法，認真研究教材、課程標準。
3、進一步規范教學設計，加強集體備課制度，通過有效的集體備課，進行課堂教學的多層次建構。
4、做好后勤服務工作，提高服務質量，范文寫作保障各項工作的有序開展。
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