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小學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié) 篇1
作為一種全新的教學(xué)任務(wù)學(xué)科滲透法制教育教學(xué)活動(dòng)，在我校開展的時(shí)間里，我們始終緊緊圍繞《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔20xx〕152號(hào)）、省直12部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下青少年學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》（黔教法發(fā)〔20xx〕334號(hào)）和黔教法【20xx】150號(hào)《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核工作方案》相關(guān)文件精神，在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，在我校師生的努力下，現(xiàn)將我校的工作總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)情況
根據(jù)工作的需要，我們成立了學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：張強(qiáng)副組長(zhǎng)：吳光祥
成員：張乾德、譚靜鴻、吳盡恒、龍嬌、及翁塘村村委負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，由吳光祥主任兼任辦公室主任，成員張乾德、吳盡恒、及翁塘村村委負(fù)責(zé)人等。辦公室負(fù)責(zé)考核工作的具體事宜。
二、教師用書的配置使用情況
我校為每一個(gè)教師配置了相關(guān)教材，供教師們?cè)诠ぷ髦惺褂茫麄兎謩e是：《法制教育與學(xué)科教學(xué)》教師法制常識(shí)分冊(cè)；《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)分冊(cè)，《教師培訓(xùn)手冊(cè)》等。在使用中，我們將這幾本教材進(jìn)行了簡(jiǎn)單的劃分使用，培訓(xùn)主要使用《教師培訓(xùn)分冊(cè)》，教師自學(xué)主要使用教師法制常識(shí)分冊(cè)，而《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)分冊(cè)主要是教師們用來(lái)了解和掌握各年級(jí)各學(xué)科的法制滲透點(diǎn)。通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的劃分，教師在工作中有針對(duì)性的進(jìn)行使用
三、教師的培訓(xùn)方式、效果
在工作推進(jìn)的過(guò)程中，我們始終把培訓(xùn)工作放在首位，因?yàn)檫@是一項(xiàng)全新的內(nèi)容，我校根據(jù)實(shí)際情況，采取了教師集中全員培訓(xùn)工作。通過(guò)這種培訓(xùn)模式，使我校全體教師都認(rèn)識(shí)到學(xué)科滲透法制教育工作的'意義，滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔(dān)任學(xué)科需要滲透的法制教育內(nèi)容。
四、實(shí)施情況
在每學(xué)年學(xué)校的工作計(jì)劃中，明確了學(xué)科滲透法制教育工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)開展，教師的各類計(jì)劃、總結(jié)也對(duì)實(shí)施情況作了具體的陳述，尤其在教學(xué)的學(xué)科教案中，都體現(xiàn)了法制教育滲透點(diǎn)的具體內(nèi)容，課堂上進(jìn)行了法制教育滲透。
五、工作中存在的問(wèn)題
作為一種新的教學(xué)內(nèi)容，教師們?cè)诰唧w教學(xué)過(guò)程中也遇到了相關(guān)的問(wèn)題。
首先，教師們對(duì)如何在課堂教學(xué)中把“學(xué)科滲透法制教育”運(yùn)用得得心應(yīng)手是一大難題，也就是說(shuō)在教學(xué)中如何在不影響教學(xué)內(nèi)容的掌握的情況對(duì)法制教育內(nèi)容的滲透做到恰當(dāng)?shù)倪x擇時(shí)機(jī)、選擇內(nèi)容、有機(jī)滲透。并能使學(xué)生在法制教育的滲透過(guò)程中獲得相應(yīng)的法制教育。其次，打破了教師原來(lái)的教學(xué)節(jié)奏，老想著要留點(diǎn)時(shí)間來(lái)滲透法制教育內(nèi)，經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容完不成，法制教育沒(méi)滲透好的尷尬局面，我們將按上級(jí)要求，不折不扣的履行好我們的職責(zé)，繼續(xù)探索，加強(qiáng)研究，我想一定會(huì)將此項(xiàng)工作做得越來(lái)越好。
最后，經(jīng)過(guò)近幾年來(lái)開展學(xué)科滲透法制教育工作，我校各項(xiàng)工作取得了一定的成效，全面提高了師生的法律意識(shí)，我校師生無(wú)犯罪行為記錄，總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我校將學(xué)科滲透法制教育
工作繼續(xù)深入滲透教學(xué)工作中。
小學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié) 篇2
對(duì)小學(xué)進(jìn)行法制教育是一項(xiàng)社會(huì)長(zhǎng)期工程，多年的實(shí)踐讓我們知道，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育必須遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，采取多種形式，分層實(shí)施才能提高教育效果，在上級(jí)的安排指導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的各種文件指示，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、近年的法制工作中我做到區(qū)分層次上好法制課，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。實(shí)踐中，根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段、分層次施教。
1、小學(xué)階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí)，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為。同時(shí)，按照教學(xué)大綱和教材的要求，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識(shí)滲透，幫助學(xué)生樹立法律意識(shí)和法律觀念，增強(qiáng)分辨是非的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。
2、把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識(shí)地滲透法律知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育。結(jié)合數(shù)學(xué)課和音樂(lè)等學(xué)科教學(xué)，滲透《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)水法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《環(huán)境保護(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》等知識(shí)。
二、形式多樣，提高法制教育效果。
1、我充分利用通過(guò)宣講法律故事進(jìn)行典型案例分析等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教育效果。
2、是開展班級(jí)比懂法多教育活動(dòng)提高學(xué)生的'學(xué)法興趣。
3、依靠社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)做好所在區(qū)域?qū)W生的學(xué)習(xí)生活及教育活動(dòng)，并協(xié)助家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作，共同做好學(xué)生的思想道德和法制教育，特別是做好對(duì)“行為偏常”學(xué)生的幫教工作，努力切斷少年兒童違法犯罪的源頭，確保學(xué)生不出問(wèn)題。
三、突出重點(diǎn)，提高法制教育針對(duì)性。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，除上課時(shí)進(jìn)行必要的法律知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外，重要的一點(diǎn)，就是少年兒童的特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的教育，對(duì)少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問(wèn)題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶，預(yù)防和減少犯罪。
1、根據(jù)各自實(shí)際情況，對(duì)父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點(diǎn)掌握，對(duì)有不良行為的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互通信息，同時(shí)，老師幫扶，防患于未然。
2、做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，是預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。
總之，國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，國(guó)家的強(qiáng)大都寄于廣大的少年兒童。我們不只是上文化課，還要進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育力度，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)。
小學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié) 篇3
作為一種全新的教學(xué)任務(wù)學(xué)科滲透法制教育教學(xué)活動(dòng)，在我鄉(xiāng)已實(shí)施了一年多，在這一年多時(shí)間，我們始終緊緊圍繞《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔20xx〕152號(hào)）、省直12部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下青少年學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》（黔教法發(fā)〔20xx〕334號(hào)）和黔教法【20xx】150號(hào)《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核工作方案》以及銅教督發(fā)【20xx】14號(hào)《銅仁市教育系統(tǒng)法制宣傳教育和依法治教工作第六個(gè)五年規(guī)劃》及20xx年沿河縣教育局相關(guān)文件精神，制定了《甘溪完小小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核工作方案》，并根據(jù)方案擬定了相關(guān)工作計(jì)劃，一年來(lái)，我們始終在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索，在探索中進(jìn)步。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)情況
根據(jù)工作的需要，我們?cè)趯W(xué)年初就專門成立了中心校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了以校長(zhǎng)負(fù)總則，副校長(zhǎng)分管、由教務(wù)處具體操作業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：楊昌貴
副組長(zhǎng)：蒲濤楊秀齊
成員：楊雄文李勤楊釵何芬曾凡成王雪芹孫成盧振躍張春甘溪片區(qū)村小負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，由楊釵主任兼任辦公室主任，成員有李勤、盧振躍、張春、甘溪片區(qū)村小負(fù)責(zé)人等。辦公室負(fù)責(zé)考核工作的具體事宜。
二、教師用書的'配置使用情況
我校為每一個(gè)教師配置了三本教材，供教師們?cè)诠ぷ髦惺褂茫麄兎謩e是：《法制教育與學(xué)科教學(xué)》教師法制常識(shí)分冊(cè)；《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)分冊(cè)，《教師培訓(xùn)手冊(cè)》。在使用中，我們將這幾本教材進(jìn)行了簡(jiǎn)單的劃分使用，培訓(xùn)主要使用《教師培訓(xùn)分冊(cè)》，教師自學(xué)主要使用教師法制常識(shí)分冊(cè)，而《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)分冊(cè)主要是教師們用來(lái)了解和掌握各年級(jí)各學(xué)科的法制滲透點(diǎn)。通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的劃分，教師在工作中有針對(duì)性的進(jìn)行使用
三、教師的培訓(xùn)方式
效果在工作推進(jìn)的過(guò)程中，我們始終把培訓(xùn)工作放在首位，因?yàn)檫@是一項(xiàng)全新的內(nèi)容，鑒于我校實(shí)際情況，我們采取了由集中全員培訓(xùn)工作。通過(guò)這種培訓(xùn)模式，使我校全體教師都認(rèn)識(shí)到學(xué)科滲透法制教育工作的意義，滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔(dān)任學(xué)科需要滲透的法制教育內(nèi)容。
四、實(shí)施情況
我片轄7個(gè)村級(jí)小學(xué)，通過(guò)檢查，所有學(xué)校都進(jìn)行學(xué)科滲透法制教育工作，滲透點(diǎn)涵蓋了小學(xué)所有學(xué)科，在學(xué)校的工作計(jì)劃中，明確了學(xué)科滲透法制教育工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)開展，教師的各類計(jì)劃、總結(jié)也對(duì)實(shí)施情況作了具體的陳述，尤其在教學(xué)的學(xué)科教案中，都體現(xiàn)了法制教育滲透點(diǎn)的具體內(nèi)容，課堂上進(jìn)行了法制教育滲透。
五、工作中存在的問(wèn)題
作為一種新的教學(xué)內(nèi)容，教師們?cè)诰唧w教學(xué)過(guò)程中遇到了若干問(wèn)題，首先，教師們對(duì)如何在課堂教學(xué)中把“學(xué)科滲透法制教育”運(yùn)用得得心應(yīng)手是一大難題，也就是說(shuō)在教學(xué)中如何在不影響教學(xué)內(nèi)容的掌握的情況對(duì)法制教育內(nèi)容的滲透做到恰當(dāng)?shù)倪x擇時(shí)機(jī)、選擇內(nèi)容、有機(jī)滲透。并能使學(xué)生在法制教育的滲透過(guò)程中獲得相應(yīng)的法制教育。
其次，打破了教師原來(lái)的教學(xué)節(jié)奏，老想著要留點(diǎn)時(shí)間來(lái)滲透法制教育內(nèi)，經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容完不成，法制教育沒(méi)滲透好的尷尬局面，總而言之，如何在教學(xué)工作中處理好教學(xué)與滲透，教師們還一時(shí)適應(yīng)不過(guò)來(lái)。
總之，一年來(lái)，學(xué)科滲透法制教育工作在有條不紊的展開，其中有收獲，有疑慮，有成功，又失敗。作為一種全新的教學(xué)內(nèi)容，我們將按上級(jí)要求，不折不扣的履行好我們的職責(zé)，繼續(xù)探索，加強(qiáng)研究，我想一定會(huì)將此項(xiàng)工作做得越來(lái)越好。
小學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié) 篇4
為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針
對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，根據(jù)省教育廳“省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知”文件（黔教法發(fā)[20xx]152號(hào)）、（黔教法發(fā)[20xx]334號(hào)）和州、省實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制教育工作，通過(guò)課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)識(shí)，更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會(huì)主義民主法制，公平正義理念、樹立愛(ài)國(guó)意識(shí)、守法意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀，價(jià)值觀，是非觀，榮辱觀，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力，因此，根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校擬訂工作計(jì)劃如下：
一、成立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張強(qiáng)（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：吳光祥（教導(dǎo)主任）
成員：吳盡恒、譚靜鴻、張乾德、吳禮華、龍嬌、付祥麗。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，吳光祥同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理日常工作事務(wù)。
二、實(shí)施步驟：第一階段：20xx年9月4日，學(xué)校分別組織領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師動(dòng)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
第二階段：20xx年9月15日28日，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合，教師通過(guò)網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料，網(wǎng)上互動(dòng)和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識(shí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲透法制的`相關(guān)知識(shí)與具體操作。
第三階段：課堂教學(xué)滲透，20xx年10月1日以后教師通過(guò)課堂教學(xué)方式，開始實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過(guò)開展教研活動(dòng)，集體備課等方法把法制教育知識(shí)滲透到各學(xué)科教學(xué)中。
第四階段：檢查評(píng)比、總結(jié)。每學(xué)期末學(xué)校對(duì)各教師落實(shí)這項(xiàng)工作情況進(jìn)行檢查考評(píng)，并對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。
三、實(shí)施方法
1、教導(dǎo)處、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃中有學(xué)科教學(xué)滲透法制的相關(guān)安排和具體要求。
2、各學(xué)科教師教案中要有滲透法制知識(shí)的內(nèi)容，特別是滲透點(diǎn)必須有法制知識(shí)的滲透內(nèi)容。
3、教研組要通過(guò)教研活動(dòng)將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，采取集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)有效扎實(shí)推進(jìn)。
4、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對(duì)教師實(shí)施學(xué)科滲透法制教育情況進(jìn)行檢查考評(píng)。四、相關(guān)要求
1、培訓(xùn)要求：學(xué)校將實(shí)施學(xué)科滲透法制教育納入教師績(jī)效工資考核，教師要做到學(xué)習(xí)有筆記，考核有成績(jī)，成績(jī)記分入學(xué)期考評(píng)分當(dāng)中。
2、教案要求：教師從今年10月1日起，要求課堂教學(xué)中滲透法制教育，并體現(xiàn)在教案中。
3、考核要求：學(xué)校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入對(duì)教師的年度績(jī)效考核，按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
4、評(píng)優(yōu)要求：在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中做得好有效果的教師，學(xué)校將進(jìn)行表彰并推薦上報(bào)參與評(píng)優(yōu)。
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