學區工作總結匯編15篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的學區工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學區工作總結1
在上級主管領導的直接領導下，通過全體教師的共同努力，“兩基”工作的各項指標均達到上級要求，為鞏固“兩基”成果，加強兩基工作的管理，特回顧一年來的工作，并對今后的工作作如下安排：
一、20xx年“兩基”指標的完成情況。
1、普及程度：７－12周歲適齡兒童106人，正常兒童入學106人，入學率100%，其中7－12周歲女童58人，正常女童入學58人，入學率100%；13－15周歲少年68人，初中階段正常在校學生49人，完成初等教育15人，初中階段入學率93%；17周歲人口20人，已受完初、中等教育19人，完成率95%。20xx年度無輟學學生，輟學率0%。
2、師資水平：在崗教師9人，其中取得大專證書7人，中師2人，學歷合格率100%，專任教師中小學高級5人，一級4人，達任職要求比例100%。校長崗位培訓1班人，培訓合格率100%。
3、辦學條件：開設六個班，平均班額25.8人.生均校舍面積2.66平方米,達標率100%,有實驗室、圖書室、教師辦公室，配齊了相應的體育器材和圖書。
4、教育質量：全科合格率96%，教育質量穩步前進。
5、50周歲人口總數1090人，非文盲1070人，非文盲率98.2。
二、所做工作
1、學期初召開了教學質量現狀分析研討會，分析工作得失，發揚成績，尋找差距，提出整改措施，并與各教師簽訂教育教學質量責任書，向校長寫出保證書。
2、對教師的管理實行過程量化，周評比、月檢查，依靠教師發揚民主，制定好學校教研計劃，學科工作計劃，教師個人教研工作計劃。
3、執行教師集體辦公制度，堅持教師晚辦公制度，實行超周備課、教案提前簽字制度，上課有教案。
4、繼續學習新課改，改革課堂教學，努力提高課堂教學效果，保證教學質量，鼓勵教師積極開展教學科研活動，向教研要質量，提前領會新課標。
5、加強了教師繼續教育工作，注意在職進修，培養新教師，抓好骨干教師培養工作，努力提高教師的整體素質，鼓勵教師積極參加各種培訓學習，提高學歷合格率。
6、完善教學評價機制，調動教師工作積極性。鼓勵教師參與學校管理，積極支持教師的新課標教學、教育改革，努力改善工作條件。
7、指導學生學習方法，培養優秀學生，轉化困難生，從而提高學科合格率。
8、注意實驗課教學，加強高年級學生的作文教學，低年級學生的說話練習，全校學生的計算題準確性。
9、全面落實課程計劃，開足開齊部頒課程，加強興趣活動的管理與指導，發揚學生特長 ，全面推進素質教育。
10、繼續在教師中間實施互相聽課計劃，互相探討教學問題。在每次教學測試后有針對性的試卷分析，并在學期末寫出一封全面的教學總結。
三、存在的問題和不足
1、由于學校工作經費嚴重不足，目前還無法從根本上改善辦學條件，且一些正常教育教學活動的開展也往往受到影響，如教師的外出培訓、學習、教研等由于經費的不足而無法參加，影響了學校整體辦學水平的提高。
2、學校硬件設施薄弱，校舍條件差，維修困難，一些隱患難以根除；教學設施也嚴重不足，本學年雖然采購了一批，但一些學科教學需要的'儀器設備仍然缺乏，從而對學生的一些實踐技能的培養受到影響。
3、學校辦學規模較小，生源范圍窄、生源條件差，難以形成規模效益、整體競爭力不強。（目前我校學生人數已降到低谷，隨后幾年將隨著學校所在地的企業生產規模擴大、經濟效益的提高而有所好轉）
四、今后工作打算
1、不斷完善學校各項管理制度，結合教育教學改革和人事改革工作，充分發掘教師潛力，調動廣大教師工作積極性和創造性，增強學校活力和競爭力。
2、積極爭取從多方籌措資金，切實改善辦學條件，增加教育教學設備設施，加快現代教育技術的發展，努力創造良好育人環境，提高整體辦學水平。
3、積極爭取改善現有生源范圍，努力擴大辦學規模，以控制學生流失為重點，盡最大努力改善生源和招生質量，提高學校整體競爭能力。
4、進一步加強常規管理和教研教改工作，全面實施素質教育，以加強過程督導為重點，狠抓內部練兵，努力提高我校教育教學整體水平。
學區工作總結2
我們提前一天來到長安區的這所學校，這所學校離我們學校太遠了，那兩天還下著大雨，地上積水很深，我們繞道問了好多人才找到了這所學校。據教導主任講，我要講課的班級是一個理科重點班，高二年級最好的班級。在班主任的帶領和簡單介紹下，我懷著忐忑的心情進了教室，沒想到學生出奇地的熱情，“老師，我們一定好好配合，我們一定支持你！”我瞬間感到了一股熱情和友善，惶恐忐忑的心情頓時釋然了，我及時夸贊了孩子們，表達了我的謝意，我給學生每人發了一張我之前精心設計好的預習提綱，讓他們先查閱資料自己預習。
在講課的`前一天晚上，我在心里把每個環節反復默念了好多遍，具體到每個詞語的運用。整個晚上，睡覺都不踏實，但是還是比較有信心的。在焦灼不安中，講課的時間終于來到了，我在課前五分鐘放了一首美國當紅女星泰勒的一首歡快的歌曲，很好地烘托了氣氛。等師生都來齊了，剛好放完。上課的正式鈴聲響了，一開始有點緊張，可是后來漸漸進入了狀態。一切都按預設環節進行。先是導入，然后是朗讀、賞析（突破重點、難點），最后是課外拓展。每一個環節都從學生出發，引導學生自主探究。雖然孩子們的基礎有點差，但是他們非常熱情，全情投入，從他們身上，我感受到了鄉村孩子身上特有的淳樸和熱情的氣息。雖然他們的普通話不是很標準，但是他們參與的熱情非常高，他們非常尊重老師。
學區工作總結3
本學期田村學區中心校在區教研室的指導下，結合本學區的具體情況，堅持課堂教學改革，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，大力實施“四環節”教學法，全面提高教學質量，扎實有效地開展教研工作。現將本學期教研工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提高師資水平。
認真抓好教師培訓工作。樹立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并按照計劃執行。
1、本學期初，學區組織教師除參加區組織的集中培訓外，還組織教師定期學習有關“四環節”教學法文件，加深領會文件精神。另外還要求每一位教師在新學期中至少讀一本教育教學方面的著作，用教育理論來充實自己，并能用教育理論來指導教學實踐，在實踐中提高自己。教師每月寫一篇高質量的教學反思，通過反思來促使自己教學能力的提高。
2、本學期，我們先后派多人分別到濮陽市、鄭州市參加培訓學習。外出學習的教師回來要作學習匯報、上示范課，另外，我們還通過在會場買回光盤對未出去的教師進行培訓，減少了培訓的經費，收到了很好的效果。
二、以“賽課月”為契機，全面提高師生素養
本學期賽課月學區組成以校長為組長，副校長為副組長，以各小學校長為組員的領導班子，參與賽課活動。按區教體局的要求，學區學科帶頭人、骨干教師、先做示范課，其他老師做過關課。賽課月人人做課、人人評課。評課時關注兩點：首先是做課老師所教課的設計理念、教學目標、重點難點、教法及教學效果反饋；其次是關注課堂上學生學習方式、學生學習習慣、學生學習興趣、師生互動情況等。聽課老師逐一參評。學區領導做總結。最后按照四環節課堂評價標準給做課老師得分。通過又一輪的賽課，我們的“四環節”課堂已見成效，教師駕馭教材能力、教師配合學生學習的能力、教師處理課堂上生成問題的能力都有所提高。學生創新能力和實踐能力得到發展。
三、開展中心教研組活動，提高教師專業水平
1、本學期初，學區召開小學各科教研組長會，首先學習教體局有關文件，提高教研認識。然后討論制定本學期教研活動計劃。
2、按照計劃開展活動
（1）各科按照活動安排按時分學段進行集體備課。教師集體備課，利用網絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調教案要突出四環節，并要求（a）每課時都有明確的教學目標、教學重難點（b）要列出四環節教學程序；（c）要認真寫好教學反思。集體備課整合了各類教學資源，優勢互補，形成了教的'合力，提高了教師整體教學教研水平。
（2）本學期各科共開展公開課24節，執教者認真備課、上課、說課。聽課的教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，
相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位執教老師能根據學生的特點，積極探索，把四環節教學模式運用到課堂教學中去，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環節會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種交流教法上的切磋，對提高我們整個教師隊伍的水平和提升教學質量起到了推動作用。
（3）說課活動的開展有收獲。教師通過說課明確了教學目標、吃透了教材、整合了教材，琢磨了教法、揣摩了學生的學法，提高了教師課堂教學水平。
四、畢業班工作常抓不懈，措施扎實有效
（1）開學伊始，學區就畢業班管理專門召開了一次由各小學校長、教導主任、畢業班各科任課教師參加的分析討論會。學區呂校長針對各校的具體學情，提出了不同的質量目標。各校校長為實現各自的質量目標談了具體措施，各科任課教師根據本班學生具體情況發表了自己的意見。這次分析討論會讓大家明確了目標和責任，達到預期目的。
（2）學區對畢業班的月考工作認真對待。每次月考，學區領導分別到三所小學監考，要求做到誠信考試，考場紀律嚴明。考后教師認真改卷，嚴格要求，明確得分標準。改卷后，各科教師及時上報學
生成績，并根據學生的答題情況寫出卷面分析，肯定成績，找出不足，提出改進的方法。
（3）做好培優補差的工作，各中心小學畢業班各科教師制定出了培優補差的具體措施。做到定時間，定內容。做到了日積月累，常抓不懈。學區中心校密切關注差生的轉變。定期下校了解畢業班轉差情況。每次月考成績上報到學區。從成績表上了解培優補差的情況。根據具體問題，月考交流時對不同學科老師提出具體補差要求。
五、存在的不足
1、教研活動還不夠扎實，效果不高。2、處理教研活動中出現的問題不夠得力3、教師研讀教材活動還須加大力度4、加大校本教研力度，提高教師整體素養
5、我們四環節課堂上，還有“一鳥入林，百鳥壓聲”的現象。小組合作學習時，中等生，學困生參與面小。
6、個別學生學習興趣不高，導致上課不注意聽講。7、個別教師課堂組織能力、駕馭教材的能力還有待提高。這些不足，還有待我們去研究，想出更好的辦法去解決。
學區工作總結4
根據教育局20xx年工作要點，特別是教研中心小教組和普教課的工作安排，結合我學區工作實際，按著“管理。質量年“的具體要求，嚴格落實教學教研的各項規章制度，創新工作思路，全面提高管理水平。特將本年普教工作總結如下：
一、全面落實
“管理質量年“工作大力開展“特色化學校“和“凈美校園“活動，培養“合格+特長”的學生，創辦“合格+特色”的學校，以特色創建推動學校管理的規范化、科學化、精細化。在杜固中學、杜固小學召開了現場經驗會，促進了整個學區的教育教學管理水平。
二、德育工作
1、積極組織參與“20xx工程”，班主任基本素質大賽和班主任競賽月活動，進一步完善評比機制，注重過程和實效，讓每位教師都要參與到活動中來，并在活動中得到提高和升華，最后我學區的侯麗娜以出色的表現獲得一等獎。
2、結合愛國主義教育活動，在全學區廣大中小學生中開展了“中華魂”主題教育
活動和“輝煌六十年”讀書教育活動，中小學生“國學經典誦讀活動“。在青少年中廣泛、深入開展民族精神和民族團結，弘揚和培養以愛國主義為核心的民族團結，增強了青少年的愛國情感，引導廣大青少年牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想。
三、加強管理
加強校園環境建設，各學校制定了綠化、美化方案，精心選擇花卉，做到了“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”，使師生擁有一個良好的環境。加強校園文化建設，突出了以人為本和諧育人。特別是我學區的'累頭學校和陽光學校受到各級領導的好評。
四、學前教育
根據河北省農村幼兒園分類標準對我學區的所有幼兒園進行了分類。加強農村幼兒園規
范化建設增加投入，從根本上改善辦園條件，提高入員率。
五、積極組織參與評優課和聯片教研
深入各小學，聚焦課堂教學，和教導主任、任課教師共同分析學情，確定教學方案，觀摩課堂教學進行課后研討，幫助教師提高專業水平和課堂效率，取得了較好的效果。組織鎮級評優課，人人參與人人上講臺，即培養了人才又為市級評優課發現推薦人才。在新樂市第二屆新課改評優課展示活動中，我學區聶卓影、范紅等取得了一等獎；在新樂市信息技術與學科整合優質課評優活動中，我學區的韓芳、劉曉娜、王紅玉都取得了二等獎的好成績。
組織青年教師參加了在承安學區明德小學、大岳學區北李家莊學校舉辦的聯片教研
活動，共同交流成功的經驗，聆聽了各學科教研員新課程理念的講解，骨干教師起到了很好的表率作用，有力推動了課堂教學的改革和發展，聽課教師提高了思想認識和理論水平，課改的理念不斷的到了完善和創新。
在期中、期末組織了兩次大規模教學常規檢查，綜合排隊，檢查結果和各小學校長績效工資掛鉤，有效地促進了廣大教師的工作積極性，共同促進教學質量的提高。六、存在問題
教師老齡化現象嚴重，整體素質有待進一提高步。校本教研重視和開展參差不齊，需進一步加強。
回顧一年的工作，我們感到欣慰和自豪。面對新形勢和新任務，我們任重而道遠。在新的一年里，我們一定要揚鞭策馬，再創輝煌！
學區工作總結5
年初以來，我們緊緊圍繞“平安和諧校園”創建開展學校綜治安全工作，堅持“安全第一，預防為主”的方針，繼續推行“一崗雙責”制度。努力構建和完善“一把手”抓安全，全程抓安全、全員抓安全的工作格局。落實綜治安全管理制度，加強學校內部治理和周邊環境的監督協調，取得了良好的效果。
一、完善責任制，強化責任意識
在原有的工作機制基礎上，我們調整充實了專項工作領導小組，制訂了工作計劃，印發了《20xx年教育系統綜治安全工作意見和實施方案》。在三月份召開了專題會議，總結了去年工作情況部署了今年的`工作，魯局長作了重要講話并與各學校校長分別簽訂了綜治安全工作責任狀，將學校綜治安全工作納入校長任期責任考核目標，在年終評先評優晉級中實行一票否決制。各學校在會后立即把會議精神傳達到每一個教職工，將綜治安全責任落實到具體人員，層層簽訂了責任狀，做到了責任明確，措施到位，強化了安全責任意識。
二、開展活動，促進學校綜治安全工作的深入開展
學校綜治安全工作面廣量大枯燥乏味，我們積極通過開展豐富有趣的活動促進工作的深入化和細致化，進而收到扎實有效的結果。
首先抓好“平安和諧校園”的深入創建。在三月份的會議上局領導要求各校在前兩年創建的基礎上，提高創建的檔次和質量，力爭在今年內把為創建的學校全部創建成徐州市級的“優秀平安校園”，把原創建成徐州市級的“優秀平安校園”創建成省級的平安校園。各位校長提高認識，加大創建力度，增加創建投入，又有十六所學校安裝了ck一鍵報警裝置。
第二，開展好第十六個“全國中小學生安全教育日”活動。三月二十八日是第十六個“全國中小學生安全教育日”。為抓好此次活動，教育局綜治安全工作領導小組提前召開了工作會議，研究布置活動的開展。會后，安保科專門擬發了文件和活動方案。各校接到通知后積極宣傳、營造氛圍，充分利用學校板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育。許多學校引發了傳單、張貼標語、懸掛過路橫幅，把教育延伸到校外。
第三抓好安全教育月活動。六月份是全國安全月，其中有一周是交通安全周。我們緊緊抓住這一活動，大力開展宣傳教育。局機關制作安全宣傳展板走上街頭進行宣傳咨詢活動，印發宣傳資料向路人贈送、講解有關知識。同時在宣傳部、團委、文廣新體局的支持下，我們聯合公安交巡警部門在全市中小學生中開展了“邳州駕校杯——交通安全伴我行”有獎征文活動。通過宣傳發動，廣大中小學生積極參與，收到了良好的效果。
三、抓好督查工作，促進隱患整改。
在意活動促進工作開展的同時，我們認真做好隱患排查整改。年初，結合開學檢查工作對學校的安全工作進行了一次全面的檢查，查出隱患307處都得到了及時整改。四月份針對個小保安人員不足、安全器材老化、不足和不符合要求等現象以及門衛管理不嚴、不規范，食堂食品衛生難以讓人滿意等存在的問題進行了一次專項檢查。這次檢查三個小組非別用一個星期的時間抽查了127所學校，極大地促進了學校安全工作的開展。
學區工作總結6
為進一步加強太石學區各校防震工作，減少地震時各類安全事故的發生，根據教育局領導的指示精神，我學區各校認真組織了防震安全排查工作，成立了防震安全排查工作領導小組，在9月27日至9月29日期間，由學區校長吳志輝、副校長王斌、安全員嚴康杰組織對全學區各校進行了防震安全排查，現將本次防震安全排查及整治工作情況匯報如下。
一、排查時間
1、中心小學：9月29日中午。
2、基層各小學：9月27日下午。
二、排查項目
1．對各校校園建筑、生活設施、教學設施進行防震安全排查。
2．對各校教學樓、綜合樓、宿舍樓、餐廳等地方的消防安全設施進行排查。
3．對學生宿舍的床架、護欄等安全情況進行排查。
三、存在的.隱患
1、太石中心小學廁所、教師廚房為磚木結構的瓦房，由于年久雖進行了補修，但抗震能力較差，為D級危房。
2、太石中心小學教學樓修建于1996年，經歷了2008年5.12汶川大地震，不同程度的存在防震隱患，為C級危房。
3、太石學區李家山小學教工宿舍，修建于1992年，樓板為預制板，2008年5.12汶川大地震使房屋出現裂縫，為D級危房。
四、整改措施
1、太石中心小學磚木結構的廁所、教師廚房需拆除重建，學校已列入規劃，進一步研究解決。
2、太石中心小學教學樓，學校規劃予以加固。
3、太石學區李家山小學教工宿舍，學校已禁止教師入住，變為學校庫房，學區將此房列入加固行列。
康縣太石小學
二0一八年九月二十九日
學區工作總結7
為了積極落實教育局寒假道德實踐活動精神和學區寒假道德實踐活動精神，為豐富我鎮學生寒假生活，做好假期思想道德教育，推進“德在學校”主題實踐深入開展，增強活動實踐性，使學生度過一個有意義的寒假，我學區高度重視，積極謀劃，制定了切實可行的實施方案，德育工作得到有效開展，開學后，我們對“寒假道德實踐活動”開展情況進行了總結表彰。全學區參與人數達1600余人，收到了良好的社會效果，比較突出的典型事例有
劉章完小的六年級李思佳同學最喜歡的一項德育作業是學唱一首紅歌。她對歌曲《國家》的旋律很熟悉，歌詞較陌生，她在網上找到歌詞后，就一遍一遍的唱著：“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家，一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家……＂這首歌讓她領悟到有國才有家，國家的每一寸土地，家庭的每一個足跡都需要我們去珍惜，去愛護。
頓房完小的孟艾雨和梨園完小的賈天伯在假期中和小伙伴們，幫家長打掃衛生。擦玻璃，掃地，擦桌子，貼春聯，洗衣服等，還抽出時間來去孤寡老人家中幫忙，和諧的小村莊里充滿了笑聲和溫暖。
劉章完小四年級張伊澤通過給爸爸媽媽洗襪子、幫助家長做一些力所能及的家務活等形式，來感謝家長多年來給與自己的照顧。
雷河完小劉家興同學的寒假過得非常有意義。除了堅持每日學習之外，通過“賣對聯”這一實踐活動了解做生意的內容，感受到大人們掙錢的辛苦。通過參加慰問殘疾人活動，了解到不同階層人的生活狀況。并更加珍惜現在的幸福生活。在衛生打掃活動中，勞動中她不怕臟不怕累，任勞任怨。通過參觀生產車間，了解到家長的工作環境和艱辛。使她更懂得尊敬長輩。
軍齊完小的劉一瑋同學在新年第一天對奶奶深深鞠了一躬，那一刻，她看到了奶奶臉上的欣慰的笑容，奶奶高興的說：“我的孫女長大了！”她體會到平日奶奶對她無微不至的照顧，豈止一次鞠躬能夠回報？她下定決心以后一定用自己的孝心回報親人。她給爺爺捶背，讓老人開心；給媽媽洗腳，洗去媽媽一天的疲倦；她要為這個家庭填一份力量，自己的事情自己做，減輕家人的負擔。每次吃飯她都爭著收拾碗筷，刷鍋洗碗，不嫌臟，不怕累。過年時換洗的衣服，她自己一人洗了起來，盡管洗得不太干凈，但孩子是用心去做的！她還去孤寡老人魏爺爺家幫助老人整理房間。感恩不是一句空話，要用實際行動去實現，一瑋同學為我們樹立了學習的榜樣！
軍齊完小的郝美格同學抽出和小伙伴玩樂的時間，去王奶奶家照顧老人的生活。王奶奶的孩子過年回不來，在外地打工，老人又患有腰椎間盤突出，行動不便，美格幫助老人倒水、喂飯、整理房間、洗衣服，沒有半句怨言。她還帶領小伙伴一起去呢！她用自己的愛心為老人的生活增添了陽光，老人的臉上綻放了燦爛的笑容！她用行動為我們譜寫了一曲贊歌！
劉章完小三年級和二年級一班發動學生制作了各式各樣的賀卡表示對師長的祝愿。既提高了學生的動手能力，也對學生進行了感恩教育，同時感受了春節的歡快氣氛。
在紅色教育方面，石家莊完小做的比較到位。學校安排學生們在假期讀了相關文章，并寫出了自己的感受。例如三年級的劉佳琪同學、五年級的王一諾同學在讀了毛澤東故事后，更堅定了自己愛學習的好習慣；王梓璇同學讀《李四光的.故事》，更激發了自己的愛國情感；五年級的賈冰冰同學讀了毛澤東的故事后，看到毛主席穿打補丁的衣服，反省了自己的平時行為，知道了應該從小節約，衣服不在新舊，能穿就好；靳永權、賀志洋、王騰威、賈沛沛、張鑫源等同學在看了《地道戰》、《飛奪瀘定橋》、《閃閃的紅星》、《雷鋒》等紅色影片后，更深刻知道了先烈們為了新中國的成立付出了鮮血，我們更應該努力學習先烈們的精神，好好學習，為祖國更富強的明天做好準備，做一個真正的國家主人，合格的接班人。
在整個寒假活動過程中，我學區所有中小學都認真安排，積極布置，收到了良好的社會效應，得到了廣大家長和村民的一致好評。
通過春節系列活動，同學們懂得了家長對子女們的一片苦心，了解了長輩日常生活的艱辛。家長們也紛紛表示贊成，表示孩子懂事了,知道幫助家長干活了,說話也有禮貌了，同時又進一步增強了孩子的自理自立能力。通過愛國教育,學生們懂得了今天的幸福生活來之不易, 離不開革命先輩的拋頭顱，灑熱血，要懂得珍惜.在感恩的氛圍中，學生面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環境里，學生可以認真、務實地從最細小的事情從容做起。
給長輩拜年
愛融粥間
我來給您捶捶背
媽媽，您辛苦了！
我愛我國家
瞧，我們自己做的賀卡。
看我刷的干凈嗎？
美麗的賀卡送老師
我幫媽媽做家務
學區工作總結8
課堂是教育教學研究的基地，標志著教學研究的重心要置于具體的課堂教學情境中。我們學校乘上新課程的航船，全體教師繼續更新教育思想和教育觀念，改革教學方法，各教研組面向學生均有序地組織了一系列教育教學研究活動；在做好課堂教學面向學生的同時，圍繞教導處及學校工作計劃，參加競賽和教學活動，取得了可喜的成績。總結如下：
一、有力的領導小組是成功的前提
在開學初的《校本教研工作計劃》中，成立了以校長為組長，以教導主任、教研組長為副組長的領導小組，有力的督促和推進了校本教研的工作進程。在開展工作中，領導小組經常深入工作當中，全力促進素質教育，圍繞教研氛圍的營造、教育理論的'宣傳、常規教研的落實、考試改革的研究等重點工作，開拓創新，真正突出以校為本的教研，使我校逐漸形成了以教育科研為學校的發展之源。
二、完善了教研組織，健全了教研制度
開學初，各教研組根據教育局教研室、及校本教研工作要點，結合各組教師實際，均制訂出了切實可行的學期教研工作計劃和學科課題工作計劃，加強了對教師教研、教改的課題指導。真正樹立教研興校的辦學理念，建立教學研究的保障機制，整合學校、教導處、教研組、和課題組等的力量，建立直接服務于教學、服務于教師專業成長的開放的學校教研網絡；充分發揮教師個人、教師集體和教研專業人員等校內外各方面的作用，為教師交流信息、分享經驗、發展專業、展示成果提供了平臺。
三、提高認識，豐富校本教研含義
學校是教育教學研究的基地。意味著教學研究的重心要置于具體的學校教學情境中，教學研究的問題要在學校真實的教學情境中發現、并進行分析，最終解決。正基于這點，我們組織教師不斷提高研究水平，充分發揮教師集體的研究潛能和意識，不斷提高研究的解決教學實際問題的能力，提高課程開發和建設的能力，形成在研究狀態工作的職業生活方式。做到了相互學習、共同切磋、分享交流、提高教學研究水平。
四、各教研組措施得力，活動有序進行 本學期，學校結合實際，使得各教研組的教研方式多種多樣，活動精彩紛呈。
1、語文組：學習新課標，轉變教師的教育觀念；教學工作繼續以轉變學生的學習方式為主；老師們以新理念指導教學，牢固樹立學生為主、以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，并照計劃開展了10堂高質量的教研課。
2、數學組：注重理論學習，提高了教師的綜合素質，并以新課改為契機，努力探索新的教學模式。積極參加課改實驗，做好課題研究。本學期，加大了對一、二年級的研究力度，利用集體備課、集體學習等形式，針對教師在實施新教材中遇到的問題，研究新教材的特點、教學方法、學習方式，努力探索具有我校特點的教學模式。
3、英語組：組織全校英語教師學習《課改綱要》和《課程標準》，提高了英語教師教學理論，開展了“班級英語現狀”、“如何對待班中后進生”等教學沙龍，有力地提高了學生學習英語的興趣。
總之，我校教研工作取得了一定的成績，但工作中還有許多問題急待解決。我們會繼續努力，做好今后的工作。
學區工作總結9
《3—6歲兒童學習與發展指南》指出：幼兒園應多為幼兒提供自由交往和游戲的機會，鼓勵他們自主選擇、自由結伴開展活動。可見，在幼兒園區角活動中，幼兒與成人的互動固然重要，但是區角活動本身應該能夠滿足孩子主動學習、自主發展需要的有效活動形式，因此它是幼兒與幼兒之間相互了解、學習、交流、溝通的重要場景，所以我們應有意識的充分利用幼兒同伴影響這一策略，支持和引導幼兒通過觀察同伴、模仿同伴的操作，解決問題，開拓思路，有效的開展活動，推動幼兒探究行為的進一步發展。
本學期，根據教研組的研究課題，我班著重對科學區的同伴影響策略進行了深入的研究。接下來我著重以《美麗的小花園》為載體，談談小班科學區活動中同伴影響策略的運用。
同伴影響策略一：平行式影響
所謂平行式同伴影響即指一名幼兒在操作材料時，另一名幼兒用相同的活動材料從事同樣的活動，但幼兒之間不發生直接相互言行交往，一名幼兒利用自身行為的榜樣示范的暗示作用，對另外一名幼兒起到影響。
實錄：區角活動開始了，靜靜選擇了玩拓印《美麗的小花園》活動，過了一會兒，妍妍也進來了，妍妍前段時間生病，幾天沒來幼兒園，所以她并不知道這份材料怎么玩，她在旁邊看著靜靜，靜靜選擇了一個青菜剖面，一只手捏住青菜，然后蘸了點紅色的顏色，然后把青菜有顏料的一面朝下，按在紙上。然后把青菜拿開，整個青菜的剖面就印在了紙上。接著，她又換了個藕片，開始拓印。妍妍見狀，也拿個了青菜照著靜靜的方法開始玩起來。
從該案例看出妍妍并不了解這些材料及玩法，所以她只是觀察旁邊幼兒的玩法，從而模仿著做。兩位幼兒并沒有直接交流。靜靜給她的只是一種行為示范的暗示作用。可見，平行式影響是充分運用暗示原理，使幼兒在無意識中接受同伴指導，卻又不受同伴的干擾的，在不斷觀察模仿中把他人行為內化為自己的行為。根據小班幼兒年齡特點，交往意識還不夠強烈，因此獨自游戲、平行游戲開展的比較多。所以這個類型的同伴影響方式在活動中還是比較常見的。
同伴影響策略二：指導式影響
所謂指導式影響即指一名幼兒在操作材料時遇到困難，難以實現自己的操作愿望或者主動尋求幫助時，另一名幼兒能夠以語言或動作的方式教授他材料的玩法，使其能繼續操作下去。
實錄：今天，佳佳和軒軒兩個人來到了科學區，玩《美麗的小花園》操作材料，軒軒一開始并沒有動，只是看佳佳玩，看了大約一分鐘左右，然后問道：“你在玩什么啊？”佳佳說：“我在印美麗的花園啊！”“給我也玩一下，好嗎？”“你玩這個吧”佳佳就把胡蘿卜的剖面遞給了軒軒，軒軒拿起胡蘿卜也在紙上敲，可是敲來敲去敲不出東西。佳佳見狀就說：“你怎么沒蘸顏料啊。”“呵呵，我忘記了。”于是，她又蘸了點顏料把胡蘿卜在紙上劃來劃去。不一會兒弄得滿手都是顏料。“不是這樣玩的”佳佳看見了又說：“顏料蘸好，然后再旁邊刮一刮，不要讓顏料滴下來呀，然后把胡蘿卜輕輕放在紙上，手輕輕壓住不要動，再把胡蘿卜拿開，就會出現一個圓形。”佳佳一邊說一邊操作了起來。軒軒照著佳佳教的方法試了一下，成功了，高興的對佳佳說：“你看，我也會印出圓形來的。”
從該案例看出軒軒不知道該材料的玩法，但是佳佳小朋友已經玩的很熟練了，所以當軒軒不知道該怎么玩的時候，佳佳能清楚的'介紹出該材料的玩法，并能發現軒軒的一些錯誤做法，及時指出來，幫助她糾正錯誤。軒軒在觀察同伴的玩法聽了佳佳的介紹后自己也能模仿著做，體驗到了成功。所以我覺得同伴互助的形式，幼兒間交流所用的語言是彼此間最能理解的語言。同伴間的指導式影響所具有的效果是教師的直接指導所不能達到的。
同伴影響策略三：合作式影響
所謂合作式影響即指由于不同的孩子帶有各自不同的生活經驗和認知基礎，所以他們在操作材料時，即使面對同樣的材料，也可能玩出不一樣的花樣，幼兒通過互相合作互相影響，提供了分享知識經驗、互相模仿、學習的機會。
實錄：又到了區域活動時間了，盛可佳和劉芮辰兩個人玩起了《美麗的小花園》操作材料，一開始她們各自用蔬菜剖面印著，玩了一會兒，劉芮辰可能覺得沒勁，就把這份材料收起來了，然后東看看西瞧瞧，顯得無所事事。盛可佳說：“劉芮辰，我們一起玩吧。我印的時候你幫我摁住紙吧。”“好的”劉芮辰高興的答應了。于是，她們倆輪流著你摁我印，玩的不亦樂乎。玩了一會兒，劉芮辰說：“蘿卜印出來的圓圓的，我畫點光芒吧，是不是像太陽啊。”盛可佳說：“你看，我的青菜印出來像玫瑰花，我給它畫點葉子”。“要么我再畫點白云吧”劉芮辰說。“那我再畫點蝴蝶。”盛可佳也不甘示弱，兩個人不斷的在上面添畫。等區域活動結束時，兩個人合作完成了一副美麗的作品——小花園。
從該案例看出劉芮辰一開始已經對該材料失去了興趣，顯得無所事事。但是當盛可佳邀請劉芮辰一起游戲時，在盛可佳的影響下，劉芮辰的專注度加強了，興趣也增加，通過互相合作、互相激勵、互相補充，她們倆在拓印后能添畫出不同的東西，開闊了了她們的思維能力，增進了她們的合作交流意識。
效果：
一、認知方面
同伴關系對幼兒子的發展有著重要的作用，通過同伴影響，鼓勵幼兒在解決問題的過程中，能相互討論幫助，使能力強的幼兒來帶動能力弱的幼兒，自然而然地解決一些操作上遇到的困難。孩子們在互相學習、互相評價中，開拓思維，提高其互相補充學習的能力，提高其科學探索活動的水平。
二、社會性方面
同伴影響對幼兒社會化有積極的促進作用。當幼兒遇到困難時，促使能力強的幼兒主動幫助同伴，培養其助人的良好品質。同時孩子們在協商、交流，一起探索問題的過程中，提高了其語言發展以及人際交往能力。
三、情感方面
在同伴影響下除了認知方面及社會性方面的提高，還能給幼兒帶來豐富的情緒、情感體驗，使幼兒產生快樂的情緒，體驗成功的喜悅。
學區工作總結10
為進一步弘揚“雷鋒精神”和“奉獻、友愛、進步”的志愿服務精神，推進文明創建扎實開展，在3月5日“雷鋒紀念日”和“中國青年志愿服務日”來臨之際，塔爾氣鎮集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動了我鎮的精神文明建設。現將我鎮開展的活動總結如下。
一、營造氣氛，深入宣傳
三月初，塔爾氣鎮通過懸掛宣傳橫幅，利用廣播、電視播放宣傳口號等方式，營造了良好的活動氛圍。各單位根據鎮委的布置制訂了“做文明牙克石人，志愿先行”的活動方案。各學校刊登了雷鋒專欄，并利用紅領巾廣播站、升旗儀式、黑板報和班隊會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大學生耳濡目染，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
1、塔爾氣小學在各班級的的教室里利用多媒體組織學生觀看了電影《雷鋒》，雷鋒的事跡和精神走進了孩子們的心里。看完后，同學們寫出了觀后感。每天還利用校廣播室和教室的多媒體播放雷鋒歌曲、《雷鋒日記》、學生學習雷鋒日記及觀后感。
2、塔爾氣中學各班級就“學習雷鋒精神五十周年”開展主題班會，并結合實際情況制定了雷鋒月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍。號召全體同學搜集有關雷鋒同志的故事，學習雷鋒精神，進行“講有關雷鋒的故事”活動。讓同學們在活動中領悟到了雷鋒精神的精髓，并激發了學雷鋒的熱情。多次帶動學生到校園內打掃衛生，撿校園周圍的白色垃圾等系列活動，讓學生走近雷鋒，體驗雷鋒精神，用實際行動向雷鋒學習，并以“學習雷鋒精神”為主題進行板報設計，讓雷鋒精神永在我們心中。
3、塔爾氣醫院組織醫院專業技術人員開展義診活動。活動中醫生耐心細致地為群眾檢查并進行健康咨詢、測量血壓等;一些病人還拿出病歷本和以前的藥方向醫生咨詢，醫生則耐心詳細地給予診斷、解釋。醫生的敬業和愛心受到前來咨詢的居民稱贊和歡迎。在進行義診的同時，醫院護理人員給街道過往的人群發放春季疾病預防的健康宣傳冊。
4、塔爾氣鎮組織全體機關干部開展了敬老愛老活動，機關干部來到空巢老人家中與老人談心，幫助老人整理內務，打掃衛生。同時，也開展了“增強環保意識，拒絕白色垃圾”為主題的宣傳活動，并在主要街道開展了撿拾白色垃圾活動。
5、塔爾氣鎮組織學生、森警大隊官兵組成的消防宣傳志愿者帶著各式的消防宣傳資料，走進塔爾氣鎮大街小巷進行消防宣傳。二百余名學生志愿者排著整齊的隊伍，每人手持小紅旗，走上街頭、高喊：“身在林區，防火第一;一點星星火，可毀百年林”等宣傳口號。森警消防志愿者在鎮域內主要路口，向群眾發放《家庭消防常識》、《防火滅火常識》等宣傳材料，并向過往居民講解了安全用火用電等防火常識，解答群眾關于消防法律法規和家庭防火滅火方面的問題。共發放消防宣傳單500余份，接受咨詢200余人次，出動宣傳車5輛。
總之，通過這些活動，雷鋒精神在我們的'心中扎下了根，并不斷引導我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚風格弘揚雷鋒可貴的精神，使雷鋒精神永放光芒。
為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞市委中心工作和中央、省、成都市文明辦的工作要求，進一步建立健全學雷鋒志愿服務工作機制，持續推動全市學雷鋒志愿服務活動常態化開展，按照《邛xx市精神文明辦公室關于深入開展學雷鋒活動的通知》(x文明辦發9號)要求，結合學雷鋒日，進一步弘揚雷鋒精神，我鎮圍繞“學雷鋒志愿服務”的主題組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果。現將開展活動總結如下：
一、抓住實質和特征，反復宣傳雷鋒精神、“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神
1、開展學雷鋒活動必須做好思想動員工作。這樣才能進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，使活動開展得更加全面，更加廣泛。
2、開展學雷鋒活動必須作好宣傳工作。為了引導群眾了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，我們充分利用各種宣傳陣地加大傳，向雷鋒同志學習。
二、組織形式多樣的活動，把學雷鋒、志愿服務活動引向深入
1、3月5日上午，我鎮組織青年志愿者在上下班高峰期來到南街與天慶街十字交叉路口開展“文明城市”志愿服務活動，在活動過程中，志愿者們發現有不文明交通行為的人則立即上前制止、勸導并糾正，攙扶老年人過馬路并為前來問路的人提供熱情的幫助。
2、我鎮組織青年志愿者在3月5日中午用餐時間，來到當壚街、天慶街附近的各大餐館倡導光盤行動。在活動中，志愿者們向群眾宣傳和講解了“光盤行動”的活動背景和開展歷程以及社會各界對此次活動的全力支持。
3、我鎮組織各社區文化干事、志愿者到體育中心清除綠化帶內雜草和雜物，擦洗設施，對攀折樹木、踐踏花草、破壞綠地設施等不文明行為進行勸導。
4、接文體局安排，開展網絡文明傳播活動。今日我鎮文化專干和各社區文化干事、志愿者到網吧宣傳網絡文明，巡查網吧上網人員身份證、是否在吸煙影響環境，還檢查了消防設施是否完善。
通過組織豐富多彩的志愿者服務活動，在我鎮掀起了一次又一次的學雷鋒高潮，青年志愿者們充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以各種形式為建設社會主義新農村、建設和諧社會作出了積極貢獻。
學區工作總結11
本學期，蓮花小學區按照學期初制定的工作計劃，全體教師團結協作，真抓實干，全面貫徹區教研室的要求，從規范入手，有目的，有計劃地加強教學常規管理，立足課堂教學，以全面提高教師的教學水平，全面提高學生的綜合素養，促進教學質量的進一步提高為目的，開展了形式多樣的教研活動，并取得了比較好的效果。現小結如下：
一、主要工作及成效
（一）狠抓教學常規，提高教學質量
1、規范常規工作。為了使教學工作規范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都認真細致，抓落實，發現問題及時整改。今學期我們除了落實學校檢查和教師間互評外,還進行了小學區語文、數學、英語三科的教學常規互評。5月11日下午，我們組織各校的教研組長進行歷時兩個多小時，對一語、二數、五英備課和三語、六英、六數作業批改進行了互評，并做好了記錄，進行了等級評定，互評后我們及時召開各校校長會議，李蓮彩副校長在會議上作了詳細的分析，表揚好的，同時也指出了今后努力的方向。我們相信，抓好常規必能提高教學質量。
2、學校領導深入教學第一線，夯實教學工作。各校領導班子十分重視課堂教學的質量，均能深入課堂聽課，著力關注教學，聚焦課堂。
3、“培優轉差”常抓不懈。做到對象明確，內容落實，輔導到位，記載詳盡，全面提高了合格率、優秀率。
（二）加強交流研討，提高教學質量。
1、加強教學質量的檢測和質量分析。為全面及時地了解教師的教學質量狀況，學校每一學期都對不同年級、不同學科進行隨機抽考，并組織人員對檢測質量結果進行認真分析，從中找出教學中存在的問題和不足，尋求提高教學質量的有效方法。
2、有效地開展教學研討。
（1）我們積極配合和協助名師到蓮塘、八坊小學進行“送教下鄉”活動，通過聽課和研討，我們領略了名師風采，教學觀念得到了碰撞、更新。
（2）各校根據實際開展教研活動，如：課堂教學研究，如何聽課、評課等。
（3）落實備課組集體備課活動。要求每個
老師每學期至少當一次中心發言人，上好一節研究課，備課組長做好過程的組織和記錄。
正是我們認真負責的工作態度，今期我小學區期末檢測成績較上學期有一定的提高。
（三）加大教學視導工作力度
每周星期三下午到村校視導，深入新教師和薄弱教師課堂，檢查教師的.教學常規工作，進一步幫扶了新教師和薄弱教師。抽查各校2-6年級學生的朗讀、背誦及口算、口述解題思路情況。
（四）、加強教師隊伍建設
(1)組織相關的老師參加區的教研活動，如參加區的名師論壇，聽語文、數學、英語名師送教課，組織教師參加市骨干青年教師研究組研討活動等。
（2）發揮名師與骨干教師的作用，以結對子的方式培養青年教師和幫扶薄弱教師，且成效明顯。如：指導何桂芳老師先后參加區、市“南粵校園黨旗紅”演講比賽均獲教師組一等獎。湯楊紅老師參加區的“同課異構”教學比賽榮獲一等獎，莫杏珍、鐘燕文、楊潔硯、燙金英獲區二等獎
（3）繼續落實校本培訓，提高老師的素質。一學期來，老師積極參加學習培訓，認真寫好教學反思；堅持單周一次政治學習，雙周一次業務學習。采用自學與集體學習相結合的方法，并做好讀書筆記。培訓學時均能達區的要求，老師的寫作水平大大提高。（謝志霞、李桂燕、馬新權等老師參加區“黨在我心中”征文比賽，獲一等獎1人，二等獎3人，三等獎3人；老師積極撰寫了論文，其中有6篇優秀論文還被推選到省里參加評比。有2篇論文在市報刊發表。）
（五）精心組織活動，彰顯學生個性
1、營造書香校園，培養讀書習慣。
（1）配合教研室發動有條件的學生，以自愿的原則征訂語文、數學、英語學習報，豐富學生的課外讀物。
（2）要求各校營造書香氛圍，認真組織學生課外閱讀，激發學生課外閱讀的興趣。特別是真光中心小學利用午讀時間指導學生讀書，培養了良好的學習習慣，拓展了學生的知識面。
（3）各班開設“知識窗”，加強課外知識的積累。
2、給學生多彩的舞臺，展示學生各方面的能力。
（1）為提高學生的寫作興趣和寫作水平，本學期我們開展了兩次作文競賽：組織學生參加區“黨在我心中”征文比賽，獲一等獎3人、二等獎1人、三等獎3人；組織4至6年級學生參加小學區“幸福校園”作文競賽。有15篇文章分獲學區一、二、三等獎。
（2）各校舉行學生集體和個人的課文誦讀比賽。通過比賽促進了學生朗讀水平的提高，并讓我們發現了一批朗讀的高手。真光中心小學的韋彤同學就是其中佼佼者。她代表區參加市“南粵校園黨旗紅”演講比賽獲學生組一等獎第一名，成績喜人。
3、組織三年級學生參加全國語文能力競賽決賽，一、二年級參加市拼音識字競賽，部分學生參加了市的智力七巧板比賽。
4、每月組織三至六年級的學生開展語文知識競賽活動，加強了學生知識的積累。
5、5月份的全國小學生英語能力競賽復賽中，獲全國二等獎兩人，全國三等獎三人，12人獲區的獎勵。五年級數學育苗杯有三位同學獲得了市、區級獎。
（六）積極開展課題研究工作
這學期，真光中心小學和蓮塘小學語文教師做好了國家級課題《傳統文化與語文教學》子課題結題相關工作。（1）收集及整理實驗學校關于《傳統文化與語文教學》課題的相關論文、教學案例、教學錄像等交課題組參評。其中有18人次獲獎，其中獲一等獎1人，二等獎9人，三等獎8人。
（2）整理課題資料，提煉成果，撰寫結題報告。這一過程讓我們許多老師明確了如何結題，為下一次課題研究打下堅實的基礎。英語科組課題也完成立項工作。
二、存在問題
1、有些村校的教研活動開展得不夠扎實，缺乏創新意識，針對性不強，沒有發揮出教研活動應有的作用。
2、個別老師的常規工作還較馬虎。
3、培優扶差的方法和力度有待加強。（特別是村小）
4、學生的養成教育有待加強。
5、下鄉的力度還是不夠，時間難擠出來作更全面的指導。
6、在教師論文的撰寫和聯校教研的方面要繼續加強。
7、學生的知識競賽成績不是很理想，輔導的方式有待改善。
三、努力方向
1、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創新評優課活動，加強青年教師培養工程。
2、繼續以校本培訓為契機，以強化教學常規為渠道，提高教學質量。
3、重視加強學生的養成教育，培養學生良好的學習習慣，特別是書寫。
4、加強教師的理論學習，鼓勵教師多閱讀教育教學刊物，多寫反思，多寫有質量的論文。
5、力爭在各類師生競賽中取得好成績。
我們堅信，昨天的成績不應是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們學區必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新。
學區工作總結12
學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。20xx---20xx學年第二學期，隆化學區中心校認真貫徹教體局要求落實的各項安全工作要求，將創建平安校園工作列為學區的頭等大事，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全學區師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著加強。現將一學期來的工作總結如下：
一.領導重視，制定有力措施。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，隆化學區中心校把安全工作列入重要議事日程，成立了以高校長為組長；王校長為副組長各學校校長為成員的.安全工作領導小組，學區所轄各校領導、班主任、教師都有很強的安全意識。從而形成了學校校長直接抓，分管負責人具體抓，各班主任具體分工負責組織實施的不錯局面。
二.安全制度保證，實施扎實到位。
1.簽訂責任書。學區和所轄各校簽訂安全目標責任書，學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
2.不斷健全學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷健全充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3.建立學校安全意外事故處置預案制度。學區建立以高校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，要求各校制定了重特大安全事故應急處理預案。本學期各校都進行緊急疏散的預演，收到不錯的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。
三.全社會總動員，群防群治群利。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我學區各校積極與派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作。各校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結束，學區所轄各校都邀請法制副校長到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了不錯的教育效果。
四.加強思想教育，提升自護能力。
要保證安全，根本在于提升安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我學區各校上好安全教育課，做到有教師上課，上安全課有教案，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1.開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。各校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過公開信，加強家長的安全意識。通過教育提升廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2.對于坐校車的學生進行安全教育，和家長聯系，要求學生乘坐有證、手續齊全的車，嚴禁超員。
五.加強安全檢查，及時整治整改。
1.開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。配合交警大隊對“非校車”進行監督、檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時整改。我學區按照教體局要求實行月報制度，各校將月報表報中心校，學區中心校匯總后上報教體局。
2.在防治流行性疾病方面，我學區嚴格按照衛生部門和教體局的要求做到嚴防嚴控，制定預案，及時上報有關情況。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提升我學區中心校安全保衛工作水平。
學區工作總結13
一年年春華秋實，一歲歲桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來了自己的節日——第35屆教師節。在此，我們歡聚一堂，慶祝我們自己的節日，共話店埠學區教育發展大計。
值喜慶佳節來臨之際，我謹代表中心學校向多年來關心支持教育發展的黨委政府、教體局領導，表示誠摯的謝意！向辛勤耕耘在教育戰線的全學區教職工和已離退的教師們致以節日的問候！向受表彰的先進個人表示熱烈的祝賀！感謝你們辛勤耕耘在教育這片熱土上，用你們的智慧、熱情和勞動為學校發展做出的無私奉獻！
下面，我把上學年的主要工作和新學年的工作打算向各位領導和同志們作以匯報。
一、回首過去，累累碩果掛枝頭。
過去一年，學校秉承“以人為本，依法治校，安全穩校，質量立校，科研興校，特色強校”的辦學理念，全體教職工拼搏與收獲同在，付出與回報并存。可以肯定地說，是求真務實、奮力進取的一年；是碩果累累，成效卓著的一年。教育教學成績大幅度提升，先后榮獲以下榮譽稱號：等。具體地講，就是“四個堅持”：
1、堅持黨建引領，弘揚學校發展正能量
抓組織建設，努力提升學校黨建工作水平。按照“黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學校工作的重要議事日程中，精心組織、周密安排，做到分工明確，職責到人，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結。認真開展“三會一課”，按時召開黨委會、支委員會和民主生活會、組織生活會，每季度至少舉行一次黨課講座。邀請縣委黨校黃升永來校作十九大精神主題講座；堅持民主評議黨員制度，組織黨內外同志對黨員進行評議，根據評議狀況結合平時表現，評出年度優秀黨員。按規定過好領導干部民主生活會和黨員組織生活會。
嚴格按工資標準，及時交納黨費。按照“發揮一個作用（先鋒模范作用）、堅持兩個在前（吃苦在前，奉獻在前），在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動。
結合學校工作實際，在全學區深入開展了師德師風宣傳和競賽活動，通過開展“肥東最美教師”參評、“爭做美麗教師”師德演講、“新時代好老師”微視頻征集及對“合肥市師德師風鞏固深化年學習材料”的學習等一系列活動，廣大教職工能時刻保持清醒的頭腦，真正做到依法從教，教書育人。排頭小學梁玲、中心學校陳義鳳等老師被評為第三屆“肥東最美教師”、“肥東縣新時代好教師”。
2、堅持德育為首，全面提高師生道德素質
成立以校長為組長的德育工作領導組，制定相應考核細則，學校相關部門具體實施，并及時組織考核。讓教師明確人人都是德育工作者，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
積極組織大、中隊輔導員老師參加各級各類培訓活動，力爭為學區打造一支素質過硬、專業技能強的輔導員隊伍，服務于德育少先隊工作。在各級組織的評比活動中，徐翠妹、李玲麗、王燕等老師分別獲得縣第四屆班主任基本功大賽一、二、三等獎。城關小學張愛民、中心學校李婷婷老師在肥東縣首屆少先隊風采大賽中分獲特等獎、一等獎；程江林獲得20xx少先隊輔導員說課大賽一等獎。
以“扣好人生第一粒扣”活動為主線，以重要節點為契機，對學生進行愛國主義教育。先后開展了開展網上祭英烈、組織學生觀看愛國主義影片并撰寫觀后感、講故事比賽、演講、征文、手抄報、文藝演出、廣播體操等系列比賽及展覽活動，培養和涌現出了一大批尖子生和特長生，在縣、市舉行的相關比賽活動中取得了優異的成績。中心學校合唱團受邀參加安徽電視臺“非童凡想”節目錄制，中心學校乒乓球隊在肥東縣小學生第三十二屆乒乓球比賽中榮獲男子團體第一名、單打第一、三名，女子團體第一名、單打第一、三、五、八名佳績。
在“走進新時代改革開新篇”講故事、演講比賽活動中，獲縣特等獎1人、二等獎8人、三等獎2人。在“20xx暑假讀一本好書”活動中學生作品獲市級一等獎93人次，市級二等獎156人次，縣級一等獎70多人次，陳文靜等52位老師獲得了“暑期讀一本好書”縣級優秀指導老師獎，中心學校獲得了合肥市“20xx年暑期讀一本好書”優秀組織獎，城關小學、虎山路小學獲得了縣“20xx年暑假讀一本好書”優秀組織獎。
3、堅持教學為核心，全面提升辦學質量
搭建教研平臺，充分發揮三級教研網的作用，著力營造濃厚教研氛圍。校內教研活動要力求“研而有效、研能解惑”；片級教研活動要凸顯研討主題，探究有效教學策略；教研活動極力打磨優質精品課，彰顯示范、輻射、引領作用。在微課大賽中，邢鴻昌老師分別獲得國家一等獎、省二等獎和市三等獎，王燕老師獲省一等獎，肖愛紅老師獲省三等獎，俞孟華老師獲市二等獎；在教師教育教學信息化大賽中，邢鴻昌老師獲省一等獎1次，市一等獎2次；在“一師一優課、一課一名師”評選活動中，楊敏老師獲省級優課，張愛明、計仲梅等老師分別在縣城片展示課和學區公開課中大放異彩；黃鶯、項海霞等老師分別在學區、縣級所授的公開課深受好評。
強化課題研究工作，針對教學中的實際問題，有目的進行研究，體現課題研究的實用價值，明確要求學校要有計劃地安排課題研究工作；排頭小學的.市級課題《小學數學4——6年級統計與概率的教學實踐研究》、《創設有效的情境讓小學生快樂學習數學的研究》已進入階段性研究階段，取得了實質性進展，形成了階段性成果；中心分校申報的市級課題《微課在幾何圖形應用中的策略研究》已順利立項；中心學校縣級課題《小學語文課堂教學觀課有效性的實踐研究》已立項、開題，進入研究階段。
4、堅持齊心合力助發展，打造和諧、溫馨校園
關心教職工生活，激發群眾組織活力。繼續做好“送溫暖工程”。積極開展豐富多彩的群眾性娛樂活動，豐富教職工業余文化生活。開展“慶三八”、“慶五一”系列活動。
四、堅持安全第一，努力爭創平安校園
1、強化安全職責。學校構建了學校行政值日、教師值日、隊干值日、門衛值班的四級值日網絡和安全監督體系。層層落實責任，健全管理制度。學校組織機構健全，安全制度完善，責任分工明確，層層簽訂安全責任狀，做到各負其責，責任到人。同時學校建立安全考核獎懲細則及安全工作制度，做到定期檢查和隨時抽查相結合的安全管理網絡，從而保證學校安全工作扎實開展。
2、強化安全教育。學校高度重視學校的安全工作，逢會必講安全，逢事強調安全，及時組織教師學習上級安全會議和安全文件精神，并要求班主任及時把精神滲透到日常的教育教學過程中。對上級每一個文件精神都能認真組織安全小組成員學習并安排落實，并在落實過程中及時檢查反饋。定期召開安全工作專題研究會對重大問題及排查出的安全隱患學校都做為專題研究解決的對策。
3、強化安全活動。學校對學生，多次進行了安全教育，搞好宣傳工作，用致家長一封信、主題班會、防溺水教育周、防交通事故安全教育周、演講比賽、學生簽名承諾、手抄報比賽、法制教育報告會、安全疏散演練、警校聯動合作等形式對學生進行安全教育。
五、堅持細化后勤管理，確保教學工作正常開展
1、規范收費，壓縮開支。嚴格收費制度，實行陽光財務，嚴格按照上級主管部門的要求收費。同時規范收支兩條線，做到了帳目清楚，讓家長、學生、教師和社會監督學校的收費工作，沒有違規收費現象。本學期制定了新的財務制度，嚴格控制各項支出，對招待、用車等嚴格控制。
2、嚴格校產管理。本學期強化了財產管理，使學校財產管理走上規范化，嚴防了學校財產的流失。對各校的固定資產進行了重新登記造冊，并及時上報上級主管部門。加強了對固定財產增減工作的管理，認真執行教體局有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、卡、物相符，要根據固定財產增減的有關規定，及時地進行登記。
3、改善辦學條件。本學期，我校抓住上級對教育民生工程投入契機，積極爭取上級資金改善校園環境，對排頭小學綠化及道路進行了改造，定光小學大門、操場進行了重建。
六、堅持規范辦園行為，推進學前教育健康發展
1、扎實落實保教常規，積極豐實保教內涵。中心園、城南園以培養幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發展方向，推動幼兒教育不斷發展。根據幼兒年齡特點，有計劃有步驟的開展各項活動。世界讀書日，邀請大班家長走進幼兒園“繪本伴我行，閱讀助成長”；開展“快樂相約、共同成長”家長開放日活動；在母親節即將到來之際，開展“我愛你媽媽”系列活動；舉行“父愛，讓孩子看得見”專題講座等，促進了家園共育，獲得家長一致好評。
2、幼教輔導網活動按計劃有序開展。數學、社會領域教學評選活動，賽出水平，賽出風格；教學觀摩研討活動，進一步加強溝通和交流互動，提高觀摩教師的教學水平，從而進一步規范辦學行為，克服“小學化”傾向；民間體育游戲評比和觀摩活動釋放幼兒游戲的天性，讓游戲伴隨幼兒們快樂成長，同時也幼兒園規范辦學行為，體現以游戲貫穿幼兒的教育活動。
3、民辦園管理工作扎實開展。三方聯動，按要求組織對民辦園及看護點進行20xx年度的年檢工作；配合鎮政府、市場監管局對轄區內幼兒園及看護點包括無證園進行安全專項檢查；定期完成對各類信息的匯總上報；及時協助教體局對轄區內各園問題的處理。
4、充分展示新業績，為學區教育事業健康發展營造出良好的輿論環境。充分發揮新聞媒體和學校自身網站的作用，大力開展對外宣傳工作，宣傳學區的辦學特色和辦學成果營造了良好的輿論氛圍。本學期，共在各級各類新聞網站、報紙上發表報道近300篇，其中中安在線網、合肥在線網60余篇，縣教體局網200篇。有力地提升了學區的教育形象。中心學校被評為20xx年度教育宣傳思想和信息工作先進單位。
5、全面落實國家學生資助政策，解除家庭經濟困難學生學習后顧之憂。全面強化幫扶責任，加強對各校扶貧經辦員的政治思想教育和業務培訓，進一步落實各項教育扶貧幫扶措施，按照政策繼續做好貧困學生的資助工作。本學期，摸排、登記、上報轄區內吃住在校的建檔立卡、低保、殘兒、孤兒學生共計42人，發放生活補貼21000元。
一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有上級主管部門的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！
學區工作總結14
一、總體工作完成情況上半年，在市教育局和街道黨工委、辦事處的正確領導下，在社會各界的關心支持下，善南街道學區團結帶領全街道教職工，認真落實黨的十九大精神，積極開展“新時代、新作為，新舊動能轉換，加快滕州發展”大討論活動，努力辦人民滿意的教育，街道各項教育教學工作均取得了新的突破和進步。在全市教育目標督導考核中，學區榮獲教育目標考核先進單位、重點工程建設先進單位，賈莊小學榮獲教育目標考核先進單位一等獎（在全市一般小學中排名第一），中心小學榮獲課程實施工作先進單位，圓滿完成了各項教育工作任務。
二、采取的措施和取得的成效
（一）不斷加大教育投入，辦學條件明顯改善。
1.為解決城區大班額問題，根據市政府工作安排，我街道需新建中心小學、清華園小學，總投資達7000多萬元，現已完成教學樓基礎工程，正在進行主體工程建設。
2.各學校幼兒園投入資金20余萬元進行圍墻更新、設施配備、綠化美化，并制作展牌營造了濃厚的全國文明城創城氛圍。目前，各學校幼兒園內部設施配備均達到了國家一類標準，實現了校園的硬化、美化、亮化、文化的目標，為教育教學質量的提高奠定了堅實的基礎。
（二）大力加強隊伍建設，教師教學水平明顯提高。
1.繼續大力加強教師的職業道德建設。圍繞《滕州市教師職業道德考核辦法》，組織教師開展了師德宣誓、簽訂師德承諾書、寒假師德專項教育、“有償家教行為自查”、黨風政風行風評議等系列活動，讓教師在參加師德建設的活動中不斷進步和自我完善；
2.結合各類黨員教育活動和干部作風建設活動，大力加強干部隊伍建設，對領導干部實行年度目標考核，進一步完善了干部隊伍管理機制，優化了整體干部隊伍結構，提高了戰斗力。堅持教師競爭上崗制度，真正實現了能者上、庸者下的用人機制。同時，通過認真落實績效工資，激勵教師愛崗敬業、扎實工作，教師隊伍建設水平有了顯著提升。大力加強基層黨組織建設，嚴格執行三會一課制度，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘作用；
3.在廣大教師中開展教師崗位、班主任、骨干教師等培訓工作，開展教師讀書主題活動，開展多種形式的教學研究、遠程研修和教育科研活動，開展教師大練教學基本功活動和模式課磨課活動。上半年，我街道王繼虎等8名教師在省、棗莊、滕州三級主管部門舉辦的`優質課、骨干教師、基本功、微課程評選、遠程研修、一師一優課、現代教育技術（優質課、微課制作、課件制作）評比等教學業務、教學培訓比賽中獲獎，為善南教育贏得了榮譽。
（三）深入推進素質教育，教育教學質量明顯提高。
1.積極開展經常性教學督導活動，督促各學校嚴格執行新的《課程方案》，落實課程、課時、作業量、作息時間、考試評價等規定，狠抓課堂教學質量；
2.抓好街道中心小學、善國苑小學與滕州市實驗小學結成學校發展共同體、中心小學與官橋中心小學學校發展共同體工作，互派干部、教師進行廣泛交流、共同發展、共同提高；
3.各學校根據實際開展了特色學校品牌創建活動，充分發揮學生的個性特長，著重培養學生的各種能力。根據學生需求，各學校結合老師們的專業特長成立籃球、乒乓球、花樣跳繩、器樂、合唱、舞蹈、繪畫等藝體興趣小組。通過組織學生參加科技創新大賽、乒乓球比賽、花樣跳繩展演、慶六一文藝匯演等各種特色活動，發展學生特長，提高了學生的綜合素質和能力。2018年3月，賈莊小學丁鑫同學在山東省地震科普手抄報比賽中榮獲棗莊賽區第一名，2018年4月，街道中心小學選送的舞蹈節目《暖意》在滕州市第三屆舞蹈大賽中喜獲少兒組一等獎第二名。
（四）不斷創新德育工作，德育活動特色逐步凸顯。
1.堅持育人為本、德育為首，大力加強學校德育工作，繼續深入開展了以“六個一”為主要內容的學雷鋒活動、“文明禮儀習慣養成月”活動和以感恩教育、經典詩文誦讀、才藝培養、文明禮儀教育、生態環保教育為主要內容的“五項教育”活動，街道德育工作取得顯著成績。
2.充分利用“元宵節”、“三八節”、“六一兒童節”、等重大節日，做好結合文章，舉辦各種慶祝活動：各學校開展了“慶六一”文藝展演、新隊員入隊儀式、慈善愛心捐助活動、“美德少年”評選、普法宣傳活動、四德教育活動，教委辦被評為全市四德工程先進單位；
3.不斷加強家長委員會建設，邀請家長走進學校管理、輔助學生成長，促進家庭教育最優化。完善學校、家庭、社會“三位一體“的教育網絡，讓學生自覺認同道德規范，養成良好的行為習慣。我街道清華園小學劉琳婭等3名德育教師分別被評為棗莊市優秀少先隊輔導員、滕州市優秀團隊工作者、滕州市優秀少先隊輔導員，賈莊小學王繼虎老師被評為棗莊市家庭教育工作先進個人。
（五）扎實做好安全穩定工作，平安校園建設成效顯著。
1.按照“一崗雙責”要求，建立健全信訪穩定工作議事、接訪、下訪制度，特別在重大節日、重要會議、重大活動期間，做好信訪隱患排查工作，做到超前調處，把問題解決在本單位，杜絕激化矛盾或把問題給上級、推向社會，確保教育系統穩定；
2.完善安全預警、應急、責任追究三大機制，層層簽訂安全工作目標責任書，定期排查校園及校園周邊安全隱患，開展交通、消防、食品、防溺水、防自然災害等安全教育演練，增強師生的自我保護和防范意識、提高師生的應急自救技能；
3.不斷加大安全資金投入力度，落實安全工作經費，及時補充保安人員，維護同步視頻監控系統，維修、更換各類校園安全設施和安保器材，提高了校園安全防范水平，增強了應對突發事件的快速反應能力，確保上半年未發生任何校園安全事故。
（六）結合加強基層黨建工作，繼續推進開展“學校管理規范年”活動，提升群眾對教育工作的滿意度。
1.狠抓基層黨建工作，落實全面從嚴治黨主體責任，繼續推進以學校管理“規范化、制度化、科學化”為目標的學校管理規范年活動，落實解決在學校管理工作中影響和制約教育發展的突出問題和薄弱環節，增強黨員、干部、教師的現代教育管理意識和服務意識，創新管理理念，完善管理制度，加強教學管理，全面提升教育教學質量；
2.嚴格實施教代會通過的《善南街道教育系統考勤制度》、《善南街道教師教學實績考核方案》、《善南街道學校（含成、幼教）工作量化考核方案》，不斷加強黨的建設，落實“三會一課”制度和28日主題黨日活動，隊伍管理、教學管理更科學、更有序，全街道干部、教師的思想政治素質得到不斷提升；
3.在重大問題決策上，充分發揚民主，集思廣益，民主決策，正確行使權力，嚴格規范個人行為；在實際工作中，堅持“工作重心下移、工作陣地前移”的思路，大力推行“一線工作法”，堅持“不打招呼進學校、不聽匯報看落實”，重點加強對學校管理和教師施教行為的督查，促進學生良好習慣養成，形成了學校管理的制度化、規范化；
4.不斷強化宣傳工作，各單位通過深化開展“四個一活動”（發放《致家長一封信》，召開一次家長會，把所有學生家訪一遍，每名教職工聯系幫扶一名困難學生）的開展，及對教育惠民工程、課堂教學改革及各類校園活動的及時宣傳報道，向社會展示了善南教育的成績和風采，確保群眾對教育滿意。
三、存在的問題和不足上半年，我們雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和困難：
一是教育改革需要進一步深化，特別是教育管理機制、師生評價機制、績效工資分配等均需建立新機制；
二是干部、教師隊伍理論水平需進一步提高，精品意識、名牌意識需進一步提高，我街道還沒有形成在全市叫得響的名牌學校；
三是教師的學習、研究的風氣不濃，互幫互助、共同提高的和諧教學氛圍還沒有真正形成。這些問題，都需要我們認真對待，深刻反思，高度重視，盡快解決。
四、下半年工作計劃下半年，我們打算：
1.繼續加強學校黨建工作，學習黨的十九大精神，強化師德建設，深入開展黨風政風行風民主評議活動，進一步完善制度、嚴明紀律，做到有紀必執、有違必查，真正使規章制度和紀律規定成為帶電的“高壓線”，鍛造一支高素質的教師隊伍和干部隊伍；
2.繼續深入推進教育改革，逐步實施管理體制學區制、教師隊伍無校籍制、校長職級制；
3.大力加強新優質學校建設，確保均衡縣創建工作成果，年內創建新優質學校一處，加大教師流動力度，逐步樹立我街道教育的品牌，逐步提高群眾對我街道教育的依賴程度；
4.統籌學前教育發展，抓住中心小學異地新建的契機，做好中心小學原址改建成幼兒園工作；
5.深入推進素質教育，深化課程改革，加強學校特色品牌建設，努力提高教育教學質量，確保在市局教學質量監測中居于領先位次；
6.進一步加大教育投入力度，努力提高辦學水平，牢牢抓住取消大班額的有利時機，年內完成中心小學、清華園小學的新建任務，充實內部設施，確保明年暑假后投入使用；
7.加強學校安全和信訪穩定工作，加強對學校安保人員的管理，及時維修補充學校安全器械，升級改造校園電子監控系統，實行一崗雙責，確保校園安全。繼續實行教委領導包學校制度，高度關注教育熱點、難點群眾關注度高的問題，分析師生思想動態，抓住問題苗頭，及時化解各類矛盾，確保教育系統穩定。
學區工作總結15
學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。20xx---20xx學年第二學期，隆化學區中心校認真貫徹教體局要求落實的各項安全工作要求，將創建平安校園工作列為學區的頭等大事，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全學區師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將一學期來的工作總結如下：
一、領導高度重視，制定有力措施。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，隆化學區中心校把安全工作列入重要議事日程，成立了以高校長為組長；王校長為副組長各學校校長為成員的安全工作領導小組，學區所轄各校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。從而形成了學校校長直接抓，分管負責人具體抓，各班主任具體分工負責組織實施的良好局面。
二、安全制度保證，實施扎實到位。
1、簽訂責任書。學區和所轄各校簽訂安全目標責任書，學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
2、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學區建立以高校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，要求各校制定了重特大安全事故應急處理預案。本學期各校都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。
三、全社會總動員，群防群治群利。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我學區各校積極與派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作。各校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結束，學區所轄各校都邀請法制副校長到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
四、加強思想教育，提高自護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我學區各校上好安全教育課，做到有教師上課，上安全課有教案，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的.安全教育。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。各校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、對于坐校車的學生進行安全教育，和家長聯系，要求學生乘坐有證、手續齊全的車，嚴禁超員。
五、加強安全檢查，及時整治整改。
1、開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。配合交警大隊對“非校車”進行監督、檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時整改。我學區按照教體局要求實行月報制度，各校將月報表報中心校，學區中心校匯總后上報教體局。
2、在防治流行性疾病方面，我學區嚴格按照衛生部門和教體局的要求做到嚴防嚴控，制定預案，及時上報有關情況。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我學區中心校安全保衛工作水平。
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