輔導員年度工作總結

時間：2024-11-20 23:24:37 雪桃工作總結我要投稿

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輔導員年度工作總結（通用19篇）

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編幫大家整理的輔導員年度工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

輔導員年度工作總結（通用19篇）

　　輔導員年度工作總結 1

　　擔任輔導員工作，我感到責任非常重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任信息系高職高技學生11級、12級的輔導員以來，首先從各班學生的思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，雖然各班級各項工作取得一定成效，但是還是存在一些問題。現將本學年工作總結如下：

　　一、抓好自身的理論學習：

　　輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導，以“以人為本”的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學院的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。輔導員工作的最終目的是使學生具有明確而堅定的政治方向，具有全心全意為人民服務的思想和高尚的道德情操，具有遠大的共產主義理想信仰，具有奮發進取、建功立業的精神狀態，能夠正確處理個人、集體、國家三者之間的關系，誠實守信，互助友愛，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說到就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

　　二、堅持以學生為本的思想政治教育：

　　思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。信息系的學生思想都比較活躍，接觸事物和一些外來思想比較廣泛，為了深入了解學生的思想，本學年我利用班會，走訪學生宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。今年我累計召開班會(168次)，走訪學生宿舍間數無法統計，找學生談心可達500次以上。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件、環境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康、穩定的發展方向。

　　三、關注貧困生工作:

　　在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立“貧困生調查小組”成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評、復評，最后公示，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學院的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。

　　四、學生會、團總支工作

　　作為一名輔導員的同時我還擔任系團總支書記一職，同時對系學生會進行管理。指導系學生會、團總支充分準備、有序籌劃、先謀后事，合理地考慮大部分同學的興趣和利益，積極開展各項活動也成為我工作中的重要職責。我認為豐富多彩的業余活動是提高學生素質的`重要途徑。一年來我們團總支開展了很多形式多樣內容豐富的活動，有體育、文藝、青年志愿者活動和社會實踐等等。我們開展了拔河比賽，書法征文比賽，趣味運動會，宿舍教室文化評比、攝影比賽、涂鴉比賽、朗誦比賽、文藝晚會等活動，并且明確方向、強化載體，做學生素質教育的領路人同時積極地鼓勵學生走出校園，在社會實踐中增長才干，我們青年志愿者服務隊積極參加學雷鋒活動、植樹活動，清掃校園小紙條活動，都得到了院團委的肯定。

　　五、學生信息上報工作

　　作為輔導員中的一員，我要完成對214名學生的管理，在管理系學生會、團總支之余，我還是針對學生處的信息員。對學生的信息要做到上傳下達，同時將學生處需要的信息及時匯總并上報。在今年的工作中，我系的20xx級國家助學金信息匯總表第一個上報，且上次的助學金工作在全院7系當中，只有我系學生沒有任何錯誤出現。在所有學生處的學生信息上報工作中，沒有出現過一次因時間或信息錯誤而被批評的不良記錄。作為學生思想政治輔導員，在很大程度上又是214名求學的少男少女的庇護人。學生一旦有了困難，第一個想到的就是輔導員。有時這雖然會給我的個人生活帶來麻煩，但也從另一個方面證明了學生對輔導員的信任。有學生因同學被開水燙傷情況嚴峻，我一接到電話就趕到現場和學生一起把她抬送到區醫院及時治療。有同學在課堂突發癲癇病，第一時間通知我，來找他們認為可以依靠的人。我把他們當作我的孩子，細心呵護他們的成長;我也把他們當作我的朋友，贊許他們取得的每一個進步。

　　輔導員年度工作總結 2

　　在過去的一年里，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系08級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20xx級的xxx學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現將具體工作總結如下:

　　一、抓好自身的理論學習

　　政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以三個代表重要思想為指導，以以人為本的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到嚴，實，精三字方針。嚴就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事;精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

　　二、堅持以學生為本的思想政治教育

　　思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業03級的.兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。03級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。

　　輔導員年度工作總結 3

　　自從我擔任班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。現總結如下：

　　1.組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊干部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。

　　2.繼續狠抓養成教育。小學生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動，班級量化分始終處于“優秀”等級。

　　3.積極參加“一路書香伴我行”讀書活動。上學期，為響應學校“爭當文明學生，爭創特色班級”活動，我班申報了“書香示范班”，制定了班級讀書計劃，并迅速成立了“讀書角”，扎扎實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

　　4.深化班級文化建設，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位于“寄情長江，厚德載物”，圍繞學校創特工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發向前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生中涌現了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模范，班級的凝聚力增強了，出現了團結協作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現。

　　5.積極參加“走進學生家庭，走進學生心靈”的家家訪、戶戶落活動。為了更好更全面地了解學生情況，我采取家訪、填寫家校聯系本、打電話等多種方法與家長建立聯系，讓家長及時了解學生在校情況。為宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。春節期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。

　　6.帶領學生參加學校各項活動，讓學生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導。由于落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學校“三八感恩體會征文”、“濱小校徵設計大賽”、“濱小校歌歌詞征集”、“宜昌市青少年校外活動中心標志設計”、“迎奧運宣傳牌制作”、“濱小校報征稿”、“長江我的家手抄報比賽”、運動會投稿等，我班不僅上交作品的數量最多，而且質量優良。活動能鍛煉人，造就人，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等能力得到了提高，已有數學生習作在各大報刊、網站上發表，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎，此外還有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎。

　　7.安全教育時刻不放松。為提高學生自我保護意識，我利用夕會、班隊會、衛生與健康課，加強學生的安全教育、衛生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的.小公民。結合“三城聯創”、預防手足口病及四川地震災害等，我及時向學生宣傳了有關預防知識，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。

　　8.積極開展獻愛心活動。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監督，學習成績普遍欠佳。針對這一情況，我組織班隊委在全班發起了“一幫一”活動，為這幾名學生每人挑選了一位品學兼優的“學習對子”。在老師和同學們的關心愛護下，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步。

　　“5·12”四川地震發生后，我除了及時給學生講解避災知識外，重點把了解到的災情向學生進行通報，引導學生關心國家大事，激發對災區人民的關切之情，學生幼小的心靈里涌起了一股股愛的清泉，在學校號召捐款之前，就有不少學生主動來詢問捐款事宜，有的甚至把自己的存錢罐都抱來了。在學校舉行的捐款儀式上，我班學生慷慨解囊，共捐款318.20元，為年級之首。

　　我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲;同時，輔導員工作是一門藝術，我將用心

　　輔導員年度工作總結 4

　　這一年，是收獲的一年，也是自我提高和發現不足的一年。本著以學生的“思想教育、學風建設”為重點開展工作，廉潔自律、勤奮務實的完成了各項工作任務。

　　一、以細致耐心的工作態度來開展輔導員、班主任工作。

　　20xx年上半年，我兼任第十四期黨團校、第xx屆自律會、學生社管會工作，黨校培訓注重實效，共培訓學員176人，積極發揮自律會、學生社管會來開展針對學生紀律學生衛生的活動。

　　20xx年9月，我擔任了09年級新生499人12個班的輔導員工作，負責院藝術團、學院各學生社團的管理工作。有效的利用主題班會、學生組織、社團活動等形式培養他們確的.世界觀、人生觀、價值觀。從貧困生到心理有障礙的學生，從教室到學生宿舍，在責任心的驅使下，我關注著每位學生的成長。做好班級負責人的選拔任用，號召每位同學發揮他們的自身優勢，積極有效的服務于學院、學校。在20xx年軍訓中，我院獲得學校的“優秀組織”獎。

　　二、以靈活多變的工作方式來開展院藝術團、學生社團工作。

　　我借助其自身優勢發動并引導他們開展好校內外各項活動，從學院藝術團的納新到跆拳道協會、形意拳協會活動的有效展開，活動的組織開展豐富了組織活力。其中動漫協會獲得齊魯國際動漫藝術展社團cosplay比賽三等獎，社員趙震獲得動漫原畫比賽個人三等獎，社員張洋接受了齊魯電視臺的采訪，而《視周刊》雜志也對動漫協會的成績做了相關報道。

　　20xx年10月以表演嘉賓身份參加齊魯國際動漫藝術展，社員許菁菁接受了山東有線電視臺的訪問。

　　三、以嚴謹務實的工作思路來完成教務處部門工作任務。

　　20xx年上半年，學校正處于迎評的關鍵階段，我被抽調至教務處并從事了半年的教務處工作。不同的工作環境和性質使我更加清醒的認識到了工作的難度，我以更加嚴謹務實、嚴格自律的態度來對待教務處的部門工作，勤學習、勤詢問、勤實踐的態度來對待每一次工作實踐經歷。工作中得到了幾位處長、國老師與教務處各位老師的大力支持和幫助，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教務處領導與老師們的認可。

　　輔導員年度工作總結 5

　　回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。

　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的.實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作。

　　我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

　　2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

　　4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

　　五、繼往開來，開創新的天地。

　　鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

　　1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

　　輔導員年度工作總結 6

　　時間不知不覺已經過了半個學期，在擔任xx工程系輔導員助理將近也半個學期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經驗。以下就是我對這半年來的各個方面的總結。

　　剛開始擔任這一職務是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的，不過這樣的日子并沒有持續很久。我調整了心態，對待每件事都要主動，做事情要積極，突然一下子覺得大學其實是鍛煉人的開始。

　　黨校點名的任務，形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經驗來幫助自己做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協助輔導員。在工作中最重要的是責任，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種責任，所以要認真的.完成這些任務。

　　在這半年里我學習到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結這個問題，團結就是力量這句話從古至今，只要班干團結了，班上就不會從在問題，所要求的任務也會準質量的完成，所以再接下來的時間里我會協助每個班上的班干討論這個問題，進而讓這一點完善。

　　半年的工作也有錯誤的發生，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨著經驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部責任，一定努力做到最好，有時候并不能責怪別人工作的不認真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情，處理好每一個小細節，盡善盡美。

　　首先自己要學會團結，學會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發現了許多問題，許多班干有遲到曠課的情況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。

　　再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點我自己覺得很不好意思，作為輔導員助理，自己卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發展，只是我的目標，相信也會是全體xx工程系同學們的目標，朝著這個目標要一起努力。

　　相信我自己會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好，也希望能得到同學們和輔導員的支持。

　　輔導員年度工作總結 7

　　中隊輔導員的工作是瑣碎，繁忙的，但也能從中體驗到許多快樂。一個良好的中隊對每個隊員的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的中隊，需要每一個輔導員的做大量深入細致的工作。在本學期里，為搞好本中的班風，學風，促進隊員的全面發展，提高少年兒童德，智，體，美，勞多方面的素質，我是這樣做的；

　　一、對少先隊員進行思想品德教育

　　這是輔導員工作的主要任務，也是中隊工作的重點。首先要關心愛護少先隊員，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向少先隊員進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

　　二、重視班委班風建設

　　現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，輔導員首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的少先隊員擔任班隊干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。

　　（1）選拔培養班干部

　　在班干部的產生過程中，即先讓少先隊員進行投票選舉，再由教師權衡。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。經過優化組合而產生的'班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在中隊中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個中隊的管理工作。

　　（2）增強中隊的凝聚力

　　集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動。學習上好生帶后進生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在中隊中孕育團結友愛的風氣，使中隊成為一個大家庭。

　　三、教育少先隊員努力學習，完成學習任務

　　少先隊員的主要任務是學習，教育少先隊員要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導少先隊員制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來開拓自己的天空，打下良好基礎。

　　四、關心少先隊員身心健康，促進少先隊員全面發展

　　輔導員年度工作總結 8

　　作為少先隊輔導員，我兢兢業業、一絲不茍并且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這學期的工作總結如下：

　　一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎。

　　為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養。工作中，我重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的.本職。

　　(1)規范升旗儀式。工作總結每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規范了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規范，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

　　(2)堅持隊員良好習慣的培養。良好習慣的培養是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛生、課間操、禮儀等方面進行檢查，每周統計公布。我積極更換校園公示欄，做好學校公示工作，并利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情況、衛生評比情況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、文明宣傳、節日教育等。

　　(3)認真組織好各項教育活動，為學生提供發展平臺。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動。活動中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與。“新少先隊員入伍儀式”讓隊員們感受到少先隊的神圣;“班級文化評比”的開展讓隊員們體會到班級文化建設的重要性等。總之，各種活動的開展，為隊員們提供了發展的平臺。

　　三、培養小干部，提高隊員整體工作能力。

　　搭建舞臺，重視培養小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經常組織他們學習，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。

　　四、“愛生”是工作的源動力。

　　對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。

　　五、工作中樂于學習，勤于思考。

　　讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當作工作調味品。

　　輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。

　　總之，我熱愛本職，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅持愛生理念，為探索新時期下的少先隊工作，積極創造和諧的少先隊大隊環境，做出更大的努力。

　　輔導員年度工作總結 9

　　大學輔導員是大學生思想成長的引路人、學業上的老師、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用。輔導員肩負著為黨和國家培養德、智、體全面發展的各種專業人才的重任，因此，責任是重大的，任務是光榮而艱巨的。現在輔導員已經遠遠超出了傳統的思想政治工作的范圍，它已經涉入學生生活的各個方面，如學業指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動參與等。

　　在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年，我擔任機械工程系20xx級的230名學生的輔導員工作。本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，班風建設為工作重點開展工作，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。

　　一、自身的理論學習

　　輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。

　　在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事；“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

　　二、班級的班風建設

　　針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

　　抓好學生的.思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。

　　各班組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

　　利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位；對于有其他發展意向的學生，幫助其獲取信息，實現自己的目標。

　　三、班級的學風建設

　　針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下。

　　嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

　　召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

　　四、班級的各項活動

　　堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

　　能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。通過有效的組織，在各項文體活動中取得了一定的成績。積極參加了學院組織的拔河比賽，寢室pk大賽；國慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績。

　　輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。尋求新的管理方式，充分信任學生，學會尊重和欣賞學生，做學生的知心朋友，做好表率，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也將繼續為之努力。

　　輔導員年度工作總結 10

　　20xx年x月，我接手了政治學院20xx級輔導員工作。在過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活。現將1年來的工作做如下總結。

　　一、班級工作

　　1.堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

　　2.能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。

　　3.考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

　　二、常規管理

　　1.每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。

　　2.每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。

　　3.定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內的動態。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。

　　4.班級團組織活動的開展。

　　在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。

　　三、工作中的具體活動

　　1.宣傳關于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動;在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。

　　2.做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。

　　3.從思想上關注學生動態，在xx事件上，多次深入寢室交換思想，在_事件上得到正確認識。

　　4.積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的.學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。

　　四、學校、學院

　　本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。

　　每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。

　　五、自身的提高

　　1.輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。

　　2.堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。

　　3.大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。

　　六、工作中的不足

　　工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。

　　回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。

　　輔導員年度工作總結 11

　　在這半年里我學習到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結這個問題，團結就是力量這句話從古至今，只要班干團結了，班上就不會從在問題，所要求的`任務也會準質量的完成，所以再接下來的時間里我會協助每個班上的班干討論這個問題，進而讓這一點完善。

　　半年的工作也有錯誤的發生，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨著經驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部責任，一定努力做到，有時候并不能責怪別人工作的不認真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情，處理好每一個小細節，盡善盡美。

　　相信我自己會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好，也希望能得到同學們和輔導員的支持。

　　輔導員年度工作總結 12

　　本人自從9月份來我院機電工程系任xx級模具專業輔導員以來，在系黨總支、分團委的直接領導下，嚴格要求自己，工作積極主動，勤勤懇懇，兢兢業業，取得了不錯的成績，現將這半年來的工作總結如下：

　　一、德：

　　1、在政治上，作為一名黨員，積極參與學院、系部的保持共產黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。

　　2、在工作上，我主動、認真地服從和配合學院、系部各級領導的工作安排，積極參加學院、系部組織的各種會議。

　　3、處理問題時能從全局出發，正確處理各方面的關系，并把握好公正、公平。如:確定助學獎學金、學費減免名單時，采取學生報名，按照院學生手冊和學生處的文件要求對有報名的同學先進行篩選，然后再讓剩下的同學在班委上表述自己的情況，由班委投票確定提名名單，最后由我繼續深入調查并與之詳細溝通，最終確定名單，班級公示無議后報系核查無誤后上報院學生處，盡量使這項工作做到公正、公平、公開。

　　二、勤：

　　1、工作積極主動，嚴格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。

　　2、在管理學生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍、教室了解學生的生活、學習情況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學的生活和自己所學的專業有了基本的了解，引導他們養成良好的習慣，樹立愛讀書，讀好書的意識，并要求他們做一名優秀的大學生，經常性的溝通、接觸使得雙方互相了解，建立了深厚的感情，也讓我在學生心目中樹立了威信。

　　3、能按時完成學院、系部布置的工作，不僅管理好所帶班級，使他們促成了良好的學風和班風，同時，做為系部宣傳部責任人，積極主動做好系每項活動開展的宣傳，四個月來共寫了1的宣傳報道，讓學院及時了解了我系活動開展的情況，很好地宣傳了我系。

　　4、主動思考學生工作中遇到的問題，在理論學習和實踐工作中探索，作為一名新手，我勤學好問，虛心向領導、同事們請教，主動學習業務知識，不斷提高自身的業務能力，并在工作中逐步摸索出了一套行之有效的管理方法。

　　三、能：

　　1、通過多讀、多看、多寫，加強了自己的語言表達能力，能很好地與學生進行溝通交流。

　　2、組織能力強，能對學生進行有效管理，處理好學生事務。如：在處理兩名留級生時，我對他們并不是完全否定，一棒子打死，而是給他們足夠多的機會并經常性地與他們溝通、座談，抓住他們的薄弱環節，動之以情，曉之以理，輔之于行政處分對他們進行引導，讓他們改過自新，目前，兩名留級生學習積極主動，重新步入到正軌。

　　3、洞察力強，能及時發現學生中存在的問題，能全面分析問題并使問題得到圓滿解決，在開學初處理幾名想退學的同學時，我并沒有一下子就上報申請，而是及時調查了解，找出他們想退學的.原因，其中一名是因為成績優秀，對到我們學院感到失望，我及時與他們家人取得了聯系，并得知他舅在深圳經營模具廠，因此，我就從這方面和學生的就業入手，成功地說服他不退學，繼續留校讀書。

　　4、創造力強，能生動活潑地開展學生工作。為了形成良好的班風和學風，我倡議班級成立了興趣小組，讓先進帶后進；在中秋節來臨之際，組織同學們開展中秋晚會，通過活動來增強班級凝聚力，增進彼此的友誼，也豐富了同學們的業余文化生活，讓他們做到有張有弛，同時讓他們感受到了集體的溫暖。

　　四、績：

　　1、通過成立班級興趣小組、組織同學們聽講座、懲罰相結合、讓他們多組織開展并熱情參與活動、與同學們一起學習等促使同學們對學習產生了濃厚的興趣，自覺養成愛讀書的習慣，建立了良好的學風、班風。

　　2、積極發現、挖掘、培養優秀的學生，在班干部的人選上，通過學生主動上臺競選演講，同學們民主投票確定，并把一些政治思想覺悟高、學習成績優秀、能力突出的優秀學生推薦到院、系學生會鍛煉成長，為院、系輸送了一批人才。

　　3、在學院、系里組織的活動中，廣泛宣傳、積極參與、認真組織，在軍訓評比中，模具051

　　1、0522班在作風紀律評比中分列第四和第六，模具051

　　2、0521班在會操評比中均獲得了第三名；在系歌詠比賽中，模具0521班勇奪第一，并代表系參加院歌詠比賽，也不負眾望，獲得了二等獎；在系十佳歌手賽中，共有我帶班級的五名選手獲得了十佳歌手稱號；在新生籃球比賽中，模具0521班班隊獲得了第二名；在學理論、知團情，黨團知識競賽中，我組隊的代表隊獲得了第二名；在院運動會中，我認真做好備戰工作，組織訓練好系方陣隊，在院運動會開幕式上以良好的精神面貌展現了我系的風采，使得我系獲得了院精神文明獎，自己也積極鍛煉，在院運動會上獲得了100米第四名、跳遠第五名、4×100接力第六名的好成績，所帶班級的學生踴躍報名，積極訓練，為系獲得了很多積分爭得了榮譽。

　　輔導員年度工作總結 13

　　在學校的安排下，我擔任了07級國際貿易四班（本科）和09級市場營銷（專科）共兩個班級的專職輔導員。通過一年的努力工作，我取得了一定成績，也為以后的工作積累了一些經驗。現將輔導員工作總結如下：

　　一、前段時間工作開展情況

　　緊張而有序的完成了今年的工作。一年的歷程讓我深深感覺到，輔導員不僅是學生學業的指路人，更是學生靈魂的塑造者。面對著一張張陌生的面孔，驀然感覺自己肩上有了一種沉甸甸的份量。一切都是從頭開始，我本著向老輔導員學習，虛心聽取經驗，多學、多問的原則，在最短時間內，基本熟悉了輔導員的工作流程、工作細則及崗位職責，擬訂了一套輔導員工作的初步計劃，做到了各項工作的有條不紊。

　　（一）團結、進取的班風逐步形成

　　班風是一個班集體的靈魂、核心和旗幟,對鞏固和發展班集體,教育班集體的每一個成員有著極為重要的作用。

　　首先，建章立制，狠抓學生各類習慣的培養。俗話說：習慣成自然。為了促使學生養成良好的學習、生活、勞動習慣，發展良好個性，遏止不良風氣，確保班風健康穩定。不定時多次檢查督促教室、課堂、宿舍，說服教育學生習慣養成的重要性，并及時將各種良好習慣制定成條例。如制定了《班級十條》、《班委工作流程》《班費使用條例》《班級評優條例》等等；

　　其次，增強班級規章制度的執行力。一方面，建立起一個團結、負責的班委會。完善了班委周例會制度，將班級工作細化到人，并定期對班委工作進行民主評議，班委都能各負其責，起模范帶頭作用。另一方面，嚴格考勤紀律。堅決杜絕曠課、遲到、早退現象。建立了班級學生個人電子檔案，認真記錄學生違紀情況，并與獎學金、各類榮譽掛鉤。如一學期請事假8節以上者，取消獲取獎學金資格等等。班級月出勤率平均基本保持在99%以上；對宿舍內務，采取獎罰辦法，樹立典型，發揮榜樣力量，對內務優秀宿舍進行集體重獎。對較差宿舍，采取異性參觀、拍照暴光等辦法，加強聲勢。通過整改，宿舍內務有了很大改觀。尤其是女生一號樓434、426等八個宿舍，已連續10次被評為優秀宿舍；第三，通過主題班會、各類比賽，逐步凝聚班級向心力。進入大學是一個人生的轉折，課程安排的減少、自由時間的增多，學生的獨立個性充分展現，表現為班級同學感情淡遠，整體比較散漫。針對這些情況，主要努力如下：每月開展一次具有特色的主題班會。自開學以來，先后進行了學習經驗交流、“我愛我自己，安全在心里”、“走進親情”、“我的.未來不是夢”等四次主題班會，為同學們指明了道路、鼓足了干勁；積極組織、參加各類比賽。先后開展了籃球友誼賽，班歌、班訓征集，仲秋晚會等活動，并取得試點學生會組織的拔河比賽C組一等獎，“成長杯”辯論賽一等獎等獎項，學生集體榮譽感得到極大增強。

　　（二）班級安全工作卓有成效

　　安全工作是學校各項工作健康有序發展的首要目標和根本保障。大一新生，自我保護意識較弱，安全意識淡薄。因此，安全成為教育中不可缺少的一部分。

　　一是建立安全規章制度。“無規矩不成方圓”。根據學生守則及班級具體情況，制定了《班級安全用電協議書》，以宿舍為單位，讓每一位學生簽字保證。切實從法律上增強同學們的責任意識、安全意識。并通過《班級十條》，采取重罰等措施，嚴格禁止使用熱得快等特別危險的大功率電器，對違紀者發現一起嚴肅處理一起。對三次以上違紀者，通知家長；針對學生外出打工的現狀，制定了《人身安全協議書》，并及時與家長取得聯系。

　　二是加強人身、財產、交通、用電等方面的安全教育。一方面進行集體安全教育。如開展了“我愛我自己，安全在心里”安全主題班會，主要從人身安全、財產安全、用電安全、交通安全四個方面，通過生動的小品、話劇等豐富的事例，增強學生安全意識，提升安全素質，確保學生安全。另一方面進行個別談話。如深入宿舍，逐一講解生活、用電等的安全。切實讓安全落實到每一個人。

　　（三）學生學習成績優秀

　　學習是一個主要矛盾，也是一切問題的落腳點。然而，試點學生的基礎普遍偏差，尤其是數學和外語。在學習過程當中，常常會遇到一些困難，有的甚至自暴自棄。面對這些問題，我采取了以下幾種辦法。

　　一是采取抓兩頭，顧中間的工作思路。首先，“抓兩頭”。一方面，培養優秀學生。通過對優秀學生的培養，充分調動學生的積極性、競爭性。另一方面，改造差生。通過對差生的全面改造教育，為班級營造一個良好的學習氛圍，并由此也激發優秀學生、中間學生的危機意識、競爭意識；其次，全力爭取中間學生。在中間學生中選出幾個具有代表性的學生，作為重點工作對象，并通過他們來輻射其他中間學生，不斷鼓舞干勁。

　　二是做好學生與教師溝通的橋梁。經常與學生、授課教師進行交流，并將學生反映的情況、教師的工作思路相融合，及時促進學生學習方法的調整、教師教學方法的及時改進。

　　三是積極為學生學習提供方便。組織了學習經驗交流活動。邀請大二部分優秀學生來做學習經驗交流，讓同學們少走彎路；在調查每一名學生學習成績基礎上，成立了數學和英語學習小組。讓同學們互幫互助，共同提高。（四）學生思想穩定、隊伍穩定

　　做學生工作最重要的是對癥下藥，這就需要了解每一個學生。我本著精細化的工作思路，力爭將工作做到每個學生。

　　首先，逐個剖析。制訂了《班級學生電子檔案》。將學生的家庭狀況、性格特點、生活經歷、違紀情況等逐一詳細記錄。在此基礎上逐個談心，對癥下藥。比如學生性格特點這塊，我采用自我評價、同學評價、輔導員評價的方法，其中輔導員的評價，我采用自己獨創的“星座屬相交和法”，即根據每個人的出生年份確定屬相，根據出生日期確定星座，選出二者中間共同的性格部分，就是這位同學的性格。

　　其次，充分發揮班委的模范帶頭作用。樹立班委在學生中務實、負責的形象。及時消解學生之間的矛盾、誤會，認真落實輔導員及學校的相關工作精神。如在班級的三次民主評議班干部過程中，班長甄源、生活委員譚菲、紀律委員石強，得到了94票的全部支持率。

　　第三，建立了班級貧困學生檔案、問題學生檔案。積極關注貧困學生生活。盡量為他們爭取勤工助學的機會，并鼓勵其刻苦學習，立志成材。對問題學生除用嚴格的制度約束外，積極感化，并及時為其指明出路。

　　第四，充分利用好網絡凝聚人心。如專人負責，先后建立了QQ群，及時發布一些班級信息。建立了校友錄，將班級活動照片、同學文章及時上傳。建立了心理咨詢信箱，及時解答學生心里問題等等，真正讓這些電子媒體成為聯系同學們的紐帶。

　　通過努力，我班學生的精神風貌有了很大改變。

　　二、目前存在的困難和問題

　　雖然我在輔導員崗位上有了一定的工作成績，但難免也存在些許的問題，主要表現在：

　　經驗不足。由于工作經驗的缺乏，在處理一些事情上考慮不夠周全仔細。如對一些違紀學生，把握不好恰當的心理切入點，如何從心理上說服學生，提高心理輔導的實效性，還有待于進一步提高。

　　業務能力需要進一步提高。輔導員怎么說也是一個領導，這就涉及到領導能力、領導方法的問題。

　　思想高度不夠。站得高方能望的遠，由于業務水平、工作經驗等的局限，對班級發展方向還缺乏一個宏觀、長遠的發展思路。事務性工作太多，對學生的思想教育工作相對減少。

　　三、20xx年工作打算

　　（一）提高管理水平，形成自己完整、流暢的工作思路

　　一是更新管理理念。多看一些管理學、心理學等方面的書籍，充分利用好網絡，不斷提高學生管理能力和心理把握能力；不斷摸索，努力工作。不斷向老輔導員學習，在學生工作中認真積累輔導員工作方面的經驗。逐步形成自己特色的工作思路。

　　二是制定并完善一套應對各類問題的工作方式、方法。如對問題學生、嚴重違紀學生、學生突發事件等等，形成一種統一有效的處理方法，提高工作的效率和執行度。

　　（二）形成團結、進取、拼搏的班風

　　一是繼續加強班級各項規章制度的執行力度。保證班級各項工作走向一個穩固的軌道。

　　二是開幾場有意義的主題班會，進一步讓學生明確奮斗方向。大一是迷茫的，大二開始思考未來，這時就需要一個宏觀的指導，初步打算開“路在何方”、“職業生涯策劃”等幾次有意義的主題班會，讓學生明確自己擔負的重任，激發學習、求知的積極性。

　　三是組織幾次有意義的營銷活動。花博會即將來到，作為國際貿易專業、市場營銷專業，這是一次難得的鍛煉機會。

　　（三）努力促使學生學習成績有個質的飛躍

　　明年，繼續貫徹“抓兩頭、顧中間”的工作思路。盡最大努力爭取中間學生的轉化。

　　一是加大制度的落實力度。在《班級評優條例》的基礎上，設立班級獎學金，加大獎勵覆蓋面，重點加強對中間學生的獎勵，打造聲勢，形成班級學習的合力。二是進一步探索差生的工作方法。有的差生天天學習但成績不好；有的家境好只是混個文憑；有的覺悟了但成績落的太大；不知從何下手，有的自暴自棄，有的心理畸形、對一切都很仇視。

　　三是繼續做好與代課老師、學生的溝通，及時反映學生學習中遇到的較為普遍的問題，協助代課教師做好教學方法等的及時調整。

　　（四）確保出勤率、無違紀率100%

　　一是根據已有的觀察，假期回來進行一次部分班委的調換，切實讓一批為班級干實事、責任心強的學生成為骨干力量，形成班級核心。在此基礎上結合《班級管理規程》明確各自工作職責，并適當放權給班委，尤其是班長以最高權威。二是繼續完善班級十條，讓它真正成為班級一切工作的原則和底線。

　　（五）加強教室、宿舍文化建設

　　一是在征集同學們意見基礎上，總結出“班訓”。二是設立教室宣傳欄。積極發揮“懲惡揚善”的作用。三是豐富宿舍文化，提高同學們的生活品位。

　　（六）狠抓宿舍內務

　　一是堅持宿舍長輪班制，確保宿舍每天有人過問，有人負責。

　　二是加大獎懲力度。專門拿出部分班費用于對優秀宿舍、優秀內務個人的獎勵。對內務差的個人，連續三次以上者，進行經濟處罰，并記入班級學生電子檔案，直接與獎學金、及各種榮譽掛鉤。

　　三是加強宿舍的檢查督促。保證早、中、晚的定時檢查和臨時性突擊檢查。

　　總之，輔導員工作是一項具有挑戰性的工作，又是一件煩瑣的工作，我將在今后的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探索，爭取把輔導員工作干得更出色。

　　輔導員年度工作總結 14

　　20xx年度本人主要承擔學生組織發展、學生就業工作和學生常規教育管理工作等。在系領導的關心和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟、業務工作能力和專業學習等方面都取得了一定的進步。現將本年度工作情況總結如下：

　　一、針對不同層次的學生情況用不同的方法做思想工作。

　　在學生中開展有差異、分階段的思想政治教育。作為大學生輔導員，在開展思想教育中尊重大學生的個性差異,選擇適當的內容和方式,有針對性地開展思想政治教育工作。現在大部分生長在經濟寬裕的家庭，沒有經歷過苦難和挫折，不用為生活操心，且都是獨生子女的學生，一直備受父母、老師的關注和寵愛，從初中到現在一心只讀圣賢書，無需過問窗外事。這些學生表現出傳統道德觀念淡薄、勞動觀念不強、集體意識不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價值，把父母的關心、老師的愛護看作是理所當然，雖有理想卻無法與社會、祖國的需要相聯系，自大，目中無人。針對這種情況，我就提倡學生多去關心別人，多站在別人的角度考慮，不要斤斤計較個人得失，把愛心、關心、孝心獻給別人，讓學生感受到這樣做是一種樂趣。同時也讓其逐步的自強、自立起來，鍛煉自己的獨立能力。根據新生入學階段、低年級階段、高年級階段和畢業階段大學生不同的需要和特點,既進行理論灌輸,又進行思想疏導。在工作中注重將傳統的管理學生向教育學生轉變，當代大學生作為獨立的群體，受到社會多元化影響，依靠傳統的管理方法是行不通的，特別是作為輔導員和學生接觸比較多，輔導員本身的言行舉止對學生的影響很大，所以在工作中不僅依靠教育手段去管理學生，更重要的是用自己的表率作用對學生潛移默化的影響。

　　二、強“基”固“本”做好常規工作

　　1、作為輔導員經常深入其中了解學生中存在的問題，通過不定期對學生宿舍衛生、大功率電器檢查，加強學生良好生活習慣和安全教育，并取得良好的效果。通過觀察、調查等方法,了解學生的成長經歷、課堂學習情況、課外活動的表現,做到把握學生的思想軌跡,充分了解學生在學習和生活上的需要,把學生思想動態與開展學生工作相結合,及時幫助或引導他們自己解決情感問題、生活問題、學習問題等。

　　2、做好學生黨員發展計劃報送和學生黨員的發展、教育工作。先后組建了教育系學生黨員示范崗、教育系學生黨員志愿者服務隊、教育系學生黨員學風督察組等，并通過演講比賽、簽訂責任狀等活動，引導學生黨員為學院發展加磚添瓦。

　　3、認真做好20xx屆畢業生就業指導工作，督促學生及時備案，到目前我系學生就業率已經達到98.8％。

　　4、加強對20xx級學生會干部的培訓、引導和教育工作。

　　三、加強特殊群體的幫助、教育工作

　　(1) 對于貧困生來說，要培養他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，把這轉化為一種積極向上的動力。而且我在生活和學習上都盡我所能的給予幫助。

　　(2) 現在的學生心理成熟早、知識面廣、但是心理障礙的發生率高，各類心理異常問題的`比例趨上升。對于心理有問題的學生，我根據不同的情況從不同的側面指導，平時多給其進行心理疏導，幫助他們分析暫時失利的原因，堅定其意志，給予其成績的肯定，但是思想不能出現偏激的想法。并且我讓班干部和學生中積極要求上進的代表同我一起參與到對此類生的教育關心管理中，讓這些學生認為他們不是沒人要的，還是有許多同學在關心著他們，讓他們自愿的說出自己的心聲。且讓班干部及時反饋，這樣就能及時的以正確有效的方法幫他們把問題解決，把一些原本要發生的事化小、化無。

　　四、缺點與不足。

　　在工作中缺乏創新精神，在以后的工作中多向別人學習、多借鑒好的工作方法。

　　五、工作中的體會

　　正確處理事業心與平常心的關系。因為我們的工作需要付出，需要奉獻，而不能圖回報，也無法圖回報，因為我們培養的學生是流動的，最終要走出校門回報社會。作為輔導員是不能占有的，我們有的只是學生成才后精神上的慰藉。為此我們要有平常心。作為輔導員我們必須要有責任感和事業心，即對學生要有愛心，對工作要有熱心，對自己要有信心，要“不以物喜，不以己悲”，要以學生的發展為第一要務，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”。

　　輔導員年度工作總結 15

　　這個學期即將結束，我擔任輔導員工作也接近半年時間了，在院領導、學生處、和旅游系黨總支的正確帶領下，我本著“育林樹人，勵學致用”的校訓來開展工作，在認真完成學院賦予的各項工作和系里分配的各項任務的同時，這學期我也收獲了很多寶貴的經驗，對于本學期的工作我現在做以下幾方面總結。

　　一、政治思想方面

　　本學期我在配合學院思政處工作的同時對學生開展了為期4堂的形勢與政策方面的教育，主要針對愛國主義教育，國內外軍事、中國周邊形勢和當代大學生思想內涵等方面開展教育，學生們也認真聽取了每堂課的內容，在課上與學生進行互動，課下大家也再關心國家政治方面積極發表個人看法，長期以來，國家對于青少年的思想政治教育就一直放在最重要的位置，我也始終認為，開展政治思想方面的教育對學生的影響很大。

　　再有個人方面，我參加了學院為教工組織的黨政知識競賽，在參與比賽的同時我也加深了很多黨史和黨風廉政方面的知識，在寓教于樂的同時真正體會到了，參加這方面所獲得的收益。

　　二、學生管理方面

　　1.課堂與晚自習管理

　　酒店113班，113班是所有班級中學習氣氛最濃的班級，和他們在一起總有被感染的感覺，這與一個合格的班委會密不可分。113班的班委會每天晚自習的時候都把同學都凝聚在一起學習，有很多時候工作不是靠監督，更多要考自覺，我想在這里他們做到了。

　　總體說來，我覺得每個班級都有每個班級的特點，根據他們的特點因材施教，才能使他們更好的發展，無論他們的特點還有什么，他們都會朝著一個正確的方向發展，這是我想看到的，也是所有人希望看到的。

　　2.進一步抓好學生組織和干部隊伍建設：

　　在開學之初，每個班都設立助理輔導員，助理輔導員在各班發揮了積極而重要的作用，我很感謝這些同學能為我和新生做的一切，在自己得到鍛煉的同時，我認為更多的他們利用自己的休息時間為自己的學弟學妹做了很多，再有就是帶動作用。

　　在這里我深刻認識到這方面我做的不足的地方，在培養新的班委會的方面，我做的很差，在很多時候，我不放心，可是，這樣在很多時候我工作做的很累而且沒有側重點，而各班班委就像是一個長不大的孩子。我不可能永遠帶著他們走，他么遲早要長大，所以在以后的工作中，我也要學會去相信他們其實可以做的更好。

　　三、努力做好安全教育

　　在學校三令五申的情況下，對于安全教育也重來就沒用松懈過，可是學校還是接連發生多起不良事件，這里主要就是針對公寓的`安全教育方面，首先學校對公寓管理和日常請假制度做了很詳細的規定，不許在公寓內吸煙，使用違規電器，公寓衛生，疾病防治方面都做了大量的，工作，雖然有很多學生對此表示不理解，在方便自己的同時就忘了學校的校規。

　　在本學期新男寢發生了多起縱火案，還有打架等不良事件，在火災發生的時候，很多同學因為自救的不及時發生了很多不幸的事，一件件血粼粼的事實在告訴大家，安全教育工作要放到重要日程上面來。

　　這學期我做了很多工作，在公寓和班級的主題班會上都親自到場，講述案例。我希望通過我的細心教導和正確的安全施救措施，能使同學們在危機發生的時候懂得自我保護。

　　四、存在的缺點與不足

　　本學期工作中，我也存在著諸多不足，理論研究不夠深入。今后我一定努力克服不足之處，爭取在新的學期中取得更大的進步。

　　學生工作充滿了挑戰，當中有做不完的工作和挖掘不盡的樂趣。面對種種挑戰，我的老師高洪升對我說過：如果對于一項工作“如果你不熱愛這項工作，想做好，很難，同樣，如果你熱愛這項工作，你想做不好，也難”這就需要我用認真的態度去迎接它，相信我會在新的學期中圓滿完成任務。

　　輔導員年度工作總結 16

　　一年來，在校學工處、校團委、學院各位領導和同事的關心、指導與幫助下，本人各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務。工作中堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，著力提升其針對性、實效性和吸引力、感染力，充分發揮思想政治工作優勢，構建“123”工作模式，全面促進學生綜合素質提升。為進一步推動學生工作的順利開展，以及輔導員工作再上一個新臺階，現就本學年工作總結如下：

　　一、堅持一個中心，樹立全面育人觀

　　工作中一直堅持以大學生思想政治教育為工作中心，堅持“抓常規，確保安全穩定;突重點，提升育人質量;創特色，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務實性、計劃性、目的性、前瞻性、科學性”的工作原則，關心學生成長，助力學工發展，努力將大學生思想政治教育融入學生的日常教育管理。

　　二、把握兩大方向，提升大學生思想政治教育針對性與有效性

　　一是加強思想引領，進一步學生思想政治教育。進一步加強大學生思想政治教育，必須強化思想引領，以社會主義核心價值體系引領大學生成長成才，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。此外，創新性的采取創立班報團刊的形式，加強思想引領，服務學生成長，引導學生做社會主義核心價值體系的踐行者。二是結合專業特色，進一步促進綜合素質提升。本學年，采取多種行之有效的措施，以思想政治教育為主線，全面提升學生綜合素質。如以學雷鋒等系列志愿服務活動為載體，提升學生思想政治素質;以心理健康教育系列活動為依托，提升學生健康心理素質;以各項專業風采大賽為平臺，提升學生專業技能素質等。

　　三、守住三條主線，努力建設社會主義和諧校園

　　一是以思想政治教育為長線，是建設和諧校園的根本點。堅持以思想政治教育為根本，從大學生的實際出發，一切工作都以滿足思想道德需要、促進學生全面發展為出發點和歸宿點。建立思想政治教育“五進”長效機制。進課堂，強化思想政治理論課的學習效果;進公寓，領導老師經常深入宿舍與學生加強交流，并創立班報團刊，保證室室有、人人看，;進網絡，建立院班紅色網站、微博，搶占網絡思想政治教育主陣地;進實踐，將思想政治教育融入課外實踐活動之中;進社團;以院團委、大學生心理研究會為組織，扎實開展思想政治教育工作。

　　二是以學風建設為主線，是建設和諧校園的切入點。以學風建設為主線在培養學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想，端正學習目的與動機，養成科學的思維方式，成長為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者與接班人等方面，都起著至關重要的作用。本學年我院積極組織，嚴抓狠抓學生學風建設。一方面，努力做到“三個一”：每天一次課堂考勤;每周一次統計通報;每月一次主題教育。另一方面，組織專業學習輔導、新老生學習交流等活動，營造良好學習氛圍。

　　三是以安全穩定工作為底線，是建設和諧校園的基本點。多措并舉，扎實開展各項特色活動推進安全穩定工作：一方面，加強安全穩定教育，普及安全知識。帶領學生骨干編寫《教育科學學院安全教育手冊》，以典型安全事故案例呈現的方式加強教育，目前已印制發放完畢，人手一冊。另一方面，強化心理健康教育工作，消除安全隱患。發揮我院心理學專業優勢，依托大學生心理研究會，以“5.25”心理健康教育月為契機，開展各項特色活動：一是利用各種新媒介，搭建師生交流平臺。學生輔導員積極主動深入學生中間，走訪和了解學生的心理狀況，利用qq空間，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平臺，確保師生交流暢通無阻。同時，每周兩次定時召開學生心理座談會并建立心理檔案，針對學生存在的心理問題開展疏導。二是結合專業特色，開展朋輩團體輔導。由大學生心理研究會組織對11級學生開展了團體心理輔導活動。成立了以10級心理學專業學生為主體的“朋輩”輔導小組，在心理學專業老師帶領下，舉辦了一系列心理輔導講座三是構建三級網絡，促進有效聯動。從學院、年級、班級三個層面將學生心理健康工作落到實處，“三位一體”的關注學生心理狀況。

　　四、科學管理，培養全方位人才

　　(一)班級建設-輔導員揮灑汗水的主陣地

　　班級是學院組織構成中基本的構成單位，良好的班級學風，能夠帶動全班的工作開展，從而形成良好的系風。在班級管理中，班級干部是整個班級活動的中心，應充分發揮調動班干部、班級黨員的模范、橋梁作用;主動工作意識。并經常督促學生干部加強自身修養，處處以身作則，刻苦學習，努力工作，切實以實際行動給全班全系同學作出表率。通過班級學風調研、了解班級狀況。在班級建設中創建溝通平臺豐富交流形式，利用qq、空間等方式。針對班級的貧困生要給予積極地關心幫助，通過這些形式，增加班級的凝聚力。

　　(二)五特生幫扶-學生安全穩定的新領域

　　五特學生工作一直是我院學生工作的重點內容。一方面，我們在學生入學的.時候就給貧困生相應的照顧，針對特殊情況的學生，幫助其通過學校的綠色通道途徑緩交學費，同時建立貧困生檔案，想盡一切辦法，推薦勤工助學崗位和聯系家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學生經常談心，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常生活狀況，關注心理健康。另一方面，根據校院貧困生認定辦法，對60余名持有貧困證明的學生進行認定，在學院領導的指導下，積極關心各類有突發情況的學生，如教育技術學張鳳德、心理學楊帆等同學生病住院，學院黨委副書記連同輔導員均親臨慰問并送上困難補助金。

　　(三)風紀管理-隊伍健康發展的重要抓手

　　首先，狠抓學風，營造良好的學習氛圍，大學學風是一所大學中治學讀書、做人的風氣，是一所大學之所以成為大學的根本所在，是—所大學的靈魂和氣質，是一所大學立校之本。為抓好學風，與授課教師密切聯系，了解學生學習動態，對同學們反映的各種問題和困難，給予高度的重視并積極協調解決;其次，強抓考紀，注重誠信教育。通過召開誠信教育主題會、簽訂考試誠信書等方式扎實做好學生誠信教育工作，營造考試作弊可恥的良好道德氛圍。

　　(四)注重心理疏導-身心健康成長的有力保障

　　90后學生心理成熟早、而又受到社會復雜關系影響，伴隨心理疾病的發生率逐漸提高，各類心理異常問題的比例日趨上升。針對這方面的問題，本學期主要采取以下手段做到防患于未然：舉辦心理健康教育主題講座，普及心理健康基本知識與解決途徑;成立朋輩團體輔導小組，以心理學專業為依托，在全年級積極開展團體心理輔導系列活動;建立師生有效交流平臺，通過建立年級qq空間、班級微博等新形式關注學生實時動態，及時解決學生中突發問題;構建心理健康談話長效機制，建立心理健康檔案。本學期開始，每周周二周四下午確定為學生談話時間，以宿舍為單位與學生深入交流，了解情況并做好記錄。值得一提的是這一方式非常受同學們的歡迎，能夠很好的了解每一名學生的各方面情況的同時，也拉近了同學們和輔導員之間的距離。

　　五、學生活動和其他工作

　　在做好輔導員工作的同時，本人還分管院團委部分工作，組織開展了各項活動，在豐富學生第一、第二、第三課堂和構建和諧校園方面取得了較為顯著的成績。包括成功舉辦了第xx屆“素質教育活動月”活動、才藝大賽、第xx屆專業風采大擂臺、歡送畢業生晚會、暑期社會實踐申報總結、第40屆運動會、迎新年長跑比賽、籃球比賽、專業技能比賽等專業素質拓展活動。通過這些活動，不僅提高了學生的組織能力，使一些同學的特長得到充分的展示，同時也使學生加強相互了解，增進學生團結，增強學院凝聚力。在這些活動中我都給予有力的指導，并積極地融入其中，為學生構建一個廣闊的交流平臺。

　　除此之外，我還積極參加校團委和學院的例會，及時匯報工作，做好學工處和學院安排的事務性工作，配合學工處和學院做好學生工作等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學生創造一個良好的學習環境，為學生日常管理提供信息。這一年來我珍惜每一次鍛煉的機會，不管是輔導員論壇學習，還是參加學院的各種具體活動，我都認真對待，虛心向領導和同事學習，逐步提高自己的工作能力和專業水平。

　　六、工作感悟

　　做一名當代的高校輔導員，對于“培養什么人，如何培養人”一直是大家探究的問題。大學生是國家的未來，民族的希望，大學階段又是一個青年世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，因此，加強和改進大學生思想政治教育，是新時期一項重大而緊迫的戰略任務。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學生思想政治教育的兩個重要環節，學生輔導員是做好大學生日常思想政治工作的骨干隊伍。對學生懷有一顆愛心，一份責任，是做好輔導員工作的重要前提。這就需要把思想政治工作做到同學們的心里去，做青年學生的知心朋友，做青年學生的人生導師。“學為人師、行為世范”，輔導員這項工作，不僅是一份職業，更是一個事業;是一種奉獻，也是一種學習。

　　通過這一年來的工作，我對輔導員工作有了更深的認識，同時也深知輔導員工作的重要性。輔導員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導員站在一個更高的層次，為學生服務，為學校服務。對學生是服務和引導，對學校是服務于整個學校教學工作。

　　七、結束語

　　輔導員年度工作總結 17

　　轉眼又到歲末，整理思緒，回望20xx年，這是忙碌充實的一年，是在工作中學習、在學習中工作、各方面不斷適應和提高的一年。作為一名學生工作人員，我始終牢記“以學生為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育、學風建設、技能素質拓展為工作重點，服務服從于學校工作大局，講求方法，找準抓手，重在實效的開展工作。現將具體工作總結如下：

　　一、學習情況及心得體會

　　輔導員的工作特點決定了我們要及時了解最新的訊息，包括目前大學生群體的整體態勢及特點，相關的制度法規，相關的教育知識，社會市場對大學生的素質要求，在校學生的關切點等等。在日常工作中我力爭善學多看勤思活用，不斷的積累知識經驗，提升自身業務素養。本年度，在黨團組織下集中學習了科學發展觀、中國特色社會主義理論體系、新黨章的特點等專題知識。今年12月，我參加了第29期全省高校輔導員培訓班，四天的學習讓我感受頗深，讓我更加堅定了做輔導員的決心。將學習和工作相聯系，我對輔導員工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識，更加認同政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。只有在長期的學習中，才能具有出色的工作能力，提高對問題的'判斷、分析、解決的能力，提高對時勢把握、調控的能力，在學習中提高自己，更好更快的成長，從而要更有效的幫助學生全面發展。

　　二、工作實況與實效經驗

　　在工作中我努力堅持“嚴、實、精”三字方針。對工作、個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；對工作實實在在，表里如一，按客觀規律辦事；對工作精益求精，不應付，力求完美。一年來的具體工作如下：

　　1、做好學生的思想政治教育工作。思想政治教育工作是輔導員工作的第一要務。學生工作很大意義上可以說是人與人之間的思想對話工作，我深知做好學生思想教育工作的重要性。針對學生人數多，他們結識面廣，思想呈現多層次的情況，為了使這項工作更好的落到實處，我采用“整體—部分—整體”的教育法。

　　首先，從面上教育所有學生，堅持用制度與法規政策教育引導全系學生，通過常規管理、學生會議、專題討論、心理調查、走訪宿舍、收發電子郵件等盡可能的掌握第一手資料，了解我系學生的真實情況。每學期初，我系都會組織對全系學生的思想狀況調查。

　　其次，堅持定期與一定量的學生談心制度。每一次談心前，我都詳細的了解談話學生的情況，包括在校情況，家庭環境，生活經歷等，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。交談中我注重突出學生的主體地位，更多的體現學生個體的地位和價值，讓他們感受到被尊重和重視，從而增強了思想教育工作的針對性和實效性。

　　再次，堅持樹立優秀學生標桿，搭建和培養一支具有較強思想政治素質的學生干部隊伍。學生干部、學生黨員來自各班級，來自同學中，他們對身邊同學情況的掌握及時而準確，他們的言行具有示范效應，一個標桿可以帶動一大批同學，因此，我在工作中注重武裝和培養一批思想堅定、戰之能勝的優秀學干，從而加強對班級情況的了解，對個別學生的了解。優秀學生干部成為了我系思想政治教育工作的得力助手。

　　2、加強學風建設。學風建設關乎學生的發展，關乎學校的發展。在與學生強調學風的過程中，我通過各種班會開式進行對學生進行指導與教育。本著提升學生綜合素質，繁榮校園文化的原則，我在活動的組織和指導過程中注重“教育管理和文化塑造互動”，具有“精品、創新、競爭”意識，活動盡可能的貼近學生實際，更加注重學生的參與面與效果反響，力爭讓更多的學生有展示的平臺并從中受益。

　　3、積極做好學生心理咨詢工作。上學期末，我注意到有一部分同學考試掛科，其中有個別學生干部也有家庭貧困且平時不大和同學交往的學生，臨放假前我找他們了解情況，叮囑和鼓勵他們要通過補考，學會總結，勤奮學習。開學初我對一部分學生又進行了集中輔導教育，在詳細了解情況的前提下給他們提供適應大學學習的建議和方法，以使他們克服不良的學習習慣和障礙，以增強信心，把握大學生活的主旋律。在工作中通過講座、座談、影片、勤工儉學、介紹兼職等形式關注和關心學生的生活學習，加強全系學生健康心理和健康人格的引導培育工作，尤為關注存在心理健康問題的學生，多方面給予積極主動的關懷，進行教育和疏導。

　　4、做好學生的日常事務管理工作。常規工作是學生工作的基礎，我系的規范化教育從常規工作抓起。這學期加大了對早操、晚自習的檢查督察力度，對課堂出勤、課堂規范的檢查管理工作，對學生宿舍衛生檢查與督導以及宿舍文化建設工作。在師生的攜手努力下，我系的常規工作明顯有起色，學風更濃，班風更良，系風更優，并且這種好的風氣能夠一直保持下來。

　　三、工作感悟及暢想

　　這一年是在學習中工作、在工作中學習的一年。我清楚的認識到，成為一個優秀的輔導員并不是一件容易的事情，需要自己在各個方面逐步的完善自己，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。

　　回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了顯著的進步，工作的全局意識、統籌能力、獨立自主性越來越強，眼光、覺悟不斷提升，具有高度的責任感和事業心，已逐漸適應系部的工作。但工作中也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。今年我系有個別學生在心理、安全守紀等方面出現了問題，好在沒有釀成嚴重的后果，對此，我深刻反思，不斷探索工作新思路。此外，我個人的學習仍然停留在淺顯的感官形態，缺乏更勤懇的深層次的學習和積累。

　　輔導員年度工作總結 18

　　作為一名大學輔導員，我對過去一年的工作進行了總結。這是一份詳細、具體且生動的總結報告，展示了我在大學輔導員工作中的所思所想、所做所為，以及對工作的反思與展望。

　　一、工作內容與成果

　　1、學生咨詢輔導：作為輔導員，我積極開展學生咨詢和輔導工作。通過面對面的咨詢、電話咨詢和在線咨詢等方式，我幫助了大量的學生解決了學習和生活中的問題。我關注每一位學生的成長與發展，通過有效的溝通和引導，幫助學生排解焦慮、解決困惑，提升學習動力和自信心。在這一方面的工作中，我能感受到學生們在接受輔導后的積極變化，這也是我最大的成就之一。

　　2、班級管理工作：我擔任了一年級某班的班主任工作，認真負責地履行了管理職責。我注重與學生之間的互動與交流，建立了良好的班風和班級文化。我組織了一系列的班會活動，包括主題講座、班級合作項目和團隊建設等，提高了班級凝聚力和學風氛圍。同時，我及時與家長溝通，了解學生的情況，為學生的成長和學習提供了積極的支持和幫助。

　　3、心理健康教育：作為大學輔導員，我非常關注學生們的心理健康狀況，并積極參與心理健康教育工作。我組織了心理健康講座、心理輔導等活動，向學生們傳授心理健康的知識和技能，幫助他們更好地應對壓力、建立積極心態。通過這些活動，我提高了學生們的心理健康意識，同時也為他們的成長提供了有力的支持。

　　二、工作中的亮點與不足

　　1、亮點：在過去一年的工作中，我注重了與學生的良好溝通，發現了學生們的需求，積極幫助他們解決問題。我通過各種途徑開展了豐富多樣的活動，提高了學生們的參與度和積極性，收到了良好的效果。我還不斷提升自身的專業技能和知識水平，加強與同行的交流與學習，以更好地服務于學生。

　　2、不足：盡管工作中有一些亮點，但我也清楚自己存在的不足之處。首先，我在工作中有時過度依賴個人經驗和直覺，忽視了理論知識的`引導。其次，我在某些場合下處理問題的能力有待提高，需要更好地調整自己的情緒和態度。最后，我需要更好地與其他輔導員和教師合作，發揮團隊的優勢，為學生提供更綜合的幫助。

　　三、反思與展望

　　通過對過去一年工作的總結，我對自己的工作進行了反思與展望。我認識到，作為一名大學輔導員，我需要不斷學習和提升自己的專業素養和能力，緊跟時代的發展和學生的需要。我將加強對理論知識的學習，提高自己的專業水平，以更好地服務于學生。我也會注重與同行的交流和合作，建立良好的團隊合作氛圍，共同為學生的發展和成長努力。

　　總之，過去一年，我認真履行了大學輔導員的職責，兢兢業業、盡心盡力地為學生們提供了各種幫助和支持。工作中的亮點和不足都成為了我進一步成長和發展的動力。展望未來，我會持續努力，不斷提升自己的能力與素養，為學生們的成長和發展貢獻更多。

　　輔導員年度工作總結 19

　　在這一年中，在院系領導的指導和幫助下，在全系師生的支持與配合下，切實有效的開展我系學生工作，現就我所負責的具體工作匯報如下：

　　一、做好學生的思想政治工作

　　在平時的學生工作中，我通過思想政治工作來幫助和解決學生在成長過程中的煩惱、困惑和迷茫等問題并引導他們樹立正確的人生觀、價值觀。在加強思想政治學習的同時，開展多種活動，豐富學生生活，展現學生風采。所帶xx班級土木獲得省文明班級、校學風優勝班和校文明班級。

　　二、日常管理工作

　　學生的日常管理工作是我們輔導員工作的一項重要任務，其中最基本的如宿舍管理、曠課等。對宿舍管理，我們定期、不定期對宿舍衛生、遲歸、夜不歸宿等現象進行檢查，對衛生較差宿舍督促整改，對遲歸、夜不歸宿現象予以批評、處理，包括與其家人聯系。但考慮到我們學校是實際情況，我們在這個問題上都給予了酌情處理。

　　三、關注貧困生

　　貧困生食我們學生中一個較大的群體，關注貧困生也是我們工作中的重心，我們積極配合學院做好貧困生的建檔、資助工作。首先，我對系里的貧困生進行摸底調查，分出不同程度的貧困生，并組織調查統計貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。平時經常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，當他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手。認真仔細地做好獎助學金評定、貧困補助、勤工助學崗位等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們引進及困難而造成的生活壓力。其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，更為重要的是關注他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經濟情況的好壞并不代表人格的高低，正視自己，發覺自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。

　　四、注重心理健康教育

　　大學生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學習環境與任務的'適應問題，對專業的選擇和學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習，戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。我們在注重思想教育的過程中注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進身心健康，以積極的、正常的心理狀態去適應當前的社會環境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給與科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　五、獎學金評定、評優推優、等一些階段性工作。

　　對待這些工作，我們本著“一切為了學生”，客觀、公正、及時地做好每一道工作，使學生信任我們，以使我們能更好的開展學生工作，所帶班級07土木獲得省文明班級、校學風優勝班和校文明班級。

　　六、本著關愛學生、對學院負責的原則，切實做好學生學費問題的追繳工作。

　　七、及時完成院、系各部門交代的各項工作。

　　當然，在這個過程中，還有些工作做的不夠，如考慮問題還欠周全詳密，沒有對平時的工作經驗進行總結以上升到理性的高度，沒有擠出更多時間來加強專業理論學習和科研工作，但是本人有決心和毅力在下一年的工作中將會做的更好、更出色。

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