第一學(xué)期德育工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的第一學(xué)期德育工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期德育工作總結(jié)1
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。本期我校教育不僅要抓好智育，更重視德育，是德育智育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。學(xué)校更是把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高了認識，樹立了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想。現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究
1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和縣局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗制度，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感。開展好“祖國明天會更好”讀書演講比賽、“讀經(jīng)典詩，說普通話”讀書演講比賽、“頌祖國，迎奧運”學(xué)生征文競賽，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織學(xué)生征文比賽，先后有80名學(xué)生獲獎，使學(xué)生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育。先后制定并完善了《店子中心小學(xué)安全工作管理細則》、《店子中心小學(xué)安全管理制度》、《學(xué)生傷害處理辦法》、《預(yù)防學(xué)生近視眼管理制度》、《店子中心小學(xué)教師灶管理制度》、《店子中心小學(xué)炊事員、采購員工作職責(zé)》、《店子中心小學(xué)食堂食品留檢制度》并加強了交通、食品安全，法制知識的宣講教育。抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，學(xué)區(qū)向各六年制、學(xué)校向教師先后簽訂了安全責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好了各種措施，學(xué)校給每名學(xué)生購買了校方責(zé)任保險，共計1020人，現(xiàn)金達5100元。尤其抓好了學(xué)校周邊環(huán)境治理與學(xué)生的食品衛(wèi)生安全工作，學(xué)校把學(xué)校食堂、學(xué)生食品衛(wèi)生安全工作列入重要議事日程，對教師灶建立了購物臺帳。利用學(xué)校專程主題班會、講座、標(biāo)語宣傳等形式，加強了對學(xué)生的食品安全知識宣傳教育，在師生中普及預(yù)防食物中毒、食物中毒的應(yīng)急處理等食品安全科普知識，師生初步養(yǎng)成了健康飲食衛(wèi)生的良好習(xí)慣。積極主動配合公安、工商、衛(wèi)生等部門，開展了對校園及周邊環(huán)境的治理和監(jiān)管，對校園及周邊飲食攤點進行整治，對攤主進行說教。教育學(xué)生不吃變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒有害、過期、假冒偽劣食品，結(jié)合相關(guān)食品安全的典型案例對學(xué)生進行警示教育，提高了學(xué)生的自我保護意識。
3、環(huán)保教育。通過校園紅領(lǐng)巾廣播站、每周星期三少先大隊活動時間積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”、“值周考核評比”活動，文明班級為本周的旗手班，以班級教育、自我教育為主，值周評比為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開展了關(guān)愛“留守兒童”教育工作。對留守兒童登記造冊，跟蹤管理。
三、切實加強家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的.要求，中考后召開了學(xué)生家長座談會，對學(xué)生進行家訪達121人次，與家長電話溝通243人次，發(fā)放了家長問卷調(diào)查321份，本期先后收集家長合理建議62條，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建了立體的教育網(wǎng)絡(luò)，其中中心小學(xué)、雙柳樹小學(xué)被縣委宣傳部授予“精神文明家長師范學(xué)校”。
四、加強德育隊伍建設(shè)。
利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。舉辦了班主任座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。更新理念，樹立“以人為本”的德育教育思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的思想落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。全體教師真正樹立起了素質(zhì)教育的思想，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人，每班設(shè)正副兩名班主任，每天全程監(jiān)管學(xué)生在校事宜。
五、進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值周工作管理。進一步明確責(zé)任分工，嚴格執(zhí)行值周工作的各項制度，繼續(xù)實施日查、周評、月累、學(xué)期末總評的管理方法，認真做好每周的的評比。
2、嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，用學(xué)生自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發(fā)學(xué)生的上進心。
六、開展豐富多采的少先隊活動。
繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點，是每周一次的活動做到內(nèi)容豐富、形式多樣，力爭做到有內(nèi)容、有落實、有記載、有檢查。
七、深入開展了“讀經(jīng)典書，說普通話，做文明使者”活動。
每周星期五晨讀為全校學(xué)生統(tǒng)一古詩文誦讀時間，學(xué)校規(guī)定一、二年級學(xué)生每周背誦一首古詩，三、四、五、六年級每周背誦兩首古詩，先后在中期和期末學(xué)校進行了驗收，每個學(xué)生都記有讀書筆記，班級設(shè)有圖書角，有讀書推薦目錄和讀書計劃，學(xué)校定期開放了圖書室和閱覽室，舉辦了古詩文誦讀比賽和讀書演講比賽，全鄉(xiāng)評選“讀書之星”20名，在教師中舉行了讀書論壇活動，調(diào)動了廣大師生的讀書熱情。
八、以兩操促活動。
抓好了早操和課間操，使學(xué)生身體鍛煉制度化，經(jīng)常化，并舉辦了豐富多彩的活動，本期第七周舉行了“校園集體舞”與“廣播體操”比賽，先后獎勵優(yōu)秀集體5個，活躍了校園文化生活，增強了學(xué)生鍛煉身體的情趣。
九、做好了星級學(xué)校創(chuàng)建工作。
學(xué)區(qū)驗評先后向教育局為中心小學(xué)申請了環(huán)境美化、書香人文、體魄健康、安全衛(wèi)生、行為規(guī)范六個星，雙柳樹小學(xué)：書香人文、環(huán)境美化、行為規(guī)范三個星，連家莊小學(xué)：書香人文、環(huán)境美化、行為規(guī)范三個星。各校都進行了嚴格的自查，撰寫了自查報告，上報了驗評申請，并對照《合水縣星級學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案》查缺補漏，完善檔案資料，期待縣局驗收掛牌。
十、顧全大局，緊跟形勢。
本期全鄉(xiāng)教師向災(zāi)區(qū)捐衣物95件，征訂報刊雜志142份，現(xiàn)金9920.3元。
總之，本期通過47名教師的共用努力，使我鄉(xiāng)各校的德育水平有了顯著的提升，在今后工作中我們將要做的更好，為培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第一學(xué)期德育工作總結(jié)2
半年來，我擔(dān)任一（1）班的班主任，主要做了如下工作：
一、學(xué)生方面：
（1）日常習(xí)慣的培養(yǎng)，積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展各種活動。如：教師節(jié)活動，使學(xué)生學(xué)會尊重和敬愛每一個老師；中秋節(jié)活動，使學(xué)生明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味；大型實踐活動收獲，使學(xué)生明白了勞動的光榮，勞動的喜悅。依稀記得我們班一些孩子品嘗自己的勞動成果時，臉上洋溢的笑容；在圣誕節(jié)主題隊會上，使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機智與多才多藝。這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的生活知識。
（2）課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重，可以說是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。從剛開學(xué)那天，就開始訓(xùn)練一些課堂常規(guī)。我?guī)缀趺刻於际?點左右來到學(xué)校，早上第一件事就是評選“今日讀書之星”，培養(yǎng)孩子們早讀的意識。然后一周再評選出“每周讀書之星”，這樣每個孩子，在這一學(xué)期里都有機會獲得讀書之星，不知不覺中，我們班的孩子有一半以上已經(jīng)會自覺讀書了。在課堂上，我利用最簡單的方法發(fā)紅花，從聽講是否認真，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵孩子，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會學(xué)習(xí)，自己掌握學(xué)習(xí)方法。
二、個人方面
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。針對不同學(xué)生的個性，開展自己的教育教學(xué)工作，教案認真完成，虛心請教有經(jīng)驗的教師，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對低級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
2、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的'寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
3、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4、調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，半年來的教學(xué)中，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，通過學(xué)生的眼睛看事物。 因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，半年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中還存在著許多不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
第一學(xué)期德育工作總結(jié)3
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。本學(xué)期，我校根據(jù)全市德育工作要求，繼續(xù)組織開展了主題教育實踐活動，以學(xué)生道德品德教育為核心，不斷充實和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。
一、抓管理，提高管理水平
進行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長牽頭，德育處和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施，從教學(xué)活動中滲透德育思想。
二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)
正所謂：“治校之道，師德之本。”一個學(xué)校要想德育工作做的好，就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I的教師隊伍。
1．狠抓教師繼續(xù)教育，提高德育工作水平。
本學(xué)期，我校繼續(xù)狠抓教師的繼續(xù)教育，在學(xué)期初制定了完整的德育隊伍培訓(xùn)計劃，除了學(xué)期初的班級文化建設(shè)規(guī)劃交流以及學(xué)期末的經(jīng)驗交流以外，在學(xué)期中我校還開展了一系列的德育隊伍培訓(xùn)活動，內(nèi)容涉及開學(xué)典禮、第四屆心理節(jié)活動、新時代社會實踐志愿者活動、班主任團輔培訓(xùn)、班主任論壇評比、班主任基本功評比等等，旨在提高班主任的綜合素質(zhì)和育人水平。繼續(xù)教育的有序進行不斷豐富著我校德育隊伍的理論水平，更提高了我校德育隊伍的工作能力。
2．嚴格開展評比，提升工作能力。
根據(jù)我校班主任考核規(guī)定，我校每月都進行嚴格的正副班主任及導(dǎo)護教師考核，考核內(nèi)容包括德育工作的.方方面面，如班級常規(guī)、學(xué)生常規(guī)、家校合作等等。通過月考核，激勵各位教師爭優(yōu)創(chuàng)先，提升工作能力。
3.全員參與，提高德育水平。
我校積極落實“成長導(dǎo)師”以及“一幫一”活動制度，讓每位教師都成為學(xué)生的成長導(dǎo)師，每位教師都有自己的幫教對象，根據(jù)學(xué)生的實際情況和不同特點開展“成長導(dǎo)師團”活動和“一幫一”幫教活動，并每月將輔導(dǎo)紀(jì)錄上傳校園網(wǎng)站，實現(xiàn)了全員德育的目標(biāo)。
4.總結(jié)反饋，商討德育方法。
本學(xué)期開始，我校德育處每月召開班主任工作會議，主要總結(jié)和反思上一階段每個班主任在班級工作中所遇到的問題和不足，就遇到的問題和不足，大家一起找方法、談經(jīng)驗，想對策，豐富了班主任工作經(jīng)驗的同時，也使每個階段的工作有了新的目標(biāo)和方法。
三、抓常規(guī)，提高工作實效
1．結(jié)合晨檢、晨會抓好常規(guī)教育。
德育常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的德育工作水平。如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫。我校每天進行嚴格的晨檢、午檢工作，規(guī)范學(xué)生的儀表。其次，每周利用晨會課對學(xué)生開展常規(guī)教育，特別是在低年級階段，利用晨會課的時間練習(xí)在校一日常規(guī)，取得了良好的效果。
2.狠抓衛(wèi)生工作，每周開展抽查。
學(xué)生的儀容儀表以及班級環(huán)境關(guān)系到學(xué)校整體環(huán)境，也是營造好的德育環(huán)境的重要組成部分。本學(xué)期德育處繼續(xù)狠抓衛(wèi)生工作，結(jié)合晨檢、導(dǎo)護情況，每月將班級衛(wèi)生情況納入班主任考核當(dāng)中，激勵班主任認真開展學(xué)生衛(wèi)生工作，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提升自我管理能力。
3．開展多樣的德育活動，拓寬教育渠道
（1）緊跟全市主題教育實踐活動，根據(jù)全市德育工作要求，積極開展相應(yīng)的活動。本學(xué)期，我校開展了慶祝教師節(jié)、70周年的國慶節(jié)活動、垃圾分類活動、建隊節(jié)活動、119防災(zāi)活動、課間操體育單項賽活動、冬季趣味運動會活動等等多項豐富而有意義的活動，這些活動的開展，豐富了師生的課余生活，也使同學(xué)們在活動中受到了教育的熏陶，在活動中學(xué)習(xí)了文明禮儀，并提高了社會適應(yīng)能力。
（2）切實加強安全宣傳教育。智力障礙學(xué)生的安全防范意識較差，我校利用黑板報、班級布置、國旗下講話、晨會、班會課、安全教育平臺等積極向?qū)W生進行安全教育宣傳，并通過班級微信、QQ群給家長發(fā)送有關(guān)安全教育的短消息，通過家長和學(xué)校的共同努力，幫助學(xué)生樹立安全意識，遠離危險傷害。
四、抓家教，推動德育工作
學(xué)校在不斷強化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，積極爭取學(xué)生家長的力量，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。
1.召開家長委員會，加強與家長溝通
家長委員會是學(xué)校和學(xué)生家長之間溝通的重要橋梁。我校本學(xué)期分別在學(xué)期初和學(xué)期末召開了兩次家長委員會會議，目的是就學(xué)生走班教學(xué)和學(xué)校異地新建等問題和家長進行溝通，聽取家長的意見和建議，增強家長參與學(xué)生教育的責(zé)任感，共同為學(xué)生進步和學(xué)校發(fā)展努力。
2.家長學(xué)校活動
為了提高家長的家庭教育能力我校本學(xué)期開展了兩次家長學(xué)校活動，并邀請專家給家長開講座、做心理疏導(dǎo)，大大提高了家長的家庭教育水平，為智障學(xué)生的平安健康保駕護航。
3.家訪活動
本學(xué)期我校繼續(xù)積極開展家訪活動，制定了詳細的家訪時間安排表，行政領(lǐng)導(dǎo)走進班級輪流跟隨各班正副班主任開展家訪活動，圓滿完成了本學(xué)期的家訪任務(wù)，新生上門家訪率達到了百分之百。隨著家訪活動的順利開展，家校之間的了解更深了、學(xué)校的工作也更有針對性了，家長感受到學(xué)校對他們家庭的關(guān)心以后，也更加愿意支持學(xué)校的各項工作。通過家訪工作的順利開展，我校的家校合作工作更上了一個新的臺階。
五、抓環(huán)境，營造育人氛圍
本學(xué)期我校繼續(xù)重視德育環(huán)境的建設(shè)，美化、綠化、凈化校園環(huán)境的同時；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。
本學(xué)期雖然順利地開展了很多的德育工作，但也存在很多的不足。在今后的德育工作實踐中，我們將繼續(xù)緊貼學(xué)生和學(xué)校實際，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合智障學(xué)生的成長規(guī)律，為學(xué)校德育工作再上一個新臺階而努力！
第一學(xué)期德育工作總結(jié)4
本學(xué)期政教處在校長室、校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持和全體學(xué)生的努力進取和大力配合下，我們認真貫徹落實國家的教育方針，積極推行素質(zhì)教育和德育教育，多層次、多渠道地開展豐富多彩的文體活動，提高學(xué)生的參與意識、文明意識和競爭意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等諸方面得到全面發(fā)展。
一、 認真落實常規(guī)工作
1、 紀(jì)律方面：
（1） 加強紀(jì)律“立法”。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先應(yīng)該讓學(xué)生明白什么事不該做，做了要受什么懲罰。為此，政教處在學(xué)校原有紀(jì)律條例之外，又將學(xué)生紀(jì)律規(guī)范納入班主任考核中，這樣，既有章可循，又起到促進管理、監(jiān)督作用。
（2） 加強紀(jì)律管理，我校班主任的教學(xué)任務(wù)比較重，在學(xué)生管理以及處理學(xué)生偶發(fā)事件方面不可能面面俱到，這就需要政教處的密切配合。政教處通過“抓小事”、“抓活動”、“抓評比”，加強對學(xué)生的管理，真正實現(xiàn)以管理促教學(xué)。
2、 兩操方面：
為了整頓課間操秩序，政教處將兩操作為班主任考核內(nèi)容之一，從集合時間、排隊、出操人數(shù)等方面對課間操加以規(guī)范。
3、 衛(wèi)生方面：
為了美化校園環(huán)境，給全體師生創(chuàng)造一個清新怡人的環(huán)境，政教處制定《zz學(xué)校值周評分條例》，每天由值周組教師負責(zé)檢查教室、衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生，并對每天檢查的結(jié)果進行通報，每周匯總。通過“抓小事”、“抓評比”，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，教育學(xué)生樹立主人翁思想，愛護學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，愛護學(xué)校的一草一木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。
二、 加強思想教育和道德教育
1、進行愛國教育，強化愛國意識：
利用每周一的升國旗儀式，對全體師生進行愛國主義教育。政教處主持升旗儀式，并由學(xué)校行政、班主任、老師和學(xué)生代表負責(zé)撰寫國旗下講話，講話的內(nèi)容豐富多彩，有批判學(xué)生某些不良習(xí)慣的，有弘揚好人好事的，有宣傳校規(guī)校紀(jì)的`等等。在這種良好的德育環(huán)境下，學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣越來越好。每周升國旗儀式，當(dāng)雄壯的國歌唱響的時候，所有學(xué)生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地，面向國旗行禮；校園內(nèi)，遇到老師、來賓能夠主動地向他們問好。“您好”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語隨處可聞。所有學(xué)生遵紀(jì)守法，公德意識強，違紀(jì)現(xiàn)象少，無違法犯罪、無因心理問題而引發(fā)嚴重后果的現(xiàn)象。
2、開展法制教育，增強法律意識：
聘請煌固派出所副所長為我校法制副校長，負責(zé)學(xué)校的法制教育。另外，不定期地組織學(xué)生召開法制教育主題班會，利用宣傳欄開辟法制園地，組織學(xué)生觀看法制教育片，通過采取這些學(xué)生喜聞樂見的形式，使學(xué)生了解國家的法律法規(guī)，進而關(guān)心國際、國內(nèi)大事，做一個知法、守法、護法的中學(xué)生。為建設(shè)平安校園，加強法制建設(shè)，政教處經(jīng)常性召開法制大會，在校內(nèi)制定法紀(jì)教育計劃，每月專門安排老師開設(shè)一節(jié)法制課。學(xué)校還請法制副校長來校作法制教育報告，以提高學(xué)生的法律意識。每學(xué)年都要開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動，做到讓法制進校園、進課堂，對學(xué)生進行法制教育。學(xué)生會設(shè)有學(xué)生紀(jì)律督導(dǎo)組，寄宿生自律會等學(xué)生性自治組織，長年堅持校園督導(dǎo)。通過學(xué)到的法制做好“學(xué)困生”、“貧困生”和“留守少年兒童”學(xué)生的幫扶工作，建立學(xué)校、家庭和社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。讓這些學(xué)生的法制意識，紀(jì)律觀念也變?yōu)樽杂X。全校無發(fā)生嚴重治安事件，日常行為合格率達99.5%以上，個別違紀(jì)學(xué)生均有不同程度的進步。
3、樹立安全意識，強化安全教育：
安全問題是學(xué)校管理工作的頭等大事。為了讓同學(xué)們樹立安全意識，提高防范能力，政教處先后對學(xué)生進行。
第一學(xué)期德育工作總結(jié)5
本學(xué)期德育教研組認真貫徹并落實縣、校的教育工作意見，緊緊圍繞教科室的目標(biāo)與任務(wù)，充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性，深入開展“以學(xué)為中心”的教學(xué)研究活動，促進德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。主要做法有：
1、立足課堂教學(xué)主陣地，規(guī)范教學(xué)行為。以“有效課堂”為主題，開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。
2、積極開展“以學(xué)定教”活動，以黃崇建老師班級為試點，全組成員共同參與研究，逐步落實“以學(xué)定教“四環(huán)節(jié)：有效的目標(biāo)展示、有效的自學(xué)指導(dǎo)、有效的自學(xué)檢測和有效的后教。
3、確定李世際、陳振峰、余祥俊等三位老師，作為本學(xué)期基本功磨練提升對象。開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動，提高教師備課、說課、上課的有效性。
4、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動，鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動，促進教師專業(yè)水平的提高。
（1）充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用。第15、16周，陳振峰、余祥俊兩位老師，參加校展示課活動，他們的展示獲得與會教師的一致好評。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭，帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。
（2）積極“請進來、走出去”，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進教育教學(xué)理念。第6周，組織參加在我校舉辦的蒼平兩縣教研聯(lián)誼研討會，由李世際老師參加研討課開課活動。李老師以生為本、以學(xué)為先的理念、新穎別致的教材處理方式、靈活多樣的教學(xué)手段，深受聽課師生的好評，本次教研聯(lián)誼活動，促進了蒼平兩縣德育教師之間的交流和合作，有效地實踐了“學(xué)為中心”的先進的教育思想，更好地拓寬教研視野和思路，促進教師教學(xué)教研水平的提高。
（3）鼓勵教師參加論文撰寫，提升論文的數(shù)量和質(zhì)量，組織全體教師參加縣教學(xué)論文、案例和反思的評比活動。黃友上的文章《人生觀》和《堅持力》均入選中國文史出版社出版的《交給你一把金鑰匙——來自浙江溫州名班主任的敘事》，每篇達一萬字以上；陳振峰《蘇步青教育思想探微》論文編入浙江人民出版社出版的《蘇步青與平陽》，陳振峰老師的《中職德育課教學(xué)生活化的.實踐與研究》獲市二等獎，《績效工資背景下學(xué)校執(zhí)行力的策略研究》獲縣二等獎。
（4）組織參加縣市課題申報和結(jié)題工作，開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動，提高課題結(jié)題質(zhì)量，更新教師教學(xué)觀念，提供教師的教學(xué)能力。值得一提的是，黃友上市級課題《職業(yè)高中“表現(xiàn)教育”的實踐研究》榮獲市三等獎。
（5）積極組織教師參加各項基本功比賽活動。在縣中職德育導(dǎo)學(xué)案評比中，黃崇建的《在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣》 和陳力老師的《調(diào)整規(guī)劃，適應(yīng)發(fā)展條件變化》均獲一等獎，陳振峰 余祥俊、李世際等三位老師均獲二等獎，充分展示了我組教師的良好、扎實基本功。
5、加強校本培訓(xùn)過程管理，完善培訓(xùn)制度，做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié)，嚴格教研組考勤和請假制度。 每次活動，在上述三位老師的準(zhǔn)備基礎(chǔ)上，開展教學(xué)研討，開展嚴肅、認真、坦誠的研課、磨課活動，組員把集體智慧再次付諸教學(xué)實踐后，及時形成教學(xué)反思，使教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。
6、強化課外輔導(dǎo)工作，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)由張明飚老師負責(zé)，陳力、李世際等老師積極配合、師生共同努力下，取得了驕人的成績，在溫州市職職業(yè)生涯設(shè)計比賽中，張明飚老師指導(dǎo)《快樂街舞，讓青春飛揚》和《放飛夢想繪制美麗人生》分獲市二、三等獎，陳力老師指導(dǎo)《夢想起航》獲市二等獎。
令人欣喜的是，教師個人的成績也十分突出。如：陳振峰被評為溫州市骨干班主任、20xx學(xué)年度教育宣傳信息工作優(yōu)秀宣傳信息員和平陽縣優(yōu)秀高級人才；黃友上被評為平陽縣名班主任，被平陽縣教育局推選為溫州市關(guān)心下一代工作先進個人。
當(dāng)然，由于“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)模式剛剛開始，德育組未來教研的道路會更加艱辛，面臨的挑戰(zhàn)和壓力會更大，只要全體德育組全體老師的上下求索，我們一定會探索出具有本校、本組特色的教科研新路來。
第一學(xué)期德育工作總結(jié)6
我校圍繞全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認真落實《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作井然有序地進行。為更好地落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統(tǒng)
為切實加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、少先隊管理，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責(zé)。成立了由校長任組長、教學(xué)主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教學(xué)主任靠上抓，大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。
班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級評出優(yōu)秀班級；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。
2、充分調(diào)動德育工作積極性
我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。
二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級
工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。
三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地，更新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。
3、不斷加強德育工作研究
我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點和新形勢的`要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、誠信教育、禮儀教育等多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”、“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》知識競賽、爭當(dāng)最美少年演講比賽、手抄報評比等活動的開展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。
4、注重加強德育陣地建設(shè)
加強德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，班級布置、黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。
我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問題和不足
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學(xué)校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應(yīng)有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學(xué)科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。
第一學(xué)期德育工作總結(jié)7
伴隨著新年鐘聲的敲響，我們大班20xx年的德育工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大班全體老師的共同努力下圓滿完成，為了發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將本年度大班年級組德育工作總結(jié)如下：
一、加強文化建設(shè)，注重德育的隱性資源兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇積極的事物去模仿，因此，我們加強了幼兒德育隱性資源的建設(shè)。因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。我們把幼兒隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想，以生動、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。如每學(xué)期幼兒園都要進行大規(guī)模的環(huán)境布置。我們抓住這一契機，在園內(nèi)的過道，走廊，活動室等布置團結(jié)友愛、關(guān)心集體、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、不怕困難、文明禮貌等環(huán)境，每個班級也根據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題活動環(huán)境，如："幼兒安全教育宣傳"、"幼兒健康教育宣傳"等。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會了分享、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德。
二、開展豐富多彩的德育主題教育幼兒良好的個性品德培養(yǎng)是通過幼兒園的各種教育活動實現(xiàn)的，形式多樣、內(nèi)容豐富的德育主題活動，是有針對性地對幼兒進行良好行為習(xí)慣、個性培養(yǎng)、發(fā)展個性傾向提供鍛煉的好機會。
幼兒是在活動中成長的，幼兒的發(fā)展是通過活動實現(xiàn)的。因此，我們非常注重通過開展各種各樣的主題活動來豐富幼兒德育的內(nèi)容。每班選舉并實行值日生制，每個區(qū)域活動角，均由值日生負責(zé)整理，且輪流擔(dān)任，培養(yǎng)幼兒的勞動意識與集體榮譽感。
三、節(jié)日活動與品德教育相結(jié)合一年四季，有不少節(jié)日，節(jié)日活動是幼兒園進行德育的良好契機。我們根據(jù)節(jié)日特點，有計劃地制訂節(jié)日活動方案，利用節(jié)日開展系列教育活動，在多彩的活動中滲透有關(guān)德育內(nèi)容。新學(xué)期一開學(xué)，就迎來了新小班的小朋友，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，給弟弟妹妹送禮物，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會了與人分享。國慶節(jié)到了，我們開展了"慶國慶迎中秋"主題活動，在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠、小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。
四、將德育活動滲透到幼兒一日生活當(dāng)中幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼，培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識。來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。每天餐點之后，各班都對幼兒進行德育十分鐘教育，通過講故事、談話等形式說說本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進行教育，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；在組織喝水的.時候，我們教育幼兒要排隊倒水，不推擠，不浪費水；在進行區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團結(jié)友愛、互相幫助、與人合作等等。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。
同時，我們還注重了對孩子的隨機教育。幼兒在日常生活中經(jīng)常會發(fā)生爭執(zhí)甚至還會做錯事。我們教師把它看作是進行德育教育的好時機，一做到及時處理，二做到循循善誘，問清緣由幫助孩子來分辨是非，有些問題還可以組織幼兒一起來討論，以提高孩子處理問題的能力，使幼兒從身邊的事例中接受深刻的教育，真正做到曉之以理，動之以情。
五、家園共建促德育對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會、親子活動來進行教育。現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地等要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。
以上是我們本學(xué)期大班德育工作的一些實踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。
第一學(xué)期德育工作總結(jié)8
本學(xué)期，我校繼續(xù)秉承“傳德啟智，崇賢立美”的辦學(xué)理念，堅持立德樹人，圍繞學(xué)校中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的主題教育活動來營造積極向上的校園文化，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
一、強化班主任職能，深化班集體建設(shè)
（一）加強班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)實施班主任例會制度，倡導(dǎo)班主任用好《班主任工作手冊》，扎實、細致做好各項班級管理工作，注重發(fā)揮先進班主任的模范帶頭作用。定期開展班主任主題研討會，邀請市、區(qū)德育專家、名師來校對班主任進行培訓(xùn)講座，推薦沈忠華、黃萍、周友杰老師參加江寧區(qū)班主任基本功培訓(xùn)及競賽。本學(xué)期，趙小虎老師擔(dān)任七（2）班被評為南京市先進班集體，沈忠華、周友杰老師被評為江寧區(qū)優(yōu)秀班主任。
（二）深入推進班集體建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)通過班級文化建設(shè)、校園特色活動、學(xué)生個性發(fā)展等方面，鼓勵班主任大膽、創(chuàng)新開展特色班集體創(chuàng)建工作，涌現(xiàn)出一大批口碑良好、特色顯著的班集體。本學(xué)期，xx學(xué)校學(xué)校二（3）班、五（2）班、八（3）班、九（2）班被學(xué)校推薦為江寧區(qū)特色班集體，收到表彰。
（三）結(jié)合最新修訂的《xx學(xué)校班主任考核制度》，加強對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級管理和班主任考評有機結(jié)合，為班主任績效考核評優(yōu)提供可靠依據(jù)。
二、抓實習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)“美麗”學(xué)生
（一）提高思想道德素質(zhì)
學(xué)校結(jié)合學(xué)生思想實際，多渠道、多角度對學(xué)生進行思想教育，通過升旗儀式、主題班會、節(jié)日慶典等途徑，加強對學(xué)生的愛國主義教育、人生觀教育，增強學(xué)生的主人翁意識，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)不斷提高。
（二）加強習(xí)慣養(yǎng)成教育
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)落實行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過教師值日、“校園文明崗”檢查、“團員志愿者”服務(wù)等方面，及時了解各班學(xué)生的一日常規(guī)表現(xiàn)情況。
每周“文明班級”評比，學(xué)校對各班一周以來班級常規(guī)工作進行細化、量化考評，在周一升旗儀式上公布各班得分情況，做到公正、公開、公平，促使學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)守紀(jì)、團結(jié)互助、尊敬師長、愛護公物、舉止文明等良好習(xí)慣。
（三）著力培養(yǎng)“美麗”學(xué)生
學(xué)校以“立美”為德育工作目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的美好素質(zhì)，為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)子提供個性發(fā)展的平臺。本學(xué)期，我校龐偉、張雨婷、章利欣榮獲20xx年南京市勵志獎學(xué)金；龐鑫宇、王子璇等一批優(yōu)秀運動員代表學(xué)校在省、市定向越野比賽中分獲團體、個人金、銀、銅獎；以朱虹、劉利玲為代表的xx學(xué)校初中女子足球隊，不畏強手，奮勇拼搏，殺入江寧區(qū)女子足球決賽；xx學(xué)校科技航模社團李娜、王福林、李冬陽等學(xué)員在江蘇省金鑰匙科技競賽、南京市七巧科技競賽、江寧區(qū)科技航模競賽中屢屢獲獎；王燦同學(xué)在江蘇省關(guān)工委讀書征文比賽中榮獲一等獎，劉欣怡、丁明輝等多名同學(xué)榮獲二、三等獎，xx學(xué)校也榮獲江寧區(qū)征文優(yōu)秀組織獎。
三、開展主題教育活動，豐富校園文化
（一）開展“文明校園”創(chuàng)建
學(xué)校以“文明城市”“文明校園”創(chuàng)建為契機，大力開展“社會主義核心價值觀”及“八禮四儀”主題教育活動。通過各班“班級之星”“美德少年”的評比活動，在全體學(xué)生中樹立典型，弘揚校園正能量。
（二）辦好“立美”體藝節(jié)
xx學(xué)校成立以來，“立美”體藝節(jié)已成為全體師生向往的節(jié)日，學(xué)校的品牌。今年第五屆“立美”體藝節(jié)，學(xué)校精心謀劃，廣泛動員，師生積極參與，家長大力支持，共同帶來一場異彩紛呈的盛會，全面展示了我校師生的精神面貌和不凡才藝。南京市少兒頻道對本次體藝節(jié)進行了專題采訪和報道，形成良好的社會反響。本次校園體藝節(jié)活動的.成功舉辦，不僅豐富了師生的校園生活，也搭建了師生展現(xiàn)自我的舞臺，宣傳了學(xué)校形象。
（三）開展主題教育活動
本學(xué)期，學(xué)校德育處根據(jù)學(xué)期德育工作計劃，扎實開展校園主題教育活動。既有全校性的集體活動，也有年級組、班級的自主化活動。學(xué)校及各班級充分利用“教師節(jié)”“憲法宣傳日”“國家公祭日”“國慶節(jié)”等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題教育活動，讓學(xué)生在活動體驗中得到教化，陶冶情操，提升素質(zhì)。（本學(xué)期學(xué)校每月的德育活動目錄見附件）
（四）推進班隊會課程化
根據(jù)江寧區(qū)20xx年德育工作意見及學(xué)校德育工作計劃，學(xué)校繼續(xù)推進班隊會課程化建設(shè)。本學(xué)期，德育處先后組織各班開設(shè)了“推普周”“垃圾分類”“建隊節(jié)”“119消防”“校園防欺凌”“法制宣傳周”“學(xué)風(fēng)建設(shè)”“辭舊迎新”為主題的班隊會。每次班隊會，各班都根據(jù)主題精心準(zhǔn)備方案，在每周五下午統(tǒng)一開設(shè)，并保留過程性材料，會后上傳學(xué)校德育處存檔、掛網(wǎng)，形成系列。
四、重視健康、法制安全等教育
學(xué)校高度重視法制、安全教育，本學(xué)期開學(xué)以來多次利用升旗儀式、專題黑板報、主題隊會、消防逃生演練等形式對學(xué)生進行潛移默化教育；學(xué)校還邀請xx學(xué)校法制副校長李浪濤警官來校作法制講座，不斷提高學(xué)生的法制安全意識。
同時，學(xué)校還充分利用開學(xué)典禮、國旗下講話、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，組織學(xué)生進行衛(wèi)生健康知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好文明習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校全力創(chuàng)建“江蘇省健康促進學(xué)校（金牌）”，借此進一步推動校園健康衛(wèi)生與文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
五、加強聯(lián)系，促進雙向交流
學(xué)校重視加強與家庭、社會的聯(lián)系。12月份召開了xx學(xué)校第五屆校務(wù)委員會、家長委員會，介紹學(xué)校發(fā)展情況，真誠聽取家委會成員意見；本學(xué)期各年級積極開辦家長學(xué)校，召開年級家長會、班級家長會，指導(dǎo)家長的家庭教育；完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解。
忙忙碌碌，一學(xué)期就過去了。回顧一學(xué)期的德育工作，艱辛與收獲同在。今后我們將同心合力，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展再上臺階。
第一學(xué)期德育工作總結(jié)9
“德育為首、育人為本”是我校一貫堅持的教育理念，“抓好德育隊伍建設(shè)、樹立全員育人觀念；培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)；做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪”是學(xué)校德育工作的總目標(biāo)。為了能夠更好地完成期初指定的德育計劃，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航，我校同仁堅定信心，團結(jié)一致，務(wù)實求新，積極營造良好的育人氛圍，取得了較好的成績。
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊班隊輔導(dǎo)力量，進一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、中開展政治理論學(xué)習(xí)，法律法規(guī)學(xué)習(xí)等。
2、抓好班主任隊伍管理和建設(shè)
認真組織好德育工作會議，與班主任、輔導(dǎo)員一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中期間，對班主任輔導(dǎo)員的德育工作進行了小結(jié)，通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導(dǎo)員的德育工作情況，并在期中德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新布置。
3、推出行政值日制
為建立“人人育德”的德育工作觀，本學(xué)期，學(xué)校實行了行政值日制，每星期除了正常的教師值日外，每天增設(shè)1名行政領(lǐng)導(dǎo)值日，共同處理教師值日中遇到的問題。行政值日制的實行，既加強了對學(xué)校值日工作的領(lǐng)導(dǎo)，又通過值日工作，提高了全體教師的參與學(xué)校德育管理的責(zé)任感。
4、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校“三結(jié)合”同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
為向家長反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長開展家庭教育，本學(xué)期期末，組織了全校學(xué)生家長舉行了家長會，通過家長會，讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。德育處以“美麗學(xué)生、美麗班級、美麗學(xué)校”評比創(chuàng)建活動為抓手，力促學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。各班還設(shè)立“競賽臺”、“創(chuàng)優(yōu)臺”開展比學(xué)趕幫活動，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用。
1、重視日常安全教育
①開展安全自查，樹立安全意識。
安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作
首要大事，做到學(xué)校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，校后勤處切實做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，嚴防校園安全故事的發(fā)生。
②開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全故事的發(fā)生，校德育處、以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容，并印發(fā)給每位教師。值日教師、學(xué)生監(jiān)督崗認真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。學(xué)校還組織開展了以“法制教育”為主題的班會、演講、講座等一系列活動。
2、規(guī)范集會紀(jì)律
集會紀(jì)律反映一所學(xué)校的整體面貌。本學(xué)期，由于學(xué)校舊教學(xué)樓改建，對學(xué)校的活動場地造成很大的'沖擊，也對學(xué)生的集會紀(jì)律帶來負面影響。為此，校德育處與體育老師聯(lián)合，加強了學(xué)生做操進出場紀(jì)律的訓(xùn)練，對學(xué)生的集會、行走、課間活動等均提出了嚴格規(guī)范的要求。體育老師還就學(xué)生的廣播操紀(jì)律，提出了“靜齊快”紀(jì)律要求，經(jīng)過一個學(xué)期的嚴格訓(xùn)練，學(xué)生的各類集會紀(jì)律與進出操紀(jì)律有了明顯的進步。
3、舉行行為規(guī)范達標(biāo)月暨“美麗學(xué)生、美麗班級、美麗學(xué)校”創(chuàng)建活動
為強化學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，德育處在11月份開展了一次行為規(guī)范達標(biāo)月暨“美麗學(xué)生、美麗班級、美麗學(xué)校”創(chuàng)建活動活動。本次活動得到了班主任和輔導(dǎo)員的重視，活動目的明確，內(nèi)容豐富，措施得力，效果明顯。
1、各班認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日細則》、《日常安全教育要求》，對學(xué)生的日常言行提出了規(guī)范化要求。
2、各班能將行為規(guī)范訓(xùn)練與學(xué)校的衛(wèi)生紀(jì)律紅旗競賽活動、陽光之星評比相結(jié)合，并發(fā)揮了家校聯(lián)系的作用，發(fā)動家長共同教育監(jiān)督。
3、行為規(guī)范教育有針對性，低段抓小、抓實，從小事、身邊事抓起，針對問題邊學(xué)習(xí)邊訓(xùn)練。高段班級還深入討論，通過寫文章、寫學(xué)習(xí)心得等辦法，抓好行為規(guī)范的內(nèi)化教育。針對部分學(xué)生在家不聽父母教育、懶惰的情況開展了“感恩父母、快樂成長”感恩節(jié)主題寫作活動。
4、各班開展了行為規(guī)范達標(biāo)生評比活動，通過學(xué)生自評、互評，班級評、老師評等辦法，對每個學(xué)生的行為習(xí)慣進行了評定。
三、開狗岣歡嗖實幕疃，寓教于
思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此學(xué)校繼續(xù)抓好“主題教育月”活動，如“行為規(guī)范月”、“愛國主義教育月”“安全應(yīng)急演練周”“法制教育月”“感恩教育月”，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實踐能力。學(xué)校在主題月的活動過程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用集體升旗儀式、班會課、團會、少先隊隊會等一切可以利用來的機會，開狗岣歡嘌的活動：“法制教育講座、法制知識競賽、主題班會、感恩教育征文、民族精神代代傳讀書活動、革命歌曲大合唱比賽系列活動……。通過這些道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強化道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
先進的教育理念、高素質(zhì)的班主任隊伍、扎實的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。然而我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路任重而道遠，我校同仁還需上下求索，努力使德育工作更上一個臺階。
第一學(xué)期德育工作總結(jié)10
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的'順利實施，一學(xué)期來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究
1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。
（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感。
（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織學(xué)生征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育。
（1）加強安全知識的宣講教育.
（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.
（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開展了關(guān)愛“留守兒童”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強德育隊伍建設(shè)。
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
第一學(xué)期德育工作總結(jié)11
本學(xué)期，我開始接觸德育處工作，剛步入新的工作崗位，有些不知所措。我緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，盡力開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃
為加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，我在剛接手德育處工作的時候，就在校行政及校黨支部的指導(dǎo)下，我就制定了德育處工作計劃，本學(xué)期的工作就緊緊圍繞著這份工作計劃來開展，遇有不妥之處及時做出調(diào)整。
二、加強隊伍建設(shè)，提高德育整體素質(zhì)
1、班主任隊伍建設(shè)
（1）上崗培訓(xùn)工作：為了使學(xué)校新增的四位班主任盡快熟悉校園、班級工作環(huán)境，盡快開展班務(wù)工作，校德育處開展了“一對一”幫扶制：由一位經(jīng)驗豐富的.班主任帶一個新班主任，在學(xué)習(xí)中開展工作，在工作中相互學(xué)習(xí)。
（2）注重交流學(xué)習(xí)：
①在學(xué)期初，我就結(jié)合網(wǎng)絡(luò)組建了學(xué)校班主任工作qq群，為大家組建一個相互溝通、學(xué)習(xí)的電子平臺。
②本學(xué)期，大家的工作任務(wù)都很緊，于是，我便利用班主任qq群舉行班主任工作經(jīng)驗交流會議，學(xué)習(xí)他人先進班級班務(wù)管理經(jīng)驗的同時，也為大家解除困惑，為大家構(gòu)建一個實地交流學(xué)習(xí)的平臺。
③倡導(dǎo)各位班主任閑暇之余多自學(xué)有關(guān)班主任管理工作方面的專業(yè)書籍，取其精華為我所用。
（3）班級日常管理工作
在班級的日常管理工作中，德育處注重班級文化建設(shè)、生活自理能力教育、禮儀教育及行為養(yǎng)成教育，注意抓住典型事例及時對班主任進行思想教育和工作方法的指導(dǎo)。例如，有個別班主任因缺乏工作經(jīng)驗，在學(xué)生發(fā)生安全事故等方面較大的問題時，未處理方法簡單，造成教師和家長的關(guān)系非常緊張。德育處及時地通過個別談心對班主任老師進行耐心細致的思想教育，指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地開展工作。
2、學(xué)生隊伍建設(shè)
學(xué)生干部是學(xué)生集體的核心，他們是學(xué)生中最積極、最活躍的，也是最關(guān)心集體建設(shè)，最具有主動精神的。本學(xué)期，德育處組織聾部團員、隊員帶領(lǐng)智障學(xué)生進行“文明監(jiān)督崗”工作。通過幾個月的觀察，孩子們的工作熱情飽滿、態(tài)度端正，效果良好。
三、著力安全教育，積極推進法制教育
學(xué)校安全重于泰山，校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期來，我校以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識、強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。
1、德育處組織各班召開地震疏散、逃生演練主題班會、“安全伴我行”交通主題班會；
2、聽取縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)派出所民警專業(yè)法律知識講座。
總之，本學(xué)期工作雖龐雜，但能做到主線清晰，重點突出，措施亦得力，且收到較好的效果，但仍有許多問題有待于進一步探索與實踐，這也將成為今后努力之方向，但我們有信心通過努力使我校德育工作不斷邁上新臺階。
第一學(xué)期德育工作總結(jié)12
本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校工作計劃和區(qū)局有關(guān)文件精神，我校德育工作在“成功起步，走向幸福”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，以“以人為本，德育為先”為宗旨，堅持“道德素養(yǎng)” 為德育中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，全力強化細致扎實、緊抓不懈的德育常規(guī)管理，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開展活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容有針對性的德育實踐活動，力求學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。在全面推進德育工作中，形成全員育人、全程育人，促進學(xué)生全面健康發(fā)展的新局面。
一、以人為本，強化育人意識
1、加強師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式，加強師德建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時時為楷模，處處為表率，積極引導(dǎo)教師確立“嚴謹教學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng)。禁止體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕三亂行為。
2、加強德育隊伍建設(shè)。為了交流工作中的經(jīng)驗，探討工作中的方法和技巧，提高班主任的德育工作水平和能力。科任教師要積極協(xié)助班主任實施班級管理，充分利用學(xué)科特點，滲透德育教育的內(nèi)容。
一是學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。進一步加強班主任隊伍建設(shè)，提高整體管理水平。對班主任進行有步驟有計劃、有針對性的培訓(xùn)，讓班主任熟知學(xué)校的整體工作思路及要求，提高班級管理水平。
二是評價與考核。9月份，組織召開班主任工作經(jīng)驗交流會，解決工作中的實際問題，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)開展五星班級和文明班級評比活動，以活動促進班主任工作水平的提升。讓文明班級、優(yōu)秀中隊的評選起到良好的示范輻射作用。
三是落實與檢查。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預(yù)先作好安排，分解、落實學(xué)校各月份的教育要點，教育處定期檢查《班主任工作手冊》、《晨周會備課》情況。要認真上好形式新穎、主題鮮明的夕會課，著力在班隊會、夕會課時間為學(xué)生安排系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明度。
3、加強學(xué)生隊伍建設(shè)。德育工作的出發(fā)點和歸結(jié)點都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。本學(xué)期繼續(xù)通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，班級設(shè)置小崗位，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理，參與班級管理。通過日檢查、周公布、月總結(jié)、學(xué)期總評的制度，發(fā)揮職能作用。每月做好五星學(xué)生的評比工作，期末做好誠信標(biāo)兵和孝雅標(biāo)兵的評比工作，全面提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。
二、豐富活動內(nèi)容，培養(yǎng)文明學(xué)生。
有計劃有組織開展校內(nèi)校外的活動。做到每一項活動有組織、有秩序，分工明確，提高組織的嚴謹性，安全性，以及全面性。在活動開展的過程中，做好過程性資料的積累；活動結(jié)束后，做好活動的總結(jié)工作。其中《讓生命之花綻放》被評為XX市生命教育活動示范獎。
1、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，大力弘揚和培育民族精神。結(jié)合國慶節(jié)，積極開展弘揚民族精神教育，感受祖國的發(fā)展變化，珍惜今天的美好生活；抓好常規(guī)活動，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，認真上好愛國主義教育課，在日常教育教學(xué)中，對學(xué)生堅持不懈地進行愛國主義教育。
2、重視法制安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈。一是學(xué)校定期邀請法治副校長到校舉行安全教育講座。提高值日教師責(zé)任感，做好課間、午間和放學(xué)時路隊護送工作。利用班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。二是與家長簽訂交通安全責(zé)任狀，通過告家長書，對乘車學(xué)生進行徹底摸底，杜絕學(xué)生乘坐非法營運車輛。三是加強學(xué)生外出活動或節(jié)假日在家的安全教育，建立各種安全活動的預(yù)案并進行地震、消防等各種安全演練活動，努力開創(chuàng)平安校園建設(shè)的新局面。12月5日下午，學(xué)校請來了XX區(qū)司法局法制教育宣傳科科長彭旭飛，對五六年級學(xué)生進行了一次以《如何面對網(wǎng)絡(luò)》為主題的法制教育講座。
3、開展心理健康教育。每班每月一次心理健康教育講座，把心理健康教育滲透教育教學(xué)活動，定期開放心理咨詢室，心理健康老師做好個別學(xué)生的檔案跟蹤。教育學(xué)生面對困難如何自我調(diào)節(jié)、自我減壓，如何面對重大突發(fā)事件，增強學(xué)生心理承受能力，做到有計劃、有內(nèi)容、有活動。各班主任要通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，提高育人效果。
4、抓好道德實踐活動，深化孝雅教育課題研究。
（1）在教學(xué)中滲透。牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，把“日行一善”的要求生活化、具體化，通過各學(xué)科教學(xué)進行引導(dǎo)，加強學(xué)校管理，建設(shè)校園文化。利用國旗下講話、開學(xué)典禮等大型集會的時機，時時處處教育學(xué)生強化“日行一善”的觀念。通過潛移默化地教育引導(dǎo)，從小養(yǎng)成“抬手做好事、隨處可行善”的良好習(xí)慣和助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，為他們健康成長、全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
（2）在活動中培養(yǎng)。圍繞教師節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展“日行一善”四步法——知善、行善、揚善、樂善等道德實踐活動。開展打掃環(huán)境衛(wèi)生、給孤寡老人送溫暖獻愛心等志愿服務(wù)活動，加深學(xué)生對“善”的內(nèi)涵和外延的理解，讓學(xué)生在家做孝順孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，在社會做合格小公民，把“日行一善”活動引向深入，進一步挖掘孝雅教育的內(nèi)涵。利用夕會課組織開展班級道德講堂活動。
（3）在家庭中熏陶。注重發(fā)揮家庭在育人中的基礎(chǔ)作用。引導(dǎo)家長自覺承擔(dān)起培養(yǎng)孩子健康成長的'責(zé)任。結(jié)合課題研究，組織家長和孩子參與力所能及、形式多樣的道德實踐活動，共同受教育、共同得到提高，營造良好的家庭教育環(huán)境。為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務(wù)活，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，養(yǎng)成孝順父母、報答父母的品行。
（4）在科研中提升。繼續(xù)加強和深化區(qū)級課題的研究，努力提高課題研究的實效性、實用性。
（5）依托孝雅教育，積極爭創(chuàng)XX市德育特色學(xué)校。根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)，早作準(zhǔn)備，爭創(chuàng)XX市德育特色學(xué)校。依托課題研究，學(xué)校于1013年12月，被評為XX市德育特色學(xué)校，2014年1月，德育項目《孝塑本心，雅行天下》被評為XX區(qū)“低碳德育工程”特色獎。《讓生命之花綻放》于8月被XX市評為生命教育精品活動示范獎。2013年12月周黎洪、張文主創(chuàng)的電視作品《珍愛生命 傳遞愛心》榮獲XX區(qū)校園dv大賽三等獎。
5、開展節(jié)水教育，爭創(chuàng)XX市節(jié)水型學(xué)校。繼續(xù)開展節(jié)水教育，使全校師生樹立節(jié)水理念，倡導(dǎo)節(jié)水行為，通過了XX市“節(jié)水型學(xué)校”的驗收。
三、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、規(guī)范升旗儀式。升國旗要莊嚴肅穆，衣冠整潔，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。國歌奏響，要唱國歌行隊禮。繼續(xù)堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話。力求與學(xué)生的思想實際行為緊密結(jié)合，從而能受到深刻教育和觸動。
2、充分利用好學(xué)校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學(xué)生風(fēng)采，樹立學(xué)習(xí)榜樣，促進競爭與合作。另外，在重要傳統(tǒng)節(jié)日，要組織學(xué)生辦好各類征文和手抄報，以便展覽評比。
四、強化家校合作，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動，辦好家長學(xué)校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
（1）、通過“校訊通”平臺經(jīng)常與家長聯(lián)系，匯報家長學(xué)生在校的表現(xiàn)，了解學(xué)生校外情況。
（2）、主動加強與派出所、街道、社區(qū)聯(lián)系，不斷健全和落實班主任、任課教師家訪制度。對學(xué)生進行家訪，并做好家訪記錄。關(guān)注留守兒童，重視對留守兒童的教育和管理。
（3）、本學(xué)期一、三、五你年級組織召開一次家長會，充分直面家長，展開面對面的交流，強化家校合作的聯(lián)動作用。
（4）、利用學(xué)校教育教學(xué)活動，開展家長開放日活動，全方位多層次地展示學(xué)生的學(xué)校生活，讓家長了解學(xué)生、老師和學(xué)校，利于家庭、學(xué)校、社會的三結(jié)合教育，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作努力做到“有布置、有落實、多檢查、勤通報”，努力提高德育工作的實效性。.在今后的工作中，獎繼續(xù)開創(chuàng)我校德育工作的新局面，實現(xiàn)潘小德育新跨越。
第一學(xué)期德育工作總結(jié)13
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在得智體美等方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期在學(xué)校德育工作中，圍繞《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，結(jié)合學(xué)校工作實際，切實加強了學(xué)校德育工作的研究與實踐。主要開展了以下幾方面的工作：
一、進一步健全學(xué)校德育管理體系。
進行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確德育管理的職責(zé)。從校長到班級，緊密聯(lián)系，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證德育工作的實施。
二、明確職責(zé)，調(diào)動每位德育工作者的積極性。
調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落到實處。要調(diào)動全校教師的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。為此，我們組織學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學(xué)德育綱要》以及學(xué)校的育人職責(zé)，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。一是我們還注意調(diào)動好全體班主任加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，思想?yún)R報專題是學(xué)校貫徹教育方針、促進學(xué)生健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。調(diào)動各科教師教書育人的`積極性。學(xué)校教師是不容忽視的德育工作者，要在各學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強大的內(nèi)化力量。運用激勵性原則，調(diào)動了全體教師的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了教師的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得了顯著成效。
三、加強學(xué)習(xí)，提高育人者的素質(zhì)。
干什么工作都不能默頭拉車，還應(yīng)抬頭看路。班主任如果常時間鉆進班主任工作這個圈子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就會走進閉門造車的誤區(qū)。教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個重要標(biāo)志。為此，我們加強了教師職業(yè)道德教育，通過師德師風(fēng)民意調(diào)查、“愛與責(zé)任”主題演講等活動，切實落實了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。大隊部圍繞愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育、生活實踐能力教育和心理健康教育開展活動，如：國旗下講話專題、校園廣播等。
四、定期召開班主任例會
我校每周一都要召開例會，借此機會抓好班主任工作。此外，還要召開其它形式的班主任會議。
（1）、事務(wù)型例會。由班主任和教導(dǎo)主任總結(jié)上周工作情況并布置下周工作。
（2）學(xué)習(xí)型例會。我們每召開一次例會，都要組織班主任進行理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：后進生轉(zhuǎn)化、班級管理、表揚與批評的藝術(shù)等等。
（3）、總結(jié)型例會。一般在每學(xué)期末召開。內(nèi)容包括：總結(jié)本學(xué)期工作經(jīng)驗、查找工作中的不足、分析其原因、提出改進的措施。
五、加強陣地建設(shè)，充分發(fā)揮活動的育人作用。
學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)既是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。所以，我們充分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)了一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，健全了教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、閱覽室、少先隊活動室等，增添了新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻成為無聲的語言。通過長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下演講，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習(xí)慣的教育。一學(xué)期來，通過一系列豐富多彩的實踐活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。為加強家校聯(lián)系，做到學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的一致性教育，一學(xué)期來，各中隊召開了家長會，進一步提高家長的教育水平。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。我校利用主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學(xué)生進行心理健康教育。
2、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學(xué)期我們開展了數(shù)次“養(yǎng)成教育”主題班會活動。
3、抓好我校的班隊活動，充分發(fā)揮隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。九月份開展了以《愛與責(zé)任》為主題的演講會。全體師生共同登臺演講，來歌頌教師無私的愛，強調(diào)教師的責(zé)任感。
4、本學(xué)期重點抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。教育學(xué)生愛護環(huán)境，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。要求各班每月開展二次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。通過檢查，黑板報版畫的設(shè)計都符合學(xué)生的年齡特點，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。
六、今后設(shè)想
（1）統(tǒng)一認識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。
（2）強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。
第一學(xué)期德育工作總結(jié)14
本學(xué)期德育工作堅持“以人為本、德育先行”的觀念，整合學(xué)校一切德育力量，實現(xiàn)“三位一體”的全程管理、全面育人的培育模式；圍繞學(xué)校工作總體發(fā)展目標(biāo)，切實落實本學(xué)期德育工作計劃，促進學(xué)校德育工作進一步發(fā)展，使我校德育工作再上了一個新臺階。
一、以“養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1、加強校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)。開學(xué)初，利用班會課、晨會課、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《城沙高中學(xué)生十不準(zhǔn)》、《城沙高中學(xué)生儀表要求》等規(guī)章制度；檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，落實衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制；堅持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習(xí)、查穿校服、儀表；查遲到早退和按時作息情況；發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。通過檢查、評比制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，從而提高他們的文明素養(yǎng)。
2、通過評比活動，加強班級管理。以評選“溫馨教室”、“文明寢室”、“文明班級”、“十佳中學(xué)生”等活動為載體，進一步加強班級管理，繼續(xù)強化規(guī)范班級管理工作。
3、加強寢室管理工作。一是，加強對生活老師的培訓(xùn)、督促與考核工作。通過必要的監(jiān)督機制，提高生活老師的業(yè)務(wù)水平。二是經(jīng)常召開學(xué)生會議，提高住校生愛護公物、勤儉節(jié)約、安全防范的意識，明確在校應(yīng)遵守的各項制度，樹立做“文明學(xué)生”、“文明室員”的`觀念。三是，生活指導(dǎo)師加強寢室的檢查與考核。生活老師每天對寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進行評分考核，每月進行評比，考核評比結(jié)果與文明班級評比掛鉤。四是，開展了“溫馨寢室”的評比活動。寢室文化是校園文化的重要組成部分，“整潔、溫馨、健康、和諧”的寢室文化可以陶冶學(xué)生情操，增強寢室凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神，讓學(xué)生的生活環(huán)境更加美好。
4、加強了對學(xué)生手機的使用管理。國慶節(jié)后，根據(jù)學(xué)校工作安排，出臺了《城沙高中學(xué)生手機使用管理規(guī)定》，嚴禁學(xué)生將手機帶入校園。通過召開行政會、班主任、生活指導(dǎo)師、團委學(xué)生會干部、班級學(xué)生干部等會議，討論并分層落實學(xué)校對手機管理的各項要求；并通過校訊通、《致家長的一封信》等形式，取得了家長的理解與幫助。由于前期工作細致到位，學(xué)校對學(xué)生的手機使用管理工作達到了預(yù)期的目的，并得到了學(xué)生理解和家長的一致支持與好評。
二、以隊伍建設(shè)重點，促進學(xué)校德育工作有效開展。
1、加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。一是，結(jié)合學(xué)校總體工作布暑，定期召開班主任例會，加強班主任培訓(xùn)工作，建立了常態(tài)性學(xué)習(xí)機制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強班主任履行職務(wù)行為的執(zhí)行力。二是，進一步加強政教處處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和德育教育管理理論學(xué)習(xí)，落實處室人員職責(zé)，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動其積極性與主動性，團結(jié)協(xié)作共同做好處室各項工作。經(jīng)常加班加點，及時處理學(xué)生問題，有效的防止了學(xué)生安全事故和學(xué)生矛盾的調(diào)解工作，為學(xué)校保持良好的校風(fēng)打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、加強政教處與團委、學(xué)生會的工作協(xié)調(diào)和配合，增強了德育教育活力。充分發(fā)揮團委、學(xué)生會工作的作用，擴大學(xué)生干部的影響力。一是、政教處配合學(xué)校團委，加大了團員學(xué)生的培養(yǎng)，組織校青年志愿者隊伍入社區(qū)開展志愿者活動，在社區(qū)服務(wù)中提升團員學(xué)生的素質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的服務(wù)意識，并得到了社區(qū)人員的一致好評。二是，團委、學(xué)生會的換屆工作。通過半個多學(xué)期的籌備，召開了校第十二屆團代會，第十三屆學(xué)代會，通過選舉產(chǎn)生了新一屆校團委、學(xué)生會組織機構(gòu)。新一屆的團委、學(xué)生會積極參與到學(xué)校的各項工作中來，尤其是學(xué)校開展的各類主題教育活動，如校運會、元旦晚會、“溫馨寢室、溫馨教室”評比等各項活動里處處灑下他們辛勤的汗水，為活動的順利開展起到了積極的作用。
3、搭建家校互動平臺，形成家校教育合力。重視了家庭、社會與學(xué)校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會與學(xué)校“三位一體”教育，促進學(xué)生健康成長。政教處與各年級組合作，根據(jù)學(xué)校工作部署，在五月份召開了高一、高二、高三段年級的家長會，對家長教育孩子與管理孩子進行了培訓(xùn)，并通過相互交流促進了學(xué)校、家庭之間的溝通，有效促進了學(xué)生良好轉(zhuǎn)變。
4、鞏固宣傳陣地，提升教育內(nèi)涵。政教處與校團委互相協(xié)作，充分利用晨會、班會、廣播
站、宣傳櫥窗，加強對學(xué)生愛國教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育，特別加強了安全教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
三、以豐富多彩的德育活動為載體，促使學(xué)生全面發(fā)展。
1、以體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動為主要載體，積極推進陽光體育活動和中學(xué)生課外文體活動，通過活動促進學(xué)生的身心健康。在工會、政教處、團委的組織下開展了校田徑運動會、高一廣播操比賽、教工趣味運動會、現(xiàn)場作文賽、演講比賽、主持人比賽、元旦文藝匯演等活動；校田徑隊參加區(qū)第二屆田徑運動會取得了團體總分第一，并破了區(qū)17項紀(jì)錄；木程程參加區(qū)科技節(jié)比賽獲得一等獎、市三等獎；朱錦茹等6位同學(xué)參加區(qū)科普宣傳畫創(chuàng)意大賽獲得一個一等獎、三個二等獎、兩個三等獎的好成績。
2、安全、法制、禁毒、衛(wèi)生教育緊抓不放，做好教育防范工作。利用班會課、晨會、國旗下講話等進行衛(wèi)生、普法、禁毒、安全教育，增強法律意識和法制觀念以及毒品防范意識，使學(xué)生知法、懂法、守法。通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育。并開展了衛(wèi)生、安全、法制、禁毒為主題的黑板報、手抄報評比，禁毒教育展板進校園，創(chuàng)省級健康促進學(xué)校（銅牌）等活動。唐弦、周宗勝等五位老師參加區(qū)“珍愛生命，安全出行”班會課教案評比中均獲三等獎。
我校的德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體班主任、生活指導(dǎo)師以及德育導(dǎo)師的共同努力下，已經(jīng)取得了一定的成效，但還存在一些不足之處；接下去的工作中，將在鞏固原來成果的基礎(chǔ)上，進一步探索新的德育途徑，力爭使學(xué)校的德育工作再上新臺階。
第一學(xué)期德育工作總結(jié)15
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，以日常行為規(guī)范教育為抓手，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作；圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人、求知、生活、勞動、健體、審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。
一、以“兩綱”教育精神為指導(dǎo)，開展“禮儀少年迎世博，齊為祖國添光彩”德育教育活動。
1、結(jié)合“民族精神教育月”開展系列活動。
（1）、“向國旗敬禮”新學(xué)期升旗儀式。開學(xué)第一天的開學(xué)典禮上，我們精心籌劃了升旗儀式，在規(guī)范莊嚴地升旗儀式結(jié)束后，大隊部編排了“我愛我的祖國”大型詩歌朗誦，同學(xué)們在鮮紅的國旗下，在雄壯德國歌聲中和充滿激情的對祖國的誦讀聲中受到了感染，激發(fā)了他們的愛國情感。
（2）、聯(lián)合學(xué)校黨支部以“民族團結(jié)，祖國昌盛”開展系列活動。利用集體晨會時間進行活動宣傳；黨員們制作了反應(yīng)民族團結(jié)的展板組織學(xué)生們進行學(xué)習(xí)，感受祖國的發(fā)展；請學(xué)校少數(shù)民族老師介紹民族風(fēng)情等；黨員老師和學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生進行友誼結(jié)對。
2、“月月有節(jié)，寓教于樂”學(xué)科德育實踐校本課程系列活動。
（1）、學(xué)校第十一屆語文節(jié)以“樂學(xué)語文 喜迎華誕”為主題進行了系列活動：古詩吟誦，感受祖國博大精深的文化；愛國主義課本劇表演，感受弘揚民族精神。
（2）、開展“環(huán)保小衛(wèi)士 綠色迎世博”系列實踐活動，結(jié)合校科技節(jié)和“綠箱子行動”引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保，做綠色環(huán)保小使者。
（3）校體育節(jié)以“團結(jié)與協(xié)作”為主題，開展以團體合作為主的體育活動，引導(dǎo)學(xué)生強身健體的同時，學(xué)會參與、合作。
（4）、“學(xué)英語，迎2010”校英語節(jié)活動，進行世博英語、禮儀的學(xué)習(xí)，并進行分層考核評定。
4、組織學(xué)生觀看“報童”影視教育活動，并進行觀后感交流。
5、組織學(xué)生開展“建國六十周年”校級、區(qū)級知識競賽。
6、以“禮儀少年迎世博，齊為祖國添光彩”為主題，開展班會活動。
7、組織學(xué)生走進社區(qū)，進行世博文明宣傳，提高主人翁意識。
8、加強對學(xué)生行規(guī)的檢查指導(dǎo)，以小入手，加強榜樣的示范作用和教育引導(dǎo)，提升學(xué)生規(guī)范意識。
二、以“兩綱”精神為主旨，加強健康、安全教育。
1、成立校心理健康輔導(dǎo)小組，精心布置學(xué)校“心語小屋”，定時有質(zhì)量的對師生進行開放，進行心理疏導(dǎo)，并做好案例紀(jì)錄。
2、針對甲流疫情，加強衛(wèi)生常識的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生積極正確應(yīng)對。
3、學(xué)校進行緊急疏散安全演練，提高自我保護能力。
4、邀請共建單位民警為師生進行安全講座。
5、繼續(xù)開展“師生結(jié)對”活動，對學(xué)習(xí)、生活、心理等存在問題的學(xué)生進行一對一結(jié)隊活動，在物質(zhì)和心理和孩子關(guān)心和幫助，使其積極面對學(xué)習(xí)、生活，健康成長。
6、組織參與區(qū)“生活的準(zhǔn)則”征文競賽活動，通過一些列活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生積極正確面對生活，形成積極向上的生活觀和價值觀。
三、積極探索開發(fā)德育校本課程，加強德育科研。
1、在上學(xué)期對《品社》教材進行校本開發(fā)的基礎(chǔ)上，這學(xué)期我們繼續(xù)開發(fā)實踐《品社》德育校本課程，結(jié)合建國60周年這一重大實事，我們開發(fā)了以“我與祖國”為主題的1—5年級系列教材，實踐中立足課堂的同時，把學(xué)校開展的各項活動以及校班會活動與之相融合，使課堂教學(xué)和實踐活動得到有機相容；
2、對校原來“月月有節(jié)，寓教于樂”學(xué)科德育實踐校本課程的實踐進行規(guī)范和提升。
3、配合區(qū)德育室就“德育校本課程的開發(fā)和實踐”這一主題召開區(qū)德育現(xiàn)場會，匯報我校德育校本課程的`實踐情況。
4、在德育課程的開發(fā)實踐過程中，我們積極探索成立課題研究小組，就《學(xué)校整體和諧發(fā)展研究》這一課題進行研究，這一課題也成為區(qū)級立項課題，大隊部就《在少先隊活動中多元化評價的實踐與研究》這一課題進行探索。
四、加強對班主任工作的監(jiān)督管理，提升班主任工作質(zhì)量。
1、推行每月一次的班主任例會制度，通過介紹經(jīng)驗與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，組織班主任進行工作研討，加強理論學(xué)習(xí)和案例分析，提高業(yè)務(wù)水平，使工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。
2、經(jīng)常檢查，督促班主任認真有效地上好班會課進行行規(guī)教育，并且把班主任上班會課的情況、搞活動參與情況、各項比賽的情況納入獎金考核的范疇，激發(fā)班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責(zé)任感。
3、規(guī)范班主任考核獎勵。每月進行班級常規(guī)管理評比、班級各項活動的評比，綜合評價班主任的工作能力，每月及時反饋，查漏補缺。
五、發(fā)揮家校社區(qū)作用，拓寬德育途徑。
1、繼續(xù)加強家校聯(lián)系活動。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，定期向家長匯報學(xué)生在校動態(tài)，聽取家長意見。開好2次家長會，開設(shè)家長學(xué)校講座。
2、對班主任工作的開展和各學(xué)科老師的教育教學(xué)進行家長評定，納入考核。
3、組織學(xué)生進社區(qū)服務(wù)社區(qū)進行世博禮儀宣傳、衛(wèi)生宣傳、規(guī)范用字宣傳等。
4、發(fā)揮共建單位力量對學(xué)生進行交通安全講座。
六、努力方向
1、家委會、家長學(xué)校工作的開展沒有形成常規(guī)，創(chuàng)出特色，下學(xué)期有待加強；
2、班主任工作的考核還不夠細致，下學(xué)期做到細、實，有章可循；
3、全員德育的開展還有待于進一步深入人心，抓實抓細；
4、學(xué)生的常規(guī)教育從學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣上來進一步量化檢查，規(guī)范行為；
5、德育科研的廣度和深度有待進一步加強。
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